小學的章程匯總（14篇）
在發展不斷提速的社會中，人們運用到章程的場合不斷增多，章程具有約束力，是組織所有成員的思想準則和行動規范，每個成員都應該遵章辦事。寫章程的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學的章程，希望對大家有所幫助。
小學的章程 篇1
第一章 總則
第一條 家長委員會的性質：家長委員會是學校的參謀和咨詢機構，是溝通學校教育和家庭教育的橋梁，是廣大家長的代表，是家長中的群眾性組織。
第二條 家長委員會的宗旨：團結全校學生家長，充分發揮家長對學校教育教學工作的參謀、監督作用，把學校、家庭、社會教育協調起來，構建由學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，為小學生的身心健康發展形成家校教育的合力，促進學校教育改革，提高教育質量。
第三條 家長委員會成員條件：
1、作風正派，威信較高，有一定的組織能力和文化素養。
2、懂得一定的教育規律，具有一定的家庭教育工作經驗。
3、熱心家長委員會工作，能對學校工作提出意見和建議。
第二章 任務
第四條 家長委員會要發揮以下功能：
1、橋梁作用：溝通學校和家庭、社會的聯系，促進學校、家庭、社會教育一體化的形成。
2、教育作用：指導家長認真擔負起教育子女的作用，幫助學校拓展德育教育的深度和廣度。
3、管理作用：參與學校管理及對學校的重大決策提出意見、建議。
4、研究作用：積極探討家庭教育的'規律，總結家長的成功教育經驗，不斷地提高家庭教育水平。
5、評估作用：協助學校積極做好各方面的工作評估。
第三章 組織
第五條 家長委員會由各班主任根據條件推薦，一般每班2人，經學校行政研究，征求個人意見后確定，并由學校發給聘書。
第六條 家長委員會設主任一名、副主任兩名，負責各委員之間，委員會與學校之間的聯絡組織工作。每學年集中二至三次。
第七條 家長委員會原則上任期一年，期間可根據情況進行增減委員。因學生畢業或轉出，聘任關系自動終止。也可連任。
第四章 權利和義務
第八條 權利
1、知情權。有了解學校重大決定，發展規劃的權利。
2、咨詢權。有向校長咨詢學校教育教學工作的權利。
3、參與權。有參加學校各種重大教育、教學活動的權利。
4、建議權。有對學校工作提出建議、意見的權利。
5、監督權。有對學校和教師工作進行評價的權利。
第九條 義務
1、理解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，與學校同心協力培養孩子。
2、聽取家長對學校工作的反映，接受他們的咨詢和求助，協調家校聯系，促進家校間相互了解和交流。
3、為學校的公益建設和事業發展提供幫助和支持，聯絡家長共同解決辦學中的困難。
4、每逢家長會期間，家長委員會成員應協助班主任做好家長接待工作。
第五章 附則
第十條 本章程在實施過程中，家長委員會可根據實際情況作必要的修改。
鎮東小學
小學的章程 篇2
第一章 總則
第一條：為了優化育人環境，完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，特成立“灣龍區第一小學學校家長委員會”。家長委員會是學校及家長學校的參謀和咨詢機構，是家長會議的常設機構，也是民主辦學的重要形式之一。
第二條：學校家長委員會是在學校的領導下的群眾性組織，是學生家長直接參與學校教育的'一種組織形式，是學校教育有益的補充和發展，是學校爭取更多的社會力量辦好學校的主要途徑。
第三條：宗旨：
1、促進學校與家庭之間的緊密聯系，健全和完善互相溝通的渠道，使學校教育和家庭教育能協調統一，形成良好的合力。
2、積極探索學校、家庭、社區三位一體的教育新模式，討論共同關心的事宜，增進家長與教師、家長與學校之間的相互了解，進一步提高教育教學質量。
第二章 家長委員會會員條件
第四條：個人思想、文化素質高，有一定的教育理論基礎，熱愛教育、熱心公益事業。
第五條：了解和關心教育，懂得一定的教育規律，關心學校，能積極為學校工作教育教學出主意，提意見。
第六條：具有較豐富的家庭教育經驗，并有良好的教育效果。
第七條：有組織協調能力、有號召力，有時間參與活動。
第八條：思想品德高尚，從集體利益出發，勇于奉獻，開拓進取。
第三章 家長委員會的權利
第九條：聽取學校有關教育、教學方面的工作計劃和總結及重大事件的報告，審議學校教育、教學工作計劃，有權對學校各項工作提出咨詢，并隨時可提出辦學意見和建議。運用各種形式總結和交流家庭教育的經驗。
第十條：家委會成員每學期可以通過學校配合進行聽課、參觀、筆談、對話等形式參加學校活動，了解學校教育情況，督導學校工作。
第四章 家長委員會的義務
第十一條：支持、參與學校教育教學工作，各方面共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學生的健康成長創造良好的校園、家庭和社會環境。
第十二條：為學校學生的社會實踐、國防教育和勞動教育基地建設等提供幫助，宣傳學校有關改革及辦學成果。
第十三條：協調家長之間、社會部門與學校、班級之間的關系，協助上級部門對學校教育管理引起爭議的問題進行仲裁。
第十四條：主動參與學校與家庭，教師與家長，學生與學生之間的溝通，注意搜集各位家長對學校管理、教育教學活動諸方面的意見和建議，每學期向委員會提交提案1—2份，由學校有關科室及時給予答復。
第十五條：與學校共同管理家長學校。負責不定期舉辦家庭教育講座，提升家庭教育管理水平。
第五章 組織結構
第十六條：“學校家長委員會”設主任一人；副主任三人；委員若干名；原則上一年換屆一次（可連任）該會議由教務處主持，學校其它科室協調參加。
第十七條：家長委員會聘請領導、專家作相關指導與講座；學校班子成員，列席家長委員會會議。
第六章 附則
第十八條：學校家長委員會，定期開展各類工作會。
第十九條：本章程在全體委員會議通過之日起生效，在實踐過程根據實際情況，經大會討論對本章程進行修改和補充。
小學的章程 篇3
第一章、總則
第一條：為了深入開展學校教育改革，加快教育現代化步伐，加強家校聯系，把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業接班人，特成立匯南小學家長委員會(以下簡稱家委會)。
第二條：設立學校、班級兩級家委會。家委會是根據學校教育改革的需要而成立的一種群眾團體，兩級家委會分別在校長、班主任指導下開展工作。
第三條：家委會要負責收集和反饋來自家長、學校兩方面信息，使家長們了解學生在校的情況，了解學校主要教育教學活動及意圖，使學校各部門掌握來自家長的意見和建議。
第四條：本章程的修改須經校家委會討論表決通過。
第二章、組織機構和工作方式
第五條：家委會設立主任一名，財務委員一名，委員若干名，實行主任負責制。
第六條：家委會成員由各班推選具有一定代表性的家長產生，要考慮年級、地域和行業平衡，歡迎熱心家長自我推薦。
第七條：家委會成員每二年換屆一次，每年增補一年級家長為家委會成員。委員的分工由家委會全體會議通過。如學生畢業，該學生家長自動離職。
第八條：議事規則。
1.協商一致的原則。做出重要或重大決定遵循家校雙方協商一致的原則，協商不一致的暫不做決定。
2.會議制度。每學期組織一次家委會成員聚會。常務委員或指定代表必須參加相關活動。每學期組織一次家長會。家委會委員必須做好組織工作。每一學年評選一次優秀家長，并進行表彰。
3.會議采用少數服從多數制。對家委會工作不負責任，或違反章程造成家長意見很大的成員，家長可要求召開家長會議，討論罷免不稱職的委員，并及時選補。
4.家委會召開會議時由家委會主任召集，在會議前一周準備好，提交討論的事項并通知委員。
第三章、職責和義務
第九條：積極宣傳“依靠人民辦教育，辦好教育為人民”的方針，宣傳提高家長對教育的認識，使家長能自覺抓好家庭教育、校外教育，從而配合教師共同做好對子女的教育工作。
第十條：要積極探索發動全體家長參與教育，調動家長的積極性，為學校的教育改革，教育事業的發展獻計獻策，并盡自己的力量配合學校、教師，使學校的文化教學、課外活動更加形式多樣、豐富多彩。
第十一條：要經常吸收、聽取家長對學校、教師的意見、建議、要求。經分析研究后，向學校老師提出建議性意見或改進的`辦法和措施，最后再把學校、教師改進意見反饋給全體家長。
第十二條：要組織校外教育研討會，交流家長在培養教育自己子女中的體會和經驗、教訓。
第十三條：要配合學校、教師組織班級親子等活動，并盡可能由家委會發動家長們支持活動的有序開展。
第四章、家委會經費
第十五條：經費來源：原則上由每位家長出資或贊助。
第十六條：經費用途：用于學校開展活動及獎勵優秀學生、優秀家長。
第十七條：經費保管：籌集資金由家委會財務委員保管，并在銀行開戶，經費的收入支出建立帳冊，每學期期末向全體家長公布收支情況及銀行利息。
第五章、優秀家長評選條件
第十八條：能配合學校對孩子進行德育教育。
第十九條：能按時來校參加會議，家長學校學習，做到不遲到、不早退。
第二十條：能支持學生參加學校、社會和家庭的多項有益活動。
第二十一條：能以身作則，作孩子的表率，并有良好的家庭教育環境。
第二十二條：能按教育規律對子女進行教育，孩子在校內外表現較好。
第二十三條：能積極熱情地支持學校開展活動。
第二十四條：優秀家長比例占本班人數的5%，每年六月評選。
第二十五條：評選工作由班主任負責，各任課老師與家委會共同參與評選。
小學的章程 篇4
第一章：總則
第一條：為適應社會主義現代化建設的需要，促進學校物質文明和精神文明，貫徹依法治校精神，保證學校持續、穩定、健康發展。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規制定本章程。
第二條：學校全面貫徹國家教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來，全面推進素質教育，培養學生具有良好的思想修養和行為習慣，培養學生的創新精神和實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的社會主義事業的建設者。
第三條：學校確定《小樹長成挺拔》為校歌，每年舉行藝術節，努力加強校園文化和精神文明建設。
第四條：學校確立“全心全意為每一個學生的全面發展和終身發展服務”的辦學理念，明確了“以德立校、依法治校、規范理校、厚實內涵”的辦學思路，堅持以“設施完善，環境優美，師資優良、質量滿意”為辦學目標與辦學追求，努力讓每一位教師都得到幸福成長，每一位學生都得到全面發展，讓學校每一學年都得到點滴進步。
第五條：學校近期目標：狠抓“四個一流”即：一流的管理、一流的設施、一流的師資、一流的質量。
第六條：學校校風為：團結、文明、求知、奮進，教風為：熱忱、：嚴謹、細致、求實，學風為：誠實、勤奮、活潑、守紀。
第七條：學校為公立中心小學，學制為六年制。
第八條：確定每年的9月10日為學校成立紀念日。
第二章：行政管理
第一節：校長
第九條：學校校長由市教育局聘命。
第十條：學校校長全面負責學校行政工作。
第十一條：校長的`職責：
（一）團結全體教職工全面貫徹國家教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務。
（二）制訂學校工作計劃，全面規劃，統一安排學校工作，定期檢查，總結工作，向上級及學校全體教職工報告學校工作。
（三）全面執行學校教學計劃、領導和組織教育工作。
（四）逐步改善辦學條件，努力提高教職工福利待遇。
第十二條：校長的權力：
（一）決策權：在廣泛聽取多方意見的基礎上，對學校行政管理和教學方面的重大問題有決定權。
（二）人事權：從學校的需要和實際出發，聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。
（三）獎懲權：校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出一重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。
（四）財經權：在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，經研究決定學校內部布局。在法律法規允許的范圍內，籌集、管理和合理使用學校行政經費。
第十三條：副校長由市教育局考察后聘任。副校長對校長負責，協助校長分管意見方面的工作。
第二節：學校職能部門
第十四條：學校設教導處、德育處、總務處等職能部門。
教導處具體負責學校教學科研工作；德育處具體負責學校教育、團隊工作；總務處具體負責學校總務后勤工作；教科室具體負責教育科研；教技室具體負責學校教育裝備。
職能部門設主任1人，根據需要設副主任，學校職能部門人員，由學校黨組織考察，報市教育局和開發區城鄉局審核后由校長聘任。
第三節：校長辦公會議和行政辦公會議
第十五條：校長辦公會議主要研究貫徹執行黨的教育方針，落實市教育局布置的各項工作，審議學校規劃、人事、經濟、檔案、福利、教師晉級等工作。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構。主要工作內容是貫徹執行學校工作意見，處理重大問題。行政辦公會議由校長或副校長主持，成員為學校中層領導。
第四節：下轄單位
第十六條：學校下轄單位有一所幼兒園。
幼兒園設園長1人，由校長聘任。
第五節：教育、教學管理
第十七條：貫徹小學德育大綱，加強和改進德育工作。通過學科教學、班團活動、勞動與社會實踐等形式向學生進行愛國主義、集體主義、道德、勞動、民主法制、紀律教育和學校優良傳統教育。加強對學生常規管理。學校德育處擔負德育工作的責任。
第十八條：學校按國家和省教委制訂的課程標準、教學計劃和教材的要求實施教學。
第十九條：學校堅持以教學為中心，推進素質教育，開展教育、教學研究，更新教育觀念，改進課堂教學方法，逐步采用現代化教學手段，努力提高教學質量。
第二十條：學校教育、教學堅持面向全體，因材施教，全面發展，學有特長，使學生在知識、興趣、體魄、心理等方面均達到較高水準。
第二十一條：按學科設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。設教研組長一名，由校長室會同教導處在優秀教師中挑選后聘任，教研組長組織本組教師落實教學計劃，完成各項教學任務，積極開展教研活動。
第二十二條：由校長室會同德育處在優秀教師中挑選班主任。積極開展年級組各項活動，做好政治思想工作。
第二十三條：學校以班級為教育、教學的基本單位，班主任擔負班集體的組織、教育、指導、管理的責任，并擔負協調班級各學科教學和溝通學校與家庭、社會之間聯系的責任。
第二十四條：學校執行z市教育局《教學六認真要求》，抓好備課、上課、作業批改、輔導、考核等過程管理，經常檢查教學工作。
第二十五條：執行國家和蘇州市考試制度，組織期末教學質量檢查和考試。
第二十六條：學校附屬幼兒園按上級的有關文件法規，根據學生的特點，切實做好學前教育，為素質教育打下基礎。
第二十七條：學校要做好學生的綜合實踐活動，做好現代教育技術培訓。
第六節：總務管理
第二十八條：學校堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務，為師生生活服務的原則，堅持講求實效的原則。
第二十九條：學校按上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收費。
第三十條：堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，合理使用資金，搞好經費預、決算，堅持保證重點，照顧一般，嚴格把關的原則，提高經費使用效益。
第三十一條：嚴格遵守國家財經制度和財經紀律，并接受職能部門和主管部門的審查和監督。
第三十二條：總務部門制訂計劃，合理進行校園設施的維護管理。加強校產管理。加強對學校衛生工作的指導和檢查。
第三十三條：后勤工作推行精細化管理，提高服務質量。
第三章：民主管理和監督
第三十四條：學校黨組織對學校實行政治領導，發揮監督和戰斗堡壘作用。參與學校發展規劃，工作計劃，改革方案，人事安排等重大問題的決策，黨組織領導教代會、群團工作。
第三十五條：學校實行校務公開。校務公開的內容為：辦學方向；教育教學改革方案；領導班子思想作風建設規范；收費項目及金額；財務收支情況；涉及教職工權益的重要事項及熱點問題。
第三十六條：建立評議、考核干部制度。每年通過教代會或召開座談會采用無記名測評方式評議干部。
第三十七條：教職工大會按照有關法律行使下列職權：
（一）審議學校工作報告、改革方案、財政預決算、重要規章制度，并作出相應決議。
（二）討論教職工獎懲辦法、獎金分配及集體福利實施方案。
（三）對學校教育、教學、管理工作提出批評、建議。
（四）參與評議考核學校干部。
教職工大會，每年召開1—2次。工會委員由工會代表選舉產生，每屆任期3年。工會委員會具體負責工會工作。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。
第三十八條：學校教師、職工，對學校教育、教學、管理工作有權提出意見、建議，行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第三十九條：學校接受政府和上級教育部門的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會、家長的輿論監督、聽取意見、自覺規范管理行為。
第四章：教師、職工管理
第四十條：學校教師、職工必須遵守憲法、法律和職業道德、維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度，學校必須依法維護教職工合法權益。學校尊重教師、尊重知識、尊重人才，教師享有《教師法》規定的權利，同時必須履行《教師法》規定的義務。
第四十一條：學校教師自覺遵守職業道德，教書育人、為人師表。
第四十二條：學校實行全員聘用合同制，教師、職工必須履行聘約，努力完成教育、教學、服務任務。
第四十三條：學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。
第四十四條：學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗、鼓勵教師參加進修或培訓。
第四十五條：學校編制內人員實行上級規定的工資制度，獎金實行考核獎勵制，編制外人員實行臨時工資制。
第四十六條：學校每學期對教師、職工進行政治業務水平、工作態度、工作成績進行客觀、公正、準確的考核，考核結果以獎金、聘用掛鉤。
第四十七條：學校教師、職工在教育、教學、科研、學校建設、服務等方面成績突出，由學校給予表彰并可按程序報請上級有關部門給予表彰獎勵。
第四十八條：學校對違反《章程》和法律、法規、學校規章制度的教職工予以教育、批評和處罰，對造成嚴重后果的教職工予以緩聘、轉崗或辭退。
第四十九條：學校依法維護離退休教師、職工的合法權益。由學校退教協會具體負責離退休教職工的管理工作。
第五章：學生管理
第五十條：凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍，學校按國家教育部門頒布的規定管理學生學籍。
第五十一條：學生享有法律規定的受教育者的權利。學生必須履行法律規定的義務，必須遵守黨校章程和規章制度，認真執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
第五十二條：促進學生德、智、體、美、勞全面發展，培養他們的創新精神和實踐能力。
第五十三條：學校共青團、少先隊組織受學校黨組織領導，是學校教育中對青年兒童學生進行教育、引導、服務的重要力量，團組織、少先隊要認真搞好自身建設，配合學校黨政全面貫徹教育方針，在推進素質教育中發揮積極作用。
第五十四條：學校對優秀學生予以表彰和獎勵。
第五十五條：學校對違反《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校規章制度的學生給予教育、批評。
第六章：附則
第五十六條：本章程經學校教職工大會通過，并報z市教育局批準。本章程修訂須經學校教職工大會通過，并報z市教育局批準。
第五十七條：學校根據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予以修訂。
第五十八條：本章程以國家法律、法規等有關政策相抵觸的，一律以國家法律、法規和有關政策為準。
第五十九條：本章程解釋權屬中心小學。
第六十條：本章程自批準之日起施行。
小學的章程 篇5
第一章總則
第一條為了全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學質量，保證學校持續、穩定、健康發展，提高依法治校水平，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規制定本章程。
第二條學校堅持面向現代化、面向世界、面向未來辦學原則，努力培養學生的創新精神和實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
第三條學校是公立全日制小學。
第四條學校以“勤奮向上、團結活潑”為校風，以“熱忱嚴謹、踏實創新”為教風，以“勤學好問、刻苦認真”為學風。
第五條學校高舉素質教育和教育現代化的旗幟，堅持“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學理念，以把學校辦成育人環境優美，教師隊伍優秀，辦學條件優良，教育質量優異的現代化農村小學為目標。
第六條學校實行校長負責制、黨支部保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。學校由太倉市教育局主管。
第二章行政管理
第一節校長
第七條校長是學校行政負責人，應具備國家規定的任職資格。校長由市教育局任命。
第八條學校實行校長負責制，校長依法全面負責學校行政工作。
第九條校長是學校的法人代表，全面負責學校各方面的管理工作。校長的職責：
（一）團結全體教職工全面貫徹國家的教育方針、法規、政策，堅持社會主義辦學方向，面向全體學生，促使學生得到全面、生動、活潑的發展。
（二）接受上級主管部門的領導，執行上級的指示，對上級負責。
（三）主持制訂學校發展規劃、學校工作計劃，并組織實施、檢查、總結。
（四）主持學校全面工作，召集行政辦公會議，領導行政班子做好學校思想政治工作、教育教學科研工作、體育衛生工作、教育信息化工作、財務后勤工作等。
（五）加強學校教職工隊伍建設，不斷提高教職工隊伍的整體素質。
（六）貫徹勤儉辦學方針，努力增收節支，逐步改善辦學條件和教職工待遇。
（七）定期向教代會報告工作，聽取意見，改進學校管理。
（八）加強與當地黨委、政府的聯系，積極爭取當地黨委、政府的支持；加強與社區的聯系，積極爭取社區、家庭的支持。
第十條校長的權力
校長作為學校的法人代表，在國家賦予學校的權限內，代表學校行使以下權力：
（一）決策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育、教學和行政管理等方面的重大事項有決策權。
（二）人事權：根據上級有關規定，從學校實際出發聘用、調整干部、教職工，安排干部和教職工的工作。
（三）獎懲權：根據上級和學校有關規定，對工作成績優秀的干部和教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或出現重大事故的干部和教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。
（四）財經權：在法律法規允許的范圍內籌集、管理和使用學校經費，發展學校各項事業。有權決定學校內部布局。
（五）法律、法規規定的其他權利。
第十一條副校長由市教育局考察并任命，或由市教育局規定的其他辦法產生，副校長協助校長分管具體方面的工作。
第二節學校職能部門
第十二條學校設教導處、德育處、總務處等職能部門，在校長室的領導下具有負責學校行政等某方面的工作。
教導處具體負責學校教學管理及教育科學研究工作；德育處具體負責學校德育工作；總務處具體負責學校總務后勤工作。
職能部門一般設主任一人，視需要設副主任1—2人。職能部門干部的任免根據黨組織考察和群眾評議，按上級規定的干部管理權限實施。
各職能部門各司其職，分工合作，互不推諉，敢于負責。
第三節行政辦公會議
第十三條學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構，主要工作內容為根據上級有關指示和學校工作目標，研究學校各方面的工作，對貫徹執行學校工作意見進行部署，組織實施。
行政辦公會議由校長或由校長委托副校長主持，成員為全體校級黨政領導和行政職能部門、工會的主要負責人；必要時可召開行政擴大會議，吸收有關成員參加會議。
行政辦公會議每月至少召開一次。
第十四條校長工作會議是學校管理的領導機構，主要內容為提出學校工作意見，對重大工作、問題作出決策，部署、安排學校教育、教學及管理工作。
校長工作會議由校長主持，邀請黨組織主要負責人列席會議。
第三章教育、教學管理
第十五條學校的主要任務是教育教學工作。學校按照國家統一編制的課程綱要、教學計劃和教材的要求實施教學。學校教育教學面向全體，因材施教，注重個性，著眼發展，促使學生思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質、審美素質等方面達到較高的水準，為學生終身發展奠定良好的基礎。
第十六條學校以德育工作為首，貫徹中小學德育大綱，切實加強和改進德育工作，健全德育工作運作機制，通過班隊活動、學科教學、勞動與社會實踐等渠道，對學生進行愛國主義、集體主義教育和良好行為習慣的養成教育，不斷創造學校德育工作特色。學校根據上級要求，成立德育工作領導小組，部署學校德育工作。
第十七條學校以教學工作為中心，真心誠意推進素質教育，堅持科研興教，積極進行教學改革，更新教育觀念，改進教學方法，優化課堂教學，提高教學效益。學校根據上級要求成立教學工作領導小組，具體部署學校教學工作。
第十八條學校按學科設立教學研究小組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組設組長一名，負責組織本組教師搞好教學“六認真”工作，開展教科研活動，并參與教學管理、考評工作。
第十九條學校根據上級教育行政部門的有關規定，認真抓好教學工作的常規管理和評估，對備課、上課、布置和批改作業、輔導、考試考查和組織課外活動六個方面的工作以及教師的師德進行考評。
第二十條學校以班級為教育教學的基本單位，班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育聯系的責任。學校每學期進行校級優秀班集體的評定。
第二十一條學校依照國家頒發的體育、衛生工作條例，正常開展學校體育衛生工作，加強健康教育，關注心理健康。
第二十二條學校以創文明禮儀特色校園為抓手，開展禮儀、禮貌、禮節教育，著力提高學生的文明禮儀素質。
第四章總務后勤管理
第二十三條堅持總務工作為教育教學服務、為教育科研服務、為師生服務的原則，做到管理育人，服務育人。
第二十四條學校經費來源以撥款為主，自行籌措為輔。學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收費。學校依法接受社會組織和個人對學校的捐贈。
第二十五條學校堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，兼顧發展學校事業和改善教職工待遇，統籌計劃，保證重點，合理使用，嚴格把關，提高經費的使用效益。
第二十六條建立健全財務制度，嚴守國家財經紀律，接受政府職能部門和上級教育行政部門的審查和監督。
第二十七條建立校產管理制度，加強校產管理。建立學校電教器材室，妥善管理和積極使用教學設施、器材設備、圖書資料等，發揮現代化教學設施的使用效益，建立學校綜合治理領導小組，加強安全保衛工作。
第二十八條從學校實際出發，制訂校園建設規劃。有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理。創設和諧優美的文明校園。
第五章衛生保健和安全
第二十九條學校應當認真執行國家有關學校衛生工作的法規、政策，建立健全學校衛生工作制度。
學校設有衛生室。保健教師職責如下：
（一）宣傳保健、衛生知識，建立學生健康檔案，定期對學生進行體檢，做好疾病防治工作，培養學生的良好衛生習慣。
（二）檢查、監督學校的環境衛生、教學衛生、飲食衛生和學生營養、健康狀況并定期統計報告。
（三）記錄學生傷病、就醫情況，及時妥善處理突發事件。
第三十條學校的環境、校舍、圖書、設備應當有利于學生身心健康，活動安排應當符合學生生理、心理特點。
第三十一條學校應當加強校園安全工作，健全校園安全工作制度，因地制宜地開展安全教育，培養師生自救自護能力。
組織師生活動應當堅持安全原則，報上級有關部門備案并做好安全防范工作，確保師生安全。年級、班組外出活動，應當報請學校批準。
第三十二條學校重視校園的安全保衛。全面履行與保安公司簽定的對學校安全保衛的合同，落實保安人員的崗位職責，做好24小時安全保衛工作。
第六章民主管理和保證監督
第三十三條學校黨組織是學校的政治核心，負責對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策，支持校長依法履行職責，保證監督學校的教育、教學和行政管理等各項任務的完成，并通過領導教代會、群團工作等發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用。
第三十四條學校實行教職工代表大會制度。這是學校依靠教職工民主管理學校的基本制度和基本形式。教職工代表大會按照黨和國家的有關方針政策、法律法規行使下列職權：
（一）審議校長的工作報告、學校發展規劃、改革方案等重大問題，并提出建議或作出相應的決議。
（二）審議學校制訂的重要規章制度，并在學校能級范圍內討論決定涉及教職工切身利益的重大問題。
（三）參與評議、考核學校干部。
（四）對學校教育教學和管理工作提出批評、建議。
教代會每屆任期五年，每年至少召開一次，必要時可提前或延期召開教代會。
第三十五條學校實行校務公開制度，校務公開的基本內容為：學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項；上級有關的教育系統行風建設政策、規定；學校重要的財務收支情況；涉及教職工權益的重要事項；社會及教職工普遍關注的熱點問題。校務公開的方式主要為會議通報和上墻公布。
第三十六條學校接受上級教育行政部門的督導、檢查、審計和監督；接受政府有關部門的檢查監督；接受社會、家長、學生的.監督。
第七章教職工學生
第三十七條學校教職工必須遵守國家的法律、法規，遵守學校章程和規章制度，維護學校的榮譽和利益。學校必須依法維護、保護教職工的合法權益。
第三十八條教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。
第三十九條教師必須以國家頒發的《教師職業道德規范》來規范行為，切實做到“依法治教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表”。
第四十條學校執行國家制定的教師資格制度和教師專業職務評聘制度。
第四十一條學校實行崗位責任考評獎勵制度，根據教職工的政治與業務水平，履行崗位責任的工作態度、工作成績和考勤情況進行客觀公正的考評，并給予相應的獎勵。
第四十二條學校根據上級有關規定和學校實際情況實行全員聘任制，凡受聘的教職工必須履行聘約，執行學校的教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。
第四十三條學校鼓勵和支持教師開展教育教學改革和實驗，參加對口的進修或培訓，以提高自身素質，改進工作方法。
第四十四條學校對在教育教學、培養人才、教學科研、教學改革和學校建設等方面成績優秀的教職工予以表彰獎勵，對其中貢獻突出者，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。
第四十五條學校對違反《教師法》、《師德規范》等教育法規，在工作中產生錯誤的教職工依據有關法規予以教育、批評或處分，對其中錯誤嚴重者，可按程序報請上級有關部門處理。當事者對所受處罰不服的，可以按有關規定逐級提出申訴，任何組織和個人不得對此打擊報復。校內申訴由學校黨支部、工會、團組織聯合設立的調解小組進行調處。
第四十六條學校依法維護退休教職工的合法權益，按上級規定負責退休教職工的管理工作。
第四十七條學校按有關法規，招收本施教區范圍內年滿6周歲的兒童入學。按教育行政部門的規定管理學生的學籍。家長對此應予以遵守和配合。
第四十八條學生享有法律、法規規定的受教育的權利，須履行法律法規規定的受教育的義務，須遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校有關規章制度。
第四十九條根據《小學管理規程》，小學生的培養目標是：
初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣；良好意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。
具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；了解一些生活、自然和社會常識；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣；學習合理鍛煉、養護身體的方法，養成講究衛生習慣，具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。
學校和家長要根據上述目標，統一認識，密切配合，形成教育合力，提高教育效果。
第五十條學校對取得優秀成績的學生予以表彰和獎勵；對存在若干問題的學生或有困難的學生進行教育和幫助，家長應積極配合學校做好幫教工作。
第五十一條學校與家庭要建立聯系，加強溝通。學校通過家長會、家訪、接待來訪等方式向家長通報學校情況；學校采用家長學校等形式，幫助家庭創設良好的家庭教育環境；學校成立家長委員會，使其了解學校工作，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映家長的意見和建議，幫助學校改進工作。
第八章附則
第五十二條本章程經學校教職工代表大會討論通過后實施。
第五十三條學校可以根據本章程建立、健全學校的各項制度。
第五十四條本章程如有與國家法律、法規和上級有關規定相抵觸的，一律依照國家法律、法規和上級有關政策、規定為準。
第五十五條本章程的解釋權屬秀王小學校長室或者校長委托的部門。
本章程于20xx年11月18日九屆六次教代會通過后實施。
小學的章程 篇6
家庭是學校教育和社會教育的基礎，良好的家庭教育是促進兒童、青少年健康成長的重要環節。在二期課改的新形勢下，家庭教育的質量直接關系到社會主義精神文明建設和民族素質的提高。學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的大教育才能充分發揮教育的整體效益。為更好地開展家長委員會工作，特制定本章程。
一、家長委員會的性質
家長委員會是為加強學校與家庭合作，由家長推選的有教育經驗，關心學校工作的家長代表組成的群眾性組織。
二、家長委員會的任務
(一)參與學校的管理，協助學校搞好教育和教學等方面工作，對學校工作提出建議或批評。
(二)幫助家長了解學校的情況，廣泛聽取家長對學校或班級工作的意見，及時與學校領導、班主任和任課教師交換意見。
(三)參與學校和班級的重要活動，發揮家長在學校教育中的教育作用。
(四)發動家長挖掘教育資源，幫助學校或班級組織學生的教育活動和教學活動。
(五)幫助學校或班主任了解學生在校內外與家庭中的表現，及時與教師取得聯系。
(六)協助學校或班級開好家長會議。
(七)參與對教師的師德和教育教學的評議，到校聽課、評課。
(八)參與組織和領導學校的家長學校。
(九)協助學校組織交流家長的家庭教育好經驗，督促家長與學校一起教育好子女，開展評選好家長活動。
(十)發動家長參與改善學校辦學條件的活動。
(十一)協助學校和社區關心教育子女有困難的家庭，并給予幫助。
(十二)開展有利于提高學校教育質量和學生健康發展的工作，有利于提高家長自身素質和家庭教育水平的活動。
三、家長委員會的機構
(一)各班分別成立班一級的家長委員會，由班內家長民主推選三至五名左右的`家長代表組成，民主產生一位主任。
(二)各年級分別成立年級家長委員會，由每班家長委員會的主任組成，民主產生正、副主任。
(三)學校家長委員會由每個年級家長委員會的正、副主任組成，民主選舉家長委員會主任一名，副主任一名。
(四)校家長委員會主任或副主任擔任家長學校副校長，同時選派若干名家長委員會委員擔任家長學校的常務委員，參與家長學校的工作。
(五)校家長委員會每年輪換適當比例的成員。畢業班家長委員會委員由新入校年級的家長代表替補。一年級家長委員會委員，由一年級新生家長自薦和家校協商產生。
四、家長委員會的管理
(一)校家長委員會對班級家長委員會進行指導和協調。
(二)校家長委員會在全體會議閉幕期間，常務委員會負責工作。常務委員會會議由班主任召開，每學期不得少于兩次。
(三)各級家長委員會委員的撒換須由同級家長委員會全體會議通過。班級家長委員會的工作分別由其主任負責。
(四)各級家長委員會會議和活動應該邀請學校領導、班主任或有關教師參加。
五、家長委員會的權利和義務
(一)家長委員會的權利
1、有權聽取學校或班級的工作報告，對學校或班級工作報告提出質疑，可以參加有關的學校會議。
2、有權對學校的領導或教師提出批評建議，對學校或班級工作提出建議和批評。
3、學校提供家委會專用辦公室，家委會成員有權在此專用室開展工作。
(二)家長委員會的義務
1、應以積極的方式參與家長委員會的工作。
2、應以身作則，做好家長工作，聽取家長的意見，并向家長委員會報告，
向學校提出意見和建議。
六、附則
本章程由校家長委員會全體代表會議通過后即生效，修改和解釋權屬校家長委員會。
小學的章程 篇7
學校辦學章程是學校實施依法治校、依法治教和依法自我管理的基礎性、法規性文件。建立并完善學校章程對于全面貫徹黨的教育方針、實施依法治教、規范辦學行為、提高教育質量、辦人民滿意的教育具有十分重要的意義。
在每學期伊始，我校都會組織全校師生，特別是剛入職的老師認真學習我校的章程內容;通過學校網站、公示欄、LED屏幕、校園“成長家園”微信公眾號、班級QQ群等網絡信息載體等多種方式讓家長、社會了解到我校的章程內容，熟悉章程規定的學校管理制度、辦事程序、內部機構組織規則、議事規則等內容。我校認真執行學校辦學章程，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進學校管理制度建設，全面提高學校管理水平，把章程作為學校治理的“憲法”和依法辦學的基本依據。
現將我校辦學章程落實情況匯報如下:
一、強化依法治校意識，不斷健全學校規章制度，完善學校辦學章程。
健全的規章制度是學校依法治校的具體體現。我校根據不斷發展的教育形勢,審時度勢,逐步完善學校管理制度,凝煉辦學章程。在20xx—20xx學年里，我們修訂完善了行政管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等制度。同時將各項制度匯編，成冊，明確各個崗位職責，目標任務清晰。健全的工作制度，促進了學校管理向科學化、制度化、精細化方面發展，形成了高效有力的管理格局。結合學校中長期發展規劃和學校自己的特色，我校已經總結出了校訓、校風、教風、學風，落實踐行學校辦學目標，優化辦學策略，使之更加符合校情，更能彰顯學校辦學特色。
二、堅持辦學目標，創新工作機制，提高管理效能。
(一)堅持辦學目標，全面實施素質教育。
學校圍繞“融入自然的成長家園”這一目標,全面貫徹黨的'教育方針,全面落實科學發展觀，全面實施素質教育，全面提高教育質量，促進學生全面發展。為達成“健康快樂，真誠和諧”的教風，“靜得下心，學的開心”的學風。努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”，積極構建“平安校園”。
(二)充實完善學校領導班子建設，狠抓隊伍建設。
1.學校機構內設合理，分工明確，執行規范有效。學校建立了分工協作、職責明確、上下貫通、運轉高效的管理運行機制。在學校管理中，學校實行以“校長→校長辦→部門”為主線的行政管理體系，以“德育處→年級組→班級”為主線的德育管理體系和以“教導處→科組→備課組→教師”為主線教學管理體系，通過“分段管理，層層負責”的管理模式，學校各項工作合理有序地開展。教師團隊基本形成了老中青梯度發展機制，教師在團隊中凝聚力強，表現優異，老教師以身作則，兢兢業業;新教師成長迅速，成績斐然。學校領導班子分工明確，作風民主，能認真履行職責，具有較強的現代教育理念。
2.形成了科學、高效的管理機制。
學校確立了以人為本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作計劃、每學年副校長以上班子成員述職述廉”的管理機制;在落實上形成了“日檢查，周通報、月考核、評優評先并兌現獎勵”的工作措施;班子成員分工明確，各司其職。學校實行校長負責制，制定了科學、全面的考核辦法。學校組織機構健全，內部實行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。
(三)創新德育教育，落實德育工作。
我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛國主義、養成教育、德法教育為主要內容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領導小組，德育工作做到了有組織、有領導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主，嚴禁體罰和變相體罰學生現象，努力關愛和幫助后進生以及有困難的學生。成立了家長教育委員會和社區教育委員會，形成了“社會、家庭、學校”三結合的德育工作網絡。充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展了德育教育系列活動。
1.充分發揮少先隊德育工作主陣地作用，結合各學科課程有機滲透德育教育。每周利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、文明班級評比等活動，對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，通過“星級班級”、優秀之星、道德模范的評選，促進了學生良好行為習慣的養成。
2.大力開展德育實踐活動，促進校園文明風尚進一步形成。近年來，學校堅持了對學生每月素質綜合考核、星級少年評選活動;堅持定期更換“文明之星展示欄”、文化長廊內容、經常舉行各類“手抄報”評選活動，結合重大節日、傳統節日,大力開展德育實踐活動;學校每年清明節都會組織少先隊員開展網上祭掃英烈活動，對學生進行革命傳統教育。
(四)加強教學常規質量管理，努力提高教學質量。
我校堅持把“以學為主，教學相長;以研促教，開發潛能”作為教學工作指導思想，堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，采用現代化教學手段,不斷改進教學方法提高教學質量。
1.狠抓教學常規“七認真”(計劃、備課、上課、輔導、作業、考核、總結與反思)的過程管理。我校嚴格執行課程標準和教學計劃，不隨意增課、減課、調課、停課，堅持實行教學常規檢查考核制度，將教師落實教學常規情況納入教師績效考核;并堅持對教學管理進行督查評估，及時了解教學管理存在的問題。不斷改革教學評估方式，促進教學管理向著科學化精細化方向發展。
2.以教學工作為龍頭，狠抓教學常規。
首先，名師教研進學校。20xx年10月我校承辦xx區民辦小學英語教師培訓活動，由xxx老師作講座分享與指導。10月17日，區教研員xxx老師蒞臨我校進行視導工作，先后聽了xxx和xxx兩位老師的課，對我校語文教學進行現場把脈。在十月底，街道教研員xxx主任帶領各校語文科組長蒞臨我校進行聽課評課交流活動，隨后xxx老師做了的經驗分享。同年十一月，區教研員xxx老師蒞臨我校指導工作，深入課堂聽了鐘文娟老師的課。隨后，作了“精心設計，讓數學課堂更精彩”的講座。英語課組“引出去”以及語文和數學科組“請進來”的科研活動，大大提升了我校教師的專業教學水平。
與次同時，我們狠抓課堂第一線。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力。教導處組織開展了“人人一節優質常態課”的活動，有效提升了我校教育教學質量。
繼20xx年12月，我校榮獲“小學綜合學業質量優秀獎”、“小學綜合學業質量進步獎”和“小學生體質健康水平達標獎”后，20xx年12月，我校再獲三項大獎“小學綜合學業質量優秀獎”、“小學生體質健康水平優秀獎”和“小學生體質健康水平進步獎”。
(五)加強教師隊伍管理，努力提高教師綜合素質。
學校最大的財富是一支具有高度向心力、凝聚力、戰斗力，富有改革創新、求真務實精神的師資隊伍。我校堅持以人文關懷與制度管理相結合，以學習培訓為載體，外塑形象，內強素質，在教師隊伍建設方面取得了顯著成績。
1.學校依法實行工作崗位聘用合同制,依法保護教師合法權益。我校依法推行學校崗位聘用制，堅持實行教職工聘用制和崗位責任制、年度工作考核制。要求教職工必須履行聘約，遵守組織紀律，服從組織安排，執行學校的教育教學及各項工作計劃，認真履行和落實教育教學與安全責任“一崗雙責”，自覺完成教育教學和安全管理，工作任務。鼓勵教師積極參加進修培訓，并依法保護教職工的一切合法權益，認真落實教師專業技術職務評定制度，大力表彰先進、師德模范教師。
2.外塑形象，狠抓師德師風建設。
一是長期堅持不懈地對全體教職工進行職業道德教育。首先，在每學期剛開學，就開展了教師師德培訓，并且在每周五業務學習對教師進行師德教育，通過“遵紀守法，加強師德師風教育”專題學習，杜絕教師體罰和變相體罰學生等現象，培養教師的敬業愛崗精神。在上學年中，我校切實加強學校的師資隊伍建設，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，提高教師的法律意識;接著，在學校工作會議上，有計劃有步驟地抓師德師風教育活動。在上學期末，我校還專門開展了大康小學教職工師德師風專題講座，進一步強化了教師責任，健全了師德制度。二是認真宣傳落實教育局關于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學生等政策的宣傳引導，與所有教師簽訂抵制有償家教承諾書。
三、學校決策機制民主，校務公開透明。
每學年，學校都會通過教代會、工會等組織，以民主生活會的形式，征集學校發展意見;通過學校行政會議，各職能部門自下而上開展自查工作;通過家長委員會、家訪日等，發放家長調查表等途徑，征求家長對學校辦學與發展的建議。凡是涉及學校發展和教職工切身利益的有關問題，均需經過全體教職工大會表決通過;凡是學校的重要工作及辦事程序均予以公開，增加了學校工作的透明度，師生員工對校務公開的滿意率為100%。
(一)不斷完善和落實教職工代表大會制度。
我校定期舉行教職工代表大會，就學校的重大決策進行討論。會議就學校干部任免進行評議，對涉及全體教職工切身利益的制度和方案提出意見和建議，征求群眾的意見，維護了教職工的正當合法權益，參與學校決策。在每次的會議中都有專人進行記錄，留案備用。
(二)大力完善內部管理，校務公開透明。
實現財務管理規范化。學校建立了物品采購、驗收及保管小組，各小組明確管理職責，嚴格報批程序，對重大經濟活動進行公示和公開招標，從預算、簽訂合同、決算到審計，均嚴格規范，實行陽光財政。后勤工作基本保證了學校工作的正常運作，設施設備維護較好，理財規范有效能，校園信息網絡順暢，教育資源基本滿足師生課程教學的需求。切實做到合理開支，對口入帳，日清月結，定期公布;制度齊全、按章運作、無亂收費現象。財務資料管理全部按教育局和街道要求立項、粘貼、裝盒、存檔，并在學校的公告欄進行公開公示。
當然，我校在執行辦學章程方面也或多或少存在一些問題和不足，這需要我們對黨的教育事業的高度責任感和使命感，努力學習教育教學理論和學校管理理論，并與當前日新月異的教育發展形式相結合，不斷完善學校的規章制度，使之更加符合學校事情，契合教育發展形勢。在執行中，要把每一個方面確確實實落到實處，加強檢查考核，才能保證我校教育事業健康持續發展。
xx區xx小學
20xx年10月20
小學的章程 篇8
第一章、總則
第一條依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《小學管理規程》等有關法律法規和上級教育主管部門的各項政策要求，制定本章程。
第二條學校全稱：深圳市福田區嶺園小學。
學校地址：校本部位于福田區嶺園二街2號
一分部位于福田區嶺園五街21號
二分部位于福田區嶺園東路13號
第三條深圳市福田區嶺園小學隸屬于福田區民政府，是一所大規模的全日制小學，學制六年。
第四條學校在區教育局的直接領導下，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，牢固樹立“以人為本、改革創新、全面發展、追求卓越”的辦學指導思想，遵循“在做大中做強、在繼承中創新、在競爭中發展”的辦學原則，始終堅持“依法治校、民主理校、改革活校、科研興校、特色立校、品牌強校”的辦學總體思路，求真務實，開拓進取，扎實工作，辦好學校，回報人民。
第五條學校近期的辦學目標是：到20xx年努力把學校辦成“全市品牌校，全省第一流，國內有影響，國外有交流的集團化名校”。
第六條學校校訓：讀書、明理、成才、報國。
學校校風：團結、勤奮、活潑、文明。
學校教風：嚴謹、創新、務實、高效。
學校學風：勤奮、自主、合作、進取。
教育理念：以學生自主、和諧、可持續發展為本。
學校精神：敢為人先、追求卓越。
領導素質目標：嚴于修身、勤于學習、善于管理、敢于創新、勇于進取、樂于奉獻。
教師素質目標：愛事業、愛學校、愛學生，可敬、可信、可親，品位高、情商高、境界高。
教師素質目標：有魂、有情、有才、有特長；
好學、勤學、會學、創造學。
第二章、管理體制
第七條學校實行校長負責制，副校長直接向校長負責。校長作為學校的法人代表，對學校的教育教學和行政工作全面負責。依照校情，實行“統一領導，分部管理，條塊結合，動靜兼顧，資源共享，優勢到補”的管理和運作模式。即學校的資產資金統籌統管，各種資源高度共享；主要領導流動辦公，既有以部為單位的“塊”上的分工，又有以德育、教學、科研、總務等“線”上的分工，條與塊有機結合；學校的重大決策集體研究，大型活動、整體工作，學校統一部署，各部結合自身實際予以貫徹執行；部與部之間，彼此交融，相互協作，優勢互補，協調發展。在日常工作管理中，學校積極推崇理性管理，即制度管理與人本管理的有機融合。依照校情和部情，制訂切實可行的目標責任制和崗位責任制，率先推行校級干部全校公開述職、民主測評；中層干部各部述職、民主測評的學年度的考核制度。在師生中實行多元、動態、雙向評價，激活每一位師生尋求自我發展的內需，為每位師生撐起展現個性、自主發展的空間，增強其認同感和歸屬感。堅持以人為本、科學決策、民主管理，推行校務公開和“問責制”，確保學校各項工作政令暢通、管理有序、務實高效。
第八條學校下設辦公室、教導處、教科室、總務處、信息技術服務中心、大隊部等機構，按編制設置主任、副主任、大隊輔導員，各職能處室在校長領導下具體負責學校的各方面工作。
第九條學校實行九年義務教育小學六年制。嚴格按照課程方案開設語文、數學、英語、音樂、美術、體育、品德與社會、綜合實踐、科學、心理健康、信息技術等學科。
第十條學校黨總支部是學校的政治核心，應堅決貫徹執行黨的教育方針，發揮戰斗堡壘作用，在學校的任務主要包括：
1、堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，教育黨員在學校各項工作中發揮先鋒模范作用。
2、切實加強對學校工會、共青團、少先隊的領導，充分發揮群團組織的積極性，完成好各項任務。
3、加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。
4、積極參加學校重大事項的決策。
5、其組織機構及相關事項依照《中國共產黨章程》。
第十一條校長有下列權利：
1、決策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校重大問題有決定權。
2、人事權：從學校工作的需要和實際出發，根據學校其它職能部門的意見，安排、調整教職工工作。
3、財政權：在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下，決定學校內部布局和基本建設。在法律法規允許的范圍內，籌集、管理和使用學校行政經費。學校重大支出項目由校長辦公會討論研究審批。
4、招生權：按教育部門有關招生規定，保證學區內小學新生入學并按規定收取學生書雜費，嚴格禁止亂收費。
5、教育教學工作指揮權：全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守國家及省、市、區關于教育教學的一系列政策、法規，做到依法行政。
第十二條校長必須履行下列義務：
1、堅持正確的辦學方向，遵循國家憲法和教育法律、法規，依法規范辦學行為，全面推進素質教育。認真組織學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。
2、自覺接受上級主管部門的指導和監督。定期向上級主管部門請示和匯報工作。
3、制訂學校中長遠發展規劃和學年度工作計劃，全面統籌安排學校各方面工作。
4、堅持民主集中制，發揮領導集體智慧，實行校務公開，提高工作的透明度，定期向教職工代表大會報告學校工作，自覺接受教職工代表大會的監督。
5、加強師資隊伍建設和管理，全面提高教師素質和教育教學水平，確保教育教學質量穩步提高。
6、積極籌措資金，改善辦學條件，推進學校建設，促進學校自主和諧發展。
7、加強安全工作，采取有效措施，防止各類事故的`發生。
8、勤政廉潔，以身作則，為人師表。
第十三條建立健全教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督，職工代表大會定期召開，不設常設機構。
第十四條學校工會、共青團、少先隊組織，自覺接受學校黨組織的領導，認真搞好自身的建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照各自法律、法規及章程執行。
第十五條學校實行由校長召集，副校長參加，辦公室主任列席的校長辦公會和各部負責人召集，行政人員參加的各部行政例會制度，原則上每周召開一次，研究決定學校重大事項，貫徹執行學校工作意見和聽取各部門工作匯報，會議分別由校長和各部負責人主持。
第三章、教育教學管理
第十六條學校依據《教育法》、《義務教育法》、《小學管理規程》及相關的地方性法規，組織教育教學管理工作。
第十七條按國家及省、市教育行政部門頒布的課程標準要求，有計劃地開全學科，開足課時，并嚴格執行作息時間表、課程表及教學進程，任何人不得擅自停課，特殊情況停課，需由校長向上級主管部門請示批準。
第十八條堅持德育為首，深入貫徹落實《中小學德育綱要》、《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等德育方面的政策法規，成立以校長為組長的學校德育工作領導小組，充分發揮少先隊和共青團組織的作用，切實加強學校德育工作。
第十九條堅持以教學工作為中心，大膽進行教育教學改革，不斷探索適應素質教育的教學模式，充分利用多媒體現代化教學手段，全面提高教學質量。充分發揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生的全面發展奠定基礎。
1、針對青少年特點，關注學生的心理健康，積極做好學生的心理輔導。通過設置心理健康課，開設“知心信箱”和“心理咨詢室”等形式，培養學生堅忍不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。
2、突出學校特色，切實加強體育工作，使學生掌握運動技能，養成堅持鍛煉身體的良好習慣。確保學生體育課程和每天1小時體育活動的時間，確保“兩操”的質量。要充分利用競技項目，培養學生的競爭意識、合作精神和堅強毅力。要著力抓好籃球、田徑、廣播體操等傳統項目，提高技能，培養人才。
3、從實際出發，加強和改進對學生的勞動技能教育，充分利用“勞動基地”資源，讓學生更多接觸自然、認識自然，培養熱愛勞動的習慣。
4、立足特色，培養學生藝術技能和靈感。開展豐富多彩的課外文化藝術活動，提高學生欣賞美和創造美的能力。在保持學校傳統的兒童版畫教學、合唱、舞蹈等項目的同時，要不斷創新，多出人才，多出成果。
5、加強科技教育、環境教育，培養孩子們的科學素養和環保意識，進一步擴大成果，彰顯學校的辦學特色。
6、加強法制教育，提高師生的法律意識，聘請法制副校長，設立法制教育辦公室。
7、認真貫徹實施《國旗法》，周一早晨全體師生集中舉行升旗儀式，接受愛國主義教育。
第二十條強力推進校本研修工作，堅持走“科研興校”內涵式發展的路子，促進教師隊伍整體素質和教育教學質量穩步提高。
第二十一條堅持學校領導聽課制度，校級領導每學期聽課不少于15節，中層干部不少于20節。
第二十二條每個教學班設置正副班主任教師各一人，負責班級管理工作。正副班主任要與學生家長密切配合，全面了解掌握學生的思想、品德、行為、學業等方面的情況，以便更好地對學生實施教育。班主任每學期要根據學生的操行表現寫出激勵性評語。
第二十三條學校嚴格按上級規定征訂教材，任何人不得擅自推銷學習資料，切實減輕學生過重課業負擔。
第二十四條加強學籍管理，規范學籍檔案。
第二十五條相關處、室、中心認真管理好學校的教育教學設施、儀器設備、圖書資料、信息資源，不斷提高使用率，增強實效性。
第四章、教師管理
第二十六條教師享有《教師法》所規定的權利，履行《教師法》所規定的義務。做到認真備課、上課、批改作業、輔導等。學期初要有教學計劃、班隊工作計劃等，學期末要全面總結工作。
第二十七條學校結合實際，并根據上級的要求和規定，遵循“用人所長、用人所好，疑人不用、用人不疑”的基本原則，對教師進行聘任。
第二十八條加強師德師風建設。教師要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠教育事業，要敬業愛生，嚴格遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》。教師衣著整潔、舉止文雅、以身作則、為人師表，不體罰和變相體罰學生，不亂收費，不向學生推銷商品，不搞有償家教，不參與黃、賭、毒等違法活動。
第二十九條學校每年對教師的師德修養、教育教學、班級管理進行考核，考核結果作為受聘任教、職稱聘任、評優評先、實施獎懲的依據。
第三十條學校保護教師的合法權益，努力提高教師待遇，改善教師工作、學習和生活條件，對有突出貢獻的教師給予表彰獎勵。如教師對個人學年度考核結果、職稱聘任等有異議，可按程序逐級提出自己的合理訴求。
第三十一條鼓勵教師參加各種形式的業務進修、專業培訓等繼續教育，不斷提高教師的理論素養和專業水平。
第五章、學生管理
第三十二條學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利。
第三十三條嚴格執行學生入學手續及學籍管理制度。招生要面向本學區內的適齡兒童。
第三十四條學校建立貧困生檔案，對家庭貧困的學生提供資助，保證不讓一個學生輟學。
第三十五條學校對品學兼優和為學校做出重大貢獻的學生給予表彰獎勵。對違反《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校規章制度的學生予以批評、教育。
第三十六條學生享有下列權利：
1、接受平等教育的權利，對學校或教師不公正待遇，有權在校內提出申訴或向上級教育行政部門提出申訴。
2、在學習成績和操行評語上獲得公正評價。
3、無償使用學校的教學儀器設備及圖書資料等。
第三十七條學生應履行下列義務：
1、嚴格遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
2、誠實守信，規范行為，尊敬師長，熱愛學校。
3、積極參加學校組織的各項活動，在活動中要努力為集體爭光，要積極參加公益勞動和社會實踐活動。
第三十八條設置學生成長檔案，實行動態管理。
第六章、環境管理與衛生安全管理
第三十九條學校制定中期和長期發展規劃，積極創建獨具特色的“優美整潔、健康文明、幽雅和諧”的育人環境，實施“環境育人”工程。
第四十條搞好校園管理，建立健全衛生包干區制度。保持教室、辦公室等場地整潔，物品合理擺放。培養學生良好的衛生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。
第四十一條嚴格執行《深圳市學校安全管理條例》，樹立“安全第一”的思想。堅持進行安全教育，強化師生安全意識。實行安全工作責任制，層層簽訂安全責任書，做到責任到人。消除安全隱患，杜絕一切事故發生。安全工作實行一票否決制。
第四十二條防止校園意外事故發生。發生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害學生，同時向教育主管部門及有關部門報告。
第七章、財務管理
第四十三條學校經費主要來源于學校自籌和政府補貼。
第四十四條加強財務管理，健全財務制度。財務人員要嚴格遵守財經紀律，做到支出合理，手續健全，賬目清晰，依法向上級有關部門及教職工代表大會提交經費支出報告，并接受主管部門的審查和監督。
第四十五條依照上級教育行政部門、物價、審計、財政等部門下發的收費文件收費。公開收費項目、收費依據和收費標準，并注意收費安全。杜絕亂收費，收費實行一票否決制。
第四十六條總務處要加強校舍、校產管理，防止公物損壞和丟失。學校資產要做好登記，賬物相符。凡發現校園有安全隱患，應立即采取措施及時予以排除。
第四十七條堅持勤儉辦學、厲行節約的原則。主要領導要嚴把經費使用關，杜絕各類浪費的現象。
第八章、品牌形象管理
第四十八條品牌形象是學校的生命，學校高度重視對品牌形象的管理。全體師生都是學校的主人，應自覺維護學校的聲譽和形象。
第四十九條為打造名校品牌，學校成立品牌顧問委員會和品牌管理委員會。分別聘請國內資源品牌策劃專家、學校管理專家、知名校長、著名律師、優秀家長代表、社區代表、轄區派出所代表以及校方代表等組成。
第五十條品牌顧問委員會成員依照相關的章程，主要為學校品牌發展的準確定位、經營打造提供參考與支持，參與學校規劃的制訂。
第五十一條品牌管理委員會成員依照相關的章程，主要是對學校品牌形象的相關要素，如理念識別系統、行為識別系統、視覺識別系統、環境文化規劃系統等進行有效管理。
第五十二條學校通過各種媒體對外宣傳，由校長指定一名副校長具體分管，并兼學校的新聞發言人。任何人在未授權的情況下，不得代表學校隨意接受媒體的采訪。
第九章、附則
第五十三條本章程由xx小學校務會負責解釋。
小學的章程 篇9
一、宗旨：
活躍學生的課余文化生活，進步學生的藝術修養水平和審美觀，培養學生的自信心，為了適應新課程改革的要求，配合我校校本課程的開展，豐富學生的課余生活，培養學生團結、協作的精神，陶冶高尚情操，提高藝術文化修養，促進校園精神文化建設，根據學校工作計劃和學校現有設備資源、師資資源和學生資源，建立“童心舞動”舞蹈社團。
二、活動目的：
為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造好的藝術氛圍，我校開展了“童心舞動”舞蹈社團活動。通過訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合，在進行技能技巧訓練的.同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。
三、活動內容：
考慮到隊員的實際情況，訓練以基礎訓練和適合少兒年齡特征的舞蹈為主。具體如下三點：
1、使隊員正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的舞蹈。
4、增強隊員舞蹈基本練習，為參加藝術節舞蹈比賽更加緊密訓練，給隊員多多上臺的機會，，展示自我是個很好的機會！
四、基本任務：
1、開展積極向上，豐富多彩的舞蹈教育教學活動。
2、定期的開展“童心舞動”舞蹈社團，相互交流、學習經驗，讓學生們有更多的學習機會。
3、積極參加全國各省市以及國際上的藝術表演、比賽以及交流活動，加強我校與社會各界藝術、文化、信息和思想的交流。
五、社團選拔要求以分工安排：
1、端正，熱愛舞蹈，具有一定藝術修養并能按要求完成訓練、演出任務的同學，均可報名，經考試符合要求者可以參加舞蹈社團。
2、每人進行幾個舞蹈動作表演，根據其動作，舞感，舞臺表現情況進行選拔。
名譽團長：團長1名，副團長2名，負責舞蹈團總體規劃、管理工作。
六、社團制度：
1、隊員在活動過程中，必須做到不遲到，不早退，不缺席。常規練習須準時到場簽到，不得代簽，有特殊情況，不能參與活動，應提前向負責人或指導老師作出書面請假。一學期內多次缺席或請假者，給予退會處理。
2、我團將為團員開設舞蹈基本功、中國舞、啦啦操、節舞課程。
3、為保證舞蹈團員順利升學，原則上團員在團時間不占用正常學習時間。每學期根據每位團員在團訓練和出勤情況進行考核打分。
4、每次演出建立檔案（如節目單、照片、錄音錄象資料等），并在學校網站上發布消息。
5、團員應具有良好的團隊合作精神和較強的責任感，積極、自覺、認真、準時地參加排練及演出等各項活動。如無疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請假。
6、對團員考勤采用簽到制度和訓前請假制度，一學期出勤達不到8次者考核情況為不合格。
小學的章程 篇10
第一章總則
第一條城南小學學生家長委員會是以家長為主人，協助學校全面貫徹教育方針，促進教育質量的全面提高，實行社區教育的群眾性組織。
第二條本會宗旨是：堅持黨的四項基本原則，把握社會主義辦學方向，參與學校德育工作。支持學校教育改革，營造良好的學校內部環境，努力促進城南小學學生全面素質的提高。
第二章任務
第三條本會的任務是：
1、宣傳"百年大計，教育為本"的思想，使尊重人才，尊師重教，熱愛學生的社會風氣進一步發揚光大，形成良好的學校教育和家庭教育相結合的育人環境。
2、促進社區教育，做好學生的保護工作，關心學生的課余生活，熱心支持學生參加一些力所能及的社會實踐，為學校開展社會實踐活動提供方便。
3、指導學生家長開展家庭教育，協助學校做好家長思想工作，積極參與社會綜合治理，預防和控制在校學生違紀事件的.發生。
4、從物質和精神上積極支持學校改善辦學條件，為促進教育改革，提高社會聲譽而努力。
第四條定期聽取學校工作的介紹，發揮對學校工作的檢查、督促和協調作用。
1、定期聽取學校工作計劃和總結介紹，對學校工作提出意見和建議。
2、協助學校宣傳和表彰教職工中教書育人的先進事跡，宣傳表彰學生家長中尊師重教，積極幫助辦學的先進單位和個人，宣傳和表彰品學兼優的學生和先進班級集體。
第三章組織
第五條家長委員會設主任一人，副主任一人，委員若干人，上述成員由學校邀請和家長自愿產生，委員的分工由家長委員會全體會議通過。如學生畢業，該學生家長自動離職。
第六條本會委托學校校長主持日常工作和制定學期工作計劃草案，提交委員會全體會議討論通過并執行。
小學的章程 篇11
一、指導思想
本學期，德育處將嚴格按照學校三年發展規劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養成為重點，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環境熏陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作健康發展。
二、工作目標
1、在校園文化建設背景下，繼續做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創新校園文化品位，提升班級管理內涵。
2、繼續落實衛生檢查常態化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發現問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執行。
3、為確保教室環境衛生，繼續落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。
4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監管、規范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。
5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規范德育常規管理工作痕跡。
6、健全班干部組織機構，執行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發展。
7、嚴格執行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。
8、加強放學路隊監管和班級常規檢查督查工作，繼續規范升旗議程，值周用語，總結講話。
9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創建平安校園。
10、繼續做好省級文明校園創建后常態化管理工作，定期上傳創建活動資料，為創建國家級文明校園奠定良好基礎。
11、加強學生衛生習慣養成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創建國家級衛生縣城做出積極貢獻。
12、嚴格執行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。
三、主要措施
(一)加強德育隊伍建設
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班干部會議和班隊會，不斷提升班主任專業化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、執行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優的重要依據。
(二)抓細抓實德育常規工作
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，并做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、規范班級管理，爭創文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規范，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養成教育。
3、抓好常規教育，創建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升旗、衛生、紀律、兩操、路隊等常規方面的`自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、LED顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監督工作力度，增強師生的責任感。
5、狠抓衛生常規工作。加大衛生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。
6、班級工作考核考勤。嚴格執行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”。
小學的章程 篇12
第一章總則
第一條社團的名稱：名稱是“乒乓球”社團。
第二條本社團的性質：本社團受學校少先隊大隊部領導，由隊員自愿、自覺建立起來的跨中隊、小隊的活動組織。
第三條本社團的宗旨：強身健體、磨練意志、提高技能、掌握知識
第四條本社的基本任務：組織社員進行乒乓球基礎訓練，提高學生對乒乓球知識的了解，提高社員參與乒乓球活動的能力。并定期開展教學比賽，以提高社員的興趣和實戰經驗。
第二章社員
第五條申請加入社團的隊員，必須具備下列條件：
（1）擁護本會的章程；
（2）有加入本會的意愿；
（3）積極參加本會活動，并愿意為本會服務。
第六條入社的程序：
（1）提交入會申請書；
（2）理事會討論通過；
（3）由理事會建立社員檔案。
第七條社員的權利：
（1）社員有參加本社團各項活動的權利；
（2）社員在理事機構換屆選舉時有選舉和被選舉的權利；
（3）對本會工作的批評、建議權和監督權；
（4）入會自愿、退會自由的權利；
（5）借用社團的設備及借閱相關圖書資料的'權利；
第八條社員的義務：
（1）社員有自覺遵守章程，執行本社決議，完成本社分配的學習和工作任務的義務。
（2）社團有積極投稿，積極參加本社各項活動的義務。
（3）社員有與本社經常聯系，積極反映情況的義務。
（4）社員有自覺維護本社利益和聲譽的義務。
（5）參加會員大會或推選理事。
第三章組織管理機構
第九條本社實行會議制度、實行檔案管理制度、實行日常培訓制度。
第十條本社應根據活動內容聘請相關專家、家長、老師和社區人員等為志愿輔導員。
第十一條本社理事機構設輔導員一名，社長一名，副社長一名，及若干名理事，并報少先隊大隊部備案。
第十二條社長、副社長、理事人員由社員推選產生，由大隊部監督產生。每個學年輪換一次。
第十三條重大的活動決定，應經全體理事機構成員和輔導員商討后報少先隊大隊部批準，并備案。
第十四條本社堅持民主集中制原則處理日常事務。日常事務由社長、副社長分工合作，并協同輔導員具體負責處理。理事機構成員應對本社工作積極主動、盡職盡責。
第四章活動時間、基地
第十五條活動常規時間為周一、四課程。（視實際需要而定）
第十六條活動基地主要在學校。
第五章經費管理
第十七條經費來源；由社團申請至大隊部，由大隊部報預算，學校撥款。
第十八條輔導員和社長負責經費收支和賬目管理，費用支出由大隊部審核，報校領導批準。
第六章獎勵
第十九條社員積極參加本社舉辦的活動，每學期評出優秀社員若干名。
第二十條社長、副社長、理事人員任職期間，為社團發展作出貢獻的評選為優秀干部。
第七章退社
第二十一條有以下情況者，作退社處理：
（1）畢業離校或者提出退社的；
（2）無故不參加本社的活動兩次以上；
（3）嚴重損害本社利益和聲譽者。
第八章附則
第二十二條本章程如有修改，需經理事機構會議、大隊部通過并由校領導批準。
第二十三條本章程通過后即日起開始實行，解釋權歸屬本社理事機構及大隊部。
小學的章程 篇13
第一章 總 則
第一條：為規范學校內部管理和各種辦學行為，實行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關法律，法規，結合我校實際，制定本章程。
第二條： 辦學思想
以“三個面向”、“科學發展觀”為指導，堅持“規范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
第三條：辦學理念（以人的發展為本）
三本：以學生、教師、學校發展為本。
三全：全面發展、全體發展、全程發展。
第四條：工作理念
認真做好每一件事、真心關心每一個人。
第五條：辦學目標
深化教育思想——教育思想現代化
推進教育科研——科研興校長期化
加強隊伍建設——教師素質全面化
顯化培養目標——人才發展持續化
提高辦學實力——信息技術現代化
第六條：學校校訓：做人貴誠 治學貴恒
校風：愛國愛校 勤奮文明 教風：團結協作 求實創新
第七條： 班級管理目標
１、“五有五無”：地上無淡跡紙屑，墻上無污痕，桌椅無刻畫，門窗無破損，衛生無死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步。
２、勤奮學習，團結友愛，尊敬師長，禮貌待人，愛護公物，保護環境，謙虛禮讓，自覺守紀。
第八條：學校名稱：平遙縣洪善中心小學（以下簡稱學校）
第九條：學校學制：小學六年。
第十條：學校校址：平遙縣洪善鎮洪善村迎新大街
第二章 管理體制
第十一條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。
第十二條：校長有辦學自主權，其中主要包括：
１、決策權：在廣泛聽取各方意見的基礎上，對學校的重大問題有最后決定權。
２、人事權：有權提名任免副校長，教導主任，上報學區審批和備案；有權決定對教職工的使用。
３、財經權：學校實行“統一領導，統一管理”的財務，財產管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執行鎮制訂的財務開支制度，嚴格把好收費關。
第十三條：校長要履行下列義務
１、堅持學校的辦學方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。
２、堅持民主集中制，發揮領導班子的整體功能，定期召開全體教師會議，廣泛聽取群眾意見，重大決策經班子審查后作決定。
３、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質、高水平的教師隊伍，保證教育、教學質量穩步提高。
４、想方設法爭取辦學單位及社會各方對學校工作的支持，籌集資金改善辦學條件及教師福利。
５、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。
６、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。
第十四條：學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督、接受物價部門審計，定期聽取他人意見，自覺規范管理行為。
第十五條：學校實行教師每年一次的聘任制。
１、學校接上級有關規定，結合學校實際情況，實行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。
２、教師由校長聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學校請示學區調出或在校內安排其他工作。
第十六條：學校管理機構設置。
學校設校長一人，副校長一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。
第三章 教育教學管理
第十七條：依法治教，切實保障和促進素質教育的實施。
第十八條：按國家省教廳統一的教學計劃、新課程標準和教材要求管理教學、嚴格按《課程方案》執行教學，開足課程，開足課時，積極開展綜合實踐活動課，注重基礎知識，基本技能以及創造能力、進取精神的培養，發展學生全面素質和個性特長。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九條：加強和改進德育工作，把培養“四有”新人作為學校根本任務。對學生進行文明行為習慣的養成教育和心理健康教育，教育學生養成良好的道德品質。
第二十條：集中精力抓好教學工作，堅持以課堂為教學中心，進行教育改革，開展教法研究，改革考試制度，采用現代化教學手段，全面提高教學質量。
第二十一條：嚴格執行國家頒發的《學校體育衛生工作條例》等有關法規，充分發揮學校場地、器材的優勢，通過體育課及其它各種體育形式活動訓練、增強學生體質。
第二十二條：加強美育和勞動技術教育，根據我校實際，上好勞動實踐課，培養學生的'勞動觀點和熱愛勞動人民的感情，并養成勞動習慣。上好音樂課、美術課，發揮美育功能，培養全面的高素質的一代新人。
第二十三條：《按照平遙縣教育局教學常規管理辦法》及洪善鎮有關加強常規教學管理的規定，認真組織教學質量評估和教學基本訓練活動，認真抓好備課、課堂教學、批改作業、課外輔導、復習考試等各個環節的管理。
第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開展校本研訓工作、開展“有效教學”等方面的課題研究工作。
第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書，不濫訂、濫印、濫發學習資料。
第二十六條： 切實減輕學生課業負擔，學生每天在校活動控制量為６小時內。嚴格控制學生家庭作業量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時睡眠時間，確保學生身心健康成長。
第二十七條： 改革評價方法，采取等級分加激勵性評語方法，對學生進行全面綜合素質評價。
第二十八條： 健全家長委員會，辦好家長學校，聘請校外輔導員，構建學校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網絡。
第二十九條：任何班級不得自行停課，學生停課一天必須經學區批準。
第三十條：加強學籍管理，建立健全的學籍檔案管理的規章制度。
小學的章程 篇14
（一）形象禮儀
1、按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。
2、按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。
3、每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
4、不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。
5、經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不覆額，側發不掩耳，后發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。
6、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。
（二）課堂禮儀
7、預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事（1、做好課前準備；2、整理好桌面；
3、整理好衣服。）靜候老師。上課鈴響，老師進教室，班長喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，班長喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
8、上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。
9、注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。
10、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
11、別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。
12、課堂小組合作時（如專題討論等），要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的`成功。
13、上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。
14、下課時，應做好下節課課前準備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。
（三）活動禮儀
15、課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。
16、集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。
17、參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。
18、觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
19、積極參加學校的“四節”（讀書節、英語體育節、藝術節、科技節），積極參加學校組織的社團活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
20、積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。
21、出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
22、各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
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