(薦)我的班主任作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的班主任作文1

　　新學(xué)期開學(xué)了，我們的班主任，弓老師被調(diào)走了，于是，我就想：新的班主任會(huì)想弓老師一樣愛(ài)我們、關(guān)心我們嗎？他到底長(zhǎng)得怎么樣？

　　今天是開學(xué)的第一天，謎底已經(jīng)出來(lái)了，我們的新班主任叫李小輝。他的身子瘦瘦的，個(gè)子高高的。整體看來(lái)不是那么兇，看起來(lái)非常和藹可親，使我倍感親切，更意外的是：他居然是位男士！

　　從李老師的一篇博文——《給五一班全體同學(xué)的一封信》中，讓我對(duì)他有了進(jìn)一步的了解。信中的開頭首先讓我們感覺(jué)到相識(shí)是一種難得的緣分，然后李老師又把我們以前在弓老師的帶領(lǐng)下取得的優(yōu)異成績(jī)，給予了表?yè)P(yáng)，讓我們感到非常欣慰。最后，李老師又給我們提出了更高的要求:讓人們因?yàn)槲业拇嬖诟械叫腋�，同時(shí)也請(qǐng)老師放心，讓李老師因?yàn)槲业?存在而感到幸福，我一定會(huì)努力的！

　　聽(tīng)了我的介紹，你一定很羨慕吧，這就是我的新班主任老師，我相信在他的輔導(dǎo)下，我們班會(huì)取得更大的進(jìn)步。

我的班主任作文2

　　在我的小學(xué)，有很多老師教我，但給我印象最深的是我的班主任高老師——。

　　我的班主任中等身材，有點(diǎn)胖，但是有一張慈祥的臉。一雙炯炯有神的大眼睛讓人覺(jué)得和藹可親。翹鼻子很有意思，老師嘴也很能說(shuō)會(huì)道。雖然她戴著牙套，但我還是覺(jué)得很美。

　　老師關(guān)心同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，我們班的.王圣軒和別人打架，不小心頭上流了很多血。高老師立即把他送到醫(yī)院。醫(yī)生給他包扎了傷口，并說(shuō)他將在家呆幾天。老師一聽(tīng)，給了王澤軒一個(gè)承諾：放學(xué)我一定來(lái)你家給你補(bǔ)課。老師真的沒(méi)有說(shuō)謊。一個(gè)炎熱的夏天，王圣軒以為老師不會(huì)來(lái)了，老師卻頂著烈日來(lái)補(bǔ)課。這是老師的好。我們必須向老師學(xué)習(xí)，按他說(shuō)的去做。

　　我記得還有一次，老師讓我們捐一些舊筆，舊衣服等東西，第二天帶著。我們不知道老師要做什么，但是我們按照老師的要求做了。第二天老師讓我們?nèi)ス聝涸�，我們才知道老師讓我們把東西捐給孤兒院。我們很愿意一件一件的給他們捐東西，給他們唱歌跳舞，教他們下棋，給他們講學(xué)校里發(fā)生的故事。

　　幾年過(guò)去了，對(duì)高老師的印象還是很深刻的。

我的班主任作文3

　　我真慶辛我來(lái)到這個(gè)世界，我真慶幸我能學(xué)到知識(shí)，我慶幸我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任——真張老師。

　　她有著一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個(gè)樂(lè)觀向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓(xùn)，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來(lái)。她一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兯疁睾线m不，一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儠?huì)洗頭不，一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽，怕我們這些才學(xué)飛的小鳥，不知道如何展翅飛翔。

　　燭光晚會(huì)上，當(dāng)感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開過(guò)父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去，把我們攬?jiān)趹牙�，輕輕地擦去我們臉上的淚，溫柔地?fù)崦�我們的頭，安慰我們說(shuō)：“不哭，很快就會(huì)回家了�！边@種感覺(jué)讓我們感到好溫暖，情緒也平靜了好多。

　　就是這樣的關(guān)愛(ài)，就是這樣的愛(ài)，伴隨著我們度過(guò)這些年。這些年來(lái)張老師猶如媽媽般為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，對(duì)我們知識(shí)的'灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的孩子。因此，我要感謝“張媽媽”對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽”。

我的班主任作文4

　　新的學(xué)期，新的心情。然而，我的五年級(jí)又迎來(lái)了一位新老師—“包老師”，包老師，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，帶著圓圓的眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，留著好似芭比娃娃的卷發(fā)，扎著高高的`馬尾辮。包老師的年紀(jì)看起來(lái)不大，大概是30歲左右。

　　包老師是一個(gè)非常講公平的老師，包老師會(huì)記她最大的努力，讓我們大家得到最公平的尊重。就因?yàn)榘�老師是這樣一個(gè)人，所以我非常喜歡她！

　　記得有一次，我們?cè)谏龂?guó)旗，老師讓我看看前面的有人有沒(méi)有說(shuō)話有說(shuō)話的把他們名記下來(lái)。升完國(guó)旗之后，老師就讓我把在升國(guó)旗的時(shí)候，記得明兒寫下來(lái)，交給她，讓我們罰那個(gè)人，老師不讓，那些說(shuō)話的人抄寫課文，只讓他們背，老師每次問(wèn)我們同意不同意，我們都說(shuō)同意。因?yàn)槔蠋熈P作業(yè)那些說(shuō)話的人的時(shí)候總要問(wèn)我們。

　　我喜歡我的班主任包老師，因?yàn)樗�是最公平的�?/p>

我的班主任作文5

　　我小學(xué)二年級(jí)的班主任是韓艷老師，她長(zhǎng)的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還給我們的帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣 。

　　“叮叮�！保�下課鈴響了，我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見(jiàn)韓老師朝我們走過(guò)來(lái)。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會(huì)說(shuō)我們的�？勺屛覀�?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，韓老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們笑嘻嘻地說(shuō)：“加我一個(gè)吧，我小時(shí)候也很會(huì)跳繩的.。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手��！

　　還有一次，在課堂上，我們學(xué)完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說(shuō)：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會(huì)兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說(shuō)：“這就是你的鈍筆啊，怎么像根骨頭啊�！蔽覀円魂嚭逄么笮�，孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。

　　韓老師真是我終生難忘記的好老師。

我的班主任作文6

　　有一個(gè)美麗的身影，她很溫暖，時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我害怕、孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)總是用溫暖的聲音，說(shuō)道：“你要好好愛(ài)護(hù)自己！”這個(gè)聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺(tái)上翩翩起舞。

　　她就是我二年級(jí)的'班主任——葛成美老師。她不僅熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也很關(guān)注我們的身體健康。

　　這得從一節(jié)體育課說(shuō)起，我和同學(xué)們跑步，突然間一個(gè)身影閃過(guò)。我心中的疑問(wèn)引起了我的好奇心，便偷偷的瞄了一眼，誰(shuí)知原來(lái)是葛老師，原來(lái)葛老師陪我們一起來(lái)上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說(shuō)過(guò)，在早操后可以帶些水果來(lái)，讓自己補(bǔ)充一下維生素�？斓蕉�天了，老師還主動(dòng)為我們擦唇膏和護(hù)手霜，以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們：“要多多愛(ài)護(hù)自己��！”

　　葛老師的關(guān)愛(ài)猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我幼小的心田。

我的班主任作文7

　　我有一個(gè)班主任，她是我們的語(yǔ)文老師，他是個(gè)女老師，名字叫：唐學(xué)軍。我很喜歡我們的唐老師，唐老師就像母親一樣地關(guān)愛(ài)我們。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是中等，我有一次考試異常發(fā)揮，考了95分，老師對(duì)我說(shuō)：“你考的很不錯(cuò)，要繼續(xù)努力�！焙髞�(lái)，到了換組長(zhǎng)的時(shí)候了。我們班的規(guī)矩是：中等生必須三次考到85分以上才能選為組長(zhǎng)，我這一次和前一次都還好，上在上一次考了82分，所以我沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)上組長(zhǎng)了。

　　老實(shí)說(shuō)到，我的成績(jī)一直在83分左右徘徊，當(dāng)老師說(shuō)到：“第四組組長(zhǎng)：吳桂森�！蔽也桓蚁嘈�，班長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)，“吳桂森上一次才考了82分，他不夠格�！卑嚅L(zhǎng)宮研說(shuō)的我的.臉紅紅的。“就是就是！”“我不服氣！”張正忠和蘇定強(qiáng)插嘴道。老師說(shuō)：“吳桂森成績(jī)上升了，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)��！”“可是……”宮研好像想說(shuō)什么。我就這樣，意外的當(dāng)上的第四組組長(zhǎng)。

　　我喜歡我們的唐老師。

我的班主任作文8

　　我的班主任老師姓顧，我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。

　　顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動(dòng)作，她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼，那個(gè)人就會(huì)立刻收手，乖乖地聽(tīng)老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”，看了就會(huì)讓人老實(shí)點(diǎn)、規(guī)矩點(diǎn)。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的！雖然我也是愛(ài)做小動(dòng)作的一員。

　　顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了，就會(huì)走過(guò)來(lái)，用手摸摸那個(gè)人的小腦袋，或輕輕地敲一下那個(gè)人的課桌，這表示在提醒你，不要繼續(xù)走神了，該集中注意力聽(tīng)課了。如若不然，后果自負(fù)，因?yàn)槭虏贿^(guò)三的道理，大家都知道。

　　最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次，顧老師在給我們讀字的過(guò)程中出了錯(cuò)，但她立馬就將它圓了回來(lái)，真是厲害。

　　顧老師的“魔法”不光用在我們班上，還用在其他班級(jí)的同學(xué)身上。比如，她看見(jiàn)學(xué)校里有兩個(gè)小朋友在打架的話，她就要用她有“魔法”的嘴巴，讓兩個(gè)正在打架的.小朋友馬上和好如初。

　　這就是我的“魔法”班主任，是不是讓人感到很神奇？聽(tīng)了我的介紹，有沒(méi)有都想做她的學(xué)生呢？如果你來(lái)我們班，我一定會(huì)為你好好介紹介紹！

我的班主任作文9

　　我從上一年級(jí)開始，就是這個(gè)老師一直教我，我很尊敬我的老師。

　　我們都很喜歡這個(gè)老師，她長(zhǎng)得很漂亮，說(shuō)話風(fēng)趣，對(duì)我們班每個(gè)學(xué)生都像是自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)。

　　有一次，我們班級(jí)的一個(gè)同學(xué)上間操的時(shí)候，不小心鼻子出血了，老師看到后，馬上掏出兜里的面巾紙，一下一下的幫助他擦鼻血，老師剛買的一件白色的.羽絨服，她也沒(méi)有注意到，當(dāng)同學(xué)鼻血止住的時(shí)候，老師的羽絨服臟了，鞋子上也蹭上了血跡，可老師一點(diǎn)都沒(méi)有生氣，耐心的詢問(wèn)他頭暈不暈，那時(shí)我們的老師就像媽媽一樣。

　　溫柔的老師很可愛(ài)，可老師有的時(shí)候也是很嚇人的。一次，我們班的一個(gè)同學(xué)做題沒(méi)有會(huì)，老師耐心的講解了一遍，為了讓他真的掌握，老師有三番五次的帶他做題，可那個(gè)同學(xué)就是一個(gè)粗心大意的人，最后，習(xí)題會(huì)做了，可在抄題的過(guò)程中，抄錯(cuò)了數(shù)，老師把他好的批評(píng)，他一面做題，一面哭，可老師還在那嚴(yán)厲的批評(píng)他。當(dāng)他真正掌握的時(shí)候，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了他呢。

　　這就是我的老師，盡管是小學(xué)老師，但是，他會(huì)是我一生的老師。

我的班主任作文10

　　我的班主任，姓時(shí)，我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。

　　溫柔時(shí)，她會(huì)編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事，我還記得有一個(gè)是這樣的：當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會(huì)寫時(shí)，你就想“混蛋”的“混”，當(dāng)你想起來(lái)時(shí)，你就說(shuō)：“我們老師真幽默，把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說(shuō)是‘混蛋’的‘混’”說(shuō)完這個(gè)，我們?nèi)�班同學(xué)都笑了，“如果還有人寫錯(cuò)，我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來(lái)。

　　還有一件事是這樣的：時(shí)老師把手變成剪刀的樣子，說(shuō)：“你們知道我要干什么嗎？”無(wú)人回答，“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉。”我們恍然大悟，從此，我們?cè)僖矝](méi)有做過(guò)這樣的事。

　　她有時(shí)嚴(yán)厲：時(shí)老師生氣地說(shuō)：“王艷艷，上來(lái)。”她已經(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了，“你看看，幾乎全錯(cuò)，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯(cuò)！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說(shuō)。我看見(jiàn)王艷艷回座位時(shí)，偷偷抹了眼淚，這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的'人望而生畏。

　　這就是我的班主任。

我的班主任作文11

　　我的班主任，她有一雙聰慧的眼睛，再加上紅潤(rùn)的嘴巴，高高的鼻梁，烏黑亮麗的頭發(fā)，簡(jiǎn)直像個(gè)仙女，美極了！

　　老師很愛(ài)我們。她像她媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)我們。她的名字叫朱雅，她通�？雌饋�(lái)很安靜，但是她上課的時(shí)候聲音很大。語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，聽(tīng)課毫不費(fèi)力。而且她還會(huì)及時(shí)插入一些段子讓同學(xué)們聽(tīng)的津津有味！在她班上，沒(méi)有人不注意，大家都豎起耳朵聽(tīng)得很認(rèn)真！老師教的課總是很容易理解，所以我們都沉浸在。的'課堂氣氛中。我們多開心�。�

　　更讓人感動(dòng)的是，朱老師也很負(fù)責(zé)。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在跑步鍛煉的時(shí)候，不小心摔倒了，撞傷了腿，都在流血。老師很著急，趕緊帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。并立即給她媽媽打電話，讓她媽媽帶她回家休息。

　　老師總是教導(dǎo)我們同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要用大的欺負(fù)別人，不要鄙視別人，要互相幫助，共同進(jìn)步，讓我們覺(jué)得很溫暖！我喜歡我的老師，我愛(ài)我的老師！她就像我媽媽一樣。

我的班主任作文12

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，可我仍記著那剛?cè)雽W(xué)的班主任——孫建紅老師。

　　孫老師長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼，濃而粗的眉，特別是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，好看極了。

　　孫老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

　　開學(xué)第一天，我們的孫老師就非常細(xì)心的給我們講了很多規(guī)則，例如不要追逐打鬧啊之類的，可有幾個(gè)人，好似忘了老師的千叮萬(wàn)囑，還是在教室里追逐打鬧。孫老師的'目光落在他們身上，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們不要在教室里打鬧，會(huì)受傷的�！币�(jiàn)他們慚愧之色露于形表，孫老師又換了溫柔的神色說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，沒(méi)關(guān)系的�！边�好心的跟我們說(shuō)了哪里能去，哪里不能去……

　　還有一次，一位同學(xué)下課喝多了水，上課時(shí)想上廁所卻沒(méi)敢舉手，老師竟發(fā)覺(jué)了，關(guān)心地問(wèn)他怎么了，他才不好意思的說(shuō)了出來(lái)，老師趕忙讓他快去。

　　回憶一次往事，對(duì)孫老師深深地感激便又多了一分，孫老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的品格將深深印在我的腦海里。

我的班主任作文13

　　“丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象……”咦，這是誰(shuí)正在朗讀課本呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是我盡責(zé)的班主任。

　　她擁有高挑的身材，雪白的皮膚，鵝蛋臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。特別是那雙大眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話一般，總炯炯有神地忽閃著。

　　她呀，可是個(gè)兩面派，像個(gè)晴雨表似的，說(shuō)變就變。開學(xué)第一天，她臉上掛著甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走進(jìn)教室，開始自我介紹：“我姓宋，宋代的`宋，你們可以稱我為宋老師……”聽(tīng)著她落落大方的自我介紹，大家熱烈地鼓起掌，老師在掌聲中鞠了一躬，開始講課。她講的課好似淙淙小溪，輕柔又不失力量，這魔力使同學(xué)們沉醉，讓他們忘了有趣的游戲，忘了好玩的玩具，忘了充滿魅力的操場(chǎng)……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了，同學(xué)們還未醒過(guò)神來(lái)呢。

　　但是，這樣的老師也會(huì)生氣。那天，天陰沉沉的，下起了蒙蒙細(xì)雨。老師把一張扣分單拍在講臺(tái)上，高聲問(wèn)：“是誰(shuí)在晚自習(xí)竟敢吵鬧？不懂得規(guī)則嗎？”那一刻，沒(méi)有人敢說(shuō)話，只有風(fēng)扇在響，北風(fēng)在嗚咽，那一次，我們進(jìn)行了深刻地反思……

　　這就是我的班主任，盡責(zé)嚴(yán)厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎？

我的班主任作文14

　　我的班主任是一位知識(shí)淵博、多才多藝的老師，同時(shí)他也是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)。

　　他戴著一副眼鏡，有著不高的身材。每天給我們上課總會(huì)露出一份慈祥的笑容，讓人感覺(jué)很舒服。

　　他幾乎每天都會(huì)給我們來(lái)上課，但是由于我們班的'同學(xué)情況復(fù)雜，大部分語(yǔ)文課時(shí)間都在上“思想教育課”。只有極少數(shù)時(shí)間我們是在學(xué)習(xí)古詩(shī)文，有時(shí)也給我們講別的閱讀課文。

　　他有時(shí)候也愿意犧牲自己的時(shí)間來(lái)陪我們學(xué)習(xí)。比如說(shuō)我們完成不了作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)利用休息時(shí)間，陪著我們讀課文，指導(dǎo)我們誦讀，有時(shí)會(huì)是整整一個(gè)中午也不休息。還別說(shuō)，這樣下來(lái)，就算班里最調(diào)皮搗蛋的男生，都能背誦下來(lái)那么一兩篇古文。

　　他還每天堅(jiān)持批閱我們的日記，精心修改后，發(fā)到微信的公眾號(hào)上。我們發(fā)表的作文，他都會(huì)贊賞，定期還給我們發(fā)稿費(fèi)，甚至在星期天他都會(huì)來(lái)學(xué)校為我們編輯作文。

　　他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，我們都很感激他，也下定決心不辜負(fù)他的希望，用努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他。

　　這就是我的班主任。

我的班主任作文15

　　我的班主任丁老師，二十出頭，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很文靜。別看年齡不大，卻像媽媽一樣關(guān)心人。

　　鈴聲響了，我們?nèi)�班苦盼的`體育課終于到了，大伙兒都興奮不已，一溜煙地沖出教室。丁老師在門口大喊道：要注意安全！

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，開始瘋狂地玩耍，早把丁老師的話拋到了九霄云外。忽然，我腳下一滑，腿猛地碰到了一塊石頭，鮮血從我的腿里汩汩地流了出來(lái)，同學(xué)們一下子慌了神，有的嚇壞了，傻愣愣地站在那里，有的急急忙忙跑去找老師。

　　丁老師火速般地趕到了，生氣地說(shuō)：嘆，我不是和你們說(shuō)過(guò)嗎，要注意安全，現(xiàn)在倒好，把腿摔成這樣！丁老師輕輕地扶起了我，拍了拍我褲子上的灰塵，一步一步攙著我來(lái)到了醫(yī)療室里，她幫我在傷口上擦了紅藥水，一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的，眼神里充滿了憂慮和擔(dān)心，連眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：以后可要小心啊！我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：丁老師真好！

　　雖然，丁老師只和我們相處了三年，但是在這短短的三年里，丁老師對(duì)我們的愛(ài)，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。

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