那一次，我哭了作文大全【15篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的那一次，我哭了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一次，我哭了作文1
生活中，我哭過了很多次，讓我最難忘的是那兩次，真是情到深處！
那天，“鐺鐺鐺”放學了，同學們像一群小蜜蜂一樣飛出了教室，我興高采烈的走在回家的路上。大樹在風中跳著優美的舞蹈，小花在對我微笑，太陽公公也扒開了厚厚的.云層，好像在問：“小朋友，這么開心，是有什么好事呀？”哈哈，今天我爸爸出差回來，還跟我帶了禮物呢！
“老爸，我回來了，你在家嗎？”一進門，我就大喊道。“我在家！”我沒看見爸爸，真是只聞其聲，不見其人呀。“你在哪里呀？”“我在廁所呢。”我放下書包，眼睛像雷達一樣四處掃描。桌子上有一個黑色的袋子，我奔過去，趕緊把袋子打開。天哪，袋子里裝了一盒木質積木，這可是我的最愛！我欣喜若狂，坐下來準備打開那盒積木好好玩一玩。突然，“轟”的一聲巨響，嚇得我屁股底下像裝了彈簧一樣，一下子彈了起來。那聲音驚天動地，好像是從廁所傳出來的。我驚呆了，馬上跑去廁所門口，緊張地問：“老爸，你沒事吧？”“馬……馬桶塌了……哎呀，我的腰……”我頓時感到世界灰暗了。我想：老爸可是我最親最愛的人，他可是家里的頂梁柱呀！我企圖進去，門把手像一個大將軍一樣守住門，我怎么也拉不開門。我找來備用鑰匙，才把門打開。只見爸爸齜牙咧嘴，一臉痛苦的表情。我把爸爸扶了出來，他背后有鮮血，還只叫腰痛。看著爸爸那難受的樣子，我嚇得大哭起來，淚水模糊了我的雙眼，心里像有蟲子在咬一樣難受。我希望我的爸爸沒有事！
我趕緊打媽媽的電話，媽媽回來了，把爸爸送進了醫院。醫生說爸爸要拍CT片。天哪，拍片都是大病，爸爸會很嚴重嗎？我心如針扎。片子出來了，我和媽媽靜靜地站在醫生面前，我死死地盯著醫生的嘴，豎起耳朵聽著醫生告訴我們結果，心里祈禱著：“老天保佑我爸沒事！”醫生說：“沒傷著骨頭，需要靜養一段時間，不嚴重。”我松了一口氣，高興得跳起來大叫著：“老爸沒事！老爸沒事！”這時，眼淚不知不覺又流了下來，心里卻格外舒暢。
那天，我流了兩次淚，無論是開心的淚，還是悲傷的淚，都是因為我愛我爸！
那一次，我哭了作文2
我是一個愛哭的小女孩，可能愛哭是我的特點，所以我老改不掉這個毛病。一被家長罵或有什么無法解決的事，一顆顆便會從我的眼睛里落下來。我哭還分兩個等級，第一級就是一個人在角落里抽泣一會兒，第二級就是當眾放聲大哭，恨不得所有人都聽見，都知道我的委屈來安慰我。令我哭得事三天三夜也說不完，可那件事最令我刻骨銘心。
記得三年級的一天，老師說下午考試請我們準備一下。同學們都像心里懷了兔子似的“撲通，撲通”直跳。吃完中飯，大家有的看書，有的做習題，復習的方法真是五花八門，可我呢一點心思都沒花在復習上，我心里打著我的小算盤：我這三年的班長不是吃素的`，以我的聰明才智，那些測試對于我來說不過是小菜一碟，一百分肯定十拿九穩。
“叮呤呤”上課了，老師拿著考卷走進教室，開始發試卷了，教室里鴉雀無聲，只聽見考卷發出的“嘩嘩”聲和老師高跟鞋發出的“的的”聲。六十分鐘過去了，隨著老師說出收卷兩字，我三步并做兩步邁向講臺，交了頭卷。我回到座位，轉著念頭想著回家該向爸媽要什么獎勵好。
放心班上，老師報了考試成績，“……..潘璐瑩99.5分…….”哇噻！只差0.5分，不過還是第一名，我心里甜滋滋的。回到家，我得意洋洋的把考卷拿給爸爸看，滿以為會得到一番夸獎。可事與愿違，爸爸看完考卷嚴厲的斥責道：“你看你，檢查也不檢查，余數也忘寫了，白白扣了0.5分。”
“反正還是第一，快給我獎勵吧！”我還沒觀察出氣氛的不對，斜著頭翹著腿在那里等著領賞呢！“你還頂嘴！”爸爸話音未落，我的臉一下多云轉陰，片刻便是“哇”的放聲大哭，我感到十分委屈，嘴里還哽咽地嘀咕著：“人家考了第一還罵我¨”這時媽媽走了過來，拉過我的手語重心長地說：“瑩瑩別哭了，以后別這么粗枝大葉就好了。”聽完媽媽的話，我低下了頭：因為我的粗心馬虎，100分與我擦肩而過，我不禁感到懊悔與失落。這時的我也意識到自己的失誤,很自覺地哭聲也收了分貝，由放聲大哭降為在暗角落里小聲抽泣了。
那一次我真的算是哭了一回,同時也驗證了我哭的全部特點。
那一次，我哭了作文3
我性格天生開朗，基本上很少哭。用媽媽的話說：我是用娛樂的態度對對待所有的事。但是那一次我哭了。
記得兩年前暑假我參加一個主題為感恩的夏令營。那天下午，我們所有的學員包括媽媽都來到一個能容納千人的多媒體教室里。平時上課都是小班化學習并且與父母是分開的。今天是怎么了：為什么這么多人上同一堂課？義工老師給我們每個分發一張紙與一支筆。此時臺上的指導老師拿著話筒在臺上說：“現在請大家安靜下來，請每個人在紙上寫上你最熟悉20個人的名字或者稱呼。可以包括親人、老師、朋友等等。”臺下的我們都在努力想著身邊最親近的人，只聽見筆劃過紙張唰唰的聲音。過了不一會兒大家都寫好了。
這時整個教室安靜下來，窗簾也被拉上，所有的燈都關了。大屏幕上突然放出了一段海嘯的視頻，屏幕上的人們呼喊著，求救著！但是一陣海嘯把所有的聲音都淹沒了。指導老師用低沉的聲音講解道：“海嘯來了，我們身邊的親人可能會離我們而去了，現在請大家劃去5個你將失去的親人或者朋友。”臺下的每個人此時的心情都無比的沉重，都無從下筆要劃去誰呢？都是自己的親人，誰也不想失去。但是海嘯是無情的，我們只能劃去。當我們的心情還未恢復過來時候，屏幕上的地震又來了。“現在我們又將失去身邊5位親人和朋友了，”指導老師“無情”地說著。看看周圍有些人已經開始流淚了，我也硬著頭皮劃去了我不舍的5個人。緊接著屏幕上一片火海，人們慌亂地四處尋找逃生的機會。可是火災無情吞沒了所有的`人。我們又要劃去身邊的親人了。就這樣一個一個親人離我們而去。最后指導老師讓我們留下唯一的一位親人或者朋友。沒有想到每個人的紙條上都留下————“媽媽”。此時教室的燈亮了，窗簾也被打開了。每個學員早已是泣不成聲了，每個人都在尋找著媽媽。臺上的指導老師把機會留給我們，讓我們各自尋找自己的媽媽。此時的我恨不能馬上見到我親愛的媽媽，我要跟她說：“媽媽，我不想失去你。平時無論怎樣嚴格的要求我，或者打罵我，我都不想失去你。我愛你，媽媽。平時沒有說出口只是我羞于表達。”
在人群中我終于找到了我親愛的媽媽，雖然我最終還是沒能說出“我愛媽媽”。但是此時的我哭了。
那一次，我哭了作文4
放學后，陽光瘦了下去，天邊還有一絲魚肚白。不遠處的幾棵大樹上幾只喜鵲在嘰嘰喳喳的叫著，聲音此起彼伏，把空間都叫寬了。如此美好的春日下午，同學們三倆成群結伴而行，我的心里卻打起了個小算盤，我大步如流星往家里趕，似乎在和時間賽跑。
走到一段昏暗的走廊里，打開房門，換上拖鞋，把書包放到椅子上，從書包里掏出作業本，抄起筆來開始乖乖地寫作業，但系里閃過一個念頭，站起身瞄了一眼正在廚房忙碌的媽媽，就躡手躡腳的溜進媽媽的`房間把手機拿了過來玩起游戲來。
“嘎吱”一聲，廚房的門打開了，媽媽進來了，我連忙把手機藏到抽屜里，一頭栽進書本中，全神貫注的寫起來，這時我寫的又快又認真。媽媽俯下身子，低下頭，注視著我的作業本，先是眉頭緊鎖，隨后便一臉嚴肅的問道：“作業做了多少了，做沒做完？”我不知該怎樣回答，便小聲嘀咕起來：“我，我還沒有寫完。”我的眼睛四處環顧，不敢和媽媽對視，心里猶豫不決，該不該說實話，說了的話媽媽會說我，那就不說好了，媽媽又不知道我干了些什么。媽媽卻步步緊逼著問：“我只好撓了撓后腦勺，把抽屜打開，拿出了手機。我還以為媽媽會打我，但她卻沒有動手，也一句話都沒有說。
一種責備感頓時襲遍了我全身，我只好說出實話。“剛才趁您不注意時我偷偷拿了手機。”媽媽聚精會神的聽著我講話。我一動不動的站在那里，悔恨的淚水奪眶而出。“媽媽，我知道錯了，我不應該偷拿手機，更不應該對您撒謊，我以后再也不這樣了。”“孩子，每個人生來都會犯錯誤，偉人也有犯錯誤的時候，錯誤并不可怕，但最可怕的就是錯上加錯，自欺欺人，一個人要想十全十美都會犯一些錯誤并盡力去改正錯誤。”媽媽這都是為了你好，你能懂得這個道理嗎？”媽媽一本正經地說。”我抽噎了幾下，揉了揉眼睛，信心十足地說：“媽媽請您相信我，我會去努力改正這個錯誤的。”我的淚水再次奪眶而
出淚如泉涌，是媽媽的教誨讓我的心中點亮了一盞明燈，指引我們前行的方向，使我受益匪淺。
是啊！俗話說的真準，沒媽的孩子像根草，有媽的孩子像塊寶，母親對孩子的愛是無條件的愛，錯誤其實并不可怕，最可怕的是錯上加錯，我們犯了錯要有一種勇于去接受，想要努力去改正的心態，才能真正徹底的改掉錯誤，不斷的茁壯成長。
那一次，我哭了作文5
在我們的生活中，總有一些事會讓我們情不自禁的流淚。別看我外表長得陽光，其實我也是一個喜歡哭的男生。尤其是那一次流淚，是我人生中的一個轉折點，永遠無法從我的記憶中抹去我。
那是一個冬天的中午，天氣晴朗，可我的心情猶如陰天：我本以為這次考試可以考九十分以上，卻不料只考了個七十多分。之前，為了讓媽媽不再阻止我看課外書，我曾向媽媽許下諾言：每次考試一定都會考上九十分。這才第二次考試，就馬上……，唉，我滿臉頹廢，心里七上八下的。
回以家，第一眼就看到媽媽笑臉迎接我，我心里不禁一慌。媽媽問我：“這次考了幾分？”一聽這話，我心里像被人揪了起來，我本想說沒有考卷還沒發，可 是逃避也不能解決問題啊。糾結了一會兒，我便從書包里拿出那“禍首”，遞給媽媽。不過五秒，臉上便傳來了一陣疼痛，媽媽居然扇了我一巴掌。我的眼眶不禁紅 了起來，流下了幾串珍珠。媽媽怒氣沖沖的厲聲道：“考這樣的分數，你還敢跟我保證？你就整天拿著手機上網對不對，還說看書，看你還怎么騙我。”忍了好一會 兒的我，被怒氣沖暈了頭腦，大聲的對媽媽喊：“不要你管。”說完便把手中的書包丟在地上，跑出家。這是我第一次這樣大聲的對媽媽說話。
我不知在外面徘徊了多久，這時已是要接近下午上課的時間了，我呆呆的坐在村子邊山下的一塊大石頭上，準備下午不去學校了。我整個心一直想媽媽為什么 那么狠心，不配做我的媽媽……忽然，不遠方傳來幾聲聲音，我仔細一聽，是媽媽的聲音：“阿鵬，你在哪，快出來，不要躲了。”聽這聲音，已有些沙啞了，看來 媽媽已經找我很久了。我心里有點不忍，不過，心想，是媽媽的錯，這是她應該的'。
這聲音越來越近，我剛想跑，腿卻麻了。慘了，我摔倒在地。聽這聲音已經越來越近，我只好閉眼等著“死神的制裁了。”可是給我的不“死神的制裁了”而 是“天使的救贖。”媽媽看到摔在地上的我，一個箭步的沖上前，急忙的把我抱起來，迫不及待的問我：“阿鵬，有沒有事啊，哪里受傷了沒有？……你這孩子，媽 媽是一時生氣，又不是真心要打你，你怎么就跑了。”接著一大堆關心的自責的話從她口中脫口而出。又渴又餓的我突然感到無比的溫暖。
媽媽堅持著要背我回家。媽媽是個很粗樸結實的農村婦女，我遺傳了她，雖然只讀六年級，可竟有一米六多的個頭了。我趴在媽媽的背上，我看到了媽媽白發，我感到媽媽吃力的呼吸，我的眼淚情不自禁的滾了下來……啊，媽媽……
從此之后，我再也沒有對媽媽那樣大聲的吼過。那一次，我深深懂得了母愛！
那一次，我哭了作文6
在生活中，我們有很多經歷，有些讓我們歡笑、有些令我們沮喪；有些讓我們欣喜若狂，有些令我們啼笑皆非。
有這樣的一件事，在經歷哭的過程中，讓我嘗到了失去親人的苦痛滋味，從那時開始，我學會長大……
我是一個農村女孩，家境一般，在平淡的日子里體驗著真實的幸福。院子里有好幾個與我年齡差不多的小伙伴，在大人們的眼里，他們都是愛哭的“小淘氣”，不時招惹著大人煩心，那時，我就想：我可以不哭，不能讓爸媽著急，因為爸媽非常操勞，十分辛苦，我要做懂事的孩子。
從此，無論小伙伴說什么，甚至是欺負我，我都不會哭，總是把這些當做小朋友之間的“玩耍”，不必為之計較。在家里，我雖肩不能扛，手不能提，但是我卻常常把家人逗開心，讓爸媽減輕疲勞，當時，我正上幼兒園，回家總把班上發生的“趣聞”天真的講給爸媽聽，令他們捧腹大笑，我也跟著一起樂得合不攏嘴。
可是，那天的事情卻讓我怎么也笑不起來，甚至自責當時的冒失。當時，我上二年級，看見全家人都很疲倦無神的樣子，本以為他們累壞了，于是，我又講起了“天真”的`故事，想以此逗笑他們，可他們一直沒有表情，我當時就“懵”了，這是怎么啦？最后，奶奶拉著我的手，我發現她臉上僵硬的笑容極不自然，于是嚷嚷著讓奶奶講個笑話。
“你爺爺都癌癥了，你還在這瞎鬧！”爸爸突然厲聲吼道。
霎時，我呆住不動了。在我的記憶里，爸爸一直是和藹可親的，可如今……想到這，眼淚像斷了線的珠子順著臉頰滑落。我知道，爸爸的呵斥是因為爺爺的病危，爺爺那么疼我，自己省吃儉用，把積攢下的錢，給我買玩具、好吃的，還有學習上的用品。想到剛才的冒失行為，我更加的難過起來，哭得更傷心了。
爺爺得的是口腔癌，雖然在不斷的治療，但是右半邊臉仍在一天天的潰爛，開始還能吃飯，沒過幾天，連飯都不能吃了，看著爺爺日漸消瘦，病情不斷加重，我難過極了，心理充滿著恐懼，害怕失去爺爺。我默默的祈禱，希望能出現奇跡。可是，奇跡終究沒有出現，幾天后，爺爺與世長辭，永遠的離開了我們……
望著爺爺的靈柩，我眼睛哭得通紅，媽媽擔心我過分的傷心影響到學習，走過來，輕輕的抱著我說：“孩子，別難過，你爺爺在那邊會好好的，人死不能復生，爺爺也不希望你這么難過……”我抽噎著說“真的嗎？那我不哭了，你們也不要哭……要開心些”，雖然這些話很幼稚，但卻是真誠的，發至內心的。
爺爺雖然走了，但他對我的鼓勵，對我的疼愛，我永遠銘刻在心里，我一直希望爺爺在天堂依然過得開心、快樂。
那一次，我哭了作文7
站在校園的中央，呆呆的望著教學樓，眼淚又從眼角流了下來……
——題記
那一次，我們考完試回來，安靜的坐在教室里，望著那已沒有筆跡的黑板，回憶著老師在上面講課的身影，不覺的發出一陣哭聲，我們一起約定好一定會再回來，回到六年級二班，回到這個從前給過我快樂和痛苦的地方……時間在不覺中過去了，放學的鈴聲響起來了，我們依依不舍的走出教室，站在教室外的陽臺上，看著這個伴隨我們六年的校園，依然是那么美麗，她也在哭泣，她的淚中既有不舍也有自豪，不舍地是失去了我們一群可愛、調皮的孩子，自豪的是培育了一群聰明、懂事的中學生……我們手拉手，一起自豪的喊道：“我是壯崗中心小學六年級二班的`一員，永遠是!”
我來到校園的國旗下面，又勾起了我好多在這里美好的記憶……
那一次，我們班一起辦畫展。為了這次畫展，所有的同學用心的畫畫，為了使這次畫展能順利結束，每個人都付出了努力。畫展室里有班主任忙來忙去的身影，也有同學們忙碌的身影，作為六二班的一員，每個人都想幫忙，都想秀出我們六二班獨特的一面。。在我們六二班全體同學的努力下，畫展很成功!
在考試的前幾天，一節自習課上，班主任沒上課，而是跟我們聊了一節課，說：以前并不喜歡表揚你們，那是希望你們不驕傲……班主任是刀子嘴豆腐心，她吵過我們、跟我們生過氣，但我們從來記不得，因為我們愛她，把她當自己的母親對待，當過教師節，我們自作主張，給老師舉行節日慶祝的時候，她訓過我們，但說的每一句話都是對我們好……
好想再升一次國旗，再站在原地，老師站在后邊，監督我們，好想再當一次老師的學生，認真的去聽她講的每一句話，好想回到從前，回到那個我一點都不陌生的校園，再清理一次校園，使校園更美麗!
那天，我遲遲不想離開哪里，因為那里有我們最美好的回憶，那里有我們最真摯的友情，哪里……
六二，我的家。即使走在天涯海角，我也忘不了，因為那是我的家，我在那里哭泣過、歡笑過，那里讓我溫暖，讓我幸福!我一直會記得我是20xx級六年級二班的一員!
不停的在校園里徘徊，只為多看一眼這美麗的校園，多看一眼這曾經有我們追逐打鬧的校園，多一些思念……
那一次，我哭了作文8
天陰沉沉的，好像快要哭了。
中午一起床就發覺我的眼睛，有些不適宜，聽同學說，我的眼睛又紅又腫。可我也沒有做過“對不起它”的事情呀，怎么會這樣呢？“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，當務之急就是趕快回教室。于是我匆匆跑到教室，同學們都已經到齊了。我喊了一聲“報告”就進去了。可不是怎了，同學們都哈哈大笑起來，我似乎明白了什么，捂住了自己的眼睛，走到座位旁并坐了下來。
第一節課上音樂。悠揚的音樂聲回蕩在教室的`上空。可我卻在為自己的“命運”所擔心：萬一得了炎癥，在失明怎么辦？我越想越擔心，竟小聲的抽泣起來。幸好，大家都在欣賞
音樂，沒有注意到有人哭了。突然，外面打了一聲雷，同學們又嘰嘰喳喳的談論起來“是不是快要下雨了？”“應該是吧”……而我并沒有參與他們的議論，只是盼望快點下課，快點下課……終于，下課鈴聲響了，我第一個沖出了教室，飛奔到了醫務室。這時，天終于下起了小雨。醫務室的阿姨說，我的眼睛發炎了。我糊里糊涂的“噢”了一聲，便走了出去。我更是不安了。回到教室，同學們都在叫我的新外號“腫眼怪獸”。我忍受不住了，就來到了老師辦公室。老師一看，給家長就讓我馬上打電話。于是我撥通了媽媽的電話。“喂，媽媽，我眼睛發炎了，你快來吧。”只聽見對方拖著疲憊的聲腔說“啊？！我馬上就到。”打完了電話，我就回到教室做起了作業。時間一分一秒的過去了，雨勢并不減退，愈下愈大，可媽媽還不來，會不會……終于，走廊里傳來了急促的腳步聲，一抬頭發現媽媽站在了窗前。我走了出去，發現媽媽一身家裝，腳上還蹬著一雙拖鞋，渾身濕漉漉的。媽媽一見到我就問：“怎么樣？”我搖了搖頭，“還行”，我又問“你來沒開車？”“開了。”“那怎么淋濕了”“剛進來的時候淋濕的”。我“哦”了一聲，強忍著眼眶里的熱淚不要流出來。隨后，我又和媽媽領了出門條，在教學樓門口，撐起了那把雨傘，媽媽那粗糙的大手握著我，不爭氣的眼淚還是流了下來。
媽媽將我臉上的淚水輕輕拂去，又輕聲說了聲：“別哭，我的小寶貝。”
那一次，我哭了，和天空一起……
那一次，我哭了作文9
牡蠣幾經淬煉的淚，化為圓潤光華的柔美珍珠;老天爺悲憫蒼生灑下的淚，事滋潤萬物的及時雨。即使人生偶有愴然涕下，若能虛心從中學習，并抹去眼淚迎接嶄新的未來便能將淚水孕育為存呼疢疾而熠熠生輝的珍珠。
猶憶那段酷暑歲月，摒除品嘗冰花與優游水中的誘惑，日日只有朗讀稿和我作伴。初三那年，毅然報名了閩南語朗競賽，雖知必是一段漫長、辛苦的歲月，但終究抵不過“出征”的決心。課業繁重的初三日子里，有的是段考、模考、復習考，與滿腹牢騷，硬是擠壓濃縮了復習計劃，就此踏上“書生瑯瑯”之途。從發音、咬字開始的訓練，使發音“字正腔圓”的我深受打擊，然而始終咬牙苦讀，只因始終深信著“皇天不負苦心人”，如此苛刻的“魔鬼訓練”，持續了數月之久，過程是以淚水、眼淚拼貼而成的。漸至可以流暢表達，然而比賽卻已迫在眉睫，于是決然停去所有補習，專心投入時間、心力與情感，這樣一步一腳印的邁開風雨中的步伐，邁進的同時總有卻步，我告訴自己:“如果就此放棄，前面的努力就功虧一簣了”終于挨到了比賽的時間了，心里頭的期待使我失去了一貫英勇。
站在臺上的我努力抓住自己節奏，別讓全身顫抖感染了聲音。想起心酸歲月，我朗的'文彷彿音符敲擊，一字一句刻印，臺下一片肅然，彷彿我站在世界的頂端，所有人齊聽我發號施令......。歡欣的欲迎接飛奔而來的名次，然而卻名落孫山，此時此刻，我的眼淚和著失望落下，無法明了為何再辛苦耕耘后卻只得到一片廢墟，無法明了為何全場注目竟無法博得評審青睞……。內心秤錘重的心忽然輕似羽毛，飄然而起，似欲離我而去。內心一片空白，彷彿失去了靈魂般，我的淚如涌泉般歇斯底里的奔洩而下。
賽后的我茫然若失，深受打擊得心卻有道曙光灑下，漸而清晰。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”，我告訴自己:“老天爺為了使我不驕矜自滿，才讓我接受失敗”，烏云滿布的心終于豁然開朗，我將秉持這份歡娛知情項下一次邁進!
即使人生偶有挫折，但若能抹去內心的淚水堅持向前方邁進，便會“柳暗花明又一村”，而這時我們將驚見:失敗是上天賜與我們得契機，沒有失敗，何來的成功呢？
那一次，我哭了作文10
我是一個愛笑的小男孩，比賽中取得了好成績，上課時受到了老師的表揚，新結實了一個好朋友，我都會露出甜甜的笑容。哪怕有時因為自己鬧個笑話，惹得同學們哄堂大笑，我也會隨即加入歡笑的隊伍中……總之，在同學們眼中，我是快樂與樂觀的化身。可是，那一次，我哭了……
那是一次大課間操時間，老師讓我們排著隊伍繞操場跑兩圈，這對于我這個“體育健將”來說，實在是小菜一碟。一開始，我跟在宋昕哲后面，漫不經心地跑著，整齊的隊伍，整齊的腳步聲，引來其他老師和同學極高的“回頭率”。也不知怎么回事，我突然有一個鬼使神差的念頭：這么跑，多沒意思，簡直就是浪費時間。
“宋昕哲，我們一起跑快點吧！這么跟著太沒意思了。”
宋昕哲也是個“活躍”分子，在我這一提議下，我們很快達成一致——超上去！我腳下一使勁，便超過了宋昕哲，他也不甘示弱，又很快超過了我。就這樣，不一會兒，我們就由隊伍的中間追趕到了隊伍前端，幾個女孩子沖我們撇撇嘴，我們就朝著她們做起了鬼臉。可是，一不留神，腳下不知怎么回事絆了一下，我一個踉蹌，險些摔倒，我不由自主地將手伸向了宋昕哲。“哎呦！”隨著他的一聲大叫，他倒了下去，就連前面的胡琳琳也應聲摔倒。
同學們都停住了腳步，老師也快速趕到，宋昕哲拍著身上的灰塵慢慢地爬了起來，可是，胡琳琳卻怎么也起不來了。老師將她抱起，只見她滿臉淚水，臉痛苦地扭成了一團，我的心也緊緊地揪了起來。
“趕快送醫院！”其他老師也來幫忙了。看著他們飛快地將胡琳琳送往醫院，我的淚水不由自主地淌了下來，整整一個上午，老師上課講的什么我一句也沒聽進去，腦海里有的.只是胡琳琳痛苦的表情，耳畔都是她的呻吟……
“胡琳琳骨折了，需要上綁帶，而且有兩個月不能寫字了！”聽著這個消息，我猶如當頭棒喝，雖然沒有老師的批評，沒有同學們的指責，我的眼淚又一次落了下來……
因為自己的一時貪玩，因為自己的不遵守紀律，導致了同學的痛苦。在這里，我想告訴同學們，校園里的安全隱患還有很多，愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。同學們，只要我們注意校園里的安全隱患，遵守學校規章制度，那么危險將會離我們越來越遠。從現在開始，我一定會牢記這次教訓，做一個安全小衛士，相信你們也一定會這樣做的，是嗎？
那一次，我哭了作文11
我是一個不輕易掉淚的女孩，不管傷的多痛都不會哭。可是，那一次，我卻哭了。
讀五年級的時候，那時正是五月，外公生病了。30日那天，我和爸爸媽媽去看望患肝癌和肺癌的外公。我輕輕的走過去，叫了聲外公，外公沒有聽見，我又加大了聲音。這一次，外公聽見了，用力地回應了一聲。外公已經分不清我是誰了，只有大聲喊，外公才聽的見，再看看外公的臉，慈祥的.臉上布滿了飽經滄桑的皺紋。我們在病床旁看著外公。突然，媽媽哭了，在場的人也有好多哭了，我忍住哭，走了出去......
我一直是個不懂事的孩子，每次去外公家，都是去找哥哥姐姐玩，當外公想和我說說話時，我總是搭幾句話就去找哥哥姐姐玩了，外公只能找他的子女們聊。
晚上，我正在睡覺，大約4點半的時候，小舅打來電話說外公病危，要媽媽去看一下。接著，電話就陸續打來，媽媽接了之后就走了，我懷著忐忑不安的心情入睡了。第二天早上，奶奶問我，媽媽是不是出去了，我說是，外公病危，去看看，沒想到奶奶卻說外公死了。這個消息晴空霹靂地朝我打來，令我措手不及。
上學的路上，我看見了媽媽，媽媽好憔悴，眼都哭腫了，我的朋友都不認識她了。到了學校，交了作業，我就座在那發呆。同桌見組長正在看我的作文，也去看，那是寫外公的作文。我回過神來，看見組長他們正在看我的作文，我一下子搶了回來。我的最后一道防線終于崩潰，眼淚不住地留下來。外公，您選擇這個時候去世，是為了讓我們安心吧，可這卻帶來了更大的痛苦，親人們都沉浸在悲傷中。
放學后，我去看外公最后一眼，發現姐姐早就在那里了。我走過外公的遺體前，用手輕輕地摸了摸外公的臉，此時的外公已經是一具冷冰冰的遺體了。我再一次忍住哭，因為我不想在外公面前哭。明天就是外公下葬的日子了，我好想去，可媽媽說我和外公的生肖相沖，不能去，姐姐也是，那時我才希望我早一年或晚一年出生，這樣就可以去了。
再一次見到外公時，外公已經在墳墓里了，我多想外公還在呀！現在，一切都很好，我學會了關心人，再也不會在來不及時才后悔......
那一次，我哭了作文12
溫暖的陽光均勻地散落在我的身上，太陽光由黃色變成橘黃色。
我一股困意油然而生，我的雙眼漸漸合上了。“叮鈴鈴！”冷酷而又無情的上課鈴響了，大家蜂窩般的擠進了教室。隨著一陣忙亂的腳步聲，數學老師走進了教室，老師走上講臺，推了推快要滑落的眼鏡，咳了咳嗓子，打開書本，對我們說：“請同學們打開第26頁，今天，我……”我的困意瞬間沒了，我揉了揉朦朧的睡眼，極不情愿地從桌子上爬起來，從桌子上隨意地拿起教學書，我無意之間把目光投向了同桌汪超，只見汪超一只手在上面拿著數學書，另一只手在下面拿著課外書，老師一寫字，他就低下頭看課外書，時不時還傳出一陣笑聲，我合上書，轉身提醒汪超：“別看課外書了！”
汪超并沒有理會，又大笑了一聲，說時快，那時遲，汪超以掩耳盜鈴般的速度合上課外書，看起來數學書，向我撇了撇嘴，但是，已經來不及了，我還沒轉身，老師一回頭，用目光掃了我們一下，把目光停在了我身上，老師朝我瞪了了一眼，三步并作兩步地朝我奔來，她拽起我的耳朵，我的耳朵頓時疼痛起來，就這樣的我被老師提起了座位，老師蹙了蹙眉，大聲叫道：“你怎么天天上課說話，今天，一會兒我就找你家長！”這時我的腦袋里一片空白，眼睛不知不覺擠滿了淚水，豆大的淚珠啪嗒啪嗒的從眼眶里掉下來。
叮鈴鈴叮鈴鈴，下課了，“我找過你媽媽了，你跟我去見你媽媽。”老師抓著我往辦公室走，一進辦公室，媽媽坐在座位上，臉上非常嚴肅，手叉著腰，腳尖不停的點著地，老師見了媽媽，指著我，生氣又嚴肅的批評道：“您兒子天天上課說話，您說這該怎么辦？”說完，老師的臉紅通通的，嘴角不停的抽動著，生氣的走出門，用力的撞上。我有一點害怕了，完了，媽媽要暴怒了，這時，媽媽站了起來，平靜的問：“今天怎么回事？”我用目光撇了媽媽一眼，媽媽沒生氣。我委屈的說：“我……。我是提醒汪……汪超。”媽媽半信半疑的盯著我的眼睛，還是一臉平靜的`說：“好，下次上課別說話了！”我看著媽媽，跑到媽媽懷里，放聲大哭起來。
人生中，有很多次哭，有的是成功的哭，有的是傷心的哭，而我的那次是委屈的哭。讓我久久不能忘懷。
那一次，我哭了作文13
哭，可以讓我發泄心中的不滿；哭，可以表達我對親人的思念；哭，也可以表達我的傷心······
那是一個星期一的上午，作文草稿本發了下來。我迫不及待地打開草稿本，一看，天哪！78分！我不敢相信自己的眼睛，這篇作文可是我花了一整天的時間才完成的呀！難道我寫的作文離題了，還是過于平淡？作文講評課上，徐老師詳細地講了一遍這次的寫作要求，還讓寫得好的同學上來交流。我認真地聽著，終于明白我的作文是因為沒有突出重點。
放學回家，我正在房間里做作業，突然，門打開了，媽媽走到我身邊，關切地問：“航航，這次作文得了幾分？”我支支吾吾地回答：“得了······78分，老師說需要動‘大手術’。”“什么？才78分。別在原文修改了，按照老師的要求重寫一篇吧！”媽媽安慰我。
看著草稿本上密密麻麻的字，我大腦中一片空白：重寫，那是多么浩大的工程啊！唉，又有什么辦法呢？誰讓我沒有聽清要求。我苦笑著翻開新的一頁，提起筆，開始重寫。我暗暗下定決心，一定要把作文寫好，爭取免謄。我一邊翻看著第一次的習作，一邊回憶著課上同學交流的范文，想著怎樣才能突出重點。我絞盡腦汁，直到深夜十點才寫完作文。我往窗外一瞧，月色被朵朵黑云包裹，幾顆星星夾雜在一片一片的云霧中，若隱若現。我長長地舒了一口氣，心想：哈哈，這下應該能得到一個高分了吧！
第二天一早，我信心滿滿地將作文交給老師。很快，作文批好了，同學把作文本發給我。我的好朋友立刻圍了上來，迫切想知道我的分數。我自信地翻開作業本，定睛一看，哦，我的天哪，75分！比上一次的分數還要低。我頓時呆住了，無數個為什么涌上心頭，昨晚伏案寫作的情景浮現在眼前，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打轉。我無奈地將作業本塞進了課桌，耳邊傳來了同學們的嘲笑聲：
“哈哈，跟我一眼嘍！”
“嘻，竟然比上一次還要低！”
“我終于超過你嘍！”
······
聽著同學們的冷嘲熱諷，我心里像打翻了五味罐，甜酸苦咸辣一下子涌上心頭。我再也抑制不住心中的委屈，狠狠地推了一下離我最近的同學，趴在課桌上，把頭埋進雙手中。我感到有一種溫熱的'液體滑過臉頰，濕濕的。我哭了，委屈地哭了。
走在回家的路上，我心里十分難過。梧桐樹葉在風的吹動下，“嘩嘩嘩”地響，它好像故意和我搗蛋似的，將一片又一片的葉子飄落在我頭上。太陽不知什么時候躲了起來，廣闊的天空中沒有一絲云彩，藍天顯得那么孤獨，那么無助，幾只小鳥偶爾在空中掠過，我的心情正如這片天空······
那一次，我哭了作文14
“啊——呀——”一聲尖叫從一個干凈整潔，布置溫馨的房間里傳來，隨即是一陣斷斷續續的哭聲……
那天，我剛回到老家，一歲半的侄兒就在我的床上蹦來蹦去，甚是可愛，我躺在床上滿心歡喜地看著他。誰知他玩著玩著卻突然跑過來，一把揪住我的頭發不放，搞得我措手不及，“啊——呀——”我不由地大叫起來。他聽到我的叫聲，好像受到了驚嚇，眼瞪得圓圓的，嘴巴張得仿佛能夠吞下一個乒乓球”。隨即“呀——”的一聲，叫得比我聲音還大，還把我的頭發揪得更緊了，像一個正要墜入懸崖的人抓住最后一根救命稻草一般。我下意識地抓住他的手，想把他的.手給掰開，可他卻越抓越緊，甚至使出全身的力氣來扯我的頭發。我費了好大力氣，終于擺脫了侄兒的“魔爪”。
可是，我的頭皮疼得發麻，像有千只蜈蚣在爬，萬只螞蟻在咬，我忍不住皺起眉頭，使勁地閉上雙眼，齜牙咧嘴，即使這樣仍然無法減輕我的疼痛感。我想哭可又覺得難為情，不愿哭出聲來，但是眼眶還是誠實地堆滿了“清泉”。“看看你，這么調皮，都把姑姑弄哭了！”這時，侄兒的奶奶責備道。聽到這句話，我頓時控制不住了，仿佛心里有一個儲藏了許多傷痛的倉庫，閘門一下子被打開了，隨即“嗚嗚”地哭了起來，眼睛仿佛變成了小溪的源頭，溪水爭先恐后地從眼里涌出，直奔到床上。我感覺我的臉滾燙滾燙的，從反光的窗戶上，我看見我的眉毛此刻擰成了一個倒八字，嘴巴張得很大，臉上的肌肉因為傷心而變了形。我看到自己這副難堪的樣子，想止住哭聲，但是疼痛感一陣陣地襲擊著我，我將雙手緊緊地握成拳頭，以抵抗疼痛，但淚珠還是調皮地在眼眶里滾動，然后順著眼角流過面頰掉在了床上……
過了好一會兒，我才止住了哭聲。如果是別人，我早就一巴掌打過去了，可是他那么小，又那么可愛，我不可能也去打他吧？再說他也不是故意的。我在心里默默地想道，然后勉強朝侄兒擠出了一個微笑，算是原諒他了。
沒想到放假回老家的第一天，侄兒就給了我這樣一個“見面禮”，這個“見面禮”既讓我難堪，又讓我印象最為深刻！
那一次，我哭了作文15
生活不是一成不變的，而我們也不能永遠只躲在父母為我們支起的綠蔭里做一輩子的膽小鬼。有時候，猝不及防的打擊會讓我們迅速成長。對此，我深有體會。
讀小學五年級的時候，我在我一直引以為傲的語文領域上遭受了很大的挫折，哭得很傷心，很難過。我一輩子的眼淚幾乎都在那個下午傾斜了出來。
那一年，我憑借著自己多年來的努力，作文水平由最初的一塌糊涂終于修煉到了爐火純青的地步，也有了足夠的和各年級的文學才子比拼的實力，可是，盡管我那樣努力，卻還是忽略了一點，勤能補拙，卻不能夠彌補先天性的外貌缺陷。
那天下午，一個同學拉住我的手，說著：“語文老師叫你去辦公室一趟。”我聽了，只覺得心中有一些微微激動，二話不說跑進辦公室。但是，在那里，等待著我的，不是驚喜，而是驚嚇。當我走進辦公室，才發現，班長艷艷也在這里。
她的臉上滿是欣喜和滿足的神情，一雙亮若星辰的眼眸在此刻撲閃撲閃的，配上她那對明媚清澈的小酒窩，更是顯得這小美女多了幾分活潑的氣質。語文老師夏老師和她似乎正熱烈地交談著什么，她們時不時傳來的笑聲讓我覺得十分刺耳。我覺得，自己在這里完全是個多余的人。夏老師轉過頭來發現了我。她示意我走過去。我聽話地低著頭走近，眼光一撇，猛然間發覺，艷艷手中的那份演講稿，竟然是我前不久寫的一篇習作！
我震驚地抬頭看了看夏老師，滿是不可置信。“是這樣的，小英，這個……我想把你寫的.這篇習作當做演講稿給艷艷，讓她下周一在升旗儀式上朗誦，一舉兩得，你的作品既可以讓更多人知道，也能夠讓艷艷為班級爭光……你看，可以嗎？”聽著老師的話，我心如刀割，第一次如此真切地體會到心痛和難受的滋味。但是，我還是膽小而卑微地點了點頭。
“小英，老師沒有的別的意思，只是，你的聲音太小了，上臺會怯場的，所以，我們才決定讓容貌姣好的艷艷上臺……”夏老師的話還在繼續，可我卻無心再聽下去了，后面的話，更像是一把尖刀，刺得我的心鮮血淋漓，止不住的疼痛襲擊著我內心的每一個角落。多可笑，因為我的膽小怯懦，我就要眼睜睜把自己的作品拱手相讓出去，想到這兒，我苦笑著，慢慢拖著沉重的步伐走出辦公室。
我突然覺得自己的嘴邊涌起一點兒腥咸的感覺，伸出手一模，原來，臉上早已是滿滿的淚痕。這一次，我哭了，淚水大顆大顆地淌落，流在我的臉上，更永遠留在我的心里。
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