【推薦】小學(xué)未來作文600字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)未來作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)未來作文600字 篇1
現(xiàn)在的汽車容量很小，只能做幾個(gè)人，而且容易出交通事故，不過在未來的世界里將不用擔(dān)心這些。未來的汽車將會(huì)像手提包一樣，方便攜帶。未來的汽車還會(huì)有六大功能。
一、你只需要按一下手提包上面的綠色按鈕，電腦就會(huì)問你需要坐幾個(gè)人。你回答后，手提包就會(huì)變成所需做的人數(shù)的座位的車。如果中途需要坐人，再按一下綠色按鈕，電腦會(huì)再次問你，你回答后，車就會(huì)變成多個(gè)座位。
二、如果你不會(huì)開車，那也不用擔(dān)心，車上有自動(dòng)導(dǎo)航功能。如果你來到了一個(gè)陌生的地方，不用擔(dān)心你會(huì)迷路，自動(dòng)導(dǎo)航還帶著衛(wèi)星定位功能。你只要上車時(shí)說出要去哪里，車就會(huì)把你帶到哪里，大到一個(gè)洲，小到一個(gè)街口。
三、以后車將會(huì)越來越多，也越來越容易出交通事故，不過在未來的世界里，汽車將會(huì)非常安全。如果你的汽車馬上要和別的車相撞，在最后一秒，車就緩緩升到半空，然后再慢慢落地，繼續(xù)行駛。如果你擔(dān)心車被偷，那是完全沒有必要的。因?yàn)檫@輛車已經(jīng)完全的熟悉了主人的性格，只要小偷碰到汽車并想開走它，車上的自動(dòng)報(bào)警器就會(huì)報(bào)警，同時(shí)牢牢地吸住小偷，防止小偷逃跑。
四、未來的汽車還能像船一樣在水面行駛，也能像潛水艇一樣在海里行駛，更能像飛機(jī)一樣在天空自由翱翔。如果需要變成這里面的任意一種，只需按一下藍(lán)色按鈕，說出你的想法，就會(huì)立馬換模換樣。
五、汽車在陽光的暴曬下車內(nèi)的溫度會(huì)非常高，不過你不用擔(dān)心，你只需要按一下紅色按鈕，車上的感知功能就能啟動(dòng)了，夏天的時(shí)候車內(nèi)很涼爽，冬天的時(shí)候車內(nèi)很暖和。
六、如果你去的地方太遠(yuǎn)，怕中途沒有油了，不用擔(dān)心，這輛車是光能的。比如太陽光、月光、星光、電光等都可以給車充電，所以你不必?fù)?dān)心你去了就回不來了。車上的尾氣也沒有了，變成了有益人類健康的氧氣，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心汽車有危害了。
這就是未來的汽車，未來的汽車高效率，低能源，沒危害。聽了我的介紹，你想買一輛嗎？
小學(xué)未來作文600字 篇2
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中“未來的學(xué)校”構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評(píng)）
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）導(dǎo)入。
1．談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源�！毙〉臅r(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好��！
2．出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假如你有一對(duì)翅膀，你想做些什么？（板書：想象）
（二）揭示本次作文主題。
1．談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時(shí)代是在我們“舞水小學(xué)”度過的……
2．出示課件：“舞小”的過去，現(xiàn)在……
3．今天這節(jié)課，我們就來想一想、寫一寫未來的學(xué)校。（板書：未來的學(xué)校）
�。ㄈ﹩⒌蠈W(xué)生的想象。
1．過渡：再經(jīng)過50年、100年以后，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來的學(xué)校又會(huì)是怎樣的呢？
2．創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入“未來”）
3．在音樂和導(dǎo)游的語言感染下，你仿佛見到了什么？
4．小組交流：把你心目中未來學(xué)校的樣子說給組內(nèi)的同學(xué)聽。
5．學(xué)生自由地想象，班級(jí)交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
�。�1）未來學(xué)校將會(huì)建在哪兒？
（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？
�。�3）來來學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？
�。�4）你認(rèn)為未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
�。�5）你對(duì)未來學(xué)校的教師有哪些要求？
�。�6）未來學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？
�。�7）未來學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
6．討論，交流：你覺得同學(xué)們的想象怎么樣？
（學(xué)生評(píng)說。教師板書：大膽 豐富 新奇）
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的未來學(xué)校的樣子。
1．學(xué)生出示自己繪制的未來學(xué)校構(gòu)想。
2．指名上臺(tái)介紹自己的畫面內(nèi)容。
3．全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說得怎么樣？
（師相機(jī)指導(dǎo)并板書：介紹 有序 重點(diǎn)突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。（要求：有序、重點(diǎn)突出）
（五）寫作練習(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）
小學(xué)未來作文600字 篇3
見公路上來來往往的汽車，總覺得有些欠缺，沒有多少特色。我多么夢(mèng)想擁有一輛特色感豐富的汽車��！
20年后的一款汽車，并不像現(xiàn)在那么單調(diào)，四周都有防護(hù)功能。對(duì)于總設(shè)計(jì)師的我，把這一款車取名為“別具一格”。之所以取這個(gè)名字，有兩個(gè)原因：一是不用汽油，汽車在任何一個(gè)地方，都會(huì)自動(dòng)汲取太陽的能量，為汽車動(dòng)力提供充足的能源；二是車的內(nèi)部構(gòu)造很好，其舒適程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以前，車上安有紅，黃，藍(lán)，綠，橙五種顏色的功能鍵。有的人會(huì)問，這些按鍵有什么作用呢？這五個(gè)按鍵啊，大有作為！
當(dāng)天氣熱的`時(shí)候你按下紅鍵，汽車?yán)镱D時(shí)清爽入骨，寒氣對(duì)流，并且會(huì)從果汁箱里出來一杯冷飲，使人心曠神怡。不過，天氣冷的時(shí)候怎么辦呢？不用擔(dān)心，你按下黃色鍵，熱氣頓時(shí)迎面撲來，籠罩整個(gè)車身，充滿了春天般的溫暖。
你們都知道，汽車只能行駛在陸地上，船只能在水上航行，而這輛汽車，你只需輕輕地按下藍(lán)鍵，汽車的輪胎自動(dòng)變成浮力球，然后自動(dòng)封鎖所有門窗，成了船的模樣，沖入海中，自動(dòng)游玩，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下來低吟一首奇麗的小詩。上岸時(shí)，再次按下藍(lán)鍵，恢復(fù)成汽車的樣子。
如果能像飛機(jī)一樣在天上自由飛翔，那該有多好��！這個(gè)愿望對(duì)于這輛汽車來講，已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。你按下綠鍵，汽車的兩邊沖出兩只大翅膀，噴氣機(jī)從尾部露出來，成了飛機(jī)的模樣。汽車飛上天空，自由自在地飛翔在無比美麗的天空中，讓人親近自然，享受天空中的樂趣。玩夠了，便再次按下綠鍵，恢復(fù)成原來的樣子。
只剩下一個(gè)橙鍵了，它是干什么的呢？汽車行駛在車輛較多的公路上，加上路況不好或惡劣的天氣，往往會(huì)造成一些車禍，經(jīng)常使司機(jī)心驚膽顫。這個(gè)看似不起眼的橙鍵，具有避免一切交通事故的功能。汽車在公路上行駛時(shí)，按下橙鍵，便穿越了時(shí)空，而司機(jī)的視線并沒有受到干擾，汽車川流不息，司機(jī)并無絲毫擁擠的感覺。這樣，就肚絕了一切交通事故。
��！這輛豐富多采，功能萬千的汽車，誰不想擁有一輛�。�
“別具一格”還藏著無限的奧妙，讓人們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，使整個(gè)世界充滿了生機(jī)與活力。
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