小學學作文800字

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小學學作文800字錦集八篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學學作文800字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學學作文800字錦集八篇

小學學作文800字篇1

　　成長本就是一盤酸甜苦辣交雜的菜，或許只有在經歷了這些五味的陳雜后，我們才會長大。

　　——題記

　　五歲那年，我隨爺爺奶奶在鄉下的小院子里生活。那時，年幼的我整天樂不思蜀地流連在爺爺的院子里。現在回想起來，那院子不過是個土坯砌的，院里無非就是兩棵很茂盛的柳樹。但對于五歲的我來說，卻是一片樂土。每天爬高上低地摘細軟的柳枝，做成一個“柳枝圈”套在頭上遮陽。有時，還和小伙伴們一起玩“抗日”的游戲。幾個人爬到樹上，戴上“柳枝圈”，一手扶著樹，一手放在額前向遠處眺望，活像一個正牌的偵察兵。這時的我，就像泡在蜜罐里一般，那生活，真叫一個甜啊！

　　美好的時光，總是過得格外地快。轉眼間，金色的童年已隨著我的十二歲生日悄然逝去，幾乎是毫無征兆的，就這樣悄悄地走了。而我也成為了一名初中生，告別了和藹可親的爺爺奶奶，和這片我成長的土地。本應該高興的，要去城里了，可以看到更多新奇的東西。可以和爸爸媽媽在一起了……可不知為什么，我的心里像打翻了五味瓶一般，說不出是什么滋味。鼻子驀地一酸，眼淚還是流出來了。望著爺爺奶奶，他們是真的老了，歲月不留情面地在他們臉上留下刀刻般的痕跡。彎駝的背像一張拉滿的弓。這是，我忽然想起六歲那年，爺爺背著我走東家、串西家，我們爺孫倆爽朗的笑聲充滿了整條巷子。正在我遐想之際，奶奶拿著一口袋雞蛋遞給我，撫摸著我的頭說：

　　“娃啊，以后要聽爸爸媽媽的話，要好好學習啊……”

　　聽了這些話，我不住地點頭，而心里只有滿滿的酸楚。最后在無限的不舍中上了車。那次，我知道了什么叫依戀，我學會了珍惜。

　　不久前，我懷著期待與憧憬的心情，踏進了中學的校園。校園很漂亮，高大的建筑，茂盛的樹木，生機盎然的綠化，讓人不禁心情舒暢。在這個全新的環境，我結識了一群好朋友。她們就像天上的星星一般，雖然有時看不到她們，但我知道，她們就在離我不遠的地方。在學校上課期間，每天都可以看到她們那掛滿微笑的臉龐，像一汪汩汩的清泉流進我的心田。

　　時間總是過得很快，在我不經意間就悄悄地走了。兩年后，我們又會面臨分離。我會記得我們在晨曦下的操場，感嘆時光為何來去匆匆。我們在綠茵場上的歡聲笑語……這次，我知道了什么叫友誼，我學會了用真摯的友情善待周圍的人。

　　成長就像一盤五味陳雜的菜，在品嘗中，我漸漸成長著……

小學學作文800字篇2

　　夜闌人靜，泉清月冷，悲悲怨怨，時起時伏，似一個剛直頑強的盲藝人在向人們傾訴他的坎坷的一生，凡是喜歡民族古典音樂的人，一定猜得出這是阿炳的二胡獨奏曲《二泉映月》。流傳在中國樂壇上的二胡獨奏曲不計其數，但我惟獨喜歡這首用血和淚譜寫，用心拉出的“自度曲”──《二泉映月》。

　　我父親是一個音樂愛好者，能拉一手漂亮的二胡。那時侯家里窮，惟一值錢的家什就是父親的那把二胡。記得我幾歲時，一到夏天的晚上，父親就拿上他心愛的二胡，坐在臨街的門口石凳上，悠閑地拉上幾段小曲，有些好樂的村民還會時不時地唱幾口。有一次，我聽到父親演奏這首《二泉映月》，乍一聽簡直喜歡得不得了，那如泣如訴的旋律從父親那滿是老繭的指間滑出，是那么動人心魄，我不由得被它緊緊地吸引了。那時侯，我不懂音樂，冥冥中只覺得自己好象融入了樂曲中，情緒隨主人公變化。以后的日子里，每當聽到父親演奏這首曲子，我就立刻靜靜地凝神平息傾聽。但是，這首樂曲真正打動我，卻是在我上師范的那一年秋天。

　　記得那是一個下午，音樂欣賞課，音樂老師拎著錄音機來上課，當我得知要欣賞阿炳的《二泉映月》時，激動的心都要跳出來了。音樂開始了，樂曲繼短小的引子后，旋律上行，呈微波形的旋律線，恰似作者端坐泉邊沉思往事，第二樂句從高八度音開始，打破了前面的沉靜，開始昂揚起來，流露出作者無限感慨之情，旋律在高音上流動，并出現了新的節奏因素，柔中帶剛，情緒更為激動。主題從開始的平靜深沉逐漸轉為激動昂揚，深刻地揭示了作者內心的生活感受和頑強自傲的生活意志，這是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的感情流露。全曲的主題變奏五次，隨著音樂的陳述，所表達的情感得到了充分的抒發，深化了主題。

　　音樂時起時伏，忽強忽弱，凝神傾聽這仿佛天籟之音，空靈、輕柔；細細品位每一個感覺，飄逸、低回，阿炳用心靈抒寫的音樂，濾盡了人間的浮躁，讓人拋棄了五光十色的誘惑，深深地牽動我的心，我的心潮濕了，這充滿魅力的音樂，那么讓人感動，讓人情不自禁。這時思想遠離了紛亂，靈魂跳起了舞蹈，仿佛神游在隱秘的夢之國。聽畢全曲，更猶如見其人。

　　多年來，每當我聽到這首世界名曲，我依然把它當作一首“依心曲”來聽，它是阿炳依心而為，依心而訴，依心而來，依心而去的真實寫照。啊，這永遠的《二泉映月》，為你的每一次感動都能讓我回味很久，是因為有了這美妙的樂曲，像空氣、像花香一樣彌漫在塵世間；是因為有阿炳走來，將人世間的我擁抱。

小學學作文800字篇3

　　白雪公主和小矮人在森林里呆久了，想出去外面的世界走走。這時，開心果問：“公主，我們去哪呀？”“是，是去哪呀？說嘛。”糊涂蛋迫不及待地問。其他小矮人也紛紛討論起來，只有愛生氣在一旁嘟著嘴。這時候，萬事通說：“森林里動物都認識了，可海上的動物我們都沒有見過。”聽到這，白雪公主有了一個提議，她對小矮人說：“我們去北極玩，好么？”好耶，所有小矮人都歡呼起來。

　　說走就走，小矮人們和白雪公主收拾完行李就出發了。不知做了多久，他們終于來到了北極。剛到，噴嚏精就打了一個大大的噴嚏——阿嚏！你知道咋了嗎？哎呀，我的媽啊，他的噴嚏把所有小矮人都吹跑了。開心果說：“要是你以后再這樣，我就把你的嘴巴封住，看你怎么打？”“哈哈哈”小矮人們捂著嘴笑死了，白雪公主聽了，也不忍不住咯咯地笑了。

　　這時，他們看到一大群白白胖胖的，像熊又不像熊的動物。糊涂蛋問：“這是啥動物，咋地從沒有見過？”萬事通說：“這種動物叫北極熊，是全世界最大的熊類肉食動物，重達 750公斤呢！他有3.5米高，可以跟大象平視。”“萬事通，你真厲害！知識真豐富啊！”害羞鬼羞噠噠地說道。萬事通回答：“你過獎了，這樣吧！我們先觀察一下他們吧！”白雪公主發話了，她說：“我聽得懂動物的語言，也會說，你瞧，他們可冷呢，臉色蒼白，渾身發抖。要不，我們把他們帶到熱帶雨林吧！”好耶，小矮人們齊聲歡呼。

　　首先，白雪公主對北極熊說：“你們現在又冷有餓，我們帶著你們去熱帶雨林吧，那里很舒服。”北極熊們聽了，開心得一蹦三尺高。北極熊們說：“謝謝你，白雪公主，太謝謝了呀！”白雪公主友善地說：“不用謝，可問題是，怎么去呢？要坐船呢？”北極熊們說：“沒事啦，可愛的，我們就把我們所有的洗澡盆組裝在一起不就O 了嗎？”“對，你們真聰明！”白雪公主說。隨后，她把北極熊的想法告訴了小矮人們，他們一致贊成。然后大家馬上開始工作了，很快，一艘大船做好了。

　　白雪公主他們正要上船，突然發現瞌睡蟲不見了，咦？他去哪里了呢？他們緊張得四處尋找，后來才發現瞌睡蟲正在雪堆里打呼嚕呢！看見他下半身已經被雪蓋住了。白雪公主他們費了九牛二虎之力才把瞌睡蟲拔出來。一上船，瞌睡蟲就被愛生氣罵得狗血淋頭。瞌睡蟲向大家保證，以后再不會走散了。

　　他們不知航行了多久，終于看到了一個小島，可那不是熱帶雨林，因為他們看見魯濱遜先生正在上面吃野果，喝露水呢！失望的北極熊只好繼續向前航行。不見他們又看見了一個小島。萬事通一看，興奮地叫了起來:“ 熱帶雨林，我們看到了哪！”見真的到了熱帶雨林船上所有人和動物都歡呼起來。

　　下船了，他們興奮不已，向白雪公主道謝后，北極熊們在熱帶雨林開始了新的生活，現在北極熊們天天能吃到好多魚，而且還有專門的烏龜服務員和兔子按摩師。

　　白雪公主他們又回到了森林里的小木屋，過著幸福快樂的生活，他們計劃過段時間去太空玩玩呢。

小學學作文800字篇4

　　作文課的鈴聲響了，我遠遠的望見，教我們語文的淵明老師從辦公室里出來，可手里只拿了一本作文本??

　　同學們都很納悶：“老師平時都拿著全班同學的作文，揀出好的作文讀了，然后把作文本發下去，讓我們修改作文，今天為何只拿了一本作文本，難道??

　　老師走進教室，那他的嗓音提高到了80分貝，開始了他的滔滔不絕：“上一次，我要求你們寫一篇想像作文，我認真看了，唉，大約有30%的可以過關，當然，我不是悲觀主義者，我沒有為你們沒有過關的70%的人而感到傷心。因為在這30%的人的作文中，我發現一篇相當好的文章，那會是誰寫的呢，我暫時保密，好了，我們下面講講寫想像的重點??”（淵明老師就是一個總是在關鍵鏡頭時，插上一段廣告的人，急死人了！）聽了老師剛才的話，我便是“心潮澎湃”，我祈禱著幸運女神能在這時候把幸運的事降臨在我頭上，我也祈禱著老師能在那本珍貴（物以稀為貴嘛！）的作文本上以響亮的讀出我的名字??我在心里把所有我所了解的真主都祈禱過了，就等著老師的那句話了。

　　一分鐘后（那一分鐘此時就像一個世紀那樣的漫長），淵明老師一字一頓的公布了答案：“今天的佳作是——王小剛的作文。”話音剛落，同學們都用羨慕的眼光掃向我，我歡喜得無法形容，一時間竟然有些手足無措了。

　　“王小剛同學的這篇作文，立意新穎，是一篇‘現代版’的武俠續集??”老師的話此時聽來是那樣的動聽，就如天籟之音，我心中一陣竊喜（是啊，誰說武俠作品只是大人的專利？誰說他只是成人的娛樂?）

　　“他寫的文章叫《金庸群俠傳后記》，由于文章篇幅較長，有五面之多，我就挑其中的精華為你們分享吧，‘只見四名高手??’”這篇文章的所謂精華部分足足讀了十分鐘，一時間，我都有些飄飄然了，真的開始懷疑自己是不是金庸的第N代子孫了。

　　老師讀完我的“杰作”，便把作文本還給了我，我迫不及待地接過本子翻起來，很快，我愣住了：我那引以為傲的作文有好多地方都已經改過了，大到段落、句子，小到標點，老師都不厭其煩地幫我改過了，整篇作文已是紅通通一片了。看著老師為我改得這樣細致，我的心情也沉重起來了，原來以為自己的寫作水平是那樣的高，現在看來，這篇作文都是老師幫助我改好的呀！正當我陷入沉思的時候，淵明老師走到我身邊，拍拍我的頭說：“文章不厭百回改，記住，好文章是改出來的，誰的習作道路都不是一帆風順的，只有不斷地修改，文章才會充實啊！”

　　“老師??”我的心頭涌起了一股暖流，真的開始手足無措了，可此時，是因為感動、羞愧??

　　這件事雖然已經過去了，它或許只是我成長經歷中的精彩一瞬，可能很快就會如過眼云煙，消失得無影無蹤，但老師的那番話，以及那句話背后傳遞的深情卻是深深地烙在了我的心頭。

小學學作文800字篇5

　　今天（大年三十），太陽從密密層層的樹林里射出千萬縷像利箭一樣的金光。我跪在光滑的凳子上，雙手托著下巴，把眼睛瞪得大大的，呆呆地望著透明的玻璃，心里暗暗在想：“壓歲錢呀！壓歲錢，如果你能長出一對像老鷹一樣的大翅膀，就可以飛得更快了。快來吧，壓歲錢，快落到我手里吧！”想著想著，我那上雙靈巧得小手不由自主地攤開，等待著隨時會飛來的“壓歲錢”。

　　當然啦，這肯定是不可能的啰！

　　第二天（大年初一），藍藍的天空上飄著幾朵白如雪的云，有的像奔騰的駿馬，有的像兇猛的大灰狼，還有的像又細又長的青蛇……美麗極啦！我拉著爸爸媽媽的手高高興興地來到了外婆、外爺家門前。我剛踏進家里，便雙手合拳，一邊鞠躬，一邊念道：“外婆、外爺，新年好！祝您們萬壽無疆，完事如意！”外婆、外爺撫摸著我的頭，連連說道：“好，好，好，我的好孫子！”說完，外爺便讓外婆迎接爸爸媽媽，而讓我來到空無一人的臥室，沒等我弄明白，外爺就從褲包里掏出我夢寐以求的壓歲錢，塞到我手里。“哇！好幾百元啦！”邊一張一張地數，邊高興地驚嘆道。我一拿到壓歲錢，高興得一蹦三尺高。

　　正在我不知該怎么使用它時，一道靈光用閃電般的速度劃過我的腦海，“對了！”我心里興奮地想著：“我不是最喜歡看《哈利·波特》嗎？二月幾日太平洋文藝廳要上演《哈利·波特與神奇的魔法石》，嗯，我明天就去看吧；還有的呢，自己買一輛非常厲害的‘勝利沖鋒’賽車，它那美麗的藍色車身上刻了個紅艷艷的‘豪’字，配搭的非常完美的導輪，真叫人羨慕！還有那奔馳的準姿和那天下無敵的“勝利沖鋒龍卷風”更讓人刮目相看！還有的像哈利波特一樣乘著飛機來到紐約的對角巷買一些霍沃次度魔法學校的必用學習用具，如魔杖、飛天掃帚、《撥開迷霧看世界》……”想著想著，我跟著披頭散發的海格劃過思里萊斯大湖，來到美麗的霍沃次度，“哇！真漂亮啊！”我驚嘆道，的確，霍沃次度里有四張嶄新的長條桌子，桌子旁邊坐著許許多多嘰嘰喳喳的同學。一抬頭，就看見星空般的上空，蠟燭在空中飄來飄去，它們被施了魔法，像閃爍不定的星星。天花板黑不溜啾，像黑暗的天空，美麗極啦！愛搞惡作劇的“皮皮鬼”在“星空”中飄來飄去，等待良機一到，便把盛滿污水的盆子倒在一位同學的頭上。最令我毛骨悚然的就要數斯萊特林的幽靈血人巴羅啦！他瞪著呆滯的眼睛，形容枯槁，長袍上沾滿銀色的血斑……

　　你說我是不是把壓歲錢使用得恰到好處呢？

小學學作文800字篇6

　　對手使我進步

　　凱杰小學六4班高雪

　　以前，我們班的數學成績在年級都是“第一”——倒數的。直到現在上了六年級，我們班的數學成績大大提高了。在同年級中，我們班的數學成績已經進了前三名。這要感謝我們的數學老師——付老師，更要感謝我的對手——杜柯欣。

　　生活中，對手無處不在，商業上有競爭對手，工作上有競爭對手，班與班之間也有競爭對手，等等。我——一個六年級的小學生也遇到了一個強大的學習對手——杜柯欣。

　　“叮叮叮……”上課了，數學老師——付老師，面帶笑容走上講臺，對我們說：“同學們，你們的未來會有非常多的對手，為了讓你們的成績得到更大的提高，為了你們以后能更加強大，現在我們就來一個對手競爭賽，輸者就把贏家的名字寫到數學打擂臺的紅榜上，現在，我把對手的名單宣布一下：陳怡心——楊壯，丁政——王天馳，高雪——杜柯欣……”我的對手怎么是杜柯欣呀！眾所周知，她可是上了幾年的奧數補習班了，她的奧數可是頂呱呱的，而且成績也很好，怎么辦呀？心里雖然這樣想，但是還是得比賽的，我在學習上總是一副滿不在乎的樣子，所以成績總是不穩定。以后只要認真，努力，超過了她，不就證明了我的強大了嗎？嘿嘿！爭強好勝的我決定好好地和我強大的對手搏一搏。

　　第一次考試卷發下來了，我認真地做卷，仔細地檢查，自我感覺良好，就交上了試卷。當分數公布時，我大吃一驚，我考了88分，而杜柯欣考了98分，真是一個天上，一個地下呀！我拿到試卷，分析了失分的原因，一到五分的計算題我居然抄錯了得數，我的臉上直發燒。第二次、第三次、第四次，我都輸給了杜柯欣，但是分差只有三、四分，我并不氣餒，并且列出了新的學習計劃。從此，操場上那個瘋玩的小女孩的身影不見了，教室里多了一個愛讀書，計算數學題的女孩。經過一個大星期的努力，迎來了第五次考試，成績揭曉，我考了95分，我想：我終于可以戰勝杜柯欣了，我心里一陣竊喜，等著老師公布杜柯欣的分數：杜柯欣96分，一分之差呀！我只得再次把杜柯欣的名字寫到了“數學大擂臺”上，看著擂臺上的名字，我多么想有自己的名字呀。在今后的學習中，我更加不敢放松，我一定要榜上有名，我無數次地告訴自己，就連夢中我都看見了自己的名字上了紅榜。

　　期末考試了，這是今年的最后一次考試了，我做完卷子，一次又一次地檢查。才戀戀不舍的交上了試卷，期待和成績公布的那天下午，我不住的往在改卷子的報告廳張望。第二天，老師公布了成績：高雪100分，杜柯欣99分，我是班里僅有的100分獲得者，看著紅榜上自己的名字，那份成功的.喜悅竟使我笑得熱淚盈眶。

　　面對100分的試卷，我覺得自己最感謝的是我的對手，是她給了我成功的動力，從這場競賽中，我也徹底領悟了一個道理：任何成就都是刻苦努力的結果。

小學學作文800字篇7

　　生命一路延伸，花開花落間，日子又近年關。

　　曾經燦爛過的痕跡，是四季里與草同生，與花同落，與瓜果同芬芳，與你相約一世一生。

　　陽光從春時過來，就帶著很獨特的白，擁有不可思議的溫度。風的輕柔也盡在情理之中。除了不能承諾天長地久，這個世界似乎已經滿足了我所有的期待——平凡的人生，平常的生活，平淡卻真心實意的愛情。我走過的路，一直有晨曦與晚霞，一直有自足的光輝照耀。無論春和景明、天高云淡，還是黃昏落日、星光黎明。

　　歲月柔情似水。柔情似水的歲月，自然有柔情似水的記憶存活在我出生和成長的時空。我看見細細的草隨風蕩漾，用執著的綠，一點一滴地裝飾腳下的土地，讓一種堅韌與頑強的氣息從眼前一直延伸到天際；我看見碎碎的花蕾熱情奔放，從萌芽到凋零，總義無返顧地吐露絕無僅有的馨香，哪怕繽紛的花瓣最終會淹沒在泥土里；我還看見天上的云走走停停，非常享受云游四海的平靜，哪怕遠方留下的只有淡藍色的憂傷，令人感懷的春夢，或者永遠不能采摘的霜寒與霧靄……

　　我寄托生命的地方，沒有英雄史詩，沒有崇高和絕唱，沒有寄人籬下，沒有火樹銀花，甚至沒有海誓山盟，天荒地老。它只是一幅畫，就像一陣風，舒緩而輕柔地從樹林中穿過，輕輕撫摸每一片樹葉，帶給它們季節的問候與豐盈，然后用花開、花落，陰晴、冷暖，寧靜的呼吸追隨歲月的足跡，悄悄生長，慢慢流逝。

　　不在意時光的走，也不在意雨雪的停。因為歲月不能阻止，因為心跳與脈搏無法控制，所以，我只需要學會聆聽。聆聽黑夜和黎明的交談，聆聽蟬如夢似幻的歌聲，聆聽天空或者大地如何給每一個曾經鮮活過的生靈派送生或者死的證明……

　　季節的變化很自然，也很令人神往。它們總在不知不覺間打開或關上美或丑的大門，并四處延伸生命的通道。它能在瞬間讓一個可愛的小姑娘變成美麗的新娘；也能讓青絲與白發交替成長，讓夢想變成現實，讓現實孵化理想……當然，還能讓活著的人心生歉疚，讓離去的人坦然承受。

　　我在季節的變化里，找到了作為平凡人的理想。我穿衣、吃飯，工作、休息，不怪晝長，不恨夜短，不千方百計延長壽命，不卑躬屈膝謀求富饒。我自然而然地放養來自天然的心境，就像季節自然而然地放縱來與去的行蹤。似乎天下也沒有人跟我爭搶這個理想，所以，我每天都能安全又安定地站在自己的影子里，看竹林搖曳，看燈火通明，看老樹戰戰兢兢，看新芽露出春景，看過往的云煙歲歲年年。

　　我并不渴望成長，就如同光陰并不渴望越走越長。如果前方的路注定有一個涼亭，我會駐足觀景：看周圍的山如何入定，看天上的鷹如何營造天藍藍，草青青的圣靈。

　　因為天氣晴朗，所以我不懼怕風寒；因為海闊天空，所以，沒有夢我也可以與眾不同。

小學學作文800字篇8

　　那個地方，有花，有草，一排高聳入云的松樹，曾是我們躲貓貓的好去處，一幢整齊的教學樓，每天都有孩子們歌聲般的朗朗書聲

　　那個地方是我的童年我親愛的沙小

　　＂嘰嘰喳喳＂——鳥兒唱響了清晨的第一支歌，高大整齊的樟樹列隊一般排成一行，仿佛守衛小學校園的迷彩戰士。第一抹陽光從葉子間篩下，灑在地上成一片碎金。街道熱鬧起來了。孩子們三五成群，嬉鬧著向小學走去，校園附近的小商鋪擠滿了小孩，大多為買小玩具的男生；校門還緊咬牙關，先來的同學便安心坐在門外，直到來了一個身材瘦小的學生，他們便圍城一團，小聲嘀咕著，仿佛密謀的小海盜，然后散開。只見那個瘦小的學生趴在地上，縮成一團，像一只瘦小的貓咪，努力地把自己塞進柵欄門的縫隙里，隱約聽見＂啾——＂的一聲，便成功鉆入校園內，立馬起身開了一旁的另一扇鐵門，其他孩子開心地踏入校門向教學樓走去……

　　那時的童真機靈，仿佛一首歡快的詩篇！

　　＂叮鈴鈴——＂上課了，老師挺直了腰桿走進教室，用一口極為標準的普通話大聲說道：＂上課！＂＂老師好！＂講臺下，仿佛雨后春筍般，同學們齊刷刷地立了起來，手指緊貼褲逢，活似一個精力抖擻的小軍隊。接下來的課堂，老師的問題就像一塊巨大的磁鐵，幾乎所有同學的小手都小樹苗似的生長起來；回答正確的同學心里如吃了蜜般甜。老師故作神秘的從講臺上拿出一團火一樣的東西，＂是小紅花！＂這時一定會有同學帶著羨慕的眼神驚呼……＂叮鈴鈴＂＂下課！＂＂老師再見！＂老師心滿意足地走出教室。

　　和諧的課堂，是夢想啟程的地方！

　　課間十分鐘，花樣可真多！教室外的小院里，一片歡騰。＂一朵紅花紅又紅，小紅……＂樸素稚嫩的歌謠，和著饒有節奏的落腳聲，跳皮筋仿佛成了一種舞蹈，腳的舞蹈，一雙雙小腳靈活自如，步伐整齊化一，宛如一臺大型織布機正在勤勞工作……＂吹蠟燭＂一旁玩起來追逐嬉鬧的游戲，同學們的雙腳仿佛上了發條，跑得飛快，似一只只離弦之箭，又如一只只狂奔的壯兔……

　　熱鬧的課間，描繪出一幅多彩的畫卷！

　　校園的午餐也是美味佳肴。一盤香香噴噴的飯菜，色香味俱全。黃澄澄的土豆絲，香嫩滑膩的青椒肉絲，翠青青的涼拌黃瓜裹上一層神秘醬汁，再配上一碗番茄雞蛋湯，整個味蕾都在歡呼雀躍，都在開著美食派對……

　　沙小的一切，都令人回味！人們說，快樂是一種幸福，歡樂是一種幸福，安逸是一種幸福，愛與被愛是幸福，那么我們的幸福家園

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