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以遇見為題的作文800字（通用36篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的以遇見為題的作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以遇見為題的作文 1
如果我沒有遇見你，我不知道我是否還是原來的我。是會快樂多一點，還是會憂傷多一點。
如果我沒有遇見你，我不知道自己還習不習慣一個人生活。因為以前的我，總是孤孤單單的一個，一個人走，一個人吃飯，一個人哭，一個人回家。沒想過依賴誰，也沒有誰可以依賴。
有時，我會問自己，和他的相識是否只是為了遇見你。如果是，我會驚異于上天的安排。我不知道緣分是什么，是甜蜜，還是苦澀，還是只是為了遇見一個人，他會陪你走一段路，教會你很多，然后和你擦肩而過。歲月走過，留下一段回憶，還把我留在原地。
如果我沒有遇見你，抑或是你沒有遇見我，在我們本該相識的那段日子里，你是否會覺得你的世界的少了點什么?是否是因為沒有遇見我，才如此的失落?雖然相識的日子很短，但我去因此真正的快樂過。我想，如果我沒有遇見你，那段日子里，我會一直落寞，一直落寞，更不會想著，身邊還有一群朋友，在默默的關心著我，支持著我，鼓勵著我。所以不用擔心，我會一直傷心，我會學會重新振作的。
如果沒有遇見你，我不知道我的世界是否會依然憑空的多出這么多顏色。在此之前，我只忠于黑色、白色、和紅色。你知道嗎?因為你，我開始覺得天空是藍色的，也是很美麗的顏色(有時，我覺得它是灰色的).一個人在路上走著，心里也是很暖的，因為有你可以想著，內心就不會孤單了。因為你，我也開始學著去容納更多的顏色，我希望我的世界是繽紛多彩的，至少你不會因為我，偶爾感到太落寞。
如果，如果，還有多少如果?如果，如果，這一次不是如果，那會怎樣，你我的世界會不會黯然失色?
如果，我放手，離開你，你會不會難過，還會不會想我?如果，真的.有如果，我希望你會一直好好的，我也會好好的。
本想寫，如果遇簡直是為了懷念，最好還是不要遇見。但是，我不后悔遇見。我曾經看過一句話：那些曾經出現在你生命中后來又消失的人，他們都是天使，會給你帶來幸福，活著教會你懂得更多的道理。我想，我現在我已經體會到了這句話的真諦。
對于過去的一些事，我要學著去忘記。如果忘不掉，我會選這一輩子去銘記。
以此來紀念，那些曾經出現在我的生命中后來!
以遇見為題的作文 2
窗外還是煙霧彌漫，急躁的車鳴在滾滾紅塵中淹沒。我們，是其中的塵埃。
奔忙的生活，雜亂的思緒，無聲的吶喊…。滌蕩在塵世中的浮華，就像清水上覆蓋著一層亮晶晶而骯臟的油，掉進去的螞蟻飄著飄著，慢悠悠地掙扎，最終仙逝。是要做那樣的.螞蟻嗎?還是沉淀在杯底的清水太遙遠?
其實我們心中的喜馬拉雅，只是咫尺天涯。
在安靜的冬天里，尋找一本走過塵寰，在寂靜中完成了一幅浮世繪的書。坐在藤搖椅上，摩挲宛如陽光般圣潔的文字，那些過于沉悶的喧囂，就被搖著搖著被藤椅篩落，沉默在大地間。繁雜太多了。
遇見這本書，簡潔精練的語句不再是平時掠過眼際的華麗辭藻的堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：“站在拱形門下，一道陽光照亮迎面照壁的一角，像書中一個做記號的折角。那前一位讀者因為偶然有事，折一下書角，放下書，匆匆離去。我有緣遇到這本書，于是，展開著折角，走進這書的深處，漫游在字里行間。”這里將魯迅先生的舊居一隅比作了一本書，大體而又不失風韻。文字的干凈而又意味深長，散發著彌久的清香。
而其中訴的禪意，更宛如一盞檀香，悠悠道來，那煙際欲散又飄，想緊緊攢住那怡人的香，卻不知它以流入了你的體中……
邂逅著，心波蕩漾，如同徘徊在夏之海岸，天光云影共徘徊，濤聲嘩然訴說著“無欲則剛”。“佛說，過去生五百次回眸，換來今生一次擦肩而過。今生所有的相遇，其實都是久別重逢”，我們厭惡去遇見那些并不亮麗的景色，那些不光彩的阻礙，我們想逃離罪惡和痛苦，厭惡那些令我們厭惡的人，扭過頭去，卻不知，這是多少的輪回積攢的一次遇見。于是我們是不是應該心懷一份蓮心，去襯托每一場相遇呢?是不是應該懷著一份慈悲，去憐憫和安慰世人被欲望蹂躪得破碎的心靈呢?
聽人說：地球是有地心引力的，你心中的大石為何遲遲不肯落下?
因為，心中那根叫做“欲望”的線一直懸著，那過去曾經，那妄想癡念，就被懸在心頭上。那么常常聽到的教導“拿得起放得下”又有幾個人做到了呢?有時候缺少的就是一笑了之的寬容，對自己的慈悲。
書上問：是滿足一千個欲望，還是戰勝一個?
用坦然暈開悲傷的結局，善良著并微笑地遇見和接納每一場悲歡離合。
以遇見為題的作文 3
謝謝火焰給你光明，但是不要忘了那執燈的人，他是堅忍地站在黑暗當中呢。
《飛鳥集》
恍然匆匆，如我們與萬科相遇。
緩緩踏過陌生的門檻，我們與教室相遇。無法忘卻的還數午后的教室，細細碎碎的、滿是輕塵的純粹，陽光斑斕，披攬在同學們擔起希望與未來的肩上。
在紙頁嗤啦翻扶的脆響中，我們與同學相遇。眼閱各式文篇行段，悄然將點滴學習中的酸甜苦辣凝于腦海，默許將朝夕相處中的.同窗情誼存于一心。
也是從黑板上字與字之間的一種神秘溝通，我們與老師相遇。粉筆刷刷劃過，讓一點點夢想逐步起航。步入萬科中學，深深被校園的環境所打動地下圖書館與教室，極具拼接色彩的篤行樓突顯個性魅力，花草沿繞著操場遍布不僅這些，繽紛的學校生活更使得我們感受美好運動會的激烈將同學們的心連于一起，豐富的社團活動開發我們無限的創造潛力，努力追求青春內在美。
初中學習對我影響最大的，還屬老師們的悉心教導。回到剛入學那時，我的性格還存留著小學的稚嫩，不大與同學接觸，上課時只喜歡專注聽講，卻略顯麻木。班主任發現了我的內向，鼓勵我積極與同學交往，多參與大家的話題及活動。同時，我也遇見了一位溫柔的語文老師，她很相信我、支持我，在我學習低谷時期堅定我的信念與意志。還有數學老師的耐心引導和鼓勵，使我對數學的興趣越來越高。慢慢的，我變得活潑且上進，優秀且全面發展，成為了更好的自己。感謝遇見這些認真細致的老師，在我的中學之路為我樹下一塊指示牌，使我的青春不再迷茫。
萬科中學，在我的青春之路埋下希望的種子，給予自己無窮的力量去開拓人生的每一個“第一次”，實現每一個夢想，得到每一次提升與發展。
一次次嘗試總會發現不一樣的抉擇與驚喜。望我不斷進步，體驗更美好的未來。
萬科中學，不負遇見。
以遇見為題的作文 4
我們每天都會遇到許多事物。朝陽下的花開，風起間的葉落，寒雨中的挺立以及彩云下的低垂。許許多多的事物就像打著卷的風一樣環繞在我們身邊，有一些剛想細看就不見了蹤影，有一些卻被我們緊緊的抓在手里，珍藏著。我遇見了你，就再也離不開你。
冬日的暖陽溢進玻璃靜靜地灑在它的身上。我扒著門框，探出頭，望著你——黑色的外殼，白色的按鍵，在陽光下好像包裹了一層金色的光圈。你深深吸引了我。我走上前去，按下一個白鍵，“sol”一個清亮的聲音，一下抓住了我的心。自此以后那個聲音常常回蕩在我的耳畔。我為遇見你而欣喜萬分。
如果說我的世界曾是一張白紙，那你，就是彩筆。
起初。我坐在琴房中愁眉苦臉的盯著樂譜，小爪子趴在琴鍵上，緩慢的彈下一個音，又摸索著去尋找下一個音的位置。好難啊，我真的可以彈下來嗎？正準備放棄之際，一抬頭看到了貼在墻上的“練琴”兩個字，仿佛又看到了老師的期待。堅持了下去，最終彈下了整曲。遇見你，我的生命的白紙上多了紅色，那是勤奮努力的顏色。
熟識。熟練的彈下了曲子，目光中沒有興奮，反而有一絲焦慮。為什么總是彈不出曲子的“味道”呢？聽了作者的所有作品，看了很多名家的表演，但一上手，就只剩下無味的音符。我又去看了油的流動，雨的斜下，水的蕩漾，依然沒有效果。老師建議我在手機上查一查作者在創作作品時所在的地方，查找間，我慢慢理解了古典主義中的`盛開的花朵，燦然的陽光和歡樂的鳥鳴。我的曲子終于有了作者的“味道”。遇見你，我生命的白紙上多了彩色，那是外國的風土人情的顏色。
現在。你依舊陪伴著我。你教給了我如何分配時間，如何為人處世，如何高效完成任務。即使課業緊張我依然要擠出時間練琴，我還要考慮如何不打擾鄰居們的休息，時間不夠，我就要想盡一切辦法提升效率。遇見你，我生命的白紙上多了復雜的混合顏色，那是成長的顏色。
遇見你，我深感慶幸。遇見你，我的世界五彩斑斕。
以遇見為題的作文 5
人的生命中，總有這么幾天會昏暗，陰沉，就好想被一片黑霧擋住了太陽，到處都是壓抑的灰色，我討厭這種灰色。羅丹說過人缺少發現美的眼睛，可我也不知道生活是否有過美好，可能我需要一個人擺渡人助我度過此結，雖說來得晚了點，也還是遇見了。
那一次我去旅游，這半天又是排隊又是搞推銷的，就一個字來形容我的心情——煩。后來到了那個地方我又失望了，并不是我所期待的場景，沒有什么能吸引我的景色，說白了就是和著導游轉來轉去，耳邊都是“蚊子”般嗡嗡的聲音。
我逃離了人群，迷路了，不過萬事終有絕處逢生之時，我遇見了一個和我年紀差不多的`人。不知姓氏，他不說，我自也不問。他詢問我是否是因為迷路才到這里，我說是的。他帶著我想要找著回去的路，路上經過了一個很好看的地方，因為景色優美，我們稍作停留了一下。
那時候正逢暮春時節，但那個地方的桃花開得還是很艷，有一種見到了“山寺桃花始盛開”的景象，桃花林中有池塘，池塘邊還有一個亭子，風吹過桃花，花瓣便倚著風落下，最后的流連散盡在池塘的水面上。
我們在亭子上聊了很久很久，直到落日余暉給遠山上了一層金黃色妝時，我們才繼續趕路，他是個很好的人，送我直到賓館樓下，因為聊得很投緣，想著要不明天再聚，他點頭答應了。
第二天下了不小的雨，姑蘇是江蘇一代的地方，下雨較多，雨中的姑蘇城倒也別有一般風情呢，我笑了笑，心中早已明了那人是不會再出現的了。
來到最初遇見的湖邊，卻只剩匆匆一眼，那一眼，瞥見的是他泛舟遠去的背影。
愿你以后都能像那時和我聊天一樣快樂。
果然我還是缺少發現美的眼睛啊，不過姑蘇這個地方我怕是一輩子都會記得，有一句話怎么說來著，我去過很多城市，可我只會懷念姑蘇。
謝謝你，陌生人，謝謝你把我那些不開心的煩擾都送走了，謝謝你的陪伴，以及你的樂于助人。
以遇見為題的作文 6
因為遇見，生命才會更加美好：因為遇見，我們的人生才會更加絢麗多彩。遇見，總是一般甜美的回憶。
有一天，我又踩上了狗屎運，遇上我就和我那親愛的老見面了。因為，這一次學校招生失敗了，而我這平平無奇的小人物，剛好在這里，迎來了我一生中的初中之旅。
我當時還處于英語學校的自戀之中，英語總是我的短板，讓我害怕，讓我擔憂。我害怕著我的成績又將會下去，擔憂又會有新的英語單詞是我不知道的。忙碌之中，我逐漸有些害怕起了英語，有些不自信，對它敬而遠之。它好像就是我的天敵，讓我不得不去離開它。于是，我遇見了。
在辦公室里聽寫的時候，我的英語王老師便開始了指導我，她一臉得擔憂，雙手搭在我的`身上，看上去已經被千千萬萬個和我一樣的人談過了話，顯得蒼老矮小。老師開始語重心長地跟我說：“你要是在英語上有什么不懂的問題都可以過來問我。無論問什么問題，我都不會生氣，相反還會十分得開心。你還是比較乖的孩子，我希望你可以多多來問我……”我不知應該說些什么，也不知應做些什么，只是一個勁的點點頭，以此來安慰老師。可是，我的心中好像埋入了什么種子，讓我有勇氣去和老師問些問題，不再覺得問問題有什么不妥，覺得理所當然。于是我又再一次將英語手冊給拿了出來，希望著自己什么時候可以取看看。這一次遇見，就這樣子結束了。
我開始尋找那一份屬于自己的努力學英語的決心，渴望能夠再一次提高一點成績，不是那最后的那一個拖后腿的人。在今天，我再一次遇見了我的王老師，而這一次的遇見卻好似泉水一般地滋潤心頭。我認為我的眼前又將會是一片新的藍天白云。我遇見了這一次別樣而又美好的談話。
遇見，總是充滿了甜蜜，這份甜蜜卻又好似一雙溫柔的雙手輕輕地撫摸著你，給予你智慧，給予你勇氣，重新地開始著我們新的一天，等待著下一次的，美好的遇見。
以遇見為題的作文 7
對于我來說遇見是一個神秘而溫暖的詞。我們無時無刻不在遇見，每一陣風，每一朵云，每一個人對于我來說都是遇見。它是一種開始，當遇見了，一場神奇的安排也就開始了。
各種各樣的文字描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人在水一方。”“這位妹妹，我曾經見過。”這一次次的遇見都是奇妙和美好的。記得《朗讀者》中曾經說過：“從某種意義上來說，世間的一切，都是遇見，就像冷遇見了暖，就有了雨，春遇見冬，有了歲月，天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命。”這樣看來，遇見是美好的，因為遇見，才有了我們這多姿多彩的世界。
遇見創造了許多奇跡和創舉。正如馬克思與思格斯的相遇，機緣巧合之下，他們相遇了，發現了他的共同意志，使他們成為最了解彼此的人。他們的相遇、相知、相助促使了偉大的《共同宣言》的誕生，也許這就是遇見的奇妙所在。我生命中的遇見并不如他們的這么偉大，只是淡淡的、樸素的、溫暖的。我們總認為遇見是自然的事，不好好珍惜，比如我們與父母的相遇。我們一生中最先遇見的就是我們的父母，從我們呱呱落地的那一刻起就開始遇見，遇見了我們一生中最最重要的人。他們給予我們生命，給予了我們創造更多相遇的機會。在我眼里他們失誤一生中最偉大人。父親永遠是那個在我前面替我遮風擋雨的'英雄，而母親則是傾盡她心來呵護我，照顧我的天使。我很感激這次遇見，這緣分或者說命運的安排把我們送到我父母的面前。母親曾說過：“真幸運，讓我遇見兩個這么好的女兒。”我也是一樣感激并珍惜著這次遇見。
人與人之間的擦肩而過；人與人之間的相視而笑；人與人之間的點頭致意……在一切看似微不足道的遇見都有重要意義。遇見創造了親情，遇見創造了愛情，遇見創造了友情，遇見創造了熱情……因為遇見所以幸福，因為遇見所以感恩。總之感謝在最好的年紀，擁有最好的遇見。謝謝曾遇見。
以遇見為題的作文 8
有一些遇見是美好的，讓你感嘆這莫名其炒的緣分。就像我遇見了你們，我的小學同學們。我清楚地記得，我們的第一次遇見，是在一個陰麗天。大家坐在教室里，誰也不認識誰，這是咱們的第一次遇見。
這次遇見，就讓我們冒出了一首歲月的歌唱了六年的歌，這首歌里，有咱們一起跟老師學拼音；有大家共同時策劃的元旦晚會，有一起為運動員吶喊加油的'運動會；當然，也有最后的畢業典禮。達首歌，從秋天唱到了夏天。
一年級，我們總分不清二聲和三聲，總是寫拼音占不準格，學也寫得歪七扭入，但那時我們很快樂，夏天，我們在探場上追逐打鬧，檢愧樹掉落的豆子。冬天，我們伸出手，看著雪花一朵朵地掉到手心里，心里便溢滿了快樂。
有時，我們也會惹老師生氣，到那時，五十多顆小腦袋沉默地低下了頭。大掃除是很重要的。每人一塊抹布，把桌子擦于凈。然后然些人留在教室里，其余同學去外面寫作業看書。教室里干的熱火朝天，外面的同學三個一群，五個一伙，聚在一起寫作業，玩。哦，當年的我干的好像都擦黑板，擦飲水機；擦展覽極這樣的為角料。
我數學不行，體育不好。供題，運動會這樣的事自然輪不到我。但寫作文我是把好手，作文本上不是A就是A＋選。讓我記憶猶新的一次，有點無心插柳柳成蔭。老師布置了一個小練筆。我想了想，擰開筆寫了起來，中間老師還指點了我幾句。誰想讀一讀自己的作文？我猶豫地舉起了手，緊張地讀完了自己的作文。大棒了！語言優美，是從老人對海鷗，海鷗對老人兩方面來寫的。把剛才朗讀作大的幾個同學拿過來評一評，她的是第一名！來，再讀一遍！下課了，你們紛紛拿起我的作文閱讀。你真棒！從四面八方涌來，看到你們眼中贊賞的目光，我寫作文的熱情一發不可收拾。
寫到這兒，我想拿起畢業時的同學錄再看一看。初見時的陌生，離別的不舍。都是生命中最美好的記憶。感謝遇見了你們，我的小學同學們。
以遇見為題的作文 9
有人說，世上所有的相遇都是久別重逢。的確如此。當我的視線落在你身上時，那顆未曾悸動的心忽然跳得厲害。
你眉眼安靜地躺著，一動也不動。我覺得你像極了江南的女子，在朦朧多情的細雨中身著素衣，打著青紙傘款款而行。那些如丁香般的女子，她們有著憂愁的面容和凄楚的目光，唇間總是溢出哀怨似的嘆息。而你，你靈動的眸子里流光溢彩，你輕輕上揚的嘴角帶給人們自信與力量。你像電影屏幕上的上流名媛，氣質優雅，舉止從容；你如古典詩詞中的大家閨秀，智慧哲學，滿腹經綸。
嗨，蘇菲的世界。我輕輕地呼喚著你的名字，小心翼翼地捧起你，你柔軟的質地讓我內心忍不住地贊嘆。嘿，朋友，我是多么擔心自己的莽撞會驚嚇到你，我是多么害怕空氣中隱隱流動的風會吹皺你美好的面容。
我不止一次地想，如果有上輩子，我們一定遇見過。或許是在那庭院深深中，我是不懂事的孩童，你是長須飄飄、知識淵博的'老者，躺在吱呀吱呀的木椅上給我講述動人的故事；或許是在古老的小巷，下過雨后的梧桐散發出陣陣清香，我佇立青石板上翹首等待，你踏馬飛奔而來，教會我思考與感悟；或許是在水勢湍急的忘川河邊，我喝下孟婆湯，走過奈何橋，而你在另一頭目送我的遠去，我忘記了你的面容，卻記得你說過的關于哲理和人性。
在翻開你的時候，那沉重的大鐘聲已悄然停止，那輕快的表秒已凝固留滯，我的呼吸也變得輕淺起來，仿佛一小片潔白無瑕的羽翼落入心頭，輕輕癢癢，欲罷不能。
細細聆聽，微風正在輕輕吟唱，過客匆匆留下細碎的腳步聲，遠方閣樓頂上的那只黑色的老貓，眼睛發出幽綠的光芒，慵懶地呵欠一聲便逃竄。
遇見你，是上蒼賜予我最好的禮物，在溫柔歲月里，在安穩現實中，只一眼，我便將你妥帖安放在心。
以遇見為題的作文 10
人生到處是風景，人生何處不流連。——題記
人生路上坎坷無數，美景更多。這些景色撥動著你的心弦，彈奏出一首動人的生命之歌。
漫步在鄉下的羊腸小路上，手中捧著一本書，身邊翠綠的麥子茁壯成長，藍天碧水，那綴在天上的幾朵慵懶的云倒映在湖中，而我卻無暇時光來哦欣賞這些美景。期中考試就快到了，我一定要考出個好成績，不能讓父母失望。
時光飛速，一月時間眨眼便過，期中考試也已結束，試卷上那不堪入目的分數，時不時地在我心上晃過，心情更加煩燥了。本想通過這次考試向父母證明自己，沒想到卻考的如此差，怎么可以對得起父母，母親含辛茹苦的養育？
我頹廢的.坐在湖邊，手中拾著幾粒小石子，向著湖中央扔去，平靜無波的湖面頓時泛起一圈又一圈的漣漪向外擴散。哎，可能我就是如此平凡吧！和“努力有什么用、還不是換來失敗。”我的眼睛中溢滿淚水，而我卻無力拭去腦海中不由得想象出母親那失望的眼神，眼淚似豆珠般落下。
只感覺到有人向我這邊走來，我抬頭一看，只一位老人。咦？怎么是他？我知道他，聽母親說他是村里的一位孤寡老人，無兒無女，吃著政府的扶貧補貼。我仔細端詳著他，他的臉上布滿了歲月的痕跡，突然讓我想到飽經風霜的老樹的樹皮。他似乎沒有注意到我詫異的神情，反而徑直向我走來，坐在我旁邊。我不由得向旁邊挪了挪，他笑笑，臉上扯出幾到難看的皺紋。”怎么遇到煩心事了？還是被困難打怕了？”他出聲問我，我倔強的說：“才沒有呢！””別騙我老頭子了，你看你臉上眼淚都沒干”我無話可說。他沒有注意我頹唐的神情，只是看向遠方悠悠地說：“從哪里跌倒就從哪里爬起來！失敗算什么？又不是什么料不大的大事！”我抬起頭，也隨著他看向遠方。
堅定了目光，我爬身起來，擦干眼淚，迅速的向家的方向跑去，沒有注意到老人臉上浮現出欣慰的笑容。
感謝人生讓我遇見這個老者，他給了我受用一生的禮物。
以遇見為題的作文 11
當冬天遇見夏天，便有了歲月;當鳥兒遇見天空，便有了美麗的自然，當我們遇見了知音，便有了愛的誕生!
我的人生遇見過奇跡，也同樣遇見過困難。有兩件事令我難以忘記，讓我與你分享。
遇見——愛
愛，是看不見的語言;愛，是說不出的感覺。每當聽到這首歌，我的眼淚就會不自覺地流下來。
我的大奶奶很喜歡小孩，記憶中的她愛跳廣場舞，有時會心臟不舒服。從兩歲起，我就有鼻炎。每次發作，我的鼻子就無法呼吸，很難受，很難受。爸爸和媽媽平時工作很忙，到了年底，更是沒空請假陪我，那些日子，我都是在大奶奶家里度過的，她特別疼我。有一次我吃魚，不小心把刺咽了下去。大奶奶著急死了，用盡各種方法，才將魚刺從我口中拿出。那一刻，我感到她的心臟在急速跳動，也感受到了她對我深深的愛!可是好景不長，大奶奶終因心臟病離我遠去了。那一刻，我總覺得自己一下子失去了什么，那就是大奶奶您的愛啊!
遇見——知音
來到立德中學，我不斷地在尋找著我的知音，我終于遇見你——徐浩凱。你是一個天生活潑開朗的'帥小伙兒。是我在學校交的第一個朋友。與你相處后發現，你就是我十三年來尋找的知音!每次午休后，你都會用獨特的方式把我叫醒，然后說：下午了，周老師可能改完英語作文了，一起去看下吧。“每次都無法逃離你的眼神，隨你去了。來到老師辦公室，進門第一句話都是問：“老師，涂遠宜多少分?“我們好像商量好了一樣，心照不宣!看見桌上放著7班和8班的一堆試卷，和趴在桌上睡得正香的周老師，我們不忍心把她叫醒，不約而同地拿出本子記著成績，一樣的舉動，我們都好似可以聽到對方的心聲，太奇怪了!然后又偷偷地溜回班上，與大家分享我們所得到的”情報“。
漫長的生命中，我們還會遇見良師，遇見知音，遇見愛情，遇見奇跡……這些都需要我們用心去感知，才能遇見吧!
以遇見為題的作文 12
“我遇誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來，我聽見風來自地鐵和人海，我排著隊拿著愛的號碼牌”你錯的每道題都是為了遇見對的人，而你對的每道題都是為了遇見更好的自己。
前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過，所以我相信，生命中的每一次相逢都是幸福，二十年的時間，說長不長，說短不短。必然，我們錯過的人要比我們留住的多的'多。
有人說喜歡一座城，是因為城里住著某個人，或是城中有一段不能釋懷的故事，當然，對于我來說，于他來說，這些都沒有。那么，是哪個古鎮的幽靜？是哪條小溪的清麗是哪個城墻的滄桑？是，不全是。只是，或許都不重要。有人也說，喜歡一個人，是沒有理由的，就像歌詞里寫的“有人說不出哪里好，但就是誰都代替不了”
常常有意或無意的把人和城聯系在一起，往小來看，人是城縮的背影，往大來看，城里人演繹著故事的情景。于人，于城，本身就是一種難以舍棄的動情，或許正是生命中那份初衷，給了自己往前走的勇氣和動力，很久很久以前，我想過以后，我會遇見你，在生命中的某個午后，在某個街頭，在一座城墻，也或在佇立數百年的青石橋，所以，一直在以后，帶著那份初衷，我期待，這一路的旅途，遇見你，為了遇見你，我珍惜我自己，穿越過風和雨。
于千萬人之中，遇見所遇見的人，卻成為指尖流沙，所以，有些人一直在堅守，有些人一直在逃離。有人說尋覓的人值得敬佩，因為他們從沒有失去過追求的勇氣和決心，堅守的人值得尊重，因為他們不會迷失自己，而等待和逃避的人著實很可悲，因為他們不敢面對自己，活在一個虛無的世界里。我卻覺得他們都只是在不斷的認識自己罷了，所以并不存在可敬與可悲，至少，他們也不曾因為別人而改變自己的初衷，所以我喜歡《士兵突擊》中的一句話——別人的忠告只能留在我們的腦子里，只有自己找到的，才能到心里。
若無相欠，怎會相見。世間所有相遇，皆有因由。
以遇見為題的作文 13
一天早上，爸爸媽媽不在家，我暗想：還不如趁這個時間多睡會兒懶覺呢！于是，就又愜意地躺下，繼續睡！正當我睡意朦朧時，一絲細微的拍打聲驚醒了我。我嚇了一跳，睡意全無，睜開眼睛一看，只見床前站著一位奇怪的老人。
我見是位老人，更加疑惑了：我家幾時來了一位老人啊！仔細再一打量，才發現這個老人白發蒼蒼，留了一副雪白、修長的胡子，窗外透進來的陽光，把老人的`臉照得閃閃發光。正打量著，突然想起老人的身份，又警惕起來。不料，沒等我開口，那位老人先發話了：“自我介紹一下，我是時光老人，見你如此不珍惜時間，我來幫助你。”聽了這番話，我驚呆了，難道眼前這位就是出現在科幻小說中的時光老人？
忽然，一個沉重的懷表塞在了我手里，把我從種種思緒中拉回現實。時光老人又說：“這塊懷表有一個奇異功能，它可以讓你穿越到一個虛擬世界，在那里，你會看到許許多多小時候像你一樣浪費時間的人，他們長大后的樣子。”
我聽后，好奇心便抑制不住了，連忙說：“時間老爺爺，你能帶我進去看看嗎？”我指了指手中的懷表。時光老人哈哈一笑，和善地說：“好的，當然可以！”于是我把懷表交給時光老人，只見老人按了一個黑色按鈕，頃刻間，天旋地轉起來，還沒等我反應過來，就感覺到自己已經身處一個軟綿綿的草地上。一瞬間，一個大屏幕映入眼簾，滿屏的淘氣小孩，撒歡兒的撒歡兒，嬉戲的嬉戲，沒有一個例外。大屏幕又切換到另一個界面，剛才的小孩們長大了，一個個蓬頭垢面，無精打采，似乎連腰都直不起來了。我霎時明白了，原來時間是如此的寶貴啊！再看看時光老人，他欣然地對我笑笑，好像看透了我的想法。還沒等我說話，我就一下子被一種魔力拉回自己熟悉的小床。看看四周，時光老人已經不見了，突然，我想到了什么，飛快穿好衣服，洗漱完畢，奔到書桌前，開始埋頭學習。
我會記住時光老人的，希望他不會對我失望
以遇見為題的作文 14
人生中會有許多次初見，從相識到相知再到相熟，每一次遇見都是生命的饋贈。人們都說前世500次的回眸換來今生的一次擦身而過，那我們今生的相遇是用多少次回眸所換來的？
去年秋天，我懷著對初中生活的憧憬邁進了實驗初中的大門，在這里我遇見了和我一樣對初中生活滿懷希望的同學們和認真負責的老師們。在這些人中給我影響最大的就是我們的班主任翟老師。她是一位極為認真負責、溫文而雅的老師。初見翟老師，一襲白裙更加襯托出她的優雅大方，舉止之間散發著對學生的喜愛和對教育的熱忱。漸漸地，我發現她的性格和她所教的'科目一般，溫文而雅，不驕不躁，當然最吸引我的還是她那對學生認真負責、關懷備至的精神。
剛入學時，學校要求進行軍訓活動，首個訓練科目是站軍姿，我們需要在烈日下站得筆直，剛開始時大家都覺得很容易，都沒太在意。但隨著時間的推移，大家的體力都漸漸地耗盡，這時一個忙碌的身影突然出現在我的視線里，她不停地穿梭在操場上，時刻關注著我們。那襲白衣在烈日下顯得格外得耀眼。終于訓練時間結束了，我頓時覺得口干舌燥，快步朝水杯那里走去，當我想到我的水杯里似乎已經快沒有水時，我頓時加快了腳步。可當我拿起水杯準備去接水時卻突然感到水杯變得沉甸甸的，好像重了很多，我心里想：難道是我因為訓練太累連水杯都拿不動了嗎？我懷著疑惑的心情，打開了杯蓋，只見里面裝了滿滿的水，剎那間我好像突然明白了剛才那忙碌的身影真正在忙些什么，這時我鼻頭一酸，眼眶里有一股炙熱的液體在涌動。
軍訓的時光短暫而難忘。自那以后，翟老師陪伴我們走過無數堂妙趣橫生的語文課，陪我們度過許多次重要的班級活動，陪我們送走多姿多彩的初中青蔥歲月。翟老師懷著那顆真摯的心，見證了我們無數個成長的瞬間。
翟老師，遇見您是一場美麗的緣分，您對我們的愛細致入微，如陽光，如清風，很幸運我們的青春歲月里有您相伴，軍訓時的溫暖將永留心田！這份濃濃的師生情我會終生銘記！
以遇見為題的作文 15
嫩芽遇見水分，才能孕育繁茂的枝葉；火柴遇見砂紙，才能綻放熊熊的火焰；琴弓遇到琴弦，才能奏出華美的樂章。遇見，難以預料卻令人難忘。
人面櫻花相映紅
你與我是鄰居，但平時也只是互相幫忙收快遞的交情，初次有印象之時，是初春的時節，你穿著淺粉色外衣，在最大的那棵櫻花樹下，扶著樹干，嘴里喃喃的不知道在說些什么。櫻花那時已經零零散散開了不少，你走在樹下，活像一個花仙子。你轉過頭來，看到了在另一棵櫻花樹下，同樣是淺粉色外衣的我，眼睛一亮，猶豫了一會兒，便走過來，開口道：“你也喜歡櫻花？”“嗯，不過除了櫻花我也喜歡很多花。”你眼睛又是一亮，靦腆的笑道：“那以后我們可以一起看花咯。”這般一來二去的，我們也就成了好朋友，春天觀賞“縱被東風吹作雪”的梨花，夏日望“映日荷花別樣紅”，秋天“采菊東籬下”，冬日踏雪尋梅。
折櫻寄故人
后來，你搬了家，臨走之時正是百花盛開的季節，你要替我折一枝櫻花，養在我家花瓶里。因為你最愛的便是那小巧玲瓏的櫻花，就讓它作我們之間友誼的見證。剛好，小區里有一棵櫻樹，雖然樹不大，且開的花不是你喜歡的玫紅色，是淡淡的粉白色，但開的及其茂盛，折下一枝來，扦插在淺藍色半透明的細莖花瓶里，襯著花更嬌艷欲滴。我們揮手告別，不知道以后還能不能再見。
落花時節又逢君
再見之時，已經是新一年的'春末，早櫻已經凋零，晚櫻開得正盛。我們已經兩年多未見了，只是在手機上還偶爾有些聯系。我去植物園散心，也不知怎的，走著走著，走到了櫻花林，好巧不巧，看到一個熟悉的背影。你怎么來了？我揉了揉眼睛，滿臉疑惑的看著她。依舊是一身粉衣，站在落英繽紛的櫻樹下，轉過身來，怔愣了一下，眼眶微紅，飛奔過來，有點哽咽，臉上卻擠出微笑：“我們又見面了。”
花瓣紛飛，繪出一幅畫卷；花枝為證，見證一段真誠的友誼。遇見，只憑著一顆真心，便能稱作是，最美的遇見。
以遇見為題的作文 16
在這個世上，緣分總是來回兜轉，我們終會于千萬人之中，遇見我們所遇見的人，于千萬事物中，遇見我們所遇見的事物。而這些遇見，總會驚艷了時光，溫柔了歲月。
烈日下，蟬鳴之聲悠揚悅耳，更加烘托出那獨一份的靜謐。那年夏天，天空蔚藍得正好，風兒牽著我的手，帶我來到湖溪鎮中，這是我與它第一次遇見。我不停的搓捻著自己的小指，心中既是緊張又是興奮，但我拍拍胸脯告訴自己今后要更加努力。
時間總是偷偷溜走，我遇見了我的畢業。驀然回首，卻思緒翻飛。那時不停旋轉的吊扇轟鳴，我們不停揮舞著筆尖，在紙上滑動，發出沙沙聲，窗外的大樹也綠得蔥蘢。或許有人會覺得枯燥，但一想到自己即將遇見中考時，心便不由自主地堅定，身上的力量也在灼灼燃燒。猶記得校園的夕陽，落日镕金，醉了半邊天，云霞疊浪，瑰麗似錦，似山風吹翻的`染料，美得驚心，美得像上帝遺落的一個夢。那是多么美的余暉啊！那時的走廊，大家都輕靠著陽臺，雙手托著臉龐，欣賞著，感嘆著。她們個個都笑靨如花，三年的校園生活，似乎每天都樂此不疲。
我慶幸我能遇見鎮中的老師們。“老師，這我還是不太懂，你能給我講解下嗎？”你們總會放下手頭上的任何事，一遍又一遍細細講解。你們永遠掛著那好似陽光般燦爛的笑容，眼睛宛如仲夏夜嵌在星空中的明月一樣明亮。教誨如春風，師恩深似海，你們的諄諄教導，是愛的清泉，將永遠在我心間流淌。
親愛的學弟學妹，不管我們是否遇見過，但我希望你們在面對人生這場無休止的敵眾我寡的斗爭時，一定要拼盡全力，相信吧，你們棲息的桌子終會飄向麥地，你們安坐的燈火終會涌向星辰，燈火闌珊，你們還在，夢還在。
遇見，予我，便是人間最美的緣，更是人世最深情的暖。它讓我所經過的時光度過的歲月都熠熠生輝。
以遇見為題的作文 17
當南方的初春來臨水，太陽剛剛好的溫暖，南飛的大雁排成整齊的“人”字形，街道上人們歡喜的笑容和小鎮里小孩放炮竹的噼里啪啦……一切都籠罩著溫暖，這種感覺似乎很熟悉，我又想起了那時。
一樣的天氣，一樣的溫暖。書店，一人，寧靜。我正享受著，在書的世界里遨游。正是享樂之際一聲陌生的聲音打破了安靜；
“你好，請問我能坐這兒嗎？”
我仰起頭，一個清秀的姑娘站在我面前。清澈的雙眼，粉色的臉頰。我茫然點了點頭，最初有些不糾結甚至是生氣，但萬萬沒想到我們最后居然成了好朋友。“哇，你在看這本書嗎？，她驚奇地看了看我手中的《目送》的書，我向她說了自己最喜歡的作家，居然和她一樣！我說：“這實在是太巧了！”她也笑嘻嘻點頭。
往后，我們每日都會在書店湊在一塊，談天說地，仿佛彼此之間有聊不完的共同話題。就這樣，我有了知音。初春早晨，我們會帶著書到面包屋，我倆都愛吃栗子面包，在面包的溫熱和香氣中，翻過一頁頁的書，任時光匆匆。我們還參加了讀書會，那是我第一次上臺交流，你幫我審稿、修稿、定稿，一直鼓勵我，當我最熱情的聽眾。才藝展示的舞臺上，我們多少次一齊出現。認識的`朋友都說我們是連體嬰，連小區的保安都知道了你。
我永遠都忘不了那一天在書店的相遇，我們一起努力，一起成長，一起督促對方，一起變得越來越好……傷心難過的時候，你總是在我身邊，唱著歌安慰，“拒絕成長到成長，變成想要的模樣……。”開心的時候，你也在我身邊，和我一起哈哈大笑。受委屈的時候，你替我打抱不平，不開心時，你逗我笑。有太多太多，看似是日常小事，卻帶給我無數的感動。
成長，我們一路奔跑，一路歡笑，用酸甜苦辣編織美麗的夢想，用悲喜笑淚譜寫青春的樂章……感謝相遇，我遇見你，就是最好的對白。
以遇見為題的作文 18
在陽光燦爛、萬里無云的夏天輕輕悄悄走后，秋天就這樣裊裊娜娜而來，隱隱約約聞到一股清香，極細微，極清晰。
我在睡夢中被床頭的鬧鐘驚醒，接過一看，哇！12點了，我趕忙起床，來到客廳，卻見空無一人，怎么會？我心中想著，又見桌子上有一張紙條，上面潦草地寫著：中午飯自己解決，記得下午還有補習。我便帶了幾本課本就出門了。
街上到處的桂花沁入了我的心脾，我仿佛聞到了又香又甜的味道。走進一家沙縣小吃，看著牌子上的小吃，我就隨便點了幾樣。等菜上來了，我便不顧形象地大口大口吃著，吃得可痛快了。等要付錢了的時候，老板娘清點了菜數張口說：“12元。”哎呀，原來我才吃了這么點錢，我在心中嘖嘖兩聲，手去摸褲子口袋，嗯嗯，錢呢？我的雙眼不自覺放大，在褲子口袋里不停攪，卻怎么也找不到，又摸了摸衣服口袋，手往里掏，卻什么東西都掏不出來。
我的汗珠一粒粒往下滑，滑到我的下顎，又落到地上，面紅耳赤，腿開始顫抖，整張臉都開始僵硬、硬化。老板娘好像看出來了，不僅僅是老板娘，還有周圍的人，他們好像都放下了手中的筷子，放下了嘴邊的美食，全都盯著我看。我似乎還聽到了“哎，現在的小姑娘，怎么都這個樣子，出門連錢都不帶。”“這個姑娘不會想吃白飯吧？”整個氣氛都沉在了竊竊私語當中。當時間一分一秒的.過去，老板娘打破了尷尬，“姑娘啊，這次先算了，就當我請你的，以后出門在外一定要帶錢，否則你遇到哪些不好對付的店家，那可不好了！”老板娘用和藹的語氣語重心長地對我說。我從來沒有經歷過這樣的事，眼眶漸漸泛紅，淚水漸漸涌了上來。老板娘接下來說的一切，我似乎什么都聽不見。
秋天快過去了，桂花也在每日的紛紛揚揚中散盡了。我慶幸自己在那個時候遇見了老板娘，遇見了一個很好很好的人。
以遇見為題的作文 19
書桌上的臺燈閃著微醺的燈光，臺燈下，一個男孩雙眉緊蹙，只見他時而奮筆疾書，時而頓筆托腮。夜已深沉，四下寂靜，他看似已疲憊不堪，卻還在強撐。桌角，日歷本上一行正楷字鮮明奪目，今天的努力，只為遇見明天更加美好的自己！遇見美好的自己？對，也許這樣，人生才會顯得更有意義！
他，沒有自帶光環的才華，沒有耀眼顯赫的家勢，普通如螻蟻。但他熱愛生活，熱愛生命中的一切有緣的相遇！閑暇之余他喜歡背上行囊，讓身體與靈魂一起碰撞。美麗的湖光山色，壯麗的自然風光，教他學會欣賞；怡人的民族風情，動情的異域文化，教他何為尊重！在旅行路上，他慢慢成長！
球場上，一個瘦小的身體一度被隊友排擠，籃球從頭頂上飛過，一只大手擋下了球，也拍中了他的腦門，懵了一圈后，他繼續跟上，哪怕是打醬油，也不能輕易被下場，他深知：人人都有驚人的潛力，要相信自己。萬事皆在于我，我可以做得更好！他不斷告訴自己！是的，身體瘦弱不是問題，心理強大才能遇見更好的自己！在成長路上，他慢慢變強！
幾個月后，他將步入初三的殿堂；一年后他將懷揣熾熱的心參加中考。這又是另一番遇見---遇見夢想！多年的堅持終是守得云開，但能否見月明還得看他最終的付出與守望。路難走，他也常常在夜幕下彷徨。拿走書本，也有眼皮打架的時候，望著試卷，也有放聲大哭的`懦弱，糾結過后，終于還是選擇繼續奮斗。為了不給生命留下遺憾，更為青春添彩，我們只能選擇拼搏。
遇見更好的自己，從來都不容易，尤其是對于一個平凡如他、瘦小如他、笨拙如他的初二小男孩來說，更是萬分艱難，但歲月如梭，單等時間的積累去成就那就太遲了！
感謝遇見！每一次收獲，每一次強大，每一次成長，都是因為遇見了美好，遇見了心中那個夢寐以求的自己，以至于在人生的旅途中，找到了前進的動力與勇氣！
以遇見為題的作文 20
陳子昂的孤獨千年以來被人們反復咀嚼，可謂前無古人，后無來者。在無限渺遠天地間獨留你一人，想想都覺得可怕，沒有其他人嗎？周圍當然也有人他們來往奔跑，為名為利，可那都不是陳子昂心中所想。我想，如果兩個孤獨的人，有一天相遇會摩擦出怎樣的火花？
那天晚上我突奇做夢，我見這夢境如此熟悉，像極了課本中所描繪的幽州臺，我往臺側望去，那不是陳子昂嗎？我心想：男難道我正處于他作詩的那一瞬間？于是我走到他身邊，輕輕問："您好啊，先生。我不太指望他能聽見，畢竟是在夢中，沒想到他回：您好然后我們開始互相介紹自己。之后我就開始與他談話，找了一個理由與他講了他逝后的故事，比如，李白為何被人稱為詩仙，他和誰一起稱為李杜，杜甫為何對稱為詩圣，以及社會的發展性
最后我對他說：先生，我雖不能完全體會您的心情，但我們都只是普通人，一輩子也不長，為什么不在活著時為自己多著想，既然他人不知你意，為何不做自己想做的事呢？
他正準備回答我，可誰知我還未聽他的答復，便從夢中驚醒，我這才發覺，自己額頭在冒冷汗。在這兒一晚上，我許久未睡，醒來時我有一絲遺憾。未能聽清他最后的回答。還記得他對我說：姑娘，你正年盛，乃發展的大好時光，你要吸取古人的教訓。我空懷一身抱負，卻無人賞識，哎！我當時說：先生，其實懂您的人您不需要任何言語他便知道您的想法，不懂您的人吶，即使您說盡了千言道盡了萬語，他呀，始終不知您的想法。這世上有千千萬萬的人，但這千千萬萬之中又有多少人，能夠遇到那個懂自己的人呢？緣分，越是刻意就越是無緣，越是隨意就越是有緣。″
要我說啊，這陳子昂也是個可憐家伙，懷才不遇，孤獨寂寞。懷才與其他不同，是內在的，如果說彼此不去深入了解，又怎知人們內心的'模樣。據我了解李白在陳子昂逝世的同一天出生，我尋思著李白眼中的世界與陳子昂眼中的世界會一樣嗎？陳子昂沒說完的是什么？
以遇見為題的作文 21
若你遇見我，在鄉間潮氣氤氳的青石板路上，或許，我該歡迎你來到了真正的凈土。歲月的年輪將代表時間的圖釘輾入了軌道，抬頭看藍色的天幕，飛機劃過，時間于是在航跡里顯得無足輕重，你是坐飛機來的罷，世事遷移，這里不再只有泥濘的小路。
或許你懷疑是否是我，你以為的我是茅草或磚礫，無關美麗，我會讓你看見清澈的溪流順著山坡而下，在逼仄的溝渠里流淌，恬靜而匆忙；我會讓你看到，精致的青瓦房上被晨露滴灌的爬墻虎，幽幽得仿佛濃茶里漂著的陳皮，散逸著迷離；我會讓你看那落葉成陣，風吹滿地銀杏葉，燦爛得讓人感動，淚眼迷離。你或許跨越了半個地球后累得疲乏，你一定激動得想在我的耳語里沉睡，常在這馥郁的夢里溫存。
“縱然世間有百紅千媚，我獨愛你那一種”，你是否被隨風飛揚在鄉間的鑼鼓聲叫醒，起身向聲音的源頭追覓，你不必惆悵于徘徊錯雜的小路，熙攘人群便告訴了你方向，想追覓那聲音的，不獨有你。在鄉間的中央，你望見了偌大的舞臺，各色的皮膚簇擁在看臺上，你或許聽到了屬于自己國家的語言，說著盛贊之詞。《霸王別姬》開演了，你聽到了二胡訴說著愁緒，“如果有人問我憂傷的緣故，我不敢說出你的'名字，說是遼遠的海的思念，說是寂寞的秋的悒郁。”你驚嘆，偏偏無法溝通的言語，你卻在生旦凈末的濃妝重抹里洞察到他們的各色眼神，纏綿情恨，縱然萬種語言，都無法將情感湮沒。
大塊的紫紅色云朵籠蓋了鄉村，深藍色在裊裊的飯香蒸汽中變換，你聽見孩童的笑聲，抬頭望見遼廣的夜空，你可以數出好幾顆星，你于是蹙眉詢問我，“他們說，你并不是這樣，你是灰色霧靄里看不清的古都，是黃色沙塵里大聲的咳嗽。”我說，那是從前的我，工廠滿布皮膚，現在不然，明天，我們去大城市。看草長鶯飛，看浩瀚歷史，看人間天堂。
你若遇見我，這樣的我，請叫出我的名字：中國。
以遇見為題的作文 22
下午，1：00。
陽光真是燦爛。我漫步于學校一旁的建設路口，和表姐聊著天。那是個春末夏初的日子，樹木也精神起來，享受著它的生命旺季。郁郁蔥蔥的大樹之后，忽然走出一個身影，引起了我的注意：一個老人，身著一件紅黑格子襯衫，手提一個塑料袋。一頭銀白色的頭發，十分秀麗。我不免往前走了幾步，來到老人的旁邊。她轉過身，那溫柔的目光，一直觸到我的雙眼，讓我差點驚訝得叫了出來。這是——李吉林老師。
她轉過頭來，看著我。我這才認認真真地端詳起了李吉林老師——時常掛著微笑的臉上，兩個深陷的眼窩內，一雙慈祥的眼睛注視著我。歲月在她臉上刻下了一條條皺紋，可她依然顯得那么充滿活力。我頭次如此零距離地和老師相見，情不自禁地說了聲：“哎?”這一個字里是我的驚訝與感嘆。不過，等此字說出口后，我才覺得自己有些不禮貌了。我當時覺得有些不好意思，低下了發燙的臉。
李老師似乎看透了我，會意地笑了笑，說：“哎什么呀！連李奶奶都不認識了呀！”老師說得很俏皮，說完后，她朝我眨了一下眼，眼神很可愛。我也笑了，便抬起頭，接著李老師的'話說了句:
“不好意思老師，剛才有些發愣，沒認出您。”李老師聽了，笑著說：“不要說得那么見外啦！叫我李奶奶吧！不要叫個老師，讓我覺得別扭。”說完，她又笑了起來。隨后，我也笑了。笑之中，我似乎覺得李奶奶并不像個七十多歲的老人，而像個十幾歲的孩子。我想，這就是因為李老師，哦，不，李奶奶，愛孩子的一顆心吧！
在回去的路上，仍回味著我和李奶奶的這次相遇。
表姐問我：“那就是李老師嗎？”
“是的。”
“她肯定是個好老師！”
“沒錯，不過她更是個愛孩子的奶奶。”
那個夏天，我遇見了一顆老人的“童心”。
以遇見為題的作文 23
院中的那片火紅，耀入眉目，不禁抬腳走去。眼前是那簇久違了的火紅。今年，今日，再次遇見。
多久未見了？只依稀記得，小時候家對面的那所學校曾栽了一長排的一串紅，低低矮矮，萎靡在原地，紅得好不艷俗。小時候雖是常見，但不甚喜歡，任由它消逝在了眉眼中。后來，學校前那排紅燦燦的花都被換成了黃的、紫的蝴蝶花，那時候覺得無論換成什么都它美，省得那一串紅紅的刺目。此后就再沒有遇見，心想，大概是人們厭倦了。
多久未見了？記不清了，奶奶喜花，日子清閑了，便弄些花花草草，擺滿半邊的院子，我又遇見了那一串紅。
曾覺得這一串紅的花色是格外艷俗的，并不喜歡，而今卻也令人刮目相看。料峭的寒風中，一串紅呈現出火般的紅，那么熱烈，而又顯得安靜而沉穩。一串紅本是秋天開的花，現在已是隆冬了，它還開得這么好，大概是暖冬的緣故吧，或者它要堅持著盛開的樣子，為了裝點農家的春節。
看著鄰居家的孩童上前采摘下一朵，將花根芯處放在嘴中一吮。我也不禁躍躍欲試，摘下一朵，才發現，被深紅花萼覆蓋之處，竟是雪白的，很快地往上漸變至紅色。學著孩童的模樣，置于嘴中一吮，清香四溢，心中一喜，果真這一串紅可以吃。比起咀嚼杜鵑的`花瓣，更是美味，既非白糖的清潤，又非巧克力的濃郁，嶄新的味道在全身舒展開來。
纖弱而狹長的花苞向兩邊散開，宛若一位娉婷的舞女，一簇簇，一團團，一片片，甚是好看，也從未思慮過這一串紅，曾經認為再俗氣不過了，也是如此嬌巧玲瓏。
從浮想中驚醒，腳下已是滿地落花，我有些許不舍地停下手中的動作。
遇見那抹紅，遇見那份美，院中的那一簇火紅，怕是鐫在了心里，忘不掉了，久久駐足未舍離去。
每一次遇見，都有一次非比往常的感受，遇見了一串紅，遇見了小時候的種種稚氣。一串紅多年堅持著的秉性，終于在今天被我解讀出來了，那膚淺的遐思，遇見了曾經的種種，便為此深深眷念，此番遇見了童真，期待下一次，會是何時？
以遇見為題的作文 24
總有一些美好灑落在身旁，不被在意，卻在遇見時被感受，猶如冬日的暖陽，平凡而溫暖，卻帶給我們驚喜與感動。
入夜，華燈初上，墨黑的大幕，滂沱的大雨，無邊無際地籠罩著這個城市，急于回家的我伸手攔住了一輛出租車。想到父母的千叮萬囑，上車前我習慣性地默默記下了車牌號。司機是個光頭的中年男子，小眼睛黑皮膚，肥碩的身材，粗糙的大手更讓我對他多了幾分戒備。“去哪兒，小朋友？”他轉頭輕輕地問我，我并沒有被他的笑容感染，只是面無表情地告訴他地址，他卻沒有介意我的冷漠，依舊微笑著開車。
窗外的風景疾馳而去，急促的雨點在車窗上劃出轉瞬即逝的網絡，車內激昂的音樂卻不能讓我有絲毫放松。車內巨大的歌聲遮蓋了手機里的聲音，我皺著眉頭，正準備掛斷電話改發短信，這時，他伸出手調換著音量旋鈕，使聲音一點點小下去，直到靜音，聲音剎時從手機中清楚地傳入耳畔。我感激地望了他一眼，一絲驚喜侵入心底，心中的防備消散了一些，為這個毫不起眼的小動作，為這個只要輕微動一下手腕的真情流露。
小區的大門映入眼簾，我連忙說“到了，就停這吧。”司機放慢了車速，不放心地望著窗外漫天的大雨，關切地說“雨太大了我送你進小區吧。”我一愣，這個時候正是出租車賺錢的高峰期，小區里的車很多，開進去很費時間，但沒等我反應過來，車就開進了小區。才把車停在單元的.小路上，他轉頭對我一笑說“下車吧，小心路滑”。
我撐開傘走下車，兩旁的路燈投下暗淡的時隱時現的光。我小心翼翼地走著，卻還是被什么東西絆了一下，突然一片白光從身后照來，原來是光頭叔叔將車燈對準了我腳下的路。在滂沱是大雨中他的面容有些模糊，我卻能感受他溫和的笑。一股暖流涌上眼眶，一片模糊中，我只能使勁地向他揮揮手。
在這個真情有些消瘦的年代，一場素不相識的遇見，讓我明白，總有一次驚喜為你綻放，只是我從未停下腳步去感受。
以遇見為題的作文 25
素描，遇見你，我的世界在另一個空間展開了。
我胸有成竹地握住鉛筆，手掌微側，食指輕敲著筆桿，目光在樣圖上久久停留。我認真揣摩著圖上物品的層次關系、不同光影的明暗漸變，用心斟酌著所有物品的空間層次、整個畫面的布局謀篇，專注聆聽著畫中物“吐露”的動人故事和不加修飾的心聲……
恍惚間，我覺得自己好像行走在一個黑白的素描世界，遇見眾多美景：從簡單粗略的涂鴉，到抽象立體的幾何形體；從錯落有致的靜物，到輪廓分明的'石膏頭像；從美不勝收的風景，到栩栩如生的人物速寫……我享受著素描帶給我的快樂，在這個我最喜愛的黑白世界中自由沉醉。
鉛筆尖深情地吻著粗糙的紙面，靈巧地在畫紙上輕點跳躍，整張畫的框架早已在一次次細致勾勒、一遍遍擦拭修改中成形。它微笑著與簡化成長方形的水桶擦肩而過，從隨意丟在桶邊的梯形刷子的斜面上簌簌滑下，和襯布上東倒西歪的管型染料肆意共舞……
我的心被一次次觸動，覺得自己好像一個造物主，在創造著一個黑白的世界。我繪出的不只是一幅畫，還是一個耐人尋味的故事；我展現的也不只是我對畫的單戀，更有我與它之間的美妙共鳴。我的手溫柔地摟著鉛筆，用鉛筆尖盡情抒發著內心的欣喜激昂，在這個令我著迷的世界。
在臨摹物體真容時反復修改，卻始終畫不出深暗的“靈魂”；在處理明暗關系時大膽動筆挑戰，卻總是畫蛇添足、弄巧成拙……我在一次次挑戰中“一敗涂地”，卻又在一次次自我激勵、不斷堅持中突破自我。原來，在這個黑白世界里無數次的跌倒爬起，不僅磨練出我的畫技，更塑造了我堅韌執著、不怕困難的頑強意志。
“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”，我在挫折與挑戰中享受著繪畫的樂趣，從一個初窺門徑的懵懂小孩，成長為能用心去品味素描之道的半大少年。素描，遇見你，我的世界變得更加充盈美好，我的青春變得更加豐富精彩！
以遇見為題的作文 26
世界很小，回眸間遇見了你，世界很大，我在山頂眺望，卻沒有你的足跡。
雨·尋覓
雨落窗外，今夜，誰的相思入了我的夢？誰的淚水濕透了我的心？我的尋覓蒼白了誰的愛？
茫茫人海中，我撐傘在雨中等你，時光總是轉瞬即逝，我嗅到了你長發的芬芳，我隨著青苔小巷尋覓你……
寂寞的天空看不見遠方的.明天，我守著黑暗里的眼淚濕透了整個夜晚，或許每個人的心中都有一片寂寥的森林，或許每個人的相遇都是在那片飄著細雨的森林里尋覓的，誰說尋覓不到？
雪·等待
飄落的雪花，融化后，就再也回不去了，只能等待下一次的飄落。
望著窗外潔白的一片，此刻就像一首詞，如此美麗，我走在小路上，問候著溫柔的雪花，你是否能來到我的身邊，雪花告訴我，你已乘著風在來的路上，堂前的你和我相逢時，會沉默還是會訴盡衷腸？
月·遇見
月亮漂浮在夜空是冷寂，穿行在云層里匆忙，懸掛在天空上是孤獨，你，站在月光下等我，我大聲呼喊出你的名字，誰說你的問候是寂寞的等待。
大千世界，我選擇遇見你，在最美麗的時刻遇見最憂傷的你，我問你為何憂傷？你回眸一笑，轉身離去，白色的風車在月光下轉著，轉出了寂寞，為何遇見后還會寂寞？
楓·失去
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，我不小心失去你以后，我還會愿意等待你的出現，風決定要走，云怎么挽留，失去了就學著告別。上帝讓我們相聚又分離，這次別讓我們而逃避了好嗎？楓葉落下，踩上去發出“咔”的一聲，是不是就證明你要離開。
我已承認你已離開，我已失去你了。
云·思念
我想念的你，那個在我面前無拘無束的你，那個和我仿佛有無線電波的你，還好嗎？
枯蝶落淚春相忘，恨不相逢未嫁時，萬發緣生，皆系緣分，偶然的相遇，驀然回首，注定了彼此的一生只為了眼光交匯的剎那。
遇見天空是最純的，遇見大海是最美的，遇見美麗的葉子有枯的一天，遇見你也有分離的一天，只是曾經有的美好就全部滿足了。
以遇見為題的作文 27
我，一個快樂、可愛的女孩子。只是有時我也會驕傲驕傲。但是，經過兩件事后，讓我懂得了“滿招損，謙受益”的道理；也讓我不再驕傲。下面請聽我細細道來。
第一件事情：我有一個好朋友，名叫張婷，我們都叫她的小名：婷婷。婷婷考試考了100分，老師在班上表揚了她，因此，她開始驕傲起來，對我也另眼相看。于是，她每天晚上寫完作業就開始玩了，不再像以前那樣---看看書、背背單詞什么的。就這樣，一學期快要結束了。她還是照樣玩耍、看電視。期末考試來臨啦！我和她在同一個考場，考完了試，她對我說：“這次的試卷真的好難呀！我有的題目還沒做呢！”我笑了笑，沒有吱聲。考試結果一下來，她頓時就怔住了：語文74，數學79，英語82.
看到了吧？這就是驕傲的后果。所以，我想告訴正在學習的學生們：你們一定要好好學習；不要滿足現狀；更不要驕傲。
第二件事情：我有一個表妹，名叫張雨艷，今年6歲。她經常欺負她的同學。比如：有一次，她與別的小朋友比賽跑布，獎品是一盒薯片。結果她輸了這場比賽，輸了就輸了吧，她本應該回家去，可她竟然打了那個比她跑步快的小朋友，不僅如此，她還把薯片搶了過來，嘴里還念念有詞：“這是我的！”那個小朋友哭著跑回了家，她決定:再也不和張雨艷玩了。還有許多小朋友都像這位小朋友一樣，先是被她欺負，然后再哭著回家并且決定不和她玩了。
過了幾天，張雨艷跑來問我：“為什么沒有小朋友和我玩呀？”我告訴了她的`錯誤：你不應該搶小朋友贏來的東西。小朋友應該友好相處。我剛說完，她就跑了，她好像聽懂了我說的話。我不知道她去做了什么。沒有幾天，小朋友們又和她在一起玩了，我問了一個小朋友，我才知道：她拉著她媽去超市買了好多零食，這些零食她一袋都沒吃，而是雙倍地還給那些被她搶過零食的小朋友們了。
蠻橫不講理是個壞習慣，你千萬不要和她學哦！但知錯能改的孩子依然是個好孩子。
以遇見為題的作文 28
文如太陽之熱，霜雪之貞，字字若瓔珞敲冰。——題記
在秋日午后的蜜糖色陽光下，我靜靜地翻開《張曉風的國學講壇》，我的思緒便隨著她的筆進入了她的世界：一個在亂世里的游唱詩人，用一手好三弦，一副好嗓子，唱出中華五千年的忠孝節義與悲歡離合……她，就是腹有詩書氣自華的張曉風。她的文字，極富古典氣息，平凡又美麗，從容又恬靜。
初遇你時，我覺得你的文字是充滿美麗的。字字句句，從表面到深層，再到蘊含的情感，無不向我展現了中華美文的魅力。文字美，意境美，其義亦美。行云流水，高山低谷，大漠荒原，這些平凡的字眼，在你的文章中，卻如素描般給人留下了深刻的印象。寥寥幾筆，令人癡迷忘我。
漸漸地，在與你“促膝長談”的過程中，我對你的了解似乎又多了一層，我覺得你是充滿唯美的幻想的。小女孩子的云鞋朦朧中有著生的希望；僧道的前世情緣，依稀中恍如隔世；樹林中斑駁的光影，是武松打虎的再現；大海邊細細的潮音，是那凄愴的低回……一字一句，在詩一般的韻腳里，透露出明亮的愛與希望。
在無數個燈火通明的夜晚，我似乎在逐漸走近你的內心，跟隨你心中的情感或喜悅或悲傷，你會帶我一起走近故事，去了解千百年來的`悲喜。當父親牽著端云的手緩慢地走近蔡婆婆的家時，當無數鮮血染盡那二尺白旗，我會為此而憤憤不平；當鶯鶯與張生離別又重逢，共此天涯時，我也會喜極而泣；當昭君含淚灑別上馬而回眸一憋時，我仿佛感受到了她內心的無助與孤獨……從你的文字里，我能夠真真切切地感受到，漢很近，唐很近，所有一紙悲文仿佛是真實的，“曉來誰染霜林醉？總是離人淚”……
每每此時，我總會熱淚盈眶，歡喜交加。我們，仿佛在碧葉池中翩翩泛舟，仿佛在遼闊草原策馬揚鞭……這一路走來的日子，又像是那浸濕了醉煙雨般的醇酒，變得越來越濃。感謝能讓我遇見你，遇見這美好的文字，在甜蜜的歲月里，我們成為知己。
以遇見為題的作文 29
當筆遇見了白紙，文章便出現；當種子遇見了土壤，生命便出現；當顏料遇見了畫板，好畫便出現……人世間一切機緣與偶然，都是幸而遇見。感謝此生，我遇見了你們。
當第一聲啼哭充滿了醫院，我便來到了人間。天外的白光刺得睜不開眼，但我隱約地見到一個人，強烈的心理暗示使我靠近她，當我看到她時，我笑了，這是我的媽媽，生我的人。我與母親最初的相見，定格在我微笑的畫面。
我感謝生命與生命的交集，讓我來到這美好的世界。
每次放學晚歸的我，總是讓奶奶等到很晚才吃飯。小時候調皮，搗蛋總說奶奶做的飯不好吃，我從未發現過每當我說時，奶奶的眼皮緩緩向下，透露無盡的`難過和失落。長大了才明白，是誰每夜悄悄給我過來掖被子，是誰每次都把好吃的留給我，是誰每次熬夜兩三個小時，把飯菜熱了一次又一次給我吃……有個故事，說媽媽吃魚頭，女兒吃魚肉，實則是母親想讓女兒吃好點。我覺得，奶奶就是那個吃魚頭的人，而我便是那個吃魚肉的人。歲月無情，十年前奶奶烏黑的頭發全部變得花白，蒼老憔悴之相已經顯露，我只希望時光請慢一點，讓我和奶奶相遇的時間更久一點。
遇見生出感動，感謝它啊，讓我時時被愛包圍，感謝它啊，讓我懂得珍惜。
每次咬著筆頭坐在桌前思考難題，總是老師和同學在我身旁。我還記得，好幾次問問題，我總是聽不到懂他們所講的東西，有時為了一個題目，耽誤了別人的重要事情。可是他們卻從未怪我，總是給我多點幫助，我的成績提高，少不了他們。感謝他們，讓我的學習生涯充滿關愛，教會我做人。
很高興能與老師們和同學們遇見。數年同窗，能在一起，是我們之間的緣分。
……
遇見是一個神奇的東西，它滋生親情、友情和師生情等等，它包含了世間的美好，承載著人們的回憶。它同歲月而來，歲月無情它卻有情。它像人生的作家、畫家和歌手，書寫著、描繪著和歌唱著世間。
以遇見為題的作文 30
我想在最美好的歲月，遇見你。
——題記
游蕩在上下5000年的歷史長河，欣賞著絕倫精妙的爾虞我詐，傾聽著歷史的朵朵浪花拍打在岸的陣陣濤聲。
一個少年看見秦始皇車隊浩浩蕩蕩地駛出城門，不禁脫口而出“吾可取而代也”。一大漢急忙捂住少年的`嘴，竊曰：“羽兒，毋妄言，族矣。”便帶著少年匆匆離去。這大漢怎會想到自己侄兒的一句話，成就了歷史上一明星的璀璨。
領8000江東子弟，巨鹿之戰破釜沉舟。一戰成名天下知，楚河漢地爭王土。昔日的少年已成為領率千軍萬馬之將。秦王掃六合，虎視何雄哉，壯舉；刑徒會稽嶺，騁望瑯邪臺，暴政待民。哪有民為貴，社稷次之，君為輕的思想。起兵反抗有何錯？無錯。
“吾可取而代也。”我不禁喃喃自語。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不事。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”垓下之圍，四面楚歌，項羽與虞姬生死相依。昔日少年的夢、青春被一把火燒掉！“江東弟子多才俊，卷土重來未可知！”
敢于征程的人，在前頭，引領時代；膽小懦弱的人，只一個坎將其絆倒，便倒地不起，皆化為塵埃，飄散。項羽亦是前者。
四大名著，四書五經，八股之文，讀，遇見美好的你。
孫悟空因“弼馬溫”之稱，回花果山自立齊天大圣。十萬天兵晃若浮云，一棒之間重檐化宇，終逃不過一掌之間。怡紅公子與瀟湘妃子凄美愛情，《大學》那治國天下的思想，趙普又有“半部《論語》治天下之感”，劉備、張飛、關羽桃園結義，諸葛孔明三把火三分天下，運籌帷幄。
“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”毛主席的一句詞，把我的思緒拉回。看，今天的無產階級戰士，遇見你們，我的榮幸。
誰舞盡歷史？誰淘盡黃沙？不需跨越千年，彈指之間，我遇見你——過去。
以遇見為題的作文 31
從遇見它開始，那棵榕樹就在姥爺的窗邊一直綠著。
它大概很老了，被種在一個深褐色老舊的大盆里，下面還有個可以養魚的小池，榕樹染得那池水也是綠瑩瑩的。
記憶里，姥姥時常搬個小馬扎，坐在榕樹旁搓花生。姥姥膝上放一個大笸籮，盛著曬干了還未去殼的花生。姥姥拿起一顆花生，食指和拇指疊在一起，輕輕一捏，“啪”的一聲，花生殼爆開一個小口，略帶些塵土，在陽光里噴射出細小的粉塵。這時候，我便歡喜地坐到姥姥旁邊，從笸籮里抓一把花生，剝了皮后一顆顆送進嘴里，花生甜絲絲的，還有泥土的味道。姥姥笑著嗔怪，我卻總賴著不走。那時候，榕樹顯得那樣茂密高大，微微俯著身子，為我擋住刺眼的陽光。花生的味道在嘴里清甜著，姥姥的笑意，便在心里融化著。
我尤其喜歡那張擺在榕樹旁的照片。每當陽光灑下來，那木制的相框透著樹木的年輪，我拂去上面的塵灰，記憶又明晰起來。老榕樹下，小小的`肉嘟嘟的我，扎著兩個羊角辮兒，坐在姥爺膝上，一老一小，笑容如陽光明媚。身后的那棵榕樹依舊不作聲，默默綠著，那綠靜靜地流淌，流淌著時光，流淌過老榕樹的枝干，留下深深淺淺的皺紋……
我不記得照片里因何笑得那樣燦爛，去問問榕樹吧，它在那兒綠著，不回答。
姥姥時常在榕樹下給姥爺理發。姥爺坐在窗邊，姥姥拿一塊布，一抖，好像給姥爺蓋上了一層金色的陽光。姥爺愜意地瞇著笑眼，目光落在他的榕樹上。老榕樹的根盤繞著扎進泥土，枝干上的皺紋，一天天漸深了，葉片暗綠，卻有特殊的光澤。姥爺半瞇著眼，皺紋里帶著微笑，不說話。陽光勾勒著這平和的，卻又使人感動得要落淚的背影。
那陽光也在我的心田上，投射下一片斑駁樹影。老榕樹在那兒綠著，那是世間最美的剪影——兩個人，一棵樹。
以遇見為題的作文 32
也許是不經意之間，也許是命中注定，至少在我點燈時，遇見了這一幕：
一只飛蛾，繞著蠟燭轉圈，它們離得那樣近，幾次我甚至覺得飛蛾的翅膀再長一點，就這么一厘米，飛蛾將迎來死亡。
為什么？為什么飛蛾繞著蠟燭在轉？事實上，我知曉原因：飛蛾借助星光辨認方向，而燭光與星光不同，它不是平行光，飛蛾為了與蠟燭保持平行的姿態，一次又一次地改變方向，繞著蠟燭，轉著死亡的圈。我不喜歡這種解釋，它太平淡，太理性，而我更愿意相信的，是飛蛾對光的崇拜，它愿意，愿意為那綻放的人生犧牲自己的性命，就像人生只為了那一瞬間。
那我們呢？我們與飛蛾一樣嗎？我們的生活，每天都有不同的遇見，每天都能發現與昨日不同的美，我們能在每日的不同中，愉快地、幸福的、無知的活下去。我們都是飛蛾呀！周圍的一切都是未知的，誰也說不準哪天蝙蝠給他們帶來沉痛的、沉重的打擊。
其實，我們也像飛蛾一樣，做著艱難的決擇，平凡OR不平凡？毫無疑問，前一種可以庸碌地，卻又平凡而沒有危險地渡過一生。而后者，雖可能帶給你榮華富貴，名留青史，卻會讓你少不了努力，少不了血淚與傷痛。正如詩人講的`，“森林里有兩條路，一條平坦，另一條荒草凄凄，卻少有人涉足”，這巨大的難題擺在我們面前。選第一條，“漢武帝”，“諸葛亮”、“孔子”等成功的例子擺在我們面前，事實上，還有許多追逐成功卻倒在路上的人，他們既不為人所知，又生活悲慘。當然，更多的是平凡、庸碌的人。
我低下頭，輕輕地嘆息，我不知如何做出選擇，雖然這問題已將我的腦袋裝滿了。
我站起身，心中想著“遇見的總會遇見的”，就走向前去，迎來我新的、尚且未知的遇見。
臨走時，我還將蠟燭滅了，拯救了我前一位“遇見”，不知，是否有另一位“遇見”在我走向末路時對我伸出援手。
以遇見為題的作文 33
那是我和岳麓山的第一次遇見。
秋天，天氣涼爽干燥，風吹過，卻沒有一絲寒冷。我去岳麓山踏青。到了山腳，驚訝于它的靜。
沒有其他景區的喧鬧，游人的擁擠，來來往往幾乎都是當地的居民：拄著拐杖頭發花白的老人，在小徑上蹦蹦跳跳的總角小兒，牽手走過相視而笑的情侶。一草一木，一動一靜都充滿著生活的氣息，卻不鬧，不擾，波瀾不驚。像一幅安靜如午后陽光的浮世繪，消去了世間嘈雜之聲，貼近生活而又高于生活。
山腰上嵌著一湖水，水是藍綠色的，映著天空和水邊的碧柳。水面很靜，只有點水的蜻蜓和微風吹動的.碧柳才能讓水面偶起幾圈漣漪，像是有著波紋的綠寶石。風吹來片片楓葉，紅彤彤的飄在水面，又將我的視線引到了那赤色的楓林。那片樹林也是靜的，只有樹林深處傳來的深幽的鳥鳴，風卷起的飛舞的紅楓葉，才讓人清楚這不是在一幅畫中。
唐人杜牧有詩云：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”石階傾斜著通往白云衍生之地，那里好似住著人家。原來從古到今，這里都是有著人煙的，從古時的隱而不擾到現在的繁而不喧，這里永遠是靜的。
與楓林遙遙對望的，是愛晚亭。也不知是詩潤色了山，還是山襯托了詩。坐在愛晚亭中細品，竟懂得了杜牧心中對風和楓的依戀。愛晚亭建在一座亂石矮山上，周圍是綠樹，朱紅的匾額與楓林相應，風又把自然的樂曲傳入耳邊。不論平日里經歷了多少滄桑寂寞人情冷暖，都被此情此景撫平心中的傷痕。看起來，大自然真是最好的心靈理療師。
勁風吹過，楓葉紛飛，終為這幽靜之地平添幾分聲色。生活就是這樣吧，本該像這樣的平淡，這樣的平靜，就像湖水和紅楓林，偶有驚擾，也只會像風吹過那樣，增添幾片飛葉，幾圈水波，須臾就可回到靜如止水的原點。
我和岳麓山的遇見，也是靜靜地發生，靜靜地結束，然后，靜靜地在我心中扎了根。
以遇見為題的作文 34
當隕石遇見了地球，稱霸世界的恐龍就滅絕了。
當歐亞板塊遇見了印度洋板塊，尼泊爾大地震就發生了。
當暖空氣遇見了冷空氣，鋒面雨就下起來了。
而當我遇見了你，這一切都沒有發生，人類仍然活躍于世界各地，尼泊爾還安安靜靜，甚至連天氣也依然晴朗。
但害怕和不安已在我的心中生長。
是的，我怕狗。雖然你只是一只比我的鞋大不了多少、渾身臟兮兮的流浪狗，但我還是怕你。
而不安則是因為你盯著我手里的梅菜扣肉餅，不時伸出小舌頭舔舔嘴。
我被嚇得大氣也不敢出，于是一人一狗就這樣尷尬地對峙著。
雖然害怕，但耐不住性子的我還是最先做出了行動——用嚇到發軟的手撕下了一塊巴掌大的.扣肉餅，動作僵硬地蹲下，把餅拋到你的狗嘴邊。
你低頭瞅了一眼，繼而再次抬起比我拋出去的扣肉餅大不了多少的腦袋，用你那在當時的我所認為的無比兇狠的目光盯著我手里剩余的扣肉餅。
如果是現在，我一定會同情心泛濫地把剩下的肉餅通通貢獻給你。但那時渾身顫抖的我卻在心底吶喊：
咋的了！還不夠呀！
最終被恐懼驅使的我邁開了雙腿狂奔上四樓。
一回頭，我便看到了瘦弱的你正艱難地登上一層層高聳的樓梯。
我知道，你一定看見了在你面前重重關上的門。
而我，也聽到了你那一聲帶著絕望的細嫩的哀嚎。
肉餅保住了，但我的內心卻被另一種不安填滿了。
等我冷靜下來，拿著肉餅打開門時，你已經走了。
我曾想欺騙自己，想堅信你吃了那塊小肉餅后又恢復了力氣，我們小區有很多愛狗的人，你肯定是被某個好心人收養了。
但我的不安仍責備著我的自私和冷酷，責備著我的膽小。
雖然沒有發生過世紀末日、大地震或鋒面雨，但我的心里多出了一份叫同情的情感和一段名為遺憾的記憶。
那天晚上我在夢里遇見了你，但你已成為了一只被人用鏈條牽住的寵物狗，驕傲地甩著小尾巴，頭也不回地隨著你的主人走遠了。
之后，我再未遇見過你，無論現實還是夢境。
以遇見為題的作文 35
世間的相遇如此之多，嬰兒從媽媽肚子里出來，是寶寶與媽媽的相遇；坐車去旅游時，是你和鄰座的相遇；搬新家時，是你和鄰居的相遇相遇如此之多，但終究都會走向一個不歸之路――離別。
為什么要離別？為什么不能一直在一起呢？我漫步花叢間，低頭反復思考。我從出生到現在，最令人高興，難忘的`相遇就是遇到你們了吧！一年級，我們剛剛入學，彼此之間都只是陌生人。在那時的我心里，同學”只不過是在同一間教室里學習的學生而已。時光飛逝，六年過去了，同學”一詞在我心中的分量已經不輕了。它不再是單單的一起上學的人那么簡單，它帶給了我數不盡的快樂與感動。本想將這份快樂持續下去，卻又忽然想起：快畢業了呀！離別已經離我很近，近到觸手可及。
想到這，我不免黯然憂傷。同時在心里激動的質問上天：既然要離別，為什么要有相遇？”上天自然不會回答我，我只有自己在心里反復思考，就是得不出答案。回家問媽媽，媽媽卻答非所問：離別只是為了更好的重逢呀！”是呀！說不定十年后的我們，個個事業有成，那時的我們再來一次團聚，不是也很好？
問題似乎被解開了，但又似乎沒有。離別必定是傷感的，難道我們就要因此責怪上天：為什么要有離別？我們又何曾想過，是上天讓我們相聚，讓我在十班，與同學們一起學習。即使要離別又何妨？我們更應該感謝上天才對。我的內心釋然了，一直緊皺的眉頭也舒展開來了。
人有生老病死，月有陰晴圓缺，此事古難全，我們能做的，只有珍惜每一次相遇，因為每一次遇見都是最珍貴的。就算是離別，也應該感謝。
躺在床上，細細品味著我從出生到現在的每一次相遇，嘴角不禁微微上揚。待下一次離別，我一定說：因為遇見你，我的人生才會更精彩。不管怎樣，你都是我最珍貴的一次遇見”
以遇見為題的作文 36
我走馬觀花，看遍了世間萬花，卻不抵你驚鴻一瞥。——題記
落日的余暉從窗口悠悠然地擠進來，灑在椅子上灑在一位"天使"的身上，也是那一天黃昏我重新認識了這位"天使"——我的老師。
我本就是一個注意力不集中的人，那天也是。我像往常一樣每次看乘客上下公交車，正當我準備繼續寫作業時，余光瞥見了特別的身影，我的老師。
我當時十分害怕，手上全是汗，因為她在我們班是出了名的嚴厲。只聽"噔噔噔"的腳步聲越來越近直到走到我的跟前，"咦，朱彬涵你是剛上完補習班嗎？"聽到這句話我只好抬起頭來，"對，我正要回家呢！"于是乎她就坐在了我的鄰座。
在接下來的車程中，我能盡量不抬頭就堅決不抬，這讓我一度以為時間會這樣慢慢過去，直到老師看見了我放在腿上的作業本，"你這個基礎題的第2小題做錯了！"我心里一驚，完了完了，老師不會要罵我了吧……算了，罵就罵吧下次我再也不坐這輛公交車了。我緊閉眼睛在心里默念，可意料中的聲音卻沒有出現，反而想起了老師輕細的聲音，"這道題其實很簡單的`，你只要……"老師說完我立馬恍然大悟，可我的疑惑不僅沒有減少反而增多。
老師好像看出了我的疑惑，先是開懷大笑不聲，"你該不會以為我是要罵你吧？"我羞愧得低下了頭，"你放心老師可不是那樣子的人，你別以為我不知道你們這些小腦袋瓜里是怎么評價我的！"看見老師這樣我放心大膽地問，"那老師為什還要這么嚴厲？""我不嚴厲你們不就要騎到我頭上去了……"
那個黃昏我和老師聊了許久，那一次我好像是第一次認識老師一般，一個我往日熟悉的"陌生人"。而她的那一次開懷大笑也讓我永遠記在了心里。
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