關(guān)于年華作文600字（精選47篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的年華作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　年華作文 篇1

　　“體驗科學夢想，放飛成長快樂。”隆重的開幕式過后，一年一度的“科技嘉年華”活動在同學們的歡呼聲中又來臨了！我們個個興高采烈，盼著去參加各項科技比賽，爭取連過三關(guān)，得到寶貴的“科技星”。

　　第一關(guān)：認植物。我們拿著“游園護照”來到比賽的教室。只見老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看，噢！是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下，我們放下答題紙。“啪”！老師在我的游園卡上蓋上了過關(guān)章。我開心極了！首戰(zhàn)告捷！

　　最有趣的就屬第二關(guān)紙飛機射靶了！女生要把自己折的紙飛機投中小黃人的大腦袋，男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個投中，我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這么多女生，只有一個投進了，那豈不是很難投嗎？輪到我了，我邁開弓步，身體微微后仰，握緊紙飛機，猛地朝前扔，“啪”的一聲，紙飛機離靶子只差一丁點兒距離。我不氣餒，拿起第二架紙飛機，扔了過去。“投中了！投中了！”小伙伴們?yōu)槲覛g呼起來，我也樂得直蹦！

　　最后一關(guān)——“玩轉(zhuǎn)魔方”。我拿起魔方，看清楚色塊的分布，想好復(fù)原的步驟。隨著一聲“開始”，我立刻轉(zhuǎn)動起魔方。教室里靜悄悄的，只聽見轉(zhuǎn)動魔方的“咔咔”聲。一個、二個、三個……黃色的小方塊聽話地向一面集合。30秒的規(guī)定時間還沒到，我已經(jīng)完成了一面的復(fù)原，我自豪地向裁判舉手示意。同學們也一個接一個地拼完了！臉上都掛著得意的笑容。

　　科技嘉年華在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了，但我的心還久久不能平靜。

　　年華作文 篇2

　　摘一片綠葉，用指紋摩挲鮮活的脈絡(luò)，怒放的生命在指尖纏繞，生長……時過境遷，用掌心再去托起那片枯萎，指尖滑過的干涸的生命，曾經(jīng)怒放的年華成為了嫩綠色的片花。

　　青春年華

　　我說青春如一次單程旅行，只能一路向前，列車上滿載最初的夙愿和對未來的憧憬。我搖下車窗，倚窗望著沿途的風景，鍍金的夕陽，氤氳的山嵐，任憑金色的年華徐徐的往下落，繁華了我的雙眼。我迷茫，不知道目的地怎樣，于是玩轉(zhuǎn)塔羅牌試著去推想，也許終點就是歸宿，抑或只是一個遙遠的烏托邦。六月的雨打在明凈的窗，雨痕凌亂了前行的方向，雨歇日暖，我隔著窗撫摸那束溫暖，用指尖畫了一個圈，圈住屬于自己的青春……

　　似水年華

　　十七歲那年雨季雨水中浸著我的夢想，閉上雙眼感受似水年華被時光稀釋，睜開澄澈的眸子，太陽雨像金色的麥穗一串串的往下墜，晃著我的眼。光束纏綿夾著雨滴打在我的指尖然后迸裂，飛濺……指尖一半微涼，一半溫暖，俯下身看著水中的自己，凌亂的長發(fā)，唏噓的胡渣，罅隙中悄然流逝著我的年華。

　　愛·尚年華？

　　踩著媽媽親手給我縫制的鞋墊走進十一月的風，枯葉在蕭瑟中蹁躚而落，灰黑色的冷風趁我不注意與我撞了個滿懷。而我腳下一直蕩漾著溫暖，開除了用愛澆灌的花，想起那天傍晚，我的掌心托著媽媽掉落的白發(fā)，昏黃的燈光透過花白的發(fā)在我指尖迸裂，轉(zhuǎn)瞬碎成一段段年華。媽媽一直用年華，換來我長大，一直一直……

　　我用指尖輕觸著，春的芽，夏的光，秋的涼，冬的觴，感觸著四季的興替，然后悄悄的長大。

　　年華作文 篇3

　　生活如同一杯咖啡，先苦后甜，只有細細品味，才會品味出生活的樂趣。

　　黑夜籠罩著大地，天空黑蒙蒙的一片，看不見星星的蹤影，只留我孤單的坐在書桌前。我爬在桌子上，腦袋歪向一邊，直愣愣的盯著面對記事本上密密麻麻的作業(yè)和散落在一旁的一張張試卷，“唉！”我哀嘆了一聲，我不明白為什么學校每天都要留這么多作業(yè)？每天都讓我在作業(yè)中度過一天的時光。算了，還是不要想那么多了，我打起精神開始寫作業(yè)。這是響起了推門聲，回頭一看是媽媽，媽媽捧著一杯熱氣騰騰的咖啡邊走邊為我吹走熱氣，媽媽疼惜的對我說：“喝杯咖啡吧，提提神……”

　　望著熱氣騰騰的咖啡，心中油然而生出些酸楚，端起咖啡喝了一口，感覺暖意從嘴一直蔓延全身，但同時有感覺到苦苦的味道。放進幾塊糖，嘗一嘗，感覺甜甜的。想想這就是我們成長過程中所面對的過程吧。沒錯，成長就是一杯咖啡，只有經(jīng)過苦的磨練，才能收獲甜的果實。古人所謂的：”苦盡甘來說的就是告訴我們應(yīng)先苦后甜，苦苦甜甜縈繞這我們的青春。初中的我們就是這樣，作業(yè)像烏云般滾滾而來，學習任務(wù)之重，壓力之大。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗盡了苦的滋味。面對五花八門的習題，冥思苦想仍不得其解，考試卷上的紅叉，比繁重的作業(yè)更加讓人苦惱，從早上被鬧鐘吵醒，飛快奔向?qū)W校，到夜色茫茫，披星戴月回家……這一切的一切都只為了中考的那一刻我們可以收獲甜的果實。想著想著，抬頭看著星空，月亮出來他比任何時候都更加皎潔明亮，我打起精神繼續(xù)寫作業(yè)，我相信成功就在不遠處。

　　不禁意間，我耳邊又響起了那首《苦樂年華》：生活像一首歌，吟唱著人們的苦樂年。

　　年華作文 篇4

　　我們的汽車在蜿蜒曲折的山路上開了30多分鐘，一路上，我們感慨萬千，茶山觀上的道士們竟如此有毅力，能在深山老林里潛心修道而不被世俗所困擾！

　　幾股奔流的瀑布直驅(qū)直入，好似奔馳的駿馬，又像是流動的黃金。這話可有理，綠水青山就是金山銀山嘛！各種花草樹木，令人應(yīng)接不暇。此時，正值雨后，一朵小傘冒出來，探著頭，左顧右盼。這是一朵朵的針真菌。

　　另一邊，幾顆筍芽也拔地而起，比起大頭細身的真菌，胖胖的竹筍們反而更可愛。

　　下了車，深吸一口山里的清新空氣，整個人都心曠神怡，這才是真正新鮮的空氣呀！

　　此時，山泉奔流，各股小流匯聚在一起，匯成大流。瀑布雖然沒有李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的豪邁壯闊的情懷，但3000公分，那是必須的。泉水清澈見底，連池底下也有幾粒沙子，都可以數(shù)得清清楚楚。

　　我們迫不及待地跳下水，險些被扎了個透心涼。水有些刺骨，但又有說不出的舒服。我朝露出水面的巨石瞥了一眼，無意中發(fā)現(xiàn)了許多青苔，翠綠色幾乎遍布了一整塊石頭。一個水花撲過來，打在石頭上，剎那間我突然明白了什么。

　　水花常年拍打石面。石面一直保持潮濕，自然會生出大片大片的青苔，我又看了一眼“水簾洞”，也只有水滴石穿，這般堅持不懈，才能形成這一壯麗的水簾奇觀，這便是大自然的鬼斧神工吧。

　　最后，以小詩一首，以結(jié)束全文。

　　茶山流水

　　茶山流水似瀑布，

　　兩邊盡鋪古樹木。

　　山里尋它靠百度，

　　道觀卻在更高處！

　　聞得道觀在整修，

　　流水瀑布卻是有。

　　嘆自然鬼斧神工，

　　還能尋得水簾洞！

　　年華作文 篇5

　　那天看到叔叔家墻上的書法，純白色的宣紙上那墨黑字跡，剛勁有力，龍飛鳳舞。驀然回首，那段滿是墨香的時光讓我深深沉醉。

　　小學三年級，學校多加了一門課程。一位身穿棕色衣裳，頭發(fā)花白，且神情嚴肅的老者踏入教室，周圍一雙雙好奇的目光投向他。他摸了摸胡子，悠悠地擺了擺頭，告訴我們他教我們書法。

　　我抓著毛筆，在紙上扭來扭去，學著古人“悠哉”“悠哉”地搖著頭。“你這是在干什么？”老者眼神兇兇地看著我。前后桌圍了過來，看著我涂鴉的字，都哈哈大笑起來。

　　“黑乎乎的，彎彎曲曲的，好像一條黑蛇，哈哈…。”一個聲音傳到了我耳邊，也射到了我的心里，我羞愧不已，心中卻埋下了一定要練好書法的種子。

　　黑色檀木的書桌雕刻著雙龍戲珠的花樣，老者站在桌前，栗子皮似的老手執(zhí)著“神筆”，只見他凝神定氣，宣紙上的墨字一氣呵成，一筆一劃功底深厚，遒勁有力，陽光灑在那些字上，閃閃發(fā)光。

　　以后的日子，午飯后我都第一個沖出教室，去書法室寫字。陽光透過樹葉的縫隙灑在窗邊的桌上，宣紙上形成小小的斑點，葉兒沙沙響，鳥兒站在樹梢哼著不知名的小曲。我握著筆一筆一劃地寫著，輕嗅淡淡的墨香。有時寫字顧著“看風景”去了，老者會像毫不留情用木尺打我的手掌；有時學的好，他便裝作毫不在意地贊揚我?guī)拙洌�但都會加上一句“若不是有我的指導”。緣于書法，我還認識了一些優(yōu)秀的學哥學姐，她們總會熱心地幫助我。

　　一切都將會過去；而那過去了的，就會成為“親切的懷戀”。曾經(jīng)的我，不能寫出一手好的毛筆字，便努力練習。漫漫人生路，我咀嚼著曾經(jīng)的不順，咀嚼著曾經(jīng)的付出，回味著的卻是無盡的甘甜。這段與筆墨相處的年華，是我人生的財富，也是我最親切的懷戀。

　　年華作文 篇6

　　在“80后”風靡全國之后，一個新的代名詞靜悄悄地掀起，并將徹底地湮滅了“80后”的光華。他們有著張揚的個性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件；一張張稚嫩的臉蛋已開始懂得了享受人生；貌似迷蒙的瞳孔卻能看透許多人際關(guān)系，并且解析得頭頭是道。于是乎，我們昂首挺胸地說：我們是“90后”。

　　無論在網(wǎng)絡(luò)上，還是周邊的同學們之間都流傳著這樣一段經(jīng)典：我是“90后”，所以我是年輕的。我年輕，我張狂。青春是我的資本，快樂是我的伙伴，笑容在我臉上常駐。剛開始接觸這三句話的時候，我們班的活躍分子便按耐不住躁動，立馬拍案而起連聲說好——整個下午的光陰便在不斷的掌聲和起哄鬧中過去。我想這就是我們拽的資本吧。

　　在普遍的人的印象中，孩子都是一朵易碎的花，比起“80后”來說，“90后”更年少，于是我們眾矢之的般冠冕上“溫室里成長的花兒”，受不得一點挫折，就算隨后幸而站穩(wěn)了腳尖，遇到狂風暴雨——摧折。但是這種陳舊的觀念顯然是錯的。如果真的要把我們比作一朵花，那我們絕對是一朵長滿刺的玫瑰花。人們總認為我們經(jīng)歷不起生活的考驗，殊不知那朵花下的刺因而變得越加堅硬，堅硬得讓人難以置信。要問為什么，因為我們“90后”飛揚跋扈、狂妄、自大、倔強，因為我們不認輸。

　　有這樣一群花樣男女，比起前輩來說少了點矜持，多了點輕狂；少了點誠實，多了點叛逆；少了點深思熟慮，多了點天馬行空。可能在大人眼里我們永遠都是長不大的孩子，但這正是我們是“90后”最為突出的表現(xiàn)，她異樣得難以致信。

　　年華作文 篇7

　　時間在流去，我們在長大。往日的童年已沉淀在心底，而今時青春花季的年華一不小心也會稍縱即逝。

　　步入青春，我再也不是只會叫媽媽抱、爸爸哄得撒嬌女子，而是對于爸媽繁瑣的關(guān)心、嘮叨愈發(fā)反感的“獨立”女子。總覺得一些事都是與爸媽說不清、道不明的，也越發(fā)覺和爸媽的距離越來越遠。所有的心事，只會燈光下、被窩里獨自一人回味.....

　　這個時期，學習更是萬分的緊張，我們面臨著中考，面臨著畢業(yè)后會各奔東西的殘酷。看過了一屆又一屆的畢業(yè)生，一轉(zhuǎn)眼就到了我們，想想就有萬分的不舍。不只我們，老師也同樣是忙得不亦樂乎，成天想著怎樣才能提高我們的學習效率。可是，我覺得好累。可能我天生就不是那愛學習的料兒吧！我反感老師們的束縛，討厭這種緊張的學習氛圍。可同時想想如果不踏踏實實的度過這個緊張期，那么我的青春會在怎樣一種頹廢中度過？未來的生活該有多么的渺茫？所以我還是會壓抑著自己的這種情緒，我想在這個青春的舞臺上，自由遨翔，同時蕩漾起我心中那份原有的開心與快樂！

　　再度提起青春，它又洋溢著多少懵懂無知啊！這個懵懂的花季，讓我們悸動的心性充滿了此彼伏的小情緒，我們更應(yīng)該學習去把握這種小情緒，讓我們美好的青春更多的擁有一份完美！

　　青春啊！我們會如夏日牡丹的怒放，秋日菊花的頑強，冬日梅花的孤傲，更像春日百花爭妍的殉爛！所以青春的我們，就像初升的太陽；含苞待放的花朵；初春時的雨露。我們不能讓青春隨著時光的飛逝而一點點的消逝怠盡，我們要打造自己的青春，編織自己的夢想。

　　年華作文 篇8

　　街角的花朵還在悄悄地綻放，記憶里，童年的天空清透清透，輕輕一下，就掐出了水。

　　一個個春夏秋冬伴隨著我們飛快地過去，在某個清晨的鏡子里，對著自己笑，驀然回首，原來自己早已不是那個扎著兩個羊角辮，會蹦蹦跳跳的小女孩了，在某個午后的街角，有兩個小女孩互相嘻笑打鬧地從我身邊走過，純真的笑容，整潔的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾，看著那兩個小女孩仿佛就看到了往昔的自己。

　　還記得，在一個暑假的清晨，我剛起床，下面就傳來了喊我名字的聲音，一下樓就有張熟悉的笑臉出現(xiàn)在我的面前，“今天天氣這么好，我們出去玩吧！”“好啊，好啊！”那時候的我是不是笑得太開心，沒有看到你眼底一閃而過的悲傷。

　　“對了，你初中在哪讀啊？”我突然想到了這個問題，問了出口，我看到你愣掉了，笑容僵在嘴角，我有點不安地望著你，你卻哈哈一笑說：“當然跟你一起啊，不然我還能去哪里！”“好，一言為定！”

　　我們一起走了很久很久，落日把你的臉映得通紅通紅，是我看錯了嗎，為什么在你的眼睛里看到了淚光，到我家門前了，你笑嘻嘻地塞給了我一個信封，神秘地說：“一定要看哦！”說完這句話，你就飛快地跑掉了，身影漸漸消失在我的視野里。我打開信一看，上面清秀的字體一看就是你的，“對不起，我不能跟你一起上初中了，我爸讓我回老家讀書，嘿嘿，你不許哭哦，長大以后我一定會來找你的，這次我不會違約了哦”！

　　街角的花朵依然在靜悄悄地開放，夕陽把我的影子拉得很長很長，望著你離去的那條大街，我突然釋然了，“好，我會等你的，等你來找我，我不會哭，因為這是我們說好的。”我默默地對自己說：原來，有時候長大只是一瞬間的事情！

　　年華作文 篇9

　　這個夏天，我來到心馳神往的江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)。“古道西風瘦馬，小橋流水人家”，這便是我踏上這片土地后的第一感受，流連于那不足一尺寬的小巷中，摸著那已被歷史染上塵埃的青磚，心中油然生出一份淡淡的苦澀，我甚至已經(jīng)感受到多年前小巷里此起彼伏的叫賣聲，感受到深夜幽暗的小巷深處傳來的打更聲，莫名的一種時光如梭之感立于心頭。

　　走在青石板鋪成的路上，立于古色古香的房屋之前，陽光悄然地打在那紫檀木做的木門上，微風吹過，那未關(guān)的窗戶發(fā)出微弱的吱吱聲。老人洗得發(fā)白的布鞋高高得掛在搖曳著的窗戶前，恍然間，一種叫做哀愁的東西充斥在這條古老的石板路上，莫名的一種白駒過隙之感縈繞于心間。立于這個小鎮(zhèn)上最有名的書院前，抬頭望那用石頭刻成的四個大字——晴耕雨讀，好一個充滿詩意的名字。踏入書院的第一步，誘人的書香便撲鼻而來。舊式的躺椅放在廊前的角落里，我似乎看到那老先生手拿書籍在陽光下細瞇著眼讀書的慵懶姿勢。那些書已蒙上了一層厚厚的灰，那是我們所不能觸碰的塵埃，泛黃的書籍規(guī)矩地躺在已落滿灰的書架上。

　　它們在傾訴著過去，傾訴著那些沒有染上塵埃的日子，莫名的一種光陰似箭之感溢滿心間。站在石板橋上，望著那從腳下逝去的江南的水，頓生“一江春水向東流”之感。它緩緩地流向遠方，等待又一個新的輪回，我閃耀著光芒的青春年華，也恰似這江南的水一般漸行漸遠。我的似水年華，流逝的是我竭盡全力卻無法挽回的時光，留下的是如江南烏鎮(zhèn)般美的深深烙印……

　　年華作文 篇10

　　靠著那上古時代的玻璃窗，霧好濃。仰望，慘白一片，沒有了那時的湛藍，莫非，天也會褪色？但，我相信，你在我的記憶中永不褪色。

　　你在我的夢中，永遠是背影，畫面很模糊，但記憶，卻清晰的可怕。為什么是背影呢？我抬頭問天，可惜，有霧。因為，我常常跟在你的后面。

　　我總是對哭情有獨鐘。這是你說的吧。看著一片片落葉劃過樹梢，飄散，最終塵埃落定。我又哭了，真是的，多愁善感！啪、啪穩(wěn)健的步伐邁進來，不用看，我知道是你。你牽起我的手，擦干我的淚，只有這時，我才能好好欣賞一下你的面容。

　　怎么說呢？不算白但很干凈的一張臉。眉宇間，是成熟和穩(wěn)重。眼睛，很澄澈，像你陪我一起看的天空。好孩子，不哭哦！走，我們?nèi)タ刺欤∧憷�著我，奔馳在風中。真不知道你哪來這活力，當我累得氣喘吁吁都顧不得哭時，你還在那蹦上蹦下。身上那潔白的襯衫，使你像一片飄忽不定的云，近在咫尺卻無法抓住。哥，慢點啊！終于到了那片草地，那片擁有藍天白云，擁有我和哥哥記憶的草地。

　　湛藍的天幕上，幾朵云不由自主卻又心甘情愿地聚在一起，一會兒，又分開，反反復(fù)復(fù)，終究還是聚合在了一起。心情也莫名其妙的好了起來。

　　當太陽悄悄躲到西邊時，一天就這么過去了。改回去了吧，不早了。不，哥，你陪我看星星吧！今晚說不定會有流星呢！于是，我們終究還是沒有離開那片草地。但在我無數(shù)個說不定中，流星還是沒有出現(xiàn)，變得，只有我們的年華。

　　流星沒有出現(xiàn)，但我不再是那個天天纏著哥哥的小女孩；流星沒有出現(xiàn)，但哥哥考到了很遠的地方上學；流星沒有出現(xiàn)，但我們卻在一天天長大；流星沒有出現(xiàn)，但記憶永恒，年華青蔥。

　　年華作文 篇11

　　我已是一名年滿十七歲的大姑娘了，那兒時玩泥巴的樣子，在爸爸媽媽面前撒嬌的情景，拉著爺爺奶奶衣裳要糖葫蘆的日子已一去不復(fù)返了。

　　我的興趣，我的愛好，我的活動范圍不知不覺的豐富多了，擴展多了。哦！我這才恍然大悟，原來自己已進入了花季階段，現(xiàn)在我多么想大聲告訴全世界的人：我已經(jīng)不再是一個天真、活潑的兒童了。

　　十七歲，一個多思的年華。我腦子里塞滿了疑問。幾百萬年后人類是否移居火星？人果真由命運主宰？蒙娜麗莎的微笑真的迷人嗎？男女同學之間難道不存在友情升華嗎？……我多么希望有人幫我將這滿腦子的“？”拉直。

　　十七歲，也是一個多夢的年華。夢是幻想的影子，有思考就有夢。昨天我做了一個非常古怪的夢，夢是這樣：我成為江湖上的一位俠女。一天，沖進了撒哈拉大沙漠，并同阿拉伯人結(jié)為好友，在沙漠上與怪物進行了激烈的'戰(zhàn)斗。結(jié)果我們勝利了，而且我登上了女王的寶座，好個如花的夢。

　　我性格好強，從不說：“我不如你”。我喜歡真誠與坦率，討厭自私與圓滑。我希望在茫茫的人海中，每個人都如花一般純潔，互助互愛，再也不要有誹謗與妒忌。我相信，每個人都能將這一切做的很完美。

　　我喜歡體味生活、感受生活。生活給予我太多了，我應(yīng)該感謝生活。感謝生活中充滿了競爭，正因為有了競爭，我才不會嬌弱。感謝生活中充滿了壓力，正因為有了壓力，我才會認真學習，變壓力為動力。也感謝生活中充滿了機遇，正因為有了機遇，我才會不斷學習，準備抓住機遇達到成功的彼岸。

　　我也喜歡一個人獨自坐在自己的“小天地”內(nèi)。畫畫、看書、練書法……特別是聽金海星的歌。那動聽的歌聲使我在花季這個時代，無憂無慮地拼著命吸取營養(yǎng)，懷著憧憬。

　　年華作文 篇12

　　那些如天如地如夢如幻如云如電如訴如花如風如行如板如秦腔的歌，我的黑色挽歌。

　　——題記

　　我，一個普通的不能再普通的女孩，整天穿梭在喧囂的城市中間，常常忙于奔跑在三地。學校。家。畫室。

　　我喜歡畫畫，卻也憎恨它。應(yīng)該說我討厭一切有目的的做事。因為喜歡才畫，豈不是很好嗎？

　　我喜歡畫人，但不善于畫他們的眼睛。因為無法將他們注入靈魂，到最后徹底放棄。

　　我曾試圖拼了命去畫，畫到眼睛賬紅血絲，畫到手腳酸痛，到最后不得不停下來。看著未完成的畫，心有說不出的痛楚，就像被人狠狠的揪了一下。

　　我愛音樂，愛到瘋狂，愛的排山倒海。骨子里堅持的在別人眼里往往是不可理喻的。

　　我知道我的身命里不能沒有音樂，就如同人不能沒有靈魂一樣。朋友說聽音樂是一種很好的減壓方式，她可以在音樂里找到自我。而我只有迷失方向。我從不奢望音樂可以使我心中的苦悶得以減輕。因為我不會執(zhí)著于那些明知不可能的事。我喜歡將音樂的音量調(diào)到最大，讓耳膜感受那瘋狂的旋律和歇斯底里的吶喊聲。心中有說不出的愉悅，愉悅過后只留下淡淡的憂傷和冰涼的淚水。一切仍為改變。

　　經(jīng)常在夜晚躲在被子里哭泣，直到眼淚弄濕枕頭。心跟著一次又一次的震痛起來，反反復(fù)復(fù)。徹徹底底。

　　懷念以前和伙伴嘻笑的日子，羨慕那些懵懂的小孩，除了感嘆還是感嘆，因為我知道我再也回不到從前了，那個肆意的年華。

　　現(xiàn)在，我唯有將身子蜷縮的緊一點再緊一點，我好沉沉的睡去，一直睡到我睜開眼時一切煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失不見。

　　那樣我就會很快樂，我就不會在黑夜里一個人流下眼淚。

　　年華作文 篇13

　　聽到這首歌的時候，是個下午。鋼琴。旋律悠長細膩。陽光從窗戶透進來，打在地上有班駁的痕跡。忽然就想起了那么多在我生命中出現(xiàn)的人，貫穿我的過去和現(xiàn)在，不斷的得到，失去，放棄；再得到，再失去，再放棄，一直繼續(xù)。回憶猝然而至，在新的一年剛剛開始的時候，這樣倉皇，讓人不知所措。

　　于是開始細數(shù)，腳下都是落葉，仍舊有極為清晰的脈絡(luò)，卻無熟悉的氣息可以追尋。它們自然地碎裂，聲音輕微，風輕云淡。二十年，也許不是很長，時間就這樣悄無聲息地走過，想起的時候暗自驚心。一直記得自己童年時那眉眼單純，站在生命轉(zhuǎn)彎的地方，毫無防備的模樣。攤開掌心，看到了自己細密綿長的掌紋，它們復(fù)雜輾轉(zhuǎn)的糾纏。據(jù)說這是某種宿命的昭示，所以沒有人相同。

　　每個人都要獨自面對和承擔，一個人走很長的路，直到盡頭，看到滿地的雪花。可我是不相信手相的，卻不知道為什么會在這時想起這些。也許回憶真能擾亂心境。不知從何時開始，開始迷惑于生命，不再輕易談未來。時間越長，越容易清醒的認識到現(xiàn)實的殘酷。一切仿佛只是剛剛開始，我們看到的只有過去，沒有人知道未來。也一直記得和幾個要好的朋友談?wù)撟约旱睦硐搿?/p>

　　那似乎是很久以前的事了，卻仍舊記得當時的雄心壯志。現(xiàn)在已經(jīng)有一些人開始遠走，漸漸的與我毫不相干。各自有著不同的方向，停不下來。然后越來越陌生，一直走著，互相背離。記憶是所有惆悵的根源。總有些事情在不斷的沉淀，不忍碰觸，直到慢慢深不可測。但我知道，我會一直記得對方，只是被放在心底，連同年少時的夢想。似水年華。年華似水。

　　年華作文 篇14

　　轉(zhuǎn)眼間，我們從初一年的小學弟，小學妹變成了初三年的大哥哥大姐姐。我不得不說這讓我有些不適應(yīng)，不，應(yīng)該說是“受寵若驚”吧。

　　面對即將到來的沉重負擔，我站在那兒不知所措。沒有人能告訴我，對于初三，我該這樣去面對。我所能了解的，只有長輩們說的要努力學習；老師說的要勇敢地對待它……

　　也許，在人生的道路上我是孤單一人的。前面的路是鮮花遍地的仙境還是充滿荊棘和石頭的坎坷道路呢？沒有人能告訴我，我只能自己摸索著前進。曾經(jīng)有人告訴我；如果不知道未來是如何的話，就把握住現(xiàn)在吧，因為現(xiàn)在才是最重要的。或許吧。我想，對于未來一直抱無所謂態(tài)度的我真的該仔細的去考慮一下把！

　　現(xiàn)在的我一直擔心著，擔心著如果中考考不上的話該怎么辦呢？是離開學校去開辟自己的工作生涯嗎？曾經(jīng)有一個網(wǎng)友說只有在自己走上社會后才開始懷戀學校的點點滴滴。

　　我想許多人害怕中考，高考不僅僅是因為自己的前途吧。似乎還有別的原因。是因為相處了三年的同學在考試過后就各自紛飛了嗎？記得我那沒心沒肺的同桌說過：紛飛后去尋找一片真正屬于自己的天空，多好。我問她：你不會留戀嗎？她道：有什么好留戀的呢？難道一起走過來的三年是空白的嗎？曾經(jīng)一起笑過的三年可以用空白來填補嗎？還是把它刻在記憶的石頭上，投入大海，讓它永遠存在于心靈最不起眼的角落？

　　我想，在離別的那天天空依然是那么純凈吧，那同學的心里呢？是陰霾的吧！在之后的日子，偶爾想起初中的同學嘴角蕩漾起微笑的漣漪。

　　一陣風吹過，吹不起一粒塵土卻撩起我的思緒。記憶碎片在心中翻飛著，翻飛著，慢慢地沉淀……

　　我們的草木年華就那樣飄逝在空氣中。

　　年華作文 篇15

　　夏，邁出腳步，在你不禁意間翩然到來，是呵，又到了分別季呢。下個季節(jié)，教室里仍會坐滿人，只可惜，不再是我們。

　　回憶與你們的點點滴滴，不自覺的嘴角會揚起淺淺的弧度，但是下一秒眼淚會劃過臉頰，因為我們又要分班了呢，幾分不舍，幾分留戀。我們在水木年華相遇，又即將分離。我知道即將來臨的初三是我們在初中的最后一年，這最后一年的分別或許眼淚會吞在肚中或許會奪眶而出。無論怎樣，請記住我好么，記住我曾在你們的水木年華中走過。即便海浪沖走了我的腳印，也沖不淡我留給你們的笑容。

　　我有時想自私的說：“我們不說再見好么。”因為那樣真的會傷心，我害怕一轉(zhuǎn)身，沒有一個人在我身邊，空曠的場地只剩下我孤零零的一個人。但我終究還是放棄了這個念頭，因為再見的意思是再次見面，我想短暫的分別是為了下一次更好的見面吧，我永遠都會期待著的。

　　天空藍的要滴下水來，我們靜坐在桑梓之下，聽著忘川的河水流過，帶來一片甜甜的記憶。

　　一座空城，塵封了誰的記憶？一聲再見，喚醒了誰的夢幻？一句哀嘆，留下了誰的不舍？

　　一張張素凈的白紙，我們執(zhí)手寫下一個個動人的音符。那張黑板多少次擦去重畫，我們在書寫自己的水木年華。那扇明亮干凈的窗戶，你可知誰曾透過它望向窗外之景；那張張排列整齊的課桌誰曾嬉戲打鬧將其弄亂后又重新排好；那一盒盒粉筆又是誰按顏色分類歸好。

　　午休時間，大家都不停歇，悄悄的做著小動作，時不時回頭對同桌會心一笑。操場上，我們揮灑汗水，笑容從未停過。上課鈴聲舒緩動聽，下課鈴聲清脆悅耳，殊不知是想亂了誰的心。

　　殘花落敗，曲未殘，笙歌流轉(zhuǎn)，換流年。水木年華我們曾相遇，愿下次唯美相見。

　　年華作文 篇16

　　為什么人生會如此神秘?讓人猜不透，摸不著，看不清;為什么成長會如此艱辛?讓人來不及，忍不住，跑不停;為什么心情會是如此復(fù)雜?讓人淚催下，苦不言，卻又甜如蜜。

　　就這樣懵懵懂懂、跌跌撞撞、不知不覺得長大、都會迷茫的問自己：“整日的忙碌，你到底收獲了什么?”

　　陽光漸漸刺透厚厚的云層，剎那間，照亮了一切黑暗。

　　在那靜謐的夜晚，我失眠了。于是打開收音機，讓最喜歡的旋律肆意流淌，彌漫，散開，充斥了整間小屋，就這樣陶醉，我學會了心碎，學會了回味，學會了疲憊。

　　我把收獲分成了三個時期，實在說不出這有何意義或代表性，只是習慣了憑感覺走的日子，我相信自己的感覺。

　　小時不識月 呼作白玉盤

　　也許童年真的很好，不然為什么成人將它看作人生的財富，青少把它當作現(xiàn)實的安慰，為它癡狂，為它憂傷?童年就意味著你有數(shù)不盡的快樂、活潑、純潔、天真、活力......而且這些都任你收割、任你取舍。總是在永不停息的奔走中，我便與童年擦肩而過，一閃即逝。雖然我因貪玩之收割了一點碩果，但我不后悔，因為有那已經(jīng)足夠了。只要保持童心，我依然可以快樂。

　　欲窮千里目 更上一層樓

　　時光飛逝，歲月狠心的將我推到了中學門前，躊躇、激動、向往......隨之而來。我在一次次暴風驟雨的磨礪中漸漸長大，哭過、笑過、失望過、欣喜過。真是人生千百味呀!每一次的拼搏都是為了一個夢想，為了讓自己更堅強!跌倒后再爬起來，失敗后再振作起來，哭過后再站起來......因為我有夢想,有希望。不經(jīng)意間，我經(jīng)收獲了許多自信，堅強與樂觀，快樂與激情!

　　年華作文 篇17

　　歲月匆匆，一閃即逝，不得不讓人感覺到人生的短暫，時間之快，到頭來悔恨一場空。

　　說時間快一點也沒錯，人的一生固然漫長，但不經(jīng)意間便蒼老了很多。一個人只有一生漸漸老去時才后悔當初的時間太短了。幾十年的風雨艱辛眨眼間便一去不復(fù)返了，時間的流逝給人刻上了一條條生活的痕跡，年輕的人歷經(jīng)風雨之后享受人生時，對著鏡子才發(fā)覺當年的年輕面容早已流逝了，與之相代替的是一幅蒼老的面容，在蒼老的面容下隱藏了多少鮮為人知的故事，多少寂寞的孤獨和失敗的痛苦，多少投入的精力竟然只換來了這傷心面龐，是否有些不值得？他迷茫了。

　　獨自走在大街上，這條往日沸騰的大街這時變得異常寧靜，仿佛是為了這位滿是愁苦的老人一些時間去思考。他還記得在他小的時候每天放學時都要走過這條大街，仿佛他的人生只為日復(fù)一日年復(fù)一年的來往于這條大街之間，在他小的時候家里并不富裕，那里有一間食品店，是他最喜愛的地方之一，每到放學他就和他的小朋友們趴在這間店的玻璃窗上，看著那一個個誘人蛋糕，心里充滿無限幻想，但只能望而興嘆，錢是一個問題，開這家店的是一位老人，由于他很喜歡小孩子，因而有時給他們一些蛋糕，這時的小男孩為了感謝他便努力學習，歷盡風雨終于有了自己的事業(yè)當他想報答一些匯報時，蛋糕店的老人去世了，多少年過去了，他也老了，這使得他回想起蛋糕店老人對他說過的話“人最重要的并不是沒有目標，而是放棄自己”。

　　這是的他才明白自己的人生并不是沒有價值的，這時，一顆流星劃過，他也結(jié)束了自己的一生，到死前他才明白雖然人生過得很快，但如果你把握住了這個機會，你的人生就會成功，他開心地笑了，雖然是最后一次。

　　年華作文 篇18

　　形形色色的人，姿態(tài)萬千的水。有“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天”的氣勢，有“滔滔江水向東流”的磅磗，有涓涓細流的宛轉(zhuǎn)，有江南水鄉(xiāng)的朦朧……“撐一支長蒿，尋夢”，詩意；與佳人擬舟，情趣。水也？人也？人中有水，水亦如人。

　　一滴水，也能折射太陽的光輝。積沙成塔，江流成淵，人要考慮力量微薄，再美麗的花也要綠葉襯托，再燦爛的春也需小草裝飾。人生的價值在于與眾不同，生命的意義乃是體現(xiàn)個性。既然沒有林黛玉的嬌弱，那就選擇豪爽；既然沒有二喬的美貌，那就選擇普通；既然你不是別人，那就選擇做獨一無二的自己，每個人都是不可忽視、最特別的美。

　　滴水穿石。成功的道路充滿荊蕀，沒有隨隨便便的成功，更別想讓鮮花和掌聲一路伴隨，信心是基，毅力是石，有了基石，才能砌出最美的堡壘。蜂采萬朵花才能釀出幾克蜜，蟬經(jīng)十七年才能絕唱一夏季。石頭再硬，也能被水滴穿；困難再大，我們也能克服，不放棄，不拋棄，笑到最后，笑得最美。

　　水流湍急。風華正茂，就該意氣風發(fā)，轟轟烈烈干出一番大事業(yè)。越過峻石，繞過山峰，任它一路水花四濺，濤聲陣陣。拼搏需要勇氣，敢于挑戰(zhàn)，敢于向前，必將匯聚成海，用博大的胸襟接受新興的一切。

　　雨雪霏霏。一片，兩片……紛紛揚揚，好似蝴蝶亂舞，又如天女散花，連同希望一齊降到人間。失去希望，便像沒有柁的船，孤獨地在大海漂蕩，就像沒有觸角的螞蟻，只會在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。展望一片銀裝素裹的世界，讓希望猛漲，雪融后即將會是一個萬紫千紅的春天。

　　水樣年華，水樣人生。

　　讀懂水，領(lǐng)悟人生真諦。

　　年華作文 篇19

　　那年春天，我入山向野去采青，走過一條條幽靜的小徑，腳有一股清爽的感覺，又過了一片深寂的樹林，我終究看見了天堂，我的眼也沉睡了，被芳香包裹著，然而我的心靈卻走向了深處……

　　我走向男野，每當春天的時候，田野新綠新綠的，像一塊碧綠的翡翠。走近看時才發(fā)現(xiàn)，都是由一些嫩綠的小草聚集而成的，每一根幼小的草葉都顯得那么豐滿水靈，好像你一捏，就會擠出一股清清亮亮的水似的。草叢中有一兩朵野花，它們不僅散發(fā)出清新的香氣，還點綴著這塊碧綠的翡翠。

　　我走過小溪，還有小溪邊的水潭。那潺潺的流水聲，那活潑可愛的小魚小蝦在蹦蹦跳跳地水藻間嬉戲。水潭深綠深綠的，我想里面定有一個綠色的水晶宮，水晶宮里住著小魚的家，不然為什么這么綠呢？而且還有魚兒游著，潭邊長著鮮艷的野花和嫩綠的小草，她們每天都會照一照鏡子，看看是胖了還是瘦了。

　　我走進竹林。竹子四季常青，永遠披著一件綠袍子，冬去春來，萬物復(fù)蘇，生機勃勃。沉睡了許久的竹筍破土而出，呼吸著新鮮的空氣。竹筍是一道清脆可口，鮮而不膩的美味佳肴，還能幫助消化呢。竹子可以用來制作各種工具，藝術(shù)品，就連竹葉也是空氣的過濾器，竹子全身是寶，身材修長而秀美，根深深地扎著土地，吸收大地的精華，真不愧是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”啊！

　　時間周而復(fù)始，那年春天的綠深深地留在了我的腦海里。綠是希望，綠是動力，綠是夢想的起點。因為有綠，春天才鶯歌燕舞，因為有綠，青春才朝氣逢勃，因為有綠，人生才如此多彩。

　　年華作文 篇20

　　時光不會因為任何人的祈求而停下它的腳步，歲月不會因為任何人的留戀而不舍的回眸。我們在時光與歲月的蹉跎中忘記了那些原本純真的東西，但有時你心里又會響起那一種聲音。

　　從什么時候開始，“笑”已經(jīng)漸漸離我們運去，童年時那種爽朗的笑聲再也無法從我們嘴中發(fā)出，童年時那明媚的笑臉也再沒在我們的臉上出現(xiàn)，我們的眼中閃耀著的光芒已經(jīng)漸漸暗淡。這一切我們歸咎于成長。

　　放學回家，途經(jīng)小區(qū)里的公園，幾個年幼的小孩子在公園中玩耍，不知是誰講了一個怎樣的笑話，所有的孩子迸發(fā)出爽朗的笑聲，那聲音如銀鈴一般竄入我的耳朵使我不由自主的朝那邊望去，幾個小孩子被棉衣包裹的嚴嚴實實像一個個小肉球一樣。他們在一起玩著地上的殘雪時不時會一起哈哈大笑。看著這個場面我的嘴角不禁微微上揚，隨后揚起的嘴角便再次落下，眼神當中一閃而過的光芒也逐漸消失。我停住腳步轉(zhuǎn)身坐在公園中的石凳上，使我回憶起我的小時候，小時候的我也有這樣一群玩伴，我們也會在一起哈哈大笑，這種聲音一直縈繞在我的童年，那時候的我們心就如同晶瑩剔透的水晶，不含半點雜質(zhì)，這種聲音中也不含任何雜質(zhì)，那聲音如流水，流進了我們的年華。

　　慢慢的我們都長大了，越來越多的雜質(zhì)混進了我們晶瑩剔透的心，兒時的玩伴漸漸離我們遠去，從我們嘴里再也發(fā)不出那樣的笑聲每次開心的時候喉嚨仿佛被什么東西堵住了，發(fā)不出聲音。

　　時光還在遠行，青春還在消逝，但這種聲音不應(yīng)該消逝，我們要隨著時光努力奔跑，喚起那心中最真實的聲音。

　　年華作文 篇21

　　生活，就像一個完整的調(diào)味瓶：酸、甜、苦、辣，可謂五味俱全。

　　在學習上、生活上，我經(jīng)歷了許多風風雨雨，其中既有苦，也有甜。

　　在一次將要考試的時候，我的心非常緊張。于是，我日夜抓緊時間復(fù)習。那時正值寒冬。寒風不停地襲擊著我瘦弱的身子，我支撐不住，真想放棄。可一想到我考垮時蒼白的臉孔和父母親為了生活和我們讀書勞累奔波的情形，我努力堅持著。我暗暗地下定決心：一定要把成績趕上來。終于，功夫不負有心人。考試結(jié)果出來了，我的成績名列全班第一。同時也告訴我：我的“苦”終于換來了“甜”。

　　我不僅在學習上有挫折，生活上也有著同樣的考驗。

　　那是我讀一年級的時候，命運好像在跟我開玩笑。它給了我一場大病，卻讓我學會了堅強。

　　在一個陽光明媚的星期天早晨，媽媽帶我來到姨媽家做客。我高興地和表妹一起來到一片空地上打羽毛球。正打得起勁，突然，一不小心，腳底一滑，摔倒在地，把后腦勺磕著了。卻不流血，只是很疼。開始我沒在意。回到家里，居然疼得厲害，頭都抬不起來，非臥床休息不可。爸爸媽媽忙帶我到醫(yī)院檢查。醫(yī)生說得動手術(shù)，又因為是頭部，不利于麻痹。我聽了，眼淚像斷了線的珍珠，不停地往下掉。可一想，不能這樣，哭了也沒用，要堅強，不要被一點小事嚇倒。心里默默地祈禱：神啊，感謝你！求你眷顧我``````手術(shù)因為醫(yī)生醫(yī)術(shù)的高明，一下子就完事。可我卻一點兒感覺也沒有。感謝神！過了幾天，身體就恢復(fù)了。

　　在這個“苦樂年華”里，我學會了“努力”、“堅強”``````他們像一股暖流，流進我內(nèi)心的深處。

　　“有喜有憂，有苦有樂，這就是生活的樂趣！”

　　年華作文 篇22

　　似水年華，聽到這首歌是在一個晴的下午，陽光從窗外投進來，打在地上有斑駁的痕跡。忽然想起那么多在我生命出現(xiàn)的人，貫穿在我的過去與現(xiàn)在，不斷的得到、失去、再得到、再失去、再放棄，是呀，人生就是這樣。

　　回憶猝然而至，這樣倉皇，讓人不知所措，于是開始細數(shù)，但發(fā)現(xiàn)腳下都是落葉，仍然有極為清晰的脈絡(luò)，去無熟悉的氣息可以追尋。

　　不知從何時開始，開始迷惑于生命，不再輕易談?wù)撐磥恚�我們看到的只有過去，沒有人知道未來，這仿佛讓人感覺，這一切都剛剛開始。

　　已經(jīng)有一些人開始走遠，漸漸地就與我毫不相關(guān)了，小學時候那些風輕云淡、無憂無慮，小學時候那些朝夕相處的好友、同學……是啊！記憶是所有惆悵的根源，總有些事情在不斷沉淀，直到深不可測，該告別的終究要告別，生命就像一場華麗的舞會，總會有許多人擦肩而過，因為我們都是些無法安定的人，離開或者繼續(xù)也不過如此罷了……因為有些事情真的只是無望而長久的……

　　下午，我回以前的學校去看看，選擇傍晚的時候，踏進學校，四處充滿了回憶的潮痕，經(jīng)過曾經(jīng)的教室，我定定地站在那兒，想到自己曾經(jīng)在這個地方學了六年，六年光陰，為何如此倉促呢？

　　因為似水年華，所以一切的傷痛，都會像流水一般滑過，因為似水年華，所以時間在摩擦，風在沉淀，樹也在開花。

　　是啊，人生就是這樣，生活永遠是矛盾的，選擇一些，放棄一些，得到一些，再失去一些，現(xiàn)在我已接受了這樣的原則，因為平淡總會是最終的結(jié)局……

　　年華作文 篇23

　　恕我當時年少輕狂，錯過彼此流沙時光。

　　——題記

　　我們之間的時光在指尖悄然流逝，殘剩的溫存若離若失，遙不可及。如同窗上的霧花朦朧而飄渺，卻又一觸即散脆弱無比。

　　雖然知道終將成為彼此的路人甲路人乙，在茫茫人海中擦肩而過，但我仍想定格彼此的美好回憶。你給我一把紅傘，我送你一疊明信片。那些酸酸甜甜，磕磕絆絆的過往凝聚成泛黃的老照片。

　　好想再與你們一起劃線分界爭鋒相對，與你們在課上互傳紙條捂嘴偷笑。那些一起歡笑一起流淚一起一起罰站墻角一起在操場上揮灑汗水的日子不復(fù)存在。

　　或許我們彼此各是各的平行線，即使有短暫的相交，最后的結(jié)局亦是分離。我們逐漸長大，逐漸成熟，彼此的距離也逐漸拉遠。不同吧，我們終究不同。你們用畫筆描繪青春，我用文字敘述回憶；你們趕著時間向未來出發(fā)，而我只想停下腳步，看著你們漸行漸遠，陽光而又朝氣的背影。

　　但，即使人走茶涼，我任然然不忘。我們的青澀年華依稀在昔日教師之上，我們的故事已刻在木制課桌上。

　　你們還在嗎？我的朋友。與你們的六年時光，美好而又短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝。不喜分離，不盼長大。與你們說再見是一種悲傷。不是明天再見的再見，而是可能永遠不見的再見。時常幼稚地想，只要我超過了時光的腳步，就能彼此在一起吧？但總也追逐不上時光呢，剩下的只有迷茫。好想好想停留在那一刻啊，沒有煩惱，沒有憂慮，只有我們的歡聲笑語。

　　向前走吧，明天又怎能知曉？你們也在向前走，不趕緊加快速度，怎能追上你們的腳步？告別了少年，我將迎來青年甚至成年。未來正因為未知才顯得美好，比少年更為美好的美好。

　　一路向前，笑看云淡風輕；一路向前，癡望春暖花開……

　　年華作文 篇24

　　青春乃心境，而非年華；青春非限于桃面朱唇之艷，靈活矯健之軀，而限于志士之氣，遐想之境，活力之盛，生命之泉，涓涌不息，青春常綠。——題記

　　我們年輕，不必深沉的感嘆，夕陽無限好，只是近黃昏；我們年輕能夠放聲高歌長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我們笑靨如花，看花開花落逐流水，我們溫情滿懷，看月缺月圓逝無聲，當殘花枯瘦黃葉堆積，我們依然能在逝去的芬芳里一展青春的氣息，抑或在紅日西下霞滿天的傍晚，執(zhí)伊人之手，在高高傲立的山峰，看時光從頭頂緩緩滑過，這不是揮霍，而是在感受青春的繽紛！

　　以往看到過一對相互摻扶，步履蹣跚的老年夫婦在路邊留下的佝僂的背影，那一刻，我深深地感到了青春的完美，年輕的富有，因為擁有青春，就會擁有五彩斑斕的歲月和未知的將來。

　　有人說：珍藏在人生冊頁中的青春花瓣，或許只是一雙永不能忘的雙眸，一個令人心動的微笑，我想說：青春的光芒在冉冉開起時會很明亮，青春的花朵，在經(jīng)歷過風霜雨雪后會熠熠生輝，青春的旅程在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章。

　　青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富于幻想，青春是綠色的，想滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無限生機和活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初開的太陽，朝氣蓬勃，充滿期望，愿把光和溫暖無私奉獻，青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無暇，猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫，最新最美的圖畫，青春的彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

　　青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌，讓我們真誠的把握住它，讓青春之花綻放四季！

　　年華作文 篇25

　　仰望天空，我望見的，是優(yōu)雅的淡藍。

　　你我同愛藍色，或許，只是同愛仰望天空。

　　你的眼睛很大很清澈，你說你能感到白云在你眼中浮動，藍天在你眼中變色。我說天空就是你心情的顏色，當它晴朗，你會笑；當它陰沉，你會冷。你說你最討厭黑色，因為你感覺它很冷漠，就如你的爸爸媽媽對你一樣。我說，你只是太在意了。

　　周末的一天，我去你學校找你，全身上下都是黑色，你說我變了。我不解。你不語。之后的路程，你寡言少語，我尷尬。突然，你停住了，看了看我，又看了看天空，然后，你閉了眼，風調(diào)皮地吹開了你的劉海。你睜開眼，你說你依然能感到白云在你眼中浮動，藍天在你眼中變色。我說是的，依然是如此。

　　你坐下了，低著頭沒有直視我，一路上始終是如此。突然，你開始低語：你還記得嗎？我們看的天空，我們愛的顏色。我說：當然記得，如此記憶，何能忘記？你停住了嘴的動作，好長一段時間都不說話。

　　“為什么你說我變了？”冷漠的你，如此讓我不習慣，可是，天空卻分明是如此晴朗。

　　“老師們總說我們學生的年華就是青色，可我卻只愛藍色，然而，你依然也是如此，我們是因為藍色相識的，我會以為你也一直是不會改變的。但是，我從剛才的第一眼看到你就開始憎恨了，你身上的除了黑暗就再也找不到任何顏色了，你看，天空的顏色是如此優(yōu)雅純潔……”

　　我頓悟，準備與你解釋，可是你眼角分明有幾滴淚水，那淚光是如此地刺眼，使得我都不敢正眼看你那大而清澈的眼睛。

　　你走了，天空陰沉了許多，你身邊永遠都是純潔優(yōu)雅的藍色，留給我的卻只有陰晴不語的陰天，你說叫我忘記我們曾經(jīng)的所有友誼，可是那段藍色年華叫我又如何能忘？

　　年華作文 篇26

　　一陣輕快的腳步聲和歡聲笑語打破了早晨的寧靜，是什么事情讓人如此興奮？原來盼星星，盼月亮終于盼到了去東方年華研學旅行的日子。

　　坐了大約一個小時的大巴車，又轉(zhuǎn)乘坐了半個小時的火車，終于到達東方年華的大門口。

　　進入大門，首先映入眼簾的是一個蔬菜大棚，剛踏進半只腳，一股熱浪撲面而來，好像整個人都快被烘干似的。我連忙后退了幾步，可是各種各樣的蔬菜，又令我垂涎三尺。那一個個紅燈籠似的西紅柿，一顆顆青翠欲滴的黃瓜，以及數(shù)不勝數(shù)的綠葉和瓜藤，都在向我們問好！我左顧右盼，好奇地觀賞著這滿園的蔬菜，還有許多品種，我都沒見過呢！走出蔬菜園，我們就來到了彩虹滑道。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的絢麗色彩直射人的眼球，光彩奪目。那直沖云霄的高度既令人恐懼又感覺一定非常刺激，讓人不由得想去試一試。

　　經(jīng)過彩虹滑道，終于來到了東方年華最值得一看的美麗風景——東方花谷。它分布在河谷兩岸，處處花團錦簇。紅的似火，白的似雪，粉的似霞。花朵爭奇斗艷，美不勝收。碧草如茵的草地上繁花似錦，杜鵑花、郁金香等開得盛美，猶如滿天繁星般，將綠茵點綴，惹得人們駐足觀看。最吸引我的要數(shù)離花谷不遠的桃花海了。一朵朵粉紅色的桃花掛在樹枝上，見到人們便害羞的低下了頭。遠看，一棵棵桃樹好像都變成了粉色，猶如一片淺粉色的錦緞，我被深深地吸引住了，多么奇妙的美景啊！閉上眼睛，一陣陣微風迎面撲來，我仿佛沐浴在這溫柔的陽光中，將所有煩惱拋之腦后，躺在芬芳撲鼻的花海中，享受這難得的時光。

　　快樂的時光總是那么短暫，馬上我就要離開這里了，我戀戀不舍地回頭望，東方年華的景致依舊那么讓人沉醉。

　　年華作文 篇27

　　在這青澀的青春里，遇見你只在路途，卻不知你即將要遠走。離不離開，青澀而又苦味。是誰記住你的身影，卻又消失在橋的另一頭，又或許太過于不成熟，我還在成長的旅途。

　　想在某個角落里，夜雨臨窗；想在某段回憶里，靜靜的遐思記憶中最深的憧憬，也許忽略了時間的盡頭，我冷落春的翼望，脫離初衷的軌道。我盲目的尋找，跌跌撞撞的人生，展望，還有海子的遠方。

　　無法想象你還能再年輕，無法顧及你流走了還能再回來，無法想象再一次相遇已是緣盡，一如夕陽晚霞。年華，消逝的青春；我留不住你帶走的眼神，可請把微笑留下，讓我把它放在最深、最深的心底里，直至美麗再次飄過。在多個睡不著的夜晚，習慣性的閉上眼，安靜的想念一段程、一張臉，或許思念是可以寂寞的，又或許在以后的歲月里，我將永遠走在少了你的風景里。都說時間可以慢慢沉淀，可卻總能讓人淚流滿面。豎著耳，說給自己聽：左耳與右耳——彼岸逝年華。

　　總以為期待是一種希望，總視為等待是一種錯誤。記憶中：我以為小鳥是飛不過滄海的，因為小鳥沒有飛過滄海的勇氣；多年后才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過去，而是滄海的盡頭，早已沒有了等待。世間中有很多的美好，但真正屬于自己的卻不多。

　　歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春，中間飛快流逝的是年華里隱隱的傷感與快樂。手里的幸福需要自己去追求；淋過雨的空氣，潮濕了疲憊的心；傷感的春，難忘的人，在飄雪的季節(jié)里等待花開，我記憶的童話已經(jīng)開始慢慢融化；熱血，激蕩的沖擊著岸邊；左岸與右岸——我們青春駐聽！

　　年華作文 篇28

　　忘記了是從什么時候開始，自己一個人邁出還不算成熟的步子，走向了自己也不太清楚的未來。最終才發(fā)現(xiàn)，憧憬與現(xiàn)實的差別，就像一年的春天和冬天永遠都不可能同時存在一樣，遙不可及。

　　回頭看，身后一片經(jīng)過了十八個寒暑的凌亂痕跡，就連自己也整理不出頭緒，忍不住想問自己：“是怎樣的足跡，才能留下這深淺不一，距離相差甚遠的一片凌亂痕跡？”可是自己又能給出怎樣的答案呢？

　　當一個人坐在一張老舊的寫字臺前，望著窗外幾乎每天都在改變的世界，惟獨自己窗里的世界沒變，很多年以后，不知道還有沒有人愿意一成不變的繼續(xù)坐在那里。當一個永遠不動的投影儀，記錄下窗外的變遷，而自己慢慢的老舊下去，當自己被別人發(fā)現(xiàn)的時候，已經(jīng)成為一個時代的終點，唯一的優(yōu)點就是：見證了一個時代的起起落落。

　　初冬還不算凜冽的風從破碎的玻璃窗上吹進屋里，掀起那張深紅色的窗簾，窗簾下是八本新舊不一的扯歷，一張未少，上面凌亂的記載了自己八年來的心情，從“幼稚”到“看清”，從開朗到冷漠，從認為世界是不公平的到認清世界的公平，經(jīng)過了以前未曾經(jīng)過的。我成長成為了我，十八年，一個對我來說漫長的時間。

　　那些從指間流走的，如同輕風一樣的時間，在不停的向前移動，不管它身旁的人是否跟上了它的腳步，它不會原地踏步等你，只有你加快腳步跟上它，至于跟不跟得上，那是追趕時間的人的事。

　　人群川流不息的廣場中央，一棵高大的梧桐樹豎立在那里，冬天的冷風不停地掀動著樹上所剩無幾的樹葉，沒有樹葉的枝芽像是要延伸到頭頂那片天空的沒一個角落，在這個時代的空氣中醞釀出一種叫做殤的味道……

　　年華作文 篇29

　　今天，我們學校為了迎“六一”國際兒童節(jié)而舉辦了歡樂嘉年華，那里有各種各樣的美食，不僅飽口福，還能讓你飽眼福。聽到廣播說美食節(jié)開始了，我就迫不及待地跑下樓去，只聽同學呂冠怡在后邊喊：“陳卓，你跑慢一點兒啊，等等我啊，我可沒你跑得快﹗”于是我停下飛快的腳步，等著她。

　　哇，就在我等呂冠怡的這段時間，一下子來了那么多人﹗有的“孤軍奮戰(zhàn)”準備把吃的全保存在自己肚子里，不讓別人存留一絲搶、奪的機會，有的是“率兵打仗”，三四個人圍在一起，你買這個，我買那個，完全進入了“血拼”狀態(tài)。看著他們都在拼命“血拼”，我們倆當然也不甘示落了，處處打聽什么地方的東西好吃，多打聽幾個地方，多吃幾樣好東西。呀……我嘴饞死了，穿著黑色燕尾服的壽司先生正在向我招手呢，好像在叫我快一點兒去吃呢，還有穿著金黃色晚禮服，披著紅色番茄醬的餅小姐正被同學們包得里三層外三層，一看就知道一定很受人歡迎。到底先買哪一個呢？經(jīng)過討論，才決定了呂冠怡去買餅，我去買壽司。因為壽司店是偶們班開的，想買到太容易了，可是，呂冠怡那里可不簡單了，同學們擠著買大餅，把本來就很苗條的呂冠怡，擠得更加苗條了，等我又去買了杯牛奶喝了以后，她才從人群里擠了出來。我們到處吃，就像兩只典型的貪吃蟲。不一會兒，我就打了一個響響的飽嗝，摸摸自己的肚子，圓圓的，好像再吃一點兒就要脹破了一樣﹗我對呂冠怡說：“我吃飽了，你呢？”她點了點頭，我們就心滿意足地回去了。

　　啊，這真是一次美好的六一節(jié)。

　　年華作文 篇30

　　“書，猶如藥也，善讀可醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。“書是全世界的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書。“讀一本好書，就像交了一個好友。”這是臧克家眼中的書。名人都這么愛書，我們又有什么理由不看書呢？

　　鏡頭一——幼年時代

　　小時候，我就愛上了書。聽媽媽給我講《白雪公主》、《灰姑娘》的故事，就像美麗的音符，伴著我進入夢鄉(xiāng)。在那個時候，我與被別人欺負的丑小鴨、善良的白雪公主、可愛的小精靈等很多有趣的人物結(jié)成了伙伴。童話讓我喜歡上了想象、喜歡上了這個世界。那時，天真的我總是纏著媽媽，問她：“媽媽，媽媽，你說世界上有沒有你跟我講的故事中的主人公呀？”媽媽都是苦笑著搖搖頭表示回答。之后，我天天都幻想著能有一幢豪華的城堡和一件美麗的禮服。這時，我對成長充滿了渴望。

　　鏡頭二——童年時代

　　走出了天真可愛的童話世界，那些生動優(yōu)美樸素的文章和詩歌漸漸吸引了我。這些文章不再是童話，而是教我們做人的道理和要珍惜生命的啟示。就比如《生命生命》這篇文章讓我懂得了不能虛度年華，要活的有價值。書中的世界越來越令我向往，有時，我真想一頭扎到書中的世界去深刻體會。它令我激起了我對未來的憧憬，幫助我度過一次又一次的難關(guān)。我自信地對自己說：“加油！向前！”

　　鏡頭三——少年時代

　　現(xiàn)在的我就要步入高年級，我也開始看一些有難度的書了。《三國演義》、《西游記》、《駱駝王子》、《狼王夢》……等好多書。我的夢想是做一名科學家，為了這個夢想，我又開始看一些關(guān)于科學的書了，《可怕的科學》等。現(xiàn)在，我越來越喜歡看書了。

　　我和書的旅途不會畫上句號，書會伴著我走過每一個年華！

　　年華作文 篇31

　　我一直堅信著，在我的世界里，幸福一半，悲傷一半，快樂一半，寂寞一半當我站在幸福快樂的角度時，我遺忘了悲傷和寂寞;可當我站在悲傷寂寞的角度時，我亦忘了那些曾經(jīng)屬于我的幸福快樂。

　　我走過，路過，看過，想過，遺忘過，那些生命中出現(xiàn)的最美好的年華也在我的手中毫不留戀地滑過自始自終，我以為自己想要的我得不到，我已得到的卻不是我想要的。

　　雨說，我們都是孤單的孩子，我們習慣在黑夜里尋找對方索取溫暖，也許是吧。

　　想起那些簡單的歲月，那些瑣碎得足以讓人遺忘的快樂時光比如我和你手拉手逛熱鬧非凡的商場;比如我和你打打鬧鬧笑談那些男生長得好看時;比如我和你在上課的時候拿著一杯水你一口我一口的喝著;比如我和你在閃著無數(shù)星星的夜晚發(fā)誓說我們要一輩子在一起不離不棄這么多的比如組成了一份大大的愛填在我心里，我以為我已忘，可是寂寞的時候它卻提醒我，你還在。

　　可是我們注定分開。

　　畢業(yè)時我們一大伙人圍在一起談未來的路和夢想小羽說她要當設(shè)計師，熙熙說她要當律師，小宇說他將來成了明星叫我們都不要去找他，你說未來的路很遠你不知道怎么走，我說我會留在原地等你們想我的時候就不怕找不到我，畢竟未來那么遠，遠到我們一轉(zhuǎn)身就不知道曾經(jīng)誰是誰的誰。

　　還記得那首歌嗎?朋友一生一起走，那些日子不再有可是親愛的你們?nèi)绻�我們在不�?jīng)意間把對方忘記了，請記得原諒好不好?因為我們曾經(jīng)都說過，世界瞬息萬變，就算我們不記得誰是誰的誰，只是別忘了，我們曾經(jīng)都擁有過，就好。

　　其實時光都過得很快，年華也如流水般過去了你說，是嗎?

　　年華作文 篇32

　　回首逝去的年華，青春歲月就像幾片薄薄的紙，它只能濃縮成一部影片匆忙的幾個鏡頭。激動和憧憬仿佛就是昨天；青春和今天仿佛就是一夜之隔，時間的列車怎么就那么快地駛過了青春的月臺，而我們竟沒有來得及領(lǐng)略青春月臺的風景，就懵懵懂懂地來到下一個站臺。

　　我是多么的后悔啊！為什么沒有好好珍惜當時的好時光，不經(jīng)意的一瞥，卻以隔數(shù)年，從一個茫茫無知的兒童，變成一個才剛接觸初中的中學生，初中，對于我們來說，是一個很緊張的名字，應(yīng)為，接觸初中，就意味著要面臨著高考。

　　當我剛來到初中的時候，就看見校園里的樹木是多么的魁梧高大，那么的翠綠，像一個個軍人一樣，有著挺拔的軍姿，穿著那一身的軍服，是多么的威武啊！校園里的花，是那么的嬌艷，像一個個美女在向你們招手，那是多么的迷人啊！

　　可是，一個不經(jīng)意間，經(jīng)過去了那么多的美好時光。正如孔子所說得：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊！時光，就像流水一樣飛快的流逝，日夜不停。

　　時光，對于我們來說，是一個很熟悉的詞，但，你卻沒有發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)從一個茫茫無知的兒童，變成了一位知道事理的中學生；從一個天真活潑的兒童，變成了一個成熟穩(wěn)重的中學生；從兒童節(jié)，變成了青年節(jié)。

　　過了這么長時間，卻沒有發(fā)現(xiàn)。當你是中學生之時，你卻不由得聯(lián)想到昨天還是小學生，今天為什么會變成中學生了呢？是啊！不只是你有疑問，我們也用很多的疑惑和不解，應(yīng)為青春和今天仿佛就是一夜之隔，所以你沒有發(fā)現(xiàn)到。

　　“光陰似箭，日月如梭。”因為年華過得很快，所以我們應(yīng)該好好珍惜時間！

　　年華作文 篇33

　　如果大海能夠換回曾經(jīng)，那么我愿意融入大海之中，曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)流過的淚，都讓他們隨風飄遠，我只想換回我的曾經(jīng)。“光陰似箭，日月如梭。”三年的初中生活即將走到盡頭，回首往事，我們都留下了什么？

　　記得有一次，我們剛剛測驗了數(shù)學。那天該是發(fā)卷子的時候了。同學們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了。“叮鈴鈴。”上課的鈴聲響了，同學們都坐在自己的位置上，等待著數(shù)學老師的到來。第三分鐘即將過去的同時，數(shù)學老師的身影也隨即從窗外閃過。有些同學就被鬧得說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”話音剛落，老師就面帶微笑走了進來并且如我們所料，他抱著我們考試的卷子，“現(xiàn)在發(fā)卷子某某85分，某某某80分，某某83分。輪到我了，娜娜95分！”“啊！不會吧。我會考這么高嗎！”心中還在暗暗自喜，老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了，我就到辦公室，一路上我以為老師會夸獎我呢，可是老師沒有這樣做，他把我先是一頓罵，接著就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉(zhuǎn)陰而且還伴隨著小雨滴的落下。當時是即委屈又氣憤，在心里還暗暗的責怪著老師：“你為什么罵我啊，不就是一次考試嗎？況且我還考得不錯啊，你為什么K我啊？”當時我還不知道老師的用意。可是，現(xiàn)在我才明白，他那時就是為了激勵我能好好學習。

　　哎！多想回到我的過去，不要太長，只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天，我會親口對老師說：“老師，謝謝您。我會好好努力的。”并且還會向他道歉。可是，這一切的一切都無法挽回了，我只能默默地在心底里對他說：“老師，謝謝您。我在今后一定會好好努力地，并且在這祝福您幸福，平安，快樂，健康。”

　　年華作文 篇34

　　世界上最可怕的事情，不是死亡，而是遺忘。

　　——題記

　　人生就像坐火車，從出生上車，上車后直直的奔向死亡。在這趟單程車中，我會遇到很多人，他們出現(xiàn)在我們的生活中，如同窗外的景色，令我快樂，卻不得不分別。

　　四年，在我的生命中只不過是一瞬間，可能就像是車窗外荒漠般的景色，或喜，或悲，也許他不絢爛，但它記錄的卻是最真實的自我。

　　小學的時候，大家都不想上初中，可是上了初中，我卻發(fā)現(xiàn)我不想離開初中，不想畢業(yè)。

　　真的，四年太短了。

　　剛上初中那一會，我想：還有四年時間可以玩，初中生活才剛剛開始。但是，時間就像長了腿似的，風一般從我身邊吹過，這一吹就是兩年。

　　這時候我才如夢初醒般的意識到：我的初中生活已經(jīng)過去二分之一了，還有不到兩年的時間你們就要畢業(yè)了！是啊，曾經(jīng)遠在天邊的地理生物中考正在一步步逼近，黑板上醒目的倒計時時時刻刻敲打著我們的心·。

　　原來我懼怕死亡，我認為死亡是這個世界上最可怕的事情。

　　但是現(xiàn)在，我懼怕畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這才是世界上最可怕的東西：七張卷子，做散了一群人，四年同窗，一起哭過，一起笑過，做完了這七張卷子，就此別過。

　　我是一個淚點極高的人，什么生離死別，或后悔什么的·，人家看了哭的稀里嘩啦，我卻無動于衷：這是天命，可憐之人必有可恨之處·。

　　可是當我意識到畢業(yè)近在咫尺后，我卻總是想哭：

　　最后一節(jié)語文課·老師說：“拿出本子，我們默寫。”“寫什么·？”“全班同學的名字。”

　　老師：你在干什么？我：練習笑。老師：為什么？我：畢業(yè)的時候不想哭。

　　……

　　很幸運在最好的時間，遇到最好的你們，時光不老，我們不散。

　　年華作文 篇35

　　三句輕寒，四句暖語。清風拂面，一股桃花香撲面而來。

　　忘不了，寫作業(yè)時您的絮絮叨叨；忘不了，上課時您的專心致志；忘不了，批評我時您的良苦用心；忘不了，考試時您的殷殷期盼。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的付出是我們收獲的果實。有一次，年級要舉行考試，您安慰我們，鼓勵我們，每天不知疲倦地幫我們補習功課。我都覺得累，何況老師您呢？每天早上，您是班上來得最早的，也是走得最晚的。作業(yè)批改好了，幫我們講課，還做許多拓展。其實這些事不是您的義務(wù)，您卻給自己增加負擔，都是為了我們好。那段時間，我發(fā)覺您憔悴了許多。白發(fā)多了不知多少根，眼角的皺紋又深了下去，皮膚也沒有以前水嫩，已經(jīng)枯黃了。您為了我們?nèi)紵�了自己的青春，耗盡了畢生的心血。最終，我們班取得了年級第一的好成績。

　　那是一個明媚的下午，您陪我們一起來到操場打籃球。您的臉上，是欣慰的笑容。突然，我們打得正起勁，有一位同學一個趔趄跌了下來，后面的同學猝不及防，也跟著重重地摔在那個同學的身上。剛才還笑臉滿面的您臉上并沒有露出驚慌，您疾速沖過來，跪在那個同學的旁邊，扶他起來。您蹲下身子，用您弱小的身板背起那位同學，可我覺得您的背影很高大。那位同學沒有什么大事兒，可是老師您的恪盡職守，處變不驚的精神令人敬佩！這時，風像刀子刮在人的臉上，可是每個人的心里都不冷。

　　春風拂面，老師您種的桃花沁人心脾，沁到了人的骨子里。您像蠟燭燃燒，像蜜蜂釀蜜，您是窗前的米蘭，默默散發(fā)出滿屋的幽香。

　　走過似水年華，心中只有您。

　　年華作文 篇36

　　當人們置身于美好之中是，似乎總會覺得時間過得很快，發(fā)現(xiàn)的人都會倍加珍惜這一段美好時光。其實，最值得珍惜的便是那似水一般的青春年華，它時而水平如鏡，時而波浪淘天，時而又漣漪層層……

　　青年是活力的代言，在籃球場上一個個高大帥氣的身影作著一系列的動作，奔跑、躲閃跳躍、投籃、一切似乎都一氣呵成，換來了啦啦隊們一浪勝似一浪的歡呼。這就是青春，活力的青春。

　　青春是叛逆的時代，仿佛就在一夜之間，我們有了自己的理想，有了自己的追求的目標，于是我們開始想要掙脫父母的懷抱，父母讓我穿綠，我故意著紅，父母讓我向西，我偏要東行。于是在這叛逆，我們抓到了獨立的影子，這就是青春，叛逆的青春。

　　青春是清純的留戀，這時的我們心性似乎變成了孩童，開始相信，只要對著天空劃過的流星許愿就一定能實現(xiàn)，只要將煩惱寫在紙上放進漂流瓶中，再丟進大海，海對岸的老神仙就會幫我們解決，這就是青春，清純的青春。

　　青春是浪漫的起點，不知什么時候起，我們也學會像大人一樣喜歡上浪漫的味道，喜歡在夜幕下欣賞滿天的繁星，喜歡站在大海邊看著遠處剛剛升起的太陽，喜歡點著蠟燭吃飯時的那種迷蒙感，這就是青春，浪漫的青春。

　　青春的含義有無數(shù)種，數(shù)不清也道不明，但，我們所共知的那就是青春是美好的，是值得珍惜的。

　　青春，孩童向往的時代，中年懷念的時代，老年最值得回首的時代，趁著活力依舊、叛逆依舊、青春依舊、浪漫依舊，一定要好好把握，倍加珍惜，在無限美好中體會青春的真諦。

　　珍惜，似水年華，留下，無悔青春！

　　年華作文 篇37

　　今天爸爸一早起來，在我耳邊悄悄地問我，想看奧特曼嗎？我一聽馬上坐了起來，問道：爸爸，哪里有啊？爸爸說在嘉年華里，今天帶我去，我高興的馬上起床洗臉，吃飯。完后就跟著爸爸、媽媽去嘉年華了。

　　一進嘉年華，太熱鬧了，里面有各種大型游戲設(shè)備，音響聲音開得響響的，路過的游客臉上都充滿著刺激所帶來的興奮，我們一行先去找奧特曼，來到奧特曼館，一張紅色通知把我的眼淚一下子打了出來，原來從昨天開始閉館裝修，開館日期不定。這時爸爸看到我的眼淚笑著對我說：這兒閉館外面不是有那么多好玩的嗎，今天讓你玩?zhèn)�夠。我一想也對。就擦干眼淚跟爸爸去找好玩的去了。

　　一路上我們看到好幾個游戲，可是我看看都有點害怕，不敢玩，爸爸一邊陪我找，一邊鼓勵我，終于找到一個看上去不怕一點的空中飛人，我勇敢地坐了上去，機器開動了，我的椅子在漸漸地升高轉(zhuǎn)圈，我兩手拉著繩子，椅子越轉(zhuǎn)越快，我人越飛越高，這時我緊張地大叫起來：停、停、停下。可是沒人理我，這時我看見傍邊一個比我小的小女孩，她在高興地叫著，我想我是男子漢，應(yīng)該比她要堅強，同時我想這個大家都在玩，很安全了，我怕什么呢，這時我的心也慢慢地放松了下來，同時一股說不出的興奮在緊張中體現(xiàn)出來，一會兒，機器慢慢地停下來了，我真的好爽啊，我在下來的同時心里有一種漠名的成就感，我是男子漢，我不怕，哈哈，我好開心！

　　這次后我又玩了很多節(jié)目，太好玩了，在回家的路上，我舉起大拇指對爸爸說：爸爸，我厲害吧。在歡笑聲中我們回家了。

　　年華作文 篇38

　　那燃燒的青春，綻放著絢麗的光彩；那奔放的生命，譜寫著動人的歌謠；那似火的年華，蘊藏著向上的蓬勃。

　　初一·歡樂

　　小學與初中交界的這一年，我們并沒感到有過多的壓力，便仍全心全意地釋放著屬于我們這個年齡的朝氣，新的同學與環(huán)境總能給我們帶來無窮的驚喜，小小的教室卻因我們的歡聲笑語而充滿了活力，偶爾的玩笑卻能使我們同學的友誼更加根深蒂固，我們放聲大笑，有福同享，樂上心頭，蓋不住的愉悅感總能影響著周邊每個人的心情，我們走過，擁有，似火的年華。

　　初二·奔跑

　　繁重的學業(yè)開始稍稍縛住我們自由的心靈，卻抑制不住我們向前奔跑的沖勁，我們開始有了對青春的小小煩惱，于是在體育課上，運動場上，同學們邁著步伐，奮力向前奔跑，希望通過汗水的洗禮，沖破那層束縛，讓自己的熱血重新點燃，讓我們矯健的身姿，為我們往后的日子領(lǐng)跑，向上吧，那綻放著青春之姿的生命，我們走過，擁有過的似火年華。

　　初三·競爭

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已是畢業(yè)班了，快節(jié)奏的學習節(jié)拍常常使得我們手忙腳亂，總以為生活充滿了無趣與忙碌，但同學之間的良性競爭卻又使這初三生活變得格外精彩。那看似正常不過的教室里，卻處處藏著光芒，教室是我們的練兵場，而考試便像是一場勇士的斗爭，贏的人便可守住其擂臺，獲得陣陣掌聲與榮耀。于是，每個人都你追我趕，在競爭中享受著它所帶給我們的快感。我們擁有，而正向這條路走著的，似火年華。

　　這樣的年華，怎么不讓我們珍惜，總有一天你要回憶吧，慶幸曾有似火的年華。

　　年華作文 篇39

　　人生幾度匆匆，花開花落，日出又落？

　　那些曾經(jīng)淡抹的年華，也如詩歌般亢長，悠遠，留在那心底深處，時而悄然開放，多是靜候回憶。

　　曾經(jīng)的年少，少年不識愁滋味。的確，那時的你無憂無慮，整天漫步在自然的懷抱，體會著純真的芬芳，寄托著生活的美好。

　　曾經(jīng)的時代。繁重的作業(yè)和高考的壓力早已讓你喪失了對生活的樂趣，只一味地行走在固定的路線上，繁瑣無聊，如同行尸走肉般在陸地上行走，嘴角不時泛起那苦澀的笑。

　　曾經(jīng)的開懷。該來的終究要來，該走的終究要走。當年看著電腦屏幕上中考的分數(shù)，這一切似乎都已成愛落定。無論你有多么偉大的理解，都必須屈服于現(xiàn)實。伴隨著的，還有畢業(yè)季離別的傷感，分道揚鑣的你們或是后會有期或是后會無期。

　　曾經(jīng)的懵懂。初次步入你的校園，你會迷惘，會丟失自我。因為你畏懼，害怕，你并不知道身心俱皮的自己能否迅速進行下一場戰(zhàn)斗。周圍陌生的一切都使你沉重而悲傷。

　　曾經(jīng)的艱辛，當你還未熟悉那陌生的環(huán)境，嚴厲的教官便已將你拖到烈日的戰(zhàn)場。在這里，你將接受太陽的考驗和教官的訓練，用汗水澆灌艱忍。在這里，最大的敵人是你們自已。

　　現(xiàn)在的體悟。或許現(xiàn)在的你早已熟悉了整個校園，有了一群推心置腹的損友。即使頂著巨大的壓力，卻依舊在陽光下笑得燦爛。

　　未來的暢想。你時不時告訴自已，我有夢想，我還年輕，我還有大把的時間來充實自已。的確，你很棒，現(xiàn)在的汗水是成功之花的養(yǎng)料。你看，那朵花兒正在成長，而你，終究可以讓夢想之花花開不敗。

　　流年匆匆，把握現(xiàn)在，珍惜未來。只是勿忘了那曾被年少淡抹了的年華。在記憶之帆中如花綻放，吞吐芳蕾。

　　年華作文 篇40

　　生活就是一片璀璨的星空，閃爍著的明星裝載著我無數(shù)的回憶，詮釋著生命的美麗。

　　上周五，我們學校組織的“尚美爭活動”如火如荼地進行，而我們班級里開展了“美食嘉年華”活動。家長們紛紛大秀廚藝，將各自做的美食拿到教室上來，琳瑯滿目的美食令我垂涎欲滴，家長們帶來的菜式可謂是“八仙過海，各顯神通”。美食的香氣撲鼻而來，家長們一擺好盤，同學們就像湖中被投了食的魚兒，一擁而上。

　　準備工作完成，馬上進入了第一個環(huán)節(jié)：繽紛美食。各位吃貨早已蓄勢待發(fā)，按捺不住了，向美食一擁而上。很可惜，我媽媽做的鹵水鴨爪卻無人問津，我招呼上前兌換，才逐漸有了起色，我看見其它攤位上生意火爆。我第一個向我的“檸檬茶”奔去，同學們個個“如狼似虎”一哄開搶，我好不容易才搶到一支，心中不禁感慨美食的力量無限大，有的同學更是搶了四支，我自愧不如。這個環(huán)節(jié)考驗的就是速度，同學們都收獲頗豐，可我心里還是喜滋滋的。

　　第二個環(huán)節(jié)，歡樂共舞，讓我們的胃休息一下。胡安琪同學清唱了一首《童年》助興，婉耳動聽的歌聲與嫻熟的唱功贏得了同學們的掌聲。接下來，邱耀城同學上場了，獲得觀眾熱烈的呼喊聲。只見他手握一本書，自信地走向講臺，開始講故事了，他幽默的模仿與出色的表演令人拍手叫好，難以忘懷。最后，我們進行了游戲，吹乒乓球，男女生比賽，氣氛十分熱烈，大家互相加油打氣，歡呼聲此起彼伏。第二個游戲，運乒乓球，可貴的不是輸贏，而是同學們臉上洋溢的笑容。

　　最后一個環(huán)節(jié)，美食共享，同學們砍價，家長們可招架不住……

　　在同學們的歡聲笑語中，活動結(jié)束后，我深刻地體會到：用自己的努力換來的成果更香甜，我真正體驗到學習帶給我的快樂！

　　年華作文 篇41

　　“帶傷的豆蔻，常常看不到血跡。卻能不禁懷念起過往的心血來潮。

　　悵然的年華，常常毫不留痕跡，卻能真實的悼念起無悔的綠色夢幻和夢想。

　　追憶似水流年，回眸昔日的輕狂，冀望回到過去，卻終必成空。唯一的選擇，瀟灑前行。

　　在桅子花香的路上，我背著永遠等質(zhì)的行囊。走著，跑著，疲倦時翻開裝在行囊里的信念。堅強與理想。一路撒滿淚水，留下來不及揩干的痕跡，遺落笑容，來不及刻下的喜悅。曾經(jīng)的成功，失敗都成為過去，沉淀在歷史中，如蒲公英一樣飄然而來，飄然而去。不留一絲痕跡。

　　擦身而過的過客，他們的身影在眼瞳中越漸越短，最后看不見圓點。走著各自的路，未曾脫軌。偶爾的路路相交形成的十字路口是我們相遇的地方，不要驚訝，不要傷心，在來來去去的離別中看到自己眼淚，看透人生際遇中緣分的長短。所有的錯過，遺憾都不是人造的結(jié)果，一切冥冥中注定，時間賦予樂我們相遇與等光明無法羈留，我也不甘愿為時間羈絆，不做駐足與徘徊，走出重重疊疊成迷宮的路，悟淡也雋永，乘著晨風的翅膀越過理想的窗靈

　　不在為命運所擔憂。

　　人生的日出日落并不多，只能珍惜每一天的黎明與黃昏。在走過的歲月里，有很多很多的記憶已被塵封，有些已經(jīng)模糊不清了，沒有了棱角，像發(fā)霉的膠片，喀噠喀噠，播不出，也不能刪折。不要擔心在以后的日子里，記憶會相碰撞而引發(fā)的震撼，轟動心弦，記憶自然會傾瀉而去

　　別嘆息，青春在自己的筆下譜寫，描繪，我是自己的作者，經(jīng)歷是回憶錄，童年是封面，純真夢幻：青春是前言，擁有無盡的遐想與追求，未來是一段省略號，我在寫著，文中有錯碼，更多是精彩。

　　豆蔻年華，青春飛揚，文字飛揚，我的心飛揚……

　　年華作文 篇42

　　小學六年的歲月飄然而逝，回想起這六年，有許多事情令我難忘，其中我最忘不了的就是五年級下學期的那次運動嘉年華。

　　記得是去年的四月十四日，那天風和日麗，我們舉行了搬遷到新校區(qū)后的第一次春季運動會，這是一場別開生面的運動會。

　　和以往的運動會不一樣的是，這次的團體項目全都變了樣。原來的接力跑、踢毽子等項目都沒有了，取而代之的都是一些新奇的項目，如：車輪滾滾、騎士競速、龜兔賽跑等。對于這些新項目，有許多像游樂園一樣的比賽器械，大家都躍躍欲試、興奮不已，所有人都報名參加了這次運動會，還有人報了三個項目呢！

　　到了賽場上，大家都摩拳擦掌，做好準備。其中我們班女子騎士競速比得最好。只見她們早已坐在那頭“豬”上面，隨著裁判員一聲令下，她們就用整齊、小小、快速的步伐向終點跑去，她們的手緊緊抓住那頭“豬”，兩眼緊盯著前方，用足了吃奶的勁，向終點沖去。但是其他班的同學緊追其后，我們不禁為她們捏了一把汗。但是，她們開足馬力、緊握雙拳、目光炯炯，在我們一片“加油，加油……”聲中，不負眾望，終于第一個到達了終點。我們長長地舒了一口氣，她們臉上也露出了燦爛的笑容。

　　那次運動會在我班全體師生的共同努力下，我們六班取得了集體項目三個第一，一個第三，以及總分排名年級第三的好成績。我也參與了其中的一個集體項目，當時，我拼盡了全身的力氣，就想爭第一，當?shù)玫搅说谝幻麜r，我心里比吃了蜜還甜。

　　努力——拼搏——成功，這就是運動會給我的啟示。

　　年華作文 篇43

　　書籍，是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｋ�如同一位純潔的天使，閃閃的光芒招引著我們與她同行。她又如同一幅色彩光影的畫，調(diào)和著紛紜的世態(tài)，讓我們獲益匪淺。我愛讀書，從幼年開始，我便與書籍結(jié)識，成為永遠的朋友。

　　一有時間，我就會捧起一本課外書津津有味地讀起來。外面的小鳥嘰嘰喳喳叫喚個不停，我皺起眉頭繼續(xù)讀書。小鳥停止了叫喚，不知何時又出現(xiàn)好幾聲雷，我看了看窗外繼續(xù)讀書，外面又掀起狂風暴雨。

　　這時，媽媽生氣地把我的書奪過來，大喊道：“我叫你吃晚飯，大概叫了十聲，你一句也不回答，難道啞巴了？”聽了媽媽的話，我又想起高爾基的名言：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，不禁偷偷笑了。是啊，書就像是食物，讀書時根本感覺不到餓，再這么下去，我就要成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子了。

　　每天晚上，我都要實行一個讀書計劃。每當媽媽讓我睡覺時，我就會先乖巧地睡覺，等媽媽走了之后，守在門邊，確定媽媽房間的燈關(guān)上之后，就開始我的讀書計劃。

　　我從書柜中拿出一本書放在被窩里，打開手電筒，照亮烏黑的被窩，然后津津有味地看著。我看得可帶勁了，卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的腳步聲在慢慢地靠近。媽媽走了進來，聽見被窩里有聲音，然后用力一掀。不好，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽生氣地罵了我一頓，讓我吃了頓“竹筍炒肉”。但這絲毫沒有阻止我對書本的熱愛，只要我讀書的決心還在，我依然會堅持多讀書。我的書柜被封鎖之后，著實難過了好一陣。最后，在我的再三懇求下，媽媽終于愿意把書柜解鎖了。

　　書籍，是我們的朋友。在讀書時，我們可以站在巨人的肩膀上，看得更高，看得更遠！

　　年華作文 篇44

　　如流水一般的似水年華，很值得追憶。——題記

　　在往事的記憶碎片中，一片片的碎片像流水一樣從身邊流過，伸手抓去，抓到了我最不愿意想起，可也最懷念的一片碎片。

　　那片碎片的起始是一棵參天古樹，那年的我六歲，他也同樣是六歲，這個年齡的我們正是瘋玩的時候，每天放學寫完作業(yè)都要被他拉著玩，平時不是爬樹，就是去摘野果，偶爾就會拿著空竹到空曠的地方一起抖空竹。

　　“云辰，你快點來，我找到了一只小狗。”一向愛狗的我里面跑了過去，仔細一看，果然是一直白色的小狗。我把它輕輕的抱起來，和九言給它做了一個狗窩，做好后便把它安放在我家的后院里了。

　　不知不覺中，我倆已經(jīng)九歲了，還是鐵哥們，就是有時候九言拉著我亂跑還是讓我有些無語，但還是一直跟著他。他闖禍了，我就收拾爛攤子，我有時考砸了，他就幫我混過去，或許我們的默契就是這樣產(chǎn)生的吧。

　　那是一個夏日的夜晚，我和他在樓頂鋪上席子，躺在上面夏涼。那晚點月亮很亮也很圓，深藍的夜空猶如一塊深藍色的錦緞，上面點綴著無數(shù)的星星。“云辰，我要是不見了，你會怎么樣？”我想了想回答道，“那我掘地三尺也要把你找出來。”

　　第二天早上，當我再去找九言時，敲了很久的門他都沒有回應(yīng)，媽媽看見我這樣，說：“別敲了，他們一家早上四五點就搬走了。”我聽完媽媽的話立馬跑回家了，拿起手機打開QQ就給他發(fā)消息，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)他把我拉黑了，他從我的世界里面走的干干凈凈，沒留下一點痕跡。

　　手中的碎片掙脫開了，它和其它碎片一起化成了一道流光，消逝在我的世界中，不再出現(xiàn)，或許那段往事已隨風而逝了。

　　年華作文 篇45

　　今天秋高氣爽，媽媽帶我和哥哥一起來到了植物園，看小丑們的精彩表演。

　　我們買了票，走向通往桃花園的道路上。一路上小草為我們跳舞，大樹為我們唱歌。孩子們快樂的奔跑著。

　　我們來到小丑嘉年華的入口，我看到了許多小丑模樣的氣球。好像許多小丑朋友在歡迎我們的到來。

　　我告訴你們一個秘密，小丑嘉年華里面有四個大舞臺，還有五十多種小吃呢！飽眼福之外，還能飽口福呢！

　　這四個大舞臺里的表演很多很多：有著名藝術(shù)家TOTO·JOHNSON表演的麥當勞叔叔，還有來自法國藝術(shù)家表演的小丑“女王和仆人”，還有各種高難度的雜技表演等等。

　　我最喜歡的是來自法國的藝術(shù)家表演的小丑“女王和仆人”。接下來我給你講一講：

　　風和日麗一天，女王要去出游，仆人拿了一大箱東西。女王站累了，吩咐仆人拿凳子給女王坐。可是這凳子打也打不開。突然，從遠處刮來一陣大風，仆人控制不住自己的身體，便慢慢地轉(zhuǎn)起圈來。越轉(zhuǎn)越快，“啪”的一聲凳子打在女王的臉上，凳子打開了。仆人把女王氣的眉毛都豎了起來。后來，天氣變得熱起來了，女王怕把她白嫩的皮膚曬黑了就叫仆人打傘。說來這個天氣也怪，老是和仆人作對，仆人剛打好傘又刮了一陣大風“呼，呼”。傘怎么也撐不住，人都要飛起來了，累的仆人手忙腳亂。過了一會，他們又開始了斗牛比賽，女王拿了一把紅扇子扇呀！扇呀！可是，不行，女王就請了一位小朋友一起來表演斗牛，比賽這才結(jié)束。“哎”真是一驚一乍，弄得觀眾哈哈大笑。

　　這次小丑嘉年華真開心，而且我還和小丑藝術(shù)家拍照、簽名留念呢！

　　年華作文 篇46

　　車子像一頭咆哮的困獸，在無邊的公路上孤單地前行。

　　車廂里靜悄悄的，唯一的幾個乘客帶著滿臉的倦意倚著。只有一扇車窗大開著，靠窗的女孩靜靜地趴在窗臺上，用一雙清澈的雙眼看著窗外單調(diào)的風景。女孩名叫歐陽豆蔻，是個剛剛升上初二的中學生。她長得很漂亮，兩撇細長的眉毛，水靈靈的雙眼，小巧的鼻子，櫻紅的嘴組合成的這張白皙的臉就像一件優(yōu)秀的藝術(shù)品。車子仍在努力前行，淡淡的空氣里透著初秋清晨的別樣清涼，輕輕浮動，靜謐而又安詳。然而，豆蔻的心卻是浮躁不安的，她忽然有種失去了目的的惶恐，她不斷地問自己：我將要去的會是一個怎樣的地方？可是，誰知道呢？誰知道前方會是怎樣的？

　　豆蔻的前方是一所口碑很好的貴族學校，就在昨天晚上，母親忽然打來一個電話，決定讓豆蔻轉(zhuǎn)學。清晨，天還蒙蒙亮的時候，她就踏上了這班車，駛向那個未知的前方。可是，剎那間，豆蔻的心中卻充滿了不舍，親愛的家人，可愛的同學，雖然破舊卻充滿了美好回憶的學校還有這片從未離開過的故土，這一切都曾經(jīng)是那么地熟悉，可是卻在此刻漸行漸遠，只留下一個模糊的輪廓還嵌在心里。

　　清風浮動，撩起豆蔻的發(fā)絲，輕舞飛揚。眼前又出現(xiàn)了那張熟悉的臉龐，豆蔻有股想哭的沖動漫上心頭。他是豆蔻心中最美好的秘密，流言滿天飛的日子里，彼此相互喜歡卻都把秘密暗藏在心底。然而年少的情感就像一顆脆弱的種子，還沒有發(fā)芽就被這樣扼死在變幻無常的生活中。想到再也不能相遇，連一句道別的話也沒有，就這在心中少了一個人的空蕩蕩的感覺讓豆蔻感到想哭。可是——她卻忍住了，而是努力地去想些未來的事，這樣多少能減少心中的遺憾和縷縷莫名的傷感。

　　車子還在前行，天卻慢慢亮起來了……

　　年華作文 篇47

　　伴星光上路

　　“叮鈴鈴”，急促的起床鈴打破了冬日黎明的寂靜。同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起，裝備停當，迅速跑步向教室。室外的空氣似乎冷得快要凝固，地上的霜反射著冷冷清清的月光。我們踏著“星光大道”不顧嚴寒地奔向教室。因為在我們的記憶里，教室就是我們青春的戰(zhàn)場。天冷得異常，居然還要做早操，也許這樣可以“勞其筋骨”，讓我們青春的意志更堅強吧！“一二一、一二一、加油！”嘹亮的口號響徹操場。就這樣，我們伴著星光上路，用斗志激昂的青春迎來第一抹朝陽。

　　小憩聽風雨

　　“侵略者是我們最大的敵人，是惡魔，是禽獸……”歷史老師低沉而有磁性的聲音在教室里回蕩。“呼嚕……”一陣鼾聲與之應(yīng)和。歷史老師皺眉，目光如炬。只見我班“睡袋”正伏案大睡，微笑著與周公相會。老夫子（歷史老師別名）走到“睡袋”身邊，教鞭輕輕地從他頭頂揮過，一只蜜蜂應(yīng)聲落地。“老師好鞭法。”“睡袋”揉著眼睛贊嘆道。老夫子無話可說，滿臉怒色，然而教室里卻充滿了快活的空氣。就這樣，我們在老師引導下快樂地學習，以充滿歡樂的青春收獲知識的甘露。

　　青春喜洋洋

　　花樣年華是美好的、快樂的。和同學們一起打籃球；向同學請教問題；做錯了事老師細心地教育；答對了問題老師大力地表揚……這些事情雖極其細微，卻體現(xiàn)了初中生活的有滋味。因此我想說：“花樣年華喜洋洋，青春沒有灰太狼！”

　　花樣年華，走進我的青春。一路艱辛，一路歡歌，承載著青春的無限幸福與感動，讓我們永生難忘！

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