美術(shù)作文600字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的美術(shù)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)作文600字 篇1
這天媽媽對(duì)我說(shuō)：小區(qū)要組織一節(jié)跟地球日相關(guān)的美術(shù)課，自愿報(bào)名，你要不要去啊？我爽快地答應(yīng)了。
到了上課的那天，我拿上水彩筆和白紙，叫上我的好朋友天天一起去物管門(mén)口的空地上課。
到了指定位置后我們看見(jiàn)了美術(shù)老師，她的身體胖胖的，頭發(fā)垂到了肩部，正給我們準(zhǔn)備美術(shù)用具呢！我們抬了個(gè)板凳，坐在畫(huà)板前準(zhǔn)備上課。人到齊后就開(kāi)始上課了，老師首先給我們每個(gè)人都發(fā)了一幅關(guān)于地球日的圖片，讓我們模仿著畫(huà)。但令老師苦惱的是，我們畫(huà)的時(shí)候老是講話，而且聲音還很大，于是老師就給我們講了個(gè)關(guān)于大聲喧嘩的小故事。老師說(shuō)：我住的樓下有一個(gè)夜宵店，有一天我睡覺(jué)的時(shí)候下面非常吵，我忍無(wú)可忍，拿起一個(gè)番茄就準(zhǔn)備扔下去，可是又覺(jué)得太可惜了，就咬了一口，正當(dāng)我想扔下去時(shí)，樓上一個(gè)花盆飛了下去。我心想：‘佩服佩服！’。聽(tīng)完這個(gè)故事后，我們有的哈哈大笑，有的驚恐地看著樓上有沒(méi)有人扔花盆，還有的若無(wú)其事地畫(huà)著畫(huà)
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我畫(huà)好了，我畫(huà)的是地球握著拳頭憋足了氣使勁地吹生日蠟燭，他旁邊還有土星和太陽(yáng)為他慶祝生日呢！然后我把畫(huà)好的畫(huà)找老師涂背景，老師問(wèn)我：你的背景想要什么顏色的？我想了想回答到：藍(lán)色！于是老師就拿出了藍(lán)色的顏料涂在了紙上，還拿出了黃色的閃粉點(diǎn)綴在我畫(huà)的星星上。我拿著成品看了看，我對(duì)這幅畫(huà)非常滿意，請(qǐng)物管阿姨幫我拍了一張照片，我現(xiàn)在就要發(fā)給媽媽讓她看看我畫(huà)的畫(huà)。
美術(shù)課結(jié)束了，可是我卻還想再感受一下這美好的時(shí)光。
美術(shù)作文600字 篇2
秋天就像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地。森林里層林盡染，瓜果飄香。山羊老師看到這“無(wú)邊秋景一時(shí)新”，他忽然想到下個(gè)星期美術(shù)課的內(nèi)容了，那就是樹(shù)葉畫(huà)。他布置了一個(gè)特殊的任務(wù)。他讓大家準(zhǔn)備一些各種各樣的多姿多彩的葉子。
時(shí)間像小馬車(chē)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就過(guò)去了。丁零零……上課鈴聲響了。小豬、小兔、小松鼠都坐到自己的座位上。小豬拿出自己的收集到的葉子，心想：“我收集的葉子最多，肯定做得最好。”他心里美滋滋的。這時(shí)，山羊老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。他把自己做的小金魚(yú)圖片貼在黑板上。這是一條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，圓圓的腦袋，大大的眼睛，楓葉似的尾巴，栩栩如生，就像在海里游。山羊老師說(shuō)：“同學(xué)們，這就是老師做的小金魚(yú)，只要認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心一些，就能比老師做得還漂亮。”接著，山羊老師就開(kāi)始將制作的經(jīng)過(guò)。小松鼠和小白兔聽(tīng)得可認(rèn)真啦！眼睛一直盯著老師看著。只有小豬在那小動(dòng)作。他想：“這個(gè)也太簡(jiǎn)單了，我不用聽(tīng)也能做得很好。”山羊老師講完之后，就讓大家動(dòng)手做。小松鼠做得很好，山羊老師夸獎(jiǎng)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，你真棒！你貼的小金魚(yú)就像是海里的小金魚(yú)游到了你的紙上。”小白兔也在鼓掌，她說(shuō)：“是呀，我也要像你學(xué)習(xí)。”這時(shí)，山羊老師問(wèn)小豬：“小豬，你的樹(shù)葉畫(huà)在哪里呀？”小豬慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……還沒(méi)……畫(huà)好……”山羊老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“小豬，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，否則學(xué)不會(huì)本領(lǐng)的。”
小豬聽(tīng)了羞愧地低下了頭。
美術(shù)作文600字 篇3
今天，我們美術(shù)謝老師終于答應(yīng)讓我們班去美術(shù)館了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們?nèi)喽几吲d得一蹦三尺高。老師說(shuō)完，我們就有序地排好隊(duì)，飛快地朝美術(shù)館開(kāi)進(jìn)。
我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一只兇猛的大恐龍，渾身都散發(fā)著濃濃的邪煞之氣。它好像惡狠狠地在對(duì)我說(shuō)：“你可不要隨便動(dòng)里面的東西，不然我就一巴掌把你扇到九霄云外去！”我害怕地往后退了好幾步，半天都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
再往里面走，很多個(gè)展廳出現(xiàn)在眼前，有扎染坊、青花瓷館、面具館、環(huán)保屋和剪紙房等。其中令我印象最深刻的，非面具館莫屬。那里有一個(gè)個(gè)形態(tài)各異又栩栩如生的面具，把我看呆了，好像隨便戴上一個(gè)就可以立馬變身。黃色的南瓜頭，白臉的吸血鬼，褐色的熊大熊二……看到這些就仿佛來(lái)到了卡通王國(guó)。每一個(gè)面具，都像一個(gè)濃縮的童話故事。老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)白色的面具模具，我飛快地拿起筆，在上面畫(huà)臉譜。我畫(huà)得正入神呢，突然聽(tīng)到有人在哈哈大笑。循聲望去，原來(lái)是來(lái)參觀的一個(gè)同學(xué)戴上的不是人的臉譜而是熊二的面具。他的身材和熊二類(lèi)似，戴起來(lái)可真像熊二啊。難怪同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)呢！我依舊認(rèn)真地繼續(xù)畫(huà)著。過(guò)了一會(huì)兒，面具畫(huà)完了。看著自己畫(huà)出的我心中的圖案，我不禁沾沾自喜。同學(xué)們湊近一看，也大笑起來(lái)。原來(lái)我畫(huà)成了吸血鬼。可是，世界上哪里有像我這樣瘦小又文質(zhì)彬彬的吸血鬼啊？等我把面具交給老師，就聽(tīng)到下課鈴聲了。我們只好很無(wú)奈地結(jié)束此次體驗(yàn)。
通過(guò)這次奇妙的美術(shù)展，我發(fā)現(xiàn)只要肯花心思，身邊形形色色的廢舊物品，都能變成一個(gè)個(gè)美麗的作品。是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。
美術(shù)作文600字 篇4
在我的臥室里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屋子里五顏六色、五彩繽紛，地上全是擁有多種顏色的紙張，而我就在一旁發(fā)揮想象，怎樣去畫(huà)畫(huà)。沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是繪畫(huà)。
我現(xiàn)在畫(huà)著畫(huà)著，就會(huì)想起以前努力畫(huà)畫(huà)的日子。
我的天賦就是畫(huà)畫(huà)，只要你給我一幅畫(huà)，我就能把它畫(huà)下來(lái)，雖然不是特別像，但對(duì)于我這個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的人來(lái)說(shuō)，也是很厲害的呀。而我的媽媽自從發(fā)現(xiàn)我這個(gè)天賦，也為了不浪費(fèi)我的天賦，她便打算在家里給我進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，每天都得畫(huà)兩三張畫(huà)，來(lái)培訓(xùn)我。
有一次，我孤身一人在家里，因?yàn)閷?shí)在太無(wú)聊了，所以我打算翻翻日歷，看看有什么好日子沒(méi)，結(jié)果不翻不知道，一翻嚇一跳，明天就是媽媽的生日了，我卻還沒(méi)有準(zhǔn)備禮物，正當(dāng)我不知所措時(shí)，我又心血來(lái)潮，心里暗自竊喜：我太聰明了，媽媽最喜歡荷花了，我就畫(huà)一幅荷花送給她吧。
我在網(wǎng)上找靈感時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一幅畫(huà)，這才是出淤泥而不染的荷花吧，看她那溫婉大方的樣貌，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)被她那妖嬈的身姿所折服吧。我陶醉于那如詩(shī)如畫(huà)的境界里，當(dāng)我睜開(kāi)眼，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，我得趕緊畫(huà)了。
準(zhǔn)備好工具，我就開(kāi)始了畫(huà)作，一張張，一沓沓……我已記不清為了這幅畫(huà)浪費(fèi)了多少?gòu)埣垺Ｒ豢嚏娺^(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)下午過(guò)去了，我的作品大功告成，果然“功夫不負(fù)有心人”，我的作品是那么栩栩如生，荷葉上的水珠也仿佛要掉下去了呢。第二天我將畫(huà)作給媽媽看時(shí)，她流下了眼淚，那是幸福的眼淚。
畫(huà)畫(huà)能陶冶人的情操，畫(huà)畫(huà)能讓人修身養(yǎng)性，而我與它的情誼已經(jīng)結(jié)下了根，是不可分開(kāi)的。
美術(shù)作文600字 篇5
學(xué)校一年一度美術(shù)節(jié)的到來(lái)讓忙于學(xué)業(yè)的同學(xué)們露出了久違的笑容。
在本次美術(shù)節(jié)中，我榮幸的被選上當(dāng)“臉譜”區(qū)域的解說(shuō)員，此外，還有幾位同學(xué)也和我一起被選上當(dāng)其他區(qū)域的解說(shuō)員。
在美術(shù)節(jié)當(dāng)天，我們幾個(gè)解說(shuō)員非常興奮，想到第二節(jié)課(展出的時(shí)候）就興奮不已。
“叮咚”一聲，第二節(jié)課下課了，我們幾個(gè)趕緊向操場(chǎng)跑去，帶好“小蜜蜂”，在各自的區(qū)域準(zhǔn)備迎接三四年級(jí)小朋友。
三四年級(jí)小朋友下來(lái)了，站在了操場(chǎng)上。我看到他們一個(gè)個(gè)神情激動(dòng)不已。它們面對(duì)著接待大廳，看著主持人說(shuō)完臺(tái)詞，蔡校長(zhǎng)致新年祝福詞。等到解散了之后，就有不少按賴不住的小朋友來(lái)到了我這，我就立馬開(kāi)始說(shuō)我的臺(tái)詞：“歡迎參觀臉譜展區(qū)，這里展出的是一二年級(jí)小朋友的作品……”每當(dāng)他們聽(tīng)到一二年級(jí)小朋友的作品時(shí)，他們露出了驚訝的表情，還有的小朋友對(duì)我豎起了大拇指，我十分高興，越講越有勁。
“叮咚！三四年級(jí)參觀時(shí)間到，請(qǐng)回教室！”學(xué)生要回教室了，我們幾個(gè)解說(shuō)員便湊在了一起，聊著剛剛的感受。“我們那邊票好多！”“我這邊好冷！”“我那邊站著腰好酸！”我們的話題永遠(yuǎn)聊不完似的。接著我們又去參觀了作品。有許多好看的畫(huà)。我們這邊有四個(gè)展區(qū)，分別是：扎染，泥雕，臉譜和皮影，那邊有美術(shù)班和手工班的作品，中間還有許多體驗(yàn)區(qū)，我們便玩了一下扎染。再往對(duì)面望去，有一些老師作品，真好看。在這次美術(shù)節(jié)中，有油畫(huà)，有水彩筆畫(huà)，還有素描，但更多的是中國(guó)文化。
中午和下午的一二年級(jí)以及五六年級(jí)依舊是一樣的程序。但我和其他幾個(gè)小伙伴開(kāi)始體力不支，我們還是堅(jiān)持下去了。
真是個(gè)快樂(lè)的美術(shù)節(jié)啊！
美術(shù)作文600字 篇6
上個(gè)星期，我們班上了一節(jié)別開(kāi)生面的美術(shù)公開(kāi)課《留住秋天》。老師讓我們提前準(zhǔn)備好各種各樣的樹(shù)葉、素描紙、剪刀、膠棒，以備上課時(shí)用，一切都準(zhǔn)備好了，我憧憬著即將到來(lái)的這一天。
這一天終于到來(lái)了，老師先把我們分成八個(gè)小組，然后我們有序地排隊(duì)去了美術(shù)教室。
老師先給我們講了如何做樹(shù)葉貼畫(huà)，然后讓我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作，經(jīng)過(guò)老師的講解，我靈機(jī)一動(dòng)，腦子里浮現(xiàn)出了一條小金魚(yú)，我便決定先拼條小金魚(yú)。于是，我先把一片黃色的楊樹(shù)樹(shù)葉橫著粘上，當(dāng)作魚(yú)的身體，我又在身體的兩側(cè)用柳葉粘了魚(yú)鰭，最后在身體后面粘上了一片花瓣做尾巴。“還少魚(yú)眼睛”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是我用樹(shù)葉剪了兩個(gè)小圓來(lái)做魚(yú)的眼睛。小魚(yú)做好了，可是我總感覺(jué)缺點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察了一番，原來(lái)是缺魚(yú)鱗，于是我雙從葉子上剪下幾個(gè)小三角形做“魚(yú)鱗”粘在魚(yú)身上。終于一條完整的小魚(yú)就完成了。可是只有一條小魚(yú)，我覺(jué)得它太孤單了，我又做了幾條陪伴它。這時(shí)，我腦子里又浮現(xiàn)出一只漂亮的蝴蝶，好，那就再做幾個(gè)蝴蝶做點(diǎn)綴，經(jīng)過(guò)我不停地嘗試和努力終于擺出了幾個(gè)漂亮的蝴蝶，最后我又添加了些裝飾，一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就完成了。
結(jié)課時(shí)，老師說(shuō)，做樹(shù)葉貼畫(huà)不僅能鍛煉我們的思維能力，而且還能鍛煉我們的動(dòng)手能力，更能豐富我們的想象力。
不過(guò)，這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的收獲就是——我懂得了，不能輕視生活中的任何事物，看似沒(méi)用的東西，說(shuō)不準(zhǔn)就能創(chuàng)造出美麗的作品，正如，看上去不起眼的幾片葉子竟可以做出形態(tài)各異的圖畫(huà)！
美術(shù)作文600字 篇7
昨天下午，我正式去了美術(shù)特長(zhǎng)班交報(bào)名表。一上來(lái)老師就侃侃而談，他說(shuō)：“我不說(shuō)別的，各位有認(rèn)真了解過(guò)藝考嗎？”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
他接著說(shuō)：“藝考這條路子的出路還是蠻多的，可以干啥呀？設(shè)計(jì)！是吧？設(shè)計(jì)汽車(chē)，設(shè)計(jì)家具，設(shè)計(jì)手機(jī)……還有動(dòng)漫設(shè)計(jì)，游戲設(shè)計(jì)，還有其它。但是要考個(gè)好學(xué)校，說(shuō)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的，各位現(xiàn)在排名多少啊？直接點(diǎn)說(shuō)，300名以外連211都懸，那這藝考是什么？是另一條出路，是踏入名校的敲門(mén)磚，但這條路也很艱苦，別指望清閑地考上一個(gè)好大學(xué)，那是不可能的！”
聽(tīng)到這兒我怔住了，藝考也是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，哪能輕松呢？而我，我這水平也不知怎么說(shuō)了。
他講完了，示意我們?nèi)⒂^畫(huà)室，望著沾滿素描速寫(xiě)的灰白墻壁，我感覺(jué)自己就像一只迷路的小鹿，朝著太陽(yáng)跑，卻被樹(shù)叢斷了歸路，天黑了，一步一步，踉踉蹌蹌地躊躇，碎石嵌進(jìn)腳掌，樹(shù)林枝杈刮爛皮毛，我被困在了這里，等不到日出。
雖然如此，我還是正式加入美術(shù)班了，每天下午都會(huì)趕往社團(tuán)，操筆起作。起初自然是新手必練的線條，說(shuō)實(shí)在話，真是枯燥又乏味的差事。每天就是面對(duì)著泛黃的素描紙滑道道，還可講究哩！要用右手輕輕托著鉛筆尾，大拇指捏住筆尾平滑處，用食指的'第二關(guān)節(jié)和大拇指，卡住筆尾，隨后輕輕動(dòng)用手肘的力量，保持手腕輕起筆，便在紙上擦過(guò)，只準(zhǔn)留下一道淡淡的平滑直線。
我為了這簡(jiǎn)單的一條線，可謂費(fèi)盡心思，翻來(lái)覆去地找角度，還要不斷調(diào)整自己手腕的弧度。可奈何天不遂人愿，我總是畫(huà)出一條尾部下斜的弧線，而且手舉得高的原因，不一會(huì)兒就酸痛，真是難受，但為了心中的清華美院，我還是強(qiáng)忍下去，不斷寬慰自己：“沒(méi)事的，你可以的！”
說(shuō)起這課，還占用了我寶貴的下課時(shí)間呢，但是我不怕，以后的學(xué)習(xí)要更加用功了！
美術(shù)作文600字 篇8
原本，對(duì)我來(lái)說(shuō)美術(shù)課本是一節(jié)放松、開(kāi)心的課，因?yàn)槊佬g(shù)課以畫(huà)畫(huà)、剪紙，這讓我把壓力都放到最小，可是有一節(jié)美術(shù)課······
上完習(xí)字課，我們期盼著美術(shù)老師的到來(lái)，因?yàn)樗v的課常常會(huì)帶一些流行的語(yǔ)言，比如：舉手的有木有啊!等等。“上課！”“起立”“老師你好”（因?yàn)榍懊娴囊恍┱Z(yǔ)言跟本文沒(méi)有任何的關(guān)系，所以跳過(guò)。）“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)素描，隨后，老師拿出一個(gè)正方體讓我們找暗面、明暗交界線······叫上幾個(gè)人，他們只不過(guò)是找到了幾處，并沒(méi)有全部找到，隨后美術(shù)老師大怒：“我剛才是怎么講得！······”隨著下課鈴的聲音終于結(jié)束了。這只不過(guò)是前期，到了后期，就會(huì)有你好受的。
第二節(jié)美術(shù)課：“都拿來(lái)鉛筆了嗎？”“拿來(lái)了。”然后老師就開(kāi)始講怎么素描正方體······”開(kāi)始畫(huà)吧。”作為對(duì)美術(shù)一竅不通的我，只好看別人怎么畫(huà)我也跟著他畫(huà)。美術(shù)老師挨個(gè)挨個(gè)的看畫(huà)的怎么樣了，結(jié)果老師的心情由晴轉(zhuǎn)多云，站在講臺(tái)上說(shuō)到：“你們這幫大癡狗子，真是癡到家了！你看我在黑板畫(huà)的那么簡(jiǎn)單，你以為我練了幾十年是白練么？······”忽然，一個(gè)手機(jī)鈴聲響起才結(jié)束了獅吼功，但是，意想不到的事情發(fā)生了，美術(shù)老師竟然說(shuō)了這么一句話：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在上課嗎？”就掛了，這讓我們大吃一驚，美術(shù)老師繼續(xù)說(shuō)······過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴又結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
第三節(jié)美術(shù)課：美術(shù)老師直接讓我們畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)有多少，后來(lái)看到我們畫(huà)的畫(huà)，又看見(jiàn)我們?cè)诨ハ鄦?wèn)該怎么畫(huà)老師就說(shuō)了一節(jié)：別問(wèn)你同桌了，你一個(gè)120，你同桌一個(gè)130加起來(lái)，就成250，唉，美術(shù)老師，罵人都這么經(jīng)典。
知道我為什么害怕美術(shù)老師了吧？她好比愛(ài)情公寓的胡一菲了。
美術(shù)作文600字 篇9
有人說(shuō)，春天是一本音樂(lè)書(shū)；有人說(shuō)，春天是一本童話書(shū)；有人說(shuō)，春天是一本百科全書(shū)……但是，我更覺(jué)得春天是一本美術(shù)書(shū)。
春天是一本美術(shù)書(shū)。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)到人間，已是陽(yáng)春三月。她將魔杖輕輕一揮，讓萬(wàn)物復(fù)蘇。瞧！小草懶洋洋地從泥土里鉆出來(lái)，好奇地張望著美麗的世界。柳條抽出了嫩芽，柳樹(shù)姑娘天天都在河邊梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，用河面當(dāng)鏡子，快樂(lè)無(wú)比。
春天是一本美術(shù)書(shū)。許多花兒千姿百態(tài)，迎風(fēng)綻放，爭(zhēng)奇斗艷。看！迎春花綻開(kāi)了笑臉，全身披著金色的長(zhǎng)袍。茶花也蘇醒了，穿上了一件喜氣洋洋的紅色襯衫。杏花、梨花、桃花三姐妹也不會(huì)錯(cuò)過(guò)，匆忙趕來(lái)，杏花換上了一件紅色馬甲，梨花換上了一件白色長(zhǎng)裙，桃花則換上了一件粉紅色風(fēng)衣……就連一些不知名的小野花也像趕集似的連忙跑來(lái)了，她們有的紅似火，有的紫如芋，有的白像雪，有的藍(lán)如翡翠，有的綠似寶石……
春天是一本美術(shù)書(shū)。早上打開(kāi)窗戶，就可以看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際，藍(lán)湛湛的天空。看著天上白茫茫的云朵，我想到了小白兔，小白兔身上的毛也正如這云朵，雪白雪白的，難道不是嗎？天空就像一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師，把云朵變成兇猛的大獅子，把云朵變成森林之王老虎，把云朵變成可愛(ài)的小兔子，把云朵變成了活潑機(jī)靈的小燕子……變幻莫測(cè)。
春天是一本美術(shù)書(shū)。河面解凍了，小魚(yú)小蝦開(kāi)始嬉戲玩耍，每天都無(wú)憂無(wú)慮。河水清澈見(jiàn)底，一眼就可以看見(jiàn)水底的鵝卵石，五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)。
春天是一本美術(shù)書(shū)，百看不厭的美術(shù)書(shū)。
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