美術(shù)作文400字（通用26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的美術(shù)作文400字，歡迎大家分享。
美術(shù)作文 篇1
我們對(duì)美的理解好像很簡(jiǎn)單，細(xì)想，它又不簡(jiǎn)單。印象里的美好像只存在于一定的高度，和我們很遙遠(yuǎn)。我們只能從固定的條框里去了解它，去踏尋它，殊不知，美只是人類對(duì)事物的一種單純的情感。說(shuō)到底，也就是人類的一種思想，理解或觀點(diǎn)，它可能因人而異。但是它們有一個(gè)共同點(diǎn)，它們都來(lái)源于我們的生活。
美的理解，是我們精神層面的一種財(cái)富，滋潤(rùn)了我們的文化生活。不一定要多深?yuàn)W。想起小時(shí)候奶奶用大紅的剪出一個(gè)個(gè)生龍活虎的生肖來(lái)，用漿糊粘在窗上，在很遠(yuǎn)的地方都能看到那一片紅。來(lái)家中拜年的親戚們也總是被這片紅包裹著，臉上的笑容很明艷。說(shuō)到這兒，陶東風(fēng)的“日常生活審美化”中的《日常生活的審美化與文化研究的興起——兼論文藝學(xué)的學(xué)科反思》，就應(yīng)該是這個(gè)意思了吧。我們的生活中包含了美，只不過(guò)我們沒有發(fā)現(xiàn)它。
美，是沒有界線的。
我們對(duì)于美的理解，不需要后天大費(fèi)周章的'訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有自己喜歡的顏色，都有自己喜歡的事物。這些，在我們看來(lái)，都是美，都可以用美來(lái)形容。美的范圍是很廣闊的，藝術(shù)不再是孤立的領(lǐng)域，它慢慢走進(jìn)了我們的生活，使我們的生活充滿了美，讓我們更多的去理解美。
也許我對(duì)于美和藝術(shù)的理解尚不夠深刻，但是，美并不僅僅在于書本里或固定的概念理論里。美和藝術(shù)需要我們?nèi)ジ嗟陌l(fā)現(xiàn)，更多的了解和應(yīng)用，它是我們生活所不可缺少的一部分。美和藝術(shù)更需要我們來(lái)更好的詮釋。
美術(shù)作文 篇2
美術(shù)課下課了，馬上接著就是科學(xué)課了，今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶一個(gè)煮熟的土豆和一個(gè)生的土豆，而我自己帶的是熟的.土豆，因?yàn)榻裉煸缟纤^(guò)頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過(guò)來(lái)了。
媽媽送來(lái)前我心生一計(jì)，還讓媽媽給我?guī)Я死苯访妫驗(yàn)槲矣X得實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單不會(huì)把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我?guī)Ю苯访孀鐾陮?shí)驗(yàn)后就可以把土豆吃了，媽媽送來(lái)時(shí)，送來(lái)的是兩個(gè)，我真的是高興極了！我看著兩個(gè)香噴噴的土豆直流口水，所以我說(shuō)了一聲：“不吃白不吃”說(shuō)著就把辣椒面撒在土豆上，咬了一口，“真香啊！”我撒了很多，就左一口右一口的吃起來(lái)，到了最后，那個(gè)土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另一個(gè)土豆。
我正想把辣椒面撒另一個(gè)土豆上面，當(dāng)時(shí)我想：要是吃了這個(gè)土豆科學(xué)實(shí)驗(yàn)就沒戲了，我也要被科學(xué)老師罰站一節(jié)課了，算了還是不吃了。那時(shí)上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴一敲“叮叮叮”上課鈴想了，我們又進(jìn)入了課堂。
美術(shù)作文 篇3
沒有美術(shù)老師的日子真的很不好，在五年級(jí)第一堂課的時(shí)候，來(lái)了一位美術(shù)老師，姓陳，陳老師她長(zhǎng)得很美，對(duì)我們的要求很高，臉上有一種幽默感，但我們卻很調(diào)皮，所以，我們很喜歡她，就叫她“小美”
六年級(jí)第一堂美術(shù)課的時(shí)候，來(lái)了一位眼鏡老師，她也教英語(yǔ)，是個(gè)大嗓門，整天就知道叫，只管紀(jì)律，美術(shù)課一節(jié)課只上十分鐘，有時(shí)候就說(shuō)一句：“大家畫畫哦！”只要聽到下課鈴，總是她第一個(gè)走。后來(lái)，她覺得二班比我們班好，就和教二班美術(shù)的`老師調(diào)換了一個(gè)班。
原來(lái)教二班的老師長(zhǎng)得很高，她姓池，也戴眼鏡。池老師的要求很高，不能下位，不能借東西，不能說(shuō)話，不能不帶東西，不能在上課傳紙條，不能喝水，一定要跟上主課一樣，一定要做好課前準(zhǔn)備……你稍不留意，違反了一條，就要寫檢討書，也不多，至少100個(gè)字，而且還要罰站。好學(xué)生能維持下去，但差學(xué)生就遵守不下去了。我是被罰站了一次，因?yàn)闆]有帶本子，老師說(shuō)不能靠墻，站了差不多5分鐘，老師還說(shuō)，罰站的時(shí)候，要反省自己，說(shuō)實(shí)在話，我真不喜歡這個(gè)老師。
池老師上過(guò)第一節(jié)課之后，我就決定去問(wèn)問(wèn)陳老師在教幾班，后來(lái)，才得知美術(shù)老師已經(jīng)轉(zhuǎn)到了百家湖小學(xué)。但陳老師說(shuō)了，要是我們當(dāng)初表現(xiàn)好的話，還會(huì)來(lái)教我們的，唉，我們真的很后悔，要是當(dāng)初表現(xiàn)好的話，我們就不會(huì)遭到這么慘的結(jié)局了。
美術(shù)作文 篇4
昨天，我和媽媽、姨媽、舅舅還有哥哥一起來(lái)到中國(guó)美術(shù)館參觀復(fù)制的莫高窟。
早晨八點(diǎn) 太陽(yáng) ，我和媽媽起床 鬧鐘 、吃飯米飯，然后一起坐公交車來(lái)到美術(shù)館和他們匯合。賣完票，我們來(lái)到里面參觀，我發(fā)現(xiàn)和敦煌的很像。我們?cè)谶@里合影留念，之后就進(jìn)去參觀。
一進(jìn)到里面，就有了那種古老的氣息。在展廳里，每一面墻上都貼著一幅畫，要的地方還有臨摹的洞窟。壁上的畫很逼真，臨摹的很細(xì)致。仿佛在敦煌的莫高窟里。真佩服那些臨摹人員。強(qiáng) 酷 贊 真棒
聽講解員一講解，我知道了每一幅畫里都有一個(gè)故事，其中一個(gè)故事最讓我感動(dòng)。這個(gè)故事講了：三位僧人來(lái)到森林中，看見一只非常饑餓的老虎，它餓都到要吃自己的兒女的.地步。一位僧人見了，非常同情，決定犧牲自己，讓老虎一家吃飽。于是他來(lái)到懸崖邊，從上面滾了下去，老虎一家見了，趕緊過(guò)來(lái)吃了他，飽餐了一頓。上天見了，很是感動(dòng)，給他修了一座廟，把它的骨頭放了進(jìn)去來(lái)紀(jì)念它。聽后我也很感動(dòng)。
之后我們又簡(jiǎn)單的參觀了一下三樓、五樓的年畫和風(fēng)箏。之后一起飽餐了一頓，便一起來(lái)到我們家，舅舅則自己回家了。
下午我們睡了一大覺，之后姨媽和哥哥要回家，我不干，于是姨媽說(shuō)讓我也去，我特別興奮，媽媽猶豫了一下也同意了，我便和姨媽、哥哥一起回了家。在姨媽家，我和小狗叮好好的玩了玩。
昨天過(guò)的真開心!
美術(shù)作文 篇5
可把我開心壞了！興奮的整夜睡不著覺，害我早上起來(lái)就成了一個(gè)“大熊貓”，不過(guò)我還是興致勃勃。朋友們，你們知道是什么使我這么高興嗎？那就我告訴你吧，我夢(mèng)寐以求的美術(shù)節(jié)就要來(lái)了！
今天是一個(gè)晴天，太陽(yáng)高照，陽(yáng)光明媚，溫度也很適宜。我們班的同學(xué)度過(guò)了一個(gè)分秒如年的五節(jié)課，終于來(lái)了我們五六年級(jí)的“獨(dú)食課”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)風(fēng)馳電摯地直奔大操場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，人聲鼎沸，可熱鬧了！到了大操場(chǎng)以后，洪天樂硬要背我，我只好答應(yīng)。他帶著我飛奔到了我們五年級(jí)嘔心瀝血的創(chuàng)作一一皮影的地帶。我毫不猶豫地用老師分給我們每人三個(gè)的徽章投了一個(gè)，我和洪天樂欣賞著我們的杰作，有許多栩栩如生的人物呢！比如威武厲害的'孫悟空，心寬體胖的豬八戒，高高在上的皇帝等。可精彩了呢。
洪天樂背著我又去了下一站——毛筆字站。洪天樂背著我正在寫毛筆字的同學(xué)旁邊，哇，那精致的字體，那靈巧的手，寫出來(lái)的字甚至比書法家寫的都好。那位同學(xué)臉上有豆珠大的汗珠，但他還是笑著說(shuō)：“沒你們說(shuō)的那么好啦！”我問(wèn)他：“可以寫一個(gè)‘善’字嗎？”“可以，小弟弟！”他笑著說(shuō)。沒過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)漆黑美麗的字體變出現(xiàn)在我的眼前，可厲害了呢！
本來(lái)還想去下一站呢，就聽見校長(zhǎng)說(shuō)：“同學(xué)們回教室了！”我們不得不回去了呢！
校園美術(shù)節(jié)可真的好玩啊！
美術(shù)作文 篇6
隨著時(shí)間的推移，我們最喜歡的校園美術(shù)節(jié)終于和我們見面了。叮鈴鈴……上課下課我們一直等著，等著聽著廣播，一二年級(jí)來(lái)到操場(chǎng)，三四年級(jí)來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，這樣不得好慢啊！
我來(lái)到走廊，往操場(chǎng)看啊，他們玩的好開心了，各種各樣的節(jié)目，每個(gè)人都是興高采烈的，臉上掛滿了燦爛的笑容。
上課了，我們來(lái)到教室，廣播里說(shuō)接下來(lái)就是我們五六年級(jí)到操場(chǎng)，我們開心的跳了起來(lái)，我快速地到操場(chǎng)排好了隊(duì)，整齊的隊(duì)伍走著快樂的步伐，開開心心的`來(lái)到操場(chǎng)。
啊！好多人吶，我們班上有一些同學(xué)的家長(zhǎng)也來(lái)到了這個(gè)充滿快樂的校園。在操場(chǎng)那里有很多很多的節(jié)目，分別有七個(gè)區(qū)，老師大聲的說(shuō)：讓我們自由活動(dòng)，我們的隊(duì)伍飛快的散得空無(wú)一人，大家都飛快地跑到自己想去的地方，我來(lái)到坪景區(qū)，那里有特好玩的。一群人都擠了進(jìn)來(lái)，拿著自己的最喜歡的皮影，要去表演一場(chǎng)精彩的戲曲。皮影在我們的指揮下，一下子跺跺腳，一下子摔摔手，我們口里還時(shí)不時(shí)的哼幾句，真有點(diǎn)像模像樣呢！
第二區(qū)是特別好玩的泥土畫，在那里有很多很多的精彩作品。
每個(gè)人的作品都很漂亮，有花盆，還有小姑娘，各種各樣的精彩極了。
叮鈴鈴，下課了，時(shí)間真是飛快，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
這真是一個(gè)美好的節(jié)日啊！
美術(shù)作文 篇7
在暑假前幾天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫班，讓我在這個(gè)暑假里學(xué)習(xí)畫漫畫。
剛開始學(xué)的時(shí)候，不知如何下手！當(dāng)我看到紙上那么線條，頭都要炸，要從哪里下手也不知道。當(dāng)我知道別人是已經(jīng)來(lái)到這畫了一年多時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。頭上連著一串串汗珠，手里的筆握得發(fā)熱，腳也在不停地跺著地板！
我問(wèn)旁邊的.同學(xué)：“你能告訴我該怎么去畫這幅畫嗎？”可是她并沒有理我，反而“哼”了一聲！
我東張西望，看沒什么指望就只好去靠自己啦！我一邊左手扶著紙，一邊右手拿著鉛筆，一筆一畫地畫了起，生怕漏下了哪一個(gè)地方，最后卻畫得什么都不像……
放學(xué)后，我把起書包背在身上，垂頭喪氣地走回家。“為什么失敗的總是我！”我自言自語(yǔ)道，“看來(lái)繪畫這方面，好像不適合我呀，我還是放棄吧！”
回到家，媽媽開心地走來(lái)問(wèn)：“今天繪畫課怎么樣呀？”我并沒有回答她，而是回到房間里把自己關(guān)在里面，大哭一場(chǎng)。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，她看到我那哭紅的臉蛋，走上前摟住我說(shuō)：“張妮，當(dāng)你遇到困難時(shí)要勇敢地去克服它，不然它會(huì)永遠(yuǎn)在你心里，不會(huì)消失的！”
聽到媽媽那句話，我想明白后心里舒服多了。我立馬拿起筆和紙坐在椅子上畫起來(lái)，果然多畫幾次后發(fā)現(xiàn)也不是很難。
自從我學(xué)會(huì)畫畫以后，這句話還一直激勵(lì)著我克服其他困難的事情呢！
美術(shù)作文 篇8
星期五的美術(shù)課上，老師教我們用紙做一把椅子。課堂上老師向我們展示了幾幅椅子圖，并教給了我們做椅子的方法。老師要求我們?cè)O(shè)計(jì)制作的椅子要造型別致、要有創(chuàng)新。
首先，我在腦子里構(gòu)思小椅子的造型；接著，我又想了一下椅子的每一個(gè)部分該用什么顏色的紙……思考完之后，我就開始做了。我先把一張紫色的卡紙裁成四份，將其中的兩份粘起來(lái)，再對(duì)折形成一個(gè)直角；然后，我把一張灰白色的彩紙裁成八份，選其中四份，將這四份分別卷起來(lái)，做椅子的四個(gè)支撐腳；接著，我又在黃色卡紙上裁下一條邊，把這條細(xì)帶子分成兩份，分別做椅子的兩個(gè)扶手；最后，我在椅子的.扶手和椅背上分別做了一些小裝飾。做完后，我頓覺輕松，同時(shí)我也明白了只有靜下心來(lái)才能做好每一件事。這樣一來(lái)，大大激發(fā)了我創(chuàng)作設(shè)計(jì)的熱情。
接下來(lái)，我快樂地又拿出了幾張白紙和繪畫工具，在白紙上畫了幾張家具設(shè)計(jì)圖，有時(shí)尚的、有古典的、有創(chuàng)新風(fēng)格的、還有素雅風(fēng)格的。我又想：能不能把時(shí)尚與古典相結(jié)合呢?其實(shí)古典也是一種時(shí)尚。于是，我靜下心來(lái)畫了一幅造型可愛、時(shí)尚風(fēng)格的椅子；然后，我又在這把椅子上畫了一些古代富人家俱上的花紋；最后，我在椅子上涂上既時(shí)尚又古典的棗紅色，使我設(shè)計(jì)的這把椅子既有古典的風(fēng)韻又有時(shí)尚的風(fēng)格。
“非靜無(wú)以成學(xué)”，是“靜”使我獲得了這次美術(shù)作業(yè)的快樂。我在愉快中學(xué)知識(shí)，在輕松中做作業(yè)！收獲多多，快樂多多！
美術(shù)作文 篇9
很久很久以前一位技藝高超的藝人，許多動(dòng)物都想拜他為師。這一天，小貓咪、小烏龜和小猴子這三個(gè)最好的朋友趕到藝人的家中要拜師。
藝人問(wèn)小貓咪：“小貓貓，你要學(xué)習(xí)什么手藝啊？”小貓咪說(shuō)：“我覺得學(xué)習(xí)高空走鋼絲，我的穩(wěn)定性好，應(yīng)當(dāng)不容易有什么問(wèn)題的。”藝人又問(wèn)小烏龜：“那小烏龜想干什么啊？”小烏龜引以為豪的回應(yīng)道“我的'殼有點(diǎn)硬，用刀砍，石頭砸都不容易壞，因此想做一名雜技演員，馱著各式各樣的動(dòng)物。”藝人點(diǎn)了點(diǎn)頭，又剛開始問(wèn)小猴子：“小猴子想學(xué)習(xí)什么呢？”小猴子回答：“師傅，你讓我學(xué)哪些我入學(xué)什么吧。”藝人說(shuō)：“好，那你就先和小貓咪高空走鋼絲。”小猴子應(yīng)了一聲邊和小貓貓一起訓(xùn)煉來(lái)到。
一天后，小猴子來(lái)找?guī)煾嫡f(shuō)：“師傅，您還是讓我學(xué)其他吧，高空走鋼絲好苦了，我的腿都快脫臼。”師傅說(shuō)：“那你就做一名雜技演員。你去扔空瓶子，再拿手抓住，不必讓玻璃瓶掉到地面上摔壞了。”小猴子應(yīng)了一聲剛開始練下去。但是，沒過(guò)多久小猴子就又來(lái)求師傅：“師傅，你還是讓我學(xué)其他吧，這幾天并不是打碎了玻璃瓶便是砸了腳，我確實(shí)不愿再練了。”小猴子本認(rèn)為師傅會(huì)為他找一個(gè)輕輕松松的活，卻想不到師傅氣沖沖的說(shuō)：“你這都不學(xué)，那都不學(xué)，我是教不容易你呢，你還是回去吧。”
多年后，小貓貓和小烏龜都變成了優(yōu)異的雜技演員，他們用自身的汗液換得了粉絲們的歡呼聲、稱贊、花束，而小猴子只有做一個(gè)沿街乞討的乞討者。
美術(shù)作文 篇10
工藝美術(shù)館是藝術(shù)的殿堂是美的源泉。今天我去了那里!
走進(jìn)中廳，這里如仙境一般，光滑的`大理石地面，美麗的水晶燈。正前方一塊大屏風(fēng)上，刻著幾行醒目的大字，我們走進(jìn)第一展室，這里是陶塑的天地，那里有300件魚尾瓶，鈞窯雙龍戲珠瓶，那活靈活現(xiàn)的瓷大象、瓷山貓，還有那栩栩如生的十二金釵瓷人。“曹聰，快來(lái)呀!”隨著媽媽的喊聲我匆匆忙忙地走進(jìn)了第二展室。忽然一只下山猛虎向我撲來(lái)，我轉(zhuǎn)身就跑。一個(gè)年幼的小妹妹說(shuō)：“哥哥，你怕什么呀?”我扭過(guò)頭，仔細(xì)一看，噢，原來(lái)是湘繡《虎》。只見這只虎左腳插在水中，張大了嘴，兩眼平視遠(yuǎn)方，不仔細(xì)看，還以為是真虎呢!真是令我大開眼界啊!我不禁想到，藝術(shù)家們要用多少心血，要有多大的毅力才能制造出這么精致的珍品啊!我不由得想起了自己，做什么事總不肯下苦功夫。我暗下決心：以后做事一定要有毅力，不再半途而廢。不知不覺，我們已經(jīng)走進(jìn)了第三展室了。這里可以說(shuō)是寶中之精華，四大國(guó)寶就在這里展出像有《四海歡騰》，《岱岳奇觀》，《含香聚瑞》等等。藝術(shù)家們還雕刻了菊花、臘梅、牡丹、月季等四十多種花卉。我心中暗暗稱贊：真棒!這時(shí)一位外國(guó)友人說(shuō)：“中國(guó)藝術(shù)品OK!”說(shuō)著，外國(guó)友人便挑起了大拇指。
回到了家。但“中國(guó)藝術(shù)品OK!”這句話總回蕩在我耳邊，外國(guó)友人那挑起的大拇指總浮現(xiàn)在我眼前。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光!
美術(shù)作文 篇11
昨天下午，爸爸媽媽帶著我，參觀了寧波美術(shù)館——“人與自然”大型科普展。
我一進(jìn)入展廳大門，就被面前的巨大恐龍給吸引住了，體長(zhǎng)26米，身高足有9米的亞洲最長(zhǎng)最完整的馬門溪龍，而旁邊只有1米出頭的鸚鵡嘴尤其顯得袖珍了很多，它半直立的后肢和靈巧的前肢讓人覺得家里的小寵物一樣。
據(jù)展區(qū)的阿姨介紹，馬門溪龍以植物為食，是1997年在四川省井研縣發(fā)掘的蜥腳類恐龍，馬門溪龍是世界上脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物，它四足行走，身體笨重，行動(dòng)遲緩，估計(jì)體重達(dá)60多噸，生活在1億6千萬(wàn)年的早期。
一旁的鸚鵡嘴龍是角龍中最為原始的型類，是后來(lái)長(zhǎng)角角龍的最早的祖先。在至今發(fā)現(xiàn)的鸚鵡嘴龍個(gè)體長(zhǎng)超過(guò)2米的很少，身體都比較輕巧，并且前肢明顯短于后肢，主要依靠后肢來(lái)走路，牙齒平滑，以植物為食，是恐龍家族中的“小不點(diǎn)”。
走進(jìn)右邊的三號(hào)展廳，這里有7條大大小小的恐龍，此外，值得一看的還有一旁的一窩30多個(gè)恐龍蛋，是目前為止中國(guó)出土最多最完整的'恐龍蛋。
還有人體展覽區(qū)，展區(qū)陳列著72件人體各器官標(biāo)本，有九大系統(tǒng)展覽：運(yùn)動(dòng)系、消化系、呼吸系等，有彩色分辨頭蓋骨，用不同的顏色將人的頭蓋骨的各部分分解開來(lái)，還有髖關(guān)節(jié)、骨盆、畸形的胎兒……
更有意思的是凡進(jìn)入展區(qū)的參觀者都有一張答題紙，如答對(duì)了，就可以贏得一份紀(jì)念品，并有機(jī)會(huì)獲得恐龍蛋呢!
這次的參觀讓我學(xué)到不少課外知識(shí)，也讓我喜歡上了科學(xué)，更讓我增加對(duì)大自然的熱愛。
美術(shù)作文 篇12
我從小就有一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)美術(shù)夢(mèng)。美術(shù)，顧名思義，是一種美的藝術(shù)，一種能讓人快樂起來(lái)的藝術(shù)。
從幼兒園開始，我開始畫畫，畫火柴人，畫房子，還畫一些自己不知道的東西。上了小學(xué)一年級(jí)，我便央求媽媽給我報(bào)了個(gè)美術(shù)班。媽媽什么也不說(shuō)，拉起我的手到學(xué)校就給我報(bào)了個(gè)兒童畫班。
一次上課，老師教我們畫一只兔子拉著一輛車，車上裝著一個(gè)大蘿卜。我把紙工工整整鋪在桌面上，拿起鉛筆先勾勒出輪廓，再用勾線筆描出來(lái)，白白的兔子，紅紅的.蘿卜就用顏料填一填，大功告成。還不錯(cuò)！很漂亮的啦。
兒童畫沒畫多久，就沒畫了。學(xué)校開有一門國(guó)畫的選修課，因?yàn)楹闷妫蛨?bào)了國(guó)畫班，反正都是畫畫，看看到底有什么區(qū)別？
國(guó)畫是用毛筆來(lái)畫的，有趣，對(duì)國(guó)畫也漸漸著了迷。一直到六年級(jí)，樂此不疲。后來(lái)又愛上了漫畫，而媽媽說(shuō)，以后高考考美術(shù)專業(yè)，就要學(xué)素描畫。就這樣，在初一的時(shí)候，我又從國(guó)畫班改到了素描班。
素描也無(wú)非就是那樣，用鉛筆，用不同的鉛筆去畫。我開始浮躁起來(lái)，畫素描，畫得那么無(wú)趣。畫完一幅作品，老師往往要幫忙改很多，態(tài)度不端正，信心不足。直到來(lái)了個(gè)新同學(xué)，她學(xué)得比我遲，畫得卻比我好，我不淡定了。難道我是不聰明的？難道我畫不好嗎？人啊，就怕自己下決心，果不其然，我的素描畫突飛猛進(jìn)。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)美術(shù)夢(mèng)。愿我夢(mèng)想成真！
美術(shù)作文 篇13
每個(gè)同學(xué)都有自己的課余愛好，有喜歡養(yǎng)小動(dòng)物的，有愛好體育運(yùn)動(dòng)的，還有喜歡唱歌的，跳舞的……而我的課余愛好是美術(shù)。
去年的某一天，我在電視中看到一個(gè)白胡子很長(zhǎng)的老爺爺在一邊唱歌，一邊畫畫，他的歌兒唱的`很好聽，差點(diǎn)兒我聽得入了迷，他的歌兒唱完了，他轉(zhuǎn)過(guò)身，展現(xiàn)在我眼前的是一顆生機(jī)盎然的果樹，竟然只有一分鐘不到的時(shí)間，就可以畫出一顆果樹，真的是太厲害了。當(dāng)天晚上我就讓媽媽給我報(bào)一個(gè)美術(shù)班，媽媽說(shuō)：“這么晚了，明天就給你報(bào)名。”
第二天早上一起床，我就問(wèn)媽媽，給我報(bào)美術(shù)班了嗎？媽媽說(shuō)：“放心吧，我早就給你報(bào)完名了，今天就可以上美術(shù)班了。”
就這樣，我開啟了我的美術(shù)課程，我的美術(shù)老師，身高170cm，微胖。畫室非常寬敞明亮，畫室里有許多的書。我開始照著一個(gè)圖片學(xué)習(xí)畫小熊，可是小熊的頭，我畫十遍也沒有畫好。老師說(shuō)，這個(gè)頭可以不用畫的太圓，圖上的畫的是圓邊的長(zhǎng)方形，可是我還是不會(huì)畫。我問(wèn)媽媽，為什么我畫的這么難看？媽媽說(shuō)：“其實(shí)你畫的很漂亮呀，我畫的都沒你畫的好，你一定會(huì)畫出一幅好畫的。”
我回到家里經(jīng)常練習(xí)畫畫兒，平常在生活中，我看到可愛的東西就會(huì)畫下來(lái)，再加上自己的一些創(chuàng)意。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于畫出了一幅好畫。
美術(shù)作文 篇14
美術(shù)是一個(gè)包含了手工和繪畫的藝術(shù)，或許大家也像我一樣學(xué)習(xí)的是美術(shù)，現(xiàn)在讓我來(lái)分享我的美術(shù)之路吧！
在我大概9歲時(shí)，我媽就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，這個(gè)班里有許多和我年齡相仿的朋友，大家一起互幫互助，關(guān)系十分密切。后來(lái)我們上起了手工課，這時(shí)，我的朋友們頭疼了，他們繪畫很好，可是對(duì)手工不太擅長(zhǎng)。而我成了老師的助教，他們遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)去幫助他們，這全因?yàn)槲沂止ず茫刑旆郑ㄗⅲ浩鋵?shí)以前的我和現(xiàn)在的我比起來(lái)，那差距可是有十萬(wàn)八千里長(zhǎng)啊！）！
學(xué)藝之路困難重重，做為一名“青銅級(jí)畫家”，我在畫畫時(shí)難免會(huì)失手。有一次，老師叫我們畫只狗，當(dāng)時(shí)我畫得是個(gè)“四不像”，不對(duì)，應(yīng)該啥都不是，現(xiàn)在想想都覺得尷尬。還有一次，老師讓我們用彩泥做一個(gè)東西，什么都行，本來(lái)我以為會(huì)有規(guī)定的作品類型，沒想到啊，唉！打臉了，我隨隨便便地捏了一輛車，就當(dāng)作是這節(jié)課的作品，我捏的是一輛跑車，是對(duì)著教室里的車模做的，很馬虎，“嗯，對(duì)，就是這樣”，那時(shí)我對(duì)我的作品還是不太滿意！經(jīng)過(guò)各種各樣的困難和自己的不斷練習(xí)后，我終于成為了“白銀級(jí)畫家”，好開心！
現(xiàn)在，我的.手工能力應(yīng)該很好了，我這可不是驕傲自滿哦！這是事實(shí)！大家在美術(shù)課上時(shí)應(yīng)該都目睹了我的作品吧，那是個(gè)游戲人物，名叫杰克，在我靈巧的手下，他很帥！
如果沒有幾年來(lái)美術(shù)老師們的悉心教育，就沒有現(xiàn)在這個(gè)“精通”手工的我！這就是我的美術(shù)之路。
美術(shù)作文 篇15
我們從上周五就開始弄美術(shù)界的事情。今天，老師給我們發(fā)了臉譜、畫筆和顏料。我們下午需要用顏料在面具和衣服上面畫上美麗的圖案，再讓事先挑出來(lái)的五年一班的五個(gè)女模特和五個(gè)男模特帶上面具穿上衣服。最后走T臺(tái)，表演。
我們一切準(zhǔn)備就緒后，就開始“動(dòng)工”了。我是要畫面具的。昨天晚上在家里我已經(jīng)查了相關(guān)的資料。這次我要畫恐怖一點(diǎn)兒的。就像萬(wàn)圣節(jié)那樣。我先把面具均勻地涂上膚色，再在頭上畫上一些花紋。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的創(chuàng)作，我的作品大功告成去看看別的同學(xué)畫得怎么樣吧！在我們旁邊的另外一個(gè)小組的`同學(xué)畫的面具都是五花八門。有的同學(xué)畫的是印第安人；有的同學(xué)畫的是幽靈；還有的同學(xué)畫的是很漂亮的面具……
終于，到了模特上臺(tái)走模特步的時(shí)候了。我是解說(shuō)員，也站在前面看著他們。第一個(gè)上場(chǎng)的就是畢瑞珊了，她的衣服和面具都很引人注目，再加上她擺的造型，更是漂亮之極。后面五年級(jí)的模特們都一一上場(chǎng)了。他們面帶笑容，擺出各種Pose。
接下來(lái)上場(chǎng)的就是六年級(jí)的學(xué)生，他們的主題是“摩登時(shí)代”。他們穿的“衣服”和我們并不一樣。他們有的衣服是用垃圾袋做的；有的是用光盤拼成的，還有的是用報(bào)紙站起來(lái)的……令我印象最深的就是又一個(gè)同學(xué)的衣服是用氣球組合起來(lái)了。
你看看我們的美術(shù)節(jié)，是不是很有趣？
美術(shù)作文 篇16
桂花芳香之季，我瀏覽了美術(shù)館博物館，感受頗深。
博物館門前，是一副巨型海報(bào)，海報(bào)上印著一只龐大的魚。這是什么魚？帶著疑問(wèn)，我走進(jìn)了展廳。展廳的布局很講究，分花開、龍吟、魚躍、影動(dòng)四個(gè)部分。花開，指海百合，似花非花，永不凋謝之花；龍吟，指關(guān)于龍的化石拓片，龍并非虛無(wú)，側(cè)耳傾聽，龍吟猶在；魚躍，指一系列魚類化石拓片，魚，雖近猶遠(yuǎn)，細(xì)數(shù)列宗，魚躍越億年；影動(dòng)，如果說(shuō)花開、龍吟、魚躍各為一道大菜，那么這兒就是以靈動(dòng)為特色的拼盤。
走著走著，第一眼看見的就是那只魚，學(xué)名為梁氏關(guān)嶺魚龍，它尾巴修長(zhǎng)，尾椎骨鱗次櫛比，排列的很整齊，如蜿延的小徑，魚身由一根根細(xì)長(zhǎng)弧形的骨頭緊密咬合在一起，密而有序。弧骨下頭是交錯(cuò)縱橫，亂中有序的小骨，再前方是魚首，呈三角形。魚龍仿若活了一般，我為之而驚嘆。
展廳中唯一的一幅植物拓畫，便是《胡楊》，他枝干遒勁，粗壯有力，樹干底部有一個(gè)樹洞，樹干上的紋路清晰可見，在沙漠中與風(fēng)沙、干旱、烈日進(jìn)行對(duì)抗的胡楊是真正的`沙漠脊梁，“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐。”這十八個(gè)字高度概括了胡楊堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)拼搏的精神，沙漠胡楊值得我敬佩！
拓片，詮釋生命對(duì)生命的領(lǐng)悟，一切藝術(shù)都是偉大的。
美術(shù)作文 篇17
生活離不開美術(shù)，美術(shù)離不開生活。
在我們?nèi)松拈L(zhǎng)河中，美術(shù)是不可缺少的一部分，看那座高樓是美術(shù)；看那動(dòng)漫是美術(shù)；看那廣告也是美術(shù)。
美術(shù)在我們生活中，無(wú)處不在。在學(xué)習(xí)生活中，畫一畫同學(xué)的肖像，讓我們記住他。畫一畫山、水、景，將美麗用特有的方式記憶。封面設(shè)計(jì)也是美術(shù)，書的封面、包裝盒的封面，將它們包裝得美麗。服裝設(shè)計(jì)也是美術(shù)，而別人說(shuō)的藝術(shù)，其實(shí)是美術(shù)的一部分。
美術(shù)離不開生活，生活離不開美術(shù)。
當(dāng)然，美術(shù)也是藝術(shù)，也有看不見的藝術(shù)，藝術(shù)的美不是只看，而是用心去感受那那一幅幅畫。
一天放學(xué)回家，突然感覺家鄉(xiāng)的風(fēng)景真是美啊！山水自然構(gòu)成一幅優(yōu)美圖畫，特別是早晨太陽(yáng)剛升起、傍晚太陽(yáng)落下去的時(shí)候，那自然風(fēng)景變成了一幅幅自然圖畫，不用顏料、不用畫筆，自然構(gòu)成一幅“畫”。
有時(shí)，我只有靈感來(lái)了，才畫出好畫來(lái)。但有時(shí)，我看見一幅畫或是一處風(fēng)景，還可以是一種顏色，靈感自然來(lái)。看見一處風(fēng)景，靈感來(lái)了，我便情不自禁地拿起筆和紙，就把眼前美麗的`風(fēng)景給畫出來(lái)了。
說(shuō)實(shí)話，美術(shù)只是我的業(yè)余愛好。跑步不僅是我的專長(zhǎng)，還是我真正的愛好。其實(shí)，美術(shù)是我放松身體和消掉生氣的“工具”。
美術(shù)讓人的心情舒暢，人生猶如一幅美麗的圖畫。即使認(rèn)真畫，也不一定好看。若不認(rèn)真畫，一定不好看。
美術(shù)的生活，畫好人生每一筆。
美術(shù)作文 篇18
終于到星期四了，美術(shù)節(jié)就要開始了！我?guī)еd奮又愉快的心情拿著面具走向操場(chǎng)。
操場(chǎng)人真多啊，大家緊張地議論著，有人說(shuō)：“我一定爭(zhēng)取在最后模特比賽中讓模特戴上我的面具。”有的人給別人看自己衣服上的草稿，十分得意的說(shuō)：“怎么樣，我畫得還不錯(cuò)吧？”美術(shù)節(jié)正式開始了，我看看旁邊的同學(xué)，王新宇畫的是一個(gè)男的，額頭上，下巴上有兩道疤痕，我想：別人戴上去時(shí)，如果眼神里露著兇狠的光，一定會(huì)更加傳神。姜珊畫的面具也十分漂亮，面具上畫著一些栩栩如生的花，眼眉上有幾道紅色的眼線，皮膚全是粉色的，她旁邊的人驚嘆不已。畫衣服的人也不甘落后，看，有人給5和1兩個(gè)數(shù)字變了形，5似乎正在伸出手邀請(qǐng)1和他跳舞。有人還用心來(lái)代表愛，還在明星兩字上插上了天使的翅膀，我似乎感到它們飛了起來(lái)！六年級(jí)的同學(xué)還拿廢品做了衣服，有趣極了。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了，模特就要表演了！五年級(jí)的.同學(xué)戴著大家設(shè)計(jì)面具，穿著大家畫衣服。六年級(jí)的更是精彩。看，兩個(gè)身穿迷彩服的士兵上場(chǎng)了，他們邁著標(biāo)準(zhǔn)的步子向我們敬禮，還做了一個(gè)射擊的假動(dòng)作。大家似乎被他們帶上了最高潮。哇，又上來(lái)一個(gè)哈利波特。只見他手拿一個(gè)掃帚，騎在上面一跳，似乎想飛起來(lái)。大家喊啞了嗓子也無(wú)法表達(dá)自己的激動(dòng)之情。最后，美術(shù)節(jié)在歡笑中結(jié)束了。
美術(shù)作文 篇19
陽(yáng)光灑下，我坐在書桌旁，描繪著一幅動(dòng)漫初稿，媽媽端著水果走過(guò)，瞟了一眼：“畫的真好，美術(shù)沒白學(xué)。”我笑了笑，回憶起那年初冬。
那一天，我和朋友一起去上美術(shù)試聽課，就那短短幾十分鐘，讓我徹底沉醉在了美術(shù)的世界里，徹底迷上了它。從那以后，我便每周都去上課，先從水粉畫起，一開始由于對(duì)畫法和潤(rùn)色還不熟悉，畫出來(lái)的畫總是歪歪扭扭，自己都覺得慘不忍睹。不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我的畫技雖稱不上栩栩如生，但也不至于不堪入目了。
讓我印象最深的是一次水粉考級(jí)，我聽到消息時(shí)十分緊張，好在老師很快給我安排好了考級(jí)作品，那是一幅田野風(fēng)光圖。就這樣，每節(jié)課我都練同一幅畫，從一開始的困難和不耐煩，到后來(lái)的熟練……我最后一次在考級(jí)前畫那張畫的時(shí)候，畫的`又快又好。
就這樣，我滿懷信心地踏進(jìn)了考場(chǎng)。
我四處望望，發(fā)現(xiàn)其他人的作品都沒我的難，不僅暗自偷笑。考試開始了，我握筆的時(shí)候出了一層薄汗，雖然很緊張，但我筆下飛快，畫作的所有細(xì)節(jié)我都爛熟于心，練習(xí)時(shí)的一筆一劃又重新在腦海中浮現(xiàn)，時(shí)間飛快的流逝，我擱下了筆，鈴聲便響了，我起身走出了考場(chǎng)。幾天過(guò)后，結(jié)果出來(lái)了——我順利的通過(guò)了考級(jí)。所有人都為我高興，但只有我知道，這看似輕松考過(guò)的背后是多少付出和努力。
之后，我又學(xué)了水彩，線描，彩鉛，動(dòng)漫等科目，現(xiàn)如今已經(jīng)達(dá)到了動(dòng)漫中級(jí)，我會(huì)一直努力，獲得更多成就。
美術(shù)作文 篇20
“耶！下節(jié)課是美術(shù)課了。”剛上完數(shù)學(xué)課，就有同學(xué)在叫喊。我們都喜歡上美術(shù)課。
“叮鈴鈴’上課了，有的同學(xué)還在嘻嘻哈哈。突然，走進(jìn)來(lái)一位非常漂亮的女老師。同學(xué)們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯(cuò)了教室，她卻搶先說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫肖老師，這一學(xué)期你們的美術(shù)課由我來(lái)上！”
“哇！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)教我們的美術(shù)，這實(shí)在是太刺激了！”有同學(xué)在下面嘀咕。“是誰(shuí)在下面說(shuō)話？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再說(shuō)話了。
只見肖老師拿著粉筆在黑板上畫了一個(gè)威武的門神。成品出來(lái)后，我們都震驚了，肖老師畫得栩栩如生，美極了。方方的臉，長(zhǎng)胡子飄飄，右手持一把劍，左手拿著一長(zhǎng)符，寫了“萬(wàn)事如意”。
我正欣賞著肖老師的'畫，劉貝祎突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神秘地說(shuō)“李思張，你猜我畫了個(gè)啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來(lái)了，她畫的門神居然穿了條裙子。
金子涵的就更搞笑了，他自稱自己的門神是二次元的，還一邊大喊“門神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。
而我畫的門神也好不到哪去。看到自己畫的畫，我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來(lái)顯得更丑了。
經(jīng)過(guò)這一次美術(shù)課，我比以前更喜歡上美術(shù)課了。
美術(shù)作文 篇21
美術(shù)課上，老師在黑板上畫了一個(gè)大大的圓形，讓大家發(fā)揮想象，在圓形上添畫，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽后，非常地興奮，同學(xué)們各自埋頭畫了起來(lái)。
我想了想，畫什么好呢？畫頭豬，不行；畫個(gè)西瓜，不行。有了!可以畫個(gè)錢袋，因?yàn)槲蚁Ｍ芨挥小Ｎ宜伎己煤螅蔡峁P開始畫起來(lái)。我先用黃色的彩筆花了一個(gè)很大的圓圈，之后用綠色的彩筆畫了一個(gè)“S”，接著在中間添上兩豎，然后再用黃色將錢袋涂滿，最后，我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之后，我又來(lái)畫自己。先畫自己的`身體，接著畫上燕尾服，然后畫了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子，最后加上一頂紳士帽，手里還拿著一個(gè)鑲著鉆石的拐杖，我的畫差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。
二十分鐘就這樣過(guò)去了，老師見我們大家差不多都畫完了，于是說(shuō)道：“既然同學(xué)們基本都畫完了，那就來(lái)展示展示吧，二組一號(hào)你先來(lái)，你是最先畫完的。”二組一號(hào)同學(xué)一聽，就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示，最后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下才上臺(tái)去展示。同學(xué)們有的畫的是豬頭，有的畫的是花朵，有的畫的是皮球，還有的畫的是太陽(yáng)。大家畫的五花八門，都很有創(chuàng)意。我也上臺(tái)展示了畫作，同學(xué)們送給我熱烈的掌聲。
我們的教室充滿了歡聲笑語(yǔ)，這堂美術(shù)課真有意思！
美術(shù)作文 篇22
今天下午，我上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，真是開心極了！
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，溫柔的美術(shù)老師伴隨著鈴聲走進(jìn)教室，拿出來(lái)幾張畫跟同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們心目中的夏天是什么樣子的呢？今天我們就來(lái)畫一畫夏天。我想了想，自言自語(yǔ)的說(shuō)：我就畫一幅水里的荷花吧！
構(gòu)思好以后，我就麻利地開始作畫了，拿起記號(hào)筆，熟練地畫了幾朵美麗的荷花，然后在荷花周圍畫了一群小魚和幾片蓮葉，接著又畫了一艘小船。我才剛畫好輪廓，旁邊的同學(xué)都夸我畫得好看，我聽了心里美滋滋的。
哎呀！我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問(wèn)同桌：楊沂，能借我用一下水彩筆嗎？我忘記帶了。楊沂說(shuō)：當(dāng)然可以啊，我們都是好朋友呢！我用借來(lái)的水彩筆給荷花涂上粉色，給荷葉涂上綠色，給小船涂上了灰色。看到剛涂好顏色的畫，我都驚呆了：真的很漂亮啊！粉嫩嫩的荷花點(diǎn)綴在綠色的荷葉中間，特別顯眼，灰色的.小船緩緩的在水中前行，后面留下一條條水波紋，仿佛真的是在向前走呢！
畫好了，我看著畫突然就想起了楊萬(wàn)里的小池，我想再畫點(diǎn)什么好呢？于是我在邊上加了兩顆椰子樹，這好像是海南的小池呢。看著畫，頓時(shí)覺得心曠神怡，夏日的悶熱仿佛清涼了不少。
這節(jié)課真是太有趣了，我喜歡上美術(shù)課，真期待下一節(jié)美術(shù)課的到來(lái)啊！
美術(shù)作文 篇23
在周三的一節(jié)美術(shù)課上，每個(gè)同學(xué)的手里都有一根彩色的鐵絲，在這一節(jié)課上，我們要自己動(dòng)手做一個(gè)真正的雕塑。
我們班每一個(gè)同學(xué)手中的鐵絲都大有不同，有藍(lán)色的，有黃色的，也有粉色的，甚至還有彩色的。不好！那是什么！全班同學(xué)的目光都集中到了一張桌子上。緊接著，大家開始大笑，只見那桌子上有一條像蛇一樣的修水管的大鋼絲！
隨著大家的歡聲笑語(yǔ)，打響了上課鈴，老師給我們放了一個(gè)制作鐵絲人視頻。放完視頻老師說(shuō)：今天我們要?jiǎng)邮种谱饕粋�(gè)鐵絲人”
到了同學(xué)們最喜歡的動(dòng)手時(shí)間，我先把我精心準(zhǔn)備的天藍(lán)色鐵絲取出來(lái)，找到了鐵絲頭，用小夾子夾住頭，用力一扭，呯！”清脆而小巧的一聲，鐵絲斷了！于是我再一次動(dòng)員，這一次鐵絲并沒有斷，不過(guò)我做出來(lái)的東西實(shí)在太小了等我把頭做好了，看看別人，已經(jīng)做完胳膊了！我加足馬力，拿著夾子，東忙忙西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于趕上了同學(xué)們的'速度，該做底座了，鐵絲太長(zhǎng)了！于是我干脆上手，又一陣忙乎，一個(gè)體態(tài)優(yōu)美，比例完美，身材苗條的芭蕾舞演員，終于亭亭玉立的站在了我的面前。老師把我請(qǐng)上臺(tái)去，讓我介紹這個(gè)我自己做的雕塑，等我說(shuō)完，我都可以看見同學(xué)們贊美的眼神！
美術(shù)，一個(gè)抽象的概念。有趣的美術(shù)課讓我感受到了藝術(shù)的魅力！
美術(shù)作文 篇24
人生中，如果沒有獨(dú)立過(guò)，你也算是一個(gè)失敗者！
——題記
在這萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛的早晨，校園里充滿了嬉笑和走步聲。
我們吃完了美味的點(diǎn)心跟牛奶，就前往美術(shù)教室了！小劉在我左邊，小俊在我右邊，我們一同去。小劉對(duì)我說(shuō)：“小許，我問(wèn)一下，保衛(wèi)者是在海神殿里的.嗎？”我回答道：“當(dāng)然，在圣殿他們最牛。”
到了教室，鈴聲便打響，該上課了。“好，今天我們?nèi)プ鰰灒蠹蚁瓤雌聊弧！崩蠋煔g悅地說(shuō)。
剛看完便動(dòng)手做。首先，要對(duì)折，再對(duì)折。忽然，有人問(wèn)我：“小許，能給我一張青色的紙嗎？”原來(lái)是小趙，我人氣大方，便拿起一張青色的紙交給了小趙，我便繼續(xù)折。不好，忘記怎么折了！我便去請(qǐng)教，在我旁邊的小路，小陳，他們都不敢教我，我只好自己想。
剛剛回憶了一遍，想不起來(lái)，一、二、三……十遍都沒想出來(lái)。我不想去問(wèn)老師，因?yàn)檫@太丟臉了！我看了看紙，慢慢地嘗試。“不對(duì)，不對(duì)，不對(duì)！”我急沖沖地說(shuō)。我又?jǐn)[弄了一會(huì)兒，突然開心地叫了起來(lái)：“折，沒錯(cuò)，就是這樣。”好！我終于完成上半身了……
“鈴——。”下課了，我做了三個(gè)，我把其中一個(gè)給了老師。
每個(gè)人都有成功，失敗，苦惱，但是，有時(shí)候你自己一個(gè)人完成任務(wù)，他人只是給予幫助，那將是無(wú)比快樂。我們就像一只鳥，長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，一樣可以品嘗到成功的喜悅。
美術(shù)作文 篇25
今天下午，美術(shù)老師拿著一張軟卡紙走進(jìn)了教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)制作手表，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲的回答。
“那么我先給大家演示一遍怎么折，你們自己學(xué)。”老師邊說(shuō)邊拿起軟卡紙折來(lái)折去，我看得眼花繚亂。可是不一會(huì)兒一個(gè)漂亮的手表就出來(lái)了。這時(shí)候同學(xué)們還一個(gè)個(gè)目瞪口呆的沒有回過(guò)神來(lái)，老師微笑地看著大家，“怎么樣？看明白了嗎？”同學(xué)們都面面相覷，笑而不答。老師猜透了我們的心思，表情嚴(yán)肅的強(qiáng)調(diào)：“我再演示一遍，請(qǐng)大家看仔細(xì)，比比你們的眼力和記憶力喲，看仔細(xì)嘍。”這一遍同學(xué)們可都睜大眼睛看得特別入神，演示完畢，我們進(jìn)入了屬于自己的創(chuàng)作時(shí)間。
我選了一張粉紅色的'軟卡紙，因?yàn)樗芷粒瑳r且它是我的幸運(yùn)色。我知道如果想把手表折得更完美漂亮首先在壓紙的過(guò)程中一定要把紙壓平、對(duì)折仔細(xì)……開始折時(shí)我笨手條腳，手忙腳亂，不過(guò)慢慢地在腦子里回想著老師的折紙過(guò)程，再加上同學(xué)之間相互的討論，功夫不負(fù)有心人，哈哈我很快就把它搞清楚了，一個(gè)漂亮生動(dòng)的手表外形出來(lái)了，并且還幫其他同學(xué)完成了作品。看著它我好高興，因?yàn)樗浅鲎晕业木ぜ?xì)作，是我的作品。
為了使它變得更加的美觀漂亮，我又對(duì)它裝飾了一番。用黃色的紙當(dāng)手表的外殼，藍(lán)色的紙當(dāng)波浪花，而紅色的紙當(dāng)小紙花，真漂亮。另外我還給它取了一個(gè)很可愛的名字叫“小粉花”。
戴上這個(gè)名叫“小粉花”的手表我高興極了，這節(jié)美術(shù)課讓我快樂無(wú)比。
美術(shù)作文 篇26
上課了，這一節(jié)是美術(shù)課，老師這次讓我們準(zhǔn)備的材料是橡皮泥和毛根。
從老師下通知的那一刻起，我就不停地猜測(cè)，要用這些東西做什么呢？是動(dòng)物？是植物還是別的東西？正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，老師走上了講臺(tái)。“這節(jié)美術(shù)課要用我們帶來(lái)的毛根做一個(gè)快樂的小人。”聽了老師的這句話，同學(xué)們你看看我，我看看你，一臉茫然。老師拿出了鋼絲，把鋼絲彎來(lái)彎去，竟變出了一個(gè)小人。原來(lái)這節(jié)課，老師是讓我們制作毛根小人啊。聽老師講完制作方法，我們正式開始了有趣的制作。我先用紅色的毛根做了一個(gè)頭和兩只胳膊，又用橙色的毛根把頭連接起來(lái)，最后我又?jǐn)Q了幾下，做成了身子和腿，這樣小人就基本成形了。該給小人穿衣服了。我找了一根熒光的毛根纏在小人的身體上。正在我欣賞我的“大作”時(shí)，忽然我想起我還帶來(lái)了一枝假花，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭。心動(dòng)不如行動(dòng)，我把花“送”到小人手上，又把它的膝蓋一彎，可真像小人在向心愛的人求婚啊！我看了看桌面上，還有一根黃色毛根沒有使用。我立刻把它一分為二，作成鞋子為小人穿上。一個(gè)栩栩如生的'毛根小人就呈現(xiàn)在了我的面前。
通過(guò)這節(jié)美術(shù)課，我知道了原本簡(jiǎn)單的物品，經(jīng)過(guò)思考就可以變成更加美好的東西。學(xué)習(xí)也是如此，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考和努力，也會(huì)克服困難取得更大的成績(jī)。這真是一節(jié)難忘的美術(shù)課！
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