轉(zhuǎn)學(xué)作文600字合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)學(xué)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)學(xué)作文600字 篇1
來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)大約1個(gè)月了，我感覺還沒(méi)有完全融入這里的環(huán)境中，因?yàn)橛袝r(shí)候還會(huì)想起以前在原先那個(gè)學(xué)校的生活。雖然這樣，但是我選擇了這里就會(huì)在這里闖出自己的一片天地。
跟老師說(shuō)一下自己暫時(shí)成績(jī)不好的原因：主要原因就是以前在原先那個(gè)學(xué)校那2年的學(xué)習(xí)生活，就是一個(gè)字“玩”，我感覺在那個(gè)學(xué)校的兩年根本沒(méi)有學(xué)習(xí)，就是天天玩。在以前的那個(gè)學(xué)校，我憑著自己成績(jī)好，每次違紀(jì)，班主任都不會(huì)怎么著我。
去年，我從高二退了下來(lái)，選擇了理科，就是因?yàn)槲陌嗵珌y了，加上自己管不住這個(gè)臭毛病，還有其他因素，我就選擇了理科。自己認(rèn)為自己在理科上不會(huì)太差，但是在事實(shí)看來(lái)，我又錯(cuò)了。那個(gè)學(xué)校太亂了，那里的環(huán)境再一次把我拋棄了。我決定轉(zhuǎn)學(xué)，爸媽支持我的意見，因?yàn)樵谀莻�(gè)學(xué)校我沒(méi)有出路。
然后爸媽給我找了這個(gè)學(xué)校，剛來(lái)到這里，我就被這里跑操的激情所吸引，然后是濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我這次是打心眼里想在這個(gè)新學(xué)校好好學(xué)習(xí)。以前的我不是一個(gè)好學(xué)生，可以說(shuō)是高中生所有的缺點(diǎn)都在我身上，但自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我所有的缺點(diǎn)幾乎改掉了。我覺得我在這個(gè)學(xué)校有了很大進(jìn)步。
學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我向所有老師保證，只要是我跟著新學(xué)的，我會(huì)全部跟上，至于以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的功課，我會(huì)盡我最大努力跟上。這次生物考的這么差，是卷子上的題都是我以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容，所以導(dǎo)致做題不但速度很慢，而且效率很低。
以前的我很嬌氣，因?yàn)橛泻芏嗬蠋煹膶檺酆图议L(zhǎng)的疼愛，以前的我有很大依賴性，但現(xiàn)在我要努力的去改變完善自己，讓自己更加完美。
雖然現(xiàn)在的我不是完美的，但是我保證兩年后的我定會(huì)讓你眼前一亮。光說(shuō)不練假把式，請(qǐng)注意我以后的表現(xiàn)。
這次放假有很多同學(xué)(以前學(xué)校的)說(shuō)我變了很多，但我在心里會(huì)說(shuō)，兩年后你就會(huì)看到一個(gè)徹徹底底改變的完美的我了。
我會(huì)努力的去做好自己，爭(zhēng)取兩年后給你們展示一個(gè)不一樣的我。
轉(zhuǎn)學(xué)作文600字 篇2
“四天之后就是教師節(jié)了，到時(shí)候你可別忘了來(lái)�。 薄鞍パ剑懒酥懒耍�有四天呢，你可真是一點(diǎn)都沒(méi)變，急性子。”“還說(shuō)我呢？你自己難道不著急嗎？”
掛下小學(xué)同學(xué)打來(lái)的電話，我笑了——怎么能不著急呢？早在十天前，我的心就已經(jīng)迫不及待地期盼日歷上9月10日的出現(xiàn)。
還有四天，幾個(gè)月未謀面的老師和曾經(jīng)的同學(xué)，就要?dú)g聚一堂；還有四天，久違了的小學(xué)的校園，陌生和熟悉的面孔，即將再次相遇！如今步入了初中，校園又寬敞又美麗，老師又優(yōu)秀又和藹，同學(xué)又聰明又活潑�？墒�，我又怎能忘記我的小學(xué)——中關(guān)村三��？你畢竟是我的母校！你記錄了我從幼稚變成熟，從無(wú)知到智慧的過(guò)程；你見證了我從任性變懂事，從浮躁到踏實(shí)的歷史。你是歲月的留聲機(jī)，從我天真的笑語(yǔ)，到朗朗的書聲，你缺一不漏地錄制下來(lái)；你是時(shí)光的攝像機(jī)，從我有趣的游戲，到奔跑的足跡，你一分不差地記錄下來(lái)。六年來(lái)，日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，往事一幕幕地回首。你是我的另一個(gè)母親，我住宿六年，與你在一起的時(shí)間比父母多很多。俗話說(shuō)“金窩銀窩，不如自己的狗窩”。你是把我養(yǎng)大的另一個(gè)家，就算你再小再破敗，兒女又豈會(huì)嫌棄，自己這溫馨的“狗窩”？
當(dāng)時(shí)光飛逝，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，你張開雙臂，滿懷信任和期待，又無(wú)不留戀和不舍地親手送走你的兒女時(shí)，我所能看到的，只剩那冰冷的黑色大門。
而現(xiàn)在，我踏入了中學(xué)溫馨的大門，花草樹木迎接我們的到來(lái)，500米的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)滿足了我們運(yùn)動(dòng)的欲望，但是，我的腦海中始終浮現(xiàn)著小學(xué)那200米的小操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)上曾經(jīng)留下足印的我們嬉戲的場(chǎng)景。
母校，再過(guò)四天，我和同學(xué)們就要一同回來(lái)，相約在您的門前。請(qǐng)敞開大門吧，讓我們看一眼那熟悉的校園！
轉(zhuǎn)學(xué)作文600字 篇3
二月鶯草長(zhǎng)，一場(chǎng)雨夜讓我結(jié)識(shí)了陌生的城市。對(duì)未知的孤獨(dú)和緊迫，我參加了一場(chǎng)轉(zhuǎn)折的入學(xué)考驗(yàn)，心又向往那相處一年的普高同學(xué)和追了半年的閑遐，父母對(duì)重點(diǎn)高中的執(zhí)念太深，我無(wú)奈獨(dú)自離開了那個(gè)久居的故鄉(xiāng)，到一所省中學(xué)就讀。
事實(shí)上，來(lái)到這兒便不斷有好消息傳來(lái)，學(xué)校免學(xué)費(fèi)接收我這個(gè)轉(zhuǎn)校生，到那里有好多同學(xué)愿意陪我玩。然而心中倍感失落，我一邊期待著能收到一封來(lái)自故鄉(xiāng)的信，卻又一邊在電話之中滿口倔強(qiáng)。
家中的書信，故人的鄉(xiāng)音，無(wú)疑是對(duì)游子最大的慰藉。
雨夜，遮蔽了游子心中的光亮，沖刷埋藏的寂寥。
雨夜，滯留在滴答作響的窗戶，打亂了我的心跳。
“雨夜，要來(lái)了，這里會(huì)積滿水的�！蓖瑢W(xué)見我望著深巷發(fā)呆，催促我早些離去。這里的深巷與故鄉(xiāng)的深巷有一樣的氣氛�？蓜傄惶ぷ�，濃烈的陌生感傾襲而來(lái)，揮之不去。那一刻，我仿佛驚醒了。對(duì)于這里我始終是客。
千金易得，知已難尋。大致與我柤仿，那個(gè)男孩才會(huì)與我成為好友。也是我來(lái)到這以來(lái)第一個(gè)愿意互相談?wù)摴枢l(xiāng)的人。他不算惹人注目，卻有一雙明亮的眼眸，是雙被淚水洗過(guò)的眼晴。
別人相信這是令人羨慕的友誼，他時(shí)常邀請(qǐng)我去他家做客，我才知道他的家原來(lái)在那條深邃的巷子中。
有一天，他站在巷子口，懷著期待向我打招呼，陪我走過(guò)巷子盡頭。他說(shuō)他每次想家難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)走一遍這條巷子。因?yàn)檫@里有家鄉(xiāng)的氛圍，有家鄉(xiāng)的聲音，有家鄉(xiāng)的年味。
一具金秤砣，上帝從一邊抽走籌碼，又會(huì)從中放入其他東西，保證它不會(huì)因此傾倒，過(guò)程曲折卻又不失準(zhǔn)心。
他樂(lè)此不疲向我講了家鄉(xiāng)的山山水水，人情事故，又眉飛色舞地描述他要干的驚天動(dòng)地大事，還分享著他從未愿意分享的糗事。千里覓知音。其實(shí)就是這個(gè)味。
我不再為異鄉(xiāng)迷茫，黑夜里的苦，痛，害怕，都隨著思念寄回了故鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)學(xué)作文600字 篇4
一點(diǎn)預(yù)兆都沒(méi)有，爸爸媽媽突然決定給我轉(zhuǎn)學(xué)。他們說(shuō)新學(xué)校有一個(gè)大大的魚塘還有特別多的樹木，每天清晨都會(huì)有朗朗的讀書聲傳遍校園的每一個(gè)角落，他們說(shuō)新的學(xué)校有著比我現(xiàn)在學(xué)校更好的`師資力量，老師特別敬業(yè)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，同學(xué)們也都特別有禮貌，這個(gè)學(xué)校每年都會(huì)組織開辦古代傳統(tǒng)文化的課程，像《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等，他們還說(shuō)我上了這個(gè)學(xué)校以后會(huì)有更多的好朋友。我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)可奈何地接受了我必須轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí)。
對(duì)我而然，轉(zhuǎn)學(xué)并不是一件值得高興的事情，雖然說(shuō)新學(xué)校的教學(xué)能力更強(qiáng)，校園環(huán)境也比我現(xiàn)在的學(xué)校好的多，但是我即將去一個(gè)陌生的環(huán)境了，沒(méi)有了熟悉的老師和同學(xué)，甚至可能一段時(shí)間里沒(méi)有朋友。我要適應(yīng)不同老師的講課方法，還要想辦法融進(jìn)班級(jí)這個(gè)大家庭，最重要的是，我優(yōu)良的成績(jī)可能在別的學(xué)校會(huì)很一般，我將會(huì)有更多成績(jī)比我更優(yōu)秀的同學(xué)，我的心里充滿了忐忑，希望開學(xué)季晚一點(diǎn)到來(lái)。
當(dāng)你越擔(dān)心某種事情不會(huì)發(fā)生，這件事情一般就來(lái)的更快。轉(zhuǎn)眼間，暑假就結(jié)束了，開學(xué)的號(hào)角在全國(guó)范圍里響起。我拉著爸爸的手，緊張地走進(jìn)了新的校園。的確和我想象地一樣，一切都是那么的陌生，甚至我自己可能找不到走出校園的路，我觀察了校園的一草一木，然后我隨著爸爸拜訪了我的新班主任，出乎我意料的是，新班主任給了我一個(gè)特別溫暖的笑容，讓我感覺十分的溫暖，也十分的親切，我的緊張之情慢慢減弱。班主任帶我去教室里，我簡(jiǎn)單地自我介紹了一下，同學(xué)們十分熱烈地鼓掌來(lái)歡迎我，我感到一陣驚喜。新學(xué)校的第一天就比較完美的結(jié)束了。
一周過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是下課后很主動(dòng)地和我聊天，給我講解這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的有趣故事，老師也總是和我談心，詢問(wèn)我是否有難懂的題目，并且耐心地給我講解。我感受到了這里的所有真誠(chéng)，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)也沒(méi)有那么可怕呀！
轉(zhuǎn)學(xué)作文600字 篇5
我的班里最近來(lái)了一個(gè)新的轉(zhuǎn)學(xué)生，叫俞毅。他又高又瘦，他冷漠的眼睛射出了兩只銳利的眼睛，他的黑發(fā)特別地梳理了三到七個(gè)點(diǎn)。戴著一雙近視鏡在臉上，看不到任何友好的表情，即使他笑了起來(lái)，也像是冷笑，給人副冷血的表情。那個(gè)英俊的男孩，在班上沒(méi)有朋友，總是喜歡一個(gè)人。
俞毅喜歡獨(dú)自坐在學(xué)校的椅子上，一邊聽著媽媽給他的生日禮物——一個(gè)收音機(jī)，一邊喝牛奶。說(shuō)到這件事，有必要談?wù)勊募胰恕Ｋ母赣H是一家企業(yè)老總。因?yàn)楣ぷ鞯脑颍砸荒晁募径疾辉诩�，他的母親是一位歌手，一直在外面工作，沒(méi)有時(shí)間去管理他，所以俞毅一直是一個(gè)人住在家里，日常生活都是他自己在操作——意味著他基本上是整個(gè)家庭的實(shí)際控制者。這可能是他寂寞的原因，由于長(zhǎng)期缺少父母在身邊交談，他可能會(huì)覺得沒(méi)有人可以走進(jìn)他的內(nèi)心世界。簡(jiǎn)而言之，他在學(xué)校特別喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
俞毅的籃球打得很好。這可能是他長(zhǎng)得又高又瘦原因。他總是說(shuō)：“我打籃球很好，與自己身高無(wú)關(guān)。這是因?yàn)槲覀�(gè)子高，有些人羨慕我，只是因?yàn)樗麄兲吞帧！闭娴�，在籃球場(chǎng)上，如果你長(zhǎng)得太矮，如果邁出了一步，那就意味著其他人已經(jīng)走了幾步。那你怎么能抓住球？可能你仍然在那兒，但是球已經(jīng)被對(duì)手投了好幾個(gè)，因此，比賽之所以能夠成為扣籃大賽，與一個(gè)人的身高密不可分。
俞毅的外語(yǔ)很好。他的英語(yǔ)通常都是測(cè)試得滿分。一直以來(lái)都是班上的“英語(yǔ)君王”，這使他成為每個(gè)人眼中的“天堂驕傲”。同學(xué)們都很羨慕他，很多人都不知道他每天早上五點(diǎn)起床讀英語(yǔ)，每天晚上他進(jìn)行英語(yǔ)練習(xí)要到十點(diǎn)鐘上床睡覺。這種努力基本上是別人所不知道的。別人只看到他的成績(jī)，看不到他的努力。其實(shí)，每一個(gè)成功的人背后付出的汗水只有自己知道。
這就是這學(xué)期新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生——俞毅，家庭造就了他獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格，他擅長(zhǎng)打籃球，又與他的身高密不可分！他的外語(yǔ)成績(jī)很好，這來(lái)源他勤奮努力的結(jié)果！他是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好榜樣！
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