教研組情況分析：

   本教研組現有教師6人，中年教師2人（均為小學高級教師），30歲以下教師4人，其中一人是剛從語文學科轉過來的，由于調走一位教師，有一位原來教科學的教師改為教數學，所以新手多。但在上期的四校聯考中數學成績有了大幅度的提高。老師們敬業，學習氛圍濃厚。不足之處在于，本組沒有一位區級骨干教師，年輕教師經驗不足，對教材前后聯系不熟悉，根據這些特點，特擬定以下計劃。 

   一、指導思想

 深化改革，強化質量管理。認真貫徹落實上級教育行政部門有關會議精神，以構建有效課堂為突破口，踐行“先學后教，當堂達標”的自足互助的課堂教學新模式，積極探索有效教學的途徑和方法，努力提高課堂教學的有效性。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好學習習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，特別對轉行教師要指派輔導教師，對他的可進行監控指導，爭取早日走上正軌。繼續規范學生的書寫，繼續辦好學生作業展覽，把教研組對作業的要求打印出來發到每位老師手里。通過教研努力提高年輕教師的業務水平，能更好的駕馭課堂，通過磨課磨人活動，爭取打造1-2名區級骨干教師。另外，強化教學常規管理，通過一系列活動，為全面提高數學組的教學質量服務。

二、工作重點

     （一）努力踐行先學后教，當堂達標的自主的課堂教學模式。

    （二）強化教學常規管理 ，全面提高教學質量。

    （三）辦好學生作業展覽，促進學生書寫規范化。

    （三）本期繼續搞好“磨課磨人”活動，主要磨姜雪老師，教研組先集體備課，讓他上，然后指出不足，修改再上。

（四）繼續小課題研究“如何培養學生及時改正作業的習慣”。收集整理提煉論文。

三、具體工作措施

  1，學校教學質量是生命，怎樣才能提高教學質量，必須從平時的一點一滴做起，所以狠抓教學常規，定期配合教導處檢查教案，學生作業的批改，批改時必須有兩種等級，一種是作業情況，一種是書寫的等級，不定期抽查老師的上課情況

2、通過磨課磨人活動，使全組教師都得到提高，爭取打造1-2名區級骨干教師。是新教師早日上路，

四、具體工作安排

  二學月

   1、配合教導處檢查假期老師備課情況，以及撰寫的全科單元計劃。

   2，學習教導處工作計劃。

   3、學習討論教研組計劃。

   4，1、、2、3周集體備課。第四周教研組大教研。

   5，收集整理展板材料，為三月學校的課改展示作準備

   6、把教研組對學生的數學作業格式印發到教師手里。

三學月、教學研討月

1、教研組開展“磨課磨人”活動。主講：姜雪老師，教研組集體備課。

2、開展學生口算比賽

3、督察組隨堂聽老師的

4、5、6、7周集體備課，8周教研組大教研。

1、進行半期考試。

四學月 

1、怎樣輔導后進生的專題研究，

2、繼續磨課磨人活動，聽課教師和上課教師分別寫出教學設計、聽課反思和上課反思。

3、學生作業展覽。

4、8、9、10周集體備四年級的課.

5、如何設計有效性提問。

五學月

1、制定期末復習計劃。

   2、教學常規檢查 

   3、作業練習題如何設計的教研。

   4、11、12、13周集體備課，14周大教研 

六學月

1、制定復習計劃

2、做好培優轉差工作

3、進行期末考試

                                      小學數學組

                                       方福全

                                     2009年3月