學風建設月活動方案

時間：2024-07-05 00:08:00 瑞文網我要投稿

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學風建設月活動方案10篇[精選]

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的學風建設月活動方案，歡迎大家分享。

學風建設月活動方案10篇[精選]

學風建設月活動方案篇1

　　學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的`重要標志。為進一步加強良好校風學風建設，助力我院學士學位授予權申請工作的順利開展。校學生會學習部特舉辦第二屆“學風建設月”活動。本次活動由學風問卷調查和例行查課兩個部分組成，對加強良好校風學風建設起促進作用，從而提高江城學院辦學水平。

　　一、活動背景

　　每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。

　　二、活動宗旨

　　通過學術活動帶到學風建設

　　三、活動時間：

　　活動項目：

　　開展時間：

　　活動前期通知、宣傳

　　20xx年5月3日-20xx年5月6日

　　查課、學風問卷調查

　　20xx年5月7日-5月25日（三周）

　　后期統計、評優、張榜

　　20xx年5月底

　　四、舉辦單位

　　主辦方：

　　協辦方：

　　五、活動形式

　　本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況和學風問卷調查等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

　　（一）前期準備

　　（1）5月2日（周三）之前，各學部（院）上交大一、大二所有專業的`輔導員、班級、課表以及學生名單；

　　（2）5月2日（周三）在a棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展第二屆“學風建設月”評比活動的通知》

　　另：要求各學部（院）最遲在5月7日前擺出相關宣傳板

　　（二）具體活動方案

　　<查課部分>

　　本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

　　（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部（院）學習部。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

　　（2）每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上；

　　（3）每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課考勤表上交至校學習部；

　　（4）由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部（院）相應輔導員；

　　注：各學部（院）所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字，查課情況登記卡不許涂改。

　　<學風問卷調查部分>

　　（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查；

　　（2）在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查（主要針對公共課）。

　　六、后期評選

　　根據查課期間到課率和問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。

　　七、經費預算（267元）

　　一、打印

　　策劃書23份<內部12份協辦單位5份各學部（院）6份

　　問卷調查370份<其中問卷一270份問卷二100份

　　查課各班級花名單（共計270張）

　　二、宣傳及獎勵

　　橫幅一條（3.5元/米12米共計42元）

　　優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎頒發錦旗（55元*3=165元）

　　優秀獎頒發帶獎框證書（20*3=60元）

學風建設月活動方案篇2

　　學風是校風的重要組成部分，是學院的立校之本、強院之基、發展之魂。為進一步加強教學秩序和學風建設，建立優良的校園學習氛圍，幫助廣大學生樹立熱愛學習、善于學習、堅持學習的觀念，形成良好的學習風氣，我院將組織開展學風建設月活動，具體方案如下：

　　一、指導思想與活動目標

　　以學生為根本，科學管理，規范治校，營造積極向上的校園氛圍，踐行“文明和諧、務實創新”的校風、“博學匠心、愛生善導”的教風、“勤學善思、明辨求真”的學風，全面提升學院教育教學質量。并將學風建設工作制度化、體系化、長期化，為我院創建江蘇省重點技師學院夯實基礎。

　　二、活動時間

　　自11月4日正式啟動，于12月3日結束，為期一個月。

　　學院各部門要通過櫥窗、宣傳欄、黑板報、網站、微信公眾號、電子屏、宣傳條幅等形式廣泛開展學風建設宣傳。通過部門會議、班會及師生座談會等形式，全員參與，深入發動，營造濃厚的學風建設氛圍。

　　三、活動內容

　　（一）以嚴謹的教風促進良好學風的形成

　　1.加強教師的思想教育工作，教育和引導教師自覺遵守教師道德行為規范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機制，對教師的思想作風、敬業精神、治學態度、師德修養、知識結構、業務素養等方面做出明確的規定和要求，著力解決師德建設、教風建設中的突出問題。發揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹立師德表率和教書育人的先進典型，爭當文明教師，形成比、學、趕、幫、超的良好教風。

　　2.加強教師教學規范引導，強化教師課堂管理職責。教育和引導廣大教師自覺執行各項教學管理制度，不斷推進教學管理的科學化、規范化。有條件的系部要逐步在課程設置、考試評價模式、閱卷方法（交叉閱卷或分題評閱）等教學改革、教風建設上率先突破。以深化教學改革、提高教學質量為核心，深入開展經常性的說課比賽和教學觀摩、集體備課、教學質量檢查評比等活動。加強教師聽課制度管理與檢查，促進教師間的交流與學習；加強教學巡查和隨堂聽課，通過開展教學測評、教學檢查、教學督導和教學質量信息反饋活動，實行獎優罰劣，促進良好教風的形成，不斷提高教育教學質量。

　　3.建立和諧師生關系，關心“困難學生”群體，以文明教風帶動學風建設。積極倡導建立“在人格上尊重學生，感情上關心學生，工作中信任學生”的和諧的師生關系。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時間多與學生交流，提倡因材施教。同時，采取各種有效措施不斷加大對學困生和心理困難生的關心，促進學院、家庭、社會共同育人。

　　（二）采取切實可行的措施，全方位培育優良學風

　　1.大力加強學生的.思想教育，強化思想政治教育的實效性，引導學生樹立明確的學習目標，端正學習態度，自覺規范自身行為，促進優良學風的形成,確保人才培養目標得到落實。

　　2.嚴格養成教育，規范日常管理。嚴格學籍管理制度，加強對各種違紀現象的教育處理；進一步嚴肅考風考紀，加強學生誠信教育；狠抓頂崗實習環節管理，加強頂崗實習學生思想教育工作，穩定學生就業思想。不斷完善激勵機制，堅持開展先進優秀學生評比活動和各種創先爭優活動，表彰先進，鞭策后進，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。

　　3.以活動為載體，加強學生自我教育，培養學生自律意識。鼓勵學生參加各類有益的文體活動，寓教于樂。認真組織各班級召開“學風建設主題班會”活動，大力宣傳學風建設中的好人好事、先進個人和先進集體。在學生中開展道德規范進班級、進寢室、進食堂活動，開展創建文明班級、文明學生、文明宿舍等活動，引導學生自覺遵守學生道德行為規范，展示我院學生文明向上的精神風貌。

　　4.加強教師教學規范引導，各系部組織所屬全體教師（含在系部上課的行政人員）認真學習《教學人員崗位考核暫行辦法》（通工貿技師[20xx]21號）、《教學事故處理暫行辦法》（通工貿技師[20xx]20號）等相關文件，落實《關于重申教學規范嚴肅課堂教學紀律的通知》要求，嚴抓課堂教學紀律和教學規范。教師每天應布置足夠作業量（含實習，每課次布置一次作業，不少于3題，學生完成作業時間原則上不應少于20分鐘/門），學院教學檢查中將加強對作業布置與批改情況的檢查力度。

　　5.針對學生中存在上課遲到、不認真聽課、睡覺、玩手機、隨意離開課堂等學風散漫現象，強化任課教師課堂管理職責的同時，各系部也應通過召開師生座談會，深入了解學風狀況，找出問題根源所在，對學風浮躁、厭學、學困生幫扶等實際問題要研究出切實有效措施，通過開展專項整治，采取教育引導、紀律約束、查處警示和懲防并舉等方法，不斷強化學生的學習主體意識，規范學生的學習行為，形成自覺遵紀、積極向上的學習氛圍。

　　6.強化考風和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結合起來，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現象。教師要嚴格遵守考試相關規定，認真出卷、監考和閱卷，做好試卷保密工作，監考時認真負責，杜絕、制止違紀行為，確保考試成績的真實性。閱卷時隨意提分、扣分、讓學生代改的，一經查實按教學事故處理。

　　7.嚴格執行學校作息時間等校規校紀，培養學生遵章守紀的良好習慣。

　　①冬季實行新的晚自習上課時間。

　　普通班18:30-20:30，對口班18:30-21:00。其中19:00-19:30各班級組織觀看新聞聯播、19:30-19:40休息。

　　②晚自習期間，值班老師、院系自管會學生應始終堅守崗位，加強樓層導護巡查和教育管理，確保晚自習紀律。

　　四、活動要求

　　1.高度重視，加強組織領導。各系部要高度重視此次活動，成立包括系部主任、副主任、教務員、學管員、團總支書記、教研室主任等在內的學風建設工作領導小組，研究部署本系部“學風建設月”活動的具體工作。

　　2.周密部署，精心組織實施。學風建設的工作重心各系部，各系部要依據學校的方案，結合專業特色和學生特點，制定出本系部具體的學風建設活動方案。在打造本系部精品學風建設活動的基礎上，形成具有本系部特色的學風建設模式，確保活動不走過場、不流于形式，取得實實在在的成效。

　　3.做好總結，及時歸檔材料。各系部要及時做好學風建設月活動總結，將整改過程支撐材料（包括各類活動通知、報道、圖片、會議記錄、班會記錄、發言提綱、檢查記錄、考勤記錄等），及時存檔，以備檢查。

　　4.做好材料報送工作。各系部在活動月結束后將本系部的活動方案、支撐材料、總結裝訂成冊，于20xx年12月31日前報送至教務處。

學風建設月活動方案篇3

　　為營造濃厚的學習氛圍，培育優良學風，全面提高教學質量和人才培養質量，學院決定開展“樹優良學風筑成才之路”學風建設月活動，制定方案如下：

　　一、指導思想

　　貫徹落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，以“三抓三促”行動為契機，教育學生刻苦學習，勤奮進取，在全院營造濃厚的學習氛圍，培育良好學風，激發成才動力，促進學生德智體美勞全面發展。

　　二、活動目的

　　（一）使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現由“要我學”到“我要學”的根本轉變，學習風氣明顯好轉。

　　（二）教育學生樹立正確的學習觀，樹立勤奮好學和善于學習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，走出宿舍，走向教室、圖書館。

　　（三）教育學生自覺遵守學校紀律，做到不遲到、不早退、不曠課；集中精力聽課，在課堂上不吃早餐、不睡覺；不沉迷網絡游戲；杜絕作業抄襲、考試作弊等不良現象；嚴格遵守學校的作息時間，養成上早操、上晚自習的'良好習慣。

　　通過活動開展，營造我院積極向上的學習氛圍，不斷增強學生的規矩意識、紀律意識，規范學生日常行為，培養學生良好的生活學習習慣，養成嚴謹規范的行為作風，做到自我教育、自我管理、自我服務。

　　三、組織機構

　　為保證活動開展扎實有效，成立經濟管理學院“樹優良學風筑成才之路”學風建設工作領導小組及學風建設月活動督查小組。

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任（輔導員）

　　（二）督查小組

　　督查小組負責督促、檢查學院“樹優良學風筑成才之路”學風建設月活動開展情況。

　　督查小組組成：教學督導組成員、辦公室（主要負責督查學生課堂教學秩序和考勤情況）、學工辦、學生會（主要負責督查專項活動開展情況，收集活動材料，督促落實整改）

　　學風建設工作領導小組辦公室設在學院學工辦。

　　四、活動時間

　　20xx年3月21日——20xx年4月21日

　　五、活動內容

　　學風建設月活動開展范圍主要在20xx級、20xx級和20xx級各班開展。

　　（一）召開學風建設月主題班會

　　以班級為單位召開“樹優良學風筑成才之路”學風建設月主題班會。內容要求圍繞學生學習、上課紀律、學生職業規劃、考勤和晚點名、標準化宿舍創建、宿舍安全、網絡安全、常態化疫情防控等方面展開，同時組織學生認真學習《普通高等學校學生管理規定》《隴東學院大學生手冊》，引導學生端正學習態度、認真履行義務、遵守課堂秩序、尊敬教師導師、重視課堂學習、嚴肅考風考紀。各班級結合班級實際，創新活動形式，使主題班會活動有意義、有深度、有收獲，進而營造良好的學習氛圍，掀起學習熱潮。3月27日之前完成，并提交相關材料。

　　（責任單位：各班級責任人：各班班主任、各班班長）

　　（二）開展學風建設系列活動

　　以班級為單位開展學風建設系列活動。重點圍繞黨的二十大精神學習宣傳、班風建設、學風建設、課堂紀律等進行，活動形式不作統一要求，可以開展個人學習經驗分享會、學風班風建設大討論、“感恩、勵志、奮進”主題演講、考研學生輔導講座、退役軍人從軍經歷分享等活動，各班結合班級特點組織開展2-3項活動。4月10日之前完成，并提交相關材料（活動開展的相關圖文資料）。

　　（責任單位：各班級責任人：各班主任、各班長）

　　（三）團總支發倡議，黨團員發揮示范帶頭作用

　　團總支向全院學生發出“樹優良學風筑成才之路”學風建設月活動倡議書，號召全體同學珍惜時光、刻苦學習、勤奮進取、全面成長。組織團學干部召開“學風建設、紀律建設”專題會議，要求團學干部、黨團員在“樹優良學風筑成才之路”學風建設月活動中發揮示范帶頭作用，以身作則、以上率下，形成你追我趕、比學趕超的良好學習氛圍。（責任單位：團總支、學生會責任人：團總支書記、學生會主席）

　　（四）開展“學先進，爭做優秀大學生”活動

　　1.宣傳20xx屆優秀考研學生，開展考研經驗分享會，為20xx屆學生答疑解惑、幫助做好考研復習計劃、選擇學校專業。

　　2.宣傳20xx年度省級三好學生，讓其他學生以“省級三好學生”為榜樣，在新學期努力奮發、求實創新。

　　3.宣傳20xx屆優秀畢業生，以優秀畢業生的先進事跡鼓勵其他同學認真學習、合理規劃學習目標，做好個人職業生涯規劃。

　　4.宣傳20xx屆畢業生應征入伍學生，鼓勵應屆畢業生積極參軍入伍，牢牢把握從軍報國機會。

　　（責任單位：團總支、學生會責任人：團總支書記、學生會主席）

　　（五）認真落實考勤和晚自習制度

　　一年級各班落實晚自習制度，晚自習時間為周日至周四（法定節假日除外）19:30—21:20。要求一年級各班要充分發揮班委工作職能，組織學生到相應教室上晚自習，并對晚自習情況進行自查。各班級晚自習出勤情況、紀律情況由學院學生會負責組織檢查，每周進行通報。

　　嚴格落實課堂考勤，各班級每周匯總班級學生上課出勤情況，并將考勤匯總情況于每周五下午報學工辦。學工辦將匯總結果整理留存，作為考核依據，并進行通報。

　　（責任單位：各班級責任人：學生會主席、各班長）

　　（六）開展標準化文明宿舍創建活動

　　學生會生活部完善、優化學生宿舍檢查標準，根據學生宿舍檢查標準，組織學生干部每周定期檢查評比，并對優秀宿舍進行表揚宣傳。同時結合“星級文明宿舍”、“黨員示范宿舍”、“退役軍人示范宿舍”、“學霸宿舍”評選等活動，鞏固建設成果，并對檢查連續不達標宿舍進行通報。通過標準化宿舍建設推動學生學風建設、紀律建設，為學生營造良好的學習、生活環境。

　　（責任單位：團總支、學生會責任人：團總支書記、學生會主席）

　　（七）做好個人學業規劃和簽訂個人自律承諾書

　　1.一、二、三年級學生由班主任指導，根據個人實際情況制訂個人職業規劃。通過職業生涯規劃，有效幫助學生增強自律和自我管理能力，增強學習積極性和主動性，幫助學生自我定位，有效引導學生學習，為學生未來升學、就業打下堅實基礎。

　　2.學工辦負責起草“學生自律承諾書”。各班主任摸排不遵守課堂教學紀律、沉迷網絡游戲等自律性較差學生，與其簽訂“學生自律承諾書”。通過簽訂自律承諾書促使學生提高自律性，促進學生自我管理，增強學生的責任意識、誠信意識。

　　（責任單位：各班級責任人：各班主任）

　　六、工作要求

　　（一）高度重視，精心組織。各班級、團總支、學生會要根據活動內容結合學院、班級實際，認真研究、周密部署，制定詳細有效的工作計劃，各責任人要切實加強對活動的指導，保證活動開展有效，形成推進學風建設、紀律建設的整體合力，實現學院學風轉變。

　　（二）積極宣傳，營造氛圍。充分利用學院官網、宣傳牌、宣傳欄等平臺，及時推送、宣傳活動開展情況，提升活動參與度與關注度，為學生營造良好的學習氛圍、生活環境。

　　（三）認真落實，加強監督。學院學風建設月活動領導小組、督導小組要定期或不定期地對學院學風建設狀況進行監督檢查，實時通報。確保活動質量，通過活動開展真正達到學風整頓效果。

學風建設月活動方案篇4

　　學風是師生的治學精神、治學態度和治學方法;學風建設不僅是高校教學基本建設和教育管理工作的重要內容，更是提高學生科學文化素質和思想道德素質的重要途徑。為積極響應學校關于開展第六屆“學風建設月”的號召，扎實推進學風制度建設、提升教育服務質量、弘揚校園優良文化;根據學校黨委《關于開展第六屆“學風建設月”活動的通知》精神，結合我院的實際情況，特制定如下活動方案。

　　一、指導思想及主要任務

　　本屆“學風建設月”的指導思想：堅持以科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，總結經驗，形成規范，立足于建立健全學風建設長效機制，不斷創新活動載體和形式，彰顯愛國情懷，弘揚優良學風，深入推進立德樹人工程。

　　主要任務是：開展“命題大討論”活動，引導學生積極思考;宣傳表彰在考研、保研、出國留學、就業等方向有突出成績的同學，以經驗交流會的形式弘揚先進、分享成果;整理優秀學研小組成果，分類組織指導，推進學研小組活動深入開展;總結大學生社會實踐經驗，挖掘和表彰社會實踐方面的優秀成果;對班級和個人學風建設進行系統打分和評比，評選“學風標兵”和“優良學風班”;圍繞“我的中國夢”開展主題活動;組織開展學院特色活動—“夢工廠”系列活動。通過以上活動將“學風建設月”打造成學生學習和實踐的風向標和指揮棒，以此帶動全院學生在學風建設方面的更大進步。

　　二、活動安排

　　(一)宣傳動員

　　1、輔導員召開各班班長、團支書、學習委員會議，印發學院“學風建設月”活動實施方案，全面部署本屆“學風建設月”活動的各項任務和要求，進行深入的思想發動和組織動員。

　　2、由班級學生干部主持召開以班級為單位的學風建設主題班會和團會，組織學生學習學風建設相關文件，進行學風建設動員，部署安排具體工作。

　　3、在學生會、團委、各協會中開展學風建設大討論。重點是學風建設的重大意義及學風建設中存在的問題，應采取的對策等。在討論的基礎上，將意見和建議編輯成冊，作為搞好好學風建設月活動，加強學風建設的重要依據。

　　4、多渠道宣傳，在學院網站上開設“學風建設月”專欄，及時全面的報道學院“學風建設月”的有關工作動態。

　　(二)全面實施

　　1、積極參與“命題大討論”活動

　　“命題大討論”活動是今年學風建設月系列活動中的一個亮點，對于思維活躍的青年學子來講，無疑是一個智慧碰撞、靈魂交流的平臺，更是讓學生著眼于現在，從實際問題上升到思維的高度，培養學生的提出問題、分析問題、解決問題的能力，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。

　　我院將分兩個層面：一、廣泛征集大討論命題。在教師中，利用周三例會針對十八大中提出的熱點問題、與學生相關的教育、學習問題等方面征集熱點命題。在學生中以班級為單位廣泛征集討論命題，命題范圍涵蓋學生相關的生活、工作、學習等方面，學生關心的時事、政治、經濟、軍事、文學等領域，旨在通過全方位的征集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時申報給學校。二、多種形式深入開展命題大討論。在學校下發的命題中，選取適合本學院學生特點和實際需要的命題進行班級討論、年級討論、師生共論，最終形成優秀的討論報告，并在學校進行交流展示，以此帶動全體學生提升發現問題、分析問題、解決問題的實踐能力和思辨水平。

　　2、舉辦“會人會語”——學風建設月系列活動

　　之一：考研經驗交流與專訪

　　我院將組織參加過xx年考研并取得優異成績的學生向準備考研的同學介紹他們切身體會及在考研備考方面的寶貴經驗。經驗交流旨在為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題，激勵同學們的學習熱情和考研激情，提供成功的考研經驗，讓他們能夠準備的更充分、表現更出色。同時，我們在張榜公布考研成績和心得的同時，在學院網站開辦“榜樣在身邊”專欄，發布高分考生的專訪，深入解析成功考研學生的經驗，為更多地學生提供借鑒。

　　之二：保研經驗交流會

　　我院將組織xx年成功保研的學生，向即將參加考研以及有條件、有意向通過申請保送方式免試攻讀研究生的同學，介紹他們的切身體會以及在保研準備方面的寶貴經驗。

　　之三：出國留學經驗交流會

　　我院將組織xx級成功申請出國留學的學生，向有出國意向的同學介紹他們在留學申請過程中所做的準備，他們的切身體會以及寶貴經驗。就如何選擇國家與學校、如何有效安排考試時間、如何在留學中介中挑選適合自己的機構等眾多問題進行講解和經驗交流。

　　之四：就業經驗交流會

　　我院將組織xx級在就業中表現突出的學生，往屆畢業生或職業規劃師為同學們進行就業指導。活動主要針對就業面試以及參加公務員考試兩大方面，對不同的就業去向進行分析，同時針對畢業之后直接就業的同學，介紹不同行業所面臨的工作環境，對國企、民企、外企的利弊詳細闡述，關于事務所、企事業單位和銀行的工作特點進行分析，供更多的同學借鑒參考。

　　3、表彰先進、鼓舞全體

　　表彰考研高分學生

　　為營造良好學風，樹立先進典型，學院將對在xx年研究生考試中初試成績優異的學生進行表彰，以媒介宣傳(學院網站、校內櫥窗等)和經驗交流(如前文所述)為主要手段。充分發揮考研成績優異學生的榜樣示范作用。

　　“學風標兵”和“優良學風班”的評選

　　根據學校關于“學風標兵”的評選條件，在各年級進行評選，采取學院推薦和自薦相結合的方式，在學習成績、學科競賽、科研活動、社會公益、文體活動等方面綜合考察進而上報，發揮榜樣的作用，鼓舞廣大學生向先進看齊。

　　根據學校關于“優良學風班”的評選條件，對各班級進行綜合考評，以今年新發布的班級學風考核體系為依據，給各班各方面進行打分，評選最優班級，作為班級優良學風建設的風向標。

　　4、舉辦學研小組成果展，進一步推進學研小組活動

　　學研小組活動是增強學生自主學習能力與合作探究意識的重要途徑，也是學風建設方面的有特色、有影響、有成效的一項重要活動。我院的學研小組活動已初見成效，在不斷地探索和實踐過程中，我們交流知識、積累經驗、綜合評比、表彰先進，在重點總結過去一年學研小組的活動成果的同時，根據各個小組特點和方向逐一進行總結完善，并將此次學研成果展作為之后學研小組活動的風向標和助推器。

　　在本屆“學風建設月”活動中，我們還將結合學生的實際和專業特點繼續創辦具有特色的學研小組，動員更多地同學加入學研小組行列中來。要加大對學研小組的指導和支持力度，力求取得實效。

　　5、舉辦社會實踐成果展，進一步推進社會實踐活動

　　社會實踐活動是學生將所學知識應用到實踐中去的有效途徑，是檢驗學生學習成果的重要形式，是鍛煉學生實踐能力的必要手段。根絕學校關于社會實踐成果展的相關要求，我們擬進行以下工作安排：

　　(1)自主實踐活動

　　搜集xx年以來寒暑假學生社會實踐的材料，在獲得各類獎項的實踐成果中，再次評選，擇優上報。

　　(2)專業調研活動

　　由學院組織，挑選具備一定專業知識和實踐能力的學生組成調研小組，針對某一有價值的社會課題進行深入調研。在本次活動中，我們將結合地方經濟發展、社會建設等課題組織3次社會調研，讓學生感受社會發展的成果，受到教育，并努力形成了有指導和借鑒意義的調研報告。

　　(3)創新創業活動

　　大力支持大學生創新創業項目。搜集學生在校內外自己或團隊創新創業實踐的相關成果，幫助有專利發明成果、參加校內外創業大賽學生，形成高質量創新創業實踐報告，取得優異成績。

　　(4)自愿服務活動

　　發掘參加義工和志愿服務的學生或團隊，在全院進行廣泛宣傳，激勵先進，推動活動。我們還將在此次活動中，繼續組織開展自愿服務活動，對其活動給予一定程度的'指導和幫助，動員更多地同學參加自愿服務活動，形成自覺奉獻，服務社會的良好風氣。

　　6、開展“我的中國夢”主題活動

　　圍繞“我的中國夢”這一主題，在全院學生中以年級為單位由輔導員召開主要學生干部會議，由班級學生干部主持召開學習班會、團會，征集“我的中國夢”并就此開展討論。

　　組織開展“我的中國夢”征文大賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30多年來的輝煌成就，廣泛發動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。

　　組織開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神和全國兩會精神。重點結合學生思想實際，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。

　　7、開展會計學院——“夢工廠”系列特色活動

　　“夢工廠”系列活動，旨在以“學風建設月”為契機，以特色活動為載體，為我院學生提供交流學研經驗、展現自身價值、實現個人夢想、樹立專業信念、提高專業水平的多元化平臺，從而增強全院學生學習的積極性和主動性，促進學生綜合素質的全面提高，營造“愛學、會學、善學、比學”的學習氛圍，努力開創學風建設新局面。

　　(1)夢想時光機——給明年的自己寫封信

　　活動介紹：給明年今日的自己寫一封信，立下自己在學習知識、成長成才等方面的夙愿和誓言，通過一次與心靈穿越時空的對話，引導學生樹立學業責任感、職業使命感，在對夢想的闡述中逐步明晰自己大學生活的目標與規劃。

　　活動時間：xx年4月7日——xx年4月13日

　　活動地點：之遠樓前廣場。

　　活動安排：

　　進行包括條幅、人人主頁、彩噴在內的宣傳工作，創新宣傳途徑，增強宣傳效果。各個班級有序組織開展對“寫給未來自己的一封信”的話題討論，描繪對未來學業的期許、和大學生活的憧憬。

　　4月9日在之遠樓前舉行“夢想時光機——會計學院‘夢工廠’系列活動啟幕儀式”。

　　4月10日——4月12日，將同學們的信件收集到“夢想時間囊”封存，留待一年后寄送給本人。

　　做好同學們信件的收集和保存工作，在選定的日期啟封發回本人，讓同學們總結一年來自己的收獲與成長。

　　(2)夢想放映機——“我的學研講堂”視頻展映

　　活動介紹：由學院師生圍繞自己接觸過的會計知識、行業新聞、學界觀點，自主選題、自主拍攝“我的學研講堂”系列視頻。為老師與學生進行深入廣泛的學術交流提供創新平臺，啟發學生對專業知識的關注與討論、鍛煉對問題的分析與表達能力，從而提升專業素養和學研能力。

　　活動時間：xx年4月8日——xx年4月30日

　　活動安排：

　　各班級組織在課余時間與任課老師深入交流專業知識，廣泛涉獵時事熱點，選出合適的學研命題，學院組織進行“我所關心的學研命題”投票活動，最終選出6-8個問題，學生與老師一同進行學研講堂的視頻拍攝。

　　充分調動全院學生的參與，加深師生間的交流，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。以當下流行的視頻短片為載體，以社交網絡為途徑，將學研成果、學研氛圍更加深入廣泛的帶到學生中間。

　　展示參與活動的所有學研命題和學研講堂的視頻，為師生繼續討論提供便利，供學生深入研習，達到鼓勵學術討論長效化、常態化，營造“以學為先、以學為榮”優良學風的目的。

　　(3)夢想發動機——“贏在職場”實踐活動

　　活動介紹：邀請優秀校友與在校學生溝通交流，傳授職場經驗;為同學提供事務所實習機會，參與實習的同學在活動結束后將自己的經歷經驗形成實踐報告與同學們共同交流，并編輯成冊。將經驗交流與實踐活動結合起來，真正做到“坐而論道、起而行之”。

　　活動時間：xx年4月8日——xx年4月26日

　　活動安排：

　　舉辦校友座談會，講述成功校友職場經驗、人生感悟，提高同學們對于會計職業的自我認同、樹立專業信念。

　　選拔部分同學道會計師事務所進行短期實習，強化專業訓練，將理論應用于實踐，形成實習報告進行展示，與全院師生交流分享。

　　(4)夢想留聲機——暢談我的中國夢

　　活動介紹：邀請五十到九十年代的老師和同學，講述自己當年在東財的求學經歷，重溫青年時代的中國夢。在談話中領略事隔經年滄桑巨變，明確個人的規劃應與祖國的發展相結合，學研的方向要以社會的需求為原點。

　　活動時間：xx年4月24日

　　活動安排：

　　確定講述人，擬選出7位各年代在學校求學的代表人物，圍繞暢談主旨精心準備。

　　召開座談會，話題圍繞不同年代的中國夢，發掘話題中與“我的中國夢”相關的重點。通過新老觀點的交鋒激發學生的責任感、使命感，引導學生將擔當責任和端正學風聯系在一起，勤勉讀書，學以致用。以“好學風”傳遞“正能量”，用“青年夢”托舉“中國夢”。

　　三、活動要求

　　“學風建設月”的開展，“大討論”、考研、學研小組、社會實踐、“我的中國夢”、會計學院“夢工廠”特色活動等一系列活動的進行，對營造良好的學風和學生成長成才有重要意義。但學風建設不能只局限于“建設月”，更要把功夫下在平時，把“學風建設月”打造成檢驗年度學風建設成果的匯報展，指揮學院工作的指揮棒，引導學生成才的風向標。

　　院團委要做好協調組織工作，各輔導員、院團委、學生會各有關部門，各班級負責人要提高認識、注重實效、密切配合。做到計劃周密，記錄詳細，總結全面。讓每個活動成為“學生建設月”中的精品，為建立健全學風建設長效機制做出應有貢獻。

學風建設月活動方案篇5

　　為進一步強化日常管理，提振學生精神，營造優良學風，現結合學校實際，啟動xx大學學風建設月活動。

　　一、活動時間：

　　20xx年10月10日—11月10日

　　二、活動地點：

　　xx大學各校區

　　三、活動對象：

　　xx大學全體在校學生

　　四、活動內容：

　　（一）堂紀律檢查

　　1、檢查學生曠、遲到、早退現象；

　　2、檢查學生在堂上玩手機、睡覺、講小話、吃零食等影響堂秩序現象；

　　3、檢查學生間在教學樓追打嬉鬧、抽煙、隨地吐痰、亂吐檳榔渣、亂扔垃圾等現象；

　　4、配合團委開展明執勤,檢查并制止學生攜帶早餐進入教學場所。

　　（二）明宿舍建設

　　1、督促學生每天按照作息時間起床（6:0以前），整理內務，開展晨讀、體育鍛煉等活動，杜絕賴床現象；

　　2、開展宿舍衛生檢查，要求學生按常規衛生檢查標準每天打掃衛生（包括在校居住的畢業生），及時將垃圾打包帶下樓；

　　3、強調明禮貌要求，教育學生當領導、老師等進入宿舍時應起立問好，不得在宿舍公共區打赤膊、衣衫不整。

　　4、教育學生愛護公共財物，杜絕人為破壞，對于門禁系統要主動維護，嚴防陌生人尾隨進入宿舍。

　　（三）公共場所明督查

　　1、檢查并制止學生在公共場所的`不明行為，如亂扔垃圾、異性交往尺度失當、大聲喧嘩吵鬧等；

　　2、教育學生明出行，校園內行走應盡量走人行道，上下樓梯盡量靠右行；

　　3、教育學生明就餐，不插隊，誠信付款，餐后自行收拾餐具；

　　4、組織志愿者進行校園白色垃圾清理，維護校園環境。

　　五、相關要求：

　　（一）各學院

　　1、10月11日前逐級進行“學風建設月”活動動員，如實、完整傳達學校學風建設要求，層層明確責任，并將學院輔導員在學風建設活動中的.分工情況于10月11日10點前報學工部學生事務管理中心備案。

　　2、結合學校工作要求，每天安排輔導員、學生黨員、學生干部下堂、下宿舍檢查督促，到校園內開展明行為糾察，記錄違紀違規與不明現象；對達到處分條的學生，學院應及時報學工部處理；10月10日起，各學院指定專人將學風建設工作開展情況（包括開展的工作、參與工作人員、檢查范圍、檢查結果等）填入《xx大學“學風建設月活動”工作日報表》，次日10點之前發送電子檔至，紙質檔在活動結束后統一交學工部學生事務管理中心。

　　（二）學工部

　　1、按照《xx大學“學風建設月”學工部工作人員安排表》下宿舍、巡視校園，通過實地督查與學生訪談，對學院學風建設工作開展情況進行抽查、核實。

　　2、及時匯總《xx大學“學風建設月活動”工作日報表》，根據抽查核實的情況填寫《xx大學“學風建設月活動”抽查情況登記表》，對各學院工作推進情況進行總結、分析，通報結果，并將結果作為重要內容納入年終輔導員個人考核與學院學生工作考核。督促、協調物業公司做好學生宿舍公共區域衛生清理與保持。

學風建設月活動方案篇6

　　為落實立德樹人根本任務，營造良好的育人環境，扎實推進學風建設，引導我院青年學生爭做“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”的新時代好青年，以學風建設活動的開展激發學生的學習動力和專業志趣，教育引導學生珍惜學習時光、求知問學、增長見識、豐富學識，精準把握新時代大學生成長發展規律，探索“時代新人”成長發展的現實著力點。經學院研究決定xx機械工程學院開展“強信念、正學風、擔使命”學風建設月系列活動，現將相關活動方案如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年5月—7月。

　　二、活動對象：

　　xx機械工程學院全體在籍在校學生。

　　三、xx機械工程學院學風建設領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　四、學風建設實施措施：

　　1.加強上課出勤檢查，學院發布《關于進一步加強學生上課出勤率檢查的通知》，自5月起對日常上課出勤情況的抽查與督查會擴大范圍，增加頻率，學院嚴格落實“查課堂、巡自習”制度，在學風建設月內要嚴格開展課堂紀律管理、日常管理，強化學風養成教育。

　　2.對上半學期的學生出勤情況進行期中總結通報，有關早晚自習出勤中遲到、早退等問題給出相應處理，經學院領導審核后，下發各班，轉發班級群，做好缺勤通報和違紀學生的教育引導工作。學院有關領導對出勤情況較差的學生進行誡勉談話。

　　3、落實例會制度，掌握學情動態：定期組織召開學院班主任例會，安排部署相關學風建設月活動內容。定期組織召開學院各班學習委員、維權委員例會，通過例會實時了解學院各班學風學情動態，壓實學院學風管理制度。找準學院學風建設存在的突出問題，從學生中尋求解決問題的有效舉措。

　　五、學風建設系列活動：

　　1.開展“挑戰CET，笑傲四六級”英語單詞打卡活動。推進同學們對英語學習的熱情，提高同學們的自律性，提升同學們的英語水平，增加單詞積累量，使同學們在英語學習方面養成良好的習慣。截至目前，經過工作人員及各班班委的`檢查督促，我院21級、22級同學們在英語四六級打卡活動中已完成700個四級核心詞匯背記。此項活動將常態化持續開展。

　　2.開展考研分享會。邀請學院考研優秀學生進行考研經驗分享，讓同學們明確考研具體內容，掌握了一些考研復習方法。進一步了解了考研動態和考研信息，明確考研的決心和目標。

　　3.學院各團支部以誦讀、演講、分享、研討等多種形式，創新活動載體，自主組織開展“閱讀促成長，書香伴我行”主題團日活動。

　　4.開展“續寫中國漢字品味詩詞精華”漢字詩詞比賽活動，以多樣的形式進行吟誦與演繹，引導我院學生全面認識中華民族的歷史傳統，傳承國學經典，弘揚優良傳統傳達對中華經典的向往和熱愛，貫徹落實社會主義核心價值觀，弘揚傳統美德。

　　5.開展第五屆“啟承杯”科技文化節，全面落實“三抓三促"行動要求，充分發揮第二課堂文化特色品牌育人實效，培養學生德智體美勞全面發展，扎實的專業基礎知識，良好的專業基本能力，勇擔時代重任，展現械學子風采。目前已組織學生開展“20xx雪佛蘭陸上飛行秀蘭州站大型展演"--汽車文化鑒賞實踐活動、“創無界·漾青春”汽車徽標設計大賽等系列活動。

　　6.開展蘭州城市學院第十五屆田徑運動會學院選拔工作，響應學校“為了增強全校學生體質和團結精神”，豐富課余生活增強學生體質，促進學院班級之間的友誼和合作精神，以賽促學、以學促教。

　　六、形成學風機制，長效強化成果。

　　突出班級微觀治理作用，調動廣大學生創建文明集體、爭當先進個人的積極性，學生黨員和干部要起到模范帶頭作用，加強對學生文明行為的檢查督促。把學生表現與綜合測評、學生獎懲、黨員、入黨積極分子發展相掛鉤；認真總結學風建設月活動，把成功的活動項目和做法固化下來、長期開展，形成優良學風建設的長效機制。

學風建設月活動方案篇7

　　為進一步加強我院學風建設，營造良好的學習氛圍，教育引導廣大同學勤奮學習、健康成長，外國語學院決定開展主題為“優良學風，你我與共”的學風建設月活動，具體實施方案如下：

　　一、指導思想

　　圍繞“學風建設先進班級”“學習標兵”“學風建設先進個人”（以下稱“三優”）評選活動，“教、學、管”三方面密切配合，分階段、分層次、突出重點，區別低年級和高年級的不同要求，規范管理，嚴格要求，從基礎年級的規范要求逐步轉變為高年級的習慣養成，教育學生明確學習目的、端正學習態度、遵守學習紀律，促進優良學風的穩步形成。

　　二、活動宗旨

　　建優良學風，塑勤學之魂；創美好未來，展外語風貌。

　　三、活動目的

　　1.以立德樹人為根本，以人才培養為中心，端正明確奮斗目標，增強學習動力，以奮發有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，營造嚴謹、勤學、上進的生活氛圍和學習風氣。

　　2.通過開展學風建設系列活動，進一步落實學生行為規范和學校學風建設目標。

　　3.加強校園文化建設，優化校園育人環境，努力營造和諧校園氛圍。

　　4.學生自覺學習的積極性提高，能夠把主要精力投入到學習上，尊敬教師，課堂秩序好。課堂出勤率高，杜絕遲到、早退、曠課、抄襲作業以及不遵守課堂紀律等現象。

　　5.各年級、班級及宿舍形成追求真知、互幫互學的學習氛圍，降低課程考試不及格率及上課低頭率。

　　6.樹立全面學習、終身學習的觀念，形成樂學、勤學、會學的良好學風。

　　四、活動時間

　　20xx年4月10日-5月初

　　五、活動對象

　　外國語學院全體學生

　　六、主辦單位

　　外國語學院學生會學術部

　　七、活動安排

（一）加強教育和引導，提高對學風建設重要性的認識。

　　1.學院高度重視、加強領導，成立學風建設工作領導小組，進一步強化責任意識，規范工作內容，確保“三優”評選活動的有效開展。

　　2.全院教師要把幫助學生明確學習目標、端正學習態度納入教學、管理和服務工作中，使學生真正從思想上認識到努力學習科學文化知識、打好扎實的專業基礎和掌握過硬專業技能的重要意義，提高遵章守紀自覺性。

　　（二）營造良好學習氛圍，激發學生學習興趣。

　　1.積極開展“三優”評選活動。學院要針對不同年級和專業學生的特點開展學風建設活動，引導學生由“要我學”變為“我要學”。

　　2.積極開展形式多樣的宣傳教育活動。學術部、青媒等學生組織要積極宣傳學風建設月活動；各班級要通過主題班會等方式，圍繞學風建設月活動開展活動和組織學習討論，進行自我教育和自我管理。

　　（三）加強學生教育管理，嚴格紀律，塑造良好學風。

　　1.各班要定期通報學生學習、紀律等情況；定期召開班主任工作會議、師生代表座談會，聽取師生意見，研究部署學院優良學風建設的具體措施和要求。

　　2.各班主任要積極引導學生，加強班級管理，按照“學風建設先進班級”的評選標準，指導班級開展工作，努力把學生引導到專業學習和綜合素質培養上來。

　　3.各班級要制定創建“學風建設先進班級”工作計劃。班干部，尤其是班長和學習委員，要積極組織本班同學參與學風建設活動。

　　4.學生黨員、學生干部要在創建“學習標兵”“學風建設先進個人”過程中起到表率作用，倡導黨員骨干、學習尖子與學習困難的學生結對幫扶、幫教、幫學。

　　5.學生班級上課考勤與教師上課點名相結合，學院不定期對學習紀律進行抽查，定期通報抽查結果，對曠課的學生嚴格按學校有關規定進行處理。學院在今后的各項學生評優工作中注意學生上課和課堂紀律的記錄，并將其與各項評優掛鉤。

　　6.學院成立“學風建設督察組”，負責對全院學風建設情況進行全面檢查和監督。

　　（四）加強教師教學管理，整頓教學秩序，促進優良學風形成。

　　1.任課教師要在建設優良學風過程中發揮引領作用，把教書和育人相結合，積極參與到學風建設中去，特別是要做好學生的專業思想教育、學習方法的指導、就業和深造的指導等工作，并耐心輔導學習成績較差的學生，幫助他們提高學習成績，增強學生自信心。

　　2.任課教師應在第一堂課向學生說明課堂紀律要求，明確曠課、遲到、早退以及其它違反課堂紀律的行為將與參加考試資格和考試成績掛鉤。任課教師有責任清查并記錄課堂學生出勤情況，嚴格課堂考勤，維護教學秩序，促進和維護良好的學風。

　　3.任課教師在優良學風建設中應該起著主導作用。教師應因材施教，了解學生的需求和特性，努力改進教學方式方法，不斷更新教學內容，盡可能多的傳播正能量，激發學生學習興趣。

　　4.任課教師應以身作則，自覺遵守教學紀律。教師自己應該首先做到不遲到、不早退，認真組織課堂教學活動，以淵博的知識征服學生，以魅力的人格吸引學生，以得體的教風影響學生，努力營造積極向上、健康和諧的.課堂教學氛圍。

　　八、工作要求

　　學院要高度重視“學風建設月”活動，務求各項工作落到實處、取得實效，切忌形式主義、表面文章。

　　1.學院要在師生中就學風建設做一次動員，在學生中召開一次主題班會，廣泛宣傳發動，做到全員參與。

　　2.在開展學風建設月活動過程中，在注重產生階段性成效的同時，要積極探索并逐步形成我院學風建設的長效機制。

　　3.任課教師要監控課堂教學紀律，并及時將學生出勤異常情況反饋至學工辦。違反課堂紀律學生，學院將按相關規定予以處理，并取消所在學期評獎評優資格。

　　4.各班學習委員及主要學生干部要認真履行職責，按照《大學生活指南》做好課堂考勤工作。針對不認真履行崗位職責的學生干部，將按照《外國語學院學生干部考核實施辦法》相關規定予以處理。

　　5.學院要通過多種形式積極宣傳“三優”典型案例，全面推進學風建設月活動的發動和深化工作。

　　九、活動內容

（一）提高認識階段

　　1.召開外國語學院學風建設動員大會。通過動員大會對學生提出四大主要任務：一是強化思想引領，筑牢學院學風建設思想基礎；二是構建良好學風，創建優質學習生態；三是完善學風管理制度，學生干部盡職盡責完成工作；四是創新作風建設，鼓勵學生干部創新工作方法，調動同學們的積極性。

　　2.開展“青年觀” 座談會。座談會采取線下面對面交談形式，由各班學生代表以及班委參與此次座談會。會議帶動學生干部起到模范帶頭作用。要求廣大青年要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，“在學習中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領，以真才實學服務人民，以創新創造貢獻國家”。

　　（二）查找問題階段

　　1.開展“我看學風建設”問卷調查活動。通過發放問卷、意見征集表等形式，向外國語學院全體學生征求意見建議，積極尋找深受學生喜愛的學習方法及學風建設活動類型，營造良好的學習氛圍。同時，深入調查學生的學習態度，學習動機，引導學生樹立積極向上的學習動機，明確學習目的，對不正確的學習動機加以規勸，營造健康向上的學習氛圍。

　　2.開展學風建設交流座談會。就學院學風建設的重點問題和學生面對面交談，座談會廣泛聽取同學們的意見，同時對學習態度不端正等不良行為進行嚴格監督。

　　3.開展學業警示座談會。通過實施預警學生幫扶計劃，加強輔導員、班主任、任課教師及家長、學生之間的溝通和交流，多方協作、適時引導、及時干預、督促學業預警學生完成學校和專業培養計劃的要求。對于學業預警學生，各班級分類組織安排結對幫扶，充分發揮學生黨員和學生干部的先鋒模范作用，制定結對幫扶制度，點對點、一對一地幫扶學業預警學生。

　　（三）集中整改階段

　　1.開展學風專項督查活動。面向學院全體學生，由學風建設督查組以普查與抽查相結合的形式，重點檢查遲到、早退、曠課等行為，如發現上述行為，當場予以通報，進行批評教育，并登記備案；督查公共場所的行為禮儀，對發現的不文明行為及時制止。

　　2.開展專業認知教育。設定第九周為專業認知教育周，邀請往屆優秀畢業生開展就業、擇業、創業分享；邀請海外留學、實踐經歷教師做出國深造及工作經驗分享；分組前往新鄉市和協飼料機械制造有限公司、新鄉市新科防護科技有限公司、新鄉市利菲爾特濾器有限公司、新鄉市維克科教儀器有限公司、新鄉市新星特種織物有限公司、河南鋰動電源有限公司等跨境電商類企業進行參觀，深度了解行業發展前景。

　　3.舉辦“我的青春故事”經驗交流分享會。經驗分享分為考研、專四專八及考證考級分享，以激勵外語學子向更好更高的目標攀登，在大學中演繹更加豐富多彩的青春故事。

　　4.舉行“承中西美德，傳英聲茂實”跨文化能力大賽。大賽選取多元文化生活、公共外交、名言名句解讀、講述中國故事等視角，以情境展示的形式（PPT講解、話劇、小品、錄制視頻等），考查學生在多元文化環境中和跨文化語境下分析問題和解決問題的能力。

　　5.舉辦“一帶一路”觀影評述賽。學術部搜集有關“一帶一路”的英文視頻，不少于15分鐘。同學們觀看后，以小組為單位于30分鐘內寫出一篇對該視頻的感悟，小到某一個具體方面，大到可以包括背景，意義，目的，對中部地區，西部地區，對全國甚至對世界各地區政治，經濟，文化等方面的影響，特別是對我國“一帶一路”跨境電商方面的評述。最后每個小組推選出一名成員進行講述。

　　6.舉辦“辯中西，論古今”英語辯論賽。活動以辯論賽的形式，圍繞“一帶一路”“跨境電商貿易”“中西文化差異”等辯題開展。此活動面向外院全體學生，嚴格按照辯論賽規則舉辦，通過初賽、復賽、決賽層層比拼，最終通過循環賽的方式選出冠亞軍團隊。

　　7.舉行“商務演繹，為你喝彩”實踐技能大賽。由學術部給出幾個商務模擬場景（商務溝通、商務訪談、商務外交等），各小組抽簽選取演繹命題，之后根據命題進行商務場景模擬視頻拍攝，拍攝時長不少于8分鐘。在規定時間內將作品發給學術部工作人員，活動結束后學術部將各小組的作品展示進行公開投票，根據票數進行排名。

　　十、預期活動效果

　　“學風”不是浮于表面的只言片語，不是流于形式的文件程序，而是切實履行的奮斗目標，是刻鑿于心的堅定信念。通過開展學風建設系列活動，外國語學院全體師生將用實際行動譜寫“正學風人人有責，學風正人人受益”的贊歌，優良的學習氛圍一定能在我院蔚然成風。

學風建設月活動方案篇8

　　為了深入貫徹《xx大學關于全面深化改革提高人才培養質量的決定》精神，積極響應《xx大學關于進一步加強學生學風建設的幾項要求》，進一步加強我院學風建設、創建優良學風、全面提升院風、培養新時代石油行業拔尖人才。經學院研究，決定開展“學風建設月”活動：

　　一、活動指導思想

　　本次學風建設月活動以“管理、激勵、引導”為主旨，以實現人才培養和學生全面協調發展為中心，以宣傳教育為導向，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，以日常行為養成為基礎，以校園文化競賽活動為載體，營造良好育人環境與學習氛圍，堅持教育引導、規范管理與學生自我教育相結合，促使學生明確學習目的，樹立“熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習”的觀念，進一步提升我院學風建設水平。

　　二、活動主題

　　“做最好的自己創一流的學風”

　　三、活動時間

　　10月26日——11月26日

　　四、活動實施

　　(一)宣傳動員階段

　　1、常規宣傳

　　充分利用展板、橫幅、海報等形式，利用學院網、官方微信平臺等新媒體宣傳學風建設的重要性，營造“人人講學風，人人參與創建優良學風”的良好氛圍，推動學風建設的`深入開展。

　　2、動員大會

　　召開學風建設動員大會暨學風建設月活動啟動儀式，安排部署學風建設月活動各項工作，為活動順利開展奠定基礎。

　　（二）組織實施階段

　　1、嚴格課堂出勤管理

　　嚴格執行課堂考勤制度，班級學習委員提前10分鐘課堂點名，輔導員老師、學風督導員不定時到教室抽查考勤情況。學生因事、因病必須按照《xx大學學生請銷假管理辦法》履行請假手續；對遲到、曠課、早退的學生，一門課程無故曠課3次及以上取消考試資格，曠課10學時以上，根據《xx大學學生違紀處分辦法》視情節給予紀律處分；對于學生干部無故曠課，經教育仍不改正，免去其職務；對于入黨積極分子和預備黨員出現無故曠課，經教育仍不改正，延遲推薦發展和轉正；獲得獎學金的同學出現無故曠課，經教育仍不改正，視情節報請學校取消其獲獎資格。

　　2、規范課堂學習秩序

　　上課期間，學生應按照任課教師的要求，集中精力聽講、認真做好筆記，課堂上嚴禁出現玩手機、睡覺、吃零食等行為。任課教師應加強課堂的管理和監督，提高學生抬頭率和學習效率。

　　3、加強寢室學風建設

　　加強寢室學風建設，營造濃厚的寢室學習氛圍。倡導學生按時作息，合理利用寢室時間。嚴禁正常行課時間在寢室滯留、睡懶覺；嚴禁在行課期間、午休期間、晚休期間在寢室打游戲；杜絕晚歸和夜不歸寢的現象。

　　4、嚴肅考風考紀要求

　　學生必須嚴格遵守學校考試管理規定誠信應考，自覺遵守考場紀律，嚴禁作弊。如有違反，一經查實，將按照《xx大學學生考試違紀、作弊處理條例》，視情節給予相應紀律處分。各班級適時開展誠信教育相關活動，加強誠信應考教育。

　　5、提高自主學習意識

　　輔導員應加強學生思想教育，鼓勵學生樹立學習目標、提高自主學習意識，積極參加專業學習和課外學習、理論學習和實踐學習，增加學習時間，全面提升綜合素質。

　　6、嚴格晚自習管理

　　大一新生統一到指定教室上晚自習，學生會學習部認真檢查晚自習出勤情況，及時上報檢查結果并通報，對于遲到、曠課的學生按照正常行課考勤給予相應處理。學院倡導其他年級學生主動到教室、圖書館等學習場所上晚自習，提高學習成績。

　　7、評優助困強化學風

　　通過評選國家獎學金、社會獎學金、師愛獎學金等表彰優秀學生，樹立學生榜樣；通過評選國家助學金、社會助學金、國家獎學金等激勵貧困學子勤奮刻苦學習，幫助貧困學生順利完成學業。通過評選先進、樹立典型、幫助困難，促進學風建設全面推進。

　　8、豐富學生學習活動

　　活動期間，開展豐富的學生學習活動在全院形成良好的學習氛圍，全面提高學風建設。舉辦“英語詞匯大賽”、組織學生參加四六級培訓等，提高學生四六級過級率；組織參加“挑戰杯”科技立項、全國海洋知識競賽、課外開放實驗等，拓展學生課外學習途徑。

　　（三）總結表彰階段

　　1、召開學風建設月匯報會暨“師愛獎學金”表彰大會；評選出優良學風班級、優良學風寢室、優秀學風督察員等進行表彰；

　　2、活動結束后，分層次組織召開座談會，認真對學風建設工作進行深入總結與分析，形成學風建設月活動的總結報告，固化好的做法，形成長效機制，促使學風建設活動常態化。

　　五、工作要求

　　（一）活動前期，充分做好宣傳動員工作，營造學風建設月活動的良好氛圍；

　　（二）活動期間，務必高度重視，認真落實“學風建設月活動”相關要求；

　　（三）活動結束，認真總結學風建設經驗和好的做法，形成長效機制，鞏固學風建設成果。

學風建設月活動方案篇9

　　為深入學習貫徹落實全國教育大會精神和《教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》要求，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，堅持問題導向，聚焦課堂教學，從教學秩序方面的突出問題著手，進一步抓教風促學風，提高課堂育人效果。經學院黨政聯席會議研究，決定開展20xx—20xx學年第一學期“學風建設月”活動，現將活動方案如下：

　　一、活動目標

　　堅持以“教師為主導、以學生為主體”的學風建設工作思路，強化教學系統與學工系統的協同聯動，抓牢“課堂”主陣地，聚焦整頓教師備課不充分、課堂管理不到位，學生遲到、早退、曠課、課上玩手機、不帶課本、不記筆記等突出問題，努力實現教風帶動、師生互動、各方聯動、制度推動、常態運行的學風建設新局面。

　　二、活動主題

　　文明課堂你我共建

　　三、活動時間

　　20xx年10月28日—11月28日

　　四、組織領導

　　學院成立由學院黨總支書記、院長擔任組長的學風建設工作領導小組，對學風建設工作進行總體部署、指導、協調和督查。成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、具體措施

　　1．在學院“學風建設月”期間，集中整頓教學秩序，除了正常大課、小課、早午時段進行遲到、早退、曠課的教學監督之外，給每位老師提供《音樂學院學生出勤情況統計表》，對違反課堂紀律、不帶課本、早退、頂撞老師教育等情況可進行登記，課后匯總到教學科研辦公室，轉交學生工作辦公室依規處理。

　　2．學院全體教師認真學習并嚴格遵守《山東理工大學教師課堂教學規范》和《山東理工大學教學事故界定與分類辦法》，認真開展課堂教學；全體學生認真學習并嚴格遵守《山東理工大學學生課堂文明守則》，認真聽課，專心學習，切實把從嚴管理的規矩立起來、把課堂教學建設強起來、把課堂教學質量提起來。

　　3．嚴格課堂手機管理。使用“雨課堂”軟件授課的教師請提前到教學科研辦公室報備，不報備的教師需要在授課前要求學生將手機放入教室后墻的手機袋，整頓課堂教學秩序。

　　4．教師課前要重點關注教室衛生，如衛生環境不佳，教師應組織學生將衛生清掃后，再開展教學活動，確保師生在良好的衛生環境中教學、學習，并將此情況記錄在案，反饋至教學科研辦公室。課后（以半天為時限此教室無課的情況下）指派并督促學生干部關燈、教學設備斷電、鎖門。

　　5．加強全院各班級學風建設

　　通過主題教育班會、班級集體學習等多種有效方式，讓學生了解學校和學院對人才培養工作的新要求，引導學生認清形勢，激發學生自主學習熱情，提高學生刻苦學習自覺，營造濃厚學習氛圍。成立學生自查小組，保證課堂紀律，保持良好的課堂秩序。開展優秀學習班級以及優秀紀律班級的評選。輔導員針對不同學生群體，因材施教，談心談話，引導學生樹立良好、健康、積極向上的學習態度。

　　具體措施如下；

　　(1)學生應嚴格遵守學校教學作息時間，課前十分鐘到達教室，遲到超過五分鐘者，不準進入教室，并按曠課論處；

　　(2)尊師重教，課前預習，按時上課，不曠課，不遲到，不早退；

　　(3)儀容整潔，衣著大方，不穿奇裝異服和拖鞋進入教室，不攜帶食品進入課堂；

　　(4)上課期間應自覺遵守課堂紀律，杜絕上課睡覺、玩手機、交頭接耳、接聽電話等現象。

　　(5)維護課堂良好秩序，上課期間嚴禁隨意進出教室，如有特殊情況，學生應先征得任課教師同意；

　　(6)上課專心聽課，認真記筆記，積極參與課堂交流互動；

　　(7)維護學生琴房的衛生和秩序，嚴禁存放任何與學習無關私人物品；

　　(8)嚴禁掛琴卡刷琴時等擾亂教學管理秩序的行為。

　　若違反以上規定或做出其他影響課堂秩序和琴房管理的行為，給予通報批評；情節嚴重者，直接給予警告及以上處分。

　　六、工作要求

　　1．提高認識，加強協同。學風建設事關學院的人才培養質量、事關學院的.社會聲譽。全院師生要切實增強學風建設的緊迫感和責任感，統一思想認識，齊心合力推進。同時，學風建設也是一項系統工程，各科室、教研室要主動承擔責任，加強工作協同聯動，同向同行，形成育人合力。

　　2．黨建引領，班建聚力。以優良學風建設為重點，加強學生黨支部和班團組織建設，黨建帶團建融入班建促學風。充分發揮學生黨員、學生骨干在學風建設中的引領作用。學生黨員要以身作則，嚴格自我要求，并帶動周圍同學早睡早起，按時上課，遵守課堂紀律，維護課堂秩序。

　　3．強化管理，督促踐行。加強輔導員、班級導師隊伍建設，建立健全輔導員、班級導師、專業教師在學風建設中的協同育人機制。輔導員、班級導師要深入學生宿舍，督促學生按時上課，嚴禁帶飲食走進教室，教育引導學生自覺遵守課堂紀律；專業教師要嚴格課堂考核制度，嚴格課堂教學管理，嚴禁學生在教室內飲食，調動學生認真聽講、積極參與課堂教學。

　　4．做好宣傳，扎實推進。要充分利用學院網站、微信、易班、宣傳欄等線上、線下宣傳形式廣泛宣傳，提高全院師生對“學風建設月”的認識，進一步強化教師教學主體責任，增強學生在學習中的主體意識；認真總結宣傳學風建設中好的經驗做法，大力選樹表彰宣傳優秀師生典型，為學風建設創造濃厚氛圍。

學風建設月活動方案篇10

　　學風建設月活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到學風建設月中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

　　一、活動背景

　　二、活動宗旨

　　以學術活動促學風建設

　　三、活動時間：

　　xxx

　　四、舉辦單位

　　主辦方：

　　協辦方：

　　五、活動形式

　　本屆學風建設月活動將以隨機抽查到課情景、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，經過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

　　(一)前期準備

　　(1)5月5日(周四)之前，各學部(院)上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單;

　　(2)5月5日(周四)在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆學風建設月評比活動的通知》

　　另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

　　(二)具體

　　查課部分

　　本次學風建設月活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統計結果將以不一樣權重最終計算到每個學部(院)學風建設月評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

　　(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的'相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂教師和所在班級班長簽字后方可生效。

　　(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上;

　　(3)每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課上交至校學習部;

　　(4)由校學生會學習部將本周所有到課情景進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部(院)相應輔導員;注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課教師、所查班級班長簽字。

　　學風問卷調查部分

　　(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查;

　　(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查;

　　(3)在上課結束后，對教師關于課堂紀律及各個班級上課情景進行問卷調查(主要針對公共課);

　　(4)下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。

　　六、后期評選

　　根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情景綜合得分取排行前三的學部(院)為學風建設月優秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。

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