我與孩子共成長征文

時間：2022-02-15 18:40:44 我與孩子共成長征文我要投稿

我與孩子共成長征文

　　我與孩子共成長征文（精選31篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我與孩子共成長征文（精選31篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我與孩子共成長征文1

　　孩子讓我認真思考。我們要求孩子這樣那樣，按照我們理想的模板不斷修理孩子，甚至逼著孩子去做不愿意做的事情。因為孩子仰仗我們吃飯，所以孩子幾乎沒有選擇的余地，稍稍不合我們的心思，我們就會罵孩子："你怎么這么不爭氣?你看誰誰家的孩子英語學得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以選擇，那么是不是也可以這樣說："你看看誰誰的家長，多有魅力、多么能干。""我也要你像誰誰的爸爸一樣是個博士，要你像誰誰的媽媽一樣是個總經理。"

　　孩子固然需要引導，但不可太過功利，尊重孩子的個性，順其自然而不是拔苗助長。哪個孩子生來不像天使?哪個孩子生下來不是好苗?橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北"。

　　我們為孩子提供衣食，孩子給我們帶來快樂;我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子，就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣;接受孩子，和孩子一起努力、一起成長，而不是自己原地不動，卻一味地去苛求責備孩子。

　　很多時候，孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服，他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們，并且能夠平等地和他們說說話，耐心而不訓斥地聽他們講述他們自己看到的世界。教育孩子需要的是愛心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以發自內心的愛為基礎。

　　我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜地發現：和孩子一起成長的路上，原來還可以這樣快樂，這樣幸福，這樣生動有趣。

　　更讓我欣慰的是兒子從上學至今，一直品學兼優，年年都被評為學習標兵或三好學生，受到了任課老師的一致好評。更重要的是，兒子養成了良好的學習習慣，上學至今，我從未陪讀過……

　　在忙碌的日子里，在繁雜的公務中，我忙中偷閑倚窗望，關于孩子的那些童言稚語、天真趣事，總會溫柔地浮現。

　　我與孩子共成長征文2

　　女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家帶來無盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個女兒而偷著樂！生女兒的好處就不多說了，女兒打小時候起就人見人愛，有人說她宛如廣告童星，有人說她天資聰穎，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時候我和她媽媽沒有表露出來，當別的家長炫耀自已的孩子時，我們總是保持低調，當別人稱贊我的寶貝女兒時，也總是表現出從容淡定，有時甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來。

　　“知識是人類進步的階梯”，先哲早就告誡我們。學習使人明理，學習令人睿智，學習讓人脫俗，學習讓人近雅。學習更是以后謀生立業、回報社會的資本，這是古今中外無數的事實證明了的。可以說，讀書與學習是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費最多的。女兒打小就很懂事，養成了一些好的習慣特別是一些好的學習習慣。小時候愛讀書，到了書店見了喜歡的就要買。在家里有時甚至學著我們的樣，在睡覺前要看一會書才能入睡。每天老師布置的作業她會一項一項的記好，回家后每完成一項就會認真做上記號，很少遺漏作業。每一天晚上學業完成后，自己會一項項把書包整理好，放在門口，第二天早上出門時順手帶上就高高興興去上學了。有時我和她媽媽都不在家，由于家里老人識字不多，遇到要聽寫的作業，她會認真地把聽寫的內容錄到學習機里，然后放出來聽著寫，在沒人監督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認真聽老師講課，這是最重要的學習環節，也是最有效的學習方法，多次聽不同的老師表揚說，女兒在這方面做得還不錯。我們還要她上課積極舉手發言，大膽把自己的想法說出來，抓住可能的機會表現自己、鍛煉自己，培養自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計應該也不錯！

　　有人說，現在很多家長之所以對孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實現的夢想都寄托到下一代身上去實現。而我卻認為，孩子有孩子的理想王國，家長的責任就是引導孩子去實現她心中的夢想，就象紀伯倫所說“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強求孩子給你帶來榮耀和財富！要讓她感覺家長做的一切確實都是為了她的未來！盡管女兒心中有數，很愛學習，但有時仍感覺她花在學習上的精力不夠多，恨不得她時刻都在看書在學習，我們知道這樣是不可能的，但我相信好多家長也是我這么想的。比如，她喜歡和同學一塊出去玩，我就要反復交待，一是擔心安全，有一會聯系不上就很著急，二是擔心占用太多的時間，女兒就會嫌嘮叨，怎么辦呢?也不能把她整天關在家里啊?玩是可以，但必須在規定范圍并且在所要求的時限內回家。一見女兒上網，我們的擔心又來了，擔心她一直保持很好的視力會因此下降，也擔心女兒聊一些不該聊的事情，更擔心她對網上良莠不齊的信息和內容缺乏正確判斷。哎，信息時代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎么辦呢?我們也只能是在時間上給予限制了，好在女兒還算自覺。我與妻子不時叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新。”雖明知作用不大，但深信“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”的道理。唉！可憐天下父母心啊！

　　我與孩子共成長征文3

　　轉眼間我已經是一個四歲孩子的媽媽了，木木就像是上天給我的禮物，我愛他、尊重他，我想用我的愛心、耐心呵護和引導這只小小鳥長出豐腴的翅膀飛向籃天，在這過程中，我走過很多激進的看似為孩子好但是傷害孩子的“彎路”，但這個過程也讓我和孩子共同成長著。

　　在教育孩子這方面，我比較推崇《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉的做法：教育就是要按照孩子的天性去做，家長要了解孩子的天性，把孩子當成獨立的個體，給孩子自由的同時，順著天性去引導，但現在太多家長非常辛苦地做著破壞孩子天性的事情。在木木1歲半的時候，我們就教他背詩，發現他很快就學會流利背誦。而后我們就順理成章認為他應該馬上學會數數，但是無論我們花多少精力，他也總是學不會，我開始不耐煩，甚至打他小手懲罰，“這孩子太笨了”“以后只能學文科了”經常會從我口中說出，但是越是這樣，木木越厭煩數數，到了數數就逃跑，我們都放棄了，之后兩年木木數數也無大的長進。但是最近突然發現他很流利數數玩，稍加引導還能做10以內的加法，這個時候我才明白小時候就學過的寓言“揠苗助長”在我們身上就這么體現了。

　　在和孩子相處的時候，我們要有更多的耐心。木木2歲的時候，他用剛買來的水彩筆在家胡亂圖畫，當我發現時，墻上、家具上、玻璃門上到處都是他的“杰作”，我情急之下大聲斥責他，他拿著筆僵在原地，小臉發抖眼淚在眼眶里打轉，顫抖著聲音說“我不喜歡媽媽了”，那一刻我意識到了自己的急躁，但是傷害已經造成，再多的“對不起，媽媽愛你”還是讓接下來的幾天木木總是跟我保持著小距離。

　　可能是我在圖書館工作的緣故，我特別注意培養木木的閱讀習慣。木木還不會說話的時候我就經常給他看繪本，很多時候給他講道理他根本不聽，但是書上講的他就能接受。比如在給他看完《大衛，不可以》后，他就知道不能摳鼻子、不能爬很高撩東西、不能光著屁股跑出門、不能把玩具到處亂扔等等，給他看《我爸爸》樹立爸爸高大的形象，給他看《我討厭媽媽》能讓他更愛媽媽，給他看《14只老鼠》能讓他知道和小朋友互相幫助……看完書，可以對他說：“木木，你講一遍給媽媽聽好嗎?”他講完，一定要表揚他，這樣能激勵他樂于講、善于表達。

　　不得不提的是，木木上學第一個月他很不適應，我對他的要求也就是送去上學的時候不要哭，回家問他老師教了什么他也不愿意說。有一次他可能心情很好吧，在我們面前背了一遍《弟子規》綜述，當我驚喜得想讓他再背一遍時，他卻怎么也不開口了。后來我說：“木木，你做李老師，我和爸爸做小朋友，你教我們好嗎?”他欣然答應，一遍一遍表演。再后來我和他爸爸經常稱他為“余老師”，我們是什么都不懂的小小孩，大家都在各自的角色中欣然自得。

　　我與孩子共成長征文4

　　時間過得真快，一晃間，我都已經是兩個孩子的媽媽了。可對兩個小孩的教育，我的付出實在是太少太少。

　　之前因為工作的原因，把兩個小孩都留在老家，成為了典型的留守兒童。爺爺奶奶的嬌寵，使他們身上有各種各樣不好的習慣。孩子變成這樣，都是因為作為父母的我們沒有在身邊照顧他們、陪伴他們、關心他們、更別提如何去教育他們。作為父母，首先我們自己本身就不稱職了。父母的一言一行，都會潛移默化地對孩子產生影響。看到孩子這樣，我非常內疚，現在只能“亡羊補牢”。

　　我下定決心，將兩個小孩接到身邊自己帶，并送他們在欣欣小學上學。經過兩個學期，我看到兩個小孩的性格有所改變。以前比較膽小內向，不合群，現在已經能夠很好的融入集體活動，能和同學們玩在一塊，也積極參加學校的一些集體活動。看到他們一點一滴的在變化，我心里特別高興。我知道這個與學校的教育是密不可分的，同時家校之間的溝通配合也起到了很大的作用。

　　教育無小事。每一位優秀孩子的成長都離不開與他們并肩前行的父母。孩子的成長轉瞬即逝，爸爸媽媽們千萬不要輕易忽略掉陪伴的時光。

　　我與孩子共成長征文5

　　自古以來父母都“望子成龍、盼女成鳳”，現代社會更勝，都希望自已的孩子在學校、在班里能夠學習拔尖，所以家長們關注最多的就是成績，而忽視了子女的習慣、興趣、愛好等。

　　我是一位典型的80后年輕媽媽，我的孩子從小都算是品學兼優的學生。而我的教育觀念也比較簡單，就是民主、尊重。尊重孩子的個性發展，凡是孩子感興趣的，我都盡力支持。因為，每個孩子都有自己的優勢，我們要善于挖掘并培養孩子的長處，引領并多鼓勵孩子大膽去嘗試。我也會和孩子討論，把她想要做的事情分成重要的，不是很重要的，不重要的（可做可不做的）。按照這樣的順序來完成每天需要做的事情，長此以往，就養成了她良好的學習生活習慣。現在她的學習我基本不會費心，每天回家知道自己要先做什么，再做什么。正如這句話所說：培養孩子良好的學習習慣就如同給了孩子一根學習的拐杖。

　　俗話說“讀萬卷書，行萬里路”。除了書本上的知識，閑時有空我都會帶孩子出去走走，接觸不同的社會體系層面，感受不同的風土人情。從生活中培養孩子做一個“自尊、自愛、自信、自強”的人。

　　家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些鵝卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。希望每一位父母都能從培養孩子的良好習慣出發，讓孩子在未來的道路上越走越好！

　　我與孩子共成長征文6

　　孩子，就像一面鏡子，時時刻刻折射出你的影子。你從影子身上學會了愛的力量，愛的包容，彼此牽引，相互理解。日日的陪伴，凸顯著孩子的成長與蛻變，而我，也從孩子的身上明白了什么是愛，該如何去愛。

　　有一次，快到舞蹈課的時間，我心急火燎地拉著女兒準備出門上課，可她卻突然央求說，“媽媽，我今天不想去上課”。我一聽就更急了，瞪大眼睛說：“什么？怎么可以不上課？如果今天李老師教新動作，你不去就跟不上了！快！換鞋！”我執意拉著女兒換鞋，她卻一屁股坐在地上哭鬧起來：“嗚嗚——太累了，媽媽，我今天不想去跳舞，嗚嗚——我今天不想去跳舞！”女兒的哭聲越來越響，我的情緒更加煩躁，扯著嗓子吼道：“別的小朋友都能堅持，你怎么就不行呢？你給我去，不想跳舞旁邊站著看也要去！”說著，我把哭得泣不成聲的女兒拉出了家門。走進電梯，碰到鄰居投來的關切的目光，我頓時覺得更加丟臉了，真是恨鐵不成鋼。

　　車行駛在去上課的路上，涼風灌進車窗，我的心緒才慢慢平靜下來。轉念一想，女兒這不想上課的樣子，不就像極了每天早上六點半鬧鐘鈴響時在床上掙扎的我嗎？“今天能不能不起床，今天能不能不上班……”突然，我好像明白了。

　　下車的時候，我微微一笑，張開雙臂說：“來，寶貝，媽媽抱抱。”女兒紅著哭腫了的眼睛，雖不情愿但也摟住了我的脖子，嘴里還是嗚咽著重復著那句話：“媽媽，我今天不想去跳舞。”我抱起她往教室走去，一邊輕撫她的后背一邊低聲說：“寶貝，媽媽知道你跳舞很辛苦，三個小時光站著就很累，何況你還要穿著拉丁舞鞋跳舞……你看上回李老師又表揚你了，說你新動作學得又快又好。你如果真的覺得太累，我們就上一節課，還有一節課改天再上，媽媽在這里等著你下課，好嗎？”

　　“我的舞蹈鞋呢？”女兒抹去淚水一骨碌從我身上滑下，翻開她的舞蹈包，換好舞鞋，轉身跑向教室。透過玻璃門，看著這小小的身影認真地壓著腿，我的心里五味雜陳。

　　是啊，為人母的我，不也是從孩子過來的嗎？可我卻總是不記得這一點。總是居高臨下俯身教誨，卻沒有站在孩子的角度與她換位思考。我應該根據女兒平時的表現，而不是根據她鬧情緒時的話語，武斷地認為她是真的不想上課而訓斥她。或許她就只是想跟我撒一撒嬌，也或許她只是想讓我鼓勵她一下，夸獎她一下呢。你看，她上課的時候眼神是多么專注，動作是多么標準，每一個擺動、旋轉都充滿著熱愛，我真為我的行為感到自責。我早該猜到的，在她那可愛的小伎倆背后是需要我對她當下情緒的感同身受，是需要得到我的鼓勵和肯定，是需要從我的口中得到她是最努力最有潛力的孩子的贊揚。女兒是如此的天真無邪！而我卻沒有讀懂她。我現在明白了，我該如何去呵護她的小心思。

　　著名的心理學家羅杰斯曾說過：“愛是深深的理解和接納”。學會體會孩子的感受，接納孩子的情緒。任何看來無理取鬧的事情背后，都有它最真切的原因，如果你覺得孩子無理取鬧，那很可能是因為你不理解她。學會傾聽孩子的想法，理解孩子的感受，站在孩子的角度看問題想問題，那么孩子的情緒自然就緩解了，她自己就找到了最舒適的答案。

　　愛是理解和接納，愛是肯定和鼓勵，愛是包容和信任。在這份深深的愛里，我和孩子們一起成長著……

　　我與孩子共成長征文7

　　與孩子一路走來，孩子從牙牙學語到長大成人，我也一同成長，算是經歷了少年時不曾經歷過的另一種人生軌跡。

　　我與孩子的父親都是文化水平不高的農村人，也沒見過什么所謂的大世面，但孩子自小喜歡讀書，當別的孩子玩的時候，女兒每天都在憂愁作業，這似乎是從小到大的常態。從小時候一直到初中，孩子從學校得到的幾乎全是大大小小的贊美，我卻很少有什么贊揚鼓勵之言辭，對于她學習上的事也不甚關心，或者說，也不太懂。

　　進入一中以后，一開始成績還是名列前茅，但很明顯高中的挑戰要更多，情緒、狀態、成績起落的幅度也越來越大。每次大小考試前的一點點憂慮，考試期間的一點點消極，我也漸漸習以為常。但從高中后期，大概高二下學期，成績突然開始下降，一發不可收拾。但孩子的努力一如既往，她情緒低落，我也是。我一開始還會干著急，但毫無益處，后來就習以為常了。能做的就是默默守護，看著她自己咬牙堅持，不是不想幫，但有些坎，還是得自己過，這些道理，也只能她自己去懂。省考的時候她突然恢復成績，我們都沒有想到。然后仍是日復一日的努力。

　　網課期間又再次經歷另一番低谷，仍是努力，但又開始下沉，包括成績、包括心情。記得高考延期消息一出，很多人唉聲嘆氣，但我們卻像有了另一次機會一般，稍稍有所振奮。但成績仍然起落不定，一模高峰，繼續跌落。但是也許是有了挫折的捶打，也加上老師們一如既往的鼓勵，始終如一的用心，她最后一段時間，面對高考，淡然了很多。

　　我想這一路走來，她確實長大了，我們家長，更像是見證人、陪伴者，默默守護她走自己的路，做自己的決定，同時一道成長。

　　我與孩子共成長征文8

　　三年過去了，現在他已經完成了自己的高中學業，高考成績位列淄博第八，被清華簽約。很榮幸有機會分享孩子成長的經歷，并借此機會表達對一中無比的信任和無限的感激。

　　高一開學后不到一個月，班主任牟老師來家訪，這是一個剛畢業的90后小女孩，比小丁他們大不了幾歲，短短二十多天她已經對小丁的脾氣秉性了如指掌，很中肯地指出了需要改進的地方和高中生活的注意事項。她說起班里的學生也如數家珍，作為同行我對小牟老師很是敬佩，覺得她一定會是一個優秀的教師。“高中生活遠比想象的要豐富多彩，累并快樂著。”這是小丁同學對自己高一生活的評價。孩子很快適應了快節奏的高中生活，在與孩子的交談中，我認識了風趣博學的語文老師“常爺”、化學老師“小闞闞”、“刀子嘴豆腐心”的地理孫老師……

　　快樂的高一生活很快結束了，在選課時他選擇了自己最喜歡和最擅長的理化地組合，如愿被地理孫老師調教三年。

　　高二時小丁和最好的朋友維昂、子堯一起進入了洗凡班，在班級群發的照片上我認識了班主任任老師。2018年8月底，他領著班上的46個孩子去如月湖研學，其中一張學生發的爬樹的照片驚到了我：40多歲的任老師竟然輕松地爬到了樹頂，然后鼓勵學生嘗試，并傳授技巧，小丁在任老師的鼓勵下竟也學會了爬樹。后來任老師帶著“逼著”班上的孩子利用大課間去操場跑步、運動會上裝扮表演《哈利波特》，而他自己也沒閑著，“伏地魔”亮相驚艷了一中的大操場。原本以為只會悶頭學習的46個孩子就這樣被他們的“亮哥”帶著拼學業、拼健身、拼人品、拼眼界和格局……

　　有時候朋友們也會和我們開玩笑說：你們兩個老師教一個孩子，孩子怎么可能學習不好呢！我會很認真地反駁：除了初中物理，他爸是孩子的任課教師，其余學科的進步都和我們無關，高中三年我只負責做飯，他爸負責接送。沒有上過一天輔導班、沒買過一毛錢網課的小丁，他所有的知識儲備來源于他的科任老師。我沒有去開過一次家長會，但從孩子的談話中我認識了他的每一位老師：高三下學期化學和地理快要崩了時，老師們是如何教他走出“泥潭”的；語文老師宋老師為了讓作文天馬行空的他不離題不知和他較了多少勁；被小丁大大小小多次考試中的各種“眼瞎”逼急的數學老師總是在考前告誡小丁要保持適度緊張的狀態；物理老師“旭哥”是第一個鼓勵他考清華的人，他在小丁的內心埋下了一顆充滿無限希望的種子。

　　很長一段時間，小丁的英語成績都達不到班級的平均分，他很不愿意背英語，做作業時也總是放到最后寫。這樣的學習態度讓我們覺得高考能上130就不錯了。疫情期間，孩子們都居家上網課，有朋友看到小丁的英語成績很替我們著急，向我們推薦了一些不錯的學習方法。當我向孩子提出時，他很認真地和我說：“老媽，亮哥已經打造了適合我的學習方法，如果這時候再插上網課就會打亂我的計劃。前一段時間我一直在耍賴偷懶，現在我想按任老師的建議做。”孩子爸說：“再也沒有比任課老師更了解孩子的人了，讓他按老師的要求去做吧，我們得相信老師、相信自己的孩子。”今年高考小丁的英語成績143分，高中三年他從未考過這樣優秀的分數。

　　這個暑期有很多家長和我交流孩子的學習經驗，我說過的最多的話是：相信學校，相信老師，相信孩子，再也沒有比信任更珍貴的情感了。孩子、家長、老師是在同一條戰船上的人，只有合力才能讓船走得更遠更遠。

　　孩子上大學后會漸行漸遠，很慶幸孩子在身邊的一中上了三年高中，我們見證和分享了他高中成長過程中的所有開心和不如意。陪伴是最長情的告白，沒有什么比陪伴并見證孩子的成長更開心更幸福的事情了。一中，這所具有深厚文化積淀的百年老校，向所有學生和家長回饋了奇跡和驚喜。但我們深知，這奇跡和驚喜，是學校嚴謹求實的.學風和校風成就的，是老師們一如既往地勤奮和奉獻精神成就的，也是廣大博山人民對一中的無比信任成就的。真誠地感謝學校和老師！

　　我與孩子共成長征文9

　　距離夏季高考結束也有一段日子了，孩子所在的一中在今年的高考中取得不錯的成績，作為母親心里感到十分欣慰，孩子的成長和取得今天的成績，離不開學校和老師的辛勤教導，感謝、感恩孩子們的老師。

　　雖然不同的家庭，不同的孩子面臨的問題也不同，在高度社會化的今天，父母的角色是沒辦法社會化的，養育孩子成長的過程，也是家長更加成熟的一個經歷。

　　幾天來回憶起孩子18年來的成長過程，思緒繁多，腦海中點點滴滴浮映，手中筆卻無法落下，想起十多年前在《齊魯晚報》上看到的一位高考生母親分享她與孩子一起成長的經歷與感悟，受到的啟發頗多。簡單摘抄了幾段，也許就是我們很多母親相似的經歷吧。

　　（一）“生命源于家庭，家庭是每一個孩子的第一所學校。父母的行為影響著他們的一生。最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給予他具體的知識，那么你就做他的一個大朋友吧！陪伴他童年的時光，給予他一顆領悟事物的心靈和勤于學習的習慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一顆種子萌發時的雨水和泥土。”

　　（二）“我始終說不清一位母親和一個家庭究竟給予孩子一些什么，哪些是好的，哪些是應該摒除的，我只能說他們是復雜的。它們也許就是生活的本身，是養育孩子的整個過程。”

　　（三）“這些生活的片段是孩子在小學和中學階段里發生的，每個迅速成長的孩子都可能經歷許多類似的事情。它們可能是學習的辛苦，與同學之間的關系，與父母的沖突，遇到困難時的煩惱。小學和中學階段是每個孩子成長中的關鍵，他們的身心一天天地發生著變化，由幼年到青年，由家庭開始走向社會，他們始終需要周圍的人幫助和理解。”

　　當孩子就要離家外出求學的時候，才感覺到和孩子在一起的日子都是多么值得珍愛，才感覺到在孩子的行囊中，似乎少放了一些什么，似乎有什么東西還要給予孩子，還有什么話一直都沒有說……這種感覺一定是所有父母親都會有的，這些片段性的文字，也會觸動所有父母親的記憶。

　　孩子在成長，我們何嘗不是也在一起成熟，祝福成長中的孩子，同時也祝福我們大家。

　　我與孩子共成長征文10

　　我家小貝牙牙學語開始，我就有意識地培養他的閱讀，那時還不能說閱讀只能說營造氛圍，讓孩子多多接觸書籍。我們會有意地布置溫馨明亮充滿書籍的環境，茶幾上桌子上擺放著各種色彩鮮明的卡片、幼兒讀物，墻壁上貼著各種識物圖片。憑孩子的興趣隨意去觸摸隨意翻閱，孩子指著圖畫咿咿呀呀，我們就會講解給他聽，這可能就是幼兒初嘗閱讀的滋味吧。

　　隨著孩子慢慢地長大，知識面也不斷地增加，伴隨他的書本也越來越多樣化。這時閱讀有意識地增加識字識文內容，注重選擇圖文并茂的書籍，如繪本、畫冊、識字卡片、短小故事書、唐詩、成語故事等等。為了跟上孩子的步伐，不可能樣樣都買，經常帶他去圖書館借閱。

　　圖書館的閱讀氛圍也能潛移默化感染孩子，他會自己選擇喜歡的讀本，我們也不多加干涉，尊重他的興趣。有段時間小貝癡迷上了地圖冊地球儀，每天趴在地上觀看，字太小還拿著放大鏡看，那段時間在地圖冊上學到了不少的地理知識，記住了七大洲四大洋還有好多國家名稱以及中國的各大城市。漸漸地我發現他不會粘著我讓我讀給他聽了，他可以獨自閱讀。孩子的閱讀習慣逐漸養成，我暗自竊喜。

　　后來我悄然發現他會爬上書柜翻閱哥哥曾讀過的書《腦筋急轉彎》《馬小跳玩數學》《百科探秘》等等。陪伴他閱讀的時間比較少，小貝還愛上了有聲故事，他喜歡聽《植物大戰僵尸》《胡小鬧講笑話》《宇宙大百科》《晚安媽媽》等等。

　　朋友相邀出游，小貝還能考我們腦筋急轉彎，給我們講笑話。我相信興趣是最好的老師，我不強迫孩子去閱讀文化經典，也不跟別人攀比，對他的閱讀只作適度引導，并沒有嚴苛的要求。

　　某天，小貝說老師表揚他識字多，還會用成語，我不禁泛喜，這就是堅持閱讀起的作用。由于每天要為工作奔波勞累，下班回家忙于家務，經常沒時間陪著他。偶爾擠出點時間陪他閱讀，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受親子閱讀帶來的快樂幸福，美哉！

　　我與孩子共成長征文11

　　孩子高中三年，轉瞬即逝，再回首時，感悟良多，拾幾點共勉！

　　一、陪伴是最好的教育。高中三年，只要得空，一定背起書包陪孩子走到校門口，雖說也就百米來的路，也聊不上幾句話，但卻溫暖了彼此，堅持了整整三年，被人稱為“背包爸爸”。

　　二、家長要認真研讀新高考政策。新高考背景下選科變得更復雜，需要家長認真研讀政策，吃透吃準，幫孩子準確定位。

　　三、要無比信任老師。老師了解孩子，能把孩子送進理想的學校，所以要相信老師，多與老師及班主任溝通了解孩子的學習動態。

　　高中三年中有過沮喪，有過歡笑，最終孩子踏馬出征，沒有辜負學校及老師的盛名，取得了滿意的成績。人生至樂無如讀書，人生至要無如教子，孩子成績的取得是老師辛勤付出的結果，感恩孩子的老師！感恩一中！

　　我與孩子共成長征文12

　　回想炎熱而漫長的高考，時間已恍然過去一個多月；可好像錄取通知書寄到孩子手上的那一天，高考才終于落幕。這兩天錄取結果陸陸續續出來了，看到一中豐碩的“戰果”，真感到無比激動與自豪。為孩子們點贊，向老師們致敬！

　　十八年，好像只是轉眼間，孩子已經從圓嘟嘟的小姑娘長成了一個自在獨行的青年。那個童年時讀起書來就三遍五遍喊不來吃飯的小孩，那個從上小學開始就不需要我們操心學業的小孩，那個也曾癡迷于電腦和手機游戲令我們頭疼不已的小孩，那個不顧所有人勸阻一心踏上京城學藝路的小孩，那個查到清華錄取通知時露出開心笑容的小孩……我心疼她一路跌跌撞撞，又欣慰她在跌撞中羽翼漸豐。

　　關于天翊的學習經歷，我們沒有過分參與，只是默默關注。進入一中后，她的成績一直持續進步，選定組合科目后，也一直名列組合前矛。在高二選擇自己未來發展方向時，她綜合考慮社會需求與個人愛好，認為人文藝術是她的人生追求，于是決定學習美術，走藝術之路。在高二下學期，開啟了漫長的美術集訓。這一年里經歷了多少挫折困頓，經歷了多少辛酸苦楚，只有孩子自己知道。

　　天翊從小愛看書，愛旅游，雖沒有讀萬卷書，行萬里路，但培養了她獨立思考的性格、開闊的思維和眼界，她知道自己想要什么，有清楚的自我認識、自我定位。我尊重她，欣賞她，認同她，就像對待朋友一樣。所以在高二她突然提出走藝考這條路的時候，我和天翊爸爸在百般擔憂與壓力之下，還是選擇了不遺余力地支持她。藝考不是捷徑，要付出比正常孩子雙倍的辛苦和努力。經常聽到專業老師反饋:天翊下了課纏著老師問問題；放了學還在畫，錯過了吃飯時間；還有畫到凌晨四點……聽到這些，盡是淚目加心疼。好多孩子堅持不下來，中途放棄了，天翊咬牙堅持住了，一關又一關的專業考試，考驗的不光是專業能力，更是毅力的歷練。

　　專業集訓期間，班主任劉明老師時刻關心問詢她的專業和文化課的情況，從學校層面給予了天翊很多支持和建議，讓她可以安心，堅定的在外學習，并在專業考試中取得了很好的成績。

　　專業學習結束回到學校后，來自老師的辛勤教導與溫暖關懷讓我們備感欣慰，一年沒有接觸文化課，天翊成績下滑嚴重。孩子告訴我，回到學校以后，班主任劉明老師特別關心她，數學李君老師、語文單丹丹老師、歷史黃蕓老師、政治陳炳霞老師和生物彭澤峰老師都根據她的現實情況給她指出復習方向，讓她迅速恢復學習狀態，提高文化課成績。以及美術組的董彬老師和翟志斌老師，都與孩子經常交流。一個孩子的成績除了自身不懈的努力，也凝聚著眾多老師的心血付出。在此，我向孩子的老師，以及一中全體辛勤付出的教師，深深地鞠一躬：是你們的認真負責，收獲了這個碩果累累的美好夏天！

　　經歷了高考備戰，我真切感受到了高三的煎熬與焦慮，也學到了怎樣調整心態、怎樣與孩子平和溝通。我們對天翊的希望一直都是做個快快樂樂、健健康康的普通人，在考試前只是簡單叮囑“盡力就好”，沒有過多叨擾，不給其施以過多壓力。回頭看看，這樣的確有利于孩子心智健全成長。在人生的第一場考試中，天翊堅定信念、堅持不懈的努力實現了第一個目標，也讓作為家長的我們學到了很多，孩子的成長路上，家長相伴一起進步。心之所向，身之所往。理想不能光靠想，只有執著于行，堅定不移的走下去，一定會達到。執著追求，靜待花開，祝愿每個為未來不懈奮斗的孩子，都能夠萬事順意！夢想成真！

　　我與孩子共成長征文13

　　如果說家庭是孩子溫馨的港灣，那么家長便是孩子人生的領航者，也許孩子最終會離開我們編織的襁褓，去經歷社會的風風雨雨，但是，我們給孩子留下的烙印，將會陪伴他笑對人生，直面未來。

　　在我眼中，陪伴、支持與引導是家庭教育的關鍵因素：留守兒童因缺少陪伴而形成的性格缺陷大家都有所耳聞，父母作為孩子降生時第一眼看見的人，對孩子的性格塑造起關鍵作用，如果沒有陪伴，那么家庭教育也就無從說起。

　　孩子正處于精力旺盛，求知欲蓬勃發展的黃金時期，如何對外部世界始終抱有積極的探索精神和創新精神，離不開家長在他不斷試錯時的默默支持，這種支持不僅體現在孩子的思維深度，也是孩子未來闖蕩社會的精神依靠，就像那句話所說，“不管你走到哪里，永遠有家等你回來”。

　　引導包括方方面面，可以是思考方式的引導，也可以是人性品格的引導，前者可鑒世，后者可潤心，這都需要家長以身作則、孜孜躬行，比如說，放下手機陪孩子靜靜地品味一本書，教育孩子守孝悌、寬厚而愛人等等，這些內化于心的引導，在未來終會外化于行，成為孩子一生的財富。

　　高中是對孩子和家長的一次歷練。對學生，是三年的高強度學習與心無旁騖的沖刺；對家長，是起早貪黑的物質與精神支持，以及想到未來孩子終將離開自己的失落與悵惘。在每次考試失利后，我都會與孩子促膝長談，雖然沒辦法給出實質性的意見，但我也會慢慢引導他發現自身的不足，并適當寬慰他放松心態，重拾前進的動力；在難得的周末，我會給孩子準備豐盛的晚餐，在大快朵頤中補充沖刺的力量；有時候也會與孩子忙里偷閑，聊一聊學校的趣事與八卦……

　　或許他早已忘記童稚時咿呀學語的情態，在陽光下追逐影子的趣味，但這三年的共同進步，將久久銘刻在我們心中，成為我們不散的默契。

　　我與孩子共成長征文14

　　家長要成為孩子的精神堡壘，而不是精神枷鎖。我與孩子共成長，在于陪伴她的變化、尊重她的選擇、支持她的夢想、投資她的快樂。

　　每一個孩子的成長道路都是獨一無二的，在這條路上會有許多不同的風景，有明媚的日光也就會有灰暗的陰霾。青春期的孩子時有叛逆，家長也時常有自己的顧慮和控制欲望。作為家長在調節孩子情緒之前，要先學會掌控自己的情緒。我處理與孩子小摩擦的方式是，冷靜理智的聽取她的想法，用中國式家長的方式為她端上一碗好吃的面，表示“我在”，我傾聽到了她的想法、她的煩惱。

　　而處在備考階段的家長和孩子，總在主動或被動做著對未來的“選擇”，孩子的眼睛看到的世界和家長的經驗鋪好的路之間總有差池，在設想她的學習狀態、未來之路的過程中，我也看到了新鮮的學習方式、專業門類。在我們家的教育環境中，向來以“尊重”二字為先，當孩子在她從小生活的環境、閱讀的書籍、看過的電影中培養起對一個職業、一個專業的向往時，即使與我們的預想不同、與我們的衡量不一致時，我們同樣選擇了支持她的夢想和選擇。

　　書中的每一句話是孩子自己消化記憶的、每一道題目是孩子自己突破解決的、每一步成果是孩子自己的付出決定的，所以，孩子有權利和能力決定自己的道路，而家長的意義只在于樹立她對世界的美好期待和人生的自主規劃，教會她善良的為人、謙虛地做事，培養她細心、耐心的習慣，形成誠實而自由的品格。要寫這篇文章時，回憶了十多年來陪伴孩子共同成長的旅程，我的心態和想法在與她碰撞的火花中成長為以上的觀點。

　　在最后，高考是每個孩子成長的必經之路，但人生的路有很多條，今年高考季，百度有一句廣告詞致所有應屆考生：“愿你不用百度，也能找到答案”，我想把這句話改一下，送給我的孩子：“百度和家人給的只是參考，人這一生有很多種答案”。加油，孩子！

　　我與孩子共成長征文15

　　家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對于孩子的一生起著至關重要的作用。父母全心全意地愛孩子，用正確的方法引導孩子，是孩子健康成長的關鍵。高中三年，對于孩子來說可能是整個學習生活中最辛苦也是最重要的一段時光，作為家長怎么樣和孩子一起面對壓力，解決學習中出現的問題，讓孩子們在追求夢想的道路上可以不畏險阻，不怕失敗，是每個作父母的都要面對的問題。這其中，我覺得和孩子一起成長，共同面對問題是最好的方法之一。

　　作為父母首先要以身作則，與時俱進，不斷加強學習，更新觀念。想要孩子熱愛學習，家長首先要表現出對知識學習的愛好和渴望，在父母的熏陶下，讓孩子對學習產生興趣。平時在孩子在認真學習的時候，我不是一味的忙家務、看電視，而是抽時間讀書、看報、寫教案，陪著孩子一起學習，共同成長。有時候，孩子會遇到了一些學習中的問題，會氣餒傷心，這種情況下，我會考慮到孩子的感受，少責備、多引導和鼓勵，讓孩子有勇氣面對現實，不回避。遇到孩子不想表達自己想法的時候，我會寫個紙條，換個方式和他交流溝通，有時候默默的關心甚至會起到更好的效果。

　　其次我們要了解孩子，尊重孩子。隨著孩子的長大，父母要像對待朋友一樣，以平等的心態和孩子進行交流，彼此間開個玩笑，放松一下心情，給孩子一個更好的成長空間。平時，學習累了，鼓勵孩子去做一些他感興趣或是有意義的事情。有意識的培養孩子的主動性和自控力，按照孩子的思維規律來引導他健全心智的發育。我覺得在孩子成長的過程中努力學習固然重要，有一個健全的人格也必不可少。父母的言行舉止會在潛移默化中影響著孩子性格的養成，對于孩子良好品德的形成也至關重要。

　　在家庭教育中我始終堅持以上兩點。三年的高中生活，劉隆銳養成了一個良好的學習習慣，樹立了明確的學習目標，并為之不懈的努力，取得了比較好的學習效果。對于孩子來說，能夠進入心儀的高校繼續學習，實現自己的夢想是一件快樂的事。而作為家長在這個陪伴孩子成長的過程，心態變得年輕了，精神也更抖擻了，已經落伍的思想又與時代接軌了，這何嘗不是一種收獲呢？

　　當然，孩子能夠取得今天的成績，離不開一中領導和老師們的辛勤付出。正是在班主任任春亮老師和其他任課老師的教導下，孩子們在追求夢想的道路上才可以不畏困難，不懼失敗。三年的高中生活轉瞬即逝，洗凡19班給每個孩子都插上了翅膀，讓他們可以飛得更高，看得更遠。今天洗凡少年從一中出發，未來終將抵達夢想的彼岸。

　　我與孩子共成長征文16

　　一個家庭對未來的希望都寄托在孩子身上，一個孩子對未來的希望要通過學習來實現。書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。讀書雖是一條最簡單的路，卻也是一條充滿了艱辛的路。從美好的童年時代，孩子們就已經開始了對世界的探索，一天一天的積累，十幾年的辛苦要通過高中的這幾年來做個總結。為了做好這個總結，每一個孩子，每一個家庭都傾注了大量的心血，付出了巨大的努力。在這個過程中，孩子得到了鍛煉，獲得了成長，作為家長這同樣也是一段難忘的經歷，也有很多的收獲。

　　每天晚上，晚自習放學回家，還要再復習一會。為了給孩子鼓勵，家長也不能早早地睡下，于是就從給孩子買的課外書籍里找一本來讀，每晚讀幾十頁是可以做到的。一天天積累下來，不知不覺中已經讀了十幾本了。有小說，有散文；有古典的，也有現代的。通過閱讀，了解了許多新的東西，對身邊的世界也有了更多的認識，這也算是一種成長吧。

　　如今陪伴孩子讀書的任務已經告一段落，將來的日子里或許要靠自己的毅力去讀更多的書，換一種方式，繼續與孩子共成長。

　　我與孩子共成長征文17

　　高中三年，是孩子由懵懂的少年成長為獨立自主的青年的過程，更是我們家長從百般呵護到放手的過程。回憶這匆匆而逝的三年時光，孩子每時每刻都在成長，在此過程中，我們身為家長，起到了一定作用，但最關鍵的，是孩子的自覺。如何讓孩子的學習效果最大化？綜合孩子在學校和家中的學習情況，我總結出以下幾點經驗:

　　（一）合理約束，做好榜樣

　　孩子回到家后，我們父母首先要會克制自己，主動遠離手機、電視。這樣做一是為了給孩子營造一個良好的學習環境，二是為孩子樹立一個好的榜樣，從而養成獨立自主學習的習慣。當然，除了嚴格要求，適度引導孩子放松也是學習計劃中的重要一環。勞逸結合，張弛有度，可以為孩子的高中學習生活打下堅實的基礎。

　　（二）主動關心，減輕負擔

　　身為家長，我們對孩子的學習內容因為知識面的問題幫不上太多忙，所以，在其他方面，我們會盡自己所能來為孩子減輕負擔。比如積極主動與老師對接，將學校的一些任務和活動完成，從而可以讓孩子更加專注學習，不必為一些瑣碎的事情煩惱。這也是我們家長力所能及的關心。

　　（三）培養孩子的獨立性和自覺性

　　高中三年的學習，最關鍵的還是孩子自身。因此，當外部條件已經做到足夠好時，培養發掘孩子自身的優秀品質是孩子進一步提高的重要一步。我個人認為，獨立和自覺是高效學習的保障，一個獨立的孩子可以對自己的學習負責，一個自覺的孩子可以讓自己在學習的任何時候都可以嚴謹高效。

　　當然，家長能為孩子做的事情還有很多，但無論如何，家長要時刻關注與孩子的關系，及時幫助孩子調整學習狀態，并與學校工作做好對接，協助盡職盡責的老師們完成教學任務，讓孩子的學習生活充實而高效！

　　我與孩子共成長征文18

　　梁啟超曾說過:“少年智則國智，少年強則國強。”青年一代是國家的希望，民族的未來。但很多家長把孩子送到學校后，就啥也不管，認為教育是學校的事情。殊不知，家庭教育的作用遠大于學校教育，父母才是孩子的終身教師，家庭是孩子的第一課堂。《人民日報》曾經發文指出：教育好孩子，是父母一生中最重要的事業。為人父母，我們不需要考試，但完善家庭教育，教育好孩子是終身的責任。教育是一場漫長的修行，不只孩子要學習，我們作為家長也要不斷地學習，不斷地成長。就像俗語說的“養魚重在養水，養樹重在養根”，因此父母也是需要成長的，只有親子雙方共同努力，共同學習，才能從根本上解決孩子的教育問題。

　　今年年初，新冠疫情來襲，給孩子備考帶來重重挑戰，但是這個“史上最長寒假”也給我們帶來了完善家庭教育的機遇。我們停工，孩子們停課，就這樣，我們得到了大把相處的時間。這次疫情真的是讓我們都停下了前行的腳步，換一種方式與家人共處。感恩一中領導及時調整上課方式，改為線上教學，各科老師及班主任任老師盡職盡責，疫情期間并沒有耽誤孩子們的學業。在這里，我也愿談談我的一點家庭教育心得。

　　首先，家庭教育上應培養孩子自律的品質，疫情期間居家學習淡化了老師的督促，同學的競爭，孩子的思想難免有些松懈，對此建議孩子制定詳細的學習計劃。線上考試做孩子的監考老師，提醒他誠信考試，孩子進步了，告訴他“勝人者力，自勝者強”。只有自律才能成才，而且孩子學習中，我們做父母的也要自律，以身作則，給孩子一個好的學習榜樣。

　　第二，在家庭教育中，理解尊重孩子是親子關系的潤滑劑，沒有哪位父母不愛自己的孩子，但怎樣愛、如何愛是每位家長應該思考的問題。愛是理解，人生在世，沒有哪個人的生活是容易的，哪怕是還未進入社會的孩子。理解可能不是完全一致，而是我們雖然觀點不同，但我支持你的決定。愛是尊重孩子，不要將想法強加到孩子身上，不要總是以我是你媽媽，或是我是你爸爸，來壓制孩子，其實孩子是根本不會接受的，即使接受了，他心里也是不服氣的。良好的家教家風，正是家人間的相互理解和尊重。

　　第三，家庭教育中，教孩子面對生活的挫折。成長的過程中，本來就是一個不斷摔倒再爬起來的過程，每個人都可以從挫折中，學到一定的經驗和勇氣。就如去年的奧數比賽，經過兩年的努力拼搏，孩子并沒有拿到理想的成績，一度沮喪失去信心。作為家長，不斷的鼓勵支持他，讓他重拾自信。尤其是高三的沖刺階段，高考壓力很大，這就要求我們不斷地鼓勵，支持他們，做他們的堅強后盾。

　　演講“后浪”中有這么一句話：一個國家最美麗的風景，就是這個國家的年輕人。我們“前浪”完善家庭教育，更要堅定地支持“后浪”們，讓他們更加自信地奔涌在時代的河流之中。

　　“風雨多經人不老，關山初度路猶長。”今年的高考，一中取得了輝煌的成績，這是一中的老師學生家長共同努力的結果。我堅信，一中學子，定能成為國之棟梁。更加美好的未來等待著我們去創造。我堅信，偉大的祖國母親，定能因青年一代更加繁榮富強。

　　我與孩子共成長征文19

　　時光荏苒，轉眼間孩子已經高中畢業，邁過了18歲的門檻，漸隱青稚和羞澀。孩子能取得這樣的高考成績，全家都為之高興。這樣的結果，離不開孩子的刻苦努力，離不開老師們的諄諄教導，也離不開父母努力完善的家庭教育。

　　自從孩子上了初中，家里的電視機就停機了，為了讓孩子能夠靜心學習，我們盡可能削減日常娛樂活動，減小對她的干擾，讓她一心一意專注于學習，陪著她一起讀書讀報，營造更好的家庭氛圍。上了高中之后，只在中午午飯期間陪孩子一起看看新聞，拓寬眼界，也有時根據孩子的興趣看一些紀錄片，暫時緩解在學校的緊張狀態，勞逸結合。

　　上了高中之后孩子沒有像初中那樣愛分享學校里的事情了，情緒好的時候會滔滔不絕的說一些，情緒不好的時候就沉默寡言。雖然有時候跟不上孩子們的新鮮潮流，但我們努力地做好一個樹洞的角色，充當一個樂于聆聽的朋友，不過多地過問孩子不想傾訴的，給她自我思考問題、自己想辦法解決問題的空間。

　　受疫情影響，學校停課期間孩子們在家上網課，自主學習成了主要學習環節。由于孩子的自控力不是很強，在家里的學習狀態一直不好，接連幾次網考成績節節退步。當時家里氛圍明顯的壓抑，每個人的情緒都很低迷，孩子也把自己的內心緊緊包裹起來不愿意交流。后來經過我們全家人多次理性溝通，把問題逐個解決，每個人都卸下了自己的心理負擔。終于在復工復學的春天，一切都漸漸重新步入正軌。

　　在我看來，做孩子的益友，最重要的是學會聆聽，不過度關心過度緊張，給孩子自己消化處理問題的空間和時間，也給她足夠的信任和鼓勵，他們都有能力度過成長道路上一個又一個難關，迎來人生的蛻變。

　　我與孩子共成長征文20

　　從小到大，孩子一直是我們的驕傲：學習成績好，性格活撥開朗，懂事乖巧。中考時，他的成績名列前茅，以優異成績順利進入一中。高一學年，他的成績在班上名列前茅，在我們的心中，仿佛看到了他的一只腳已經跨入了理想的高等學府，我們的心里沾沾自喜，對他的要求有所下降。

　　高二分班后，他來到了群英薈萃的十九班。比較陌生的環境、更加嚴格的紀律、更為激烈的競爭，導致他一下適應不了，受我們的影響，他對自己的要求也有所下降，導致成績下滑，卻沒有引起我們足夠的重視。而他前后幾個月學習、生活、情緒上的巨大反差，更讓我們接受不了，不知道孩子怎么一下子變化這么大，我們心里的擔心、焦躁反映在我們對他的言談舉止上不再是慈祥和藹，而是責備、批評更多于關心、理解。他強烈的逆反心理，使我們雙方根本沒辦法心平氣和地談話與溝通，那段時間，他的成績一退再退，人也變得沉悶，而我們是看在眼里，急在心里。

　　所幸，通過與同事的交流、吸取網絡上的經驗，我們逐漸意識到了自己溝通方面的錯誤，開始改變與孩子的溝通方式,多鼓勵，少批評。通過與孩子的幾次和風細雨式的談心，我們與孩子逐漸互相理解，我們也了解了孩子的心情和想法，他也漸漸變得活潑，與我們的交流也多了起來，回家后能和我們說學校與班級的事情，也能與我們談學習的事情。對于處于青春期的孩子，鼓勵遠勝過批評。

　　高三疫情在家期間，孩子待在自己的屋里學習，經常一學就是半天，中間不休息。我們知道，學習要勞逸結合，才會有好的效果，所以我有時也喊他出來休息。但他要么不出來，要么出來待不了幾分鐘就又回去學習了。看他學習勁頭那么大，對于休息，我也沒有過分要求。然而，幾個月后的開學測驗，成績卻大大下降。這是我們沒有料到的。本以為孩子在家認真學習，也沒多玩，開學測驗會比以前有更好的成績。萬萬沒想到，成績卻不升反降。我反思，孩子長時間學習不休息，學習興致必然大大下降；而且長期在家不活動，體質下降，精神也不會振作，學習效率就不會高。只是消磨了時間，學習效果自然就不會好。開學初的一段時間里，因為疫情不上體育課，我就讓孩子每天下午放學后跑跑步，以增強體質，振奮精神；并且叮囑孩子要勞逸結合，注意休息。在以后的測試中，孩子的成績終于有了提高。

　　回顧孩子的高中三年，我們和孩子一起成長，相互之間減少了摩擦，增加了理解。我們希望孩子健康幸福快樂地成長，朝著他心目中的理想奮進。

　　加油，孩子！

　　我與孩子共成長征文21

　　從高考開始到成績出來，我心里忐忑了很久，心情可以說五味雜陳。但，大多數還是擔心！剛開始考試就打吊瓶，擔心會影響你的考試，擔心你會有思想壓力，但是姑娘，你挺過來了！雖有遺憾，但是已盡力了！我們為你驕傲！也為你高興！

　　共成長！本不應該由我來寫，但孩子的媽媽不太會操作電腦，就由我來代筆吧！

　　為什么說應該由母親來寫呢，因為我從她小時候，就因為工作很忙碌，大部分時間一直在外邊打拼，錯過了很多和孩子共同成長的珍貴時間！在此表達我的歉意，希望你能理解爸爸！

　　寫這個共成長，心情已經從高興慢慢變成傷感了！因為孩子從現在開始，有可能會和我們漸行漸遠。高興！傷感！這種心情很難描繪。希望你有好的發展和前程，但又自私地不想讓你離得太遠，最好在我們觸手可及的地方。心情是矛盾和糾結！這種心情你能體會嗎？

　　從高一開始，你的每一步成長，都離不開學校和老師的辛勤付出，離不開你自己的拼搏和努力，也離不開你母親的辛苦付出。雖都有不順心的事，但是成長都是在磕磕絆絆中度過的。從高二開始，你最顯著的變化就是更自律，更刻苦！在這里分享一個小事情，考上一中后，我遵守承諾，給她買了個手機，買來后成天地看手機，看小說。為了手機的事也起過很多爭執，弄得大家都很不愉快，往大了說，都影響到家庭和諧了（夸大）。后續不徹底解決，就會影響到學習了，正當我們一籌莫展時，轉機來了！從高二新學期開始，不知道是在老師的正確引導下，還是在家長的整天嘮嘮叨叨中，（褒義）或是自己提高了自律性。手機就這么上交了，沒有強迫，沒有爭吵。究其原因，還是老師引導得好，使孩子認識到學習的重要性和緊迫性，使孩子有了危機感，才促使孩子的自律性更強，學習更刻苦。從這件事上，我領悟到解決問題，和孩子交流要心態平和，分析原因，爭吵和高壓解決不了問題，家長要耐心，孩子要自律，才能從根本上解決問題！孩子學習的穩定和提高，是和好的學習習慣，好的學習環境，息息相關的。

　　我以一個過來人的角度，實事求是地說：孩子的成長和進步離不開學校和老師的正確引導，也離不開家長的監督和付出，更離不開孩子的努力和拼搏！為咱們班所有孩子取得的成績感到驕傲！并表示由衷的祝賀！

　　天高任鳥飛，海闊憑魚躍！自己以后的方向，要由自己掌舵了，自己定方向了！我們只能在背后充當你最堅強的后盾。

　　感恩一中！感恩老師！感恩陪伴你的同學們！

　　我與孩子共成長征文22

　　與孩子的相處是門學問，每個家庭都有自己獨到之處，但作為家長，我們都希望孩子能夠健康快樂成長，尤其高中生活是每個人一生中非常重要的一段經歷，我們都希望這三年是充實快樂的。在成長過程中，我們總結出了與孩子相處的三點心得。

　　首先，父母要做孩子最堅實的后盾。如果說老師是孩子成長的引路人，那么家長就是守護者。家長最重要的是幫孩子建立堅強的內心，呵護他們尚未成熟的內心世界。尤其是經歷高三沖刺的孩子，內心往往比較脆弱與迷惘。作為家長，我們應當讓孩子知道，無論何時，在他們需要的時候，我們永遠都在；在他們迷茫的時候，我們應當從實際問題出發，給予理解、引導與支持。

　　其次，我們要注重與孩子的溝通，并學會換位思考。溝通是兩個心靈之間的捷徑，在家庭教育中更是不可或缺的。每天放學回家，我們要積極與孩子聊天，建立有效溝通，引導孩子將自己的想法真實表達出來，從日常言談中了解孩子在學校的情況。換位思考是家長與孩子溝通中的重要步驟，曾經閱讀過這樣一句話“一句不公平的話足以讓孩子懷疑一切，一句不負責任的話足以使孩子沉淪”，所以我們不能僅僅考慮自身對孩子的希冀，而是應該從孩子的角度進行慎重考慮并結合孩子的自身實際。換位思考式的溝通不僅有利于構建彼此信任的親子關系，也能培養孩子換位思考的能力。

　　第三，家長要留給孩子適當的個人空間。高中生已經初步形成了自己的人生觀、價值觀，對于事物有自己的價值判斷。在生活中，我們不能時刻將自己的觀點與看法強加給孩子，要給孩子留出表達自己的空間，要尊重孩子的隱私，適當保留孩子小秘密的空間，構建彼此信任的親子關系。

　　孩子不斷長大，人生閱歷也慢慢豐富起來，在陪伴孩子成長的過程中，我們也不斷成熟，學會如何為人父母。在與孩子不斷的磨合過程中，去體會與孩子共同成長的酸甜苦辣吧！

　　我與孩子共成長征文23

　　俗話說得好:“生養易，教養難。”孩子的撫育過程，是父母自身成長歷程的一種折射。

　　去年大火的連續劇《都挺好》中，蘇明玉的一句反問，讓人百味雜陳：“我讓你生我了嗎？生了我卻不好好養我，為什么？”人生遠比影視劇更殘酷。進入高中的孩子早已過了“不寫作業母慈子孝、一寫作業雞飛狗跳”這些令人心碎又莞爾的橋段，但卻迎來了“青春無處安放，躁動無處釋放”的叛逆時期。

　　青春期的孩子有著強烈的逆反心理，再加之學業上的巨大壓力，很容易對家長產生抵觸，甚至蠻不講理。但我深知，孩子為了能夠保持學習成績穩定向前，班級工作協調有序，課余生活豐富多彩，每日練琴保質保量等事情已經壓力山大，所以即使面對孩子有時的不可理喻，我也應做個理智、有智慧的家長，冷靜處理問題。

　　高一時雖然有九門課程需要學習，課余活動、各類競選也數不勝數，但她似乎還是那個天真無邪的孩子，并無多少壓力，家庭氛圍和諧融洽。進入高二選科分班后，課程難度加大，再加上孩子想走高水平藝術團，每天回家都需練琴。即便如此，因為成績較為穩定，她的叛逆似乎仍未爆發。直至高三來臨，孩子露出了暴躁易怒的苗頭，有時可能因為一點小事而僵持不下，甚至拒絕溝通。一開始面對這樣的情況，我不知該如何是好，后來明白“一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠”，對于家庭成員的成長來說也是如此。“父母的教育”固然重要，但“教育父母”也不容忽視。我們不能一味地要求孩子做到什么程度，也應看到自身的問題，學會傾聽孩子的心聲、尊重孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，成為孩子堅強的后盾，讓孩子的高考之戰無后顧之憂。

　　其實，父母與孩子在成長的過程中是互動的關系，孩子的成長會促進父母的成長，父母的成長會讓孩子更好的發展。

　　我與孩子共成長征文24

　　高考結束了，我的女兒在這場大考中取得了一個不錯的成績，這成績也許不是學霸們眼中的高分，但在我看來也對得起她三年的努力。

　　還記得7月10日下午，地理考試結束后，我看著孩子從學校大門走出時那意氣風發的身影；還記得對完答案后，孩子對我說“穩了”時胸有成竹的口吻；還記得查分前孩子緊張的情緒和看到成績后激動的尖叫。

　　記憶回到三年前，她被一中錄取。在報道前一夜我思緒翻涌難以入眠，既興奮于她即將迎來人生的新一階段，又擔心她即將離開家后在學校的生活。好在她很好的適應了學校的生活，與舍友成了很要好的朋友。在學習上也非常自律，總是受到老師的夸獎和幫助，沒有讓我們太過操心。

　　龍應臺曾在其著作《目送》中寫道：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”在這三年的生活中，我越來越體會到這種心境，三年的獨自生活，讓她越來越獨立，我越來越頻繁地只能望著她離開的背影，心里既欣慰又感慨。

　　我很喜歡一句話：家庭教育就是父母和子女共同成長。在一中的三年里，成長的不僅是我的女兒，我也在擔心與祝福中逐漸成長，學會了如何與孩子相處，學會了如何與孩子一起充實自己。

　　在高中三年里，孩子的學習和生活狀態我都看在眼里。在孩子學習之余，我還給孩子提供一定的心理疏導，越臨近高考，孩子的心理壓力越來越大，尤其是在山東省兩次統考中都沒有取得讓自己滿意的成績，屢遭滑鐵盧，多次崩潰。學習上，我們可能沒法給他太多的助力，可在生活中，我們能做到給她緩解壓力，給她可靠的支持。

　　今年是很特別的一年，疫情讓孩子們被迫在家學習，一次次的延遲開學讓孩子越來越焦慮，無法像往年那樣，在班級緊張而又寧靜氛圍里復習，讓她越來越擔心。而推遲一個月高考，也意味著他們需要克服更多的困難，可我的孩子憑借頑強的毅力克服了種種困難，我為她驕傲。

　　在這三年中，我越來越認識到孩子的成長需要放手，掌握孩子的一切，看著孩子一步步長成我們所期望的樣子固然有成就感，可他們終究會離開我們，去擁抱屬于自己的人生，學會放手，讓孩子按照自己的軌跡肆意生長，他們才能真正的成為自己，畢竟他們是一個獨立的個體。

　　當然，他們還需要家長的適當引導，他們還很稚嫩，一直生活在家長的庇護下，需要有人告訴他們什么是正確的，什么是不恰當的，唯有適當的引導才能讓他們在正確、合理的范圍內健康的長大，才能真正成為一個有益于社會的人。

　　同時，作為一名家長，我要由衷地感謝一中為孩子提供的良好的學習環境和13班班主任王凡友老師及所有任課老師的深切教導，孩子高考成績的取得與兩者有不可分割的關系。在此，祝愿各位教師幸福美滿，學校越辦越好。

　　我與孩子共成長征文25

　　今看花月渾相似，安得情懷似往時，回望三年，現在的心境已與那時不同，現在的我不再彷徨，不再迷茫，高考來臨，“全民”皆兵，相信“寒風又變為春柳”，惟其艱難，才更顯勇毅了；惟其篤行，才彌足珍貴！三年，我可以用這樣兩組數據表示：1125天，每天從張店到博山，往返10955萬公里相當于繞地球兩圈半。很多朋友說我很辛苦，對我來說，付出是純粹的幸福，沒有條件，不求回報。陪他不單是為了孩子，更是為了自己，讓他再陪我三年，愿意吃我做的飯，愿意和我分享成長的煩惱和快樂，在孩子身上總能夠找到自己成長的力量……

　　回想三年我們家就像“電影院”，上映著不同類型的影片一樣。有災難片、愛情片、懸疑片、冒險片和戰爭片等等。比如學習成績從剛剛入校的級部400多名下滑到1000多名；比如接到老師電話，心里七上八下，不知孩子又惹了什么事，內心一陣陣恐慌；再比如在孩子生日的時候你會發現有許多異性朋友的禮物，早戀了嗎？會不會影響學習？各種畫面在腦海中浮現。隨后就是“青春期”遇上“更年期”的一系列化學反應，那自然是“戰爭片”了，但是隨著我的反思與改變，那就是尊重、信任孩子，樹立“與孩子共成長”的理念，隨后我和孩子的狀態越來越好，最終高三結束時以喜劇片收尾，孩子也如愿考入自己的目標學校。

　　一萬個理由，不如孩子幡然醒悟

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。其實教育真不是一蹴而成的，而是需要一個循序漸進、潛移默化、慢慢滲透、引導的過程，作為家長面對正值青春期的孩子要做些什么呢？那就是先安心做自己，讓自己更加從容與淡定。不要把孩子出現的任何行為當作問題。因為問題本身不是問題，真正的問題是你如何看待問題。記得高二假期時，我帶孩子到各地的大學進行了一場游學，當來到南京航空航天大學后孩子被這里深深地吸引了，他跟我說：“媽媽我太喜歡這兒了，我一定要考南航”。當鎖定自己的目標后，你會發現決定他堅持到最后的力量，不是父母在后面揚起的鞭子，而是他堅信自己一定能，堅信自己一定行。從此以后，我看到孩子一發不可收的學習狀態，每天訓練結束后自己加練兩個小時，冬日里，在零下十幾度的球館里你會看到那個十指全部凍裂卻纏上膠帶繼續訓練的身影；夏日中，不懼酷暑高溫，只為一寸一寸接近夢想。有的同學覺得他過的很輕松，因為教室里下午兩節課后都不太見到他，他說別人怎么知道我背后有多辛苦。顴骨上的一塊烏青是斷球時被對手打的，挪不動的腿是打完比賽還要全力以赴沖刺1000米跑的；抬不起的胳膊是每天300個上籃300個定點投籃練的；沒睡醒的眼袋是因為回家后還要學到深夜。

　　被無條件信任的孩子，會很強大

　　英國教育家斯賓塞說：當孩子感到被愛、被信任，奇跡不久就會出現在你眼前。作為家長我們不可能控制孩子的思想，不如試著相信孩子的決定吧！因為信任，還給孩子一個自由寬松的成長環境，讓孩子遵循自己內心的決定，只有不被打擾的孩子，才能做到真正的全力以赴。在學習上，雖然成績比入學時有一定差距，但他對學習并不排斥，孩子知道，反正無論學得怎樣，父母都不會放棄他。他沒有一般學生“我要是學不好怎么辦”的顧慮，也沒有“考不上好大學，我就完了”的壓力。只是抱著一種積極的心態上陣，尤其在疫情居家階段給自己做了詳細的一日安排，每天五點多起床晨練、背單詞、整理錯題本，合理利用時間最終在高考中讓自己的弱勢學科變為優勢學科，數學成績在原來的基礎上提了50多分，同時也給自己交上一份滿意的答卷。用孩子自己的話說“越自律越孤獨”！愛的最好證明，就是信任。因為信任，所以接納。因為接納，所以支持。因為我們的支持，所以孩子再無后顧之憂。而后無論做什么事，都能專心致志，全力以赴。就算他選錯了，他也會自行承擔后果，自行挽回錯誤，自行改正方向，最終過上自己想要的人生。

　　執子之手，與子偕行

　　陪伴是最長情的告白，默默付出與陪伴的更是所有的老師們，記得在一中開放日時，曾見證了許多手無教案侃侃而談，教學縝密、風趣幽默、注重細節等眾多優秀老師的風采。還記得劉同會老師給孩子說過的話：勤奮就意味著沒有什么捷徑，沒有別的選擇，只有努力訓練。你加上熱情，點燃不僅是自己，更是激勵你的隊友；還記得樊恒明老師時常與孩子聊天談心，為孩子加油打氣；李永老師和董廣陸老師兩位班主任是您們給孩子一把尺子，讓他自己去丈量，是您們給了孩子一面模范的鏡子，讓孩子處處有學習的榜樣；還有陳丹老師除了課教的好，更是知心大姐姐，在困難時為他指點迷津，在欣喜時送上祝福；張愛芝老師的英語課開放而有趣，您以自己的魅力，征服與影響著孩子們。還有許許多多的老師就不一一列舉了，和有趣的靈魂在一起，孩子猶如置身于生命的林子，向上！向上！向上!萍水相逢認識所有的老師，真心感恩您們為孩子的付出，老師的偉大在于，傳道授業解惑，傳人品正道，授謀生學業，解成長疑惑。這種恩情大于天，是一生不能忘也不敢忘的。孩子的第一任老師是父母，但真正給他引路的，卻是人生中經歷的每一位恩師。感恩您，一中！感恩您，所有的老師！

　　四十不惑，三年而已。愿每一個我們，無論何時何地，都保有而已的勇氣。過去的三年已經見證，將來的歲月必將繼續證明。因為充盈堅定的愛，逆境也好，順境也罷，在我這里，都將轉化為力量，使我和我的孩子一起——前行復前行。

　　我與孩子共成長征文26

　　歲月不居，時節如流。當初咿呀學語，粘人不休的兒子已經上小學六年級了，我也從手忙腳亂的新手媽媽成長為一個經驗豐富的母親。這十幾年的互相陪伴，漸漸讓我懂得，家庭教育不僅僅是父母對孩子單方面的教育與引導，也是家長在見證、陪伴孩子的成長過程中不斷成長的過程。

　　“可憐天下父母心”，做過父母的人一定深有體會。很多父母都對孩子抱有很大的期望，希望他們成績優異，能夠接受良好的教育，長大了有出息。在這樣的心態下，很容易對孩子過于嚴格，不能允許孩子犯一點錯誤，會因為一些小事情就數落孩子。其實想想，小時候的自己也是調皮愛玩的，也會犯各種各樣的錯誤，長大了也還是會犯錯誤，人都會犯錯的，錯誤也是可以被原諒的。我們應該給孩子犯錯的機會，允許他們經歷失敗，給孩子嘗試事情的機會，讓孩子在嘗試中得到體驗、鍛煉，才會有成長的可能。錯誤并不可拍，巧妙地利用錯誤，去促進孩子的自我成長才是身為父母該做的。

　　在孩子的一生中，父母一般是陪伴孩子時間最長的人，對孩子的一生影響最大、最深刻的也是父母。一般孩子出現問題或狀況時，很有可能主要不是孩子的問題，而是父母的問題，這也是提醒父母，是時候做出改變了。有段時間發現孩子不想讀書學習，更愿意看電視，玩玩具，省察自身，作為媽媽的我，下班之后總是拿著手機翻看、回復消息，覺得自己上班很累，想要休息、放松。這給孩子樹立了不好的榜樣，覺得玩耍的快樂大于讀書學習獲得新知識的快樂。于是放下手機，拿出許久翻開的書本，和孩子一起享受閱讀的快樂，任時光靜靜流淌，享受這美好的親子時光。

　　出于對孩子的擔心和焦慮，許多父母觀察孩子時，總是關注孩子做的不好地方，習慣于說孩子的不好，但是效果卻是收效甚微。當我轉變方式，發現了我不一樣的兒子。之前他喜歡晚上關了燈偷偷玩，總是說他這樣對眼睛不好，沒有好的睡眠第二天上學不精神，后來知道他是在畫一些有趣可愛的卡通人物。為他找美術老師上課，他也十分的感興趣。為了培養孩子的自信心和自豪感，我讓自己每天要發現兒子做得好的地方，寫下來貼在客廳顯眼的地方，培養發現孩子美好之處的習慣。把目光聚焦到孩子身上的優勢和能力，更多的看到孩子身上的閃光點，孩子對自我的認同感也會更加強烈。

　　在陪伴孩子成長的過程中，我漸漸地明白家庭教育的重要性，也常常反思自己是不是有做的不合適的地方，我開始留意和孩子相處好的時候，那是什么時刻、我做了什么、有什么不一樣？當我留意這些的時候又有什么不一樣？以后我讓自己盡可能多的展現這樣的時刻，也獲得了更加親密的母子關系。

　　孩子像是一面鏡子，純潔無瑕的他們將父母映照于生活之中。透過他們，我們看見自己，然后可以思考、總結、頓悟、改變、成長。所以說家庭教育，對于雙親來說首先是自我教育，父母是孩子的老師，家庭是孩子的學校，當我再次成長時，我欣喜地發現孩子也在陪伴我成長。

　　我與孩子共成長征文27

　　愛孩子，喜歡他，欣賞他，每一個人都會。但教育孩子，卻不是每一個人都會的。在教育孩子過程中，我和孩子共同成長。

　　愛孩子，就要愛護他們的自尊心，培養他們的自信心。自尊是一個人個人價值的自我肯定，也是個人奮斗的動力之一。自尊源于父母的贊許和引導，源于自我努力成功的情感體驗，源于個人優點被他人的承認或贊許。自尊也是一個人立足于社會，并快樂生活的最基本、最起碼的支點。父母的責任是愛護孩子的自尊，培養和引導孩子的自尊，把他們的自尊與學習進步、珍惜榮譽、自我愛護、健康成長聯系在一起。

　　愛孩子，就要做孩子的朋友，一個平等的、可以耐心聽他們傾訴的朋友。孩子也是一個社會人，需要交往和交流。父母就應該成為他們最愿意交往和交流的朋友。耐下性子聽他們的敘述或者訴說，聽聽他們在學校里發生的事情，無論是喜悅，還是煩惱。很可能這些在成人的世界里都是雞毛蒜皮、無足掛齒的事情，是幼稚，甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心傾聽了，你就會發現孩子們的世界是很有趣的。他們的世界里有著許多大人的影子，那些幼稚可笑的事情大多數是把大人的做法用錯了地方而已。在這些看似幼稚可笑的背后，是孩子真實的內心世界，每一個留心的父母都會在這里發現自己孩子心里的真實想法或內在情感。一個孤獨的、自閉的，不愿與他人交往的孩子不會成長為一個心理健康的人。試想一下，自己的父母都無法信賴和交流，那在這個世界上還有什么人可以信賴和交流呢？做孩子的朋友，還要善于換位思考。有些無法理解，甚至無法理喻的想法，只要你試一試站在孩子們的角度去思考，就會有所理解或領悟。

　　愛孩子，就要鼓勵孩子，表揚孩子。我確信，好孩子是表揚出來的。雖然孩子之間也存在著一定的智力差異，但你要相信，自己的孩子是聰明的。關注他的成長和進步，哪怕是最微小的，都要適時地給予表揚和鼓勵。讓他們對自己的學習，或者做其他任何一件事情充滿信心。相信他自己是聰明的，有能力的，只要努力就能夠做成任何一件事情。考試成績的好與差，不能說明孩子的聰明與否。因為做成功任何一件事，都不能只依靠天賦和智力，而許多非智力因素往往又決定了一件事的成敗。這些非智力因素都在于后天的培養，諸如熱情、專注、努力、勤奮、毅力、信心等良好的習慣和健康的心理比什么都重要。良好的習慣和健康的心理是孩子將來取得成功的堅實基礎。何況，很多孩子雖然有某一方面表現比較差，但卻在其他方面表現出獨特的優勢和才能，這就需要父母正確的引導和鼓勵。或許，你可以借用孩子比較成功的方面，來促進比較差的方面，也許就會取得一定成效。

　　我與孩子共成長征文28

　　時光荏苒，孩子已高中畢業。回首在一中的這三年，我與孩子共成長，在點點滴滴中共同進步。

　　我與孩子共成長，成長于齊心協力，一齊為未來謀劃打算。猶記孩子高一升高二，面臨六選三的重要決定。科目六選三，高考新改革，雖為首屆，無甚經驗，學校和老師卻都耐心指導，全力為學生和家長講解分析。在這個時候，父母不應該固執己見，而應該與孩子站在同一戰線，做最好的打算。我與孩子從孩子的興趣方面出發，結合孩子平日六門科目的學習難易程度和孩子幾次大考成績，經過反復斟酌，仔細考慮，最終作出了最后的決定。對于六選三結果，我松了一口氣，孩子也感到十分滿意。在孩子還在成長的階段，父母與孩子共同進退，不獨斷不置氣，方能作出不后悔的決定。

　　我與孩子共成長，成長于努力奮進，為高考沖刺前進。隨著孩子升上高二，學業漸緊，高三更是如此。看孩子為高考如此努力，學業如此繁重，做父母的心里有一絲欣慰，卻也伴隨著些許擔憂與緊張。閑暇時，我便與孩子聊聊天，孩子有空時，我便陪孩子散散步。孩子考得不理想時，便給孩子加油鼓勁，孩子考得不錯時，便鼓勵孩子繼續努力。做父母的雖不能給孩子學業上的指導，在精神和物質上的支持與鼓勵卻還是做得到的。吃得了高考前的苦，孩子才能成長進步，家長應在此階段為孩子加油鼓勁，增長信心，讓孩子明白父母永遠在背后支持，減輕孩子的壓力。

　　我與孩子共成長征文29

　　20XX年9月6日，我懷著喜悅的心情迎來了我心愛的大女兒，我也從為人兒女，到為人父母，實現了角色的改變。回首看看與孩子一同走過的這十年時間，感慨頗多，其過程套用一句廣告語，真可謂是“酸酸的，甜甜的”。女兒自呱呱墜地起，便開始了她的成長之路，女兒在學習，在成長，而初次為人父為人母的我們，又何嘗不是在成長。

　　書是人類進步的階梯，它能啟迪心智，開拓視野。學習使人明理，學習令人睿智，學習讓人脫俗，學習讓人近雅。學習更是以后謀生立業、回報社會的資本，這是古今中外無數的事實證明了的。可以說，讀書與學習是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費最多的。女兒從小就很懂事，養成了一些好的習慣特別是一些好的學習習慣，從幼兒園開始就愛上讀書，那個時候還不識字，每天晚上都吵著嚷著要我們讀故事給她聽。小學一年級開始，每天老師布置的作業她會一項一項的在本子上寫好，回家后每完成一項就會認真的打上勾，很少遺漏作業。每一天晚上作業完成后，自己會把書包整理好，放在書桌旁，第二天早上就可以從從容容地去上學了。有時我和她爸爸下班晚了，由于家里老人識字不多，遇到要聽寫的作業，她會認真地把聽寫的內容錄制到外婆的手機里，然后放出來聽著寫，在沒有人監督的情況下從不偷懶走捷徑，完成學校布置的作業后也會自覺的完成課外作業，每天早晨更會自覺的起床晨讀。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認真聽老師講課，這是最重要的學習環節，也是最有效的學習方法，多次聽不同的老師表揚她，相信她在這方面做得還不錯。我們還要她上課積極舉手發言，大膽把自己的想法說出來，抓住可能的機會表現自己、鍛煉自己，培養自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計應該也不錯！

　　有人說，現在很多家長之所以對孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實現的夢想都寄托到下一代身上去實現。而我卻認為，孩子有孩子的理想王國，家長的責任就是引導孩子去實現她心中的夢想，就像紀伯倫所說“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠方。”而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強求孩子給你帶來榮耀和財富！要讓她感覺家長做的一切確實都是為了她的未來！盡管女兒心中有數，很愛學習，但有時仍感覺她花在學習上的精力不夠多，恨不得她時刻都在看書在學習，我知道這樣是不可能的，但我相信好多家長也是像我這么想的。比如，她喜歡看電視、上網，我的擔心又來了，擔心她的視力會因此下降，也擔心她把大量的時間浪費在這上面，更擔心她對網上良莠不齊的信息和內容缺乏正確判斷。哎，信息時代了，完全不讓她接觸這些也是不可能的了，也應該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎么辦呢？我們也只能是在時間上給予限制了，好在她還算自覺。我不時的叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新。”雖明知作用不大，但深信“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”的道理。唉！可憐天下父母心啊！

　　家有小學生，說不盡的歡喜道不盡的愁……

　　這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來的幸福！其實這憂愁是多余的，因為女兒在慢慢長大，好多道理比我們更清楚，相信她會不斷的努力去追逐她的夢想！

　　高考結束，沿著與孩子走過的點點滴滴，我看到了我們的共同成長。很幸運，在一中，我與孩子齊心協力，共同成長。

　　我與孩子共成長征文30

　　時光如白駒過隙，轉眼間，我懷里的小公主從嗷嗷待哺，到牙牙學語蹣跚學步，到現在成長為一個活潑可愛，禮貌懂事的一年級小學生了。而我，也從一個毫無經驗的新手媽媽成長為經驗漸漸豐富的媽媽了。

　　作為父母，孩子的第一任老師，我覺得首先要教會孩子的是“愛”，只有懂得“愛”才會懂得感恩。而讓孩子懂得去愛世界、愛別人的前提是讓孩子體會到足夠的愛。在家庭生活里，就是要盡量陪伴孩子，讓孩子充分體會到父母之愛。陪伴孩子每一個成長階段，陪她學講話、幫她學走路、教她認識諸多新奇的事物、帶她一起旅游看看這個世界的美好……記得在某本書上看到這樣一句話：“帶孩子旅行的意義，不在于沿途的風景，只在于父母的陪伴。”的確如此，不管什么時候，任何地方，得讓孩子切身體會有父母在的地方就是家，因為家就是她快樂成長的基地。我跟孩子爸爸每年都會規劃安排時間帶她出去旅游，閨女小的時候我們就去近一點的省內周邊游，等到她稍稍大一點，能自己走路的時候，就帶她去更遠的省外和國外走走看看，和她一起體會不同地方的民俗風情，領略祖國各處的風景，這當中最重要的是，我們想要以旅行的方式來陪伴她長大，盡管她在往后的生活中很有可能不會記得去過哪些地方，但是當時我們一起度過的快樂時光會永遠的印刻在她的童年歲月里。點滴時光里的陪伴，盡可能讓她體會父母之愛，人間之暖，讓她在成長的道路上覺得未來可期，能夠以更加積極的心態來面對學習道路上遇到的各種問題，以感恩的心來回饋這個世界。

　　孩子來到這個世界上，就像一塊沒有雕琢過的璞玉，需要我們有十分耐心地去細細雕琢。隨著孩子漸漸長大，慢慢形成她自己的的人格品質的時候，就該注重孩子的人格培養，讓孩子學會堅持和持之以恒，這關系到“璞玉”是否能夠成為一塊完美的“翡翠”。閨女5歲的時候，我帶她去看她表姐學舞蹈，當她著見表姐穿著美美的跳舞裙子學舞蹈的樣子，小眼睛里滿是羨慕和崇拜，然后愣是跟我吵著說要跟她表姐一樣學舞蹈。5歲的孩子眼里，已懂得什么是美，但她不知道這份美的背后是辛苦堅持鍛煉出來的。那天我答應了小家伙的要求，當即給她報了名繳納了學費，但前提是必須堅持，以后不能因為學習舞蹈辛苦而放棄繼續學習，小家伙似懂非懂地答應了我的要求。那年秋天，閨女上幼兒園小班，開始了她學習舞蹈的歲月，時光兜兜轉轉，現在她上小學一年級，已經通過了中國舞四級考試，這中間她也有抱怨過學習舞蹈的辛苦，但始終未曾有過放棄的想法，她跟我講：“媽媽，雖然學習舞蹈很辛苦，但是我堅持練下來也是有收獲，我答應過你不放棄，我會努力繼續堅持”。當然，閨女學習舞蹈的這幾年里，每次課我跟她爸爸都會堅持按時送她去上，陪她一起堅持學習。就如詩人汪國真寫的“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，對我們來說，既然孩子來到了我們的世界里，我們也要風雨兼程陪她一起堅持，無論是信仰還是理想。

　　嚴是愛，寬是害。作為父母，我們總是沒法好好掌控對孩子“愛”的程度，我們常常只是有個大概的認識是不能溺愛孩子，但是在現實生活里，有時候也難免因為不忍心而無意中放縱了孩子的某些行為。為便于清醒地辨識是否溺愛了，我常常告誡自己：嚴是愛，寬是害。現在閨女上小學一年級了，除了學校里的課業，我們還根據她本人自己的興趣愛好給她報了書法、英語、舞蹈和學校里的小提琴四門課外興趣班。雖說是興趣班，但是每周課上下來，老師也都會布置相應的作業，她除了要完成學校里老師布置的作業，每天還要完成額外的興趣課作業。同時為保護好視力，我們跟她約定好周一到周五不看電視。剛開始，對于剛剛從幼兒園畢業進入一年級的她，每天要完成一系列的作業而且還不能看她心愛的動畫片，總是會發脾氣，埋怨我們對她太過嚴厲，甚至有時候會說我們不愛她了，還叫我“壞媽媽”。這種時候，作為母親的我內心也是非常煎熬，也會懷疑自己是否對孩子過度嚴厲，于是我就提醒自己也是告誡自己：“嚴是愛，寬是害”，在孩子身體及精神健康可承受范圍內，規律的學習生活以及適當的課外作業，并不是對孩子過度嚴苛的要求，孩子自律行為習慣的養成總是有一個過程。于是，她做課外作業的時候，我會放下手機在她旁邊看看書，她做完作業的時候，我們陪她玩玩小游戲、或者陪她去樓下打打籃球，陪她一起打發時光，這樣她的小心理也得到了相對的平衡，久而久之，也就慢慢養成了良好的習慣。

　　歲月如歌，孩子是上天賦予我們每一位父母最好的禮物，與其說是我們父母在陪伴孩子成長，不如說是我們在共同成長。希望在以后的歲月里，我們跟你共同進步，一起成為理想的自己。

　　我與孩子共成長征文31

　　宸，我親愛的兒子，謝謝你選擇我當你的母親。當初為人母的我在手術聽到你的第一聲啼哭，從此你就來到了我身邊。時間過得好快，你第一次的蹣跚學步，你第一次的呀呀學語，你第一次上幼兒園時的滿臉開心……所有的一切仍然歷歷在目……

　　孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，扣好人生第一粒扣子，跨出人生第一步，腳踏實地走好每一步，是你未來成功的關鍵。因為工作的原因，我很少有機會陪伴你，也許正是因為這個原因，你比別的孩子更早的學會了獨立。和許多爸爸媽媽一樣，我們抱著快樂成長的教育理念，希望你有一個快樂的童年，健康的成長。所以每次休息，只要一有機會，就會抽出時間來陪伴你。晴天，我們一起打球，跑步，騎自行車；雨天，我們一起撐著雨傘踩水坑。春天，我們一起踏青、播種；夏天，我們一起游泳打水仗；秋天，我們一起撿落葉，制作樹葉書簽；冬天，我們一起玩打雪仗、堆雪人。和你在一起的時光總是那么的快樂和短暫。

　　還記得第一次帶你去學校的操場練習騎自行車的場景，那時候的你還沒有自行車那么高。6歲的你個子小小的，臉上透著一臉的稚氣。當你看到幼兒園同學在廣場上飛快的騎著自行車，你滿眼的羨慕。雖然那時你的個子遠沒有同齡孩子高，但我毅然決定教你騎自行車。我先告訴你騎車要領，首要是掌握平衡，切勿急躁。然后手把手把你扶上車，我則用雙手緊緊抓穩車后座，幫助你保持平衡，防止倒向一邊。你開始時帶著喏喏的心態，不敢放膽往前騎，時不時往后張望，生怕一個不小心摔落下來。我在一旁耐心地和你說著，不斷的鼓勵你。在一次次摔倒后，一次次經驗積累中。你終于一點點掌握騎車的要領，自信心不停地增長，我放心放手的那一刻，你騎著車獨自快速離我遠去，穩穩地在操場上一圈又一圈地騎著，滿臉笑容，還時不時地歡叫著。看著你興奮的樣子，媽媽打心眼里替你感到驕傲和自豪！雖然你身上多了不少傷痕，但那是你小男子漢成長過程中的光輝痕跡！

　　孩子，也許對你來說，現在讀書是辛苦的，但是，相比以后生活中的苦，學習的苦根本不值得一提。你今天的努力是為了讓自己能夠擁有更美好的未來。隨著年級上升，學科項目增多，學習難度不斷增加。原先可以輕松考到滿分的科目，現在想要考到滿分已不可能。這就需要你付出努力，多動腦筋，多做練習，多復習鞏固。你還記得三年級第一學期的那次期中考試，那次閱讀只有合格。當你拿到成績的那一刻，不爭氣的眼淚還是流了下來。合格，很多大紅叉叉。那次是我們母子之間，第一次促膝長談，認真分析錯題的原因，做好摘錄。成績只能代表過去，今天這題錯了，你把它改正并記住，這就是你最大的收獲。做人也一樣，不能只滿足于現狀，對自己要有更高的要求和目標。這樣你才會朝著更遠的方向去努力，你才能飛得更高、更遠。你似懂非懂地點點頭，當時也不知道你明白了多少。事后你的行動卻足以證明你當時點頭時的決心和信心，你用紅筆寫了六個大字“多讀多寫多做”，貼在書桌上，時刻提醒著自己。是的，想要取得自己滿意的成績，總是需要付出比別人更多的時間與努力的。從那次考試以后，你專門讓我買了一本閱讀專題，針對性地練習。經過一段時間的努力，在期末考試中，終于取得了語文全優的好成績。你也第一次體會到了，只要肯付出努力，認準目標走下去，終究會成功，你臉上又露出了久違的燦爛笑容。看著你一點點成熟、懂事，媽媽又一次感到了身為母親的喜悅和幸福。

　　孩子，在我最美好的年華里和你有緣“遇見”，并且互相暖心陪伴，真的很幸福！但你終究要長大，你不可能永遠依偎在父母的羽翼下。我們只能在你成長的過程指引你，很多事情需要你自己去經歷。那歷練的過程才是人生中最寶貴的經驗，歷經風雨才能蛻變成長，愿你像一顆春日里的小樹不停地茁壯成長。

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