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我與學(xué)校共成長學(xué)生作文（通用21篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我與學(xué)校共成長學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇1
時(shí)間過的真快，眨眼之間，我已在母校――真新小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識(shí)有禮貌的中學(xué)生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學(xué)于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學(xué)校獨(dú)立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米， 20個(gè)教學(xué)班，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，1人，本科學(xué)歷24人，專科學(xué)歷17人。
學(xué)校確定了求真、求新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、刻實(shí)、創(chuàng)新的.教風(fēng)和好學(xué)、勤思、主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。真新小學(xué)的園丁們以新字當(dāng)頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)的新一代人才。
回想起五年前的那一年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從到幾何知識(shí)，還學(xué)到了許多自然科學(xué)知識(shí)。是您，親愛的母校，教會(huì)了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個(gè)無知的小孩，而成長為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這五年間，我獲得過、校“三好”學(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的兩棵大榕樹越來越蒼翠了，校園里的花草樹木越來越多，環(huán)境越來越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，學(xué)校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市、上海市紅十字達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)學(xué)校、嘉定區(qū)新長征突擊隊(duì)、全國紅旗大隊(duì)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛我的母校，我正在母校健康的成長！
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇2
時(shí)間一分一秒的過去了，一眨眼，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就已經(jīng)成立了20年了；時(shí)間一分一秒的過去了，一瞬間，我就已經(jīng)在學(xué)校度過四年了。這些日子里，總是有許多老師陪伴著我成長。有印象最深的就是我的數(shù)學(xué)老師：黃老師。
黃老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是公私分明。有一次我數(shù)學(xué)口算因?yàn)樘绷耍伺５诙欤瑱z查的時(shí)候，我也跟著其他人站了起來。滿以為自己會(huì)被黃老師忽略，但是黃老師照樣批評(píng)了我。還因?yàn)椋疫@個(gè)做官的犯了比平民還要大的錯(cuò)誤。多批評(píng)了我一會(huì)兒。黃老師還真是公私分明呀！
黃老師既然有優(yōu)點(diǎn)，那么也有缺點(diǎn)。就像有光芒就有黑暗一樣。黃老師的缺點(diǎn)就是總是在說話的時(shí)候要噴出一些口水。有一次黃老師在我桌邊講課，結(jié)果這一節(jié)課我差了四五次桌子呢！即使這樣，她依然是我最喜歡的老師。
還有一位數(shù)學(xué)老師。他是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，姓陳。看起來挺年輕，挺漂亮的。相比之下，陳老師講話都是用一個(gè)小麥克風(fēng)。提在手里說話的。這位陳老師說話是循循善誘的，很招惹我們同學(xué)的喜愛。陳老師工作也有很長時(shí)間了，他總是喜歡把同學(xué)們叫做同志們這一點(diǎn)也讓我們的同學(xué)犯花心。
如果你要問我哪個(gè)老師是嚴(yán)厲的，那名次就要屬于我們的英語老師劉老師了。劉老師的嚴(yán)厲就屬于她看管紀(jì)律的嚴(yán)厲。每一次我們吵的時(shí)候，劉老師都會(huì)先安靜下來。等有人發(fā)覺了就已經(jīng)來不及了，劉老師就會(huì)被在作業(yè)本上加上幾項(xiàng)作業(yè)，讓我們欲哭無淚。
雖然劉老師是嚴(yán)厲的，但是有時(shí)候他卻讓我們做角色扮演讓我好不歡喜。
不過呢，這幾個(gè)老師都只是我在學(xué)習(xí)的海洋中幾朵跳動(dòng)的浪花。還有循循善誘的.范老師，和藹可親的任老師，沒啥好氣的葉老師，心理輔導(dǎo)的毛老師，說話有趣的劉老師等等。不過，這些都是得等到我們下次見面的時(shí)再說的事了。學(xué)校，明天見！
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇3
“北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校”，這個(gè)平凡而神圣的名字，使我倍感親切與自豪。回首看去，您——我的學(xué)校，今年10周歲了，我與您一起走過了五個(gè)春夏秋冬，一路見證了你我各自的成長。
回想5年前剛剛踏入您的懷抱，我有些許的不安與興奮。告別了幼兒園的舒適玩樂區(qū)，沒有了睡到自然醒的特權(quán)，陌生的環(huán)境讓我不安；然而您給予我的新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新挑戰(zhàn)又讓我興奮不已。
我和您經(jīng)過一年時(shí)間的親密接觸，相互了解，我漸漸適應(yīng)了你，你也慢慢接受了我。當(dāng)我再次在您懷抱停留，用心感受時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這里的一草一木都在朝我頷首微笑，這里的每位老師都對(duì)我關(guān)懷有加，這里的每個(gè)同學(xué)都給予我溫暖。這時(shí)，您對(duì)我來說便是我的第二個(gè)家，一個(gè)溫馨有愛的家。
第二年，我對(duì)您的追求有了變化，更多的是對(duì)于知識(shí)的渴求。您就是知識(shí)的宮殿，而圖書館是您其中一隅。圖書館的發(fā)現(xiàn)讓我更加喜歡您，連環(huán)畫、拼音讀物、故事書，當(dāng)我一本本看完他們后，便會(huì)抬頭感嘆：金山銀山，不如學(xué)校的書山！與圖書館的親密接觸，使我更堅(jiān)定地相信，您不僅是我的.家，更是我的知識(shí)加油站，有您，真好！
三四年級(jí)，我們的實(shí)踐活動(dòng)變多了，課余生活更豐富了。在您為我們提供的這片天地里，我們有了更多施展自己的空間。老師從管理者變成了引導(dǎo)者，班干部從空花瓶進(jìn)升成了班級(jí)的管理者，同學(xué)們發(fā)揮各自的特長，您也為我們提供了形式多樣的社團(tuán)，讓我們可以在您的地盤上嶄頭露角，我行我“色”。此時(shí)，您對(duì)我來說，更像是一個(gè)小社會(huì)，是我們走上大社會(huì)前磨槍練兵的地方。
而現(xiàn)如今，我已經(jīng)在您的關(guān)心呵護(hù)下，成了一個(gè)五年級(jí)的優(yōu)秀小學(xué)生了。新的學(xué)期，我有新的成長，當(dāng)上班長的我職位更高了，責(zé)任也更重了，我不僅要為自己的行為負(fù)責(zé)，我還要我們班級(jí)的行為負(fù)責(zé)。我知道，這便是您一直倡導(dǎo)我們的“做一個(gè)有責(zé)任的人”的理念，是您在教會(huì)我們?nèi)绾卧谀ゾ氈谐砷L。
五年一瞬間，我從一個(gè)膽小怕生的小女孩，變成了一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌辏男W(xué)新生也從原來的六個(gè)班變成了現(xiàn)如今的22個(gè)班。我們一起在學(xué)習(xí)中成長，在摸索中強(qiáng)大。是您教會(huì)了我認(rèn)字、讀書、看世界；是您教會(huì)了體會(huì)生活、思考人生；是您教會(huì)了我認(rèn)識(shí)自我，讓我變得內(nèi)心充實(shí)陽光，對(duì)未來充滿希望，讓我有能力有準(zhǔn)備面對(duì)今后的一切挑戰(zhàn)。
謝謝您！我最親愛的學(xué)校—北師大南湖附屬學(xué)校。在您十周歲生日來臨之際，讓我向您深深地鞠躬，對(duì)您說一句“生日快樂”！
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇4
時(shí)光荏苒，日月如梭，在映湖小學(xué)待了六年的我，無時(shí)無刻不在感受著這所學(xué)校日新月異的變化，縱有千言萬語，也難以說盡我對(duì)映湖小學(xué)的愛。
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，吸引我的不是知識(shí)的海洋，而是那個(gè)鳥語花香的后花園。花園的面積不算大，花草樹木不算多，但在我天真的眼里，卻與“百草園”無異，充滿著神秘。置身其中，我時(shí)常想象著，天馬行空：長廊的盡頭走過一位婀娜多姿、楚楚動(dòng)人的公主，在最高的那棵白玉蘭上飛來一只金鳥，善良的巨人扛來一棵金蘋果樹栽在我的身旁……
課余時(shí)分，我最喜歡和同學(xué)們圍坐在葡萄架下，時(shí)而嘰嘰喳喳說著趣聞，時(shí)而咬耳朵竊竊私語，時(shí)而做著簡單的游戲，雖然時(shí)間不長，學(xué)習(xí)的枯燥和疲勞卻一掃而空。
小小后花園，留下了我們太多的歡聲笑語，也留下了我們太多美好的記憶！
時(shí)間如齒輪一般，飛快運(yùn)行著，一轉(zhuǎn)眼，我覺得自己長大了，開始有壓力了。由于功課的繁重，后花園去的越來越少，甚至逐漸被遺忘。偶爾，也會(huì)記起從前在園子里的胡思亂想，我不禁莞爾一笑，這，也是一種財(cái)富吧。
在這六年里，我目睹了映湖小學(xué)巨大的變化：校園擴(kuò)大了，新建的`大門造型新穎，又不失莊重；教學(xué)樓換了新裝，更亮麗，更整潔；足球場(chǎng)的旁邊多了一塊籃球場(chǎng)；學(xué)生越來越多，班級(jí)越來越多，老師越來越多……一切都是那么欣欣向榮，一切都是那么前景無限！
映湖小學(xué)，這里有我親愛的老師，有我可愛的同學(xué)，有甜蜜的迎春花，有飄香的桂樹，有我童年的夢(mèng)想，更是我一生難忘的樂園！我與映湖小學(xué)，共成長！
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇5
似水流年，往日的樹苗已長成郁郁蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我也從小學(xué)時(shí)光走出，踏入初中生活的殿堂。
剛?cè)胄r(shí)，一切都是那么陌生，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學(xué)，就連這里的一花一草一木也是陌生的。面對(duì)新的環(huán)境，新的老師同學(xué)，我心中既緊張，又忐忑，努力讓自己做到最好。每當(dāng)遇到困難時(shí)我就想到我的家人，我的父母，想像如果他們能在這里該多好，但我知道這些困難是我必須經(jīng)歷的，我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，要勇敢的地去面對(duì)困難，不能一直依靠父母。父母把我送到這里就是為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開拓視野，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，取得優(yōu)異成績。他們已經(jīng)盡了自己最大的力量給予我最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果我不勤奮努力地去學(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起他們的一片良苦用心？所以，我要積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，不辜負(fù)父母對(duì)我的一片付出與期望。這，就是成長！
到現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我對(duì)校園里的人、事物也了解得更多了，面對(duì)初一生活又有了許多新的感受。
第一個(gè)感受是特別新鮮，校園里不管哪個(gè)角落都那樣干凈整潔，植物種類繁多；老師講課生動(dòng)有趣，富有活力，引人入勝；同學(xué)之間相處得融洽和愉快；醫(yī)務(wù)室、超市、理發(fā)店、洗衣店等各種服務(wù)令我感到溫暖，這所有的一切讓我感到無比新鮮，有趣。
第二，就是對(duì)未來的憧憬與向往。步入初中的我比小學(xué)時(shí)更成熟了，對(duì)待自己的理想也更加認(rèn)真了，理想需要通過實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年正是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我們要給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步一步邁進(jìn)。
再有的感覺就是緊張，壓力大。在中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭相當(dāng)激烈，會(huì)有一定的壓力，稍不留神或偷點(diǎn)懶成績就會(huì)掉隊(duì)，所以絲毫不能放松，不能懈怠，要時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，要去利用它，甚至享受它，才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績。
初中也不像小學(xué)那樣簡單，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層，抽象的邏輯思維不像小學(xué)那樣簡單記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是人生道路上的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的.乘客會(huì)很不穩(wěn)而摔倒；同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備或不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，厭煩等狀況，我們要面對(duì)挫折，勇往直前。這，也是成長的痕跡。
老師曾對(duì)我們說過：“初中是人生的必經(jīng)之路，一條布滿荊棘與鮮花的路，如果遇到的是荊棘，那你一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果遇到的是鮮花，你一定要樹起信心，再接再厲！無論道路如何坎坷，旅途如何漫長，你一定要無所畏懼的前進(jìn)，直至抵達(dá)勝利的彼岸！”這短短的幾句話，令我受益終生。
臥龍學(xué)校，是我人生追夢(mèng)的起點(diǎn)，它是一所充滿生機(jī)與活力的學(xué)校，是一所勇于改革與創(chuàng)新的學(xué)校，是一所利于學(xué)生發(fā)展成長的理想學(xué)校，在未來三年的學(xué)習(xí)生活中，我要勤奮努力，積極向上，與臥龍學(xué)校共同成長！
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇6
金秋九月，我滿懷希望的踏進(jìn)了執(zhí)信校園，從此，我有了一個(gè)新名字——中學(xué)生！
中學(xué)生活把我?guī)нM(jìn)一個(gè)別樣的新天地：富有挑戰(zhàn)的新課程、新奇的實(shí)驗(yàn)器材。豐富多彩的社團(tuán)、新校園、新同學(xué)、新老師，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。
踏進(jìn)校園，周邊的一切都那么新奇，看看這，再看看那，我竟萌生出一種在大千世界中眼睛不夠用的感覺！領(lǐng)好衣服，來到教室，我看到了很多陌生的面孔，一時(shí)間，我有些茫然，不知所措，就像一個(gè)被扔進(jìn)大人堆里的孩子一樣。但我的朋友看到我后，很高興的把我拉進(jìn)了教室。在這里我結(jié)識(shí)了我的班主任---王老師。
我趕緊在座位上坐好，一種難以言說的興奮讓我禁不住想高歌一曲，以表達(dá)我此刻喜悅與激動(dòng)的`心情。在暑假聽姐姐在耳邊嘮叨中學(xué)的好，我早就迫不及待！王老師向我們介紹完體驗(yàn)周要上的課程后，我們就像樹上嘰嘰喳喳的小鳥一樣議論紛紛，直到王老師拍案而起：“安靜！”我們才漸漸安靜下來。在王老師上完開學(xué)第一課后，我們把行李放到宿舍，接著去對(duì)應(yīng)的場(chǎng)地上課，我興奮極了，一路蹦蹦跳跳。一直到晚上，我們?nèi)チ艘魳肥遥谀抢餅榱?天后的閉營式彩排。
7天的時(shí)間一晃而過，我們度過了愉快而又難忘的7天，最后的表演也很精彩。緊接著我們就投入了緊張而歡樂的學(xué)習(xí)生活中。
光陰似箭，日月如梭，我們迎來了月考和期中考，當(dāng)我們拿到自己理想中的成績后，緊接著又迎來了秋游和運(yùn)動(dòng)會(huì)。秋游還是和往常一樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)卻不是，因?yàn)檫@13年來我還是第一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽呢！我參加的是400米跑和三級(jí)跳遠(yuǎn)，雖然都因?yàn)椴惶煜ざ鴽]有拿到名次，但我不氣餒，重在參與，接下來的時(shí)候我會(huì)好好練習(xí)，明年賽場(chǎng)見！
時(shí)間就像個(gè)頑皮的孩子一樣匆匆溜走了，不知不覺間就要期末考試了，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)步入了尾聲。一個(gè)學(xué)期下來，我已經(jīng)深深地愛上了星執(zhí)，這里的花花草草，一水一木都是那么得美，就像神的杰作；這里的老師親切溫柔、學(xué)識(shí)淵博；這里的學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上！我為自己是一名星執(zhí)人而驕傲和自豪！
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇7
走進(jìn)大鐵門，首先展現(xiàn)在眼前的是蔥綠的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，后面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長青樹與落葉樹相間，廁所躲藏在這大樹下也顯得有幾分透氣。
沿著教師宿舍的走廊一直往東走就到了男生宿舍，走到盡頭便是橫著的一排女生宿舍，它是座東朝西的面對(duì)校門，這里是我們生活的空間，歡快的歌聲、笑聲，談話聲都從這傳出，但也少不了打罵聲。后面是食堂，有個(gè)慈善的奶奶為我們做飯，每天吃著老奶奶為我們做的.飯心中略有幾絲欣慰。
在跑道外圍的北面有三座水泥階梯，下了階梯就到了教學(xué)區(qū)。這是一棟高大的教學(xué)大樓，座北朝南光線充足，外觀呈米黃色，分三層，中間一道寬大的樓梯把它一分為二，西邊都是教室：第一層是初三年段，第二層是初二年段，第三層是初一年段，每個(gè)教室面積為56平方米，寬大的門窗透亮著每個(gè)角落，室內(nèi)前后各有一塊黑板，黑板上方有國旗和班訓(xùn)，天花板上懸掛著四盞日光燈，這里培養(yǎng)了千千萬萬的英才。
東邊是教學(xué)設(shè)施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實(shí)驗(yàn)室，那里有很多實(shí)驗(yàn)儀器，我們的理化實(shí)驗(yàn)就是在這里進(jìn)行。第三層是電腦室，室內(nèi)的四角都掛著電扇，是為防止電腦發(fā)熱，窗戶都用美麗的窗簾遮蓋著，防止陽光照射電腦，為了它的安全走廊上還安裝了防盜網(wǎng)，廊前還擺著幾個(gè)花盆，不過花早已沒有了，我們的信息課就在這里上，這里似乎充滿了現(xiàn)代化的氣息。
從教學(xué)區(qū)往東，下了幾級(jí)臺(tái)階就來到了水泥籃球場(chǎng)。場(chǎng)上有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，圍墻上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫著“友誼第一，比賽第二”的大字。籃球場(chǎng)的西面也有兩座乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課間之余男生們都要在這里露上幾手，所以說這里是男生們的“娛樂天堂”。
校園的樹木年復(fù)一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學(xué)校也變得越來越美麗，越來越繁榮。
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇8
我有兩個(gè)家，其中的一個(gè)大家庭，就是贈(zèng)予給我無窮的知識(shí)的校園。我的校園是新華中學(xué)，坐落在新華路上。這所學(xué)校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧！
走近校門，首先映入眼簾的，便是蒼勁有力的四個(gè)字——新華中學(xué)。校門的右邊，是傳達(dá)室；在左邊，是宣告欄等。
再往里走一點(diǎn)，左右兩邊便是高大的教學(xué)樓。北邊是我們初一和初二學(xué)生的教學(xué)樓，南邊是初三的教學(xué)樓。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間，老師與學(xué)生一起遨游知識(shí)海洋。日積月累，知識(shí)就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課，不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著，沒有上后操場(chǎng)，而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓，是最熱鬧的時(shí)候。
從校門向前走，便是操場(chǎng)。操場(chǎng)的南面就是教學(xué)樓，最西南面是一個(gè)用來跳遠(yuǎn)的`沙坑，還有一排大樹圍繞。往里面走去，就是籃球場(chǎng)了，一共有10 籃球筐。再往東一點(diǎn)，就是緊靠著東面墻壁的主席臺(tái)，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)或是老師講話的時(shí)候就站在主席臺(tái)上講。在主席臺(tái)南面，便是升旗臺(tái)，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的300米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色非常鮮明。每個(gè)星期一的早晨，學(xué)校里的師生都早早的來到學(xué)校，然后再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊(duì)伍來到后操場(chǎng)。升旗儀式正式開始，學(xué)校的廣播喇叭中奏響著莊重的樂曲，升旗手就拋開國旗，讓國旗在空中盡情的飛翔。然后伴隨著國歌 ——《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風(fēng)飄蕩……在做課間操的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍做操。下了課，一大群的學(xué)生在操場(chǎng)上盡情嬉鬧……毫無疑問，學(xué)校里的后操場(chǎng)真的是同學(xué)們共同的天地。
瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？說了這么多，其實(shí)總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個(gè)大家庭！
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇9
我們的學(xué)校是科學(xué)城三小，校園熱鬧非凡。
在校園的前面有兩面竹林，一株又一株的竹子高大挺拔。大門是用鐵做的，大門的右邊是保安室，里面有一個(gè)爺爺。保安室的前面是一座堅(jiān)固、高大雄偉的教學(xué)樓，教學(xué)樓里面每天都能傳出朗朗的讀書聲。教學(xué)樓一共有五層，我在第三樓的一個(gè)教室。
教學(xué)樓的前面是我們的校園的小門，小門的右邊是我們學(xué)校的廁所，走進(jìn)龍就會(huì)聞到一陣陣臭味。廁所的前面有一個(gè)乒乓球臺(tái)，每一節(jié)課下課，同學(xué)們都要下來玩。乒乓球臺(tái)的右邊是一個(gè)植物園，里面種的有白菜、黃瓜、土豆......
乒乓球臺(tái)背后下一個(gè)臺(tái)階一大片就是我最喜歡的校園操場(chǎng)啦，我們的校園的`操場(chǎng)非常的寬闊，跑一圈有500多米呢。操場(chǎng)被分成了三份，一份是籃球場(chǎng)，一份是足球場(chǎng)，還有一個(gè)雄偉的主席臺(tái)。每周一，我們?nèi)熒紖R聚在主席臺(tái)下，唱國歌，升國旗，宏偉嘹亮的歌聲回蕩在校園中。
學(xué)校的操場(chǎng)上還有豐富的體育活動(dòng)。有一次，我們學(xué)校與鹽亭小學(xué)踢了一場(chǎng)足球比賽，他們采用了三角陣型，給我們展開了猛烈的進(jìn)攻。但是我還是把球搶了下來，用力一腳，用盡了全身力氣踢了出去，進(jìn)球了，勝利屬于了我們。
在這面操場(chǎng)上留著我勝利的足跡，我愛我們學(xué)校的操場(chǎng)，我更愛我們的學(xué)校。
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇10
“桃李不言滿庭芳，弦歌數(shù)年今又始。”當(dāng)走出高考考場(chǎng)的那一刻起，三年拼搏歷程浮現(xiàn)在我眼前。二中的花草樹木映證著我們的相伴。二中，我想對(duì)你說：你的寬容博大孕育了我的性格品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的師恩師情帶給了我溫暖與力量，你的超越精神教導(dǎo)了我進(jìn)取與求變。三年成長之路，與二中同行，無問西東，我亦成長。
伴你前行，你帶給我獨(dú)立自主的毅力。猶記剛邁入校門，我面對(duì)完全陌生的環(huán)境手忙腳亂，不知所措。但就是這緊張而富有節(jié)奏感的學(xué)校生活，培養(yǎng)了我的自理能力，使我能更加鎮(zhèn)靜從容地面對(duì)生活中的磨難與風(fēng)雨。“風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路猶長。”你我的拼搏道路息息相關(guān)，前方路途艱險(xiǎn)未知，唯有我們同行，共克時(shí)艱，方能踐行超越，獲得成長中堅(jiān)毅的品質(zhì)與美好未來。
伴你前行，你帶給我優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“少成若天性，習(xí)慣成自然。”無規(guī)矩不以成方圓，正是你的嚴(yán)格規(guī)范為我們營造了一個(gè)安靜而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。更何況嚴(yán)苛只是無規(guī)范之人的托辭，真正一心為學(xué)者，從不因正確的規(guī)范而產(chǎn)生抱怨。
伴你前行，你的師恩師情令我難忘。無數(shù)次課堂激情，老師們?yōu)槲覀儾シN新的希望，用熱血點(diǎn)燃我們心中的`火種，用知識(shí)充實(shí)我們征程中的行囊。猶記老師病中代課，沙啞的聲音與蒼白的面容令我們動(dòng)容。令公桃李滿天下，何必庭前更種花。你們的辛勤汗水，為我們的明天編織出耀眼的光環(huán)。我們也會(huì)“借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩”。
三年匆匆而過，你目睹了我們奮斗的汗水，我們亦見證了你的成就，無數(shù)學(xué)子從二中圓夢(mèng)……唯冀有才，于斯為盛。我們看到了你的未來正不斷的創(chuàng)造奇跡與輝煌。我相信，在未來，我們皆可與時(shí)代同頻共振，于無聲中踐行超越精神。
“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”謝謝你，衡水二中。在你如詩如畫的校園中，我曾為夢(mèng)想拼搏奮斗過，你教會(huì)我戰(zhàn)勝艱難的信念，你帶給我未來的希望與信仰。師滿校園，畫滿校園，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
愿你能如橫空大氣排山而去，砥礪前行撐起明天希望。千言萬語匯做一句：謝謝你伴我成長，希望你明天更好。
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇11
我的學(xué)校——金華新世紀(jì)學(xué)校，她環(huán)境優(yōu)美，坐落在離市中心不遠(yuǎn)的婺城山下，鬧中取靜。她是一所培養(yǎng)高智商、高品質(zhì)、高技能學(xué)生，著力實(shí)施“全面優(yōu)質(zhì)教育”，以“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)精、創(chuàng)特”為目標(biāo)，以“三個(gè)一切（一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切）”為宗旨的學(xué)生寄宿學(xué)校。我的學(xué)校很美，我以我的學(xué)校為榮幸和驕傲，我太愛我的學(xué)校了！
來到學(xué)校，首先映入眼簾的是頂端嵌有一把金鑰匙的校門。在陽光的照射下，閃閃發(fā)光！看到它，就知道“新世紀(jì)學(xué)校”是開啟知識(shí)寶庫的鑰匙，是開啟人美好心靈的鑰匙，是開啟21世紀(jì)全面素質(zhì)人才的鑰匙……新世紀(jì)的祖國花朵在這里成長，新世紀(jì)的祖國的太陽在這里升起！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美！
新世紀(jì)的校園，四季如春。鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛，是“花的海洋”。校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花：蝴蝶花、丁香、萬壽菊……會(huì)讓你眼花繚亂！長廊上爬滿了紫藤，他們像一串串倒掛著的葡萄，甚是淘氣，可愛！學(xué)校體育藝術(shù)館門前更是花團(tuán)錦簇，美不勝收！紅的、綠的、黃的、紫的……應(yīng)有盡有，不禁引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，一片熱鬧！
清晨，教學(xué)大樓披上了一層燦爛的陽光，同學(xué)們?cè)诮淌依飼暚槵槪煌砩希虒W(xué)大樓頂著閃爍的繁星，同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜赝碜孕蓿幌艉螅煨斓?晚風(fēng)伴著我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗O(shè)備齊全！
學(xué)校有兩幢教學(xué)大樓和一個(gè)體育藝術(shù)館，學(xué)校設(shè)備齊全。實(shí)驗(yàn)室里有各種動(dòng)植物標(biāo)本和完備的實(shí)驗(yàn)用具；電化室有錄音、錄象、投影、幻燈等全套設(shè)備；舞蹈房寬敞明亮，落地大鏡能清晰地顯出舞蹈者的阿娜身影……
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗郎剀叭缂遥?/strong>
在學(xué)校，有年近七旬，和藹可親的“校長奶奶”。從早到晚，校園的每個(gè)角落都有她的身影，她時(shí)時(shí)地地都在關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們！在這里，有辛勤的園丁，他們給我們傳授知識(shí)，為我們打開知識(shí)的寶庫，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，把我們從一個(gè)無知的娃娃培養(yǎng)成一個(gè)有文化、有理想、有道德，有紀(jì)律的“四有”少先隊(duì)員！在這里，有我們的生活老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問暖！在這里，有親愛的同學(xué)，我們就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步，友愛相處……新世紀(jì)，就是我的家！
我愛我的學(xué)校，不僅因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，溫馨如家，更重要的是學(xué)校造就了一代“全面高素質(zhì)”的人才！
學(xué)校經(jīng)常開展形式多樣的活動(dòng)，既使我們深受到了集體主義和愛國主義教育，又豐富了知識(shí)，還使我們開闊了眼界！
學(xué)校不斷進(jìn)行教學(xué)改革。課堂上，老師讓我們自己開動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)，開展小組討論；課外，老師引導(dǎo)我們搞起了“第二課堂”。因此，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高！由于教學(xué)改革的開展，我居然愛上了原本最頭疼的語文課！如今，我還喜歡上了寫作！
學(xué)校十分注重我們的全面素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展。我們每天都安排有體育活動(dòng)時(shí)間，課間還有眼保健操以保護(hù)視力。學(xué)校為我們精心配置了營養(yǎng)套餐，還在課間添加了牛奶、點(diǎn)心，水果……因此，我們的身體都很棒！
值得我驕傲的是：學(xué)校是一所具有幼兒、小學(xué)，初中三個(gè)教學(xué)部，28個(gè)班級(jí)，1000多名師生員工的“四園”（校園、花園、樂園，家園），“四化”（現(xiàn)代化、信息化、規(guī)范化，生態(tài)化）的高品味學(xué)校！學(xué)校被評(píng)為“金華市文明單位、浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校”，又被區(qū)、市教育局和省教育廳推薦為“全國先進(jìn)民辦中小學(xué)”。我相信，學(xué)校的發(fā)展前景將會(huì)更加光輝燦爛！
我愛我的學(xué)校，我為我在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而倍感驕傲和自豪！
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇12
一年一度的六一聯(lián)歡會(huì)開始了，校園里喜氣洋洋，每個(gè)班級(jí)的老師都忙得不可開交。多媒體教室里更是熱鬧，到處充滿了歡聲笑語。教室被打扮得格外漂亮，幾條彩帶交叉在空中，被風(fēng)兒吹得花容失色。彩帶中間寫著“六一聯(lián)歡會(huì)”五個(gè)金色的大字。
同學(xué)們準(zhǔn)備的.節(jié)目豐富多彩，真是好戲連臺(tái)。我印象最深的是詞語接龍。詞語接龍游戲開始了，大家都非常踴躍地舉手，當(dāng)然，我也不例外。李老師從每組舉手的人中各挑選了一位。第一組李敏媚，第二組姚濤，第三組姚靜怡，第四組我，第五組姚子怡，第六組姚少杰。當(dāng)李老師公布人選之后，被選中的同學(xué)們歡呼雀躍，沒被選中的同學(xué)們垂頭喪氣。當(dāng)游戲開始時(shí)，同學(xué)們都齊聲喊著：“加油!加油!”我非常緊張，生怕給我這組丟臉，其他選手的臉也緊緊地繃著。
老師剛說出第一個(gè)組詞“三心二意”，同學(xué)們就緊張有序地開始接龍了。第一位用興奮的語氣接“意味深長”，下一位又接“長長久久”，不過他是用抖抖的音接的。我聽了真擔(dān)心他接下來不會(huì)接。接下來，我們都用一種沉穩(wěn)的聲音接的。幾輪下來，只剩下我和姚靜怡了。同學(xué)們都異常興奮，不知到底誰會(huì)贏。而我呢，更是緊張，心都提到嗓子眼里。
老師接著說：“五顏六色”。我接“色欲熏心”，她接“心想事成”，我又接“乘風(fēng)破浪”，剛接完就忍不住笑了起來，全班同學(xué)都笑得前仰后合。最終，她贏了。
后來，同學(xué)們又做了吹蠟燭、貼鼻子等游戲，一直到聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，我還感到意猶未盡。這次聯(lián)歡會(huì)給我留下了深刻的印象，我們不僅愉快地度過了六一，而且更熱愛班集體了。
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇13
在這個(gè)學(xué)校里，你看不到天真可愛的小學(xué)生，也看不到思考問題的大學(xué)生，那你可能會(huì)問：“這里沒有學(xué)生，那還叫什么學(xué)校嗎？”其實(shí)這里是有些學(xué)生的，不過不是像我們一樣的人，而是許許多多大大小小的動(dòng)物。你可能會(huì)問：“動(dòng)物在學(xué)校里干嘛呀？”別急，等我慢慢講給你聽。
我們這個(gè)學(xué)校是專門把動(dòng)物從森林中找出來，然后讓它們?cè)谶@里上學(xué)，當(dāng)然這里并不是只有那些小貓小狗之類的，而是所有的動(dòng)物都在。比如說，獅子、老虎、蟒蛇、野象、野豬……當(dāng)然也有小貓小狗或小兔子這一類動(dòng)物，不過都是野生的`。我們把它們弄到學(xué)校是為了馴服它們，讓它們能聽懂人說話、幫人服務(wù)，或者逗主人開心、給主人表演節(jié)目，所以等我們馴養(yǎng)好了這些動(dòng)物之后，就會(huì)把它們送給每家每戶，讓人們和動(dòng)物一起聊天，一起玩耍，感受動(dòng)物真正的可愛。
你要不要也來我們這個(gè)動(dòng)物學(xué)校看看啊？不用擔(dān)心動(dòng)物會(huì)把你咬傷，因?yàn)橛袑ｉT的老師給它們上課，教育它們的心靈，讓它們改邪歸正，不再兇狠，變得溫順乖巧。
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇14
學(xué)校是我們這些學(xué)生的生活圈一部分，幾乎天天都去！
繁雜的考試，下課時(shí)間目不暇給，笨重的書包，趕不完的作業(yè)，和時(shí)鐘一樣規(guī)律的課表，這些常是一般人覺得在學(xué)校苦的原因。從小我就是家人眼中的活寶，個(gè)性就像男生一樣，粗枝大葉的，喜愛活蹦亂跳，所以總是為了方便而不穿裙子，不過現(xiàn)在每天穿上8至9個(gè)小時(shí)的裙子，在學(xué)校各個(gè)角落穿梭，讓我非常不自在也很不習(xí)慣，尤其冬天的時(shí)候，當(dāng)冷風(fēng)飄過時(shí)，令人頓時(shí)覺得冬天的寒冷。
既然學(xué)校是生活圈的一部分，當(dāng)然會(huì)在這當(dāng)中認(rèn)識(shí)一群知心好友，又可以在課堂上找到解題的樂趣，聽老師們的笑話和同學(xué)盡享競(jìng)爭的滋味，看到校園中的美麗花卉，在走廊上和同學(xué)們談?wù)摪素裕屯瑢W(xué)們一起共享媽媽的`愛心便當(dāng)，參加刺激又令人緊張的各項(xiàng)競(jìng)賽，在音樂課，唱著擁有異國風(fēng)味的歌謠，這些說不完的快樂，多不勝數(shù)。
我不為煩人的考試而頭痛，沒有考試怎么能知道自己上課是否有認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？沒有作業(yè)我們又怎么能輕松的復(fù)習(xí)呢？所以去學(xué)校是件稱心快意的事，學(xué)校中的樂一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校中的苦！
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇15
在充滿著荊棘的人生道路上，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的人生夢(mèng)想，而夢(mèng)想并不論大小的。
夢(mèng)想是十分被動(dòng)的`，熟話說“山不過來，我就過去。”不錯(cuò)的，有人也說過“機(jī)會(huì)是靠你自己去創(chuàng)造的”，有夢(mèng)想是必然的，但是就靠你是怎樣去打動(dòng)它。隨著一代代科技的問世，也有了一些新潮的詞語，在今天的21世紀(jì)里。我們必然要與自己的夢(mèng)想“簽約”，才能為學(xué)校爭光。
然而，我也有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)——成為一名作家。
小時(shí)候，聽大人說什么夢(mèng)想，我就納悶了，為什么每一個(gè)人都要有夢(mèng)想呢？夢(mèng)想又是什么呢?直到有次有幸我讀了紀(jì)伯倫的名言，才知夢(mèng)想原來是這么重要，“我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想愿望、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大、無夢(mèng)想、無愿望的人。”這是多么富有哲理的一句話，現(xiàn)在我長大了不僅知道夢(mèng)想很重要，也知道要實(shí)現(xiàn)它，猶如海底撈針，但是有那么多位前輩都成功了，讓我欣喜若狂，信心倍增。
雖然我現(xiàn)在還沒有和我的夢(mèng)想簽約，但是我也不會(huì)灰心，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭十分激烈，每一個(gè)人也都想用自己的汗水和勤奮把小草澆灌成大樹，雖然是這樣，但是只要你心中擁有這個(gè)珍貴的夢(mèng)想并且作為目標(biāo)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，朝著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，就可以讓心中這朵夢(mèng)之花絢麗綻放，
朋友們，夢(mèng)想并不難實(shí)現(xiàn)只要你心中懷有它，用行動(dòng)來和它簽約，你就可以為學(xué)校爭光!
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇16
我們?cè)谟⑷A園里呆了六年，是一個(gè)即將要畢業(yè)的大學(xué)生了。雖說不愿離開我的母校，但終究要分離。
難忘母校，讓我懂得了感恩，讓我學(xué)會(huì)了去做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生，也讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做一個(gè)孝順的好孩子。感謝母校，讓我懂得了世間變化不停，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己;讓我學(xué)會(huì)了怎樣去勇敢的面對(duì)挫折;讓我懂得了怎樣才能使自己受到別人的愛戴。校園里那一叢叢的迎春花、一棵棵大樹。一朵朵鮮花，使您更加美麗。您始終讓我感受到了家的溫暖，您就是我的第二個(gè)家!
難忘老師，給了我無窮無盡的知識(shí)。您是我黑暗中的指明燈;是海上的一座燈塔;是我人生道路的`引導(dǎo)者。您讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去明辨是非;您教會(huì)了我們很多的學(xué)習(xí)方法;您也教會(huì)了我們?cè)鯓幼屪约鹤鲆粋�(gè)有道德的人。您把我們從一個(gè)懵懵頑童，變成了一個(gè)謙謙君子。您臉上的皺紋和頭上的因私是您為了教導(dǎo)我們而長出來的。我用一句話來贊揚(yáng)您的品質(zhì)，就是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
難忘餐廳師傅，給予我們可口的飯菜。關(guān)心的問候我們：“吃飽了沒有?”難忘宿舍老師，為我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)，在睡覺時(shí)為我們蓋上被子。那一句悉心的叮囑，是我們耳邊最溫暖的話。
難忘與我朝夕相處同學(xué)，在困難的時(shí)候給予我?guī)椭?在受到挫折時(shí)給予我鼓勵(lì);在感到傷心時(shí)給予我溫暖。你們?cè)谕嫠r(shí)一張張歡快的笑臉，在我傷心時(shí)為我扮的鬼臉。都深深的烙印在我的心里。
難忘英華園，是英華園哺育了我生長!
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇17
當(dāng)一名教師是我一直以來的夢(mèng)想，懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，我走進(jìn)師范院校走進(jìn)學(xué)校走上講臺(tái)。作為一名年輕教師迅速成長至關(guān)重要。年輕教師的成長除了自身的勤奮上進(jìn)外，更需要學(xué)校提供的機(jī)會(huì)和平臺(tái)學(xué)及學(xué)校建設(shè)的正確指導(dǎo)方向。
在這里，我非常慶幸自己大學(xué)畢業(yè)就能成為有著73年悠久歷史的金沙一中的一名教職工。記得剛走上講臺(tái)的時(shí)候，盡管每天認(rèn)真?zhèn)湔n，有時(shí)還是不知道該如何上課，心里時(shí)常感到惶恐不安。我想這份惶恐大多數(shù)教師剛走上講臺(tái)的時(shí)候都經(jīng)歷過。這時(shí)，學(xué)校對(duì)我們年輕教師 進(jìn)行多種形式的幫組和培養(yǎng)。啟動(dòng)“青藍(lán)工程”以老帶新，讓我們邊學(xué)邊教；安排去畢節(jié)貴陽培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程改革理念，緊跟教育時(shí)代步伐；組織青年教師考試，督促年輕教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高基本功；鼓勵(lì)支持開發(fā)校本課程，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過這些形式，我們青年教師將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際結(jié)合起來，得到了鍛煉提升并迅速成長。
教師的成長需要學(xué)校給予機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也需要科學(xué)的'理論引領(lǐng)方向。為了金沙一中及全校教職工的發(fā)展，我校楊光進(jìn)校長高屋建瓴提出了三明德育體系，培養(yǎng)學(xué)生生命自覺；以五心促三情，真正實(shí)現(xiàn)生命對(duì)生命的影響，靈魂與靈魂的碰撞；三段六階教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，提高教師教學(xué)藝術(shù)；校本課程開發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)趣味，提高教師教研水平；建立心理咨詢室，關(guān)注學(xué)生心理健康；這些具有前瞻性、可操作性、科學(xué)性的理論為教師的成長指明了方向，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展帶來了曙光。
在這里兩年，我迅速成長的同時(shí)學(xué)校也在不斷發(fā)展壯大。在這兩年的時(shí)間里，學(xué)校新建了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、樹膠跑到；建立了金沙一中電視臺(tái)和心理咨詢室；普及了多媒體等等。學(xué)校的硬件設(shè)施正在逐步的完善。然而，一所學(xué)校的榮譽(yù)，不僅在于它的校舍和人數(shù)，更在于它一代又一代人的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于教師質(zhì)量。教師的質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展更影響學(xué)生的終生發(fā)展。所以，作為教師，我們應(yīng)始終秉承“學(xué)高為師，身正為范”的師范精神，刻苦專研教材教參，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課，樹立崇高品德，規(guī)范自身行為，言傳身教，傳播正能量。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我每個(gè)人意義重大。作為教師，我們不能只做兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書的教書將。我們應(yīng)關(guān)注教育發(fā)展趨勢(shì)，緊跟教育時(shí)代步伐，在教學(xué)中切實(shí)貫徹執(zhí)行新課程改革理念，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性創(chuàng)造性。我們應(yīng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，理解學(xué)校建設(shè)的方針政策，明確學(xué)校的發(fā)展方向。今年，學(xué)校申辦省級(jí)二類示范性高中，這對(duì)于金沙一中的發(fā)展來說，是歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果申辦成功，金沙一中將實(shí)現(xiàn)跨域式的發(fā)展。為了學(xué)校的發(fā)展，我們?nèi)w教職工應(yīng)同心同德，心往一處想，勁往一處使，以高度的責(zé)任感和使命感投入到品牌學(xué)校的建設(shè)中。
也許，一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚在一起，力量將無窮。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一起，就是一團(tuán)火花，整個(gè)太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。一中的教師們，行動(dòng)起來吧，讓我們一起努力完善自己詮釋自己，去施展才華綻放青春，為學(xué)校和自身發(fā)展的雙贏不懈奮斗！
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇18
我從一個(gè)懵懵懂懂幼稚未脫的小朋友，來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)變成了一個(gè)小學(xué)生。
剛來到學(xué)校一切都感到非常的陌生，學(xué)校拆建的一個(gè)大坑，機(jī)器的噪音，是耐心的老師帶著我們?nèi)谌肓税嗉?jí)這個(gè)大家庭中。
從我入校學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我更加喜歡我們校園里的'一切，文明天使的禮儀，尊嚴(yán)的升旗儀式，朗朗的讀書聲，校園各個(gè)角落都飄逸著書香的氣息，從我只知道數(shù)字，1、2、3、4到現(xiàn)在加減乘都可以。語文從a、o、e到現(xiàn)在可以看拼音寫詞語、看圖寫話、圍棋、音樂、體育、畫畫，還有寫一手好字，還被評(píng)為“書香家庭”“語文全能獎(jiǎng)”“數(shù)學(xué)之星”……這些讓我感到是多么驕傲啊，當(dāng)然這些也離不開老師們的辛苦付出和諄諄教導(dǎo)。
我們校園里以前的大坑，如今已建成的高樓大廈屹立在操場(chǎng)中間，它是多么的壯觀啊！還讓我體驗(yàn)到“六一節(jié)”的百家宴，各位寶媽們的拿手美食和各種各樣的水果。還有第四十九屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們可愛的福娃們，五彩繽紛的旗，惟妙惟肖的表演，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的猛將們，個(gè)個(gè)如虎添翼奔向終點(diǎn)。老師還讓我參加了小推車比賽，雖然我沒有得獎(jiǎng)，但重在參與，讓我體驗(yàn)了其中的快樂。
我來到實(shí)小使我感受到師生之情，同學(xué)之情，好像融入一個(gè)大家庭中，讓我感到是多么幸福與快樂啊！我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇19
校園啊，校園，你是我生長的地方，我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)學(xué)校。
春天，我們和小朋友一起去郊游，老師教我們新的東西時(shí)，我們高興的無法形容，夏天，小朋友在球場(chǎng)上，揮汗如雨，秋天，果實(shí)熟了，小朋友你牽我，我牽你，一起去撿楓葉，做書簽。這段美好有短暫的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘
夏天，知了不停的叫。大地好像熱德跟蒸籠一樣，大家都在練長繩在這種天氣，我們大家都累的氣喘吁吁，唯有夏波同學(xué)躲在樹蔭下說;‘我才懶的去，這么熱的天。’忽然，班長發(fā)現(xiàn)理他，班長十分氣憤，跑了過去，一把揪起他眉毛往上一挑，眼神忽然變的嚴(yán)肅起來像一頭獅子咆哮道;‘你看你，懶成什么樣子!大家都在操場(chǎng)，練得那么認(rèn)真，你呢?躲到樹蔭下。’夏波不屑得說;‘怎么了少一人又不是會(huì)死’班長氣得無發(fā)形容說;‘你還有理說，你不去練大繩，你還有理了你趕快去練大繩，不然我就告訴老師。’夏波不屑得說;‘告就告誰怕誰。’班長氣急敗壞，拉著他，直奔我們練大繩的'地方，說;“你看他們，你再看看你。夏波總算知道錯(cuò)了，羞愧得臉都紅了，慚愧的低下了頭，只好跟我們練，一二三一二，多么有力的口號(hào)聲啊。冬天，白雪茫茫，冬伯伯給我們的學(xué)校，穿上了一件新棉衣，有些孩子?jì)蓺猓桓页鰜恚覀儏s高興得下去玩，我們決定玩打雪仗，我們分成兩組，男生組，女生組，趙老師，當(dāng)男生組長，張老師當(dāng)女生組長，別看趙老師老了，可他，跟敵人打的火氣朝天，老少益壯，我們一起打，你一團(tuán)，我一團(tuán)，輪番進(jìn)攻，張老師，還派人從正面進(jìn)攻，都被我們打退了，我正想打一個(gè)女生，沒想到，螳螂捕蟬，黃雀在后。
正當(dāng)我們快勝時(shí)，叮鈴鈴下課了。
校園啊，校園，你是我生長的地方，我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)學(xué)校。
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇20
那年夏天，有風(fēng)吹過。紅白藍(lán)交錯(cuò)的美麗，日月星照耀的清輝，風(fēng)河柳依依的溫柔，夢(mèng)中，一刻的回眸，讓我淪陷。從此，我走進(jìn)了一個(gè)新的故事—楊中。這個(gè)故事不驚險(xiǎn)，不刺激，卻讓我難以忘記，這個(gè)故事沒有太多的裝飾，卻讓我感到無比的美麗動(dòng)人……
在這里，有我人生中的貴人——高鳳香。她啊，長著一雙燦若星辰，深邃無底的眼睛，仿佛可以裝下一個(gè)世界。她啊，腦袋里似乎裝著數(shù)不清的奇妙思想，她啊，平日里手舞足蹈的樣子讓人開懷大笑。你說，怎么會(huì)有這么可愛的人呢？就是這樣一個(gè)可愛的人，將我?guī)狭藢懽髦罚判牡刈屛绎w翔。我還清楚的記得我寫的第一篇文章《楊中—我生命中的新起點(diǎn)》她想了又想，改了又改，最后跟我說：“夢(mèng)瑤，你是一個(gè)有才氣的女孩！”當(dāng)時(shí)的我竟傻傻的信以為真了，以為我真的妙筆生花，筆下生輝。然后就此開始寫一些有的沒的的話。現(xiàn)在我才明白，當(dāng)時(shí)的我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠“才氣”二字，可是，她那句話卻改變了我很多，讓我擁有了自信，至少現(xiàn)在的我不會(huì)被人說成一無是處。她對(duì)我，就像是對(duì)她的女兒一樣，記得有段時(shí)間，我和一個(gè)男生走的挺近，她知道了，只留了一句話嚇唬我：“石夢(mèng)瑤，你要是敢談戀愛，我就把你的腿打斷！”嘖，那神情，“迫使”我和男生保持著一定的距離，那模樣，我至今刻骨銘心。
在這里，有我親密無間的摯友——師小雯。春日踏青，親蕪如氈。友誼是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的驚喜；夏日聽雨，雨聲淅瀝，友誼是千縷繽紛下，那一絲從容的清新；秋日開花，花葉相輝，友誼是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑；冬日觀雪，雪意斑斕，友誼是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白。如果說要給友誼一個(gè)定義，那么我覺得，我們的友誼像牛奶一樣平淡，像咖啡一樣苦澀，像奶茶一樣香甜。我們是多數(shù)人嘴中的損友，也是少數(shù)人嘴里的摯友。我愿稱我們?yōu)椤半p下巴姐妹花”，因?yàn)槲覀兌疾患s而同的長著肉眼可見的雙下巴，說到不約而同，我就很納悶，我們不在一個(gè)考場(chǎng)，卻總是能不約而同的選擇了同一個(gè)錯(cuò)誤的答案，就連填空題都能做到“不約而同”，這到底是什么樣的心有靈犀啊！平日里，我們秉持著“有我一口飯吃，就有你一口湯喝”交友理念，及時(shí)為對(duì)方送去一些不必要的“需要”，小打小鬧，惡作劇之類的更是不在話下。但是關(guān)鍵時(shí)刻，我們總是踏著同樣的拍子，保持統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同對(duì)抗外來侵略者。我希望，不僅僅是在楊中，就算出了楊中的門，我們還能是一輩子的“雙下巴姐妹花”。
在這里，有我可親可敬的教官——查宇萱。印象中，這已經(jīng)不是第一次在我的文章中提到她了，但每次都有不同的感覺，這感覺令我。我喜歡熾熱的'九月，因?yàn)槟鞘俏覀兿嘤龅娜兆樱蚁矚g胸前掛著的小恐龍，因?yàn)槟阏f過，它很像我。我喜歡你小而巧的眼睛，因?yàn)槟抢镉袩o盡的光和希望。不知道是我眼光好，還是你本身就很優(yōu)秀，喜歡你的人數(shù)不勝數(shù)，這真的導(dǎo)致我壓力山大啊。我很喜歡你作為軍人威嚴(yán)的外表下毫不吝嗇的露出的可愛又不傷大雅。宿舍樓內(nèi)，你像小企鵝一樣的步伐讓我難以忘懷。有人叫你“查查”時(shí)，你害羞的笑。你總是說，我是一個(gè)渾身散發(fā)青春氣息的女孩，而我也羨慕你放蕩不羈的青春年華。在我身邊，你扮演的角色似乎并不只是“教官”，帶給我的更多的是朋友般的溫暖，傾聽者的耐心。如果說，我們的相遇是一片海洋，那么我希望它永遠(yuǎn)沒有邊界；如果說我們的相遇是一個(gè)故事，那么我希望，這個(gè)故事永遠(yuǎn)沒有結(jié)局。
故事的開始是語文老師在講《沁園春長沙》數(shù)學(xué)老師在講集合的概念，英語老師在講exchange，物理老師在講質(zhì)點(diǎn)，化學(xué)老師在講分類。故事的結(jié)尾，是老師在叮囑考場(chǎng)事項(xiàng)，同學(xué)們含淚分別。秋風(fēng)的水袖，把許多的浮華，喧囂靜靜揚(yáng)棄，將我招搖進(jìn)揚(yáng)中這所校園。吹著青春的舟，渡過時(shí)光的海，轉(zhuǎn)眼間，我和楊中的故事已經(jīng)寫了一半，雖不知結(jié)局如何，但我相信，任何事情最后都有一個(gè)好的結(jié)局，如果結(jié)局不好，那一定還沒有結(jié)束……
我與學(xué)校共成長學(xué)生作文 篇21
每個(gè)男孩兒心底都有一個(gè)英雄。而我的英雄，來自幼時(shí)的一段經(jīng)歷：那時(shí)我5歲，在外面玩與家人走丟，當(dāng)時(shí)害怕地只會(huì)號(hào)啕大哭。
這時(shí)來了一位警察叔叔，和風(fēng)細(xì)雨地問了我爸爸的姓名后，他陪著我，不知叔叔做了什么，過了好一會(huì)兒爸爸來了……叔叔的面孔我已記不清楚，但那份溫暖的感覺、那身藏藍(lán)的身影印在了心底。
又是一年高考季，空氣里漸漸充斥的悶熱讓人心躁，偶然低頭看見自己的這身藏藍(lán)，會(huì)心一笑寫下這篇文章，致正在高考路上奮斗的學(xué)子。
那年高二下的期末考試，我考了班級(jí)第一、年級(jí)第十、兩門選修均為A。帶著這份欣喜，開始了我的高三生活。經(jīng)歷了一個(gè)暑假的磨礪，迎來了零模。卷子比想象中的簡單，結(jié)果我卻跌出了班級(jí)前十。高三的每次模考都會(huì)開家長會(huì)。每次會(huì)上，班主任都說：排名，每次都會(huì)有翻天覆地變化。沉下去，我命令自己。
一模：不道春來愁共來
經(jīng)過小考、大考地洗禮，一模來臨。那天，剛好是我的生日。我?guī)е回?fù)自己的決心踏入考場(chǎng)。結(jié)果出來：剛達(dá)一本線。我有點(diǎn)彷徨：這一百多天的努力效果不明顯?班主任讀出了我的心思：“有起伏正常，這一次考試暴露的問題，好好查漏補(bǔ)缺，后面會(huì)有驚喜。”我馬上進(jìn)入狀態(tài)，疲憊的神情、大大的眼袋成了我的寫真。為夢(mèng)想奮斗的感覺真好。
二模：念念不忘，必有回響
每天，我如打了雞血一樣刷題、盤著細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)。據(jù)說最難的二模來了。我考試中從容不迫，成績也如所感：重奪桂冠。我有點(diǎn)飄，覺得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不難。
三模：煙雨卻低回，望來終不來
N張?jiān)嚲硭⑼辏喺齆次，老師再抽查N次。當(dāng)夜闌人靜時(shí)，背著語文十分拗口的文言詞匯時(shí)，低頭苦思數(shù)學(xué)題卻百思不得其解時(shí)，演算一道物理計(jì)算題卻難以解出時(shí)，心里默念：蘇警院、蘇警院。一切愁苦皆消散，剩下的唯有堅(jiān)持。
本以為會(huì)一路平坦，三模卻讓我摔了個(gè)“鼻青臉腫”：比一本線低了三十幾分。那條不可逾越的分?jǐn)?shù)鴻溝讓我默然落淚，難道真與“藏藍(lán)”無緣?心理老師知道了我的狀態(tài)，特意找到我：聽說你這次沒考好，不要灰心喪氣，別忘了勝利是“V”型。觸底反彈，她的話讓我飛越陰霾。
高考：也無風(fēng)雨也無晴
高考如期而至，第一天的語文、數(shù)學(xué)，第二天的英語，第三天的物理、地理。當(dāng)寫完最后一筆蓋上筆帽的'剎那，竟有一種勇士收刀入鞘的從容。交卷時(shí)與監(jiān)考老師的相視一笑，我知道：昨日的腥風(fēng)血雨，昨日的驕傲輝煌，昨日的悲傷失落，都在此刻畫上句號(hào)。
6月24日下午五點(diǎn)我查到了分?jǐn)?shù)：一本線上20分。頓時(shí)，臉頰掛上了兩道“清溪”。7月11號(hào)收到了蘇警院錄取通知書。我，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想!去拿高中畢業(yè)證書的那個(gè)下午，走進(jìn)熟悉的校園，想起了昔日的快樂與心酸，它們都將永遠(yuǎn)留在那里。
走出校門，回眸一笑，揮別了“兵荒馬亂”的高中時(shí)代。
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