節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計

時間：2022-03-08 17:46:07 節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計我要投稿

　　一、節(jié)約用水標志

　　“國家節(jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

　　為貫徹落實國務(wù)院城市供水、節(jié)水與水污染防治工作會議的精神，進一步增強全社會的節(jié)水意識，鼓勵節(jié)水型產(chǎn)品、器具的研制、生產(chǎn)和使用，全國節(jié)水辦公室向全社會公開征集“國家節(jié)水標志”，一個月的征集期內(nèi)，共收到設(shè)計方案1000多份，經(jīng)專家評審和有關(guān)部門認定，確定江西省井岡山師范學院團委康永平所設(shè)計的圖案為國家節(jié)水標志。

　　“國家節(jié)水標志”既是節(jié)水的宣傳形象標志，同時也作為節(jié)水型用水器具的標識。對通過相關(guān)標準衡量、節(jié)水設(shè)備檢測和專家委員會評定的用水器具，予以授權(quán)使用和推薦。據(jù)了解，澳大利亞、南非等世界上許多國家都有節(jié)水標志，對節(jié)水起到了促進作用。

　　為保證節(jié)水標志的公正性，全國節(jié)水辦公室還將對標志進行注冊，還會同有關(guān)部門制定開展節(jié)水型產(chǎn)品標識的辦法并予以公告。

　　二、節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計（通用15篇）

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計1

　　一、活動目標：

　　1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費水的行為，愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法，初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識。

　　2、能在家長的支持下，積極參與制作剪貼宣傳畫活動，增進親子間的交流與協(xié)作。

　　二、活動準備：

　　1、知識準備：幼兒已在系列主題活動中了解了水的重要性，并與家長共同收集與水有關(guān)的資料。

　　2、物質(zhì)準備：

　　⑴課件：幼兒洗蘋果的錄像。

　　⑵在活動室四周布置節(jié)約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。

　　⑶師生與家長共同收集的宣傳資料，并分類。

　　⑷剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。

　　⑸宣傳畫紙6—10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。

　　3、場地準備：

　　三、活動過程：

　　1、兒歌《大蘋果》引入：

　　“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什么準備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個別回答）

　　“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”

　　2、幼兒觀看課件，并引導談?wù)勏刺O果時怎樣節(jié)約用水。

　　“她的方法對不對？哪不對？為什么？”

　　“我們應(yīng)該怎么幫助她？”

　　“怎樣用水才節(jié)約？”

　　3、觀看課件：正確的洗蘋果的方法。

　　“小朋友說了這么多節(jié)約用水的方法，我們來看看，這回她有沒有改過來。”

　　4、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，并為正確的做法貼上紅花粘紙。

　　集中談話，模糊統(tǒng)計紅花數(shù)量。

　　提問：“你把小紅花獎給誰了？為什么？”“這幾個人為什么沒有得到紅花？這樣浪費水會造成什么不好的后果？”

　　5、鼓勵幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。

　　小結(jié)：今天我們學到了很多節(jié)約用水的辦法，也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當節(jié)約用水的宣傳使者，制作宣傳海報。

　　6、親子制作：節(jié)約用水剪貼畫（此環(huán)節(jié)不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務(wù)就行，可以有一定的時間限制）

　　（1）師講解制作宣傳畫的方法。

　　①分版塊制作：保護水資源、節(jié)約用水、水的用處等。

　　②圖文并茂，有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。

　　③小傳單只需裝飾邊緣添加小圖案即可。

　　（2）要求：

　　①剪刀的使用。（安全、取放。）

　　②糨糊用量、濕布的用法。

　　③垃圾應(yīng)放在框里、物品要及時歸回原位。

　　（3）親子制作。

　　（4）展示作品合影留念。

　　7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單，宣傳節(jié)水知識。（教師或家長跟蹤攝影）

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計2

　　一、活動背景：

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產(chǎn)生了嚴重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。

　　二、活動目的：

　　1、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。

　　2、教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。

　　3、爭做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識。

　　三、活動過程：

　　由于我們生活在經(jīng)濟比較發(fā)達的蘇南地區(qū)，因此長期以來，同學們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們了解其實我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴峻考驗，節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水，并從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。

　　（一）創(chuàng)寫一條節(jié)水標語

　　利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊部推薦至少三條節(jié)水標語，大隊部在此基礎(chǔ)上進行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，并最終選出一條作為學校的節(jié)水標語，制成橫幅掛于學校醒目處。

　　（二）設(shè)計一個節(jié)水標志

　　每個中隊利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標志設(shè)計的一些方法，設(shè)計一個帶有本班特色的節(jié)水標志，并在標志下附上一段說明，具體闡述本標志的含義。

　　（三）觀看一段節(jié)水影片

　　利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，通過網(wǎng)絡(luò)，觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊員們知道，節(jié)水其實并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對于我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。

　　（四）發(fā)明一個節(jié)水點子

　　通過以上三點，節(jié)水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的`水可以用來拖地；把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。

　　（五）攥寫一篇節(jié)水征文

　　每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道，并讓隊員們談?wù)勛约旱母邢耄e極攥寫征文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關(guān)注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節(jié)水這個活動中來。

　　四、活動預期效果：

　　隊員們，讓我們行動起來，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)印按蟆奔遥ㄟ^我們節(jié)水行為和意識的形成,輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成,為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。

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　　設(shè)計意圖：

　　水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最缺乏的國家之一，然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日，節(jié)約不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。

　　2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

　　活動準備：

　　圖片、課件。

　　活動過程：

　　一、導入談話

　　1、出示節(jié)水標志，請幼兒說說看到了什么？

　　2、請幼兒談?wù)勀憬裉煊盟藛幔克挠猛居心男?/p>

　　3、你是怎樣用水的？

　　二、觀看課件

　　1、出示浪費用水的視頻，說說你平時有沒有這樣做。

　　2、觀看土地干旱的圖片，請幼兒說說看到了什么？（教師補充說明）

　　三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起

　　1、播放節(jié)約用水公益廣告，激發(fā)幼兒的同情心。

　　2、教師講解圖片內(nèi)容。

　　3、教師：小朋友覺得覺得哪里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎樣做？

　　四、討論如何節(jié)約用水

　　與幼兒共同討論怎樣才能節(jié)約用水，有哪些節(jié)約用水的好方法？

　　五、認識節(jié)水標志。

　　六、活動小結(jié)。

　　延伸活動：

　　請幼兒向家人和身邊的人宣傳節(jié)約用水，并和爸爸媽媽共同設(shè)計“節(jié)水”標志。

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計4

　　教學目標：

　　1、認識水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，讓同學們知道水的珍貴，懂得節(jié)水的重要意義。

　　2、教育學生從自身做起、從小事做起，養(yǎng)成在生活中自覺節(jié)約用水的習慣，養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng)。

　　3、能自覺宣傳并帶動身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的習慣。

　　教學準備：

　　1、教師準備：準備課件和視頻資料、圖片，幫助學生排練情景劇

　　2、學生準備：學生課前了解水的資料、調(diào)查生活中浪費水和節(jié)約水的現(xiàn)象。搜集、制定一些節(jié)水標語。

　　班會流程：

　　一、引入

　　師：孩子們，準備好上課了嗎？上課！

　　同學們，老師給大家?guī)硪粍t謎語，請看：它在小溪里散步，在池塘里睡覺，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。這是什么？對，是水。

　　水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。然而，由于各種原因，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會到水質(zhì)的'變化及供水的不足，已經(jīng)感覺到水資源的嚴重危機。今天我們就來聊聊關(guān)于水的話題。

　　二、活動一：水滴演一演

　　師：同學們，沒有水，誰都無法生存。它時時、處處都在為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

　　下面請同學們談一談，我們都用水做了什么？生說。

　　師：同學們真會觀察生活，說得真好啊！水是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì)，是人類最寶貴的資源。大家看，小水滴來到我們中間了，它們有話要對大家說。

　　小水滴扮演者講解水的作用。

　　師：我國水資源缺乏，已經(jīng)越來越嚴重了。2013年6月，中國長江以南8個省份出現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣，范圍特別廣，溫度異常高。請大家觀看有關(guān)的新聞。

　　首先播放視頻，然后觀看圖片。

　　師深情描述：

　　我國南方地區(qū)，是個美麗的地方，卻xx旱無情的籠罩著。在這個時候，水嚴重影響了人們的生活，它成了人們希望的來源。

　　師：同學們，假如真的沒有了水，地球?qū)兊迷鯓幽兀可胂笳f。

　　師：沒有生命，沒有綠色，原本美麗的地球變得毫無生機。（播放課件）

　　三、活動二：調(diào)查與展示現(xiàn)實中的水

　　師：同學們，你們知道地球上的水有多少嗎？

　　（出示課件說明：雖然水資源很多，可是供人們飲用的水是少而又少。）

　　師：在旱區(qū)人民飽受干旱饑渴的時候，我們的現(xiàn)實生活中卻發(fā)生了許多不和諧的現(xiàn)象。課下我們班的小記者進行了深入調(diào)查，下面有請他們匯報。

　　3名小記者分別進行發(fā)言采訪活動。

　　師：小記者們有一雙會觀察的眼睛，謝謝你們的報道。

　　師：然而，在我們身邊浪費水的現(xiàn)象卻屢禁不止。請欣賞小片段。

　　學生表演情景劇。

　　師：真是個不錯的同學，認識到自己的錯誤能及時改正。

　　四、“奇思妙想”

　　師：是的，同學們，我們應(yīng)該怎樣節(jié)水呢？都找到哪些節(jié)水妙招呢？下面讓我們進入“奇思妙想”活動。請同學們小組交流搜集到的節(jié)水小妙招，看誰的辦法又多又實用。

　　1、小組交流。

　　2、展示綜合后的各種妙招。

　　同學們真是愛動腦筋的好孩子，想出了這么多的節(jié)水妙招，很全面很細致，集合了在不同的場所節(jié)水的妙招，有在家里、學校里、公司里試行過嗎？

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計5

　　一、主題活動背景：

　　通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。

　　隨著社會的發(fā)展，一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。

　　二、主題活動目的：

　　1、通過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學生節(jié)約用水的緊迫感和責任心。

　　2、通過活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

　　3、通過活動，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力，學會探究知識的方法。

　　4、通過活動，使學生都來關(guān)心自然環(huán)境問題，培養(yǎng)學生環(huán)境意識。

　　5、通過活動，設(shè)計節(jié)約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識。

　　三、主題活動過程與方法：

　　準備階段：

　　（一）上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：

　　1、水資源概況。

　　2、怎樣愛護水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。

　　3、水體污染的主要來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

　　4、防治水污染措施：

　　（1）工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達標后排；

　　（2）農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥；

　　（3）生活污水經(jīng)集中處理達標后排放；

　　（4）合理開發(fā)和利用水資源。

　　（二）明確本次活動的目的意義：

　　1、了解水資源概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。

　　2、懂得節(jié)約用水的重要性。

　　3、學會節(jié)約用水方法。

　　看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。

　　探討階段：

　　討論：

　　1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設(shè)平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少？請問：你從中得到什么啟示？

　　2、請同學們調(diào)查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現(xiàn)象呢？

　　例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費水及時制止。水管漏水，及時上報有關(guān)部門等。

　　3、出示《節(jié)水徽記》標志，讓學生探討其寓意。

　　展開行動階段：

　　請同學們寫出公益廣告：請珍惜、愛護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。

　　拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水，熱愛家園，保護環(huán)境，維護人們賴以生存的家園——地球。

　　小結(jié)：同學們，水是生命之源，讓我們攜起手來，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們?nèi)祟惞餐募覉@。

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計6

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，為在全縣營造保護水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結(jié)合我校實際，開展以建設(shè)節(jié)約型校園為目標的節(jié)約用水宣傳活動，增強廣大師生的節(jié)水意識，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。

　　二、組織領(lǐng)導

　　學校成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxxxxx

　　領(lǐng)導小組職責：

　　負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，對學校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。

　　三、活動內(nèi)容及安排

　　節(jié)約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊密結(jié)合“節(jié)水潔水，愛水護水”宣傳活動，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節(jié)約用水的各項工作，具體安排如下：

　　1、學校將于3月23日號周一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《保護水資源、保障水安全倡議書》。

　　2、圍繞“節(jié)水潔水，愛水護水”這一主題，加大對節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行為。

　　3、少先隊要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節(jié)約用水進行宣傳。各班級要在3月27日之前利用班會時間召開節(jié)約用水主題班會，要使學生樹立“節(jié)約用水

　　光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節(jié)約用水意識。

　　4、各班級要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護水。少先隊將組織志愿者擔任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對浪費水的行為進行監(jiān)督并通報批評浪費水的人員。

　　5、總務(wù)處要加大對基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度，從學校長期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對節(jié)約用水工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當?shù)墓?jié)水措施，并對工作中存在的問題予以及時解決，總結(jié)經(jīng)驗，加強節(jié)水工作的指導，保證節(jié)水工作的落實。

　　四、工作目標

　　深入開展節(jié)約用水宣傳活動，增強全體師生員工的節(jié)約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計7

　　一、活動背景

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導地位。隨著社會和經(jīng)濟的迅速發(fā)展，水資源的匱乏問題日益嚴重，所構(gòu)成的水危機已成為我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源浪費是目前所有學校都存在的一個非常嚴重的問題。許多學校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學校里雖然想盡一切辦法來節(jié)約用水但收效甚微。針對這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實際情況準備開展“節(jié)約用水”活動，進一步增強學生的環(huán)境保護意識、節(jié)水意識，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過孩子帶進每家每戶。

　　二、活動時間及地點

　　20XX年11月27日下午14：00~16：00在學校內(nèi)開展

　　三、活動對象

　　全校師生及家長、本區(qū)部分黨校代表

　　四、活動目的

　　1、對全校師生進行“節(jié)水”宣傳活動，增強節(jié)水意識。

　　2、從我校為示范，向全區(qū)進行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。

　　3、培養(yǎng)學校學生科學探究能力，增強學生環(huán)境保護意識、節(jié)水意識。

　　五、活動的內(nèi)容及過程

　　（一）活動前期的準備工作

　　為了使本活動進行得豐富多彩，達到預期效果，學校進行了周詳?shù)臏蕚涔ぷ鳌?/p>

　　1、按活動計劃做好各方面準備活動

　　2、積極爭取各方面支持，使活動順利完成

　　（二）活動內(nèi)容及過程

　　1、進行“節(jié)水”知識宣傳活動

　　A、各班開展一次“節(jié)水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學了解更多的“水資源”知識和增強學生的“節(jié)水”意識。

　　B、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節(jié)水”實踐活動氛圍，讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節(jié)水的重要性，使學生、家長及來賓隨處可以了解到節(jié)水的知識，學校在每個可以利用的角落進行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標語，各班也通過展版、手抄報和黑板報來宣傳節(jié)水知識和重要型，使人無論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。

　　C、向家長發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。

　　D、向來賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。

　　3、舉行節(jié)水知識活動

　　A、14：00~16：00以班級為單位開展“節(jié)水”主題班會

　　B、以年級為單位，開展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動。暫定為：一、二年級觀看有關(guān)水的知識片，知道什么是水，并進行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級搜集有關(guān)水污染、水資源浪費的資料，在班級中交流后用手抄報、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節(jié)水”為主題擬定方案，設(shè)計節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。

　　C、學生在教師和家長的指導下形成“節(jié)水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節(jié)水”前后的用水情況進行比較。

　　D、進行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動。

　　六、預期效果

　　1、通過本次活動，增強學生的環(huán)保意識、節(jié)水意識、培養(yǎng)學生參與意識、動手能力、科學態(tài)度和合作精神。

　　2、通過此次活動，提高師生和家長的節(jié)水意識和重視程度。同時，通過全校節(jié)水用水、為學校節(jié)省經(jīng)費。

　　3、使學生在主動參與活動中，正確認識自我，發(fā)展自我。

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計8

　　一、活動目的：

　　通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水

　　二、活動重點：

　　介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學生節(jié)約用水。

　　三、活動難點：

　　使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認識到保護我國水資源的重要性。

　　四、活動過程：

　　（一）隊會儀式：匯報人數(shù)、出旗

　　（二）隊會過程

　　中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔當隊會主持人的`是我們班的房潔云、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）

　　主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！三（2）班以“節(jié)約用水”為主題的隊會現(xiàn)在開始！

　　房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

　　丁：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》

　　房：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明了一個什么道理？你是怎樣理解的？

　　丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

　　房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

　　丁：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

　　房：聽了同學們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什么聲音？

　　全班：這是下雨的聲音。

　　主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

　　房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節(jié)約用水》

　　丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

　　房：水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo這種資源呢？

　　丁：同學們能做些什么呢？

　　房：為了讓每個伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們?nèi)?）班向全校同學發(fā)出倡議。

　　丁：在這次班會即將結(jié)束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

　　房：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護每一滴水。

　　丁：今天這個日子讓我們?nèi)?）班全體同學緊緊地和水聯(lián)系在一起。

　　主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結(jié)束。

　　（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗

　　教師總結(jié)：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員。

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計9

　　教學目標：

　　1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學生探索水，保護水的意識。

　　2、通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學生關(guān)愛自然的意識。

　　3、能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。

　　教學重點：

　　了解水的作用，節(jié)約用水。

　　教學難點：

　　因溫州地區(qū)水資源充足，學生難體會“缺水”。

　　教學時間：

　　20XX.11.29

　　主持人：

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

　　你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

　　2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

　　二、水的用途

　　1、身邊哪些地方要用到水?

　　2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途?

　　三、水的現(xiàn)狀

　　1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

　　地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

　　2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

　　3、我國以及我們身邊的水資源情況

　　(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

　　a、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。

　　b、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。

　　(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

　　4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

　　四、算一算

　　1、平日刷牙時的用水習慣。

　　2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

　　3、由身邊的小事引導學生發(fā)現(xiàn)生活中浪費水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

　　五、金點子

　　1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享?

　　2、學校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。

　　六、拓展

　　1、增加的一個好習慣：和父母一起節(jié)約用水。

　　2、制作節(jié)約標語：節(jié)約用水，從點滴做起!

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計10

　　活動目的：

　　(1) 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

　　(2) 明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

　　(3)學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

　　活動流程：

　　一、活動開始：(請出主持人)

　　今天老師想請同學們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

　　二、學生組織開展活動

　　1、談話導入(主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水?)

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，明理導行

　　主持人：它對我們用處可大了。

　　學生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!

　　學生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!

　　學生丙、丁：小狗、花兒(略)

　　主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內(nèi)交流一下吧!

　　學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”……

　　主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?

　　預備黨員思想?yún)R報同學聚會感言大全試用期工作總結(jié)

　　學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們?nèi)祟惢畈涣恕！薄皼]有水，世界上就沒有動植物”……

　　主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發(fā)生……

　　(1)學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。”

　　(2)學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

　　主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?

　　學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。

　　主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?

　　學生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時水量很大”……

　　主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費水的現(xiàn)象，那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢?

　　3、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

　　(小組討論，制定節(jié)水金點子)

　　我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來節(jié)約用水，好不好?

　　4、出示倡議書

　　倡議書

　　親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：

　　(1)用完水，及時關(guān)緊水龍頭。

　　(2)用水時，盡量不把水路開得太大。

　　(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)

　　(4)看見浪費水的行為，積極制止。

　　5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

　　一滴水，一個點，

　　一只螞蟻喝一年;

　　十滴水，一條線，

　　兩只螞蟻能劃船。

　　小朋友，不浪費，

　　別讓龍頭淚漣漣。

　　師：通過這節(jié)課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?

　　結(jié)束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計11

　　目的：

　　水資源需要珍惜人所共知，但為什么要珍惜，水資源到底缺到什么程度，北京的用水狀況如何，我們小學生又能為節(jié)水做些什么等一系列問題,我們又有多少了解和關(guān)注呢?本次班會要通過社會調(diào)查，參觀展覽等一系列活動，使學生真正了解水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生的節(jié)水意識。

　　過程：

　　一、班會儀式

　　二、活動開始

　　觀察圖片：這些用水方法怎么樣?

　　看這些圖片，你想到了什么?學生談看法。

　　主持人：是啊!看著水龍頭的水嘩嘩地流，你也許會覺得很可惜，也許會認為這算不上什么，可你知道嗎?水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質(zhì)。科學家早已證實，早期的原始生命起源于水。水覆蓋了地球表面的70.8%，所以有人稱地球為“水球”。很久以來，人們都以為水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天，水開始成為稀有資源，保護水資源已成為全球面臨的一個重要課題。下面請聽“三句半”——保護水資源。

　　茫茫宇宙大無邊，

　　恒星行星萬萬千，

　　只有地球才有水，

　　真可憐!

　　地球上面水挺多，

　　就是太咸沒法喝，

　　淡水只有一丁點，

　　靠它活!

　　地球淡水本就少，

　　若再浪費不得了，

　　防止污染節(jié)約使，

　　保保保!

　　中國地大物又博，

　　別忘人口也最多，

　　人均有水相對少，

　　有啥招?

　　普定夜郎湖來綠水庫，

　　咱安順人民的水葫蘆，

　　千方百計防污染，

　　護護護!

　　要想節(jié)水辦法多，

　　一水多用是法寶，

　　淘米洗菜澆花草，

　　沖廁所。

　　自來水可真方便，

　　又能洗來又能涮，

　　誰要把它瞎糟蹋，

　　咱們和他把賬算，

　　對對對!

　　誰要把它瞎糟蹋，

　　我們和他把賬算，

　　把——賬——算!

　　主持人：水是我們的生命源泉，我們不能沒有水，浪費水可恥!下面請聽相聲——洗衣服。

　　甲：呦，這不是小紅嗎?好久沒見了啊!

　　乙：是啊!

　　甲：呵，我剛發(fā)現(xiàn)，今天穿的衣服挺精神啊!

　　乙：嗨，這哪是精神啊!這是因為洗衣服洗得好。

　　甲：怎么洗的?把秘訣給我傳授傳授。

　　乙：成!(快速說)先用狗牌洗衣粉打一遍，將水龍頭開至最大嘩嘩一沖，這是第一遍。

　　甲：噢，這是第一遍。

　　乙：(快速地)再把兔牌領(lǐng)潔凈噴上，放一大盆水，以每秒800公里的速度將衣服扔進盆中，雙手迅速抓住衣領(lǐng)口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。

　　甲：呵，還帶唱的。

　　乙：(放慢語速)猛搓衣服。只見晶瑩的水花四濺飛揚，(深情地說)整間屋子都濕了，連澡都一塊兒洗了(感動地說)。

　　甲：您等會兒吧!

　　乙：嗯?怎么了?

　　甲：您這一盆水是多少水啊?

　　乙：沒多少，就一浴盆水。

　　甲：這還沒有多少呢!不行，你太浪費了!

　　乙：(咄咄逼人地說)怎么不行，怎么不行!日本鬼子被趕走了，人民當家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用點水咋了!

　　甲：俗話說得好，窮啥不能窮教育，苦啥不能苦孩子，費啥不能費水源啊!

　　乙：那你是怎么洗衣服的?

　　甲：我把衣服放在水池子里，將水龍頭輕抬2.25毫米，等30秒后會滴出一滴水珠，一定要調(diào)整好衣服的位置，讓水珠正好滴在污漬上。

　　乙：那其他地方呢?

　　甲：干搓唄

　　乙：啊?干搓!?

　　甲：是啊!這樣多省水啊!

　　乙：我的天!

　　甲：哈哈，咱們還是好好洗衣服吧，既別浪費，也別用水珠洗衣服。

　　乙：對!在節(jié)約的前提下把衣服洗干凈。

　　主持人讓學生談感受

　　三、班主任講話

　　四、結(jié)束班會

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計12

　　設(shè)計意圖：

　　水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。

　　在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的`觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。

　　2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　一、知識經(jīng)驗準備：

　　1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

　　2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

　　二、物質(zhì)材料準備：

　　1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

　　2、教師設(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

　　活動過程：

　　一、談話導入活動

　　1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？

　　幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

　　2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？

　　幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

　　二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？

　　指導語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的`人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

　　三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。

　　指導語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

　　四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。

　　①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

　　②隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

　　③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

　　④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

　　⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

　　五、教師提議：

　　指導語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！

　　六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計13

　　活動設(shè)計理念：

　　我們曾認為，水是取之不盡，用之不竭的。而今天水已經(jīng)成為一項嚴重的社會危機。因此，我們要合理用水，節(jié)約用水，提高民眾的節(jié)水意識。學生是活動的主體，要使學生通過各種方式，真正了解節(jié)約用水的重要性與浪費水資源的嚴重性。

　　活動目的：

　　通過隊會活動，讓學生懂得節(jié)水從點滴做起，從我做起，真正做到節(jié)約用水。使學生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例；水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系；認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水，通過多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

　　活動準備：

　　干旱地區(qū)圖片、音樂、PPT、藍絲帶

　　活動過程：

　　（在班隊會開始前，讓同學們將藍絲帶系在左手腕上）

　　一、主持人（xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場。

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導

　　男：親愛的老師們、同學們

　　合：大家下午好！

　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。

　　男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

　　女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

　　男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。

　　合：xx學校七（9）班節(jié)約水資源主題班會《節(jié)約用水，從點滴做起》現(xiàn)在開始。

　　男：首先請同學們觀看3月22日節(jié)水日小資料。

　　二、觀看3月22日節(jié)水日小資料。

　　女（主持人）：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》，朗誦者：徐澤霖、朱則儀。

　　三、朗誦詩歌（徐澤霖、朱則儀）：

　　《節(jié)約用水小詩歌》

　　茫茫宇宙不經(jīng)年，小小赤球烈日炎。

　　氫氧親吻化清波，江河湖海何其多。

　　生命本自水中生，草履蟲變鯉魚精。

　　頑球貪玩滄桑變。游魚無奈爬上岸。

　　哺乳動物我同宗，我本演自類人猿。

　　滄海橫流本無事，而今成了大問題。

　　圍海填湖找糧食，毀林開荒盡牧漁。

　　可蛉大地魚蝦盡，猶有毒水盡情流。

　　縱使南水能北調(diào)，濫污狂費濟事否？

　　圣水本是生命源，愛水如同愛已然

　　圣水本是貴資源，水缺苗枯斷炊煙。

　　圣水本是旅游源，山美少水興索然。

　　圣水本是大財源，省水就是省金錢。

　　全民快快齊動員，愛水節(jié)水護水源。

　　為國為民為自己，福蔭子孫萬萬年！

　　男（主持人）：水與我們每個人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。下面請看一組圖片。

　　四、觀看幻燈片，旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)圖片

　　女（主持人）：看了這個小短片同學們一定感觸萬千，下面我們進入問答環(huán)節(jié)。

　　1、我們應(yīng)該怎么去保護水呢？

　　2、在某些干旱地區(qū)，水是十分珍貴的，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的情況，對這一現(xiàn)象你怎么看？

　　3、水是多么寶貴呀，節(jié)約用水，保護水資源，大家有什么小竅門嗎？

　　五、問答環(huán)節(jié)：

　　1、那我們應(yīng)該怎么去保護水呢？

　　（1）組織有關(guān)部門對我市地下水進行抽樣檢查便于將來治污決策。

　　（2）城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統(tǒng)一疏通排放。

　　（3）開展水資源保護教育活動。

　　2、干旱地區(qū)無水可用，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的情況，污染了水資源，對這一現(xiàn)象你怎么看？

　　（1）這種做法既污染了環(huán)境，同時也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū)，水無疑是最寶貴的東西，所以，我們從現(xiàn)在開始，應(yīng)該竭盡所能，去保護珍貴的水。

　　（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發(fā)展的今天，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值，人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導人們，愛護水，保護水，為了世界的明天！

　　3、節(jié)約用水，應(yīng)該從我們身邊做起，大家有什么生活節(jié)水小竅門嗎？

　　（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

　　（2）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

　　（3）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。

　　（4）夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

　　男（主持人）：同學們說的多好啊！水是人類生存的重要物質(zhì)。我們在課后搜集了十則節(jié)水標語，我們一起來看看。

　　六、十則節(jié)約用水標語，提倡同學節(jié)約用水。（PPT）

　　女（主持人）：水是無法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水！

　　七、利用幻燈片講三則有關(guān)災(zāi)區(qū)的故事。

　　男（主持人）：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節(jié)約用水。請同學宣讀我們班的倡議書。

　　全體師生一起閱讀節(jié)約用水的倡議書。

　　八、播放開場時的歌曲，主持人講結(jié)束語。

　　男：水，生命的載體

　　女：水，生命的希望

　　男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。

　　女：親愛的老師、同學們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動起來吧！

　　合：同學們，讓我們行動起來，為了未來，保護地球，節(jié)約水資源！班會到此結(jié)束！

　　節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計14

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學生樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

　　2、通過活動，使學生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　3、通過活動，使學生掌握一些節(jié)水的方法。

　　活動過程

　　1、引入主題班會內(nèi)容

　　同學們，今天老師給大家?guī)硪粋€謎語，你們想猜猜看它是什么嗎?

　　有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢?今天，我們中隊主題班會的內(nèi)容是《節(jié)約用水，珍惜水資源》，希望大家積極參與。

　　2、看幾幅嚴重缺水地區(qū)的圖片

　　主持人：同學們，老師這有幾幅嚴重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學們看屏幕。看完圖片，你們想說些什么?

　　3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁

　　是的，節(jié)約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學生做好知識上的準備。)

　　甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們?nèi)祟悾绻祟悷o止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

　　乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約一桶水，那么，全國就可節(jié)約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀!

　　丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便。可是如今，黃河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。丁：水還面臨著被污染的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊!

　　主持人：是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當?shù)厍蛏弦坏嗡矝]有的時候，人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的，同學們，請讓我們節(jié)約每一滴水吧!

　　4、知道一噸水的作用

　　主持人：那么，同學們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請看屏(磨面粉34袋，生產(chǎn)藥片20xx片，生產(chǎn)化肥500公斤，生產(chǎn)水泥350公斤，染布33.3米，煉鋼150公斤)看到這一組組數(shù)字，你們想說些什么?

　　5、看節(jié)約用水的錄像。

　　主持人：是的，節(jié)約用水是我們每個人都應(yīng)該做的，而在我們同學周圍有許多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子，讓我們來看一下洗手時是怎樣做到節(jié)約用水的?主持人：是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當?shù)厍蛏弦坏嗡矝]有的時候，人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的，同學們，請讓我們節(jié)約每一滴水吧!

　　4、知道一噸水的作用

　　5、看節(jié)約用水的錄像。

　　主持人：是的，節(jié)約用水是我們每個人都應(yīng)該做的，而在我們同學周圍有許多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子，讓我們來看一下洗手時是怎樣做到節(jié)約用水的?

　　學生：我們要從自我做起，節(jié)約用水，珍惜每滴水。

　　6、欣賞小品《收水費》

　　主持人：說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經(jīng)認識到節(jié)水的重要性了。可是有些人卻仍然覺得水很平凡，浪費一些沒什么了不起。下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。

　　(1)小品結(jié)束

　　(2)匯報節(jié)水方法。

　　(3)主持人小結(jié)：大家剛才說了那么多節(jié)水的方法，在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起，從點滴做起。

　　7、班主任講話。

　　通過這次主題班會，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻我們的力量吧!