2023年教科研工作計(jì)劃

　　教科研是指在一定的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下，對(duì)教育現(xiàn)象和教育實(shí)踐中的事實(shí)，加以考察、探究、收集、整理、分析、概括、總結(jié)，進(jìn)而揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的一種創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。以下是小編幫大家整理的2023年教科研工作計(jì)劃（精選25篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　2023年教科研工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和區(qū)委工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“三品課堂”教學(xué)工作目標(biāo)，依托全校教師，以抓集體備課、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.“三品”課堂研究進(jìn)教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合。

　　2.做好校級(jí)十一五課題“提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力的研究”結(jié)題工作。

　　3.建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，提高教育科研的水平。

　　4.力爭(zhēng)論文的獲獎(jiǎng)在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。

　　三、主要工作及其措施

　　（一）抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識(shí)。

　　繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范〉，特別是省教育廳“五嚴(yán)”要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育。“不進(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。

　　1．專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請(qǐng)姚納新副校長(zhǎng)作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提高教科研究的水平。

　　2．教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書，多參加一些讀書活動(dòng)，并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著，并撰寫讀書筆記。

　　3．教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺(tái)、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對(duì)面交流相結(jié)合的方式組織開展活動(dòng)，通過(guò)主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞“三品課堂”研究開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　4．骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長(zhǎng)、成員上示范課，并進(jìn)行專題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

　　5.青藍(lán)工程。基于我校三年以內(nèi)的教師已經(jīng)沒(méi)有，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對(duì)象，為他們聘請(qǐng)師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長(zhǎng)，站穩(wěn)講臺(tái)。

　　6．校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會(huì)制度，開展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng)。教師的研討課必須與學(xué)校課題及三品課堂相結(jié)合，全力打造屬于厚橋中學(xué)的三品課堂。

　　（二）抓課題研究，提高教科研成效

　　我校承擔(dān)了xx市“十一五”課題“提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力”的研究任務(wù)，要抓好主課題、校級(jí)子課題、教師研究課題過(guò)程管理。并在本學(xué)期中完成十一五課題的結(jié)題工作。

　　1．做好十一五課題的最后階段的研究工作。組織課題組成員認(rèn)真做好最后階段的課題研究工作。收集好相關(guān)的研究資料，整理成冊(cè)。并完成子課題的結(jié)題報(bào)告及材料袋的整理工作。

　　2.認(rèn)真地做好并完善各課題組的資料，做好各課題組的匯報(bào)，迎接十一五課題的結(jié)題工作。

　　（三）抓隊(duì)伍建設(shè)，提高研究水平

　　學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來(lái)完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。

　　1．每位教師每學(xué)期讀一些專著，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。

　　2．加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。

　　（四）規(guī)范資料管理

　　對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄、評(píng)價(jià)，將有專人負(fù)責(zé)，對(duì)于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存。總之，原始資料的積累是教科研不可缺少的。

　　每月工作要點(diǎn)：

　　九月份

　　1.制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開學(xué)校教科研會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。

　　2.召開各課題組組長(zhǎng)和成員會(huì)議。各子課題制訂好子課題研究方案。

　　3.制訂各課題組活動(dòng)安排，并開始正常活動(dòng)。

　　4．召開教科研例會(huì)。

　　5.教師參加區(qū)四優(yōu)作品評(píng)比。

　　6.出好《教科研園地》。

　　十月份

　　1.進(jìn)行教師培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　2.課題組正常開展活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料并撰寫結(jié)題報(bào)告。

　　3.數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科三品課堂研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

　　4.教育沙龍活動(dòng)。

　　5.教師參加各級(jí)各類的征文評(píng)比。

　　6．召開教科研例會(huì)。

　　7.出好《教科研園地》。

　　十一月份：

　　1．繼續(xù)開展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的研討活動(dòng)。

　　2．向片公開課展示活動(dòng)暨十一五課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。

　　3.教科研講座。

　　4．語(yǔ)文組三品課堂研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　5．教科研例會(huì)。

　　6．出好《教科研園地》

　　十二月份

　　1.校級(jí)“三品課堂”教學(xué)研討沙龍活動(dòng)。

　　2.理化生三品課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　3.十一五課題結(jié)題工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　4.出好《教科研園地》。

　　一月份

　　1．“三品”課堂成果展示，各考研組長(zhǎng)論壇。

　　2．總結(jié)教科研工作，召開期末教科會(huì)議。

　　3．做好資料歸檔工作。

　　4．出好《教科研園地》。

　　2023年教科研工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求，堅(jiān)持素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，齊心協(xié)力，克難攻堅(jiān)，為書寫實(shí)驗(yàn)教育新篇章而奮斗，讓和諧的實(shí)驗(yàn)教育個(gè)性飛揚(yáng)。

　　二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：

　　1、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題，讓教研活動(dòng)以課堂教學(xué)為依托，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)，開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn)，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對(duì)教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流，促提高。

　　3、要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，但絕不能忽視有獨(dú)特能力的特長(zhǎng)生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，計(jì)算機(jī)奧賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，輸送人才。鼓勵(lì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，弘揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特能力。

　　4、強(qiáng)化教師綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，狠抓常規(guī)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　5、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。

　　三、教學(xué)工作：

　　繼續(xù)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。

　　(一)教學(xué)常規(guī)管理：

　　1.教師要深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。新教師，要有詳細(xì)教案。

　　2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)。

　　3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動(dòng)。

　　(二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革：

　　1.教師講授知識(shí)，要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，深入淺出，要讓學(xué)生在每個(gè)45分鐘里有所得。

　　2.重基礎(chǔ)，求發(fā)展。重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢(shì)，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

　　3.多形式，多交流，多渠道，多反饋。課堂教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生，要承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)體差異，要嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個(gè)學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。

　　4.從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，教師不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量，要改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。

　　四、教研工作要點(diǎn)：

　　1.加強(qiáng)教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對(duì)教育教學(xué)引領(lǐng)作用。

　　2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例、教研成果評(píng)選活動(dòng)。

　　3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。

　　4.以集體備課組為單位，完成本冊(cè)教科書的教案、課件及單元測(cè)試題的編排，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去。

　　2023年教科研工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式，把日常教學(xué)工作與研、訓(xùn)融為一體，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕獭⒀小⒂?xùn)氛圍，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化，為學(xué)校教育“雙贏”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)工作

　　1、立足課堂，以課例、案例為載體，開展校本教研。

　　2、依托遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)研修。

　　3、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)“研、訓(xùn)、教”為一體。

　　4、抓緊抓實(shí)《書香校園建設(shè)的實(shí)踐研究》的研究工作，重點(diǎn)落實(shí)研究資料的收集和整理，為迎接最后的申報(bào)課題做好充分的準(zhǔn)備。

　　三、具體工作措施

　　1、抓實(shí)過(guò)程管理，校本教研力求實(shí)效

　　校本教研活動(dòng)注重形式、實(shí)效性低下是當(dāng)前學(xué)校教育普遍存在的一個(gè)難題，我校也不例外。在本學(xué)期的校本教研活動(dòng)中，我們將主要從以下幾方面著手提高實(shí)效：

　　①嚴(yán)格時(shí)間制度，因?yàn)榻萄谢顒?dòng)的時(shí)間本來(lái)就很有限，我們要落實(shí)教研活動(dòng)點(diǎn)名制度，杜絕參加教研活動(dòng)拖拉的現(xiàn)象。

　　②創(chuàng)新教研活動(dòng)的形式，我們要摒棄“教研活動(dòng)就是一人上一節(jié)研究課”的形式主義思想，要求教研組長(zhǎng)創(chuàng)新思維，結(jié)合本組實(shí)際狀況開展教育沙龍、錄像精品課觀摩、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、專題評(píng)課等形式多樣富有成效的活動(dòng)。

　　③加強(qiáng)過(guò)程性管理，我校多個(gè)教研組都有行政人員參與其中，行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用。行政人員進(jìn)行全程參與和管理，努力提高教研活動(dòng)的效果。

　　2、做好課題工作，研究管理力求規(guī)范

　　（1）本學(xué)期，我校市級(jí)課題《書香校園建設(shè)的實(shí)踐研究》開始立項(xiàng)階段。我們要在此前開展的扎實(shí)而有效的準(zhǔn)備材料基礎(chǔ)上，進(jìn)行一系列的細(xì)致和系統(tǒng)的研究總結(jié)。資料主要包括各種過(guò)程性材料的收集和整理、研究成果的分類和編撰等多方面的工作。

　　（2）針對(duì)教育教學(xué)中的“小現(xiàn)象、真問(wèn)題”確定校本教研活動(dòng)的題目、資料，設(shè)計(jì)合理可行的校本教研活動(dòng)方案和行動(dòng)研究小課題方案，進(jìn)一步開展和落實(shí)本學(xué)期的行動(dòng)研究，并作好結(jié)題工作，評(píng)價(jià)小課題的開展，總結(jié)出有推廣價(jià)值的小課題方案。作到有始有終。

　　3、樹立先進(jìn)典型，教研氛圍力求濃郁

　　當(dāng)前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動(dòng)參與教科研活動(dòng)的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵(lì)作用，我們依據(jù)學(xué)校的教科研獎(jiǎng)懲條例，加大獎(jiǎng)懲力度。同時(shí)，我們準(zhǔn)備在學(xué)校的網(wǎng)站上開辟一個(gè)教師成果展示的專欄，讓所有教師都能及時(shí)了解到同伴取得的成就，并對(duì)自己起到必須的激勵(lì)和促進(jìn)作用。

　　4、引領(lǐng)青年教師，教師發(fā)展力求快速

　　從以往的中青年教師的培訓(xùn)工作來(lái)看，效果并不是很理想。主要是成員較多，教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)需要的跨度太大，剛剛走上教育崗位的新教師并沒(méi)有得到很多有針對(duì)性的培訓(xùn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓實(shí)青年教師的培訓(xùn)工作。細(xì)致分析這些新教師的實(shí)際狀況，了解他們的實(shí)際需要，進(jìn)行有針對(duì)性的諸如教育教學(xué)基本技能的訓(xùn)練、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討，教育論文的撰寫、課堂教學(xué)潛力的提高等方面的培訓(xùn)，幫忙和促進(jìn)新教師又快又好地發(fā)展。

　　5、做好服務(wù)工作，科研成果力求豐富

　　教科室一如既往地組織全校教師積極參加各級(jí)各類論文比賽，并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。學(xué)校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評(píng)的參考標(biāo)準(zhǔn)，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎(jiǎng)勵(lì)。為了及時(shí)掌握最新的教改動(dòng)態(tài)，結(jié)合課題研究，我們將創(chuàng)造條件組織教師出去學(xué)習(xí)，參加研討、培訓(xùn)等活動(dòng)，這樣既培養(yǎng)了教師，又為學(xué)校課改工作增添新的活力。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、擬定各種計(jì)劃。

　　2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)，布置學(xué)期教育科研工作。

　　3、校本培訓(xùn)：各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、校本研究平臺(tái)的使用。

　　三月份：

　　1、參加語(yǔ)文的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

　　2、觀摩優(yōu)秀教師示范課。

　　3、開展英語(yǔ)“一課多輪”研討活動(dòng)。

　　4、校本培訓(xùn)：邀請(qǐng)專家到校做專題講座。

　　四月份：

　　1、組織參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐、品德課程優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

　　2、參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。。

　　3、校本培訓(xùn)：內(nèi)部辦公系統(tǒng)的使用、課例模板的使用以及圖片的處理

　　五月份：

　　1、開展“讀書周”活動(dòng)。

　　2、舉行高年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、組織參加兄弟學(xué)校間的聯(lián)片教研活動(dòng)和送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　2、參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

　　3、校本培訓(xùn)：觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。

　　七月份：

　　1、收集、檢查、整理各項(xiàng)教育科研和校本培訓(xùn)工作資料。

　　2、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教研成果。

　　3、總結(jié)學(xué)期教育科研工作。

　　八月份：

　　1、組織教師參加暑期培訓(xùn)。

　　2、擬定各項(xiàng)計(jì)劃。

　　九月份：

　　1、召開教研組長(zhǎng)、個(gè)人課題成員會(huì)，布置學(xué)期教育科研工作。

　　2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教師電腦操作及遠(yuǎn)程資源使用培訓(xùn)。

　　3、組織參加小學(xué)學(xué)科新教材培訓(xùn)。

　　4、組織參加全縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

　　十月：

　　1、舉行3—6年級(jí)語(yǔ)文朗誦賽。

　　2、參加聯(lián)片教研活動(dòng)。

　　3、參加網(wǎng)絡(luò)教研：聽取專家報(bào)告。

　　4、情感教學(xué)課題研討（語(yǔ)文）

　　十一月份：

　　1、新調(diào)進(jìn)教師匯報(bào)課。

　　2、情感教學(xué)課題研討（數(shù)學(xué)）

　　十二月份：

　　1、個(gè)人課題匯報(bào)課。

　　2、低年級(jí)識(shí)字暨同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。

　　3、情感教學(xué)課題研討（英語(yǔ)）

　　元月份：

　　1、收集、檢查、整理各項(xiàng)教育科研、校本培訓(xùn)、教師個(gè)人課題資料。

　　2、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教研成果。

　　3、總結(jié)學(xué)期教育科研工作。

　　2023年教科研工作計(jì)劃4

　　為實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,使我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范有序，根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的要求，結(jié)合市縣教研室、教科室具體工作安排，圍繞“以提高課堂效率為中心，走內(nèi)涵化發(fā)展之路，快速提升學(xué)校品位”的總體思路制定本學(xué)期的教育科研工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科研興校的辦學(xué)思想為指針，根據(jù)我校新學(xué)期工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，牢固樹立教科研為學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的思想，把握住我校教育科研的三個(gè)指向，即指向于學(xué)校“301515課堂教學(xué)模式”的創(chuàng)建，指向于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，指向于教師專業(yè)的發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開展教育科研工作，為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建“宿遷最好、蘇北一流、全省領(lǐng)先”的江蘇省四星級(jí)高中的目標(biāo)而奮斗。

　　二、工作目標(biāo)及要求

　　進(jìn)一步修改、完善并落實(shí)教科研制度，突出教科研在業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)聘用中的權(quán)重；通過(guò)形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高青年教師隊(duì)伍素質(zhì)，培養(yǎng)教育科研骨干力量；充分發(fā)揮教研組的職能，開展以校本研究和青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)的系列活動(dòng)；加強(qiáng)課題研究的管理，提高課題研究的實(shí)效性，保證課題成果的質(zhì)量，充分發(fā)揮管理與服務(wù)職能，出色完成我校“十三五”課題的開題研究工作。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、充分發(fā)揮好備課組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用

　　充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到最新的教科研信息。經(jīng)常向市縣教研室匯報(bào)學(xué)校的教科研開展情況，對(duì)一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，將聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校為教師開展講座或咨詢。

　　2、按學(xué)校統(tǒng)一要求，服務(wù)于教師的專業(yè)培訓(xùn)

　　依托備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展組內(nèi)教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)并進(jìn)行試題命題比賽活動(dòng)，努力搭建各類教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。

　　3、立足課堂，結(jié)合我校“301515課堂教學(xué)模式”的構(gòu)建，進(jìn)一步做好對(duì)該模式的深入研究工作

　　為全面落實(shí)教研工作，各備課組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校課堂教學(xué)創(chuàng)新“301515課堂教學(xué)模式”，分階段確立一個(gè)專題開展實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研究。將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上，即發(fā)揮學(xué)生的主體作用和問(wèn)題意識(shí)的生成，并研究“學(xué)生”，即研究學(xué)生的“學(xué)習(xí)過(guò)程”，力爭(zhēng)將我校課堂教學(xué)的研究指向于學(xué)生的終身發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　重視過(guò)程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核，主要內(nèi)容為：專題研究計(jì)劃；專題研究過(guò)程的記錄，專題研究成果（組員的教學(xué)案例等）。

　　采用“自評(píng)→互評(píng)→組長(zhǎng)總評(píng)”的三級(jí)評(píng)價(jià)方式對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，不僅關(guān)注組員參與研究的過(guò)程，關(guān)注參與的量，更要關(guān)注教師參與專題研究的質(zhì)，對(duì)專題思考的深度與廣度，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)

　　（1）以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　（2）以隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全“教學(xué)處→教研組長(zhǎng)→課題組組長(zhǎng)→課題組研究員”四組合型科研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。

　　5、規(guī)范課題研究，做好“十三五”課題前期研究及資料收集整理工作

　　我校課題多數(shù)為集體課題，學(xué)校將緊緊圍繞市縣教研室的“十三五”課題前期研究工作相關(guān)精神，為各課題主持人提供盡可能多的服務(wù)，力爭(zhēng)各課題組扎實(shí)高效地開展課題研究工作。為此，將會(huì)嚴(yán)格按照上級(jí)的有關(guān)要求與部署，要求各課題主持人認(rèn)真履行科研“契約”，嚴(yán)格、規(guī)范、有序、高質(zhì)地做好各組課題的前期準(zhǔn)備與研究工作。

　　6、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

　　積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，通過(guò)“敘事研究”，“課堂診斷”等方式，鼓勵(lì)他們積極動(dòng)筆，向教科室及校外相關(guān)雜志投稿，教科室將盡可能把最好的稿件推薦給有關(guān)刊物。

　　新學(xué)期，我們將繼續(xù)開展對(duì)教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，以課題研究為抓手，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開拓科研新風(fēng)氣。同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植和提高骨干分子的科研工作能力和管理水平。

　　每月工作要點(diǎn)：

　　二月份

　　1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，并傳達(dá)至備課組長(zhǎng)。

　　2、籌劃各備課組開展教育論壇活動(dòng)。

　　3、布置校本課程教案、課件編寫與制作任務(wù)。

　　4、布置收集各學(xué)科“301515”課堂模式觀摩課教學(xué)案例。

　　三月份

　　1、進(jìn)行教師培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，印發(fā)學(xué)習(xí)材料。

　　2、課題組開展課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料積累。

　　3、收集語(yǔ)數(shù)外學(xué)科“301515”課堂模式觀摩課教學(xué)案例。

　　4、組織教師參加各級(jí)各類的征文評(píng)比活動(dòng)。

　　5、編輯《xxxx中學(xué)教師論文選》（第一輯）

　　6、落實(shí)校本課程教案、課件編寫與制作任務(wù)。

　　四月份：

　　1、收集理化生學(xué)科“301515”課堂模式觀摩課教學(xué)案例。

　　2、組織青年教師“301515教學(xué)模式”課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

　　3、課題組開展課題研究活動(dòng)，開設(shè)研究課。

　　4、許校長(zhǎng)講座——如何進(jìn)行課題研究。

　　五月份

　　1、收集政史地學(xué)科“301515”課堂模式觀摩課教學(xué)案例。

　　2、開展課題組過(guò)程性研究情況匯報(bào)交流活動(dòng)。

　　3、收集學(xué)生佳作。

　　4、布置50周歲以下老師撰寫期末教學(xué)反思文章。

　　5、于老講座——如何撰寫教科研文章。

　　六月份

　　1、編印《301515課堂模式教學(xué)案例》（第三輯）。

　　2、收繳期末教學(xué)反思論文。

　　3迎接縣教科研工作檢查。

　　4、做好教研資料歸檔整理工作。

　　5、評(píng)比先進(jìn)教研組和教研先進(jìn)個(gè)人。

　　6、收集師生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)與發(fā)表文章復(fù)印件。

　　2023年教科研工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)教師。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，發(fā)展特色，不斷提高課堂效率。

　　3、積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。

　　三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

　　㈠課題研究：

　　１、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

　　２、召開課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

　　３、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

　　４、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。

　　５、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。

　　㈡教學(xué)研究：

　　１、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對(duì)話”提高科研含量。

　　２、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”改課，反思總結(jié)五位一體的順序進(jìn)行。

　　３、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

　　４、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。

　　㈢常規(guī)工作：

　　1、認(rèn)真做好教育科研的研究分析工作，規(guī)范科研管理，建立完善制度和措施。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

　　3、重視教師科研論文的撰寫。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

　　2023年教科研工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以市、區(qū)、教育辦教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)課題的規(guī)范管理和深入研究，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在提升教育品質(zhì)、提高學(xué)校內(nèi)涵、促進(jìn)教師成長(zhǎng)等方面的重要作用，促進(jìn)學(xué)校教育的特色發(fā)展。

　　二、主要工作

　　（一）積極開展基于問(wèn)題的專業(yè)閱讀

　　教師們圍繞自己的課堂教學(xué)和研究課題，多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類”等方面的理論書籍，要把讀書、研究、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑。在專業(yè)閱讀中，教師們要制定好讀書計(jì)劃，撰寫讀書筆記，撰寫讀書心得，積極參加教育辦組織的讀書論壇活動(dòng)和歷城區(qū)教科室組織的校長(zhǎng)讀書論壇、班主任讀書論壇和教師讀書論壇活動(dòng)。

　　（二）創(chuàng)新科研方式，積極開展各級(jí)科研活動(dòng)

　　各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極開展課題研究和交流研討活動(dòng)。各課題組每學(xué)期至少舉行1次鎮(zhèn)本科研活動(dòng)，并及時(shí)做好活動(dòng)資料整理工作。每次科研活動(dòng)要有計(jì)劃，有安排；有活動(dòng)過(guò)程資料，如：課例、發(fā)言材料、照片等；有活動(dòng)總結(jié)；有活動(dòng)記錄。

　　（三）加強(qiáng)骨干教科研隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)校歷城區(qū)科研學(xué)術(shù)帶頭人和歷城區(qū)名校長(zhǎng)、名教師，要根據(jù)歷城區(qū)教育局和歷城區(qū)教科室的工作安排參加各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自身的帶頭示范作用，加強(qiáng)學(xué)校骨干教科研隊(duì)伍建設(shè)。

　　（四）加強(qiáng)課題管理與研究工作，提高課題研究實(shí)效

　　1、積極開展微課題研究

　　各教研組和教師們做好微課題的申請(qǐng)、立項(xiàng)、成果推介等工作。本學(xué)期將通過(guò)微課題成果展示，來(lái)推進(jìn)學(xué)校微課題研究的深入開展。通過(guò)微課題研究，培養(yǎng)教師反思意識(shí)和科研習(xí)慣，提高教師科研潛力，提升學(xué)校日常教學(xué)實(shí)踐的科研化水平。

　　2、參加各課題研究協(xié)作組開展的研究活動(dòng)

　　教科室把全區(qū)“十二五”教育科研立項(xiàng)課題，按照研究資料，劃分了12個(gè)課題研究協(xié)作組，我校2個(gè)課題組要積極參加相關(guān)協(xié)作組的活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)科研過(guò)程管理

　　進(jìn)一步落實(shí)《歷城區(qū)科研工作常規(guī)》，加強(qiáng)學(xué)校立項(xiàng)課題的過(guò)程性管理。加強(qiáng)課題電子檔案建設(shè)，力求各項(xiàng)資料完整、科學(xué)。各級(jí)課題的研究應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)加以推進(jìn)和深化，區(qū)級(jí)課題每學(xué)期至少組織1次鎮(zhèn)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)展示，并做好材料的收集與整理工作。學(xué)期末科研督導(dǎo)評(píng)價(jià)此項(xiàng)工作。

　　4、做好“十二五”各級(jí)課題的結(jié)題鑒定工作

　　學(xué)校歷城區(qū)“十二五”規(guī)劃課題“學(xué)校文化建設(shè)與生活德育研究”和“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”已進(jìn)入結(jié)題鑒定階段。課題主持人要做好課題的'總結(jié)、梳理、提煉工作，并按照歷城區(qū)課題結(jié)題鑒定要求，準(zhǔn)備好課題鑒定材料。課題鑒定要提出申請(qǐng)，然后采取會(huì)議鑒定和通訊鑒定相結(jié)合的方式進(jìn)行結(jié)題。會(huì)議鑒定的主要程序是課題主持人宣讀課題研究報(bào)告、專家組質(zhì)詢、查看課題研究過(guò)程材料、專家組宣讀鑒定結(jié)果。教科室將遵循“寬進(jìn)嚴(yán)出”的策略，嚴(yán)把結(jié)題關(guān)，對(duì)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性研究成果的課題將不予結(jié)題。各級(jí)立項(xiàng)課題務(wù)必在2015年12月底做好課題的結(jié)題鑒定工作。

　　（五）充分利用各種宣傳平臺(tái)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

　　1、以《歷城教科研》和歷城教研室網(wǎng)站為平臺(tái)，及時(shí)交流、提升并推廣先進(jìn)學(xué)校和教師在研究中出現(xiàn)的先進(jìn)做法。《歷城教科研》包括卷首語(yǔ)、理論前沿、研究動(dòng)態(tài)、特色建設(shè)、課題研究、課程教學(xué)、三名工程、讀書隨筆等欄目。老師們積極投稿，學(xué)校將教師的投稿狀況納入教師考核。

　　2、充分利用《當(dāng)代教育科學(xué)》《山東教育》《中國(guó)教育學(xué)刊》《濟(jì)南教育》等平臺(tái)，推廣自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　2023年教科研工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照縣教體局提出的“一年開局、二年攻堅(jiān)、三年提升”的發(fā)展思路，以教學(xué)工作為中心，聚焦主業(yè)，狠抓質(zhì)量提升。進(jìn)一步強(qiáng)化全縣教育系統(tǒng)“內(nèi)抓管理，外塑形象”的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，營(yíng)造全縣教師聚焦主業(yè)的良好氛圍；深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范管理、科學(xué)教研；完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者教書育人的積極性，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作思路

　　全面實(shí)施“一三三四”工程——堅(jiān)持一個(gè)中心：聚焦主業(yè)，以教學(xué)工作為中心；狠抓三個(gè)階段：小學(xué)階段抓規(guī)范、打基礎(chǔ)，初中階段抓評(píng)價(jià)、促質(zhì)量，高中階段抓干勁，進(jìn)位次；提高三支隊(duì)伍的素質(zhì)：一是提高管理人員隊(duì)伍素質(zhì)，二是提高教研人員隊(duì)伍素質(zhì)，三是提高一線教師隊(duì)伍素質(zhì)；落實(shí)四個(gè)強(qiáng)化：一是強(qiáng)化常規(guī)管理，二是強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，三是強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)測(cè)，四是強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

　　三、奮斗目標(biāo)

　　圍繞總體工作思路，通過(guò)一年的不懈努力，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以下奮斗目標(biāo)：

　　小學(xué)：規(guī)范管理，特色辦學(xué)，提高學(xué)生整體素質(zhì)；

　　初中：向高中輸送優(yōu)秀生人數(shù)逐年增加，高分段人數(shù)保持全市領(lǐng)先地位；

　　高中：一二年級(jí)打基礎(chǔ)，進(jìn)位次。高考確保完成市縣下達(dá)的各批次指標(biāo)，重點(diǎn)大學(xué)錄取人數(shù)有較大增加，力爭(zhēng)北大清華榜上有名。

　　四、方法措施

　　（一）進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量督查

　　1.推行教學(xué)質(zhì)量督查制度化、常態(tài)化。教體局成立教學(xué)質(zhì)量督查組，采用定時(shí)、不定時(shí)的形式隨機(jī)到各學(xué)校，通過(guò)推門聽評(píng)課、聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)校教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、抽查作業(yè)教案、查閱相關(guān)檔案資料、座談教師和學(xué)生等方法，督查各學(xué)校“備、教、批、輔、考、評(píng)”等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。對(duì)于存在問(wèn)題或督促后不予整改的單位和個(gè)人，采取措施予以處理。質(zhì)量督查組每周深入基層學(xué)校（包括三所高中）不少于三天，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量督查，逐步使教學(xué)質(zhì)量督查制度化、常態(tài)化。

　　2.建立教學(xué)管理定期匯報(bào)制。三所高中的教科室主任（教務(wù)主任）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)普教專干、教導(dǎo)主任要按時(shí)參加教研室組織的教科研工作例會(huì)。在教科研例會(huì)上對(duì)上一個(gè)教學(xué)月各種教科研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，并上報(bào)下一教學(xué)月教科研活動(dòng)計(jì)劃。各單位在活動(dòng)后要及時(shí)上報(bào)信息，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有備案。學(xué)期末，教體局將對(duì)各學(xué)校教科研活動(dòng)開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并把評(píng)價(jià)結(jié)果納入年終考核。

　　3.建立高中教師及學(xué)生信息資料庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)高中的教育教學(xué)指導(dǎo)。

　　（二）扎實(shí)開展教科研活動(dòng)

　　1.打造高效課堂

　　（1）發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，借助名師觀摩活動(dòng)和專家講座活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力。

　　（2）搭建教師教學(xué)比武平臺(tái)。要求各單位通過(guò)觀摩課、公開課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　（3）積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建適合我縣實(shí)際的高效課堂。

　　2.推廣教學(xué)成果

　　做好省、市、縣級(jí)科研課題及綜合實(shí)踐活動(dòng)的申報(bào)、鑒定及成果推廣工作，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論支撐。教研員及學(xué)科骨干教師要幫助學(xué)校和教師總結(jié)、提煉在課程改革過(guò)程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和成果。在全縣范圍內(nèi)開展教學(xué)成果展示和評(píng)比活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)審，推廣優(yōu)秀單位和個(gè)人的教學(xué)成果。

　　3.實(shí)行一線工作法。各學(xué)科教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任，要深入到學(xué)校、班級(jí)、課堂，開展學(xué)科調(diào)研、推門聽課、臨時(shí)常規(guī)檢查等工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，積極研究思考，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出建設(shè)性意見和建議。

　　4.開展校際聯(lián)合教研活動(dòng)。各初中、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)以“三同”教研活動(dòng)為主要形式，以校際合作組織為依托，扎實(shí)開展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少開展一次教科研活動(dòng)，嚴(yán)密組織，及時(shí)總結(jié)，并形成書面材料上報(bào)縣教研室。

　　5.搭建高中教師三校聯(lián)動(dòng)的教育科研平臺(tái)。三所高中要依托學(xué)科教研組通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等活動(dòng)扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　6.做好xx第十四屆優(yōu)質(zhì)課的選拔、推薦工作。各單位要以縣第十四屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī)，積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校（含高中、幼兒園）級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，要求人人參與，通過(guò)層層選拔，扎實(shí)做好縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的選拔推薦工作。

　　7.確保學(xué)校特色教育見成效。各單位要采取多種形式扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)典誦讀、書法教學(xué)、陽(yáng)光大課間等活動(dòng)進(jìn)校園，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的形式全面提升學(xué)生的身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。縣教體局將把此項(xiàng)工作納入對(duì)各單位的考核。

　　（三）加大評(píng)價(jià)力度

　　1、進(jìn)一步修訂完善《xx中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》，使評(píng)價(jià)更規(guī)范、合理、公平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督學(xué)機(jī)構(gòu)（中心校）要依據(jù)此方案制定出符合本單位實(shí)際的評(píng)價(jià)方案。

　　2、加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合。

　　教育局對(duì)督學(xué)、中學(xué)（含高中）及局直學(xué)校直接進(jìn)行評(píng)價(jià)。小學(xué)評(píng)價(jià)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主。

　　期中、期末考試：全縣統(tǒng)一命題，初中由教體局統(tǒng)一組織、統(tǒng)一評(píng)價(jià)，以質(zhì)量檢測(cè)形式進(jìn)行；小學(xué)以督學(xué)機(jī)構(gòu)（中心校）為單位，組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)研考試，每學(xué)期一次，一年兩次，并把評(píng)價(jià)結(jié)果以簡(jiǎn)報(bào)形式（含電子文檔）及時(shí)上報(bào)教研室。

　　調(diào)研考試：教體局對(duì)中學(xué)調(diào)研考試一年內(nèi)不少于4次；小學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽測(cè)，分A、B組進(jìn)行，每學(xué)年教體局隨機(jī)抽至少一個(gè)年級(jí)進(jìn)行調(diào)研考試。

　　關(guān)注高中教學(xué)進(jìn)程，對(duì)期中、期末、一模、二模、聯(lián)考等考試的成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，把聯(lián)考位次及時(shí)公布于眾，讓社會(huì)進(jìn)行監(jiān)督。高中的名牌、一本及二本上線率與評(píng)價(jià)掛起鉤來(lái)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)中招、高考改革的研究。及時(shí)邀請(qǐng)省市專家分學(xué)科召開備考指導(dǎo)會(huì)，加強(qiáng)教師網(wǎng)上閱卷訓(xùn)練，加強(qiáng)中招模擬試題調(diào)研，互通信息，資源共享，確保中、高招成績(jī)比往年有較大的提高。

　　4、做好年度總結(jié)評(píng)價(jià)，為教體局黨委落實(shí)各單位的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

　　（四）提升教師素質(zhì)

　　1、提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育教學(xué)的新形勢(shì)。各科教研員都要培養(yǎng)出幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用。

　　2、提高管理人員素質(zhì)。校長(zhǎng)要帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索出一套適合本校實(shí)際的科學(xué)管理方法。同時(shí)，教體局搭建校長(zhǎng)交流平臺(tái)，加強(qiáng)縣域內(nèi)校長(zhǎng)合作交流，發(fā)揮內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)。

　　3、提高一線教師隊(duì)伍素質(zhì)。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”：邀請(qǐng)省、市教育專家、優(yōu)秀教師來(lái)我縣傳經(jīng)送寶；帶領(lǐng)教師“走出去”，到名校實(shí)地考察，交流研討，學(xué)習(xí)外校教學(xué)理念、課改模式及管理方法，汲取教改精髓和成功經(jīng)驗(yàn)。

　　4、教研室做好xx第十四屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，重視優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的總結(jié)、表彰與推廣工作，并把優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選與名師評(píng)選掛起鉤來(lái)。挖掘名師、教學(xué)能手、骨干教師教師的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮他們的輻射帶動(dòng)作用。

　　5、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織好相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法引進(jìn)學(xué)校，指導(dǎo)教學(xué)。

　　五、具體安排

　　時(shí)間

　　工作安排

　　九月份

　　1.研究并制訂新學(xué)期工作計(jì)劃。

　　2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督學(xué)機(jī)構(gòu)、初中、局直小學(xué)報(bào)送：

　　（1）中小學(xué)作息時(shí)間表（鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一時(shí)間）、課程表、教師擔(dān)課表；

　　（2）各級(jí)各班人數(shù)及學(xué)生姓名冊(cè)；

　　（3）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)分類情況表；

　　（4）教學(xué)工作安排、初中校級(jí)活動(dòng)安排（包括校際聯(lián)考）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心教研活動(dòng)安排。

　　3.各單位自查開學(xué)情況，組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》。

　　4.開學(xué)情況視導(dǎo)。

　　5.召開教學(xué)工作會(huì)議。

　　十月份

　　1.繼續(xù)推進(jìn)校際合作，開展多種教學(xué)、教研活動(dòng)。

　　2.組織教研員、校長(zhǎng)、教務(wù)主任、普教專干及骨干教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

　　3.全縣教學(xué)常規(guī)巡查。

　　十一月份

　　1.中小學(xué)教科研活動(dòng)視導(dǎo)、調(diào)研。

　　2.期中考試（11月15日—17日）。

　　3.組織召開初中教學(xué)質(zhì)量考后分析會(huì)。

　　4.市、縣級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果申報(bào)。

　　十二月份

　　1.小學(xué)抽查考試。

　　2.舉辦中小學(xué)經(jīng)典誦讀大賽。

　　3.教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　4.高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。

　　元月份

　　1.期末考試（1月29日—31日）

　　2.上交各項(xiàng)材料及教學(xué)工作總結(jié)。

　　2023年教科研工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)全國(guó)教育工作會(huì)議精神以及無(wú)錫市教育發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合本校教育科研工作進(jìn)一步發(fā)展的需要，緊緊圍繞新課程改革的需要，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，堅(jiān)持以校本研究和“幸福教育”為研究重點(diǎn)，牢牢把握“發(fā)展”這一主題，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊(duì)伍層次化等方面開展好學(xué)校的教育科研工作；堅(jiān)持在研究廣度、深度上有新的突破，在理論與實(shí)踐相結(jié)合上有新的突破。以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，使我校在“十二五”期間的教育科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展中教科研的引領(lǐng)作用，在全國(guó)特色學(xué)校項(xiàng)目課題——《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》這一課題前期研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校以及師生的發(fā)展，建設(shè)豐厚的學(xué)校特色文化。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校課題研究的管理和指導(dǎo)工作，特別是做好教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》的課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。做好江蘇省“十二五”規(guī)劃課題、江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題以及市級(jí)各個(gè)課題研究的規(guī)范管理和科學(xué)指導(dǎo)工作，扎扎實(shí)實(shí)把課題研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，同時(shí)做好江蘇省“十二五規(guī)劃課題”的第二批申報(bào)工作。

　　3、加強(qiáng)“健行學(xué)苑”青年教師的培訓(xùn)工作，特別是加強(qiáng)職初教師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，全面提高我校教師綜合素質(zhì)。發(fā)揮好新一期“健行”校刊宣傳交流作用，抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的一系列配套工作，認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的其他各項(xiàng)任務(wù)。

　　三、主要措施：

　　1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃，落實(shí)“健行學(xué)苑”青年教師培養(yǎng)機(jī)制，評(píng)選優(yōu)秀青年教師寒假作業(yè)，落實(shí)青藍(lán)工程的實(shí)效性。特別是職初新教師的系統(tǒng)培訓(xùn)工作，通過(guò)邀請(qǐng)專家來(lái)校講座、開展讀書沙龍、教育論壇、座談等活動(dòng)，開展職初教師基本功比賽，全面提高青年教師各項(xiàng)素質(zhì)。

　　2、指導(dǎo)《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》各個(gè)子課題完成結(jié)題準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好材料，力爭(zhēng)本年度結(jié)題；做好國(guó)家級(jí)課題——“少教多學(xué)研究”子課題、江蘇省“十二五”規(guī)劃課題——《內(nèi)地新疆高中班預(yù)科年級(jí)德育導(dǎo)師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究》、以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題——《基于數(shù)學(xué)史的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》等課題研究的規(guī)范管理和科學(xué)指導(dǎo)工作，并把各個(gè)課題研究推向深入；做好江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批的申報(bào)工作，力爭(zhēng)有1-2個(gè)課題立項(xiàng)。

　　3、完成第五期“健行”校刊的編輯（本期增加教育反思和名師論壇兩個(gè)欄目），不定期的編輯提供相關(guān)的教育教學(xué)資料，方便教師的學(xué)習(xí)與工作，提高教學(xué)效率和教育效果。

　　4、做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，努力提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。

　　5、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，組織參加相關(guān)的優(yōu)秀論文評(píng)比，并積極推薦教師的論文在省、市教育類的雜志上發(fā)表。

　　四、工作安排：

　　2月份：

　　1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃.

　　2、收集檢查評(píng)比健行學(xué)苑青年教師寒假作業(yè)。協(xié)助我校教師開展江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批申報(bào)工作。

　　3、推選優(yōu)秀論文參與市級(jí)論文評(píng)審。

　　4、啟動(dòng)教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（重點(diǎn)是幸福課堂研究以及幸福班集體研究的材料準(zhǔn)備工作）

　　3月份：

　　1、完成我校教師開展江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批申報(bào)工作。

　　2、做好國(guó)家級(jí)課題—“少教多學(xué)研究”子課題和《內(nèi)地新疆高中班預(yù)科年級(jí)德育導(dǎo)師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題——《基于數(shù)學(xué)史的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)市級(jí)課題和一個(gè)無(wú)錫市教師個(gè)人專項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)工作。

　　3、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第三階段培訓(xùn)。

　　4、做好“健行學(xué)苑”寒假作業(yè)的評(píng)審工作。

　　5、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。

　　4月份：

　　1、繼續(xù)做好《內(nèi)地新疆高中班預(yù)科年級(jí)德育導(dǎo)師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題——《基于數(shù)學(xué)史的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)市級(jí)課題和一個(gè)教師個(gè)人專項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)工作。

　　2、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第四階段培訓(xùn)。

　　3、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。

　　5月份：

　　1、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有課題的管理指導(dǎo)工作。

　　2、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第五階段培訓(xùn)。

　　3、編著第五期《健行》校刊（本期增加教育反思和名師論壇兩個(gè)欄目）。完成各個(gè)課題的資料歸檔工作。

　　4、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　6月份：

　　1、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第六階段培訓(xùn)（交流總結(jié)）。

　　2、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》結(jié)題準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。

　　2023年教科研工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，以“市、區(qū)學(xué)前教育科研工作意見”為方向，以爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī)，以提升保教質(zhì)量為核心，以提高教學(xué)活動(dòng)有效性為抓手，以園本培訓(xùn)為依托，圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教科研在在課程改革中的先導(dǎo)作用。切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)保教質(zhì)量監(jiān)測(cè)，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為目標(biāo)，塑造良好教師隊(duì)伍，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作：

　　(一)教研工作：

　　以《綱要》精神為依托，確立尊重與參與、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、發(fā)展與誠(chéng)信的園本教研價(jià)值觀。

　　充分發(fā)揮教科室的教科研指導(dǎo)作用，組織開展行之有效的園本教研活動(dòng)，解決教師在教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，提高教科研的目的性和實(shí)效性。

　　1、意向調(diào)查，了解園本需要：

　　根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍實(shí)際情況，發(fā)放《幼兒園教研活動(dòng)教師意向調(diào)查表》，了解本園教師在教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的困惑或問(wèn)題，廣泛傾聽教師意見與建議，根據(jù)調(diào)查確定教研內(nèi)容，使我園教研活動(dòng)氛圍民主、平等、合作、創(chuàng)新，內(nèi)容更趨園本化，并能促進(jìn)不同層次老師在原有水平上的提高。

　　2、關(guān)于語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)的研討：

　　繼續(xù)以市、區(qū)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)展示評(píng)比為契機(jī)，在上學(xué)期自選內(nèi)容原創(chuàng)語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研討的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我園將深入開展語(yǔ)言領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)與組織研討。本次研討，將采用“同教材異教法”，讓教師針對(duì)同一教材就目標(biāo)制定、教具設(shè)計(jì)、教法選擇、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等八仙過(guò)海各顯神通，集體智慧，進(jìn)行研討，使大家對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)更深入的理解與認(rèn)識(shí)。

　　(因?yàn)槭��?yōu)質(zhì)園評(píng)估時(shí)間緊迫，可能只能將同語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)的“教材異教法”濃縮為“一課三研”或“一課多研”，而將省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估日活動(dòng)的試教結(jié)合進(jìn)行，爭(zhēng)取在三月中旬出臺(tái)評(píng)估日活動(dòng)安排)

　　3、關(guān)于課程建構(gòu)的研討：

　　本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)課程建構(gòu)與管理的力度。于開學(xué)前就組織全體教師對(duì)課程進(jìn)一步梳理，充分發(fā)表自己的意見與建議，及時(shí)微調(diào)課程。同時(shí)確定每個(gè)主題進(jìn)入前一周的周二業(yè)。

　　2023年教科研工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“高效課堂”為契機(jī)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。

　　二、基本思路：

　　1．教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　2．教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

　　三、具體工作：

　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“集體備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

　　3．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次公開課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

　　4．以“高效課堂”為契機(jī)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。

　　總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

　　2023年教科研工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想:

　　本學(xué)年我校教科研工作將以發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，走xxx校本科研xxx的內(nèi)涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹、落實(shí)各級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神，增強(qiáng)實(shí)施xxx立式教育xxx、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課堂實(shí)踐、課題研究、校本科研為重點(diǎn)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

　　二、重點(diǎn)工作:

　　1.認(rèn)真組織實(shí)施xxx十三五xxx數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)鎮(zhèn)江市級(jí)課題教學(xué)實(shí)踐研究管理工作，重點(diǎn)落實(shí)“十四五”課題的申報(bào)、開題論證等工作。

　　2.通過(guò)專家講座、讀書活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

　　3.結(jié)合xxx兩課對(duì)接xxx活動(dòng)，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學(xué)水平。

　　4.做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評(píng)比與發(fā)表薦稿工作，要切實(shí)提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。

　　三、具體工作:

　　(一)夯實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師科研素養(yǎng)

　　1.在學(xué)校配備教育書籍，教師人手一冊(cè)，輪換閱讀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。

　　2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，注重實(shí)效性，立足我校科研的實(shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則，通過(guò)專家講座、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。

　　2023年教科研工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)教師。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，發(fā)展特色，不斷提高課堂效率。

　　3、積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。

　　三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

　　㈠課題研究：

　　１、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

　　２、召開課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

　　３、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

　　４、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。

　　５、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。

　　㈡教學(xué)研究：

　　１、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，一體化資料，提高教學(xué)資料的針對(duì)性和有效性。加大對(duì)新課程、新高考資料的收集、整合和利用力度。

　　2、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，開展競(jìng)賽教練員的選拔、培養(yǎng)。制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大對(duì)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長(zhǎng)生發(fā)展”，提升我校在全省競(jìng)賽中的知名度。

　　3、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性、自覺(jué)性。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來(lái)，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。

　　4、重視青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實(shí)施“青藍(lán)工程”和“135工程”。給青年教師明確導(dǎo)師，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施。對(duì)結(jié)對(duì)師徒達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評(píng)選工作，激勵(lì)中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級(jí)教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)空間，提高青年教師理論水平和科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)

　　發(fā)展能力。

　　6、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題，每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題，每個(gè)市級(jí)以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國(guó)家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面，強(qiáng)化過(guò)程管理，重視資料的積累，進(jìn)行科學(xué)的概括和提高。

　　7、適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣，可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

　　2023年教科研工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以理解教育自然分材課堂教學(xué)改革為中心，以教師為研究主體，加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循“培訓(xùn)方式教研化,教研工作主題化”的原則，堅(jiān)持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我校實(shí)際，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　二、工作目標(biāo)

　　依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究理解教育自然分材教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

　　1.教師培養(yǎng)目標(biāo)

　　以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以“學(xué)高為師身正為范”為切入點(diǎn)，打造一支在永嘉縣及以上有一定影響力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，初步形成層次分明、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精干的學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體。

　　x年：建立學(xué)校三級(jí)(勝任型教師、精干型教師、專家型教師)階梯教師培訓(xùn)框架，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

　　x年：初步形成一支讓學(xué)生信得過(guò)，勝任自然分材課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍，逐步形成多學(xué)科、多層次的具有學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體，

　　x年：形成一支在永嘉縣乃至溫州市有一定影響力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，形成多學(xué)科、多層次的具有學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師群體。

　　2.教科研工作目標(biāo)

　　進(jìn)一步完善教科研工作制度，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研能力，提煉并推廣具有特色的科研成果，打造科研型的教研組和專家型的領(lǐng)軍教師。

　　x學(xué)年：調(diào)整部分教科研工作制度。初步建立科研型的教研組和每個(gè)學(xué)科有領(lǐng)軍教師團(tuán)隊(duì)。每個(gè)備課組都有研究的課題，提高教師的問(wèn)題研究意識(shí)和科研成果意識(shí)。

　　x學(xué)年：進(jìn)一步健全教科研工作制度。打造強(qiáng)勢(shì)的科研型教研組和專家型的領(lǐng)軍教師團(tuán)隊(duì)。人人參與課題研究，部分研究成果得以推廣。

　　x學(xué)年：形成完善的教科研工作制度。學(xué)校有2-3個(gè)課題在溫州市級(jí)及以上立項(xiàng)，各科研成果獲獎(jiǎng)率在永嘉縣居領(lǐng)先水平。

　　三、主要工作思路

　　(一)加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)舊觀念，樹立理解教育新理念

　　1.組織教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如：專題講座;教師論壇;進(jìn)修學(xué)習(xí)。

　　2.要求教師做到“三個(gè)‘一’”，一課一反思(教學(xué)隨筆);一月學(xué)習(xí)一本教育著作;一學(xué)期寫一篇教育論文。

　　(二)通過(guò)豐富多彩的教研形式，調(diào)動(dòng)教師教科研積極性。

　　1.組織發(fā)動(dòng)各教研組通過(guò)研究調(diào)查，每個(gè)教研組確定一個(gè)校級(jí)科研課題，力爭(zhēng)做到人人參與科研，人人有課題。

　　2.以教研組為單位，通過(guò)調(diào)查研究，每教研組確定一個(gè)主題教研,做到有活動(dòng)方案及理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例展示、課例研討、活動(dòng)小結(jié)、總結(jié)等活動(dòng)資料。

　　3.采取各種形式組織教師進(jìn)行理解教育教學(xué)科研理論、理解教育案例、自然分材教學(xué)方法等學(xué)習(xí)，如：自然分材教學(xué)展示課;骨干教師觀摩課;理解教育自然分材教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等。

　　4.注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重經(jīng)驗(yàn)積累，鼓勵(lì)教師多學(xué)多記多寫。如：教學(xué)隨筆;學(xué)習(xí)筆記;教學(xué)故事;教學(xué)論文等

　　5.保證校本教研質(zhì)量和時(shí)間，每周各學(xué)科安排半天時(shí)間校本培訓(xùn)。加強(qiáng)校本教研等一切科研過(guò)程的常規(guī)管理，做到有方案、有記錄、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)。

　　(三)協(xié)助學(xué)校做好新教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)"導(dǎo)師制"，使青年教師盡快成熟起來(lái)。并做好科研型骨干教師的選拔和培養(yǎng)工作，讓更多的骨干教師能成為科研帶頭人，帶動(dòng)教師整體水平的提高。

　　2023年教科研工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校教科研工作以上級(jí)各部門的規(guī)劃、綱要、計(jì)劃為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展各種教科研活動(dòng)，以研促教，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　本著教研與教學(xué)工作相結(jié)合的原則，采取分段分步推進(jìn)的策略，落實(shí)“兒童課程”，構(gòu)筑“理想課堂”。

　　三、主要工作

　　㈠推進(jìn)新教育“兒童課程”。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分學(xué)段開設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的主題課程。

　　㈡構(gòu)筑“理想課堂”。各學(xué)科組根據(jù)學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確立研究課題，開展主題研究活動(dòng)，找尋解決問(wèn)題的策略，提高教學(xué)效率。

　　四、工作任務(wù)及措施

　　㈠推進(jìn)新教育“兒童課程”。

　　1、制定計(jì)劃，做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。

　　⑴學(xué)校推薦適合各學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)的“兒童課程”。

　　①晨誦內(nèi)容：學(xué)校建議誦讀以下內(nèi)容

　　A、現(xiàn)代詩(shī)：

　　低段—兒歌、童謠

　　中段—金波、金子美玲、顧城等作品

　　高段—泰戈?duì)枴⒌医鹕�等作�?/p>

　　B、古代作品：

　　一年級(jí)—《弟子規(guī)》、淺顯的古詩(shī)等

　　二年級(jí)—《三字經(jīng)》、淺顯的古詩(shī)等

　　三年級(jí)—《笠翁對(duì)韻》（選）、唐詩(shī)等

　　四年級(jí)—《千字文》（選）、唐詩(shī)宋詞等

　　五年級(jí)—《歷代美文選》《在農(nóng)歷的天空下》、唐詩(shī)宋詞等。

　　六年級(jí)—《論語(yǔ)》（選）、唐詩(shī)宋詞等

　　②整本書閱讀：一至二年級(jí)學(xué)生閱讀繪本故事，三至六年級(jí)學(xué)生閱讀“教育在線”網(wǎng)站推薦的書目或?qū)W校、義務(wù)教材推薦的書目。

　　⑵各位老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，確定并編寫適合學(xué)生學(xué)習(xí)的“兒童課程”教材，并將“兒童課程”授課計(jì)劃寫入本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中。“兒童課程”教材選編要遵循如下原則：

　　①開發(fā)適合孩子學(xué)習(xí)，能與孩子當(dāng)下生活相結(jié)合的各類課程。例如：晨誦課程、整本書閱讀、電影課程等。

　　②按照一條主線編排“兒童課程”教材。老師應(yīng)以一個(gè)主題或一位作者系列作品編排教材，以便學(xué)生深入學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，加深體驗(yàn)。

　　③編排“兒童課程”教材盡量與義務(wù)教材、重大節(jié)日活動(dòng)等相結(jié)合。

　　⑶學(xué)生開學(xué)第一周要準(zhǔn)備好本學(xué)期所授的各種課程的教材、作業(yè)本等。

　　2、按計(jì)劃落實(shí)“兒童課程”。

　　①將晨誦、整本書閱讀課列入課表，按照課表有計(jì)劃地授課。晨誦每班每周2節(jié)（周一、周三上午第一節(jié)），整本書閱讀課平均每周一節(jié)。其他課程老師們可根據(jù)實(shí)際情況自定授課節(jié)次。

　　②提高“兒童課程”課堂教學(xué)效率。一方面通過(guò)“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；另一方面舉行“相約星期四”聽評(píng)課教研活動(dòng)（每位老師一學(xué)期聽課不少于4節(jié)，評(píng)課不少于2節(jié)），提高教師授課技能和課堂教學(xué)效率。

　　③舉行豐富多彩的慶典活動(dòng)。通過(guò)新學(xué)期慶典、各節(jié)日慶典、晨誦小慶典、生日慶典、期中（末）慶典等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極向上、熱愛(ài)生活的情懷。

　　以我校“讀書節(jié)”慶典活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造讀書氛圍，建設(shè)書香校園。（詳見《建設(shè)“書香校園”活動(dòng)方案》）

　　④加強(qiáng)“兒童課程”教學(xué)常規(guī)督察。教師所授課要有計(jì)劃、有教材、有教案、有作業(yè)布置（每類課程每次授課要布置一次作業(yè)），教科室要定時(shí)定人檢查考評(píng)，并將其納入學(xué)科課堂教學(xué)考核成績(jī)中。

　　⑤倡導(dǎo)“親子共讀”。開學(xué)初，老師們能給本班家長(zhǎng)寫一封信，讓家長(zhǎng)明確“親子共讀”的意義及具體要求。學(xué)校號(hào)召低年級(jí)學(xué)生與家長(zhǎng)能共讀、互講、共畫繪本故事，中高年級(jí)學(xué)生與家長(zhǎng)共讀、共寫整本書讀書感悟，所有家長(zhǎng)能及時(shí)記錄學(xué)生誦讀情況，老師和家長(zhǎng)能記錄孩子讀寫歷程中的難忘的事跡或故事等。

　　3、建設(shè)并管理好我校“主題帖”。“主題帖”由孫本旭老師專人管理，定時(shí)上傳相關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)教師一學(xué)期至少上傳4次自己的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容，其他老師自愿參與，數(shù)量不限。

　　㈡構(gòu)筑“理想課堂”

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入分析教材。假期，老師自學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提前閱讀教材、教參，結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟本學(xué)期教材內(nèi)容編排的意圖，明確教學(xué)目標(biāo)，熟知教學(xué)建議，研究確定教學(xué)策略。開學(xué)第一周舉行學(xué)科組教材分析交流，并根據(jù)教師對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和教材分析的深度、廣度等進(jìn)行個(gè)人教研成績(jī)考核。

　　2、加強(qiáng)集體備課研討交流、督導(dǎo)檢查，提高教師業(yè)務(wù)能力及課堂效率。

　　⑴定時(shí)進(jìn)行集體備課。每周二下午三節(jié)課后為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電教實(shí)驗(yàn)學(xué)科集體備課時(shí)間，每周四下午三節(jié)課后為語(yǔ)文、音體美、學(xué)科集體備課時(shí)間。其中，語(yǔ)數(shù)英學(xué)科每組要有8次集體備課開放日活動(dòng)，音體美、電教、實(shí)驗(yàn)學(xué)科每組要有3次集體備課開放日活動(dòng)。集體備課開放日活動(dòng)詳細(xì)安排表學(xué)科組長(zhǎng)要提前發(fā)到校網(wǎng)上，以便老師們提前調(diào)課參與活動(dòng)，考評(píng)組成員準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。

　　⑵實(shí)行“五步式”集體備課。第一步：主備人初備課案；第二步：集體研案，修改成案㈠；第三步：主備人用修改案㈠授課，集體評(píng)課，再次集體研案，修改成案㈡；第四步：其他老師或主備人用修改案㈡再次授課；第五步：集體再次評(píng)課，主備人寫教學(xué)反思。

　　第三步或第五步教研活動(dòng)要求安排在學(xué)校規(guī)定的教研活動(dòng)時(shí)間（即周二或周四下午放學(xué)后），其他幾步可自行安排時(shí)間。集體備課授課時(shí)間盡量不與他組“同課異構(gòu)”授課時(shí)間重疊沖突。

　　集體備課共案經(jīng)過(guò)研討后，由學(xué)科組長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可使用。

　　⑶加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。每學(xué)期，集體備課考核組評(píng)委至少參與一個(gè)學(xué)科組的一次活動(dòng)，并進(jìn)行督導(dǎo)、檢查、考核。集體備課考核成績(jī)計(jì)入該年級(jí)（學(xué)科）組教研活動(dòng)成績(jī)考核中。

　　語(yǔ)文學(xué)科組評(píng)委：李平（二三四年級(jí)）

　　胡麗文（一五六年級(jí)）

　　英語(yǔ)學(xué)科組評(píng)委：溫利璽張翠英

　　數(shù)學(xué)學(xué)科組評(píng)委：張禮（一五六年級(jí)）

　　杜成厚（二三四年級(jí)）

　　其他學(xué)科組評(píng)委：高菲（體育、電教實(shí)驗(yàn)）

　　邊金蓮（音美）

　　3、進(jìn)行“同課異構(gòu)”展評(píng)研討活動(dòng)。

　　各學(xué)科組舉行一次全校“同課異構(gòu)”展評(píng)研討活動(dòng)，同組老師同講一課，課后進(jìn)行研討，找出每人講此課的異同之處，比較優(yōu)劣，發(fā)現(xiàn)并推廣好的教法學(xué)法。

　　4、開展校本課題研究，進(jìn)行主題教研。

　　各組根據(jù)目前教學(xué)存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期（年）研究課題，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性地開展主題教研活動(dòng)，共同研討尋求解決問(wèn)題的策略。每學(xué)科組一學(xué)期要舉行1次集體研討互動(dòng)，并利用課間休息時(shí)間隨時(shí)交流研討，將好的策略記錄在《主題研究記錄冊(cè)》上（共8次）。學(xué)期末，每人將自己的策略整理好，組長(zhǎng)將其裝訂成冊(cè)上交教科室，教科室從中評(píng)選“最佳策略”。

　　語(yǔ)數(shù)英學(xué)科各舉行一次全校性主題教研活動(dòng)，研討本學(xué)科符合規(guī)律的一般教學(xué)模式或教學(xué)方法等，以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

　　2023年教科研工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的整體工作思路為指針，明確教育科學(xué)研究在學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中的優(yōu)先地位，樹立“以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，以科研提高教師素質(zhì)，以科研提高教育教學(xué)質(zhì)量，以科研打造學(xué)校品牌”的思想。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，實(shí)施以研促教、以研興校戰(zhàn)略，深入開展教科研的改革與創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教科研工作的新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、務(wù)實(shí)校本教研，提高教師教育教學(xué)水平努力健全我校的教科研管理制度，創(chuàng)新校本教研的形式和方法，改變我校教科研工作“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的狀況。堅(jiān)持兩手抓的思路，一手抓教師的教研活動(dòng)的作風(fēng)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的動(dòng)機(jī)意識(shí)和過(guò)程管理，努力杜絕“假教研”的現(xiàn)象；一手抓教師教科研知識(shí)和技能的培訓(xùn)提高工作，使教師都能通過(guò)校本教研來(lái)提高教育教學(xué)水平。

　　2、開展課題研究，推動(dòng)教科研深入發(fā)展創(chuàng)新課題研究的形式與方法，有針對(duì)性地開展教科研培訓(xùn)工作，落實(shí)課題組成員的“三有”規(guī)范（即有計(jì)劃、有過(guò)程、有成果），特別要細(xì)化學(xué)校教育科研資料管理，強(qiáng)化各課題組的檔案管理意識(shí)，力求資料的準(zhǔn)確、真實(shí)、完整和系統(tǒng)，使我校課題研究更高效和規(guī)范，努力打造xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研特色，推動(dòng)我校課程改革再上新臺(tái)階。

　　3、實(shí)施“教師成長(zhǎng)梯度計(jì)劃”，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮的引領(lǐng)作用，強(qiáng)化青年教師的專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮他們?cè)诮逃�教學(xué)改革的中生力軍作用，在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提升自身價(jià)值；對(duì)不同發(fā)展階段的教師開展豐富多樣的教研活動(dòng)，通過(guò)壓擔(dān)子、定任務(wù)，重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　4、加強(qiáng)宣傳，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)逐步成為淮南市教科研積極推廣和宣傳我校的教科研經(jīng)驗(yàn)和成果，為教師專業(yè)學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，為調(diào)整教育教學(xué)措施提供依據(jù)，同時(shí)提高學(xué)校在同行和社會(huì)上的知名度。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、建立健全校本教研活動(dòng)管理機(jī)制，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式。

　　加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的出勤管理，繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)公開課的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法，積極推行對(duì)比教學(xué)式教研活動(dòng)和課例分析式教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)教師校本教研的積極性。

　　2、推進(jìn)我校5個(gè)省市級(jí)課題的研究工作，做好過(guò)程管理與檢查反饋工作。

　　一是加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助課題組成員明確課題研究的常規(guī)要求，不同課題組之間加強(qiáng)交流、相互借鑒，分享課題研究經(jīng)驗(yàn)；二是強(qiáng)化過(guò)程管理，注重研究資料的積累，將每一個(gè)課題的實(shí)施落到實(shí)處；三是重調(diào)研反饋，督促做好課題研究的階段性總結(jié)，及時(shí)形成教科研成果。

　　3、繼續(xù)實(shí)施“教師成長(zhǎng)梯度計(jì)劃”，強(qiáng)化的專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　利用學(xué)校的資源，舉辦專題講座，開展實(shí)驗(yàn)中學(xué)展示課活動(dòng)；請(qǐng)進(jìn)校外專家，為理科教師開展《幾何畫板》軟件培訓(xùn)指導(dǎo)；針對(duì)35周歲以下及近兩年調(diào)入教師，開展青年教師基本功比賽，給他們壓擔(dān)子、定任務(wù)，重點(diǎn)培養(yǎng)；針對(duì)我校高級(jí)教師實(shí)施《中學(xué)特級(jí)教師培養(yǎng)計(jì)劃》，使他們從成熟型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變。本學(xué)期還將通過(guò)校內(nèi)外的培訓(xùn)和交流等形式，促進(jìn)不同發(fā)展階段教師的專業(yè)素質(zhì)快速提高。

　　4、完成市教科所和師資科布置的各項(xiàng)工作，做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

　　完成市教科所布置的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教科研論文評(píng)選以及教科研課題申報(bào)等各項(xiàng)工作；完成教育局師資科交辦的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》工作；協(xié)助校辦公室作好學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作。做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作。

　　2023年教科研工作計(jì)劃16

　　一、指導(dǎo)思想：

　　20xx年教育科研工作要以認(rèn)真貫徹落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見》為抓手，以深化科研興教思想，提高廣大教干教師的理論水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以為教學(xué)管理、教學(xué)研究服務(wù)、為學(xué)校學(xué)生發(fā)展服務(wù)為目的，充分發(fā)揮教育科研在本鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用，深化素質(zhì)教育，鞏固研究成果，培育典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作思路：

　　“教管教學(xué)一齊抓，教研教科一體化”的總體思路，我校立足實(shí)際，從教師思想入手，提高教科研認(rèn)識(shí)，讓全鎮(zhèn)每位教師真正認(rèn)識(shí)到“今天的科研就是明天的常規(guī)”，只有放手大膽搞科研，才是教學(xué)的正確之路。科研是好的教學(xué)質(zhì)量的保證，教學(xué)質(zhì)量是科研的結(jié)果，教研和科研是相輔相成的，為此，學(xué)校要想發(fā)展壯大，成為名校，示范校，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，還得靠教科研。

　　不搞教科研，學(xué)校永遠(yuǎn)無(wú)生機(jī)。今年，我校繼續(xù)圍繞教育局中心工作，結(jié)合市教科所工作計(jì)劃要點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作，以課題管理為工作重點(diǎn)，以新課改研究為依托，完善教科研規(guī)章制度，規(guī)范各級(jí)課題的開展，做好課題立項(xiàng)，推廣工作，加大村級(jí)小學(xué)課題實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)，提高實(shí)驗(yàn)教師的質(zhì)量，提高研究型教師。

　　強(qiáng)化學(xué)校“龍頭課題”的研究工作。科研興校就是學(xué)校豐富內(nèi)涵、積淀內(nèi)涵的過(guò)程，就是學(xué)校走上穩(wěn)步提升軌道的重要保證，就是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量、形成學(xué)校品牌的根本路徑。我校根據(jù)自己的“龍頭課題”，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，積極組織實(shí)施，將提煉經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，不斷將科研成果轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)，提升辦學(xué)品位，張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性，形成學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

　　三、提高教育教學(xué)質(zhì)量特制訂計(jì)劃如下：

　　1、建好網(wǎng)絡(luò)，選好人。

　　學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，各教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，配備兼職的教科室主任及有關(guān)人員，把品德優(yōu)良，態(tài)度端正，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，具有相應(yīng)的理論知識(shí)，科研能力較強(qiáng)的教師選定為課題組長(zhǎng)。

　　2、建立積累理論知識(shí)體系

　　理論指導(dǎo)行動(dòng)，指導(dǎo)實(shí)踐。把實(shí)踐能力上升到理論才能成為課題研究。為此，我們從四個(gè)渠道積累理論知識(shí)。

　　（1）從雜志、專著上學(xué)。學(xué)校負(fù)責(zé)訂閱購(gòu)買相關(guān)的理論資料，外出學(xué)習(xí)帶回的資料共享。

　　（2）走出去學(xué)，只要是教科研方面的會(huì)議，我們將會(huì)全力支持參加學(xué)習(xí)。

　　（3）共同研討。計(jì)劃通過(guò)定期或不定期學(xué)習(xí)討論，共同研討，談心得，談體會(huì)，把集體的智慧轉(zhuǎn)化為個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

　　（4）請(qǐng)專家顧問(wèn)。今年我校想把教育科研行家請(qǐng)到野店小學(xué)，召集教科研人員不定期的舉辦培訓(xùn)班。

　　3、保證投入

　　我校專門配備了教科室，檔案櫥，定期組織課題實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生需用的各種實(shí)驗(yàn)材料、資料義無(wú)反顧的撥足資金，保證實(shí)驗(yàn)順利實(shí)施。

　　4、去年我校新立項(xiàng)課題九項(xiàng)，其中一項(xiàng)市級(jí)課題，八項(xiàng)縣級(jí)課題，要有計(jì)劃分步驟實(shí)施，堅(jiān)決杜絕走過(guò)場(chǎng)，搞形式，從真正給學(xué)生帶來(lái)正面影響的出發(fā)點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)研究。

　　5、我校在今年計(jì)劃每學(xué)期舉辦課題公開課、觀摩課，定期交流研討，展示成果，定期召開課題組長(zhǎng)會(huì)，檢查督促，指導(dǎo)調(diào)控。

　　6、積累實(shí)驗(yàn)材料，管好實(shí)驗(yàn)檔案，及時(shí)總結(jié)分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論，定時(shí)保質(zhì)完成結(jié)題任務(wù)。

　　附各月計(jì)劃要點(diǎn)：

　　一月份：

　　總結(jié)20xx年全年工作

　　二月份：

　　1、制定20xx年教科研工作計(jì)劃

　　2、領(lǐng)立項(xiàng)、結(jié)題證

　　三月份：

　　1、 學(xué)校龍頭課題座談會(huì)。

　　2、 召開學(xué)校各課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。

　　四月份：

　　1、組織市、縣級(jí)課題開題。

　　2、參加山東省教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選。

　　3、參加全市科研成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　五月份：

　　1、迎接教科研工作評(píng)估檢查。

　　2、積累立項(xiàng)材料，建立檔案

　　六月份：

　　1、請(qǐng)專家到我校作專題報(bào)告。

　　2、檢查市級(jí)課題材料的準(zhǔn)備工作。

　　3、組織20xx年上半年市、縣級(jí)課題結(jié)題鑒定工作。

　　七月份

　　迎接市縣級(jí)課題研究開展情況檢查。

　　八月份：

　　修訂完善各類教科研制度。

　　九月份：

　　開展學(xué)校龍頭課題調(diào)研工作。

　　十月份：

　　1、參加蒙陰縣重點(diǎn)課題座談會(huì)。

　　2、收集完善縣級(jí)課題材料。

　　十一月份：

　　1、組織20xx年度課題立項(xiàng)、20xx年下半年結(jié)題鑒定工作

　　2、收集整理立項(xiàng)、結(jié)題材料

　　3、收集整理市級(jí)立項(xiàng)結(jié)題的材料。

　　4、召開課改研討會(huì)

　　十二月份：

　　1、迎接學(xué)校教科研工作評(píng)估檢查。

　　2、20xx年教科研工作總結(jié)，制訂20xx年教科研工作計(jì)劃。

　　2023年教科研工作計(jì)劃17

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校教科研工作秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)“追求卓越”的朱棣文精神，在市教培研中心和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)實(shí)、把握方向，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，以“十二五”課題《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》為抓手，加強(qiáng)教研、科研的整合，構(gòu)建滿足差異的課程體系；以博文學(xué)社為平臺(tái)，打造學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)骨干教師梯隊(duì)；發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

　　二、主要目標(biāo)任務(wù)

　　1．做好校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過(guò)專家引領(lǐng)、讀書寫作、主題沙龍、隨筆評(píng)比、論文撰寫等活動(dòng)，著力提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，做好“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)。

　　2．做好各級(jí)“十二五”課題的申報(bào)。本學(xué)期要做好蘇州、太倉(cāng) “十二五”課題的申報(bào)工作，同時(shí)還要做好學(xué)校主課題《校本教材系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》課題方案的進(jìn)一步修改和完善。以此為抓手，進(jìn)行國(guó)家課程校本化實(shí)施以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程的建設(shè)，構(gòu)建滿足差異的課程體系。

　　3. 加強(qiáng)教研、科研的整合。鼓勵(lì)教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，開展微觀領(lǐng)域的小課題研究，以課題研究促課堂教學(xué)，將教科研落實(shí)課堂，更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律，更好地與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

　　4．深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)校本課程的開發(fā)和管理。

　　5．做好校報(bào)的出版，優(yōu)秀隨筆的評(píng)比和推薦工作。

　　6．以博文學(xué)社為平臺(tái)，實(shí)施名師工程和青藍(lán)工程。分層培養(yǎng)蘇州市、太倉(cāng)市、校學(xué)科帶頭人、骨干教師、后備力量。抓重點(diǎn)、抓尖子，用請(qǐng)進(jìn)走出的方式，切實(shí)提高學(xué)社成員的教科研水平。

　　7. 做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，做好教師論文的征集、推薦工作，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率，擴(kuò)大學(xué)校知名度。

　　三、具體工作

　　（一）校本培訓(xùn)

　　1．專家引領(lǐng)。學(xué)校將邀請(qǐng)省市教科研方面的有關(guān)專家、行家來(lái)校作講座、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。其次，針對(duì)學(xué)校的特色研究，組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野、思路，并積極組織教師參加同類課題協(xié)作組活動(dòng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷成長(zhǎng)。組織教師參加市教培研中心組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教科研究水平。

　　2．讀書活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)深入開展教師讀書活動(dòng)。指導(dǎo)各位教師讀好太倉(cāng)市教培研中心推薦的必讀書目《建設(shè)理想課堂》《孩子為何失敗》，在暑期閱讀的基礎(chǔ)上，做好優(yōu)秀讀書后感的評(píng)比工作，組織全體教師開展讀書沙龍活動(dòng)，組織青年教師舉行讀書演講活動(dòng)，開展“建設(shè)理想課堂”為主題的青年教師會(huì)課活動(dòng)，把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上參加太倉(cāng)市教培研中心舉辦的的優(yōu)秀讀書活動(dòng)組織單位評(píng)比工作。提倡教師閱讀其它專業(yè)書籍和文史哲、科學(xué)類書籍，不斷提升自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，成為內(nèi)涵豐富的“人師”。

　　3．隨筆評(píng)比。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行每月的隨筆評(píng)比。對(duì)于35周歲以上的老師，以自愿為原則，不規(guī)定隨筆的撰寫數(shù)量，但歡迎老師積極參與隨筆的撰寫與評(píng)比。對(duì)于上交的隨筆，教科室將組織教師輪流進(jìn)行閱讀、評(píng)比、打分，把隨筆的評(píng)比過(guò)程也看做是教師互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，以此來(lái)促進(jìn)教師積極撰寫隨筆，認(rèn)真寫好隨筆，提高隨筆的質(zhì)量，不斷提高教師的反思力和寫作素養(yǎng)。

　　4．主題沙龍。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處、團(tuán)支部，組織青年教師參加沙龍活動(dòng)。沙龍活動(dòng)形式要豐富多樣，內(nèi)容側(cè)重于課堂教學(xué)，努力提高教師的課堂教學(xué)效率。

　　5．骨干教師管理。隨著太倉(cāng)市級(jí)學(xué)科帶頭人等骨干教師人數(shù)的不斷增加，學(xué)校將進(jìn)一步完善骨干教師的評(píng)選、考核、管理辦法，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校與教師之間進(jìn)行雙向選擇，選擇有發(fā)展前途的苗子，作為晉升高一級(jí)稱號(hào)的培養(yǎng)對(duì)象，為他們的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，促使他們?cè)谠�有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自己。加大各類骨干教師的培養(yǎng)力度。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師，每年在校內(nèi)上好一堂示范課或作一次專題講座、或參與一次論文發(fā)布，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用。指導(dǎo)教師做好5年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)力度。

　　6．推進(jìn)博文學(xué)社活動(dòng)。博文學(xué)社活動(dòng)已開展半年，對(duì)骨干教師以及青年教師隊(duì)伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，擬將這一活動(dòng)做大做強(qiáng)，系統(tǒng)化、系列化地實(shí)施。設(shè)計(jì)詳盡的課程計(jì)劃，包含通識(shí)性課程、實(shí)踐性課程和研修性課程三大板塊。內(nèi)容涵蓋教師生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育課程理論與實(shí)踐、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與改進(jìn)、課題研究與論文寫作等方面。聘請(qǐng)省內(nèi)外專家定期到校開展集中活動(dòng)（每學(xué)期2-3次），活動(dòng)方式有專家講座，教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、評(píng)課等教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的改進(jìn)，論文寫作指導(dǎo)，課題研究指導(dǎo)等。部分有發(fā)展愿望和潛能的教師，學(xué)校還將為其一對(duì)一地配備導(dǎo)師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。充分利用導(dǎo)師的資源，與省內(nèi)名校開展相互聽課、同課異構(gòu)等活動(dòng)。

　　（二）課題研究

　　1．小課題研究。本學(xué)期情況特殊，學(xué)校主課題還在審批過(guò)程中。本著教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo)，以課堂為主陣地，以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為重點(diǎn)，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的主旨，本學(xué)期的課題研究以教研組為單位，深入開展小課題研究，以實(shí)現(xiàn)教研和科研的整合。通過(guò)教研組日常的小課題研究，促使教師增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力，形成向科研要效益、要質(zhì)量的氛圍，通過(guò)科研提高教師的理論水平、研究水平、教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教科室要指導(dǎo)各課題組寫好課題研究方案，并按照課題活動(dòng)計(jì)劃，穩(wěn)步扎實(shí)地進(jìn)行研究。做好小課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，指導(dǎo)教師做好活動(dòng)記錄、新聞、照片等各類研究資料的上傳，教科室及時(shí)進(jìn)行檢查和反饋。定期召開課題組組長(zhǎng)會(huì)議，了解小課題研究進(jìn)程，有問(wèn)題及時(shí)溝通，做好幫助、指導(dǎo)工作。

　　2．大課題研究。“十二五”期間，我校的研究課題為《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》，目前已申報(bào)，立項(xiàng)結(jié)果尚未公布。學(xué)校將以此項(xiàng)研究為抓手，加強(qiáng)教研、科研的整合，構(gòu)建滿足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。研究的主要內(nèi)容擬從“滲透性校本課程”“必修性校本課程”“選修性校本課程” 三大板塊實(shí)行開發(fā)與利用。

　　“滲透性校本課程”是指語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校的課程資源實(shí)際，著力構(gòu)建學(xué)科的具有系統(tǒng)性的、本土性的校本課程，如古詩(shī)詞考級(jí)、英語(yǔ)拓展閱讀等；“必修性校本課程”是指以必修科目為載體的課程完善：即根據(jù)學(xué)校的情況，按照學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣和需要，挖掘現(xiàn)有課程的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)現(xiàn)有課程的不足，填補(bǔ)現(xiàn)有課程的空白，拓寬現(xiàn)有課程的內(nèi)涵和外延。

　　如德育校本課程、技能型校本課程、語(yǔ)文大閱讀校本課程、乒乓普及等。“選修性校本課程”是以選修課程為載體的課程開發(fā)：著手構(gòu)建比較系統(tǒng)的校本課程框架，此板塊課程開發(fā)的立足點(diǎn)定位在學(xué)生個(gè)性需求上，如天文觀察、江南絲竹、模型制作等，通過(guò)“研究——開發(fā)——實(shí)踐——反思——改進(jìn)”的過(guò)程循環(huán)推進(jìn)，最終構(gòu)建較完善的學(xué)校課程體系。通過(guò)課題研究，讓教師認(rèn)真解讀教材，關(guān)注學(xué)科教學(xué)資源，不斷增長(zhǎng)教育能力和智慧。

　　（三）常規(guī)工作

　　1．校本教材。我校自行編寫的彩頁(yè)校本教材《“朱棣文”陪伴我成長(zhǎng)》一書，已于上學(xué)年進(jìn)入一到四年級(jí)學(xué)生的課堂。本學(xué)期將繼續(xù)指導(dǎo)老師用好這本書，除了邀請(qǐng)中低年級(jí)的老師執(zhí)教校本教材公開課外，還將繼續(xù)面向全體學(xué)生，開展有關(guān)校本教材的學(xué)后活動(dòng)。本學(xué)期將舉行中高年級(jí)學(xué)生的小報(bào)制作競(jìng)賽，幫助學(xué)生把朱棣文精神中的創(chuàng)新品質(zhì)內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　2．征文評(píng)比。著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、評(píng)比競(jìng)賽。教科室將及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，由教科室對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，對(duì)有關(guān)論文提出修改意見，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。在隨筆評(píng)比的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)外投。本學(xué)期，力求發(fā)表、獲獎(jiǎng)有所突破。

　　3．校報(bào)出版。本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越的朱棣文精神，學(xué)校將出版校報(bào)。校報(bào)以面向朱棣文小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)這一群體，展示我校在德育、教學(xué)、科研等方面開展的活動(dòng)以及所取得的豐碩成果，為學(xué)校和家庭搭建溝通的橋梁，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

　　4．課題資料的積累和管理。平時(shí)，課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集、整理、分檔、立卷。學(xué)期結(jié)束，應(yīng)整理好一套完整的資料，以備上級(jí)部門的抽查。

　　2023年教科研工作計(jì)劃18

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

　　二、工作目標(biāo)和思路

　　1、工作目標(biāo)：

　　（1）、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次。

　　（2）、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo)，積極開展活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、工作思路：

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究。

　　三、工作重點(diǎn)及采取措施

　　（一）依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，通過(guò)教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。

　　1、重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試。

　　2、開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

　　以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計(jì)劃，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂(lè)；并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng)。

　　3、關(guān)注教師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干作用。

　　首先是鋪路子。為教師成長(zhǎng)提供路徑，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子。

　　以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì)；結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　（二）開展校本小課題研究，提高我校科研水平

　　長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期，以已立項(xiàng)課題為榜樣，制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究。

　　校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　（三）做好教育資源研究，提升我校成果水平

　　教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一。

　　本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備。

　　2023年教科研工作計(jì)劃19

　　一、指導(dǎo)思想

　　以xx市教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“課”為中心，堅(jiān)持“科研引領(lǐng)課改，科研與教研融合，科研服務(wù)于質(zhì)量”的工作理念。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，以學(xué)校“十三五”規(guī)劃為引領(lǐng)，不斷深化、優(yōu)化教科研工作，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)服務(wù)功能。全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)與引領(lǐng)”的工作職能，切實(shí)推進(jìn)打造“高效至誠(chéng)課堂”的建設(shè)，為學(xué)校進(jìn)步、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，從而整體改善學(xué)校的課堂教學(xué)方式，提升教育質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)教科研工作，提高教師學(xué)習(xí)意識(shí)，帶動(dòng)教師參與研究，推進(jìn)“高效至誠(chéng)課堂”的建設(shè)。

　　2.扎實(shí)學(xué)校課題的研究工作，并不斷創(chuàng)新研究方式，組織有質(zhì)量的科研特色活動(dòng)，提升學(xué)校科研品質(zhì)。

　　3.改善校本研修工作，轉(zhuǎn)變教師的學(xué)習(xí)觀念，優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　4.組織教師積極參加各種征文比賽，為教師論文的交流提供更多的平臺(tái)，力爭(zhēng)有更多更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或刊發(fā)。

　　三、本學(xué)期重點(diǎn)工作

　　（一）扎實(shí)課題研究工作，提升教師科研能力

　　1.做好“十二五”各類課題的結(jié)題工作

　　目前學(xué)校“十二五”的課題，包括1個(gè)xx市重點(diǎn)課題、3個(gè)xx市規(guī)劃課題都進(jìn)入了結(jié)題階段，教科室將指導(dǎo)各課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集、整理、分檔，以及課題成果的梳理、結(jié)題方案的撰寫、課題論文在核心雜志上發(fā)表等工作，同時(shí)也將邀請(qǐng)xx市教科研專家來(lái)校指導(dǎo)課題結(jié)題工作。

　　2.做好“十三五”各類課題的開題工作

　　20xx年末，學(xué)校申報(bào)的江蘇省教育學(xué)會(huì)課題《農(nóng)村初中科技教育特色化研究》已經(jīng)正式立項(xiàng)，顧娟娟和章大奇兩位老師申報(bào)的蘇州市教育學(xué)會(huì)課題也立項(xiàng)成功。本學(xué)期將進(jìn)入真正的開題研究階段。教科室將和兩位老師一起認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在研究過(guò)程中，教科室將盡可能地按照課題研究的規(guī)范開展研究，并做好課題研究資料的過(guò)程性管理，與網(wǎng)絡(luò)資料的呈送工作。關(guān)注課題研究與學(xué)校發(fā)展的關(guān)聯(lián)度，以期獲得科研促進(jìn)教育質(zhì)量提升的良好效果。

　　（二）夯實(shí)教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造“高效至誠(chéng)”課堂

　　1.加強(qiáng)閱讀，夯實(shí)教師理論修養(yǎng)

　　本學(xué)期繼續(xù)通過(guò)閱讀促進(jìn)全體教師理論修養(yǎng)，學(xué)校為每位教師訂閱一本學(xué)科雜志，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，要求青年教師潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。重點(diǎn)圍繞市發(fā)展中心編制的《燃荻》、校教科室編制的電子文摘，開展讀書沙龍、讀書心得交流活動(dòng)，同時(shí)把讀書和課堂有機(jī)結(jié)合在一起，開展了課堂實(shí)踐，將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來(lái)，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。

　　2.加強(qiáng)研修，改進(jìn)課堂教學(xué)方式

　　教科室將配合教導(dǎo)處推進(jìn)我校的“樂(lè)學(xué)、善導(dǎo)、啟智、至誠(chéng)”教學(xué)主張，打造“高效至誠(chéng)”課堂，以教研組、備課組為單位聚焦課堂，切實(shí)改變教師課堂教學(xué)方式。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)實(shí)施，將重點(diǎn)做好兩大抓手：生本小組特色文化建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)案的編制，建設(shè)五個(gè)品牌小組：校級(jí)層面的課改協(xié)助組品牌建設(shè)、教研組品牌建設(shè)、備課組品牌建設(shè)、班級(jí)生本合作小組品牌建設(shè)、青年教師培養(yǎng)的品牌建設(shè)。

　　（三）改善校本研修工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　1.切實(shí)做好繼續(xù)教育工作

　　本學(xué)期教科室結(jié)合市教師發(fā)展中心的具體要求，認(rèn)真制訂20xx年度繼續(xù)教育計(jì)劃。教科室將會(huì)同德育處、教導(dǎo)處，制定比較全面的教師校本培訓(xùn)安排，明確學(xué)校組織的各類培訓(xùn)具體要求，并認(rèn)真按計(jì)劃開展教師的校本培訓(xùn)。本學(xué)期教科室將進(jìn)一步完善教師進(jìn)圖書室讀書要求，充分利用好學(xué)校圖書室的教育教學(xué)理論書刊。積極鼓勵(lì)教師參加市級(jí)及以上的研修活動(dòng)，從而讓每位教師都能達(dá)到規(guī)定的市級(jí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)。教科室做好服務(wù)工作，為教師外出上課聽課培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件。邀請(qǐng)有關(guān)專家蒞校講座指導(dǎo)，立足市內(nèi)專家誠(chéng)邀校外名師來(lái)校指導(dǎo)。踏實(shí)做好專家引領(lǐng)，開拓教師的視野，提升教師的專業(yè)水平，真正發(fā)展好每一位教師。及時(shí)更新校園網(wǎng)上校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，做好校本培訓(xùn)新聞的發(fā)布工作，使學(xué)校的繼續(xù)教育工作有據(jù)可查，切實(shí)做好繼續(xù)教育工作。

　　2.憑借論壇活動(dòng)關(guān)注青年教師成長(zhǎng)

　　學(xué)校繼續(xù)以青年教師論壇為載體，以“高效至誠(chéng)課堂”實(shí)踐為抓手，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，激勵(lì)教師不斷探究、反思自己的教育行為。本學(xué)期將聯(lián)合教務(wù)處、德育處、團(tuán)支部開展的讀書論壇、基本功比賽、班主任論壇等多種形式的活動(dòng)，繼續(xù)開展好“青藍(lán)”工程活動(dòng)，解決日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而為自己的課堂教學(xué)服務(wù)，努力提高教師的教學(xué)效率。

　　3.組織教師參加征文比賽，搭建教師交流平臺(tái)

　　為了鼓勵(lì)和激發(fā)教師撰寫論文的積極性，每學(xué)期期末的時(shí)候?qū)⒔處焹?yōu)秀論文匯編在學(xué)校《茜草園》校刊上，這些論文都是從各級(jí)各類論文評(píng)比獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文中挑選出來(lái)，論文內(nèi)容都能把先進(jìn)的教育理論聯(lián)系到實(shí)際的教學(xué)工作中，對(duì)全校老師特別是青年教師在如何撰寫論文都會(huì)有所啟迪。同時(shí)，放大“師陶杯”、“藍(lán)天杯”、“陶研杯”等重大論文比賽的引導(dǎo)作用，組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、評(píng)比競(jìng)賽。教科室將及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師。對(duì)于一些優(yōu)秀的教育論文，學(xué)校也會(huì)為教師搭建發(fā)表的渠道，力求本學(xué)期在發(fā)表、獲獎(jiǎng)上有新的突破。

　　2023年教科研工作計(jì)劃20

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以區(qū)教育局教科研計(jì)劃為依據(jù)，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以日常教育教學(xué)為研究對(duì)象，堅(jiān)持教研科研一體化、教育教學(xué)一體化、研訓(xùn)一體化的原則，廣泛開展以校為本的教科研活動(dòng)，積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合，促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運(yùn)行機(jī)制，探索總結(jié)教研、科研、培訓(xùn)互相促進(jìn)的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步更新教育觀念。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念。

　　2、扎實(shí)開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開展“以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教研、問(wèn)題解惑型教研”，“撰寫有一定深度的教學(xué)反思”等多元化的校本研究活動(dòng)。

　　3、進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育科研能力。構(gòu)建教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)機(jī)制。

　　4、深入扎實(shí)推進(jìn)課題研究。鞏固已結(jié)題的科研成果，繼續(xù)深入扎實(shí)的開展好課題研究，解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，力求取得更好、更大的成效。

　　三、具體措施

　　1、以學(xué)習(xí)促反思，提高認(rèn)識(shí)

　　繼續(xù)通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，不斷增強(qiáng)課改意識(shí)，提高課改能力，促進(jìn)教師對(duì)自身教育教學(xué)行為的反思分析，從而不斷提高教學(xué)水平。

　　（1）組織教師深入學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論及其他現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并能把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)際、課題專題研究相結(jié)合，為課堂教學(xué)服務(wù)，幫助分析與解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　（2）及時(shí)開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取多元的學(xué)習(xí)方法，個(gè)體學(xué)習(xí)、專題講座學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)自我反思、合作交流、專業(yè)引領(lǐng)等學(xué)習(xí)途徑不斷滿足自身需求，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

　　（3）在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐體會(huì)，積極撰寫教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析等，并能與同伴開展專題交流，分享經(jīng)驗(yàn)與收獲，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，學(xué)有所得。

　　2、以課題促研究，深化改革

　　深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。

　　不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。

　　（1）定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì)，注重課題研究的計(jì)劃性、實(shí)效性。課題研究人員注意記錄好研究資料，匯報(bào)課題研究情況；要認(rèn)真做好課題研究的階段總結(jié)報(bào)告或研究結(jié)題報(bào)告，撰寫一篇與課題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)論文或案例。

　　（2）課題組與教研組相結(jié)合積極開展實(shí)驗(yàn)工作，定期舉行課題研究專題培訓(xùn)，加強(qiáng)課題操作過(guò)程的指導(dǎo)；組織教師按計(jì)劃積極開展實(shí)驗(yàn)研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。

　　（3）抓好課題研究的過(guò)程管理，注意落實(shí)研究計(jì)劃，搜集、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料；加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段總結(jié)。

　　3、以活動(dòng)促發(fā)展，豐富內(nèi)涵

　　充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，求真務(wù)實(shí)地組織校本教研活動(dòng)。

　　（1）制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。

　　（2）落實(shí)各類教研活動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施備課組教研活動(dòng)制度。教研組形成規(guī)范有序的研究氛圍，每月組織2次以上的集體研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)工作中生成的核心問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施，有活動(dòng)方案、記錄與總結(jié)。

　　（3）重視以“課例”為載體的課堂行動(dòng)研究，積極開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教研、問(wèn)題解惑型教研等多種教研方式；

　　（4）組織校內(nèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師在區(qū)級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)面大，層次高。

　　4、以宣傳促推廣，注重交流

　　努力發(fā)揮骨干教師的示范作用，及時(shí)向兄弟學(xué)校、社會(huì)各界介紹我校教科研工作動(dòng)態(tài)，宣傳教科研工作成果，以期產(chǎn)生良好的社會(huì)影響，提高學(xué)校教科研工作的知名度。

　　（1）及時(shí)報(bào)道我校的教科研動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)。

　　（2）積極向上級(jí)推薦教師的教育教學(xué)論文或案例，充分發(fā)教科研作用，交流、推廣教師的教科研成果。

　　（3）將優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)反思、研究報(bào)告等整理、匯編成冊(cè)，；展示我校教師實(shí)施校本教研的亮麗風(fēng)采。

　　（4）完成有關(guān)部門布置的工作。

　　四、具體安排

　　1、二月：召開教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)主持人會(huì)議，制定新學(xué)年的工作計(jì)劃，安排新學(xué)年的工作。

　　2、三月：舉行語(yǔ)文學(xué)科閱讀課比賽。

　　3、四月：舉行英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)交際課比賽。

　　5、五月：學(xué)生經(jīng)典閱讀比賽。

　　6、六月：學(xué)生課本劇表演比賽

　　7、七月、對(duì)學(xué)校教科研工作進(jìn)行總結(jié)，教研課、教學(xué)反思等檢查匯總。

　　2023年教科研工作計(jì)劃21

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨， 組織全體教教師深入學(xué)習(xí)國(guó)家、省市縣教育工作會(huì)議精神， 堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)

　　以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、課題研究的開展。

　　進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)常化、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、開展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)提高學(xué)校名師隊(duì)伍的數(shù)量及級(jí)別。

　　4、加大各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

　　5、加大學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的品牌效應(yīng)，促進(jìn)全縣英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。

　　6、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、工作重點(diǎn)與措施 （一）抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)國(guó)家課程方案，開齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

　　2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

　　3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

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　　4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

　　（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。

　　1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

　　2、以“點(diǎn)、錄、評(píng)課”為入口，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。做到活動(dòng)開展規(guī)范化、制度化、扎實(shí)有效。

　　3、認(rèn)真組織教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)考核，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)開展課堂教學(xué)技能過(guò)關(guān)活動(dòng)，使我校教師更新課堂教學(xué)理念，增強(qiáng)課堂教學(xué)技能，全面適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施課程改革的需要，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，開展有效的課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

　　4、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽評(píng)課不少于80節(jié)，分管校長(zhǎng)不少于60節(jié)、教導(dǎo)主任不少于50節(jié)，教師聽評(píng)課不少于30節(jié)。

　　5、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　（三）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

　　1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。

　　2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

　　3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

　　4、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫，做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。

　　建立“集體備課、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；結(jié)合教師自身特長(zhǎng)和本班學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。

　　5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。適時(shí)舉辦高效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)。

　　6、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要注重探究性、實(shí)踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到精選、精練、精批、精評(píng)。

　　7、書寫重質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。各年級(jí)要開好寫字課，固定人員、固定時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字。做到寫字練字與豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合。

　　8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動(dòng)開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高。

　　9、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)重公平。將加大對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)測(cè)力度，對(duì)違規(guī)作弊、弄虛作假懲處力度。實(shí)施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制、教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責(zé)制，確保對(duì)學(xué)科教師及對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)公平公正。

　　（四）抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實(shí)效。

　　1、建立學(xué)校、教師交流機(jī)制和平臺(tái)，繼續(xù)召開教研交流暨教導(dǎo)主任學(xué)期例會(huì)制度。

　　2、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)教師個(gè)人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。

　　3、利用好教育網(wǎng)資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，組織骨干教師積極參加教研沙龍活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研模式。

　　4、不斷加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程性指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。

　　5、組織好教師參加市縣教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教研組織網(wǎng)絡(luò)的管理，及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整，確保發(fā)揮作用。

　　（五）抓教師專業(yè)成長(zhǎng)，壯大優(yōu)秀教師群體。

　　1、抓學(xué)習(xí)，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。積極組織中小學(xué)教師參加“上好課”集體培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提升。

　　2、抓機(jī)制，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　①組織公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)師、名師。

　　②繼續(xù)落實(shí)“名師工程”，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

　　③建立完善骨干教師檔案，發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。

　　④加強(qiáng)青年教師視導(dǎo)力度，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

　　⑤搭建中老年教師發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)他們的工作熱情。

　　⑥建立健全教師結(jié)合考核方案，要堅(jiān)持內(nèi)容全面、科學(xué)易行原則，從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實(shí)效、特殊貢獻(xiàn)等多方面全面科學(xué)評(píng)價(jià)教師。

　　具體工作安排

　　九月份

　　1.做好安排課務(wù)，編排課表，分發(fā)課本簿冊(cè)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　2.對(duì)各年級(jí)暑假作業(yè)批閱和檢測(cè)情況進(jìn)行檢查。

　　3.各教研組、備課組制定活動(dòng)計(jì)劃，并從第一周開始活動(dòng)。

　　4.正常開展點(diǎn)錄評(píng)課活動(dòng)。

　　5.迎接縣教師基本功訓(xùn)練與考核活動(dòng)專項(xiàng)督查。

　　6.評(píng)選百佳教學(xué)標(biāo)兵。

　　7.迎接縣教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)。

　　十月份

　　1.進(jìn)行一次校內(nèi)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查。

　　2.正常開展校內(nèi)課改課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

　　3.組織英語(yǔ)書寫比賽。

　　4..迎接縣教學(xué)常規(guī)隨機(jī)檢查。

　　十一月份

　　1.迎接縣教師教學(xué)基本功考核驗(yàn)收。

　　2.迎接縣教學(xué)常規(guī)隨機(jī)檢查。

　　3.參加縣組織的教務(wù)主任培訓(xùn)班。

　　4.期中測(cè)試、質(zhì)量分析。

　　5.迎接縣小學(xué)全面教學(xué)視導(dǎo)。

　　十二月份

　　1.迎接縣教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)與教學(xué)常規(guī)抽查。

　　2.參加縣組織的教學(xué)教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

　　3.進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　4.進(jìn)行雙語(yǔ)閱讀教學(xué)專題研究。

　　一元月份

　　1.組織期末學(xué)情調(diào)研。

　　2.教學(xué)教研工作總結(jié)。

　　3.迎接縣教學(xué)教研工作考核。

　　4.組織期末考試及質(zhì)量分析。

　　2023年教科研工作計(jì)劃22

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù)，堅(jiān)定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。

　　二、主要工作：

　　1、理論學(xué)習(xí)促提高。

　　本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。

　　這學(xué)期我們?nèi)蕴岢�以自學(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì)。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。

　　2、校本教研講實(shí)效。

　　第一、抓好校本教研，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法。

　　繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。

　　第二、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開展群眾性研究工作。

　　3、嚴(yán)格管理求發(fā)展

　　教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開展市級(jí)研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。

　　第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。

　　第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。

　　第三，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)

　　2023年教科研工作計(jì)劃23

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校教科室將緊緊圍繞局工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持為"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校"服務(wù)的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口，以課題研究為載體，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路"這一總體思路，樹立"以教立研，以研促教"理念，不斷豐富"科研興校"內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以課題研究為龍頭，推動(dòng)教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

　　2、以組織活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jī)?nèi)涵。本著繼承和發(fā)揚(yáng)的原則，本學(xué)期，教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密組織教研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

　　3、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

　　4、以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

　　5、以內(nèi)涵發(fā)展為突破口，繼續(xù)實(shí)施"教師成長(zhǎng)計(jì)劃"，推進(jìn)教師讀書工程，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　三、具體措施

　　(一)豐富教科研活動(dòng)內(nèi)容，夯實(shí)校本科研。

　　本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺(tái)，引導(dǎo)教師開展交流、研討等科研活動(dòng)，重點(diǎn)組織好以下活動(dòng)：

　　1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。不斷提高教師的教科研知識(shí)水平是開展教科研工作的基礎(chǔ)，要堅(jiān)持個(gè)體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。每周落實(shí)具體的時(shí)間組織全體教師進(jìn)行讀書體會(huì)交流，個(gè)人博客交流，主題學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

　　2、課例研討活動(dòng)。在課例研究中繼續(xù)要做到"課題引領(lǐng)"、"同課異構(gòu)"、"行動(dòng)改進(jìn)"，還有很重要的一點(diǎn)就是"同伴互助"。要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，重視同課異構(gòu)上課后的交流與探討。

　　3、觀摩課及評(píng)課活動(dòng)。在讀書學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)組織聽課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

　　4、教科研沙龍活動(dòng)。教科研將協(xié)同教務(wù)處，圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動(dòng)，組織教師進(jìn)行分組交流。

　　(二)開展"研煮論讀寫說(shuō)畫做思"等系列活動(dòng)，提升教師的專業(yè)化發(fā)展

　　1、繼續(xù)在全校師生中開展"閱讀改變?nèi)松�，書香伴我成長(zhǎng)"的讀書活動(dòng)，寫征文，談體會(huì)，作講演，豐富自己的知識(shí)，提升師生的素質(zhì)，重點(diǎn)以"青年教師讀書班"為抓手，開展"讀書交流會(huì)"、"教學(xué)展示"、"我的教學(xué)反思"等活動(dòng)，建設(shè)文明和諧的書香校園、書香備課組、書香班級(jí)、書香個(gè)人，促進(jìn)全體教師的迅速成長(zhǎng)。

　　2、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)和條件，為此，本學(xué)期我們將延續(xù)堅(jiān)持"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"和"走出去"相結(jié)合的方式，請(qǐng)

　　專家進(jìn)校門講學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)教點(diǎn)撥，讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，助推老師的專業(yè)成長(zhǎng)，極好地促進(jìn)"名師"的發(fā)展。同時(shí)，我們也爭(zhēng)取組織我校教師走出去參觀課改名校名師的風(fēng)采，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，另外也積極開發(fā)本校名師資源，發(fā)揮高級(jí)教師工作室和名師工作室成員的引領(lǐng)示范，多管齊下，以求實(shí)現(xiàn)課堂教育科研的新突破。

　　3、扎實(shí)開展好"研煮論讀寫說(shuō)畫做思"等基本功的校本研訓(xùn)活動(dòng)，讓研課標(biāo)、煮教材、論教學(xué)法，讀好書，寫好字，說(shuō)普通話，畫知識(shí)樹，做精美白板課件，反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能。

　　利用教科研時(shí)間，有計(jì)劃，講實(shí)效，扎實(shí)開展"研煮論"活動(dòng)，研究課標(biāo)，說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)建議，說(shuō)管理，提升自己的研究能力，在其過(guò)程中我們要發(fā)現(xiàn)我校教科研的亮點(diǎn)，為校內(nèi)、室內(nèi)推廣積蓄材料，挖掘典型。

　　提筆就寫規(guī)范字這是對(duì)教師的基本要求之一。在上學(xué)期"師道風(fēng)采，技動(dòng)人心"中青年教師基本功展示的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃在全校范圍繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動(dòng)，自覺(jué)提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩(shī)文練習(xí)篇目，每周一篇，每周一展，學(xué)校將組織抽查、比賽、展覽等不同形式的活動(dòng)，展示教師們的鋼筆字、粉筆字和毛筆字的練習(xí)成果。

　　開口就說(shuō)普通話也是對(duì)教師的基本要求之一。學(xué)校提倡所有教師授課能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，今年實(shí)行九節(jié)課，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科可以進(jìn)一步開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，提高學(xué)生的口才和關(guān)心時(shí)政的能力，真正實(shí)現(xiàn)生活教育。

　　師生共畫知識(shí)樹，既能高度培養(yǎng)自己良好的邏輯思維習(xí)慣，還能開發(fā)左右腦，提高教學(xué)效率。教師應(yīng)該實(shí)現(xiàn)將知識(shí)樹繪制在備課本、集錦本而挪移到黑板和電腦上去，可以作為每個(gè)備課組集體備課"研煮論"的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生課堂、課下也要建立學(xué)科"知識(shí)樹集錦本"，大大提高學(xué)習(xí)效率。

　　"如果不反思，你寫二十年教案，也成不了名師，只能是個(gè)教書匠。"每位教師及時(shí)寫好教學(xué)反思，反思至少每周一篇，不要有應(yīng)付思想，學(xué)期末上交一篇精品，形成課題研究集錦《繁華似錦》，每位學(xué)生每天也要反思自我，與師長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行心靈溝通，學(xué)期末每個(gè)年級(jí)也要形成學(xué)生版集錦《心靈雞湯》，以上活動(dòng)我們都將收集整理，作為我校科研課題的過(guò)程材料。

　　(三)規(guī)范課題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位

　　本學(xué)期，教科室積極爭(zhēng)取市科研所、學(xué)院教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo)，對(duì)申報(bào)的十二五課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行繼續(xù)研究，以課題研究為抓手，通過(guò)課題研究，搭建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。

　　1、扎實(shí)做好課題研究常規(guī)管理工作。抓好計(jì)劃的制定、措施的落實(shí)，活動(dòng)的總結(jié)，并認(rèn)真做好文檔的管理工作。

　　2、扎實(shí)開展課題研究，確保實(shí)驗(yàn)取得實(shí)效。每位課題主持人要高度重視實(shí)驗(yàn)工作，提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效。做到妥善安排，認(rèn)真實(shí)施，過(guò)程扎實(shí)，資料詳實(shí)，成果充實(shí)。

　　3、做好新立項(xiàng)課題的管理工作。

　　(四)推廣科研成果，打造科研強(qiáng)校品牌

　　1、做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高。

　　2、重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，要群策群力，做到"高質(zhì)量、創(chuàng)特色"，力爭(zhēng)在全省全國(guó)獲得高層次獎(jiǎng)，打造學(xué)校科研強(qiáng)校品牌。

　　水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維者的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

　　2023年教科研工作計(jì)劃24

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，學(xué)校教科研工作仍以學(xué)校工作為中心，以科研促課改，科研促教研，堅(jiān)持教科研為“教師專業(yè)成服務(wù)、為課堂教學(xué)服務(wù)”的理念，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展課題研究，加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織、管理、指導(dǎo)，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作目標(biāo)及措施

　　（一）開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)

　　加強(qiáng)教育科研理論學(xué)習(xí)，積極撰寫理論筆記。同時(shí)組織好教師外出聽課、觀摩，聽講座。校內(nèi)積極進(jìn)行形式多樣的教學(xué)研討會(huì)、習(xí)題分析會(huì)、名師經(jīng)驗(yàn)介紹座談等。

　　（二）開展扎實(shí)有效的校本教科研活動(dòng)

　　1、教科室與教導(dǎo)處配合，繼續(xù)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)。教科室將深入課堂，了解各科教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)交流，使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、配合上級(jí)教研活動(dòng)，積極組織學(xué)校中青年教師參加各項(xiàng)競(jìng)賽，包括區(qū)內(nèi)高效課堂的驗(yàn)收和賽課活動(dòng)，校內(nèi)的教研周研討課。培養(yǎng)年輕教師教科研的能力，催生有效教師，深化有效教學(xué)。

　　3、重視新教師的培養(yǎng)。

　　①落實(shí)“一幫一”活動(dòng)。為每位新教師配一名有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)其教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師必須從備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置和作業(yè)批改等方面對(duì)新教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。第三周指導(dǎo)教師聽新教師隨堂課，并做好指導(dǎo)記載。

　　②開展新教師適應(yīng)新課程教學(xué)的理論和教學(xué)技能培訓(xùn)；不定時(shí)的聽新教師的隨堂課，進(jìn)行交流指導(dǎo)；鼓勵(lì)新教師積極聽課；近年分配的新教師做好上研究課、匯報(bào)課的準(zhǔn)備。同年級(jí)教師積極參加教研組的聽課、上課、評(píng)課活動(dòng)。

　　4、規(guī)范教研制度，要求教研組長(zhǎng)嚴(yán)格按照期初制定的計(jì)劃開展工作，每位老師積極認(rèn)真參加每次教科研活動(dòng)。

　　5、圍繞研究課題開展形式多樣有效的活動(dòng)，如骨干教師示范課、組內(nèi)研究課、集體備課等。每次教研活動(dòng)，組長(zhǎng)要認(rèn)真寫好活動(dòng)記載，做好活動(dòng)資料的收集，便于期末進(jìn)行考核、評(píng)比。

　　（三）加強(qiáng)課題管理

　　對(duì)已立項(xiàng)的課題加強(qiáng)研究過(guò)程管理，經(jīng)常了解各課題組的研究進(jìn)展情況，組織課題組老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，將課題研究與平時(shí)課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。

　　進(jìn)一步開展落實(shí)立項(xiàng)課題的研究活動(dòng)。

　　①寫好本階段的實(shí)踐計(jì)劃。

　　②全體教師將此課題應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，做好案例記錄。

　　③本學(xué)期課題組的教師要圍繞課題要求進(jìn)行研究，爭(zhēng)取在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)結(jié)題。

　　同時(shí)積極進(jìn)行市級(jí)課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作，擴(kuò)大課題參與面，提升教師的參與教科研的熱情。

　　2023年教科研工作計(jì)劃25

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年，我校教育科研工作將按照省、市、縣教育科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見，緊緊圍繞縣教科室工作重點(diǎn)，以優(yōu)化過(guò)程管理為抓手，繼續(xù)加大教育科研工作力度，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)中的重要作用，為全校教育教學(xué)工作做出積極的貢獻(xiàn)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、做好學(xué)校主導(dǎo)課題的指導(dǎo)與服務(wù)工作。加強(qiáng)對(duì)主導(dǎo)課題的指導(dǎo)與服務(wù)工作。堅(jiān)持科研興校策略，指導(dǎo)學(xué)校主導(dǎo)課題做好方案細(xì)化、開題、研究工作，并及時(shí)提供過(guò)程指導(dǎo)與資料服務(wù)。

　　2、完善教科研管理制度。建立符合當(dāng)前教育發(fā)展和科研管理需要的工作制度，加強(qiáng)制度管理，提高教育科研管理的科學(xué)性和有效性。20xx年將以縣教科室匯編的的教育科研管理制度為指導(dǎo)，增強(qiáng)制度管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

　　3、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程監(jiān)控，以制度進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)教育科研管理工作。

　　4、調(diào)研各級(jí)課題的研究情況，做好市、縣各級(jí)課題開題與結(jié)題準(zhǔn)備工作。

　　5、我鎮(zhèn)已確立《學(xué)教育資源與開發(fā)利用研究》為鎮(zhèn)重點(diǎn)研究課題。依托課題研究整合學(xué)校研究力量，引導(dǎo)教師更好的研究與協(xié)作，加速我校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色的形成，并依托有效措施增強(qiáng)重點(diǎn)研究課題的成果價(jià)值。

　　6、狠抓教科研制度的落實(shí)，規(guī)范教科研管理工作。

　　三、常規(guī)工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，支撐課題研究。

　　本學(xué)期，我校將組織教師進(jìn)修科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)修研究，組織教師參與《診斷補(bǔ)償高效學(xué)習(xí)策略》。從而整體提高我校教師的理論素養(yǎng)和研究水平。

　　2、組織好新立項(xiàng)課題的階段過(guò)程研究。

　　加強(qiáng)課題研究的過(guò)程指導(dǎo)，尤其是新立項(xiàng)課題的研究。及時(shí)收交階段性研究成果，不斷將我校的教育科研過(guò)程工作落到實(shí)處。

　　3、成立一支先進(jìn)的教育科研隊(duì)伍。

　　學(xué)校將以教務(wù)處為中心，積極培養(yǎng)年輕教師的科研水平。促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，更好的發(fā)揮教育科研骨干教師在教育科研工作中的輻射、引領(lǐng)作用。以此推動(dòng)我校教育科研工作健康有序地發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)科室自身建設(shè)。

　　強(qiáng)化教科研理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)服務(wù)基層的意識(shí)，提高服務(wù)基層的能力，切實(shí)做好為基層教育科研服務(wù)工作。

　　工作日程安排

　　3月份鼓勵(lì)青年教師繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。讓青年教師在研究中找問(wèn)題，并擬定研究課題。

　　4月份教科組組織相關(guān)學(xué)科教師對(duì)各課題進(jìn)行教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

　　5月份針對(duì)《學(xué)校教育資料與開發(fā)利用研究》進(jìn)行教學(xué)研討，匯報(bào)研究成果，并進(jìn)行結(jié)題報(bào)告。指導(dǎo)老師給予指導(dǎo)。

　　6月份總結(jié)這本學(xué)期教科研工作，并擬寫下學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

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