難忘的勞技課作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的難忘的勞技課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的勞技課作文1

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了勞技課，同學們練了半個月的廚藝，今天總算可以一展身手了。

　　來到勞技室，第一件事—鋪桌布就難倒了我們：桌布輕飄飄的，我們四個人每人拉一角，不是這頭長了，就是那邊短了。全靠劉老師給我們支招，在桌面上灑上少量水，再把桌布往上鋪，桌布就被水粘住，變得“聽話”了許多，順利把桌布鋪好了。

　　準備工作做完，大家分工合作忙碌起來，有的打雞蛋，有的淘米做飯，還有的開火炒菜……忙得不可開交。沒過一會，我們的小桌布上就擺滿了豐盛的佳肴，有精美的“荷塘月色”，有創意卡通土豆片炒牛肉，還有饞得人口水直流三千尺的香腸燜飯。

　　我做的是既簡單又健康的土豆蔬菜沙拉。雖然簡單，但是我也起了個大早，切火腿、土豆和胡蘿卜，還要把它們煮熟，這樣在勞技課上，只需要將材料拌在一塊，加上美味的蛋黃沙拉醬，營養的土豆沙拉就大功告成了！可是這道菜太受歡迎了，還沒評比，就被吃了個精光！怎么辦？我靈機一動，去串串門，看看是否有同一樣的材料。果然，李沛瑤也做土豆沙拉，并且材料比較充足，于是我借好材料，重新開始！可是問題真是一個接一個，借到的土豆比較軟，原來做的是土豆丁的，可這還沒拌幾下就成了土豆泥。我想：有薯片又有土豆泥，何不試著把土豆泥變成土豆小丸子？邊說邊動手，把軟乎乎的土豆泥做成一個個可愛的土豆小丸子，再放在薯片上，頭頂上放上兩粒火腿粒，真像一個美麗的土豆姑娘坐在薯片小船上，泛舟湖上。土豆泥變身成新品—土豆小丸子更受歡迎了，看著大家喜歡我的土豆小丸子，我比自己吃到了美食更開心！

　　做美食、嘗美味是很愉快，但是收尾的`清潔工作也是勞技課的重要環節，我們不怕臟、不怕累、齊動手，共同努力下勞技課又恢復了原來干凈整潔的樣子！看著干凈的勞技室，回味著我們親手自制的美食，我真希望一學期能有多幾節這樣有意思的勞技課！

難忘的勞技課作文2

　　星期日，我們上午去上了最有趣的勞技課，到了勞技課教室，我們先洗完手，就聽老師講做什么，我們知道了這次要做的是小熊壽司。

　　老師說：“做小熊壽司第一步找到一個中的的壽司海苔往里面添白米在用壽司簾把這個中的壽司簾卷成圓形的耳朵，也就是小熊的耳朵，做兩個。”老師又說：“再找個大的壽司放在壽司簾上添白米再把我們先做好的兩個耳朵放到正中間在正中間再放一添白米再加一個火腿，最后用壽司簾把大的壽司簾卷起來在切開這樣一個完整的小熊壽司就做成了。”

　　接下來該我們自己做小熊壽司，我們按老師說的要先把一個中的的壽司海苔往里面添白米在用壽司簾把這個中的'壽司簾卷成圓形的耳朵，也就是小熊的耳朵做兩個一樣的，再用一個大的壽司放在壽司簾上添白米再把我們先做好的兩個耳朵放到正中間在正中間再放一添白米再加一個火腿，就這樣我們的小熊壽司也就完成了。

難忘的勞技課作文3

　　又到了我們愛上的“勞技課”了，這次我上的課程是工藝串珠，就是用很多珠子串成一個圖形，聽起來好像沒什么稀奇的地方，但是做起來很有趣。

　　老師先我們展示了成品，好漂亮的“蜻蜓”啊，栩栩如生，就像真的一樣。我的興趣一下了就提了起來。我們分發了材料后，老師就開始講課了，她一邊給我們做示范，一邊讓我們跟著做，還貼心地說：“沒看懂的同學可以來問老師。”

　　我的興趣正濃，所以在老師講的時候，一直在串珠，想趕快做出一只和老師做的一模一樣的蜻蜓來。不一會兒，我就做完了，可是，我做的蜻蜓怎么和老師做的不一樣呢？我舉著它左看右看，一點兒也不像蜻蜓，總覺得少了點什么。正在我百思不得其解時，我看了看同桌做的，終于發現了“癥結”所在，原來我忘了在翅膀旁邊交叉一下，造成了整體的變形。

　　我有點沮喪，真是“心急吃不了熱豆腐”，我只能返工。這時，已經有同學成功地串好一只蜻蜓了。自作聰明的我還得從頭開始，誰讓我在老師講課的時候不好好聽呢？我趕快進行修改，繼續往下串，串到肚子上的時候，我發現我又串錯了珠子。我在心里默默地告誡自己：“不要慌，一步一步來，一定能成功！”我的手上放慢了速度，雖然后邊也是狀況百出，但是我通過請教老師，學習同學的.串珠技巧，再加上百分之百的耐心，終于成功地做出了一只蜻蜓。

　　熟能生巧，在下課前，我一口氣兒做了好幾只不同顏色的小蜻蜓，我把它們舉到眼前，仿佛看到它們在空中翩翩起舞的樣子，心里無比舒暢。

　　幸虧我沒放棄，才與你們有了如此美好的相遇。感謝挫折，才讓我更加體會成功之果的甜蜜。

難忘的勞技課作文4

　　今天，我們分好了小組，到了勞技教室。

　　我玩再進去之前，就先換好了圍裙和廚帽。我們到了勞技教室，先去洗了洗手，在位置站好了，老師給我們演示了好幾遍，然后給我們了面團，老師又說一人做最多做兩個。我們開始做了，我們先抹點面粉，然后拽到搟面杖的粗就行了。我在那里拽呀拽，終于拽成了那么粗，我有按著老師說的將差不多是個圓形，我將它拽了下來，然后就用手掌心摁。我使勁摁，摁倒差不多是圓的了，我就在抹點面粉，然后用搟面杖再搟。我一邊轉一邊搟搟到中間有個凸出的點兒，我才停下。我又抹了點面粉，然后把餡兒弄到那個點兒那里，我就將它對折，再捏兩下，然后再挨著一下一下的捏。然后就做成了一個。我又按著這個順序做了一個餃子。等著我們都包完了，就該煮餃子了。老師們都把餃子收了上來，又等了一會兒，熱氣騰騰的.餃子來了。我們都搶著吃，結果就搶著了一個吃。后來有一盤來了，這回我才吃夠了三個。然后我們就把圍裙和廚帽交給了老師。第二節下課，我們該回教室了。

　　今天的勞技課真是難忘啊。

難忘的勞技課作文5

　　“咦，什么味道？怎么這么香！”“哦——原來是綜合實踐室里飄得來陣陣清香呀！讓我們趕快去看看，他們在做什么吧！”

　　只見：桌上擺著一塊菜板、一把銀光閃閃的水果刀和一些新鮮的水果。張老師手戴塑料手套，一手拿刀，一手抓著脫了衣服的香蕉。“咚咚”菜板上的香蕉像是會分身術似的，一下子變成了令人讒嘴的香蕉塊。林子傲在一旁看得目瞪口呆，嘴巴成了“O”的形狀。

　　只見，長長瘦瘦的黃瓜兄弟穿著鋼刺盔甲，威威風風的走上了菜板舞臺，一副神氣的樣子。

　　張老師說：“先用刀把黃瓜的兩頭切去，再用刀鋒把黃瓜皮粗略的磨一磨。”接下來，張老師準備切了。此時的黃瓜嚇得彎下了腰，剛才的那股神氣勁兒也不知道跑哪兒去了。“咔嚓！咔嚓！”黃瓜被平均分成了四份，它的里面非常濕潤、光滑，就像是小妹妹的臉蛋。之后，張老師又將黃瓜切成了平行四邊形。這時，過來圍觀的同學更多了，一個個都著了迷。在一旁觀看的曹雨詩，眼睛就像是擁有了磁性，直盯著水果不放，口水都快流下來了。

　　張老師接下來又切了許多新鮮的水果，還把沙拉醬放進去攪拌了，變成“果蔬沙拉”。

　　同學們排起了長長的隊伍，準備開始品嘗了。轉眼間，一整盤的`果蔬沙拉被一掃而光。同學們兩眼微閉，嘴里不停的嚼著，沉醉在美味當中。又酸又甜的果蔬沙拉，讓人回味無窮，感覺自己站在一片群山環抱的地方，迎面吹來陣陣微風，舒服極了。咽下去后，仍然有一股淡淡的味道，在嘴里回味著。

　　這次體驗不僅讓我們學會了一道菜，還讓我知道，只有勞動，才能結出最香最甜的果實。

難忘的勞技課作文6

　　這一大周我們上了我們做喜歡的勞技課，這次的勞技課，我們不再做簡單的食品了，我們這次做的是中國流傳到日本的壽司。

　　我們做好了各項的準備工作以后，就開始學習了。老師首先告訴我們壽司的來歷，然后開始告訴我們說：“小熊壽司首先要準備的是醬米飯，白米飯，不同大小的海苔，和壽司簾。我們首先用醬米飯來做小熊的耳朵和鼻子。”

　　老師先給我們說：“我們先把海苔放到壽司簾的上面鋪好，然后放少些的.醬米飯在海苔上，然后鋪勻，最后我們先把他卷起來向后扒一扒，然后開始卷。”

　　這些是我們左耳朵和鼻子要用的步驟。連我們要把耳朵放到正中間，中間還有留一指的空隙，然后方的白米飯，然后放鼻子，最后后用原來卷的步驟做卷好，就做好了，然后切開，在向上面放耳朵，和鼻孔。

　　我們也按照這個做了起來，但是我們組做的很慢，但是還是做好了。我們吃著自己做的壽司開心極了！

【難忘的勞技課作文】相關文章：

勞技課作文12-05

【薦】勞技課作文12-05

勞技課作文[優]12-06

有趣的勞技課作文02-13

勞技課作文(精)02-13

有趣的勞技課作文(熱門)02-13

勞技課作文（精選50篇）11-06

勞技課作文經典【15篇】12-06

勞技課作文常用15篇12-06