一個可敬的人作文15篇[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一個可敬的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個可敬的人作文1

　　生活中每個人都會碰到值得你尊敬的人，他不一定是名人，有可能就是你身邊的普通人。看！我爺爺就是這么一個令我尊敬的普通人！

　　我的爺爺是一位七十多歲的老人了。和我一樣，戴著一副眼鏡，看起來儼然像一位博士。

　　我的'爺爺很愛看書看報，總能在書上報上找到一些生活小知識，并及時記錄下來，真可謂是“活到老學到老”啊！

　　記得那天，我在學校寫毛筆字時不小心將墨汁濺到了新買的白襯衫上，回家以后，媽媽怎么洗也洗不干凈，于是就責備我說：“看你，怎么這樣不小心，現在好，洗都洗不掉了，只好再買一件了。”爺爺聽到后，馬上說：“別急，別急，不要買，我能洗掉。”我馬上問：“您真有這么大的神通？我不太相信。”“相不相信等會兒就知道了。”

　　只見爺爺去拿了些米，先去燒粥。我迷惑不解地問爺爺：“為什么要燒粥，難道用粥洗？”爺爺微微一笑，沒有回答。此時，我就像丈二和尚——摸不著頭腦。粥燒好后，爺爺盛了一些粥，粥里又放了些洗潔精。然后，爺爺抱來了我的白襯衫，用他那“自制清潔水”涂一些在墨汁污跡處，隨后又使勁地搓，我和媽媽都瞪大了眼睛，生怕爺爺某個細微動作沒看見，我們的嘴也張大了，驚奇地看著爺爺搓洗。終于洗完了，白襯衫上竟然沒留下一點痕跡，潔白如新。我和媽媽對爺爺肅然起敬，問道：“您是怎么知道這個竅門的？”“要多看書、看報，才能掌握更多學校里學不到的知識啊！”爺爺樂呵呵地說道。

　　這就是我的爺爺，一位好學又令人尊敬的好爺爺。爺爺，我要為您點贊！

一個可敬的人作文2

　　這位警察叔叔的眼睛較小，寬寬的鼻梁，一張大嘴，有著黝黑的皮膚。我時常在清晨上學的路上，看見他像機器人一樣的走來走去。也時常在夕陽西下之后看見他正在指揮車輛，他總是把手伸得直直的，很有精神，無論做多少也不會累，好像有使不完的力氣，我曾想，如果他來參加我校舉辦的廣播操比賽，準拿第一名。我還時常在窗口看他如何工作。

　　這天只聽得窗外人聲鼎沸，喇叭聲此起彼伏。我走近窗前一看，好家伙，又塞車了，三輛車擠在兩車道上，岔道上的車也想擠進來，可誰也不讓誰，眼看這隊伍越來越“壯大”，這時交警叔叔駕著一輛摩托車風馳電掣地趕來了，一臉嚴肅的他翻身下車，伸出雙手，有力地指揮著，他一會兒讓這輛車停，一會兒讓那輛車行駛，不一會兒，密不透風的道路就疏通開來。我不由得暗自佩服他。

　　更讓我敬佩的是揮汗如雨的季節里發生的一件事。那天，家里讓我去買醋，一出門，白花花的陽光四射，枝葉垂頭喪氣地耷拉著腦袋，連狗也趴在地上直吐舌頭，像在說：“我要冰棍！我要空調！”我像是蒸籠里的'“包子”，熱得難受，好不容易走到了樹蔭下，就涼快多了。而這時，我發現那位我熟悉的交警叔叔，卻仍在烈日下監守崗位，他一如既往地指揮車輛。一滴滴豆大的汗珠從他頭上流下，汗水濕透了他的衣裳，而他仍把衣扣、袖口扣得緊緊的，領帶也從不放松。此時此刻，我心中涌動著莫名的感動。就在離他不到三米的地方，聳立著一棵參天大樹，但他卻沒有去樹蔭下，因為那樣指揮就會不方便。

　　他只是一名最最普通的警察，但他是我心中最敬佩的人。

一個可敬的人作文3

　　我的爺爺是個畜牧專家，一提到他，我心中的敬佩之情油然而生。

　　我很尊敬我的爺爺。他雖然年過花甲，兩鬢斑白，但仍舊不服老。你看他走起路來，腰板挺直，健步如飛，如果看他的背影，誰也想不到他竟是一個已經退休的老人。每當他去公園散步時，同行的其他老人都跟不上爺爺的步伐，每到這時，有很多人稱贊到：“嘿，瞧這老爺子走的真快，應該去參加競走比賽，保準能拿第一名”！

　　我也很敬佩爺爺那種活到老學到老的精神。爺爺雖然退休在家，但也有很多地方聘請他去講課。由于講課的內容太多，用手寫稿費時、費力，于是他決定刻苦學習電腦知識，為自己節省更多的時間。我曾問過他：“您需要寫講課稿，我們可以幫您，您何必費這么大力氣苦學電腦呢？”爺爺微笑著，摸著我的頭說：“孩子，活到老學到老，我還年輕呢！”他這種精神，實在不能不讓我敬佩！

　　爺爺年輕的.時候，因為要培育新品種的羊，所以他與他的同事廢寢忘食的做著研究，甚至有一段時間就住在羊圈里，每天觀察羊的生活習性和生理變化，這段時間里，他把年幼的姑姑和爸爸留給奶奶照料，自己全身心的投入到了研工作當中。

　　“功夫不負有心人”終于，付出的辛苦有了回報，爺爺的研究成果---美利奴細毛羊問世了。因此，他榮獲了中國中青年專家稱號，并享受國務院政府津貼。

　　我敬佩爺爺“活到老學到老”的精神，也敬佩爺爺對待事物堅持不懈的品質。他是我心中最尊敬的人。

一個可敬的人作文4

　　生活中，我有兩個溫暖的家。一個是擁有家人的家，一個是擁有同學和老師的家。

　　在擁有親人的家里，我能感受到關心和疼愛，在擁有同學和老師的家里，我能感受到團結的力量，老師的'鼓勵和耐心的教導。

　　一個可敬的人就是我的老師。他高大，挺挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，顯得他更加有文化。他很嚴格，只是在學習上。課余時，卻像一個小孩子似的，陪我們玩耍，給我們帶來了無限的快樂。

　　記得那是一個冬天的早晨，寒風習習吹來。我來到學校，那時還很早，沒幾個人。我看見吳老師一個人站在長廊上，望著欄桿旁那玻璃上的垃圾。突然，他爬出欄桿去撿玻璃上的垃圾。嘴里還說著：“這些孩子，真是的。”我看了這一幕，眼睛濕潤了。

　　一個老師是多么偉大！他不僅不辭辛苦教育我們，他還為了學校的清潔，不惜自己的生命危險，去撿垃圾。他不是做給別人看，他是默默的在承擔他的責任。

　　這樣的一個人難道不可敬嗎？

　　以后，我也要做這樣的一個人——一個可敬的人。

一個可敬的人作文5

　　天還沒亮，城市還在睡夢之中，只有路燈在晨霧中閃著微弱的亮光。一陣鈴聲打破了寂靜，換來了黎明的曙光。一位清潔女工，像時鐘一樣準時，不論刮風下雨，酷暑嚴寒，清晨5點總是一邊搖鈴，一一邊推著清潔車走來。

　　她拿著掃把，熟練地打掃著路上的垃圾。來到垃圾的人們，都親切地向她問好。一位老太太提著一袋子垃圾，吃力地向清潔車走來。姑娘看見了，趕忙放下掃把，幫老太太扔了垃圾，我也提了一袋垃圾去扔，可是因為車子太高，而且垃圾又重，任憑我怎么用力都扔不進清潔車里。她總是笑瞇瞇地對我說：“小弟弟，我來幫你扔。”我看見那雙黑黑的大眼睛，閃著熱情的光芒。她掃著，掃著，像細心的`美容師，為城市打扮梳妝。

　　遠處過來一個小伙子。他吃著早點，順手把包裝紙扔在地上，姑娘很有禮貌地對他說：“同志，請不要隨地扔東西。”可那小伙子卻傲慢地說：“你不是掃地的嗎？沒人扔東西還要你干嘛？”說完便大搖大擺地揚長而去。街上的行人都朝那人的背影，你一言，我一語地指責：

　　“這人好沒道德！”

　　“這人心眼跟垃圾一樣臟！”

　　而姑娘則是默默不語，深深嘆了一口氣，彎下腰把包裝紙撿了起來，扔進了清潔車里……

　　啊！這位姑娘的品質和金子一樣珍貴，多好啊！可那些隨手扔垃圾的人，知道是誰替他們把隨手扔掉的垃圾清理干凈？是誰把城市打扮的漂漂亮亮的？……是那位姑娘，是世上千千萬萬的清潔工，但是，那些不道德的人也許永遠也不知道……

一個可敬的人作文6

　　姨公是我們一家人最尊敬的人。

　　爸爸想在杭州創業，可是剛在老家瑞安買好房子，手頭上只有幾百塊。

　　爸爸只好四處向親朋好友借錢，沒有人愿意借錢給他，明明手頭上有錢，也找一堆的理由拒絕。這年頭，借錢難。

　　本充滿信心的爸爸，慢慢地泄了氣。

　　最后爸爸抱著試試的心態找到姨公，姨公二話沒說：“阿金，錢我可以借你。三十萬也不是小數目，我需要一點時間，給我半個月的時間。”爸爸熱淚盈眶地握著姨公的手不知道怎么說。

　　姨公是一個好人。有一次姨公看見一個人被車子撞了，姨公沒有袖手旁觀，而是把被撞的那個人送到醫院去了。在醫院里，他的家屬一口咬定是姨公開車撞了他的'家屬。姨公什么話也沒說，掏出了所有的錢，后來監控給了姨公一個清白。

　　姨公為人友善，結交很多朋友，有錢的朋友也不少。

　　姨公給他最好朋友老王打電話：“老王啊，哥最近手頭有點緊，你能不能先借哥點錢周轉一下？”老王：“哥，你說啥，我現在在工地呢，有點吵，聽不清楚，這樣吧，等我忙完給你打電話，嘟嘟……”

　　姨公打了很多電話，都一一被拒絕了。鄰居們聽說姨公最近在借錢，都遠遠地躲著他；如果知道是他敲門，連門都不給開。最后，姨公最好的鐵哥們老李幫忙，姨公才松了一口氣，想：終于借到了錢，可以給阿金拿去創業了。

　　姨公好不容易湊齊了三十萬，給了爸爸創業。爸爸用了五個月的時間，除了本金，他還賺回了幾萬元。爸爸如期還上了錢，姨公對爸爸鼓勵了一番，希望他今后繼續努力。

　　這就是我的姨公，一個可敬可愛的人。

一個可敬的人作文7

　　夏天已經照顧這個地方很久了。今年夏天，街上和以前一樣有很多垃圾，但不同的是，那位老人再也沒有出現在街上。每年夏天，你都會在這條街上看到一個六七十歲的老人，彎腰撿起地上的垃圾，然后站起來扔進垃圾桶。老人整個夏天都在反復做同樣的動作。一天下午我下去打醬油的時候發現了這個老頭。他幾乎明天就會清理這里的垃圾。我以前看不起他，現在改變主意了。有一次我在陽臺上晾衣服，旁邊一本雜志不小心掉了下來，就在老人旁邊。我低下頭想:算了，只是一本雜志。當時我家住在八樓，但是電梯壞了，我沒有下去接。

　　大概二十分鐘左右，我家門口傳來敲門聲，我急忙去開門。門口站著一位老人，手里拿著一本我剛剛丟下的雜志。我很感動。這就是撿垃圾的老人。他頭發花白，眼睛盯著我。我從里面看到一種親切的'光，嘴角總有淡淡的笑意。他把雜志遞給我，我雙手接住，邀請他進去。閑聊中得知他住在我家樓下，除了他沒別人。當我問他為什么要打掃街道時，他笑著說:每天看這個小區的路上都有很多垃圾。既然街上住在一起，就應該打掃干凈。送走老人后，我朝樓下看了看。老人還在撿垃圾。兩年過去了，樓下的街上再也沒有見過老人。我知道老人已經離開了他一直守護的社區。老人走了，小區的街上有垃圾。我戴上手套，走到社區的街上......

一個可敬的人作文8

　　我們班的肖老師是一位不僅優秀，還很漂亮的女老師。

　　她有著修長的身材，長著一頭烏黑濃密的短發，顯得特別精神。她的眼睛很神奇——會說話。當她看見有同學在搞小動作時，她的眼睛立馬警告這位同學：“請你好好聽課。”當她看見優秀同學認真的`樣子時，他的眼睛會表揚那位同學：“你很棒！”

　　肖老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她講課時感情投入，繪聲繪色，不知不覺就能把全班同學都帶入課文的情景里。她講述美麗風景時，使我們猶如身在畫中游；講到高興的事時，讓我們情不自禁地發出笑聲；講到悲傷處，讓我們個個滿眼淚花。她的詩詞朗誦更動人。

　　肖老師做事很有原則性。她能做到的事，要求我們必須做到。她不能做到的事，就決不要求我們做。比如：肖老師不能一口氣跑6000米，她就決不要求我們要一口氣跑6000米。

　　我們覺得，她就像媽媽一樣關心著我們全班每個同學的學習和身體狀況。記得有一次我們班一個同學把腳摔傷了，肖老師立刻把她扶進醫務室，請校醫給她進行包扎。像這類的事還很多。

　　這就是我們班的肖老師，一個可敬的人。

一個可敬的人作文9

　　一個可悲可敬可愛的人

　　他，中等身材，寬肩闊背，四肢發達，肌肉結實。因勞苦過度，身體有些變形，走路時昂著頭，傴僂著背，腆著肚子，一身黑衣服，肩上再披一件，頭上纏著一條布巾外戴一件黑色大呢帽。他腦袋滾圓，額頭方方突出，布滿皺紋，頭發呈黑色，但有些斑點。又小又憂傷的眼睛在發光，嘴巴很薄。從整個相貌來看，憂傷和疑慮占著主導，但那雙犀利的眼睛注視著人們，呼喚著人們的憐憫與愛戴。

　　他愿意為他的家庭犧牲一切，并且希望別人也這樣做。沒有誰像他那樣不是為了歡樂而是為了付出而生的。他所看到的只有痛苦，他一直在持續不斷的瘋狂中生活。一刻也不能休息。“我累的精疲力竭，從未有人像我這樣拼命干活，”他寫到，“我什么都不想，只想夜以繼日的干活。”他想什么都親自動手。如果他要建造一座紀念碑的話，他就會耗費數年的'時間到石料廠去選料，還要修出一條路來搬運，他想成為多面能人，要獨自一個人建起一座宮殿、教堂。他甚至擠不出時間來吃飯睡覺，他寫信時總在悲嘆：“我幾乎連吃飯都顧不上……我沒有時間吃飯……十二年來，我把身體給累垮了，我沒有生活必需品……我沒有一個子兒，我忍受著各種艱難困苦……我同各種苦難進行著斗爭……”

　　這苦難是想象出來的，其實他很富有。但他從來都不肯對自己好一些，他靠一點面包和紅酒維持生命，他有幾次發燒，差點兒送了命。他的眼睛、頭部、心臟都有毛病，他曾寫到，他若干一天活兒，就得歇上四五天。但他死也不肯找醫生看病。

　　這還算不了什么。最糟糕的不是孤獨，而是自我封閉，他無法同自己生活在一起，無法主宰自己，而且自己否定自己，自己摧殘自己。他的不幸的關鍵，能夠結束他的一生全部悲劇的東西，也就是大家極難看到或很少敢去看的東西，那就是他缺乏意志力和性格脆弱。

　　1505年3月，他被教皇尤里烏斯二世召去羅馬。從此，他一生的英雄時期開始了。1508年，尤利烏斯二世命令他去完成一項意想不到并且極其艱難的任務，他命令這位對壁畫技巧一竅不通的畫家去雕刻西斯廷大教堂的拱頂。他獨自一人帶著幾個小工干活，但苦難并沒有讓他感到害怕，反而讓他擴大計劃，決定不僅像原定的那樣畫拱頂，而且把四周的墻壁也畫上。教皇因他速度緩慢而怒不可遏，終于有一天，教皇氣沖沖地對他說：“你難道想讓我派人把你從腳手架上扔下來嗎？”他只好讓步，他讓人撤去腳手架，終于露出他的大作。那是1512年萬圣節那一天。

　　他一生只有兩次迸射出愛情的火花，就像兩顆星星一樣，照亮了他在惶亂驚恐痛苦中度過的漆黑的一生。

　　1564年2月18日星期五，大約下午五點鐘，他終于安息了，如自己所說的一樣“從可怕的風暴回到甜美的寧靜之中。”

　　他就是意大利文藝復興時期偉大的繪畫家、雕塑家、建筑師和詩人——米開朗琪羅博那羅蒂。

　　我們不要再去嫌棄他的生性多疑和優柔寡斷了。讓我們把他一生都在渴求卻從未得到的愛給他吧！他這一輩子從來都是在無窮而更可悲地為別人而活，然而這些不幸的根源，卻來自于他自己。

　　一個可悲、可敬、可愛的人啊……

一個可敬的人作文10

　　在我的心里，這個最可敬的人，要數我的爺爺。為什么呢？還得從這件事說起。

　　記得那是一個冬日，我下午放學回家，正在吃零食，忽然想起昨天晚上的紅薯干很好吃，便滿懷希望地問我家的“廚師長”：“爺爺，今天還有紅薯干吃嗎？”爺爺回答：“昨天不是都吃完了嗎？今天可沒有啦。”我輕輕地嘆了口氣，低頭不語，垂頭喪氣地走開了……

　　過了一會兒，爺爺背上他的小挎包，喝了一大口水，準備出去。我很奇怪：這大冷天爺爺要去干嘛？爸爸過來告訴我，爺爺去永輝超市買紅薯干了。媽媽小聲地對我說：“圓圓，爺爺最喜歡你了，這么冷的天，叫爺爺不要出去了。”于是，我趕緊跑出去拉住爺爺：“不用出去買了，我不想吃了，爺爺。”“你別擔心，我出去看看，順便遛個彎兒，很快就回來。”爺爺說完就推開我的手，走了。我看著他走出單元門的背影，才發現他的背早已駝了，額頭上的頭發已被歲月染白。但他仍不停地為這個家操勞著。

　　我站在陽臺上，焦急地盼望著爺爺快點回來，可遲遲不見蹤影。半個小時，一個小時……很快過去了。

　　天已大黑，爺爺終于回來了，我急忙走過去拉住爺爺的'手——冰涼。我看著外面樹木的干枝搖曳，寒風凜冽……在這么冷的天，爺爺為了我的一句話出去凍這長時間，我的內心深深感受到了爺爺對我濃濃的愛。媽媽告訴我：“永輝超市沒有紅薯干，爺爺又跑去菜市場才買到。”我的鼻子立時酸了……

　　面對著這樣一個能在大風中去為我買紅薯的人，在這個充滿愛意的瞬間，我想對爺爺說：“您是我最敬愛的人！”

一個可敬的人作文11

　　這個新學期，我們班調來了一位新老師——一個可敬的老師——她是我們的信語文老師，牧老師。

　　牧老師不像其他老師那樣，總是一臉嚴肅地板著臉，她總是面帶微笑，宛如春風拂面，使人感到格外親切。

　　炎炎夏日的時候，使人無比困頓，哈欠連連，但同學們完全牧牧老師的課吸引住了。隨著她動聽的語調、動人的表情，我們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑。課堂氣氛很快被調動起來了，大家紛紛沉浸在學習語文的融洽氛圍中：我們在牧老師的帶領下與詹天佑一起攻克千難萬險；到山中去，訪問大自然中的每一位朋友，聆聽山雨的靈韻；和子期一起聽伯牙鼓琴……老師還不時請同學回答問題，“答得好！”“完全正確！”“見解獨到。”短短幾個字給予發言學生的鼓勵，卻給了同學們無限的信心與肯定。不一會兒，大家都開始踴躍的回答問題，那一刻，牧老師滿臉的笑容是多么燦爛啊！

　　牧老師不僅語文課講得好，上課輕松愉快，卻也不忘對對我們嚴格要求。

　　有一天中午，牧老師拿著語文作業本，表情嚴肅，橫眉豎目，緊繃著臉風風火火地走進教室。我心里“咯噔”一下，暗想道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’。”果不其然，牧老師站在講臺前，厲聲說到：“近來同學們對作業的態度有點松懈，尤其是書寫問題，每天都在強調，讓你們要踏實認真，規范書寫，可有的同學只有三分鐘熱度，就是不能持之以恒，將來怎么面臨畢業考試？現在昌平區語文試卷單書寫就要占去三分，你想想看，如果你的書寫不過關，不規范，那你跟別人的起點就無形中降低了三分，怨不怨呀！不過關的同學要重新寫！”說著，一個個開始毫不客氣的點起名來，每念一個名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡蒙混過關的.同學這次算是“老鼠見著貓”了。牧何的偷工減料都瞞不過牧老師的眼睛。“天網恢恢疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學“落網”了。

　　我們的牧老師就是這樣的一個“兩面派”：時而晴空萬里，時而陰云密布。但我深知，這“陰”與“晴”之間，包含著牧老師對我們每一位同學濃濃的關愛。

　　牧老師是一位可敬的老師！

一個可敬的人作文12

　　夏季早已光顧這兒好長時間了，20xx年的夏季，街上還是依舊好之前一樣有很多廢棄物，僅僅不一樣的是，街上再也不會看到這位老年人了。每一個夏天你要是留點神就能在這條路上看到一位六七十歲的老年人，彎彎腰去拾起地面上的廢棄物再起來扔進垃圾桶的.界面。整整的一個夏天老年人都反復的做同一個姿勢。這名老年人是我還在一天中午下來跑龍套的情況下發覺他的，他基本上明日都在這兒清理垃圾。之前我十分看不起他，如今我卻更改了念頭。有一次我在陽臺上曬衣服，一不小心邊上的一本雜志期刊沒了下來，恰好掉在老年人身旁。我低下頭看了看，想著：算了吧，也就一本雜志期刊。那時候我家住在八樓，恰巧電梯壞了，因此就沒有下來撿。大約二十分鐘上下，我大門口傳出一陣陣敲門，我趕忙跑以往開關門。大門口站著一位老人，手上拿著我不久摔下去的雜志期刊，我十分打動。這就是這位撿破爛的老年人。他的秀發早已斑白了，一雙眼睛凝視著我，我在里邊看到了慈愛的光，嘴巴一直掛著淺淺的笑容。他把雜志期刊拿給我，我兩手抓住，并請他進去坐下。在閑談中獲知，他就住在我家樓底下，家中沒人僅有他一個。我詢問他為何要清掃街道，他笑著說：“看到這條住宅小區的道上每日都是有許多的廢棄物，即然街道都住在一起就應當清除好。”趕走老年人后，我往樓底下看去，老年人仍在撿破爛。2年過去，樓底下的街道社區上再也不會看到老年人的影子，我明白，老年人早已離開，離開這座他一直守護著的住宅小區。老年人早已離開了，住宅小區的大街上也有著廢棄物，我攜帶膠手套向住宅小區大街上走著......

一個可敬的人作文13

　　記得去年暑假，我和媽媽去書店買書，坐在公交車上，我看見街上人來人往，十分熱鬧。

　　我們坐了幾站路就到了書店。下車時，我看見書城外面為了許多人，我和媽媽也去湊熱鬧，我在人群中鉆來鉆去，不幾下就到了人群前面。只見有個聾啞人在現場繪畫，展出墨寶。我看見他飽蘸濃墨，筆走龍蛇，字跡剛勁有力，觀賞的人都嘖嘖稱贊。

　　就在媽媽想買張正楷字和山水畫回去留作紀念時，忽然，人群中出現一個不折不扣的大富豪。他身著西裝，帶著名貴眼鏡，手拿嶄新的蘋果手機，隨手掏出一張100元放在桌上，正在寫字的`聾啞人忽然抬起頭，拿著錢快步追上去，對那人比劃了大半天，執意要把錢還給他，意思好像是：“我是憑自己的雙手掙錢的不是要飯的，你如果不要我的字畫，就請你把錢拿走。”

　　那個富豪不理解的說：“還有給錢不要的？”富豪感覺自己挺沒趣的，沒有尊重別人的勞動成果，忽略了人性中最美好的東西——人格。在大家的議論聲中，富豪拿起一張較大一些的字畫轉身走了。

　　那一刻，我對那個聾啞人肅然起敬，因為每個人都有自己的尊嚴，即使生活窘迫，縱然面對困難，依舊可以優雅地活著。

　　這些人，才是令我敬重的人。

一個可敬的人作文14

　　這是一個可敬的人，她，是培育花朵的辛勤園丁，是我們最敬愛的老師。

　　教師，是一個非常崇高的職業。就是因為有了老師，才有能夠為祖國做出貢獻的人才；就是因為有了教師，我們才能夠吸取更多的知識；就是因為有了教師，才能夠使祖國更加繁榮昌盛。

　　我們的老師，任勞任怨，她拋下年幼的女兒來為我們補課。上課的時候，老師認真講課；下課的時候，只要同學有不會的題目，老師都會耐心地為我們講解，直到我們明白了為止。

　　記得有一次，我們班有一個同學，有一道題不是太明白，他就去問老師，老師為他講解起來。講完之后，他的臉上還是一片茫然。老師看到他不明白，就說：“如果你不明白，我再給你講一遍，沒關系的。”“老師，我真的是不太明白這道題。”老師拿過書，又開始耐心地為他講解起來。當老師給他講過兩遍之后，他那一臉茫然的表情一掃而空。

　　老師就是這樣盡職盡責，只要同學有不會的'題，不管是下課休息的時間，還是放學以后，她都會為我們耐心而又認真的講解。她是一個可敬的人！

一個可敬的人作文15

　　我的外公是一名大醫生，一提到他我的敬佩之情就會油然而生。

　　我很尊敬他，他年過花甲，兩鬢斑白，但不服老。 你看他走路腰板挺直、腳步很快，如果看到他的背影，你肯定不知道他是早已退休年齡的人。醫院領導經常勸他回家安度晚年，但外公總是說：“我能經常留在工作近四十年的崗位上，這是我最大的.快樂，你們不要阻擋我。”醫院領導沒法，但考慮到畢竟年齡大了，便將他的工作時間改為上午九點到下午三點，還決定用小轎車接送，外公知道后一口謝絕了：“生命在于運動，價值在于奉獻。如果你們這樣照顧我不是給醫院添麻煩嗎？”他堅決推辭，領導對他一點兒辦法也沒有。外公每天堅持步行上下班，還笑呵呵地對人說：“安步當車，其樂悠悠！”一次我對外公說：“外公，你真傻，有福不會享！”外公卻說：“哎，你小孩子懂什么！我這樣做一來可以鍛煉身體，二來可以為國家節省汽油，這不是一舉兩得嗎？”說完便爽朗地笑了，我也笑了。外公一點兒也不占公家便宜，怎能叫我不尊敬他呢？

　　外公白天勤勤懇懇工作，夜里還苦學外語。我部外公：“您的醫術不是很高明了嗎？怎么還學不完呀？”外公撫摸著我的頭說：“傻孩子，活到老，學到老，學到七十歲還不足嘛！”由于外公刻苦鉆研，如今他已掌握了英、日、德、俄、法五種外語。另外，外公還利用業余時間寫了許多論文，被翻譯成好幾種文字，在各種醫學期刊上發表呢。

　　我佩服外公活到老、學到老的精神，更尊敬他的人品。他是我心中最尊敬的人。

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