實驗室安全

時間：2025-12-08 09:18:58 好文我要投稿

實驗室安全大全(15篇)

實驗室安全1

　　為認真貫徹落實《湖南省教育廳關于開展本科高校實驗室安全隱患排查工作的通知》的精神，確保我校實驗室運行安全有序，及時發現安全隱患，堅決防止各類安全事故的發生，營造安全和諧的校園環境，學校決定于20xx年11月19日起開展實驗室安全檢查，具體安排如下：

實驗室安全大全(15篇)

　　一、檢查范圍：

　　二級學院各類實驗室、實驗實訓基地、實驗研究場所、實驗用品倉庫及危險品存儲處置場所等。

　　二、檢查內容：

　　（一）安全知識普及教育情況

　　1.建立實驗室安全準入制度，對進入實驗室的師生必須進行安全技能和操作規范培訓。

　　2.建立健全事故應急處置制度和應急處置工作規范，特別是符合實際、有針對性和可操作性的`事故應急預案并定期組織應急演練。

　　（二）安全責任落實情況

　　1.是否更新三級消防安全責任書。

　　2.是否明確專職安全員。

　　3.是否成立學院黨政一把手為第一責任人的實驗室安全工作小組。

　　（三）實驗室公共安全工作

　　1.實驗室建筑、空間及設備布局是否合理，是否存在安全隱患，實驗室名稱準確規范，門牌醒目。

　　2.消防設施和滅火器材是否配備齊全有效；消火栓、滅火器具、疏散指示標志是否醒目；應急照明、自動報警、自動滅火系統是否完備有效。

　　3.實驗室疏散通道是否通暢。

　　4.防盜措施是否完備，是否充分利用現代化條件及手段。

　　5.實驗室“三廢”管理與處理是否安全規范。

　　6.實驗室安全及管理的各項規章制度是否完善、上墻，執行是否到位、有效。

　　7.實驗室物品擺放、使用是否合理規范，衛生條件是否達標。

　　8.有毒、有害、生物、化學等藥品與易燃易爆等危險品管理是否符合規范，實驗室管理是否科學合理。

　　（四）重點檢查內容

　　1.危險化學品類實驗室安全工作，涉及化學試劑、危險化學品（易爆、易燃、毒害、腐蝕、放射性等）實驗的相關專業。重點檢查：

　　（1）危險化學品管理制度、應急預案是否健全，包括實驗室危險化學品保管、使用、處置等各個環節的規章制度及應急預案。

　　（2）實驗室內是否具有控制明火和表面高溫的措施和能力，是否對實驗電氣設備進行了防爆、避免電氣火花等必要措施。

　　（3）危險化學品是否嚴格分庫、分類存放，嚴禁混放、混裝，是否做到規范操作、相互監督。化學試劑是否按照要求隔離、擺放整齊有序，室內是否具有通風設施，衛生是否達標。

　　（4）是否對危險化學品的使用情況和存量情況進行檢查監督，使各類危險化學品在整個使用周期中處于受控狀態。是否建立從請購、領用、使用、回收、銷毀的全過程的記錄和控制制度，確保物品臺賬與使用登記賬、庫存物資之間的賬賬相符、賬物相符。

　　（5）危險化學品管理是否做到“四無一保”，即無被盜、無事故、無丟失、無違章、保安全。

　　（6）對于危險化學品中的毒害品，要參照對劇毒化學品的管理要求，是否落實“五雙”即“雙人保管、雙人領取、雙人使用、雙把鎖、雙本帳”的管理制度。

　　（7）是否將實驗室危險化學品安全管理納入工作業績考核，確保實驗室安全責任層層落實到位。

　　2.工程類實驗室安全工作，涉及到鉗工、技術測量、焊接及機械加工等實驗實訓的相關專業。重點檢查：

　　（1）是否通過消除產生危險的原因、提供防護裝置或者個人防護裝備等實現機械設備的本質安全。

　　（2）是否張貼醒目的警示標識及安全知識培訓等措施。

　　3.電氣類實驗室安全工作，涉及機電一體化、電工電子、電氣運行與控制及與電相關聯的實驗相關專業。重點檢查：

　　（1）實驗室內電源、電線布局是否合理，防止異常帶電措施是否得當。

　　（2）實驗室內是否采取抑制、泄漏中和措施（接地、增濕、采用導靜電地面、穿防靜電工作服、導靜電鞋等）消除靜電危害。

　　三、檢查方式

　　1.自檢自查：各二級學院組織相關實驗室對照《高等學校實驗室安全檢查項目表》（附件1）開展全面的安全自查，發現安全隱患等問題立即處理。

　　2.學校檢查：教務處牽頭組織相關人員對各二級學院實驗室安全進行抽查，并針對安全隱患提出限期整改意見。

　　四、檢查時間安排

　　1. 11月19日至11月25日為各二級學院自查整改時間，于11月25日前將自查整改報告及《實驗室安全隱患自查臺賬》（附件2）紙質版經學院院長簽字后蓋章交至教務處實踐科，電子版發至xxxxxxx郵箱。

　　2.11月29日至12月1日學校進行抽查，12月6日完成學校自查報告。

　　五、具體要求

　　1．各二級學院要高度重視安全檢查工作，發揮安全管理組織機構作用，加強組織領導，提高認識，加強協調配合，將責任落實到崗位、落實到人頭、貫通到各個環節。

　　2．進一步做好國家、省、學校有關安全管理文件及相關危險品安全管理規定的學習和宣傳，并建立健全危險品、化學品等安全管理制度和事故應急預案。

　　3．認真開展自檢自查，不走過場，全面掌握危險化學品的儲存和使用狀況，若發現一般問題及時解決，及時消除安全隱患，重大隱患限期整改并報教務處。

　　4．認真撰寫自查報告，寫清實驗室基本情況（實驗室數、準備間數、庫房數、房間及分布、管理人員、制度等），按照檢查內容逐一對照，總結實驗室安全管理中好的做法和存在的問題。

實驗室安全2

　　為了貫徹上級《關于立即開展危險化學藥品及再生資源回收安全檢查》的文件精神，進一步加強學校危險化學品的使用、管理，保障學校和師生的生命財產安全，我校近期對化學藥品安全使用、管理進行了一次徹底檢查，現就檢查情況匯報如下：

　　一、危險、劇毒藥品的采購

　　危險、劇毒藥品的采購由學校化學教師和實驗室工作人員根據教學大綱和教材要求，參照《其他中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時，應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核，報請學校領導批準。

　　二、危險、劇毒藥品的管理與使用

　　1.學校應建立危險、劇毒藥品帳冊，從購進、入庫、領用、使用、處理都必須及時、準確作好記錄，做到帳物、帳帳相符。

　　2.學校應將危險、劇毒藥品與普通藥品分開存放(建立單獨的保管室或專門的櫥柜)。實驗室管理人員應對危險、劇毒藥品要作經常性檢查。藥品柜、櫥門上應貼上櫥簽，藥品容器上應有標簽，所有標簽均應寫明藥品的類別、名稱、純度等級、數量及購入日期，標簽應保持字跡清晰。確保藥品容器的密封性。

　　3.實驗室管理人員應將危險、劇毒化學藥品分類存放，相互保持安全距離，嚴禁混放;強酸、強堿要上鎖保管，放在不為外人輕易獲取的地方。嚴格保管好各類化學危險品和劇毒品，做到人離門鎖。劇毒藥品的管理應嚴格執行“四雙制度”，即“雙人驗收、雙人雙鎖、雙人領用、雙本帳冊”。

　　4.任課教師領用危險、劇毒藥品時，必須填寫“危險及劇毒藥品領用單”，交化學科教研組長批準后，才能向管理員按所需數量領取。領用的危險及劇毒藥品在應用后，如有剩余仍由任課教師繳還實驗室，并在原領用單上注明繳還藥品的數量。

　　5.使用危險化學物品的教師及實驗人員，必須遵守操作規程，嚴格落實安全防護措施。

　　6.化學危險、劇毒藥品發現丟失、被盜時，應當立即報告學校領導、教育主管部門和當地公安部門。

　　三、廢棄危險、劇毒藥品的處置

　　實驗后的危險及劇毒藥品廢液或殘渣等應集中存放，由學校化學教師定期安全處理和銷毀。在處理過程中盡量減少對環境的污染。注：危險、劇毒藥品的具體范圍

　　1.下列中學實驗室常用藥品為危險藥品：

　　①易燃液體：、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。

　　②易燃固體：紅(赤)磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃(白)磷。 ③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅。

　　④腐蝕品：硝酸、發煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛。

　　2.下列中學實驗室常用藥品為劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃(白)磷(又是易燃品)、苯酚。

　　3.中學實驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略(如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等)試劑的存放。

　　化學試劑在貯存時常因保管不當而變質。有些試劑容易吸濕而潮解或水解;有的容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴散在其中的其他氣體發生反應，還有一些試劑受光照和環境溫度的影響會變質。因此，必須根據試劑的不同性質，分別采取相應的措施妥善保存。一般有以下幾種保存方法：

　　1.密封保存

　　試劑取用后一般都用塞子蓋緊，特別是揮發性的'物質(如硝酸、鹽酸、氨水)以及很多低沸點有機物(如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等)必須嚴密蓋緊。有些吸濕性極強或遇水蒸氣發生強烈水解的試劑，如五氧化二磷、無水AlCl3等，不僅要嚴密蓋緊，還要蠟封。在空氣里能自燃的白磷保存在水中。活潑的金屬鉀、鈉要保存在煤油中。

　　2.用棕色瓶盛放和安放在陰涼處

　　光照或受熱容易變質的試劑(如濃硝酸、硝酸銀、氯化汞、碘化鉀、過氧化氫以及溴水、氯水)要存放在棕色瓶里，并放在陰涼處，防止它分解變質。

　　3.危險藥品要跟其他藥品分開存放

　　具有易發生爆炸、燃燒、毒害、腐蝕和放射性等危險性的物質，以及受到外界因素影響能引起災害性事故的化學藥品，都屬于化學危險品。它們存放一定要單獨存放，例如高氯酸不能也有機物接觸，否則易發生爆炸。

　　強氧化性物質和有機溶劑能腐蝕橡皮，不能盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中。容易侵蝕玻璃而影響試劑純度的試劑，如氫氟酸、含氟鹽(氟化鉀、氟化鈉、氟化銨)和苛性堿(氫氧化鉀、氫氧化鈉)，應保存在聚乙烯塑料瓶或涂有石蠟的玻璃瓶中。

　　劇毒品必須存放在保險柜中，加鎖保管。取用時要有兩人以上共同操作，并記錄用途和用量，隨用隨取，嚴格管理。腐蝕性強的試劑要設有專門的存放櫥。

　　危險、劇毒藥品的采購由學校化學教師和實驗室工作人員根據教學大綱和教材要求，參照《山東省中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時，應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等藥品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核，報請學校領導批準。

　　四、檢查情況

　　1、化學藥品都能按照要求存放保管。

　　2、易燃品、易爆品有專門的柜子存放并加鎖。

　　3、危險化學品有專柜，柜上有兩把鎖。

　　4、有藥品使用登記記錄。

　　5、實驗室、化學儀器室均有兩把鎖。

　　6、化學實驗廢液處理有記錄。

　　7、儀器室有急救箱。

　　五、存在的問題

　　1、過期藥品還在保存。

　　2、儀器室藥品不全。

　　六、改進

　　學校將針對存在的問題，及時解決。對過期藥品，我們將與相關部門聯系，予以處理。實驗室儀器室藥品補全，我們將在開學前完成。為了配合我區的這次化學危險品檢查工作，我校將仔細排查，精心安排，努力改進，為廣大師生營造一個安全、祥和的生活學習的環境。

實驗室安全3

　　在化學實驗中，經常使用各種化學藥品和儀器設備，以及水、電、煤氣，還會經常遇到高溫、低溫、高壓、真空、高電壓、高頻和帶有輻射源的實驗條件和儀器，若缺乏必要的安全防護知識，會造成生命和財產的巨大損失。因此實驗室必須按"四防"(防火、防盜、防破壞、防治安災害事故)要求，建立健全以室主要負責人為主的各級安全責任人的安全責任制和各種安全制度，加強安全管理。

　　一、重要規定：

　　(一)穿著規定：

　　1. 進入實驗室，必須按規定穿戴必要的工作服。

　　2. 進行危害物質、揮發性有機溶機、特定化學物質或其它環保署列管毒性化學物質等化學藥品操作實驗或研究，必須要穿戴防護具(防護口罩、防護手套、防護眼鏡)。

　　3. 進行實驗中，嚴禁戴隱形眼鏡。(防止化學藥劑濺入眼鏡而腐蝕眼睛)

　　4. 需將長發及松散衣服妥善固定且在處理藥品之所有過程中需穿著鞋子。

　　5. 操作高溫之實驗，必須戴防高溫手套。

　　(二)飲食規定：

　　1. 避免在實驗室吃喝食物且使用化學藥品后需先洗凈雙手方能進食。

　　2. 嚴禁在實驗室內吃口香糖。

　　3. 食物禁止儲藏在儲有化學藥品之冰箱或儲藏柜。

　　(三)藥品領用、存儲及操作相關規定：

　　1. 操作危險性化學藥品請務必遵守操作守則或遵照老師操作流程或進行實驗;勿自行更換實驗流程。

　　2. 領取藥品時，該確認容器上標示中文名稱是否為需要的實驗用藥品。

　　3. 領取藥品時，請看清楚藥品危害標示和圖樣;是否有危害。

　　4. 使用揮發性有機溶劑、強酸強堿性、高腐蝕性、有毒性之藥品請必定要在特殊排煙柜及桌上型抽煙管下進行操作。

　　5. 有機溶劑，固體化學藥品，酸、堿化合物均需分開存放，揮發性之化學藥品更必需放置于具抽氣裝置之藥品柜。

　　6. 高揮發性或易于氧化之化學藥品必需存放于冰箱或冰柜之中。

　　7. 避免獨自一人在實驗室做危險實驗。

　　8. 若須進行無人監督之實驗，其實驗裝置對于防火、防爆、防水災都須有相當的考慮，且讓實驗室燈開著，并在門上留下緊急處理時聯絡人電話及可能造成之災害。

　　9. 做危險性實驗時必須經實驗室主任批準，有兩人以上在場方可進行，節假日和夜間嚴禁做危險性實驗。

　　10. 做有危害性氣體的實驗必須在通風櫥里進行。

　　11. 做放射性、激光等對人體危害較重的實驗，應制定嚴格安全措施，做好個人防護。

　　12. 請將廢棄藥液或過期藥液或廢棄物必須依照分類標示清楚，藥品使用后之廢(液)棄物嚴禁倒入水槽或水溝，應例入專用收集容器中回收。

　　(四)用電安全相關規定：

　　1. 實驗室內的電氣設備的安裝和使用管理，必須符合安全用電管理規定，大功率實驗設備用電必須使用專線，嚴禁與照明線共用，謹防因超負荷用電著火。

　　2. 實驗室用電容量的確定要兼顧事業發展的增容需要，留有一定余量。但不準亂拉亂接電線。

　　3. 實驗室內的用電線路和配電盤、板、箱、柜等裝置及線路系統中的各種開關、插座、插頭等均應經常保持完好可用狀態，熔斷裝置所用的熔絲必須與線路允許的容量相匹配，嚴禁用其他導線替代。室內照明器具都要經常保持穩固可用狀態。

　　4. 可能散布易燃、易爆氣體或粉體的建筑內，所用電器線路和用電裝置均應按相關規定使用防爆電氣線路和裝置。

　　5. 對實驗室內可能產生靜電的部位、裝置要心中有數，要有明確標記和警示，對其可能造成的危害要有妥善的預防措施。

　　6. 實驗室內所用的高壓、高頻設備要定期檢修，要有可靠的防護措施。凡設備本身要求安全接地的，必須接地;定期檢查線路，測量接地電阻。自行設計、制做對已有電氣裝置進行自動控制的設備，在使用前必須經實驗室與設備處技術安全辦公室組織的驗收合格后方可使用。自行設計、制做的設備或裝置，其中的電氣線路部分，也應請專業人員查驗無誤后再投入使用。

　　7. 實驗室內不得使用明火取暖，嚴禁抽煙。必須使用明火實驗的場所，須經批準后，才能使用。

　　8. 手上有水或潮濕請勿接觸電器用品或電器設備;嚴禁使用水槽旁的電器插座(防止漏電或感電)。

　　9. 實驗室內的專業人員必須掌握本室的儀器、設備的性能和操作方法，嚴格按操作規程操作。

　　10. 機械設備應裝設防護設備或其它防護罩。

　　11. 電器插座請勿接太多插頭，以免電荷負荷不了，引起電器火災。

　　12. 如電器設備無接地設施，請勿使用，以免產生感電或觸電。

　　（五）壓力容器安全規定

　　1. 氣瓶應專瓶專用，不能隨意改裝其它種類的氣體;

　　2. 氣瓶應存放在陰涼、干燥、遠離熱源的地方，易燃氣體氣瓶與明火距離不小于 5 米;氫氣瓶最好隔離;

　　3. 氣瓶搬運要輕要穩，放置要牢靠;

　　4. 各種氣壓表一般不得混用;

　　5. 氧氣瓶嚴禁油污，注意手、扳手或衣服上的油污;

　　6. 氣瓶內氣體不可用盡，以防倒灌;

　　7. 開啟氣門時應站在氣壓表的'一側，不準將頭或身體對準氣瓶總閥，以防萬一閥門或氣壓表沖出傷人。

　　8. 搬運應確知護蓋鎖緊后才進行。

　　9. 容器吊起搬運不得用電磁鐵、吊鏈、繩子等直接吊運。

　　10.廠內移動盡量使用手推車，務求安穩直立。

　　11.以手移動容器，應直立移動，不可臥倒滾運。

　　12. 用時應加固定，容器外表顏色應保持顯明容易辨認。

　　13. 確認容器之用途無誤時方得使用。

　　14. 每月檢查管路是否漏氣。

　　15. 查壓力表是否正常。

　　(六)環境衛生

　　1. 各實驗室應注重環境衛生，并須保持整潔。

　　2. 為減少塵埃飛揚，灑掃工作應于工作時間外進行。

　　3. 有蓋垃圾桶應常清除消毒以保環境清潔。

　　4. 垃圾清除及處理，必須合乎衛生要求應按指定處所傾倒，不得任意傾倒堆積影響環境衛生。

　　5. 凡有毒性或易燃之垃圾廢物，均應特別處理，以防火災或有害人體健康。

　　6. 窗面及照明器具透光部份均須保持清潔。

　　7. 保持所有走廊、樓梯通行無阻。

　　8. 油類或化學物溢滿地面或工作臺時應立即擦拭沖洗干凈。

　　9. 養成使用人員有隨時拾撿地上雜物之良好習慣，以確保實習場所清潔。

　　10. 垃圾或廢物不得堆積于操作地區或辦公室內。

　　11. 工業消防用水，應與飲用水分別由不同放于一定處所。

　　12. 盥洗室、廁所、水溝等應經常保持清潔。

　　二、安全防護

　　(一)防火

　　1. 防止煤氣管、煤氣燈漏氣，使用煤氣后一定要把閥門關好;

　　2. 乙醚、酒精、丙酮、二硫化碳、苯等有機溶劑易燃，實驗室不得存放過多，切不可倒入下水道，以免集聚引起火災;

　　3. 金屬鈉、鉀、鋁粉、電石、黃磷以及金屬氫化物要注意使用和存放，尤其不宜與水直接接觸;

　　4. 萬一著火，應冷靜判斷情況，采取適當措施滅火;可根據不同情況，選用水、沙、泡沫、CO2 或 CCl4 滅火器滅火。

　　(二)防爆(化學藥品的爆炸分為支鏈爆炸和熱爆炸)

　　1. 氫、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、一氧化碳、水煤氣和氨氣等可燃性氣體與空氣混合至爆炸極限，一旦有一熱源誘發，極易發生支鏈爆炸;

　　2. 過氧化物、高氯酸鹽、疊氮鉛、乙炔銅、等易爆物質，受震或受熱可能發生熱爆炸。

　　(三)防爆措施

　　1. 對于防止支鏈爆炸，主要是防止可燃性氣體或蒸氣散失在室內空氣中，保持室內通風良好。當大量使用可燃性氣體時，應嚴禁使用明火和可能產生電火花的電器;

　　2. 對于預防熱爆炸，強氧化劑和強還原劑必須分開存放，使用時輕拿輕放，遠離熱源。

　　(四)防灼傷除了高溫以外，液氮、強酸、強堿、強氧化劑、溴、磷、鈉、鉀、苯酚、醋酸等物質都會灼傷皮膚;應注意不要讓皮膚與之接觸，尤其防止濺入眼中。

　　(五)防輻射

　　1 化學實驗室的輻射，主要是指 X-ray, 長期反復接受X-ray照射，會導致疲倦，記憶力減退，頭痛，白血球降低等。

　　2.防護的方法就是避免身體各部位(尤其是頭部)直接受到X-ray照射，操作時需要屏蔽和縮時，屏蔽物常用鉛、鉛玻璃等。

　　3.“三廢”處理

　　1. 廢氣。產生少量有毒氣體的實驗應在通風櫥內進行。通過排風設備將少量毒氣排到室外;產生大量有毒氣體的實驗必須具備吸收或處理裝置。

　　2. 廢渣少量有毒的廢渣應埋于地下固定地點。

　　3. 廢液。對于廢酸液，可先用耐酸塑料網紗或玻璃纖維過濾，然后加堿中和，調PH值至6-8后可排出，少量廢渣埋于地下;對于劇毒廢液，必須采取相應的措施，消除毒害作用后再進行處理;實驗室內大量使用冷凝用水，無污染可直接排放;洗刷用，污染不大，可排入下水道;酸、堿、鹽水溶液用后均倒入酸、堿鹽污水桶、經中和后排入下水道;有機溶劑回收于有機污桶內，采用蒸餾、精餾等分離辦法回收;重金屬離子(包括 )沉淀法等集中處理;

　　(六)實驗室傷害的預處理

　　1. 普通傷口：以生理食鹽水清洗傷口，以膠布固定。

　　2. 燒燙(灼)傷：以冷水沖洗15至30分鐘至散熱止痛→以生理食鹽水擦拭(勿以藥膏、牙膏、醬油涂抹或以紗布蓋住)→緊急送至醫院。(注意事項：水泡不可自行刺破)

　　3. 化學藥物灼傷：以大量清水沖洗→以消毒紗布或消毒過布塊覆蓋傷口→緊急送至醫院處理。

實驗室安全4

　　為保障教學、科研工作的順利進行，加強實驗室消防、安全工作，預防和減少事故，保護師生員工人身利益和公共財產安全，根據《中華人民共和國消防法》、《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》，結合學校的工作實際，特簽訂本責任書。

　　一、實驗室安全管理工作堅持“誰主管，誰負責”的原則，各實驗室必須制定消防、安全制度，實行安全責任制。實驗室主任全面負責實驗室安全管理工作，是本室防火、防盜、防爆、防意外事故的安全管理工作責任人。

　　二、實驗室主任必須將消防、安全工作納入本實驗室的管理工作之中，與教學、科研、管理工作一樣，同計劃、同布置、同總結、同評比。

　　三、實驗室要建立健全本實驗室的消防、安全制度，實驗室每個房間的安全工作必須做到專人管理，專人負責。實驗室每個崗位人員都要簽定安全責任書，安全責任到人，沒有簽定安全責任書不能上崗。

　　四、實驗室安全工作必須堅持“安全第一，預防為主”的方針，在進行教學之前，實驗室工作人員要對進入本室開展實驗的教師和學生進行安全教育，各室應根據實驗項目特點制定有針對性的實驗操作規程和安全管理制度，并上墻公示。學生必須遵守實驗室操作規程和各項安全管理規定。

　　五、實驗室要制定消防業務學習與培訓計劃、滅火預案和疏散預案，開展各種形式的消防常識教育，提高自防自救能力，提高教職員工消防、安全意識。實驗室要定期檢查安全工作，做好日常安全工作記錄，隨時消除事故隱患。

　　六、要遵循“誰在崗，誰負責”的原則，各室鑰匙原則上由該室責任人和相關實驗室主任保管，教師確因教學、科研需要單獨進入實驗室開展工作，必須承擔安全管理職責。教師或學生需要在假期、星期日、節假日、夜間進入實驗室進行實驗，須經實驗室主任和崗位責任人同意并完成安全責任委托手續后方可進行，否則各實驗室可拒絕提供實驗場地和條件。

　　七、加強對易燃易爆、劇毒、放射性物品的使用和管理。必須嚴格執行《危險物品管理辦法》和《藥品管理制度》，隨領隨用，安全管理。接觸細菌、微生物、寄生蟲的實驗，必須謹慎操作，減少細菌向容器外繁衍的可能及生長途徑。細菌室的'廢棄物應及時妥善處理，不能隨意丟棄。

　　八、對各種罐裝易燃易爆氣體、助燃氣體、惰性氣體、有毒氣體要妥善保管，分開存貯；更換或充氣時要輕拿、輕放，防止碰撞、拖拉和傾倒；要嚴格執行操作規程。壓力容器等特種設備使用管理人員必須持證上崗。

　　九、對使用完和未使用完的化學試劑瓶和玻璃器皿不準隨便亂扔、亂放、亂倒，必須集中統一處理。

　　十、實驗室要加強水、電、氣的管理，不準超負荷用電，未經用電管理部門允許，嚴禁非電工人員亂接、亂拉電線和隨意在線路上增加用電設備，電源、電閘下禁止擺放易燃物品，防止電源打火引起火災，出現問題要及時關掉電源。下班離開實驗室之前必須關閉水、電、氣開關。

　　十一、實驗室改建、擴建的建筑物內部裝修或變更建筑物用途的項目必須符合消防、安全規定，必須經校政基建處批準，工程竣工后要主動向校主管消防、安全的部門申請驗收，驗收合格后方可使用。

　　十二、實驗室必須制定消防、安全各種應急預案，一旦發生事故，應立即積極組織人員搶救，把損失降低至最低程度，并及時上報學校安全主管部門。

　　十三、消防、安全工作采取一票否決制。對消防、安全工作出色的部門和個人，學校將給予一定獎勵。對不履行各項消防、安全職責，造成消防、安全混亂，安全隱患久拖不改，以致養患成災的個人和領導，將追究當事者和領導者的責任。

　　此責任書一式二份，實驗室負責人、實驗室上級主管部門負責人各持一份。

　　實驗室名稱：

　　實驗室負責人：

　　實驗室上級主管部門負責人：

　　年月日

實驗室安全5

　　隨著科技的不斷進步，在實驗室中進行各種實驗已經成為我們日常工作和學習中的一部分。然而，實驗室安全問題也隨之而來，為了保障每一位實驗室工作人員的安全，我參與了一次實驗室內安全培訓。在這次培訓中，我深刻認識到了實驗室內安全的重要性，并學到了許多寶貴的經驗和知識。接下來，我將分享我的心得體會。

　　首先，在培訓中我理解到了實驗室內安全的基本原則。實驗室內安全不僅僅是個人責任，更是一個團隊合作的`過程。我們需要共同遵守規章制度，嚴格遵循實驗室內的操作規程，如佩戴防護設備、正確使用實驗室器材等。只有大家共同遵循這些原則，實驗室才能成為一個安全的工作環境。此外，我們還學到了應急處理的方法和途徑，以確保能夠有效地處理突發意外事故。通過這次培訓，我深刻理解到實驗室內安全是一個綜合性的問題，需要我們每個人共同關注和參與。

　　其次，培訓中我了解了實驗室常見的安全隱患。培訓課程中，專業的講師詳細講解了實驗室中可能存在的危險因素，如有毒、易燃、易爆、腐蝕性物質等。還針對這些安全隱患提出了相應的控制措施。例如，化學品的存放需要分類存放，并采取相應的防護措施；禁止隨意調液，必須按照實驗要求進行精確操作等。通過這次培訓，我對實驗室內的安全隱患有了更加清晰的認識，并知道如何預防和控制這些危險因素，以確保自己和他人的安全。

　　再次，培訓中我意識到了個人責任的重要性。實驗室內安全是每個人的責任，我們不能只依賴于其他人的提醒和規定。每個人都要時刻提高安全意識，嚴格遵守操作規程。特別是在實驗過程中，要細心觀察，嚴格遵循操作步驟，并隨時注意實驗情況。當發現安全隱患時，要及時上報，不能掩蓋或忽視。只有每個人都能夠有自覺的安全意識，并且積極參與到實驗室安全管理中，才能確保實驗室的安全。

　　最后，培訓中我認識到了實驗室安全與科學研究的密切關系。實驗室中的每一個實驗都需要一定的安全操作，只有安全才能夠為科學研究提供可靠的數據和結果。安全和科學是不可分割的，我們不能為了追求效率而忽視安全。因此，在進行實驗之前，要詳細了解實驗相關的安全知識，并按照安全規程進行操作。只有確保安全，才能夠有更好的實驗結果。

　　通過這次實驗室內安全培訓，我深刻認識到了實驗室安全的重要性，并學到了許多有關安全的知識和經驗。實驗室作為科學研究和實驗教學的重要場所，其安全問題也不可忽視。只有每個實驗室工作人員高度重視實驗室安全，遵守操作規程，共同關注和參與實驗室安全管理，才能夠創造一個安全高效的工作環境。

實驗室安全6

　　實驗室是學院教學、科研的重要基地，實驗室安全是保證實驗室正常運行的基石。為進一步加強學院實驗室安全工作，明確落實安全責任，保證實驗室教學和科研的有效和有序發展，創造良好的實驗室工作與學習環境，保障師生員工生命、財產安全，維護學院正常的教育教學秩序，制定本管理制度。

　　實驗室安全管理應貫徹“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，堅持“誰主管誰負責，誰使用誰負責”的原則，落實實驗室安全管理分級負責制。

　　一、組織體系

　　1、成立學院安全領導小組，學院分××委××是學院實驗室安全工作的第一責任人，成員由系、所、實驗室等負責人組成。學院安全工作是由××領導下的院安全工作領導小組負責，具體工作由分××委副××組織落實。

　　2、各系、所及中心向院安全領導小組負責，各系所長（主任）為本單位實驗室安全的第一責任人，全面負責所在實驗室安全管理工作；各系所設置安全管理員，簽署年度安全管理目標責任書，對本單位的安全負有檢查、監督和管理的責任，負責對在本實驗室工作的師生開展安全教育和安全管理。

　　二、安全管理

　　3、各單位實驗室應根據具體情況，制定相應的安全管理制度，建立各類實驗的安全操作規程、安全管理制度、人員崗位職責、緊急安全事故應急預案、安全責任書等。相關的安全管理制度、操作規范、要求等均應懸掛在實驗室的醒目位置。

　　4、落實實驗室準入制度。對進入實驗室的師生應建立出入許可制度，無關人員一律不得入內。所有進入實驗室工作和學習的師生必須經過實驗室安全知識的學習和考核，考核合格后方可進入實驗室。

　　5、在實驗室工作、學習的所有人員均對實驗室安全工作和自身安全負有責任，必須遵循實驗室各項安全管理制度，嚴格按照實驗安全操作規程或實驗指導書開展實驗，配合各級安全責任人和管理人做好實驗室安全工作，排除安全隱患，避免安全事故的發生。

　　6、建立重大事故報告制度。發生重大事故時各系、所及中心安全員要第一時間上報學院，并啟動應急預案，將事故的惡劣影響降至最低。

　　7、危險化學品、藥品安全管理。危險化學品、藥品的購置、使用、儲存等由各實驗室負責，應加強管理，分類存放，建立出入庫使用登記。各單位要按照國家法律法規以及學校的相關規定，加強對所有涉及危險化學品、藥品的教學、科研和實驗場所及其活動環節的安全監督與管理，消除安全隱患。

　　8、易制毒化學品安全管理。易制毒化學品的.購置應向學校實驗室處申請，由實驗室處與保衛處聯合審批后，向所在地的公安××申領到《劇毒化學品購買憑證》，方可購置。在使用劇毒化學品時，要嚴格按照操作規程使用和保管，有專人、專箱（櫥）保存，實行兩人同時加鎖開、關的制度。任何人不得私自將有毒物品帶出實驗室，不準私自收藏、保存危險品，違者由此發生的事故則負全部經濟、法律責任。做好安全防范措施和詳細記錄，并接受學校和上級行政主管部門的監督檢查。

　　9、壓力容器安全管理。實驗室使用的壓力氣瓶要有安全責任人，要有防止傾倒的措施，并避免碰撞、烘烤和曝曬。要嚴格按照氣體性質正確擺放和操作氣瓶，定期對氣瓶進行安全檢查。氣瓶充裝單位全面負責所提供氣瓶的安全，定期檢驗。使用人員要嚴格檢查氣瓶檢驗時間、使用壽命、壓力，并向氣體提供單位提出安全要求，明確安全責任。

　　10、儀器設備安全管理。須對儀器設備的操作人員進行崗前培訓考核，合格后方可操作使用。所有儀器設備均應有完整詳實的使用記錄。各實驗室要加強儀器設備的安全管理，定期維護保養各種儀器設備及安全設施，對有故障的儀器設備要及時檢修，儀器設備的維護保養和檢修等要有記錄。嚴格按照操作規程開展實驗教學和科研工作。

　　11、實驗危險廢棄物安全管理。危險廢棄物包括液體廢物、固體廢物、利器等，其處置工作實施“分類收集、定點存放、專人管理、轉移處置”的工作原則。嚴禁將實驗危險廢棄物倒入下水道或普通垃圾桶，要分類用專用容器收集存放，由實驗室處委托有資質的回收公司定期處置。

　　12、用水用電安全管理。實驗室用水用電應嚴格按照規范執行，不得擅自改裝、拆修電氣設施，不得亂接、亂拉電線，不得超負荷用電。實驗室應定期檢查電路，發現老化等隱患要及時保修更換，新增用電容量應經物業處審批。

　　13、安全警示標識管理。各實驗室應根據本實驗室技術安全的性質（危險化學品、易燃易爆、輻射、高壓、強磁、壓力容器等），在實驗室房門、房間內相應位置張貼醒目標識，指向明確到位。實驗室的各區域均應張貼逃生指向標識和逃生路線圖，實驗室區域出口疏散通道保持暢通。

　　14、消防設施管理。各實驗室應根據實際情況配備合適的滅火設備（煙霧報警器、滅火器、消防沙桶、消防噴淋等），正常有效，方便取用。定期檢查、維護滅火設施，保持消防通道暢通。

　　15、實驗室環境管理。實驗室應建立衛生值日制度，保持清潔整齊，儀器設備布局合理，實驗室公共走廊整潔暢通，緊急通道暢通。實驗室的物品必須擺放整齊，不得在實驗室堆放雜物。實驗過程中嚴禁在實驗臺上放置與實驗無關的物品，實驗結束后及時清理現場。離開實驗室前，務必進行安全檢查，包括切斷電源、關閉水源、氣源和門窗等。

　　16、各實驗室要做好防火、防爆、防觸電、防中毒、防創傷等工作，要配備消防器材及化學實驗急救器材、藥品等防護用品。學院應在各類災害發生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監控。在遭遇不可預見的火災、地震、等災害時，應有序組織師生緊急疏散和撤離現場，保證師生的生命安全。

　　17、對因無視安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

　　三、安全檢查與安全教育

　　18、嚴格安全檢查制度，堅持定期對學院所屬區域進行安全檢查，每月不少于一次；節假日前重點檢查，力爭把不安全隱患消滅在萌芽狀態。檢查記錄存檔，以備查考。檢查中一旦發現安全隱患即責令整改，不能馬上解決的，要確定整改措施、整改期限和整改負責人；對整改不力者令其關停，直至整改合格。

　　19、安全檢查要有計劃、有步驟地進行，明確每次檢查的內容和方法，促進各種防范措施的落實。檢查要以“防火、防盜、防爆炸、防破壞、防投毒、防自然災害”為主要內容，重點對危化品使用管理、用水用電安全進行檢查。

　　20、學院及各實驗室針對新生和新進教職工進行安全教育，包括人身安全、防火、防盜、用電安全以及實驗室安全教育等，學習實驗室安全教育手冊，并與每位入學新生簽訂個人安全責任書。組織新生參加學校實驗室與資產管理處“實驗室安全在線學習考試系統”的自主學習，并參加統一考試。

　　21、學院及各實驗室定期對師生進行安全教育培訓和宣傳活動，開展必要的安全急救和逃生演練，時刻敲響安全警鐘，并督促安全員將安全防范意識傳遞給學院的每一位師生員工，杜絕一切安全隱患。

　　22、本制度自公布之日起執行。未盡事項，按國家和學校有關法律法規執行。

實驗室安全7

　　我校對校園的教學設施、院墻、廁所、食堂、宿舍、實驗室人、物、技防進行認真全面的隱患排查，現排查整改情況如下：

　　一、學校食堂和宿舍管理方

　　（1）我校對自聘人員進行嚴格政審、對自聘人員的情況進一步了解和掌握。（已落實）

　　（2）我校利用假期期間已做好宿舍、食堂內部的維修（墻面要干凈、門窗、電暖、通訊、消防等設施做到了完好無損）。

　　（3）學生宿舍一層的.窗戶要做防護欄。（已定做、整改中）

　　二、學校實驗室危險化學品安全管理方面

　　（1）制定實驗室危險化學品管理方案、成立領導小組和安全管理小組、班子人員要做到分工明確、細化職責、層層落實危險化學品安全責任（實驗室及危險化學品安全和教學有關的人員都納入領導小組和安全管理小組中）。（已落實）

　　（2）學校主要領導重視并參與管理工作、主要領導與教務處、與安全辦分別簽訂實驗室危險化學品安全管理工作責任書；教務處、安全辦與實驗室管理員分別簽訂實驗室危險化學品安全管理工作責任書。（已落實）

　　（3）建立健全實驗室及危險化學品安全生產管理方面的各項制度、嚴格審核、裝訂成冊、主要的相關制度要上墻。（職責分工、實驗室安全管理制度、危險化學品采購制度、危險化學品管理制度、危險化學品儲存制度、危險化學品使用制度、危險化學廢品處理制度、驗室及危險化學品安全隱患排查制度、安全教育培訓制度、事故責任追究制度、預防丟失和被盜制度、消防制度、巡回檢查制度等（已落實）

　　（4）建立實驗室危險化學品安全管理應急預案、定期進行演練并有演練記錄圖片等資料。已落實

　　（5）做好安全教育培訓制度、對參與實驗的學生、實驗員定期開展系列安全宣傳教育、并做好專門的記錄。（已落實）

　　（6）學校安全辦定期進行實驗室安全管理方面的隱患排查、安全小組所有成員參與隱患排查并排查記錄上簽字。（已落實）

　　（7）教務處定期進行危險化學品安全管理方面的隱患排查、領導小組成員參與隱患排查并排查記錄上簽字。（已落實）

　　（8）學校給實驗員要配備實驗服、口罩、手套、應急藥箱等。（實驗服已訂購、整改中）

　　（10）要有實驗室化學品出入庫使用登記記錄（學校主要負責領導、管理員、領用人分別簽字、并記錄好領用數量、出庫時間、返還數量、返還日期等）（已落實）。

　　（1）要有藥品存放記錄和藥品臺賬（根據使用和藥品處理要求每年更新藥品臺帳）（已落實）

　　（12）要配備化學品專柜、位置符合要求、雙鎖管理（教務處負責人拿一把鑰匙、實驗員拿一把鑰匙）（已落實）

　　（13）化學品庫的監控要全覆蓋、要有滅火器、應急指示燈防盜門、窗戶要有防護欄和鐵絲紗網、一鍵式報警器、紅外線報警器、通風換氣等設施。（防盜門、窗戶防護欄、已訂做、整改中。紅外線報警器已訂購、整改中）

　　負責人：xxx

　　頂山牧業寄宿制學校

　　20xx.2.14

實驗室安全8

　　1、每個實驗室要設一名安全責任人，具體負責安全防護工作。對不符合規定的操作或不利于安全的因素進行監督，有權停止有礙安全的操作，各級領導亦要支持安全員的工作。

　　2、各實驗室要應根據各自工作的.特點，制定出具體要求和措施條理，并懸掛墻上，嚴格貫徹執行，發現問題及時糾正。

　　3、對易燃、易爆和危險物品，要按規定專用櫥存放，并指定專人負責妥善保管。領用時要嚴格手續，必須經教導主任簽署意見后，方可領用，用畢剩余部分要立即退回倉庫，并做好詳細記錄。

　　4、電器或電源線按規定裝設，禁止超負荷用電，不準亂接電線，實驗室必須拉接臨時電線，用畢立即拆除。

　　5、實驗完畢后，應做好實驗記錄。整理好實驗儀器，離開實驗室要檢查水龍頭、門窗、電燈、電源是否關好，把儀器放回原處。

　　6、對違章操作、玩忽職守等忽視安全而造成的火災、污染、中毒、人身重大傷害；精密、貴重、大型儀器設備損壞等重大事故，實驗室要保護好現場，立即向學校和教育局報告。

　　7、健全規章制度，完備安全防范措施，各種安全措施要定期檢查，發現問題要及時采取補救措施。

　　8、對違反本條例有關規定而自行其是，學校有權停止其實驗室工作，并做出限期整改的決定，并作為教學事故記錄在案。

實驗室安全9

　　近年來，化學實驗室事故頻發，引起了社會各界的高度關注。為了保障初中實驗室的安全，我校特派專人對實驗室進行了一次全面自查，并整理了以下報告，以供參考。

　　一、基礎安全設施

　　1. 實驗室門窗是否完好，并配備有防護網，防止外來人員進入；

　　2. 是否安裝了適當的滅火器材，并經常維護和檢修；

　　3. 聲明安全出口位置，并確保其暢通。

　　二、實驗室氣體和電氣設備

　　1. 檢查氣體供應管道是否存在泄漏情況，并定期檢修；

　　2. 氣體和電氣設備是否設置得當，使用是否規范；

　　3. 是否做好了便捷、合理的插座布局和線路管理。

　　三、實驗室廢棄物處理

　　1. 廢液、廢氣、固體廢棄物的分類是否正確，并是否按照規定進行儲存和處理；

　　2. 廢棄物儲存區域是否清潔，是否設有標識牌。

　　四、實驗室安全操作

　　1. 實驗室人員是否穿戴了防護設備，如實驗服、手套、護目鏡等，并是否正確使用；

　　2. 實驗前是否閱讀相關安全操作手冊，了解實驗的危險性及應急措施；

　　3. 實驗器材是否使用合適，是否放置穩固；

　　4. 實驗前是否做好了驗室通風工作，確保空氣質量。

　　五、化學品及化學品儲存

　　1. 化學品及實驗藥劑是否標記清晰；

　　2. 是否按照規定儲存酸堿和易燃化學品，確保其放置在通風良好的柜子內；

　　3. 是否及時清理過期或滯銷的化學品。

　　六、教師和學生的安全意識培養

　　1. 教師是否經過專業培訓，具備相應的.安全防護知識；

　　2. 學生是否參與過實驗室安全教育和培訓；

　　3. 學校是否定期組織安全演練，提高學生的應急能力。

　　七、實驗室日常維護

　　1. 實驗室是否定期進行檢查和維護，修補設施設備；

　　2. 儲存柜、實驗臺、洗眼器、洗手臺等設備是否完好并定期維護；

　　3. 實驗室內是否定期清潔，消毒作業區域，確保實驗環境衛生。

　　八、實驗室管理

　　1. 實驗室是否設置了專人負責安全管理工作；

　　2. 是否制定并嚴格執行實驗室安全制度；

　　3. 是否建立了安全檔案，記錄實驗室安全事故的發生和處理情況。

　　九、實驗室安全應急措施

　　1. 備有應急箱，并配備了必要的急救用品；

　　2. 是否明確了危險化學品泄漏事故的應急處理流程；

　　3. 是否定期進行應急演練，提高一線教師和學生的安全防護意識。

　　此次自查發現，實驗室基礎安全設施完好，氣體和電氣設備運行正常，廢棄物儲存和處理情況也較好。但也有一些問題存在，如實驗前的通風工作欠缺，化學品儲存標識不清晰等。對此，我校將制定整改方案，加強相關安全培訓，確保實驗室安全。

　　總結而言，實驗室安全事關師生的生命安全和身心健康，它是化學教育工作的重要環節。我校將始終把實驗室安全工作放在重要位置，不斷加強安全防護措施，切實保障師生的人身安全。同時，也呼吁全社會共同關注和支持，共同為中小學化學實驗室的安全保駕護航。

實驗室安全10

　　1.目的

　　規范實驗室防火的管理，預防火災的發生。

　　2.范圍

　　適用于實驗室防火、滅火管理。

　　3.職責

　　3.1品管部QE負責本辦法制定與修訂。

　　3.2實驗室管理員負責執行本程序。

　　4.操作程序

　　4.1防火

　　4.1.1對易燃、易爆等危險化學試劑要單獨存放。存放柜頂部要通風，置于陰涼通風位置。實驗室內嚴禁存放大于20L的瓶裝易燃液體。

　　4.1.2使用易揮發易燃液體試劑（如乙醚、丙酮、石油醚等）時，要保持室內通風良好。絕不可在明火附近傾倒、轉移這類試劑。

　　4.1.3進行加熱、灼燒、蒸餾等操作時，必須嚴格遵守操作規程。加熱易燃溶劑，必須用水浴或封閉電爐，嚴禁用燈焰或電爐直接加熱。

　　4.1.4點燃煤氣燈時，應先關閉風門，后點火，再調節風量；停用時要先閉風門，再關煤氣，要防止煤氣燈內燃。

　　4.1.5使用酒精燈時，燈內燃料最多不得超過燈體溶劑的.2/3。不足1/4時應先滅燈后再添酒精。點火時要用火柴或打火機點，絕不可用另一燃著的酒精燈去點。滅燈時要用燈帽蓋滅，絕不可用嘴去吹，以免引起燈里酒精內燃。

　　4.1.6易燃液體廢液，要用專用容器收集后統一處理，絕不可直接倒入下水道，以免引發爆炸事故。 4.1.7電爐不可直接放在木制實驗臺上長時間使用，加熱設備周圍嚴禁放置可燃、易燃物及揮發性易燃液體。

　　4.1.8要定期檢查電器設備、電源線路是否正常。嚴格遵守安全用電規程，防止因電火花、短路、超負荷引起火災。

　　4.2滅火

　　4.2.1實驗室內必須配制滅火器材。滅火器材應固定放置于便于取用的地點，并要定期檢查器材的性能。

　　4.2.2實驗室工作人員都要掌握滅火的基本知識，學會正確選擇、使用滅火器材。

　　4.2.3若局部起火，要立即切斷電源、關閉煤氣撲滅著火源，移走可燃物。

　　4.2.4撲滅火焰時，要針對著火的種類，選用不同的器材，采取相應的滅火措施。

實驗室安全11

　　為保障教學、科研工作的順當進行，加強試驗室消防、安全工作，預防和削減事故，愛護師生員工人身利益和公共財產安全，依據《中華人民共和國消防法》、《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》，結合學校的工作實際，特簽訂本責任書。

　　一、試驗室安全管理工作堅持"誰主管，誰負責'的原則，各試驗室必需制定消防、安全制度，實行安全責任制。試驗室主任全面負責試驗室安全管理工作，是本室防火、防盜、防爆、防意外事故的安全管理工作責任人。

　　二、試驗室主任必需將消防、安全工作納入本試驗室的管理工作之中，與教學、科研、管理工作一樣，同方案、同布置、同總結、同評比。

　　三、試驗室要建立健全本試驗室的消防、安全制度，試驗室每個房間的安全工作必需做到專人管理，專人負責。試驗室每個崗位人員都要簽定安全責任書，安全責任到人，沒有簽定安全責任書不能上崗。

　　四、試驗室安全工作必需堅持"安全第一，預防為主'的方針，在進行科研、教學、畢業論文、畢業設計之前，試驗室工作人員要對進入本室開展試驗的老師和同學進行安全教育，各室應依據試驗項目特點制定有針對性的試驗操作規程和安全管理制度，并上墻公示。同學必需遵守試驗室操作規程和各項安全管理規定。

　　五、試驗室要制定消防業務學習與培訓方案、滅火預案和疏散預案，開展各種形式的消防常識教育，提高自防自救力量，提高教職員工消防、安全意識。試驗室要定期檢查安全工作，做好日常安全工作記錄，隨時消退事故隱患。

　　六、要遵循"誰在崗，誰負責'的原則，各室鑰匙原則上由該室責任人和相關試驗室主任保管，老師確因教學、科研需要單獨進入試驗室開展工作，必需擔當安全管理職責。老師或同學需要在假期、星期日、節假日、夜間進入試驗室進行試驗，須經試驗室主任和崗位責任人同意并完成安全責任托付手續后方可進行，否則各試驗室可拒絕供應試驗場地和條件。

　　七、加強對易燃易爆、劇毒、放射性物品的使用和管理。必需嚴格執行《上海中醫藥高校危急物品管理方法》、《上海中醫藥高校劇毒藥品管理制度》和《上海中醫藥高校放射性同位素管理方法》，隨領隨用，安全管理。接觸細菌、微生物、寄生蟲的試驗，必需謹慎操作，削減細菌向容器外繁衍的可能及生長途徑。細菌室的廢棄物應準時妥當處理，不能隨便丟棄。

　　八、對各種罐裝易燃易爆氣體、助燃氣體、惰性氣體、有毒氣體要妥當保管，分開存貯;更換或充氣時要輕拿、輕放，防止碰撞、拖拉和傾倒;要嚴格執行操作規程。壓力容器等特種設備使用管理人員必需持證上崗。

　　九、對使用完和未使用完的化學試劑瓶和玻璃器皿不準任憑亂扔、亂放、亂倒，必需集中統一處理。

　　十、試驗室要加強水、電、氣的.管理，不準超負荷用電，未經用電管理部門允許，嚴禁非電工人員亂接、亂拉電線和隨便在線路上增加用電設備，電源、電閘下禁止擺放易燃物品，防止電源打火引起火災，消失問題要準時關掉電源。下班離開試驗室之前必需關閉水、電、氣開關。

　　十一、試驗室改建、擴建的建筑物內部裝修或變更建筑物用途的項目必需符合消防、安全規定，必需經校政基建處批準，工程竣工后要主動向校主管消防、安全的部門申請驗收，驗收合格后方可使用。

　　十二、試驗室必需制定消防、安全各種應急預案，一旦發生事故，應馬上樂觀組織人員搶救，把損失降低至最低程度，并準時上報學校安全主管部門。

　　十三、消防、安全工作實行一票拒絕制。對消防、安全工作精彩的部門和個人，學校將賜予肯定嘉獎。對不履行各項消防、安全職責，造成消防、安全混亂，安全隱患久拖不改，以致養患成災的個人和領導，將追究當事者和領導者的責任。

　　此責任書一式二份，試驗室負責人、試驗室上級主管部門負責人各持一份。

　　試驗室名稱：

　　試驗室負責人：

　　試驗室上級主管部門負責人：

　　xx年xx月xx日

實驗室安全12

　　實驗室防火安全

　　1.實驗室內必須存放一定數量的消防器材，消防器材必須放置在便于取用的明顯位置，指定專人管理，全體人員要愛護消防器材，并且按要求定期檢查更換。

　　2.實驗室內存放的一切易燃、易爆物品（如，氫氣、氮氣、氧氣等）必須與火源、電源保持一定距離，不得隨意堆放。使用和儲存易燃、易爆物品的實驗室，嚴禁煙火。

　　3.不得亂接亂拉電線，不得超負荷用電，實驗室內不得有裸露的電線頭，嚴禁用金屬絲代替保險絲；電源開關箱內不得堆放物品。

　　4.電器設備和線路、插頭插座應經常檢查，保持完好狀態，發現可能引起火花、短路、發熱和絕緣破損、老化等情況必須通知電工進行修理。電加熱器、電烤箱等設備應做到人走電斷。

　　5.使用電烙鐵，要放在非燃隔熱的支架上，周圍不應堆放可燃物，用后立即撥下電源插頭。

　　6.可燃性氣體鋼瓶與助燃氣體鋼瓶不得混合放置，各種鋼瓶不得靠近熱源、明火，要有防曬措施，禁止碰撞與敲擊，保持油漆標志完好，專瓶專用。使用的可燃性氣瓶，一般應放置室外陰涼和空氣流通的地方，用管道通入室內，氫、氧和乙炔不能混放一處，要與使用的火源保持10m以上的距離。所有鋼瓶都必須有固定裝置固定，以防傾倒

　　7.實驗室內未經批準、備案，不得使用大功率用電設備，以免超出用電負荷。

　　8.嚴禁在樓內走廊上堆放物品，保證消防通暢通。

　　實驗室的消防安全知識

　　一、預防措施

　　1.實驗室內物品必須分類存放。要保持通道暢通，主要通道的'寬度一般不少于1.5米。

　　2.實驗室內嚴禁吸煙和明火采暖。

　　3.嚴格按照實驗規程，在教師指導下進行實驗。

　　4.實驗結束，協助教師對實驗室進行安全檢查，切斷電源，關閉門窗，確認安全后方可離開。

　　6.實驗室內外的消防通道必須保持暢通，消防器材不準隨意挪用。

　　7.如發現不安全因素，要立即報告保衛處解決，暫時不能解決的，要采取防護措施。

　　二、發生火災怎么辦

　　（一）及時、準確地報警

　　當發生火災時，應視火勢情況，在向周圍人員積極滅火同時報告校園警務室，報警電話：2663110。若火勢較大應及時向消防隊報警。

　　1.向周圍人員報警：應盡量使周圍人員明白什么地方著火和什么東西著火，是通知人們前來滅火，還是告訴人們緊急疏散。向滅火人員指明火點的位置；向需要疏散的人員指明疏散的通道和方向。

　　2.向消防隊報警：直接撥打119火警電話。撥通電話后，應沉著、冷靜，要講明：發生火災的單位、地點、靠近何處，什么東西著火、火勢大小，是否有人被圍困，有無爆炸危險物品、放射性物質等情況。還要講清報警人姓名、單位和聯系電話號碼，并注意傾聽消防隊的詢問，準確、簡潔地給予回答。報警后，應立即派人到單位門口或交叉路口迎接消防車，并帶領消防隊迅速趕到火場。如消防隊未到前，火勢撲滅，應及時向消防隊說明火已撲滅。

　　（二）撲滅初起之火

　　火災的發展為初起、發展、猛烈、下降和熄滅五個階段。火災初起階段，燃燒面積不大，火焰不高，輻射熱不強，火勢發展比較緩慢，如發現及時，方法得當，用較少的人力和簡單的滅火器材就能很快地把火撲滅。這個階段是撲滅火災的最佳時機。在報警的同時，要分秒必爭，抓緊時間，力爭把火災消滅在初起階段。

　　（三）火災中自救

　　火災中的人員傷亡，多發生在樓上，或因逃生困難，或因煙氣窒息，或被迫跳樓，或被烈火焚燒。那么發生火災時，應如何自救呢？

　　1.如果樓梯已經著火，但火勢尚不猛烈時，這時可用溫棉被、毯子裹在身上，從火中沖過去。

　　2.如果火勢很大，則應尋找其它途徑逃生，如利用陽臺滑向下一層，越向鄰近房間，從屋頂逃生或順著水管等落向地面。

　　3.如果沒有逃生之路，而所有房間離燃燒點還有一段距離，則可退居室內，關閉通往火區的所有門窗，有條件時還可向門窗灑水，或用碎布等塞住門縫，以延緩火勢蔓延過程，等待救援。

　　4.要設法發出求救信號，可向外打手電，或拋出小的軟的物件，避免叫喊時救援人員聽不見。

　　5.如果火勢逼近，又無其它逃生之路時，也不要倉促跳樓，可在窗上系上繩子，也可臨時撕扯床單等連接起來，順著繩子下滑。

　　（四）火災中的疏散

　　疏散是將受火災威脅的人和物資疏散到安全地點，這是減少人員傷亡和物資損失的重要措施。疏散時應注意以下幾點：

　　1.疏散人員要優先疏散老人、小孩和行走不便的病、殘人員。

　　2.疏散物資要優先疏散那些性質重要、價值大的原料、產品、設備、檔案、資料等。

　　3.對有爆炸危險的物品、設備也應優先疏散或采取安全措施。

　　4.在燃燒區和其他建筑物之間堆放的可燃物，也必須優先疏散，因為它們可能成為火勢蔓延的媒介。

　　三、滅火方法

　　明確救災的基本方法，并采取相應措施，按照應急處置程序采用適當的消防器材進行撲救；包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等的固體可燃材料的火災，可采用水冷卻法，但對珍貴圖書、檔案應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。易燃可燃液體、易燃氣體和油脂類等化學藥品火災，使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災撲滅。帶電電氣設備火災，應切斷電源后再滅火，因現場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水。可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災，應用特殊的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等來滅火。

實驗室安全13

　　實驗室化學藥品品種很多，化學藥品具有一定的毒性和危險性，對其加強管理不僅是保證分析數據質量的需要，也是確保安全的需要。為此，本周校領導對化學藥品的管理進行了一次自查。對以后的管理提出了更高的要求，現將自查情況和整改情況匯報如下：

　　自查情況：

　　1、化學藥品專柜專放，擺放整齊，對不同性質，相互會發

　　生反應的.物品分柜隔離存放。

　　2、化學藥品容器有標簽。

　　3、實驗室保持陰涼、通風、干燥，配備防盜、防火設備。

　　4、管理人員有詳細賬冊、領用審批單、領用記錄冊、化學

　　藥品的購買、領用及出入室進行詳細記載。

　　5、化學藥品由史巧玲管理，校長楊登云和教導主任安小玲

　　進行監督。

　　6、化學藥品使用有登記。

　　整改情況：

　　一、對管理人員提出更高的要求，要求具有高度的責任心，

　　工作踏實，嚴于職守，自覺遵守有關法律法規和學習各項規章制度，掌握化學藥品的管理知識。

　　二、加強四防（防火、防盜、防水、防事故）。

　　三、來實驗室工作的人員，必須有實驗室工作人員在場。

　　四、實驗前要全面檢查安全，儀器設備在運行中，實驗人員

　　不得離開現場。

　　五、實驗工作人員在檢測前必須熟悉檢測內容、操作步驟及各類儀器的性能，嚴格執行操作規程，并作好必要的安全防護。

　　六、實驗室內不準吸煙和吃食物。

　　七、與實驗室無關的易燃、易爆物品不得隨意帶入實驗室。

　　八、下班前，實驗室人員必須檢查操作的儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電，并確保關好。

實驗室安全14

　　微生物實驗室生物安全管理工作自查自糾報告為加強我中心微生物實驗室生物安全管理工作，確保實驗室各項工作的有效有序進行，確保微生物實驗室不發生生物安全事件，保障公眾健康，維護社會穩定，根據xxx市衛生局文件要求，剖析對照檢查內容，對我中心微生物實驗室生物安全管理工作進行了自查工作，檢查結果如下：

　　一、組織機構及管理制度我中心微生物實驗室具有完善的生物安全管理責任制和生物安全管理制度，建有實驗室生物安全自查制度，制定有實驗室生物安全手冊和實驗室生物安全事件應急預案，所有實驗活動均有實驗記錄并進行歸檔。

　　二、實驗室布局設施及環境微生物實驗室分區明確，分為污染區、半污染區和清潔區，不同區域之間無交叉分布，實驗室門有可視窗，并標示有生物安全標識和生物安全危害警告，工作人員衣物與實驗室工作服及物品分開存放，實驗室臺面、墻壁、天花板和地面易清潔、無滲水、耐化學品和消毒劑的腐蝕，實驗室配備有生物安全柜并儲備有足夠的實驗防護用品和器材，制定有實驗室生物安全事件應急預案，在實驗室的出口處配備有洗手消毒設施，二級實驗室在工作區配備有洗眼裝置等，有高壓蒸汽滅菌器，實驗室有可靠的.電力供應，實驗室所有設備功能正常，狀態良好，并進行定期維護，每天早晨均監測室內環境參數，且參數符合工作要求和衛生相關要求。

　　三、人員與管理微生物實驗室工作人員均經過職業技術的職稱考試，考核合格并取得資質，HIV實驗室工作人員每年均定期進行健康檢查，并建有實驗室工作人員健康檔案，所有實驗室的活動均符合有關國家標準、技術規范和操作規程，非實驗有關物品不得進入實驗室，實驗操作人員防護水平符合相關規定。

　　四、實驗室生物安全突發事件的處理工作制定了艾滋病職業暴露應急預案、實驗室污染及安全事故應急處置預案，處置意外事件的應急指揮和處置體系，能滿足實際工作的需要。同時規范了皮膚刺傷（破損）的處理原則、離心管發生破裂的處理原則并建立了意外事故報告制度。

　　五、菌（毒）種及樣本管理本實驗室不保存病原微生物菌（毒）種和樣本。

　　六、廢物處置實驗室產生的垃圾、廢物分類收集，并有內部交接記錄，實驗室內供感染性材料、廢物暫存及運送容器有明顯標志、防滲漏、防穿刺，并存放在指定位置，實驗室內病原體的培養基、標本和菌株保存液等高危險廢物廢棄前均在室內進行高壓蒸汽滅菌處理，實驗室設備維護、修理、報廢移出實驗室前均經過清潔、消毒滅菌，實驗設備末端排出液均經過消毒處理，實驗室排放的廢水廢氣符合國家規定。

實驗室安全15

　　高校護理實驗室是開展人才培養、學科研究以及社會服務活動的重要基地，是培養學生護理技能、創新能力、職業綜合素質的重要場地。實驗室安全不僅直接關系到教學和科研工作，而且關系到師生的生命安全。全面的安全常識、良好的安全意識、積極的責任感以及事故應對技能是個人素質的重要體現，更是護理人才培養應具備的基本素質[1].因此，構建系統科學的實驗室安全教育體系，對于教學、科研的正常運行，顯得尤為重要。

　　1 護理實驗室安全教育體系建設的必要性

　　近年來，國家加大高校實驗室建設的投入，護理實驗室數量和規模有了很大發展，在軟硬件方面也得到了質的提升[2].同時，隨著教育教學改革的深入，護理實驗項目增多，實驗形式日益豐富，從單一技能操作，到目前開放性、設計性、綜合性等多樣化實驗方式；兼之實驗室開放需求的不斷加大，使進入實驗室的人員激增且流動性大，安全工作面臨的問題也越來越多。

　　目前，國內許多大學在實驗室安全領域均投入了大量資源，加強了實驗室安全保障。然而，受諸多因素限制，國內高校實驗室安全教育的發展依然普遍滯后于國際高等教育整體發展水平[3-6].主要表現在以下幾個方面：

　　1.1 實驗室安全教育重視程度不足

　　大部分高校存在重教學科研、輕安全工作現象，認為安全工作僅由學校保衛處和實驗室設備處負責，片面的思想意識為安全隱患的存在提供了溫床。

　　1.2 實驗室安全通識教育未納入學校常規教育體系

　　因課程安排等方面的局限，實驗室安全知識傳授較為零散、缺乏系統性。往往是學生邊做實驗，老師邊強調安全要點，沒有形成科學、系統的教學體系，難以保證學生進入實驗室前接受安全教育。

　　1.3 護理專業特色安全教育內容未成體系

　　護理人才除了應具備醫學院校實驗室的安全知識外，還應具備護理專業特有的安全知識。因職業性質、工作場所的特殊性，護理人員屬于職業暴露的高危群體，面臨著多種職業危害。國外很早就開始重視醫學生的職業健康教育[7-8],而我國職業防護相關教育仍處于較低水平[9-10].

　　1.4 安全教育師資力量和教材不足

　　近年來，國內雖已出版多本實驗室安全教材，但與先進國家相比，在覆蓋面、深度等方面都存在著明顯的差距，難以充分滿足高校實驗室安全教育的需要[11].

　　1.5 實驗室建設過程中存在一定的安全隱患

　　許多高校在實驗室建設時，僅重視實驗室儀器設備和環境的改善，忽視對基礎安全設施的合理規劃和配置，存在設計不合理而導致的安全問題，如：實驗設備擺放達不到安全距離；氧氣瓶達不到遠離明火、電源；缺乏必備的急救設施、應急預案等等。

　　1.6 實驗室安全管理制度不健全

　　由于高校自身性質定位不同；所處地域和環境差異；以及實驗室類型不同等等因素，國家并沒有施行統一的實驗室安全管理相關政策法規和統一的實驗室安全教育體系[12].因此，如何構建相對完善的實驗室安全教育體系，行之有效地開展安全教育，讓學生牢固樹立安全責任意識，掌握安全防護與事故處理技能，將安全事故發生率降到最低，是護理實驗室建設和發展過程中亟待研究和解決的課題。

　　2 護理實驗室安全教育體系的教育目標

　　借鑒國際先進教學理念并結合我國對護理人才的需求，依據護理專業實驗教學內容和護理職業特點，遵循護理實驗室安全工作的基本規律和原則，對教學和科研活動中涉及到安全問題的各要素、各環節進行全面系統的總體設計和構建，建立較為系統完備的護理實驗室安全教育體系，培養學生成為具備全面安全知識，自覺安全責任意識，過硬安全事故應對技能，素質全面的護理行業領軍人才。

　　3 護理實驗室安全教育體系的教育內容和方法

　　主要包括入學后安全教育、專業實驗室準入安全教育、每門實驗課前的安全教育以及護理職業防護教育，其宗旨是安全教育貫穿和融入校園學習的全過程，即以培養學生全面安全素質為主線，建設全程化、立體化的護理實驗室安全教育培訓體系。

　　3.1 入學后的安全教育

　　新生入學教育的內容之一，可以使學生在入學初就能掌握安全防范的基本知識與技能，盡快地適應大學生活，這是維護高校安全穩定、構建和諧校園的必然要求，也是加強和改進高校安全教育工作的重要手段之一。教育內容包括安全理念、消防安全、交通安全，網絡安全，心理安全教育等。采用理論與實踐相結合、講授與訓練相結合的形式和方法，如：課堂講授、典型案例分析、安全技能訓練、社會調查、安全應急演練等。并通過多種途徑與渠道，激發學生學習積極性，增強安全教育效果。幫助學生掌握安全技能，提升學生的安全素質和安全意識，樹立正確的安全價值觀。

　　3.2 專業實驗室準入安全教育

　　實驗室安全準入制度是高校實驗室安全領域各種規章制度和行為規范的總稱，是為保護師生的根本利益而逐步建立和完善的基本制度[13].美國高校實驗室早已全面實行安全準入制度[14],國內也有部分高校開始實施實驗室安全準入制度[15].實驗室安全準入制度集中培訓內容有：（1）實驗室安全管理規章制度，包括學生守則、管理工作人員守則、實驗室危險廢棄物管理規定等。（2）實驗室用水、用電安全，安全通道、緊急出口和逃生路線，滅火器的使用方法及位置，報警電話等。（3）實驗室常規儀器設備的安全操作及注意事項。（4）進入實驗室人員應填報個人的健康安全信息，如過敏史、醫療狀況等。

　　除通過集中培訓外，還通過設置安全課程、網絡宣傳、發放安全知識手冊教育等多種形式對師生進行安全教育，并要求師生進入實驗室進行實驗前簽訂安全責任書。

　　3.3 每門實驗課前的安全教育

　　護理學實驗課包括多門課程，每門實驗課程、每個實驗項目操作和具體要求不同，注意事項和安全知識也不同，所以安全教育需要滲透在每一門實驗課中。根據具體的課程內容，針對性地安排不同的安全教育主題，幫助學生真正明確規范操作流程和要求，掌握相關安全技能，使安全教育貫穿每門課教學全過程中，不僅與教學內容相輔相成，更是對教學內容的補充、拓展和深入。安全教育主要包括：（1）與課程內容相關的安全教育，主要是分析每門實驗課教學內容中與安全教育相關的部分，然后整理、歸納、總結，形成系列安全教育主題。（2）與課程涉及設備有關的安全教育，課前由實驗教師或技術人員對學生進行精密儀器和新設備的操作流程、注意事項教育。特別貴重的大型儀器設備，學生必須經過嚴格的操作培訓，考查合格后才允許使用。

　　3.4 護理職業暴露與安全防護教育

　　因為工作的特殊性，護士常暴露在事故性危害、物理性危害、化學性危害、生物性危害、工作環境改造及心理社會和組織因素危害多種職業危害因素中[16].目前雖然部分院校開展護理職業防護教育，但因沒有統一、系統的教材，只是在講到課程相關內容時零散提到一些，這種教學的不確定性難以保證每名學生都接受到系統、全面的職業防護教育[17].必須健全護理職業暴露與安全防護教育體系，使學生樹立對職業危害的防護意識。其內容包括職業防護法規、醫院感染、標準預防概念及各種防護用具使用方法和注意事項、無菌操作及消毒隔離技術與原則、醫務人員經血傳播疾病職業暴露防護指導、職業安全防護與應急處理措施等。

　　實驗室采用發放教育手冊，現場講解、示范等環節安排系統的.護理職業防護課程，強化學生的防護技能訓練，改變不安全的行為，讓學生從思想上認識職業危害的存在，提高對職業防護重要性的理解，使護生把落實職業防護措施內化為主動的自我防護的行為。

　　4 利用信息化手段，推動護理實驗室安全教育體系的建設

　　為保證安全教育的及時性，克服覆蓋面有限、內容不夠系統、效果參差不齊等缺點，學院網站上提供護理安全教育培訓和考試準入平臺鏈接。學生在任何聯網計算機上點擊進入網絡平臺，以個人賬戶登錄，就可以及時了解安全教育相關信息、加強安全學習、掌握安全知識和技能；考試合格可獲得在實驗室學習和工作準入資格。同時網絡管理員及時發布相關信息，對安全學習情況進行指導、統計和互動交流，充分發揮網絡信息的快捷、高效和監督功能。

　　5 小結

　　建設護理實驗室安全教育體系，提高人才綜合素質是一項系統工程。不僅需要不斷地探索和實踐、改進和提高工作方法、完善和規范管理制度；更需要廣大師生員工的集思廣益、攜手參與和不懈努力，才能促進護理實驗室安全教育體系建設工作的順利開展，為培養素質全面的護理行業領軍人才奠定基礎。

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