初中生主題班會15篇[集合]
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的初中生主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生主題班會1
教學(xué)目標(biāo)
1．感受人們歡度國慶的喜悅之情。
2．以自己的方式（唱跳寫畫）表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。
3．知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．《大中國》的歌曲錄音。
2．有關(guān)中國人民慶祝國慶的錄相片。
教學(xué)重難點
知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入課文
聽歌曲《大中國》。
師：“我們都有一個家，名字叫中國。”是呀，我們出生在中國，祖祖輩輩都生活在中國，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽一樣。今天我們一起學(xué)習(xí)《我們的國慶節(jié)》這一課。
二、知道祖國媽媽的生日
1．師：你們過過生日嗎？你是怎樣過生日的？你的生日是哪一天？你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎？
請同學(xué)回答這些問題，鼓勵同學(xué)也要記住爸爸媽媽的生日。
師講解祖國媽媽的生日：一九四九年十月一日是中華人民共和國成立的日子，也就是祖國媽媽誕生的日子。今年是二零一三年，祖國媽媽已經(jīng)64歲了，每年的十月一日就是祖國媽媽的生日，叫國慶節(jié)。
師：祖國媽媽的孩子們，也就是我們所有的中國人，都非常愛自己的媽媽，每年到了十月一日這一天，生活在世界各地的中國人，都來慶祝自己媽媽的生日，我們來看看大家是怎樣慶祝國慶的.。
2．展示慶祝國慶節(jié)的圖片及視頻。
內(nèi)容：全國人民興高采烈地歡慶國慶節(jié)的情景。
3．說說大家是怎樣慶祝國慶的，他們?yōu)槭裁磿@樣做？
三、我們也來慶祝祖國媽媽的生日
1．先說一說，你想怎樣慶祝祖國媽媽的生日。
請同學(xué)回答他們的想法。
2．把你想的畫下來。
請同學(xué)畫出他們的想法。
3．展示自己的作品進(jìn)行交流。
總結(jié)：同學(xué)們獻(xiàn)給祖國媽媽這么多禮物，可以看出來你們是非常愛祖國媽媽的，祖國媽媽一定會高興地笑的。
四、板書
祖國媽媽的生日：十月一日是國慶節(jié)
初中生主題班會2
[班會目的]
培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成班級強(qiáng)大的凝聚力。加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會與同學(xué)們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。
[班會背景]
學(xué)生升入初中已經(jīng)倆個多月了，對學(xué)校.班級.老師及同學(xué)都已經(jīng)熟悉了。最初的那份熱情.那份好奇.那份新鮮感開始慢慢消退。剛進(jìn)入初中的種種向往種種希望和種種決心也開始降溫，缺點逐漸顯露出來：如同學(xué)之間出現(xiàn)摩擦，互不諒解，課堂紀(jì)律有些松散，打掃衛(wèi)生也不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)的主動性等等。針對這些現(xiàn)象，有必要通過班會來調(diào)動學(xué)生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。
[班會構(gòu)思]
通過歌曲欣賞《相逢是首歌》和班主任的激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。
歌曲《相逢是首歌》〈我要飛得更高〉
第一篇章：回想篇
1、 請同學(xué)回想剛?cè)雽W(xué)時的心情:
導(dǎo)語：同學(xué)們，還記得我們剛進(jìn)入初中時的情景嗎？那一天，天氣怎樣？你的`心情怎樣？那時的你有怎樣的憧憬？你對你的新班級有
怎樣的想法呢？
（讓學(xué)生回顧難忘的那一天）
過渡語： 是呀，我們?yōu)榱宋覀兊睦硐耄瑤е胰藢ξ覀兊钠谕瑓R聚到同一所學(xué)校，融合在同一個班級，彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！ 老師相信，你們在這短短的倆個半月，在244這個集體中一定會有你收獲的點點滴滴……
第二篇章 收獲篇
通過敘說班級的輝煌，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
1現(xiàn)場采訪：請同學(xué)說一說來到244班的收獲，可以談一談最令你滿意的是什么？最讓你感動的是什么?讓你感到溫馨、快樂、充實的又是什么？你喜歡244班的老師和同學(xué)嗎？
2、 表露心聲：詩朗誦
3、 演講：
小結(jié)：
第三篇章：展望篇
勇敢說出自己的缺點，樹立信心，努力克服。
導(dǎo)入：同學(xué)們，回想我們剛?cè)雽W(xué)時那美好的向往，入學(xué)后在244班收獲的點點滴滴，可是我們在最初的那份熱情.那份好奇.那份新鮮感卻開始慢慢消退，剛進(jìn)入初中的種種向往種種希望和種種決心也開始降溫，缺點逐漸顯露出來……
1、 請同學(xué)大膽說出自己的缺點和不足，
2、 宣讀科任教師寫給學(xué)生的信，鼓勵學(xué)生努力奮斗。
3、 小組長宣讀各小組勵志格言:
4、 全班宣誓：我們一定要努力！
結(jié)束語：當(dāng)我們剛進(jìn)入初中的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新班級的。那時，我們的心情是多么的激動呀！我們是多么希望能在一個優(yōu)秀的班級中放飛自己的夢想呀！又是多么希望能在一個充滿愛的集體中生活！也許從那時起，你就已經(jīng)把這個集體當(dāng)做你的一個家了。因為我們都愛自己的家，因為在這個家里有溫暖和關(guān)愛，有我們的兄弟姐妹，我們是親密無間的伙伴，我們是相親相愛的一家人。
結(jié)束曲：欣賞歌曲《我們是一家人》（附歌詞）
我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐
初中生主題班會3
活動目的：
1.通過活動，樹立學(xué)生的感恩意識，培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀。
2.引導(dǎo)同學(xué)們了解和感受父母之愛、教師之愛，讓同學(xué)們學(xué)會理解關(guān)心父母和老師。
3.通過活動教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會珍惜別人的關(guān)愛和幫助，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識。倡導(dǎo)同學(xué)們以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。
活動形式和活動準(zhǔn)備：
組織幾個同學(xué)合唱《感恩的心》;了解一些基本節(jié)日(如父親節(jié)母親節(jié)、教師節(jié)，感恩節(jié)是什么時候);講小故事;表演相聲《我的老師好》;詩朗誦《感激》。
活動過程：
第一部分：樹立感恩意識
主持人甲乙：親愛的老師、同學(xué)們，大家好：
主持人甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。
主持人乙：我們要學(xué)會感恩，感謝母親賜予我生命，感謝老師教給我們知識，感謝身邊的人贈予我們友誼，感謝周圍的點點滴滴的真情。主持人甲：現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入今天的主題班會——學(xué)會感恩。主持人乙：首先，請***等同學(xué)合唱一首《感恩的心》
感恩的心感謝有你我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆
弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜。
甲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜。”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有。
乙：對的。感恩說大很大，說小也很小。現(xiàn)在我們出幾個問題，考考大家。知道的同學(xué)們積極舉手搶答。
甲：
①感恩節(jié)源自哪個國家?在哪一天?(源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。)
②母親節(jié)在什么時候?(5月的第二個星期日)
③父親節(jié)在什么時候?(6月的第三個星期日)
④你父母的生日是什么時候?
⑤教師節(jié)在什么時候?( 9月10日)
⑥我國重陽節(jié)在什么時候?(農(nóng)歷的9月初9)
第二部分：了解和感受父母之愛、教師之愛
甲：接下來，請大家聽一個小小的故事：
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去她走了很長時間，看到前面有個面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊就問：“孩子，你是不是要吃面?” “可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思的回答“沒關(guān)系，我請你吃。”面攤主人很熱心的說：“來，你坐下，我下碗混沌給你吃。”很快，老婆婆端來一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就忽然掉了下來，紛紛落在碗里。 “你怎么了?”老婆婆關(guān)切的問。 “我沒事，我只是感激。”她忙擦著淚水，對面攤主人說：“我們又不認(rèn)識，而你就對我這么好，愿意煮混沌給我吃。可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我不要再回去!”老婆婆聽了，平靜的說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮一碗混沌給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃，你怎么不會感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完混沌，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親，正站在路口張
望母親馬上就看到了她，臉上立即就露出了喜色：“你這個淘氣包，趕快過來吧!飯早就做好了，你再不趕快回來吃，菜都涼了。”
乙：這個故事告訴我們：有時候我們對別人給予的小恩小惠感激不盡，可是我們卻對父母時時刻刻的恩情視而不見。
甲：接下來，請同學(xué)們仔細(xì)想想，認(rèn)真說說，平時父母為你們做的。 (同學(xué)們自由發(fā)言)
乙：傾聽了同學(xué)們的心聲，我感受到了你們對父母的感恩之情，我想：你一定已經(jīng)準(zhǔn)備好了，要用行動來感恩陪伴我們走過一生的父母，我們只要怎么做，他們的心就會很溫暖呢?
(同學(xué)們自由發(fā)言)
甲：《弟子規(guī)》的入則孝部分，對于我們該怎么做，給予了很好的指導(dǎo)，大家都來學(xué)一學(xué)。
《弟子規(guī)》 ——孝
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶
父母教須敬聽父母責(zé)須順承
冬則溫夏則凊晨則省昏則定
出必告反必面居有常業(yè)無變
事雖小勿擅為茍擅為子道虧
物雖小勿私藏茍私藏親心傷
主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的?
(同學(xué)們自由發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰的老師好了。
相聲《我的老師好》
A：我的老師好!
B：我的老師好!
A：我的老師年紀(jì)輕，有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡。 B：我的老師年紀(jì)大，有豐富的經(jīng)驗，我們一看她就打心眼里崇敬。 A：我的老師有雙大大的眼睛，充滿著智慧。
B：我的老師有雙小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白A：我的老師有銀鈴般的嗓子，唱起歌來可動人啦!
B：我的老師嗓子有點沙啞，可是說起話來特別幽默風(fēng)趣，讓人百聽不厭。
A：我的老師最愛和我們一起做游戲，就像我們可愛的大姐姐。 B：我的老師最愛和我們講故事，談歷史，說宇宙，就像一位知識的老爺爺。
A：我的老師看見我跌到了，就會把我扶起來，親切地安慰我。
B：我的老師看見我跌到了，就會對我說：“小姑娘，跌倒算什么”，鼓勵我自己爬起來。
A：我的老師在我生病的時候，給我送來鮮花，還有一盒最動聽的音帶，是我忘記了病痛，只覺得心里暖洋洋的。
B：我的老師在我生病的時候，給我送來藥，還給我講她過去的病痛作斗爭的經(jīng)過，只覺得心里暖洋洋的。
A：我的老師看見我有了進(jìn)步，總是熱情的表揚(yáng)我。
B：我的老師看見我得了獎，總是對我說：“獎狀代表昨天，今天從零開始。”
A：我的老師經(jīng)常給我打電話，在這條熱線里，我什么心里話都告訴他。
B：我的'老師經(jīng)常來我家訪問，我的爸爸、媽媽把她看作常客，什么事都信任他。
A：我的老師(被B打斷)
B：我的老師(被A打斷)
A：我的老師(聲音比前聲更高)
B：我的老師(聲音比前聲更高)
主持甲乙：不要吵了，不要吵了!
主持甲：你們的老師都很好!
主持乙：老師是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。
主持甲：是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格
像綠葉，老師的事業(yè)像大樹。我們應(yīng)該尊重老師，尊重他們的勞動，以理想的成績報答老師的辛勤勞動。
第三部分：學(xué)會感恩，表達(dá)感激
甲：我們要學(xué)會感激——感激父母，因為他們給了我們寶貴的生命;乙：我們要學(xué)會感激——感激老師，因為他們給了我們無窮的知識;甲：我們要學(xué)會感激——感激身邊的每一個同學(xué)朋友，因為他們給了我們克服困難的力量;
甲：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。同學(xué)們，你們最想感謝誰，現(xiàn)在就請你們把感激的話寫在感恩卡上，然后親手交給老師、家長、同學(xué)以及其他你要感激的人。
初中生主題班會4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命
3、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)
教學(xué)重點：讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點：加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
教學(xué)過程：講解交通安全事故案例
一、導(dǎo)入：通過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的`重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號
5、看圖識標(biāo)志
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應(yīng)該注意什么？
8、乘汽車時要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)
2、行走時違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
4、交通安全教育卡
三、觀看小品——《爸媽，對不起》
情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說出感受
本課小結(jié)
同學(xué)們，我們通過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習(xí)
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）
a、一直向右看b 、一直向左看
c 、先向左看，再向右看
2 、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（）
a 、跑步快速通過b、示意機(jī)動車讓行后直行通過
c 、確認(rèn)安全后直行通過
3 、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）
a 、有危險，車輛、行人不準(zhǔn)通過
b 、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過
c 、車輛、行人可以優(yōu)先通過
4 、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）
a 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備
b 、清理路口，不準(zhǔn)通行
c 、道路通暢，快速通過
5 、機(jī)動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）
a 、前排乘車人b 、后排乘車人c、全部乘車人
六、課后作業(yè)
1 、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你可以（）
a 、站在機(jī)動車道上攔乘b、站在路口攔乘
c 、站在人行道上攔乘
2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）
a 、從機(jī)動車左側(cè)下車b 、從機(jī)動車右側(cè)上下車
c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)該站在（），依次排隊
a、機(jī)動車道上b、站臺或指定位置
c、非機(jī)動車道上d、人行道上
4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該（）
a、快速跨越鐵軌b。進(jìn)入到口，觀察后通過
c、一停，二看，三通過
d、在欄桿放下時搶先通過
5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應(yīng)該（）
a、用手遮擋風(fēng)光b、閉目緩慢形式
c、下車靠邊避讓d、迎著燈光行駛
七、應(yīng)采取的措施
1、提高學(xué)生交通安全意識
2、知道交通安全有些行為是不安全的
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理
總結(jié)：
通過此次安全教育，希望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立積極的人生觀和價值觀。
初中生主題班會5
一、前言。
隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大學(xué)城已變得越來越美麗，道路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？這是一個快速發(fā)展、精彩不斷的時代，卻也是一個疏于細(xì)節(jié)、不羈灑脫的時代；這是一個創(chuàng)意無限、大膽放松的`社會，卻也是一個缺少自制、要求散漫的社會。為了宣傳交通安全意識，傳播道路安全知識，倡導(dǎo)安全出行、守法出行，喚起人們對交通安全的重視，物流與電子商務(wù)系特舉行主題為“遵守交通法規(guī)，關(guān)愛生命旅程”的團(tuán)日系列活動，愿帶領(lǐng)大家推開和諧美好之門。
二、活動組織方式。
本次團(tuán)日活動是由系團(tuán)總支擬定活動主題，由系組織部進(jìn)行總策劃與組織實施的。以班級為單位，各個團(tuán)支部自主擬定與安全教育相關(guān)的主題，自主決定活動具體形式，自主選擇地點開展本次團(tuán)日活動。
三、活動內(nèi)容及實施情況。
在各團(tuán)支部團(tuán)支書與組織委員的精心策劃與組織下，各團(tuán)支部分別開展了形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的團(tuán)日活動。
1、板報宣傳。
前期，做宣傳板進(jìn)行宣傳，提高大家的交通安全意識，傳播道路安全知識，倡導(dǎo)安全出行、守法出行，喚起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、觀看視頻。
活動期間，以班級為單位，各個團(tuán)支部在團(tuán)支書及組織委員的組織下，觀看了交通安全系列宣傳片《關(guān)愛生命，安全出行》、《車禍兇險話安全》等。大家認(rèn)真觀看安全視頻，紛紛踴躍發(fā)言，積極討論，對安全的重要性和必要性有了更深入的了解和新的認(rèn)識。大家表示，活著是一切的基礎(chǔ)，安全教育必不可少！
3、簽名活動。
另活動期間，系團(tuán)總支利用學(xué)校宣傳陣地，在育園張掛橫幅，組織全校學(xué)生積極簽名，深入開展宣傳工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識，收到了較好的效果。
四、活動總結(jié)和反思。
通過這次的活動，豐富同學(xué)們的安全知識，尤其是交通安全方面的知識。通過各種宣傳及教育途徑，提高了大家的交通安全意識，喚起了同學(xué)們對交通安全的重視。另外，這次活動也為各班同學(xué)們提供了一個交流的平臺，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，加深了彼此的認(rèn)識，增進(jìn)了相互之間的感情與同學(xué)情誼，對以后相互學(xué)習(xí)相互幫助都提供條件。
當(dāng)然，此次活動雖然取得了很多的成果，但仍存在著很多不足。比如宣傳動員不是太徹底，雖然大部分同學(xué)參與了本次活動，但是還是有極少數(shù)同學(xué)的積極性未能調(diào)動起來，沒能參加本次的活動。在以后的工作中，要盡努力使每一個同學(xué)參與到活動中來。
另本次活動創(chuàng)新不足，雖然主題有所改變，但是活動形式?jīng)]有突破以往的限制。以后工作中要力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生開拓創(chuàng)新，用于進(jìn)取的精神。
初中生主題班會6
班會目的
1、通過這次家長會，使家長懂得溝通的重要性，學(xué)會怎樣和孩子溝通，縮短彼此間的距離。
2、通過傾聽孩子的話語，讓家長反思自己的以往的教育方法，找到愛孩子的最好方式。
參加人員：六（！）班的全體學(xué)生和家長
時間：20xx5年10月13日
重點內(nèi)容：1、家長和孩子面對面零距離溝通。2、孩子們給家長獻(xiàn)禮物。3、班主任的談話。
準(zhǔn)備工作：1、家長會前學(xué)生排練了一個舞蹈和一首老師根據(jù)《一封家書》改編的歌曲。2、給每位家長發(fā)了一封信，邀請家長參加。3、每位學(xué)生為家長準(zhǔn)備了一份孝心禮物。4、班干部布置會場。
家長會內(nèi)容和過程：
1、班主任致歡迎詞。
2、介紹科任老師。
3、孩子們給爸爸媽媽獻(xiàn)禮物（唱改編的歌曲）
4、班主任的話語在音樂中響起：親愛的家長們，孩子的未來是光明的，天下似乎沒有哪一對父母不愛自己的子女的，但是你們懂得科學(xué)地去愛孩子嗎？“吃多點啊！”“在學(xué)校上課要認(rèn)真聽！”“快點做作業(yè)，不能看電視！”“天涼了，多穿件衣服”！相信我們的家長對這些話一定不陌生，這就是我們做父母常常說的話，也許你們覺得，孩子們真是太幸福了，他們生活在一個物質(zhì)豐富的時代，有著我們童年時代渴望得到的而又無法得到的一切。但是你們是否知道，他們心里想的是什么？他們迫切需要什么？他們?nèi)鄙俚挠质鞘裁矗空埣议L聽聽孩子們的心里話。（孩子們和父母談自己的想法。）
5、家長們，你們都盼望孩子健康快樂地成長！成長是什么？它意味著的是美、是愛、是關(guān)懷，是視野的開闊。孩子如果做十道題，答對了三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題。”為何不能用正面的鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題，多努力一下，別的也難不倒你了。”（講一個溫馨的小故事：一個美國小男孩，跑到正在穿皮大衣準(zhǔn)備上夜班的父親身邊：“爸爸，請問您一分鐘賺多少錢？”爸爸看看乖巧的兒子，笑道：“10美元，你要做什么？”“請借給我一美元，好嗎？”爸爸將手伸進(jìn)口袋子，摸出了一美元，遞給了兒子。“爸爸，你看！”兒子把手伸進(jìn)口袋，摸出了9美元的硬幣，連同父親剛給的一美元捧到父親跟前：“爸爸，給你10美元，請你陪我5分鐘談?wù)勑模脝幔俊闭陂_門的爸爸愣住了·······）親愛的家長們，這個小故事告訴我們，孩子需要的是我們敞開心扉與他們共同架起溝通心靈的橋梁，哪怕，只是短短的5分鐘！
6、家長們，成長是個不容易的.過程，十一、二歲的孩子需要的你們的信任、尊重、激勵。在他們成長中，你們對他們又有什么要求呢？請你與你的孩子交流交流。（家長與孩子說自己的要求）
7、學(xué)生朗讀自己的孝心作業(yè)：我為媽媽洗腳。
8、家長代表說說自己的心聲。
9、老師建議。
10、學(xué)生明志。（舞蹈：《明天，我們是你的驕傲》）
11、孩子為父母送上自己精心制作的孝心禮物。
12、結(jié)束語：有人說，孩子的心是塊神奇的土地，播下思想的種子，就會有行動的收獲，播下行動的種子，就會有習(xí)慣的收獲，播下習(xí)慣的種子，就會有品德的收獲，播下品德的種子，就會有命運(yùn)的收獲。家長們，我們已在孩子的心靈播下了種子，讓我們耐心再耐心地傾聽孩子內(nèi)心的曲子，和孩子交朋友，和孩子共同成長。只有這樣，我們才真正找到了愛孩子的方式！才會使他們無煩惱、健康地成長。
收獲：我們以前最怕開家長會，有的同學(xué)甚至把它稱為世界末日，因為有相當(dāng)一部分同學(xué)在父母開會回來后，都嘗到過打罵的滋味。但在今天的家長會上，我們?yōu)楦改副硌荨⑺投Y物時，看到了他們開心的樣子，我也很高興，能在他們面前展示自己，向父母證明我們已經(jīng)在長大。而且還面對面地說了我們成長的煩惱與快樂，得到了他們的理解和鼓勵。了解了父母對自己的期待，我們會努力去學(xué)習(xí)，快樂地成長，讓他們放心！我希望這樣的家長會多開！——學(xué)生吳元玉
這是我開過的最高興的家長會，以前的家長會，我總是低著頭參加，因為我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好。但今天，我看到了孩子在舞臺上的表演，看到她臉上的自信，我對自己以前對她的責(zé)罵很后悔，今后我會尊重孩子，相信她一定能快樂地成長了！——劉婉瑩的家長
初中生主題班會7
班會背景：
初二年級是小孩在初中學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現(xiàn)問題從某種意義上來說就會影響到在整個初中的學(xué)業(yè)，所以許多國內(nèi)外專家一致強(qiáng)調(diào)了初二年級的關(guān)鍵性，稱初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會上各種媒體的沖擊，對情和愛的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了了迅速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進(jìn)的方向，家長急，老師慌，對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當(dāng)而遺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個學(xué)生在一起走路或做其他事時就會不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時見到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問題呢？為此我召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會。
班會主題：
遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀
班會目的：
通過對初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。
班會過程：
（班主任發(fā)言）
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已是初二的學(xué)生了，在初中二年級，我們將要面對整個初中三年功課最多的一年，要學(xué)習(xí)8門功課，哪八門？而且，原有的功課還會加大難度，新添的物理是一門陌生的`課程，我們的身體也在悄悄的發(fā)生著變化，如何面對初二生活呢？
【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門員有一個他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門員的女友的照片，結(jié)果，乙隊真的如愿了，同學(xué)們，甲隊為何會失敗呢？
（學(xué)生回答）因為甲隊的守門員
（班主任繼續(xù)提問）甲隊的守門員怎么了？
（學(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！
（班主任繼續(xù)提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？
（學(xué)生回答）對！
（班主任繼續(xù)提問）那他到底錯在哪里呢？
（學(xué)生回答）錯就錯在守門時不該想與守門無關(guān)的事。
（班主任說）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時光不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。（播放大屏幕）
（板書）
1、愛不是錯
2、錯在愛得不是時侯
3、愛是一種責(zé)任
4、拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀
（倡議大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！
（學(xué)生簽名）（最后要求每人就此事再寫一篇周記）
班會后感：會后學(xué)生們普遍對早戀的危害有較深的認(rèn)識，很多學(xué)生有問題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。
初中生主題班會8
男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！
男：今天，我們班隊會的主題是落實新學(xué)期、新打算。
女：為了我們都能進(jìn)步得更快，在新學(xué)期剛開始每個人都制定了自己的新打算。
男：是的，光口頭上說是不行的，應(yīng)落實在具體的行動上。
女：行動是最好的證明，任何的成功取決于行動的結(jié)果。
合：說的好，不如做的好。
男：落實新學(xué)期、新打算就是在履行自己的諾言。
女：落實新學(xué)期、新打算就是在實踐自己的行動。
男：下面我們就來談一談自己的`新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和后來落實的情況吧。
女：你是怎樣制定自己的新學(xué)期新打算的呢？男：接下來有請~~~和。~~~。和~~~同學(xué)來談一談。
女：再有請~~~、~~~和~~同學(xué)來談一談。
男：非常好，大家都談出了自己心里真實的想法。接下來再有請幾位同學(xué)來談一談到目前為止你認(rèn)為自己做的怎么樣了呢？真正落實了嗎？
女：~~~同學(xué)你來談一談吧，（可以再叫幾位，自由掌握）男：~~~同學(xué)你來談一談吧，（可以再叫幾位，自由掌握）女：希望這次班隊會能給大家敲一次警鐘
男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個多月的時間，希望大家繼續(xù)努力，加油！
合：今天的班隊會到此結(jié)束，謝謝大家！
初中生主題班會9
一、活動目標(biāo):
1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。
2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
二、教學(xué)內(nèi)容：
行路的安全、乘汽車的安全
三、活動過程：
(一)交通安全主題引入：
1、列舉交通安全事故。(交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。)
2、面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?
3、小結(jié)：“文明出行，從我做起，提高交通安全意識”。
(二)列舉、指責(zé)不良交通行為：
1、馬路上追逐打鬧。
2、跨越隔離墩。
3、不滿12周歲騎自行車。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
8、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外。
9、坐車時，不能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
10、小結(jié)交通安全歌謠：安全第一我知道。
嘀嘀嘀，汽車叫，
汽車來了我讓道。
過馬路，左右瞧，
走路要走人行道，
玩耍不在馬路跑，
安全第一我知道。
(三)交通安全知識大比拼：
1、在有人行道的道路上，行人必須在人行道上行走。
問：放學(xué)后，應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走，還是從綠化帶外走?(綠化帶外。)
2、在道路上行走，必須靠右行走。
問：怎樣判斷是右邊還是左邊。學(xué)生回答：(各種各樣)
老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。
3、行人橫過道路時，應(yīng)站在路邊，看清來往車輛后，確認(rèn)有無危險，再過馬路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危險。
老師先做示范，叫學(xué)生判斷對錯。后讓學(xué)生演一演，評一評。
a、正確動作。
b、只看一個方向。
C、突猛往前猛跑。
d、突然后退。
4、“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走。”
動作演示，個別表演，師生共牢記。
2、交通安全信號識別。(板書后向?qū)W生介紹三燈的含義)
⑴綠燈亮——準(zhǔn)許通過
⑵黃燈亮——等待，不準(zhǔn)通過
⑶紅燈亮——不準(zhǔn)通過
⑷綠色箭頭燈亮——允許通行
⑸黃燈閃爍——等待!
(四)主題活動小結(jié)：
1、今天我們學(xué)了道路交通安全知識，知道了怎么走路，大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督、放學(xué)后要自覺地排好路隊，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、給你一個小挑戰(zhàn)：根據(jù)今天學(xué)習(xí)的.交通安全知識，自己寫一句簡短的提醒大家的話。
四、教學(xué)反思：
交通安全的知識平時我們經(jīng)常說到，但是怎樣落到實處，一直是個難題。通過本次主題班會的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠更加重視交通安全。最后的“給你一個小挑戰(zhàn)”給學(xué)生提供發(fā)展思維的平臺，也是督促他們交通安全時時記心中。
初中生主題班會10
1.參與人員：
全體同學(xué)。
2.時間：
12月17日下午兩點半到五點。
3.地點：
圖書館六樓
4.主題：
誠信在我心，考試輕松行。
5.主題班會的流程
(1)主持人先說開場白點題………全程的。
(2)開場環(huán)節(jié)：破冰游戲：愛的抱抱團(tuán)。
(3)小品環(huán)節(jié)：演繹關(guān)于誠信考試的小品(考試風(fēng)波)，拋出問題，引入主題班會。
(4)視頻環(huán)節(jié)：插播關(guān)于誠信考試的視頻，在視頻播放結(jié)束后找問題，現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)。
(5)討論環(huán)節(jié)：由分成的小組內(nèi)進(jìn)行一次關(guān)于考試誠信問題的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，最后選一個代表闡述他們的.觀點(賈婉卿、梁永康)。
(6)游戲環(huán)節(jié)：看詞猜歌。
(7)學(xué)生上臺說說：誠信講故事。
(8)主持人總結(jié)一下，再次突主題，有請老師上臺發(fā)言。
6.工作人員：
全體學(xué)生可參與。
主持人：
攝影：宣傳委員。
布場：班干部。
邀請函制作及邀請老師：
購買物資及統(tǒng)籌資金的使用：
ppt制作：
各種打雜：
其它安排：如主題班會環(huán)節(jié)可協(xié)商。
7.注意事項：
請假條、班費(fèi)或主題班會資金支出、獎品的挑選、新聞稿寫作、微博宣傳、后期的照片及視頻整理、邀請函制作及邀請老師。
初中生主題班會11
活動目的：
通過這次班會，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)
活動形式：
小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓活動過程：
一、班主任寄語：
同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的`文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)，如果我們時時處處都能講文明，那
么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻(xiàn)
二、小品表演：
學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：
(1)你覺得這些行為怎么樣?有什么害處呢? (2)如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦? (3)你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為?我們作為新時代的青少年，到底應(yīng)該怎么做?
三、小組討論：
同學(xué)們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為，討論：
四、自查陋習(xí)，實施對策：
在這個階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，做一個十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光
雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長避短，讓優(yōu)點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油!”
五、集體宣誓班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：
從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節(jié)約，孝敬父母;遵守公德，嚴(yán)于律己;點滴小事，從我做起!
六、班會總結(jié)：
通過今天的主題班會，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀(jì)的中學(xué)生。
初中生主題班會12
01
班會背景
1.處于青春期的學(xué)生，身心都發(fā)生著重大的變化，情緒起伏大、變化多也是青春期學(xué)生的普遍現(xiàn)象。
2.現(xiàn)在的高中生自我意識發(fā)展尤為迅速，加上繁重學(xué)業(yè)、父母期待等各方面較為沉重的壓力，他們內(nèi)心對自由快樂的生活更為渴望。如何幫助青少年掌握調(diào)控情緒、感受快樂的心理方法應(yīng)提上日程。
3.心理課與班會課結(jié)合適合高中德育教育實際。
02
班會目標(biāo)
1.認(rèn)識快樂是一種主觀的情緒體驗，了解并掌握改變認(rèn)知法、積極暗示法、比較法三種情緒管理方法的使用。
2.感悟當(dāng)前擁有的、平平淡淡的生活就是快樂，珍惜當(dāng)前的快樂生活；能夠在日常生活和緊張的高中學(xué)習(xí)中應(yīng)用課堂介紹的方法，調(diào)整自己的不良情緒，以正能量狀態(tài)生活。
03
課前準(zhǔn)備
1.授課PPT。
2.學(xué)生閱讀文字資料打印稿。
3.微信調(diào)查（也可采用班級課前問卷調(diào)查）。
04
班會流程
環(huán)節(jié)一：快樂初體驗
1.導(dǎo)入：我們的快樂是有你相伴（播放一張集體照）
照片背景：一張集體照，照片上的學(xué)生個個笑容燦爛，也有笑得東倒西歪的——因為作為拍攝者的我連拍了好多張集體照，不管怎么引導(dǎo)，他們都笑得很婉約，高中學(xué)生放不開的特點表現(xiàn)得淋漓盡致。于是，我靈機(jī)一動告訴他們，剛才拍的所有照片都沒有存儲下來，因為相機(jī)里沒有放儲存卡，他們驚訝地笑我傻，然后我得到了一張他們笑得真實開心的集體照片。
教師：這幫孩子對我的評價是——我們的快樂是有你相伴，看著這張照片能感受到他們很快樂，心情很不錯。那什么是快樂呢？老師在朋友圈里進(jìn)行了一個微調(diào)查，看看老師的朋友們對快樂是如何理解的？
2.探討：你的快樂是什么
展示微信調(diào)查結(jié)果：你的快樂是什么？（播放圖片和文字資料）
（1）快樂對我而言就是幸福感，而幸福就是身體健康。具體來說，看見別人生病的時候，覺得身體健康才幸福；在我沒錢的時候，覺得有錢才幸福；兒子在學(xué)校表現(xiàn)好的時候，也覺得幸福。哪哪都是幸福。總之一句話，具象的事情讓我覺得舒服就是幸福！——高中同學(xué)，醫(yī)生
（2）快樂是摟著我的“小情人”曬太陽！（說明：小情人就是他的兩個女兒）——大學(xué)同學(xué)，教師
……
教師：剛才大家看了那么多人的快樂，接下來，你們也來談?wù)剬儆谧约旱目鞓贰?/p>
學(xué)生交流小結(jié)：跟爸爸媽媽每天飯后的散步，媽媽給我講故事，爸爸教我學(xué)騎車，做出數(shù)學(xué)題的爽快感，成績進(jìn)步被老師表揚(yáng)，放假時的好心情，出去旅游，朋友互相信任，幫助他人……
教師小結(jié)：每個人的快樂都不同，因為快樂是一種主觀的情緒體驗，每個人對快樂的理解不一樣，感受也不一樣，也就是說各有各的快樂。
環(huán)節(jié)二：快樂的途徑
教師：快樂是一種主觀體驗，我們怎樣才能在生活中積極主動地獲取屬于自己的快樂，或者說盡量讓快樂隨時相伴呢？其實，心理學(xué)上有一些方法可以幫助我們獲取快樂。
1.改變認(rèn)知法
教師給學(xué)生講一個故事，內(nèi)容如下：我國著名畫家俞仲林因擅長畫牡丹而聞名遐邇，有一次，他剛剛畫了一幅《牡丹圖》，就被人買走了。此人買到了俞仲林的《牡丹圖》，很高興，將畫掛在了大廳里。此人的一位朋友來訪問他，看見這幅畫，大呼不好，說牡丹花沒有畫完，缺少了一邊，牡丹花代表富貴，這豈不是意味著“富貴不全”嗎？此人一聽，大吃一驚，頓時也覺得牡丹殘缺一邊不好，因此沮喪不已。于是將畫退給俞仲林，請求他重新畫一幅。俞仲林哈哈一笑，說：“牡丹代表富貴，所以要缺一邊，這是‘富貴無邊，吉祥祝福之意’呀。”買主聽了俞仲林的解釋，心花怒放，又甜蜜蜜地捧著畫回家了。
教師提問：故事中買主先前不高興，后來甜蜜蜜，在這個過程中，畫發(fā)生變化了嗎？是什么發(fā)生了變化？
學(xué)生：看待問題、認(rèn)識問題的角度不同，獲得的主觀情緒不同。
教師：對，就是認(rèn)知問題的角度不一樣，改變了我們的認(rèn)知方法，獲得的情緒體驗就不一樣。這就是情緒ABC理論。
教師介紹情緒ABC理論：教師：我們應(yīng)用一下這個方法來體驗情緒的變化。
學(xué)生小組活動：改變認(rèn)知法運(yùn)用。PPT 提供情境：當(dāng)“我”遭遇了如下情況，請使用改變認(rèn)知法幫助“我”快樂起來。
（1）我的涼白開被人喝掉半杯。
（2）我實在太矮了。
（3）我考試考了最后一名。
學(xué)生討論后給出看法：（附學(xué)生主流觀點）
（1）嘿，真好，還給我留了半杯。
（2）濃縮的都是精華，我是精華所在。
（3）我上升的潛力巨大，進(jìn)步空間數(shù)我最大。
教師小結(jié)：不錯，其實在我們的學(xué)習(xí)生活中，有太多的狀況，只要我們用積極的認(rèn)知方法就可以有更多的快樂心情陪伴。
2.積極暗示法
（1）圖片展示：努力跑步——借“體育很差的我，要參加12分鐘跑測試”的案例。
教師：你看，體育很差的我在進(jìn)行12分鐘跑測試，在同學(xué)們的鼓勵中，我告訴自己，我能行，最后通過啦！
請問，我用了什么方法通過了測試？
我找了一張圖片，巧妙地借上面“體育很差的我，要參加12分鐘跑測試”的案例過渡到暗示法,承上啟下。
（2）漫畫展示——一個膽小孩子的養(yǎng)成。交流后得出觀點：消極暗示法的`消極影響。
（3）如何“積極暗示”？
教師：你有過考試焦慮嗎？你暗示過自己嗎？如何積極暗示自己？
學(xué)生思考回答小結(jié)：你肯定行！考出平時的水平就好！過程我很認(rèn)真，結(jié)果當(dāng)然不會差！重過程輕結(jié)果！……
教師追問：從心理學(xué)上講，怎樣的積極暗示最有效？學(xué)生再看“努力跑步”圖歸納：積極暗示語的特征。
教師小結(jié)：積極暗示語的特征主要是正向、肯定、簡短，也就是正能量的語言。
3.比較法
展示圖片“鵪鶉蛋與雞蛋的對視”——
雞蛋：我有白皙肌膚，美不可言！
鵪鶉蛋：我有天然斑點花衣，省去不少著裝費(fèi)！
教師解析：不拿人家的長處跟自己的短處比，認(rèn)可自己的優(yōu)點與不完美。
教師展示一組心理漫畫：跳樓女孩所看到的……
教師簡要解說（網(wǎng)上有故事概要，針對高中生主體，適當(dāng)改編）：
一位漂亮女孩覺得自己的生活實在是充滿了各種磨難，活不下去了，于是她選擇跳樓結(jié)束自己的生命。身體慢慢往下墜時，她看到了10樓以恩愛著稱的夫婦正在互毆;9樓平常堅強(qiáng)的Peter正在偷偷哭泣；8樓的阿妹發(fā)現(xiàn)床上躺著的親人突發(fā)疾病奄奄一息；7樓的丹丹在吃她的抗憂郁癥藥；6樓失業(yè)的阿喜還是每天買7份報紙找工作；5樓受人尊敬的王老師為了減肥節(jié)食得了厭食癥，瘦骨嶙峋；4樓的Rose又在和男友鬧分手；3樓的孤寡阿伯每天盼望有人拜訪他；2樓的莉莉還在看她那結(jié)婚半年就失蹤的老公的照片。在這個女孩著地的那一刻，她恍然意識到：在我跳下之前，我以為我是世上最倒霉的人。看完他們之后，我深深覺得其實自己過得還不錯。現(xiàn)在我才知道每個人都有不為人知的困境，我想他們看了我以后，也會覺得其實自己過得還不錯。
環(huán)節(jié)三：感悟與應(yīng)用
教師展示幻燈片：《若有所悟，豁然開朗》讓我想到……我想我現(xiàn)在……
學(xué)生思考：請回憶你經(jīng)歷過的影響你情緒、讓你感覺不快樂的一些事情，并思考以下問題：
（1）發(fā)生了什么事情？
（2）當(dāng)時你是如何面對和處理的？
（3）今天學(xué)習(xí)了“尋找快樂——情緒管理方法”后，若再次遇到相似的事情，你將會如何調(diào)整自己當(dāng)時的不快樂情緒？
教師準(zhǔn)備好卡紙發(fā)給學(xué)生，人手一張。
學(xué)生活動：學(xué)生回憶——學(xué)生書寫——學(xué)生交流。（找?guī)讉�愿意分享的學(xué)生分享，若不愿意，決不強(qiáng)求）
教師與學(xué)生交流總結(jié)：
（1）快樂的人生中也會有不幸，真實的生活不是一帆風(fēng)順的，總有曲折，重要的是在不幸中看到希望，堅定信念，追尋快樂與幸福。
（2）創(chuàng)造屬于自己的快樂不必等到完美的自我出現(xiàn)，要把握當(dāng)下的快樂。
（3）快樂不是比別人多擁有什么，而是怎樣看到自己擁有什么。
（4）實現(xiàn)自己的價值是快樂的基石，自己的快樂能感染到別人，那是更有意義的快樂。
結(jié)束語：同學(xué)們，今天我們一起探討了關(guān)于快樂的話題，在這堂課中老師足夠快樂，那是因為有你們的真誠相伴，我衷心希望每一位同學(xué)每一天都能“夠”快樂！
初中生主題班會13
[活動目的]
面對剛剛結(jié)束緊張的中考，步入初中生活的初一學(xué)生，舉辦這個主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點適應(yīng)初中生活；另一方面，可以豐富初一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代初中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個人才能的平臺，引導(dǎo)初一學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。
[活動原則]
全班學(xué)生參加，活動內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請指導(dǎo)老師共同參與。
[活動流程]
活動前奏：由主持人的開場白引入本次活動的主題，并請指導(dǎo)老師發(fā)表講話。
一、青春篇
1、詩歌朗誦：《青春起航》
通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，我們期望著能長風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪；我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石；我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發(fā)現(xiàn)，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航！
2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供
讓同學(xué)們增進(jìn)對著名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會有所成就的。
3、流金歲月：《同桌的你》
有了新朋友，不忘老朋友。在新的初中生活中，我們會找到更多的`知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動力。同時，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人，因為緣分，我們成為同一個班作文吧集體中的一份子，因為緣分，我認(rèn)識了“同桌的你”。
二、夢想篇
1、現(xiàn)場討論：“我有一個夢想”
初中，是我們?nèi)松械囊粋�重要轉(zhuǎn)折點，站在這個十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過來，我們會發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經(jīng)失落過、埋怨過、后悔過，但面對著已經(jīng)開始了的初中生活，我們應(yīng)該及時地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來，學(xué)會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇。孔子說：不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個人心田里都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時，我們將會發(fā)現(xiàn)，其實夢想早已開花，在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)！我們要做一名敢于有夢想，并且敢于為了實現(xiàn)夢想而不懈追求的有為青年！
引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望，并鼓勵大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。
2、小品表演：一至兩個（待定）
本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺。同時，通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗。
3、全班合唱：《明天會更好》
既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年初中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進(jìn)一步，我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念：明天會更好！
三、結(jié)語
在節(jié)目的最后邀請指導(dǎo)老師對本次活動發(fā)表感言，并對同學(xué)們即將共同度過的三年初中生活寄予希望。
初中生主題班會14
各小隊（稍息、立正、報數(shù)畢）跑步到中隊長前，敬隊禮報告：“報告中隊長，第一小隊隊長以下人，實到人，報告完畢。”“接受你的報告！”各小隊報告完畢。
跑到輔導(dǎo)員面前：“報告輔導(dǎo)員。本中隊，隊長以下人，實到人，我們以“爭做四個好少年”為主題的中隊會準(zhǔn)備完畢，請輔導(dǎo)員參加我們的隊會。”
輔導(dǎo)員：“接受你的報告，希望你們的隊會圓滿成功。”
二、隊會程序
（一）、全體立正；
（二）、出隊旗（鼓號齊奏，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。）（三）、唱隊歌（中隊長指揮）
（四）活動過程。
主持人a：全體請坐，請中隊長講話：
b：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，建設(shè)祖國的重托必將寄托在我們少先隊員身上，我們要發(fā)奮努力。爭做四個好少年。
二、隊活動內(nèi)容
（一）隊會主題“四個好少年”
a：光輝燦爛的陽光灑滿大地。
a：20~~年胡爺爺在致少先隊建隊60周年的賀信中，對當(dāng)代少先隊員提出：少先隊員要牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
a：《四個好少年》的童謠多美呀，誰能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃?dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年”第一小組：我覺得“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹立報效祖國、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向。
甲：我長大后要當(dāng)工程師，把祖國建設(shè)的更加美麗。
乙：我長大后要當(dāng)軍官，保衛(wèi)我們的祖國永久和平。
丙：我長大后要當(dāng)航天員，探索太空的奧秘。
丁：我長大后要選擇太陽底下最光輝的職業(yè)—人民教師，為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。a：感謝同學(xué)們精彩的表演。那誰能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃?dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”。第二組：我覺得“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。
甲：當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說：堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家。可見學(xué)習(xí)上無難事，只要我們熱愛學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就一定會取得成功。
乙：我以后要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，爭取取得更好的成績。丙：我以前學(xué)習(xí)興趣不濃，不夠主動，以后我要做熱愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的好少年。
丁：我以前學(xué)習(xí)不夠積極，干什么事都不追求上進(jìn)，以后我要做追求上進(jìn)的好少年
a：說的真精彩，我們大家要向他們學(xué)習(xí)。那誰能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃?dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年”。
第三組：
1同學(xué)。“爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年”要求我們誠實守信、尊重師長、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。
甲：我要做誠實守信的好少年，答應(yīng)別人的事一定要辦到。
乙：我要做尊重師長、關(guān)心他人的好少年，見到老師要問好，多關(guān)心、幫助其他同學(xué)。
丙：我要做遵紀(jì)守法的好少年，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，多做有意義的事。
那誰能談?wù)勀阍趺蠢斫狻盃幃?dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”。
第四小組：“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。
甲：我以后要做體魄健壯的好少年，要多鍛煉身體，積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動，參加學(xué)校的大課間運(yùn)動，鍛煉好身體，擁有陽光心態(tài)，將來報效祖國。
乙：我以后要做一個活潑開朗的好少年，不管遇到什么困難，我都將樂觀對待生活。
丙：做一個好少年不僅要有健康的身體，還要有樂觀的心情，只要我們敢于克服困難，面對困難我不怕，我知道我一定能戰(zhàn)勝困難。
全體學(xué)生：歌曲四個好少年。
（三）爭當(dāng)四個好少年
a：我們學(xué)校最近啟動了向祖國61年獻(xiàn)禮的“詩歌誦讀”比賽活動，那現(xiàn)在我們就來一場“賽詩會”比賽怎么樣？詩歌“爭當(dāng)四個好少年”
全體合：我們是祖國的'花朵。
我們是祖國的希望。
既然是花朵，就應(yīng)該茁壯成長。
第一組：我們要爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年，長大后要為祖國多做貢獻(xiàn)，所以有理想，才能有行動。
第二組：我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年，好好學(xué)習(xí)，是我們的責(zé)任，所以有進(jìn)步，才能有成功。
第三組：我們要爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年，品德優(yōu)良，可以得到認(rèn)同，所以有團(tuán)結(jié)，才能有朋友。
第四組：我們要爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年，沒有健康，就失去了所有的資本，所以有快樂，才能有笑容。
全體合：讓我們一起爭當(dāng)四個好少年吧！
a：我們是鮮艷的花朵。
a：在家庭，我們要做文明的孩子。
a：請中隊長講話：
a：請中隊輔導(dǎo)員講話：
親愛的隊員們，你們用自己喜歡的方式表達(dá)了爭當(dāng)四個好少年的決心。作為一名隊員，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。希望你們通過這次隊會，都來爭當(dāng)四個好少年，讓我們?nèi)w隊員團(tuán)結(jié)友愛心一條，共同創(chuàng)建快樂優(yōu)秀班集體！謝謝大家！呼號
準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——時刻準(zhǔn)備著！退旗奏樂\行隊禮
禮畢
主持人合：我宣布“爭做文明少年，共建快樂集體”主題隊會圓滿結(jié)束。
初中生主題班會15
班會背景：
當(dāng)今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競爭的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的.牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實，更有甚者自殺，殺害父母等等。
班會主題：
珍愛生命，健康成長
活動目的：
使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全意識。認(rèn)識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
參加對象：
初二(7)班全體同學(xué)
教學(xué)過程：
(一)、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面請同學(xué)們談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
(同學(xué)口答，教師歸納總結(jié))
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)、游泳時要注意安全
首先，慘痛的教訓(xùn)告訴我們，絕對不能私自下河游泳!如要游泳，一定在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行，同時要做到以下幾點：
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水20xx年初中生暑期安全教育主題班會教案20xx年初中生暑期安全教育主題班會教案。
(三)、交通安全
交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷 1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于城鎮(zhèn)地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。未滿十六歲的少年不準(zhǔn)騎電動車。由于絕大多數(shù)同學(xué)都是騎自行車上(下)學(xué)，結(jié)合自己的騎自行車的經(jīng)驗，請同學(xué)們談?wù)勻T自行車還應(yīng)注意什么?
(同學(xué)們暢所欲言，教師適當(dāng)提醒、歸納總結(jié))
(四)、其他還應(yīng)注意的安全問題：
1、防盜：保管好個人財務(wù)。在放學(xué)時要鎖好門窗。上(下)學(xué)路上要看管好自己的錢財。在家中，對可疑人員來訪要提高警惕，加強(qiáng)防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。
2、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助
3、食品衛(wèi)生安全：中午一律在校內(nèi)就餐。在商場購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
4、體育運(yùn)動安全：在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
(五)、發(fā)生以下事情應(yīng)該怎么辦?
1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
(1)、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
(2)、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
(3)、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
2、發(fā)生交通事故怎么辦?
(1)立即停車。
(2)、及時報案。當(dāng)時人應(yīng)及時將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，打電話(交通事故報警電話：122或110)或委托過往車輛、行人向附近的公安機(jī)關(guān)或執(zhí)勤民警報案。同時也可向附近的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救(醫(yī)療急救求助電話：120或110)。
(3)、保護(hù)現(xiàn)場。保護(hù)現(xiàn)場的原始狀態(tài)，
(4)、搶救傷者或財物。當(dāng)確認(rèn)受傷者的傷情后，能采取緊急搶救措施的應(yīng)盡最大努力搶救，設(shè)法送附近醫(yī)院搶救治療。
(5)、做好防火防爆敫措施。當(dāng)事人首先應(yīng)關(guān)掉車輛的引導(dǎo)擎，消除火警隱患20xx年初中生暑期安全教育主題班會教案作文。現(xiàn)場禁止吸煙。如是載有危險物品車輛發(fā)生事故，除將此情況報警方及消防人員外，還要做好防范措施。
(6)、協(xié)助現(xiàn)場調(diào)查取證。當(dāng)事人必須如實向公安交通管理機(jī)關(guān)陳述事發(fā)經(jīng)過，不得隱瞞交通事故的真實情況，應(yīng)積極配合協(xié)助警察做好善后處理工作，并聽候處理。
(7)、 48小時之內(nèi)向保險公司報案
3、發(fā)現(xiàn)有人溺水怎么辦?
首先，不要貿(mào)然下水營救，其次應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
班會小結(jié)：
安全問題關(guān)系到每個人、每個家庭
安全無小事，我們要在思想上高度重視安全的重要性。時時處處都要注意安全。
(最后，請同學(xué)們談?wù)劙踩闹匾?
今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。
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