烏鴉喝水的故事

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（優）烏鴉喝水的故事15篇

烏鴉喝水的故事1

　　一、烏鴉喝水的故事簡介

（優）烏鴉喝水的故事15篇

　　一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里邊的水又少，它喝不了水。怎么辦呢?烏鴉看見旁邊有許多小石子，它想一想，有辦法了!烏鴉把小石子一個一個地銜起來，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。

　　烏鴉喝水的故事點評

　　烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法，不要害怕困難，要想著去解決他，面對他。而且要堅持下去，想辦法讓自己的處境好起來，就像故事里的烏鴉一樣認真思考，多動腦筋，才能讓很多問題迎刃而解。

　　二、烏鴉喝水的故事原文

　　烏鴉喝水有一年夏天，天氣特別的炎熱，好多天都沒下過一次雨了，炎熱的太陽曬得地皮都發燙，小河和池塘的水都干了，人們只好從井里打水喝。

　　一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起人們常到井邊打水，于是就向井邊飛去。正好井邊放著一個大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了。

　　它探著身子站在水罐的罐口，準備痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很淺，烏鴉伸長了脖子還是喝不著水。

　　這可怎么辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，憑烏鴉的力氣根本就搬不動。罐子里面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起一塊石子對準水罐子扔了進去，它想用石子把罐子砸碎，誰知石子“撲通”一聲剛好掉進了水罐里，水罐子一點也沒破。

　　可是聰明的烏鴉卻發現，石子掉進罐子里后，里面的水好像比剛才高了一點。這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩塊石塊都投進了水罐子里，水又升高了一些，但還是夠不著。

　　烏鴉沒有泄氣，它一次一次的把石子運來，投進水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后烏鴉終于可以喝到水了。

　　烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的'喝了個夠。

　　三、烏鴉喝水的故事介紹

　　“爸爸你瞧，我發現了一根白色的吸管。”小烏鴉大聲叫道，“我可以用它喝水了！”原來，小烏鴉十分口渴，找到了一瓶水，可是瓶口太小了，嘴伸不進去。但是現在，她找到了一根吸管。

　　“等一下，孩子”烏鴉爸爸十分不高興飛過來，“孩子，你怎么能用吸管喝水呢?你應該往瓶子里扔一些石子呀！懂嗎？”

　　“可是，用吸管也能喝著水呀！況且這樣還更方便呢！”小烏鴉反駁道。

　　“反正不管怎么說，你都應該投一些石子進去。”烏鴉爸爸非常不滿地說，“因為我們先輩就是這樣做的，大家還一直夸咱們烏鴉特別聰明呢！”

　　小烏鴉微笑著看了看烏鴉爸爸，不慌不忙地說：“可是，總而言之，不管用什么方法，只要喝到水就行，況且這種方法比投石子方便多了，爸爸，對不對？”

　　烏鴉爸爸被小烏鴉說得啞口無言。

　　小烏鴉說完，便用吸管把水咕嚕咕嚕地喝了下去，還不時地抬頭望一眼烏鴉爸爸。

　　烏鴉爸爸看著小烏鴉痛快地喝著，略帶慚愧地想：“唉！生活真是在變化呀！看來我們觀察事物的角度、處理問題的方法也應該“與時俱進”呀！”

烏鴉喝水的故事2

　　一只烏鴉口渴，它找到一口井，它學《烏鴉喝水》一課中的烏鴉開始往井里扔石子。這時小猴走了過來，它說：“沒用的，井很深，井里的'水也很多，所以不管扔多少石子都沒用。”

　　烏鴉趴在井口，兩只眼睛睜得大大的。只見小猴拿來水桶打了一桶水。小猴把一桶盛得滿滿的水遞給小烏鴉，說：“烏鴉你渴了，你先喝。”烏鴉感動地說：“小猴你真好！”

　　烏鴉痛痛快快地喝著水，它喝飽了心滿意足地笑了。

烏鴉喝水的故事3

　　一個夏天的中午，太陽火辣辣地烤著大地，所有的小動物都躲在家里吹著空調、吃著冰糕。小草也熱暈了，小花被烤得都睡著了。烏鴉媽媽和寶寶要去奶奶家，被大太陽烤得嗓子都干了。它們低著頭飛呀飛，想找一些水喝。突然看見地上有一個水瓶，它們高興極了，于是迅速地飛到水瓶旁邊，仔細一看，只有半瓶水，它們想：怎么才能喝到水呢？媽媽說：“寶寶別著急，媽媽有辦法！想當年，奶奶就是這樣喝到水的。”說著它把水瓶旁的小石子一顆一顆銜起來放進瓶子里。寶寶看了看說：“媽媽，我實在太渴了，水漲得這么慢，什么時候再能喝到水呀？”媽媽滿頭大汗，說：“別著急，快了！我們馬上就可以喝到水了！”烏鴉寶寶左瞧瞧、右看看，在水瓶的`不遠處發現一根吸管，它把吸管放進瓶口很小的水瓶里，大口大口地吸著瓶子里的水，心想：我的孩子長大了，知道自己動腦筋了。這個故事告訴我們，無論做什么事，之前都要認真思考，老的辦法不是不好，但是我們要善于發揮自己的想象力，開動腦筋才能不斷進步，我們要向烏鴉寶寶學習。

烏鴉喝水的故事4

　　一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？

　　烏鴉看見旁邊有一根長長的吸管，他一下就想出好辦法來了。

　　烏鴉用尖尖的嘴巴把吸管從地上叼起來，放到瓶子里。烏鴉一看吸管正好可以夠到瓶子里的水，他就把尖尖的嘴叼著吸管喝起來，不一會就把瓶子里的'水喝光了。

　　這個故事告訴我們，無論遇到什么事情，都不要灰心，要開動腦筋想辦法，才可以解決問題。

烏鴉喝水的故事5

　　烈日炎炎的午后，小烏鴉盤旋在城市的上空，嗓子渴得都快冒煙了！它四處望了望，陽光如此強烈，城市的花園以及綠化帶都沒有打開水管澆花草，去哪里找水去呢？小烏鴉在低空徘徊了幾周，飛到了一個公園里， "綠樹下，也許能找到游人喝剩下的水！" 小烏鴉想著，竟然真的發現了半瓶沒喝完的水，小烏鴉把嘴伸進去就想喝，可是"當"的一聲，烏鴉的嘴巴被卡著了，瓶口太小了，它的嘴巴喝不到水，怎么辦呢？

　　小烏鴉想起媽媽講過，是媽媽的外婆的婆婆，總之是是烏鴉中的智者，用石子填進瓶子里喝到水的故事，每次小烏鴉的媽媽講的時候，小烏鴉都覺得故事很老套，對此嗤之以鼻，今天小烏鴉想起了這個故事，我也填點石頭試試吧！可是大城市的.街道都是柏油馬路，即使是城市的公園，路之外的也就是能長花草的泥土，上哪去找石頭呢？小烏鴉著急地四處張望著，忽然，想起來了小朋友喝飲料常常用吸管，我也試試，說不定還能解燃眉之急呢？小烏鴉真的找到了一根比較長些的吸管插在瓶里，用嘴一吸，終于喝道水了！

烏鴉喝水的故事6

　　一個干旱炎熱的夏天，一只口渴的烏鴉找不到水喝，烏鴉飛來飛去，已經累得精疲力盡了。

　　烏鴉突然發現地面上有一口井，他興奮地朝井邊飛去，烏鴉心想：終于找到水喝了!不過，井里一滴水也沒有，這時，烏鴉發現井邊有一個瓶子，烏鴉高興極了，心想：我能夠從瓶里弄到水喝了!不過，瓶子里水很少，瓶口又很小，烏鴉把嘴伸進瓶口試了試，根本喝不到水，烏鴉想把水瓶撞到，他撞了幾下，水瓶動也沒動，眼看著瓶里的水喝不到嘴，烏鴉又氣又急，烏鴉摟住水瓶，用力地搖晃，水瓶仍然沒動，烏鴉用頭使勁頂，水瓶還是不動，哎!烏鴉覺的.自己太笨了，又渴又累的烏鴉失望地坐在地上，這是，烏鴉看到地上有很多石子，忽然想起了一個好主意，烏鴉用嘴叼起石子，投進水瓶里，烏鴉投了一些石子，瓶子里的水位開始上升了，烏鴉不停地往瓶子里投石子，瓶子里的水位越升越高，烏鴉越投越起勁，眼看就要喝水了，瓶子里的水已經升到了瓶口，烏鴉終于喝到水了，烏鴉喝足了水，快樂地飛走了。

烏鴉喝水的故事7

　　烏鴉上一次借助小石子喝水，此事已經在動物王國里傳的沸沸揚揚，烏鴉也因此成了爆紅的明星，每天國際級的記者來采訪，一般的記者是不能來的；每天在家里吃喝拉撒睡，好不悠閑；住一等級的公寓、豪宅……

　　有一天，動物國王邀請烏鴉去參加他的生日paid，烏鴉聽了，欣喜若狂，一迅雷不及掩耳之勢穿上新買的燕尾服去赴會了。

　　烏鴉乘車經過一個小村子，他覺得有點口渴，下人聽了，就馬上準備去買水，烏鴉擺了擺手，叫下人退下，自己大搖大擺地下了車，準備去找水。

　　突然，烏鴉看見了有一口井，有一只猴子正在井邊打水，便神氣十足地走過去，昂首挺胸地問道：“喂，這里有水喝嗎？”猴子一看是大名鼎鼎的烏鴉，便眉開眼笑的，低下頭拍拍身上的灰塵，文質彬彬地說：“您好，烏鴉先生，這里有水喝，可是這井很深，我幫您提上來吧，為您服務是我今生最大的榮幸的.！”說完，正要把水桶放入井中。

　　烏鴉便不緊不慢地說：“不用了，這種小問題能難到我嗎，小菜一碟嗎，！”說著，便得意洋洋的翹著頭。

　　猴子不急也不饒，謙虛和善地說：“那，先生，就讓我觀賞一下先生的偉大方法吧！”

　　烏鴉理直氣壯地點點頭，威風凜凜地瞟了一下井，"簡單！”邊說邊銜井邊的小石子扔到井邊，“想當年，我就是這走到今天的，就是這樣出名滴！ ”說著它又得意揚揚地往井里扔了幾塊小石子，“咦，水怎么還木有漲上來呢？我在扔幾塊吧！”烏鴉想，便立刻又銜起幾個小石子，往井里扔……過了好久……

　　猴子在一旁看傻眼了，“可是…可是……聰明的……親愛的烏鴉先生，你用這個辦法喝瓶子里的水是可以的，要想喝道井里的水那可就難咯！”

烏鴉喝水的故事8

　　婉婉三歲了，有一天她媽媽有事出去了。我只好帶著婉婉和小朋友們一起玩。我讓他們都排排坐好，一邊發帖一邊給他們講故事。

　　我講的是《烏鴉喝水》的故事，說到烏鴉好不容易找到一瓶水，但是因為水太淺，喝不到時，我故意問這幾個小家伙：“烏鴉喝不到水該怎么辦呢？”

　　婉婉耷拉著腦袋想了一會兒，高興地說道：“阿姨，我知道，它可以拿根吸管喝。”

　　我真是暈了，虧她想得出。我說：“不行，那里沒有吸管。”

　　一個虎頭虎腦的男孩立馬站起來說：“它可以用手把瓶子扶著倒過來喝！”

　　真會想辦法，我差點被水嗆到，樂道：“嘿嘿，烏鴉沒那么聰明？‘手’也扶不穩。”

　　一個小丫頭小臉漲得通紅，我鼓勵她：“丫丫，你說。”

　　丫丫站起來興奮地說：“阿姨，我知道，我知道。”

　　“丫丫，不急，慢慢說。”

　　“小烏鴉可以回家找媽媽要一元錢買瓶水喝。”丫丫欣喜地說道。

　　呵呵，真是太可愛了，我樂得直不起腰了。

　　“不行，要是烏鴉媽媽不給小烏鴉錢怎么辦？”婉婉嘟著嘴說。這時小胖子站起來了，他拍拍肚皮說道：“阿姨，其實烏鴉可以不喝水呀，它可以和我爸爸一樣去喝啤酒的！”

　　“哈哈！”小朋友們樂壞了。

　　最后，我把希望放在一個有點深沉的`男孩身上了。只見他不緊不慢地站起來，說道：“阿姨，它可以打電話向110求助……”

烏鴉喝水的故事9

　　從前，有一只烏鴉在寬闊的藍天中，在那自由自在的飛翔。那只烏鴉有著一個又紅又尖的嘴巴、有著一身黝黑黝黑的美麗的衣裳、有著一雙“漂亮”的腳，嘴里還在不停“嘎——”，“嘎——”，“嘎——”的叫著。好像顯得非常興奮，非常高興，還非常歡樂！

　　但是，沒過很久，那只在天空飛翔的`烏鴉就有點渴了，想去找水喝。那只烏鴉在天空飛了很久，才看見不遠處有一個水瓶。就喜出望外，馬上飛過去，去找那個水瓶。

　　烏鴉飛到了那個水瓶的旁邊，就把那又紅又尖的嘴放在那個水瓶的瓶口。可是，烏鴉的嘴喝不到水。這是因為那水瓶了的水太少了，烏鴉的嘴才喝不到水的。

　　突然，那只烏鴉看見了水瓶周圍的一些石頭，它腦子一動，想到了一個可以讓它喝道水瓶里的水的辦法。于是，烏鴉就想啊：如果我把這些石頭放進那個水瓶里，就可以喝到那甘甜的水了。對，就這么辦。

　　那只烏鴉就用它的聰明才智喝到了水。

　　過了不久，那只烏鴉就生了三個兒子，那三個兒子個個聰明、活潑、可愛！有一天，那三個兒子就出去找水喝了。

　　老大看見了一個水瓶，就飛了過去。看見的跟媽媽的水瓶的高度是一樣的。就想起了當年媽媽的做法，就開始把水瓶旁邊的石頭，一個個放進去。可是，就在放其中的一顆石頭時，由于可能是石頭太大就被卡在瓶口中了，老大因喝不到水就死了。老二也是同樣跟老大一樣的做法而死了。

　　老三是先把裝這有一些水的水瓶給推到，那些甘甜的水就流出來了。于是，在那三兄弟中就只有老三是用智慧打敗了困難！

烏鴉喝水的故事10

　　一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看到一口井，井里有水，可是井里的`水不多，井口又小，烏鴉喝不到水，怎么辦呢？烏鴉看見旁邊許多小石頭，想出了辦法來了。

　　烏鴉把小石子一個一個放進水里，可是，井里的水一點也沒變，烏鴉還是喝不著水。

　　小猴子不是這樣做的，小猴子把木桶系在一根繩子上面，把木桶放到水里去，然后，再把桶拉上來，水就被拉上來了。

　　烏鴉和小猴子就喝著水了。

烏鴉喝水的故事11

　　之前，有一只烏鴉靠著智慧喝到水的事在動物界傳開了，大家都知道了這個方法，都模仿起來。這不，有一只烏鴉也學了它的方法，不過，結果有點不同。

　　烏鴉外孫從外地旅游回來，遇到了一個麻煩：天氣太熱了，差不多有30多度。外孫孫熱得口干舌燥，感覺全身都要著火了。它只好停下來找水喝，可找了半天都沒找到，正當它絕望時，看見了一個瓶子，里面裝的透明的水，在陽光下閃閃發光，好像在說：嘿，你渴了嗎？快來喝我吧！烏鴉孫孫像獵豹一樣沖了過去。它試探著將嘴放進去，用舌頭去舔。可怎么都喝不到。

　　突然，它想到烏鴉爺爺靠石頭喝到水，嘿，我也可以這樣做呀。烏鴉孫孫連忙找起石頭來，它銜了一堆石頭后，開始一個一個往里放，它小心翼翼地做著，生怕把這瓶生命水弄翻了。終于，石頭都放進去，水位已經升到了瓶口，孫孫終于可以喝到水。它將嘴放進去，用舌頭吸起水來，可喝到的'第一口就覺得不對了，那水喝起來辣辣的，一點水的清涼味道都沒有。可烏鴉孫孫想：也許是被太陽照得太久了，沒關系的。

　　孫孫又繼續喝，可才喝到一半，孫孫已經暈頭轉向，站都站不穩了。漸漸地，它愛上了這種感受了，飄飄匆匆的，感覺快要飛起來似的。它越喝越高興，把一瓶都喝光了，這下烏鴉孫孫徹底迷糊了。它眼睛也花了，明明是一朵花，它卻看成了無數朵花。走路搖搖擺擺它一會撞到了樹，一會踩到一個坑。一會又被石頭絆倒了。最后，它充滿了自信，躺在地上大叫說：我是最棒的，誰都比不上，我誰也不怕，獅子也要跪在我腳上剛好，獅子路過了，聽見了，說：這孩子，沒救了。烏鴉滿不在乎，又唱起歌來：我烏鴉是最優秀的，長得可最美，連公主也比不上大家都聽到它的歌聲，都來圍觀它，還給它取個外號瘋烏鴉，它在動物界就出名了。

　　后來，烏鴉孫孫醒了，聽說了這件事，臉徹底紅了！不過，它怎么也沒想明白，自己為啥會變成那個樣子？

烏鴉喝水的故事12

　　上回，大烏鴉把石頭投入水瓶中，喝到了幾口水，自以為了不起，一直向森林里的小動物炫耀自己的本事，可是都沒有被小動物們放在眼里。看到小動物對他冷眼相待，大烏鴉把肺都給氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便來到小河邊散心。

　　哇！小河邊的風景可真是美極了！這時正是寒冬臘月，臘梅花開得正艷，引來一群蜜蜂，它們嗡嗡嗡地飛舞，給這兒寧靜的氣氛增添了別樣的生機

　　了別樣的生機。冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去幾步就見不到人影，大楊樹上麻雀不叫，白色的.樹掛向下垂著，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒，看著早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來，情不自禁地唱起了小曲！

　　烏鴉正唱得開心，忽然聽到細細的吸水聲。他止住歌聲舉目四望，啥都沒看見，可那聲音還在烏鴉的耳邊回蕩著。于是，烏鴉拍起翅膀俯沖下去：嘿！有一只小烏鴉正在吸水喝。只見那只小烏鴉站在一張破舊不堪的小板凳上，面前有一只大瓶子。他叼著一根破破的竹管吸水喝。此時，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？！為什么我當時喝水就沒想到這絕妙的辦法呢？”他走到小烏鴉跟前，只見笑小烏鴉瞥了大烏鴉一眼，又繼續喝水。原來，小烏鴉渴極了。大烏鴉見此情景，不禁感到內疚，當初不該向小動物們炫耀自己的本事。臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。他看了看小烏鴉，“撲哧…”扇動幾下翅膀，一下子飛走了

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烏鴉喝水的故事13

　　天氣很熱，烏鴉感到非常疲倦。

　　它來到一片沙漠，這片沙漠有一杯水。

　　但是是一杯酒水，那么烏鴉會喝酒嗎？

　　但是除了這點可憐的液體再找不到別的水源了。

　　烏鴉想了想，我會不會越喝越渴，怎樣讓它變成水呢？

　　陽光透進了杯中讓酒變得更誘人。

　　烏鴉嘗了一小口，覺得很辣，這它可受不了！

　　它不斷的'鼓勵自己，我是一個公烏鴉，我是會喝酒的！

　　它是從哪里來的呢，誰把它丟在這兒了？

　　于是烏鴉四處環繞看有什么發現，

　　除了烈日以外再沒有別的什么東西了。

　　它一再想著，怎樣把酒變成水呢，這是個問題。

　　酒，是由酒精和水構成的，只要把酒精去掉就行了。

　　“好吧，也許我可以讓酒精神不知鬼不覺的消失呢。”

　　我需要一根棍子，然后鉆木取火，再把它伸到酒中去。

　　果然，杯中的酒很快燒了起來，燃燒著無形的火焰。

　　終于杯中停止了燃燒，烏鴉高興地把頭伸進去。

　　雖然還有酒味，但還是能喝了！

　　這是為什么呢？

　　因為酒精的著火點低，用火把酒精燒完，這對一只烏鴉來說已經很難了。

　　水不太容易著火，就這樣奇妙的去掉了酒精。

烏鴉喝水的故事14

　　伴隨中小學學科教學改進意見的“出爐”，北京多所中小學的課堂正在悄悄發生變化。日前，現代教育報記者在北京市十一學校亦莊實驗小學(即亦莊實驗小學)看到，特級教師徐輝把科學實驗搬進數學課堂，孩子們在動手動腦的過程中，充分享受學習的樂趣。

　　“烏鴉喝水”

　　是個數學故事

　　“同學們，看著這張圖片你們想到了什么?”徐輝老師指著電子屏幕上的圖片問道。“烏鴉喝水。”“誰能講講這個故事?”在徐老師的邀請下，一個學生繪聲繪色地講述了《烏鴉喝水》的故事。

　　“很好。請問同學們，烏鴉為什么能喝到水?”老師話音剛落，一個學生說道：“剛才講了，因為放了石頭啊!”“那你們有沒有想過，為什么放了石頭烏鴉就能喝到水?”老師的問題讓學生一愣，接著有人說道：“因為放入石頭，瓶子里的水面升高了，所以烏鴉最后能喝到水。”“說得很好，請同學們再思考一下，石頭為什么使水面升高?”“我知道，因為石頭占有一定的.空間，它的空間把水擠壓上去。”一個學生搶答道。

　　“哦，按照你的說法，《烏鴉喝水》這個故事里面還藏著這么個數學秘密。”徐老師的數學課正式拉開帷幕。

　　動手動腦的數學更有趣

　　為了幫助學生形象地理解“物體占有一定的空間”這一概念，徐輝老師準備了兩個燒杯和蘋果、梨、橡皮等物品。“同學們想一想，用這些實驗器材怎么證明物體占有一定的空間?”接下來，孩子們分成小組討論方案，并開始實驗。

　　只見一組學生分別在兩個燒杯中裝滿同樣多的水，并把蘋果和梨分別放入燒杯中。“看，裝蘋果的燒杯水面高，所以蘋果占的空間比梨大。”一個學生急急忙忙給出答案。“不對，燒杯中的蘋果和梨都漂在水面上了，不能說明問題。”另一個學生立刻反駁。

　　“那我用鉛筆把它們壓入水面以下。”聽到反駁，學生立刻糾正。“也不好，鉛筆也占有一定的空間。”“還是換兩個能夠沉入水底的物體比較好。”孩子們七嘴八舌討論開……調整實驗方案后，孩子們得出結論：在水一樣多的情況下，如果兩個物體沉入水中，大的物體占的空間大。

　　“老師，我有個問題。如果兩個物體大小一樣，重的物體會不會比輕的物體占的空間大?”一個學生怯生生地提出疑問。“我們用實驗來驗證一下吧。”徐老師拿出一樣大小的橡皮和鐵塊，讓學生重復前面的實驗。大家發現：兩個物體水面是一樣的。

　　“這說明什么?誰能用簡潔的語言概括一下?”徐老師請學生總結。在幾次嘗試之后，學生終于說出：“物體占有空間的大小與重力無關，與物體大小有關。”

　　“老師，除了這種方法，有沒有具體的單位可以幫助我們比較物體的大小?”學生的積極思考將課堂引向深入……

　　學科融通打破學習邊界

　　“這個年紀的學生充滿了好奇心，把小實驗搬進數學課，孩子們通過觀察、思考、動手操作得出的結論，比空洞地記憶效果好得多。”徐輝老師說。

　　隨著年級的升高，很多孩子對數學的興趣越來越小。這讓很多老師感到疑惑。為什么數學無法吸引學生?徐老師認為，要從根本上解決這一問題，就必須讓數學課變得親近、有趣，讓孩子們覺得數學有用，能解決問題。

　　記者看到，在整個實驗過程中，徐老師沒有過多地干預學生。而是通過耐心引導，給學生充分的時間去觀察、發現、校正。

　　“讓學生從頭到尾獨立思考問題就是在培養學生會學習的核心素養。”徐輝說，實驗最后學生提出用具體單位比較物體大小的想法，充分說明孩子們已經不滿足于觀察實驗，而是積極思考能否用更精確的測量方法解決問題。“孩子們的探究欲望被激發出來，學習的潛能就是無限的。”徐輝說。

烏鴉喝水的故事15

　　自從烏鴉爺爺把石頭丟進水里喝到水后，他的智慧就博得了動物們的贊美。一走進烏鴉的家，首先映入眼簾的是禮品、賀卡、榮譽證書等，這使得烏鴉家族名聲顯赫，烏鴉們都覺得非常光彩。

　　有一天爸爸帶著小烏鴉出去玩兒。太陽火辣辣地照射著大地，使人感到口干舌燥。他們飛呀飛呀，發現了兩瓶水，就飛了過去。可這水太淺了，瓶口又小，小烏鴉喝不到水。這時小烏鴉在碎石堆里發現一根吸管，他就銜著吸管津津有味地喝起水來了烏鴉爸爸看見了，可氣壞了，說：“你烏鴉爺爺用石子喝到水后，名聲可大了。整天吃香的.、喝辣的，多神氣啊！你為什么不學他？”說完烏鴉爸爸就做起示范。小烏鴉理直氣壯地說：“我才不呢，做事不能一味地模仿，沒有創新。你想把石子扔水里又累又臟，用吸管吸不是既干凈又簡便嗎？不管用什么方法，只要喝到水就行。”烏鴉爸爸聽后非常慚愧的低下頭。

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