新烏鴉喝水作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的新烏鴉喝水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新烏鴉喝水作文1

　　自從那只烏鴉叼石子放進水瓶里喝到水以后，它就出了名兒，每當大家說起它時也都豎起了大拇指。它非常得意，一點兒也不低調兒。每逢見到陌生的鳥兒就驕傲地說：“我就是那只大名鼎鼎的飛飛啊！”

　　有幾只鳥兒不服氣，見到飛飛來就趕忙飛走，不愿意跟它在一起玩兒。有一天，它們剛想走，飛飛叫住它們說：“你們是不服氣嗎？難道你們不佩服我這個大明星嗎？哈哈！”鳥兒們看到它洋洋得意的樣子，搖搖頭飛走了。聰明燕子自言自語道：“如果有人比你先喝到水，你可就慘啦！”飛飛沒把這事兒放在心上，因為它覺得這是不可能發生的'事情。

　　幾天之后，聰明的燕子和鳥兒們就對飛飛發起了挑戰。飛飛也樂意的接受了。當天晚上，在一座大廈的樓頂上進行。飛飛被一群粉絲前呼后擁的送到了座位上。“叮叮當，叮叮當”的比賽鈴兒響了，比賽開始啦。這次比賽是喝啤酒瓶里的可樂。鳥兒們的方法可真是五花八門，有的用吸管，有的用大石頭砸開細細的瓶頸喝底下的水。還有的搖晃瓶子，可樂就會產生泡沫升上來。鳥兒們可真是各顯神通啊。飛飛環顧四周，哪里還有小石子呀？它只好飛下樓去撿石子。當它叼著小石子回來的時候，比賽時間結束啦。這時飛飛發現所有的鳥兒都喝到了可樂，只有它還沒嘗到可樂是什么味道。它羞愧極了，拍著翅膀飛回家了。

新烏鴉喝水作文2

　　一天，一只名叫小烏的烏鴉飛得滿頭大汗，當時正好是夏天，小烏覺得饑渴難耐，嗓子仿佛要噴火一般。

　　忽然，小烏發現了一個東西在陽光的照耀下閃閃發光，小烏急忙飛上前一看，“呀，真是天無絕烏鴉之路！”，地上正好有一只裝了水的`瓶子。小烏興奮地落在瓶口，猛地一低頭，哎呀！小烏的嘴巴離水面還有幾厘米。小烏這下可急了，急得在空中直打轉。

　　這時，小烏突然想起了爸爸告訴過他，如果自己想喝水又喝不到的話，只需要不斷地找來石子往里丟就行了。

　　小烏高興極了，急忙飛到不遠處去找石子，他一粒粒地把石子叼進瓶子里。在此期間，小烏越來越口渴，但他不斷地安慰自己說：“沒關系的，馬上就有水喝了。”

　　就在小烏干得熱火朝天的時候，又飛來了一只名叫小鴉的烏鴉。小鴉嘴里還叼著一根又細又長的吸管。小鴉用嘴咬住吸管的一頭，另一頭插到了瓶子里，喝起水來。

　　小烏見了，大聲叫道：“你這家伙怎么不按常理出牌！”小鴉說：“這都什么年代了，你還用這老土的辦法！”說完，小鴉就拍拍翅膀飛走了。

　　這個故事告訴我們一個道理：做事情不能總是循規蹈矩，我們要勇于創新，才能獲得更多的知識經驗。

新烏鴉喝水作文3

　　《新烏鴉喝水》自從烏鴉喝到那瓶水后，心里非常得意，常常在大伙兒面前夸耀自己的聰明。 有一天，烏鴉出去玩，不知不覺的飛了十幾里。這時候，它又渴又累，烏鴉想：如果現在能喝上一杯水該多好啊。 就在這時，烏鴉看見不遠處有一口井，急忙飛過去。烏鴉跳上井沿，站在那兒，往里瞧，看見了清澈見底的水，想：這么清澈的水，我一定要喝個夠。烏鴉伸長脖子，過了一會兒，烏鴉脖子都伸酸了，可是依然喝不到水。 烏鴉一拍腦袋，說：“我用原來的辦法不就行了嗎？哎呀，我怎么會忘了呢？”烏鴉看了看四周，發現旁邊有一大堆小石子，于是，烏鴉銜了一顆石子投了進去，聽到＂咚＂的一聲，水花濺出來了，烏鴉銜了一顆又一顆的小石子，已經銜了半天了，可是水依然沒有上升。這時烏鴉已經精疲力盡了，他詫異地想：難道是我的方法不靈了，還是我銜的石子不夠多？ 這時，一個農民從森林里走了出來，手里還拿著一個水桶。他看了看烏鴉，又看了看井，農民一切都明白了。他把水桶拋進了水井，又用力一拉。一個裝滿水的水桶放在烏鴉的.面前，烏鴉馬上喝了下去。農民親切的說：“好孩子，你很聰明，但是上次的是瓶子，水一下子就上升了，現在是又深又大的井，情況不同了，方法是否也得變一下的，對吧？” 烏鴉聽了，慚愧的低下了頭。

新烏鴉喝水作文4

　　經過上次烏鴉把石子一顆一顆叼進瓶子里，大家覺得烏鴉很聰明，今天這家請他吃飯，明天那家請他拍廣告。烏鴉啊得意洋洋，到處炫耀，甚至說中央電視臺的“腦白金”廣告都請他做代言人了！他名聲大振，連動物協會都準備請他做顧問了！烏鴉為他的'家族贏得了許多榮譽，當然，他家里的墻上也掛滿了許多大大小小的榮譽牌。

　　一天，烏鴉父子外出準備去錄節目，陽光炙烤著大地，大地都要著起火了。小烏鴉熱的口干舌燥，突然看到了河邊有2瓶水，對爸爸說：“老爸，我口渴了，想喝水，河邊有兩瓶水，我們一起去喝吧！”老爸爽快地回答：“好啊！好啊！”小烏鴉東張西望，最后在草叢里找到了一只吸管，小烏鴉把吸管插入瓶中，輕松自在地喝起水來。老爸在一旁看到了，生氣的說：“笨兒子，你不會學學你爺爺，成名了才能吃香喝辣的。”說罷，老爸把河旁的小石子一顆一顆地銜進瓶子里，水瓶里的水升了起來，老爸也喝到了水。兒子反駁道：“老爸，你不能老是用老辦法喝水呀!看，我用吸管喝水，又輕松又干凈，你把石子一顆一顆銜進瓶子里才能喝到水，又臟又累。老爸，做事情不能一味模仿，要有創新！

　　老爸聽了兒子的話，慚愧不已，不好意思地低下了頭。

新烏鴉喝水作文5

　　烏鴉大姐因上次投石喝水而小有名氣，這不，它又受到邀請參加“動物名人”的頒獎大會。

　　路程很遠，烏鴉大姐飛進一座村莊，已渴得難受了，恰巧看見小猴在井邊打水，一看“名人”到了，就對烏鴉大姐說：“烏鴉姐姐，您一定渴了吧？來讓我提一桶給您喝！”烏鴉大姐聽后驕傲地說：“嘿，你真笨！我這樣的名人還用你打水給我喝？”它銜起井邊的石塊扔進井里：“相當年，我就是這樣出名的.。”可它把井邊的石子全扔進去的時候，水還是沒有冒上來。小猴笑了。烏鴉大姐生氣了，沖著小猴大叫：“沒看見本小姐正渴得慌嗎？還不快去打桶水給俺喝！”她咕嚕咕嚕地喝完水，氣呼呼地飛走了。

　　來到頒獎大廳的走廊里，她還在生氣呢！突然聽到主持人大聲地問：“烏鴉小姐，烏鴉小姐！烏鴉小姐來了沒。”烏鴉大姐才意識到自己遲到了，她趕緊打斷主持人的話，大喊一聲：“到-----”“轟”全場的動物笑炸了鍋。頒獎佳賓生氣地問：“你怎么才來？”烏鴉大姐氣喘吁吁地把事情一五一十地倒給佳賓們聽。聽完，佳賓們大笑，說“井可不是瓶子呀，它是通往大海的，還名人呢！您太弱智了吧！”

　　從此，烏鴉大姐不再是有名的聰明人，而且名聲大降。

新烏鴉喝水作文6

　　想必大家都知道《烏鴉喝水》的故事吧。我們都贊嘆烏鴉聰明，竟然想到往瓶子里叼石子、水位往上升，從而能夠喝到水。它想的這個辦法真好!

　　但是，如果你看了《新烏鴉喝水》漫畫，你們肯定不會再說叼石子的烏鴉辦法好了。

　　漫畫是這樣的，有兩只烏鴉想要喝水，瓶子里有一根吸管，一只烏鴉用吸管吸水喝，非常輕松;而另一只烏鴉像從前那樣往水里扔石頭，累得滿頭大汗，還一口水也沒喝上。它生氣地對喝上水的那只烏鴉說：“你怎么不按套路來?”而那只烏鴉并不理會別人的質疑，只是靜靜地喝著水。

　　這個故事也可以和實際生活聯系起來。有些人不懂得變通，十分死板，這是非常不好的。這就像最近的一次數學考試一樣。我考試時，遇到整數部分最小的'計數單位是個或“一”(1)，小數部分最大的計數單位是十分之一(0.1)，它們相差0.9，因為一般整數部分的計數單位，我都記得是個，經常不記“一”(1)，但個不可以減十分之一，所以也就做錯了。

　　雖然，有些東西確實是好的，但也要靈活運用，如果靈活運用，勇于創新，有時會起到事半功倍的效果。

新烏鴉喝水作文7

　　一天，烏鴉要去山那邊學本領，飛著飛著，烏鴉感覺嗓子干得快要冒煙了，它心里想：要是能有一瓶水喝就好了。忽然，它看到路邊有一瓶水。

　　烏鴉落到水瓶邊，可是水瓶擰著蓋，喝不著水，怎么辦呢？烏鴉想：我原來是用小石子喝到水的'，這里沒有小石子，這個辦法行不通了，我還是想個新辦法吧！

　　于是，烏鴉先找的小山羊，他對小山羊說：“小山羊，小山羊，你能幫我擰開瓶蓋嗎？”小山羊說：“對不起，我幫不了你，你去找別人幫忙吧！”烏鴉又去找老牛，烏鴉說：“老牛，老牛，你能幫我擰開瓶蓋嗎？”老牛說：“對不起，我幫不了你，你還是去找別人幫忙吧！”烏鴉又去找猴子，烏鴉說：“小猴，你能幫我擰開瓶蓋嗎？”小猴說：“當然可以。”它們來到路邊，小猴抱起瓶子，用力一擰，瓶蓋打開了，烏鴉終于喝到了水。

　　一條蛇從路旁經過，看見烏鴉打開瓶蓋了，他微笑著說烏鴉你真聰明，烏鴉聽了得意極了。

　　這個故事告訴我們：解決不同的問題，要有不同的方法。

新烏鴉喝水作文8

　　《新烏鴉喝水》有一天，烏鴉媽媽帶著烏鴉寶寶去公園玩，烏鴉寶寶們玩累了，她們玩的口干舌燥，突然最小的烏鴉說：媽媽我想喝水。忽然烏鴉媽媽看見了遠處的一個塑料瓶里有很多水，但是她們的嘴太大了，伸不進去，只好在近處望著，突然烏鴉媽媽想到了一個主意，烏鴉媽媽說：我們去把那個大石頭搬來，把它稍微的放在水瓶的旁邊，先讓最小的烏鴉來喝水，看能不能喝著，要是能喝著我們就每一次都這樣試。最小的烏鴉說：媽媽我能喝著，烏鴉媽媽說：那我們就這樣試吧！就這樣一個一個的`試，直到每個烏鴉寶寶都喝著，咱們就回家。就這樣從中午試到了晚上，全部都喝著了她們就回家了，回家烏鴉媽媽給烏鴉寶寶做了一頓豐盛的晚餐，吃完晚餐就快到8點了，烏鴉媽媽說：孩子們都要到8點了，我們睡覺吧！烏鴉寶寶們聽完媽媽的話就答應媽媽說：媽媽我們睡覺，你明天還帶我們去公園行嗎媽媽？烏鴉媽媽說：行明天還帶你們去，烏鴉寶寶聽見了！就睡覺了看見烏鴉寶寶這么有禮貌！還懂得問媽媽‘行嗎’烏鴉媽媽感覺很驕傲！烏鴉媽媽自言自語說：我家孩子真懂事！很快烏鴉媽媽就睡著了，后來烏鴉媽媽進入了甜甜的夢鄉。五年級:季航洲

新烏鴉喝水作文9

　　閱罷圖畫，烏鴉投石的叮咚作響，似乎是智慧的絕唱；烏鴉吸水的汲汲有聲，好像是頑劣的音響。當因循、因襲成為現在時，曾經的智慧變為抱殘守缺，在悚然一驚之余，不應固執于套路而應積極前驅，抓緊變革與創新。

　　因循，一旦捍衛它，則是守舊；守舊，一旦執念，就是迂腐。想起甘龍詰責商鞅的“不法常可”，想起清廷指摘西方技術為“奇技淫巧”，大義凜然卻只為讓變革與創新俯著貼耳，唯唯諾諾。因循、守舊和迂腐一直在背離傳統，而不是繼承與發揚，自以為是的捍衛和執念，忘卻了《康浩》說：“作新民”，遺忘了《朱子語類》言：“茍日新，日日新，又日新”。

　　我解因循，是因時而變，循世而新。正如吸水烏鴉的“拿來主義”。 不論投石，亦或吸管，目的都在于飲水解渴，套路存否，無關風雅。想起趙武靈王的“胡服騎射”，史籍中仍能見著厲聲呵罵的記言，然而那些責罵早已遠逝，而當年那份放下中原正統的身價，向少數民族學習變革服飾的精神卻熠熠生輝。是的，如若不變今天著開襠褲騎行漫游，席地而坐，寬衣博帶的又是怎樣的'一番情景呢？正如魯迅先生在《拿來主義》中所強調的

　　要有辨別地拿來，不能等著殘羹冷炙送來。

　　投石，曾經的智慧，現在看來也是疲勞和苦力；吸管，新生的事物，有些叛逆，卻十分便宜。看到那滿頭大汗地撲哧翅膀和安然自若地坐看春秋的場景，便知因時而變，循世而新的意義。

　　或許司馬光砸缸正因頑劣和叛逆，既能救人討好，又可打碎缸而不受責罵，一舉兩得，這其中的“陰謀”更令人深思。飲水解渴應是尋求便捷的過程。按圖索驥難兔尋出一只癩蛤蟆，伯樂的兒子即如是；尋求便捷而成就了變革與創新，雖難免遭受“正統”的侮辱和指責，卻不必受投石之累，也是一舉兩得。

　　這樣看來，倘若抱殘守缺既費力不討好，又阻礙變革與創新，不如拋棄地好，釜底抽薪；而變革與創新讓便捷更昭著，就積極適應，不懼前者的阻礙。

新烏鴉喝水作文10

　　“爸爸，我好渴啊！我們快點兒找水喝吧！”小烏鴉邊飛邊對爸爸說。

　　“好，我也有點兒渴了。”烏鴉爸爸贊同道，“瞧！這下面好像就有一瓶水，去看看吧！”于是，它們一起飛下去。仔細一看，嗬，是一個瓶口很小、瓶身很大的瓶子，里面有一些水。可瓶口太小，它們不可能把大大的嘴伸進去，而且瓶身很大，它們不可能搬起來倒入嘴中，怎么辦呢？小烏鴉瞄了一下四周，驚喜地發現不遠處有一堆石子和一根麥稈，或許能幫助烏鴉父子喝水。

　　烏鴉爸爸很高興，迅速地飛過去，叼起一顆石子就往瓶子里丟，飛了好幾個來回，累出了一身汗，水都沒有滿上來；而小烏鴉卻叼起麥稈，一下子插進瓶子里，大口大口地吸了好幾口水。

　　烏鴉爸爸見小烏鴉，沒有像他那么做，立馬呵斥道：“小烏鴉！想當年你曾祖父把石子丟進瓶子里喝到了水，受到廣大動物的稱贊！每天都是這家請吃飯，那家送好禮，多光榮啊！后來我們烏鴉家族都是這么喝水的.，可你卻用區區一根小麥桿喝水，豈不是讓人笑話？”

　　小烏鴉清清嗓子，解釋道：“爸爸，可我們把石子一顆一顆叼起來投進瓶子，這樣喝水又臟又累，用麥稈吸多方便。我們要選用簡便的方法來喝水呀！”

　　烏鴉爸爸恍然大悟：“孩子，正所謂‘長江后浪推前浪，世上新人趕舊人’。我們要是都用‘投石子’的辦法來喝水，還真是又臟又累。我們以后千萬別被傳統牽著鼻子走。

　　小烏鴉：“對呀，對呀！”

　　同學們，以后遇到問題，我們不要被傳統的公式“套路”了，要敢于打破傳統，想出新的辦法。

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