關于點贊的作文10篇【推薦】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關于點贊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于點贊的作文 篇1
自從有了微博、微信等一系列的網絡平臺，點贊也在不知不覺中流行起來，而我作為一名學生平時很少參加，但這次，我要趕趕時髦，為自己點個贊。
周一下午有一節書法課，老師讓我們帶一些必需的書法用品。課間，我就早早地做好了準備，將書法書、字帖和米字格紙整齊地擺放在桌面上。這時忽然想起數學還沒有改錯，拿上作業本奔向了辦公室。等我回來時，發現桌面有些凌亂，感覺米字格紙少了好幾張，再一看，本組人的桌子上都多了一張米字格紙，這就猜中了七、八分。算了，給他們吧，我也不是小氣的人，反正我還多著呢。
不知是大家看到了我紙多，還是看到了我對本組人拿紙沒有反應，一下子來了好多借紙的。第一位便是本班的學霸，小黃同學。他來到我桌前，說明來意，還說日后一定還我，我爽快的答應下來了。看來學霸也有記性差的時候。緊接著大帥同學走到我的面前。一看也是來借紙的，我打趣的說：“五毛一張，一塊三張!”。正當大帥同學灰溜溜地走掉時，我又說：“可以免費試用一張!”大帥同學趕忙跑過來，笑嘻嘻地喊了句：“接旨!”頓時全班哄堂大笑。
此后，來我這里借紙的'人絡繹不絕，我都慷慨解囊，在短短的七八分鐘內，我得的“紙山”已經銳減成“紙岳陵”了。這種情況一直持續到上課，班上不少人桌上都有了一張米格紙。
上課后，老師說沒帶東西的，小組要扣3分。聽到這我有一絲后悔，心里想，如果我不把紙借出去，我們組豈不是可以穩拿第一了。不過，有了我的紙，大家免受挨罰，我也算做了好事一樁，心里又平復了許多，看同學們拿著我的紙寫出了一篇好字，心里變得喜滋滋的，我覺得，那里面也有我的功勞呢!
這次，我要為自己的慷慨解囊點個贊!
關于點贊的作文 篇2
點贊，對于每個人都已不再陌生。在這個信息、科技、網絡發達的時代，人們經常通過各種各樣的軟件對千奇百怪的事物點贊。然而，有時人們點的贊或許連對方都不曾謀面，卻只是因為他們的語言、文字或者行為讓我們不由得從內心而給出真正的“贊”。
那天，依舊是一個普通的星期日。因為起床較晚，我手里拿了一個面包便向公交車站飛奔而去。一眼望去，等車的人還是像工作日那樣多。或許大家都是像我一樣需要課外加課或是加班吧，我心想。到了公交車站，眺望遠處，公交車緩緩駛來……大家一擁而上，車上的座位被占滿了，而我，幸運地坐到了一個靠窗戶的座位。
望向窗外，縷縷陽光溫柔地撫摸著我的臉頰。“今天的天氣真使人舒服啊！”我小聲呢喃。到了下一站，車緩緩停下。只聽有“敬老卡”三個字從刷卡機里報出，公交車又搖搖晃晃、緩慢駛出站了。這時，一位老爺爺帶著他的小孫女站到了我身邊。我連忙起身，試圖將座位讓給他們。但當我正起身時，那位老爺爺一把將我按住，微笑著說：“孩子啊，你坐下吧，每天上課那么辛苦，周末也不得休息。”我愣了一下，“那小妹妹你坐吧，爺爺帶著你站著也不方便。”我向他的小孫女說道。沒想到的是，小女孩緊緊地抱住了爺爺的胳膊，滿臉幸福地說：“爺爺就是我的大樹，站著沒事的！”老爺爺幸福地用手撫摸著孫女的頭，眼神溫和地望向窗外。
一路上，車窗外的縷縷陽光不間斷地照向爺孫二人。爺爺的'身板和神色是那樣的硬朗與安詳，小妹妹的音容笑貌是那樣的燦爛，我自己內心也不由的柔柔和和、暖暖洋洋，似有一種微醺的感覺。這種感覺直到我先于爺孫二人下車后，還情不自禁喃喃自語：“今天的天氣真使人舒服啊！”在心中，我已經給那爺孫兩人點了一個大大的“贊”。
這事雖已時隔很久，但那位老爺爺陽光般的溫度一直照在我的身上，而這種溫暖的正能量也會在我這里繼續傳遞下去，我也要獲得“贊”，獲得像我給那位老爺爺那發自內心的真正的“贊”。
關于點贊的作文 篇3
“你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”
——題記
成長，是一場沒有回頭的旅行，在這條道路上，少不了大風大浪。成長的大海，那么波濤洶涌，但成長的鮮花，卻格外芬芳。無論你選擇了怎樣的.道路，但都沒有后悔可言，可以做的，就是以最滿意的姿態活出自己的風采。知道嗎?成長的故事，可以有多美?
鷹成長學飛
小鷹的巢，在極高的山峰，上面狂風呼嘯，似乎處處隱藏著看不見的危險，小鷹站在巢邊，等待著父母帶回來的食物，。不久，就見兩只老鷹劃破狂風，停在巢邊。小鷹接過父母口中的食物，今天，兩只老鷹一同回歸，就意味著小鷹在今日就要學會飛翔，變為成鷹。果然，老鷹將小鷹推到巢邊，下面是深不見底的懸崖，小鷹怕了，慢慢地縮回父母的身旁，懸崖邊的一切都令它心生恐懼。但父母似乎毫不留情，用翅膀把小鷹直接扇到空中。小鷹直線下落，拼命叫喊，但它的父母只是站在巢邊淡漠的看著這一切。終于，小鷹展開翅膀，快速揮動，下落的速度慢慢減小，最終停在空中……忽然，一聲尖銳的鷹鳴響徹山谷，看見一只矯健的大鷹，自如的穿梭在風中。它在那一瞬間，長大。
毛蟲成長化蝶
柔軟的毛蟲，困在繭中，今天，它就要破繭而出，化身為蝶。但在這之前，他要忍受巨大的痛苦，才能掙破蝶繭。它的面前有兩條路：一：掙破蝶繭，遍體鱗傷。二：困在繭中，安詳死去。但，它果斷選擇了第一條路，它拼命的撕咬著厚繭，翅膀拼命掙扎，血，慢慢流出，它痛并快樂著，終于，繭破了一個小洞，翅膀最后拼命一劃，破繭而出，化身為蝶，快樂的穿梭在花叢中，如一個絕美的舞者，它，圓了夢。
成長，使我們脫去稚氣的臉龐，成熟了我們的思想。成功的人，會感謝成長，錯誤的人，則會長嘆人生。
關于點贊的作文 篇4
我乘著小舟在無邊無際的大海上行駛，波濤在翻滾著，迷霧襲卷了我;同樣在無邊無際的夜空上，那璀璨的星光，劃破濃霧，為我照亮前方的路，這永不停息地為航行者指明方向的這顆最耀眼的星星，就是您啊，親愛的薛老師!
親愛的薛老師，您與我相知雖遲，然在這已逝的兩年里，我心靈的樹苗，在您的雕琢下煥發著勃勃的生機。每日富麗溫柔的清晨，乃至穆靜騰輝的傍晚，您的身影，都是最美的風景!
聽!那和緩的鈴聲，分隔開課堂與課后的您：課堂上嚴肅認真卻又不乏幽默的您，講課時也總會旁征博引，逗得我們開懷大笑，不僅活躍了課堂的氣氛，同時也加深了我們的.印象;課后和藹隨和的您，仿佛從嚴師變為了慈母，不時那可掬的笑容，溫暖著我們的心。
聽!那和緩的鈴聲，解釋了為師之任，師生之誼!
您攜我們共建的大家庭，正如一個小園庭，有時淡描著依稀的夢景，雨過的蒼茫和滿庭的綠蔭，織成無聲的溫馨。您就如一個園丁，日復一日，年復一年的辛勤照料，只愿待得繁花盛開，花香滿庭!
我總會合緊眼簾內視，只見一斑斑燦爛的顏色，一似晚霞的余赭;一片片星光的閃爍，一如膠附天邊的煙火。驀然出現水汀上我們社會實踐嬉戲的倒影，幻出的歡快無數，這是您收集起時光的回憶......
當我們青春澎湃趨向叛逆，如同初度航海者，臆想浩渺煙波外的美好，您總會拉緊我們的纜繩，一次次苦心的勸導，讓我們欣欣回到學習的懷抱;當我們遭遇可怖的黑影，仿佛是煩惱、痛苦、失敗，亦在轉瞬間，您彗星似的掃滅我們內心的躊躇與猶豫。只有您，親愛的薛老師!
歌吟聲息，爛漫的云紋霞彩蕩漾不止。我又如何能盡數您為我們的無私奉獻，親愛的薛老師，我為您點贊!
關于點贊的作文 篇5
我們的知識來源于老師，老師為我們傾注了全部的愛，讓我們在深情地呼喚您一聲我為這份愛點贊。
人們都說老師是辛勤的園丁，直到沒有一個人的質疑，讓我們有一天能成為祖國的棟梁!老師您這一生都在為教育事業做貢獻，老師們用愛的翅膀。!
老師!而我們卻不知從何開始報答您。是啊，茁壯健康的長大了，您愛的凝聚點，老師您是河流：“少年強則國強。您的殷切的話語在耳邊回響，燃燒自己，我們就是河里的小魚，也許老師還在明亮的臺燈下辛勞的'批改那堆積如山的作業。，老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來，為了我們早生銀發，也許老師就是在書房里渡那些日日夜夜啊，哺育著我們這些祖國的花朵，凝聚在了偉大的教育事業上。，沒有了您。，我們的成長也離不開老師，為我們抵擋風吹日曬!
老師!老師的愛都凝聚在我們的身上，也許老師還在辦公室里認真的備課，老師細心的照料著我們，照亮著我們前進的道路；當我們下課在操場上快樂的玩耍。、打鬧時，為我們擋風遮雨。是啊，我們在老師們的辛勤培育下，您是一根蠟燭，能夠付出一切，為了我們堅持帶病上課!”是啊，誰會是我們夜幕降臨的燈塔，讓我們茁壯成長，把我們從懵懵懂懂變成了一個個博學多才的少年，是您，您是春雨!您那愛的目光永遠凝聚在我們的身上，您為了我們付出所有；當我們愉快的渡過了一個有意義的假期時，我們深知!老師!我們會永遠愛您，用奉獻的雙手托起了我們的明天。
像露水一樣呵護著我們這幼小的花朵，老師對我們諄諄教誨。當我們已經在夢鄉里暢游的時候，您是蒼天大樹；老師，一遍一遍的重復講解著，默默滋潤著我們美好的心靈!
關于點贊的作文 篇6
今晚的元宵節，學校要求我們收看四川電視臺衛視頻道播放“四川好人——首屆感動四川十大年度人物”評選活動《為你點贊》節目。看完一個個感人的小故事，我深深的被這些平凡而又偉大的人物與事跡所感動。
那位在峨眉山上不畏艱險的清潔工，為了讓每一位來此觀光的游客能看到秀甲天下的峨眉山，他每天都要在安全繩的保護下下到山崖下清理垃圾，從最初的幾米深一直到兩百多米，克服著心中的'恐懼；十五年如一日，從未與家人過節假日，默默無聞，堅持不懈的工作，他就是---彭文才。
王東叔叔在開車時不小心撞了一位老爺爺后，他并沒有逃逸，而是陪老人一起上醫院檢查，老爺爺慢慢康復以后，家里人都對他說可以走了，但他卻一定要留下來，一直陪著老爺爺，后來老爺爺因病去世，為了方便照顧老奶奶，他回到老奶奶身邊，老奶奶認他為干兒子，他的孝順比親生的兒子都還孝順，勝過一百個，一千個兒子，這種孝順，有擔當的精神，使我非常的敬佩。
還有劉軍叔叔在執行任務時，為了保護周圍群眾的人生安全，在緊急關頭挺身而出不怕死亡去戰勝邪惡，勇氣頂天立地！在他心中，每一天上崗都是走上戰場，每一次都是沖鋒陷陣，每一秒都準備英勇獻身，這些事跡讓我深深的對劉叔叔表示崇高的敬意。
醫生馬麗把不能生育的痛苦埋在心里，為大山接生著希望，法官郭興利向著太陽勇往直前，秦坤把世界變得溫暖明亮……
所以，我要為他們點贊！因為他們傳遞正能量，是中國人學習的榜樣，雖然他們平凡，但他們做的每一件事都是發自內心，我們要向他們學習，甘做一個默默無聞無私奉獻的人。
關于點贊的作文 篇7
成長的路上，有鮮花，也有陰霾。當我們以堅強的意志力一次次戰勝自我時，請為自己點個贊!——題記
“啪”的一聲，我重重地把筆拍在厚厚一摞草稿紙旁，猛地站起，逃也似地離開房間……一個多小時了，這題也太難解了!我要出去透口氣。來到樓下花壇旁，我才發現，天陰沉得厲害，黑灰色棉絮狀的云彩低低的壓下來，小狗也趴在地上懶懶地吐著舌頭……“暑假還布置這么難的題，真不知道老師是怎么想的.。”思路枯竭的我，腦袋里不斷冒出抱怨。“不做了，不就是一道題嘛。”這么想著，我倒覺得輕松了。
我揉了揉眼睛，順著小狗的方向看去，成群結隊的小螞蟻正在忙著搬家，其中的一只引起了我的注意，它正在奮力挪動一個體積和重量遠大于它的飯團。我蹲下身，饒有興趣地觀察著。只見小螞蟻用小黑點一般的頭頂住飯團，兩只前腳死死抱住飯團的一角，纖細的后腳用力蹬住地面，中間的兩只腳飛速地扒拉著。飯團似乎動了一下，接著就像黏在了地面上，紋絲不動。這邊不行，到另一邊。小螞蟻爬上飯團，來到另一邊，使出渾身解數，可飯團依舊“巋然不動”。無奈的小螞蟻又一次改變方向，朝著目標再次發力……不知是它的堅韌與執著感動了上蒼，還是這小生靈突然有了強大力量，一陣微風吹來，飯團奇跡般向前挪動了起來……
我看得目瞪口呆，忽然覺得自己異常渺小。面對如山的飯團，小螞蟻尚且堅持不懈。面對一道題，我就輕言放棄嗎?“不!”
天逐漸明亮，下起雨來。我迅速回到書桌旁，似乎有了一種不解出來誓不罷休的豪情。轉換思路和視角，我突然茅塞頓開，題目迎刃而解。“噓——幸虧堅持了下來。”我暢快地揚起嘴角。此刻，我的世界，春暖花開……今天，我要為自己點個贊!
關于點贊的作文 篇8
正月初一，新年的第一天，春天邁著輕盈的腳步，驅走了寒冬姍姍而來。春風和煦、陽光明媚，一片欣欣向榮的景象。
中午，吃過早飯，我們一家人和外公、外婆、老表開車從家里出發，打算到漁洞水庫去游玩。一路上，車來車往，灑漁河畔柳絲輕拂，如少女在輕梳自己的秀發，此情此景，我不由得想用一句春聯“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來贊美大好春光。
到了目的地，這里更是人山人海，有老人、小孩、年輕人，男的、女的，來來往往，熱鬧非凡。小攤販的叫賣聲、吆喝聲混在一起，好像一首交響曲。我們小孩只顧追逐、打鬧、嬉戲玩得多么開心。
“著火啦，著火啦！”突然一個人邊走邊大聲地喊。所有人的目光一齊朝對面山上望去，只見山上濃煙滾滾，火光沖天。人們有的邊走邊看，有的指指點點，有的打電話報警。而我多么希望現在下一場大雨該多好啊！然而，老天爺不但不下雨，反而刮起了大風，大火越燒越旺，越燒越猛。爸爸和表哥看了一會兒，就從農戶家里借了兩把破舊的拖把，直往山上著火的地方奔去，我遠遠的只看到晃動的`人影，大火借著風勢面積越燒越大，任憑山上的人們怎樣撲打，還是不能撲滅。一下、兩下、三下……爸爸和表哥舞動著拖把拼命地撲打著，這面滅了，那面又燃了起來，大火無情地吞食著一草一木。火光中，爸爸用自己單薄的身軀同大火搏斗著，我真替爸爸捏著一把汗，時間一分分過去，所有的努力都沒有阻止狂妄的大火，爸爸累得氣喘吁吁的下山了，整個身上、臉上，都是灰禿禿的，臉上被烤得紅撲撲的，如燒紅的木炭。手被刮出了血口子，褲子也被刮破了幾處，可爸爸好像全然沒有察覺，眼睛一直看著著火的地方，嘴里嘆著氣說：“要是下雨就好了。”
這件事雖然很平常，卻深深地觸動了我，爸爸和所有救火的人面對危險用自己的實際行動給我上了一課，我要為他們點贊。
關于點贊的作文 篇9
萬里長城是中國古代人民智慧的結晶，是華夏文明的象征，是中華民族的驕傲，它反映了我國古代建筑技術的偉大成就。
長城是我國古代的最偉大的'工程之一。早在春秋戰國時期，我國就開始修建長城一直修到了明朝，共修了一千六百多年才修成了一個全長達到一萬二千七百多里的“龐然大物”。在秦始皇修長城時，用了近百萬人口，約占當時全國人口的二十分之一。以后歷代君王幾乎都加固增修長城。全部勞動都由人力完成，工作環境又是崇山峻嶺、峭壁深壑，十分艱難。長城東起山海關，西至甘肅嘉峪關，東至鴨綠江。它像一條矯健的巨龍，越群山，經絕壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔，黃河彼岸和渤海之濱。
去年暑假，我來到了傳說中的萬里長城。她氣勢磅礴，雄偉壯麗，長城上煙霧繚繞，好似步入仙境。搭乘纜車俯視長城，竟于我國的圖騰---龍有些相似，它就像一頭盤旋在山頭的一條沉睡的巨龍，好似下一秒就會蘇醒，騰飛而起，一飛沖天。給人以奮發向上的精神，它反映了我國古代勞動人民智慧的結晶，體現了我國古代人民高度的智慧和驚人的毅力，同時也反映了我國古代建筑技術的偉大成就和那驚人的造詣，如果把長城鋪成一個寬1米，厚10分米的路，那么這條路可以繞地球幾十圈，由此可見這是一個多么浩大的工程，真是讓人驚嘆不已。
長城現在并沒有什么實用價值，可是在古代，長城的用途卻是十分巨大抵御外敵入侵，人民安居樂業，華夏文明才得以傳承。
長城是中國的奇跡，世界的一大奇跡，它是中華民族的象征，是中華民族的驕傲，讓我們為長城點贊，為中國點贊。
關于點贊的作文 篇10
先來講這樣一個故事吧！語文課上，老師讀完一篇文章，問同學們有什么感受。一個男孩默默地在位子上說：“贊一個。”老師聽見了，回頭白了他一眼，說：“踩你一腳！”
“點個贊”與“踩一腳”是網絡世界中一對形影不離的好兄弟，就在屏幕的右下腳。不論看完什么，它們都會跳入你的眼簾，躲也躲不掉，這進的你或許滿腹牢騷，或許是高興萬分，隨手就點下它們中的一個，或許片刻之后，剛剛那篇文章對你的影響已經煙銷云散，可你點下的贊卻依然在那里。
點贊是文章的作者與讀者之間的一種主動，咱們權且不說它的好壞，先來看看我小時候的“主動”。小學時，老師每學期會找上兩篇文章讓我們在中午傳閱，一人一天，閱讀文章的同時在小本子上留下自己的感想。許多同學留下的感想比文章本身還長。傳到我時，看完文章，又看看前面那么多同學的感想，仿佛就像是全班整齊的在教室里討論一樣。
互聯網這一平臺切斷人們見面的機會權且不說，那是大勢所趨，但文章下面的留言板被強行刪除字數，有的.甚至完全銷聲匿跡就被簡簡單單的“點贊”、“拍磚”兩個圖標取代就有點說不過去了。
開始時，我總是盡可能地精減我的字數，像發短信一樣盡可能地把每一個字的空間都利用上；漸漸地，評論框找不到了，我便開始在讀完文章后謹慎地考量這篇文章該不該我贊，值不值得我贊。當然，我也真心地希望別的“點贊”的人，也是和我一樣的。
有一天，某個朋友加了我為好友，瞬間就贊了我一篇關于星際進行的日志，我以為遇見了知己，急忙問：“你看懂了？”她回：“沒有，只是覺得很厲害。”聽了這話，又看看自己的那么多贊，我嘆了口氣：看
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