【實(shí)用】曬曬我們班的“牛人”作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”作文，歡迎閱讀與收藏。

曬曬我們班的“牛人”作文1

　　我們班的“各路大俠”，“武功”高強(qiáng)，才華橫溢，別說是在班里，就是在全校也可謂無人不知無人不曉。下面，就讓我來曬曬我們的班的“牛人”吧！

　　“幽默大王”——何同學(xué)

　　要說我們班的“幽默大王”，那非何同學(xué)莫屬。有一次上課時(shí)由于課堂紀(jì)律問題，全班同學(xué)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，同學(xué)們的情緒無比低落。下課后，老師剛走，這“幽默大王”便假裝捋了捋胡子，踱著方步，模仿老師的語氣道：“爾等不學(xué)無術(shù)，他日必將一事無成，少壯不努力老大徒傷悲啊！”“哈哈哈”埋頭寫作業(yè)的我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋恚�連筆都握不住了。可是好戲沒過多久，他便不小心把班里一位“暴力女”的鉛筆盒摔在地上。眼看“暴力女”舉起拳頭，要打下去。他急中生智，立刻彎下腰連連打輯，說道：“大人息怒！小的該死！小的該死！” 那“暴力女”舉起的拳頭放了下來，忍不住笑了，很快就原諒了他。

　　“美術(shù)大王”——林同學(xué)

　　畫畫可是所有女生的拿手好戲，而“美術(shù)大王”林同學(xué)則更是出類拔萃。每到班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比時(shí)，她都會(huì)把我們班的黑板報(bào)設(shè)計(jì)得精美無比，第一名從未旁落他班。學(xué)校各處的美術(shù)作品展，都有她的作品。她畫的畫可謂是栩栩如生，惟妙惟肖。畫的花兒能引來蝴蝶，畫的鳥兒似展翅高手，畫的風(fēng)景讓人如臨其境……讓我不禁懷疑她是穿越到了古代，拜了達(dá)芬奇為師父。

　　“書法大王”——陳同學(xué)

　　我們班的“書法大王”是陳同學(xué)。在班里沒人敢跟他爭(zhēng)第一，即便是在學(xué)校，那也絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的人物。第一屆書法大賽，他代表學(xué)校去參加比賽，第一名的獎(jiǎng)狀很快就被他拿了回來。我好奇他為什么這么厲害，他卻笑笑說：“多練習(xí)就可以！”原來他從小就跟他爸爸練習(xí)書法，已經(jīng)堅(jiān)持了五年。當(dāng)其他小朋友在外面嬉戲時(shí)，他卻在夜以繼日地堅(jiān)持練習(xí)書法，這才有了現(xiàn)在的`成就。

　　原來，這個(gè)世界上根本沒有天生的“牛人”，所有的“牛人”都是找準(zhǔn)自己的愛好并堅(jiān)持不斷練習(xí)，才能“稱王稱霸”的。即便如“幽默大王”何同學(xué)也是看了無數(shù)相聲段子，才練就了那一套“審時(shí)度勢(shì)”的嘴上功夫的。

　　我想，只要我們?cè)敢猓�只要我們努力，我們每一個(gè)人都能成為別人眼中的“牛人”！

曬曬我們班的“牛人”作文2

　　在我們71班的42名學(xué)生中，有許多具有“神力”的獨(dú)特的“牛人”。過來和我一起看一看！

　　"巴特勒"班長(zhǎng)

　　"叮零零零……"上課鈴響了，教室里響起了震耳欲聾的“獅子吼”:“別說話！回到你們的座位上去！”最初，嘈雜的教室里一瞬間安靜下來。學(xué)生們面面相覷，好像他們?nèi)员弧芭叵�”所“陶醉”。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)著大眼睛、戴著方形眼鏡、眼睛里帶著一些憤怒的女孩滿意地咧嘴一笑。她是我們的班長(zhǎng)，魏新雨，——。

　　班長(zhǎng)是我們班的`“大管家”，是老師的“小幫手”。當(dāng)談到班長(zhǎng)時(shí)，總是她特別響亮的聲音讓人們首先想到。每隔幾分鐘，在上課前和安靜的學(xué)校里，“響亮的聲音”總是像鬧鐘一樣響起。不，它甚至比鬧鐘更準(zhǔn)時(shí)。“致命性”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鬧鐘。看看學(xué)生們緊繃的耳朵和茫然震驚的表情。

　　因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的“獅子吼”太厲害了，它也引起了很多“農(nóng)民起義”——“嘿，魏新雨，你怎么能這么多管閑事？”"那就是，整天嚎叫，你能做什么！".面對(duì)這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長(zhǎng)被堵得說不出話來。“大管家”沒有發(fā)揮作用，教室里“贏得戰(zhàn)斗”的“農(nóng)民”自然開始肆無忌憚。教室陷入了嘈雜的環(huán)境.后來，我們?cè)獾搅恕袄想A級(jí)”的攻擊，受到了集體的斥責(zé)。

　　從那以后，就沒有“農(nóng)民起義”了。當(dāng)班長(zhǎng)近乎咆哮的聲音響起時(shí)，總會(huì)有一個(gè)安靜的教室跟著……“搖椅的音樂牛”匡——。隨著椅子落地的聲音，我轉(zhuǎn)過頭。果然，這也是沈小龍，我們班上新崛起的“椅子牛”。雖然他不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但你可以在音樂和轉(zhuǎn)椅方面做得很好。

　　要“進(jìn)入”旋轉(zhuǎn)椅的“新行業(yè)”并不容易。它特別考驗(yàn)?zāi)愕钠胶饽芰ΑＮ遗紶枃L試一下，但是椅子卡在我手里，不能旋轉(zhuǎn)，而沈小龍可以輕松跑20圈以上。

　　然而，“牛人”不僅僅是能夠轉(zhuǎn)動(dòng)椅子。沈小龍似乎特別擅長(zhǎng)音樂。每次他看到他，他總能聽到他哼著歌。此外，他曾在音樂課上“展示他的才華”，并為我們的葫蘆絲演奏三角學(xué)。也許是因?yàn)樗麑?duì)音樂感興趣。他有很好的音樂感，說“興趣是最好的老師”。這句話真的很適合沈小龍。“怎么樣？看完我們班的《牛人》后，你很佩服他們嗎？

曬曬我們班的“牛人”作文3

　　在我們班中，有不少"牛人"，他們各自身懷絕技，在班中鶴立雞群。可我認(rèn)為最牛的，還得數(shù)老王——林突里。

　　最強(qiáng)籃板王——打籃球牛

　　說到老王，大家都知道他打籃球是最牛的。老王生的又高又壯實(shí)，圓圓的臉上紅通通的。每次打籃球，他都挺著個(gè)大肚子，站在籃筐下望著球，看上去傻乎乎的，可實(shí)際卻很牛。不信？來看！老王正站在籃筐下，這時(shí)球飛來，還沒等其他同學(xué)跳起來，他已經(jīng)用身高優(yōu)勢(shì)搶到了球。這時(shí)正是正午，太陽猛烈照著大地，陽光下，老王如猛虎般沖上去，幾個(gè)同學(xué)都被老王撞開了。只聽見"哐當(dāng)"一聲，老王一個(gè)上攔，球又進(jìn)了。有老王這樣的."牛人"，籃球賽的冠軍也非我們班莫屬了。

　　拔山扛鼎——力大如牛

　　老王有一身肌肉，像一頭牛似的，幾個(gè)人都掰不過他。這可不是吹的，有一次，夠力哥和隊(duì)長(zhǎng)一起和老王掰手腕。大家都認(rèn)為這以多欺少，老王輸定了。還沒等開始，他倆己經(jīng)憋足勁，臉漲得通紅。可老王卻鎮(zhèn)定自若，一喊開始就掰了回來，這是秒殺的節(jié)奏啊！兩人輸?shù)眯姆�口服。還有一次，幾個(gè)同學(xué)去幫老師搬凳子。力氣小的搬三張，力氣大的搬五張，可老王，一個(gè)人舉起十張凳子，跑在前面。后面的同學(xué)累得直喘氣，可他一點(diǎn)累的跡象都沒有。老王出場(chǎng)，一個(gè)頂倆，像老王這樣的"牛人"，不得不讓我們佩服。

　　舌尖上的美味——做菜牛

　　不要以為老王是個(gè)大個(gè)子，只有一身蠻力，什么也不會(huì)，其實(shí)他做菜也牛著呢！可別不信，上一次春游，學(xué)校舉行美食比賽，全班都推薦老王參加。比賽還沒開始，老王就是小試身手，給我們燒了兩條茄子。茄子燒的金黃，上面撒上蒜絨，發(fā)出陣陣香味。我們?nèi)滩蛔�夾一點(diǎn)，所有人都一起點(diǎn)贊"真香"。比賽時(shí)，其他班都準(zhǔn)備了大魚大肉，只有老王準(zhǔn)備弄個(gè)蛋炒飯。其他選手一個(gè)個(gè)都慌慌張張的，生怕菜糊了。可老王，不慌不忙的炒著飯，用他那嫻熟的手法倒醬油。放鹽……火候也控制得很好。還沒出鍋，這香遠(yuǎn)溢清的飯就引來一堆人圍著，口水都流了三尺。最后也是征服了評(píng)委老師，取得了第一名。

　　這就是老王，班里的"牛人"，佩服不？

曬曬我們班的“牛人”作文4

　　“咔嚓咔嚓…”，快來看看我們班的“牛人”。

　　第一位牛人是“娟姐”——班長(zhǎng)

　　班長(zhǎng)在班里可是數(shù)一數(shù)二的牛人了，大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”，盡管他是男生，但他也好像很喜歡這種稱呼。作為班長(zhǎng)，他為同學(xué)做了好多事，在我們班你可能會(huì)聽見：“班長(zhǎng)，你借我用一下筆。”“聽寫了，快呀，班長(zhǎng)拿紙給我！”“班長(zhǎng)，你有橡皮嗎？”“班長(zhǎng)我的凳子腿螺絲掉了”“班長(zhǎng)分擔(dān)區(qū)還有垃圾”……班長(zhǎng)成了一個(gè)不折不扣的“人民公仆”所以他就得了“娟姐”的稱號(hào)，“娟姐”就是“捐姐”。

　　不過有時(shí)候班長(zhǎng)他也會(huì)頑皮一下，比方說如果有女生肚子疼時(shí)，他就會(huì)一本正經(jīng)地說：“沒事兒，死不了，多喝熱水。”然后做出一副長(zhǎng)者的姿態(tài)，結(jié)果他就會(huì)被女生“胖揍”一頓。然而他一點(diǎn)也不會(huì)生氣，誰有問題找到他，他馬上就會(huì)樂顛顛地幫忙了。

　　我真佩服我們的“娟姐”，他好像就是為了幫助我們才出現(xiàn)在我們的班級(jí)里的。

　　第二個(gè)牛人是“睡神”

　　一提到他可真是讓人哭笑不得，數(shù)學(xué)課上睡，英語課上睡，生物課上還睡，只有在語文課上才睜開睡眼。可是在語文課上，他也是堅(jiān)持不到一半就要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，只見他把頭靠在墻上，悠哉悠哉！不一會(huì)就呼呼睡去了，大家是不是也很想問，怎么會(huì)有這么能睡覺的人？

　　“睡神”這個(gè)名字，真是非他莫屬。

　　我們也奇怪，不知道他怎么會(huì)有那么多的睡意。可就是這個(gè)上課睡覺的人，在每次考試中居然都能考到前十名的位置。這也是我們不解也很佩服的`地方。他——“睡神”可真是我班數(shù)一數(shù)二的牛人。

　　第三位牛人是“萬事通”——甜美麗

　　在我們班里田美麗可是人盡皆知的名字，她可是老師的萬事通，下課時(shí)，她會(huì)飛奔出去，“噠噠噠”又風(fēng)一樣回來了，就會(huì)告訴我們別的班怎么樣了？誰又出糗了，誰又考試打小抄了，誰又…。大家還沒知道的事，她永遠(yuǎn)是第一個(gè)知道的。下課如果她不出去，就會(huì)宣告上課時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)摳腳了，哪個(gè)同學(xué)挖耳朵了，哪個(gè)同學(xué)上課流口水…。她呀說別人的故事的時(shí)候，永遠(yuǎn)是眼睛放光，滿臉緋紅，甜甜美美的，因此得名“田美麗”

　　小小萬事通，此人“甜美麗”，我真佩服她的精力，她把自己的注意力都用在了別人的身上了，你一定以為她是個(gè)學(xué)渣，你錯(cuò)了，她呀，在我們班那可是一直穩(wěn)坐前三名，連老師都服她，她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。

　　這就是我們班的牛人，在此刻我已經(jīng)把他們?nèi)�都曬出來給你看了。你覺得怎么樣呢？真的很牛吧。

曬曬我們班的“牛人”作文5

　　說起“牛人”，我們班可真不少，個(gè)頂個(gè)的厲害，個(gè)頂個(gè)的獨(dú)特。今天我要曬的“牛人”，他的名字叫徐麒麟。

　　他人如其名。“麒麟”，古人認(rèn)為，麒麟出沒處，必有祥瑞。現(xiàn)如今“麒麟”比喻才能杰出、德才兼?zhèn)涞娜恕Ｐ祺梓胪瑢W(xué)在我們班上就是這樣的“牛人”。

　　先說說麒麟同學(xué)的作業(yè)吧，他總是字跡工整，精益求精。他的作業(yè)是各科老師的展覽品，是各位家長(zhǎng)用來鞭策孩子的范本，是我們班大多數(shù)同學(xué)望塵莫及的“奢侈品”。

　　再來說說麒麟同學(xué)的上課情況吧，他總是精神抖擻聚精會(huì)神地聽課，積極地舉手發(fā)言。課堂上最難回答的問題，各科老師都會(huì)想到他。

　　他不僅在學(xué)校上課的時(shí)候作業(yè)和聽課很“牛”，就是現(xiàn)在上網(wǎng)課，他也牛得叫人佩服。每天他除了高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，還另外記憶20個(gè)英語單詞和一首唐詩。汪老師有時(shí)就直接用他的作業(yè)來為我們講課，他的作業(yè)已經(jīng)得到了語、數(shù)、英三位老師的共同認(rèn)證。難怪陳老師常常說：“我很早就發(fā)現(xiàn)了徐麒麟是我們班最認(rèn)真的學(xué)生，這樣認(rèn)真的同學(xué)成績(jī)肯定不會(huì)差。”

　　陳老師說得沒錯(cuò)，每次考試，當(dāng)班上其他同學(xué)還抱著腦袋冥思苦想的時(shí)候，徐麒麟同學(xué)就已經(jīng)開始檢查了。他不僅做題速度快，成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。每次看到他試卷上工整的字跡和那一把把大勾，我的心里就充滿了羨慕之情。

　　徐麒麟不僅學(xué)習(xí)這樣“牛”，他在體育方面也是牛氣沖天。他是我們班足球隊(duì)的黑馬，他真的是“靜如處子，動(dòng)如脫兔”。

　　“快！快！快！”伴著一聲聲的歡呼聲，讓我們把目光轉(zhuǎn)向操場(chǎng)，徐麒麟正帶球繞過對(duì)方球員，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，將球傳給了我方對(duì)員，對(duì)方球員只好去追趕球了，哪知球很快又回到了他的腳下。對(duì)方球員只好連忙撤回?cái)r截，可就是截不到他腳下的球。他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一記遠(yuǎn)射，球脫離他的.腳，在空中快速飛行，像一道美麗彩虹，“嗖”的一聲，球進(jìn)了。哈哈！全場(chǎng)響起了歡呼聲，我們又勝利了。

　　這就是我今天要曬的我們班的“牛人”，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)俱佳的徐麒麟同學(xué)。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們班的“牛人”。

曬曬我們班的“牛人”作文6

　　我們初一（3）班，表面風(fēng)平浪靜，實(shí)則波濤洶涌，臥龍藏虎，“牛人”薈萃。他們?cè)趺磦�(gè)“牛”法呢？就容我向你們曬一曬吧！

　　從門外走來的那些男生們，高低不一，相貌不同，但個(gè)個(gè)身懷“絕技”。比如那個(gè)高頭大馬，皮膚略黑的男生，乃頂級(jí)體育健將，曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)上用實(shí)力為我們班打下一片江山。他是誰呢？大名鼎鼎的蔡俊毅也！他的奔跑速度奇快，堪稱“飛人”，是我們班體育“領(lǐng)頭羊”。而旁邊的那位仁兄，別看其貌不揚(yáng)，嘻嘻哈哈的似乎沒有正經(jīng)時(shí)候，他可是我們班首屈一指的“電腦專家”——周懿。每次班級(jí)活動(dòng)需要錄制剪輯找他就對(duì)了，電腦有什么疑難雜癥，他也能“手到病除”，可厲害了！

　　俗話說，“巾幗不讓須眉”，這“牛人”的稱號(hào)怎么能單讓男同胞們拿去了呢？看，教室里的女同學(xué)們也不甘示弱地展示自己的`特長(zhǎng)。靠窗一帶傳來動(dòng)聽的歌聲，原來是“歌后”丘澤蘭在一展歌喉。她的歌聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，猶如天籟之聲，吸引了眾多歌迷，瞧瞧一個(gè)個(gè)聽得如癡如醉的表情就知道其唱功有多深厚。教室的后方，幾個(gè)能寫擅畫的女生正忙碌著出黑板報(bào)，排版、畫畫、寫字、一環(huán)扣一環(huán)，緊張而有序。不久，一面漂亮新穎的黑板報(bào)便展現(xiàn)眼前，真“牛”！

　　雖說男女生各自為營(yíng)，互較高下，但我們的關(guān)系依然十分融洽。教室里，兩男一女圍坐桌前，探討著數(shù)學(xué)難題。那個(gè)講得眉飛色舞的女孩就是林范信怡，旁邊又高又黑的是霸氣側(cè)漏的張騰裕，而帶著眼鏡的“白面書生”就是吳明軒了。同學(xué)們戲稱其為“學(xué)霸三人組”，他們以驕人的成績(jī)代表我們班腦力的高峰，用鉆研的精神告訴我們學(xué)霸是如何養(yǎng)成的，我們以他們?yōu)闃s。你聽，那響亮的朗誦聲是哪兒來的？原來是曉鈺和奕晨在練習(xí)《保衛(wèi)黃河》的朗誦詞呢。他們默契的朗誦抑揚(yáng)頓挫，富有激情，讓人血脈噴張，心潮澎湃，似乎聽見了黃河波濤的怒吼聲、戰(zhàn)士英勇殺敵的吶喊聲……

　　我們班的“牛人”當(dāng)然不止這些，還有敬業(yè)的勞動(dòng)委員施聞，機(jī)智幽默的“開心果”謝特鑫……他們當(dāng)中誰最“牛”？恐怕誰也說不清。就像百花園里競(jìng)相怒放的花兒，爭(zhēng)奇斗艷，各展魅力，少了任何一株都會(huì)使春天黯然失色，美得不完整。這些“牛人”聚集在一起，讓三班這個(gè)大家庭更加光彩奪目。

　　這些“牛人”們各具神通，讓班中時(shí)時(shí)充滿了歡聲笑語。更重要的是他們不僅自己“牛”，還能帶動(dòng)全班一起“牛”出新境界，這才是真正的“牛”呢！

曬曬我們班的“牛人”作文7

　　江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼這句話說得可真對(duì)，就在我們班，也是有很多優(yōu)秀的文臣武將呢。

　　小詩仙

　　詩仙這個(gè)家喻戶曉的響亮名號(hào)，可是專屬于青蓮居士李白的。可我們班有一位不僅非常喜歡李白，而且會(huì)作詩的同學(xué)張智皓。他五歲左右就將唐詩爛熟于心，小學(xué)階段已經(jīng)作詩300多首。有一次，他投稿了一篇文章，寫他家鄉(xiāng)的桂花和親人。而其中的精髓便在于他自己創(chuàng)作的一首《將進(jìn)酒》，文章發(fā)表出去后，連專家都贊嘆不已。雖然同學(xué)們都叫他小朱熹，可我還是愿意叫他小詩仙。因?yàn)槲易x過他的許多詩，里面確實(shí)有李白的俊逸瀟灑的影子。塑造意境融入了自己的想法，用詩的形式抒發(fā)內(nèi)心的感情；而且全是文言，韻腳很和諧；如果生在千年之前，相信他也會(huì)成為一個(gè)偉大的詩人吧！

　　前途哥

　　文臣說完了，來說說武將。他一進(jìn)班門，班主任就知道這是個(gè)打籃球的好苗子。也對(duì)，他那將近一米八的身高佩得上前途哥這個(gè)稱號(hào)，他就是林諾言。高大的身材加上一雙靈活的手，腦子里刻滿了打籃球的`技巧，一雙深邃的眸子里有著強(qiáng)大的自信。行于球場(chǎng)多年，一招一式已經(jīng)能在手上百變地顯現(xiàn)出來。一次，他和一個(gè)初二的學(xué)長(zhǎng)單挑，只見他運(yùn)球向前，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，過人之后接著就是上籃，一套動(dòng)作下來行云流水。大家都暈頭轉(zhuǎn)向的，那個(gè)學(xué)長(zhǎng)更是一愣一愣的，頭上大寫著問號(hào)。能把籃球打得這么好，也無愧他能擔(dān)起前途哥這個(gè)名號(hào)吧。

　　說書人

　　在我們班，還有一位隱世的高人，他的口才可是一級(jí)的棒，他就是說書人麥洋嘉。他在班里并不出眾，那所以沒什么人知道。可我常和他一起回家，便常常和他討論歷史。一路上基本上都是他在說我在聽，他對(duì)我講一些有趣的歷史故事。

　　我記得最清楚的是陸游和唐婉的故事，對(duì)于少年的我們，嘆息他們的愛情，有情人就因?yàn)殛懩傅募议L(zhǎng)作風(fēng)而被無情地拆散了。也是感嘆，封建社會(huì)的恨啊！一紙休書，失了方向。在多年后的今天，人們?nèi)杂浀藐懹魏吞仆裰胤陼r(shí)寫的《釵頭鳳》：紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳之后，我還聽了麥洋嘉的許多歷史故事，繪聲繪色，栩栩如生，也擔(dān)得起說書人這個(gè)名號(hào)吧！

　　今朝風(fēng)云，當(dāng)看少年，我們班又何止這三位牛人呢。我們?nèi)绯醮海�如朝陽，如百卉之萌芽，如利刃之新發(fā)；我們心里有火，眼里有光。我們?cè)谇拜厒兊墓膭?lì)下奔涌向前，我們要憑借自己優(yōu)良的成長(zhǎng)條件，努力發(fā)展，使自己成為國(guó)之棟梁。

曬曬我們班的“牛人”作文8

　　“牛人”這個(gè)詞，常用來形容人技藝高超，智力超群……似乎往往出現(xiàn)在電視中或人們之虛構(gòu)，生活中并不常見。但就是在這渺茫的可能中，我們班出現(xiàn)了一位“牛人”，毋庸置疑，他就是大名鼎鼎的——SZQ同學(xué)。

　　談起“牛”，就不得不說他回寢室的速度了。回寢室，是每個(gè)學(xué)生向往的，晚自習(xí)下后的20分鐘，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)分奪秒地沖向那似乎充滿“魔力”的寢室，個(gè)個(gè)都想當(dāng)?shù)谝幻�。但談起“快”，就沒幾個(gè)人能比得過他了，每當(dāng)離下課還有一分鐘時(shí)，他總是蠢蠢欲動(dòng)，一只手在柜子里翻找著第二天早自習(xí)需要的書本，一只手緊握著椅子的靠桿，桌子上收拾得干干凈凈，像一支緊繃在弓弦上的箭，隨時(shí)都會(huì)發(fā)射，只要下課鈴一響，他便一只腳邁出過道，將那緊握靠桿的手反手一扣，椅子便搭在了桌子上，然后邁出另一只腳，拿起手中的書一揮，沖出了教室。嘴里還喊著“沖！”，到了樓梯口，才是展現(xiàn)真正技術(shù)的時(shí)候，他一手握住身旁的欄桿，邁步一跨，一步便是三四層階梯，到了轉(zhuǎn)彎處，他一手緊扣欄桿，身子一斜，腳步一轉(zhuǎn)，便展現(xiàn)出一個(gè)完美的“飄移”，看他那輕悠悠的神態(tài)，似乎是“得來全不費(fèi)功夫”，從教室走到寢室門口，可不到一分鐘，令人震驚，敢問清外學(xué)子“誰與爭(zhēng)鋒”。

　　當(dāng)然，他的“牛”可不止回寢室的.速度快這一點(diǎn)，他還有一項(xiàng)技能——幽默。什么話從他口中說出來，真是“笑死人不償命”啊，就拿他的口頭禪“行”來說吧，平日一下課，他便與周圍同學(xué)調(diào)侃起來，只見他一手叉腰，一手在胸前揮著，兩只眼睛睜得圓圓的，大聲喊道：“行，不是兄弟了！”說罷，便轉(zhuǎn)過頭捂著嘴偷笑，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)看向他時(shí)，馬上裝出一副嚴(yán)肅的神情，眼神兇狠。可堅(jiān)持不了三秒，突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，他又轉(zhuǎn)身抱向其他同學(xué)，說“哎呀，一輩子好兄弟嘛。”說罷，還做出一副撒嬌的小表情，令人忍俊不禁。其他同學(xué)也拗不過他這一雙重人格，被迫答應(yīng)道：“好好好，一輩子好兄弟！”于是，幾人勾肩搭背地走出教室……可是回教室時(shí)，又展現(xiàn)出“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋”之情景，只聽他大喊“行，絕交！”眾人無不被他逗得哈哈大笑。

　　聽到這里，你是否感受到了他的“牛人”之氣概呢？他的“牛”，為我們的班級(jí)增添了一抹靚麗的色彩，使我們的班級(jí)充滿了青春年少的活力。

曬曬我們班的“牛人”作文9

　　朋友圈里到處都是曬游玩，曬衣服，曬美食……這不我也想趕個(gè)時(shí)髦——曬曬我們班的牛人。

　　數(shù)學(xué)奇才

　　“老師，我還有另一種算法。”張書華自告奮勇地舉起了手。老師讓他上黑板來寫。只見他刷刷刷地寫起來，不一會(huì)兒這道題的另一種算法就被他寫了出來。老師呆呆地望著解題的過程，同學(xué)們癡癡地看著張書華。老師緩了很久才說：“張書華的解法不錯(cuò)，大家掌聲鼓勵(lì)。”不管是聽懂了，還是沒聽懂的，所有人一股腦都鼓起了掌。

　　數(shù)學(xué)奇才呀！大家都經(jīng)常這樣議論他。這還不算什么，中午的午自習(xí)才表現(xiàn)得最為獨(dú)特。許老師一走班里就有一對(duì)同桌開始說閑話了，先是一對(duì)，后來班里就像是炸開了鍋一樣亂哄哄的。張書華到了忍無可忍的地步，才會(huì)一拍桌子，徑直走到講臺(tái)，他出了幾道有難度的用方程解決實(shí)際問題的題。不一會(huì)兒教室就安靜了許多，但也有死心不改的繼續(xù)說，“劉米和上來做題”，班長(zhǎng)硬是把他拉了上來，張書華講劉米和寫，我看了看黑板，密密的字寫滿了整個(gè)黑板，真的是人間奇才啊！你說我們班的張書華牛不牛呢？

　　體育健將

　　“加油，呂高俊！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的所有人圍著整個(gè)操場(chǎng)，不停地喊著：“加油，呂高俊。”槍聲一響，他好似一匹脫韁的野馬，飛一般沖了出去，一眨眼就跑到了終點(diǎn)。呂高俊是我們班的體育委員，他是我們班領(lǐng)隊(duì)的.，帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)跑步。我以前和他比過跑100米，我站在他前面10幾米的地方，開始跑了，本以為我會(huì)先到終點(diǎn)，但萬萬沒想到，我剛跑了三四十米，他就追上了我。我當(dāng)時(shí)一臉懵，他怎么能跑這么快呢？后來我才明白，本領(lǐng)是練的。體育測(cè)試測(cè)100米時(shí)，他把同伴甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我真佩服呀!你說我們班的呂高俊牛不牛呢？

　　搞笑大王

　　哈哈哈……”這笑聲一聽就是全青木發(fā)出來的，我和他是朋友，我們倆在一起他經(jīng)常講一些令人捧腹大笑的故事，同學(xué)們聽到笑聲總是聚攏在一塊聽我們講故事。我有一天心情特別的不好，他看到了我這幅模樣就在旁邊說道:“精神小伙是從來不會(huì)不開心的，因?yàn)樗�富有滿滿的正能量。”我一聽哈哈大笑起來。他就是一個(gè)能讓人變得開心起來。你說我們班的全青木牛不牛呢？

　　這就是我們班的幾位牛人，不妨你也來曬一曬你們班的牛人。

曬曬我們班的“牛人”作文10

　　我們班沒有多少牛。我認(rèn)為這三個(gè)是最有特色的。

　　偉大的上帝——吳婷

　　她有著苗條的身材，黑色的頭發(fā)和非常健康的膚色——小麥色。她走在細(xì)雨中，看似漫不經(jīng)心，但卻有著非凡的天賦，她就是偉大的上帝吳婷。她總是一大早去練習(xí)足球，下午會(huì)消失一段時(shí)間。她不僅每天練習(xí)足球，有時(shí)還練習(xí)籃球。事實(shí)上，她原本來自籃球俱樂部，但在足球方面，吳婷也表現(xiàn)得很好，所以在老師的建議下，兩人都參加了。

　　雖然吳婷在這些運(yùn)動(dòng)上花了很多時(shí)間，但她總能保持學(xué)校前三名的成績(jī)，他也是我們的班長(zhǎng)，管理我們班的各種事務(wù)。你能說她是一個(gè)偉大的神嗎？

　　阿月渾子——潘一

　　阿月渾子潘一也是足球隊(duì)的一員。她在陽光下訓(xùn)練了很長(zhǎng)時(shí)間，膚色可與吳婷媲美。雖然她并不在海平面以上，但她集中了精華，她的大腦和關(guān)節(jié)像抹了油的——一樣靈活。這一切，僅僅看外表就能給人一種陽光的感覺。

　　當(dāng)我第一次進(jìn)入初中時(shí)，我的同學(xué)并不認(rèn)識(shí)彼此。當(dāng)我回到宿舍時(shí)，幾乎沒有人說話。這種氣氛真令人尷尬。潘一似乎覺得氣氛太尷尬了，想活躍一下，所以她從床上跳下來，笑著說，“我們一起跳舞吧。”然后故意做出猥瑣的笑容，逗得宿舍的人大笑，不自覺的開始說話。

　　這是開心果潘一。她總是給別人帶來快樂。

　　美麗的妹妹——黃橋

　　看到這個(gè)名字，你肯定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)漂亮的女孩，但事實(shí)上，他是一個(gè)非常獨(dú)特的男孩。

　　你為什么叫他“美麗的姐姐”？經(jīng)調(diào)查，這是因?yàn)槊符惤憬愕摹懊馈眮碜杂凇?979年蔡”的稱號(hào)。至于第二個(gè)標(biāo)題的來源，我不確定。他的形象實(shí)在不討人喜歡！看上去，這個(gè)“瘦子”身材矮小，瞇起的'眼睛，眼神游移恐懼，一副不敢見人的粗野和膽怯的樣子。我記得在中文課上，老師問我們的座右銘是什么。美麗的姐姐“永遠(yuǎn)不要停止說驚人的事情，永遠(yuǎn)不要停止死亡”,并說他的座右銘是“自己做壞事，永遠(yuǎn)不要活著”這真是一句獨(dú)特的格言，非常符合漂亮姐姐的性格。

　　這是我們班的三只大牛。簡(jiǎn)而言之，每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)都有自己的風(fēng)格，每個(gè)都有自己值得學(xué)習(xí)的地方。

曬曬我們班的“牛人”作文11

　　自古代三國(guó)鼎立之時(shí)，至如今全面攻堅(jiān)的小康社會(huì)，無不牛人輩出。小至班級(jí)，大至全球，牛人無處不在。正如毛澤東所說，“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”今日便來話談我班牛人。

　　乍一看，他個(gè)子矮，人也很瘦，不知道的，一定會(huì)認(rèn)為他力量很小。那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他可是收發(fā)作業(yè)的能手——蘇子琪，班里赫赫有名的機(jī)長(zhǎng)也是他。他雖學(xué)習(xí)不是很好，但是很信心，甚至敢在一群學(xué)霸中競(jìng)選班長(zhǎng)。記得有一次，我抱著一大摞作業(yè)在發(fā)，眼看就要上課了，還有好幾十本，我也有點(diǎn)急了。手忙腳亂之時(shí)，他一個(gè)箭步?jīng)_過來搶過一大半，“真慢，讓我來！”頓覺手中輕松不少，我扭過頭又發(fā)了兩本作業(yè)，再扭頭一看，他手中已只剩兩本了，效率真高！這就是老師選他當(dāng)值日班長(zhǎng)的原因吧？我暗想，一道身影又沖了過來……

　　從側(cè)影看，他文靜的.像個(gè)小姑娘，從正面看又是一個(gè)帥小伙兒。每次數(shù)學(xué)考試結(jié)束，他就如同學(xué)們眼中的“死神”：語文成績(jī)前三，英語成績(jī)前三，月考總分全部在年級(jí)前30……沒錯(cuò)，他就是吳宇航。就像《政治》中學(xué)的一樣，他具有多重身份。身為數(shù)學(xué)課代表的他，可真是鐵面無私。一次數(shù)學(xué)考試，時(shí)間到了，可我的卷子沒有寫完。他來收，我執(zhí)意不交，他拽著我的卷子一使勁，“刺啦”一聲，卷子裂了！他就像沒看到一樣，若無其事地看著我，“交不交？不交不收了！”我只好乖乖就范。他同樣有當(dāng)老師的潛力。每當(dāng)我有數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師不在就找他！什么基本模型、解析……分析得

　　清清楚楚，聽完之后，我只能自嘆弗如，然后埋頭苦學(xué)去了。

　　胖乎乎的，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，至于作文那更是沒話說，這樣的人在班里也只有魏煦宸了。或許是因?yàn)楹茉缇驼J(rèn)識(shí)了，每次發(fā)作文集，我都會(huì)細(xì)細(xì)地品讀他的作文。就怎么也想不明白他腦袋瓜是怎么長(zhǎng)的，那好詞好句是怎么蹦出來的？一次我問他，他的腦袋卻像死機(jī)一般，再也扯不出一個(gè)詞兒，憨然一笑，最后竟然說：“平時(shí)多積累，自然就會(huì)提上來。”我積累的也不少，怎么就不行呢？

　　或許三年后，再想起他們，我仍會(huì)記得，是這些牛人領(lǐng)著我們班級(jí)前進(jìn)！

曬曬我們班的“牛人”作文12

　　高手出武林，“牛人”在我班。說起咱們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神，你或許也不信，讓我給咱們介紹一下他們吧!

　　風(fēng)一般的人物劉玉

　　劉玉，盡職盡責(zé)，她但是咱們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)業(yè)務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)便是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來。只見她從我身旁飛回她的'座位，然后一陣涼快的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享用這種清風(fēng)，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　開心果丁文皓

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)詼諧搞笑的人物，給咱們班送來歡喜的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么。“在聊什么?”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)分嘍!哈哈，我一定是對(duì)的。”我一揮而就，直接了當(dāng)。“No,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦，在好好想想。”5大于0對(duì)了，0大于2,2大于5?這怎樣或許?一番冥思苦索之后，丁文皓總算發(fā)布答案了：“答案是，此處省掉幾個(gè)字。”“啊!你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的!”通過一番軟磨硬泡后，總算知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時(shí)分啊，“怎樣早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在咱們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，總算跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，咱們的校園的日子才會(huì)更多姿多彩。

　　美術(shù)達(dá)人王曉慧

　　王曉慧，在“美術(shù)界”但是大名鼎鼎。記住那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對(duì)她拍案叫絕，她也毫不謙善，對(duì)我擺擺手說道：“小Ks啦!”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的榮耀業(yè)績(jī)更是不計(jì)其數(shù)，其間最令她自豪的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呢!真是叫人敬服。

　　怎樣樣，咱們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“牛”不“牛”?

曬曬我們班的“牛人”作文13

　　我們266班有許多的牛人，他們各有所長(zhǎng)，正因?yàn)槲覀儼嘤辛诉@些牛人，我們班也變得牛氣沖天。

　　學(xué)霸王張杰

　　張杰作為我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，她頗有一股眾人皆醉我獨(dú)醒的意味。在午休時(shí)間，哪怕教室里再吵鬧，她也能端坐在那兩耳不聞周圍事，一心只讀她的書。上課時(shí)偶爾觀察她，只見她雙目注視著老師，認(rèn)真傾聽老師說的每一句話，生怕漏掉每一個(gè)字，有時(shí)還會(huì)見到她會(huì)意的點(diǎn)下頭。在難得的課間十分鐘，她依然很忙碌，不是在做習(xí)題就是在看書，學(xué)習(xí)成了她生活的全部?jī)?nèi)容。每次考試她都能應(yīng)對(duì)自如，年級(jí)排名總是名列前茅，有好幾次都是第一。不過她就是有點(diǎn)兒過分謙虛，別人夸她幾句，仿佛比罵她還難受。而別人取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，她卻毫不吝嗇的使用所有的溢美之詞來夸別人，一口一個(gè)學(xué)霸，把別人夸得都能上天了，也許這便是人們所說的虛懷若谷吧！

　　女漢子張婷婷

　　張婷婷是我們班女生中體育最好的，也是跑得最快的，就連我們班的`大長(zhǎng)腿楊青芋也自嘆不如。她跑步之快讓許多人望塵莫及。每次體育測(cè)試長(zhǎng)跑時(shí)，發(fā)令聲剛落，她便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，疾風(fēng)一般的速度一下子將對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，真可謂是風(fēng)一樣的女孩。

　　張婷婷不僅體育出色，性格也十分開朗。無論我們遇到多煩惱的事，她總能把我們逗樂。在人群當(dāng)中，她總很受歡迎。大大咧咧的她有時(shí)也會(huì)從風(fēng)一樣的女子變成瘋一樣的女子，但這仍不失她為女中豪杰的本色。

　　搞笑王楊拓

　　楊拓是我們班上同學(xué)們公認(rèn)的笑話百科。他腦子里好像有數(shù)不清的笑話和故事，每次都能把我們逗得捧腹大笑。課間休息時(shí)，同學(xué)們總會(huì)圍在他的身邊，聽他繪聲繪色地演講，滑稽的語言，搞笑的動(dòng)作，引得同學(xué)們哈哈大笑。高高胖胖的他自認(rèn)為有一張很帥氣的臉，他常常扮著鬼臉用很幼稚的口吻問大家：你們覺得我?guī)泦幔堪盐覀冃Φ们把龊蠛希�捂著肚子疼�?/p>

　　上一般課的時(shí)候，楊拓還比較斯文。一旦到了歷史課，面對(duì)和藹可親的歷史老師，楊拓又有了用武之地了，盡情地展示他的搞笑才能，老師說一句，他能夠說出十句搞笑的話，把全班同學(xué)逗得哄堂大笑。但也為此，他經(jīng)常被老師罰做體能訓(xùn)練，不過過后他仍是一副樂呵呵的樣子。正是因?yàn)樗�給我們帶來了無窮的歡樂，他很受同學(xué)們的歡迎。讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得以放松，他成了我們的開心果。

　　我們班的牛人不勝枚舉，各具特色。正是有了這些牛人，讓我們班變得多姿多彩、充滿活力、其樂融融。

曬曬我們班的“牛人”作文14

　　牛人，是什么意思？當(dāng)然是有能力的人了。我相信每個(gè)同學(xué)的班上都有一位這樣的人。而我班上的那個(gè)牛人，不僅牛，還非常奇怪。

　　我來先說說他牛在哪兒。他的學(xué)習(xí)，是他牛的第一點(diǎn)。剛上初中，全班都還沒反應(yīng)過來時(shí)，他已經(jīng)有個(gè)95分以上的成績(jī)了。他每次考試第一個(gè)寫完，沒有一道空題，字跡沒有一點(diǎn)兒潦草。每每都讓我這個(gè)學(xué)渣驚嘆不已。久而久之，我便把他神化了。

　　可他又奇怪在哪兒呢？奇怪的是，每每到了周末，他便呼朋引伴，一下拉出五六個(gè)人來一起玩手機(jī)游戲。我就好奇了，他哪兒來的時(shí)間玩游戲！像我平常周末連作業(yè)都寫不完，更不要說去玩游戲了。何況他那樣的學(xué)霸，周末一定有不少自己買的題目和一大堆課外班吧。

　　這讓我們班全部同學(xué)都很好奇，不久之后，就有不少流言傳了出來，像是什么他爸媽都是高材生啊，他可以一邊玩游戲一邊寫作業(yè)啊，他是神童啊，他周末有人幫他寫作業(yè)之類的。最離譜的是有人說他其實(shí)是個(gè)作弊高手，每次考試都是假的！

　　我一向不相信這些流言，我決定一定要把他牛的.原因找出來。

　　讓我發(fā)現(xiàn)他怎么牛的，是兩件事。

　　來說說第一件。那一天，我第一次去到他的家里，看到他的桌子上確實(shí)堆著小山一般的課外題目，我隨手一翻，發(fā)現(xiàn)他竟沒有一道題目是空著的！每一道題也都寫的工工整整。我好奇一問，才知道這只是一些平常的練習(xí)而已，對(duì)他來說，不足掛齒。真正對(duì)他來說，只有語文和英語的作文、數(shù)學(xué)的壓軸題才叫提升。我很好奇他哪兒來這么多時(shí)間，可是他就是不說。

　　第二件事兒，才讓我驚訝！那一天，正在午休，上了一上午課的我吃完飯后倒頭便睡。正當(dāng)我睡的正香時(shí)，一個(gè)聲音吵醒了我，我起來一看，原來是他的文具袋掉在了地上。我發(fā)現(xiàn)他竟然在寫作業(yè)。我好奇的問他為何要在學(xué)校寫作業(yè)，他說：我不在學(xué)校寫一些作業(yè)，回家怎么寫的完！我想起了他書桌上小山一樣的題目。

　　我見過不少牛人，可他，是我最佩服的一個(gè)。他之所以有時(shí)間在周末玩游戲，是因?yàn)樗麩o比的勤奮與努力。

　　原來，只要有足夠的勤奮與努力，每個(gè)人都可以成為被夸的那個(gè)牛人！

曬曬我們班的“牛人”作文15

　　我們班的“牛人”，可謂是個(gè)個(gè)身懷絕技，令人嘆服。他們的才能不同，所擁有的技能也有所不同。接下來讓我為你們一一介紹我班的“牛人”吧。

　　演講“牛人”—小說手

　　“小說手”是班上演講最具有感情色彩，普通話最標(biāo)準(zhǔn)的一位女生。有一次學(xué)校舉辦演講比賽，班上只能選兩個(gè)同學(xué)代表去參加。“小說手”自然是被選上去了。在比賽前夕，老師要求她們?cè)诎嗬镅葜v。只見“小說手”昂首闊步地走上講臺(tái)，用充滿自信的目光直視著我們，便激情地演講起來。演講剛畢，陣陣熱烈的掌聲就響徹云霄。相對(duì)班里另一個(gè)演講者，“小說手”可謂贏得毫不遜色。

　　果然沒有懸念，“小說手”毫不意外拿到年級(jí)第一，得到班主的贊賞，羨煞我們也。

　　“小說手”所獲榮譽(yù)，來自于她對(duì)演講的認(rèn)真與喜歡。她讓我明白：做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，并且享受其中。

　　妙手“牛人”—神筆馬良

　　“神筆馬良”這個(gè)名號(hào)，是由于他畫畫技術(shù)高超而得來的。神筆馬良，是要有天馬行空的`想象力和高超的畫技的。我看過他畫的畫，那可真是栩栩如生，完全可以配得上他的名號(hào)——“神筆馬良”。

　　而他這畫畫技術(shù)，源于他對(duì)畫畫的喜歡和不懈的努力。現(xiàn)在的他啊，可是班上一名宣傳委員，他的畫畫作品，吸引班上許多同學(xué)圍觀。

　　他的美畫，給班級(jí)添加一絲風(fēng)采。

　　幽默界“牛人”—茂姐姐

　　“茂姐姐”這名號(hào)，是同學(xué)們對(duì)他幽默本質(zhì)的一種認(rèn)可。他看起來有點(diǎn)瘋癲，但關(guān)鍵時(shí)刻，他總能幽默地化解尷尬，讓班上充滿快活的笑聲。

　　“茂姐姐”對(duì)人非常好，可他也有拒絕別人的時(shí)候。這時(shí)的他，幽默本性來臨。比如我麻煩他幫我買東西，他會(huì)幽默地說：“最近有點(diǎn)窮，一去到商店里頭，就忍不住想買東西，但又沒錢，我要控制一下自己，不然這幾天要餓著肚子上課了”。他拒絕了我，但我完全沒有想生氣的念頭，反而想跟他開玩笑。

　　“茂姐姐”，你的幽默給同學(xué)們帶來無限的歡樂。

　　這就是我們班的“牛人”，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢�所以使我們枯燥無味的學(xué)習(xí)生活添加上一味甜蜜劑。

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