我們班的故事作文800字（精選42篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我們班的故事作文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　我們班的故事作文 篇1

　　我們班上有一位奇人，沒一個(gè)人能和他比講故事，所以稱他為“故事大王”。

　　他講的故事那才叫NO。1呢！他看了很多的書，會(huì)講的故事很多，每個(gè)故事都與眾不同、讓我們回味無(wú)窮，而且他講故事時(shí)，動(dòng)作很夸張哩！講到重點(diǎn)、奇疑的地方時(shí)，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時(shí)，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的.。每個(gè)聽故事的人都會(huì)被他的聲音、神情和動(dòng)作所感染，融入到故事中去。

　　他第一次講的時(shí)候是在下課。那天，他閑得無(wú)聊，便興沖沖的跑過來(lái)，問我們想不想聽他講故事，我也閑得無(wú)聊，就答應(yīng)了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個(gè)非常有文學(xué)的大文學(xué)家，非常鄭重地說(shuō)道：“今天，我要給大家講一個(gè)父親與兒子的故事。請(qǐng)大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。

　　“從前有一對(duì)夫婦，他們有一個(gè)兒子和一個(gè)年邁的老父親。一天。他們認(rèn)為老父親老了應(yīng)該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽到了。”說(shuō)到這兒，他模仿那小孩的動(dòng)作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽的樣子把我們?nèi)�都逗笑了。這時(shí)，人也越圍越多，每一個(gè)同學(xué)都被他深深吸引住了。那些故事中的情節(jié)經(jīng)過他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續(xù)講故事：“第二天，丈夫把老人放進(jìn)箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來(lái)，原因是……”他突然停住不說(shuō)了，有一位同學(xué)接嘴道：“原因是那個(gè)箱子非常漂亮。”我們滿懷信心的轉(zhuǎn)向他，卻只見他半瞇著眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著頭腦，忙問：“是什么呀？繼續(xù)說(shuō)呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開口，然后用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地說(shuō)道：“兒子是這樣說(shuō)的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模樣和聲音弄得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。不過，笑著笑著總覺得不對(duì)勁。原來(lái)他講的這個(gè)故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個(gè)道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。

　　怎么樣？見識(shí)了我們這個(gè)“故事大王”了吧！敢和他比嗎？他的名字是——不說(shuō)，嘻嘻！

　　我們班的故事作文 篇2

　　瞧！我們這個(gè)班，那可不是一個(gè)普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說(shuō)高的、矮的；胖的、瘦的；也不說(shuō)愛笑的、愛哭的，單是那能說(shuō)的、會(huì)唱的就給我們帶來(lái)無(wú)窮樂趣。所以，發(fā)生在我們班的故事真是豐富多彩！

　　我們班最“亮麗”的風(fēng)景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次周末老師都會(huì)“惡心腸”地布置n多的作業(yè)。這不，交作業(yè)、收作業(yè)，忙得那叫一個(gè)不可開交！有時(shí)候?qū)W生會(huì)或者值周班來(lái)檢查抄補(bǔ)作業(yè)情況，好心的仁兄一看見就會(huì)“通風(fēng)報(bào)信”。

　　“小李同學(xué)，快交作業(yè)！”“知道了，知道了。”“王同學(xué)，你作業(yè)呢？”“在這，在這。”誒，又是一個(gè)混亂的早晨。你似乎身處菜場(chǎng)一角。眼尖的張同學(xué)一看到檢查人員就伸著老長(zhǎng)的脖子嚷嚷：“學(xué)生會(huì)來(lái)了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業(yè)被沒收了不說(shuō)，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個(gè)小插曲，早讀一結(jié)束，班上又恢復(fù)到了“水深火熱”之中……

　　有一次，我悲催的發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)沒帶，怎么辦？旁邊的李同學(xué)出謀劃策道：“找組長(zhǎng)，叫她不要上報(bào)你的'名字。”“不可，不可。”我拒絕這一方法。“可是報(bào)給老師的話你會(huì)死得好慘。”陳同學(xué)發(fā)話了。我心中也有兩個(gè)小人在打架。最后，我無(wú)法忍受良心的譴責(zé)，還是如實(shí)上報(bào)，然后叫我姐送作業(yè)來(lái)。盡管挨了一頓罵，不過，我還是很開心，因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的。

　　語(yǔ)文老師，是我們班永遠(yuǎn)的傷。在沒有鄧?yán)蠋熤�前，我們已�?jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)語(yǔ)文老師。一個(gè)是毛老師，一個(gè)是楊老師。我們語(yǔ)文說(shuō)實(shí)在的，真的差的無(wú)可救藥，而老師也經(jīng)常被我們氣得七竅生煙。有一次，因?yàn)闂罾蠋熈P我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節(jié)課，手都快抽筋了，連語(yǔ)文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。

　　我們還忘不了毛老師第一次開家長(zhǎng)會(huì)被家長(zhǎng)們質(zhì)疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī)而想的獎(jiǎng)勵(lì)政策；忘不了毛老師走的時(shí)候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……

　　現(xiàn)在的鄧?yán)蠋煙o(wú)疑是一道曙光，她引起了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我們希望鄧?yán)蠋煵粫?huì)像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學(xué)期的語(yǔ)文，培養(yǎng)了足夠的師生情誼之后，就毫不留情地轉(zhuǎn)身離去，干脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？

　　我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術(shù)，少了誰(shuí)都不完滿。想知道后事如何，請(qǐng)聽下一集分解。

　　我們班的故事作文 篇3

　　一說(shuō)起我們初中生的故事，那說(shuō)十天十夜也說(shuō)不完。廣告風(fēng)波事件那天，政治老師說(shuō)：“因?yàn)樽罱�抽煙的次�?shù)比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是咽喉炎，因此我上課講話聲音會(huì)比較小，請(qǐng)大家見諒。”

　　我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤(rùn)喉片說(shuō)：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤(rùn)喉片。”我們先是一愣，隨即班級(jí)里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級(jí)里面來(lái)了。以后的幾天，我們班級(jí)掀起廣告熱，每個(gè)人都能隨口說(shuō)出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會(huì)看電視的.同學(xué)，也打開電視，不看節(jié)目，只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。

　　籃球火災(zāi)襲班級(jí)自從電視里播放《籃球火》，班級(jí)的男生們都不顧學(xué)習(xí)，整天與籃球?yàn)槲椋�以籃球?yàn)樽约旱募摇Ｕ�天都在想著投籃的姿勢(shì)，過人的招式。一下課，班級(jí)里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運(yùn)球，對(duì)著墻壁投籃。

　　姿勢(shì)都要有模有樣，但是，班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂意了。有時(shí)一個(gè)不小心，沒有把球接穩(wěn)，碰到那些正在書海里徜徉的同學(xué)，他們就會(huì)跟你不樂意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們，以免得再次傷害同一個(gè)人，引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。

　　籃球火空襲班級(jí)，使得班級(jí)里熱鬧無(wú)比，這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學(xué)們又來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時(shí)，各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了。“怎么了？”有同學(xué)問，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來(lái)的。他們拿起了自己帶來(lái)的臺(tái)燈、手電筒，繼續(xù)做他們的作業(yè)，讀他的書。

　　上課了，電還是沒有來(lái)，一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習(xí)的景象啊！那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得……一說(shuō)起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說(shuō)不完的。

　　我們班的故事作文 篇4

　　時(shí)光悄然從指縫間流逝，那個(gè)我們?cè)撚萌�年譜寫的故事已經(jīng)完成了二分之一。我們班的故事沒有那么驚天動(dòng)地，只因?yàn)楣适碌闹魅斯�是我們而熠熠生輝，或許又因?yàn)槌休d著我們的夢(mèng)想，代表著我們的成長(zhǎng)，記錄著那些我們共同為夢(mèng)想而奮斗的日子。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，卻實(shí)實(shí)在在地組成了我們。我們有如四十三顆閃耀的星，在深邃的夜空中，閃閃發(fā)亮。我們聚集在一起，就可以照亮整片大地。

　　如歌的三月款款走來(lái)，我們都?jí)裘乱郧蟮娜�月歌�?huì)即將到來(lái)，那段悲傷而又歡樂的日子就這樣讓怡人的春風(fēng)拉開了序幕，我們新一章的故事也就此開始。

　　還記得排練的第一天，我們都被那首高難度的歌曲所驚呆了。簡(jiǎn)單的練音，我們就開始力不從心，剛開始還能勉強(qiáng)過關(guān)，可隨著音調(diào)的步步升高，越來(lái)越多的同學(xué)無(wú)法唱上，望著老師失望的面容，我們都只有暗自嘆息。

　　幸有班主任的鼓勵(lì)，使我們從頹唐的低谷爬起。每天回家，我們都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)聯(lián)練歌。一遍又一遍，不論口干舌燥，只許讓那悠揚(yáng)的旋律時(shí)常回響在我們的耳畔，那是催人奮進(jìn)的旋律。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，我們都在為我們的.夢(mèng)想而奮斗。

　　漸漸地，喜人的成功露出了模糊的影子，我們一起在支持中成長(zhǎng)，一起奮斗，我們開始變得自信，勇于唱出自己。望著老師臉上微微綻起的笑容，只覺得暖如三月的春風(fēng)。奮斗于三月歌會(huì)的故事臨近尾聲，而此時(shí)此刻的我們?cè)缫烟谷蛔孕拧：铣�中最后一點(diǎn)違和的聲音也逐漸隱去，我們換上嶄新的禮服，在最后一次排練上，驚呆眾人。

　　三月歌會(huì)終于到來(lái)，我們畫著精致的妝容，自信地邁上舞臺(tái)，笑如春風(fēng)，讓那夾雜雜著我們奮斗汗水的和聲感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。“藍(lán)藍(lán)的夜，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。”是的，我們攜著藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)想共同奮斗，用悠揚(yáng)的歌聲使這個(gè)開頭并不美好的故事?lián)碛辛艘粋�(gè)完美的結(jié)局。

　　我們是藍(lán)藍(lán)的夜空中的四十三顆閃耀的星，若人人都為我們的目標(biāo)而奮斗，我們就可以照亮整片大地。

　　還有一年半，不長(zhǎng)也不短，但已足夠我們一起奮斗創(chuàng)造奇跡，我們班的故事未完待續(xù)。

　　我們班的故事作文 篇5

　　我們有一個(gè)瘋狂的班集體，每個(gè)人都在為他們的夢(mèng)想拼搏，所以，當(dāng)你踏入初二三班時(shí)，這里便是夢(mèng)開始的地方。

　　在讀者看來(lái)，停電也許和成長(zhǎng)沒有多大的關(guān)系，但是，我們班就是我們班，停電也能證明我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

　　星期日晚自修時(shí)，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲震耳欲聾，雨攜云帶電，似一位勇猛的將軍，身騎黑云駿馬，手持閃電鋼刀，在天空中馳騁。

　　老師在講臺(tái)上認(rèn)真地評(píng)講試卷，同學(xué)們?cè)谙旅鎸Ｗ⒌芈犜u(píng)講，時(shí)不時(shí)跟著老師的節(jié)奏回答問題。可是考驗(yàn)總是來(lái)的很突然，我們的`周圍突然一片黑，停電了！有的同學(xué)趁機(jī)開始說(shuō)話，正當(dāng)我想著叫安靜之時(shí)，周圍的同學(xué)竟不約而合地“噓”，示意那幾位嘈吵的同學(xué)安靜。

　　我的內(nèi)心猛地一振，我們班的同學(xué)竟然學(xué)會(huì)了安靜，沒有如住常那般亂哄哄的嘈吵與尖叫，我的嘴角微微上揚(yáng)，回想起上一次的停電，我的心情舒暢了許多。

　　忘了上次是何時(shí)，只記得那次雷電交加，下著傾盆大雨，教室里亂得像熱鍋上的螞蟻，燈管亮起又熄滅時(shí)，有些女生因害怕而尖叫，專搞惡作劇的男生在講鬼故事，班干部喊安靜的聲音也被震耳欲聾的雜亂聲掩蓋了，而那時(shí)，班長(zhǎng)的物理手工“發(fā)電機(jī)”引來(lái)了一陣圍觀……

　　不好！老師來(lái)了！“你們?cè)诔呈裁矗�都不想學(xué)了嗎？”老師見班里亂成這樣，怒氣沖沖地說(shuō)。全班迅速安靜了下來(lái)，屏息凝氣地坐著，等待老師的責(zé)備。但出乎我們的意料，老師只是說(shuō)了一聲：“算了，下次改正就好。現(xiàn)在，發(fā)蠟燭。”

　　想到這里，我突然意識(shí)到，我們班的同學(xué)真的長(zhǎng)大了，變得不再那么容易亂成一團(tuán)了。雖然現(xiàn)在的我們還是那么瘋狂，可我們卻在不知不覺中成長(zhǎng)。

　　其實(shí)，我們這個(gè)班并不是一個(gè)完美、出色的班級(jí)，也許讓老師失望過，讓同學(xué)們灰心過，可自始自終有一個(gè)信念在我們心中，就是要讓我們?nèi)�班變成一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)。因?yàn)檫@個(gè)信念，我們一起哭泣，一起歡笑，一起努力，一起奮斗，一起拼搏，一起成長(zhǎng)！

　　初二三班是一個(gè)充滿愛與夢(mèng)想的大家庭，也就是在這個(gè)家中，那48顆一起跳動(dòng)的心在茁壯成長(zhǎng)，享受著那陽(yáng)光向上的初中生活！

　　我們班的故事作文 篇6

　　在我的記憶中，有很多事情都已經(jīng)忘記了，可是卻只有那件事直到現(xiàn)在還令我記憶猶新。那是發(fā)生在我讀三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。

　　那天上午，我們班在上體育課，體育老師說(shuō)要我們每人圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑三圈。可是當(dāng)我跑到半途的時(shí)候，突然腳下一滑，摔在了地上。

　　我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的`順著臉頰流下來(lái)。老師和同學(xué)們看見了，都跑到我身邊，關(guān)心的問我：“你怎么了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你 去醫(yī)療室？”我指了指自己的腳，說(shuō)：“這兒疼的不得了！”體育老師把我的腳慢慢地抬起，輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個(gè)都紅腫了。體育老師背著我，同學(xué)們圍著我，朝醫(yī)療室走去。

　　到了醫(yī)療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接著又向醫(yī)生講了一下得知大致的情況。醫(yī)生說(shuō)我的腳是扭傷了，而且很嚴(yán)重，大概要有兩個(gè)星期不能走路。我一聽便傻眼了，因?yàn)槲覀冊(cè)龠^幾個(gè)星期就要期中考試了。如果我倆個(gè)星期都不能來(lái)學(xué)校的話，那考試時(shí)我不就會(huì)有很多題不會(huì)了嗎？

　　同學(xué)們好像看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“曉琳，你不用擔(dān)心，好好在家休息吧！我們一定會(huì)讓你跟上課程的。”老師也說(shuō)：“沒關(guān)系，曉琳，身體要緊啊！”沒辦法，我只能在家休息了。

　　可令我沒想到的是，接下來(lái)幾天，同學(xué)們每天都來(lái)探望我，老師也經(jīng)常來(lái)我家給我補(bǔ)習(xí)功課。我在家休息的這幾天，功課一點(diǎn)兒也沒落下。

　　過了一個(gè)星期，我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學(xué)校，媽媽實(shí)在被我吵得不行，只好答應(yīng)了。

　　我家里學(xué)校很遠(yuǎn)，同學(xué)們知道我要去學(xué)校后，天天都扶著我上下學(xué)。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，早在我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來(lái)。曉莉看見了，著急的對(duì)我說(shuō)：“怎么了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“不是，放心吧，沒事的。”“那就好，要是有事可得說(shuō)出來(lái)啊！”曉莉笑著說(shuō)。

　　同學(xué)們就這樣子熱心的幫助我，一直持續(xù)到我的腳完全好，在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了同學(xué)們的愛心，也體驗(yàn)到了溫暖……

　　我們班的故事作文 篇7

　　我進(jìn)入這個(gè)初中集體已經(jīng)一年半了，有許多事被深深地刻在腦中，回顧往昔，它們都是經(jīng)過我們努力奮斗所得來(lái)的結(jié)果，榮譽(yù)。

　　在預(yù)備班第二學(xué)期的時(shí)候，期中考試的“失敗”刺痛了我們的心，也傷了老師的心。但它像一把雙刃劍。這些挫敗使得我們更加清醒。意識(shí)到自己的不足，臨近期末時(shí)，我們也并不是那么浮躁。

　　期末備考階段，我們承受的壓力是前所未有的，期中考試的影子不斷出現(xiàn)，家長(zhǎng)與老師的`期望……我們由于這些也開始抓緊復(fù)習(xí)。每天下午到班，能第一時(shí)間感受到的是寂靜。唯有的微小聲音都是背誦的同學(xué)發(fā)出的，呈現(xiàn)出一種緊張的氛圍。這種氛圍使得不想學(xué)習(xí)，浮躁的心立刻靜下來(lái)，不知不覺地也復(fù)習(xí)起來(lái)，這種氛圍也潛移默化地影響者我們。

　　經(jīng)過努力復(fù)習(xí)與溫故知新，我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)并沒有那么緊張，很冷靜，很從容。最終，我們獲得了令我們自豪，同時(shí)令老師、家長(zhǎng)滿意的成績(jī)。這種結(jié)果的造成我認(rèn)為還有一個(gè)原因：集體榮譽(yù)感。當(dāng)別人都蔑視、批評(píng)我們班時(shí)，我們都感到很難受。這時(shí)集體榮譽(yù)感就使我們團(tuán)結(jié)起來(lái)、迎難而上。

　　在足球賽上，集體榮譽(yù)感同樣發(fā)揮了作用。賽前，我們謹(jǐn)慎地定好足球上場(chǎng)的所有運(yùn)動(dòng)員，買好服裝，都希望運(yùn)動(dòng)員能為我們爭(zhēng)光，贏得榮譽(yù)！我們要受到贊賞，而不是鄙棄、蔑視。運(yùn)動(dòng)員也加緊學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，希望能戰(zhàn)勝對(duì)手，贏得比賽，不辜負(fù)集體的期望，為集體作出自己的貢獻(xiàn)，這就是集體榮譽(yù)感！比賽時(shí)，我們一起為運(yùn)動(dòng)員高聲加油，讓運(yùn)動(dòng)員增強(qiáng)自信心，超常發(fā)揮贏得比賽！在夕陽(yáng)的余暉中，運(yùn)動(dòng)員在草地上揮灑汗水，努力用自己的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)將球踢到球門中，在眾人的注視下，奮力將自己的每一個(gè)動(dòng)作都做到最好。最終，我們奪得了第二名！即使沒有奪冠，但是運(yùn)動(dòng)員都盡力了，盡了全力。不會(huì)有遺憾了，我們?nèi)匀猾@得了榮譽(yù)。相對(duì)上一年，我們反而進(jìn)步了，這就是集體榮譽(yù)感所造就的結(jié)果。

　　集體榮譽(yù)感使我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克服困難，迎難而上，獲得自信與勇氣！使我們一起贏得成功，分享成功的歡樂與自豪。

　　我們班的故事作文 篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，回想起六年來(lái)的小學(xué)生涯，我感慨良多。說(shuō)真的，我舍不得這些朝夕相處的同學(xué)們，更舍不得慈母般的老師。一想到這，去年的那一件事便又涌上心頭。

　　記得那是六年級(jí)上學(xué)期，離期末考試只有兩天了，班主任李老師正忙著給我們復(fù)習(xí)功課。突然間，李老師講課的聲音停了下來(lái)，只間她雙眉緊鎖，用手猛力地按住了小腹的部位，身子靠在講臺(tái)桌上。隨即她又蹲到了地上，一言不發(fā)。這下可把我們給嚇壞了。老師這是怎么了？幾個(gè)班委連忙走了上去，小心翼翼地將老師扶了起來(lái)。此時(shí)，老師的臉白得嚇人，嘴唇也沒有半點(diǎn)血色，頭上滲出了豆大的汗珠。她將自己的肚子抵在講臺(tái)桌的桌角上，沖著我們擺了擺手，說(shuō)道：“不要緊，我們繼續(xù)上課吧！”老師的音量明顯降低了許多。

　　一直以來(lái)，我都非常喜歡上李老師的`課，以前總覺得語(yǔ)文課的時(shí)間是那么的短暫，沒多久就下課了。今天這一節(jié)課，我卻盼著下課鈴聲趕快響起，可是這一節(jié)課卻偏偏又是那么的漫長(zhǎng)。看著老師時(shí)不時(shí)地咬著牙堅(jiān)持的樣子，我的心揪做一團(tuán)。

　　終于下課了，李老師再也堅(jiān)持不住了，她又一次蹲了下去，說(shuō)道：“你們快點(diǎn)排好路隊(duì)，我歇一會(huì)。”我本想上去問一下老師怎么了，但話到嘴邊卻又咽了回去。

　　回到家中，整個(gè)中午我都心神不寧。下午到校時(shí)，同桌告訴我：“李老師住院了，得開刀。小佳說(shuō)的，小佳媽媽是縣醫(yī)院的護(hù)士。”果然，下午第一節(jié)的語(yǔ)文換成了數(shù)學(xué)。

　　下課后，我們?nèi)�班同學(xué)都留了下來(lái)，商量一下去看望老師的事情。由于馬上就要期末考試了，學(xué)習(xí)比較緊張，于是我們就決定先由幾個(gè)代表去看望老師，等期末考之后，其他同學(xué)再分批去。

　　當(dāng)天晚上，我和另外幾名同學(xué)一起來(lái)到縣醫(yī)院住院部。我們輕輕地推開了李老師病房的門，只見李老師躺在病床上。見到了我們，李老師一臉的驚喜。跟李老師同住一個(gè)病房的阿姨滿臉羨慕，說(shuō)：“當(dāng)老師就是好啊！有這么多學(xué)生惦記著！”李老師輕聲責(zé)備我們道：“我就一點(diǎn)點(diǎn)小病而已，馬上就考試了，你們可得好好復(fù)習(xí)呀。”再看看李老師，她的臉上寫滿了幸福。

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是李老師用桌角頂住腹部，咬著牙堅(jiān)持給我們上課的情景，至今依然深深地印在我的腦海當(dāng)中，令我難以忘懷。

　　我們班的故事作文 篇9

　　你知道嗎？每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)小社會(huì)，一個(gè)小武林。當(dāng)然，我們班也逃不出這個(gè)規(guī)律——全真教，這可是普天之下無(wú)人不知，無(wú)人不曉的名門正派啊！沒錯(cuò)，他們就是每次考試的暴風(fēng)驟雨后總能屹立在榜上的前幾十名不倒的——“泰山頂上一棵棵松”。在山頂自然可以得到白云婆婆更多的關(guān)心和愛護(hù)，這幫全真七子不但功成名就，最近還光榮地成了什么員，戴上了章。說(shuō)句實(shí)話，那黃不拉幾的東西實(shí)在不太好看。不過，全真七子的`武功可是有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，加之本人歪瓜裂棗，導(dǎo)致操場(chǎng)跑道上搖頭晃腦者有之，口吐白沫者有之，練都不練者亦有之，這可苦了那些體育老師……

　　有了全真七子，自然就會(huì)有——江南七怪。不錯(cuò)，江南七怪和全真七子自從定下培養(yǎng)1號(hào)作業(yè)本（楊康）和2號(hào)作業(yè)本（郭靖）的約定后，“妙眼”書生們便可盡力施展武藝了。我瞥，我抄，我問，我搶……“精誠(chéng)所至，金石為開”，“郭靖”和“楊康”竟然在質(zhì)量上毫無(wú)區(qū)別，再無(wú)紅筆濃墨重彩的“靖康之恥”和空題的尷尬了。不過好景不長(zhǎng)，“楊康”一頭撞向老師設(shè)好的軟猬甲，原形畢露了

　　班中還有峨嵋派這樣一支不容忽視的勢(shì)力。雖說(shuō)是女流之輩，卻“巾幗不讓須眉”，近日大有“東風(fēng)漫卷西風(fēng)”的架勢(shì)。有的“宋青書”叛變投敵，拜倒在“周芷若”們的石榴裙下。然而女子畢竟是女子，物理考試后，峨嵋派們不免交頭接耳，患得患失，顏隨勢(shì)改，氣逐時(shí)移，以物喜，以己悲。但見全真派人泰然自若，正襟危坐，還神秘地偷笑起來(lái)……

　　明教作為后起之秀，勢(shì)力越發(fā)囂張，號(hào)稱“天下武功第一”的“天山童姥”、“星宿老怪”們都頗感撓頭。所謂明教，魔教也，自古為武林中正人君子之流所鄙視，不由疾呼一聲：“我鄙視你！”言歸正傳，明教教眾雖然缺點(diǎn)不少，但優(yōu)點(diǎn)也不少。其實(shí)，又怎能用優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)去衡量一個(gè)人呢‘？難道有人早戀，就一無(wú)是處了？有人抄作業(yè)，就前途黯淡了？有人撒謊騙人，就可以不被當(dāng)人看了？每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，所以明教這種稱呼，本身就謬之甚矣。看小說(shuō)為張無(wú)忌扼腕時(shí)，別忘了這些“蓬蒿人”。

　　本班奇人異事還不少，想看看發(fā)生在我們班的故事嗎？別忘了保護(hù)我們的隱私喲！

　　我們班的故事作文 篇10

　　五年前，我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)的使命和上天的安排而聚到了一塊，我們那樣的童真、那樣的稚嫩、那樣的活潑，那樣的可愛，從默默無(wú)言到哈哈大笑。在這五年里，不斷有許多人加入我們，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，也曾一起爭(zhēng)奪過榮譽(yù)，一起笑，一起哭，度過每一天的時(shí)間……

　　我們班是個(gè)“快樂家族”，也是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的`家族，我們班的成員也是各式各樣，幽默搞笑的賈浩宇，老實(shí)呆呆的吳兆興，溫柔可愛的馬新怡，開朗陽(yáng)光的宋佳瑞，調(diào)皮有義氣的孫文浩，聰明冷靜的孫俊彥，膽小寬容的張靖宇……還有我們溫柔親切的語(yǔ)文老師劉老師，冷酷不拘小節(jié)的數(shù)學(xué)老師……

　　語(yǔ)英數(shù)課上，我們認(rèn)真聽講，回答問題，雖然偶爾走神，回答問題也不夠積極，但是我們也在努力，認(rèn)真完成課上的每一分每一秒；課下，我們縱情玩耍，追逐打鬧，說(shuō)悄悄話，一起看書，一起為老師收作業(yè)，雖然可見只有短短的十分鐘，但這十分鐘卻是那樣溫馨，雖然偶爾會(huì)發(fā)生意外，但是最后的結(jié)果總是握手言和；自習(xí)課上，班干部都努力負(fù)責(zé)好班內(nèi)紀(jì)律，同學(xué)們卻都管不住自己，盡管這樣，班干部也狠不下心來(lái)罰同學(xué)們，結(jié)局也總是那樣和諧；六一兒童節(jié)上，我們盡自己最大努力編排節(jié)目，這其中，充滿了太多的歡笑與淚水；書法筆賽上，我們又是那莫認(rèn)真完成每一個(gè)字；……不知不覺中，五年過去了，至今，還清楚的記得開學(xué)第一天自己背著書包時(shí)的興奮，還記得老師點(diǎn)名時(shí)，對(duì)同學(xué)的好奇，還記得第一個(gè)自我介紹的是賈浩宇，還記得第一個(gè)同桌是誰(shuí)，還記得第一次我們一起博得的榮譽(yù)，還記得第一次共同承擔(dān)失敗的滋味，還記得五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們班，也許不是最優(yōu)秀的一個(gè)班，也許不是最有個(gè)性的一個(gè)班，也許沒有干過許多驚天地泣鬼神的偉績(jī)，但是，我相信，我們班是最獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)班！是最有愛的一個(gè)班！是永遠(yuǎn)的五年級(jí)三班。

　　我們班的故事作文 篇11

　　那一刻，我們激動(dòng)的擁抱在一起，相依相偎。——題記

　　回想一個(gè)多月的努力，一個(gè)多月的辛苦，一個(gè)多月的堅(jiān)持，終于在今天的比賽上以完美的結(jié)尾，我們臉上洋溢著幸福的微笑，自豪的昂起頭，接受屬于我們的榮耀。因?yàn)椋�這一切來(lái)之不易，且行且珍惜。

　　練習(xí)·刻苦

　　風(fēng)兒掠過樹梢，發(fā)出“颯颯”的聲響，漫天的霞光，包裹著深秋的藝術(shù)品——黃葉，給它鍍上了一層金色的光膜，賞心悅目。

　　“這里，動(dòng)作不對(duì)！從新再來(lái)！”隨著指揮的怒吼，我們“痛苦”的回到起點(diǎn)，重來(lái)一遍，絲毫沒有放棄的念頭，加油吧！更沒有人回頭看——那么美的一幕，偶爾有幾個(gè)回頭望去，卻也不敢望過了頭，會(huì)重新來(lái)過的！

　　指揮員“兇狠”地盯著我們，說(shuō)這個(gè)步伐不對(duì)，指著那個(gè)姿勢(shì)不好，把我們弄得“落花流水”，但這并沒有讓我們有一絲一毫的'懈怠之心，反而激起了我們團(tuán)體的斗志，個(gè)個(gè)如打了雞血一般，活力無(wú)限。

　　夕陽(yáng)西下，有我們刻苦練習(xí)的身影。

　　上場(chǎng)·忐忑

　　風(fēng)兒不再和樹嬉戲，花兒不再對(duì)我們微笑，周圍人群的目光投放在場(chǎng)地上，一切都是那么嚴(yán)肅，勻稱的呼吸聲回蕩在耳旁。

　　“下一個(gè)班級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備！”濃厚的鄉(xiāng)音，我們?yōu)橹�一震，站立起�?lái)。因?yàn)椋�下一個(gè)是我們班的了！“別急，坐下來(lái)，等一會(huì)兒！”班主任安慰著我們緊張的心理，讓我們靜下心去入場(chǎng)，因?yàn)橐坏┚o張過度，那么之前的準(zhǔn)備、練習(xí)，都化為烏有。深呼吸，緊緊握著的手心已沁出了汗，忐忑的心中有著勝利的念頭。為了我們班，加油！

　　屏氣凝神，步伐一致，上場(chǎng)的氣勢(shì)出來(lái)了。

　　獲獎(jiǎng)·相依

　　風(fēng)兒又恢復(fù)了往日的靈動(dòng)。

　　“我宣布，獲勝的班級(jí)是……”隨后，主持人喊出了一個(gè)我們無(wú)比熟悉的名稱——“八二班！”叫聲一片，歡騰一片，那一個(gè)月的努力終沒有白費(fèi)。“功夫不負(fù)有心人。”

　　在操場(chǎng)的中央，有我們彼此相依的身影……此時(shí)，停下筆頭，環(huán)望四周，遠(yuǎn)望夢(mèng)想！

　　我們班的故事作文 篇12

　　我是外來(lái)民工子女，來(lái)上海已經(jīng)好幾年了現(xiàn)在浦東新區(qū)王港中學(xué)念書。

　　記得剛剛轉(zhuǎn)入王港中學(xué)時(shí)本以為學(xué)校生活困乏無(wú)味，可是開學(xué)以后不久我就融入了這個(gè)集體。原因是什么呢？原因是因?yàn)槲覀儼嗟哪切┛蓯鄣摹靶��?dòng)物們”每天都會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的樂趣。

　　我們班可以算是一個(gè)超級(jí)超級(jí)小的動(dòng)物園了。我們班的動(dòng)物有：“小耗子”、“潑猴”、“青蛙”、“黑山羊”等等。我們班里還有一位“外國(guó)友人”，他叫李勇外號(hào)“李黑皮”。其實(shí)呢他不是外國(guó)人，只是因?yàn)樗�長(zhǎng)得實(shí)在太黑了我們才“親切”的稱他為“外國(guó)友人”或者非洲人。

　　智豪因?yàn)槊�字里含有一個(gè)“豪”字，所以有個(gè)同學(xué)取諧音為“耗”前后各加一個(gè)字就變成了“小耗子”從此以后全班同學(xué)都叫他“小耗子”，還時(shí)常用含鼠的成語(yǔ)取笑他，說(shuō)他鼠目寸光[注: 形容目光短淺，沒有遠(yuǎn)見。]、膽小如鼠[注: 膽子小得象老鼠。形容非常膽小。]，可是“耗子”卻從來(lái)都不生氣，也不向老師打小報(bào)告。哎！真是大度啊！

　　“潑猴”一詞一聽就會(huì)認(rèn)為這一定是個(gè)男生，可是你錯(cuò)了，“潑猴”乃是指我們班那一個(gè)潑婦李婷，后因?yàn)樗�的性格太像猴子，所以同學(xué)們又尊其為“潑猴”。說(shuō)她是“潑猴”一點(diǎn)也不冤枉她，在我們的`思想中，一般都是男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，可她身為一名女同學(xué)卻不遵守這億百年來(lái)的規(guī)則，天天毆打男生。哎！

　　苦啊！

　　“青蛙”這個(gè)外號(hào)是我給起的，當(dāng)時(shí)也是個(gè)巧合，那天汪清同學(xué)走在走廊上，突然一口齒不清的同學(xué)喊道：“蛙青。”同學(xué)們一聽哈哈大笑，當(dāng)然我也在這個(gè)行列，當(dāng)同學(xué)們笑的起勁時(shí)，我脫口而出[注: 不經(jīng)考慮，隨口說(shuō)出。]：“青蛙來(lái)啦。”于是從此以后“青蛙”便成了全班對(duì)汪清公認(rèn)的外號(hào)。哈！哈！

　　自從轉(zhuǎn)入王港中學(xué)以后我的性格全變了，這當(dāng)然要?dú)w功于我們班的動(dòng)物們了。

　　我們班的故事作文 篇13

　　我是六年五班班級(jí)體的成員之一，下面我就進(jìn)入正題來(lái)聊聊我們班的人。說(shuō)起我們班的人真是行行色色。有精靈古怪的李云星、超級(jí)可愛的張幼清、調(diào)皮搗蛋鬼樊天宇、幽默大師王奇……還有小作家許冰。可不能小看他們喲，他們可是在學(xué)校出了名的。現(xiàn)在我要給你們介紹介紹他們啦！

　　李云星——她長(zhǎng)得漂亮之極，腦袋很聰明，老師一生氣找她去包不生氣了。有一次，老師因上午說(shuō)了不能大聲喧嘩、吵鬧，不能打架，不能在樓道里跑可好動(dòng)的龐軍一下子都觸犯了，害得老師被教導(dǎo)主任批評(píng)了半天老師可生氣了，不理我們了。

　　后來(lái)聽說(shuō)是李星云去說(shuō)了幾句話老師才消的氣瞧！這就是她。

　　超級(jí)可愛張幼清——不是我說(shuō)她，是她雖然上了六年級(jí)但還是長(zhǎng)著一張娃娃臉，特別的可愛還特別的幼稚有一次，我們?nèi)ビ變簣@去補(bǔ)課，一節(jié)課下了后，沒有人去找她玩，她見幼兒園那邊有許多小朋友，她就去和他們玩去了，等我們發(fā)現(xiàn)了之后，弄得我們哭笑不得瞧！這就是她。

　　調(diào)皮搗蛋鬼樊天宇——他是一個(gè)很調(diào)皮的男孩，今年雖然才11歲，搗的亂不可計(jì)數(shù)就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧！那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，打掃衛(wèi)生的那個(gè)組剛擦的墻壁，樊天宇一來(lái)就弄得到處是一塊黑一塊綠，可難看了，打掃的那個(gè)個(gè)組剛擦的墻壁，樊天宇一來(lái)就弄得到處是一塊黑一塊綠，可難看了打掃的'那個(gè)組的所有組員都怒視沖沖的看著他他只好把墻壁重擦一遍……瞧這就是我們班的他幽默大師他的真實(shí)姓名叫王文，我說(shuō)他是幽默大師一點(diǎn)也不假，連讀上一篇課文也要弄的我們哈哈大笑為止昨天，我們正在讀《將相和》這課，忽然讀到‘請(qǐng)您為趙王擊缶’時(shí)，王文用四川話讀‘請(qǐng)俺為王趙譏笑’弄得我們都狂笑。

　　我們班還發(fā)生了許許多多的事，現(xiàn)在就不細(xì)說(shuō)了不過還請(qǐng)你多多指教，指出不足之處我先在這兒謝謝你啦！

　　我們班的故事作文 篇14

　　聽說(shuō)武林門派眾多，什么少林派啦，武當(dāng)派啦，峨嵋派啦……如今我們班也出現(xiàn)了三大門派：搞笑派、苦讀派以及運(yùn)動(dòng)派。

　　搞笑派

　　話說(shuō)搞笑派的幫主，肯定非李明莫屬了。他的搞笑功夫了得，稍一發(fā)功，就讓全班同學(xué)笑得前俯后仰。這不，他又在向同學(xué)發(fā)起“搞笑攻擊”了。

　　只見他一臉的狡黠，邁著他的“李氏貓步”，一溜煙湊到一位同學(xué)跟前，用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的下巴，笑著說(shuō)：“來(lái)，給本組長(zhǎng)笑一個(gè)。”那位同學(xué)卻絲毫不配合：“去去去……”見同學(xué)不吃他那一套，李明就來(lái)一招“死纏爛打”，繼而反客為主：“那就本組長(zhǎng)給你笑一個(gè)吧！哈哈哈……”那位同學(xué)聽了他“魔性”的笑聲，頭發(fā)都差點(diǎn)學(xué)會(huì)了“倒立”。而旁邊的同學(xué)呢？早就笑得直不起腰，學(xué)習(xí)的壓力頓時(shí)也隨之煙消云散。

　　苦讀派

　　學(xué)校，顧名思義就是學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)勤奮好學(xué)的“書呆子”，仿佛對(duì)學(xué)習(xí)以外的事情絲毫不感興趣，完全沉浸在學(xué)習(xí)的世界當(dāng)中。當(dāng)然了，我們班的苦讀派也不例外，他們的成績(jī)幾乎讓人覺得可望而不可及啊！每當(dāng)老師提出一個(gè)個(gè)難題時(shí)，身為苦讀派的他們，總會(huì)開動(dòng)他們智慧的大腦，三下五除二，就得出正確的答案。

　　運(yùn)動(dòng)派

　　雖然在上個(gè)片段中說(shuō)到學(xué)校是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的`地方，但是我們班的部分身為運(yùn)動(dòng)派的同學(xué)卻并不完全贊同這個(gè)觀點(diǎn)，他們認(rèn)為，只有一個(gè)好的身體才能繼續(xù)與學(xué)習(xí)“戰(zhàn)斗”，那么，好的身體從哪里來(lái)呢？運(yùn)動(dòng)！于是乎，你可以看到身為運(yùn)動(dòng)派的成員，每次下課鈴聲一響，他們似乎肩上背負(fù)著某種偉大的使命，迫不及待飛奔向他們心心念念的操場(chǎng)，一展自己的體育本領(lǐng)。每當(dāng)上課鈴又一次響起時(shí)，他們總會(huì)一步三回頭依依不舍地凝望操場(chǎng)……我的同桌也是一名運(yùn)動(dòng)派，每次上課總能看見他一縷一縷的頭發(fā)沾滿了汗水。

　　這就是我們班的三大門派，雖然我們派別并不相同，但我們班卻是格外團(tuán)結(jié)，正如一個(gè)緊握的拳頭。我們齊心協(xié)力，在學(xué)習(xí)的海洋中不斷搏擊風(fēng)浪。

　　我們班的故事作文 篇15

　　每一個(gè)人在生活中都離不開這樣的或者那樣的一個(gè)個(gè)人物群體。比如說(shuō)：在學(xué)校里，與同學(xué)們一起快樂玩耍；在家庭里，與爸爸媽媽一起聊天看電視，在輔導(dǎo)班里，與小伙伴們一起學(xué)習(xí)娛樂等等，而我今天要說(shuō)的是我與我們班的人物群體。

　　說(shuō)起我們班，它是由一群活潑可愛的學(xué)生和愛生如子的老師組成的'，是一個(gè)熱鬧非凡、團(tuán)結(jié)有愛的大家庭。夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！

　　沉默是金

　　俗話說(shuō)：沉默是金。在我們班像王怡晴、趙藝恒等人，她們文文靜靜，不喜歡大喊大叫，總喜歡安靜的坐在座位上，默默地學(xué)習(xí)，一言不發(fā)，似乎我們會(huì)忽略她們的存在，但是她們“不鳴則已 ，一鳴驚人”，有時(shí)莞爾一笑，堪比桃花，走起路來(lái)，宛如垂柳，甚是好看。

　　小小歌迷

　　說(shuō)起我們班的小小歌迷，不得不提起牛大偉、李智泉等人，時(shí)不時(shí)在上課、在下課、在回家路上都能聽見他們的聲音，他們也都能隨時(shí)哼起一首歌。（但不過唱的很難聽。）不過作為同學(xué)，只好捧場(chǎng)罷了。

　　體育明星

　　談起我們班的體育明星，那非郝弈臻、司溫恒、張子沫等人莫屬了，一到下課，便拿著籃球，像一窩蜂似的沖到籃球場(chǎng)上，活蹦亂跳，仿佛籃球場(chǎng)就是他們的英雄用武之地。有時(shí)他們也會(huì)約我出去玩，有時(shí)我拒絕了，他們便會(huì)垂頭喪氣地離開；我同意的話，他們就會(huì)樂得手舞足蹈，像幾個(gè)小麻雀一樣跳來(lái)跳去，還會(huì)催促我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都有點(diǎn)迫不及待了。”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下的汗水見證了我們的快樂！

　　才藝精英

　　才藝精英當(dāng)屬孫泓鈺、張露夏等人，一到一些重大節(jié)日有活動(dòng)演出，她們就會(huì)踴躍報(bào)名，精心準(zhǔn)備，細(xì)心彩排，為我們展現(xiàn)出精彩的一面。令我們刮目相看。好像那些節(jié)日就是為她們的“出人頭地”而設(shè)立的。

　　這就是我們班的人物群體，各式各樣，個(gè)個(gè)鮮活有特點(diǎn)，我為能生活在這樣的班級(jí)中而驕傲，如果你喜歡，請(qǐng)到我們六二班來(lái)走一走！

　　我們班的故事作文 篇16

　　這是一個(gè)快樂的班級(jí)，這是一個(gè)惹人喜愛的班級(jí)，也是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)，你想了解我們班嗎？那就跟我來(lái)吧！

　　下課了，你瞧：

　　他們是高元、姜亞，同學(xué)們都叫他們“湯圓”、“醬鴨”。你看他們倆的頭發(fā)亂糟糟的，結(jié)果老師叫他們“愛因斯坦”。他們呀，做理科題總是特別快，被理科老師稱為“課堂上的電腦”。在課后，他們倆常在一起做理科習(xí)題，為了一條題目，也會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，最后還是和好如初。姜亞是個(gè)小說(shuō)迷，而高元卻偏愛電子游戲。瞧，他們倆正在做幾何證明題呢。我們別打攪他們了，再看看別人吧。噢，差點(diǎn)忘了告訴你們了，他們倆是孿生兄弟。

　　那一胖一瘦是誰(shuí)？那是我班的兩個(gè)凱。一個(gè)是王凱，一個(gè)是黃凱，他們兩個(gè)可沒少給我們?nèi)锹闊�，有時(shí)老師叫王（黃）凱起來(lái)回答問題，結(jié)果另一個(gè)凱卻自告奮勇起來(lái)回答，惹得哄堂大笑。他們倆一下課就粘在一起，手拉著手，肩靠著肩，難怪別人戲稱他們?yōu)椤疤厥獾膶\生兄弟”。

　　咦，誰(shuí)來(lái)了，是“雷老虎”。因?yàn)樗�特別兇，吼聲之洪亮讓人“毛骨悚然”。調(diào)皮的同學(xué)便賜給她一個(gè)“榮譽(yù)稱號(hào)”——“雷老虎”。那位文靜的女孩就是我班的小作家程麗娟，她寫的`作文老師喜歡，我們也非常喜歡。

　　要說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)，不是我吹牛，我們班總是遙遙領(lǐng)先。我們班不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還有極強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。記得那次大掃除，秋雨綿綿，其他班的同學(xué)都像蝸牛一樣躲在殼里，沒了動(dòng)靜，而我們卻謹(jǐn)遵老師“風(fēng)雨無(wú)阻”的訓(xùn)導(dǎo)，不約而同、自覺自愿地來(lái)到清潔區(qū)，熱火朝天地勞動(dòng)。雨淋濕了頭發(fā)，打濕了衣裳，沒有一個(gè)人抱怨……笑話大王的一個(gè)笑話……帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)……當(dāng)然了，衛(wèi)生檢查我們得了第一。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，都要向二⑻班看齊……啊，這就是給我們的最高獎(jiǎng)賞，生活在這樣的班級(jí)我們驕傲自豪！

　　噢，上課了，我就不再介紹了，如果你覺得我們班不錯(cuò)，請(qǐng)來(lái)我班做客，我們會(huì)很熱情地對(duì)你說(shuō)：“Welcome to Class 8 Grade 2!”

　　我們班的故事作文 篇17

　　說(shuō)起我們這個(gè)五年級(jí)四班，那可真是八仙過海――各顯神通啊！

　　乞丐一族

　　“叮叮叮”下課鈴響了，剛上完體育課的五年級(jí)四班，也就是我們這一班像霜打了茄子一樣，無(wú)精打采的向教室走去。一旦下了體育課，那就可不得了嘍！有著一杯水的同學(xué)就等于有這一大桶金子哩！有人渴得竟愿意拿五元錢買一瓶只剩五分之一的水！這不，乞丐一族又來(lái)了！只見帥艷晨像傀儡一樣行尸走肉地走過來(lái)。他雙手合并，放在胸前，像念咒一樣對(duì)塵雨佳說(shuō)：“塵雨佳姐姐，求您給我一點(diǎn)水吧！”塵雨佳高傲地一扭頭，說(shuō)：“本小姐不吃這一套！”帥艷晨又跟著塵雨佳的屁股后頭轉(zhuǎn)了一圈，嬉皮笑臉地說(shuō)：“求求您了給我一口水喝吧！這樣我會(huì)保佑您放學(xué)拾到錢的！”“白搭，我對(duì)錢沒有興趣！”塵雨佳翻了翻白眼說(shuō)道。接著，帥艷晨的甜言蜜語(yǔ)像機(jī)關(guān)槍似的.像塵雨佳發(fā)射過去。最終，乞丐一族的帥艷晨喝到了水。

　　睡仙一族

　　這一節(jié)課是自習(xí)課，老師在前面坐著，我們?cè)谙旅婵磿�，只有無(wú)所事事的趙璇趴在桌上睡覺。這時(shí)，趙老師來(lái)了，他讓副科老師先回辦公室，并說(shuō)要給我們說(shuō)件事情。副科老師只好走了。趙老師剛站到講臺(tái)上準(zhǔn)備說(shuō)事，只聽“呼 呼”的聲音不斷傳來(lái)，趙老師這才注意到了呼呼大睡的趙璇。趙老師先笑著“呦”了一聲，然后走到他面前，說(shuō)：“趙璇同學(xué)，起床嘍！”趙璇這才醒過來(lái)

　　抱怨一族

　　“叮鈴鈴”天籟之音――放學(xué)鈴響了，同學(xué)們的心立刻飛到了外面。這時(shí)，張老拿來(lái)了一大堆卷子走過來(lái)，她說(shuō)：“各位同學(xué)，國(guó)慶假期最好不要再出去玩了，在家多做做習(xí)題吧！”說(shuō)完，就揮了揮手，示意學(xué)習(xí)委員把卷子發(fā)下去。老師一走，只見齊萬(wàn)鵬就用雙手拍打著桌子，做出喊“上帝”的樣子說(shuō)：蒼天啊！這么多作業(yè)，還讓不讓人活了！”他同位崔子豪偷笑著說(shuō)：“呵呵，不讓你活了。”齊萬(wàn)鵬哭喪著臉地瞪了他一眼。

　　唉，我們這一班，真是花花世界啊！

　　我們班的故事作文 篇18

　　我們說(shuō)分為三大族，每一個(gè)族都很有意思，下面聽我嘮叨幾句吧！

　　搶輪胎一族

　　我們每次上體育課，都要搶個(gè)熱火朝天。一次，上體育課，體育老師讓我們操場(chǎng)走幾圈，然后解散自由活動(dòng)，當(dāng)體育老師說(shuō)“自由活動(dòng)”的一剎那，男生分一組，女生分一組跑了起來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)是跑過去搶輪胎，為組爭(zhēng)光！搶到一個(gè)就都存到自己的組，當(dāng)操場(chǎng)上沒有輪胎的時(shí)候，我們還是有辦法的，女生派我和周佳儀還有張洋去趁男生不注意搶一個(gè)，我看袁鑫坐著兩個(gè)輪胎，他上面的輪胎就坐住了一點(diǎn)點(diǎn)，我用力一抽，“哈哈”，一個(gè)特輪胎就這樣被我搶走了。男生一看我們搶了一個(gè)輪胎，便派了一位勁最大，又很強(qiáng)壯的`男生――黃爍。他竟然爬到桌球桌子底下悄悄地向我們爬了過來(lái)，“嗖”以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走了一個(gè)輪胎，張洋看見了，便用大長(zhǎng)腿追了上去，但已經(jīng)來(lái)不及了

　　以畫訴苦族

　　劉靜怡是個(gè)胖仔，我們所有女生都很煩她，就是因?yàn)樗�賴皮。有一次，我的�?shù)學(xué)又考了第一名，我們每次見面都要撇對(duì)方一眼，或者是白對(duì)方一眼。有一次下課，她終于受不了了，拿出筆，在紙上畫了一個(gè)白白胖胖的但又很難看的豬，恰好，我上完廁所回來(lái)，看見那一幅畫，諷刺地說(shuō)：“呦，你的自畫像畫的不錯(cuò)嘛！”其實(shí)我心里明白，她是因?yàn)樘�生氣才畫的我�?/p>

　　快捷聊天族

　　所謂快捷聊天族多數(shù)用在課上，有些人已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。有一次，我和周佳怡每次下課都談去張洋家玩的事情也許擔(dān)心事情進(jìn)展的不好，也許是沒聊夠，在晨讀課上她轉(zhuǎn)過頭大聲地讀起來(lái)，老師以為我們互相讀互相背呢，過了一小會(huì)兒，她給我說(shuō)：“我們這樣，這樣”還有一招讓我非常的佩服，就算老師的目光在同學(xué)身上掃來(lái)掃去，他們也有辦法說(shuō)話，一個(gè)人故意把筆弄到地上，同桌也跟著彎下腰撿，這是就說(shuō)一句話，這個(gè)辦法適合用在后排。

　　雖然以前的班解散了，但新的班級(jí)就意味著新的快樂，新的憂愁，讓我們一起征途，一起度過美好的時(shí)光吧！

　　我們班的故事作文 篇19

　　身邊經(jīng)常會(huì)有一些同學(xué)讓我感動(dòng)，但是，讓我最感動(dòng)最感動(dòng)的一個(gè)人，就是我們班的梅冬。平時(shí)，我們都覺得梅冬是一個(gè)膽小怕事的人，所以我們就給梅冬起了好幾個(gè)外號(hào)，比如“梅豆”、“梅花糕”、“梅花公主”什么的，但在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，梅冬讓我改變了原來(lái)的看法，留下了很深很深的特別的印象。事情是這樣的：這一年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們正在專心致志地看比賽，忽然我想上廁所，經(jīng)過老師的同意，我去了，在廁所外面，我看見郭政楠正在欺負(fù)梅冬。因?yàn)槊范�是男的，他�?jiān)持好男不跟女斗，所以只是防御，沒有還手。但郭政男打的特別狠，根本沒想到是梅冬讓著她，結(jié)果郭政男把梅冬的腿踢傷了。

　　當(dāng)天下午，梅冬覺得腿非常疼，連走路都不能了。但是當(dāng)?shù)搅嗣范瑓⒓拥倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——60米跑步時(shí)，梅冬忍著劇烈的疼痛堅(jiān)持走上了賽場(chǎng)。比賽開始了，梅冬好像忘記了疼痛，飛速地奔跑著，并以第二名的優(yōu)異成績(jī)跑完了全程。在我心里覺得，它比第一名還珍貴，一個(gè)受了傷的運(yùn)動(dòng)員，居然能取得這么好的成績(jī)，我簡(jiǎn)直不敢相信。

　　第二天上午，梅冬沒有項(xiàng)目，坐在那休息養(yǎng)傷，為其他的運(yùn)動(dòng)員加油助威。不時(shí)地，他會(huì)用手揉一下自己受傷的腿，臉上的表情有點(diǎn)痛苦。男子400米跑步又要開始了，我很擔(dān)心，不知道他會(huì)不會(huì)參加比賽。大家的眼睛都在看著他，就連最不服氣梅冬的女生田書銘都特別緊張。梅冬在我們的注視下，緩緩地站起來(lái)，脫去外面的校服，露出里面的.號(hào)碼薄，一瘸一拐地走了出去。比賽開始了，勇敢的梅冬用盡了全力，跑了第三名，這讓我們很高興，也很感動(dòng)。當(dāng)他在大家的攙扶下，走回教室的時(shí)候，我們大家都為她鼓掌。可是，梅冬的腿疼得太厲害了，他沒能參加閉幕式，也沒能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，但在我們心里，梅冬已經(jīng)站在了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。梅冬，你是我們的驕傲，也是我們的自豪！

　　我們班的故事作文 篇20

　　題記：有緣讓我們相聚，是愛讓我們相識(shí)，不管多少年，我們永遠(yuǎn)相親相愛，相知相惜。

　　班級(jí)是家，是一個(gè)多姿多彩的大家庭，里面有著43位成員，手牽手，心連心的，缺一不可！我們就是相親相愛的一家人！

　　快樂

　　我們這個(gè)班中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些十分搞笑、有趣的事。并且，炮制這些事情的人物也是等量級(jí)的。朱耿越，號(hào)稱“朱哥”！你別看他挺著個(gè)大肚子，但大肚子里都裝著一些搞笑細(xì)胞。記得在上《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》時(shí)，老師提出了一個(gè)問題，并讓我們用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括。正當(dāng)我們沉思時(shí)，老師發(fā)話了：“朱耿越。”“朱哥”“噌”地立馬站了起來(lái)，停頓了數(shù)秒，突然冒出了這樣一句話：“不知道啦。”邊說(shuō)著邊有節(jié)奏地點(diǎn)著頭掰著手指，恰好是四字詞語(yǔ)，符合老師的要求。于是，他一臉得意地坐了下去。我們一愣，繼而恍然大悟，個(gè)個(gè)臉上洋溢著淡淡的笑意！看，這就是我們的課堂，輕松愉悅；這就是我們班的學(xué)生，幽默風(fēng)趣。我愛我家——家是自由快樂的。

　　互愛

　　說(shuō)到張亞杰，我們都會(huì)打心底佩服她。只要遇到難題，都會(huì)去請(qǐng)教她。那次，我在學(xué)習(xí)上遇到了“攔路虎”？我抓耳撓腮，百思不得其解，她和老師一樣耐心地為我指導(dǎo)：“你看……那就是……”很快，我豁然開朗。你看，她多像個(gè)“知心大姐”。如果“知心大姐”也不會(huì)，那么我們就會(huì)成立一個(gè)討論小組，各抒己見，最后形成共識(shí)！我喜歡這種學(xué)習(xí)的氛圍！我愛我家——家是互助互愛的`。

　　團(tuán)結(jié)

　　俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”我們深諳其道。就說(shuō)這次，廣播操比賽吧！同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，動(dòng)作整齊，節(jié)奏劃一，憑著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感力挫群雄，勇奪冠軍！我愛我家——家是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的。

　　家，多么溫馨的字眼。這里，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)；這里見證了我們成長(zhǎng)的足跡；這里，散發(fā)著家的溫暖氣息。不管多少年，我們依然相親相愛，相知相惜！

　　我們班的故事作文 篇21

　　時(shí)光，就這樣從我們身邊慢慢走過，它什么也沒有說(shuō)，什么也沒有做。就連頭也沒有回一下。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)初二了。

　　操場(chǎng)上，一群初二的學(xué)生，在奔跑著。男生一個(gè)勁的往前沖，女生也不要自己的淑女形象，快速的奔跑著，頭發(fā)，在風(fēng)的吹動(dòng)下肆意的舞動(dòng)著。直到一聲哨響，這群學(xué)生才有規(guī)律地站成幾排。男生們擦擦自己額頭上的汗水，女生擄擄自己凌亂的頭發(fā)。當(dāng)別的班級(jí)的女生看見我們班女生這模樣時(shí)總會(huì)沖我們笑笑。我們班的男生也總會(huì)說(shuō)：“不要把你們和我們班的女生比，你們個(gè)個(gè)都是淑女，我們班有的只是女神經(jīng)”。

　　我們女生要是聽見男生這么說(shuō)，則會(huì)一腳踹過去。男生就會(huì)笑著補(bǔ)說(shuō)：“我們班不需要淑女，有一群女神經(jīng)就夠了”。別的班女生聽到這話。也總會(huì)告訴我們：“你們班的男生真好”。而我們也總會(huì)笑笑對(duì)著她們笑笑。

　　整個(gè)年級(jí)里聲音最大的總是我們班；神經(jīng)女最多的也是我們班；成績(jī)出色的也是我們班。還記得歷史老師說(shuō)我們班最活躍，成績(jī)最出色，卻也是最難以管教的`班。我們班可能不像其他班級(jí)那樣安靜，但我們班的熱血飛揚(yáng)也成了我們班與眾不同。

　　當(dāng)下課鈴打響時(shí)，班上必然馬上轉(zhuǎn)變風(fēng)格，由原來(lái)的安靜變成吵鬧。要是老師拖堂，底下就會(huì)冒出一句：“老師，下課鈴剛剛響了，您聽見了嗎？”幾次之后，各科老師在下課之前都會(huì)說(shuō)：“不耽誤大家的課余時(shí)間了，下課”。聽到這句話后，就再也沒有人當(dāng)老師的存在了，打的打，鬧的鬧。笑聲在班中不停的蕩漾著。上課鈴一響，我們便由瘋兔子變成乖巧貓咪。那速度，可謂是神速。

　　每當(dāng)臨近考試時(shí)，我們班便再也沒有平時(shí)的笑聲，傳出的是一個(gè)個(gè)青春甜美的聲音，“這題好像是這么做吧，我不確定，你來(lái)看看吧”。“呀，終于把這道題解出來(lái)了，希望等會(huì)兒考試能考到啊”…我們班又轉(zhuǎn)變了風(fēng)格，由吵鬧變了嚴(yán)肅。

　　這就是我們班，沒有淑女，沒有紳士，有的只是一群熱血飛揚(yáng)的少年。他們創(chuàng)造了一個(gè)熱血飛揚(yáng)的班級(jí)。

　　我們班的故事作文 篇22

　　我們班的大王可多了：有吹牛大王、火眼金星大王、可愛大王……

　　“叮鈴鈴……”下課鈴一響，你總會(huì)聽到教室里傳來(lái)一陣喊聲：“咱們走。”嘿嘿，準(zhǔn)是我們班的足球大王們，一下課就沒影了。

　　看，他們?cè)诓賵?chǎng)上自由地奔跑，現(xiàn)在他們向著別班的同學(xué)做著戰(zhàn)斗的手勢(shì)。比賽開始了，守門員楊翔做著熱身運(yùn)動(dòng)，踢踢腿、抖抖手。在足球門前擺開了“大鵬展翅”的`姿勢(shì)，楊翔可練過鐵頭功。不信，你看——敵方一個(gè)假動(dòng)作晃過了左鋒曾子祥，用力一踢，往球門那兒踢。只見楊翔不慌不忙，朝球頂去，球飛到高空，楊翔瞇起眼，奮力一跳，球乖乖地躺在他懷里。其他三人也很厲害，陳秉林一下把球帶到三分線里，再向后一傳，不管三七二十一向前踢，進(jìn)球！他們大喊：“我們要帶中國(guó)拿下世界杯啦！”

　　你想知道我們的廢話大王嗎？對(duì)，他就是王德雨。有一次，我們一群人去吃飯，一路上大家有說(shuō)有笑。這時(shí)，班長(zhǎng)和大家說(shuō)起她小時(shí)候的事情。我們大家都聽得很入迷，當(dāng)班長(zhǎng)說(shuō)完最有趣的事的時(shí)候，王德雨突然說(shuō)起了快板：“為什么天上這么黑？因?yàn)榕Ｅ�滿天飛。為什么牛牛滿天飛，因?yàn)榈厣系娜似疵�吹……”“什么？你說(shuō)班長(zhǎng)在吹牛。”李曉吃驚地說(shuō)道。班長(zhǎng)怒氣沖天地跑過去和他爭(zhēng)辯。我們勸班長(zhǎng)不要生氣，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)過身，馬尾辮重重底打在王德雨臉上，還說(shuō)給你記上一功。這王德雨啊，逗得大家又氣又歡喜歡，真是拿他沒辦法！

　　不過，我最喜歡的還是大方大王。他叫陳曉航，他的口袋里總有零食，一到放學(xué)，大家便一擁而上。他像指揮官一樣說(shuō)：“排隊(duì)，見者有份。”大家聽了都排好隊(duì)站好。然后，他從口袋里拿出了一堆的零食：糖果、辣條、薯片、瓜子、果凍……將這些東西分給我們。我都非常感激他，因此他的人緣在班級(jí)可好了！

　　瞧，這就是我們班。如果你還想知道更多關(guān)于他們的事，有空可以來(lái)我們這個(gè)充滿愛的大家庭哦！

　　我們班的故事作文 篇23

　　我們六（3）班是一個(gè)溫暖的大家庭，33名同學(xué)的真心真愛、深情深意時(shí)時(shí)濕潤(rùn)著我。

　　在醫(yī)院躺了一個(gè)多星期，終于可以擺脫病毒的魔爪了，我對(duì)著學(xué)校粉紅色的教學(xué)樓、對(duì)著溫馨的班級(jí)，感到格外親切。

　　同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，他們從四面八方趕來(lái)問候：“小王，恭喜你終于回家了！”“一個(gè)星期不見，好想你啊！”……望著同學(xué)們一張張真摯的笑臉，聽著他們春風(fēng)般的話語(yǔ)，淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

　　還沒等我完全平復(fù)心緒，視線觸到了一沓白花花的試卷，我猶如掉進(jìn)了冰窟窿里，剛才喜悅激動(dòng)的心情迅速降到了零點(diǎn)。

　　“喂，給你！”同桌笑靨如花，遞給我一個(gè)本子，“這是上個(gè)星期的筆記。”翻看著筆記，娟秀的小字清晰整齊，我感動(dòng)得不知如何回復(fù)。以前我曾嫌棄她是個(gè)廢話多、問題多、閑事多的“三多女生”，此時(shí)我還能抱怨她多管閑事、多此一舉嗎？

　　“幫你補(bǔ)筆記，累得本小姐手都要斷了！你可得以分?jǐn)?shù)回報(bào)我，快別發(fā)愣了——讀書！”她的俏皮話堵住了我的感激之情。

　　不知何時(shí)，老師走進(jìn)了教室。“太好了，你終于來(lái)上課了。”杜老師滿面笑容靠近我，盯著我看了幾眼，又問，“你的身體恢復(fù)得怎樣了？”

　　“醫(yī)生說(shuō)可以來(lái)上學(xué)了！”我老老實(shí)實(shí)地回答。

　　“身體第一哦！學(xué)習(xí)之余還要注意休息，學(xué)習(xí)上你不要太擔(dān)心，有什么不會(huì)的可以來(lái)問我……”聽著老師關(guān)切的話語(yǔ)，我像充了氣的'皮球，立即以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)的海洋。

　　一下課，又有同學(xué)過來(lái)噓寒問暖：“你的身體吃得消嗎？”“你聽懂了嗎？”“有不懂的話我來(lái)講給你聽的。”……對(duì)面他們熱切的話語(yǔ)，關(guān)注的眼神，我不住地點(diǎn)頭微笑著回應(yīng)大家。同學(xué)小泉戲謔道：“你們像在參觀商店里的招財(cái)貓——點(diǎn)頭、微笑！”

　　“哈哈哈……”教室里爆發(fā)出一陣哄笑聲。這聲音似一劑良藥流進(jìn)我的身體，滋補(bǔ)了我的心田。我將永遠(yuǎn)記住這劑良藥的配方——互相關(guān)心，也將永遠(yuǎn)記住這劑良藥的誕生地——六（3）班。

　　我們班的故事作文 篇24

　　我們六（3）班是獨(dú)特的，也是多彩的，同學(xué)們?cè)谶@里攜手共進(jìn)，茁壯成長(zhǎng)。

　　你瞧，身患?xì)埣驳臉窐芬徊涣羯癜c坐在了地上，同桌小朱連忙把他往椅子上拉。小張眼睛最亮，一個(gè)箭步?jīng)_了過來(lái)。女生廖同學(xué)也不顧男女有別，挺身而出。他們一人抓住樂樂的一只手，像拔蘿卜似的把他往上提。小朱則扶著樂樂的腦袋，保持平衡。可惜，盡管他們使出了吃奶的勁，樂樂的下半身仍被卡在桌子和椅子之間，無(wú)法坐回椅子上。

　　“怪我太重了，你們的臉都漲紅了！”看著小伙伴紅蘋果一樣的`臉蛋，懂事的樂樂不好意思地說(shuō)，“還是算了吧！”

　　“你可是我們班的‘海倫 凱勒’，我們?cè)跄芊艞壞兀俊?/p>

　　此時(shí)，同學(xué)們上完體育課從外面回來(lái)了，紛紛伸出援助之手，“機(jī)靈鬼”于同學(xué)叫起來(lái)：“停！停！停！”正在大家納悶之際，小于解釋道：“你們這樣把樂樂當(dāng)面團(tuán)會(huì)給揉壞的！”只見他把樂樂面前的桌子搬開，讓他的兩只腳得到解放，再吩咐大家：“分工合作，抱的抱，托的托，拉的拉……聽我口令！”果然，在他的指揮下，大家一齊發(fā)力，樂樂終于順利地坐回椅子上了。盡管他被折騰了一回臉色發(fā)白，但回報(bào)給大家冬日暖陽(yáng)般的笑容：“謝謝大家了！”

　　看到樂樂安然無(wú)恙了，大家陸陸續(xù)續(xù)地散開了，可教室里還涌動(dòng)著友愛的暖流：愛美的同學(xué)把樂樂的褲子提了提，理了理，讓他舒服些；細(xì)心的小銘彎下腰，幫樂樂撿起掉在地上的文具，輕輕吹了吹上面的灰塵；同桌小雅時(shí)時(shí)湊近樂樂觀察他。

　　幾乎每時(shí)每刻，我們班都會(huì)上演一曲曲愛的奉獻(xiàn)：小杰打開文具盒拔開鋼筆套，再把鋼筆遞到樂樂手中；小雅翻開語(yǔ)文書，放在樂樂視線范圍內(nèi)，輕輕拉過他的手按住作業(yè)本；老師會(huì)拉過樂樂冰冷的雙手，把自己的熱量傳遞給他……窗外，一縷久違的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，那陽(yáng)光正如六（3）班的同學(xué)一樣燦爛。

　　我喜歡這個(gè)獨(dú)一無(wú)二、充滿愛心的班級(jí)，更愛我們班的每一個(gè)人。

　　我們班的故事作文 篇25

　　“啦啦啦……”我背著書包，踏著輕快的步伐，走在大馬路上，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，兩邊五顏六色的花朵都為我綻開了笑臉，因?yàn)槲摇�—期中考試出乎意料的得了第一�?00分！回到家，爸爸激動(dòng)地一把把我抱起，說(shuō)：“太棒了！爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你一只手機(jī)！”“哇！太好了，終于有機(jī)會(huì)拿到同學(xué)面前炫耀一下了！”我揮動(dòng)著雙臂歡呼 。

　　我興奮地背上書包，褲袋中還揣著我心愛的手機(jī)，準(zhǔn)備拿去個(gè)同學(xué)們瞅瞅！到了教室，同學(xué)們?nèi)�五成群地聊著些什么。我把頭探進(jìn)去，映入眼簾的是一只蘋果2.加菲貓的外殼，邊上還亮閃閃的，開關(guān)鍵上還粘著一顆晶亮晶亮的藍(lán)色塑料的寶石，那氣派，簡(jiǎn)直無(wú)人能敵啊！“哈哈哈哈……我破全民飛機(jī)大戰(zhàn)的記錄了！得了第一名！耶成功！”鄭倩倩歡呼，雙手還在空中飛舞似乎想讓全世界的人都知道！

　　我“切”了一聲，大家把注意力全部轉(zhuǎn)移到了我身上，我從褲袋里拿出了蘋果3，黑色的外殼，沒有其他什么裝飾，既高端大氣上檔次，又低調(diào)奢華有內(nèi)涵，讓同學(xué)們羨慕不已。我打開存電話號(hào)碼的地方，說(shuō)：“把電話號(hào)碼都告訴我，以后聯(lián)系更方便。”一眨眼，七嘴八舌的說(shuō)開了花。根本聽不清誰(shuí)在說(shuō)什么。“一個(gè)一個(gè)來(lái)！”我一跺腳，大叫。立刻，一排整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)在我眼前。“我家的是626…”“我的號(hào)碼是138…”一段時(shí)間過去后，差不多都記錄完了。正當(dāng)我要給大家看QQ的時(shí)候，班上一個(gè)家境挺富裕，又好動(dòng)的人站起來(lái)說(shuō)他帶了蘋果4.這讓我心里很氣憤。心想：有什么了不起的！

　　他就是——呂涵，他把白色的'手機(jī)高高舉起，還揮了幾下，似乎讓大家都來(lái)參觀。呂涵說(shuō)：“它不僅可以上QQ，打電話，還可以去空間，玩農(nóng)場(chǎng)牧場(chǎng)呢！大家過來(lái)一起玩吧！”“哄！”一片人不約而同的來(lái)到呂涵面前，爭(zhēng)先恐后的搶著玩。呂涵用輕視的眼光瞪了我一眼，我也不甘示弱，狠狠回了他一個(gè)白眼！

　　“老師來(lái)了！”門口掃地的值日生說(shuō)。大家主動(dòng)立刻回到座位上，像什么都沒發(fā)生一樣，裝模作樣地讀起書來(lái)。

　　我們班的故事作文 篇26

　　我們班有幾只小老虎，你們一定很奇怪班上不應(yīng)該是老師和可愛的學(xué)生們嗎？怎么還有老虎呢？這個(gè)問題我等一下告訴你。

　　我們班上的調(diào)皮虎楊利光他非常的調(diào)皮經(jīng)常和老師對(duì)著干，老師說(shuō)什么他就唱反調(diào)比如老師升完國(guó)旗演講開始時(shí)間說(shuō)：老師很辛苦每天晚上為我們批改試卷到很晚很困了都沒有睡覺……他就說(shuō)那去睡吧，干嘛要改到那么晚。

　　還有數(shù)學(xué)虎黃志宏他每一次都不做作業(yè)可是每一次都考得很好。你看他這一次又沒有做作業(yè)，組長(zhǎng)告訴老師說(shuō)又有兩個(gè)人沒有做作業(yè)其中一個(gè)就是黃志宏老師批評(píng)了另一個(gè)沒有批評(píng)黃志宏，那位同學(xué)不干了說(shuō)：老師你為什么沒一次都不批評(píng)黃志宏呢？哪你也像黃志宏一樣不做作業(yè)也考第一，那我也讓你不用做作業(yè)老師說(shuō)道！那位同學(xué)頓時(shí)沒了脾氣！

　　還有學(xué)習(xí)虎潘越可勤奮了，一有時(shí)間就看書，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使他有了回報(bào)，作文、閱讀那是得心應(yīng)手，有時(shí)連這個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)都自嘆不如。他尤其鐘情關(guān)于大自然的.書籍，所以對(duì)動(dòng)物植物這一方面的內(nèi)容甚是了解。

　　有一次，一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著，順勢(shì)，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會(huì)兒，翻過身來(lái)，仍舊活靈活現(xiàn)的。我百思不得其解：一只微不足道的螞蟻，從高高的“懸崖”上掉下，竟還沒死，難道它有“起死回生”之術(shù)？我?guī)е�這個(gè)疑問向潘越請(qǐng)教。他聽了，哈哈大笑，頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)：“螞蟻的身體很輕盈，無(wú)論從多高的地方摔下，都不會(huì)死。就像一片落葉從樹上飄下來(lái)仍舊完好無(wú)損一樣……”潘越還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識(shí)，我聽得津津有味，對(duì)他佩服得五體投地。

　　這就是我們班的小老虎你聽了以后是不是也想到我們學(xué)校了！

　　我們班的故事作文 篇27

　　我們班集有一個(gè)頂梁柱，那就是我們的好好班長(zhǎng)，她的名字叫陳科錳，她品格高尚，愛校如家。

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們上完體育課，就會(huì)到飲水機(jī)那里大口大口地喝礦泉水，4桶礦泉水不到一個(gè)星期就會(huì)被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶著喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當(dāng)好班長(zhǎng)喝的時(shí)候，礦泉水已經(jīng)沒有了。她就趁著午餐的時(shí)候，拿出自己平時(shí)省吃儉用的`錢，跑出去買了一桶礦泉水回來(lái)。但是，她自己卻一口也沒有喝，而是留給了那些更加口渴的同學(xué)，她自己喝的是食堂里的水。當(dāng)時(shí)，我想：陳科錳不愧是我們的好好班長(zhǎng)，我們沒有看錯(cuò)她。想到這里，我不禁稱贊起來(lái)：“好班長(zhǎng)啊，你對(duì)班級(jí)真是如家啊!對(duì)班級(jí)里的事，認(rèn)真的負(fù)責(zé)到底，幫助我們度‘難關(guān)’。”陳科錳聽了，謙虛地說(shuō)：“這沒有什么，身為好班長(zhǎng)，就應(yīng)該起好帶頭作用，這是我應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)的，我只不過盡了一些力而已。”說(shuō)完，她便拿起《小學(xué)生時(shí)代》看了起來(lái)。

　　看，這是一位多么盡職的好班長(zhǎng)啊!

　　還有一次，那是在上四年級(jí)的時(shí)候。在一個(gè)放學(xué)的傍晚，我們班集的掃帚很破了，越掃越臟。好班長(zhǎng)看見了，問我們：“你們?cè)趺床粧叩匕。俊蔽覀儺惪谕�聲地回答：“掃帚破了，你讓我們�(cè)趺磼哐?看見了吧，越掃越臟了。”她聽后，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見了，忙問：“哎，陳科錳，你上哪兒去啊？”陳科錳解釋到：“我給大家買掃帚去。”說(shuō)完，就往農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的掃帚店奔去。她買了4把掃帚，正吃力地走在路上，我同學(xué)見了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和好班長(zhǎng)一起走向?qū)W校。到了學(xué)校，我們開始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當(dāng)我抬頭看陳科錳的時(shí)候，她卻拿了一把破得無(wú)法形容的掃帚掃了起來(lái)。我們被感動(dòng)得熱淚盈眶，竟說(shuō)不出一句話來(lái)。

　　瞧，這就是我們班集的好好班長(zhǎng)，人見人愛的好好班長(zhǎng)，大大方方的好好班長(zhǎng)……

　　我們班的故事作文 篇28

　　因?yàn)榍啻涸�在天空中飛翔、大海中遨游，所以它是湛藍(lán)的；因?yàn)榍啻涸�在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因?yàn)榍啻涸�在余暉中嬉戲、日出時(shí)鍛煉，所以它是嫣紅的；因?yàn)椤�…青春是五顏六色的。而班�?jí)則像一個(gè)調(diào)色盤，承載著五顏六色的青春。

　　這是一個(gè)普通的不能再普通的星期五，又開始一節(jié)不能再普通的政治課。本以為老師還會(huì)像往常一樣放幻燈片，寫板書，可老師的一句話立即把那些“瞌睡蟲”叫醒了——“今天，我們開辯論會(huì)！”話音剛落，就收到了很好的效果：同學(xué)們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組——左四列為A組，右四列為B組，隨后每組派代表上去抽簽。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問題靠自己好還是靠家長(zhǎng)好？”這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是“走向自立”，那正方的'“應(yīng)靠自己解決”豈不是占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)？我們對(duì)勝利幾乎不報(bào)希望。可不知誰(shuí)當(dāng)時(shí)說(shuō)：“我們組人才濟(jì)濟(jì)，有什么怕的……”我們才反應(yīng)過來(lái)，辯論能手均在此云集，希望之光迅速被點(diǎn)燃。接下來(lái)是一場(chǎng)針鋒相對(duì)的口舌大戰(zhàn)，雙方爭(zhēng)得不可開交，偶爾還動(dòng)起手來(lái)，每當(dāng)各組發(fā)言完后，底下的啦啦隊(duì)便會(huì)掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。

　　聽著同學(xué)們對(duì)問題的獨(dú)到見解，看著一個(gè)個(gè)各抒己見，我感受到了他們的青春正在“染色”，他們的思想正在因碰撞產(chǎn)生火花，我真正感受到了青春的快樂……

　　現(xiàn)在，我們反方又一次發(fā)言完畢，依然爆發(fā)一陣震耳的掌聲。隨后，卻久久不見正方同學(xué)反擊，我們便開始得意忘形并公然挑釁，老師趕忙請(qǐng)雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞。最后，老師婉轉(zhuǎn)地說(shuō)出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長(zhǎng)久不衰的掌聲蜂擁而至。

　　青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們?cè)谶@五彩繽紛的班級(jí)中體驗(yàn)層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！

　　我們班的故事作文 篇29

　　我們班是一個(gè)懂得合作的班級(jí)，是一個(gè)同鳳凰一般的集體，像鳳凰一般有著眾禽眾獸之王的實(shí)力，如鳳凰一般有著涅槃新生的活力，似鳳凰一般不畏浴火的堅(jiān)毅。

　　每一個(gè)班也因不同而有著屬于自己的故事和記憶。

　　去年元旦，我們班排演節(jié)目。節(jié)目是以朗誦的行式表演郭沫若詩(shī)集《女神》第二輯開篇《鳳凰涅槃》。

　　在排演中我們遇到了許多困難，付出了許多心血。從選內(nèi)容到選節(jié)目，僅僅不到一個(gè)月的`時(shí)間，在這短短的時(shí)間里，大家一同戰(zhàn)勝了許多困難，將節(jié)目趨于完美。每次活動(dòng)課或自由活動(dòng)時(shí)間，大家都一同排練，這是一個(gè)非常難的一個(gè)選材，鳳凰的動(dòng)作語(yǔ)言，群鳥的嘲笑譏諷，就連演員的上下臺(tái)，都要經(jīng)過反復(fù)的排練。我們每一個(gè)人都是一次挑戰(zhàn)，完全陌生的表演，深?yuàn)W難懂的內(nèi)容，這真是難以想象的艱辛困苦。

　　雖然最后節(jié)目被刷下了，但我們沒有傷心，因?yàn)樵谂叛莨?jié)目中我們獲得了滿山的金礦，那就是默契；合作、團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏、最重要的就是友誼！

　　這就像一次戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，在槍林彈雨中，我們并肩作戰(zhàn)。這種奮斗拼搏中的友誼，如山、似鐵、堅(jiān)不可摧！

　　當(dāng)時(shí)針、分鐘、秒針在鐘表上飛奔，當(dāng)流沙嘩嘩滑過指間。時(shí)間被友誼所定格，定格在那齊聲朗讀的瞬間，我總想每一位演員都會(huì)記住那天傍晚。夜幕已晚，只留下盞盞路燈，可是在操場(chǎng)上略啞的男聲、微尖的女聲和一些可愛的童聲交相呼應(yīng)，悅?cè)诵哪俊Ｎ覀兌家猿两�在雄雄火焰之中，鳳凰重生！

　　在雄雄火焰之中，我們也在改變，懂得與別人合作，懂得了集體觀念，也懂得了為別人著想。每一個(gè)人都不可能獨(dú)立存在，他必須融納于大的集體中，我們也不可以脫離集體。所以在排演過程中，我們終于真正的成為了一個(gè)集體難以分割。

　　我愛我的班級(jí)！在班級(jí)中的每一個(gè)人都必定同鳳凰一般展翅飛翔。

　　我們班的故事作文 篇30

　　青春路上。唱著富有故事的曲調(diào)，故事發(fā)生在我們班里。

　　那一路歡笑，一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車上揮灑淋漓。

　　早晨。伴著細(xì)風(fēng)。來(lái)到班里。興沖沖地沖像班門。“啪--！”我目瞪口呆，直直的站在門口。班里的同學(xué)們?cè)缫涯筒蛔￠L(zhǎng)久的寂靜。哄的一下，炸開了鍋。

　　是我太粗魯了嗎？怎么玻璃會(huì)掉下來(lái)呢？隨之而來(lái)的就是一陣哄笑，也許是幸災(zāi)樂禍。突然感覺世界好黑暗，我這么一只默默無(wú)聞的小老鼠，居然也有這個(gè)時(shí)候。

　　一會(huì)兒，我便出現(xiàn)在辦公室，低下頭，支支吾吾地說(shuō)起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲嘆氣，仿佛我是不鳴則已，一鳴驚人。

　　頓時(shí)，整個(gè)樓層的人都知道了我這個(gè)隨手推門就讓玻璃落下的人。人怕出名，豬怕壯。每次推門都是把門看做是蟬翼一樣對(duì)待，生怕再一次讓那玻璃飄下來(lái)。對(duì)于每個(gè)路過門的人，我都仔細(xì)觀察，希望抓住什么蛛絲馬跡。哎，失望。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，伴著陽(yáng)光，心情舒暢。突然發(fā)現(xiàn)門口有兩個(gè)人影，正對(duì)門欲施不軌。我一個(gè)踱步飛到門口。呀，只是兩個(gè)值周生。可是由于飛的太快，導(dǎo)致我又一次和門親密接觸。天吶！精神崩潰！……

　　一會(huì)兒，我又出現(xiàn)在辦公室，低下頭，使勁繞著手指，虛汗層出不窮。老師又開始她那長(zhǎng)篇大論，她連嘆幾口氣，搖著頭，口里囁嚅著“褥子不可教也，褥子不可教也……”揮了揮手，我轉(zhuǎn)身，離開那個(gè)是非之地。

　　一出門，汗顏。同學(xué)們?nèi)�部站在門口，豎起耳朵，傾聽老師對(duì)我的.諄諄教導(dǎo)。

　　小A走過來(lái)，拍了拍我的肩膀，接著同學(xué)們飛一般的逃竄，這時(shí)走廊里回蕩著我的聲音：“都給我回來(lái)！”

　　每個(gè)班門口都探出了小腦袋。

　　很長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)聲音回蕩在我心里。這個(gè)載著希望的班級(jí)大車上，又多了一筆濃墨點(diǎn)綴。

　　故事，一個(gè)又一個(gè)接著在我們班唱響。

　　我們班的故事作文 篇31

　　今天，在神不知鬼不覺的情況下，老外們來(lái)到了我們的學(xué)校。雖然早就知道這件事了，但我們還是充滿了好奇，因?yàn)椋�畢竟這是我第一次看到老外來(lái)到我們的學(xué)校呀！

　　早上值完勤回到班里，看到幾位同學(xué)在打掃衛(wèi)生，這才想起老外要到我們班做客。可時(shí)間就是不給加速許可證，還是悠哉悠哉地走著。這個(gè)時(shí)候，我心里在想：這些老外是不是從阿斯頓來(lái)的？會(huì)不會(huì)有我的外教？

　　這些問題都在第三節(jié)課被揭曉了。雖然沒有我的外教，但是卻有一個(gè)挺像的，我倍感親切。當(dāng)那些老外進(jìn)入到我們教室的時(shí)候，全班同學(xué)都報(bào)以熱烈的.掌聲。康老師先讓我們復(fù)習(xí)了一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是我們并不知道什么時(shí)候能夠跟老外們交流。終于，康老師讓我們到老外那里去問問他們住在哪里。難得有一次這樣的機(jī)會(huì)呀！我們迫不及待地沖過了過去，直奔那個(gè)最想我以前外教的那個(gè)老外。我先是問了問他住在那里，然后問了問那里是不是很漂亮。最后我還跟他握了握手，真的感覺好棒呀！

　　康老師也真是能看透我們的心思，就讓老外們上去講了講他們來(lái)自哪里。幸好英語(yǔ)級(jí)別高點(diǎn)，不然可真的是一頭霧水！有一位同學(xué)說(shuō)那個(gè)領(lǐng)頭的老外很高可那個(gè)老外說(shuō)他不高，姚明才高。這一句話逗得我們哈哈大笑。估計(jì)也是那個(gè)老外沒忘了這句話，等到那個(gè)胖胖的老外上去之后，領(lǐng)隊(duì)老外說(shuō)：“瞧，他比我還高。”

　　我們要求老外給我們唱支歌，那個(gè)個(gè)子比較矮的女老外給我們唱了她們那里的歌。康老師又提議讓我們教老外說(shuō)幾句漢語(yǔ)。我第一個(gè)舉手，教老外說(shuō)了一句最簡(jiǎn)單的“你好”，然后其他的老外也都學(xué)了一遍，沒想到說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)！后面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都比較難了，老外覺得有點(diǎn)麻煩。哈哈，能教老外說(shuō)漢語(yǔ)，可真是好極了！我還送給了那個(gè)胖胖的老外一個(gè)小禮物。

　　本來(lái)想讓這些老外多待會(huì)兒，可是時(shí)間手下不留情，下課了。我們出去歡送他們，有的同學(xué)上鏡了，很高興，可誰(shuí)直到他們什么時(shí)候才能再來(lái)呢？如果再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)帶著他們到處參觀！

　　我們班的故事作文 篇32

　　每個(gè)班里都有許多“牛人”，我們班就是人才輩出，唱歌好聽的、會(huì)樂器的、擅長(zhǎng)體育的、能“抬杠”的……可我要曬的“牛人”，則是我們的美麗、可愛、善良、大方的語(yǔ)文老師——陽(yáng)陽(yáng)老師。

　　陽(yáng)陽(yáng)老師個(gè)頭不算高，但十分漂亮，博學(xué)多才，人如其名，老師每天都很陽(yáng)光快樂，是個(gè)喜歡向日葵的陽(yáng)光小美女。

　　陽(yáng)陽(yáng)老師雖然是語(yǔ)文老師，但是英語(yǔ)也不錯(cuò)，雖然上課時(shí)總帶著笑容，但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。

　　記得在一次語(yǔ)文課上，有幾個(gè)同學(xué)過于興奮一直接話茬，老師講的知識(shí)點(diǎn)都聽不清了。于是，陽(yáng)陽(yáng)老師收起往日的笑容，緊鎖眉頭，環(huán)視了教室一周，發(fā)現(xiàn)聲音并沒有停下，便大喊一聲：“聲音能不能停下來(lái)呀？這是上課！”在這兒一句之后，教室頓然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在驚訝，一向溫柔的陽(yáng)陽(yáng)老師怎么會(huì)變得如此嚴(yán)厲。但是過了一會(huì)兒，又“好了傷疤忘了疼”，熱鬧了起來(lái)，這次老師是真的生氣了，但還是只罰了我們靜坐，她給我們計(jì)時(shí)。那一次之后，我們上課便特別注意紀(jì)律，課堂安靜了許多，這一切都是因?yàn)槲覀冋娴牟幌朐偃抢蠋熒鷼狻?/p>

　　雖然這是嚴(yán)厲的一面，但是陽(yáng)陽(yáng)老師更多的一面還是呆萌。

　　剛開學(xué)時(shí)，信息課要拍微電影，我們組要拍一幕宿管老師給小象量體溫的劇情，于是，我們便找了陽(yáng)陽(yáng)老師來(lái)扮演我們的宿管老師。老師的第一鏡拍的十分順利，但是被我的笑場(chǎng)打斷了。慢慢的`，我發(fā)現(xiàn)老師竟然是一個(gè)被“教書耽誤的戲精”：表情動(dòng)作一步到位，臺(tái)詞秒記，就是因?yàn)槲覀冞@些“非戰(zhàn)斗人員”重復(fù)了一遍又一遍。在最后一鏡時(shí)陽(yáng)陽(yáng)老師還呆萌的說(shuō)了一句：“我是不是說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞了？”整個(gè)劇組的人頓時(shí)笑個(gè)不停，我心想：原來(lái)老師也有這么呆萌的一面呀。

　　這就是我們班的“牛人”——陽(yáng)陽(yáng)老師。她可愛、陽(yáng)光、和藹，是個(gè)能和我們一起討論蔡徐坤打籃球的美麗女人。

　　我們班的故事作文 篇33

　　“B”在我們學(xué)校的各個(gè)方面，代表差和一般。而我們班吃飯時(shí)，卻意外地、“榮幸”地被老師一報(bào)道，戴上了“B”的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　話說(shuō)，那天中午，朱老師不在。教室里吵吵鬧鬧，像一片寂靜安詳?shù)纳�林，沒有人管理，突然變得非常不自覺，便有許多聲音在瞎嚷嚷；又似乎是一堆火，沒有水的管轄，卻又扔進(jìn)數(shù)不盡的`柴，這火就成了熊熊燃燒的烈火，越來(lái)越大，發(fā)出令人反感的噪音，“呲啦呲啦”的。盡管小老師努力讓自己的音量比同學(xué)們大，想用叫喊聲讓他們安靜，盡管有些自覺的同學(xué)打住了嘴，教室里卻依舊發(fā)出很響的聲音。

　　瞧瞧吃飯時(shí)的同學(xué)們：幾位男生不知是不是有意的，在那兒吶喊著，一會(huì)兒又爆發(fā)出一陣陣笑聲；又有幾位“好學(xué)”的男同學(xué)不知是不是吃撐了沒事兒干，吃完飯不離開教室，在里面算二十四點(diǎn)，不時(shí)地有人在尖叫著：“噢噢！我算出來(lái)了”！吵死了……可最傷人耳朵的莫過于女孩子的聲音了，都說(shuō)一個(gè)女生等于五百只鴨子，你想想這么多女生湊在一塊有多么可怕——她們有些在嗡嗡地低聲唱無(wú)聊的歌，刺耳得要命；有些在咕咕嘎嘎不知在嘀咕著啥，有幾分詭異，也有點(diǎn)可笑；有些嘰嘰喳喳地像老母雞，一本正經(jīng)地在討論什么……而我，也沒想到該怎樣勸阻她們，在一旁保持緘默。前面的同學(xué)卻一直轉(zhuǎn)過頭來(lái)，不停地呱呱著：“咱們討論綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)唄！哎，組長(zhǎng)，你木頭樁子啊？”她沒察覺我一直用眼睛盯她。

　　一位瞪著我們的、表情嚴(yán)肅的女老師手抱本子和水筆，悄悄出現(xiàn)了，她用水筆開始敲門。

　　“嘟嘟嘟！嘟嘟！嘟！”

　　全班都聽見了這聲音，驟然降低了點(diǎn)兒聲。女老師壓低聲說(shuō)：“安靜點(diǎn)，你們班飯盒擺放不整齊！”話音未落，她便在本子上畫來(lái)畫去，似乎在記什么，可能是那個(gè)至今記憶猶新的“B”，那“B”就是那么來(lái)的。

　　另：這個(gè)“B”可能只記在小本兒上一時(shí)，但會(huì)刻在我心中一整個(gè)上學(xué)時(shí)期。

　　我們班的故事作文 篇34

　　王剛是我們班的快樂星，矮矮的他在人群中國(guó)不會(huì)引人注目，但他擁有一雙又大又亮的眼睛格外有神，每天都有數(shù)不清的趣事在他身上發(fā)生，讓人深深佩服他的幽默感，這不你瞧：

　　“王剛，注意衛(wèi)生，不要總吮手指。”王剛從來(lái)就沒怕過老師，冷不丁冒出一句怪可怕的話：“我是用牙剪指夾，沒吮手指。”全班哄堂大笑。這王剛不講衛(wèi)生也罷了，怎么偏偏這般不講道理！

　　不光上課時(shí)王剛是顆明星，上體育課時(shí)，他更是一道獨(dú)具特色的風(fēng)景。

　　班上的男生打籃球總是請(qǐng)王剛參加。你一定會(huì)奇怪，這個(gè)矮矮又會(huì)耍嘴皮的男生，打籃球如何會(huì)好？先別問，看一場(chǎng)球賽就知道了，王剛一上球場(chǎng)，便知他沒進(jìn)行過正規(guī)籃球訓(xùn)練。咧拉著衣服，拖著一雙剛從炭灰中取出的球鞋，零亂的頭發(fā)上沖出一股蠻勁，漫無(wú)目的的在球場(chǎng)上奔波。但他看到球沖自己來(lái)了，火箭一樣以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到球前，一彎腰把球接住。可其他球員哪里肯依，一道又一道人墻阻隔在王剛面前，但他毫不懼色，拍著球像一條泥鰍從一道道防火墻滑出，有只手?jǐn)r過來(lái)，他一躬身避開了；一只腳橫過來(lái)，他騰身一躍便過去，想從王剛手中弄到球比登天還難，不知他在哪學(xué)的歪門斜勢(shì)一使出來(lái)，竟令其他球員猝不及防。唉，這王剛居然獨(dú)擔(dān)籃球巨匠的名號(hào)，著實(shí)讓一些高個(gè)子男生不服呀。

　　雖然他不講衛(wèi)生，愛使邪門功，但確身上散發(fā)出一股豪氣。

　　還記得那個(gè)課間，一個(gè)身材高大的'男生將小女生碰倒也不理，任小女孩眼淚決堤地往外流。這全被王剛看到了，他全無(wú)機(jī)靈鬼的形象，昂首挺胸走到小女孩面前，將她扶起，然后故意扯大嗓門喊：“最哪個(gè)壞小子干的？”身材高大的男生便趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“我”王剛也不和他理論，只丟了一句：“這無(wú)禮的事哪能是你干的？”可把那男生氣壞了，指著王剛的背影叫嚷，王剛像沒聽見似的只走他的路。

　　嘿，看不出來(lái)這王剛，不僅鬼機(jī)靈，原來(lái)還是位見義勇為的

　　我們班的故事作文 篇35

　　“嘿！做清潔！”哎，真倒霉！看來(lái)我們這位“母老虎”又要“發(fā)威”了！

　　我們班的中隊(duì)長(zhǎng)：肖婧怡。可是一個(gè) 超級(jí)粗暴型女孩。只要她一發(fā)起威來(lái)，那可就要“山崩地裂”，“洪水泛濫”啦！她那圓腦袋上長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，甩起人來(lái)可是第一“絕”！還有，你看一下她的眼鏡，保證讓你嚇一跳 ：她那圓鼓鼓的眼鏡總會(huì)閃著“兇惡”的神情！

　　哎呀！我告發(fā)了她的秘密！我馬上就得完蛋了！

　　這一天，輪到我做清潔，可是，我很晚才來(lái)到學(xué)校。我坐在座位上，剛準(zhǔn)備拿作業(yè)本，這時(shí)，肖婧怡突然出現(xiàn)在我的身旁，瞪圓了大眼睛，緊緊皺著眉頭，大聲吼叫道：“曾婉鈺！今天歸你做清潔，你還來(lái)的這么晚！現(xiàn)在我要懲罰你！去把整個(gè)教室的地全部拖一遍！”“啊？你不想讓我活了？”我大聲反駁道。“哼！你不想做就罰你抄課文十遍！”說(shuō)著，肖婧怡扭頭就走，還把她的“馬尾辮”重重地打在我的臉上，“哎呦”——我疼得大叫起來(lái)，還一邊摸著臉，一邊想：真倒霉！死肖婧怡！臭肖婧怡！沒辦法，我只能硬著頭皮把整個(gè)教室都拖了一遍，累得我氣喘吁吁。

　　看來(lái)我們班上的“母老虎”也真夠野蠻的`！不過，她也有溫柔的一面。

　　一天，我們正在上體育課，全班同學(xué)都在練習(xí)跑步。這時(shí)，我一不小心，被一塊石頭絆倒了，“哎呦——”我疼得大叫起來(lái)，“你怎么了？”肖婧怡一個(gè)箭步?jīng)_上前來(lái)，關(guān)切的問我。“曾婉鈺摔倒了！快過來(lái)看看！”肖婧怡向四周大喊著。這時(shí)，同學(xué)們一擁而上，都看著我我，肖婧怡卷起我的褲子，一看：天吶！有一個(gè)大血包！之間肖婧怡連忙背起我，飛快地跑到醫(yī)務(wù)室，老師幫我把傷口包好，肖婧怡問我：“還疼嗎？”“不疼了。”我笑著回答道，接著又說(shuō)，“謝謝你！”“呵呵，不用謝！我們是同學(xué)嘛！”肖婧怡樂呵呵地說(shuō)道。

　　啊！怎么樣？其實(shí)我們的“母老虎”可是很樂于助人的，而且她在工作上的態(tài)度也真有虎威啊！

　　呵呵！我們班的“野蠻隊(duì)長(zhǎng)”真有趣！

　　我們班的故事作文 篇36

　　叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們迅速回到座位上，這節(jié)是王老師的語(yǔ)文課！

　　我們左等右等，就是等不來(lái)我們的王老師，我心想：“咦，奇怪了，平常老師這時(shí)候總該來(lái)了呀？”呂曉瑜正想去一探究竟，這時(shí)候，一個(gè)人外星人走進(jìn)了我們的教室，我們不敢相信這一切，一個(gè)勁兒柔眼睛，掐自己的肉，可事實(shí)證明，這是真的`！

　　我細(xì)細(xì)打量著這個(gè)外星人，綠色的皮膚，圓圓的眼睛，頭上有一根根尖刺豎起來(lái)，讓人看著有些可怕，突然外星人發(fā)話了：“咔嗎噶布哆羅比嗎？帕so拉木嘰噶布此……”

　　外星人講了半天，聽得我們一頭霧水，什么“咔嗎噶布”？我們聽不懂啊！

　　外星人似乎看出我們聽不懂他的話，搖了搖頭，把一個(gè)類似于手表的東西拿了出來(lái)，點(diǎn)了一下，原來(lái)，那是個(gè)翻譯器。這時(shí)，我們終于聽懂了他們的話：“我的飛船壞了，被迫停在了這里，希望你們可以幫助我，回到我的星球，請(qǐng)你們幫幫我。”說(shuō)著，外星人走出了教室，我們跟在其后，邊走邊討論著，誰(shuí)能來(lái)修理飛船呢？

　　外星人把我們領(lǐng)到操場(chǎng)，我們一致決定，讓科學(xué)課代表倪昊天來(lái)修理飛船，倪昊天走進(jìn)飛船看了又看，對(duì)我們大喊：“我知道問題在哪了！不過我需要幾個(gè)人手，朱易陽(yáng)，王馳，韓成毅，你們過來(lái)一下！”被點(diǎn)到的男生跑了過去，其余的人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。

　　只見他們左擰擰，右拆拆，不一會(huì)兒，他們跑過來(lái)，對(duì)外星人點(diǎn)點(diǎn)頭，外星人試了試，真的可以飛起來(lái)了！我們也歡呼雀躍。

　　外星人對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們！”他又遞給我們一張名片，說(shuō)“這是我的名片，你們可以來(lái)我的星球做客！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，他朝我們揮揮手，飛向了天空，我們望著外星人的飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地變小，直到消失不見了……

　　忽然，我們的耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“你們都在看什么呢，該準(zhǔn)備上課了吧？”哦，外星人走了，是王老師來(lái)了……

　　我們班的故事作文 篇37

　　校園里處處充滿歡笑聲，上課、下課；教室內(nèi)、操場(chǎng)上；老師、同學(xué)……，總有些不經(jīng)意的趣事發(fā)生—同學(xué)造句時(shí)，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業(yè)或考試多時(shí)，同學(xué)們會(huì)搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書僮來(lái)幫忙，而老師講課正說(shuō)得眉飛色舞的時(shí)候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學(xué)的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時(shí)，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學(xué)們更是暗自竊笑高興不已……，上學(xué)是一件快樂的事，我每天期待有趣的事情發(fā)生。

　　我們班是愛耍寶的一班，當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-上課鐘聲響了，同學(xué)們匆匆忙忙進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，但是每次總有一些同學(xué)特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進(jìn)，有時(shí)候會(huì)罰抄寫“我不會(huì)再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰(shuí)又遲到時(shí)，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說(shuō)：“老師早！”老師被同學(xué)的舉動(dòng)弄得又好氣又好笑，連忙回應(yīng)：“已經(jīng)不早了！”雖然同學(xué)一再向老師說(shuō)明自己很早就來(lái) 了，但是最后還是因?yàn)闆]有準(zhǔn)時(shí)坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開玩笑。

　　我們班是愛唱反調(diào)的.一班，當(dāng)老師要求高聲朗讀課文時(shí)，同學(xué)們就 打開嗓門像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發(fā)出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請(qǐng)同學(xué)們唸小聲一 點(diǎn)，這時(shí)，同學(xué)們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來(lái)。

　　我們班趣事一籮筐，有人會(huì)覺得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺得有時(shí)開開小玩笑真的很開心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。

　　我們班的故事作文 篇38

　　夏日鳴蟬，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)將要雜這滾燙的操場(chǎng)上舉行。運(yùn)動(dòng)會(huì)每一個(gè)年級(jí)都有一張“王牌“，不到最后關(guān)頭，他們是不會(huì)亮出。我們班也不例外。他也決不出場(chǎng)。時(shí)間過的飛快，微風(fēng)吹過臉夾，帶走了一絲炎熱，終于，到了最后時(shí)刻，二＇三＇四等班都把‘王牌‘?dāng)偭顺鰜?lái)。雖然，酷暑難耐，但是，同學(xué)們還是頂著大太陽(yáng)，全神貫注看著這場(chǎng)激烈的比賽。“啪“一聲，槍響了，二班的黃碩，飛快地向前沖著，

　　雖然他跑外道，但他一開始就快速地?fù)]動(dòng)著雙臂“王牌“一下子就一馬當(dāng)先。我們班的的“王牌“劉引也不甘示弱，在后邊窮追不舌的，眼看就要到終點(diǎn)了，只見黃碩的'腳往劉引那邊一伸，“啊“我連忙用手捂住眼睛大叫，我腦子里的第一個(gè)反映就一個(gè)字“快“我連忙提著醫(yī)務(wù)箱跑了過去，只見劉引抱著手在地板上打滾，他的手臂上華了一個(gè)很大的傷口，流淌著血，嘴里一直念叨著“疼“。我從醫(yī)務(wù)箱里拿出棉簽在上面撒了一點(diǎn)消毒水，擦在他的手上，用嘴輕輕地吹著，在用沙布幫他包扎，一邊關(guān)心問他說(shuō)：“劉引你沒事吧，還能不能比賽，不行的話，我會(huì)跟老師講取消你的比賽。““不要，千萬(wàn)不要，下午那一場(chǎng)我一定要比，而且要“以牙還牙！“劉引氣沖沖的望著黃碩離去的背影說(shuō)。下午，我從家里帶來(lái)的醫(yī)務(wù)箱，里面還多加了一些醫(yī)藥品，防止在有運(yùn)動(dòng)員受傷，劉引座在一把椅子上，眼直瞪著黃碩。“各就各位“喇叭里傳出裁判員的聲音，所有的比賽選手都到了起跑線上，我的心有懸了起來(lái)，心想：“希望劉引獲的冠軍！““砰“槍聲響了，第一個(gè)沖出去的，一馬當(dāng)先的，不是黃碩，而是劉引，劉引起先是轉(zhuǎn)頭看了一下黃碩的方位，他放慢了速度，黃碩超了上來(lái)，劉引一看，連忙用身子往黃碩那邊撞去，而黃碩突然加快了速度，超過了劉引，劉引一下子失去平衡，重重的摔在地上。

　　只見黃碩回過頭來(lái)往劉引那邊跑去，看了看他的手和腳，還好，沒什么大礙，只是摔破了一點(diǎn)皮，黃碩輕輕的扶起他來(lái)，拍了拍他身上的灰塵說(shuō)；“上午，是我不對(duì)，本來(lái)要向你道歉，可是剛好老師叫我去她班公室。當(dāng)我從班公室走出來(lái)時(shí)，你以經(jīng)不在操常了，我是真心的向你道謙，真的！“劉引紅著臉底下頭說(shuō)：“我心里一直想的報(bào)復(fù)你，說(shuō)對(duì)不起的人應(yīng)該是我。““好了不要在說(shuō)了，我扶你到旁邊吧！““

　　不，我們要一起到達(dá)中點(diǎn)！““恩，好吧。“

　　如詩(shī)的夕陽(yáng)，照在這整個(gè)操常上，照在他們的身上，黃碩扶著劉引到達(dá)了屬于他們的友宜中點(diǎn)！

　　我們班的故事作文 篇39

　　我們班的故事多多，歡樂多少，無(wú)論什么都是快快樂樂的。

　　片斷一：綽號(hào)趣事

　　說(shuō)起綽號(hào)，楊庚霖同學(xué)的綽號(hào)最多。什么"楊（陽(yáng)）干魚、"楊廠的干魚片"、"紅燒楊（陽(yáng)）干魚"——可是，這些綽號(hào)是怎么杰的呢？請(qǐng)聽我慢慢地講解。那是兩年前，我們正在讀二年級(jí)的時(shí)候，我們的乒乓老師張老師生病了，請(qǐng)了一位年輕的老師來(lái)代課。那個(gè)老師可幽默了。第二天就給我們起綽號(hào)，我叫"熱干面"、楊庚霖叫"楊（陽(yáng)）干魚"、喻業(yè)鵬就被叫成了"肥鯰魚"。從那以后，楊庚霖的綽號(hào)就多起來(lái)了，光我取的就有十來(lái)個(gè)，什么"楊廠的干魚片"、"清蒸楊干魚"、"油炸楊干魚"、"紅燒楊干魚"——怎么樣？

　　片斷二："你讀我指"

　　有一節(jié)語(yǔ)文課上，胡老師讓我們玩"你讀我指"的游戲。大家都高興地歡呼，教室里立刻炸開了鍋，七嘴八舌地議論著。"停——"胡老師說(shuō)，"現(xiàn)在請(qǐng)聽我說(shuō)游戲規(guī)則：每組派一名同學(xué)上臺(tái)來(lái)拿一個(gè)棍子，再讓另一個(gè)人來(lái)詞語(yǔ)，讀完之后，誰(shuí)先點(diǎn)到那個(gè)詞語(yǔ)，就給他們組加分。"開始比賽了，"城磚"周一（他就是讀的人）讀到，選手趕快找了起來(lái)，可各組的其他人比參賽的`人還急。有的站了起來(lái)，使勁地指"城磚"這個(gè)詞，有的急得直跺腳；有的已經(jīng)伸上前去，要不是老師制止，他一定搶下棍子，自己點(diǎn)詞語(yǔ)。

　　片斷三：數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　"現(xiàn)在——"魯老師拖長(zhǎng)了聲音說(shuō)，"我進(jìn)行三關(guān)計(jì)算檢測(cè)，全對(duì)的可以領(lǐng)一顆星，大家一聽想到：這才是真正的天上掉飽餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙的聲音裝滿整個(gè)教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終于寫起了，我左瞧瞧，右瞅瞅，發(fā)現(xiàn)別人都沒寫起，便蹺起了二郎腿，悠閑地等待著別人寫完。到對(duì)答案的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了三題，唉，勝利又與我失之交臂。

　　我們班的故事多多，歡樂多多，我們玩在其中，也學(xué)在其中，歡樂無(wú)趣。

　　我們班的故事作文 篇40

　　讀書似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀書是一種享受，一種樂趣。讀書能陶冶我們的情操，擴(kuò)寬我們的思維，提高我們的素質(zhì)，讓我們懂得并收獲更多知識(shí)。我們小記者班也有自己的讀書故事，今天，我們開展了班級(jí)“讀書會(huì)”。

　　“為什么讀書？”一開始，老師就向我們提出了問題。同學(xué)們都各持己見：有的認(rèn)為“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書能夠豐富我們的知識(shí)”；有的覺得“遨游書海能夠讓我們對(duì)生活有一個(gè)更深刻的了解”；還有的則得到“書可以讓我們明智、冷靜地去做一件事”的道理……

　　第二個(gè)問題“喜歡的讀書名言？”讓我們的話匣子徹底打開了。我最喜歡的一句讀書名言是歌德的一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”每當(dāng)我讀罷一本名著，萬(wàn)千感慨就油然而生，我佩服書中人物的高尚情懷，感悟作者高尚的人格。

　　話匣子一打開，大家就都滔滔不絕地講起了自己的讀書故事。熊許欣然最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，她說(shuō)：“那個(gè)暑假，我迷上了看《笑貓日記》，一天下來(lái)就能看完兩本，暑假過后，我都已經(jīng)看了五十多本啦！作者楊紅櫻阿姨用引人入勝的`故事，讓我在主人公的喜怒哀樂中懂得了更多道理。”我也讀過《笑貓日記》，是的，從楊紅櫻阿姨那幽默又溫暖的文字中，我明白了許多，也學(xué)會(huì)了生命中最初的思考。陳卓然同學(xué)繼熊許欣然的發(fā)言后，向我們娓娓講述他閱讀六十三本《可怕的科學(xué)》的故事。原來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)還能如此幽默，如此這般的讓人癡迷。

　　接下來(lái)，我也跟同學(xué)們分享了我的讀書故事——上學(xué)期，我們班都迷上了看《百問百答》系列科學(xué)漫畫。我有空就去校圖書館借一本看。那天晚上，我饒有興趣地捧起這本書，津津有味地讀了起來(lái)，就在我讀得正起勁的時(shí)候，媽媽冷不丁把我的書抽走，命令我去睡覺。我躺在床上，滿腦子想的都是書中的情節(jié)，沒有絲毫倦意。于是，我趁爸爸媽媽睡了，就悄悄地爬起來(lái)繼續(xù)看書，直到把它看完了，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨……我的故事引起了同學(xué)們極大的興趣，聽著聽寫，他們都入了迷。之后，紛紛有很多同學(xué)講述自己的讀書故事。講著講著，聽著聽著，不由得，我們仿佛置身于一個(gè)大花園，四周都彌漫著濃濃書香。我們貪婪地抽動(dòng)鼻翼，不放過一點(diǎn)兒書的味道。

　　哦，讀書，似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋，但它更讓我們沉醉其中……

　　我們班的故事作文 篇41

　　直到現(xiàn)在，我依然記得兩年前初次來(lái)到這里的情形。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在初二五班，這個(gè)珍藏了我太多太多美好記憶的地方度過了屬于我，以及我的朋友們的兩年美好時(shí)光。

　　初識(shí)·青蘋果的味道

　　朋友，還記得嗎？那個(gè)丹桂飄香的九月，我們?cè)谶@里相逢，初識(shí)。那天，我從學(xué)校的招生名錄上得知自己被分在五班。從那時(shí)起，我便對(duì)五班充滿了期待，對(duì)那些同學(xué)和老師充滿了期待。隨后，我便拉上和我分在同一班的小學(xué)同學(xué)向五班走去。一路上，我們滿懷欣喜，充滿了莫名的.興奮。我們一路小跑來(lái)到五班門口，教室里已經(jīng)坐了很多人。面對(duì)一張張陌生的面孔，我有了一絲膽怯，就像那青蘋果的味道，酸酸甜甜，好吃卻又澀澀的。之后的自我介紹讓大家都熟悉了，彼次間的距離也少了一分。那天，我結(jié)交了一些新朋友，認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)。初識(shí)，詳情蘋果的味道，耐人尋味。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上·團(tuán)結(jié)的力量

　　自從初一那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班“光榮”地?cái)埖玫箶?shù)第一后，我對(duì)我們班的體育成績(jī)?cè)僖膊槐б唤z信心。可是，初二上學(xué)期的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了比名次更重要的東西--團(tuán)結(jié)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)在一個(gè)陰天開始了，兩天過去了，最后一個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)體接力賽，積分榜上，我們只有那可憐的一分，位居年級(jí)最后一名。接力賽分值為十分，只要我們拿到手，就能反敗為勝。可惜天公不作美，我們?cè)诒荣惽耙粋�(gè)小時(shí)才開始組隊(duì)，時(shí)間雖然緊迫，可是大家卻分外努力，十分團(tuán)結(jié)，訓(xùn)練了幾次，就進(jìn)入了狀態(tài)。比賽開始了，隊(duì)員們繃緊神經(jīng)，一臉嚴(yán)肅，都想盡自己最大的努力，為班級(jí)爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)。“加油！加油！”沒有參賽的同學(xué)也都圍在比賽場(chǎng)地邊上，為隊(duì)員們吶喊助威。功夫不負(fù)有心人，我我們?nèi)�體同學(xué)的努力下，我們班與其他隊(duì)伍的差距逐漸拉大。只是因?yàn)橐恍┬∈д`，讓我們與冠軍失之交臂。可是沒有人埋怨，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的集體，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。

　　奮斗·美好的明天

　　我們已經(jīng)進(jìn)入了初二下學(xué)期，同學(xué)們都知道，我們離中考不遠(yuǎn)了。進(jìn)入初二下學(xué)期后，班上的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃了，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。我們?cè)谝黄饖^斗，為了我們美好的明天。

　　初二五班，這里有我的美好記憶，有我和我的同學(xué)們的故事。即使過了十年，二十年，我相信，在這里，在這蘊(yùn)藏了我美好記憶的初二五班發(fā)生的故事，我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　我們班的故事作文 篇42

　　他矮矮胖胖，皮膚黝黑，我們稱呼他為“傻大黑粗”。他最引人注目的便是那對(duì)瞇縫眼，笑起來(lái)，兩眼都瞇成了一條線。雖然我們班“瞇縫眼”不少，但只有他的雙眼透著輕蔑與不屑。他常常帶著淡淡的微笑，但顯得不自然，總讓人覺得十分神氣。可能大家已經(jīng)猜到他了，對(duì)，他就是許健樂。許健樂從來(lái)不把別人放在眼里，也就自然不像他“瞧不起”的人認(rèn)輸，他這種不服輸，驕傲的性格在平時(shí)極易看出來(lái)。

　　上了五年級(jí)，我們班興起了一個(gè)動(dòng)手游戲，與石頭剪刀布類似，隨著它越來(lái)越流行，也越來(lái)越正規(guī)，還設(shè)立了排位賽。許建樂見了馬上自認(rèn)第一，為了顯威風(fēng)，他還添油加醋一番，成了“天下第一強(qiáng)者”。

　　“許建樂，我不服！我向你宣戰(zhàn)！”我向他吼道。

　　“哦——是嗎？”他用一種一波三折的、輕蔑的音調(diào)答道：“你竟敢向天下第一強(qiáng)者挑戰(zhàn)，真是自不量力——啊！”

　　第一局開始了。許健樂臉上掛著笑，嘴唇上翻，身體后仰，他手上動(dòng)作越來(lái)越快，全身肌肉都在劇烈抖動(dòng)，突然，他大喝一聲，腳重重一跺，發(fā)出巨響，然后手用力前伸，做出一個(gè)有力的手勢(shì)。我心下一驚，好險(xiǎn)好險(xiǎn)，幸好防住。他見我防了他認(rèn)為必勝的招數(shù)，大聲怪叫道：“想不到你小子還有兩下子啊，不過——唉！就是太自不量力啦！”過了一會(huì)兒，他又使出了那“大吼招數(shù)”，無(wú)奈，偏又被我破解。“你看，我都沒出全力，你已經(jīng)無(wú)力反擊了，還不認(rèn)輸？”他一邊說(shuō)著，手上卻不停緩。又過了一會(huì)兒，只見他額間出汗，眼睛瞇的更小，膝蓋微彎，雖顯嚴(yán)肅，但一股驕傲之氣仍寫在臉上。幾個(gè)回合下來(lái)，他手勢(shì)變化得更快，肉抖的更厲害，看到他這模樣，我心下暗覺好笑。我很快看出了他的.出招規(guī)律并戰(zhàn)勝了它，許健樂把嘴裂開，并將自己的手勢(shì)前前后后看了幾十遍。只聽他咳嗽一聲，隨后說(shuō)：“老宛，我只是不想傷害你那幼小的心靈，才故意讓你呢！別高興太早！”

　　“那么——再來(lái)！”我說(shuō)到。

　　接下來(lái)幾局，他調(diào)整了策略，竟然全贏了。只見他把手指放在嘴上，身體半蹲，嘴里發(fā)出嘶嘶之聲，將我用各種稀奇古怪動(dòng)作鄙視一番后，他拍拍肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“老宛，我為你感到了悲——吹（催）！”

　　我雖然在形容他使用驕傲一詞，但絕無(wú)貶他之意，他這個(gè)驕傲的小胖墩，無(wú)論是他的言談還是舉止，都為我們的課間生活增添了樂趣。

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