官兵捉賊作文

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[通用]官兵捉賊作文40篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的官兵捉賊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[通用]官兵捉賊作文40篇

　　官兵捉賊作文 1

　　“他是賊！”“不不不！她是賊！”聽到這樣此起彼伏的爭論聲，千萬別以為自己闖進了賊窩哦。現在讓我們開始倒帶，一起來回味這有趣的一幕幕吧。

　　讓我們來介紹一下“官兵捉賊”的規則：制作“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張卡片，每人任意選一張，看看自己的.角色。游戲時，“捉”亮明身份，可以審問其余三人，負責把“賊”找出來。游戲后，如果捉對了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”；如果捉錯了，“官”則命令“兵”處罰辦事不利的“捉”。好了，讓我們來看看游戲現場究竟發生了什么吧！

　　首先，我們開始抽取卡片。我快速地拿了一張卡片，此時，我就像一只見不得光的鼴鼠，小心翼翼地打開卡片偷看……“捉！”我趾高氣昂地向大家亮出了我的卡片。

　　“好了！現在開始審問！”我大聲喊到。最開始，我提問的是李鑫?B同學：“你是不是賊？”“我……我，我不是賊！”他結結巴巴的話，讓我對他產生了一絲懷疑。我第二個審問的同學是鄧淞仁：“你是什么，賊嗎？”只見這位同學手托下巴，略帶神秘地說：“我不是賊。”這表情也讓我對他產生了懷疑。好的，最后一位要審問的同學是我們的賴宇帆：“請問你是賊嗎？”“我當然是賊啦！”他理直氣壯地回答。“好了，審問完畢，開始分析。”老師說。

　　我覺得賊通常不會這么容易透露他的身份，所以賴宇帆首先被我排除了，然后我要從鄧淞仁和李鑫?B之中選出一個“賊”。我采用了一個特別簡單而又“嚴肅”的方法進行選擇，那就是——點兵點將！

　　“好啦，我選李鑫?B是賊！”“哈哈哈，你選錯啦！”大家指著我哄堂大笑。“哈哈，我都說了我是賊啊！”賴宇帆大聲叫起來。唉，我輸了！

　　第二局游戲正在如火如荼進行中。好了，不和你們說了，我要再去玩一次超有趣的——“官兵捉賊”！

　　官兵捉賊作文 2

　　“今天我們上‘游戲課’。”楚楚老師的一句話讓全班沸騰起來，有的問老師玩什么游戲，有的討論上次的游戲課，還有的站起來相互擊掌，教室里的氣氛頓時活躍起來。

　　“今天玩的游戲叫‘官兵捉賊’。首先請四個人上來，分別抽出寫有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個字的紙條，抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出來，從剩下的三個人中找出‘賊’。游戲一局定勝負，三個不是‘捉’的人可以擾亂視聽。最后，‘賊’被抓出來，剩下的人勝，反之，則‘賊’勝。”老師宣讀游戲規則。

　　我、郭馨凱、杜憲恒和閻昱祺是第二輪的'參與者。

　　我們三個男生幾乎是同一秒沖到楚楚老師面前，搶到一張紙條，只有郭馨凱不緊不慢地走上前去，撿起地上的最后一張紙條。我跑到墻角，蹲下，把紙條放在衣服里，打開一看，大失所望——是“官”。但我還是想“欺負”一下“捉”。

　　游戲開始，幸運的閻昱祺是“捉”，閻昱祺首先問杜憲恒“你是什么？”杜憲恒面癱般地說：“兵。”閻昱祺一副半信半疑的表情。杜憲恒為了證明自己，問我：“你是什么？”我也很好奇杜憲恒怎么證明自己，所以說了實話：“官。”杜憲恒像抓住救民稻草一樣說：“他不是‘兵’，是‘官’。我是‘兵’！郭馨凱是‘賊’！”閻昱祺還是不太相信。這時，郭馨凱一口咬定：“我才是‘兵’！”閻昱祺糊里糊涂地指著可憐的杜憲恒，說：“他是‘賊’。”當老師展開杜憲恒的紙條時，讓閻昱祺目瞪口呆，而郭馨凱則心花怒放。我們頓時明白——郭馨凱才是“賊”！

　　怎一個“悲催”了得。

　　官兵捉賊作文 3

　　“你是賊，你就是賊。”“你才是賊。”“你賊喊捉賊。”在一陣此起彼伏的爭辯聲中，官兵捉賊的游戲開始了。

　　游戲的基本規則是這樣的：“官”“兵”“捉”“賊”四個簽，四人小組各選一張，“捉”亮明身份，其余三人保密。如果“捉”抓“賊”成功，“賊”就將被懲罰，如果失敗，“捉”將會被懲罰。

　　游戲開始了，我、陶泳瑩、張居正、陳卓四個人各抽了一張簽，我心里念叨著：老天保佑，我要抽到“官”。因為縣太爺可以命令衛兵懲罰別人。我們每人抽了一張簽，然后連忙躲到角落里看，我迫不及待的打開，往里面瞄了一眼，我居然是“賊”，我的心里忐忑不安，但是我裝作我不是“賊”的`樣子，哈哈大笑起來，好像我抽到了“官”，這時陳卓說出了他是“捉”。陶泳瑩也看了簽，她喜笑顏開，好像中了50萬大獎，張居正的臉上也掛滿了笑容。

　　接下來，陳卓這個“捉”開始履行自己的職責了。淘泳瑩說：“我不是賊。”我指著張居正說：“你一定是賊。”我賊喊捉賊，心懷“鬼胎”，張居正說：“我是大名鼎鼎的縣太爺，我才不是賊。”陳卓這個“捉”是左瞄瞄，右瞅瞅。睜著自己的火眼真睛，他先望著淘泳瑩，淘泳瑩沒有一絲害怕，接著他直鉤鉤的看著我，我嚇得心怦怦直跳，冒出冷汗，還好他有盯向張居正，說他是“賊”，耶！我高興極了，沒被他抓住，老天真是眷顧我，而這個“捉”卻被打了“10大板”——打10下手心。

　　游戲結束了。“官兵捉賊”這個游戲不但鍛煉了我們的判斷力，還鍛煉我們的語言能力和演技能力。

　　官兵捉賊作文 4

　　“今天我們來玩一個游戲吧”馮老師又開始上課了。一聽見這個消息，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：到底是什么游戲呀，我都迫不及待的'想玩了。“官兵捉賊”四個大字映入眼簾“四個同學抽簽，捉字當偵探，捉賊，官命令懲罰賊，如果失敗，捉要受懲罰。”我不由的打個寒戰：我可不想抽到捉呀，沒有功勞也有苦勞。

　　初出茅廬

　　第一輪開始了，我、小吳小愷和小張拋磚引玉，來到講臺上，大家爭先恐后，把紙條一搶而光，我只得拿走最后一張，心想真希望這個是官呀，可惜應該不可能了。我躲在角落里，慢慢將紙條打開。“啊！”我的心臟怦怦直跳，你們猜是什么？竟然踩到狗屎運了，一拿就拿到了最慘的“捉”。這時，旁邊傳來了勉強的笑聲：“這！這不是整我嗎？”一聽就是小愷拿到了他不愛的兵。我們開始找賊了，小吳一反常態，緊憋住笑容，一副“淡定哥”的模樣。我瞟了一眼小張，他來回渡步，好像是幸災樂禍的樣子，我毫不猶豫，：“就是你了，小吳！”他好似受寵若驚，滿臉吃驚，又立馬晴轉多云，說：“很遺憾……”我心中一顫。“你答對了！”我冷靜下來，心想：哈，還騙我，還不是一招把你看透……

　　小試牛刀

　　這一輪有小勝、小東、小于和小勇。他們一臉茫然，可當小于看了看票，興奮的跪在地上哭。我心想：莫非他拿到了賊？“‘捉’請舉手”馮老師說，我心想會是小勝嗎？可當小于舉起手來時，我驚訝地張圓了嘴，小于緊盯著他們的眼睛看了看，只見小勇精神崩潰，笑的前伏后仰。小于一眼識破，官讓兵給小勇撓癢癢。

　　鋒芒畢露

　　小葉他們最后上去抽簽了，小勇在后面大喊：“小葉是賊！”結果小勾才是。官讓小勾打兵，最后使得大家哄堂大笑。官兵捉賊的游戲真好玩，不僅感受到了樂趣，也鍛煉了觀察力，下次還有玩。

　　官兵捉賊作文 5

　　今天晚上，我在玩一個有趣的游戲——官兵捉賊。游戲規則是這樣的：每四個人一組，老師在線條上寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個字，讓大家來抽。抽到“捉”的人自己站出來，然后去“審問”別人，最后根據自己的推測，說出誰是賊。說對了，官則命令兵打賊，說錯了，則官命令兵打捉。

　　第一局開始了，我和林紹杰、梁瑾恒、余繼賢一組，我們輪流上去排隊抽簽。最后林紹杰抽到了捉，梁瑾恒抽到了賊，余繼賢是兵，而我是官。開始審問了，林紹杰卻還一副蒙圈的樣子，怎么也摸不著頭腦：“問什么？”老師哈哈大笑，說：“都可以。”于是林紹杰先問了余繼賢，誰料他一口否認：“我不是賊。”林紹杰無可奈何，又硬著頭皮，走過來問我。我為了騙他，把紙塞進了口袋里，不安地說：“我不是賊。”接著他又走向了梁瑾恒，他還沒到那兒，梁瑾恒就舉起手來，誠懇地說自己不是賊。隨后，林紹杰掃了我們一眼，覺得我是賊，便告訴了老師。老師疑惑地說：“你確定嗎？”“我確定。”林紹杰堅定地回答。我心里一陣狂喜。由于他的猜測失誤，我命令余繼賢小兵用力打林紹杰的.手四下。“啪啪啪！”只聽四聲清脆的響聲，林紹杰被余繼賢打得滿手通紅，表情痛苦地走回了座位上。

　　第二局比賽開始了，陳佩玉和以前一樣一直賴在椅子上不肯下來。最后，老師用他的三寸不爛之舌說服了她。本組的成員有：金安吉、趙芷斕、林熠暄和陳佩玉。開始抽簽了，陳佩玉小心翼翼地抽出一張紙條，然后放在手心五秒鐘，才緩緩地打開了紙條，她一見紙條上的字，就呼出了一口熱氣。我猜她不是官就是兵。果然不出我所料，陳佩玉抽到了“官”。最后林熠暄經過自己的猜測，判定金安喆是賊，結果猜對了。所以，金安喆被兵趙芷斕狠狠地打了四下手心。

　　后面又開始了第三局、第四局，林熠暄這個賊被找到了，她也被打了幾下手心。最后一局我很遺憾地沒有捉到賊，所以被打了四下。

　　在這片歡聲笑語中，我度過了一個難忘的夜晚。

　　官兵捉賊作文 6

　　“你是賊！”“才不是呢！他才是！”教室里到處充滿了歡聲笑語，這是在玩什么呢？哦，原來大家四人一組正在玩“官兵捉賊”呢！官就是縣太爺，兵就是衛兵，捉就是捕快，賊就是小偷。游戲規則是：以抓鬮的方式決定角色，紙片上分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。捉的人亮出身份，去猜哪個是小偷，如果捉對了，賊就要受懲罰，如果捉錯了，嘿嘿，捉的人就要接受懲罰嘍！

　　游戲開始了，由抓鬮決定角色，我隨便拿了一張紙片。我在心里默默地祈禱：千萬不要抓到“捉”和“賊”哪！祈禱了一番后，我懷著一顆忐忑不安的心，看了看四周。見沒人了我才小心翼翼地打開紙片。一看上面的字，我就傻眼了，面無表情地站在那里，我竟然是“賊”！天哪！地哪！怎么會這樣呢!之后，為了不露餡，我就故作鎮定來掩飾我這個身份。我笑瞇瞇地對著“捕快”笑：“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“捕快”犯難了，我還是不停地笑。我心里非常緊張，想：啊呀！這個“何捕快”不會捉到我吧？為什么我是“賊”捏！縣太爺可以高枕無憂，衛兵可以懲罰別人多好呀！這時，“何捕快”已經想好了，指著洪明甫說：“你是賊!”可惜啊，“何捕快”捉錯了，居然把縣太爺當成賊，以下犯上，惹怒了縣太爺。縣太爺一氣之下打了“何捕快”好幾大板。哈哈哈，我的演技太好了！瞞天過海！嘻嘻嘻……啦啦啦……“何捕快”被打得好“慘”喲！三次都要“挨板子”！我心里可高興了！沒被捉住哈，我暗自慶幸。這“何捕快”也太笨了！我得意洋洋地看著正在“挨板子”的“何捕快”。一開始，“何捕快”是有點懷疑我的'，可是他后來被我的“狂笑”迷惑了。哈哈哈……嘻嘻嘻……游戲在歡聲笑語中結束了。

　　這次的游戲可真是好玩呀！我下次一定要再玩幾次！

　　官兵捉賊作文 7

　　“我捉到賊了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲從教室飛了出來，他們是在干什么呢？原來，我們正在玩“官兵捉賊”的游戲呢。

　　首先上臺的是孫可鑫、周凱悅、黃燁辰和陳滿，他們步履沉重地走上前，一臉嚴肅地盯著顧老師手里的紙，慎重地選了一張紙，小心翼翼地打開紙條，迅速地看了一眼，把紙疊好后，顯得悠閑又自在。可當周凱悅打開紙條時，臉上微微一愣，雙腳也不由自主地挪來挪去，看起來很緊張，但只一會兒就若無其事了。大家你瞧瞧我，我看看你，真想一下子能把“賊”捉到。“誰是‘捉’？”顧老師問道。“我是，我是。”孫可鑫高高舉起手，自信滿滿地大聲說道，好像她已經把“賊”捉到了。

　　“好好找哦，找不到，嘿嘿。”聽了顧老師的友情提醒，孫可鑫眉頭緊皺，踱著方步，仔細觀察起來，她一會看看周凱悅的臉，一會瞧瞧黃燁辰的`表情，似乎他們的臉上寫著字。突然，她轉頭問周凱悅：“你是賊嗎？”“我……我……我不是賊。”周凱悅結結巴巴地說，但他的眼睛一直不敢直視孫可鑫，兩只手緊緊握住紙條，生怕被人發現紙條上的字。機靈的陳滿似乎看透了他的心思，連忙學著他的樣子，看起來很害怕，調皮的黃燁辰也配合著裝起害怕來，并齜著大牙挑釁道：“來呀，來捉我呀！”

　　“哪有這么囂張的賊，他肯定不是。”孫可鑫語氣堅定地說，接著又把懷疑的目光投到周凱悅身上，看得周凱悅滿臉通紅，雙手不停地搓著。

　　“是他，一定是他，他做‘賊’心虛。”孫可鑫斬釘截鐵地說。

　　大家都盯著周凱悅，周凱悅無可奈何地攤開右手，輕輕地說：“是我抽到的，我可真倒霉。”“耶！”大家為孫可鑫的勝利而歡呼。

　　游戲中，有的“捉”因猜到而喜笑顏開，有的“捉”因“賊”的狡猾而愁眉不展，我相信只要我們善于觀察，明察秋毫，一定能捉到狡猾的“賊”。

　　官兵捉賊作文 8

　　一想到我當了兩次“警官”，我的心里就是美滋滋的。

　　今天的作文課上，我們玩了“官兵捉賊”的游戲。游戲規則是老師拿出四張紙條，上面分別寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個字，抽到“捉”的人要走出來說明自己的身份，找出抽到“賊”的人。

　　游戲開始了，陳茜當上了“警官”，她笑嘻嘻地看著我們。我用手把字擋住，把紙條用雙手舉著，就像古代的官員要去見皇帝手里捧著象牙板。我旁邊的同學一只手把字擋著，另一只手擋著嘴，生怕自己會笑出來。另外一個同學也在偷笑，還時不時看著陳茜。

　　這時候，陳茜指著我旁邊的同學說：“他就是賊！”我旁邊的同學笑嘻嘻地把紙條拿了出來，上面真的寫了個“賊”字。

　　第二局開始了，穿藍色衣服的同學居然像如來佛一樣，一動都不動地坐在那里。等他伸手抽紙條的一霎那，我們都已經把紙條拿在手里了。

　　我看了看自己的紙條，上面寫著“捉”字。我走到同學學們的面前，偷偷地看了看他們的表情，心里想我一定能捉到賊。

　　穿藍色衣服的`同學笑了笑，我想應該是他。他似乎在假裝出一本正經的樣子，可臉都板得平了，像一塊鐵板。我又看了看陳茜，她笑瞇瞇地看著我，我想了想，就指著穿藍色衣服的同學說：“是他！”那位同學拿出了紙條，上面果然寫著“賊”字。

　　第三局游戲開始，穿藍色衣服的同學的手還是慢了一拍，我看了看自己的紙條，上面又寫著“捉”字。哈哈，我居然又當上警官了！

　　我走向前看了看，一位穿黑衣服的同學在偷偷地瞄著我，穿藍色衣服的同學在一邊偷笑，陳茜還是像以前一樣笑瞇瞇地看著我。我想了想，就指著穿黑衣服的同學說：“你是賊！”那位同學高興地把紙條舉了起來，上面居然寫著“兵”字。抓錯了人，這局我輸了！

　　“官兵捉賊”的游戲真好玩，當“警官”的感覺有趣極了！

　　官兵捉賊作文 9

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著大步走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫作"官兵捉賊"，怎么樣？”聽后，我們班上立刻炸開了鍋，嘰嘰喳喳地討論起來。而我呢？更是疑惑不解，并不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　首先，老師簡要講了一下游戲規則：四個人一組，在四張紙上分別寫出“官”“兵”“捉”“賊”四個字，然后四人開始抽簽，抽到“捉”的人要想方設法捉到“賊”，而其他三人也要想方設法隱藏自己身份。最后“捉”如果捉到“賊”，就懲罰“賊”，如果沒捉到，就懲罰“捉”。

　　游戲開始了，我們先開始抽簽。我心里興奮極了，一心想抽到“官”，因為“官”既可以發布命令，被“捉”捉到后夜沒有事。可是，事與愿違——我卻抽到了“捉”。捉就捉吧，我舉起紙，激動而又緊張地說了聲：“我是捉！”開始斷案，我仔細地觀察其他人的語言和表情，趙尹希拿到紙后，只是眼睛眨了幾下，還沖我翻了個白眼，說了聲：“你捉我呀！”當“賊”的沒這么囂張吧，我肯定地排除掉她。那曹夢妍和王顥亦呢？只見曹夢妍看了紙上的內容后，警惕地望了望四周，還說:“你捉我就大錯特錯了。”嗯，她有很大的嫌疑。王顥亦的表現最令我大吃一驚，因為他低著頭坐在墻角，一遍又一遍地看著紙上的`內容，甚至我走過去拍他一下就嚇得叫起來，這明顯是做“賊”心虛，于是我還沒等他開口就堅定地說他是“賊”，王顥亦聽后得意洋洋地舉起紙說：“哈哈，你捉錯了。我是官！快接受懲罰。”什么？原來曹夢妍是“賊”，那剛才……，唉，沒有深思熟慮就輕易下結論，我長嘆一聲，不滿地接受“官”給出的懲罰：給“兵”趙尹希敲背，邊敲我還不停地嘟囔著：“這是失誤，要下次我……”而其他人呢？則全都哈哈大笑起來。

　　“怎么能這樣狡猾啊！”直到下課，同學們還在不停地討論著。而我也深有感觸：做這類游戲時，不僅要做好打心理戰的準備，還要有一個重要因素，那就是——運氣。

　　官兵捉賊作文 10

　　花田的作文課上到一半，老師就說：“休息一下吧，我們一起玩個游戲！”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽見的教室，就像炸開了鍋一樣，現在連外邊的施工聲音被我們都吵沒了。

　　老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規則是這樣的，老師先在四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字，選四個人上去玩。每個人先抽一張紙條，拿到“捉”的人就要站出來，通過觀察其他三人的神態來判斷誰是“賊”。如果“捉”的人找錯了，那就由“官”來懲罰，由“兵”執行。

　　第一輪，李老師請了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了楊澤睿，可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說：“看來曾智林要接受懲罰了。”曾智林果然收到了做俯臥撐的.懲罰。楊澤睿說：“做十個！”曾智林試探著問：“做五個可不可以？”楊澤睿霸氣地把手一揮：“可以！”這個“官”真是夠仁慈啊！

　　到了第二輪，老師點了我、彭芊昱、歐語涵和卓嘉燕上臺玩游戲，我抽了一張紙條，小心翼翼地打開，只見上面寫著“賊”。我心里咯噔一聲，我該怎么辦？我開始開啟我的魔力笑容。歐語涵是“捉”的人，她看我笑得那么開心，解除了對我的懷疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸：“太幸運了！”卓嘉燕的身份是“官”，她讓歐語涵做五個俯臥撐，歐語涵很輕松地完成了十個，看不出來她還是個女漢子呢！

　　這個游戲讓我知道做“官”不容易，做“賊”也難呀！這樣的游戲，我好想再玩一次呀！

　　官兵捉賊作文 11

　　“你就是賊！”我指著文杰哈哈大笑。“哎，還是被你捉著了。”文杰苦笑著交出卡片，上面果然寫著一個大大的“賊”字………

　　今天的作文課上，李老師右手里拿著四張神神秘秘的卡片。我很好奇地想：今天又要玩一個什么有趣的.游戲呢？我邊琢磨，邊聽李老師在說什么“官兵捉賊”的游戲規則。

　　游戲開始了，我們興奮得不得了，一個個像一朵朵小花在陽光下開著。

　　首先，我們每個人分別從李老師的手里抽出了一張長紙條，我的紙條上寫了個“賊”字，我躲在他們身后詭秘地笑了笑，千萬不能讓大家知道我就是“賊”哦。

　　這局游戲是陳柏楊當警官，“陳警官”走在我的身旁，他的眼睛像老虎看到了獵物一樣，使勁盯著我看，他的雙手交叉著，手指張開，好像隨時就會把我抓住。可能是做“賊”心虛，我的手漸漸地抖了起來。但是他看了一會兒，并沒有“逮捕”我。

　　我心里想，太好了！他走了，我開心了起來。哈哈，他居然捉到了別人，我忍不住想哈哈大笑。“你這警官抓錯人了！”李老師伸出手，輕輕彈了一下“陳警官”的頭，表示對他的懲罰。第一局我大勝。

　　第二局開始了，我的地位從“賊”升到了“捉”，我終于當上警官了，嘻嘻！我發現他們三人中，只有文杰的臉色有點緊張、眼神不敢盯著我看，而且手腳有些發抖。我的眼睛緊緊地“瞪著”文杰，斷定他就是“賊”。這個案子就這么簡單地破了，老師又伸出大大的手彈了一下文杰的頭，宣布這局是我勝出。

　　我之前還一直不知道“官兵捉賊”是什么意思，玩了這次游戲，我終于知道警察是怎么破案的了！

　　官兵捉賊作文 12

　　“我抓到小偷了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲飛出了教室，他們在干什么？原來我們在玩“官兵抓小偷”的游戲。

　　孫可欣、周開岳、黃、等率先登臺。他們邁著沉重的步子走到他面前，嚴肅地盯著顧手里的報紙。他們小心翼翼地選了一張紙，小心翼翼地打開紙，快速地看了一眼，然后把紙疊好，看上去無憂無慮，很舒服。但是當周凱越打開紙條的時候，他的臉有點震驚，雙腳不由自主地四處移動。他看上去很緊張，但有一會兒什么也沒發生。各位，看著我。我看著你。我真想馬上抓住那個“小偷”。“誰在“抓”？顧老師問道我是，我是。”孫可馨高高舉起他的'手，自信地喊道，就好像她抓住了那個“小偷”。

　　"好好找，我找不到，嘿嘿。”聽完顧老師友好的提醒，孫可馨皺起眉頭，踱來踱去，仔細觀察。她一會兒看著周凱越的臉，一會兒看著黃的表情，好像他們的臉上都寫著什么。突然，她轉向周凱越問道：“你是小偷嗎？”“我。i。我不是小偷。”周凱越結結巴巴地說，但他的眼睛總是不敢直視孫可馨，因為害怕被人發現，他的兩只手緊緊地抓著紙條。聰明的陳曼似乎看穿了他的心思，并很快從他的外表中吸取了教訓。他看上去很害怕。淘氣的黃也嚇得脫了衣服，露出了大牙齒來吧，抓住我！「

　　」世上沒有這樣傲慢的小偷，他當然不是。”孫可馨語氣堅定地說道，然后對周凱越投去懷疑。周凱越滿臉通紅，用雙手揉著。

　　"是他。一定是他。他有負罪感。”孫可馨堅定地說道。

　　大家都盯著周凱越。周凱越不情愿地攤開右手，輕聲說，“我畫的。我真的很不幸。”“是啊！”大家都為孫可馨的勝利歡呼。

　　在游戲中，一些“捕手”因為猜測而開心地笑著，一些“捕手”因為“小偷”的狡猾而悲傷。我相信，只要我們善于觀察，目光敏銳，就一定能抓住狡猾的“小偷”。

　　官兵捉賊作文 13

　　大家玩過“官兵捉賊”這個游戲嗎，我想你們的回答肯定是有，而我卻沒有玩過這個游戲，甚至連聽說都沒有。而今天我們在作文課上玩這個別具一格的——官兵捉賊。

　　老師走了進來，把我們教上去的作文念了一遍，時間一眨眼就過去了，老師念作文就念了一節課。老師把一張紙發在投影機上，老師讓我們念出這個字：官，接下來有三張紙，老師讓我們一一念出來，結果合起來是——官兵捉賊。我當時很納悶，到底什么是官兵捉賊呢？老師簡單的給我們講了游戲規則。問：“有人想要玩官兵捉賊的嗎？”全班都舉起他們的小手來，我意料不到老師會請我上去玩這個游戲，我都驚呆了。我悄悄地走了上去，只見老師又請了三位同學上去，老師小心翼翼地把卡片給我們，我偷偷地瞄了一眼，原來我是兵，幸好我不是可惡的賊。

　　老師首先把“捉”給請出來，沒想到是瓊慧，老師讓捉問問題，問題不可以重復，回答的里面必須有“我”和“賊”這兩個字。瓊慧問了林文杰：“你是賊嗎？”林文杰笑著說：“我不是賊！”瓊慧竟然問我的.時候問同樣的問題，我當時都沒玩過，難免會有一點緊張。瓊慧問我的時候，下面看戲的同學太好笑了，我忍不住笑了起來，我也回答：“我也不是賊。”而鄭文康說的與眾不同：“我是在黑夜里行動的。”哈哈，老師讓瓊慧說誰是賊，瓊慧毫不客氣的指了鄭文康，為什么呢，因為鄭文康說的分明就是賊嘛！

　　答案公布了，鄭文康果然是賊，我是兵，林文杰是官。官可厲害了，可以命令兵去打他或罰他。因為瓊慧指對了，所以要罰鄭文康，如果捉回答錯了，罰捉。官可厲害了，可以任意罰他或打他，不過，林文杰真是“獅子大開口”啊！他帶有官的味道說：“打他六十大板。”啊，我真打啊，我愣住了，我可不敢打啊。文東教導說可以打一下就當做打十大板，那就好，我松了一口氣。我拿著紙張輕輕地打了他六下，嚇死我了，我再也不想當官了。

　　……后面還有，但我說到這了，這個游戲太有意思了，令我終身難忘、流連忘返！

　　官兵捉賊作文 14

　　從小到大，我玩過的很多游戲，比如：老鷹抓小雞、彈珠子、丟手絹……游戲時光最快樂。但要問我最喜歡什么游戲，那就是今天的“官兵捉賊”游戲了。

　　這個游戲就出現在今天的作文課上。今天的`作文課熱鬧非凡，因為一上課老師就說：“今天我們來玩個游戲，好嗎？”教室里立刻炸開了鍋，我也很興奮。老師開始講解游戲規則：選四個人上臺分別抽取一張紙條，紙條里分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。抽到“捉的人要找出抽到“賊”的人，如果選錯了，就由“官”來懲罰，由“兵”負責執行。

　　游戲開始了。第一輪是楊澤睿、曾智林、張淇鑫和賀鈺軒四個人玩。曾智林拿到的是“捉”，所以他站了出來。“兵”、“官”、“賊”你看看我，我看看你，每個人的表情都很詭秘，不知道彼此葫蘆里賣的是什么藥。曾智林看了又看，把手指指向楊澤睿：“他是賊！”老師問楊澤睿：“你是不是‘賊’？”楊澤睿搖頭說不是，最終公布結果，原來“賊”是賀鈺軒。我心里暗想：“曾智林要被懲罰了。”結果當“官”的張淇鑫讓他做了十個俯臥撐，順便給打了個折，他只做了五個。

　　第二輪，老師選了我、歐語涵、候閆睿和馬炎圻上臺玩游戲。我抽到的是“官”。歐語涵走了出來，因為她是“捉”。我看著歐語涵，自己忍不住笑了起來，我到想看看她怎么捉“賊”。看看別人，侯閆睿一臉嚴肅，馬炎圻綻放出他的“神力笑容”。沒想到歐語涵最終竟然指向我，我長得像賊嗎？不過，我還是很開心，因為歐語涵要“大難臨頭”了。我想了半天，想不出懲罰她的辦法。這時老師說：“要不就讓歐語涵做十個俯臥撐吧？”我同意了。歐語涵做完了，老師說：“歐語涵愿賭服輸，值得點贊！”

　　今天的游戲時光真快樂，讓我難以忘懷，如果能讓我當一回“賊”，我會使出全身的力量，做一個永遠不會被抓到的“賊”！

　　官兵捉賊作文 15

　　今天，老師又讓我們玩一個有趣的游戲，叫”官兵捉賊”，你玩兒沒玩兒過這個游戲呢？如果沒玩過，那就和我們一起去看看吧。

　　這個游戲的規則是這樣的：每四個人是一組，寫四張小紙條兒，紙條寫上官兵捉賊，四個人隨機抽出其中的一張紙，抽到“捉”字的那個人先要亮明身份，然后辨認哪一個是”賊”，要是說對了，“官”就可以懲罰那個人，要是錯了，“捉”就要懲罰自己。

　　游戲開始了，我小心翼翼地抽出了一張紙條，我打開一看，上面寫的是“官”我的心一下子就放松了，我剛看完。突然我聽到了”砰”的一聲，原來是剛剛在墻角偷偷看的張智涵一下子坐在了地上，大喊了起來：”我命怎么那么苦啊，我為什么是“賊”呀，結果是當“捉”的楊賀成一下就選了他，這時張智涵大笑了起來：”哈哈，你猜錯了，我是”兵”不是”賊”。所以楊賀成要接受我出的`懲罰了，我給他出的懲罰是蹲起20個，這游戲真好玩呀。

　　游戲做完了，但是我們還回味剛剛這快樂的游戲，我真想重玩一次。

　　官兵捉賊作文 16

　　“賊，你就是賊！”五四班的教室里傳來一陣陣哈哈大笑，這是為什么呢？原來是因為我們正在玩官兵捉賊的游戲。

　　我和小思、小周、小孫一組，第一輪游戲開始了。

　　四個紙條擺在桌子上，里面分別寫了“官”“兵”“捉””賊”，每個人搶到一張紙條后，我小心翼翼地打開紙條，里面寫著“兵”字，我心中的石頭這才穩穩地落下。

　　“我是“捉！”小思叫道。

　　“那你趕快捉賊吧！”小孫說道。

　　小孫和小周都裝得一幅很高興的樣子，邊唱邊跳，還原地轉圈，而我裝得一幅惴惴不安的樣子，等著小思上鉤。

　　果然，她觀察了一下我們三人，然后想都沒想就指出我是“賊”。“大魚上鉤了，上鉤了！”我在心里暗暗地叫道。

　　我打開紙片，給大家看了看，小思趕忙叫道：“哎呀，粗心大意啦！”接著，“官”就罰她做了幾個蛙跳。

　　第二輪游戲開始，我勢在必得地抽了一個紙片，打開后，我一看里面的`文字就就頓時傻眼，不是吧，這里面居然寫了個“捉”字。我的心“撲通撲通”地跳著，仿佛要跳出來一般，手心了也早已汗珠滾滾。

　　但很快我就鎮定好情緒，抬起頭對大家說“我是“捉”，現在我要開始捉賊了。”說著，便向小周看去。

　　小周看見我正在觀察他，嚇得趕緊背對著我蹲在角落里，還用衣服把頭給蓋住。我搖搖頭，心想：“不是他，他的動作實在太突出，明顯是取了我上一輪的經驗，想讓我掉到陷阱里，我才沒那么好騙呢！”接著，我便把目光投在了小孫的身上。

　　小孫一直裝得很高興的樣子，發現我看著他，便跳得更夸張了。我心想：“有一點兒可疑，先把他記著吧。”然后，便把視線轉移到小思身上。

　　小思的動作沒有那么夸張，只是站在一旁淡淡地笑著，我觀察了她的全身，悄悄地笑了笑，想道：“呵，這明顯就有問題。如果她是官或者兵，就會笑得很開心，而且她的手一直緊捏著紙條，一幅緊張的樣子，和小孫對比起來，明顯小孫更輕松些，我決定了，就選她。”

　　“就是你，小思，你就是賊！”我指著小思大喊。

　　小思聽到我說的話，才慢吞吞地打開紙條，一個“賊”字映入眼簾。

　　“我贏了！”我激動地大喊。

　　而小思又被“兵”“壓”著做了五個蛙跳。

　　通過這個游戲我明白了要通過外表發現本質，才能找出那個深藏的“賊”

　　官兵捉賊作文 17

　　今天，我去上了一節好玩的作文課，怎么個好玩法呢，請看。老師一進門，就在黑板上龍飛鳳舞地寫上了4個字“官兵捉賊”。這下，教室里立刻騷動起來，我興奮不已地對身邊的同學說：“一定是要玩游戲了。”“同學們，”老師笑瞇瞇地說，“你們說對了，就是要玩一個好玩的游戲。這個游戲的名字就叫‘官兵捉賊’！怎么玩呢，大家請看。”一邊說著，老師一邊在黑板上寫下了游戲規則：4人一小組，一個人代表官，可以發號施令，一個人代表兵，來執行官的命令，還有一個捉，它的任務最重要~捉賊，至于賊，就是要逃過捉的“火眼金睛”，懲罰由官決定，兵執行。以抽簽決定誰代表誰。

　　“哦~~”大家歡呼起來，沒等老師說開始，就迫不及待地組隊。我也不例外。隨著老師一聲令下，游戲開始！只見我們的組長緩緩舉起紙條，卻遲遲不肯落下，兩眼死死地盯著紙條，仿佛想把那紙條看穿。終于，在大家目不斜視，又非常不耐煩的.目光下，組長只好老大不情愿地松開手指。接著，幾個組員在紙條還為落桌前，便以迅雷不及掩耳之勢一把“撈”過來，好像已經知道紙條里寫著什么似的。我呢？將紙條舉到跟前，遲遲不敢打開，看著大家一個個打開了紙條，我只好慢慢地把雪白的紙條打開了一條縫，一瞄，一個貝字！”不會吧！”我不敢相信似的，飛快地展開，一個大字赫然出現在我面前：賊！看著捉敏銳的目光飄過來，我趕緊收起征然的表情，換上一副嘻皮面，說：“我是官的跟班。”蘇暢卻是一臉事不關己的表情：“你們問完了叫我啊。”一個穿棕色衣服的小女孩不太自信地說：“我就是賊，來捉我呀！”我在心里叫屈：“是你就好了。”捉左思右想，上看下看，我卻一身冷汗。終于，捉停了下來，指著我說：“你就是賊！”“啥？”我頭皮一陣發麻，在大腦一片空白之際，像一個即將上刑場的犯人似的，攤開了紙條，接著，就......盡管我死活不從，但還是吃了兩下板栗。

　　事后，捉告訴我，因為看見我不停地在玩筆，所以認定我做賊心虛。唉一失足成千古恨那。

　　官兵捉賊作文 18

　　“今天我們來玩一個游戲吧”馮老師又開始上課了。一聽見這個消息，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：到底是什么游戲呀，我都迫不及待的想玩了。“官兵捉賊”四個大字映入眼簾“四個同學抽簽，捉字當偵探，捉賊，官命令懲罰賊，如果失敗，捉要受懲罰。”我不由的打個寒戰：我可不想抽到捉呀，沒有功勞也有苦勞。

　　初出茅廬

　　第一輪開始了，我、小吳小愷和小張拋磚引玉，來到講臺上，大家爭先恐后，把紙條一搶而光，我只得拿走最后一張，心想真希望這個是官呀，可惜應該不可能了。我躲在角落里，慢慢將紙條打開。“啊！”我的心臟怦怦直跳，你們猜是什么？竟然踩到狗屎運了，一拿就拿到了最慘的“捉”。這時，旁邊傳來了勉強的.笑聲：“這！這不是整我嗎？”一聽就是小愷拿到了他不愛的兵。我們開始找賊了，小吳一反常態，緊憋住笑容，一副“淡定哥”的模樣。我瞟了一眼小張，他來回渡步，好像是幸災樂禍的樣子，我毫不猶豫，：“就是你了，小吳！”他好似受寵若驚，滿臉吃驚，又立馬晴轉多云，說：“很遺憾……”我心中一顫。“你答對了！”我冷靜下來，心想：哈，還騙我，還不是一招把你看透……

　　小試牛刀

　　鋒芒畢露

　　官兵捉賊作文 19

　　“快！去捉賊！”什么賊！哈哈哈，你要被我給騙了，這只是一場游戲罷了。今天的作文課上，我們玩了“官兵捉賊”的游戲。聽完老師講的規則后，我們都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　終于到了我們這一組，我心里默默地想：我可千萬不要抽到賊。可是，我迅速地搶到一張紙條，翻了開來。不好，我是賊！我一定要淡定，用優秀的演技成功地迷糊“捉”。沒辦法，只好殊死一搏了。于是我對“捉”——賀昱翔先跳了一下，然后用手指著自己說：“我就是賊！”接著劉博宇用夸張的演技又蹦又跳，邊跳邊說：“我是賊，我就是賊。”再看王天佑，他先對賀昱翔使了個眼，似乎那個眼神中有著什么天機不可泄露的秘密。這時，下面的.同學也你一言，我一語地討論起來了。有的說：“賊肯定是劉博宇，他表演得太假了！”有的說：“賊，肯定是王天佑，他現在假裝非常淡定，其實心里很緊張。”而賀昱翔則被搞得暈頭轉向的。哈，看來沒有人懷疑我，這局我贏定了！

　　最后，賀昱翔終于確定了，他緩慢而又堅定地說：“我覺得應該是劉博宇，因為他表演得手舞足蹈，鎮定自如，這人太興奮了，一看就感覺是演出來的，太不自然，所以我覺得他是賊。”最后，劉博宇緩緩打開紙條，他是“官”！我再也忍不住了，大叫一聲：“我就是‘賊’！”哈哈哈，現在賀昱翔要受罰了。

　　游戲繼續進行著，一點一點地進入高潮……

　　官兵捉賊作文 20

　　今天，我們玩了一個游戲名叫：官兵捉賊。我想，大家一定很熟悉這個游戲吧！幾天，就跟隨我們一起來玩玩這個游戲吧！

　　官兵捉賊的游戲規則是：首先請四位同學分別抽四張紙頭，這四張紙頭分別寫著：官、兵、捉、賊這四個字，抽到捉的請先亮牌，其余的人都放一句狠話，來迷惑抽到捉的人。抽到捉的人來判斷誰是賊，如果判斷正確，可以讓官派兵去懲罰賊，如果判斷錯誤，自己來頂替這個懲罰。

　　游戲開始了！我、葉雨婷、阮浩魁、張津，我們四個人，走到桌前，像一群十天沒吃過食物的餓狼一樣，快速抽到一張紙頭，有的東看看，西望望，生怕暴露自己的身份，便悄悄地躲到一邊，小心翼翼地打開紙條，瞟了一眼，就立刻把紙頭合攏，牢牢地放在手心里；有的打開紙條，只看了一角，就能猜測自己是什么身份；還有的'大大方方地打開紙條，又慢慢地把紙頭重新折疊起來，放在口袋里。接著，葉雨婷亮出牌，原來葉雨婷當捕快了呀！張津呆頭呆腦地說：“我有權有勢，誰也不怕。”調皮的阮浩魁，一邊傻笑，一邊說：“我就是大名鼎鼎、殺人放火、搶劫無數的山寨王。”我拍拍胸膛說：“我是官，誰敢惹毛我，我一定讓它好看。”只見葉玉婷看看阮浩魁，覺得他有點兒像賊，又有點兒不像；于是又看看我，可是我笑得那么瘋狂，又覺得不是；便去看張津，可是又不像。到底是誰抽到“賊”呢？沒辦法，憑自己直覺了吧。于是，葉雨婷指著阮浩魁，便大聲說道：“你就是賊。”阮浩魁說：“不錯，我就是名副其實的賊。”接著，就是我“官”派張津“兵”去捉拿賊，也就是懲罰賊。可惡的張津居然敢抓住阮浩魁的弱項，就是唱歌。阮浩魁為難的唱了首歌，便垂頭喪氣地回到沙發上。

　　通過這個游戲，我懂了：做什么事情都要先通過動腦考慮考慮，再做事情。

　　官兵捉賊作文 21

　　“哈哈哈！沒懸念，陳亦笑絕對是賊！”大家在討論什么呢？哈哈！原來是大家在玩官兵捉賊這個游戲呢！

　　瞧，同學們一聽說可以玩游戲，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試，等老師簡單介紹了一下游戲規則，有趣的官兵捉賊就正式拉開帷幕了。

　　這一輪我跟薛芊羽、王啟銳、張軼倫一組。我一上臺，牙齒就不住地抖著，而嘴角也不住地動著，我盡力讓自己跟往常一樣，但是無濟于事。

　　這時，張軼倫亮出了自己的紙條他是“捉”！張捕快要開始審問了！我用我那已經出汗了的手，來打開我的紙條。啊！我是“兵”！我的心里舒了一口氣，看來不用擔心受罰了。這時，張捕快問薛芊羽：“你是不是賊？給我老實交代！”薛芊羽異常淡定，還用手指了指天花板：“我肯定不是賊！如果我是賊，天打雷劈！”哇！這可是毒誓啊！她連毒誓都發得出來，說明她肯定不是“賊”。我是“兵”，張軼倫是“捉”，那她就是“官”！我在心中暗暗思索。那王啟銳的身份就可以推理出來了。我的心情仿佛現在突然變成晴天了一般，突然變得不那么緊張了。

　　現在輪到我發言了。我昂起頭，把手揮了揮：“我絕對絕對不是賊！”沒想到，我這真誠的.舉動，反而惹得非常多的觀眾說我是“賊”，而李克銘把我是“賊”的原因講得有理有據，他講得頭頭是道：“剛才陳亦笑的嘴角一直在抖，這說明他心虛，如果他不是賊，就不會有這種表現！”“對對對，他就是賊！”大家都附和著，張捕快也一臉懷疑地看著我，仿佛想把我看穿。

　　這時，王啟銳開始發話了：“我百分之百是賊！”這讓我不再緊張了，我覺得張軼倫肯定會選王啟銳的。誰知，張軼倫在聽了觀眾們的話后，最終還是選了我。我笑了一聲：“哈哈！我是兵！”全場人頓時唏噓了幾聲，張軼倫頓時傻眼了。我押著張軼倫這個捕快，去給薛芊羽“大官”審判。張軼倫頭低下來，雙手合攏，不停地上下擺動：“薛大人，請您放過我吧！”薛芊羽見他這樣可憐，就揮了揮手，讓張軼倫給自己捶捶背。全場人立馬鼓掌，表示這個懲罰挺好。

　　這個游戲真好玩，不僅非常有趣，還考驗我們的眼力與推理能力。你想不想玩一玩呢？快點開始吧！

　　官兵捉賊作文 22

　　一天，小蜜蜂作文樂園玩了一個叫做“官兵捉賊”的游戲，這個游戲是這樣玩的，“官”可以折磨“捉”和“賊”，不過“捉”要是猜錯了賊，就會被折磨，如果猜對了就不用被折磨。

　　游戲開始了，老師給了我“官”“兵”“捉”“賊”四個字，然后我下樓去玩，我把四個字放到我后面來洗，別人說第幾張，就給第幾張。我抽到的是“賊”，“捉”已經在猜了，我不想被猜中，所以我就說：“我是賊，我是賊。”。這樣叫，沒想到猜中了我，我正好到官兵那里被折磨了，我被折磨完后很不服氣，我大聲說：“我要第一張。”

　　沒想到第一張居然是官，捉的還是原來的'人，“捉”去猜，猜中了“兵”，“兵”把自己的牌亮了出來，大聲說：“你這人，居然這么大膽，走，和我去見官。”

　　我讓賊蛙跳20下。“我終于報仇雪恥了。”在賊跳的時候，我暗暗地說。

　　寫作文了，寫完作文后，我快快樂樂、高高興興、開開心心的騎著自行車回家了。

　　官兵捉賊作文 23

　　今天，我們玩了一個有趣的游戲。名字叫做“官兵捉賊”，一聽到要玩這個游戲，同學們紛紛舉起了小手，像森林似的，大家都很希望參與到游戲當中吧！

　　我們一共玩了三輪“官兵捉賊”，而我最喜歡的一組就要屬第二組了，他們組實在是太爆笑了！

　　第二組請上來的是：孫甲、曾乙、阮丙和王丁。老師問甲：“你最想抽到哪個角色呢？”他回答：“隨便啦！”阮丙和王丁都希望抽到官。四個人開始抽了，哇！搶啊！四個人分別抽……不，搶完，回到了自己的.位子。同學們開始提問了……“曾乙，你是什么？”曾翔回答：“我是人！”又有人問王燁：“王丁，你是不是賊呀？”王丁笑咪咪地回答：“我是不是賊關你什么事呀？”后來又有一個人問王丁是不是賊，王丁依舊笑咪咪地給了那位同學相同的答案。這時，老師說：“請是捉的人出來。”孫甲，他對他們一一進行提問之后覺得王丁是賊。我不由得從心底里佩服他：“啊！好眼力啊！其實我也早就看出來了啊！嘻嘻！”懲罰從一開始的學狗叫十聲，轉變為選擇一種動物學樣子或學聲音。最后，王丁選擇了學人尖叫。突然，一陣驚天地泣鬼神的尖叫，使整棟樓都搖搖欲墜了。我們也處于正常反應——塞住耳朵，保護耳膜！我的心里一陣大喊：”Oh my god！"”

　　今天實在是太好玩了！

　　官兵捉賊作文 24

　　童年是一曲婉轉動聽的歌謠，她唱響了整個幼時的生命；童年是一首深情的詩歌，她飽含著無限的悲歡離合……而我的童年是一本精彩絕倫的書，每一章都會讓我回味無窮。最讓我難以忘懷的是上個星期三，文學社團的鄭老師在課堂上讓我們玩的.一個很有趣的游戲——“官兵捉賊”。

　　游戲規則是這樣的：老師手里有四張紙條，分別寫著“官，兵，捉，賊”，老師將它們折疊、打亂，放在桌上，然后由四位同學抽取。如果抽到“捉”的人就要先表明身份，而其它三人則必須做著不同的表情和動作讓扮演“捉”的人來猜測，這就需要“捉”的人有雙火眼金睛，學會察言觀色呢！哈，若一不小心被認錯，可就要受到懲罰咯！

　　游戲開始了。別的同學已經躍躍欲試了，而我的心里卻打起了退堂鼓：到底要不要去參加呢？如果參加，萬一抽到“捉”，到時猜錯，我就要受到懲罰，那豈不是很慘？不參加吧，倒是一個兩全其美的好辦法，既不用擔心抽到“捉”或“賊”，又可以欣賞別人的表演，何樂而不為呢？好，就這么辦！就在我暗喜的時候，沒想到老師卻偏偏選中了我。沒辦法，哎，不如愿呢，只能上吧。

　　我硬著頭皮，走向講臺抽了一個，戰戰兢兢地打開它。啊！謝天謝地，我長吁一口氣，居然抽到了“官”！這下可把我樂壞了！哈，沒有了后顧之憂，何不借此機會好好捉弄一下扮演“捉”的人？

　　說辦就辦，我馬上想起電視里小偷的模樣，也學著小偷的模樣，眼睛東飄飄，西瞄瞄，好像在搜尋“獵物”。過了一會兒，我見那“捉”的人死死盯著我不放。哈哈！時機成熟，該伺機收網了！我又故意小心翼翼地忙躲進另一個人的背后。這下更加讓他堅信我就是“賊”了。只見他用手指著我毫不遲疑地說：“他就是賊！”一聽他這么說，我立馬一改原來的神情，開懷大笑：“哈哈！你中計了！我不是賊而是官！”我得意地打開紙條，他定睛一看，立頹喪地刻栽倒在地，引來一陣哄堂大笑。

　　至今為止，那個游戲仍歷歷在目，它讓我感受到童年的魅力所在，讓我體會童年的樂趣，刻進心扉，我想今生今世都不會忘懷……

　　官兵捉賊作文 25

　　“我是賊，我是賊！”“不，我才是賊”，教室里傳出了各種挑釁的聲音，同學們在玩什么游戲呢？

　　哦，原來是官兵捉賊的游戲，老師宣布游戲規則從這個班里隨機挑選四位同學分別抽“官、兵、捉、賊”四個人物，捉要找賊，如果找對了賊就要接受懲罰，如果找錯了，捉就要接受懲罰。同學們都興奮不已，爭著要玩這個游戲。

　　老師隨機選了四個同學上臺抽人物，抽好之后，老師一聲令下：“開始捉賊。”第一個同學說：“我是賊，你來捉我吧。啊！哈哈哈。”那個摸到“捉”的'同學心想：哪里來了個這么瘋狂的賊，他肯定不是我要找的賊。第二個同學說：“我是賊，你來捉我呀！”第三個同學說：“不，我才是賊，你應該來捉我。”這下捉的人可就為難了，到底誰才是真正的賊呀？可過了一會，第一個說話的同學臉上露出了忐忑不安的表情，那個摸到捉的同學現在才明白，笑了笑對那個人說：“演技還不錯嘛，如果我沒猜的話，你就是我要找的那個賊。”這下可輪到那個同學為難了，紅著臉結結巴巴對那個同學說：“對，對呀，我就是你要找的那個賊。”同學們一聽，都笑成了一團，窗戶外的小鳥看了，也“嘰嘰喳喳地叫了起來，好像也想和我們一起玩。”

　　玩了這個游戲，我明白了，有時候不管是眼睛看，還是聽得都不一定是真的，還是要以實踐來證明。

　　官兵捉賊作文 26

　　今天上作文課，老師神秘的從口袋里掏出了五張紙片，然后神采飛揚的說：“同學們，今天我們來玩官兵捉賊的游戲吧！”我開心的.手舞足蹈，巴不得游戲快點兒開始。

　　游戲開始前，老師讓我們各自抽一張紙片，上面分別寫著“官”“兵”“捉”“賊”這四個字。我心想一定不會抽到“官”，因為我討厭做官，可是命運就是這樣的捉弄人，我偏偏抽到了我最不喜歡的卡片。

　　游戲正式開始了，每位同學都要對自己的身份進行辯駁，首先我說我不是“賊”，過了一會兒，我又說：“我有三個點兒”，“捉”這時候想，有三個點一定是“賊”，另一個人緊接著說：“我也有三個點”。因為有五個人，有三個都是點的有兩個人，我又說：“我和某一個人的字是一樣的”。“捉”又想了想，他一定說的是假的，最后“捉”捉到了我，但其實我并不是“賊”，他“捉”錯了，哈哈，我們終于取得勝利了。

　　這個游戲十分的有趣，以至于我上課還一直心心念念的想再玩一次，不過在游戲過程中，我也體驗到了和同學們一起玩耍的快樂！

　　官兵捉賊作文 27

　　今天，我們做了一個游戲，名叫：官兵捉賊。

　　所謂官，當然就是縣太爺了；捉嘛，指的就是捕快；而賊，就是小偷。開始做這游戲了，老師先講了游戲規則：每個四人小組都會發下四張紙，分別寫著，官、兵、捉，還有賊，然后通過抓鬮的萬式，來決定各自是什么身份，抓到“捉”的同學，要先亮出自己的身份，其他的同學要通過自己的面部表情和語言來迷惑“捉”的同學，捉到“捉”的同學就要判斷出誰才是真正的“賊”。然后給每個四人小組都發下四張折著的小紙片。我們組的'組長先把四張小紙片放在桌上，用手蓋住，當組長把手放開的時候，我懷著忐忑的心情趕緊抓了一張小紙片，我可真是希望抓到“兵”。我小心翼翼的打開小紙片，我是捉，我想：其實捉也挺好的雖然捉錯了會受到懲罰。于是，我便得意洋洋地對其他三個同學說：“我是捉哦！那位是小賊,快從實招來！”另外三個同學哈哈大笑，于是，我的目標便轉到了柯志浩身上，可又仔細看了看，覺得他也許不是賊，忽然，我看到了楊祎群，嗯……我沉思了一下，覺得楊祎群也許是“賊”。于是，我指著楊祎群說：“你，就是‘賊’！”誰知，楊祎群趾高氣揚地說：“哈哈，我可是官!”這時，柯志浩哈哈大笑，說：“哈哈，我才是賊！”什么，早就知道不把目標轉移的，我暗暗想到。哎，我真慘，沒辦法，誰叫我以下犯上呢，哎……

　　官兵捉賊的游戲好好玩，我以后還要跟我的小伙伴一起玩，嘻嘻。

　　官兵捉賊作文 28

　　星期六上午，我在“周老師快樂作文”課堂上，我們玩了一個有趣的小游戲，名字叫“官兵捉賊”。

　　游戲規則是將四張紙條折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或細節來猜出誰拿的是“賊”字。猜錯的要罰，由拿到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

　　我在第一輪就上臺了，心里撲通撲通地跳。我按捺不住激動的心情，上前抽了一張。在我打開時，我不敢相信自己的眼睛，又馬上折起來，我心里一直笑，哈哈哈，我竟然是“官”。

　　老師讓"捉”出來，“捉”大搖大擺的'走了出來。我還在想著我約身份，“捉”走到我面前問我：“你是不是賊？說實話！”我馬上立正站直，說：“我對著天地發誓，我不是，賊！"，他又問丁剩下的兩個人，還摸了摸脈，最后，他把中間的那個人拉了出來，一看，他真是個賊。

　　最后，賊說：“大官啊，放了我吧，我以后再也不敢了！”我只說打了他五下后，就放他回去了。

　　今天的游戲真好玩，好想再玩一次喲！

　　官兵捉賊作文 29

　　今天，江老師跟我們玩了一個小游戲，就是官兵捉賊。

　　游戲的玩法是四個人抓鬮，是抓的人要直接說出來，然后其他人各說一句話，最后讓捉的人來判斷誰是賊，如果猜對官就叫兵去罰賊，如果猜錯官叫兵來罰捉。

　　游戲開始了，組長把四個紙條放在桌子上，我小心翼翼地把紙拿來轉過身小心得把紙條打開一看居然是官，我得意洋洋，可我一轉過身的時后就裝作面無表情然后小心地說我是賊正好被捉的胡林柯看見了就說:裘建豪是賊，裘建豪是賊！

　　我大聲的說：什么，你敢說縣太爺是賊，來人啊！快把他拉下去斬了。

　　胡林柯說：饒命啊！大人。

　　我說：看在你年輕的`份上我就饒了你，就拉下去打二十大板。

　　第二輪開始了，我希望我能抽到賊。可我只抽到了兵，唉真沒勁抽了兩次都抽到大的沒有一次是抽到小的，反正沒關系不用挨打了。

　　這次是康軍捉，我說：我是賊，我是賊來捉我呀！

　　康軍說：騙人，胡林柯才是賊。

　　康軍就捉了胡林柯，果然胡林柯是賊，后來我打了胡林柯二十下。

　　官兵捉賊可真好玩。

　　官兵捉賊作文 30

　　“你是賊嗎？”“你猜我是不是。”一聲一聲的詢問聲從房間里傳來，打破了這個寧靜、安詳的下午。我們正在玩一個有趣的游戲——官兵捉賊。

　　這個有趣的游戲，規則也很簡單：在四張紙上分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”，對折后將其打亂順序，拿到“捉”的負責找出“賊”，猜對了，由“官”想辦法，“兵”來懲罰“賊”。猜錯了，“官”和“兵”懲罰“捉”。

　　游戲開始了，我和爸爸，媽媽，弟弟分別站在不同的位置，我盯著紙條，當紙條落下時，我立刻以迅雷不及掩耳之勢拿到了一張紙條。打開一看，竟然是“賊”，我心里直砰砰跳，這要怎么掩飾啊！“捉”也亮相了，是爸爸，他開始詢問了：“你是賊嗎？”我毫不猶豫地搖了搖頭，一臉平靜的看著他，他又詢問了媽媽和弟弟，都沒承認自己是“賊”。他把我們仔仔細細的端詳了一番，竟然盯住了我，我表面風平浪靜，可內心卻是波濤起伏，心臟也快要跳了出來。“你是不是賊？”他又詢問了我一遍，可我仍不肯說，又裝出一臉無辜的.樣子，“捉”見狀，又一次詢問了其他兩人，立刻斷定他兩其中一個就是“賊”，我不禁暗喜。“捉”又看了一番，指著弟弟：“你就是賊！”可當他打開一看，“捉”呆住了，弟弟竟然是“兵”，我按耐不住心中的喜悅：“耶，我贏了！”爸爸就被罰仰臥起坐二十個。

　　第二輪開始了。當紙條掉下的那一刻，我眼疾手快，看準一個立刻拿了過來，打開一看，是“捉”，我趕緊亮相：“我是捉！”接下來，該我提問了：“你是賊嗎？”可是他們卻是如此“狡猾”，怎么也不肯承認，這下我犯難了，這要怎么辦呢？看著他們一個個不懷好意的笑，我一時拿不定主意，就指著媽媽：“你就是賊！”可媽媽神秘一笑，滿臉歉意：“對不起，你猜錯了。”而“賊”早在那兒手舞足蹈，可惡，竟然是弟弟。

　　我有點不服氣：“再來，再來！”緊接著，第三輪開始了......

　　官兵捉賊作文 31

　　“你是‘賊’嗎？”“不是”“那你是‘賊’嗎？”“不是”咦？這是哪傳出來的奇妙的聲音，原來這是我們在玩“官兵捉賊”的游戲呢！

　　首先秦老師給我們講了游戲規則：先把寫有“官”、“兵”、“捉”、“賊”的四張紙條折疊起來，讓四位同學來選，一人選一張。選到“捉”的同學要根據其它三位同學的面部表情來猜出誰是“賊”，猜對了可以得到獎勵，猜錯了要由拿到“官”字的人執行。

　　游戲還沒有開始的時候，教室里就已經炸開了鍋。本來安靜的.教室，突然間就變成了喧鬧的菜市場，同學們有的摩拳擦掌，準備就緒；有的同學一蹦三尺高，非常興奮；有的同學伸出手，做出“耶”的姿勢，有的坐在座位上不動，只顧著呆呆地看。

　　游戲開始了，同學們一個個都很熱情，把手舉得高高的，每一個人都很想參加，這一輪游戲開始了，參加的同學有小羅、小顏、小玟、小范，這一輪小范就是福爾摩斯，他非常專心地觀察著，最后他得出了答案，他認為小顏就是“賊”，小范猜對了，他高興得一蹦三尺高，覺得自己很了不起。這一輪游戲就這樣結束了。

　　第二輪，由我當“捉”，我心情很緊張。我仔細觀察著那三位同學的表情，小晨手舞足蹈，春風拂面，一定不是她。小玟呢，雙手叉在胸前，傲氣得不得了，肯定不是“賊”。小昕呢，一副害怕得樣子，“賊”非她莫屬，我指向她可我錯了......

　　這個游戲告訴了我們做任何事情都不要被事物的表面想象所迷惑了。

　　官兵捉賊作文 32

　　“我不是賊”，“我是官的朋友”！今天上作文課，老師給我們玩了一個游戲，名字叫“官兵捉賊”。

　　你想知道“官兵捉賊”的游戲規則嗎？還等設么，你跟著我這個機靈的“小神探”學習捉賊的秘訣：四人一組，每人抽一張卡，抽到“捉”的'先亮身份，判斷“官”、“兵”、“賊”中誰是“賊”，如果你捉錯的話，只能乖乖地接受懲罰了。

　　游戲開始了，老師請了周潤翔、潘雨峰、李雨欣還有我四人上臺抽簽。我選了一張，打開一看，長吁了一口氣，還好是兵，再看其他人，潘雨峰笑嘻嘻的、周潤翔，一看就是賊頭賊腦的，很可疑，李雨欣，面無表情，讓人琢磨不透。

　　“賊”亮相了，我們三個人開始表白：李雨欣說，“我不是賊”。周潤翔說：“我是官的朋友”，我既不是“賊”也不是“兵”。

　　“陪審團”（由同學們擔任）發言了，一個男同學說：“我覺得是最右邊的女同學”，我故意做了小動作，心里得意極了，一個女同學說：“我覺得三個人都是，尤其是那個賊頭賊腦的最可疑”。這時，“捉”開始判案了，把箭頭指向了我。我不動聲色，看其他人怎么說。

　　答案出來了，“賊”就光榮地落到了周潤翔的頭上。他高興地站了出來，因為要懲罰的不是他，而是我們可憐的“捉”潘雨峰！可伶呀！

　　哈哈，“小神探”也有失策的時候啊！

　　官兵捉賊作文 33

　　“今天，我們玩個‘官兵捉賊’的游戲，不要覺得這游戲簡單，其實需要精湛的演技和敏銳的觀察力哦……”王老師認真地講解著，我們則早已按捺不住了。

　　四人一組進行游戲，我剛把寫有“官”、“兵”、“捉”、“賊”字樣的４個紙團往上一拋，另３位同學眼疾手快，各抽了一張。我一把扯開紙團：“捉”！我先不暴露身份，偷偷“掃瞄”著每個人的'神情：黃彥曉捧腹大笑，張哲匯也跟著開懷大笑，汪賽蕓也一起笑起來。我看了一圈，毫無頭緒，只好扭扭捏捏地坦白說：“我是‘捉’。”

　　我先把眼神投向女同胞汪賽蕓，看見她鎮定自若的表情、發自內心的笑容和自然的動作，ＰＡＳＳ！一旁的黃彥曉，像打了雞血似的，眼睛瞇成一條線，眼神里露出幸災樂禍的感覺，嘴里還在碎碎念：“我是‘賊’，捉我吧！”我心想：哪個賊那么自信？ＰＡＳＳ。就剩張哲匯了，當我盯上他的眼睛后，就已確定“賊”就是他。因為他兩手不自然，眼神有點兒飄忽，還有點皮笑肉不笑。

　　“張哲匯，你是‘賊’！”我胸有成竹地喊道。耶，我對了！“官”汪賽蕓宣布讓“兵”黃彥曉打“賊”張哲匯手心20下。“哇哈哈哈哈……”我們不約而同地大笑起來。

　　官兵捉賊作文 34

　　“嗯。你就是賊！”“哪里撒，我就不是賊！”在此起彼伏的爭吵聲中，到底發生了什么呢？讓我們進入時光隧道來回味一下這有趣的一幕。

　　在童聲作文班里我們進行了“官兵捉賊”的'游戲，游戲規則是有“官”“兵”“捉”“賊”四張卡片，每人隨機抽取一張，“捉”公開身份來猜測誰是“賊”，“捉”對了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”，如果“捉”錯了，“官”命令“兵”懲罰“捉”。

　　游戲開始了，首先，四個人先暴露誰是“捉”，“我”只聽黃博鑫大說一聲，其余三人立刻提高了警惕，掃視著身邊的每一個人，像個小雷達。

　　“馬炳彰，你就是賊。”看見黃博鑫眉飛色舞，心中充滿了自信，可馬炳彰頓時樂的像開了花兒一樣大聲一喊：“我是官，哈哈哈哈哈，你這個外星來客。接受正義的制裁吧，我讓你學兩聲狗叫吧。”黃博鑫還是按兵不動，正在察言觀色之刻，他勉為其難的喊了兩聲狗叫。眾人都說：“你這叫的也太不倫不類了吧，再小一點就聽不到叫聲了。”還有的甚至說：“啊，黃博鑫叫了嗎？”此時的黃博鑫早以在心中咒罵了馬炳彰無數遍。

　　黃博鑫一副事不關己，高高掛起的姿態。如同得道高僧一般，他表情淡定，目光卻有些飄忽，看著與他遙遠的正前方，突然來了一句：“狗叫狗叫狗叫狗叫。”手指還偷偷地計數著到底喊了幾次狗叫。眾人只好無奈地看向遠方，仿佛什么都沒有發生過似的。

　　新一輪的“官兵捉賊”又開始了

　　官兵捉賊作文 35

　　一場激烈的“官兵捉賊”游戲開始了，我太興奮了，因為捉的人捉到我了，我卻是……哈哈！

　　我想抽到“捉”這個人物角色，可是我卻抽到了“兵”的角色。我思考了一下，馬上轉念一想：既然我抽到了“兵”，那我就演賊好了，這樣才會讓他們受罰。哈哈想象著他們受罰的樣子……想到這我又忍不住笑了起來。就是我這不經意的一笑，同學們的眼睛都盯向了我，包括老師。他們的'表情好像都寫著：哼！你就是那個賊吧！

　　馬思奇就是那個抽到“捉”的人，她問了問同學，一開始有五分之三的人都懷疑我是賊。后來，越來越少的人懷疑我了，眼看就要露出真相了，我又狂笑了起來，裝出一副洋洋得意的樣子。就在這時，有個人說我肯定是賊，哈哈哈哈！“捉”的人快點說我是賊吧！我是賊吧！這樣我就可以看好戲了！此時，連老師都相信了我是賊，迫不及待地看起我的底牌來，老師臉上露出了一副驚恐的表情……

　　過了一會兒，老師問馬思奇：“說說誰是賊吧！”“中間的人是賊！”其實就是我。老師再三確定，馬思奇一再回答道中間的人是賊……好戲又開始了，他們說錯，只好被罰跑兩圈嘍！嘻嘻！誰叫管罰跑的人少，我只能讓他們多跑幾圈了。

　　今天的游戲可真好玩，因為，玩不僅給了我們快樂，而且還告訴我們，不要輕易相信別人。

　　官兵捉賊作文 36

　　“哈哈哈，賊一定就是你！”這爽朗的笑聲是從哪里來的？是快樂作文的老師在和我們玩官兵捉賊的游戲。

　　規則是四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”，把紙對折，不能看出字，然后各搶一張，再由“捉”猜測誰是“賊”。如果猜中了，那么“官”下令“兵”懲罰“賊”；如猜錯，則懲罰“捉”。

　　第一局開始了，同學們高興不已、躍躍欲試。老師把我、黃曦則、古詩瑩、張珂懌叫了上去，把紙條一散，我們爭先恐后地搶著，我跑到角落里，偷偷一看，立刻眉開眼笑，抽到了“官”！我自信滿滿地走了出來。黃曦則抽到了“捉”，他一遍又一遍地看著我和張珂懌、古詩瑩。我們都裝出若無其事的樣子，黃曦則真假難辨。臺下的同學也七嘴八舌、議論紛紛起來。我無所謂地說：“反正我不是賊。”張珂懌也說：“我是官！”唉，我哭笑不得。但是，古詩瑩突然說：“你們這就暴露了我的身份！”大家堅信不疑古詩瑩是“賊”，黃曦則也確定她是“賊”。可是，在大家毫不知情的.情況下，張珂懌和古詩瑩交換了身份，她笑瞇瞇地打開，是“兵”。但因為古詩瑩原本抽的是“賊”，所以黃曦則沒有受到懲罰。

　　第二輪因為劉國翔猜錯，所以他受到了懲罰。

　　游戲雖然結束了，但我下次還想玩這個游戲。

　　官兵捉賊作文 37

　　我玩過成語接龍，玩過老鷹捉小雞，玩過開火車，但我最喜歡玩的是——官兵捉賊。

　　老師開始講游戲規則：將四張紙條折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其它三個人的表情猜出誰是“賊，”猜錯要罰，由拿到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的.人執行。

　　游戲還沒開始，教室里頓時炸開了鍋，同學們有的摩拳擦掌，好像在說：“千萬別讓我抽到“賊”字。”還有的坐在座位上不動，只顧咧著嘴笑。

　　游戲開始了，大家都爭先恐后地拿紙條，生怕自己抽到“賊”字。我小心翼翼地打開紙條，哈哈，我抽到了“官”字。這時我的心才輕松下來。我洋洋得意地做起了高高在上的動作。好像在說：“我是“賊”才怪，”我可是“官”啰！小籽似乎明白了我的意思，立馬從我身邊走過。她開始細致地觀察同學們的一舉一動。終于，她認定小昕就是“賊”，小晨在旁邊呵呵地笑，說：“我才是“賊”！”小籽立刻恍然大悟。

　　這節既開心又有趣的課讓我明白：不要被事物的表面所迷惑，要講究成功的策略。

　　官兵捉賊作文 38

　　“哈哈哈……”，我們三個人看著她的表演，笑得幾乎喘不過氣來。

　　什么？你問我們為何如此狂笑不止？我們正在玩一個“官兵捉賊”的游戲呢。

　　組長分別在四張紙片上寫“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字，然后打亂順序，“官”可以命令“兵”去懲罰“捉”和“賊”；不過，“捉”要先站起來，然后按照每個人的回答去猜測，其中哪個是“賊”。猜對，逃過一劫；猜錯，大禍臨頭。

　　老師一宣布完規則，教室里頓時熱鬧起來，喧鬧聲、嬉笑聲滔滔不絕。我也十分緊張，搓著手，喘著粗氣，生怕抽到“捉”和“賊”。因為抽到“官”和“兵”，都可以高枕無憂，不怕被懲罰；而“捉”和“賊”都不一樣，需要時刻小心自己的'一舉一動。

　　開始了，組長把紙片高高扔起，剛落到桌上，我就以迅雷不及掩耳之勢搶過一張紙片，用手掌做掩護，小心地用大拇指打開它。剛打開一半，我的心就猶如晴天時突然一道閃電劈到我的身上。因為我隱隱約約看到一個貝字旁在紙片上。我繼續展開紙片，只見一個大大的“賊”字寫在紙上。我頓時欲哭無淚，卻表現得異常輕松，把紙片折好，隨手扔在桌上。我舞動著四肢：“我是賊，我是賊，有本事你過來抓我呀！咯咯咯咯……”第二個藍衣服女孩也說：“我是賊，我是賊，我是賊賊賊！”另一個男孩伸出手指，大喊一聲：“你過來呀！”“捉”面對我們，完全無從下手。最后她把手指向了男孩。男孩說：“居然招惹你官奶奶，給我照著那男孩跳一段舞！”她只能乖乖照辦，把我們逗的哈哈大笑。

　　官兵捉賊，我最喜歡的游戲。

　　官兵捉賊作文 39

　　今天，我和爸爸媽媽姐姐在家閑的無聊，我就想起了我們經常在學校玩的一個游戲“官兵捉賊”，于是我就和他們玩了起來。

　　我來介紹游戲的規則：先拿四張小紙，分別往上寫“官兵捉賊”四個字，全部都疊成正方形，一人拿一個，那捉的先說出自己是捉，在其他3各中猜誰是賊，若猜對了，官就命令兵打賊多少大板，若猜錯了，官就命令兵打捉多少大板。當然，我最喜歡當官和兵，因為當官可以命令他們，當兵還能過過手癮。

　　第一盤游戲開始了，我把四張紙拋了下去，我立刻拿了一張，打開一看，卻是賊，我問誰是捉啊？原來是爸爸，我表面裝的.很高興，但心里特害怕爸爸捉到我，好想爸爸知道了我的詭計，一下子就說我是賊，我心想：又要挨板子了，但可以躲啊，我一下子就躲到了姐姐的后面，我說我躲起來了，不用挨板子了，當時他們誰也不懂，就說還可以躲啊，我說當然可以了，他們都叫我“小耍賴”我想耍賴就耍賴吧，反正避免了挨板子。

　　第二盤游戲開始了，我一看，這次是捉，我看他們都對我咪咪笑，到底是誰呢？我心中充滿了疑問。我只好亂點了，我挑來挑去，選定了姐姐，最后牌一亮，原來媽媽是賊，我猜錯了，又一次躲，爸爸把我揪出來，說：“這一次要把上一次的帳也算清了。”我害怕極了，爸爸竟要打我50大板，而且還是重打，還沒打上第一板，我就又是喊又是叫。一會，50大板過去了，被打的屁股不疼，嗓子卻喊啞了。

　　我還是不服輸，然而他們就奉陪到底，我也就挨了無數次“打”。

　　官兵捉賊作文 40

　　今天早上上作文課的時候，小項老師帶大家玩了幾輪官兵捉賊的小游戲，大家玩得可開心了，恨不得整節課玩這個游戲。游戲規則是這樣的：老師首先準備四張小白紙，上面分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”四個字。每四個人為一組，抽到“捉”的人來捉，捉錯了話，就要寫一篇作文。

　　我接過從老師手中抽出的小紙條，在角落旁悄悄打開一看，呀！是兵，這可太幸運了！這局由項老師來捉，她可是個捉人大師呢，一定不會捉錯，這樣下去不行，得想個辦法讓她捉我。我正心想著，突然項老師走到我的跟前，用她那雙銳利的眼睛盯著我：“你是賊嗎？”她用肯定的'語氣問我，“不，不是”，我一邊后退一邊回答。項老師又盯了我幾眼，我趕忙裝成賊的模樣，我猛咽了幾口氣。項老師又走到我的右側，問我旁邊的人：“你是賊嗎？”“我就是賊，你敢來捉我嗎？”他一邊笑一邊回答。但項老師并沒有再問他，而是問了我右邊的女孩子，“你就是賊！”項老師用她肯定的語氣大聲說道。“我也不是，呵呵呵，是的話你就過來捉我呀！”她一邊笑，一邊搖頭。項老師又把目光投向了我們，突然，她用淡定的語氣對我們說，“你們都不是，她才是！”項老師打開了她的紙條，真的是賊！不愧是老師，這都能捉得到到！

　　哈哈，今天玩得好開心，特別是和小項老師玩得那一局。

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