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觸動我的那句話作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的觸動我的那句話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觸動我的那句話作文1
記憶就像一條小河，流淌著許多新鮮的事兒，編織著一條條五彩的夢，打開記憶的閘門，有許多令人回味無窮的事。然而，就是那句話，現在還觸動著我那幼小的心靈。
“叮鈴鈴……”早操的鈴聲響了。施老師那清脆的腳步聲傳了過來。“排隊。”所有的同學全部都排隊站好，準備迎接早晨的第一縷陽光。
早操過后，又開始上第一節課。“同學們，今天誰來朗誦第二單元《春潮》的第一自然段？”話音剛落，我就膽怯地舉起了自己的小手。再看看周圍的同學，他們都把手舉得高高的。咦？今天是怎么了，怎么會跟他們一起舉手？我想把自己的手放下，可大腦里頭總有一個念頭指使著我：要舉手起來朗讀。于是，我也把自己的手像周圍的同學那樣舉得高高的，覺得老師不會叫到我。
可我沒想到的是，施老師居然叫了我的`名字，我心里一驚，馬上站起來。哇！連我自己都被嚇到了。我竟然有這么大的嗓門，我的聲音竟從小蜜蜂“嗡嗡”般的聲音，變成了狼“嗷嗷”般的叫聲。施老師聽后，非常滿意，隨即鼓勵了我一句：“嗯，真不錯！像你現在的這種聲音參加任何演講比賽，都是綽綽有余的了。”我聽了之后，心里美滋滋的。
從那以后，我一直記著這句話，它時時刻刻都在提醒我。它就像一束溫暖的陽光，照進了我的心靈，讓我變強大，不再膽小如鼠。
那句話一直觸動著我的心靈，至今還激勵著我勇往直前！
觸動我的那句話作文2
彳亍在一條朱門綠窗的小巷，太陽在那里老了，陽光無力的穿過茂密的枝葉，照在地上，稀稀疏疏的陽光，就像一串星星，一串星星，可不就是一串回憶？
11月的深秋，開滿紅葉的楓樹下，傳來咚咚的'球聲，快搶球，天空中劃過一道優美自然的弧線，球飛進了籃筐，“我們成功了，成功了！”歡樂的聲音在球場上此起彼伏的回蕩著，突然隨著一聲“撲通”巨響，我的球，徑直飛進水里，并沉了下去，“你賠我球！”我大聲叫嚷著，“對不起，我不是故意的，但我真的沒有錢陪你去，對不起，原諒我吧！”你一臉茫然。而我卻越想越氣，惱羞成怒，一把抓住你的球，用力砸向水里，你再也控制不住自己，怒發沖冠向我吼道：“這朋友不做了，絕交！”一時憤怒的我不管青紅皂白到：“好，絕交就絕交！”頓時球場上涌出嘈雜的爭吵聲。
那天，我徹夜未眠，腦海中一直浮現你我絕交的場面，想到你我十年友誼一刀兩斷，我十分后悔，心亂如麻。
可是歲月啊，你怎么這般無情？再多等一天又能怎樣？就一天呀！
第二天我去你家向你道歉，可是你轉學了，離開了這個城鎮。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。在那棵楓樹上，我看到了你寫給我的一封信，信里是一個錄音機，你只給我留了三個字：原諒你！
時間在那一秒定格了，而我早已潸然淚下。雖然你已在天涯海角，也許我們再也不會相遇，但是我知道：你那一句，富有人間真善美的原諒你，會感動我的心靈，一輩子！
觸動我的那句話作文3
用手輕撫著那斑駁的墻壁，我的腦海里總會回想起小時候坐在爺爺懷中看他畫國畫時的情景，那時爺爺總是對我說：“孩子，國畫是國粹，它需要傳承！”這句話伴隨我成長，一次又一次觸動了我的靈魂。
小時候，我只是看著爺爺那一幅幅精美的畫作，那一個個生動的人物，好像把我帶到了戲樓之中，聽那高亢的唱詞，感受那眼波流轉、水袖輕擺的國粹魅力。那時，我只是隱約覺得那是一種看不見、摸不著，卻又珍貴萬分的東西，我的心也因這句話輕微地顫動了。
隨著年齡的不斷增長，爺爺也開始教我如何畫國畫。還記得第一次學習，爺爺就又說了：“畫國畫需要傳承，這種文化也要傳承！”我當時僅僅知道國畫大師的稀缺與國畫那種令人沉醉的魅力，但對爺爺的后半句還是無法有更深刻的理解，我的心顫動得更強烈了。跟隨著爺爺的手，一提一收，點染出關公的丹鳳眼、臥蠶眉、深沉濃韻的黛黑、落日熔金的黃、奪人心魄的紫在這過程中，我對傳承的理解更深了一步，我的靈魂也因這句話而受到了強烈的.觸動！是啊！國畫是中國的文化藝術方面的結晶，它就像中國歷史長河中一顆燦爛的星，高高地懸掛在蒼穹之上，而如今這顆曾經耀眼的明星已經變得暗淡無光，沒有它應有的活力了，我們應該傳承并發揚這種中國的藝術，讓它重現光芒。想到這，我的靈魂仿佛像被撥動的琴弦顫動不止。然而中國作為擁有五千年歷史的大國，擁有的傳統、需要我們傳承的不只是藝術一類，還有文學等，這種傳承的使命重擊了我的靈魂，讓我對此心生向往。
爺爺的一句話，一次又一次地深深地觸動了我的靈魂，給我留下了極深的烙印！我會牢記爺爺的話，把國畫這一精粹努力地傳承下去！
觸動我的那句話作文4
那天，醫院里。
爸爸媽媽焦急地等待結果，我帶著妹妹在旁候著。
我不喜歡醫院，因為它承載了太多的痛苦回憶。
爸爸媽媽被叫到診室，而我正打算進去，妹妹拉著我的手說：“姐姐，我想上廁所。”
我皺了皺眉頭，望著父母急匆匆走進診室的背影。最終還是帶妹妹去廁所。
一路上刺鼻的消毒水，病人的呻吟聲，兒童的哭叫聲，充斥著我的腦海，刺激著我脆弱的神經。
回到診室，媽媽已經出來。她將門緊緊地關好，背對著我撩了撩頭發。
我湊過去著急地問：“沒事兒吧？”
“你放心吧，沒事。”媽媽轉過頭，望著空蕩蕩的走廊盡頭，輕聲說道。
我假裝沒看到她眼眶中強忍回去的淚珠和她手里緊攥著的，已經濕透了的紙巾。我不想讓她擔心，擔心我因此分心，影響學習。
我也故作輕松地說：“沒事兒就好。”
媽媽，謝謝你，用善意的.謊言一一“沒事”，來遮掩爸爸為了生計早已積勞成疾的事實。
可是媽媽，我已經過了“沒事”的年紀，可以為你，為這個家，承擔一定的事了。
一路上妹妹似乎感受到了車中沉默的氣氛，她拉了拉我的手，在我耳旁輕輕的問：“姐，爸爸的病沒事吧？”
我仰望著依舊蔚藍的天空，依舊自由飛翔的鳥，強壓下心中澀澀的感覺，忍著即將蹦出的眼淚，假裝輕快地對她說：
“放心吧，沒事。”
親愛的妹妹，愿你接受這個善意的謊言，愿你可以以“沒事”的心態自由的活在這個世上，愿你像鳥兒般，躲在藍天的懷抱中無憂無慮地成長。
“放心吧，沒事。”
輕輕短短的一句話，承載了太多的事情。看似云淡風輕，歲月靜好的背后，總有人在為你負重前行。
觸動我的那句話作文5
記得上小學二年級時，我興高采烈地報名參加了國際象棋班。學習下棋的第一天，老師就嚴肅而認真地告訴我們：“人生如弈棋，落子無悔。”雖然當時我似懂非懂，但在老師的反復強調下，我把這句話牢牢地記在了心上。
一開始，我還并不完全理解這句話的含義，便暗自想：這個老師還真是奇怪，教棋也就罷了，還非得和人生拉上關系！但后來，我經常碰壁，果真如老師所說的，我不光是在棋局上常常因一子之疏忽而輸掉全局，在生活中我也經常因大意行事，遭受了許多本可避免的挫折，我不禁開始反思自己的所作所為。我的腦海中呈現出歷史上宋太宗大敗北漢的畫面，一代帝王不也是因未三思而馬不停蹄又去攻打幽州而招致全線潰敗的嗎？這些不正折射了象棋老師所講的那句話背后所蘊含的道理人生如弈棋，三思后行，方能落子無悔。
于是，我暗下決心，開始改變自己，在一場又一場的棋局中，在一次又一次的挫折中，蛻變，升華。無論對手如何挑釁，我都按兵不動，以靜制動；無論他人如何焦慮，我都告誡自己不要魯莽，淡定從容。因為我深知，人生如弈棋，落子無悔。既然做了，就要堅定；要想堅定，必定三思！就這樣，每次下棋，我都做到了，氣定心閑，彈指間，讓對手灰飛煙滅。
我在這縱橫經緯的棋盤中，在這黑白相間的'棋子中，悟棋道，話人生。我早已不再迷茫，而是行事有方。在棋局中，我終得“一飲滌昏寐，情來朗爽滿天地。再飲清我神，忽如飛雨灑輕塵”之感。因為老師的那句話已經深深觸動了我的靈魂！
人生如弈棋，落子無悔！可以說，從學棋的那一刻起，這句話就在我的心上刻下了深深的烙印，深深地觸動了我的靈魂。
觸動我的那句話作文6
世界總有許多事物能觸動人們的心靈：美景、人物、音樂……但是，一句話也能觸動我的心靈。
中午時分，雨滴敲打著大地，一瞬間，干燥的大地變得濕漉漉的。慢慢地，大雨停歇，天邊出現了絢麗多姿的彩虹。我約了幾個伙伴正準備去玩耍嬉戲。突然，一滴水珠落在了我的試卷上，雨滴不斷擴大它的范圍，加強它的濕度。我驚慌失措：這可怎么辦，這張試卷可是老師不分黑白晝夜準備的，壞了，我肯定要挨罵了。我忐忑不安地回到教室，靜靜地走回位置，低頭冥思苦想。抬頭一看，鄰桌的抽屜里有一張干凈無比的卷子，我內心在糾結著到底要不要換呢？最后，我還是躡手躡腳地走過去，悄悄地換了試卷，并迅速地回到位置上。
過了一會兒，那位被我換了卷子的同學走進班級，來到自己的座位上，低頭一看，自己的抽屜里有一張破損的試卷，立即火冒三丈，向老師說明情況。老師向他周圍的同學打聽來龍去脈，并把我叫到跟前，我突然覺得世界末日要來了。老師用沙啞的.聲音對我說：“你能幫我調查一下這事的經過嗎？有一張干凈的卷子在老師抽屜里，你一會兒拿給那位同學好嗎？”這時，我的淚水“嘩啦”流了下來：“老師，這件事是我的錯，我辜負了您對我的期望。”老師拉著我的手說：“孩子呀，‘己所不欲，勿施于人’，這句話你應該明白，人不能太過于自私自利，要懂得舍己為人，幫助大家，你才會活得快樂。”“己所不欲，勿施于人”讓我懂得了不是自己的東西，不能自作主張地換成自己的，更不能自私自利。它剔除了我心靈的自私自利，讓我變得十分快樂。
那句發人深省的話語，去除了自私的毒瘤，喚起了我心靈的品德美，觸動著我那幼小的心靈。
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