體育課作文【匯總15篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的體育課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育課作文1

　　今天下午第一節課是體育課。

　　我們繞著操場跑了幾圈后回到老師跟前，老師首先訓了我們男生太自由散漫。然后才解散。

　　解散后，我和薛相臣還有范義杰一起向老師借一個籃球玩兒，可老師就說倆字兒便把我們打發走了：“沒有。”我們掃興而歸。

　　一會兒女生向體育老師借兩根大跳繩，老師馬上打開門給她們了，我們看見里面有籃球，就又向老師借了一次，結果還是那倆字兒“沒有”。

　　我通過這件事很不解，難道上體育課不是讓運動的么？還有，那些體育器材不是為我們買的么？為什么不讓我們男生玩？！而只讓女生玩？！！

　　老師，以前不是都說是重男輕女么？現在不是共創男女平等么？！為什么在我們學校還有！

體育課作文2

　　“行百里者半九十”當我看到這句格言時，我心里想不明白，我就去辦公室里找老師。

　　老師說：“你上了體育課就會明白‘行百里者半九十是什么了’。”說完老師就走出了辦公室。

　　叮零零，上課了，同學們紛紛跑出教室，去上體育課。體育老師向我們走來說：“今天跑八百米。”我站在跑道上，體育老師說：“跑。”我愣住了，一醒來，同學們已經跑了兩圈了，我跑了起來，追上了同學們。

　　我堅持地跑著，終于跑了四圈，“最后一圈了。”我叫到。我跑到一個轉彎處時，我跑不動了，心里說：“你一定可以的，一定可以的，你可以成功的。”

　　我明白了“行百里者半九十”的'意思。

體育課作文3

　　今天上午第四節課是體育課，同學們都排著整齊的隊伍去上體育課。老師先讓我們做了準備活動，就開始上課，我們先練習了跳高，再練習了跳遠，有的同學跳起來像個袋鼠，還有的跳得很遠，練習完了，老師讓我們做立定跳遠的`游戲，我和張禎原一組，老師說：“先石頭剪子布，如果誰贏了就誰跳。”

　　張禎原每次都出石頭，我每次都贏，因為我老是出布，最后我還是贏了，我們條第二圈的時候，還沒有跳完，老師就讓集合了，集合以后，老師讓我們每天都堅持練立定跳遠，再讓家長拿尺子量一下最多能跳幾米，說完，我們就回教室了。

體育課作文4

　　今天，老師在上奧數課時，老師對我們說：“今天下午因為張老師我們兩個有課所以下午的課照常進行！下午兩節課后再學那本同步奧數培優書！”我一聽，想：哈哈！我好久都沒上體育課了 ！聽同學們說體育課只要不回班，做什么體育運動都行！我就想玩玩籃球！

　　到了班里讀了幾個英語單詞，就開始寫英語單詞。在寫的時候，我就給阮煒煬說：“你借我玩玩籃球啊！”阮煒煬答應了，我很開心！

體育課作文5

　　周四下午第三節體育課，是我們班所有人最喜歡的課之一。

　　記得上次上體育課的時候，我沒打籃球，這次我打了，打了199個，而且打得很快。但是到跑步運球的'時候，我很遺憾因為我有好幾次都讓球掉了，結果我是倒數第十。

　　所以我要努力，下次打好。

體育課作文6

　　今天，我盼望已久的`體育課又到了！今天我們打算練一下我的投籃。

　　上課了，老師讓我們做了熱身后就打球去了。剛開始我投了一球空心，可后面全球不進，這可讓我著急了！心想：“為什么我老投不進去啊？”我覺得可能是還沒熟悉新投法，多投幾次應該就可以了吧？但是事實一般都不是你想的那樣，你太天真了。

　　投了這么多球，只進了3、2個球。“沒事，失敗只是成功他媽”，我說。后來我去和同學打比賽，雖然投不準，但是上籃很準！我對籃球的熱愛瞬間爆表了，我很開心，雖然投不準，但是我對籃球的熱愛從沒下降過！

體育課作文7

　　今天的體育課，因為下雨，沒有在室外上課，改成了室內課。但，即使不能下樓，體育課也別有一番風味。我們玩起了“傳電報”。這是一個小組內部同學互相配合，猜出電報內容的'游戲，整個過程只動手，動腦，不可以動嘴。

　　老師一聲令下：“開始！”同學們都用力在前面同學的背上“寫”著字，恨不得把字刻在前面同學身上，好讓他/她一下就能猜到答案。輪到我猜字了，可寫在我背上的字太難猜了，我一頭霧水。時間一分一秒地過去，我卻毫無進展。我試著讓自己冷靜下來，并在紙上復原出后面同學的動作。這招果然見效，原來是個“大”字！我忙不迭地把答案報告給老師。

　　“贏了！我們贏了！”同學們興奮地揮舞著手臂，快樂的笑聲回蕩在教室里。

體育課作文8

　　今天，我們上體育課，老師讓我們跑200米，正好沿著操場跑一圈。

　　開始跑啦，我一個勁兒的往前沖！一會兒就跑完了200米，我現在感覺渾身發熱，等同學們都跑完了老師又讓我們自由活動，我問老師：“自由活動還跑什么步？”老師說：“上體育課就要先熱身。 ”

體育課作文9

　　今天的體育課，我覺得很開心，因為今天又玩接力跑了，我跟傅饒比了比，第一次跟傅饒平局，第二次，我跑得快。之前我們排隊排得不好，只跑了兩次。

　　我喜歡接力跑，因為體育鍛煉對身體好，跑步是其中的一項，我希望下次能再玩接力跑。

體育課作文10

　　今天上體育課，老師教我們蹲姿和稍息兩個姿勢。蹲姿的姿勢是：左腳后退一步，身體下蹲，上身直立，屁股挨在左腳后跟上，左手放在左腿上，右手放在右腿上。

　　稍息的姿勢是：右腿打開一肩寬，手背后，右手抓住左手手腕。

體育課作文11

　　我打乒乓球是自己練得，沒有人教過我，都是自己一步一步和小伙伴練出來的。自從我會打乒乓球，出了發球別的都很好，我漸漸學大人那樣發球。

　　打乒乓球能讓人變得機敏，而且對注意力也好。注意力是因為對手發過來球是要看準球。機敏是因為看著球往這邊，但卻往那邊去了，然后馬上把球接回來，這也何以說是隨機應變。

　　我爺爺門前以前有乒乓球臺，我們一放學寫完作業就到那打球。日復一日，年復一年，我們的打球技術也就提高了。

　　打乒乓球是我們那些伙伴的.愛好，每隔一段時間，我們就互相切磋。切磋，更新一下名次。但我的名次從來沒有改變過，“第一名”，沒有一個小伙伴打敗過我，

　　乒乓球，我喜歡打乒乓球。乒乓球使我快樂！

體育課作文12

　　今天中午，我給我的瓶子里裝了倒倒的一瓶水，因為下午要上體育課。

　　到了學校，我就趕緊把作業寫完，剛好也到上體育課了，我最喜歡體育課了，也可以說是自由活動課，可我剛到操場，就大為失望，因為老師說今天學做操。

　　我問老師說：“老師，為什么學做操啊”？老師說：“因為要大課間做操，所以要學做操，”說完，我們按照老師的要求，一遍一遍的把操都做了下來，沒想到，做操也挺有趣的`，一會兒，下課了，我們一個個地回了教室。

　　我心想，這真是一堂有趣的體育課。

體育課作文13

　　今天，我們下午第一節課是體育課，在體育課的時候，我們就開始放風箏了，體育老師先給我們講了放風箏的事情，第一點在放風箏的時候不要跑，第二點兩個風箏纏在一快了也不能找體育老師。

　　我和姜海濤一組我們先把風箏拼好先把中間的一根豎著插在中間，又把兩邊的插在一起左邊的稍微斜一點右邊的`也是稍微斜一點，我們拼好就開始放了，我們剛開始放趙鋪軒又告訴我們要把最底下的中間的那一條繩子系好，我們以反過來就看見那一條繩子沒系我們就趕緊系好，系好了以后我們的風箏也飛在了天空。

體育課作文14

　　今天的最后一節課，就是體育課。聽到同學問老師上不上體育課，老師說一句“上”都讓我們格外興奮。

　　今天也輪到我們這一組掃地。正是因為最后一節是體育課這才讓我們的效率倍兒高。擦擦頭上的'汗終于把地給掃完。有慌慌張張的跑下樓，還沒得下樓，上課鈴就已經響了。邁著矯健的步伐，快馬加 鞭的趕到操場。大家都在想這次該50米和50x8米跑了吧。老師說這節先不跑，自由活動下節再跑。聽到這個消息我們也都伸出剪刀手的手勢，跳著、叫著、笑著。

　　自由活動中，我們有說有笑。

體育課作文15

　　這節是體育課，同學們高興地跑到操場玩了起來，因此，操場上滿是同學們矯健的身姿。

　　操場上的遠處有兩個小朋友在跳繩，分別是小明和亮亮。小明說：“我們比一下，看誰跳的多。”亮亮說：“好呀！”小明和亮亮跳得飛快，他們的'手緊緊地握著繩子，每個人都能在一分鐘內跳得很多。

　　操場中間，小麗和小芳在打羽毛球，他們打得非常好，小麗對小芳說：“你打得真好。”小芳說：“你打得也很不錯。”

　　操場近處，小剛和玲玲在立定跳遠，剛開始，小剛還不敢跳，玲玲說：“加油！你會跳過去的！”小剛使勁一跳，跳了一米遠，玲玲說：“你真棒！”操場上的所有同學玩得開心極了！

　　體育課真有趣啊！

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