關于在乎的作文[匯總12篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的關于在乎的作文，希望能夠幫助到大家。

關于在乎的作文1

　　打小我與父親的關系就不好，也許是因為年幼時他就與我有三四年的分離，也許是他為人處世的方式讓我厭惡，也許是他對我的那些毫不容情的打罵……于是我對她的一切都不放在心上，在他工作失意時，在他落入窘迫時，在他因家庭事務苦惱時；也在他因漲工資而高興時，在他因彩票中得小獎得意時，在他因為得到一點小便宜而沾沾自喜時，我都漠不關心，毫不在乎。但從那一件事過后，我的態度逐漸有所改觀——記得那是一個晴朗的下午，溫煦的風吹得窗外校園里的銀杏樹葉“沙沙”作響。班主任意外地來到教室，讓我去接一個電話，電話那頭是母親，她火急火燎地告訴我，父親出了車禍，住進了醫院。

　　我聽了如同晴天霹靂，但我語調平靜，無所謂地“奧”了一聲。回到班上想了很久，那幾年是誰讓他走的，一走好幾年，關注過我的感受嗎？那時我剛上幼兒園，他拋下我和母親說要出去打拼，我和母親因為生活所迫，不得不搬到大姨家，幫大姨照顧我的小表哥。他一走就是三四年，后來回家發現他只不過經營了一家小飯店，好迷上了彩票，我極度失望，發誓永遠不關心他。回家的`路上，天陰沉沉的，路邊的大葉楊無精打采。遠遠地看見母親在門口張望，見到我急切地問我去不去醫院，我說不去。心想：他何曾關心過我，何必去關心他？事后聽母親說，父親因為下崗心事重重，碰巧要給我買學習用品，才在過馬路時不留意，被撞傷的。我聽了之后，心里猛然地痛了，——他縱然有再多的不對，但仍然是我的父親，我們永遠是一家人，他遇到的壓力太多，工作、家庭、他的父母、還有我……

　　這事過去了很久，他也康復了，而我一直為我對他曾經的漠不關心而后悔，如今父親漸漸老去，我漸漸長大，看著他忙碌而日漸佝僂的身影，心中充滿了愧疚。爸爸，其實我很在乎你！

關于在乎的作文2

　　身為00年代的我們，有著一顆敏感的心靈，會存在在乎，也會產生強烈的反應。然而，卻忽視、淡化了身邊一些微不足道的'事。曾經的我不懂得珍惜，盎然回首，真是可悲、可笑啊!

　　“媽，我好餓啊！”我沖廚房大喊一聲。媽媽和藹可親地說：“快好了，快好了，在等等啊！”。過了一會兒，我又催促了。只聽見油煙機的聲音，然后一股濃濃的燒焦味撲鼻而來。我不耐煩地說:“怎么又搞砸了，次次都這樣。”邊說邊翹起半邊嘴。媽媽手捧飯菜，邊走邊說：“可以吃了。”我慢悠悠地走到飯桌前，盛起一碗米飯，就狼吞虎咽地吃起來了。媽媽笑著說：“這孩子，餓壞了吧，慢點吃。”我也沒搭理。手中的筷子剛要夾到燒焦的的菜，又縮了回去。媽媽似乎知道我要說什么，便說：“你急著吃，我便把火加大，一不留神，就給”媽媽不說了。我把頭一甩，“哼”了一聲。夾上幾個菜，就走到電視前，看起電視。媽媽嘮叨起來了，我卻把她的話當作耳邊風。“快點、快點，就要抓住了。”我嚷嚷地說。忽然，老鼠竄進了洞里，貓給墻撞的四腳朝天。我情不自禁地哈哈大笑。“咳咳”“咳咳”，我被噎著了，像一只無助的小鳥，不知所措。媽媽丟下手中的碗筷，仿佛掙脫牢籠般敏捷，飛一般朝我跑來。著急地問地問：“怎么了，怎么了？”我指著喉嚨，難受極了，卻欲哭無淚。媽媽拉著我的手走到衛生間，想讓我吐出來。我卻只吐出一點唾沫。于是，媽媽把我帶出，盛起一大團飯，塞進我嘴里，說：”不要嚼，直接咽下去。“我艱難地吞下。媽媽目光緊緊瞪著我：“怎么樣，怎么樣？”我呆了一下，興高采烈地說：“好了，好了。”媽媽高興的笑了笑，眼角流出一滴淚花。淚水閃著金光，我的心微微一顫。

　　是啊！這是一個母親對孩子的關懷、在乎，凝聚了愛。以往的我不懂得珍惜這份情意，但現在，我成大了，我領悟了在乎。

關于在乎的作文3

　　一個人最在乎的東西，無非就是友情與親情罷了，我一直以來就沒有什么在乎的。可直到有一天，我發現其實我在乎……

　　從小到大，爸爸媽媽工作都很忙，我是外婆帶大的。但我卻時常與她吵架，嫌棄她，一直認為她什么都做不好。

　　那時還是小學三年級的一次，我放學時間早了，外婆沒有及時收到通知。等了五分鐘后我見她還沒有來，越發生氣焦躁起來了。“來了，來了……”外婆邊喘著粗氣邊跑過來。可我卻一點也沒有體諒她的意思，把書包重重地甩給了她后，徑直向前走去，而外婆則十分愧疚委屈地走在后面追趕我。到家后，我十分不屑地瞥了外婆一眼，就沖進了自己房間，“哐”的一下將門關上。

　　二十分鐘后，外婆敲了敲門對我說：“寶貝，出來吃飯吧!”我打開了門，走到飯桌前，一臉地不樂意：“這菜為什么這么難看!”這其實也不是我第一次在雞蛋里挑骨頭了。外婆急忙讓我坐下，她也坐了下來，拿起筷子來挑了幾塊排骨放在了我的碗里。我無意間發現了外婆的'額頭上布滿了深深的皺紋，眼睛里也充滿了紅色的血絲，頭發也出現了幾根白發，手上滿是厚厚的老繭，我心中頓時如針刺一般痛了起來……外婆，歲月在您臉上留下了如此沉重的痕跡，而我，卻還成為了歲月的幫兇一同來傷害您!我把剩下的三塊排骨給了外婆：“外婆……謝謝您!”頓時，一顆豆大的珍珠從我眼中落了下來。外婆微微地笑了起來說：“哈哈，我外孫女終于懂事了!”我和外婆一同笑了起來。

　　親人是這個世界上能帶給你無限動力的東西，也是你最強大堅定的后盾，有家人的地方便是港灣，是在你經歷過暴風雨后依然隨時為你敞開的大門，接納你的抱怨，容留你的歇息。這，也是我最在乎的。

關于在乎的作文4

　　有人說：友情如酒，經歷歲月愈久便愈香。還有人說：友情似茶，那味淡而不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。

　　的確，友情對個人成長來說是不可或缺的，也是人生道路上的必經階段。小時候，情同手足伙伴，長大了有“心有靈犀一點通”的至交。正是有了這些知心朋友，才使得在自己成長的路上給了自己以莫大的勇氣舞和奮發向上的力量，使自己不畏艱辛，跋山涉水，最終達到預定的目標。

　　曾記否，當我們點然生日蠟燭的時候，遠方的朋友寄來了飽含深情的賀卡？曾記否，在寒風凜洌、雪花飄飛的冬日里，仍在緊張忙碌的朋友也沒忘了送來洋溢著溫暖的問候？每當此時此刻，我們又怎能會感受不到那如水晶般純潔，比桃花潭水還深千尺的友情呢？

　　一曲陽關三疊，飄出縷縷情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，千古知音難覓，所以我們要好好珍惜這難得的緣份，珍惜這來之不易的相聚、相識和相知。古人如是，今人亦應如斯。

　　真正的朋友之間不需要太多的解析，更容不得半點虛假。俗話說：千里送鵝毛，禮輕情義重。真正的友情更重視的是朋友之間內在情誼的.深厚真摯，而不在乎其外在形式是否華美艷麗。

　　也許你與好友不一定能長久地共處一地，但你與好友彼此之間的深厚友誼卻永遠不會因雙方暫時“各在一方”而會有所改變。正所謂：海內存知己，天涯若比鄰。

　　依依不舍的揮手相送，“長亭更短亭”的傷心別離，都是友情至真至純的明證。固然有時會“此地一為別，孤蓬萬里征”；固然有時會“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；固然有時會“夕陽西下，斷腸人在天涯”；但只要懷揣好友的關愛與祝福，又何愁前路無知己？又何必因為暫時的別離而在“歧路”上淚沾衣巾呢？

　　真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味兒愈香。真摯的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時間也就越長。

關于在乎的作文5

　　一個淡然的秋天，帶著幾絲憂郁的味道，思來想去不過是碧橙的天空和滿地逝去的枯黃，飄著幾朵愁云，似也輕松，無所擔憂。一串串風的鈴聲響過，靜靜地聽著音調起起落落，他們捎來一條信息附帶著那熟悉的香味，笑容就在臉上一遍遍勾勒著，愈加明顯，云散了，約定的時間到了，她也來了，桂花來了。

　　邁著優雅的'步伐，桂花從秋日歷的某一頁悄無聲息地步入我的生命中。約定的時間時晚時早，總有驚喜的意味，撼動心中的靜水。桂花的香味初聞的感覺便是招搖過市，讓小小的一塊地方氤氳著滿馥郁的花香，但越聞越覺得桂花的味道不在于表面，而更深入人心，如一杯美酒，愈品愈覺得悠長，清雅。香味總愛先聲奪人，每當人們聞到花香，才會回過頭去尋找她的身影。

　　我靜靜地留戀地站在桂花旁，欣賞著她灰色的軀干，墨綠色的樹葉，無數簇鵝黃色小花。輕輕摘下幾朵，香味久久不散。日子放得久了，她才會害羞起來，從鵝黃慢慢退為棕褐色。看著枯萎去的她，不免有些心疼，如果她還驕傲地立于枝頭，一定還是那可人的暖黃。不禁自責起來，當初為什么要自私地采下來?小時候，總愛使勁地搖晃枝丫，任憑桂花哭得滿地是晶黃色眼淚，還幸災樂禍地喊，下雨了!長大后，反就憐惜桂花的生命之美，想著她一年的努力就為這一刻的綻放，便不忍再去迫害。美需要欣賞而不是擁有。

　　生活里并不缺少桂花，可我卻在乎每一顆桂花樹的花開花落，不為什么，只為她是一個很好的傾聽者，聆聽著我的喜怒哀樂。花開時，孩童般放肆地在她周圍呼吸著芬芳，不知不覺地愉悅著心情。可秋雨一來，便像我擔心的桂花的愁慘一樣，不斷而且滂沱。我不由得皺眉和心疼。雨過后的清晨，看見一地散落的桂花，卻是渾身冰冷的無助，只留下幾縷我的嘆息聲。

　　窗外又是滿樹的金黃，可雨絲又不期而至，一場生命的盛宴又即將結束，散場。但下一場盛宴又將華麗登場。我在乎的她又將重新閃光。

關于在乎的作文6

　　我曾獨自漫步于月光下，靜靜地凝視著在黑夜的襯托下顯得格外耀眼的明月，輕輕地問：“我該在乎些什么?”

　　月亮靜悄悄的，一句話也不說，星星調皮地眨著眼睛，于是，我決定去大自然中尋找答案。

　　我費力地登上高高的山頂，喘著粗氣問：“山，你告訴我，你到底在乎什么?”我注視著遠處，那一座座連綿不絕的山脈，仿佛在告訴我，它們在乎的是莊嚴與巍峨。

　　我似懂非懂，決定繼續朝遠處那一片叢林前進，越走越近，我才發現原來棵棵樹都是高大挺拔的“奇才”。我抱抱它們粗壯的樹干，摸摸它們粗糙的樹皮，它們好像知道了我的心事，每棵樹都用筆挺的身姿告訴我，它們在乎的是蒼翠與挺拔。

　　我好像了解到了什么，但又是那么模糊，于是我踩著軟軟的細沙來到了一望無際的海邊，扯著嗓子問：“海，你告訴我，你在乎的又是什么呢?”我凝視著寬廣、蔚藍的海水，似乎又有了新的啟示。我快速拾起一只海螺，放在耳邊。噢!原來它在說：“我在乎的是博大與深邃。”

　　我仍然不甘心、不滿足于在大自然中搜尋，我看見小鳥，它用敏捷的身影告訴我，它在乎的是自由地飛翔和快樂地生活;我碰到工蟻，它用辛勤的勞動告訴我，它在乎的`是對家族的奉獻;我遇見小草，它用稚嫩的身軀告訴我，它在乎的是生命的活力與美好。

　　我沉思了許久，終于豁然開朗：大自然的萬千生命，都在為自己最初的夢想和最珍惜在乎的事情而默默努力。

　　我回到了那片如水的月色下，望著周圍熟悉的景色，一切都沒有變，只是我變了，變得不再迷惘，我找到了日思夜想的答案，我的心中有了那份對于在乎的人和事物的執著，似乎是一個信念，在我的心田里生根發芽……

　　我的在乎，不再渺茫。

關于在乎的作文7

　　我們在乎的豈只是您金錢的幫助？————題記

　　“今天下午希望工程會到我們學校來幫助一些需要幫助的同學。”班主任上完課后，丟下這句話走了。臨走時還瞥了我一眼。

　　同學們頓時議論開了。“會是誰呢？我們這種學校也有貧困生？”“怎么沒有？家里窮還硬要上私立學校的人大有人在，成績好有什么用？考中還是上不起。”“不是有希望工程嘛！”“哈哈……”我知道他們在說我，可我沒辦法，只好拖著開了縫的鞋離開了教室。走出門時還聽到后面有人說：“瞧他那鞋……”

　　我孤獨地走進了圖書館，這里是我最常來的地方。只有在這里我才能忘卻貧窮帶來的痛，沉浸在與大師的對話中。偶爾抬起頭望望窗外，看著衣著光鮮亮麗的同學，終于明白了宋濂的話“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”

　　中午打了一份最便宜的盒飯，找了個角落坐下來。我最要好的朋友小哲坐在我對面，在這個學校只有他愿意和我交朋友。他分了一塊肉給我說：“這個我不喜歡吃。”沒等我回答他又說：“今天下午你去不去接受捐助？”我無奈地說：“沒辦法，我學費還有一半沒交呢！”說完我們兩個便都不作聲了。

　　捐助會開始了。我和另外幾個同學和以前一樣站上了講臺。幾個西裝革履的'領導站在講臺旁宣讀我們的事跡。我只感到似乎所有的血都在往臉上涌，臺下的同學不停地交頭接耳，笑著，無視我們的存在。我看到一個工作人員正在照相，鏡頭對準了我的鞋子，我不由得往后退了退，但閃光燈還是亮了，那么刺眼。似乎過了幾千年，那幾個領導終于把援助金交給了我們。但事情沒有完，還要與我們合影，似乎不合影我們便會忘記他們的“恩賜”。

　　我們貧窮，但我們的自尊不貧窮。我們缺少的不只是錢，還有應有的尊重。

　　貧窮不是我們的錯！我們在乎的又豈只是你們金錢的幫助？

關于在乎的作文8

　　有許多事情我會放在心底，也許它已經過去了許久，但在我心中，它從未遠去過。只是，我小心翼翼地將自己的在乎藏好，努力地不讓別人窺探。

　　自打媽媽拉著我的手踏進琴行的那一瞬起，小小的我便開始了學音樂的一段路程。從腳還夠不著踏板到可以信手彈起一首曲子，我付出了很多很多的努力。音符陪伴我長大。它闖進我的'生活給我的新奇感，到反復練習的無比煩躁，而最終我愛上它，愛上鋼琴，都是一段段的珍貴回憶。

　　然隨著年齡的增長，學業的繁重，我練琴的時間不斷在減少。直至初二的開學，媽媽告訴我：“初二的學習比之前要忙不少，何況你又要上補習班，鋼琴課的時間有點沖突，我想先幫你停一段時間。”我聽完這席話，習慣性地點點頭，隨即愣住了。放在從前這對于我來說是一種解脫，不練琴曾經是我最想做的，但在經歷了那種厭惡到平淡地堅持每天練一會兒，我竟已無法將它從我的生活分割開來。

　　媽媽笑著對爸爸說：“終于能松口氣了，這么多年的辛苦停會兒，對孩子來說也是一種解脫嘛!”當然明白，父母也是為了讓我輕松一點。但在我心里，卻有種說不出的難受。爸爸讓我學琴起初是想讓我多一份才藝，多一點自信與快樂。從前的我會輕淺地認為，不彈琴是一件多自由的事，放棄它不過是少了一樣可有可無的東西罷了，沒有什么好難過的，也沒有什么好在乎。可逐漸長大后，才發現那翻飛的黑白琴鍵已成了自己最在乎的東西。我害怕十年的彈琴成了被封存的記憶，我害怕等再觸琴鍵時我與他已是陌路人。鋼琴對于我來說，已經是一個朋友，陪伴我成長。

　　最后一次課時八月最后一個周六。我與老師道別，走出那扇玻璃門，轉身再望著琴行那不起眼的門面，在心中烙下它的樣子。將十年的回憶融入我的成長，將鋼琴化為生命的一部分，將在乎放在心底，直至永遠。

關于在乎的作文9

　　每天，騎著單車在人群中來來往往。陽光，灑在每個人的臉上，顯得別樣溫暖。我，仰望天空，是那樣空蕩蕩，白云，已不再陪伴。

　　關于我的，已沒人在乎。

　　歲月，改變了臉龐的輪廓，時間之輪把我推向了一個難以言喻的時期——高三。為伊消得人憔悴，高三，怎一個苦字了得？心中的憤懣，心中的郁悶，心中的憂傷，心中的惆悵該與誰暢談?學習，是一個孤獨的過程，我只能把心中的一切一切用這文字承載，但誰又會來看，爆發出與我共鳴的思想？

　　關于我的，已沒人在乎。

　　如果說生活是一面鏡子，那請生活折射出我何以變得如此孤寂，如此傷感？從什么時候開始，一次次的反思竟遺留下一種種莫名的自卑感？關于我的.，是否真的沒人在乎？

　　看看旁邊的書籍，不禁讓我想起了“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》……”這是否是生活給我的一個考驗？古語云：“故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”既然我不能詮釋什么是有意，那么朋友們，請你告訴我，我是否存在于你的生活？

　　我并不執著，追尋著答案是什么。請原諒這位其貌不揚，正為理想而努力耕耘的少年，原諒他小小的自私，畢竟在他的心里，收藏著你們一張張開心的面孔。

　　關于他的，他不在意是否已沒人在乎。他只想讓你們知道：你們，他還在乎！

　　只是……少了時間……

　　請相信，在六月的初夏，你會看見有一朵花在人群中絢麗綻放。

關于在乎的作文10

　　在乎是什么?——是心愛之物被人破壞?是昔日好友的冷淡態度?是落英繽紛欣喜若狂?是失去之后才懂得的珍惜?……

　　“你……你在干什么?”我努力將怒氣降低，撇過頭不去看那堆‘尸體’，顫抖地質問著笑的欠扁的弟弟!

　　而那個小白癡卻笑著說：“姐，你看漂亮吧!送你!”我顫抖地伸出雙手將那只所謂的`‘小船’拆開、抺平，低頭去拴那堆‘尸體’，牙齒死死咬住嘴唇不讓自己哭出聲來，那幾本書是我生日表叔送的，而我最敬重的就是在讀研究生的表叔，雖然只是幾本書，但在我看來卻異常珍貴，但現在有一本書已經毀了，我忍不住哭了出來，因為在乎。

　　“怎能忘懷舊日友，心中能不懷想，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”

　　“你最近怎么了，過的好嗎?”“沒什么我有事，先走了。”看著你離去的背影，我陷入了沉思，朋友你最近怎么了，有什么心事困繞你嗎?為什么不跟我說，面對你的冷淡我感到傷心，感到背叛，因為在乎。

　　看吶?靜寂的春天，有時陽光明媚，有時細雨綿綿，但卻沒打過一聲驚雷。在靜寂中，在沉默中，有不知不覺中，花兒開了，草兒綠了。

　　漫步在田園，沿著青色的碎石鋪成的小徑向前探幽，才初見紫藤已脫去了舊年冬天枯瘦的外衣，將一片新綠綴滿枝頭，一片綠色綴著小徑，仿佛沒有盡頭，深的綠、淺的綠，是那樣富有層次又生機勃勃，好想將這美麗的景象永遠鎖在腦海里，因為在乎。

　　在乎是什么?——在乎是心愛之物被人破壞，在乎是老師上課時投來的目光，在乎是失去后才懂得的珍惜。

　　每個人在乎的不同，但每個人都會在乎。

關于在乎的作文11

　　人們常說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”而我的班級就是那一葉小舟。

　　學校中最基本的單位就是班級，班級由三個部分組成，即個體，集體，老師。“我”就是個體，代表每個人。同學就是集體。同學兩字拆開來就是同一起學習。這便是人們常說的“文字游戲”。

　　在我的班上，發生了各種千奇百怪的事。我印象最深刻的就是大課間比賽了。在每年大課間比賽前夕，我們班總是要抽很多時間來練那么幾個枯燥泛味的.動作，只為了那十五分鐘。有時為了一個動作，甚至要花費一天的時間，但就在這幾番周折下，我們也練出了相應的水平。

　　終于!大課間比賽來了!這令全校教生心情澎湃的時刻!出了教室，便是一片人山人海，全然沒了以前寧靜和諧的樣子。校園兩旁插著五光十色的旗子，正在隨風飄揚，像一個個調皮的孩子在與風兒嬉戲打鬧。各個班級坐在自己指定的位置，即將上場的班級已經在準備區嚴陣以待，領頭的旗手個個兒精神抖擻，勢不相讓。隨著熟悉的音樂響起，他們上場了!踏著整齊劃一的步伐，逼人的氣勢，讓在場地的人們都不禁繃緊了臉。同學們都仔細地盯著他們的一舉一動，評價別人時自己也能牢記動作。

　　隨著時間的推進，要到外面班了。站在了準備區上，小伙伴們心里都砰砰直跳，生怕高了什么動作。老師告誡我們不要緊張，要放寬心，能做多好久做多好，做不好也沒關系——

　　啊，終于比完了，同學們都不由自主地松了一口氣，心中的一塊大石頭落地了。到了發獎的時候，校長用他那渾厚的聲音，念出那個個動人心弦的話語。所有人都在緊張，壓抑，都想知道自己班怎么樣。當念我們班時，所有人都屏息凝視。第一名!耶!一聲歡呼，我們所有人都喜出望外，為這三個字，我們付出了多少努力，為了這三個字，我們流了多少汗水!老師說，這是理所當然的。

　　在我心中，不管失去什么，惟有班級和親人是不能失去的!

關于在乎的作文12

　　自由對人類來說是非常重要的，說話的自由，行動的自由，創造的自由都是最寶貴的權利。沒有了自由的人生，就好比水不再流動、陽光不再照射大地，所以，我在乎自由，我珍惜自由。

　　曾經有一個故事深深打動過我：一個小孩捉了一只小金絲雀，他為了欣賞小金線雀的美妙歌聲，而將它放在鳥籠里。隨后，一只大金絲雀飛來了，嘴里含著東西并將這樣東西喂進了小金絲雀的嘴里。然而，第二天清晨，小孩來到鳥籠前，看到的.卻是小金絲雀死去的尸體。那只大金絲雀喂給她的孩子的，不是別的，而是毒草!因為她覺得：不自由，寧愿死!我是被最后的那句“不自由，寧愿死!”而深深感動的，我也明白了自由的可貴。

　　自由是可貴的，那只為了自由而放棄生命的鳥兒并不愚蠢，因為沒有自由的生命便沒有生機，沒有活力，不再是真正的生命了，失去了自由的鳥兒就等同于失去了藍天，失去了白云，失去了飛翔的翅膀!而人不也一樣嗎?一個失去自由的人還會快樂嗎?

　　但是我承認，自由并不是隨心所欲，而是在合乎情法，合乎自然天地的原則下的一種心靈的解放。失去了束縛的自由會變成利刃，傷害別人，傷害自己，而我的追求的自由是一雙可以載著夢想飛翔的翅膀，是一種包容萬物，創造萬物的能力，我渴望著自由，渴望在藍天、白云、青山綠水間享受自然的美妙，渴望在屬于自己的空間里想象自己的未來，更渴望父母和老師能夠給我們更多做自己喜歡的事，發掘自己的興趣，培養自己的愛好的自由。

　　我在乎自由，因為我希望人與人之間多一份和諧的相處，希望學校不再是一個僅僅教育學生如何取得好成績的地方，家不再是一個僅僅用于休息和吃飯的地方，社會不再是一個僅僅規范條理，管制嚴格的，沒有溫度的大工廠。我祝愿每個人擁有一份屬于自己的自由，用這份自由來承載夢想，放飛夢想，帶來歡樂，實現心!

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