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關(guān)于手的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于手的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于手的作文1
“媽，天冷了，買幾件新衣服吧，舊衣服越穿越冷！”十張鮮紅的一百元，從飯桌的這邊遞到了那邊。握著錢的，是一雙粗糙的大手。那雙手的手指像由一根根硬邦邦的紅蘿卜連接而成的。在溫暖的家里，手還是忍不住一陣發(fā)抖。
又是一雙顫顫巍巍的手接過了錢。她的`眼里滿是欣慰與開心。手聽話地輕輕撫摸著那些錢。
接著又是一雙溫暖但不光滑的手，夾了一些菜，放在了那雙接過錢，正沉浸在喜悅中的手里。
“媽，多吃點(diǎn)兒，啊！”
那雙手放下了錢，剛要夾菜，一雙稚嫩的小手也把一塊肉晃晃悠悠地夾進(jìn)了她的碗里。
“奶奶，媽媽讓您多吃菜！”
老人笑了：“好，好，吃吃，我們都吃。”老人樂呵呵地給每一個(gè)都夾了一大筷菜，一家人其樂融融地吃著晚餐。每個(gè)人的臉上都露出了幸福的笑容。
橘黃的燈光把家照得亮亮的，暖暖的。這時(shí)，窗外下起了蒙蒙細(xì)雨，小雨滴如煙似霧地飄灑著，像在演奏著一曲輕柔的圓舞曲。爸爸、媽媽、我和奶奶吃吃得更有味了。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”這是人生最大的悲哀，何不趁現(xiàn)在，盡一些為人之女的孝道呢？這是這個(gè)元旦家庭聚餐時(shí)我最大的收獲。
關(guān)于手的作文2
媽媽的手為我們一家人帶來了幸福，媽媽的手為我們送上了一碗碗香噴噴的大米飯，媽媽的手讓我們穿的暖、睡的香。
有一次，半夜，我起來上廁所，卻發(fā)現(xiàn)廁所的燈還著，就想是誰在廁所里呢，是不是小偷呢.于是我便帶著好奇心躡手躡腳的走進(jìn)廁所門口，一看，原來是媽媽，媽媽正在洗著堆積如山的衣服，在看看媽媽的.雙手，已經(jīng)被搓的通紅通紅。一看到這里，我的雙眼頓時(shí)模糊了，淚水不停的往下躺，突然，媽媽看見我站在門口，便說；雪兒，你怎么不去睡覺，站在這里干嘛。
我說；媽媽，您去睡覺吧，不要洗了。可媽媽又說；乖雪兒，聽話，你先去睡，媽媽等會(huì)兒再睡。我又說；媽媽，你為什么要這樣啊，您看看您的手成什么樣了，我只是擔(dān)心您罷了，而您為什么不聽呢。我的話剛說完，媽媽就把她那搓的通紅通紅的雙手抱住了我對(duì)我說；雪兒，你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心別人了。
關(guān)于手的作文3
“08年奧運(yùn)會(huì)即將到來了！熊熊圣火即將來到北京，誰能榮幸的接近最后一棒呢？”同學(xué)們?cè)诎嗌献h論紛紛。突然鈴聲響了起來，王老師走到講桌上提120分貝的音量喊道：“恭喜——楊.佳清同學(xué)在北京去迎接最后一棒。”“我是不是在做夢(mèng)啊？”我自言自語。我拉了拉耳朵后有點(diǎn)痛。耶！我高興的一蹦三遲高。
我來到了北京，隨著人群的涌流走進(jìn)北京體育場(chǎng)。剛走到大門時(shí)，一位記者拿著麥克風(fēng)，滿懷笑臉的說：“你好，你是要點(diǎn)燃最后一棒的小小火炬手吧，請(qǐng)問，你有何感謝呢？”我一聽驕傲的.接過麥克風(fēng)說：“我是小小火炬手，我的感想是點(diǎn)好那熊熊圣火。點(diǎn)燃人們心中的‘同個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想’，讓我們一起為中國(guó)奧運(yùn)健兒們加油。”
我最崇拜的的三位體育健兒為我加油！有火炬手劉翔、跳水健兒郭金金、籃球個(gè)手姚明。他們和我握了握手后給我做了手勢(shì)，祝福啊！
時(shí)間一分一秒的過去了。火炬手快傳到我手中了。我來到火炬手起跑點(diǎn)，向遠(yuǎn)處望去。
關(guān)于手的作文4
媽媽的手是上天賜給我最好的禮物，媽媽的手滋潤(rùn)了我日漸枯竭的心靈，媽媽的手象是一把梯子，幫助我攀登人生的旅程；媽媽的手象是一把戒尺，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要我前走，不要往后退。
小時(shí)候，當(dāng)我在學(xué)走路時(shí)，如果我跌倒了，媽媽那溫柔的'手便會(huì)將我扶起來，我了解了，原來是讓她讓我邁出生的第一步，晚上時(shí)，每天媽媽回到家，她會(huì)用她靈活的雙手煮飯，有時(shí)她還會(huì)喂我吃飯，甚至我功課不會(huì)時(shí)，她還會(huì)當(dāng)我的家庭老師，她用她的大手教我畫畫.寫字......等等，使我學(xué)會(huì)了很多事。
當(dāng)春天來臨時(shí)，柔嫩的雙手帶我出去散步，我覺得媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔，當(dāng)夏天來臨時(shí)，她會(huì)用粗糙的雙手帶我去游泳，睡覺時(shí)，她會(huì)開冷氣讓我吹，使我不會(huì)感到炎熱，也讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我覺得，媽媽是我心中的:寶。當(dāng)秋天來臨時(shí)，她會(huì)帶我到山上欣賞楓葉，并拍下照做紀(jì)念，我覺得，這是最令我滿足的。當(dāng)冬天來臨時(shí)，她會(huì)為我織保暖的衣服給我穿，令我不會(huì)感到寒冷，穿上媽媽的衣服，比火爐還要溫暖。
我知道，現(xiàn)在媽媽的手已經(jīng)沒有像之前那樣纖細(xì)了，所以我更要孝順?gòu)寢專寢寢屜胄菹⒁幌隆，F(xiàn)在，我想對(duì)媽媽說：「媽媽！母親節(jié)快樂！」
關(guān)于手的作文5
在寒冷冬天，在滑滑的道路上，就在我要與大地來個(gè)熱烈擁抱時(shí)，一只手將我拉住，保護(hù)我安全，這個(gè)人就是媽媽。
媽媽，是您為我撐起一片天，讓我暢通無阻的走在成長(zhǎng)的道路上，所有的困難您都替我擔(dān)著，扛著，讓我快快樂樂的成長(zhǎng)。剛我生病的時(shí)候您徹夜未眠的守著我，將我的小手放在你的大手里，溫暖著我。當(dāng)我快樂的時(shí)候，您比我還要高興，當(dāng)我難過的時(shí)候，您更難過。
每當(dāng)咱倆走在街上的時(shí)候，您總會(huì)對(duì)我說，讓我握住你的手，而我，也會(huì)高興的把手伸過去，讓您緊緊地握著。
可是，媽媽現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我看到您難過，我也難過，我想要安慰您，可您馬上收起難過的表情，不讓我看到，您生病的'時(shí)候，我想要守在你的床前，可您極力攔著，不讓我守在您的床前。我想要做飯給你吃，可您不讓我進(jìn)廚房，說我什么也不懂，什么也不會(huì)。媽媽，我真的長(zhǎng)大了，我可以照顧您了。以前，您總對(duì)我說，讓我握住你的手，可現(xiàn)在，我要對(duì)您說：媽媽，讓我握住您的手吧！
雖然，我的肩膀沒有那么寬厚，可我相信它是溫暖的。因?yàn)橛心谖疑磉叄屛业纳畛錆M快樂，每一刻都精彩萬分。
關(guān)于手的作文6
一天，手與大腦在津津有味的談自己的優(yōu)點(diǎn)，吹捧自己，譏笑對(duì)方。
手說：“小主人自從有了我，寫字速度就快多了，雖然受這個(gè)重用干活很累，但我覺得總比某某人沒事干好。”
大腦說：“額!要是小主人沒有我,他能想得出那么好的答案嗎?”
手說：“哼!你以為你很偉大嗎?我告訴你,小主人 沒有你,也能每次考試得第一。”
大腦說：“要是沒有我小主人能考那么好的成績(jī)？依我看，那可真是天上掉餡餅了！”
手說：“切！你以為你是誰啊！我告訴你，沒你，地球媽媽也一樣在轉(zhuǎn)！”
……
這時(shí)，大頭哥哥聽見了它們的吵聲，就站出來說道：“你們不要吵了，你們之間缺少誰，依我看都是不可以的`。”
“為什么呢？”手和大腦幾乎異口同聲。
因?yàn)樾≈魅说纳眢w如果缺少了什么，問題可就大了。比如說：“缺少了手，主人就無法寫作業(yè)了；如果缺少了大腦，主人就沒有靈活思維了；如果缺少了腳呢！就無法去上學(xué)，無法完成學(xué)習(xí)了……”
手和大腦這時(shí)終于明白了小主人的身體的每一部分都是不可缺少的，他們又和好如初了。
關(guān)于手的作文7
我的奶奶有一雙勤勞的手，但由于過度勞累，這雙手已經(jīng)變得非常粗糙了。
奶奶的血管清晰可見，手指節(jié)非常瘦，手上的肉也非常少，“我”知道奶奶吃得非常少，“我”知道奶奶把好吃的`東西都給我吃了。手背上的皮都硬了，“我”知道這種皮叫“死”皮。
小的時(shí)候，奶奶給我做過了許多好看的衣服，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)穿不上了但我還一直愛惜著它呢。奶奶為了做這些衣服可費(fèi)了九牛二虎之力啊！
每次，放學(xué)一回家，一股香噴噴的菜香味共進(jìn)我的鼻子，我會(huì)先嘗一口，然后再豎起一個(gè)大拇指“好”。世界一流啊！奶奶聽了露出了幸福的笑臉。
奶奶每天用這雙手給我梳頭，馬尾辮，盤頭發(fā)，編頭發(fā)等……戴上漂亮的花式更顯的奶奶梳的頭好看。
奶奶的手雖然蒼老了，可還是那么勤勞。我長(zhǎng)大一定要記住奶奶對(duì)我的恩情。
我愛這雙手，永遠(yuǎn)難忘！
關(guān)于手的作文8
媽媽的手既不像貴婦人的手那般細(xì)致，也不像“富太太”的手那般柔嫩。
媽媽是個(gè)普通的家庭婦女，從早到晚忙個(gè)不停。因此，媽媽的手變的粗糙。
媽媽的手是個(gè)魔法棒，有時(shí)會(huì)變出香噴噴的飯菜，有時(shí)能把家變的干干凈凈……媽媽的手心上似乎印著一個(gè)“愛”字！每當(dāng)放學(xué)回家，媽媽早已做好了飯，每天都是這樣，可媽媽從未說過一句怨言。每天，都有這樣一雙手為我服務(wù)啊！
我寫過一首小詩：媽媽啊！你養(yǎng)育著未來社會(huì)的`接班人。媽媽啊！您的那雙手是金鑄的，銀造的……
媽媽的手，好似春天的明鏡。因?yàn)檫@雙手，明得可以看見一個(gè)人的心。
轉(zhuǎn)眼間，我來到這個(gè)世界已經(jīng)九年了，媽媽的手撫養(yǎng)了我九年，所以，我要感謝媽媽，更要感謝媽媽的手！
關(guān)于手的作文9
我的童年，給我記憶留下最深刻印象的那就是我爸爸的手，爸爸的手溫暖、有力、還很靈巧。
爸爸的手，是溫暖的。是這雙手在我冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，握住我的手，用自己的體溫來溫暖我的小手。
爸爸的手，是很有力的。是這雙手在我即將摔倒時(shí)，把我迅速地拉起。還記得那一次，我和全家人去畢棚溝玩耍，在里面全都是冰雪路，走在上面很容易滑倒。往上走，雪更大了，鋪天蓋地的雪把到處都染得白茫茫的，雪鋪在地上，人人都從那兒走過，把雪都踩成了冰，走在小徑上時(shí)，我一不小心就踩滑了，身體直直往下倒，我眼睛一閉，心想：“完了。”可卻沒有意料之中的疼痛，我感覺到了一只大手把一股暖流傳向我體內(nèi)，我睜開眼一看：是爸爸！爸爸緊緊抓住我的手，我踉蹌地站起來，繼續(xù)往前走，走在小徑上，爸爸的手牽著我，每當(dāng)我站不穩(wěn)時(shí)，爸爸總會(huì)把我拉起來，扶著我往前走。
爸爸的手也是靈巧的'。小到為我縫補(bǔ)衣服、制作航空模型和各種手工；大到修理家里的各種電器以及汽車，爸爸總能用自己的雙手把這一切都搞定。
這是一雙溫暖的手，這是一雙有力的手，這更是一雙靈巧的手，我愛爸爸的手，我更愛爸爸！
關(guān)于手的作文10
我的爸爸全身黑，特別是他的手，像黑炭一樣，別人經(jīng)常以為他是非洲人，他的手又大又粗，好像是一雙金剛不壞之手；手指又長(zhǎng)又肥，手背很黑，手心卻很白，手指卷起來，好像黑色的芝麻湯圓；手心上長(zhǎng)了很多的繭，那是常年辛苦勞動(dòng)所致，爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格，他生氣的時(shí)候，手上就會(huì)冒出很多的青筋，讓我很害怕。
我媽媽的手很小，但是很有力量，小小的媽媽的手，可以托起大大的東西，媽媽經(jīng)常做家務(wù)，手上自然就有很多的繭，她也經(jīng)常幫助別人做一些事，手時(shí)常也會(huì)紅紅的。媽媽好辛苦。
我妹妹的手就完全不一樣了，小小的，嫩嫩的`，又軟軟的，像兩個(gè)剛煮熟的白饅頭，手指非常小，手心和手背都是肉，你要是去摸他的手，感覺在摸棉花一樣，別看她手小，力氣還挺大的，經(jīng)常在我睡覺的時(shí)候，就把我的腳抬起來，可真調(diào)皮。
我們家的手雖然不起眼，但是卻支撐了我們?nèi)业纳睿彩俏页砷L(zhǎng)的力量。
關(guān)于手的作文11
從小到大，有一雙大手幫我縫過布娃娃，洗過衣服，做過飯……這就是我媽媽的——大手。
記得有一天，我和我的朋友一起去踢足球，我把足球放在腳邊，飛快地把它往球門踢去，不料被朋友搶去了。我連忙去追他，可我在搶的時(shí)候一不小心摔倒了，我的朋友趕快把媽媽叫來。媽媽拿創(chuàng)口貼貼在了我的腿上，媽媽還在用手揉揉我的腿，又吹了吹。頓時(shí)，我覺得一股暖流涌進(jìn)身體，媽媽用那雙大手把我扶到了家里。
回到家里，媽媽見我衣服因?yàn)閯偛潘さ棺兣K了，就幫我脫了下來。她拿了件新衣服幫我換上，又讓我躺在床上休息一會(huì)兒，而自己拿起臟衣服放進(jìn)盆子里，又倒了倒洗衣粉，開始用那雙大手洗日衣服來。只聽見一陣起搓搓的'聲音從耳邊傳來，不一會(huì)兒，一件衣服就洗干凈了，媽媽又把它晾在了繩子上。
媽媽到我的房間來，聽到我肚子“咕咕”聲，便說：“天也不早了，我來弄大餐給你吃。”只見媽媽用手抓起大螃蟹往鍋里一扔，用手拿著鏟子開始炒，再加上一些菜，一道美味就從這個(gè)“大師”手里“誕生”了。接著，一桌子的菜就從她的手中完成了。我用手抓起一只螃蟹吃了起來。“呀！太美味了！”我不禁贊嘆道。
媽媽的手不停地陪伴著我長(zhǎng)大，我喜歡媽媽的大手。
關(guān)于手的作文12
還記得有一個(gè)小朋友的作文中寫的，感謝老師的那雙手，感謝那雙天天送他回家的手，感謝那雙有愛心的手，感謝那雙因?yàn)樗焯煺礉M泥的手。今天，我也要感謝那雙手。
我首先感謝老師的手，因?yàn)槟请p手是我一天中陪我最長(zhǎng)時(shí)間的“母親”。當(dāng)那雙手生氣時(shí)，嚴(yán)厲但溫柔的飄過我的臉，帶來了訓(xùn)斥與疼惜；當(dāng)那雙手高興時(shí)，像春風(fēng)一般輕撫我的頭，如春雨一樣滋潤(rùn)這我的.心。那雙手是我的棒棒糖。
我再感謝媽媽的那雙手，那雙手一直輕拍著我，從嗷嗷待叫的小孩童一直到中學(xué)生。那雙手從不說怨言，那雙手從不言勞倦。那雙手是我的棉衣襖。
我再感謝朋友的那雙手，在我笑的時(shí)候，那雙手拉著我一起笑；在我哭的時(shí)候，那雙手扶著我一起哭；在我瘋的時(shí)候，那雙手抓著我一起瘋。那雙手是我的多功能的傘。
我感謝那雙手，陪我走過十幾個(gè)春秋。
關(guān)于手的作文13
我們大家都有手，爸爸的手，媽媽的手，朋友的手，都能帶給我們不同的感覺，有的像太陽一樣溫暖，有的像月亮一樣無私，有的像老虎一樣瘋狂。
有一天，我騎自行車，幾個(gè)小朋友走過來，向我借車。我不愿意，他的手像風(fēng)一樣飛了過來。這時(shí)，老爸像及時(shí)雨一樣出現(xiàn)在我眼前，伸出巨大的手，把那個(gè)拳頭抓住了。這時(shí)，父親的'手像大山，給了我安全；像天空，給了我欣喜。
媽媽一雙手真忙，要切菜、上班、做事，那么多事，那么辛苦，那么勞累。要沒有那雙手，我們不會(huì)有豐衣足食；如果沒有那雙手，我們一定不會(huì)興高采烈；如果沒有那雙手，我們不會(huì)有幸福美滿，感謝那雙手。
有一次，我和別人打架，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事。高年級(jí)的男生拿起手，掄起拳頭，狠狠地砸了過來。尤俊杰來了，他像一只兇猛的老虎，伸出手，阻擋了這次打架事件。
我愛他們，愛他們的手。
關(guān)于手的作文14
我見過的手不計(jì)其數(shù)，但我最熟悉的還是媽媽的手。每當(dāng)我未完成作業(yè)、表現(xiàn)不乖或者老看電視的時(shí)候，媽媽就會(huì)舉起手來打我一頓。雖然很疼，但是我知道媽媽是為了我好。
那天清明節(jié)，雖然放假，但是媽媽還是非常忙，她把公司的電腦帶回家來，繼續(xù)忙工作上的事情。
我在旁邊看電視，看見媽媽正在電腦前聚精會(huì)神地忙著，我很好奇媽媽在干什么，便伸長(zhǎng)脖子去看。只見媽媽用她那小巧的雙手敲擊著鍵盤，就像一只小鳥在歡快地跳舞。屏幕就像一個(gè)歡樂的舞臺(tái)，一串串字母就像美麗的音符在舞臺(tái)上歡快的舞動(dòng)著、跳躍著。我不禁多看了幾眼媽媽的手，這是一雙怎樣的手啊？白皙，手指纖細(xì)，非常靈活。
媽媽對(duì)著電腦工作了很久，我怕媽媽太辛苦，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我?guī)湍霭茨Π桑俊薄昂冒。 眿寢屝χ卮鸬馈?/p>
我趕緊走到媽媽身后，用中等的'力度按摩媽媽的肩膀，再用同樣的力度去捏媽媽的背，捏完了以后我又去捏媽媽的手，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手很小，皮膚很光滑，就比我的手大一點(diǎn)點(diǎn)，但是這雙手卻比我能干許多，不僅會(huì)做家務(wù)，會(huì)賺錢養(yǎng)家，還經(jīng)常輔導(dǎo)我的功課。
我愛媽媽的手，更愛我的媽媽。
關(guān)于手的作文15
在我的心目中，他是最美的，而他的美完全來自他那雙與眾不同的手。別的手都是為了自己：做家務(wù)，為了自己生活環(huán)境好，學(xué)作文是為了自己可以寫出大作，打井水，為了能喝上香甜可口的井水。惟獨(dú)只有他們，毫不保留地用自己的心血澆灌下一代，他就是老師，擁有最美麗的手。
早上還沒有上課，老師早早來到學(xué)校抱著一大摞的學(xué)生作業(yè)，到辦公室批閱，批著批著……手麻了，抓筆抓疼了，他也不甘放下筆，一會(huì)兒眉頭緊鎖嘆了一口氣。他 為了我們這些調(diào)皮的小孩子操心勞累，總是讓我們第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。
上課了。他那擁有豐富的知識(shí)的手通過五顏六色的粉筆，教給我們這些未經(jīng)歷風(fēng)雨，不了解凡事的孩子應(yīng)變社會(huì)，讓我們不太容易上當(dāng)受騙；又手把手地教會(huì)我們識(shí)字讀書，帶我們一起發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙；還和我們一起做游戲；他抓著我的 手，讓我改正自己的.錯(cuò)誤，讓我不會(huì)誤入歧途。
老師的手上有著條條皺紋，可在我心中老師的手卻比那細(xì)皮嫩肉的手還美。他是世界上最美的手，那是因?yàn)椋o了我知識(shí)，給了我歡樂。
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