【精選】靠近的作文20篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的靠近的作文，希望能夠幫助到大家。

　　靠近的作文 1

　　常常聽人說：“老北京小吃”，但一個“老”字，似乎就意味著我們之間，隔著的是近百年的時間，但是今年寒假，我決定嘗試著去靠近它。

　　裹好羽絨服，備好小包，我在一個雪后的早晨出發了。要想找到正宗的小吃，就一定要去“大柵欄”，護國寺一代。乘著地鐵前去，可能因為下雪，街上人不多，護國寺褪去了熱鬧的外衣，仿佛又回到了百年之前，那個真正的老北京。讓我第一次感到，老北京并沒有消失，并且它就在眼前。

　　抬眼望去，看到一家“護國寺小吃”，就抱著試一試的心態向那邊走去，可是剛到門口我就停下來。白色的塑料桌椅，現代化的黑色大理石前臺，無處不透露著一種商業化的味道，沖洗了老北京餐館中應有的寧靜。

　　再繼續向前走，穿小巷，進胡同……兜兜轉轉，在這過程中，我甚至一度懷疑可能正宗的老北京小吃已經不存在了。但最終一家簡樸的餐館打消了我的疑惑，讓我真正靠近甚至品嘗到了老北京的.小吃。

　　那是一家樸素的店，木刻的招牌上只刻了兩個字“小吃”，內部的裝修很少，橙黃色的燈光，實木的桌椅，給人一種安靜、從容的感覺。走進店內，點上一碗炸醬面，一碗面茶，就靜靜地坐在桌前，等待美食。一會兒，食物端上了桌，一股白霧撲面而來，裹挾著面香，醬香，讓我的眼鏡上一片模糊，真實的溫度讓我驚覺，我真的靠近了老北京小吃，靠近了這著名的北京傳統之一，也真正貼近了老北京人的生活，了解了老北京。

　　熱心的服務員還教我如何正宗地喝面茶，“先撇一層椒鹽，接著轉圈喝，喝完一層在撇一層椒鹽，真正會喝的人，喝完后碗是干干凈凈，一點兒不剩……”那淳樸的話語我至今還記憶猶新。那一次，我不僅靠近了老北京小吃，還觸摸到了老北京人的那種淳樸善良和熱心，以及北京的文化，更加全面到具體地了解了這個我熟悉又陌生的北京城。

　　北京的小吃，北京的文化，不斷地吸引著我向她靠近。

　　靠近的作文 2

　　近了，近了。車子疾馳在高速公路上，我不斷地左顧右盼。雖然路邊的牌子表明我們還遠未到達目的地，但我心中清楚：我離家鄉，又靠近了一步。

　　不知不覺中，車子開進了市區，眺望著周圍的景色，我的心里卻多了一份悵然，這與我記憶中的那個家鄉簡直是大相徑庭。一排排高聳的樓房，川流不息的車輛，來來往往的行人。置身于這座城市中，我卻仿佛與心中的故鄉又遠離了。

　　汽車停在樓下，按動門鈴，開門的大伯、大嬸一行人。他們都變老了，歲月留下了揮之不去的痕跡，但絲毫阻擋不住他們與家人重逢的喜悅之情。晚飯時，我們吃著大嬸最擅長做的飯菜，暢談了起來。吃著這從前吃過的飯菜，聽著那從前聽過的鄉音，看著那從前的質樸的笑臉，我才確信，我終于與我魂牽夢縈的家鄉靠近了。以前無數個日日夜夜令我想念的家鄉，終于展現在我面前了。無論我在別的城市待了多久，故鄉是始終不會被忘記的。

　　第二天，我們回到了那曾經留下無數回憶的老屋。叩開那陳舊的門環，老屋的.一切在我眼前一覽無遺：我曾經睡過的火炕，我曾經坐過的板凳，突然覺得，一切都恍若從前。忽然，我記起來了。我記起來了與小伙伴一同玩耍的快樂，我記起來了摔倒將腿磕破的心酸……這才是我的故鄉！

　　這房中的一切，無不在向我訴說“故鄉”的意義。我俯下身子，用心聆聽這座城市的心聲，突然覺得，自己與故鄉，仿佛又靠近了幾分。只有在這里，才能聽見這座城市的心跳與呼吸，也只有在這里，才能真正領悟到這座城市的精神——東北人的樸實，方正，頑強！不管世事如何變遷，這座城市永遠是我的家鄉，亙古不變。這時，我才發現，自己與故鄉靠得已如此之近。

　　幾天過去了，我們也要動身啟程了，與這座城市依依惜別后，我們驅車遠離了故鄉。雖然眼中看見的故鄉已經模糊，最終，只化為地平線上的一個點，但我明白：我的心仍在與故鄉不斷靠近……

　　靠近的作文 3

　　十幾人的隊伍沉沉的前行，領隊老師粗略的講解不時消散在空氣里，眼前古色的街巷未看清卻已向后方隱去，遙遠而不可及。再近些吧，更靠近這座城市。于是逃離那一行匆匆的人，遁入午后灼眼的陽光里。

　　站在文化街的巷口，視線被青色的磚瓦豐盈。深邃，綿長，望不到底，來往行人的談笑里夾雜著成段直率的天津口音。

　　沒入狹短的隧道，左右墻壁上深淺的青灰色暈染開來，綴以細筆描繪的神像，昨夜雨水短暫到訪留下的水痕模糊了磚石粗糙的紋路。光線暗淡，步履也緩和下來，幾聲悠然的腳步聲久久回蕩。心，漸漸靜了。

　　百轉千回，曲折的巷道戛然而止，像突然終了的樂曲。開闊的廣場在眼前鋪展著，人流愈加稠密。“啪”一聲巨響聚集起游離的目光。穿越擁擠的人群，只見一位白布衫，水藍長褲的老者正高舉長鞭，尖利的眼眸里映著一只兀自旋轉的木龍螺，所至之處，凝聚了游人不甘停息的步調。長鞭抽打著陀螺，聲聲凄厲，聲聲干脆，似乎躍至長空，驚起飛雁萬千。靜默在人海里，老者的身影逐漸遠去，鞭聲流散著，沉寂在老巷的石隙磚瓦里，而那一刻給予我的震撼卻縈繞在耳邊，嵌入眼睛里，那樣近，那樣清晰，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近流淌在天津人血液中的直爽，堅韌。

　　巷道迂回，絲絲縷縷的輕漫氣息纏繞著砰砰悸動的心。停駐在一家熱梨膏攤位前，聽老板娘用輕快的口吻詢問著醬料的口味。鐵青色的.小蒸鍋徐徐溢著濁白色的煙，每移出一頂，汽笛般蒸氣的聲音短促地一響，心也為之一動。乳白色沾著醬料的熱梨膏在舌尖融化，淡淡余香包裹著味蕾，舒緩著緊張的神經，向老板娘道過再見，步步走遠，又步步靠近，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近它的輕松與淡漠。

　　回味短暫的旅程，憶那座記憶里的城市，或許最尋常最理想的城市便是如此，幾斤磚瓦，幾條街巷，一點疏落的步子，幾處溫暖的人情，這座城市，我漸漸地靠近了。

　　靠近的作文 4

　　當飛機靠近機場，只在夢中見過的英國終于浮現在我眼前。

　　古羅馬人在這里留下了奇跡般的羅馬大浴池，昔日的豪華不因歲月而流逝，讓你驚嘆前人的智慧。未解之謎巨石陣，高大而又神奇，讓你聯想千年前外星人的光臨。圣保羅和威斯敏大教堂威嚴肅立，讓你欽佩那數百年前教徒的忠誠。依然能看見綠藤下古老的墻壁，那是牛津大學。依稀能聽見湖水翻滾的聲音，那是劍橋大學。皇家軍隊穿著鮮艷而優雅的英式皇家騎士服，騎著白馬在大街上緩緩游蕩。輝煌的皇室宮殿，擺放著各式各樣的皇家器具，一個皇冠杯靜靜的'放置在桌上。一切的一切，都讓你仿佛置身古代。

　　英國是一個注重保護古跡的國家，似乎是在保藏它們昔日的榮耀。

　　直到高大的倫敦橋出現在你眼前，倫敦眼直入云霄，不停轉動，地鐵站中人潮擁擠，那廢棄的墻上一幅幅涂鴉，老特拉福德球場陣陣叫好聲一次次傳來……你才能恍然醒悟，你正身在一個現代的都市。

　　英國是一個高度發展的國家。

　　這里有眾多的作家，簡·奧斯古汀的舊居高貴優雅，一本《傲慢與偏見》靜靜放置在她的舊書桌上。莎士比亞的歌劇至今令人難忘。笛福和他的《魯濱遜漂流記》不知令多少男兒愛不釋手，艾米麗的《呼嘯山莊》夏洛特的《簡愛》更是令不少讀書愛好者著迷。當然更有JK羅琳和她的《哈利波特》從這里紅遍全球……

　　大街上，從未有求乞者，更多的是拿起吉他，或單或群的街頭演奏者。也有匆匆上班的白領族……快節奏的現代生活也成為英國的一大特色。

　　輝煌、高貴、發達、現代、文學，當我靠近了英國，才發現這個國家，之所以那么令人向往，不僅是因為它多么成功，更是因為它有著更深層的特點，那便是豐厚的文化內涵和那美妙的都市節奏。

　　靠近的作文 5

　　目光延伸至盡興，是洶涌起伏的波浪，被金色的日光模糊了邊緣……每靠近一步，來自靈魂深處的冥冥之音，便又清晰了幾分。

　　記憶中的海，是絢麗奪目的。小時候，有人送家里一幅海上日出的油畫，橙紅色的日光從海天交界之處迸發開來，把遠處海洋染得熱烈而美麗。

　　稍近處，紅光逐漸淡去，剩了一圈圈在駭浪之間流淌的光弧，與那些深藍相襯。此番情景，足以讓一個孩童萌生對大海最深刻的向往。于是，閉上眼睛，靠近兩三步，將額頭抵住那片海洋，再睜開眼，滿眼的那些流光溢彩，讓小小的我仿佛邁入了畫中世界。靠近了那個偉大的生命。那時的靠近，是單純的對美的向往與喜愛。

　　待見到真正的'海，已是上學之后了。因為對海上日出的執念，我在黝黑的清晨靠近了這片海。波浪在夜色中翻卷，看不清邊界。唯有一步一步向前邁去，才看到一條條黑色的，流動著的曲線。被沖到岸邊的雪白浪花逆著我靠近的腳步，親吻著我的腳踝。那一刻，我仿佛回到了母親的懷抱——溫暖的、寬容的，讓人安心的存在。在靠近幾步，似有一種聲音從腳底傳來，呼喚著我，讓我離它近一點，再近一點，讓我讀懂夜色中的它，那樣寧靜遼闊的美。那天看到的日出已沒了什么印象，留在記憶中的是我一步一步向前靠近的腳步，和它寬廣博大的胸懷。

　　燦爛的美也好，寧靜的美也好，那來自靈魂深處的冥冥之音，似從未間斷。

　　一步一步走到窗邊，靠近半空中那片綠色的海。漸漸地，滿心浮躁與煩悶消融其中，一股安靜的力量從心底升騰而起。再近些，看到葉片上清晰的脈絡，似一直延伸進心底。那是綠色的海洋的美，隨著我的靠近，蔓延在眼前。

　　靠近海，是十分容易的，可以獲得美的感受，但靠近心底的那片海，往往十分不易。當絢麗的、寧靜的海之美都歸于心中的海化作虛無，來自靈魂深處的冥冥之音仍清晰存在著。召喚我們歸于平靜，召喚我們去靠近心底最初的那片海洋，靠近那原始之美。

　　不要停止靠近的腳步，跟隨靈魂深處的聲音吧，找回最初的美。

　　靠近的作文 6

　　當你走進某個事物，靠近它，才會發現其中濃厚的韻味，品出其獨特的意義。

　　人們常說“學如其人”，而我卻總不能理解一筆一畫的寫字速度與方正立體的漢字字形。閑來之時，看到書架上的漢字書法時，便翻開品一卷。

　　翻到簡介，對漢字整體的詳細介紹才讓我真的第一次靠近書法。漢字強調“形”，每一筆畫之間都有細致的層次，結構關系，田字格內的結構分布更是需要斟酌。從小了說，橫、豎、撇、捺每一筆都蘊含著特殊的力度，曲度，飽含著背后作者的心情與思想，甚至體現著一個人的性格。靠近書法，讓我真正走到這幾千年來偉大文化精髓的世界，了解這文化中深刻的內涵。

　　瞬時起興，我拿來爺爺的毛筆，翻出陳舊的宣紙，淡淡的墨香味浸入鼻中，透著充滿回味的氣息。仔細看著書中的大家大作，每一字或飄逸，或鋒利，亦或柔曲，都好似在訴說著一段故事，描繪著一種情調，一種思想。我便閉上眼，深呼吸，讓躁動的身心平靜下來，將心中所有所負，腦中所有所想，一并隨著呼吸排出。慢慢睜開眼，拿起筆，在紙中上方用側鋒起筆，斜30°角向右下點去。回拉，上勾。好一個“永”字的點，跟平時寫字時那隨意一劃有著非同一般的感受，彎曲的`弧度剛硬的回勾剛柔結合，從細到粗再到細，從直至彎再至平滑，都讓我濃濃的感受到書法別樣的味道，我外表的溫柔細膩，與內心的堅強獨立，一并都在這筆中淋漓盡致地展現出來。在和書中的“永”字作對比，作家的“點”卻又呈現出完全不同的形態。從頭到尾都順滑而柔和，細致的線條大概又描述著他那內心的平穩和諧。靠近書法，讓我體悟到書法細微處的神奇與美，更讓我感受到那提筆的寧靜，淡泊的心情。

　　書法是歷史長河中沉淀出的精致結晶，它的內涵與境界不僅需要我們去關注，更需要我們親自靠近它，體悟它，在這高速發展浮躁的社會，傳遞一份寧靜致遠，傳承一種文化精髓。

　　靠近歷史，靠近文化，讓新世紀彌漫中國的味道。

　　靠近的作文 7

　　南鑼鼓巷，沒有車水馬龍，沒有高樓大廈，悠久與古色古香抹去了當代的氣息，大街小巷充斥著老北京的古老氣息，這里不如前門繁華，不如故宮偉岸，但眼前的一切帶領我慢慢靠近一個陌生的老北京。

　　我坐在一間茶館的頂層與家人共賞古巷的街景，交織的小路如脈絡般將這個嘈雜熱鬧的街區串聯起來。淳樸的民風以及飽經滄桑的大街小巷譜寫了北京一段又一段故事，記錄了一次又一次回憶，俯視整個南鑼鼓巷的街景，我似乎正一步步靠近那個舊北京的時代。

　　賣力拉車的腳夫頂著烈日穿梭于都市之間，車上坐著西裝革履的女人懷著滿腔熱血幻想著屬于自己的'年代，古董行的老板架著精明的眼鏡擦拭著不知來歷的瓶瓶罐罐，高聲叫賣的小販喊出屬于他們的艱辛，接頭唱戲的藝術用鏗鏘的曲調勾勒出心中的夢想，街上的乞人用無助的眼神告訴每個人：他們是被時代遺棄的不幸兒，在昌盛的老北京里，所有人都扮演不同的角色，這些渺小的存在描繪出了眼前這片完整的老北京，傳遞給當代人們一個精致的舊時代。

　　走出茶樓，走進一條門庭若市的巷子，在每一扇門的門口都有著兩三位老人展示著自己畢生的手藝，不少的游客會買一些，或許為了欣賞，或許為了紀念。而在我看來這便是一種文化，而這種老文化正一步步的消失，現在的我能靠近這引人入勝的手藝可能是我的幸運吧。于是我化作巷中一抹渺小的剪影，默默的注視著這些巧奪天工的手藝。那是戲如人生的皮影，簡單的一張白幕，幾個膠制的角色卻能體現老北京人對京劇文化的熱愛。栩栩如生的糖人與一雙滿是老繭的手成為了美的另一種方式。喜氣洋洋的剪紙代表了充滿京味的美好祝福。靈怪異哉的泥人會聚了作者對藝術的理解與心血。我一步步的走完了整個小巷，同時我也一步步靠近了那將要遺失的民俗文化之美。

　　老北京的景致，與老一代手藝人的身影，交相輝映成了一個美好的靈魂，等存于北京的回憶之中。

　　走進了這樣一個老北京，促使我靠近了一個精彩的老時代，更讓我靠近了一種文化之美。

　　靠近的作文 8

　　一間教室，不知見證了多少夢想的實現，也不知道走了多少學子，在歲月中，與之漸行漸遠，匆匆歲月里，靠近著教室中的每一個細微之處，卻又有多少人去用心體會？

　　當我初入初三教室時，便感受到了它的神圣，十幾年間，歷經了千百次考試，同時孕育了無數卓越的學子……然而，講臺上黑板給了我更多的震撼。

　　擦了兩年黑板，校內，校外，見過，護理過林林總總的黑板，唯有眼前，這塊初三教室的黑板，讓我品讀了一段昂揚的歲月。當我靠近板面，坑坑洼洼的樣子有如千峰林立，有如浮云朵朵，這是何等的滄桑啊！我感受不到簡陋陳舊，雙手觸及之時，書聲瑯瑯宛入耳畔。“這就是初三么？艱苦中透著激情。”靠近黑板的那一刻，我儼然靠近了中考的考場——人生的戰場，頓時讓人熱血沸騰。

　　的確，初三大大不同于以往，黑板上的板書不絕于粉筆的沙沙作響之中，粉筆的塵埃侵襲著教室，老師們每一次剛勁雄渾的落筆，都讓我聯想到之前的所見所悟，是老師，用每一份氣血繪制著黑板上的千山萬壑。下課，補寫筆記時，靠近了密密麻麻的黑板，靠近了粉塵淹沒的'板槽，黑白相間的壯美猶如天地間的混沌，將七尺講臺綿延萬里。

　　順手拾起了一枚粉筆頭，飽滿的粉筆變得消瘦干癟，睜大了雙目，目光走進了這汗水與熱血的結晶，便好似看到了老師指間的游刃有余中映出的血氣方剛。輕捻一下，灰飛煙滅，留存的感動與震撼亙古不變。

　　黑板中飽含著霸氣，飽含著柔和，在語文課外班中，靠近黑板，幾個圓坑依稀可見，班上，老師在講評作文時，總是難免熱血沸騰，用粉筆重戳黑板，成熟的作風兼并著青春的熱烈。家中的小板上，父母的寄語如春雨般綿柔，并非筆筆中鋒，讓我感到的耐心，溫暖，卻是深扎心底。靠近每一塊黑板，都給人不同尋常的慨嘆。

　　當我靠近每一塊黑板，才發現，上面映著生活的倒影。

　　靠近的作文 9

　　我在靠近良知，我確信，有那么一點點憤怒，更多的是無奈，有些見慣不怪。——題記

　　這些年父母因何高興，因何難過，因何擔憂我都不知道。他們的星球總是圍繞著我轉而我的星球卻離他們越來越遠。自己漸漸長大脾氣也越來越大，常常因為父母的一句話而煩心，常常因為父母過度的關心而發脾氣，常常因為自己的心情不好而把自己的不開心強加于父母身上。叛逆期的我們漸漸離父母的殷越來越遠，不屑于她們交流不屑于他們說話，遇見一點不順心便在沉默中爆發。

　　近幾年珍惜的都是身邊一群志趣相投的朋友。在生活中我們可以對他們無微不至的關心，但對父母卻說不出任何關心的話語，我們總在唯唯諾諾中不斷前進。按照自己的意愿，丟棄了不該丟棄的留下了不該留下的。曾幾何時我們丟掉了舊東西的存在。可父母卻珍藏那些早已被我們遺棄的.記憶。就像一個記憶的拾荒者時時刻刻關注我們成長的每一步，他們以我們的快樂為快樂，以我們的悲傷為悲傷，以我們的自豪為自豪。只要我們咽下一滴苦水他們就墜入了無邊的苦海，我們拾起一片紅葉，他們便擁有了一片楓林。 現在十五、六歲的人了吧，也該懂得理解父母感恩父母的了。他們為我們操碎了心，對待我們比他們自己更上心。伸出你的雙手讓你的心靈和他們的心靈緊緊靠在一起吧。

　　我在靠近父母，我確信，有那么一點點驚慌，更多的是喜悅，有些不知所措。——后記

　　靠近的作文 10

　　我好想靠近你，投進你的懷抱，感受你溫暖的愛，我的媽媽！

　　你每天都忙碌著、辛勞著。漸漸地，你老了。昔日的你，陽光燦爛，今日的你皺紋道道，你那秀美的黑發中增添了幾許銀發，而我長大了。

　　每一次，當我拿著不理想的成績單站在你面前，你總是面帶笑容地說：“不要灰心，再接再厲，媽媽相信你，下次一定會成功的。”此時，我渾身就會充滿力量，重鼓信心！每一次，爸爸在批評我時，你總是說：“小孩子不懂事，況且他又不是故意的。”這時，鄰居家的孩子總是給我投來羨慕的目光。每一次，我因貪玩而晚回家時，你總是焦急而又擔心的.說：“你怎么那么晚才回來啊，晚飯已經熱好了，快去吃吧！”讓我那驚恐的心即刻安定下來。我真想說：媽媽你真好。

　　記得，在那寒風瑟瑟、大雪紛飛的晚上，別人都已安然入睡，而你卻穿著睡衣，走到我房間里，替我添被。當你走后，我的臉頰早已淚流滿面。每當我生病時，你總是沒日沒夜地守在我身邊，陪伴我、安慰我。當我犯了錯誤你要打我時，挨打的我不先落淚，而打我的你卻是比我先落淚，不忍下手。

　　母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，誰是我在無遮蔽天空下的蔭蔽？媽媽，我真的好想靠近你，投進你的懷抱，感受著你那溫暖的愛，我的媽媽！

　　靠近的作文 11

　　加油，只要努力，夢想就會靠近學校：紫竹苑小學 班級：四（2）班姓名：楊沁雪大家都聽過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”吧，加油，只要努力。我長大就想當一名光榮的人民教師。奶奶說：“當老師工資高。”爸爸說：“當老師知識面要廣。”我說：“當老師要努力學習，長大才能當上。”我要當一名美術老師，雖然我獎狀得的多，但是只有一兩個一等獎或特等獎。我心想：世上無難事，只怕有心人。失去雙臂的劉偉大哥哥都能用雙腳演奏一曲美妙的'音樂，我為什么不能多拿幾個一等獎，提高美術水平，不要老停在一處，是成為美術老師的夢想更近一步。于是，我參加了XX年的鼓樓區“創造杯”繪畫比賽。

　　我心想：這次一定要努力。我先畫了五六個人正在放風箏，在華兩個小朋友坐在野餐墊上開心的聊天，一幅孩子們春游時的和諧畫面就出來了。我又用一支支好像有著神奇魔法，能讓畫得獎的水彩筆為畫添上鮮艷的色彩，一幅美麗的春游畫就展現在我面前：看，你發現了嗎，大樹后面有一位俊俏的小女孩正露出半個身體，看看有沒有被發現，玩著捉迷藏呢！過了幾段時間，“創造杯大賽”的結果公布了，我得了一等獎。這是一份喜悅，更是一份努力，才換取今天的一等獎。我下決心：以后我要讓每次畫畫比賽都能拿到一等獎，爭取連續得獎，保持成績。還要多學習一些美術方面的知識，是成為美術老師的夢想更近一步。同學們，加油，只要你努力，夢想就會慢慢向你靠近！

　　靠近的作文 12

　　世博會，世界的窗口，而現在，這朵燦爛奪目的鮮花在中國上海這塊美麗的土地上綻放。

　　一個三口之家相擁而樂，一幅多么溫暖而和睦的畫面啊！這一家三口排成的圖案怎么這么眼熟？是“世”！這流暢的筆畫和連貫的筆鋒是書法啊！這是多么溫暖的感覺。綠色的'圖案和數字給人以活力和前進的激情，向上的動力，而黑色的字母有著一種莊重的氣氛，二者搭配，給人們春的溫暖。上海世博會會徽，靠近你，溫暖我。

　　像翻滾的海浪的頭發，將你活潑的個性張顯得淋漓盡致；卡通化的臉龐和那微笑的表情顯示了你的友好和自信；又大又圓的眼睛流露出對未來的憧憬；圓潤的身體詮釋著和諧，和睦；豎起拇指的拳頭，像一面歡迎各國來賓的旗幟；藍色的皮膚，宣讀著和平。可愛的吉祥物，給人們海的溫暖。海寶——上海世博會吉祥物，靠近你，溫暖我。

　　“心”，將中國文化清晰地展現在世界面前，也將你們的用心、熱心、愛心、責任心呈現在每一位前來參觀的游客面前；“v”象征了你們這個整體；嘴銜橄欖枝的和平鴿，代表上海、中國，張顯了你們的精神。你們遵循“世界在你眼前，我們在你身邊”的主旨，把社會服務得更美好，你們給人和平的溫暖。上海世博會志愿者，靠近你，溫暖我。

　　踏著《微笑上海》的旋律，親自目睹這朵鮮花的盛開。上海世博會，靠近你，溫暖我。

　　靠近的作文 13

　　常聽到一句話——夢想并不遙遠，但不付出行動就是空想。

　　一個有夢想的人是幸福的，因為一直在努力，或許有一天，夢想沒有實現。但他知道自己曾經努力過。靠近夢想的地方就是天堂，一個人的成功與否在于自己的努力，可努力過后的失敗如果將你擊退，那你就是真的輸了。以為高三的學生曾經立下誓言一定會考進國內某所名校，為了激勵自己，他利用暑假的時間去了那所大學。站在門口，他更加肯定了自己的愿望，高三一年奮發圖強，一向成績優異的他高考發揮失常。接下來幾天，落榜，家人的冷淡，外人異樣的眼神等各種各樣的打擊擊潰了他心里最后的防線。他開始墮落，沉迷于網絡游戲，抽煙喝酒，早已忘了曾經那個站在大學門口的少年是如何的堅定。一再傷害自己，到了無法回頭的.地步，并不是別人害了他，而是他自己放棄了自己，迷失了最初的方向。靠近夢想的地方就是天堂，一個人的幸福與否，只有自己知道。曾在一個電視劇中看到這樣一個故事，一個人高考十年仍未完成夢想，他放棄了高考，在那個校園做了一個不合法的潛伏者，幾年后被校長發現，并沒有懲罰他，反而被他所感動，給了一個清潔工職位。他很高興。有人問他，值得嗎？他說人這一輩子活的就是有意義夢想實現不了，但當你越靠近它是你就會越幸福。夢

　　想對一個人來說，是非常重要的，甚至有人為他失了尊嚴。這是值得的，因為靠近夢想的地方就是天堂，人得為自己而活，精彩與否，自己品嘗自己爭取。

　　靠近的作文 14

　　陽光并不絢麗，它無色無味，看不見，摸不著，而當我踮起腳尖，突然發現了他的光彩。

　　踮起腳尖，感受春陽掠過草地，那是天外的暖意；踮起腳尖，聽晨風撫過樹林，颯颯作響，那是生命的真諦；踮起腳尖，看蝶翅輕拍花朵，那是生命的活力。踮起腳尖，就更靠近陽光。

　　踮起腳尖，靠近陽光的人生異樣精彩。

　　不要把自己關在屋子里，打開窗子，看看屋外，推開門，來到田野，踮起腳尖，伸開雙手，閉上眼睛，傾聽風聲，觸摸空氣，一切都是那么地清新自然，感覺神清氣爽。

　　踮起腳尖，靠近陽光的人生異樣絢麗。

　　踮起腳尖，同大雁一道飛翔，同天鵝一起嬉戲，同青草一樣碧綠。踮起腳尖來感受成功的喜悅！

　　踮起腳尖，靠近陽光的人生充滿活力。

　　踮起腳尖，就更靠近陽光。

　　我喜歡陽光。我喜歡李白“仰天大笑出門去，我輩前世蓬蒿人”般的.陽光；我喜歡李清照“應是綠肥紅瘦”一樣的陽光；我也喜歡辛棄疾“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”一樣的陽光。相比這些五顏六色的陽光，我更喜歡踮起腳尖，看我未畫完的人生藍圖；我更喜歡踮起腳尖，去滑出屬于自己的眼光。我相信，那必定會放出最燦爛的光芒。

　　現在，我已開始揚帆起航，去追逐夢想，雖然我沒有船槳，我也會到達勝利的彼岸；即使我不會游泳，我也能穿梭在廣闊的海洋；縱使我沒有翅膀，我也會到達充滿陽光的天堂。因為我有夢想，也始終相信陽光就在不遠的前方。

　　踮起腳尖，才能走向成功；走向成功，才更靠近陽光。

　　靠近的作文 15

　　水往低處流，人往高處爬。人不能如水般，不求上進；但又要似水般，奔向廣闊的海洋。水需要動能，我需要格言。

　　每天放學后，同學們個個都背著沉甸甸的書包回家，只剩我一個人在教室里學習。我不羨慕在操場上玩耍的同學，不盼望早早去到飯堂排隊消磨時間，更不希望自己后悔現時度過的每一分每一秒。我要學習充實自己，因為“學問積年而成，而每日不自知”，是愛默生告訴我的。

　　學習上，難免會碰到挫折或者失敗。例如，一個自己絞盡腦汁想了很久熱又未能解決的問題，多么想放棄的'時候，我會想到“挫折是失敗者的絆腳石，是成功者的墊腳石”之類的話，于是靜下心來，用一個圈緊緊把他圈住，然后在課間向老師請教。

　　在日常生活中，我就這樣不斷地靠近格言，激勵自己。但高中三年，如此漫長，我能把持住嗎？

　　能，又是因為格言。“走自己的路，讓別人說去吧！”這是何等的豪放、慷慨！可以為自己心中一直追尋的夢編織一個盾，抵擋住在求學生涯上的無數荊棘，就算不小心傷了一點，也不至于搞到自己遍體鱗傷。

　　當我請教老師時，我不擔心被人取笑，因為我會用這個盾去擋；當我參加課外活動時，我不害怕自己做得不好而被同學指指畫畫，因為我會用這個盾去擋；當我為自己的夢想拼搏時，我不必為同學的嘆氣而放棄。

　　看，我在不斷地變得堅強，不斷向前。這都是因為格言，我不斷靠近它，漸漸地，與它結為連理，一生伴隨它，它一生激勵我。

　　靠近的作文 16

　　您走在靠近車的那一方，我挽著您的手，走在您的另一旁。我們穿梭在馬路上，汽車在“嘀嘀”響，溫情在空氣中飄蕩。彼時，桃花依然，春水依舊。不同的是，我站在靠近車的那方，掩護著比我小的弟弟妹妹，卻不知您身在何方？

　　您，是一個特別普通的老奶奶。在農村，他們都嫌您干活慢，說您糟蹋。但是在我心中，您卻是神。

　　幼時，父母遠在異鄉打工。我就跟著您，您走哪兒都帶著我。那一天，您帶我去縣城，從鄉村長大的我不敢過馬路，看著川流不息的`車輛，既好奇又害怕，心里顫顫發抖，剛伸出腳就又縮了回去。

　　您見我如此，滿臉慈祥地說：“小菊，我挨著車，你挨著我。”于是我就這樣挽著您的手。您走在靠近車的那一方，我挨著您，走在沒車的那一方。挽著您的手，我感到特別有安全感，那顆緊張而又高懸的心，慢慢地放了下來。

　　就這樣我在您的掩護下，順利過了一條又一條的馬路。漸漸的我長大了，您卻一天天蒼老。后來，您被風兒帶去了遠方，一個我不知道的地方。猛然間，我似乎長大了，那是在不經意間，我發現我也開始扮演您的角色，在和弟弟妹妹、抑或是同齡人在一起的時候，我不自覺地走在靠近車的那一方，正若當年的您。

　　每每這時，依舊會情不自禁想起您，不知您在的地方，那里是否有花香？

　　靠近的作文 17

　　隨著一陣一陣急促的心跳，我隱約感覺到自己在慢慢地與你靠近……

　　冬日的陽光透過厚厚的云層，無力慵懶地灑在地上。這跑道四周的樹木不是張開著樹杈細細地數著流光，就是搖晃著僅存的一抹綠奮力地吸收著冬日陽光里那微少的熱量。我大口大口地呼吸著，用信念不停地支撐著自己早已疲憊不堪的身軀。緊緊地閉上雙眼，任這冬日的冷風不住的在耳邊呼嘯而過。每聽到一陣風吹樹葉的'聲音從耳邊飄過，我心中會有一種莫名的欣喜。因為我知道，那是我的步伐在向前，我在向終點慢慢靠近。

　　閉著眼睛向前沖了一段路，微微地睜開雙眼，我看到的是一個明媚、澄澈的世界，遠方的房屋、樹木連接著天，雖然顛簸的步伐混亂著我的視線，但是我隱約地可以感受到它們透著的生命力。那天空是那種不帶有一絲雜質的干凈的淡藍色。近處的圍墻、屋頂也彰顯著干凈明媚，反射著太陽燦爛的光芒，卻不那么刺眼和咄咄逼人。樹葉間反射出的光像是一個跳動的精靈，透著永遠不會疲憊的活潑。于是，我加快了自己的步伐，舒展了自己皺起的眉頭，輕輕地上揚了嘴角。因為我知道，只有這樣，我才能與陽光、快樂和活潑慢慢靠近。

　　一步，一步，又一步，我努力地邁開兩條腿，努力地擺動著兩只胳膊。急促的呼吸，急促的心跳，像一個個猛狼把我一次次地吞噬。盡管嘴角上揚，但內心卻早已空空蕩蕩。不知離終點還有多遠，有一群人在終點那頭吵吵嚷嚷地叫喊著。他們的叫喊聲具體是什么，我也沒聽得太清楚，似乎是都隨著呼呼的風穿耳而過了，但我知道，他們是在替我加油，給我打氣。我向著終點做了最后的一次沖刺，在屏息加速的那一刻，我知道，我在向同學情慢慢靠近。

　　我的腳步一下一下地落地又抬起，我在慢慢地與你們靠近……

　　靠近的作文 18

　　世間是多姿多彩的，而生活也是豐富多姿的。有人抱怨生活，因為給予了人們太多的苦難與不公。但是，如果我們靜下心來，去傾聽生活，去靠近生活，你會發現，這一切的一切是何其的美妙！

　　自然中，飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息。它們抒發著情感，表達著對生命、自然的贊美與感嘆。生活離不開自然。當我們學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合，那么，我們就在慢慢靠進生活。

　　生活是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的旋律，但只有將之巧妙地結合在一起，才能譜出這動人的人生之歌。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起的浪花，也有波瀾起伏的大浪。但是，當我們試著靠近它時，你會發現，在這滔天巨浪之上，盤旋著無數的'水鳥，在這怒吼咆哮的浪濤之下，蘊藏著無盡的寶藏，孕育著無窮的生命。

　　生活更像是四季，有無盡的嚴寒與酷暑。萬物因它們的到來而畏懼，而夭折；河流山川因它們的到來而喪失了生機，而失去了活力。但是，當我們熬過這一切，等待我們的是那無限的生機活力，是那金風碩果的歡愉之季。苦難的消失帶來的是萬物的生機與豐收的喜悅。我們何不挺過這一切，靠近它去尋找這歡愉之季。

　　靠近生活，就如同品讀一本好書，讓人受益匪淺。在人生的道路上，我們希望跌倒了會有人扶持；憂慮時會有人分憂；寂寞時會有人陪伴；失敗時會有人鼓勵……學著靠近它，它將帶給我們活力與希望；靠近它，它將給人帶來新生力量與希望之火。一切的枯燥與煩悶都將一拂而盡，最終將送來愉悅與輕松。

　　生活之味難以盡述，只有靠近它，才能領悟其深刻的奧義！

　　靠近的作文 19

　　一有空我就會去歌劇院走一走。正好一場音樂多重奏在劇院開始了，我仿佛受到了吸引，買了票，走進了劇場。

　　上演的是《命運交響曲》，貝多芬著名的曲子。在那震撼元素的樂音下，我仿佛看到貝多芬對命運的抗爭，以及對命運的不屈，我細細地聽著，心慢慢地靠近了音樂。

　　那一陣陣樂聲，仿佛一陣陣驚雷，震撼著我的心靈，有時又如綿綿細雨，仿佛在敘說著什么，又像一艘飄搖在海上的小船，適才還在平靜的`水面上蕩漾著，突然迎著洶涌的海浪勇往向前，一首樂曲就像人的一生，有起有伏，有成功，有低谷，組成了人的一生。

　　此刻，我的心與貝多芬緊緊靠近。他夢想成為一名音樂家，但卻不幸失去了聽力，命運的不公降臨在他身上，但他沒有向命運屈服，用驚人的毅力，寫出了許多不朽的作品，在他的作品里，聽到的不僅僅是優美的樂音，聽到的更是應該從那種堅毅的精神。靠近它，你能感受到人類精神的美好。

　　我六歲開始學琴，從小與音樂同行，在音樂中感受到的不僅是更多的享受，更是一種精神上的財富，雖然在練習的過程中有辛苦，有失敗，但你堅持音樂相伴，就會得到豐沛回報，我學琴八年，深深感受到這點。如你親身去彈奏，最高程度去靠近音樂，領會其中的精神所在，自然更不相同。

　　我的目光又再次回到了現場，演出仍在繼續，氣勢磅礴的音樂在耳邊回蕩，我靜靜的感受著，傾聽貝多芬想要訴說的感情，領會其中的真諦，領略音樂之美，靠近它的悲鳴，哀傷，歡喜，平靜，靠近的不僅是音樂，更靠近的是一個人的命運，一個時代的縮影。

　　人是渺小的，音樂，卻把人布置成浩瀚星辰，你將得到的是一種美妙：幾千年前曾有人與你心意相通。這，真是人類不可多得的精神財富。

　　靠近的作文 20

　　鋼琴，是一種西洋古典音樂中的鍵盤樂器，是除了管風琴以外音域最廣的樂器，它是由意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利在1709年發明的。

　　我從三歲多就開始學習鋼琴了。一開始，我認為鋼琴可真是一個神奇的東西，就是那簡簡單單的56個白鍵和32個黑鍵，竟然能演奏出那么多那么美妙的.樂曲！當老師當訴我，每個鍵都是什么音的時候，我感覺自己已經初步靠近了鋼琴，認識了它。

　　但是，隨著我慢慢長大，也感覺到了鋼琴的枯燥。幼時的好奇心也漸漸消失，取而代之的是不情愿。媽媽看見我這個樣子就耐心地教導我：“你既然已經選擇了它，就要堅持下來，對不對？”媽媽見我沒反應，于是就決定帶我去聽鋼琴的音樂會。我深深地陶醉在了那悅耳的音樂聲中，我明白了學習鋼琴的目的：有朝一日，我也有機會在舞臺上演出，好讓大家都沉醉在我的音樂聲中！媽媽仿佛看穿了我的心思，告訴我，每一首樂曲都是一個故事，你要想深刻地理解鋼琴，靠近鋼琴，就要先把這首樂曲理解得很透徹！我覺得媽媽說的有道理，明白了鋼琴并不僅僅是一種樂器，更是一種美妙音樂的訴說。

　　在聽了《致愛麗絲》、《命運》、《夢中的婚禮》等名曲后，我感到很震撼，宛如置身于色彩斑斕的夢中。

　　后來，我認為我更加靠近鋼琴了，因為我已經深刻地理解了鋼琴背后的故事。但是，不知道為什么，我還是無法彈奏出美妙的曲子。于是，我再一次詢問媽媽。媽媽對我說：“你瞧，現在你已經靠近了鋼琴，不是嗎？你只要再體會它的文化，不就會更好了嗎？”仔細想想，這話也對！我就又深入地去了解鋼琴的文化……

　　慢慢的，我又真正地認識了鋼琴一次，靠近了它，沉醉在自己彈的曲子中，對我來說，就是靠近鋼琴中的一個進步！

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