為什么作文匯總【15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的為什么作文，歡迎閱讀與收藏。

為什么作文1

　　我，是一只鳥。尖尖的嘴，漂亮的尾巴，灰灰的羽毛，羽毛上還點綴著許多黑色的斑點。我的生活兩點一線，吃飯，睡覺，吃飯，睡覺。對了，我不是豬！我是自己捉蟲子的。不過這樣“枯燥”的.生活還不賴，至少能無憂無慮。

　　太陽第一縷陽光透射進我溫暖的被窩時，我揉揉眼睛，也許還有幾分睡意。眼前朦朦朧朧的，我開始尋找起早撞上門來的蟲子。一只毛毛蟲在樹上緩緩劃過，我來個“小雞啄食”，這毛蟲被我“收入腹中”。半路上我發(fā)現(xiàn)一只睡得正香的小鳥，我沒有驚動他，這好像是個無家可歸的小鳥，想到這兒，憐憫之心油然而生。我等待了許久。

　　我有點不耐煩了，我推了推他，趁他是半睡半醒狀態(tài)時，我拉他個措手不及，把他拉到了大樹下。他突然醒來：“你為什么把我?guī)У竭@來？為什么把我拉著走？為什么你要打擾我睡覺？……（此處省略N句“為什么”）”不能讓他再說下去了，等下唾沫星子都能淹死人。我連忙捂住他的嘴：“住口！”

　　我收留他，真是倒了八輩子的霉了。他每天要問無數(shù)個為什么：“為什么天是藍色的？為什么還是藍色的？蟲子為什么會存在呢？……”至于我呢？只能乖乖地解答，不然他會大發(fā)雷霆：“為什么不回答我？”這些話就像咒語一樣，我走到哪它跟到哪，甩一甩不掉。

　　我大發(fā)雷霆，扔給他一本《十萬個為什么》，說：“你去問這本書吧！他啥都知道！”它卻還滔滔不絕地問：“為什么啥都知道？這本書為什么在你那里？為什么？為什么？”“廢話少說！”我使出獨門秘訣——“如來神掌”，把他打到了九霄云外。

　　我終于又過上了清靜的生活，可是好景不長。他終于現(xiàn)在不問無聊的問題了，但又問起了其他問題：“為什么會有人？”“你去問生物學(xué)家吧！”我一腳把他踹到了5公里的遠方。我一直跟蹤他，看看哪只“倒霉鳥”撿到這只笨鳥。

　　哈哈！一只藍色的鸚鵡碰上了他，等會有好戲上演嘍。“你為什么碰我？為什么我被踹出來了？……”他真是口若懸河。“你家在哪里？”這只鸚鵡還挺親切。“為什么要問我家？為什么要帶我走？……”他還對答如流，只不過他回答的牛頭不對馬嘴。

　　但我還是氣得暈了，因為他說了我家的位置。

　　啊！饒命啊，“

為什么作文2

　　“春節(jié)，我們?nèi)ネ獾剡^年，這下，我們家里的蟑螂可開心了。它們在剩飯剩菜旁聚餐，在飯桌上舞蹈，在抹布下躲貓貓，在鍋蓋上比賽跑步，在饅頭上睡覺……不久，主人回來了，蟑螂們奪路而逃，但卻有一只蟑螂在桌上紋絲不動，這是怎么回事？”作文課上，陳老師開了個頭，請大家暢所欲言。

　　話音未落，“我！我！我！”的叫聲就在角落里響了起來，我扭頭一看，原來是班級急先鋒——小煊同學(xué)，只見他高舉雙手，站在椅子上，那架勢，好像正在進行一場激烈的搶答比賽呢。“我覺得那只蟑螂是蟑螂里的元老，它早就知道主人天生膽小，懼怕蟑螂，所以它才懶得跑呢！”說完，他還學(xué)著電影里元老的模樣，傲視群雄，冷笑一聲。聽小煊講完，陳老師連連稱贊。緊接著，小濤道：“我覺得這只小強可能是個孕婦，一慌張動了胎氣，哎呀，這下可只能匍匐在那兒把寶寶生下來了。”哈哈，這個說法太有趣了，老師和同學(xué)們哈哈大笑，連房頂都要被掀開了。

　　突然，我眼前一亮，那會不會是因為它很膽小，看見主人揮舞著拖鞋朝它殺來，立刻就被嚇昏了過去呢？或者，它逃跑過程中一不小心踩到了桌上的口香糖，被黏得動彈不得？于是，我迫不及待地把自己的`想法告訴了大家。“不錯，不錯，”陳老師稱贊，“接下來，大家分組討論5分鐘，看看哪組的想法又多又精彩。”這下，每個同學(xué)都變成了神采飛揚的導(dǎo)演，只見小吳弓著腰，啞著嗓子說：“這只‘小強年近八十，因為眾生逃離時拐杖被踢飛了，只有等死。”蘇小胖挺著圓滾滾的肚子，打了個響亮的飽嗝：“估計這只胖‘小強像我一樣貪吃紅燒肉，這次胃口大開，吃得實在爬不動了。”“這只蟑螂不會是個酒鬼吧？這次太放松了，它暢飲了白酒、紅酒、黃酒等各種酒，主人回來前它就完全地醉入夢鄉(xiāng)了。”

　　哈哈，可愛的“小強”，你的出現(xiàn)給我們帶來了無窮多樂趣。不過，假如這只“小強”就在我眼前，我倒真想勸它趕緊離開呢。

為什么作文3

　　“為什么而活著？”你可曾思考過這個問題。也許是為了美味的食物，也許是為了心中未達成的夢想，也許是為了每一天的快樂。

　　對我來說，重要的人、想去做的事和對死亡的恐懼是支持著我活下去的理由。它們是微光，又或是絕望，但都是我所貪戀的、困在那廣袤無垠的黑暗中，一絲絲微不足道的溫暖罷了。

　　重要的人，是黑暗中的光、是家人、是同伴、是我活下去的理由。我為了他們而活著，我想和他們一起嬉鬧，一起前行，一起沖破黑暗。看到他們的笑容我會不由自主地感到愉悅；聽見他們的聲音會使我感到莫名的安心；感受到他們的存在我便覺得自己是世界上最幸福的人。我也會害怕他們?yōu)榱宋叶�落淚，我所保護的星星若是為了我而難過著，我的心里就像藏了一頭受傷的野獸，我會感到一種直沖心頭卻說不出口的痛苦。為了重要的人，我愿意付出一切。

　　未完成的夢和未知的遠方，是支持著我活下去的動力。有時候就算知道是癡人說夢，就算知道無論如何也無能為力，我也想盡自己最大的努力去拼一拼，為了兒時幼稚的夢想去搏一搏，不讓這段青春成為遺憾。

　　未知的遠方，是我心里的一顆明星。我想去看櫻花樹下的泳池；我想站在高樓上，一邊看著夕陽帶走耀眼的光芒，一邊傾聽雨點敲打在身旁的地面上；我想在冬天買兩杯熱奶茶，再站在天橋上望著銀白的雪花漸漸飄落。我緊緊捂著奶茶，而你緊緊抓住了我。我想一個人去一趟遠方——未知的遠方，也許美好的遠方，去一個沒人能找到的地方，是不是那樣就能見到你了。

　　而最后，想葬在心底的是一抹冰冷的`恐懼。那是對死亡的恐懼，我害怕被刀子割破手腕的驚慌后傷口忽然一熱麻木；我害怕繩子掛上脖子后幻覺和窒息感；我更害怕從高樓墜落的一瞬間聽見骨頭碎裂的聲音和那種鉆心的痛。我害怕最后恐懼會將我吞噬，每個風(fēng)吹草動都會牽動我的神經(jīng)，最初的發(fā)狂后又變成一張白紙，麻木無色的白紙。我害怕在臨死前突然對美好的遠方和未來感到的不甘和對自己愚蠢的行為而感到憤怒至極；我害怕在生命之光即將消失的最后一刻感到的那種前所未有的痛苦和對自己人生的失望；我害怕我最愛的人趴在我只剩余溫的尸體上，連眼淚都顧不上擦，能做的只是握著我早已冰冷的手喃喃自語。

　　是希望、是愉悅、是遺憾、是不甘、是恐懼、是痛苦，是這些情緒牽扯著我，仿佛要把我撕成碎片。但我不會敗給他們，我會在他們的拉扯下一步一步登上生命至高的殿堂，為了自己，更為了我的光。

為什么作文4

　　我為什么上高中？因為高中生活是一首歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；因為高中生活是一首詩，豐富的意境書寫出你失意的懊惱和成功的歡樂；因為高中生活是一臺戲，精彩的劇情演繹著你求學(xué)的艱辛和收獲的喜悅。

　　正因為我上了高中，所以我對高中生活的理解更透徹。

　　我為什么上高中，因為高中生活讓我學(xué)到了豐富的文化知識，更為重要的是讓我獲得了更多的做人道理。從書中我找到了樂趣，因此，書成了我的精神食糧，它幫我重塑了我的靈魂。當(dāng)簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器。”我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說：“若為自由故，兩者皆可拋”我懂得了信仰的可貴；當(dāng)魯迅說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神；當(dāng)白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂保�我懂得了為他人獻愛心是多么重要。

　　我為什么上高中，因為高中生活讓我知道人與人之間的合作是多么重要。因為合作，一道道難題被同學(xué)們的集思廣益所解決；因為合作，沙漠之上屹立著巍巍金字塔；因為合作，，荒山上筑起了萬里長城；也因為合作，反恐戰(zhàn)爭取得了初步的勝利；因為合作，“三個臭皮匠賽過諸葛亮”。

　　我為什么上高中，因為高中生活讓我明白任何成功的背后都需經(jīng)歷一番奮斗。古往今來，彪炳史冊的杰出人物都做出過非同尋常的`努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績：如果沒有司馬遷實地考察、搜集史料，沒有他忍辱負(fù)重、發(fā)奮著作，又哪會有不朽之作《史記》的流傳！如果沒有李時珍跋山涉水、嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日搜集整理、筆耕不輟，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！同樣，如果沒有“頭懸梁錐刺骨”的學(xué)習(xí)精神，又怎么能取得好的成績呢？

　　正因為我能夠?qū)W到豐富的知識、合作的經(jīng)驗、奮斗的精神，因此，我要上高中，我要立足于這個競爭激烈的社會。高中生活是人們生命里無法抹掉的美好記憶，正因為短暫而熱烈，獨特而華美，它宛若流星，悠然劃過人生的天空，然而那道印痕卻深深地嵌入生命，短暫所以珍貴，獨特所以永恒，請讓我們共同珍惜高中生活的每一天吧！

為什么作文5

　　為什么要這樣，一點都不好，心不舒坦，人感覺憋氣，要生病的呀。為什么要流淚，不是想開了嗎？看透了嗎？不是嗎？難道還沒有，難道都是假看開，假看透，難道都是假的。我能來到這個世界，這不值得慶幸嗎？我生長在如此明達的家庭，這不是我的幸運嗎？我有可愛的妹妹弟弟們，這不是我的福分嗎？我有懂事的兒子，這不是我的福氣嗎？我還活著，比較健康的活著，這是非常好的狀態(tài)，僅此一點就是巨大的福呀！可是為什么還不高興，不喜悅，還揪心的痛，我知道是我的心出問題了，我在和別人比較了。做操的時間到了，我要做操，做操是我喜歡，做操使我喜悅。

　　上來接著寫，我在拿別人的長處和自己的短處比。我感到委屈的是，自己辛辛苦苦的'勞動沒有得到自己預(yù)想的結(jié)果和回報，于是有點不平。關(guān)鍵是沒有得到象學(xué)生時代的排名，相對公平，感覺失落。我感覺自己一直在努力，卻沒有象某些不努力的人那樣活得自在，還常常略微氣壓或奚落奚落別人感到憂傷。其實真的沒有那么嚴(yán)重，也不是最主要的。關(guān)鍵是我感到自己處于不上不下的境地，經(jīng)常感到莫名的被忽視和誤解。我是多么的熱愛勞動和工作呀，無能怎樣，我不會停止學(xué)習(xí)和勞動，我感到活在這個世界沒有比學(xué)習(xí)和勞動更令人欣喜和激動的了。玩和休閑要的，一定要的，寓學(xué)于玩，寓勞于樂。娛樂也可以隨時隨地，不必專門刻意安排，我不喜歡，太累。

　　當(dāng)然是力所能及，因為世界那么大，我不可能什么都行，我也沒有別要撐哪個能。工作期間，我就做工作要求做的事。業(yè)余時間，做自己喜歡做的事。我要使自己快樂起來，真正快樂起來，這一點非常重要。寫這篇文章就是在剖析自己的弱點，使自己快樂起來，愉快起來！努力我加油。

　　要看到自己的渺小和一文不值，要努力地使別人感到愉快。即使有時自己成為被笑話的小丑也不要難過和生氣，而是要高高興興。哈哈哈哈，如此甚好呀。

為什么作文6

　　“為什么？！為什么？！……“我在心理狂呼著。我始終想不通，人類為什么如此殘酷，竟要將我們趕盡殺絕，我痛苦地閉上雙眼。

　　“咦？！那不是我朝思暮想的母親和姐妹們嗎？他們怎么來了呢？她們是來迎接我的？看他們滿臉燦爛的笑容，我們是要到一個很美好的地放去嗎？”我笑了，想起身撲向父母溫暖的懷抱。可是我里不從心，連眼睛也難以睜開了。但我還是努力地睜開眼，可那里有我的父母和姐妹呢？自有一群群令人惡心的討厭鬼“看什么看！你們這群可惡的人類，難道還嫌害我們不夠嗎？總有一天，你們會感到一個人活在這世上的孤寂和痛苦的。”“為什么？！為什么？！我不禁有想了摻死在人類手中的`和藹的母親，善良的姐妹，漂亮的妹妹，可愛的弟弟，還有成千上萬的伙伴。眼眶內(nèi)似乎有什么在打轉(zhuǎn)，那是淚水嗎？我淚水早已枯竭了……

　　那是一個寒冷的冬天，風(fēng)呼啦拉的吹著，雪輕悠悠地飄著。大地似被粉刷過白茫茫的一片。你看呀！原野穿上了雪白的大衣，像我們的公主展示著她潔白的羽毛：樹枝上掛滿了竄竄晶瑩的冰凌花，似母親的心靈般無暇剔透。在風(fēng)雪中，我們?yōu)橹�母親唱歌，我們和雪花一起跳舞，我們甚至忘記了幾餓。終于，我們累了，駐足在大地潔白的懷抱里。這時，我們發(fā)現(xiàn)一塊雪地上稀疏的有些糧食。那也許是好心的上帝賜予我們的美餐吧！我們小心翼翼地走過去，就津津有味地吃著。突然，且張大網(wǎng)迅猛地向我們撲來。我們拼命地拍打著翅膀，卻僅有母親和我逃離了“魔抓“。我和母親只得含著淚，和姐妹門永別了。我們拍打著沉重的翅膀離開了這個曾留下快樂，現(xiàn)在卻滿是憂傷的地方。

　　我們飛個高山，越過大海，疲憊地停在一棵刻滿傷痕的老樹上。雪花簌簌地飄落在我們身上，仿佛上帝也流淚了。“為什么？為什么？老樹，你可以告訴我們嗎？！雪花，你可以告訴我們嗎？……”“啪”，什么聲音，是老樹的嘆息嗎？不，是槍聲！母親胸懷部中彈栽到在雪地里，鮮紅的血剎時染紅了雪地，像一朵啼血的杜鵑花。“孩子，快……

　　母親掙扎著叫我逃，可我又逃往何方呢？“啪”又是一槍，我的左錐心的痛，在這樣的刺激下，我騰地飛起。

　　以后的事情都不清了，只記得我被送進了一個有很多動物的地方—動物園。然而，動物，乃至整個世界，就我一只旅鴿了，我們多達50億的伙伴早已含冤去了，我活著還有什么用呢？

　　“為什么？！為什么？！帶著一生的不解和困惑，我永遠地閉上了眼……

為什么作文7

　　我非常喜歡讀《十萬個為什么》，因為我能學(xué)會很多課外知識，如大氣層有什么作用？為什么水星上沒有水、為什么感覺不到地球在旋轉(zhuǎn)等。

　　淵博的學(xué)識始于好問，善思的習(xí)慣源于求索知識。好問與求索知識就是我總想弄清楚那些奇怪的為什么。愛迪生從小就想弄清，雞蛋為什么能孵出小雞？蘋果為什么總是落到地上，牛頓坐在蘋果樹下苦苦思索，為什么火山會噴出火來，為什么大海是藍色而海水卻是透明的？看到這些為什么，我回想到世界的任何東西都會發(fā)生好奇的事情。

　　好問與求索知識，可以讓我在人類歷史的發(fā)展中結(jié)出累累碩果。

　　《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認(rèn)識到世界的豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了知識就是力量，知識就是財富。我喜歡讀《十萬個為什么》，當(dāng)你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離；我喜歡讀《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引了我。

　　我們都還小，人生的道路很長，讓我們從現(xiàn)在做起，仔細觀察身邊的`每一件事情，做一個有心的人，并加上深入思索，開動腦筋，展開想象，再加上實踐，多年以后《十萬個為什么》上就會驕傲的登出你的作品，你的名字。好好努力吧，不斷進取，永不放棄。

　　一個色彩斑斕的知識世界，它能啟發(fā)我們積極思考，大膽想象，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造，它能領(lǐng)著我們?nèi)デ笾�，讓我們在求知的路上快樂前行！圍在古代�?jīng)典與現(xiàn)代經(jīng)驗建起一座橋梁。

　　我相信這套《十萬個為什么》一定會帶著我們走進美妙的、無窮的色彩斑斕的知識殿堂，使我們在精神家園中受益無窮。

　　我喜歡讀書，我最喜歡讀的是《十萬個為什么》這套圖書，它可以讓我們陶醉在從書中，它還能提高我們的見識。

　　我喜歡讀《十萬個為什么》。

為什么作文8

　　在20xx年的3月5日里，為什么這天是那樣的倒霉呢？又下著傾盆大雨，我們敬愛的班主任，數(shù)學(xué)老師，孔老師走了，老師，那是為什么呢？

　　老師，你知道嗎，你這么一走，給我們留下的，只有傷心呀，我們班，從來沒有試過，有這樣的事情發(fā)生，全班都在流淚了。

　　在我的一張紙上，我只寫了一句：“你就像天空上的一朵美輪美奐的白云，當(dāng)風(fēng)，狠心地把你吹走的是候，剩下的，就是那湛藍的天空。”我在寫這一篇文章的時候，你知道，我流了多少淚嗎？老師，那是為什么。

　　在最近這幾天了，劉老師對我們很嚴(yán)格，現(xiàn)在，只要有一個同學(xué)們說“孔老師”這三個字，有些女同學(xué)就流淚了，好多同學(xué)都把眼睛給哭腫了，甚至讀數(shù)學(xué)早讀的時侯（特別是《比例》這個單元），有些同學(xué)也流眼淚了，老師，這是為什么。

　　實在是太悲傷的事了。

　　現(xiàn)在，我只能說、寫一句：孔老師，你不能回來，我們是太傷心了。難道，你就不能常常來學(xué)校看望我們嗎？我們還想看你寫的“查”字，和聽見你的聲音......

　　本來我還想說一些話，可我忘記了。

　　只是還有半個學(xué)期，都要換老師，這不太好吧？！你都教了我們一年多的'數(shù)學(xué)了，我們舍不得你的話，都比教室操場的落葉還要多呢。老師，這為什么呢？

　　老師，那天上語文可的時候，我親眼看見，我是親眼看見的，你走了。你放下了這里的一切一切，包括與我們五十五人的師生情，你卻頭也回的走了，你知道嗎？在你走的那一刻，我的心，頓時，停了下來，眼淚，不停的涌出來，腦海里，不停的回放著，與你在一起的畫面。老師，我親愛的孔老師，那，又是為什么呢？

　　老師，你知道嗎？你走了，我們五十五人都很傷心，都哭的很凄涼，四班的同學(xué)說我們哭得像是父母親不要我們似的，沒錯，老師就是我們的父母，你走了，也就是不要我們了。你說，我們能不傷心嗎？你說，我們能不凄涼嗎？

　　孔老師，你為什么要走呢？你為什么不在學(xué)校里繼續(xù)教我們數(shù)學(xué)呢？難道，你真有那么絕情嗎？？？

　　或許，那天下的大雨，全都是我們班的淚水，全都是你教我們數(shù)學(xué)的汗水。

為什么作文9

　　黃昏，一天中最美、最迷人，也最讓人傷感的時候。陽光眷戀人間的草木和河流，繾綣在山巒之間不愿離去。只是因為那個人，樟樹拉下長長的影子，下面站著村里的那個人——老幺叔。

　　老幺叔已經(jīng)六十好幾，卻無兒無女，依舊獨居在村西的瓦房里。

　　六十多年，他一事無成。他和上天打賭，輸?shù)袅肆�十幾年的光陰，什么也沒換回。不過，村里的每條路、每個巷子他都無比熟悉，這也許是他大半生混跡人世的唯一所得。

　　八歲時，他在村頭賣過報；十八歲時，他替人修過鞋；二十八歲時，他一家一戶送過煤氣包。生在五十年代的老幺叔懷抱功成名就、衣錦還鄉(xiāng)的夢想，年少時就開始闖蕩天涯。然而，燈紅酒綠不需要一個沒文化、沒背景的老幺。于是，六十多歲，他仍舊是一個鄉(xiāng)下漢，不僅無名，而且失去了最寶貴的青春。

　　我知道，老幺叔沒文化。

　　他遵奉著祖祖輩輩留下的傳統(tǒng)，還相信鬼神，甚至不知道在我們看來已經(jīng)是常識的一些東西。

　　哪家的小孩摔傷了，他拿些草灰給止血，因為他不太相信創(chuàng)口貼；哪家的`孩子發(fā)燒了，他會給問問鬼神，卻從沒想過送醫(yī)院。為人誠實而又刻板的老幺叔，一直想著成為商人，卻不曾想過如何盈利。

　　村里人都不待見他，因為，他沒文化；別人說話時，他從不插嘴，因為，他的愚昧已為大家公認(rèn)。

　　那天，村里選守村人，老幺叔默默地擠在人群里，沒人能，也沒人愿意注意他。推選到最后，剩下了三個待選者。二十幾歲的壯漢說家里人多，不方便夜里巡村；三十幾歲的大個兒說田里活兒多，白天太累；四十幾歲的理發(fā)師說自己整天擺弄剪刀，手無縛雞之力。三個人無一人愿意，人群在昏暗的燈光下瞬間爆發(fā)出陣陣吵嚷。老幺叔一步一步，緩緩走上臺階，聲音低沉而又篤定地說：“我來吧。”話音剛落，人群安靜了。大家你看看我，我看看你，目光復(fù)雜，有驚訝，有不解，更有羞愧！

　　于是，六十幾歲的老幺叔，成了守村人。不是壯漢，不是大個兒，也不是理發(fā)師。

　　村莊變得越發(fā)的寧靜安詳，只是因為那個人——老幺叔。每到黃昏，老幺叔便站在村頭的樟樹下，等待夜幕降臨喧嚷的村莊，迎接屬于他一個人的莊嚴(yán)的寧靜。

　　樹下的老幺叔，依然沒有文化，依然滿面皺紋，依然一事無成。我心中卻早已鍍上了像村里夜晚的星云一般閃耀的光。這一切只是因為那個人——老幺叔！

為什么作文10

　　我是一棵生長在深山老林中的小樹，我和親人們過著快樂的生活──小鳥在我們肩頭唱歌，小鹿在我們腳下跳舞，小松鼠在我們懷里撒嬌……

　　直到有一天，我看見一群陌生的東西，他們會站著走路，還說著我聽不懂的話。小鳥顫抖著對我說：“人類來了，他們很可怕，我要走了……”話還沒說完，他就飛得無影無蹤。小鹿們也嚇得四處逃竄，小松鼠“吱吱吱”地躲進了樹洞。

　　而我，卻不覺得害怕：他們長得那么好看，怎么會傷害我們？

　　然而，我看見了那恐怖的一幕──他們拿出一把把在陽光下閃光的東西，朝我的爺爺奶奶們腰間砍去。那一聲聲“咚咚”聲，伴著爺爺奶奶的呻吟，在我耳邊響起。我害怕得渾身發(fā)抖，緊緊地閉上了眼睛。

　　從那一刻起，我的心中就有了一股強烈的恐懼──害怕哪一天，我也會像爺爺奶奶們一樣，被人們砍斷。

　　我一天天長大了，令我一直擔(dān)心的日子也終于來了。那天，人們又來到了我的'腳下，我絕望地閉上了眼睛。意想不到的是，他們并沒有把我砍斷，而是把我完好地連根挖起，運上了火車。

　　我將去哪呢？

　　伴著“隆隆”的火車、汽車聲，我來到一個周圍到處是黃沙，絲毫顯不出一點生機的土地上。望著漫無邊際的黃沙，我再一次害怕了，害怕我會消失在這個荒無人煙的地方。

　　然而，我錯了，因為我發(fā)現(xiàn)我身邊多了許多新伙伴，他們也是從大森林中被移植到這的。他們告訴我，現(xiàn)在人們已經(jīng)意識到了我們的重要性，再也不亂砍亂伐了。而且，人們正在大搞綠化，把我們移植到這，正是為了治沙防風(fēng)！

　　聽到這些，原本悲哀的我變得興奮起來。于是，我們手挽著手，肩并著肩，在風(fēng)姑娘的伴奏下跳起了歡樂的舞蹈。

　　沒幾年過去了，我又有了很多朋友，他們和我一起為沙漠綠化。腳下長出了滿地的小草，成片的野花；身邊多了美麗的蝴蝶，伶俐的小鳥，連可愛的孩子也愛在我的周圍嬉戲玩耍……

　　但是，好景不長。一天，來了一群拿著電鋸的人，于是，幾乎快被我淡忘的一幕又發(fā)生了。我和我的朋友們在刀絞般的疼痛中慢慢地倒下了，但我沒有呻吟，而是痛心地問著：“為什么？這到底是為什么？”

為什么作文11

　　如果我曾經(jīng)沉迷在往事里

　　只知埋頭顛沛流離

　　如果我曾經(jīng)是迷路的孩子

　　走近你，又遠離

　　如果當(dāng)我終于懂得摒棄過往

　　你還會不會

　　會不會站在原地等我

　　親愛的父親

　　你還會不會站在原地等我

　　十五年前的那個子夜，你帶著滿眼的淚花，接過小小的我，那一刻，你說你最感動的就是我的啼哭，因為那一刻，你成為了一個父親。你將我捧在手心，小心翼翼，生怕一個不小心就弄疼了我。一點一點，我在你的眼中一點一點的長大。牙牙學(xué)語的我，只因為說出了一句模糊的“爸爸”，卻令你再次眼眶通紅。后來啊后來，我學(xué)會了走路，學(xué)會了說話，長出了牙齒，越長越高，你卻依舊在我的`身后，扶起跌倒的我。別人說：“慈母嚴(yán)父”，可媽媽卻說：“你爸爸當(dāng)了慈父，我就只能成為嚴(yán)母了。”是啊，你有多寵我，想必連你自己都說不清。

　　時光溜過指縫，頭也不回地走了，我長大了，進入了最叛逆的時期，我開始不再與你膩在，一起總是刻意的去疏遠你，我們開始越走越遠，我怪你老是把我的成績掛在嘴邊，我怪你總是不理解我學(xué)習(xí)的壓力，我怪你周末不讓我出去玩……我開始變得脾氣暴躁，頂撞你的說教，開始覺得你很煩，覺得你多管閑事，我開始覺得我已經(jīng)足夠大，可以徹徹底底的脫離你了。而你，卻總是一遍又一遍地耐心教導(dǎo)我，包容著我一切的壞脾氣，為我收拾大鬧后的殘局，抱著痛哭的我輕輕安撫。終于有一天，我拖著殘損的翅膀，撲倒在你的懷里，才覺得這世間最溫暖的地方只是你的懷抱，我這才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我，沒有了你羽翼的保護，怎能振翅高飛？不經(jīng)意的一個抬頭，才發(fā)現(xiàn)什么時候，你額前的青絲，竟染上了幾根白，還有你的眼角，也讓時光刻上了幾道細細的皺紋，這是有多久沒有好好的看你了，你竟老了這么多？而我，卻渾然不知。

　　我走在成長的路上，跌跌撞撞，有狂風(fēng)暴雨，有風(fēng)和日麗，有歡笑，有淚水，轉(zhuǎn)身回眸，我透過時光，看見了這一路上你的陪伴。路漫漫其修遠兮，父親說：“有我呢！”

為什么作文12

　　它叫羅布泊,位于塔克拉瑪干沙漠邊緣. 那里流水潺潺,林木蔥蘢,人們過著幸福快樂的生活.可是,由于社會發(fā)達了,隨著人們生活水平的提高,人口增多,水資源缺乏.人們?yōu)榱怂�源需�?盲目增加耕地用水、盲目用修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水.“四盲”像個巨大的吸水鬼一樣,終于把羅布泊抽干了.這個貌似天仙的湖像流星般轉(zhuǎn)瞬即逝了.這其間不過短短的一瞬間,而就在這一瞬間,仙湖消失了.

　　哎!可憐、可惜、可悲,這么個巨大的、美麗的羅布泊就這樣在可惡的人類的魔爪下犧牲了.

　　這是我閱讀這篇文章后所得的感受.雖說沒有它,人類也不會馬上走向死亡.但是,----

　　沒有了它,人類就缺少了一個水源的提供者,缺少了一個希望.

　　沒有了它,人類就會向死亡走近一步.

　　沒有了它,地球就失去一個忠實的守護者,多了一份擔(dān)憂.

　　我們?nèi)祟愂谴笞匀粍?chuàng)造的'高級生物,有著智慧、完美、敢于向未來挑戰(zhàn)的精神.我們懂得利用各種資源為自己服務(wù),載著先進的飛行器去太空迎接更高等的外星文明,運用自己的智慧在知識的大海里探索奧秘,解決了一個又一個歷史上的未解之謎.

　　可是就算我們再聰明,在大自然媽媽的眼里也只不過是一滴小水珠.當(dāng)我們打破大自然制定的規(guī)則時,必定會受到媽媽的懲罰.我們將會玩物喪志,聰明反被聰明誤.

　　地球是個水球,但淡水資源只占0.3%,而供人類直接利用的河流湖泊水是少之又少,水是稀品,我們得好好珍惜.

　　人們也許意識到這樣做造成的后果,但是被眼前的利益遮住了雙眼.現(xiàn)在有許多地方也發(fā)生類似羅布泊的事件.

　　水是我們?nèi)祟愘囈陨�存的伴侶,是身體得到發(fā)展的墊石,是你我他每天必須喝的東西.

　　可是,人類竟這樣不愛惜它,玷污它,損害它.它即將走向滅亡了.人類啊!好好珍惜它,救救它吧!否則我們就真的要完了.我不想讓我們這個有著高度文明的星球消失,更不想讓人類--這個掌握未來的生物滅絕,也更更更不想讓地球上的最后一滴水是我們?nèi)祟惖难蹨I.

　　救救水,救救我們自己吧!

　　后記:說真的,水資源是越來越少了,也許在遙遠的未來,地球上人類的足跡將消失,也許我們?nèi)祟悓�會越來越發(fā)達.這是兩種截然不同的結(jié)果,就看我們?nèi)祟愒鯓尤ニ伎?怎樣去做了!

　　“ 物以稀為貴”.好好珍惜吧!否則我們將再怎樣去后悔也來不及了.....

為什么作文13

　　孝，是什么？

　　自我蹣跚學(xué)步，媽媽溫柔地告訴我，有好吃的要先孝敬爺爺奶奶，我學(xué)會了分享食物；當(dāng)我步入校園，老師細心地啟發(fā)我“首孝悌，次謹(jǐn)信”，孝敬父母排在第一，我學(xué)會了做些力所能及的家務(wù)。我默默地理解了大家口中的這個“孝”字，直到最近，我才對它有了深深地領(lǐng)悟———為孝而讀書。

　　記憶里的母親總是面帶微笑，忙里忙外，我上學(xué)的.時候母親忙著工作，我在家的時候母親忙著照顧我和弟弟，從來不睡懶覺，像有使不完的勁。

　　記得去年一個周末的清晨，我睡眼惺忪地看見媽媽彎著腰在廚房做早餐，我覺得很奇怪，就跑過去，只見母親一只手炒著面一只手扶著腰，很難受的樣子。母親沒有和我多說什么，后來從她和父親的對話，我才知道了一二，原來母親在生下我和弟弟后，腰就不太好了，逢陰雨天氣，特別疼，走路都受影響。這一連串的對話讓我聽得不知所措，我想幫幫母親，可是怎么幫呢？發(fā)生任何事情我都會第一時間告訴弟弟，但是，這次看見正玩得不亦樂乎的弟弟，我很快冷靜下來了，我是姐姐作文http://WwW.zUoWeN8.Com/了，不應(yīng)該慌張。思考了片刻，我決定先陪母親去看醫(yī)生，母親看到我一臉擔(dān)心，勉強擠出個微笑。頓時，我的眼淚再也忍不住了，肆意地流淌開來，母親這才如實回答，自己已經(jīng)看過醫(yī)生，但是腰痛很難徹底根治，要我不用擔(dān)心。我趕緊給母親端上一杯溫水，看著母親吃完藥，才放心地到房間做作業(yè)。兩天后，母親又像往常一樣，繼續(xù)為我和弟弟、為這個家忙著。

　　后來，母親腰痛情況時有發(fā)生，我看在眼里、疼在心里，它使我深思，問候和做家務(wù)僅僅是基本的“孝”，我對母親的“孝”應(yīng)該是別具一格的“新二十四孝”，我想當(dāng)一名醫(yī)生，既為了孝敬長輩，又能實現(xiàn)心中的理想。

　　讀書是通往理想彼岸的帆船，是開往夢想目的地的列車，過去有敬愛的周恩來總理為中華之崛起而讀書，今天的我為孝而讀書，這個學(xué)期剛開始，我就制定了學(xué)習(xí)計劃，每天按照計劃多讀書、多練字、多看報、多做題、多運動，拾起身邊的書本，握緊手中的筆，奮發(fā)讀書，做個孝順的孩子。

　　為了孝敬長輩，為了心中理想，我們擼起袖子加油讀書吧！

為什么作文14

　　今天是星期天，爸爸和媽媽都在大掃除。一向喜歡做飯的我，今天終于可以大顯身手了。于是，我拿上錢，騎上自行車，高高興興地去市場采購食材。

　　我到了市場。哇！這里真是人山人海啊！我迫不及待地開始買東西。我買了番茄、魚、瘦肉、茄子、白菜……當(dāng)然，還有我最愛吃的—馬鈴薯。

　　回到家，我迅速將馬鈴薯切成一絲絲的，準(zhǔn)備做個“土豆炒肉絲”。正準(zhǔn)備切肉時，“鈴鈴鈴……”電話鈴響了。我連忙放下手中的活，跑到客廳去接電話。原來是我的阿姨打來的，我和阿姨聊了大概十分鐘，回到廚房一看，“什么情況？”本來黃色的馬鈴薯竟然變成了紅色，過了一會兒甚至變成了褐色，這是為什么呢？一向有著強烈好奇心的我連忙做到電腦前尋找答案。

　　原來在植物中都存在叫一種叫氧化酶的有機物，氧化酶有很多種，其中一種叫酚氧化酶的`，在馬鈴薯的塊莖內(nèi)含有許多。酚氧化酶中含有銅離子，在正常情況下，酚氧化酶和底物酚在細胞中是分開的，但是當(dāng)細胞受傷、重創(chuàng)，或組織衰老時，會使細胞結(jié)構(gòu)部分解體。底物酚被釋放出來和細胞中的氧化酶接觸，發(fā)生生物學(xué)的反應(yīng)，酚氧化酶將酚氧化成一種叫醌的有機物，顏色是棕褐的。去皮的馬鈴薯都會變成褐色的。

　　雖然找到了答案，但是，我還想做一個實驗，看看如何可以讓土豆不變。我把一個馬鈴薯平均分成五份，一份用冷開水泡著，一份用熱開水泡著，一份用糖水泡著，一份用鹽水泡著，一份用檸檬水泡著，過了20分鐘看看有什么變化。

　　20分鐘過去了，我一看，呀，原來用冷開水、熱開水、糖水、鹽水、檸檬水泡著都不會變色啊！看來，以后我們切開馬鈴薯后，都可以用這些水來泡，防止馬鈴薯變色！

　　看來，我們的生活中處處蘊含著科學(xué)的奧秘，我們應(yīng)該多留心，多觀察，多研究，多發(fā)現(xiàn)，讓科學(xué)和我們大家一起快樂地成長吧！

為什么作文15

　　對自由的渴望，對夢想的追求，對人世間那被埋藏的愛的呼喚的心，我開始了我的人生。即使過程充斥著艱難坎坷，實現(xiàn)的日子遙遙無期，我只知道，這是屬于我的人生。

　　我尋求自由，因為自由可以讓我很輕松，不用背負(fù)太多；自由，在我跌倒、受傷、痛苦過后可以真正的微笑而不用偽裝自己。我不必去理會那些為名利爭得頭破血流的人，我只是在走我的路。累了，休息一會兒再上路；摔了，沒事，從原地爬起；困了，睡一覺，醒之后繼續(xù)走；流淚了，不用擔(dān)心別人笑話，放聲地哭，哭到虛脫，也就可以從中解脫，然后繼續(xù)微笑著上路。

　　因為自由，我可以不用那么累，我可以在高空振翅飛翔，也可以在風(fēng)雨中肆意宣泄。一只鷹飛翔著，可能是它尋覓著一個瞬間的目標(biāo)，而所有雄鷹的.征程，則肯定是那高遠的，可以自由翱翔的藍天！所以，我渴望自由。

　　我以同樣的熱情追求夢想，雖然它或許會離我很遠，但是，我不會忘記，更不會放棄！當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，搏擊藍天；當(dāng)駿馬休憩于棚欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下；當(dāng)我行走在我人生道路上時，我也有了夢想，那就是不讓自己失望。

　　對自由的渴望，對夢想的追求將會引我向前，但是在這世間，我卻更加想要喚醒良知！那些冷血無情的人、那些虛偽殘忍的人、那些麻木不仁的人……我想要，不，我要喚醒被他們埋藏起來的愛，來拯救那些需要愛的人們。

　　用愛撐起一支長篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個人心中的善良……

　　愛，是一縷照射在冬日的陽光，可以使貧病交迫的人感到溫暖；愛，是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛；是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉……

　　我心永恒，愛心永存，我們共同期待著充滿愛的世界！

　　自由、夢想、愛，我為它們而活著！

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