原來我沒懂作文[精華]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的原來我沒懂作文，希望對大家有所幫助。
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原來我沒懂作文1
我以為我懂什么是生活，原來，我把生活當成了一種習慣；我以為我懂什么是青春，原來，我把青春當成了一種過程；我以為我懂母愛，原來，我把母愛當成了一種依靠。
我們每一個人都活在自己或者別人的計劃中，一成不變的遵循著，誰也不想去改變，我們就默默的遵循著，進行著，淡淡的接受著。我一直吃飯、睡覺、學習就是生活，現在，我才知道，我一直以為的生活，只是我們一直遵循的東西。我認為的生活，其實只是一種習慣，真正的生活，其實我也不懂，生活，應該是平靜的，可以改變的，隨著自己而變，是我們主宰生活，而不是生活主宰我們。
青春像煙火般絢麗多彩，像玫瑰那樣帶著數不清的刺，更像泉水般清澈見底。上了初中，我們就進入了青春這樣一個讓人充滿著好奇與迷茫的世界。到了初中，我們接觸了新的人，新的'事。更慢慢的變的不聽話，有自己的思想，但是畢竟是半大不小的孩子，一些事，一些人分不清也道不明。青春很美，我們開始注意自己的外貌，語言，甚至是穿著。攀比，叛逆等一系列我們以前覺得不會有的事開始出現在自己身上，我一直以為，這樣的青春才是青春，現在，我懂了，青春是在書海中度過，這樣的青春，才是青春。
母親，是每個人心中最柔軟的一處，母親，是每個人的依靠。我一直以為母愛是無微不至的關照，是溫暖的笑語，卻不知道，母愛也可以不管不問不在乎。她只是在用另一種方式在愛，用一種我們接受不了的方式在愛我們，她有她的方式，而我們有我們的方式，我們最后只能選擇接受，知道那是愛，卻總不能相信。母愛，我以為是一種依靠，卻不知道，母愛，是一個人的全部，母愛，不是依靠，是你心靈的柔軟。
原來我沒懂，什么都沒懂，原來我沒懂，但卻，什么都懂。
原來我沒懂作文2
絲絲柔風拂過耳畔，像夜晚的喃語，在耳邊低吟。你把額際的發絲往后撩了撩，對我淡淡地笑了一下：“再見�！蔽疫t疑著揮了揮手，沒有言語。遠方的夕陽依舊絢爛，斜斜地照在你身上，彌漫著一層光暈。我嘆了口氣，心里泛起低低的失落。
我沒有多少朋友，你是最真摯的一個。那個酷熱的`中午，大家三五成群地涌向操場，雖是室外的體育課，但興致依舊高漲。該排隊的時候，我卻呆呆地站在自己的位置，像一個愁苦的詩人，用落寞的眼神看著面前的嘰嘰喳喳，暢談歡笑。又有誰愿意跟我這個沉默寡言的人打交道呢？我低垂著眼瞼。“嘿�！币浑p手拍了拍我的肩，“一起玩嘛。”陽光下你的笑容很可愛。那天放學后，我們是一起回家的。一路上，我意外地跟別人聊了很多，我們也第一次成了朋友。我明白了，朋友之間應該敞開心扉。從那以后，活動課上亦或是課間，我都愿意和你呆在一塊，你似乎是少數能傾聽我心聲的人。
天長日久，我竟漸漸對你產生了厭惡。我開始討厭你在課上拼命地趕著作業，而我卻迫使自己聽著課。心情不好的時候我開始不再理睬你，徑自一人向門外走去，這時心里就會充滿了憤恨和無限的惆悵感。
可是放學，我們還是一起回家。你的神色還是那么溫順可愛。你輕輕地道一聲“再見”，臉色溫和得從來不覺得心有不快。
這時，我似乎恍然明白，真正的朋友不該只是玩伴，敞開心扉似乎還不夠，而應該坦然相對，從容面對。人們在世上從來不是孤獨的個體，朋友正是凈化心靈的清泉。我不懂的，一定遠不止這一點。
原來我沒懂作文3
母愛如歌，低回婉轉，悠揚動聽；母愛如水，輕盈純粹，叮咚作響；母愛如花，芬芳撲鼻，流連忘返。
至今，我才恍然大悟，母親其實為我付出了太多太多，可是，我沒懂。
那是一個陰沉的夜晚，下晚自習后我背著厚重的書包，像蝸牛似的蹣跚在回家的路上，心中如同萬箭穿心般難受，十分不爽。早已背習慣了的書包此刻好像沉重了許多，如同巨大的包袱，深深地壓在我弱小的心里，讓我動彈不得，在我的眼里，天空好像要塌了似的，我嘆了一口氣，想著往日滿懷期待的目標，到了今夜好像一洗而空，過去打算努力考洪中的期望沒有了，對未來充滿了悲傷之感。就這樣，我揣著十分復雜又氣餒的心境一步一步艱難地回到了家�；丶液螅覜]有與任何人說話，因為我覺得沒有面子拿這樣的分數來應對我的家人。我一個人靜靜地坐在凳子上，雙手捂著頭沉思著，爺爺在看著電視，我突然間感覺被家里人無視了，“不，沒有，”我默默地說了聲。因為爺爺對我是最好的.了。這時，爺爺轉動椅子轉過身對我說“怎樣了黃鑫，你為何這樣難過”我不好意思吭聲。
隨著叮叮的電動車停車聲音，媽媽回來了，走進大門的她顯得十分勞累的樣貌，她放下手中的東西再看到我無精打采的樣貌，連忙走過來問我怎樣回事，這時我才說出真相，媽媽一下子臉色大變，大聲對我吼道；你平時是怎樣學習的，你刻苦了嗎？用這點分數來應對我好意思？說完后做了一個不耐煩的表情，之后吼道：“你明白我為了你費盡了多少心血，我一天到晚到處奔波都是為了你，你卻用這種成績來報答我，我覺得你的良心被狗吃了。”我一向沒有吭聲，不情愿的聽著，隨后憤怒的跑進房間用力狠狠地將門關上。我撲在床上一個人盡情的哭著，心想，我考的不好，母親應當安慰我，她反而給我這么大的打擊，真是讓我無地自容，讓我的內心無法忍受，隨后，我打開房門朝母親大聲怒吼：“你給我記住�！睆亩l泄了我內心的郁悶。
這聲音回蕩在整個屋子里，十分響亮�？墒牵赣H居然哭了，我真的不理解她為何哭？
隨著時間的推移，我漸漸地明白了母親對我的良苦用心，漸漸意識到了我原先沒懂的是，這偉大無私的母愛！
原來我沒懂作文4
晚霞暖暖的臥在山頭，它的愜意蔓延了整個山頭，頭頂的云彩是紳士的禮帽。正是這樣的場景，喚起了我記憶中的那份溫暖。
教師在講臺上熱情澎湃地講解著，我在課桌上目光呆滯地胡思亂想著。“大家聽懂了嗎？”教師最終講完了，滿是期待地詢問道�！奥牰�！”我想也不想，有氣無力地回答著。“叮鈴鈴……”最終下課了，教師嘆了口氣，拿著書本走出了教室。我滿血復活，眨著炯炯有聲的眼睛，同同學們嬉笑打鬧。“哎，這幾道題我幾百年前就會了！”一個同學說，“就是，都講了好幾遍了，誰不會呀！”我隨聲附和道。
誰知過了幾天，教師突然在黑板上寫了幾道題，讓我們做。我去，正是我沒聽講的那幾道題。腦袋頓時“翁”的響了一聲。大腦努力運轉著，卻怎樣也想不起來。我只好伸長脖子，斜眼努力瞟著同桌的作業本。同桌倒也挺爽快，把作業本向我推了推。立刻就能夠看見答案了！沒想教師在講臺上輕咳一聲，我立刻收回眼神，轉而望向教師，這才發現她看的正是我。我急忙坐正身子，不由得倒吸一口涼氣，冷汗直往外冒。
最終收本子了，我卻只猜了幾步過程，卻也無可奈何的硬著頭皮交了上去。果不其然，一下課我就被點名請到教師辦公室喝茶。
我低著頭，咬著牙，目光躲閃地站在教師面前。教師攤開我的本子，把我剛才做的題放在我的面前，入目的便是一個大問號。我頓時臉都羞紅了，雙手背在身后，不知所措。
教師指著我的作業，嚴厲地說“這是你寫的作業嗎？前幾天上課就見你心神不寧的.，不是說懂了嗎怎樣還做成這個樣貌。學習不是易事，要穩重，踏實，不能三心二意，知識都是自我的，學好了也是自我的。教師不是怪你，是對你感到擔心呀……”
“教師，我明白了，必須改！”我抬起頭，不敢看教師，只是瞟了她一眼。“好吧，知錯能改就行，你快回家去吧！”教師欣慰地看了我一眼，轉身批改作業去了。
我快步走出辦公室，外面正是美麗的火燒云。我羞愧極了。原先我不僅僅沒掌握知識，還沒有懂得教師的一番心意啊！
此時的夕陽，更像是一張慈祥的笑臉，照在了我的心上，好暖好暖……
原來我沒懂作文5
“我不想懂得，我不想舍得。”人生就是一個不斷懂得，不斷舍得的過程。
七歲那年，以為抓住一只蟬就可以抓住整個夏天。黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。我在院子里乘涼，聽見悅耳的音樂。天哪，好好聽。這就是自然的聲音吧。我萌發了抓住他的念頭。我在家門口找著大自然的音樂家——蟬的蹤跡。明明那么多蟬聲，我怎么一只也看不見。好不容易從草叢里跳出一只，我眼疾手快抓住它的翅膀，放進了一只透明的`玻璃瓶里。起初，它拼命地掙扎，我偏不讓它走。后來，它不再掙扎，像一個打坐的禪師一樣，喂什么也不吃，也不唱歌了。吃得都快堆成山了，卻不見它動過一口。你快唱歌呀！還有不變的，就是身體一直向著有樹林的那一邊，我在反方向畫幾棵小樹也無濟于事。直到有一天早上，我剛起床，就看見蟬的翅膀脫落了，我大驚，連忙把蓋打開，卻發現它已經回到那一片凈土了。
原來我沒懂，它的歸屬是大自然，它所追隨的是自由。瓶子困不住它追求自由的心。
十歲那年，以為拔掉飛蛾的翅膀就可以讓它不再撲火�？粗巴獾脑鹿�，看著那些弱小的生命一個個被燈光消滅，我不由心生憐憫。如果我拔掉你們的翅膀，你們是不是就不會去撲火。我走出家門，走到燈前，一只只地把他們晶瑩的羽翼拔掉。它們竟沿著燈柱繼續爬上去，我不斷把它們吹下來，你們不能白白去送死��！后來我累了，就沒有再管，他們還在繼續。第二天早上，我迫不及待走出去，卻看見滿地的飛蛾。我突然明白了什么。
原來我沒懂，他們是為了自己的夢想，那一瞬間的光明而生的。
十三歲那年以為留住同學錄就可以留住他們的笑顏。畢業了，回憶起我們六年的點點滴滴，不免有些傷感。不知誰提議，再玩一次童稚時玩過的游戲。大家一致贊成，很期待。可是很快，玩到一半，大家卻又沉默了。找不回以前的感覺了，找不回快樂了。還記得那年，我們在操場上玩的很快樂，仿佛笑聲還在眼前，還在耳邊回蕩，現在為什么會這樣呢？
原來我沒懂，我一直在成長。
可是現在我懂了。我不斷在成長，也會不斷經歷悲歡離合，沒有人會一直陪著我。成長的過程中，我也要不斷去追逐自己的夢想，去努力。不然，人生就沒有了意義。
原來我沒懂作文6
曾幾何時，為了一片陰涼，丟了整個夏天，我以為，我懂；曾幾何時，為了一抹綠色，丟了整個秋天，我以為，我懂；曾幾何時為了一絲溫暖，丟了整個冬天，我仍以為，我懂。可隨著日子一天一天的過去，我一點點長大，我才恍然發現，原來我根本沒懂！
小時候我貪玩，每天沒事就往外跑，爬山，捉蟋蟀，網蝴蝶，每天回家都是傷痕累累，完全過著男孩的日子。又一次，我和小伙伴兒們正在捉迷藏，玩的正開心時，你一把抓住我的手，把我往家里拖，我的手像一條鯉魚一般不停掙扎著想掙脫你的手，可是你力氣很大，抓住了我死死不放，硬是把我拽回了家，還說再也不讓我出去玩兒。我賭氣，一個月沒和你說話，那時你立馬有了一個標簽：不近人情！
漸漸我大了一些了，不愿意出去亂跑了，卻迷上了看電視，每天從早看到晚，吃飯都是在電視機前解決的。那天晚上我又看電視，看到了深夜，正看到精彩處，你跑了出來，說讓我關了電視，原因是打擾了你休息；我不肯，你便強行拔掉電源，那時我也火了，噌的站了起來，恨恨地瞪了你一眼，走進房間把房門重重地關上。那時你又得到了第二個標簽：自私！
終于，我上學了，沒太多時間回鄉下了，我心中暗喜：終于不用被你束縛了！偶爾一次回去，看見你躺在搖椅上，眼睛半瞇著，聽見我們的腳步聲，你睜開眼，朝我們笑了笑，我一驚，這個笑容是給我的嗎？你把我們拉進屋，看著我笑著說我長大了，不再是以前的'小丫頭了，小時候的我真是難帶呢！見我一臉疑惑，媽媽便笑著說：“你呀，小時候就是一個假小子，天天往外跑，你外婆就悄悄跟在你后面，及時把你拖回家，怕你出事；后來啊，你迷上了看電視，你外婆怕你熬太晚傷身，每晚瞧著分針，秒針一格格地走，到點就讓你回房睡覺……
我聽了一愣！這是我所知道的那個你嗎？現在想來，每天給我燒好吃的人是你啊，總是拉著我去買零食的是你啊，生病時照顧我的也是你啊！可我為什么就沒有發現呢？哦！是那些“標簽”擋住了我的視線��！一陣風吹來，吹走了你身上所有的標簽，留下的只有關心、包容……
我以為我懂你，而懂得的只是你的“自私”“固執”，卻真正忽視了你的“包容”、“關心”，原來我壓根兒沒有懂�。�
原來我沒懂作文7
母愛如歌，低回婉轉，悠揚動聽；母愛如水，輕盈純粹，叮咚作響；母愛如花，芬芳撲鼻，流連忘返。
至今，我才恍然大悟，母親其實為我付出了太多太多，可是，我沒懂。
那是一個陰沉的夜晚，下晚自習后我背著厚重的書包，像蝸牛似的蹣跚在回家的路上，心中如同萬箭穿心般難受，十分不爽。早已背習慣了的書包現在好像沉重了許多，如同巨大的包袱，深深地壓在我弱小的心里，讓我動彈不得，在我的眼里，天空好像要塌了似的，我嘆了一口氣，想著往日滿懷期待的目標，到了今夜好像一洗而空，過去打算努力考洪中的希望沒有了，對未來充滿了悲傷之感。就這樣，我揣著十分復雜又氣餒的心情一步一步艱難地回到了家�；丶液�，我沒有與任何人說話，因為我覺得沒有面子拿這樣的`分數來面對我的家人。我一個人靜靜地坐在凳子上，雙手捂著頭沉思著，爺爺在看著電視，我突然間感覺被家里人無視了，“不，沒有，”我默默地說了聲。因為爺爺對我是最好的了。這時，爺爺轉動椅子轉過身對我說“怎么了黃鑫，你為何這樣難過”我不好意思吭聲。
隨著叮叮的電動車停車聲音，媽媽回來了，走進大門的她顯得十分勞累的樣子，她放下手中的東西再看到我無精打采的樣子，連忙走過來問我怎么回事，這時我才說出真相，媽媽一下子臉色大變，大聲對我吼道；你平時是怎么學習的，你刻苦了嗎？用這點分數來面對我好意思？說完后做了一個不耐煩的表情，接著吼道：“你知道我為了你費盡了多少心血，我一天到晚到處奔波都是為了你，你卻用這種成績來報答我，我覺得你的良心被狗吃了�！蔽乙恢睕]有吭聲，不情愿的聽著，隨后憤怒的跑進房間用力狠狠地將門關上。我撲在床上一個人盡情的哭著，心想，我考的不好，母親應該安慰我，她反而給我這么大的打擊，真是讓我無地自容，讓我的內心無法忍受，隨后，我打開房門朝母親大聲怒吼：“你給我記住。”從而發泄了我內心的郁悶。
這聲音回蕩在整個屋子里，十分響亮。可是，母親居然哭了，我真的不理解她為何哭？
隨著時間的推移，我漸漸地明白了母親對我的良苦用心，漸漸意識到了我原來沒懂的是，這偉大無私的母愛！
原來我沒懂作文8
謹以此文，寄給那一段小有遺憾的青春。
——題記
我走到哪里，人們都會摸一摸我的頭，笑著說：嗯，長大了。唉！是長大了，可煩惱也大了，不僅如此，我還變得叛逆了，有時連我自己都覺得有點過。
老媽又扯著嗓門叫道：“你怎么又和那個學生玩，嘿你這個倔孩子怎么不說話啊？”“唉，快，快來看，這孩子14歲就上了北大�！崩习忠惨荒槈膲牡谋砬榭粗遥浪麄冇珠_始講道理了，我一轉身，說：“別演講，我曉得了，我跟你們是青春期撞上更年期了，說不到一塊去！”說完氣呼呼的上樓寫作業了，我還在不停地發著牢騷，帶著一肚子怨氣。不知是老天是故意開玩笑還是咋地，一連三題都不會，修正帶“嗒———嗒———嗒———”在紙上劃著，突然“啪”的一聲，修正帶壞了，我一臉沮喪，一氣之下，將修正帶甩出多遠，散架了，為了不讓樓下的父母知道，為了避免不必要的說教，我還是把摔了散了架的修正帶收拾起來，這時，我發現了一個奇怪的現象：有一段用的`十分干凈，然而沒過多久又有一段有點沒有用完，我嘟囔了一句“偽劣產品”就把它塞進了書包。
睡覺時，我突然想到了修正帶的情況和我現在的階段很相似：當我取得成績時，我就驕傲，無視我的缺點，這時用修正帶的人就要用數倍的力壓下去，這樣才能有效。假如不用力，不費事這一部分就沒用了，我何嘗又不是呢，沒有自己的主動意識，外力大些我就用功些，稍有懈怠，我就想退縮，甚至是放棄，我老想表現自己的個性，聽不進他人的良言，唉……或許我應該學學修正帶，不管自身情況如何，要有一份光，發一份熱，讓自己盡力，這樣才對得起自己。
14年了，這是我想的比較徹底的一次，原來我一直沒懂，好在懂的時候一切還在，還在給我機會，于是，我默默的打開燈，拿起摔壞的修正帶，慢慢地、慢慢地…......
原來我沒懂作文9
大路寬敞，不知通向何方。
看著晴朗的天空，突然覺得身邊那個人的聲音比風的歌謠還輕快�！吧狭顺踔羞�習慣嗎？”我問笑著的她。
“嗯，真的很好玩�！彼樕蠋е鴿M足和快樂。
“好玩？為什么你會覺得好玩？”我疑惑地問。
“因為我覺得做題好玩，做作業好玩，聽老師講課也好玩。今天上午我就把作業寫完了。覺得周末很輕松，學習也不累。我喜歡學習，所以覺得學習很好玩�！闭f完，便是一串銀鈴般的爽朗笑聲。
在我心中，學習是枯燥的，正如一杯白開水，無色無味，感覺不到甜。我抬眼看那張布滿了陽光的笑臉，撲捉漸漸消失于風中的笑聲，心中一陣深思。
今年初三了，學習變得緊張，有時候甚至感覺身累心也累，對將來也有些迷茫，無法為心找到方向。今天，在這寬闊平坦的公路上，聽了好友的話，一瞬間有火花在腦海中閃現。
“學習很累嗎？”“不�！焙糜训幕卮鸨闶且粋�例子，她喜歡學習，所以體會到的'是學習的樂趣，而不是學習的辛苦。我牢牢記得“興趣是最好的老師”這句名言，只是太多時候做不到。
突然想到了語文書上的一篇文章《敬業與樂業》，我的工作便是學習，或許有時候做到了“敬業”，專心致志的學習；卻很少做到真正“樂業”，甚至有時候認為學習是一種負擔，殊不知越是這樣想身上的包袱就越大，包袱越大越缺乏興趣，這種連鎖反應只會愈演愈烈，最終一發不可收拾。
閉眼回憶，自從明白了學習的意義后，我便一點點的挖掘出了學習的樂趣。當遇到難題時，我不會再煩躁，而是耐心作戰；當解決難題后，我不淡然以對，而是心生歡喜；當感到疲累時，我不再頹然放棄，而是勞逸結合……一點點的轉變，一點點的放松，一點點的體會。穿梭與學習的叢林，總有許多意想不到的驚喜在等著你！
學習的樂趣是無窮盡的，關鍵在于是否能發現它。
回想起那條我與好友暢談的大路，路上的車流、人群，頓時豁然開朗、茅塞頓開。突然感覺到了通向未來的那條路，那條雖布滿荊棘卻充滿樂趣的路。以前的我原來一直都沒有動，而大路上的一課，卻讓我學會了如何學習。
心，不再迷茫了。
原來我沒懂作文10
柳枝的吐綠綻翠，不是為了炫耀，而是努力生長制造養分，藉以回報生他養他的樹根；蝴蝶在破繭而出前的掙扎，不是為了茍且偷生，而是生命在風雪前的搏擊，成就自己光艷美麗的外表；幼鷹被母親折斷的雙翅，不是自討苦吃，而是百經磨練后的飛行，把自己逼入絕境而后求生；鳳凰的投火自焚，不是簡單了結自己的`生命，而是殺死曾經有缺陷的自己，贏得全新的明天。
一開始我并不明白，以為生命就是它外在表現的形態，簡單清楚明了。但當漸漸成長起來，我才終于懂得，世界不為我們所見的那個樣子�？嚯y的背后或許是深愛。
夏末秋初，正是絲瓜成熟的季節。我從絲瓜架下走過，看見陽光從綠葉間如標槍一般投射下來，其纏綿悱惻讓我不忍戰栗。一個個飽滿的絲瓜垂掛在藤蔓間，煞是可愛。
但當我欣賞這豐收的美景，心里涌動著喜悅之情時，突然發現一件奇怪的事：有一個絲瓜被青藤纏住，長得十分古怪。
這使我困惑不解，青藤本該從土壤中把水分和養料源源不斷地輸送給絲瓜，為什么這一棵卻故意反其道而行之？青藤扮演的從來都是默默無聞、甘于奉獻的角色，為什么這一條卻這樣妨礙他理應獻身的對方？
我帶著對絲瓜的心疼和對青藤的責怪，開始解開包在它身上的藤條，正當我小心翼翼地“松綁”到最后時，“嘭”的一聲——絲瓜掉到了地上，摔成了兩瓣。
我驚愕了：原來我沒懂。青藤對絲瓜的束縛，并不是妨礙它的生長，而是緊緊抓住它，阻止它下墜。勒著絲瓜成長，原來是青藤對絲瓜的另一種愛！
我不禁想到了電影《全民目擊》，林泰讓所有的人都想信，他背上了撞死自己未婚妻和嫁禍給自己女兒的罪名，在外人看來十惡不赦，但卻是對萌萌深深的愛。
可是他們沒懂，令人悲哀的是也許不會有人懂。但是他做了自己認為該做的事，他不會后悔了。
所以，生命。生命是千人一面的相似還是靜水深流的深刻內斂，我們無從得知。但我們總是要相信，自己所眼見所認定的并不一定是真實的。生活有無數張面孔等待我們去觸摸，并且，永遠要相信有愛的存在。其實感動從未消失，只是需要等待！
原來我沒懂作文11
原來，一株羸弱的薔薇，可以綻放一個夏季的絢爛。六月的驕陽毫不松懈地炙烤著早已狼狽不堪的大地。蟬聲，從清晨的清脆有力變成現在的厭倦沉悶。一陣熱風吹來，我也無奈的搖搖頭。和別人約了800米的跑步比賽，而這恰恰又不是我擅長的。我只能一遍遍的練習，卻依舊還是沒有進步。驕陽似火，操場上的我盡了全力。跑到第三圈時，我呼吸困難，腿酸疼得抬不起來，一滴滴汗珠跌落于跑道上，滴滴答答，我奮力沖過終點，計時員報出的成績比練習時還差。我口干舌燥，心灰意冷，所有的希望都在烈日下炙烤成一縷焦黑的煙。焦黑便是夏天的顏色吧，我想。
正午時分，人潮踩著歡快的鈴聲從教學樓涌出，一株薔薇從一個同學的手中悄悄滑落，成為匆忙腳步下的犧牲品。沉默成為最深沉的吶喊。受傷的薔薇仰面朝天，靜靜地。莖葉里流出汁液，隨著陽光的溫度不斷的升高，化作一縷已經不存在的.氣息。我無奈的搖搖頭，我不也是一株弱小的薔薇嗎？迷霧清晨，氤氳柔光。再次路過教學樓旁的花壇，看見一抹暗粉。咦，這不是那株薔薇花嗎？不知是誰隨意放在這的。金色的陽光斜灑下來，與暗粉混合，描繪出夏的冥想。又過了幾個星期，路過花壇，羸弱的薔薇居然結出了花骨朵兒。我靜靜的凝望著薔薇，它雖羸弱，卻從未放棄綻放生命的粲然。我一直以為這羸弱的薔薇是敵不過生命中烈日與風雨的，原來，是我沒懂。我再次踏上了跑道，烈日下，我將汗水串成珍珠，裝點我的記憶，一聲聲哨響，一次次重新出發，必勝的信念從未離去。我緊閉雙眼，挺過最疼、呼吸最困難的時候，朝著終點直奔，我要向薔薇一樣不屈服。夕陽西下，晶瑩的汗珠反射陽光的光暈，夏季的焦黑仿佛漸漸褪色。
比賽那天，薔薇開了。夏季的詮釋在羸弱的花蕊中悄悄拱出地面，夏季的靈魂已被點燃。我取得了好成績，花香久久不散。終于，我將夏季的焦黑，變成了粉色的回憶。我讀懂了那株薔薇，收獲了一個夏季的夢。
原來我沒懂作文12
今年農歷八月十六，我們班迎中秋集體活動，晚上就在清江富巖頭露營。那一夜，江邊篝火燃起，燒烤晚會開始了。本是舉杯邀明月的大好時光，但烏云密布，還斷斷續續飄起毛毛雨。晚會由我和一位女生主持的，那是最沉悶的一場晚會。
這討人厭的雨水撲滅了我們的激情，晚會匆匆結束已近十點。我們的帳篷依次駐扎在堤壩內側。我倒頭就睡，但耳畔回蕩著種種雜音，還是無法入眠。恒基跟同學睡了，媽媽睡車里，爸爸就睡在我身旁。他今天從家里陪我騎自行車到這里，他很累睡得很香。
突然，一滴水珠打在我額前，帳篷漏水了。我剛要檢查，外面傳來母親急促聲音；“這雨會越來越大，帳篷會進水。我已找到一安全地方，咱們立刻轉移帳篷。”
我不應，她又催一遍。雷聲轟鳴，我倍感煩躁，不耐煩地吼了一聲，繼續睡在冰冷的'睡袋里。帳外，母親還在雨中，她急得差點哭了。帳外，暴雨如注。帳內也慢慢地進水了。父親睡得那么沉，母親使勁推醒他，迷迷糊糊中他也不愿意搬；但他命令我馬上跟母親走。無奈父命難違。暴風雨中，我卻沒淋到一滴雨，母親為我撐著傘，而她全身濕透。
母親已經把后排座位臥倒和后備箱成了一張床，可我心中滿是怨恨，堅決坐在副駕駛位置。其他同學都還在帳篷里，就母親多事！母親一邊耐心解釋，一邊拉開我車門讓我睡后面。我不想聽她啰嗦，狠狠地關了車門。只聽母親一聲慘叫，原來她的手指被車門夾住了。可她不管疼痛，反而低身下氣叫我回后面睡。
夜深，雨大，我漸漸睡著了。第二天醒來已在家里。
據說，半夜暴風雨愈猛了，老師命令我們全撤，那時父親也回車里了。后來得知當時母親徹夜未眠，憂心忡忡。其實她的擔心有道理的：農歷八月十六潮水最大，如果潮水倒灌，帳篷很危險，當然我們更危險。可那時的我只管生氣，完全不懂母親擔憂，反而一次次無理取鬧還傷害她。我好后悔！
母親的手指腫了很多天，至今瘀傷還沒褪。母親，請原諒我的無知愚蠢。
原來我沒懂作文13
原來，以為友情只是一個玩伴，原來我沒懂。友情不僅是一個玩伴，還有包容。我發現，一直困擾同學們的除了魔法無邊的分數之外，還有一個就是友情。在我的孩子們的周記中，不乏因友情破裂而傷感而郁悶甚至憤怒的篇章。常見昔日無話不談的閨蜜如今反目成仇；往日親密無間的兄弟現在陌如路人。
友情，這么美好的東西，為什么會如此讓人歡喜讓人憂呢？原來我沒懂。
常聽人說，親情是需要細心呵護、用心經營的，其實同學們之間的友情也是如此。友情，不只是只要在一起談得舒心、玩得開心就能天長地久的；友情，也不只是只要我真心付出就一定能得到的'；友情，需要包容。
朋友，不是你的私人物品可以獨自占有。我可以是你的朋友，也可以成為他的朋友；同樣道理，他可以是你的朋友，也可以是別人的朋友。友情是不具有排斥性的，允許第三者插足。這需要你光棍眼里揉的進沙子，需要包容。
朋友，有他獨特的個性和獨立的自我空間。他沒有義務順從你，你也沒有權利要求他。他和你不是一個人，你喜歡的，他不一定熱愛；你鐘情的，他不一定崇拜。你尋求的是他和你的交集，并且尊重你們彼此的差異，這需要包容。
朋友，不代表永遠沒有矛盾，沒有沖突。牙齒陪伴你跟了十幾年，有時候還會咬到舌頭，更何況朋友。有了矛盾沖突，朋友就沒得做了？非也非也，學會寬恕和包容，朋友可不是水晶做的，需要以寬容相待。
原來的我，可能還有很多沒懂，但我不后悔，因為我堅信：年輕無過錯！我們可以有很多沒懂。我們需要慢慢懂起來。
原來我沒懂作文14
微風拂面，我以為我讀懂了春天帶來的些許溫暖，但我卻沒有發現那里面夾雜的些許憂傷；陽光普照，我以為我讀懂了光芒照耀下的笑臉，卻沒有發現陽光中的陣陣寒涼；歌聲環繞，我以為我讀懂了歌聲中青春的旋律，卻沒有發現旋律中所代表的意義；在夢之班中，我以為我讀懂精靈們想要前進的愿望，卻沒有發現他們笑臉背后隱藏起來的悲傷。
我以為自己能讀懂青春，能讀懂正值青春期的你們，但我卻忽略了時代的進步還有你們的成熟。當我看到你們在討論一個偶像，討論一首歌曲，甚至是一個新出的段子，我都會微不可聞的搖一搖頭，用著你們認為的大道理去阻止著你們接觸；甚至一些課前預習，課外拓展延伸我都覺得你們只會通過查閱書籍來解決，而你們用事實告訴我時代的變遷，資源的豐富。原來我一直都只是把青春歸為一段時間。
我以為自己能讀懂你們的心聲，說出最符合你們這個階段的話語，但我卻忽略了你們的偽裝，你們把最稚嫩、最普通、最頹廢的一面展示給我們，把你們的肆意灑脫都展示給了自己所認為的熟悉的朋友。原來我一直只是讀懂了你們的表面。
我以為自己可以激發你們對于學習的欲望，能調動你們的積極性，但是我卻忽略了你們的基礎并不相同，甚至是猶如大山一般，有的在山腳，有的在山腰，有的`已經在頂峰了，如此大的差距，我卻硬要要求你們并駕齊驅，實屬為難啊�？吹侥銈冊谟⒄Z課上稀稀拉拉的讀書音，在數學課上昏昏欲睡的小腦袋，在生物課上到處游蕩的靈魂，我不禁思考到底哪個才是最真實的你們。這些激勵措施到底是為誰設置的，而我又是不是一直在強迫你們做那個不真實的自己。
我以為自己讀懂了你們和家長之間的矛盾，但我卻忽略了你們與家長的親密無間，你們的孝心很大，你們的乖，你們的出色，過分的把矛盾放大化，讓你們去正視一個你們不愿意思考的問題。原來我一直在扮演著壞的角色。
親愛的夢之精靈們，我一直都以為我讀懂了你們，現在才發現我的讀懂是那么的表面，那么的膚淺，愿余下的時間里，我們真誠相待，彼此敞開，共同尋找真實的自己。
春風輕輕地吹過南國大地，樹兒長出綠葉，花兒競相綻放，湖水泛起波紋，天空藍藍，白云飄飄，陽光明媚，灑向人間，整個世界和暖而明亮。
原來我沒懂作文15
街道的樹葉總是落，掃也不盡。橫七豎八的仰在路中，靜靜地逝去。真弄不懂大樹為什么給了那么多惱人的殘葉。
就像我不懂教師為什么派我們幾個來與這無盡的落葉相伴。
小學時光過得很清閑，與樹葉相伴的那個星期卻如此匆忙。這是學校舉辦的活動掃街道。很榮幸的是，我們幾個得到了這個“難得的機會”。
起初，我們還是滿懷著新鮮感。街上多的垃圾是沒有的，只是那樹葉是你“抬頭不見，低頭也見”。真奈何不了他們，在這濃秋，正是他們的'天下。
一日落下，我們幾個聚在一齊，攀比著誰手上磨出的小泡最多。比不出勝負！“這街又不是我的街，為什么要讓我們來�！蓖械耐瑢W嘟嘟囔囔，心里滿載牢騷，卻也耐著情緒。我們幾個都不是優秀的孩子，考不進前十，更別談在年級上。班里那些穩坐江山的尖子們，是我們望塵莫及的。教師當然叫我們來與其相伴，就像那個比喻，他們是花朵，我們可是幾片結了網的綠葉，誰會在乎？想著想著，鼻子一陣酸楚。教師的偏愛淺顯易懂。
接下來幾天，就在酸楚里過。
一星期說快也快。掃盡最終一片落葉，我們拖著各自的掃帚往教室里走。老遠望見教師正在辦公室門口站著，或許在等誰。反正不是我們。
沒想到竟是我們。她分給我們幾個糖，問我們累嗎。她說她想讓我們學到一些除課本以外的知識。
原先我沒懂，教師的偏愛我未曾懂，就像我沒懂不是每一片落葉都布滿了壓抑和抑郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。逝去何嘗不是為了下一片綠葉的期望。我沒懂落紅不是無情物。
只是此刻我才懂。
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