放風箏(薦)
放風箏1
清明小長假到了，爸爸答應帶我去放風箏。
這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏，我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了，當時我的心里別提有多高興了！看著一個個別人放飛的風箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的風箏一下子拋上去，來和它們比一比。
交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風箏就要飛上去了，可它就是不聽話，好像個調皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風箏并不好像我想象的那樣簡單。但我并沒有灰心，稍作休息準備繼續嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風箏，并對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸點了點頭，然后我把風箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，并不停的牽動。過了會兒，風箏還是落了下來。
我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天，我帶好風箏，直奔文游廣場。到了那兒，只見天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢”，還有正在飛翔的'“老鷹”，好好像正在捕捉獵物……看著這些風箏，我相信我的七彩風箏一定會飛上藍天，和它們一起做朋友的。我拿著風箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風，風箏好像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就好像栽了跟頭似的直往下沖，無情的落在了我的頭上，好像是給我潑了一頭的冷水。
能把看到的和想象的結合起來。小長假的最后一天，正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，媽媽拿著風箏使勁地跑，這時我似乎看到了一絲希望，風箏一點一點在升高。“媽媽，快要放上去了！”終于，一霎間，我的風箏好像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀！
放風箏2
春天，春光明媚，微風拂面，陽光明媚，是一個適合放風箏的日子。下面我們來看看這篇《放風箏》。
陽春四月，春光明媚，微風拂面，天空中飄著朵朵白云，我們迎來了放風箏的好時節。周末，我們全家齊上陣，爸爸驅車帶我們去大油泡放風箏，我們盡情地沐浴著春光，感受著春天的美好。
到了大油泡，我們一家來到空地上。啊，湛藍的天空上早已飄滿了五顏六色的風箏，煞是好看:瞧，五彩斑斕的風箏扶搖直上，宛如輕盈的.彩蝶;活潑的飛鳥，時而飄搖回旋，時而直上藍天，娛樂健身，別有一番情趣……
我逆著風在空地上奔跑，希望可以將我的美人魚風箏送上廣闊的藍天。可是美人魚風箏卻很有個性，它一點兒也不聽從我的指揮，東倒西歪，一頭扎在了空地上。我心想：或許是我沒有掌握正確的方法吧。我又放了些線，一邊慢慢地跑，一邊輕輕地拉，還不時地回頭看看風箏。這次風箏聽話了很多，飛起來了，我高興得手舞足蹈，仿佛自己變成了朵朵白云，與藍天共舞，與風箏同游……
誰知，好景不長，風忽然間改變了方向，風箏晃晃悠悠地從空中往下掉，我連忙收緊風箏線，在空地上加速奔跑，風呼嘯著從我耳邊掠過。“功夫不負有心人”，風箏搖曳著，甩動著美麗的衣裙，再一次飛上了天空。它好似一個活潑的精靈，隨著風快樂地飛翔，和小鳥比誰飛得更高，和白云比誰飄得更快。我的心情一下子舒暢了許多……
為了讓風箏飛得更高，我時而迎風小跑，時而轉身抖動手中的線兒，在歡呼聲中，我的美人魚風箏越飛越高、越飛越穩，我的心里別提有多高興了!
看著天空中飛舞的風箏，我們全家都十分開心。廣場上充滿了歡聲笑語, 成了歡樂的海洋，幸福的氣息彌漫在空中,融化在和煦的春風里。我玩得不亦樂乎，爸爸媽媽也沉浸在這輕松愉快的氛圍中，臉上洋溢著燦爛的笑容。不計其數的風箏，在藍天中比美，把藍天裝扮得更加絢麗多彩!
一只只風箏在天空中展翅飛翔, 孩子們在春光中歡呼雀躍，多么快樂而幸福的美好畫面!大美克拉瑪依風景如畫，人杰地靈，各民族和睦相處，相親相愛，處處是歡樂和諧的景象，這安定祥和的畫面，是無數石油工人和奮戰在各個崗位上的叔叔阿姨用辛勤的勞動換來的。我們是新時代的少年，每一天都在幸福中成長，我們要珍惜現在的美好生活，好好學習，長大了把我們的家鄉，我們的祖國建設得更加美麗、富饒!
放風箏3
人生許許多多的第一次，似璀璨的煙火，一瞬而逝，卻留下了永恒的精彩。
——題記
“怎么就放不起來呢？”看著地上的風箏，我有些惱怒——它好像跟我作對似的，要它飛，它懶洋洋賴在地上，雷打不動；不要它飛，它又悠悠然轉個身兒，乘風飄了起來。
“哼，我不放了！”轉身一想：難道我的“一世英名”就要毀在這小小風箏上？不！不行！這可是我們班第一次去放風箏，再多試幾次吧！
左手拿線，右手托風箏，我向前小跑。“呼——”，一陣“及時風”輕而易舉地把風箏托上了天。有希望！“咝——咝——”，手中的線越來越少，風箏如魚得水般越升越高。它似一只彩蝴蝶，忽高忽低，忽左忽右；更似只雄鷹，“扶搖直上九萬里”，展翅高飛。
不知何處刮來一陣妖風，好好的風箏忽然性情大變。如一頭公牛，任憑我怎么拽也拽不回來。終于安穩下來，它又和草地來了個親密接觸，我的心也跟著沉到了谷底。
俗話說得好：沒有做不到，只有想不到。既然這都不成，我先“偷師學藝”去！一旁小胖的風箏放得最高。只見他的身軀突然靈活了起來，左一閃，右一跳，蝙蝠風箏仿佛要沖破藍天。
不放棄！在多次嘗試之后，我也找到了訣竅。起風了，我逆風開始奔跑。風箏在低處徘徊，一股巨大的拉力，好像要把我扯上天。輕輕松手，它撒開腳丫子，直往上沖。這時，可不能再任由它橫沖直撞，向下拉一拉，風箏緩了下來，卻飛得更穩了。又是一陣風，它好像找到了個目標，斜著朝遠處飛去。我往回扯一扯，風箏便如一個犯了錯的小孩，低著頭，踱步回來。“這下可離不開我的掌控了。”彩帶飄揚，風箏只留下個傲然的背影。
“終于成功了！”
五彩的風箏，飄飄然飛去，好像要和那綠翡翠般的.樹、藍寶石般的天融為一體。放飛的，是風箏，更是一份欣喜，一份期待，一份付出，和一個個多姿多彩的夢想。
“即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也要航行。”第一次放風箏的經歷，深深地留在了我的心里。人生不也像放風箏一樣嗎？一起一落，一收一放，有時會翻滾，有時會跌落，甚至有時會偏離軌道，斷線遠離。但只要你不放棄，總會綻放出屬于自己的精彩，總會翱翔在那一望無際的藍天上。
放風箏4
綿綿春雨淅淅瀝瀝連續下了好幾天，今天終于停了，而且還是周末。老天爺真是太懂我們孩子的心了，這陽光明媚，微風拂面的天氣，不正是放風箏的好時光嗎？
吃過午飯，我拿著媽媽給我買的燕子風箏直奔三臺山公園。經過幾場春雨的滋潤，三臺山公園柳樹已抽出翠綠的嫩芽，桃樹長滿了粉紅的花骨朵兒，到處都草青葉綠，一派生機勃勃的景象。
廣場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。那邊有跳舞的，有下棋的，有打太極拳的，這邊有玩飛碟的，有玩輪滑的，有……但我已無心看這些熱鬧了，我的心早已被草坪上空飄浮的各種各樣的風箏吸引住了。你看，天空中有靈活可愛的紅金魚，有勇猛高飛的老鷹，有長長的的蜈蚣，有美麗活潑的蝴蝶……藍藍的天空襯著這些五顏六色的`風箏，顯得燦爛無比。看到如此美景，我趕緊向草坪跑去。
草坪上放風箏的人很多很多，大多是一家三口，也有小伙伴們三五成群結伴的。這不！我看見我的同學小浩和小蘭在那邊玩呢。不過，他們看起來有點沮喪。我跑過去問：“嘿，你們怎么不把風箏放到天上去呢？”小蘭說：“不會放，放了好幾次都掉下來了。”小浩說：“不信，你試試！”
“試就試，我就不信了。”我一邊放線一邊拽著風箏，只見我的燕子風箏揺搖晃晃飛上了天，我還沒來得及高興呢，它就“啪”的一聲倒栽蔥似的摔下來了。試了好幾次都不行，我是又氣又急，心情低落到了極點。
就在我們灰心喪氣，準備放棄的時候，我忽然想起媽媽常對我說的話“遇到困難可以哭泣，但不能轉易放棄。”我拽著他倆跑到那位把風箏放得最高的叔叔身邊向他請教。叔叔很和藹的說：“小朋友，放風箏一定要先看好風向，風箏只有順風放才能放得起來，而且還要有耐心不能猛拉猛拽的。”
聽了叔叔的話，我們又信心滿滿了。看好風向，小浩托起我的燕子風箏順風跑去，我則手持風箏線，抓緊線軸逆風慢跑，邊跑邊慢慢地放線，一陣強烈的風吹來，小浩猛地一松手，只見風箏“呼”地一下子飛起來了，而且扶搖直上，越飛越高。
“我們的風箏上天啰，我們的風箏上天啰！”小浩和小蘭激動的大喊大叫，又蹦又跳。我也是欣喜若狂，激動無比，這種經過失敗而成功喜悅是無法用語言來表達。
看著我們的燕子風箏在高空時兒盤旋，時而俯沖的調皮樣子，我思緒萬千。看似簡單的放風箏也需要知識和技巧，凡事如果淺嘗輒止是不會成功的，更不會品嘗到成功的喜悅的。
放風箏5
俗話說得好：“人逢喜事精神爽。”這話千真萬確。4月9日，我們荷花池小學全體五年級學生，在老師的帶領下組織了一次放風箏活動。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，春風拂面，溫柔地扶摸著我們，真像年輕女老師的手，是那樣的溫馨，那樣的甜美，那樣的嬌媚。我們懷著無比喜悅之情，一路歡歌來到龍舟廣場。數萬平方米的廣場位于勝利公園之比，沅水之濱，站在廣場上，極目眺望，青山碧水，紅瓦白墻，寶塔亭閣，沅水進影，盡收眼底。水中游船點點，廣場上游人如織，此情此景，宛如仙景，無不令人心曠神怡.心潮澎拜。高大的章樹抽出新枝，嫩綠的小樹吐出了新芽，護城堤上的柳樹脫出灰白的舊衣，換出了淡綠的外套，柔軟的垂枝在春風中飄飄裊裊，亭亭玉立，猶如羞澀的少女婆婆起舞。啊，多像一幅美麗的春景畫！
呀！天空怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊！原來是同學們放的風箏。在藍天白云的照耀下，各式各樣的風箏在天空自由自在的飄舞著，飛升著，成了美麗的山城又一道亮麗的風景。
我趕緊把自己精心制作的雄鷹風箏放飛起來，只見風箏在細繩的抖動下，借著和風一點點升高，升高，再升高。一會兒功夫，“雄鷹”已超過所有的風箏，再藍天白云的陪伴下，精神抖擻，飄飛翱翔。
“哇塞”多么神奇美妙的情景呀！數十架風箏在天空中爭芳斗艷，各顯雄姿：有的像高傲的公雞，目空一切，度著方步；有的像鮮活的`鯉魚，銀光閃爍，欲躍龍門；有的像宇宙飛船，穿過白云，搏擊長空......它們互相嬉戲玩耍，真是千姿百態，美不勝收，無不令人心花怒放，心曠神怡。
楊柳青，放風箏。繚人心魂的風箏大聯歡吸引著無數游人的目光，老爺爺牽著小孫子在風箏下笑著，追著，數輛小車也停在路邊，往上觀看助興，一些路人童心大發，歡呼雀躍，整個龍舟廣場一片沸騰。
啊，我陶醉了，陶醉在這如詩如畫的風箏世界里；啊，我迷戀了，迷戀在這生機勃勃，春意傲然的美景中。我真想高歌一曲擰發對美好生活的憧憬和享受，因為我們的一切歡樂，一切幸福，一切希望，都與生活相連。同學們，朋友們，讓我們放飛理想，用心去感受生活的美，和諧的美與大自然的美景吧。
放風箏6
春暖花開，桃紅柳綠，今天，我校六年級同學迎著和煦的春風，在太湖廣場上舉行了一次歡樂的放風箏活動。
不一會兒，我們就坐著車到達了目的地。放眼望去，眼前一片明艷。天格外的藍，空氣格外的清新，風兒小跑著不斷向我們這兒“沖來”，同學們躍躍欲試，紛紛拿出自己的.風箏，遠遠一看，五顏六色的一片。他們跑著，跳著，呼喊著同伴，奔向廣場。原先寬廣的廣場，很快便被三三兩兩的同學占據了。
我也不甘落后，興致勃勃地拿出了我的“喜羊羊”，手忙腳亂地插上支撐桿，穿上線，就隨便往上一拋，沒想到，“呼”的一下，競往上竄了幾米，“嘿，真給力！”我的合作者楊紫語跑了過來，“別著急，慢慢放，心急吃不了熱豆腐，我們都是初學者！”“OK!”我拿著線團，楊紫語把風箏往上猛地一拋，還沒等我放線，它便像一個落線的玩偶般掉在了地上。哦，不！再來！交換場地，我拋她放，各就各位，我一邊托著風箏，一邊快速地隨著線往前沖，盼望著風箏能夠翱翔藍天，我借著風勢，輕輕把風箏往上一送，隨即朝楊紫語大聲喊：“放線，快放線，控制住！” 風箏不高不低，它像個不倒翁一樣，在空中晃來晃去，似乎在打不定主意，終于，它捺不住性子，以一個俯沖，又莽撞地跌落下來。哦，太糟糕了！我不灰心，我就不相信成功不了，再來！我再一次和楊紫語奔跑在烈日下，朝著逆風方向跑，一邊轉過頭看著風箏。這時，一陣狂風吹過，風箏像受到了鼓舞似的，一下子飛出去老高，哇，風箏在空中展開雙臂，自由自在的飛著，我不停地放線，它越飛越高，太棒了，我們成功了！
這時，再向廣場望去，許許多多大大小小五顏六色的風箏，在藍天下飛舞，有粉色的鳳凰，可愛的企鵝，五色的美人魚等，好不熱鬧！它們有的高高在上，有的在低空盤旋，有的緩慢上升，有的俯沖跌落特別是一只“雄鷹”，那在空中矯健飛翔的身姿，令我贊嘆不已。
時光飛逝，雖然快樂的放風箏活動結束了，但是我永遠也不會忘記那風箏在碧藍的天空中快樂飛舞的樣子。是啊，我們放飛的是無限的希望，無限的夢想！
放風箏7
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這是清朝詩人高鼎的《村居》。
3月19日下午，天有點陰，風吹得人冷嗖嗖的，但也阻止不了我放風箏的步伐。我帶著我的“遠航”號來到實驗小學西門集合。因為方老師說今天在這里放風箏。可是我想：老師讓我們在實驗小學里放風箏？先不纏在一起嗎？看來是我多慮了，老師說：“四年級、六年級各站成一排，我們到那邊的空地去放。”
我來到那片空地。啊！好美呀！綠油油的麥地就像一塊無瑕的翡翠，像一片綠色的海洋；麥地兩邊的桃花粉紅粉紅的，像一個個紅撲撲的小臉，像一片花花世界。我和媽媽找到一塊空地后，在那里放了起來。媽媽拉著線，我高高舉起風箏，媽媽說一聲“放！”我立刻松手，風箏就飛了起來。風箏越飛越遠，這是我想：這下拿第一，我勢在必得了。可我看看天上的風箏。哇！我的天哪！天上的風箏爭奇斗艷，一個比一個高，有憤怒的小鳥，有五彩斑斕的'彩虹，有萬獸之王稱號的獅子，還有萌萌噠的小兔子……人們要是不注意看還以為那是敵人的轟炸機呢！
我也不甘示弱，盡量讓風箏放的高一點。這讓我找到了一種規律：你在放風箏時，如果線繃緊了，你就放線；如果線松了，你就收一點線。這下我想：我找到方法了，我天下無敵了！
這時王志軒來了，我跟他比放風箏，看俺倆誰厲害。我說：“王志軒，俺倆來一次放風箏比賽吧？”“沒問題，來吧！”王志軒說道。
預備，開始！我的“遠航”號起航快，一下就把王志軒甩的十萬八千里。王志軒奮起追趕，但也無動于衷，正當我暗自高興時，我的“遠航”號被樹纏住了，我的風箏立馬就掉了下來。而這時王志軒卻在那里幸災樂禍，好像在說：“哈哈！叫你飛那么快，被產道了吧。”
我解開線后，就卷土重來立馬起航，迅速追趕王志軒，王志軒沒一會兒就被我追上了。最后經過激烈的比拼，我倆還是打平了。
走在回家的路上，告別了美麗的花花世界。告別了綠油油的麥地。花兒對我微笑，草兒向我招手，風兒為我舞蹈。我忘不了這一天，忘不了這次放風箏！
放風箏8
今天是個陽光明媚的好天氣，陽光照射著每個角落，連續的陰雨天，使我們不能好好“大干一場”，好不容易盼來這個好天氣，一定要好好地玩。
上午第四節課，謝老師來到教室里，忽然，教室變得寧靜下來，謝老師滿臉帶著微笑，我們大概猜出有好事了，都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說了，“今天下午每個同學帶一個風箏來，下午我們去放風箏。”教室從寧靜立刻又成了一片人山人海，有的興奮的歡呼著，有的跳了起來，還有的卻著急地整理書包回家，恨不得馬上就去放風箏。
好不容易熬到了下午第二節課，教室里立刻又成了“降落傘”的`天堂。同學們立刻又熱鬧起來，“降落傘”立刻又把教室當成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”，有豐富多彩的“卡通畫卷”，還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人，是同學們的玩具，是老師讓同學們寫作的工具，他媽正是千姿百態，各具其色。
“輕輕地走，不要打擾到別的班上課。”老師向我們發出了“命令”。我們一個腳步接著一個腳步跟了上去，到了田徑場，老師讓我們自己嬉戲，同學們的笑聲、歡呼聲融為一體，傳到了災區小朋友們的耳朵里，希望把這一份快樂傳遞給他們，同學們的“降落傘”飄到了天空中，數十個風箏在空中舞蹈、賽跑，此刻，天空中又成了他們的樂園，給自己帶來涼爽，給同學們帶來歡笑。有的同學拿著蝙蝠風箏，右手拿著他的鼻子和線，然后雙腳飛快的跑，跑了一會沒有停，接著一放，風箏“唰！”的一下飛上藍天，最后雙手不停擺動著，他的臉上洋溢著這悠揚的笑容。有的同學滿頭大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石塊上，把七彩斑斕的收起。還有的同學正在拜師學藝呢。瞧，這位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著，徒弟則拿著風箏的耳朵跑步，等待師父的一聲口令，“放”，立即手忙腳亂地放，可是沒有成功，徒弟苦惱地說：“早知如此，唉，拜錯師父了。”
同學么正玩得不亦樂乎的時候，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍的離開了田徑場，與風箏的游戲結束了。
風箏，在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象，對于我來說，放風箏的意義是：只要玩得快樂，就是永恒的財富！
放風箏9
一天，媽媽、我和姐姐去風箏場放風箏，我們買了一只燕子風箏，這只“燕子”的翅膀是鮮艷的青色，漂亮的尾巴卻是黑色的，兩只圓溜溜的眼睛好像會說話，小巧的嘴巴上有很多條紋，可愛極了。
我們剛開始把風箏放得很低，后來越放越高，超過了很多風箏，正當我開心的時候，一只“蜜蜂”極速飛來了，我飛快地移動我的“燕子”，總算沒和“蜜蜂”來一個擁抱。我把“燕子”牽到一個安全的地方，放心地讓“燕子”自由自在地飛，“燕子”在空中慢慢地轉著，婀娜多姿。后來，我累了，就讓媽媽放，我坐在草地上休息。
一會兒，一位伯伯來了，他帶了很多個大旅行袋，媽媽告訴我，這位伯伯放的是最大的風箏。我好奇地在一旁看著，他先取出了幾根很長的魚竿，然后取來了一張很大的布，大約長3米，寬2米，這張布占了一大片草地，伯伯將魚竿插進中間的布縫。媽媽問他這個風箏做了多久，他說用了一個星期。伯伯似乎看出我心里很羨慕，忽然招手叫我幫忙。我別提有多高興了，連忙跑過去幫他按住風箏的一頭，他將魚竿插進了布的兩旁，然后用橡皮圈綁住魚竿，他拿出了一個令人吃驚的線軸，像小鍋一樣大，里面的線更細致，是由十幾條絲編成的粗線。我和姐姐幫伯伯抬著風箏，他牽著線，我踮起腳高舉著風箏，感覺風箏很沉，差點抬不起來。伯伯喊了一聲：“放！”我馬上松開手，風箏很快飛了起來，幸虧我躲得快，不然風箏就把我帶上天了。放上去之后，伯伯把線軸遞給我，叫我要拿緊，別讓風箏飛走。我一只手拿著這只超大線軸的柄，另一只手拿著會轉的地方。我這時才有時間慢慢欣賞頭頂上的`這只大風箏，風箏上面寫著“南國風箏”幾個字，還畫著醒目的奧運標志。這個風箏成了大王，定定地立在空中，而那些小風箏在空中飛舞著，有十幾只被它纏住，解了半天才解開，有的更可憐，解不開，只好剪斷。伯伯后來將風箏拉下來，裝上漂亮的長彩帶，飛上天空更好看了，仿佛在跳舞。
不知不覺，金色的太陽已經變成了鮮艷又經典的典型落日，這天真不應該那么快地過去呀！我們依依不舍地互相道別，回家了。
放風箏10
我最愛去的地方，那非游樂園莫屬。說起漂亮的景點，也是數不勝數。可是，在這既漂亮又充滿樂趣的景點里，我最記憶猶新的是大家熟悉的運河文化廣場。我對那里有著另一番情感，還得從那件事說起。
記得上個星期日，我和好伙伴高高興興地去放風箏的路上，我們的眼睛忙極了。我透過車窗向空中望去，只見空中那花花綠綠的風箏，真像一朵朵綻開的花朵，看，那個威武的長龍風箏，像不像鮮艷的串紅？那只展開的翅膀飛向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀！那里有條魚呢，它正奔向海水媽媽的懷抱呢……
經過一個漫長的旅程，我們終于來到了運河文化廣場。“飛，噢。飛起來啦！”“哎，掉到樹樹上了！”“取下來了！”“呀！又和其他風箏線纏上了！”這回我一驚一乍的.，真夠我忙的。呼的一下，風伯伯生氣了，它用力地吹著天上那亂糟糟的擋著視線的東西。“啊！我的風箏飛起來了！”我高興地蹦著、跳著。“媽媽，媽媽，快放線！”“哎呀，這線上系了一個死扣，放不了線！”“啊”我那高興地心情一下子飄到九霄云外去了。我心想：我那有著飛天夢的“喜羊羊”，經歷了萬般坎坷終于迎來了光明，可是問題又出現了，這個節骨眼上，怎么辦呢？我可不能讓這么好的機會浪費掉。于是，我靈機一動，對媽媽說：“媽媽，您先別解了，讓我帶著風箏旅游到伙伴哪行嗎？”媽媽猶豫的答應了，我帶著風箏跑呀跑，四處尋找著朋友。“呀！”我的手一滑，風箏軸繞在了樹上，而風箏依舊在空中飛著。我坐在樹下呆呆地看著風箏，心中盼著風箏趕快掉下來。這一景觀引來了許多游客前來觀看，有的還在議論著什么。朋友那邊呢，也沒有放起來。阿姨說：“真是該上去的不上去，該下來的不下來。”轉眼就到了回家的時間了。我的好朋友的風箏卻在放的時候飛進了房頂的凹槽里，怎么取也取不下來了，因此，她們損失了一個風箏。而我呢，風箏取下來了，還意外得到了一個小禮物，至于是什么東西和原因嗎，我下次再跟你們說。
我相信大家也會有喜歡的景點，在那里一定也發生了像我這樣有趣的事吧！
放風箏11
“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。”陽春三月，又到了我們啟元學子一年一度的風箏節了。今年與以往不一樣，以前我們都是在現成的風箏上畫畫，而今年我們要動手做一個大風箏，我非常激動！
在我的印象中，風箏都是燕子或金魚的。其實，我來告訴你風箏的形態可是千姿百態呢。有的風箏栩栩如生，像獵鷹凌空翱翔；有的風箏像敏銳的偵察兵，觀察著陸地上的情況；有的風箏像一條條小魚兒游在蔚藍的天空中，顯得格外好看！我做的風箏，它獨一無二，有著濃濃的中國氣息。我向往自由，希望自己終有一天能夠在天上自由地翱翔，所以我畫了一只又大又靈巧的燕子，在它身上畫上了中國的標志——天安門，顯得格外與眾不同。
我現在就要去放風箏啦！我和媽媽來到公園，春天的`陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，青青的小草跟隨著春姑娘的步伐，從土里偷偷地鉆出來，可可愛了。公園里的人可多了，每個人手中都拿著風箏準備放飛它們，風箏可真是個與眾不同的古代玩具呀！
我開始放風箏了。我拿著風箏線軸，媽媽在后面幫我拖著風箏，風不知不覺的來了，媽媽放開了風箏，我拿著風箏線軸快速奔跑，我想我的風箏應該會飛起來的，誰知我的風箏竟然連飛都沒飛起來，被我拖著走了一路，就像一個從天而降的塑料袋一樣沒頭沒腦。我垂頭喪氣，心里也產生了不想放風箏的念頭。媽媽看到我悶悶不樂，過來安慰我說：“別灰心，你應該逆風放風箏，當風小時，你就快速逆風奔跑，當風大時，你就馬上放線，這樣能減少風的阻力，記住了嗎？”我聽了媽媽的話，準備再試一回。我的風箏準備就緒，風一直地吹著，我立馬逆風奔跑，風越吹越大，害得我的風箏劇烈擺動，我想起媽媽說的，馬上放線，我的風箏依舊飛在半空中，狂風立馬變成微風，風箏慢慢向下飄落，我就快速奔跑，讓風箏掌握了平衡，我的風箏就這樣與別人的風箏一同在天上你追我趕地玩耍著，就像一只靈巧的小燕子承載著自由、安詳與和平。
我一定會傳承我們古老的優秀歷史文化，讓風箏飛向更遠的明天，飛到每個人的心中。
放風箏12
殘陽如血，清風相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽的殘輝打在河邊林木下，經由樹下的敗葉折射向遠方，一對母子，手持風箏，放飛“理想”。收緊，拉線，回線，放線，一串動作讓風箏越飛越高，越飛越遠。
有人說：孩子是風箏，父母就是放風箏的人。既想把孩子放出去，卻又擔心孩子會受到傷害。
孩子是每一個父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們，既理解，又明白，我們深切的體會到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。
母親，我們無數次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴。無數次看著您放出去了，而我們卻不爭氣的下墜，讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會著，理解著，并慚愧著。
因此，我們暗下決心，我們不斷努力，渴望著在一次“大風起兮云飛揚”的時候，帶著母親的希望與祝福，上天一覽那亮麗的色彩。
可正當我們準備好時，您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風的考驗。您怕我們受到哪怕一點的委屈和半點閃失。你們，怕我們飛得太高，飛得太遠，飛到了你看不到的`地方。您為浮云遮望眼，甚至害怕“別君去兮何時還”，唯恐我們離開您！
于是，您不斷地收緊手中的線，害怕線被歧途扯斷；在晴天轉陰天的時候，在狂風更緊的時候，就在我們要接近云端的時候，您卻毫無顧慮的將我們拉回。
感受到了您給我們世間最珍貴的愛，但同時也給我們的理想套上了枷鎖和束縛，在心底也涌起了一絲苦澀和無奈。您是否知道，在一次又一次的放飛中，我們不斷看到其他風箏翱翔在云端，我們的心里是何滋味啊！
我們知道放心是很難的事情，放手則更難。我們明白您的顧慮和憂愁，可哪一個孩子舍得走出母親的視線呢？而我們又怎能飛出您的視野呢？
我們只希望你有勇氣放開您手中的線，給我們足夠的空間去翱翔，去探索，去追求屬于我們最初的理想。正如起風時，放風箏的人將風箏線有限度的放出，有限度的拉緊，我們只想讓您放長您手中的線，讓我們迎風高飛！
其實人生就像放風箏，要有張有弛，要有松有緊。要有不怕被狂風暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風箏放飛之前，我們在同一個高度，而放飛之后我們要在風雨中超越對手，在超越中享受極大的樂趣，我們超越了艱難的磨難，正如風箏超越云端的時刻，它感受到了成功的喜悅！
朝陽東升，青樹蔥蘢，滿山遍野，一望無際。晨曦的美好散在河邊的林木上，經樹上的綠葉折射向天空，那個風箏正是我們！
放風箏13
星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數不勝數。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。
廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。
高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。
我和父親、母親也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在父親的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的'線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。后來，在父親的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來。
這時，我告訴母親，放風箏的感覺真好。母親說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽了母親的話，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。
放風箏14
陽春三月，陽光明媚，我們借著大好春色去山旁放風箏。
風箏是春秋戰國是時期魯班發明的，原叫紙鳶，有叫木鳶。那時，風箏是一種童孩的玩具，而現在，則是老少皆宜的可以休身養性的玩具。我記得一個魯迅的故事：小時候，魯迅的弟弟做了一個風箏，可是魯迅把它毀了。因為他認為弟弟不務正業，貪玩。但等魯迅長大后，讀了外國小說家的書后，才明白放風箏是孩子的童心，不可以扼殺，因此，他對當年的事十分悔過。
風箏的原理是與小鳥差不多的：風箏的正面是受風面。而后面是沒有壓力的，會使風箏升上天空，在尾部的“條條”則可以保持風箏的平衡。
既然我們知道了風箏的原理，便可以做風箏了。先拿來幾條竹條子，最好是一樣長的'鋪在地上，擺出一個風箏的骨架，再用單面膠把每個竹條交錯處固定住，再把風箏多余部分裁掉，把紙裹住骨架，粘好，再把“尾巴”裝上，這樣一個風箏就做完了。我們在風箏上寫上自己的名字和心愿，再把風箏放飛，就會愿望實現的。于是我們在風箏上寫下了五花八門的心愿。馬上就要放飛了。
我們來到了一個山坡上，開始放起了風箏。這風箏呈正方形，露出一截“尾巴”，身披一條五顏六色的彩衣，看著都讓人眼花燎亂。開始放了，我拿起線拼命地向前跑，不過風箏卻沒有向上飛，而是向我奔來，似乎對我十分感興趣，我心里十分著急，希望風箏快點飛上天啊，終于風箏被我“感化”了，飛上了天空，開始自由自在地飛翔。它一會兒上，一會兒下，又一會兒左右搖擺，十分逍遙，兩根尾翼不停飄動，它的身形令我想起輕盈的小鳥，可是，旁邊的大樹不開心了：憑什么你比我還高，哼!氣死我了，拉你下來。想罷，我的風箏掛在了樹上，剛才還羨慕能飛的風箏的小草，這會兒樂了，捂著肚子，笑彎了腰，風婆婆一看，非常生氣，一口氣，把風箏又飛上了天，把大樹、草吹得呼呼響，讓大樹和草不敢再幸災樂禍了。
一邊放風箏，一邊我又想起了徐文長的詩句——“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。
其實，放風箏是一項益于身心的活動，家長不應該扼殺小孩的這種愛好。
放風箏15
初春時節，一個陽光明媚的下午，我做完作業走出家門，一陣微風徐來，輕輕拂過我的臉頰，風中夾著些許淡淡的花香和青草的味道，讓我心曠神怡。風就像一個神奇的魔術師，巧妙地變換出各種花樣，這是一個放風箏的絕佳時節。
來到直港廣場，這里已是人山人海，天空中無數個風箏正在翩翩起舞，我和媽媽也加入到他們的行列中。今天真是個放風箏的好天氣，只見線輪飛快地旋轉，不一會兒，風箏就離我們越來越遠了。
望著藍天上的風箏，我心里不禁生起了一種莫名的激動，我的心仿佛也隨著風箏越飛越高。忽然，風好像一下子停了下來，就如同鐵扇公主突然收回了她的.芭蕉扇。只見我的風箏像一個醉酒的老漢一樣搖搖晃晃地飄了下來，我慌了神，這時媽媽提醒我收線，我使出渾身力氣迅速往回收，同時我還盡力向后奔跑。結果，我的風箏還是免不了墜地的命運。隔了一會兒，風時斷時續，我又放飛了幾次，眼看我的風箏頂住了，重新飛上了藍天。可是不一會又墜落到地上來，我有點失望了。于是，我暗地里決定作最后一次放飛。可是這次風箏倒是升上去了，但由于我沒有把握好風向位置，風箏偏離了航向，掛在了廣場邊的樹枝上。這棵樹雖不是參天大樹，但也足有五六米高，想把風箏取下來，不借助工具，簡直是異想天開。媽媽也無能為力。媽媽對我說：“算了，我另外再給你買一個吧！”我不甘心.也許是天助我也，我發現了不遠處有一輛汽車停在路邊，一些人正在搬運裝修的木材不要了，我很想把這個風箏“解救”下來。也料，其中還有一捆長木條。我借了一根最長的木條。媽媽利用它很輕易就夠到了風箏，把風箏頂了下來。經過這一番折騰，風又恢復了正常，為了防止風箏再次掛到樹上，我選擇了一塊較空曠的地方，繼續放風箏。
望著天上迎風飛舞的風箏，我忽然想到：這放風箏如同我們的人生。多少絕處逢生，多少峰回路轉，多少艱難險阻，都交織在人生里。只有那些不畏艱險、勇于開拓、善于把握機會的人，才能最終實現自己的目標。
我愿化作一只小小的風箏，在飄忽不定的風中，飛向更高更遠的天空……
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