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【必備】風箏與線作文1000字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的風箏與線作文1000字，歡迎大家分享。
風箏與線作文1000字1
在朦朦朧朧的記憶之中，依稀還記得小時候蹣跚學步時的可愛，咿呀學語時的天真，但總是忘不掉父母對我默默的呵護，無論我身在何方、遇到怎樣困難，總會有他們溫暖的大手，牽引著我，給我溫暖和方向。還記得父母每年春季都會帶我去公園放風箏，這里花團錦簇，自然人很多，他們把我?guī)У揭粋�空曠的地方，開始教我放風箏，而當時的我總會好奇地看待面前的事物，我用呆滯的`目光看著這個風箏，“它是什么呢？該怎么玩呢？”我不懂它是什么，也不懂父母為什么要將我?guī)У竭@個地方來放風箏。父母牽引著我，手里拿著線頭，父母在面前拉著風箏，我不懂為什么線要與風箏連起來，為什么只有放線風箏才會飛得起來。看著父母迷茫的眼神，好似想要對我說什么，可是話到嘴邊，去說不出口。而我也用迷茫的眼神看著父母，似懂非懂，我也知道當時我肯定放飛不起來我面前這個東西，不然，母親在前面跑，可是我不知道該怎樣才能讓它飛起來，失敗了，然而父母也沒有責怪我的意思，而是很耐心地教我，我也很認真，可是，失敗了……又是一個春季，父母仍舊把我?guī)У竭@個地方，我仍似非似懂，那時我六歲了，無知的我，不懂父母究竟想表達的意思，又是一個呆滯的眼神。這次，我還是沒成功，父母還是沒有責怪我，而是一次又一次地教我。經(jīng)過幾次失敗，我似乎領悟到一個道理：當風箏起飛時，“線”不能拉太緊，太緊會使線斷掉，“線”也不能拉太松，會使風箏飛不起來。而只有線不緊不松時，拉風箏的人“順風”跑，牽引線的人把線放到一定程度，風箏才能飛起來。
說起來，風箏好似自己，線好似父母，當線放的太緊，我會感到煩躁；可當線太松，風箏飛到最高時候，牽引線的人會看不到風箏，也許風箏早已掛在樹枝上，或許已被風刮走……現(xiàn)在，放風箏已被我當成興趣愛好，雖然每次失敗，但我還是在嘗試。日復一日，年復一年，當年那個還不會放風箏、似非似懂的我，從放風箏之中懂得：風箏與線是要怎樣的配合，才能讓風箏飛起來。我每年都會來嘗試一次，直到讓風箏與線不再脫離，功夫不負有心人，在我懵懵懂懂之間，讓這個風箏在高空、在微風之中，隨風飛起。放飛風箏，也算我的心愿吧！其實放風箏不算難，可是為什么我就是放飛不起來呢？可能是因為當時的我不懂風箏與線該如何配合吧！看著高飛的風箏，心想：其實人生的歷程就像這個風箏一樣，當我在飛起的時候不敢放太長的線，生怕風箏斷掉，可是如果不放線，風箏就飛不起來。我現(xiàn)在才懂，父母當初那句“說在嘴邊”的話了：“你就是那風箏，我們是那線，我們也不知道到底該什么松手或握緊你的手。”你終會長大，我們只能松手，只有靠你自己，還有那陣風的指引，你才能飛得更高更遠。
可是不管怎樣，線與風箏，風箏與線永遠是一體，不會斷開。現(xiàn)在的我，也已長大；小時候，是父母牽著我的手起飛，現(xiàn)在，讓我?guī)е麄儼肯琛?/p>
風箏與線作文1000字2
小超開車時冒冒失失，被Mickey嚴厲地批評了一頓。嚴厲一點是對的，可以讓他更深刻地意識到事情的嚴重性，避免以后發(fā)生更嚴重的事故。但是看著他手足無措的樣子，我有些于心不忍，畢竟還是個孩子。去買菜的時候，順便買了兩串糖葫蘆，一串給女兒，一串給了小超。他紅了臉，說我不要。我說，為什么不要？不是還要幾個月才滿十八周歲嗎？現(xiàn)在還可以當成小孩子一樣寵著，過幾個月就不能了。他接下糖葫蘆吃了，臉上還帶著些靦腆。
小煥偷偷對Mickey說，姐做人做得實在太好。我聽見了，微笑著不發(fā)一言。我只是下意識地覺得該這樣做，于是就做了，并沒有半點心機。真要定性的話，我想那應該是母愛的延續(xù)吧。
你這么好，為什么玉兒他們還要一個個地離開呢？小煥突然問我。我嘆了一口氣說，每個人自有他的前程，不可能在哪一個人生的關口長久地停留。人總是要向前走的，他們都有自己的選擇。他們會把我的好銘記在心里，但我只是他們?nèi)松猛局杏鲆姷囊粋�偶然，不會影響他們前行的方向。
除非親情或愛情能讓人停留，有時候即使這些也阻不住前行的腳步，一如當年——
當年，母親無聲的眼淚也沒能讓我留下。就那么義無反顧地跟著他流浪天涯，再多的苦與累都沒能逼退我半步。
有一天因為父病而徹夜哭泣時，曾經(jīng)覺得慚愧，悔不當初。但如果時光重來一次，我還是會選擇跟他遠走。小鳥的羽翼豐滿以后，離巢成了勢在必然；愛情的召喚何其強大，沒有他，我活不下去。
晚上換洗床單和被罩，順手將女兒的一大堆布偶碼到床角衣箱上。她總是將玩具到處亂堆，搞得床上像個動物園。把她的小帽子套在捧著香蕉的小猴子頭上，再讓它坐到紅色的多足蟲背上——呵，怪獸坐騎呢！紅色的小熊和白色的小狗一左一右趴到香蕉上，激烈地爭食猴子的香蕉。長腳兔從猴子背后探出身子，兩只前爪堵住猴子的臉：快！我抓住它了！你們兩個趕快吃！
喜羊羊和美羊羊坐在旁邊看月亮。穿著粉色格子背帶裙的長辮子娃娃暫時充當牧羊女，按摩用的小木槌冒充皮鞭，不時輕輕抽打在小羊們的'身上。
喂！小狗，別吃了！來來來，當一會兒牧羊犬吧！
女兒托著小下巴趴在床頭，看我唱念做打，逗得咯咯直笑。白天的時候她還在為老師布置的童話寓言作文而發(fā)愁，想不到她的母親憑著幾只小布偶就演出這么有趣的劇情來。
媽媽，一會兒我洗完澡，咱們再做這個游戲好不好？女兒用央求的語調(diào)磨著我跟她一起玩。
當她洗完澡上床時，我正在電腦前敲擊當天的心得。等我打完最后一個字，發(fā)現(xiàn)她早已經(jīng)伏在枕上睡熟了。我溫柔的撫觸讓她睡得更加恬適，均勻的呼吸中帶著花蜜的甜香。輕吻一下她嬌嫩的小臉，便覺得多年的辛勞得到了最好的報償。
女兒，因為你，我明白了母親的心。有一天你也會像我當初離開母親那樣離開我，親愛的，到那時不要為我的眼淚而躑躅不前，因為母愛從來都不是枷鎖，它只是一根風箏的線，牽引著你，提醒著你，不要忘了回家的路。
風箏與線作文1000字3
小時候的我曾親眼看見過一個場景。那天，春光明媚，萬里無云，悠閑的我來到公園玩耍，玩累了，坐在草坪上，這時，一個小孩子在放風箏，我饒有興趣的觀看了這一“免費風箏飛天景”。起初，那個小孩子的風箏總是飛不起來，就算飛起來了也只是在空中“蕩漾”，真煞風景啊，我在心里默默感嘆。由于一次又一次的失敗，但卻又在失敗中收取經(jīng)驗，不一會兒，風箏升天了，到了后來，風箏越飛越高，小孩子越放越高興，這不，放的太高，線短了，這時，小孩子明顯地表示不悅，似乎是靈機一動，有了辦法。他將牽引著風箏的線給剪斷了，看著風箏被風吹得越來越高，滿心歡喜，笑得直樂呵，可過了一會兒，他的笑僵在了嘴邊，原來是風箏被風吹得東倒西歪，越來越遠，還呈不斷下降的趨勢，一眨眼的功夫，風箏就不見了，看著這一副場景，我就想起來自己……
曾經(jīng)，我一直很喜歡放風箏，也曾天真地幻想自己變成一只風箏，在藍天飛翔。但風箏飛到一定高度是卻再也飛不高了，原因是那條一直牽引它的線，線限制了風箏所飛的高度，風箏想掙脫，最終卻迷失在那片藍天，乃至墜入大地。
我就如那只風箏。剛進入學習的殿堂時，一切都不穩(wěn)定，生怕什么時候遇到突發(fā)情況，使得剛起步的我重新墜入起點。我曾彷徨過，那時的我曾緊緊抓住手中的線，生怕它將我拋入大地，很慶幸，它未曾丟下我。后來，成績越來越好，飛得也越來越高，它依然牽引著我不讓我在藍天中迷失方向，而我卻只想著要飛得更高、更遠，我想掙脫它的控制，一次又一次，它都不曾放棄過我，它的堅持被我當成阻擋我飛向更高的天空的阻礙，漸漸地，我對它的態(tài)度越來越差……
如果我是那只風箏，那媽媽則是那根一直牽引著我成長的線。
媽媽講年幼懵懂的我教導成如今知書達理的我，她給了我生命，她教會了我如何做人，教會了我如何去生活，教會了我很多很多的事情，我懂得越多，如風箏一樣越飛越高，年少而又心高氣傲的我們難免會驕傲自滿，而媽媽卻總是牽引我往正確的`方向走去，她告訴我“驕傲使人落后”的道理，教導我不能驕傲，也不能放縱自己。我像風箏一樣渴望自由，渴望逃離線的限制。我慢慢長大了，對著媽媽的嘮叨漸漸也厭煩了。她總是將我當成三歲小孩一般，事事都需要她的安排，但我已長大，渴望獨立。
“六點了，起床了！”“來，多穿點衣服，天氣涼。”“來，乖，將牛奶喝完。”“課本帶好了嗎？”“對了，你今天上課要用的圓規(guī)帶了沒？”“上學路上要走斑馬線啊！”……從起床到出門，媽媽口中的嘮叨一下也沒停。“煩不煩呀？你不煩我都煩了！”我沖她大吼一聲便甩頭沖出了家門，留她一個人站在門口望著我漸漸遠去的背影出神。我想逃離這種令人厭倦的生活。后來爸爸和我說，媽媽在我走后常常因為我的話語而偷偷地抹眼淚，哭完后，她又開始勤勤懇懇地打掃家里，打了中午為我做一頓豐盛的午餐。聽完后……回想起媽媽為我做的一切，我愧疚不已，其實她所做的一切都是為了我好，難道不是嗎？盡管我一而再再而三地向她發(fā)脾氣，但她卻依然不厭其煩地繼續(xù)著嘮叨，如風箏上的那根線一般堅持不懈。
我只知道風箏失去線，可以在藍天中無束縛地自由飛翔，卻不知道它失去了線會迷失方向。媽媽，是線，而我是風箏，我失去了牽引著我的線，雖然表面看上去依然完美無缺，但卻會迷失方向，直到墜入大地。
風箏與線作文1000字4
風箏因為有線，所以它能展翅高飛，因為有線，風箏才得以不迷失方向。可風箏卻不如此認為，它羨慕鳥兒，羨慕它的無拘無束，羨慕它的自由自在，想去哪兒就去哪兒……于是它開始厭惡線，它認為是線阻礙了它前進的步伐，是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個牢籠。一天，那是個風大的日子，乘著風，風箏越飛越高，線也繃得越來越緊。“啪”線斷了，風箏得到了它想要的自由。它隨著風跌跌撞撞地飛過了許多地方。漸漸的風弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，開始它并沒有認為有什么不好，但漸漸的它認識到?jīng)]有線的張力，它只能隨風的大小，高高低低地飄著，它再也飛不高了。
風箏的遭遇無疑是可悲的，但試想想會不會有一天我們也會成為那只風箏？想必隨著年齡的增長，長輩們也會問過我們長大的理想是什么？我們卻只會傻笑不語，因為根本就沒有想過未來的路要怎樣走，沒有想過如何去規(guī)劃自己的未來，我們連自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，沒有方向盲目地走。我們根本不知道自己想要的是什么，對自己的未來也絲毫不在意，只是渾渾噩噩地熬過每一天。人生到底需要規(guī)劃，理想需要規(guī)劃，未來也需要規(guī)劃。
規(guī)劃好未來，我們才知道未來的路該如何走。沒有明確的目標，與掉落在地上的風箏有何區(qū)別。未來是怎樣，我們不得而知，它就像是黑夜里的一條路，沒有目標，你就只能摸著黑走，不知方向；有了目標，就如同在這條路上多了一絲微弱的光，雖然它不足以讓你看清前面的路，但至少它給予了你方向，讓你自己去探索。未來的路是崎嶇的，是艱辛的，但只要我們不畏艱辛，我相信雨后一定會有彩虹。我的未來我的路是我們自己走出來的。到底是成功亦或是失敗，便要看你如何抉擇。
我不愿做那掉線的風箏，我要做天空上飛得最遠的風箏。理想是人生道路上的指標，沒有理想的人生等同于沒有靈魂的軀殼。我的理想是當一名老師，老師是人類靈魂的工程師，是思想的導師，是未來道路上的`引路人。老師的職業(yè)是神圣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師總是為了我們嘔心瀝血，愛我們勝過愛自己。老師總像位辛勤的園丁，而我們就像那在接受“教育”的花朵，不論風吹雨打，不論日曬雨淋，她從未放棄過我們。無論多么艱辛，多么勞累，她也從未抱怨。老師是多么偉大啊，在將來我要我要成為像老師一樣默默無聞、無私奉獻的人。不過想要成為那樣的人，光說是徒勞無功的，得付諸于行動。首先讀好書已是必要前提的，其次還要認真盡好自己的職責，哪怕只做一個小組長，也要盡職盡責地做好自己份內(nèi)的工作，學會管理自己的組員，為以后將要從事的工作鑒定基礎。
風箏與現(xiàn)實相互依存的，沒有線，風箏就會缺少方向感，甚至沒有線的張力會飛不高。人生不能沒有理想，沒有理想的人，未來是迷茫的；沒有理想的人與缺失思想的人沒有區(qū)別。人生因理想而耀眼，因理想而精彩，讓我們一起為理想而奮斗吧！
風箏與線作文1000字5
平平淡淡是愛，轟轟烈烈也是愛。我如風箏，母親如線！經(jīng)歷了這樣一件事我才明白：風箏需要線的牽引才能高飛，這線就是母親對我的愛。
“今天……學的什么？”母親質(zhì)問道，我聽出了話語中的火藥味了。“復習基礎知識。”我遲疑地說道。令我沒想到的是我回答的第一句話便漏出了馬腳。“到底去哪里？”母親輕蔑地問道，音調(diào)上揚。我心里流露出一種從未有過的恐懼感，我知道紙已經(jīng)包不住火了。“你今天上的培訓班應該是作文指導，而你沒去，沒錯吧？”母親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來，下意識地靠在墻上。“我以前說過什么？絕對不可以逃課，撒謊！這些你都忘了嗎？”“沒有。”我鼓足勇氣從牙縫里擠出兩個字。
母親抄起藤條，向桌子那邊示意地點了點。
我明白母親的意思，可是緊貼著墻壁的身軀早已與神經(jīng)斷了聯(lián)系，一動也不動了。
“快！”母親突然大喝一聲，我軟綿綿的身子嚇得倒到了地上，不過神經(jīng)的連接終于恢復了。我便使出渾身的勁，蹣跚地走到桌子旁驚恐地伏在下面。
一聲聲藤條撕裂空氣的聲音，宣告著我身上一道道血印，有的甚至還有瘀血。鞭打聲和我負痛的`悶哼聲交織在一起，眼淚從眼角滑落，撕裂聲沒有停止，我的恐懼早已被疼痛占據(jù)了，腦袋也麻木了。
就在這時，母親扔掉藤條，跑向房間，大聲地哭起來，這是我萬萬沒想到的事情……
父親走過來，說：“你還不懂嗎？你還不懂母親有多愛你嗎？還記得小時候說過的一個故事嗎？”“我好像記得！”我說。“風箏與線。你就像風箏，你母親就像線，牽引著你，你知道嗎？”“我錯了！”我不顧身上的疼痛，沖向房間，我一定要向媽媽道歉。
我明白了，因為有母親的制止和拘束，我才得以成長不受傷。
這時我也才明白：原來我一直是那個最自由自在的風箏，而父母便是那線，我們一心想著玩，我們越長大越掙脫，直到有一天，父母會把這根線剪斷，讓我們放手一搏，闖練闖練！
我是風箏，他們是線。風箏很需要線，我也真的很需要他們。如果沒了他們的操心，我又怎么會平安地長到這么大；如果沒了她的嘮叨，我又怎么會緩和一下多病的身體；如果沒了他的嚴厲，我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因為有了他們，所以才有了我；因為有了他們，所以我才有了一切。我不能沒有他們，就像風箏不能沒有線。
他們的那根線牢牢地牽住我，無論我飛多高，飛多遠，而或是飛到天荒地老，都逃不掉他們的視線，飛不出他們的心。
風箏越飛越高了，因為線的有力牽引！母親如線，我如風箏！
風箏與線作文1000字6
“無論在哪一個樹梢，或在無人流浪的沙地，或在荊棘密布的森林，無論海枯石爛，天荒地老，我們都要在一起，不離不棄！”“嗯，不離不棄！”這是風箏和線的諾言。
風箏和線從小就在一起，時時刻刻，形影不離。風箏是線的視線，線是風箏的歸程。它們一起越過的山，跨過的河，見證了它們的美好時光。
漸漸地，風箏開始厭倦了這種生活，厭倦了這熟悉的景色，它向往著遠方，開始追求自由。它不斷地掙脫線的束縛，全然不顧線的感受。風箏的每一次用力，線都會痛的鉆心，可它為了風箏的安全，不管多么痛它都會拼命地把風箏拉回來。
“快回來！你飛那么高，那么遠，遇到危險怎么辦？回不了家了怎么辦！”線的瞳孔中透露出焦急，可不管它怎么勸，怎么拉，風箏都一概不理，只是一股腦的往前飛。
終于，線斷了……
“你看，離開了你，我可以更加無拘無束的飛翔了。”風箏得意的回過頭，對線說。線淚眼婆娑的仰望風箏，風箏卻仰天長笑，我行我素……
脫離了線的風箏無拘無束的在天空中翱翔，享受著落日溫暖的余暉，聆聽著小鳥婉轉的歌聲，觀賞著夕陽下天地之間完美的融合。忽然，一陣狂風掠過，席卷起烏云，風箏失去了重心，被風卷了起來。一片片樹葉在狂風的攪動下，一次次的切割它那美麗的面龐，風箏疼痛不已。霎時間，它想到了自己奮力掙脫線的時候，線也是這樣痛的吧……
狂風把風箏帶到了一個孤島上，遍體鱗傷的風箏用盡力氣望著天空。仿佛一切都已變?yōu)槠茰绲幕糜啊Ｑ囊共粩嗯で跐男窃谘怪衅x，樹影哀鳴著舞蹈，直到連最后一絲光明都消逝……風箏悔了，它徹底的悔悟了。它終于明白了線的苦心，它開始想念線了，想念它們一起看過的風景，想念它們一起跨過的山、越過的河……這時，風箏想起了它們那早已褪色了的承諾——不離不棄，線肯定一直記得、一直在廝守吧，可它卻早已忘卻。
風箏欲哭無淚，無論它怎么吶喊，怎么拍打翅膀，都是徒勞。沒有了線，它連爬起來都難……漸漸地，風箏昏厥了。也不知過了多久，風箏醒了，它醒來的'第一眼看到的居然是線。原來，是線放心不下，就讓一只小鳥叼著它來尋找風箏，得知真相后，風箏不顧一切的擁抱線。這一刻，時間仿佛靜止了，風箏在昏迷的這段時間里，夢里全都是它和線共同的回憶，它千萬次以為自己再也見不到線了。
“我們一起起飛吧，無論天荒地老，海枯石爛，永遠都要在一起，不離不棄！”線已經(jīng)幫風箏療好了傷，它變得更美了。“嗯！”線，斬釘截鐵的說。
它們再一次一起躍上了天空，風箏忍不住潸然淚下，一滴淚劃過它的翼尖，劃過線的身軀……就在這時，線也流出了淚水，一滴淚在空中和風箏的淚融合、交織、旋轉，在陽光的照耀下顯得熠熠生輝。
和別的淚不一樣，這兩滴融合的淚水沒有飄零、沒有升華、更沒有蒸發(fā)，而是隨風飛舞，永遠的飛下去，不離，不棄！
風箏與線作文1000字7
一只風箏能夠在高空之中曼妙地、驕傲地盤旋，肆意凌駕于世俗萬物之上，僅緣自一根線的牽引，倘若把成功比作那只風箏，那么，它身上的線便尤其關鍵了。
夢想——牽引風箏離地升空的線
今世人敬佩矚目的“電子時代大帝”孫正義曾講過：“最初所擁有的只是夢想以及毫無根據(jù)的自信而已，但是所有的一切都從這里開始。”夢想即是成功的源頭，翱翔的起步，沒有夢想的牽引作為方向，一切玩命的努力只是徒增疲勞，所有辛酸的探索只是竹籃打水。為什么老師口中的“低能兒”最終能有無數(shù)令人嘆為觀止的發(fā)明？為什么諾貝爾能在親人朋友為炸藥獻身之后仍不息鉆研？因為他們心中那團涌動的熱浪是最原始的發(fā)明造福人類的夢想在身后的鞭策。夢想的存在，鑄就了無盡的輝煌，而也是夢想的存在，牽引了無數(shù)佇立原地、慵懶沉重的步伐，走上追尋成功的道路。
能力——牽引風箏不斷攀高的線
空談夢想或成功，誰都可以出口成章，但真正有可能成功的夢想家，將不會是一個欠缺能力 的“空心人”。能力的獲得，是填充越飛越高的過程，它不但不會拖累你的飛行，而是為這只剛起步的風箏再插一雙翅膀，安裝一個“永動”的馬達。美國人的英雄領袖富蘭克林，鐵匠家庭的平凡出身，因貧輟學的艱辛生活，在這重重枷鎖的壓迫下，他仍就潛心學習，筆耕不輟，這賦予了之后他領導國家獨立的能力，賦予了他征服大眾的能力，這無疑是塊險些由于外因被埋沒，而自我拯救的.耀眼的金子，實心的金子。不要徒有其表地熱衷于一個金外殼，要做的是為它填充，為它增重增值，用能力發(fā)出金光，如飛翔需要翅膀作牽引的力量。
堅韌——牽引風箏華麗起舞的線
擁有了夢想與能力完成前段的牽引，如何使成功的風箏實現(xiàn)華美的登峰造極，必需堅持與強韌作最終沖刺的總電源。一旦按下開關，便猛地一發(fā)不可收拾。而真正實踐“堅韌”的艱難卻是無法想像與比擬，多少人的風箏就在這距成功一步之遙之際，狼狽地摔回原地，像個小丑。真正跨越這一步的人才是完全的勝利者。越王勾踐，這個婦孺皆知的奇人，二十年磨一劍，一劍實現(xiàn)“三千越甲可吞吳”的驚天逆轉，而這二十年之中，苦膽的難言之澀，股下薪草的枯敗冰涼，承載的是他心中憤恨的恥辱，他誓言崛起，堅挺著意志打敗了膽的苦澀，打敗了兩個十年的漫長。另一個奇人，叫劉偉，他失去了翅膀，卻用靈魂拼命地飛翔，他正迎著命運的不公，人言的戳刺，涅槃重生，用靈魂彈奏出一個個靈動的音符，以堅韌演繹著一幅幅懾人的畫面，沒有了翅膀的蒼鷹，他同樣有力地搏擊長空。我們沒有他們的傳奇色彩，不必臥薪嘗膽，也不必收起翅膀，那么何不堅韌一些，致力不做那眾小丑之一，致力使成功的風箏完美亮相。當夢想、能力、堅韌的線先后完成了牽引力的使命，這只成功的風箏將會不和俗流地盤旋在高空之中，曼妙、驕傲、肆意而倍受矚目。
風箏與線作文1000字8
拖著行李箱，邁入校園，憧憬著未來的住校生活，我在心底高唱自由的頌歌。
父母權衡良久，才決心讓我住校。我自幼便被當小皇帝養(yǎng)著，飯來張口、衣來伸手，一步都未曾離開過家。我的學習也從未偏離父母規(guī)劃的錦繡藍圖。可正是這樣的現(xiàn)狀，讓他們開始擔憂我沒有社會生存能力。在關懷與放手間，一番斗爭后，他們作出了抉擇。去學校時，父母嘮叨了一路，我敷衍著，暗喜終于可以支配自己的時間了。我終于掙脫束縛，獲得了我所向往的自由。
學校的生活總是充滿新奇，我簡直樂不思蜀。我再也不事無巨細地匯報一天的情況了。父母打電話來，我就悄悄示意同學撒謊稱我不在，萬不得已時，我就應付幾句，電話那頭的聲音總是充滿焦灼與期盼，可我從未在意。
我不再被題海所淹沒，我學會了花整個晚自習看閑書，然后趕在最后幾分鐘趕作業(yè)；我學會了用被子遮住手電筒的光，在老師的`眼皮底下違反紀律，偷看小說……一切跡象都表明，我在墮落，在沉淪，在揮霍年華，可我竟還沾沾自喜。
媽媽越來越擔心，可我不為所動。
真是應了那句歌詞，“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點；總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念。”第一次月考卷發(fā)下來，面對著一堆符號，我竟無從下手。結果當然很糟糕，老師的臉色當然很難看。
面對倒數(shù)的成績，我開始惴惴不安。的確，我滿足了自己所謂的愿望，可我得不償失。我?guī)缀蹩梢韵胂蟮綃寢尰鹈叭傻爻鹜闲创蛞活D后讓我閉門思過的場景。我思忖是否要藏匿試卷或偽造簽名，可我很快否定了這個想法，即使如此不堪，我依然選擇面對，正所謂“知恥者近乎勇”。
我破天荒地給父母打了電話，支支吾吾一陣后，媽媽聽出了我的不安，她平靜地問我是否沒考好，我沉默了。自責與愧疚劃過心頭，瞬間，一幕幕場景掠過腦海。送我上學時他們哽咽的叮嚀，聽我不耐煩地接電話時的失落，還有看我狼吞虎咽吃點心時的喜悅……他們那么關心我，我卻想把他們擠出我的世界。有生以來第一次，我對電話那頭的他們說：對不起。
“這不只是你的錯，”媽媽的聲音竟與我一樣自責，“是我以前太約束你，卻又突然放縱。這值得我們共同反思。過多的約束會限制你，但沒有約束，你就不能認清自我……”
也許錯誤更能給人以警醒。之后，我改變了很多。那些壞毛病，都在父母監(jiān)督下一一改了。我也不再抵制他們的管教，因為我明白，沒有約束，我走不遠。
正如風箏與線，線牽制了風箏，可沒有線，風箏會墜落。線不能太放縱風箏，因為過度放縱會難以駕馭，風箏很容易摔得鼻青臉腫。風箏和線必須相互依賴，就像我和父母。他們得控制收放的程度，而我不能一味想脫離，我得跟著線的步伐，才能真正找到屬于自己的藍天。
風箏與線作文1000字9
“你可以放長點嗎？我想飛向更高更遠的地方。”
“可是那樣我就不能照顧你了。”
題記
今天是一個多風的日子，草坪上熱熱鬧鬧的似乎在慶祝著什么，原來人們正在舉行風箏比賽呢！隨著“裁判員”一聲哨響，風箏們就像競相綻放的煙火一樣爭先恐后地沖向空中。在所有的風箏中，只有小夢坐在草坪上的一角，它顯得有些不高興。它遠遠地望著歡快的人群，再遙遙地看著那些在空中自由自在地翱翔的風箏，小夢心中充滿了向往，它多么想成為它們中的'一員呀！小夢是一只漂亮的、有夢想的風箏。
“我就不能去飛一下嗎？”小夢的臉漲得緋紅，氣嘟嘟地說，而線媽媽則不以為然：“孩子，你還小，什么都不懂，坐在這里觀賞不是也很有趣嗎？”“線媽媽，你就答應我吧，我保證聽您的話。”小夢說。最后，線媽媽拗不過執(zhí)著的小夢。123……123……小夢如同一只幼蛾想掙脫蛹的束縛一樣努力地向上再向上。它俯視著線媽媽，意識到自己已經(jīng)成功地飛上了天空，它激動地在空中搖擺起來，空中的一切都是那么新鮮啊！“小夢慢一些，小心別摔下來。”線媽媽擔憂地說：“知道了”。小夢隨聲附和道。但是它很快又不滿足了，因為它發(fā)現(xiàn)自己一直停留的那個位置是所有風箏里最低的。
“線媽媽，你可以放長點嗎？我想飛向更高更遠的地方。”“可是那樣我就不能照顧你了”。“我長大了，能夠獨立生活！”小夢反駁道。線媽媽淡淡地笑了，無奈地搖了搖頭，但她看見小夢憧憬的臉，又忍不住放長了一些，小夢比所有風箏都飛得高了，它十分高興。忽然，溫柔的風狂躁地怒吼起來。小夢嚇壞了，這時線媽媽焦急地喊道：“孩子，我們就要分別了，你一定要像你自己說的一樣勇敢地獨立生活！”線媽媽的話還未說完，無情的風就把它們拆散了。“不，線媽媽，不要啊！”小夢驚恐的聲音被風聲淹沒了。它終于飛向了更高的天空，低頭俯視，卻再也看不到線媽媽的身影，下面的世界遙不可及。小夢沉浸在痛苦中，狂風就像侵略者，打破了它平靜的生活。“勇敢地獨立生活……”線媽媽的話回響在它的耳畔，可是這就是它想要的生活嗎？小夢擦干了眼淚，雖然它不能選擇面對生活的態(tài)度，它決定堅強地生活。昨天已然過去了，而明天掌握在自己手里。小夢暗暗在心里下定了決心，我決不能讓線媽媽失望。
風終于停了，小夢慢慢感覺失去了重心，搖搖欲墜，它努力地使自己冷靜下來，保持平衡，順著風它緩緩落下來，抓住了電線。電線下面是一個繁華的城市，車水馬龍，熙熙攘攘的人群，令人眼花繚繞的燈光，這些都那么奇妙，這一切都是它從未見過的，它的心中充滿了驚奇與向往。在這一刻，它不后悔了，它明白了新生活的開拓不需要經(jīng)歷風風雨雨，它離開了線媽媽，卻真正長大了！
人生總是要起起伏伏，站在低處，固然安全，卻永遠領會不到高空的美妙，高空是夢想飛翔的地方，是自由的領地。
后記
風箏與線作文1000字10
我從夢中驚醒過來，小腿的劇痛迅速蔓延至全身。看著靜守在我床邊焦急而憔悴的媽媽，驀然想起今天早上發(fā)生的一件不幸的事。我清楚地記得，今天是周末，晨曦微露，我興沖沖地騎著自行車送書給同學，不料，在街道的一個拐角處，被一輛兇猛而又充斥著酒味的摩托車撞倒在地，那渾渾噩噩的中年男子，居然一個翻身爬起來，看都沒看我一眼，就騎著罪惡的車輪逃之夭夭。之后，我被一個路過的熟人送到了衛(wèi)生院……
我在床上動了動，小腿的`疼痛一陣一陣襲來，媽媽趕忙扶起了我，一滴飽含愛意的眼淚落在我的手上，突如其來的冰涼，讓我的心頭為之一顫。媽媽用手抹去淚水，哽咽道：“孩子，幸好你命大，萬一真的有了個什么三長兩短，那媽媽就……”她已經(jīng)說不下去了，取而代之的是源源不斷的淚水。我撫了撫媽媽的背，安慰道：“媽，沒事，又不疼，不信你看……”我咬著牙將腿抬起來，還逞強地在空中晃了晃，沒想到卻不小心磕到了床尾的柱子，疼得我呲牙咧嘴。媽媽寵溺地看著我，被我弄得哭笑不得，我在極力安慰媽媽的同時，又不禁為自己的事情擔憂起來。
媽媽扶著我一瘸一拐地從衛(wèi)生院走出來的時候，正好碰到學校同在舞蹈社團排練節(jié)目的小凌，她笑瞇瞇地朝我走來，用陰陽怪氣的語調(diào)說道：“喲！這不是我們的小芝社長嗎？”說著，她的眼光落到我的雙腿上，“怎么這么不小心摔倒了，真可惜，看來我們的領舞要換人啦！嘖嘖嘖……”她幸災樂禍的樣子讓媽媽看得怒火中燒，媽媽狠狠地訓斥道：“你這孩子怎么這么說話，一點同情心也沒有，虧你還是小芝的同學呢？”在媽媽的厲聲斥責下，小凌滿臉羞愧地跑開了。媽媽溫聲細語地對我說：“沒事的，這種朋友不必上心。”我也回饋了媽媽一個大大的微笑：“當然啦！那種無聊的家伙，我才不會計較了呢！”可是，話雖這么說，我卻依然十分沮喪，下個星期就要登臺表演了，我如果繼續(xù)當領舞，一定會拖累大家的。可是，為了這次表演，我花費了這么多心血，付出了很多努力，難道就這樣前功盡棄了嗎？我說好了不讓大家失望的，想到這，我的心不禁悲涼起來。
回到家，我把自己關在房里，嘗試用腿跳躍和旋轉，可一次次站起來，又一次次跌倒了，我有些心灰意冷。站到窗前，我想透透氣，不經(jīng)意間看到對面的草坪里，一個小男孩在放風箏，風箏在他的歡呼聲中越飛越高。突然，他跌了一跤，風箏也狼狽地掉了下來，我的心像被人抽了一下，神經(jīng)迅速繃緊了，他怎么辦？只見他利索地從地上爬起來，輕輕拍掉一身塵土，蹲在地上擺弄他那已摔破損的風箏，好一會兒，那風箏又重新飛上了天空……
看到這里，我的心豁然開朗，跌倒了算什么，再爬起來就是！我突然領悟到了：風箏騰飛的姿態(tài)，不正取決于那個牽線的人嗎？風箏要想在空中舞出美麗的風景，就要牽線的人懂得放與收、抑與揚，懂得學會堅持！
我回到房間，咬著牙，忍者痛，繼續(xù)練習起舞步來。因為我會牽著我的線，讓風箏奔向夢想的終點！
風箏與線作文1000字11
一沙一世界，一花一天堂。
——布萊克
在那一片天空中，箏從不止一次的想掙脫那一根線的束縛，尋找屬于自己的天空。
終于有一天，箏對線說：“我想離開這。我討厭每天睜開眼望見的都是一樣的景色，也厭惡了這里的寧靜。我想去外面的世界。即使外面的世界風浪滔天，爾虞我詐，我也想去拼一把。”線露出了震驚的神色，但很快笑了，釋然到：“別鬧了，這句話你說過好多次了，可那次也沒狠心離開。這里不是很好么，山清水秀。非得走遍時間，游盡山川，看盡這時間的景色，才是真的好么？”
箏笑了：“不是。但我只是不想一輩子都蜷縮在這個角落里，永不見天日。”忽然，一陣風，吹斷了箏與線的牽連，剪短了箏的束縛。
箏乘著風，在藍天下翻飛。她的臉上映襯出陽光般的笑臉，表情，是從來未曾有過的堅定。線愣住了。她和箏相處了這么多年，是第一次見到她絲毫沒有雜質(zhì)的笑臉，也是第一次，看她如此堅定的決定去做一件事。
“罷了，”線自我安慰似的“去闖一闖也好。坎坷是一種調(diào)味品，只有品過的人才懂。”
箏隨風飄著，飄去了小橋流水的江南，飛過了黃沙漫天的大漠戈壁，也去過北極，在那白色草原上，看見了極美的'極光。可是，箏的心里總是不快樂。為什么？她時常這樣問自己。
箏在外面飄蕩了很多年，可是心里卻總是空蕩蕩的。一天，在不經(jīng)意的時候，她又回到了曾經(jīng)那個迫不及待想要離開的那個地方。她看到線還在當初的那個地方。線向箏笑笑：“這幾年玩的開心么？”箏搖搖頭：“到過的地方越多，心里就越?jīng)]了當初的那種興奮。一開始我不明白是為什么，可是后來我知道了，我一直牽掛這個曾讓我想要拼命逃離的家。”
線道：“每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么事重要的事。我們唯一的財富，就是我們擁有一生的時光。其實我們想要的，希望有的，不過是一個有人等待我們家。每個人都渴望有一個港灣，可以隨時等待自己的歸來。”
是了，我們唯一的財富，就是我們擁有一生的時光。時光有限，可是我們卻可以看遍大千世界，追尋自己的夢想；生命有限，可是我們拼搏、奮斗累了的時候，一回頭，就可以看到那盞永遠為我們亮著的燈光。這盞燈，是父母為我們點亮的。若要說這世界上有人可以包容我們的所有缺點而孜孜不倦的教導我們，那這兩個人，一定是父母。
箏如子女，線如父母。父母總想庇護我們，總是在不經(jīng)意間讓我們成長為溫室里的花朵，可是又有多少人能像箏一樣，逃出溫室，想憑自己的努力，繪出絢麗的明天？
或許故事是假的，但父母的愛，是真的；或許情節(jié)是虛構的，但虛構不出的，是父母那顆一輩子為子女考慮的心。或許你們的父母無權無勢，你因此怨恨過，可是，你更應該感謝他們贈與了你生命與靈魂，使你到這世界上游歷了一遭。
風箏與線作文1000字12
走過熟悉的小巷，一家老店里放著熟悉的歌“又是一年三月三，風箏飛滿天……”伴隨著這熟悉的旋律，眼前，蔚藍的天空上仿佛真的有幾只漂亮的風箏，而我，就是那所有風箏中最平凡的一只，在我的身邊，有著許許多多的線，是他們，讓我飛得更高更遠！
我是一只風箏，父母是線，從我出生的那一刻起，父母就疼我、愛我，什么好的全部留給我，漸漸的'，我長大了，父母教我如何做人，自信、勇敢、真誠、善良，所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的家長會，有一個制作小狗、送給家長的環(huán)節(jié)。隨著老師一聲令下，所有的小朋友都動起手來，家長們也都來幫忙，只有媽媽坐在那邊，絲毫沒有過來幫忙的意思。不一會兒，別的小朋友因為有家長的幫助都做好了，只有我還是一個人孤零零地做，那時我真的好無助，我都要急哭了，我可憐巴巴地抬起頭看媽媽，媽媽在那邊微笑地看著我，好像在說：“你自己能行！”頓時，我充滿了信心。最終，我獨立地完成了一只小狗模型，我高興極了，我恭恭敬敬地捧在手心，獻給了媽媽。媽媽摸著我的頭開心地笑了。從那時起，我知道了：我是風箏，父母是線，父母教會我如何獨立，如何飛得更高更遠。
我是一只風箏，老師是線。從我入學的那一天起，老師教給我知識，讓我在知識的天空上翱翔。春雨，染綠了整個世界，而自己卻無聲地消失在泥土中；風箏線，放飛了風箏，而自己卻無聲的消失在天空中。老師啊，您就是我這只風箏的線，時時刻刻都在幫我改正缺點，指引我飛向正確的方向，飛向更明亮的未來！
我是一只風箏，朋友是線。她們關心我，幫助我，風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間，我們一起走過了春夏秋冬；一起嘗過了酸甜苦辣；一起經(jīng)歷了專屬于青春的加減乘除。我們的每一個歡笑；每一滴淚水；每一段故事；每一次經(jīng)歷；每一聲感動，我都無法忘記，我們，本應毫無交集，卻意外的相遇，一點點的熟悉，一點點的靠近，彼此依賴，彼此惦記。朋友啊，你們，是我這只風箏的“扶正線”讓我沖破云霄，飛得更高更遠！
我是一只風箏，對手是線。對手，分分秒秒都激勵著我，激發(fā)我的潛能，使我能更好地學習，更好地生活，告訴我，人生最大的不幸并不是失敗，而是在失敗后放棄追求；人生最值得慶幸的并不是成功，而是成功之后那繼續(xù)拼搏的盡頭。一帆風順的人生固然好，可坎坷磨難的人生也自有它的價值。有了你們，這些我最恨而又最愛的人，我才有了飛下去的力量，才會飛得更高更遠！
扯回我的思緒，繼續(xù)走在小路上，我相信，帶著這些線，我，這只平凡的風箏會飛得更高更遠，飛出我不平凡的人生，因為我本就應屬于風華絕代，更因為你們傳遞給我正能量！
風箏與線作文1000字13
他的夢境里時常會出現(xiàn)的畫面：那是家鄉(xiāng)的春日，草長鶯飛，碧空白云。有嬉戲的孩童拽著長長的風箏線在曠野里奔跑。天空是一塊湛藍的幕布，飛翔著孩子們的夢想，遠遠望去千姿百態(tài)的風箏整裝旗鼓的沖向天穹，像一群群振翅遠空的蒼鷹。
他不喜歡風箏，只總愛枕著頭躺在掛著露珠的草地上。他凝望天空，目光迷離，好像那是一群撲火的飛蛾。脫離不開線的束縛，又何談去探索高空，既已注定結局的游戲，何必浪費光陰。不屑的嘖嘆一聲，他扭過頭轉向村莊的方向。
綠草新生，在風的掌中抖動著青澀的芽兒，似有若無的蔓延上眼前的荒坡，抹上春天般勃勃生機。而在坡的那一端，男女耕織，穿梭田埂，水田被茂密的野蔓勾勒出框架，阡陌交通，雞犬相聞，恍如桃花源境的美好，可事實真如這樣嗎？
有人坐在了他的旁邊，望著這個離群的憂郁少年。
“怎么不和他們一起去放風箏？”
“風箏飛得再高，只要線輕輕一用力，就又得跌回原點。”
他透過這身藍色卡其布的衣裳，看到了自己的村莊。掃過模糊間一所所黃土茅草堆砌的屋舍，偶然隱現(xiàn)的炊煙，只有在看見一面褪色國旗的地方，他的眼亮了——那是他的學校，遠近唯一的學校。
那人幽幽嘆了一聲，自言自語般開口：“從前有一只風箏，他很努力很努力的向上，只為能看見天空最高處的景色。他克服了風中的亂流，克服了自身材質(zhì)的卑微，他成功了，他扶搖直上，攀升上了頂空，流云飛絮掠過他的身側，這一刻，風箏內(nèi)心十分滿足，仿佛已經(jīng)實現(xiàn)了畢生的`理想。他幾乎忘了有一根線拴在他的身后。忽然，他向下一望？你猜他看見了什么？”
“是什么？”他坐了起來，望著這個人，雙眼射出奇異的光芒。他感到有一陣春風從身前溜過，裹挾著泥土混合青草的芳香。
“那下面，是他的家鄉(xiāng)，美麗卻貧窮的家鄉(xiāng)。”這人笑了笑，繼續(xù)說“風箏回頭，發(fā)現(xiàn)身后空蕩蕩的，早已沒有了線的約束，在天空與大地的抉擇中，他卻心甘情愿的落了下來，無怨無悔。”
“每一只風箏身后都有一根線，每一只飛上頂空的風箏，身后都有一根看不見的線。”他記住了那個人最后的話，接過了那個人遞給他的他手繪的風箏——上面有這個村莊罕見的栩栩如生的色彩。
那日的風不知怎么地那么大，吹得他的雙眼酸澀異常。
孩子們收了風箏，又急匆匆回到田里幫著農(nóng)忙，那一雙雙泥乎乎的手里小心翼翼的握著紙糊的竹架風箏。
他走上曠野，邁開腳步，任風刮過耳畔，風箏在他的手里升騰起前所未有的高度，化作一個紅點，像是逐漸起升的希望之火，在湛藍的天空里璀璨。他虔誠的祈望著，任由風掀起了他的衣衫，在料峭的春寒中如一只鼓動雙翅的雄鷹。
追逐，天空……
多年之后，他大學畢業(yè)，又像曾經(jīng)的那個人一樣，回到家鄉(xiāng)做了一名鄉(xiāng)村教師。
風箏與線作文1000字14
線的一端連的是風箏，那么線的另一端又會是什么……
——題記
一只被線拴住的風箏，在天空中飛翔著，忽上忽下，忽左忽右，線也被甩來甩去，風箏早就對此習以為常了。這天正巧，遇見了一只大雁，風箏叫道：＂大雁大雁。＂大雁說：“有什么事嗎，小風箏？”風箏問道：＂你要去哪兒？＂大雁說：“我要去那遙遠的地方。”風箏插嘴道：“那地方好玩嗎？”“當然，在風中自由馳騁，看盡山河風光之事，自然是暢快！”大雁說，＂我要去了，后會有期。”說著大雁就走了。風箏沉默了，許久后他才開口道：“我也要像大雁一樣，馳騁九天。”“這可不行。”線說。“為什么不行？”說完，風箏就開始掙脫線，“快停下，快停下，不能掙脫，因為你還……”可是風箏早就掙脫了線，飛出了線的視野中。
風箏高興在天地之間縱橫馳騁，看盡了大好河山。它忘記了時間，忘記了空間，忘卻了線還未說完但它自己卻早已知道的事。終于，他開始感到疲累了，感到倦怠了，它終于明白它當初的決定是那么的可笑，那么的愚蠢。它開始想家了，而它卻早已掙脫了那條“束縛”它的線，為了自己所謂的“理想”。
回望我們身邊，何嘗不是有很多這樣的“風箏式”的人物？為了自己所追求的“理想”、“前途”、“未來”最終斷去了那條“束縛自己”的線，當他們后悔了，才去想家在哪兒。如同掙脫束縛的風箏一樣，等到倦怠之時，卻發(fā)現(xiàn)，回家的路，以被自己當年“明智”的決定所斷去，剩下的，只是一個人的孤獨與寂寞；一個人在街角痛哭，一個人在黑暗中前行；茫然失措，如行尸走肉一般，無法自拔，就算此時，有人伸出援手，也于事無補。
最終風箏墜落了，墜落在一片森林中最高、最大、最老的樹上。風吹、日曬、雨打、雷劈，他傷痕累累，它的意識也漸漸模糊了，“我就要死了嗎？”它想。突然，一種難以言喻的感覺出現(xiàn)了，那是一種怎樣的力量啊，就像那清爽的.泉水沐浴著它的身體，又似太陽般溫暖它的心田，它的傷全都好了，它又感到精力充沛，它不知道這是為什么，可接著它就看見自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件東西——線！沒錯，是線帶來了那屬于家的力量；有線，它也終于可以回到闊別多少時光的家鄉(xiāng)，——
即使“線”斷了，“家”也可以讓他與“風箏”重新連接起來，沒有了家的幫助，在黑暗之中孤獨了多少歲月了啊！家找到你們了，即使你們找不到家，迷失在“理想”之中的人哪！再長大些吧，有了家的支持。一切都是成功的。
風箏啊，請你不要在掙脫那“束縛”你的長線，與家在一起。才是最幸福的。追逐“夢想”的人哪！請不要在逃離家的視野，在追夢的過程中，莫要忘本忘家。
風箏，最后在線的牽引之下回了家，追“夢”之人，也在那家中燈光的指引下，回到了家。
線的一端，連的風箏；那又有一端連得又是什么呢？
風箏與線作文1000字15
在我的記憶深處，有一幅永不褪色的畫面：藍藍的天空，綠綠的草坪，一個瘦小的男人，一個淘氣的孩子，一個綠孔雀風箏。風箏越飛越高，男人和小孩越跑越歡……
那個男人是我爸爸，那個小孩就是我。
大山那邊是我的家，記憶中我沒有媽媽，沒有生日蛋糕，沒有花裙子，沒有紅舞鞋……只有這個瘦小的男人一直陪伴著我。隨著年齡的增大，虛榮心慢慢占據(jù)我的心靈，我羨慕別的孩子有媽媽呵護，羨慕她們有花裙子，羨慕她們有大大的生日蛋糕……漸漸地我對這個男人有了很多的不滿和嫌棄，我開始厭煩他，我不斷地給他提要求：買花裙子，買生日蛋糕……還叮囑他不要去學校，免得同學們笑話我有這么個難看的爸爸。記憶中，爸爸從沒拒絕過我的每一個要求，只是我每提一個要求后，他每天起得更早，睡得更晚，他也沒再去過學校一次。
清楚地記得，我11歲生日，正值陽春三月，鄰居家的'孩子們從集市上買回各式各樣的風箏，都快樂的放起了風箏，漫天風箏和他們的歡笑聲把我深深吸引，我又向爸爸提了個要求，要他在我生日那天給我買個風箏。沒想到爸爸第一次拒絕了我，因為他前一天去山上砍柴，腿摔傷了，家里僅剩的一點錢他買藥了。爸爸把傷口摟給我看：腿上傷口看不著，但那長長的繃帶，那繃帶上滲透的鮮紅的血跡，深深的震撼了我的心！我第一次為給爸爸提要求而慚愧、難過、不安！我第一次理解了眼前的這個小男人的不容易！我第一次主動放棄了自己的要求。
那天晚上，我想著父親為我做的點點滴滴，很久也未能入睡。隱隱約約聽見父親在隔壁屋子忙碌的聲音。我悄悄起床，走到窗角，看到令我驚顫不已的一幕：爸爸在給我做風箏！花花綠綠的布料（拆的我的舊衣服）擺了一地，他用笨拙的手擺弄著，比劃著。燈光下，我第一次把爸爸看得這樣仔細：一雙粗糙的長滿老繭的手，深凹的雙眼，頭上刺眼的銀絲！這哪是一個三十多歲的男人啊！看著眼前的爸爸，我在心里一千遍一萬遍告誡自己：以后再也不向爸爸提任何要求，我沒勇氣走向爸爸，轉身回屋一頭扎進被窩，任眼淚肆意流淌……
第二天，正是我生日。早上起床，爸爸舉著一只綠孔雀風箏興奮得對我說：丫頭，生日快樂！帶你去放風箏！
長長的小路上，我把風箏舉的高高的，爸爸握著藍色的長線跟在后面。我快樂得像只小鳥，蹦跳著！爸爸也像個孩子，叫著，喊著！我們來到一塊空曠的草坪，爸爸教我把風箏高高舉過頭頂，一手握著線軸，一手拉著長線，風箏飛起來了！我不斷地奔跑著，后面不斷傳來爸爸的歡呼聲、喝彩聲！
不知何時，我已成了空中這只越飛越高越飛飛越歡的風箏，風箏的那根長線，系著一個瘦小的男人！無論我飛到哪里，我都會緊緊系著你——-我最愛的辛勤勞苦的爸爸！
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