[合集]相遇的作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的相遇的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

相遇的作文1

　　春風拂過碧潭，留下層層微；細雨劃過柳條，留下點點水珠；記憶流經心上留下美好。

　　美好難忘花巷

　　手捧花卷，心存美好。

　　姥姥做的花卷，是我最愛的點心。還記得第一次見她做花卷時我伏在小小的案頭。看他揉面、切塊、塑形，黏糊糊的面團在她手中做出了各種各樣的形態。有時她會加些棗子，黑豆來點綴，甜甜的蜜棗也會被她悄悄將捏好的饅頭，花卷兒放入蒸鍋，不一會兒白霧繚繞，小小的院子里頓時成了仙境。香氣撲鼻，花卷的香味被我嗅到，迫不及待地圍在鍋邊等他出鍋。

　　熱氣騰騰的花卷兒躺在我的'手心，嗷嗷咬上一口，吃到了蜜棗，甜到了心底。

　　美好回憶窗花

　　鮮紅的窗花映入眼簾，勾起了那段美好的回憶。

　　姥爺是個傳統的手藝人。他會的東西數不勝數，造盆景，剪窗花，講神話，種花草……母親說家里貼著的窗花都是姥爺一個人剪發的。一把剪刀，一張桌子，一個板凳。姥爺坐在桌前熠熠生輝。紅紙被鋪在桌面上，他抄起剪刀便紅紙上開始了構形狀。只見他將紅紙仔細折疊，剪刀和手指在他指尖旋轉，紙屑簌簌落到了桌面上，我還未來得及震驚，細致精美的窗花便已完成。

　　那一抹紅，艷艷的，悄無聲息的印在了我的心里。

　　美好，感動。信件。

　　信息化是一件好事，也是一件壞事，我們能跨越時空交流，卻無法觸及對方。

　　它是我的好朋友，一個遠在湖南的女孩兒，我們通過網絡網絡交流，卻也喜歡書信來往。今天我收到了她的第一封信，棕色的信封夾著雪白的信紙。他的字在紙上流過，緩緩地流進了我的眼睛里。兩封信，三張明信片還有那片枯萎的落葉。帶給我了她的氣息。他說會寄給我滿天星種子，她希望我們的友誼之花也能常開不敗。

　　多么美好的一封信啊，包含了多么美好的愿望，都留在我的記憶中。

　　生活何處不美好，微笑著面對生活，才能感受到與那份美好的相遇。

相遇的作文2

　　假如我們不曾相遇，那個路口你是否還會向我招手，假如我們不曾相遇，你的電話是否會停留在我的手機中久久不肯刪去，假如我們不曾相遇，曾經深色格調的飯店中是否還會有我的身影，假如我們不曾相遇，那年的冬天我是否還會害怕你會冷，假如我們不曾相遇，那所有的會議我是否還會再去，假如我們不曾相遇，我是否還會感覺紅燈的時間總太過于漫長。

　　假如我們不曾相遇，那雨天我是否還會為你撐起那把五彩雨傘，假如我們不曾相遇，公交站牌旁是否還會有我焦急等待的身影，假如我們不曾相遇，那棕色的咖啡廳中是否還會有你可愛的'笑聲，假如我們不曾相遇，我是否還會在昏暗的燈光下靜靜等待你的到來，假如我們不曾相遇，我是否還會在那令人煩躁的夏天里去排隊只為那一杯加冰的可樂，假如我們不曾相遇，我是否還會在圖書館中為你瘋狂占位，假如我們不曾相遇，我是否還會感嘆那19路公交車總是走的太匆忙。

　　時間回不去了，有太多難以啟齒的溫柔，當慢慢習慣了隨后的一切，原來我們只是生活在同一片天但不同世界的人，走了，遠了，累了，歇了。

相遇的作文3

　　一顆花生，也有生命，一個幼小的生命。它從遠方而來，只為奉獻。

　　今日，一顆“花生”笨拙地出現在我面前。它有一身金光燦燦的大衣，大衣上還有奇奇怪怪的紋路。頭頂尖尖，小腳扁扁，身體胖胖，衣服皺皺，活像一個不倒翁。

　　“咚”的一聲，打破了它的可愛，它在干什么呢？在敲門嗎？不！它在“砸門！”“沙沙”它又在搞什么名堂？“嗚！我仿佛聽見了哭泣聲，它到底在干嘛？

　　不管了，我聞聞看：它有股土味，土味里還摻合著咸味，仔細一聞，還有股胡椒味，就像剛剛哭過的土孩子。

　　再摸摸吧。呀！怎么這么凹凸不平？而且還有些粗糙，更多的是扎手。這般扎人的感覺，扎入了我的心，我的心仿佛快要碎了

　　接下來，就是激動人心的時刻了，我要打開花生殼，品嘗花生啦！

　　“咔嚓”，花生被我打開了，我迫不及待吃了下花生，它的味道咸咸的、脆脆的，吃下它的'那一刻，我有點心酸。我不禁對小花生說了一句“再見”。

　　和小花生的相遇很偶然，也很美好，多希望時光永遠停留在我們相逢的那一刻啊

相遇的作文4

　　茫茫人海，你與我能夠相遇便已實屬不易。哪怕你我只是萍水相逢，可我已十分感激；更不要去談什么相互幫助或你帶給了我巨大的影響。所以，我們應感激生命中帶給我們感動的那些人，感謝相遇的人，我選擇朗讀《窗邊的小豆豆》中小豆豆與校長交流的那一段文字，以此感謝人生的相遇。

　　《窗邊的小豆豆》是其作者黑柳徹子以自己的童年經歷為原型創作的，小時候的她因一些行為不同于別的小朋友而被退學，去往另外一所小學。并且她與校長第一次見面時所進行的談話對她的一生產生了重要影響。如果沒有校長，或許她自己都可能會把自己當做“異類”，自卑又孤獨地過一輩子吧！我選擇朗讀此篇以給生命中所有重要又或者不重要的.相遇，因為無論重要與否，這些相遇都給我們帶來別樣的影響。

　　在我的十幾載的成長中，曾經也有過一位像小豆豆校長那樣的老師，曾經的我也有過不認真學習、瘋玩的時候，總覺得自己小，再等等再娶學習也不晚，可是時光便這樣被我一點又一點地蹉跎過去。于是，我的老師看不下去了，便找到我談話，其實更像是聊天。可這看似輕松的對話，卻給予了我內心極大的震撼，我需要學習并并從現在立刻開始學習。這樣的相遇算不上是美妙，可帶給我的卻是重大的影響。我們應該去感激生命中的所有相遇！

　　縱觀古今中外，伯牙與子期相遇，才有了高山流水的絕唱；唐明皇與楊貴妃相遇，才有了《霓裳》舞曲的絕美；梁思成與林徽因因相遇，才有了中國傳統古建筑的傳世驚人……生命的相遇不計其數，也并非每次的相遇都會擦出巨大的火花，可我們仍要感激相遇。縱然我們可能只是瓶水相逢，但那又能如何？相遇便已美好。

　　我選擇朗讀《窗邊的小豆豆》來感激生命中所有的相遇，感激那樣帶給我們感動的人，感激相遇，感激那些美好！

　　你我或許只是萍水相逢，但我愿用我最真摯的情感去讀出文字背后所蘊含的巨大力量，用閱讀之力量去呈現生命之美，去感激相遇，并通過文學之美與力量去傳遞情感！

相遇的作文5

　　我和畫筆的相遇，從畫框里的素描畫開始，她令我的夢想多了一絲憧憬。

　　“玥寧，去學素描了。”媽媽對我說，“走吧。”我提著素描袋去學我最愛的素描班。可是，萬事開頭難，誰又知道我之前曾經多想放棄這門藝術。

　　我第一次來到素描校區是在上一個月，從簡畫班畢業來到素描班，我以為還會像以前那么輕松，直到那天晚上。

　　“好，今天晚上我們畫寫生。”“寫生？”我不由得緊張起來。我沒畫過寫生，不知道難不難。這時老師把幾個圖形放在桌面，讓我們把這些圖形畫出來。這好像也不會太難，想著我拿起筆，開始動手畫。我輕輕的畫了初稿，每個圖形的位置被我定好了，我小心地把圓形給畫了出來，可是半個圓都還沒畫好，老師就跟我說：“圓形沒畫圓喲，有點方了。”我聽了拿起橡皮擦了之后，接著修改初稿，剛剛把圓形畫完，老師又對我說：“玥寧，你的圓形左右沒有畫對稱，這里修改一下。”我點點頭，把剛剛好不容易畫好的圓形擦掉。這個圓形，在我多次修改后終于過關。接著是正方形迎接我的挑戰。我仔細對照桌子上的正方形，慢慢把正方形的初形給畫出來。“圓形離你近，還是正方形離你近？”老師耐心地引導問我，“正方形”我輕聲回答，“近大遠小，你畫的圓形比正方形大了，這里要改一下。”老師對我說。又要改？我

　　有點郁悶。也許是因為太急躁，接下來畫的圖形都花費了許多時間。

　　我又是最后一個走的，在樓下等候多時的媽媽見我情緒不好，問我是怎么一回事，于是我把課堂上的情況一五一十地告訴了她。“無論學習什么，都會是越來越難的`，只要有恒心，鐵柱磨成針，不經歷風雨，哪能見到彩虹呢？”我聽了，覺得有道理，不努力、不辛苦怎么能學到知識呢？從那時候起，我每次上畫畫課都很認真，很努力，老師對我的表演也多了起來，那一支支畫筆見證了我的成長。

　　從我和畫筆相遇開始，素描的那份情趣把我帶到遠方，畫家的夢也從心底里生根發芽。

相遇的作文6

　　一曲紅樓，唱不盡，世態炎涼，道不盡，人情冷暖。幾首詩篇，訴說著，那年繁華，傾訴著，那花柳繁華地，溫柔富貴鄉內的紙醉金迷，兒女情長。

　　詩詞如一顆種子，悄然在心中生根、發芽，開出鮮艷的花，裝點著心靈；詩詞如甘霖，悄然蒞臨心中，滋潤心田；詩詞如動人的仙樂，婉轉動聽，撫平心中一切的傷痛。

　　難過時，品詩，品詩中淡淡的凄涼，淺淺的憂傷，觸動心弦，撫平創傷。“獨倚花鋤空灑淚，灑上空枝見血痕”，林黛玉的苦，是不能說的，她寄人籬下，雖有外祖母的疼愛，但心中的孤寂，向誰訴？怕旁人知曉，認為自己如此錦衣玉食，卻仍不知足吧。可物質上的優待，怎能填補精神上的空虛，哪怕是哭也只能偷偷的`，悄悄的，或許賈府中，只有這顆不能說話的桃樹，才能讓自己一吐為快吧。

　　失意時，品詩，品詩中豪邁，品詩中積極向上的達觀，“好風憑借力，送我上青云”，柳絮無根，終得落，“隨逝水，委芳塵”的下場吧。但寶釵不以為然，她不愿受人擺布，不愿做命運的傀儡，她要有自己的人生，多么獨立自信的姑娘！

　　真是如此嗎？“好風憑借力，送我上青云”，其關鍵不正是“好風”嗎？沒有“好風”，柳絮如何上青云？寶釵始終是在尋找依靠，她勸寶玉入仕途，勸哥哥不要胡作非為，不正是為了自己日后的好生活，好名聲嗎？

　　散漫時，品詩，品生活意趣，品紅顏易逝。“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時”，紅顏易老，時光易逝，更應發憤圖強，為自己，為更好的明天。

　　品詩，與詩邂逅，如品一壺清明，似苦似甘，沁人心脾；如品一段情，才下眉頭，卻上心頭，與詩相遇，與詩相伴，回味無窮。

相遇的作文7

　　陳老師今天穿得十分獨特。一件墨綠色的風衣，內搭一件上面縫著一只棕色泰迪熊的毛線衣，里襯一件潔白的襯衫，穿著一條燈芯絨褲，戴著一副半黑框眼鏡。一甩頭發，突然感覺他還有點帥氣。

　　上課時，時不時就爆出一句名言警句。比如“有一句話叫‘濃縮就是精華’。但聽多了以后，感覺重點不是“精華”，而是‘濃縮’……”我的'一個好朋友，雖然很矮，但是他就只會用“濃縮就是精華”來反擊我對他的取笑——我現在也有點佩服陳老師的智慧，他把這句話解釋得更有趣了。

　　陳老師還有一個特別之處，就是萌萌噠。上課前，我們總是在大吵大鬧，仿佛這不是教室，而更像是一個菜市場。當陳老師走入教室，不滿地嘟嘴時，我們便安靜下來，但這個動作不知道為什么就讓他變得萌萌噠。

　　他最大的一個特點就是有一顆少年心。比如今天，他就是帶著一只“熊”來教室，他的裝扮真是跟得上世界的潮流，十分可愛。

　　分離是在所難免的，希望下次早日相見。老師，我想送您一首詩：

　　這一個冬天，就是分別。

　　下一個春天，就是緣分。

　　一場分別，

　　是一次相遇。

　　一次相遇，

　　是一場美好的故事。

相遇的作文8

　　我羨慕鳥兒揮舞著翅膀在天空中飛翔，常常想：如果我能夠不坐飛機就飛上天那就好了，誰能幫助我實現夢想呢？對，猴哥。

　　一天，我在半夢半醒之間，看到一個毛絨絨的身影，在我的房間里活蹦亂跳，還拿著一根棒子。我忽然清醒過來，猴哥！

　　我從床上跳了起來，猴哥！我又驚又喜：你怎么上我家來了？猴哥嘆著氣說：我本來是翻筋斗云來著，可是讓一陣大風吹走了，正好落到你家就進來了。哦，我央求著說：那你能幫我飛十萬八千里路嗎？猴哥手舞足蹈地大叫道；小意思，小意思，俺老孫最擅長啦！包在俺身上。

　　說完，我們走到外面，站到我的旁邊，不許亂跑，不然，就會掉下去摔到的'，猴哥指揮道。聽完我立刻貼住猴哥，它那毛絨絨的身體，好像一張毛毯貼在我身體上，癢癢的，太好玩啦！

　　猴哥帶我飛上了天空，我摸到了軟綿綿像棉花糖一樣的白云，也看到了碧空萬里的藍天，地上巍峨的大山看起來比我的玩具還要小。

　　馳騁藍天的感覺太棒了，猴哥也很高興認識了我這個新朋友，我們約好了下次再見，猴哥開開心心回它的花果山了。

相遇的作文9

　　“簾外雨潺潺，夏意闌珊。”偌大的金陵城內，淅淅瀝瀝的小雨飄忽不定，分不清究竟是雨，還是你斷不了的淚……

　　感謝這場最美麗的相遇，讓我遇見了你——林黛玉。

　　你這一生最是凄慘不過了，你雖享受過紫醉金迷的生活，卻終是寄人籬下；你一生孤高氣傲，卻換來悲慘的香消玉殞。世間之污濁，你怕是早已看膩；人世之沉浮，你早已不屑一顧。“自古紅顏多薄命”，你化作一縷青煙隨風而逝，自此，世上再無姑蘇林黛玉，你卻獨留一絲高尚的魂，讓世人自慚形穢。

　　遙想花落之時，你用一雙纖纖玉手將殘花攏聚一起，微俯下身，將其裝入隨身攜帶的錦包中。你風姿綽約，立于繁花之下，恰似一張水墨風景畫。多了幾分瀟灑，少了幾載憂愁。

　　長亭之下，共讀西廂。他借西廂達意，你卻佯裝嗔怒。良辰美景人在側，卻是再無有過。賈寶玉的情你如何不懂，不過太遲了，太遲了……你怕這份美好來得太快，去得太早。你怕這場戲過早地散場；你怕多年再見已是“物是人非事事休”。晶瑩剔透如水晶般的淚珠，沉淀著、凝聚著你萬年不變的情思……

　　曾幾何時，我的世界一片黑暗。是你的出現，為我多年緊閉的城堡投入一絲光亮，讓原本沉默寡言的我活潑開朗起來。怕是菊花也比不了你高尚的骨，梅花也擬不了你孤傲的魂。林黛玉，你成了我生命中的'第一位“偶像”。

　　你雖焚了稿，但那份癡情，怕是再也斷不掉。輕啟朱唇，字字珠璣，然而回頭細看，卻是句句悲傷。當你輕吟“花落人亡兩不知”的時候，便已注定他這一生負了你。你不信，他亦不信金玉良緣。但是社會信，世人信。父母雙亡寄人籬下的你自是與財勢雄厚的薛府無法相較的，敏捷的才思倒成了你舍不掉的累贅。

　　感謝這場最美的相遇，讓我遇見了你——林黛玉。想將你比作宋詞那般的風流綽約，元曲那般的楚楚動人。“病西子”之稱名副其實。你那傲骨感染著我，敦促我大步向前，永不言棄。

　　致這場最美的相遇，讓我遇見了你——林黛玉，愿歲月洗滌記憶，愿時光不再負你……

相遇的作文10

　　塵封歲月里得東西，總在某個時刻，呼嘯而至。

　　老檀木床的前世，是一棵檀樹，后來它被橫平豎直地做成雕花檀木床，紋路清晰。

　　鄉里的舊房子沒重修之前，曾有過一張無比古老但紋路清晰得百年老檀木床。那是我們家的先祖請人做的。不知道長輩什么原因要找人做一張檀木床，興許是家里的床不能用了，他們就請人做了一張實用、耐看的檀木床。

　　這張床在這之前已經在我們家先祖們的家里四平八穩地待過很多年了，到我們看見它已經有上百年了，它已經是多塊床板散落在地上，身上也有殘缺的部分，破爛不堪，但花紋清理后還是很清晰。即使床板也缺了幾塊角，可能是被他們家的狗啃掉了，被它當成了磨牙的工具......

　　鄉里的舊房重修之前，也有一顆無比茂密的'老桑樹。

　　打我記事開始，它就很高了。我好奇地跑過去問爸爸：“爸爸，它為什么那么高？”

　　“因為它在我像你這么大的時候就很高了。”

　　“那你問過爺爺沒？”

　　“問過啊！你爺爺說，在我姥姥在的時候，就有這棵樹了。”

　　在那棵老桑樹上有被折掉的枝丫印痕，可能是被哪個調皮的人爬樹時折斷的吧......

　　時間一點一點過去，老物件的影子也在空氣中慢慢消失.......

相遇的作文11

　　關于相遇這個詞，我最先想到的是美麗的，確實，相遇是美麗的，美麗得使人不能忘記，美麗得使人著迷！

　　當這個美麗的相遇是一切事物的.開始，在這太虛，徘徊的你相遇了父母，在這人的旅途，無知的你相遇了老師，在這世界里，無助的你相遇了感情，所以，在這里，我再明確地說一遍：一切事物的開始，都源于這個美麗的相遇！

　　相遇生，相遇死，相遇革命的歷程，相遇一切憂傷歡喜，你來到這個世界，相遇了二十一世紀......

　　相遇可以改變一個的一生！是的，人的一生便宜由無數的相遇組成，或好，或壞，但這一切都是美麗的，世上能以美麗的有很多，但是相遇是一切美麗的開始。

　　相遇，不期而走到一起，謂之相遇！

　　相遇是一種經歷，而人生何嘗也不是一種經歷呢？我十分慶幸，我相遇了我的父母、老師，還有你們，以及一切，同時，我相遇了死亡，使們更珍惜生命，更深地感知生命的真諦；我相遇了磨難，使我變得堅強，在任何事情面前都不甘放棄，我相遇了書籍，使我明白了生命的哲理，人間的悲喜；我相遇了這世界，相遇了中國，相遇了你我......

　　你！YOU！向前走吧！美麗將與你相遇！

相遇的作文12

　　遇見春天，感念美好……

　　梨花綻放，猶如纖云萬朵，櫻花遺落，像是在空中，花語飄零。四月芬芳草綠，花語嫣然，盡是春色，滿是溫暖。

　　一朵花，一片葉子，一棵青草，茂密旺盛的生長，或是明艷動人，或是嬌嫩欲滴，輕輕地，漸漸地，長滿了春天的模樣漫步于唯美馥郁的小徑上，靜享這一刻的芳香。轉瞬間，晴空慢轉烏云，雷聲赫赫，天色極速暗沉，狂風卷起驟雨，傾馳而來，是誰驚著了春姑娘，讓她瞬間變得失措彷徨？

　　急雨過后，輕雨朦朧。手執一把透明傘，望著水晶般的雨珠瀝瀝灑下，輕輕地閃著流年。布滿青色的路上，不緊不慢，有些濕軟的土地上，隱約印下腳掌下腳底的花紋，悄悄地走過那閑散悠長的時光。片片回憶，都是過往，清澈而又滄桑，總有一段，是關于美好因于溫柔。

　　午后暖暖，風微微，春夏光年雨綿綿。

　　我想，真正感知生活的人，更懂其中的美好而忘記那些憂傷。只管歲月靜好的悠閑和自在，勿念風花雪月的浪漫與激情。因為，越嬌俏艷麗的顏色，在褪之后越是舊跡斑斕，不如自然純色之美妙。對于生活中的那些你放不下的.臉面、撿不起的勇氣，不是歲月的冷漠無情，而是世俗的條條框框，讓你深陷其中，難以自拔。

相遇的作文13

　　夢，在夜的角落中蜷縮，終于，被夜的寧靜驚醒。恍惚中起身，岸邊漫步，得見杏樹。思緒，一發不可收拾。

　　夜靜風清，孤月依舊。看叢中點點，嘆春意遲遲。暮色中，杏花相簇；月光下，印跡著若暗若明的軌跡，相互交織，已然分不清何處是宿命。清風徐徐，水面上一層薄薄的霧刻畫著朦朧的顏色，褪去了月的暇光。花瓣的重疊片片，在枝頭微微顫抖，不知是無顧呻吟，哀怨著褪色的朦朧；還是無處追尋，尋覓著朦朧的足跡。足跡歸根何處，欲問春風，卻又怎會人言語？我只身于這番寧靜，聆聽著杏的私語。遠方孤燈已滅，這私語竊竊，讓夜空也為之不眠。透過杏的月光，依然在交織，在重疊，在纏繞......

　　北行的路上，那位被囚禁的詞人停滯了他的腳步，不忍向前。自是這杏招惹了他，使他心神不寧。那簇杏花是絕美的，微涂些胭脂，就能把冰綃裁剪；別具一格的`樣式，新穎靚麗的著妝，著實讓人為之驚嘆！它的艷溢香融，更讓蕊珠宮的仙女羞殺。詞人似乎看見了它的悲催命運，嘆息凋零后的愁苦。而自己的身世也許更值得同情，一代天子，如今卻被貶為階下囚。怎不思量故宮？卻只能睹物思物，在夢中回憶，徘徊。

　　一夢幽然，幾片花瓣飄落，不免感嘆，風雨無情，豈知哪夜凋零？春已暮至，又怎去想青杏還曾憶得退卻的殘紅？那年今夜，故鄉在杏花叢中，逝者如斯，如今只空留我獨倚杏樹。院落依稀，滲透幾番凄涼。再尋覓，故宮不遠，江南何處？

　　鄉魂，不再黯然；旅思，亦不追尋。夜色下，唯獨對飲杏花，把酒問天。不消問愁在何處，在杏花中，在舉杯中，在無言中......

相遇的作文14

　　相遇一定是一種魔咒，讓我甘愿被你看守，記得你當初的迷人芳香，記得你陽光般的面容

　　——題記

　　大自然的美麗，讓人心蕩神馳，大自然的神奇，讓人嘆為觀止。大自然賜給我們生命與靈感，它是美的源泉，它是生命的象征。在我踏入這個世界的第一步，我便愛上了你，你總是用陽光播灑在我身上，使我溫暖而又舒適。

　　《春》

　　當鳥兒開始演奏春季的歌曲，你讓花、草、樹為我舞蹈，我安詳靠在樹蔭下，聽著泉水“嘩嘩”的伴奏，讓一個美麗的春天伴我成長。

　　《夏》

　　快看，池塘里，那些魚兒歡快的嬉戲著，那些荷葉靜直在水中，懷里還擁抱著害羞而又樸素的蓮花。他們像一對對情侶一樣，那樣的幸福，又顯得那么生機盎然。

　　《秋》

　　快聽，這是什么聲音？這么嘈雜，這么喧鬧，耽誤我的閑情逸致。走進田野，好多農民在忙著豐收，感受、不上豐收的喜悅，就開始了繁重的勞動。一穗穗金黃的麥子、一顆顆火紅的高粱。“

　　《冬》

　　摸一摸房頂上的雪，你把我最喜愛的世界變成了白茫茫的一片。好靜啊！仿佛萬種生物停止了生命。哦……原來那些憐俐的小動物開始冬眠了。真不舍得打攪它們那甜蜜的夢鄉。

　　和諧、美好、恬靜……方才感到如此多的形容詞，卻也不夠形容您的美麗——大自然！多想擁抱你！這樣詩情畫意，這樣安靜祥和，這樣平凡樸素，這樣……原始的`你，純凈的你，天然的你，空靈的你……這是我們青少年缺少的，我與你相遇，永遠沉醉于你甜美的懷抱中，過著沒有世俗的喧囂的日子。

　　萬物的萬物，與我相遇，是我愛上大自然的一切。是我在這種唯美的意境中成長。

　　我喜歡這種魔咒般的相遇……

相遇的作文15

　　真理誕生在一百個問號之后。追求真理不僅需要聰明的頭腦，還需要堅韌不拔的意志。只有那些勇往直前的人，才能在科學的海洋里乘風破浪，得到真理。

　　哥白尼提出了日心說，被教會嚴懲。伽利略進行鐵球實驗，遭到了教會的迫害。這兩個例子說明追求真理不僅需要聰明才智，而且需要很大的勇氣。但這些真理都為人類的文明作出了很大的'貢獻。我時常想，雖然我們的力量可能渺小，如果也能發現一些真理，該是多么的幸福。

　　小時候，媽媽讓我背過的詩：空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。這是唐代大詩人張若虛寫的《春江花月夜》中的詩句，那時我就在想，霜是從天下降下來的嗎？為什么從沒見過飛舞的霜呢。科學老師告訴過我們，霜是由水氣受冷凝結而成的。我去請教同學，同學也被我問得瞠目結舌，他們只是說，張若虛是大詩人，即使是大詩人寫的，自然不會有錯的。

　　但我還是心存疑惑。實驗是檢驗真理的唯一方法，既然他們也不能解決我心中的疑團，那我就自己設計實驗，也來驗證一下自己的假設。于是我開始設計實驗，拿來一個加濕器。一個礦泉水瓶灌滿水，放進冰箱冷凍層凍成冰塊。為了不讓濕氣跑掉，我拿來了一把雨傘在上架著，我先將加濕器打開，水氣從中裊裊冒出，我將冰塊瓶取出，放在旁邊，觀察杯子，如果杯壁上有水珠，且空中無霜，這代表張若虛錯了，如果空中有霜，則我錯了。

　　我摒住呼吸，開始靜靜觀察。二十分鐘后，一滴水珠出現在杯壁上，兩滴，三滴，更多的水珠出現了。空中一直都沒有霜出現。可見，我對了，張若虛錯了。

　　這件事使我明白了：真理是在一次次懷疑中誕生，在這個過程中，不要迷信權威，也不盲從書本，這就是我與真理相遇的感受。

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