我的班主任作文

時間：2023-09-26 20:56:47 好文我要投稿

我的班主任作文優秀【15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文優秀【15篇】

我的班主任作文1

　　我們的班主任——李老師，高高的個子，一副模特身材，瓜子臉上兩條柳葉眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張傳送給我們知識的小嘴，她那一頭烏黑的秀發，像絲綢一樣柔軟光滑。

　　李老師有一雙順風耳，她講課時，只要有同學交頭接耳說話，她都能聽到，她還有一雙千里眼，要是有同學在下面做小動作，不注意聽講，都逃不過她的眼睛，李老師平時說起話來很溫柔，講起課來風趣、幽默。她也有嚴厲的一面，比如，有的同學上課總不認真地聽講，又不能按時完成作業，她就會嚴肅地批評。

　　記得我上一年級時，因為喜歡自由自在、沒有約束的日子，不太遵守學校紀律，所以經常遲到，常常是上課鈴響了我才哼著小曲不緊不慢地往學校走，媽媽急得直跺腳，一個勁地嘮叨，我就是我，依然一副不以為然的樣子，于是，媽媽氣急敗壞地說：“好啊！汪文涵，媽說你不聽，我讓李老師來管你”，媽媽在李老師面前告了我一黑狀，我低著頭，悄悄地走到座位上，哈哈！李老師居然沒有批評我。過了兩天，李老師把我叫到她的辦公室，溫柔地對我說：“汪文涵，我們快要上二年級了，要遵守學校的制度可以嗎？”我點了點頭，以后保證不遲到了，好嗎？我又點了點頭，說完，李老師伸出小拇指和我拉鉤，“拉鉤上吊一百年，不許變。”然后我們又伸出大拇指按了手印，從那以后，我再也不遲到了，我們要遵守我們的諾言，“一百年，不許變。”

　　我數學不太好，她就耐心反復地給我講，我有一點進步她就鼓勵我，前兩天考數學，我只考了“八十”分，她在全班同學面前表揚了我，說我有進步，在她的鼓勵下，我對數學慢慢有了興趣，今年期中考試我所有功課都在九十六分以上。

　　我們的'李老師，還鼓勵我們多運動，在她的帶領下，我們班獲得全年級所有運動項目的冠軍，她還能歌善舞，我們班舉行文藝演出，她也能和我們一起載歌載舞，她笑起來像娃娃臉一樣，燦爛極了。

　　這就是我的數學老師——李老師。

　　我愛我的老師，她不僅教會我文化知識，更教會我做人的道理，我愛我的三（4）班，在這個大集體里我與同學們快樂成長，我更愛我們的學校，它讓我的夢想從這里起航！

我的班主任作文2

　　他，個子不高，微胖身材，國字臉型，頭發中分，乍一看根本沒什么特色。可在我眼里偏偏相反，他的雙眼雖然不夠水靈，但可以穿透每個人的靈魂。他就是我的班主任兼語文老師——翁恒強。

　　他很嚴厲。規章制度，條條框框，他要求每個人都必須遵守；各科作業，正科副科，他要求每個人必須做到字跡工整；小考大考，場場考試，他要求每個人都必須把該拿的分都拿到……

　　曾經，因為他的嚴厲，我討厭過他。但后來，我慢慢發現，他的嚴厲是為了班級榮譽，也是為了我們的未來，同時更是為了對他自己的嚴格。我開始理解他，理解他的良苦用心。

　　他的眼睛，咄咄逼人，總是讓我不敢正面對視，因為我總認為那目光里有一種鄙夷。可后來我發現，他的目光會千變萬化，風起云涌。當我們學業進步時，他會放射出贊許的目光；當我們有不良行為時，他會投放出鄙夷的目光；當我們犯錯時，他會流露出長者的諄諄告誡的目光……

　　語文課中，他的授課方法與眾不同。他會以自己的多年教書經驗爭對每一課來設計不同的教學方法，讓我們更好的去理解整篇文章。最難忘的是，有時，他會讓我們把課文改寫成課本劇來表演，讓我們更深一層的了解課文的情感。此時，我們會盡情的去笑，盡情的去表演……他的授課方法深受同學們的青睞，我們當然深深的喜歡他的課。

　　有時，他也會很自戀，將他的榮譽經歷向我們吹噓。可這一點，卻讓所有人都覺得他很可愛。有時候，在講一件事時，他的嘴總是會勾起一絲弧度，與此同時，我也會傻呵呵的跟著笑起來，接著我們大家也都開心的附和著笑起來。那時，我們都很快樂、很幸福！

　　他也是一個很公平的`人。違紀或有損班級榮譽的人，他總是很公平的處罰，不會偏袒任何一個人。班長犯錯，他也一視同仁的去處罰。就是這樣，才讓我們感受到了他獨特的魅力；就是這樣，才讓我們認為他不像其他的老師那樣的偏心；就是這樣，才讓我們深深的愛戴他。

　　他，真的是位很好的班主任；他，也是我最喜歡的班主任；他，是一位很難得的班主任……

我的班主任作文3

　　一滴水可以折射太陽的光輝，一件事可以映射老師的人格，師恩難忘，班主任，你的教誨讓我從一個懵懂無知的小女孩變成一個懂得追求目標的大孩子。

　　暮然回首，您已經陪我們走過了兩年之旅，如今，您將陪伴我們走完初中的最后一年。記得我剛上初一時，我在校住宿，剛到這個陌生的環境，我非常想家，在學校住宿的五天里，我感覺很漫長，很漫長。因為我從小沒有離開過家，沒有離開過爸爸媽媽，從小便像溫室里的花朵，沒有經歷過挫折和風雨，所以我非常不適應住宿生活，想回家與爸爸媽媽一起住，每天想到這些就很想哭，是您讓我打了電話回家，您還安慰我說：“住宿生活習慣就好，同學們生活在一起會有很多樂趣的，初中三年很容易便過去的”。我當時覺得初三離自己還遠呢，沒想到時光飛逝，我已經成為初三的奔跑者了。

　　老師，現在我早已習慣了初中的住宿生活，是您將我這一株溫室中的花朵放在陽光下歷練成長，讓我敢于面對挫折，讓我有了永不放棄的信念。老師，謝謝您。

　　在上學期末分班的時候，我很難過自己被分出去了，當時我好失落，幾乎絕望了。我不想離開同學和老師，我在一個陌生的班集體沒有了動力與希望，我不想再拼搏了。那天我從四樓下來，是您看到無精打采的我時鼓勵我，告訴我要盡自己最大的努力向上爬，爭取考到班上的`第一名，期末考試，我終于做到了，我又如愿地回到了1班，是您給了我信心與勇氣啊。

　　老師，您為了我們能養成良好的習慣，也為了我們取得好的成績，更是您自己的責任心，您每天早出晚歸陪伴著我們。早晨，當我們班訓練時，您要么在旁邊督促我們，鼓勵我們，要么就陪我們一起跑步，在我們身后提醒我們不要落后；晚上，您為了讓我們上好第四節晚自習，您就在講臺上批改作業陪著我們。在您的精心教導與關心下，我們一天天長大了，成熟了，總有一天我們會長成一株株參天大樹，也會像您一樣，在自己的崗位上認真負責地工作的。

　　轉眼間，初三的日子又過了四分之一了，再過兩百多天就要中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今后的人生之路，所以我要滿懷信心為初三而奮斗，為明年6月份的中考而努力，用滿意的成績來報答您——我的老師。

我的班主任作文4

　　“不要怕，孩子，白老師在”。每當我回想起這一幕，白老師那雙充滿保護的眼神就會再次重現我的腦海。記得是那天上午的最后一節課，我們做課外活動，馬上就要下課了，由于我的不小心，自由活動時磕到了下巴，當時鮮血直流，痛到不行，我害怕極了，一下子就大哭了起來，也不知道該怎么辦，同學們趕緊通知了我的班主任白老師，只見白老師匆匆忙忙地從辦公室跑出來，什么也沒問，一下子就抱起我風一般地跑到校醫務室，我現在還記得當時我很痛，很想媽媽，白老師就像媽媽那樣抱著我一邊跑一邊安慰我說：“孩子。不要怕，白老師在。”看到白老師慈母般的眼神，我點了點頭，不那么害怕了。到了醫務室，醫生及時幫我處理了傷口，看到血不再流，這時白老師才松了一口氣。直到媽媽來接我，白老師才和我們一起離開學校。路上媽媽一邊載著我一邊感謝白老師對我的照顧，期間白老師的.手機響了，后來媽媽告訴我是白老師的孩子幼兒園打來的，原來他的孩子也生了病，中午白老師要帶他的孩子去看病，因為這起突發事故，沒能如約給自己的孩子看病，要知道白老師平時工作很忙，只有利用中午休息的時間來處理一下自己的事情。

　　我的班主任剪著短短的頭發，和藹可親的臉上總是掛著甜甜地笑容；勻稱的身材，渾身上下都散發著親和力。上課時，白老師要求我們很嚴格，誰要是上課做什么小動作或者是走神之類影響了聽課，他就會對你來個“特別關心”，因為他不允許我們班上有一個學生掉隊；課下的時候，就會跟我們一起玩耍，這時的白老師就像是一個大姐姐。這就是我們的白老師，教學認真負責，做事先人后己，美麗的外表下，有著一顆慈母般的心；柔弱的身軀里，卻散發著外柔內剛的力量！

我的班主任作文5

　　老師，是世界上最崇高的職業，老師，是世界上最辛苦的人。從幼兒園到五年級，有許多老師教過我，但是，最令我難忘的還是繆老師。

　　與眾不同的老師 “開學了！”學校里的氣氛立刻濃烈起來。我聽說，我被分在五（3）班，便來到五（3）班，一看名字表，就走到教室時，找了個座位坐了下來。

　　過了一會兒，繆老師就來了。我一看見繆老師，便覺得她與眾不同。繆老師先自我介紹：“我姓繆，從今天開始，我將擔任五（3）班的班主任，我希望同學們都能成為我的好朋友。”

　　說完，一陣熱烈的掌聲突然響起來，聲音震耳欲聾。掌聲過后，繆老師又神秘地對我們說：“到了明天，一個漫長的.游戲就開始了。”我一聽，來了勁：“什么？做游戲？”唉，果然與眾不同。繆老師清了清嗓子，接著說：“從你們的言行舉止各方面，給你們加減分，每個月評一次，誰的分數最多，誰就會得到班費買來的獎品。”

　　啊，真是與眾不同呀！竟然會想出這個漫長的游戲，來激勵大家在各方面好好學習，天天向上。

　　嚴格要求，爭創第一繆老師說過：“不想當元帥的兵不是好兵，雖然，我們班門口掛著數字是3，但是，我們在各方面，我們要爭創第一。”

　　有一次，一位同學沒有認真完成習字冊，繆老師見了很生氣，大聲叫道：“我是讓你們練字，不是讓你抄字。”接著，那本習字冊在一陣“嘩……”的聲響中，“五馬分尸”了。

　　繆老師板著臉說：“練字時，哪怕練一個字也行，但是要好看。你與其寫一百個難看的字，還不如寫一個好看的字。”

　　從此，這句話就深刻地刻在我的心里，我每時每刻都在用這句話來激勵自己。

　　富有表演天賦今天，我上作文課時，突然發現，繆老師還有一個特長，那就是——表演。

　　一上課，繆老師滿面春風地走進教室，臉上露出了美麗的微笑，對大家說：“今天，我們來做個游戲，游戲的規則是：我來做表情，你們用語言把我臉的表情說出來，好不好？”“好”同學們異口同聲地說。

　　繆老師做的表情喜怒無常，只見他滿面春風，眉毛舒展開來，眼睛瞇得彎彎的，笑得潔白的牙齒都露出來了。眨眼功夫，繆老師又換成了一個表情。你看，她氣憤地把書用力摔在桌子上，氣得眉毛皺起來了……

　　“與眾不同”，“嚴格要求學生”、“富有表演天賦”形成了繆老師的性格和特點。令我不由得喜歡上了她。

　　我們班的同學真幸運，遇到了這么好的班主任。

我的班主任作文6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否夸過你的班主任呢？今天，我就來夸一夸我的前任班主任：楊老師。

　　楊老師她有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副體現她很有學問的蛛絲眼鏡，長著一個高架鼻。

　　她在同學們的眼里是一個多變的老師。為什么這么說呢？因為她有時幽默、有時嚴肅、有時還會因為我們的錯誤而哭泣……

　　記得那一次，在晨會課上，她在批評班上養成了不良好的學習習慣，可那些同學總是屢教不改，把楊老師氣哭了，可她還是用幽默的語言，緩解了這尷尬的場面，事情過后，那些同學自發改正，我們又迎來了楊老師那充滿朝氣的臉龐。

　　她有時會溫柔的糾正我的一些小錯誤，不是那種嚴厲的訓斥，而是用一種很親切的話語讓我從自己的內心深處認識到自己的錯誤，從而不傷害我的自尊心，也能把我的錯誤糾正過來。

　　那時候班上的武術操做的不完美，甚至可以說是全年級倒數第一，可楊老師并不怪我們，她總是夸我們“好！做的太完美了！繼續努力！”當同學們都沉浸在老師那善意的謊言中時，只有我懂老師的那番苦心，不禁在心里抹了一把淚。

　　在英語課上，她總是和我們互動，讓我們了解英語的魅力，然后迷上它，這就是我為什么英語向來都很好的原因。但是，也有些同學不聽講，她總是用幽默的語言來提醒那個同學，從而不讓那個同學感到臉紅，而是自覺改正。

　　放學后，她總是那么“任勞任怨”。記得那一次，是我打掃教室，同學們都走光了，楊老師看見我在那里吃力的把垃圾掃進垃圾桶里，她慢慢的走過來，撫摸著我的頭說：“累嗎？你回家吧，這里我來。去吧！”我感動極了，但是我還是把眼淚憋到了心里，第二天早晨學校的.門衛說的，楊老師昨晚8點才回家的，那時學校里已經幾乎沒有人了。

　　啊！我親愛的班主任楊老師，你是那么和藹可親，那么幽默，不僅是我，還有同學們，跟你相處時就像跟一個朋友相處，沒有絲毫的緊張，總是被你那幽默的語言逗笑，你走進我們心靈的深處，了解我們，從而提高了我們的學習成績。楊老師，我謝謝你！

我的班主任作文7

　　在歷史的長河中，高中是決定人生命運的階段，在家我們有父母殷切的.關愛，在校有班主任深沉的期待，除了父母，關愛你，給予你最多關懷的應是班主任。

　　高中路途一路風霜雨露，躊躇徘徊之時，班主任會幫我重拾信心，失意敗北之余，班主任會給我深切撫慰，放縱嬉笑之際，班主任會給我諄諄教誨。正所謂：梅花含笑迎寒冬，煙柳吐絲迎春景，春秋風雨多少載，人生滄桑幾時回。風吹雨打路難行，徘徊絕望卿相助，又送溫暖喚心聲。

　　問卿胸襟多能容，海納百川眾自明，絕勝李太白推倒一世豪雄，勿須卿責動怒，吾醒過失自漸愧，愿悔聽。

　　嘆人生春秋幾何，稍縱即逝如星流，年華流逝空難收，唯獨卿伴學子成長永久，何惜歲月無情，有卿伴吾掃秋風，圓學夢！

　　且聞卿問寒問暖，無微不至繞余檐，平易親近數第一，時旬休假卿焦慮，總為學子返家否，積慮過后人消瘦。

　　培優補差育學子，諄諄教導不覺厭。滿腔赤誠擔此任，豈以學子優差偏。吾經坎坷失自信，獨卿殷勤作鼓勵，安能再失自信，愁苦皆自散，休余之際猶鍛煉，可心安。

　　每始提筆答題卷，終覺己之學識淺，空羨卿之博學淵，授課穩健口懸河，娓娓道來觸心弦。讀書禮儀皆通曉，孜孜誨人不覺倦。

　　挑燈夜戰倚課案，力挽狂瀾，批閱作業三更眠，月光撲窗露沾濕，三九臘冬守清寒，寒氣襲卿不覺曉，一腔熱忱照玉盤。問卿可否心煩？卿獨強裝歡，郁悶之余獨自倚闌干。

　　晝晨綠柳蕭瑟去，吾覺今日勝往昔。大踏步直奔課堂，晨讀書，為立足天地，細觀卿，吾精神直起！

　　熹光陌陌攀楊柳，露瑩霜晨映衣袖。靜謐課堂，清新芬芳，莘莘學子，師生互動，任知識猶如長江天際流。

　　卿如臘月梅怒放，吾每縹緲空惆悵，望卿不覺愁心傷，落魄坎坷忍挫折，臘梅迎風送清香。誠能親近陪家長，笑語盈盈博得個地久天長，家長感激不舍回，和藹真誠平易舍卿其誰？

　　嗚呼，羨卿之廣才兮，縱橫天地；慕卿之海容兮，海納百川；感卿之殷勤兮，不舍晝夜；嘆卿之疲憊兮，殫精竭慮。

　　何須看汗青記誦，育人業績后人自曉通，定贏得莘莘學子齊好評；莫要嘆歲月無情，濃墨書香學子駕長風，當迎來陣陣歡聲捷報景。

　　卿為學子譜新聲，待到秋來我班學子皆歡騰，高考我們一定行！

我的班主任作文8

　　我們班的紀律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個人以外，誰也管不了我們，那個人就是我們的老班——張老師。

　　張老師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們在張老師的熏陶之下，也變得書就如同我們的命根子一般，一天不看書就老感覺好像少了什么東西似的，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而張老師卻是“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子。”可見張老師愛看書，然后又把我們教育的和他一樣愛看書，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的考慮一下，但是再給我買書的時候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答應下來了。每當我們在學校里分享在書中所學到的知識時，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識的海洋中暢游。

　　再就是寫作，在老班的'引導下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導下現在的我們是寫寫，就可以寫出許許多多的美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不夸張的說，這一切的功勞，全在于張老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學還出版了自己的書。

　　我有一位可以讓寫作成為一種愛好，讓讀書成為一種休閑的老班，你是不是很羨慕？

我的班主任作文9

　　我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。說起他的大氣，還要從他的頭發說起。剛開學的時候，我們總戲稱李老師地中海，因為他的頭發比較少，有時他沒聽見，有時聽見了也不會說什么，反而還會露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的.頭發了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。還有一次是在打籃球的時候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。

　　緊接著剛哥憑著一個人帶動了全場的節奏。全場熱血沸騰，最后剛哥一個三分遠投，結束了這場激情四射的比賽。但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的時候。我們有一次跑操的時候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊的意思。剛哥見了大發雷霆。用嚴重的語態叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。但總的來說，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時里的他是那么的和藹，客氣。

我的班主任作文10

　　他皮膚黑黝黝的，個子高高的，長著一頭烏發，說話帶著幾分幽默，他，就是我們的班主任——朱老師。這篇作文中，我要感謝朱老師，感謝朱老師對我的教誨之恩。

　　一年級，當我剛進入一（7）班的門時，就看見朱老師威風凜凜地站在講臺上。說實話，當我第一眼看到他時，我身子打了哆嗦：這樣一位高大的老師，還不知道有多嚴格，一定要謹慎，千萬不要干壞事！但是當我聽到朱老師說第一句話時，我松了一口氣，因為他不是在用那種嚴厲的口氣說話，而是用和藹的口氣說：“我是你們的班主任，我姓朱，你們可以喊我朱老師。”

　　在后面正式上課的幾天里，我越來越喜歡朱老師了。雖然有時候他也會懲罰一些同學，但這都是因為他們自己遲到了，作業沒寫完造成的。我相信，只要我不犯錯誤朱老師就一定不會罰我。

　　如果要說，我最感謝朱老師的是：他手把手地教我寫字，讓我的寫字水平逐漸提高。

　　從前，媽媽每天都說我的字都跟“草棒子戳的一樣”，但是卻沒有辦法，就在這樣的“危急時刻”，學校開設了“社團活動”，單周的時候朱老師就幫我留下來練字，想讓我的字出類拔萃。我還記得有一次，我們一起練“白”這個字，朱老師走到我身邊，看了看我的`字，撫摸了幾下我的頭，用肯定的眼神望著我，并給我豎起了大拇指，然后便和我講開了：“白這個字不能寫得太瘦，可以試著寫得胖一點……”說著，就在我的本子上寫了一個完美的“白”字。至今那個“白”字還在我家，我幫它從書法紙上剪了下來，藏在我的秘密盒里。

　　十年樹木，百年樹人，朱老師的教誨之恩，我終生難忘！

我的班主任作文11

　　今天不知道為什么我想寫我的班主任老師，前天聽到同學打電話跟我說，我們換班主任，我聽到這個消息，呆了一分鐘，我知道這個班主任老師是遲到要換的，她已經做了我們三年的班主任了。

　　想起我15歲就進那所學校，一直是她在教育著我，她的年齡與我的媽媽的年齡是一樣的。還記得她在成績單后面寫的評語，她讓我增強自信心，這句話，她一直寫了三個學期。今天我把我的成績單全總翻出來了，一共是6張，看著她的評語，讓我想起了許多，想起了過去的點點滴滴，我還記得老師喜歡在叫我“呆丫頭”，經常說我呆，在現實中，我是長得傻呼呼的.，大概還有一個原因，就是因為我比較忠厚，沒有我同學那么機靈。我真的還是要謝謝班主任老師，雖然后來我們班同學對她的意見都非常大，我也不例外，我只是就事論事。謝謝老師，是您給了我機會當了班委，從小組長，一直做到了班委，雖然在其中我也當專業課課代表，記得當小組長我也當了兩年。現在您已經不是我們的班主任，這學期，假如有機會我依然會選擇當勞動委員的。這個班委雖然有些辛苦，我不怕累和苦的，真像您說得那樣，我肯吃苦，不講究吃穿，艱苦樸素，待人依然是用我那顆真摯的心，去對待別人，不求別人的回報什么。

　　想想現在您已經不是我的班主任，在我心中您就像我的母親一樣，您還記得嗎？記得有一次，我的衣領沒有翻，是您幫我翻過來的，當您翻的那一瞬間，使我想起了我的母親，我的母親也是這樣幫我翻衣領。那時候我真的很感動，不過也怪我自己，我這個人較急，穿衣服從來不注意衣領，每次上下放學，都是來去匆匆，不太注重自己的儀表。不像其它同學喜歡在儀表過分裝飾。當我進那所學校的時候，您每次在教育我們時，故意會把我的年齡說上，我是全班最小的一個，現在我已經成年人了。

　　馬上開學了，我不會再聽到您在叫我“呆丫頭”了。在教師節即將來臨，老師，我祝您教師節快樂！笑口常開！當初我是真的希望您走進我們教室時，能臉上掛滿笑容，可現在……我知道您見到我們也不會笑的……

　　寫完這些，不禁流下淚水……

我的班主任作文12

　　第一次見到她，那是新學期開學之前，當時是跟著媽媽一起去教室打掃衛生，我偷偷觀察了下我的班主任：頭發隨意扎著，穿著樸素，笑起來特別親切，說話很溫暖，聲音也不大，特別的溫柔，我心里暗自慶喜，新老師脾氣好好啊。

　　媽媽后來告訴我，這個班主任是學校唯一個語文高級教師，教學非常棒，但也是超嚴厲的，讓我老實點，不準調皮搗蛋惹老師生氣，我聽媽媽一說心里有點微微顫動，但還是被“溫柔的表象”迷惑，媽媽這么說不過是為了嚇唬我，讓我認真學習而已。

　　可是相處一段時間下來，我真的領悟了她的真“不一樣”了。

　　她對學習要求很是嚴格，生字書寫，作業本的整潔，每一課的詞語解釋，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每個同學必須會，當天做完，做不完的體育課不準上去辦公室補作業，補不完放學繼續留下來寫，學會為止。

　　她對衛生也是超級“較真”，教室里任何一個角落不放過，地面上不準有任何垃圾，誰亂扔紙屑，懲罰放學打掃教室，以此記住要講衛生，小女孩頭發不準亂糟糟的，要做個干凈利索的女孩子。

　　她對紀律更是苛刻，上課鈴聲一響就不準說話，不準左看右看，準備好課本安靜聽老師講課……

　　一切一切都是嚴格的要求，花樣百出的措施，她似乎真的挺不溫柔，理解嗎？說實話，我剛開始真的有點不適應，可是時間一點點的過去，我看到了這個嚴厲的結局，是同學們漸漸養成了主動學習的習慣，地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的，大家都愛上了這個用心良苦的王老師，精彩的`語文課，出口成章的文采，認真負責的師長，因為她，我們更加有動力了，因為誰也不想落后。

　　有一次，老師對我們講：“同學們要早點休息，注意自己的健康，在家時間沒事就多陪陪爸媽”，那語氣親切溫柔，極具耐心，恍惚間仿佛回到了當初第一次見面的場景，我越來越喜歡她，她很像我的媽媽。

　　在她的引導下，我們這個班級越來越團結，越來越有學習氣氛，同學們都充滿了活力。一學期過去了，我們班成績從年級倒數到了年級第二。是的，我們每個人都變得越來越好了。

　　親愛的王老師，你是榜樣，是伯樂，更是愛，是希望。

　　王老師，我永遠愛你，以后不管我在哪里，我都會回來看你的。

我的班主任作文13

　　我的班主任是一個二十出頭的男教師，人稱“小范”，而我們私底下喜歡叫他“老范”，同學們可別誤解，這可是我們對他的尊稱。

　　范老師長得還算handsome，有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛，還有一張無拘束的嘴，每當笑起來，便會露出兩排不算大的太齊的牙齒，身材不是很好，卻很靈活有力。

　　范老師經常和男生打成一片，而我們女生只能在一邊跟著瞎起哄，自然我們不會怕他，因為有句俗話說“打女生的男生不是好男生，”更何況是教師呢？范老師雖不算是男生，卻和我們融合在一起，在我們心中他早已是我們集體的一份子了。

　　范老師很喜歡“背歷史”，我們也很喜歡聽，每當有他的晚自習，我們都會格外的精神，很高興的等待他講他那些光榮的歷史，什么小時候放牛，初中跑讀，初三拼搏，樣樣都講得有聲有色，有時雖然很老套，可我們還是興致勃勃的聽著，笑著，議價著，在他的`笑臉中，我們似乎看到了他兒時的懷念。

　　范老師雖然愛開玩笑，但也很嚴厲，尤其是發火時，讓你的心都提到了脖子眼，當他消氣時，你的心又“咚”的一聲落下來，就算不殘疾也落個皮肉之傷，話雖然有些夸張，卻沒有更合適的語言來形容了，但我們也不介意，反而習慣了，缺少了這一點，似乎失去了什么。

　　范老師的眼睛格外的明亮，那雙眼睛幾乎敵過了他對我們所有的管教方法，我們女生也要甘拜下風，于是那雙充滿“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。

　　范老師，謝謝你，對我們這幫淘氣集體的關心與教導，我在這替全班對你說聲：“老范，謝謝你，你辛苦了！”

我的班主任作文14

　　古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱發一分光。照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永生不忘。

　　我的班主任張老師身高中等，鼻梁高挺，嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發，亂而不散。上課時她很嚴厲，是一位嚴師；下課時她很和藹，像一位慈母。記得有一次數學測驗后，我們成績很差。您對我們說：“數學是要中考的，你們得好好學。”從那以后，您每天下午總是早早到校，和我們一起探討數學題。每節數學課，您總坐在教室后面，和我們一起聽講。數學晚自習時，您總是回到家后又放心不下我們，又回來陪我們聽講。

　　上學期期中，我考了個好成績，高興地合不攏嘴，心里美滋滋的。但是好景不長。幾天后的英語測驗我考砸了，頓時只剩下了沮喪，難過。這時，您把我叫進您的辦公室，和藹地說：“孩子，你是不會嗎？怎么這次測驗考砸了？”我說：“不，我全都會，只是我有點驕傲了。”

　　您安慰我說：“一個人的.過去并不能代表什么，只有努力奮進，才能取得更好的成績。并且，一定要記住：虛心使人進步，驕傲使人落后。你不要失去信心，我相信，你一定會成功。”從那以后，我不再驕傲了，成績也有所提高。

　　老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；使您在我失望沮喪時，給了我奮進的力量。老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠，而我們在您的指引下，才能在知識的海洋里遨游。

我的班主任作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”會讓我們想到我們身邊的老師，特別是那些為我們付出最多的班主任。提起我的班主任，我有好多的話要說，我的班主任是一個，善良，可愛，瘦小但對工作極度負責的老師，雖然她外表不是那么的出眾，但是通過與她的接觸我們全班同學從剛開始的抵觸她到現在慢慢地都喜歡上了她，她就是占老師。說占老師對工作負責因為她是在我們初二時接班的，傳言說我們以前的老師是因為忍受不了我們班才離開的——我們班因有不愛學習愛搗亂的“四大金剛”而成了年級中出名的“痞子班”，在這個時候占老師勇敢地接下了我們班并且堅持下來了，通過這半個多學期的磨合，“四大金剛”從以前的不學習到現在的主動學習，我們都感覺到了她帶我們班的所付出的一切……占老師不論是成績好的'還是成績差的同學，她都在學習上給了我們極大的幫助。在你進步的時候，她會在班上表揚你，要你繼續努力，繼續保持；在你有所退步的時候，她會立馬發現，并且會找你談話，給你方法，也給你信心，讓你在一秒之間找回以前的自己，并把成績迅速提高……她不僅僅在學習上改變了我們，而且讓我們變得團結，以前我們班是一盤散沙，沒有一點集體觀念，大家都是各顧各的，在她的幫助下，我們班開始獲得許多學校組織比賽的名次，同時也教會了我們這群“90”后什么是感恩，占老師告訴我們要懂得感恩，同學之間要相互幫助，她還幫助我們成立了學習互助小組，讓成績好的同學幫助成績差的同學，大家一起進步。最近我們班在占老師的幫助下，同學們的努力下多次獲得了學校的肯定，例如：我們班獲得了真創感恩班級的機會，還有我們班也獲得上公開班會課的機會……占老師和學生的交流也很有自己的一套方法。她在學生和她之間搭起一個只有心靈與心靈之間交流的平臺——心靈雞湯。她經常讓我們把自己的一些想法，和一些問題寫在這個平臺上（只有我們自己和占老師能看），她在看過之后會認真的給每一個人一一留言，并且有的還會私底下進行溝通。我的成績老是不穩定，忽上忽下的，占老師注意到后特別著急，不斷的幫我想辦法，想讓我在接下來的半學期里奮起直追。此時不光是我，還有我們班的全體同學都已經感受到了占老師濃濃的愛意，同時我們大家也都愛上了個子小小的占老師。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”感謝你占老師，感謝你幫助了我們班；感謝你讓我們學會感恩；感謝你讓我們認識了自己。

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