我的2035作文（熱門(mén)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的2035作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的2035作文1
我的妹妹在我們家牛脾氣可數(shù)第一，她一直在冠軍的寶座上，無(wú)法被人拉下去。聽(tīng)，妹妹又讓媽媽給她買(mǎi)她看中的`東西了。
“哼，我就要，我就要這個(gè)。”妹妹哭喊道。事情追溯到十幾分鐘前，我同媽媽與妹妹來(lái)到超市買(mǎi)東西。妹妹看中了一個(gè)玩具，撒嬌賣(mài)萌地向媽媽請(qǐng)求，希望媽媽能夠發(fā)發(fā)慈悲，買(mǎi)給她。媽媽蹲下說(shuō)：“你家里都已經(jīng)有那么多玩具了，不要這個(gè)行不行？”妹妹卻說(shuō)：“不要不要，這個(gè)是限量版的，我就要這個(gè)。”
媽媽想：講道理是行不通了，那我就試試用食物來(lái)哄一下吧！媽媽溫柔地說(shuō)：“要不我給你買(mǎi)土豆片，好不好？”妹妹嘟起嘴說(shuō)：“哼，我不要土豆片，吃完了就沒(méi)有了，我就要這個(gè)玩具嘛！”
媽媽默不作聲，妹妹知道媽媽還是不想給她買(mǎi)。她便使出了絕招——哭。只聽(tīng)妹妹放聲大哭，整個(gè)超市都能聽(tīng)到妹妹刺耳的聲音，她哭著哭著還在地上打起了滾，媽媽曾經(jīng)不知吃了這招多大的虧，但吃一塹長(zhǎng)一智，媽媽索性走開(kāi)了，眼不見(jiàn)心不煩。妹妹見(jiàn)這招也沒(méi)用，便想出了一個(gè)大陰招。
不一會(huì)兒，我們就選好了東西去付錢(qián)，妹妹突然從遠(yuǎn)處沖過(guò)來(lái)，抱起玩具，把它放進(jìn)了購(gòu)物車(chē)。媽媽想：哼，小樣，你以為我不敢退啊。媽媽對(duì)售貨員說(shuō)：“我要把這個(gè)玩具退了。”我想妹妹這下沒(méi)招可使了吧，我看向妹妹，可她卻在一旁露出了陰險(xiǎn)的笑容。售貨員說(shuō)：“女士，這玩具被損壞了，不能退貨。”媽媽向玩具看去，發(fā)現(xiàn)包裝被妹妹撕了一個(gè)小角……
這就是我的那個(gè)牛妹妹，可以說(shuō)，她稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一的牛脾氣了。
我的2035作文2
今天，我來(lái)告訴大家，我一天的生活作息。
我早上起來(lái)，你會(huì)問(wèn)：誰(shuí)早上不會(huì)起來(lái)？我來(lái)告訴你，我今天迷迷糊糊起的特別早，我起來(lái)時(shí)，看了看鐘，發(fā)現(xiàn)才六點(diǎn)半！ 于是我又躺下，可是，我怎么睡也睡不著，于是我一溜煙，下了床，去刷牙、洗臉。
走進(jìn)廚房，想吃早餐，可我媽媽都還沒(méi)起來(lái)，還沒(méi)有早餐呢，我只好從冰箱拿了兩個(gè)包子，放進(jìn)微波爐加熱，
吃完了早餐。我便像平常一樣，來(lái)到電視機(jī)前，準(zhǔn)備上課準(zhǔn)備上課，可是，平常上課的時(shí)間，是九點(diǎn)，而現(xiàn)在，卻是六點(diǎn)五十分，我打開(kāi)電視，隨便找了個(gè)節(jié)目開(kāi)始播放。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我感到?jīng)]勁，就換了一個(gè)臺(tái)，咦？這個(gè)臺(tái)正在播放足球賽，我認(rèn)真地看了起來(lái)：首先藍(lán)方一名隊(duì)員，搶到球權(quán)，便開(kāi)始秀起來(lái)走位，他帶著球左跑右跑的，被包夾了，只好將球傳給隊(duì)友，他的`隊(duì)友接到了他的暗示，便跑到人群后，只見(jiàn)一個(gè)球飛出來(lái)，傳到了那名隊(duì)員腳下，沒(méi)想到，對(duì)手直接沖過(guò)來(lái)，硬是搶走了他腳下的球，正好，他離球員非常的近，于是他用力一腳，求像子彈一樣飛了出去，“嗖”的一聲，只聽(tīng)解說(shuō)員大喊一聲：“球進(jìn)啦！”就在這時(shí)，我的媽媽醒來(lái)了，她告訴我上課了，我戀戀不舍地?fù)Q到了上課的頻道。
這場(chǎng)球賽真好看！經(jīng)過(guò)這次那球賽，我就變成了球迷。
我的2035作文3
聽(tīng)說(shuō)，我將要見(jiàn)面的語(yǔ)文老師是學(xué)校新來(lái)的。新來(lái)的老師教畢業(yè)班，有意思!新來(lái)的老師，該是什么樣子呢?瞧，我給她畫(huà)得肖像：又老又瘦，古板的面孔上架著一副老花鏡。
終于盼到了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，進(jìn)來(lái)的是一位二十來(lái)歲、精神抖擻的女老師。她的臉上總是掛著燦爛的微笑，鼻梁上戴著一幅眼鏡，讓人感到親切、和藹。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，她便拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下自己的名字“鄭青杰”。她的字和她的人一樣漂亮、整潔。
開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)語(yǔ)文課，她便向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道人生路指什么嗎?”老師用期待、鼓勵(lì)的`目光掃視著我們，可是沒(méi)有一個(gè)人回答。老師又向同學(xué)們說(shuō)了一句魯迅的名言：世上本沒(méi)有路，走得人多了，便成了路。聽(tīng)了這句話(huà)，我好像明白了什么，便舉手說(shuō)：“人的一生并不是事先設(shè)計(jì)好的，而是靠你不斷地去開(kāi)拓、創(chuàng)新。”“很好。”鄭老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，老師面對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“從今天起，讓我們一起互相配合，學(xué)好語(yǔ)文，好不好?”“好!”我脫口而出地叫了起來(lái)。不知怎的，原先我給她畫(huà)得肖像已不翼而飛，從此，她像此磁石一樣吸引了我。
鄭老師的課生動(dòng)極了，他精神飽滿(mǎn)，感情充沛，往往幾句話(huà)就把我們引進(jìn)課文的意境之中。以前，同學(xué)們讀課文都是沒(méi)有感情地胡亂一讀。而現(xiàn)在，同學(xué)們讀課文有感情了，字寫(xiě)工整了，讓誰(shuí)看了都會(huì)豎起大拇指，這都是鄭老師的功勞。
我越來(lái)越喜歡鄭老師了!
我的2035作文4
我最?lèi)?ài)的布娃娃有很多，有橙色的小魚(yú)枕頭；有粉嫩嫩的娃娃豬；還有黑溜溜的咕嚕嚕公仔！但是，我最?lèi)?ài)的是那只超大版的白白狗公仔！
那只白白的狗崽，有著黑溜溜的眼睛，有著一張小嘴兒，還有一雙大大的耳朵！它是由媽媽送給我當(dāng)十歲生日的禮物。
那天，我高高興興的回到家，不知道媽媽要給我什么樣的驚喜，我掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，上面突然降下了很多的降落傘，每個(gè)小傘里都寫(xiě)了好多好多的'祝福語(yǔ)，有些還掛著拐杖棒棒糖，我很高興，便迫不及待地抓住了一個(gè)小傘，上面寫(xiě)著：生日快樂(lè)！我拆開(kāi)了紙條，發(fā)現(xiàn)里邊寫(xiě)著：嘿嘿，小心炸彈！然后一個(gè)個(gè)的“小炸彈”來(lái)也，我真的以為是炸彈，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)地蹲下來(lái)趕緊捂住耳朵，呼呼，只不過(guò)是一些花炮而已，嚇?biāo)牢伊耍】粗@小巧玲瓏的花炮，一股暖流沖了上來(lái)，溫暖極了。猛地想起媽媽爸爸到哪里去了？突然想起了生日快樂(lè)歌，媽媽爸爸就像小孩子似的蹦了出來(lái)，邊唱著歌還便拍手，他們領(lǐng)著我到了客廳，哇！真是美極了，墻上用彩色筆寫(xiě)的生日快樂(lè)并且用彩條裝飾著，美極了。媽媽把桌布一掀出現(xiàn)了一個(gè)大蛋糕，并且點(diǎn)好了蠟燭，我許完了愿，吹滅蠟燭后，一個(gè)狗崽從媽媽手里扔了過(guò)來(lái)，可愛(ài)極了！
現(xiàn)在，我一看到這只小狗崽就有一種吻它的沖動(dòng)，嘻嘻，它實(shí)在是太可愛(ài)了，沒(méi)辦法！
這就是我的最?lèi)?ài)，你呢？
我的2035作文5
老師在我們的心目中是善良的，溫柔的不打罵學(xué)生的。但我的語(yǔ)文老師兼請(qǐng)班主任卻是異常的“粗暴”呢。
她姓楊，一頭卷發(fā)披在肩上，眼睛很小卻很有神，好似兩顆閃亮的黑珍珠。我們見(jiàn)了都害怕，因?yàn)樗髦垂獾难坨R，不知何時(shí)那惡魔的`目光就會(huì)盯上你。楊老師在嘴角上有一顆痣，就像天空中的一輪紅日。
楊老師有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)又很溫柔，有時(shí)細(xì)膩，有時(shí)又很粗暴，喜怒無(wú)常，真是讓我們班的同學(xué)又愛(ài)又恨哪。
如果我們班的同學(xué)哪項(xiàng)作業(yè)沒(méi)做完，楊老師立刻大發(fā)雷霆火冒三丈。他會(huì)在課堂上把沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)名字念出來(lái)，痛批一頓，再讓他們?cè)谝惶靸?nèi)補(bǔ)完上交。如果沒(méi)有，哼哼。你就可以再多寫(xiě)兩遍呢。但有一天突然她溫柔了，她笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送的禮物，老師很感動(dòng)。”我們相視一笑。原來(lái)那天是教師節(jié)。同學(xué)們都送了老師禮物。
他也會(huì)讓個(gè)別同學(xué)在全班面前出丑，就連我也不例外。有一次。我們練習(xí)大合唱，我正在和同學(xué)們講話(huà)，卻沒(méi)有注意到楊老師陰沉沉的臉向我走來(lái)。正說(shuō)在興頭上，突然腦袋被打一巴掌。正要生氣，看到卻是楊老師。嘴里的話(huà)被咽了下去。老師身后，有很多同學(xué)在竊笑。我羞愧難當(dāng)，老師訓(xùn)了我一通轉(zhuǎn)回身走了，我舉起手手撓撓自己的腦袋，卻不料老師回過(guò)頭來(lái)，把我的動(dòng)作看成作惡作劇手勢(shì)，又扭回來(lái)，照著我的頭就是一巴掌，把眼鏡都打掉了。我向她解釋完了事情，她也不說(shuō)一聲：“對(duì)不起”。轉(zhuǎn)身就走。看著她的背影。心里邊無(wú)奈的苦笑著。
這就是我的“嚴(yán)厲”的楊老師！
我的2035作文6
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，櫻桃一般的小嘴巴。她是誰(shuí)呢？原來(lái)是我們班的曾懷慧。我和她認(rèn)識(shí)已經(jīng)有很長(zhǎng)一段歷史了呢！她有三個(gè)特點(diǎn)：助人為樂(lè)，貪吃，愛(ài)看書(shū)。
其一：助人為樂(lè)。有一次上學(xué)，我一不小心把音樂(lè)書(shū)忘帶了，這下子可不得了了，沒(méi)有帶音樂(lè)書(shū)是要被記名的呀！我告訴了曾懷慧，她毫不猶豫地拿出音樂(lè)書(shū)遞給我。上課時(shí)，老師問(wèn)有沒(méi)誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，她自告奮勇地站了起來(lái)，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我沒(méi)帶。”這之后，我給了她一顆糖，當(dāng)作是禮物。
其二：貪吃。星期天，我去曾懷慧家玩。我走到了她家門(mén)口，按她家的門(mén)鈴。哦？真奇怪！平時(shí)，我去她家只要按一兩遍門(mén)鈴就可以了。今天，都已經(jīng)按了第五十遍了，怎么還沒(méi)有開(kāi)門(mén)呢？當(dāng)我按下第五十一遍的'時(shí)候，門(mén)終于打開(kāi)了。我被她的樣子嚇了一大跳，只見(jiàn)她的頭發(fā)十分凌亂，像一頭剛剛睡醒的獅子，嘴角還沾著油，衣服上也是油漬斑斑。還沒(méi)等開(kāi)口，她老人家就先發(fā)話(huà)：“快去幫我把所有零食都清干凈！”正在這時(shí)，她的爸爸媽媽回來(lái)了，見(jiàn)到這一景象，氣憤地直向曾懷慧大吼。看來(lái)，她是免不了一頓皮肉之苦了。
其三：愛(ài)看書(shū)。下課了，我找曾懷慧一起去玩游戲。她說(shuō)只要再看一篇文章就可以了。我等呀、等呀，抬頭一看，哦！都過(guò)去五分鐘了。我看一篇文章只要兩分鐘就可以了。她怎么……叮鈴鈴……哎喲！看一篇文章居然用了十分鐘！她不好意思地笑了笑，說(shuō)道：“不好意思，我多看了幾篇。”最后，還落了一個(gè)“書(shū)呆子”的外號(hào)。
這就是曾懷慧，雖然她長(zhǎng)得不怎么漂亮、可愛(ài)。可是，她在我的心靈深處，卻是最美的。
我的2035作文7
“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空心人”，若說(shuō)晨光能使鳥(niǎo)兒歡愉，倒在清潭中的影子能使人頓無(wú)雜念，那么，能使我心澄如鏡的便是那朵花了吧，那朵路邊的小花，她是我的老師。
我是何時(shí)遇見(jiàn)那朵小花的，已經(jīng)記不大清了。只記得在滿(mǎn)是廢墟的荒地中，一綹綹的陽(yáng)光從烏云中傾瀉下來(lái)，照在一朵熟悉得無(wú)法再熟悉，平常得無(wú)法再平常的小花苞上。米黃色的.外層還有著絲絲未褪去的嫩綠，如同一位堅(jiān)毅的女戰(zhàn)士。看著這朵堅(jiān)嫩的小花苞，我無(wú)法想象，她是靠著多大的堅(jiān)韌力，才沖破了石灰的堆積。
或許那時(shí)，我心中便埋下了堅(jiān)毅的種子。以后無(wú)論多么灰心，一想起那朵小花苞，我便不再浮躁，只以堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難。可我仍不明白，她為何要這么努力，在這樣艱難的環(huán)境下，開(kāi)出花朵就是奇跡，可即使創(chuàng)造了奇跡，那也是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的美，何苦呢？
直到春天真正來(lái)臨。
仍是一個(gè)溫暖的下午，米黃色的小花靜靜地杵立在一片廢墟中，哪怕是在灰塵漫天的荒地，她也仍然堅(jiān)持，似乎即使是世紀(jì)末日，也無(wú)法讓她動(dòng)搖半分，她仿佛是那尊斷了雙臂的維納斯女神。我靜靜地注視著她，蹲下身子，表示對(duì)這朵小花的敬意。
一剎那，我恍惚明白了這朵花兒的執(zhí)著。這是一種對(duì)生命的挑戰(zhàn)，無(wú)關(guān)乎是否轉(zhuǎn)瞬即逝，只想要證明自己，創(chuàng)造奇跡。
從那時(shí)起，我便不再質(zhì)疑自己，在問(wèn)題面前，一切的不可能都是一種借口，都是一種懦弱。并不存在不可能，你只是缺乏一種力量，一種沖出廢墟、結(jié)出花朵的堅(jiān)強(qiáng)與自信。
堅(jiān)強(qiáng)如她，給我留下深刻的醒悟。
小花，我的老師，你用短暫的生命詮釋了堅(jiān)強(qiáng)與信念。小花，我不朽的老師，堅(jiān)定我不朽的信念。無(wú)關(guān)生命，無(wú)關(guān)尊卑，只因她能讓我心平如鏡，微笑接受困難。
我的2035作文8
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。有人的理想是成為一名老師；有人的理想是成為一名醫(yī)生；有人的理想是當(dāng)一個(gè)警探……他們都有自己的理想，有人是因?yàn)橄矚g，有人因?yàn)槌绨荩慷业睦硐胧钱?dāng)一名漫畫(huà)家。
漫畫(huà)，改變了我對(duì)美術(shù)的看法。小時(shí)候，我并不喜歡美術(shù)，甚至可以說(shuō)很討厭。盡管我畫(huà)的畫(huà)并不難看，但我還是會(huì)疏遠(yuǎn)那些七彩的`畫(huà)筆。直到那一天，我去圖書(shū)館看書(shū)，偶然看到一本漫畫(huà)書(shū)，迷人的封面吸引了我，我忍不住翻開(kāi)了它。書(shū)里人物的性格特點(diǎn)，被畫(huà)家刻畫(huà)的栩栩如生，每一個(gè)動(dòng)作表情都被演繹的淋漓盡致，每一根線(xiàn)條都那么的完美。簡(jiǎn)直不敢相信，我居然坐在圖書(shū)館看了一天的漫畫(huà)書(shū)。
要成為一個(gè)漫畫(huà)家，可不是光口說(shuō)說(shuō)，那是空想，所以現(xiàn)在我常常臨摹一些漫畫(huà)人物。慢慢的我嘗試創(chuàng)造，去創(chuàng)造一個(gè)人物。現(xiàn)從她的五官開(kāi)始，到發(fā)型，然后身形。最后設(shè)計(jì)穿衣風(fēng)格來(lái)體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，每一個(gè)漫畫(huà)人物都是獨(dú)立的存在。這真的很神奇，對(duì)不對(duì)？
我相信，只要我努力就一定可以實(shí)現(xiàn)我的理想。十年后的今天，我會(huì)成為一位被人喜愛(ài)的漫畫(huà)作家，我畫(huà)的漫畫(huà)會(huì)被很多人追求，正所謂，越努力越幸運(yùn)。
世界上世上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，這是蘇格拉底說(shuō)的一句話(huà)，沒(méi)錯(cuò)，只要為理想努力，你會(huì)獲得奮斗與成功的甜蜜。
我的2035作文9
教室里靜悄悄的，每個(gè)人都在全神貫注地寫(xiě)作文，王老師在教室里徘徊著，我的腦海里浮現(xiàn)出了我的同學(xué)的模樣。
我的同學(xué)劉晟睿，他很喜歡強(qiáng)迫別人。
他理著小平頭，兩只眼睛一眨一眨的，很可愛(ài)，兩個(gè)鼻孔比正常人大一點(diǎn)，因?yàn)樗麗?ài)摳鼻子，一張小嘴一張一合的'，很會(huì)說(shuō)話(huà)。
星期五，我們春游搭乘著大巴，到了紫薇都市田園風(fēng)景區(qū)玩。里面有好多好玩的，有過(guò)山車(chē)，大擺錘，海盜船，飛椅……我們都很愛(ài)玩，唯獨(dú)我的同學(xué)劉晟睿不感興趣。他一路懶散地走著，當(dāng)大部隊(duì)走向他感興趣的游戲——過(guò)橋游戲的時(shí)候，他的眼睛忽然又變得炯炯有神，充滿(mǎn)了朝氣，恨不得一下子沖出隊(duì)伍跑到橋面前，第一個(gè)過(guò)橋。
終于輪到他了，他高興得想跳，我心想：這也太夸張了吧！劉晟睿一步一步，腳踏實(shí)地地向前走，生怕掉進(jìn)了沙坑里。走完了，大部隊(duì)已經(jīng)去玩下一個(gè)項(xiàng)目了，可是劉晟睿說(shuō)：“我們?cè)偻嬉淮伟桑∥揖蟛贿^(guò)他，只好和他一起玩一次，玩完了，他還想去玩一次，便說(shuō)：“劉子成，再和我玩一次吧，好不好？你必須跟我再玩一次！”
我無(wú)奈，說(shuō)：“好吧！最后一次了！”
他興奮地說(shuō)：“好！”
雖然他喜歡強(qiáng)迫別人，但是他也很樂(lè)于助人。
有一次，一個(gè)數(shù)學(xué)老師的作業(yè)本掉了一地，劉晟睿見(jiàn)了，趕快幫老師撿起本子，還幫助老師抱了一部分到老師的辦公室。
劉晟睿的缺點(diǎn)要改正，優(yōu)點(diǎn)呢，我要向他學(xué)習(xí)。這樣，我們都會(huì)進(jìn)步。
我的2035作文10
理想，是江河中的航標(biāo)，是風(fēng)浪中小船所想到達(dá)的彼岸，是每一個(gè)人一輩子所追求的目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
世界上不乏名人志士，每個(gè)人心中也都有各自崇拜的人。我最崇拜的是史蒂夫·喬布斯——偉大的“蘋(píng)果”公司創(chuàng)始人。我的.理想就是成為與史蒂夫·喬布斯一樣杰出的人，研發(fā)出更多讓人們喜愛(ài)的電子產(chǎn)品。
七年前的一天，我在電視上看到了“蘋(píng)果”這個(gè)品牌，便產(chǎn)生了好奇心：咦？這個(gè)“蘋(píng)果”是什么東西啊？是可以吃的那種蘋(píng)果嗎？好奇心讓我在以后的日子里繼續(xù)關(guān)注探索。
越看這“蘋(píng)果”電子產(chǎn)品我就越興奮，它的功能不但非常齊全，而且非常實(shí)用。我又開(kāi)始尋找這“蘋(píng)果”的開(kāi)發(fā)者。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)我一年的努力，終于找到了“蘋(píng)果”的創(chuàng)始人——史蒂夫·喬布斯。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，就必須要打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上端正態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成。我要努力奮斗，鍥而不舍。
雖然史蒂夫·喬布斯已經(jīng)過(guò)世了，但是他對(duì)“蘋(píng)果”的精神值得我去學(xué)習(xí)，他對(duì)研發(fā)科技的忠心值得我去借鑒。
也許總有一天，我會(huì)成為像史蒂夫·喬布斯一樣的人，或比他更杰出。為了我的理想，我一定要堅(jiān)持不懈地奮斗。
理想，是指南針，是燈，是路標(biāo)。我有自己的愿望，有自己的理想。我喜歡我的愿望，我熱愛(ài)自己的理想。
我的2035作文11
每個(gè)人都擁有屬于自己的小小世界，自己的樂(lè)園，我也不例外。那你能猜到我的樂(lè)園在哪里嗎？對(duì)了，那就是我的書(shū)房。
我的書(shū)房，面積不大，但這里面的一切，都見(jiàn)證了我的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)，或者考了好成績(jī)時(shí)，書(shū)房里的小伙伴們都會(huì)與我一起開(kāi)心，為我鼓掌；當(dāng)我感到悲傷心情低落時(shí)，坐在書(shū)桌前，看著平時(shí)朝夕相處的小伙伴們就會(huì)感到些許寬慰；當(dāng)我感到憤怒時(shí)，來(lái)到書(shū)房里，小伙伴們會(huì)在旁邊勸說(shuō)我，我的心也會(huì)慢慢地平靜下來(lái)。
我的書(shū)房也是我的“智慧工廠(chǎng)”，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，書(shū)房里的`小伙伴們都會(huì)助我一臂之力。記得有一次，在寫(xiě)作文時(shí)，我感到無(wú)從下筆。正在我冥思苦想，抓耳撓腮時(shí)，站在一旁的臺(tái)燈發(fā)話(huà)了：“小主人，不要著急，列個(gè)提剛，慢慢擴(kuò)充。”
“對(duì)啊，不要急，再用一些巧妙的修辭手法。”
“小主人，可別忘了細(xì)節(jié)描寫(xiě)這把寶貴的金鑰匙啊！”
……
鉛筆、存錢(qián)罐、墨水瓶們都迫不及待地給我“出謀劃策”，我聽(tīng)后頓時(shí)茅塞頓開(kāi)、文思泉涌、筆走如飛，果然，這篇作文拿到了高分。
書(shū)房還是我的“小小圖書(shū)館”呢，許許多多的課外書(shū)整齊地排放在書(shū)架上，好像在隨時(shí)等待著我的召喚。在做完作業(yè)的空閑時(shí)光里，我可以盡情地暢游在書(shū)海中，可以與來(lái)克在魔方大廈中探險(xiǎn)，可以陪伴著查理參觀旺卡先生那了不起的巧克力工廠(chǎng)，還可以坐在好心眼巨人那車(chē)輪般的耳朵上，一起編織一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)……
這個(gè)小小的書(shū)房，雖然不大，但是蘊(yùn)含其中的知識(shí)與想法并不少，漸漸地，它成為了我的樂(lè)園。那你的樂(lè)園在哪兒呢？
我的2035作文12
公元一九九九年，我不勝榮幸地“蛋生”在一戶(hù)J姓人家中，家人苦苦思索為我取何名，說(shuō)來(lái)也巧，電視中正在介紹一種叫“鵬”的鳥(niǎo)，只見(jiàn)爸爸拍桌叫道：“對(duì)了，就叫JP！”
本人一歲會(huì)說(shuō)話(huà)，二歲會(huì)自主——吃飯（大概這就是我為什么如此貪吃的緣故吧），五歲開(kāi)始上小學(xué)，可能我媽愛(ài)看小品的緣故吧，我極愛(ài)說(shuō)話(huà)，說(shuō)得又精辟又幽默，且不分場(chǎng)合，使得老師命吾為“接下嘴”天王。我那時(shí)見(jiàn)此稱(chēng)號(hào)還帶“天王”二字，頓時(shí)興奮不已，仰頭大叫：“天助我也！吾這帥哥必名垂千古！”待吾識(shí)師之意時(shí)，已是8歲。
也是8歲之時(shí)，我得“小日本”之稱(chēng)號(hào)。為何稱(chēng)之“小日本”？那是一節(jié)英語(yǔ)課，老師告訴我們?nèi)毡臼恰癑apan”，有同學(xué)卻說(shuō)這是我的全稱(chēng)。因此，“小日本”從此便代替了我的真名。
10歲時(shí)，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)，且一發(fā)不可收拾，在書(shū)的海洋中不能自拔。經(jīng)常在上課時(shí)看，使得一本本“寶貝”被老師的“魔爪”收去，讓我心痛不已。我不滿(mǎn)足于家中現(xiàn)存的書(shū)籍，還將貪婪的目光轉(zhuǎn)向同學(xué)，同學(xué)久聞我愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)，紛紛像老鼠遇見(jiàn)貓一般帶著書(shū)逃于十萬(wàn)八千里之外，我只好使出絕招——死纏爛打，終于得到了書(shū)。就這樣，我讀了許多書(shū)，也從中得到了知識(shí)。按理說(shuō)吧，我這么愛(ài)讀書(shū)，作文應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)吧，誰(shuí)知，我其實(shí)是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，作文寫(xiě)不起”呀。
我還有一個(gè)眾所周知的特長(zhǎng)——體育。說(shuō)到這個(gè)體育呀，我就特別來(lái)勁了，籃球、乒乓球、排球、羽毛球我樣樣精通，跑步、跳遠(yuǎn)什么的.都不在話(huà)下，這可不是吹的，抽屜里的獎(jiǎng)狀就可以證明，每次校運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上當(dāng)然也就少不了我的身影。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我。
我的2035作文13
“主人，該起床了！”一個(gè)優(yōu)美的女聲在耳邊響起。我剛睜開(kāi)眼睛，我的機(jī)器人管家“安妮”已經(jīng)幫我把洗漱工具和早餐都準(zhǔn)備好了。我來(lái)到洗漱臺(tái)前，我的牙刷會(huì)主動(dòng)幫我刷好牙。來(lái)到餐桌前，天花板上的攝像頭會(huì)實(shí)時(shí)監(jiān)控我攝入的熱量，及時(shí)提醒我，以便讓我保持健康且苗條的身材。
坐上我的無(wú)人駕駛車(chē)，來(lái)到了我的工作場(chǎng)所——“子晴牙科診所”。這是我自主創(chuàng)業(yè)的第三個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)我的努力，如今我的診所已經(jīng)成為S市響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粔K招牌，每天前來(lái)就診的病人絡(luò)繹不絕。但是我一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)槲业臋C(jī)器人助理會(huì)根據(jù)情況制定出最合理有效的治療方案。對(duì)于接診不了的病人，它會(huì)自動(dòng)和病人商定下次治療的時(shí)間……
我像平日一樣來(lái)到辦公室，根據(jù)助理的安排一一地接診前來(lái)的病人……時(shí)間過(guò)得真快，還剩最后一位病人了。我舒展了一下身子，揉揉發(fā)酸的脖子，點(diǎn)擊了一下最后一位患者的資料，此時(shí)全息影像系統(tǒng)呈現(xiàn)出一個(gè)我非常熟悉的人形。我定睛一看，這不是我小學(xué)時(shí)的史老師嗎？她的`牙齒到底怎么了？她是那么敬業(yè)的一個(gè)老師，如果因?yàn)檠啦《绊懰慕虒W(xué)，她該是多么著急啊！想到這里，我趕緊讓助理把她請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。我看著她因?yàn)樘弁炊櫨o的眉頭，心里真不是滋味。她一定是長(zhǎng)期的工作勞累所致，我一定要想辦法盡快減輕她的痛苦！
……
我仔細(xì)地檢查了她的病情，然后用最先進(jìn)的藥物和儀器給她做了治療。看著她漸漸舒展的眉頭，我的心情也舒暢起來(lái)了。
送走了史老師，我回到辦公桌前坐下，眼神正好落在日歷上——20xx年5月6日。啊，這就是我愉快而平常的一天！
我的2035作文14
人們?cè)谛涡紊纳钪谐３?huì)迷茫，所以就會(huì)有許多老師，學(xué)校里教導(dǎo)學(xué)習(xí)、傳授知識(shí)的老師，生活中的百科老師等等。令我印象深刻的是一位京劇老師，她不僅教我們唱戲，還告訴了我們?cè)S多有趣的民間小故事。
我的老師像是顆正在舞臺(tái)上閃耀的星星。每次她穿著戲服在練功房里練功到時(shí)候，我們總會(huì)靜靜地坐在角落里，經(jīng)常看得眼睛都直了。看啊，她的蘭花指微微上翹，胳膊掄出一個(gè)半圓，下顎微微抬起，眼神從左飄到右，還透出一絲絲凄涼，嘴角微微上揚(yáng)，便咿咿呀呀唱起了戲。腳尖輕輕一翹，腳后跟稍稍一抬，便行如流水般走了起來(lái)。身上的衣服像是一條有生命的小溪，被顛動(dòng)的水袖像是被激起的水花，雙手輕輕一推，胳膊輕輕一揚(yáng)，那水袖便像浪花，四散而開(kāi)，只見(jiàn)她用手上顛顛，下顛顛，那水袖便被收了回來(lái)。我非常羨慕老師如此的功力，就像仰慕天上的星星，我也很喜歡這個(gè)老師，她是我心目中的偶像。
我的老師不僅優(yōu)秀而且還非常嚴(yán)格。每次練基本功時(shí)她總會(huì)讓我們先練上二十分鐘的單腳站立，不能倒，不能雙腿打彎，也不能左右搖擺不定，如果一不小心觸犯了以上的“忌諱”，老師那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲便會(huì)傳到你耳邊。平常練動(dòng)作的時(shí)候，老師總會(huì)拿著一個(gè)小木棍站在一邊，如果一有動(dòng)作不規(guī)范，老師的小棍便會(huì)“啪”地一聲打在身上。雖然老師經(jīng)常訓(xùn)斥我的.動(dòng)作不規(guī)范，但是我也想謝謝老師，因?yàn)槟菚r(shí)嚴(yán)格的教誨才能成就今天的我。
轉(zhuǎn)眼間，我已有多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師了，但老師的教誨仍舊記在心里，老師教的知識(shí)仍在血液里流淌。我非常的想念你，我的老師。我非常希望能再次受到你的教誨，我的老師。
我的2035作文15
我是在武城五中上的初中，那是二零一二年，我興高采烈的隨著爸爸來(lái)到了這里報(bào)名。高興是因?yàn)槲矣稚艘患?jí)，感覺(jué)自己有長(zhǎng)大了；還有，因?yàn)橛謥?lái)到了一個(gè)新學(xué)校，感覺(jué)到處都很新鮮。執(zhí)勤老師給我說(shuō)了宿舍號(hào)，讓我自己去找宿舍，因?yàn)樗奚嵩诙䴓牵晕液芸炀驼业搅恕Ｎ野炎约簬У谋蝗熹佋诹艘粋�(gè)空鋪上，生活用品都安置好。因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)家住宿舍，我很舍不得爸爸走，我又讓他和我嘮了一會(huì)兒，之后他給我了生活費(fèi)就走了。不一會(huì)兒宿舍里又來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)，我親切和他們打了個(gè)招呼，得知他們都是和我一個(gè)班的。
到了下午，班主任領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)我們的新教室，還告訴我們明天要軍訓(xùn)。明天很快就到了，諾大的操場(chǎng)上站著一群群新來(lái)的學(xué)生，火辣辣的太陽(yáng)在頭上頂著 。開(kāi)始我們要站軍姿，抬頭、挺胸、收腹，這是基本要領(lǐng)。后來(lái)還有很多折磨人的姿勢(shì)，我就不一一說(shuō)了，反正你們都知道。軍訓(xùn)完之后，教官讓我們休息一會(huì)，同學(xué)們一窩蜂似的跑去超市買(mǎi)水喝，我也參與了其中，休息完之后還得繼續(xù)。后來(lái)的幾天皆是如此，同學(xué)們累的都快要趴下了，繞是我怎這么強(qiáng)壯的'身體都要受不了了。
幾天后我們軍訓(xùn)完了，正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的科目比以前多了四個(gè)副科，這引起了我很大的學(xué)習(xí)興趣，每天上課下課放學(xué)的生活也過(guò)的輕松自如。
【我的作文】相關(guān)文章：
我是我作文03-15
我愿我是作文08-16
我就是我作文03-08
我就是我作文03-06
我，就是我作文08-23
我只是我作文03-15
我不是我作文03-19
我這是我作文09-19
我的假期我做主作文12-17
我來(lái)過(guò)我很乖作文12-18