我崇拜的人作文10篇[推薦]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我崇拜的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我崇拜的人作文1

　　愛悸是來自農(nóng)村的姑娘，她的父母都不識字。爸爸，他經(jīng)歷了人生中的一個大悲劇，爸爸從小就沒有媽媽疼。媽媽。在愛悸的印象里，媽媽的生活是比較坎坷的，小時候跟著家人去干活，受了很多傷。

　　文盲也是可以幸福的。在茫茫人海中，愛悸的.爸爸和媽媽走到了一起，從相識到相愛。再后來有了她和姐姐這兩個可愛的女兒，他們高興得年輕了十歲。都說農(nóng)村有重男輕女的思想，可是愛悸的父母沒有這樣想。在愛悸的媽媽生下愛悸來的時候，村里的村民都叫愛悸的爸媽把愛悸送人吧，再生個男孩。每個孩子都是父母的心頭肉，爸媽不忍心拋棄小愛悸，便自覺實(shí)行了當(dāng)時的“計(jì)劃生育”政策，愛悸媽媽去做了結(jié)扎手術(shù)。雖然家里窮，但是一家人很和諧‘很幸福，爸爸媽媽沒有吵過架，小愛悸和姐姐也很聽話。

　　生活在歡笑中。愛悸的爸爸：性格溫和，脾氣好，但很嚴(yán)厲也和和藹，沒有不良嗜好。媽媽：善良，和藹可親……沒有任何語言可以形容（或者是我太詞窮）。愛悸和她的姐姐在這么良好的父母的呵護(hù)下很幸福，無憂無慮，自由自在的生活。爸爸媽媽在雙方有點(diǎn)不高興時就會去幫忙調(diào)解，互相愛護(hù)，互相尊重，互相理解。

　　自己的是自己做。愛悸和姐姐的學(xué)習(xí)成績一直在班上順數(shù)前十，盡管這樣，愛悸的爸爸媽媽也不會很夸她，只會淡淡的叫她們再接再厲。愛悸和姐姐從很小的時候就自己洗衣服，還幫在外工作的爸爸媽媽做好飯菜，等爸爸媽媽回家一起吃，洗碗。愛悸的爸爸媽媽吧愛悸教得從小就學(xué)會自己的事自己做。

　　愛悸的爸爸媽媽令我很崇拜，我真希望我的爸爸媽媽也像愛悸的爸爸媽媽一樣。我更羨慕愛悸，她有一對這樣通情達(dá)理的父母，我真好奇一對文盲夫婦會生活如此幸福。

我崇拜的人作文2

　　在我們身邊，有許許多多的偉人。有的人崇拜武打明星，有人崇拜歌手。而我崇拜我爸爸的一位朋友。

　　他是一名警察，但他和那些普通的警察不一樣，別的警祭都不想有事發(fā)生，而他卻每天都想著今天有沒有民間吵架之類的事發(fā)生，因?yàn)樗�一刻也閑不住。這不，馬上就來事兒了。他聽到了電話就馬不停蹄的趕往現(xiàn)場。“這是兩個人在爭執(zhí)車位是誰的，這明明是我的車位”“我先到的，先來后到懂不懂？”“好了，好了，你們兩個不要在少了口這件事情我來解決！”他堅(jiān)定地說道。他走到停年位那里，大眼一瞧，上面清清楚楚的寫著機(jī)動車停車位”六個大字，本來想說這件事情解決了的，回過頭來看，兩個人開的都是汽連，之后他又帶著不失禮貌的微失扭了過去，旁邊的兩個人又等不及了說道：“怎么那么慢吶？我還要回家做飯嘞”“就你有事啊？我也有！”“好了，好了，別再吵了，我已經(jīng)看清楚了！”說著那位警察似叔拿出一根看煙，叼在嘴里，掏出打火機(jī)“咔噠”一聲，點(diǎn)燃了香煙并說道：”我剛剛在你們爭吵的過程中詢問了一下這里的管理員他說，確實(shí)是這作女士先來的，但我們這里的車位是可以購買的。由于這位先生購買了年卡，按理說先來后到是這位女生的，可按我們這里的要求應(yīng)是這位先生的。所以真相只有一個這個車位就是這位先生的.。所以請這位女士開車尋找別的車后吧！”

　　這件事算是過去了，可下一件事卻接著又來到了。當(dāng)時這位叔叔正在散步，突然有人減：“抓小偷呀！”剛好小偷從那位叔叔面前跑過，只見他一空箭步?jīng)_上去，抓往小偷摁趴在地上。旁邊的人連連叫好，他說“沒有多大的事，都是我的職責(zé)。”

　　這就是我最崇拜的人！你說他厲害嗎？

我崇拜的人作文3

　　沈石溪，你是我最崇拜的人！

　　當(dāng)我看到這個題目時，內(nèi)心就涌出一股抑制不住的激動——我終于可以表達(dá)自己對您的崇敬之情了。

　　這學(xué)期，我學(xué)了您寫的動物小說《最后一頭戰(zhàn)象》，那頭忠誠的戰(zhàn)象給我留下了永不磨滅的印象。在您的這篇短篇動物小說里，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，如“二十頭個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴;嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概”，從這句話中，從這段文字中，我不僅體會到了嘎羧勃勃的雄心，更體會到了您對大自然一切動物的熱愛;正是您有了這份真摯的情感，使一頭忠誠的戰(zhàn)象躍然紙上。

　　我的理想是像您一樣成為一名作家。在以前，作家的含義在我的理解里，只不過是單純地拿起筆來寫作而已。讀了您的作品之后，我對作家的含義有了更高一層的理解——當(dāng)一名作家，不僅僅是拿起筆來寫作，更要表達(dá)出自己內(nèi)心最真實(shí)的情感。雖然我離當(dāng)上作家這個夢想還很遠(yuǎn)，但是我會為了這個理想努力奮斗的。

　　您曾說過：“六年級學(xué)生，正處在人生價(jià)值觀形成的`階段，我寫動物小說，就是要讓他們明白什么是崇高什么是卑鄙，什么是文明什么是野蠻，什么是美麗什么是丑陋，讓孩子們懂得，偏離了正確的人生價(jià)值觀，人就變得比動物還不如。”從這句話中不難看出，您是多么關(guān)心我們學(xué)生的成長啊!

　　最后，我仍要說最后一聲：謝謝您!您是當(dāng)之無愧的“動物小說大王”。我崇拜您!您是我最崇拜的人!

我崇拜的人作文4

　　每個人都有自己崇拜的對象，這個人可能是自己崇拜的老師、同學(xué)，可能是英雄模范，也可能是路邊的小販，而我最崇拜的一個人是我四年級的老師——馬老師。

　　馬老師高高的個子，披著長長的烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛特別有靈氣能洞察是誰在作弊。雖然馬老師人長得很漂亮，但最令我敬佩的'卻是她的品質(zhì)。

　　記得那一次上數(shù)學(xué)課，我們上到一半時，突然有人將老師喊了出去。只見那人在老師耳邊輕輕說了幾句話，就急急忙忙走了。老師聽了，仿佛晴天中忽然響了一聲雷一般，站在那發(fā)了一會呆，細(xì)細(xì)的汗珠在她臉上滲出來，她的臉色變得陰沉。但很快老師平復(fù)了情緒，又開始給我們講課了，教室里又充滿了老師那溫柔的聲音。

　　下了課，老師急急忙忙的出去了。后來我們才知道，原來老師的孩子發(fā)燒了，到醫(yī)院一檢查發(fā)現(xiàn)是急性肺炎。現(xiàn)在孩子還在醫(yī)院。

　　到了下午的數(shù)學(xué)課，我想著馬老師應(yīng)該不會來了，但馬老師還是來了。我們都勸馬老師趕緊回去照顧孩子吧，我們都保證好好學(xué)習(xí)，成績一定不會下降。馬老師不同意。馬老師每天都在醫(yī)院和學(xué)校之間奔走，從來沒有耽誤過我們。

　　經(jīng)過一個月的努力，我們班考出了好成績，老師孩子的病也好徹底了，老師告訴我們這些之后欣慰的笑了。

　　這就是我最崇拜的一個人，她敬業(yè)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。我也要像老師敬業(yè)一樣認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)，毫不懈怠！

我崇拜的人作文5

　　我最崇拜的人是布蘭登·羅伊，他的那種領(lǐng)袖精神讓我十分敬佩。

　　羅伊雖然沒有喬丹那樣有名，也不像詹姆斯那樣全面，更沒賈巴爾那樣霸氣，可是他讓我記憶猶新。在一次與火箭的常歸賽中，首發(fā)上場的'他，把這場平凡的比賽變成了經(jīng)典的、變成了神圣的。在前三節(jié)的比賽中，火箭以十五分的優(yōu)勢進(jìn)入第四節(jié)。眼見開拓者大勢已去，無力回天，可誰也沒有想到，羅伊在這時蘇醒了。他里突外投，自投自搶，還妙傳籃下，打出精彩配合，打活了開拓者，打出一波11比3的高潮，把比分扳成86比88。只是時間只有0.8秒。眼看開拓者球迷已漸漸離去。而就是在這個瞬間，奇跡發(fā)生了。費(fèi)爾南德斯把球發(fā)到羅伊手上，只見，時間在飛快走動。阿泰上去頂防，羅伊很聰明，一轉(zhuǎn)身，躲過了阿泰。只見他頂住了壓力，來了一個急停后仰跳投，大叫一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。羅伊像一只離弦的箭，飛跑進(jìn)更衣室。他在0.8秒絕殺了火箭，這一刻堪稱經(jīng)典！

　　羅伊場均22.7分7次助攻，帶經(jīng)開拓者五年來首次闖入季后賽。在主場輸了火箭26分后，羅易在第三場得到42分把火箭送回了豐田中心。就算在第六場落后十分的情況下，一度把分差縮小到三分，可是還是被火箭淘汰出局。羅伊的一方雖然輸了，羅伊臉上卻寫滿了自信，想再打入季后賽。

　　像羅伊這樣的核心，不驕不躁，而且毫不氣餒，我希望他能帶隊(duì)再創(chuàng)佳績。

我崇拜的人作文6

　　崇拜，對懷有一顆懵懂的童心的我們來說，如同一匹脫韁的野馬，讓我們難以駕馭，更難以去用言語來表達(dá)對別人的感覺。小時候，我說我崇拜創(chuàng)建新中國的毛主席，長大一點(diǎn)后我說我崇拜航天英雄楊利偉，而現(xiàn)在，我卻崇拜我身邊的一個普普通通的`人——我的爺爺。

　　爺爺，他已經(jīng)70多歲了，頭上長著稀疏的白發(fā)，臉頰在歲月的照應(yīng)下布滿了皺紋，但爺爺給人的第一感覺就是“和藹”。每逢星期六，星期天，我總會回鄉(xiāng)下看望爺爺，之中也發(fā)生過不少事。

　　我的爺爺有很多的優(yōu)點(diǎn)，例如：勤勞，做事一絲不茍等。說到做事勤勞。在我們家里面，爺爺是最勤勞的一個人了。雖然我的爺爺已經(jīng)是個70多歲的人了。但他總是早出晚歸。

　　到了養(yǎng)蠶的時候，那更不用說了，爺爺早上一起來吃完飯不是在蠶室里喂蠶就是拿著袋子去桑葉地里摘桑葉。有一次，我早上一起床就看見爺爺戴著一副老花鏡，拿著一對小筷子把蠶寶寶們分散到另一個地方去。到了吃早飯的時間，爺爺還在蠶室里忙碌著。我在外面叫了好幾聲都沒有出來吃早飯。看著爺爺一絲不茍的工作我自愧不如的低下頭來。

　　爺爺不但會養(yǎng)蠶，而且還會建造漂亮的房子。我老家的房子就是在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下建成的。我的爺爺不僅會計(jì)算建一棟房子需要多少沙子，磚和多大的鋼材。而且還很會砌磚。爺爺在砌磚的時候手腳都是非常的麻利和快速。別人砌得十塊磚的時候，爺爺起碼已砌得十多塊了，而且質(zhì)量絕對不比別人差。

　　那個像太陽，那個如同大樹，那個擁有寬厚笑容的老人，就是我最崇敬的人——我的爺爺。

我崇拜的人作文7

　　章震老師長著一頭飄逸的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧的光芒，顯得很有藝術(shù)氣息。

　　章老師可以說是才華橫溢，繪畫、鋼琴、電腦……樣樣精通。

　　尤其是做網(wǎng)站，我們的校園網(wǎng)就是他的杰作。大家可以看到，學(xué)校一有什么動態(tài)，網(wǎng)站上馬上就會出現(xiàn)圖文并茂的報(bào)道，讓大家及時了解學(xué)校的工作。功夫不負(fù)有心人，在章老師的精心管理下，這個網(wǎng)站還獲得了“全國中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站”“省市一等獎網(wǎng)站”等稱號。可見章老師為打造這個網(wǎng)站，下了多少工夫，花費(fèi)了多少心血呀！

　　章老師還為我們提供了一個平臺——班級論壇。班級論壇在同學(xué)與同學(xué)之間架起了一座橋梁，使同學(xué)之間的關(guān)系更加密切，交流更加方便。他作為論壇的管理員，把論壇管理的有聲有色。有任何好的帖子，他都會給予鼓勵。有時，他會給你打上好評；寫得非常出色時，他還會把此貼評為精華帖，甚至還會掛在校園外網(wǎng)上；等你的`水平逐漸提高，他還會給你頒發(fā)勛章……這一切，都能激勵學(xué)生積極發(fā)帖，熱愛寫作，其寫作水平也會逐漸提高。也就是因?yàn)檫@一句句鼓勵，從前不愛寫作的我，如今也成為一個班級論壇上的小明星了。當(dāng)然，一旦有學(xué)生在帖子中流露出一些不好的傾向，章老師就會及時予以引導(dǎo)或是阻止；有些人提出問題或者有了疑惑，他也會立馬解答；若是有人受傷或是身體不好，他也會去關(guān)心、安慰……

　　章老師不僅在業(yè)務(wù)上很有一套，而且注重言傳身教，讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，真不愧是我們的好老師，不愧是我崇拜的人。

我崇拜的人作文8

　　我有個好媽媽，她天天四處奔波，每天都從工廠到家里，忙里忙外。

　　媽媽長著一雙明亮的大眼睛，一頭卷發(fā)，美麗而漂亮。每當(dāng)我做錯事情，都會使媽媽生氣。媽媽生氣時，總會給我講道理，將我說服，使我的心平靜下來。在我睡覺的時候，她總會跟我講一個個有趣的小故事，或者唱歌給我聽。我生病時，她比誰都著急，顧不上休息，立刻將我送到醫(yī)院。有什么好吃的東西，媽媽總是顧不上自己，先給我吃。她讓我充分感受到了母愛的溫暖和溫馨。這些如陽光般的母愛滋潤著我的心，直到我逐漸長大，上了小學(xué)。

　　有一天，上完學(xué)，回到家，看到正在電腦前忙活的媽媽，我走近一看，原來她正在煩惱如何打開網(wǎng)頁，查找自己所需要的`資料。我輕輕的對媽媽說：“媽媽，你怎么在學(xué)電腦啊？”媽媽說：“我想自己多學(xué)點(diǎn)知識，瀏覽網(wǎng)頁可以多獲取信息量。”我誠懇的說：“我來教教你吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了我。

　　我先教媽媽雙擊像一個英語字母e的圖標(biāo)，打開以后，再在上面的長方形格子里輸入“”就可以了。媽媽隨著我教的步驟打開了百度網(wǎng)頁，很快搜索到她需要的資料。從此以后，只要遇到電腦方面的難題，媽媽都會問我，我會和她一起探討。

　　媽媽身上這種好學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)。我結(jié)合自身想到，我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，而媽媽每天不僅要上班，還要忙家務(wù)和照顧家人，她還能從百忙之中擠出時間學(xué)習(xí)，這種態(tài)度是我所欠缺的。

　　我真崇拜她——媽媽！

我崇拜的人作文9

　　你知道我最崇拜的人是誰嗎?是老師!老師就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師就像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露;老師就像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向。我最崇拜的人就是張老師。

　　張老師她和藹可親。我們的張老師不僅和藹可親，而且溫柔善良，是我們最喜歡的老師。記得有一次下午，放學(xué)了我們正在排隊(duì)盛飯，不知道怎么了我后面那個同學(xué)突然碰了我一下，我端的飯一下子灑到我的手上。我痛得大叫，這時我心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然張老師看見了急忙跑過來，一邊拉著我的手往學(xué)校的醫(yī)務(wù)室跑，一邊用她那潔白的手帕擦著我手上的.飯和衣服上的飯。到了醫(yī)務(wù)室張老師急忙叫醫(yī)生出來，醫(yī)生出來看到我手上通紅通紅的就知道怎么回事了。醫(yī)生拿出藥，老師趕緊把我的袖子擼上去，把我的手放到她的腿上，醫(yī)生趕緊跑過來涂藥。這時老師溫柔的對我說：“不要怕，一點(diǎn)都不疼。”這時我的心里充滿了溫暖。

　　我們的張老師愛崗敬業(yè)。有一節(jié)課上課的時候老師才來，老師有氣無力的問我們：“我今天來晚了嗎?”我們齊聲回答：“老師，你沒有來晚。”老師接著說：“好，請同學(xué)們翻到39頁今天我們來講新課。”我和同桌覺得老師今天有點(diǎn)不對勁。老師臉色蒼白，講題的時候還要扶著桌子，有時也咳嗽了好幾下我們懷疑老師好像感冒了。但是老師講課還像以前那樣認(rèn)真。下課鈴響過后老師趕緊坐到位子上，又叫同學(xué)把她的藥拿來，看著老師艱難的把藥吃下去，我們感動極了。

　　我崇拜我們的張老師，她雖然不能像舉世聞名的科學(xué)家一樣，但是在我心中她和藹可親，愛崗敬業(yè)，深受同學(xué)的愛戴。

我崇拜的人作文10

　　生命是什么？是那在石縫里寄生的小草，是那在狂風(fēng)暴雨中綻放的花蕾，更是張海迪那頑強(qiáng)的意志！

　　張海迪，一個曾經(jīng)熱愛舞蹈的孩子，5歲那年，一場災(zāi)難性的疾病降臨到她的身上，導(dǎo)致高位截癱，胸部以下全部失去了知覺。病魔雖奪走了她到學(xué)校念書的權(quán)利，然而卻無法奪取她強(qiáng)烈追求知識的愿望和實(shí)現(xiàn)生活的理想！對于她來說，家是一所特殊的學(xué)校，在這個學(xué)校里，她自學(xué)完小學(xué)、初中所有課程。在這所學(xué)校里，她認(rèn)識了意志頑強(qiáng)的保爾.柯察金，懂得了病魔并不可怕，只要精神不倒，就能戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造美好的`生活！

　　15歲時，張海迪隨青年下鄉(xiāng)的父母來到農(nóng)村，在那里，給孩子們當(dāng)起了老師，還自學(xué)針灸，為鄉(xiāng)親們無償治病，為了體驗(yàn)針感，在自己身上反復(fù)練習(xí)扎針。她為人民服務(wù)一件忘記了自我！

　　長達(dá)40多年，病魔始終折磨著她。常年臥床，使她身上長滿了褥瘡，但她始終堅(jiān)持著，一臉微笑地迎接明天的太陽。在這些日子里，她從未間斷學(xué)習(xí)。自學(xué)了英語、日語、法語，翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，并獲得了許多獎勵。

　　是的，上帝對每個人都是公平的，當(dāng)他給你關(guān)上一扇門時，總會為你打開另一扇窗。張海迪憑著頑強(qiáng)的意志，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了夢想，唱響了一曲激昂的生命之歌！

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