接力跑作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的接力跑作文，歡迎閱讀與收藏。

接力跑作文1

　　加油，努力，千萬不要放棄!一陣陣聲音傳遍了校園。咦?是誰在叫呀?哦，原來是三(4)班的同學們在接力跑。

　　今天，王老師讓我們在樓下比賽接力跑。當王老師一說完，我們整個教室就熱鬧起來了。大家都在喊：太好了，太好了!有的同學說：誰和誰比呢?這時，王老師說：1、2大組和3、4大組比賽。這個時候我斜了一眼3、4大組的同學們，我的哥哥左宜也在那組。我們排隊來到操場上，走向了自己的地方，比賽快要開始了，我非常緊張，心想：要是我掉棒了怎么辦?同學們一定會責怪我的。

　　第一個跑的是飛毛腿吳致遠，他肌肉緊繃著，甩動著雙臂，看起來很專業，他的`對手是張子睿，張子睿看起來十分緊張。

　　王老師一聲令下：開始!只見吳致遠像火箭一樣向前沖，真是讓人眼花，他的腳好像不在地上了，飛起來了。張子睿也沒有落后，只在吳致遠后面一點。第一組跑完了，吳致遠贏了。接下來是毛羽和徐恬，毛羽跑的看起來很費勁，腳咚咚咚咚的響個不停，徐恬好像跑的快不起來，總是在毛羽后面。這組，毛羽贏了。現在輪到我了，我的臉一下子變得通紅，我和王添成一起跑。可是我的腳一點都不聽使喚，一點也跑步動，我好擔心。于是，我對我自己說：一定要加油，我行的!最后，我用盡全身力氣，第一個到達終點，我贏了!我好開心。

　　這次比賽我們隊贏了，也讓我懂得了，不管什么事情，只要盡力去做，就一定行的。

接力跑作文2

　　今天大課間，學校在大操場舉行了一場4*100米接力跑比賽。

　　我們班派出了實力干將小偉，小軍，小東和小明。別看他們長得精瘦，卻是我們班體力和耐力最好的四個男生。每一次體育課跑操，老師布置大家繞操場八圈，別的同學跑完都累得快趴下，直喘氣，只有他們四個若無其事似的，還談笑風生。所以，今天的比賽，我們班取勝是胸有成竹的！

　　比賽就快開始了，各班的選手們都蓄勢待發，一個個雄赳赳氣昂昂，信心十足的樣子。我們班跑第一棒的是小偉。只見他把手中的接力棒拽得緊緊的，眼里噴發出鷹一樣的光芒。只聽一聲哨響，小偉如離弦的.箭一般，噴射出去，不一會就和別的選手拉開了距離，遙遙領先。場邊各班的啦啦隊熱情高漲，吶喊助威，人聲鼎沸。小偉不負眾望，返回時已經把其他人遠遠拋在后頭了。可就在這時，意外出現了，小偉由于太過得意，忘記把手中的接力棒交給隊員，卻由于慣性，直接跑到隊伍后頭了，等他想起來，折回來把接力棒交給隊友時，別的班已經追上來了！“哎呀！”我們全班同學異口同聲地發出了一聲惋惜的輕嘆！接下來的比賽，小軍，小東和小明竭盡全力，緊追快趕，可是最終我們班還是與第一失之交臂，屈居第三。

　　比賽結束了，大家仍然意猶未盡，場上仍然熱鬧非凡，老師為前三名的班級頒獎。雖然我們班只得了第三名，但我們都相信下一次肯定能拿第一，因為我們是有實力的！

接力跑作文3

　　二年級的一個星期二，我們學校舉行了年級4×50米的接力賽。

　　在老師的.帶領下，我們排好了隊伍走到操場上做準備運動。賽道兩旁，圍滿了觀眾。我們每班4人一隊，共12人參賽。第一棒選手拿著棒子半蹲著，用左手支撐著身體，目視前方，隨著體育老師的一聲：“預備，跑！”隊員立刻像離弦的箭一樣向前沖，還沒接近第二棒的選手，就已經把手伸得老長。第二棒的選手也早早地把手伸得老長，恨不得快點拿到棒子。棒子順利接到，跑第二棒的隊員飛快地向我奔過來，我又迅速地接過棒，沒想到，跑著跑著，身子一斜，就翻了個跟斗，棒子也正丟在了跑第四棒的選手的手里。好險！棒沒掉，否則，我就要連累到大家了。一旁的“觀眾”在為我們吶喊助威：“加油！加油！”跑最后一棒的是我們班聞名中外的“速度王”蔡暢，他就像一頭獵豹在追趕黑斑羚一樣，沖向終點，遠遠地領先于其他班級。

　　成績出來了，我們班贏了，我們歡呼雀躍，一個個一蹦三尺高。調皮的男生把蔡暢抬起，拋向空中。“我們贏了！YES！”

　　這次接力賽，讓我明白了：勇于拼搏，就能取得成功。

接力跑作文4

　　今天下午第一節課,我們班舉行了一場別開生面的接力跑比賽。比賽分兩大隊,比賽的場地在小操場。

　　比賽前,同學們的表情,動作和心情都各不相同。有的同學很輕松,在一邊玩耍,有的十分緊張,滿臉通紅,猶如一個大蘋果,還有的正在做著跑步前的運動。

　　“ 呼”!只聽胡老師一聲令下。帶頭的“飛毛腿”詹鵬程踮著腳尖,使勁地甩著手臂,向前奔去。眼看快沖到終點了,我們的喊聲更響了 “加油,加油,加油”!這時候的我們比正在跑的同學更加緊張。詹鵬程聽到了我們的喊聲,使出最后的力氣往前沖,仿佛在說:“我不會讓你們失望的.”另一隊的`麻佰毅也緊追不舍,只見他咬緊牙關,握緊手上的接力棒,想沖過詹鵬程,好像在說:“詹鵬程,我是不會輸給你的。”最后,還是我們這隊領先。一會兒時間,就輪到我跑了,我想:我跑得這么慢,一定會拖我們這對的后腿的!這時,我望了望胡老師,發現胡老師正用鼓勵的目光看著我,好像在說;“歡樂,你千萬不要緊張,只要你努力,你一定會成功的!”望著胡老師,我有了強大的自信心.我接過接力棒,迎著陣陣加油聲,以自己最快的速度向另一個同學跑去.終于,我跑過了另一隊的同學,順利地將接力棒交給了對方。我心上的一顆石頭終于落了下來！

　　“加油,加油!”操場上響起了一陣陣加油聲!

接力跑作文5

　　在一個陽光明媚的上午，我們迎來了期盼已久的“火速接力跑”。比賽前，同學們都非常激動，個個磨拳擦掌，互相鼓勵。有的同學正在做著準備運動，有的同學還在猜哪個班會贏，還有的正在和另一個班挑釁。老師們更是忙得不可開交，一會兒清點人數，一會兒給同學們打氣。總之，整個操場上都是一個個忙碌的身影。

　　“噓！”一聲哨響，比賽終于開始了。第一棒的小顧同學像猛虎出籠一般沖了出去，一下子就超過了其他兩個班的同學，真厲害！馬上就到了第二棒小汪同學，小汪平時跑步都不怎么樣，但今天，為了贏得比賽，他使出了吃奶的'勁兒，拼命跑，臉漲得通紅，嘴巴張得老大，頭抬得老高。馬上就要輪到我了，看著比我高出一大截的對手，我緊張極了，替小汪擔心，腦子里有千千萬萬個想法。一會兒想：他會不會握著棒子不放啊；一會兒想：他會不會跑斜了呀；一會兒又想：萬一掉棒了怎么辦啊。只見他離我越來越近，為了給班級爭光，我努力克服心理障礙，成功接住了這一棒。我下定決心，一定要把落下的兩棒追回來，于是，我努力跑啊跑，終于趕超了對手。在最后一棒時，眼看就要勝利了，我們班的小翔同學突然被撞倒了，只見他堅強地爬起來，繼續跑。盡管最終我們還是以第二名的成績落幕，但我想說的是：“我們已經盡力了！”

　　這次的“火速接力跑”讓我們體會到了重在參與，有時候過程比結果更重要。只要我們努力付出，就不會后悔！

接力跑作文6

　　今天，是個晴空萬能里的好日子，我和媽媽一起打羽毛球，到了那里遠遠就聽見了喊叫聲，原來，是我的同學在羽毛球比賽。過了一會兒，教練來了，我們就開始上課了。

　　老師教了我很多接球的基本動作，一轉眼，快要下課了，我們就開始了每天結束后的拉力跑啦！

　　老師把我們分成了兩組，規則是我們手拿著球，跑到椅子那，再繞著椅子跑回來。

　　開始了，只聽一聲哨響，兩名運動健將飛快地跑了起來，一組和二組嘶吼的加油聲有的.急得直跺腳，有的坐立不安，有的抓耳撓腮，還有的甚至頭頂上冒出了兩斤汗，又聽到一聲哨響后，我們組贏了，另一組垂頭喪氣，只好懲罰。

　　第二次，是用球拍托著球跑，也是繞椅子再跑回來，又一聲哨響我們就心里樂開了花，因為對方對員太弱了，沒走幾步，就掉一下，我們暢通無阻。一下子就到了，可他們離我們還有十萬八千里呢，哈哈！我們又贏了。

　　還有一次，橫著跑，就像螃蟹一樣，這次對方隊員不甘示弱，跟我們拿了個平局。

　　通過這次跑步比賽，我明白了一個道理，我們是一個集體，永遠不分離。

接力跑作文7

　　今天的體育課是和五年級比賽接力跑。

　　體育老師把跑得不快的選出來，當啦啦隊。我舉起了手，老師就讓我當啦啦隊。比賽開始了，第一個是項妤婷，項妤婷跑了出去，稍稍慢了一點，我們就喊：“項妤婷，加油!”項妤婷似乎知道了些什么，就像離旋得箭一般，跑得更快了。后面的同學都一個個咬緊牙關，拿著接力棒;有的跑得滿頭大汗，也顧不上擦一下;有的`摔倒了，馬上站起來，也顧不上揉一把;還有得同學跑得滿臉通紅，但也不休息一下。一個個都想著為班級爭光。

　　第一次他(她)們五年級的人少了三個，要重來一次。第二次經過我們的努力，終于贏了。可五年級的人卻在侮辱我們。同學們一個個都不服氣，心里不知有多少個“哼”。我想：如果你們五年級的小妹妹.小弟弟不服氣的話,那我們在來比一比.我告訴你們:這可是我們用自己的努力而得來的。

　　我又想到了一句話:驕傲使人落后,虛心使人進步。所以我想：五年級的人一定太驕傲了(真是不自量力)。我們可不能驕傲，不然，下場跟五年級一樣。

接力跑作文8

　　又是一屆校運會，可是只有一天的時間，接力跑人數有限，所以我從去年的接力跑隊員成了替補，心里有些悶悶不樂。

　　快要比賽了，我的心還憂心忡忡，可班級里的同學還像不會發生此事一樣，玩棋的玩棋，追逐的追逐，真是冷靜。

　　比賽開始了，我雖然沒有參加比賽，但我還關注這場比賽的，站在臺上，透視全局。

　　只聽“砰”的'一聲，我們班的周袁楠遙遙領先，把其他班的女生摔在后頭。可沒過一會兒，問題出來了，裴毓同學把棒送過去的時候，那邊的女同學沒接住第二幫就掉了，這一棒掉了局勢馬上就扭轉乾坤從第一成了倒數第一，而且相差的距離也是非常的遠。眼看大家奮力拼搏要追上去了，可一班的一名同學超過了羅浩，給他來了個下馬威。羅浩見情勢不妙連忙加速，可加著加著就沖過了頭，金雯燁接不到棒，因而又掉棒，羅浩的奮力跑也就白費了。最后我們得了第四名。

　　“什么，居然拿了第四？我們班怎么退步了這么多”我看到結束，吃驚地說。

　　再低下頭，看看同學們一個個無精打采的，也難怪。

　　我又想了想：這不可能呀，去年我們也連掉兩棒照樣贏，可是今年怎么就不同了呢，難道是速度變慢了？

　　不管怎么說這次的比賽成績無疑是給我們巨大的打擊，但六年級我們一定會再接再厲，把第一給奪回了！

接力跑作文9

　　在今天早上，我們舉行了五年級的火炬接力跑比賽。

　　雖然今天陰沉沉的，但是隊員們個個精神抖擻地來到了操場，準備比賽接力跑。只見隊員們摩拳擦掌，想要打敗對手。只聽老師說：“大家準備好了嗎？準備開始了啊！”我們就按照順序迅速進入跑道。這時隊員們一個個緊繃著臉，時刻準備起跑。

　　“預備……跑”隨著老師一聲令下，隊員們像剛出膛的子彈“嗖”的一下飛了出去，我們在旁邊旁邊使出全身力氣給他們喊加油。很快接力棒就到了第二個人手中，馬上就要輪到我跑了，我的.心像小兔子在跳一樣，異常緊張，因為這是一場關于班級榮譽的比賽。現在接力棒越來越近了，我深吸一口氣，接穩棒子，全力向前！我像一支箭一樣飛了出去，超過了一個又一個選手。眼看就要到下一個隊友的位置了，我就把棒子伸的老遠，以便下一個隊友順利接棒。下一個隊友接棒后也像箭一樣飛了出去。我心里的一塊石頭終于落地了，同時我也祈禱我們班級能跑出好成績。

　　但是，好景不長，到了倒數第二個隊友的時候，他摔了一跤，影響了成績，結果我們得了第二名。正是因為那些隊友給我們的鼓勵，和飛奔在操場上的選手，才跑出了第二名的好成績。

　　我覺得：踏上跑道是一種選擇，奔出起點是一種勇氣，馳騁賽場是一種驕傲，執著堅持一種勝利！

接力跑作文10

　　今天下午，我們三年級段要舉行60米迎面接力跑比賽，我的心情是又緊張又興奮的。

　　到了操場，我的心又怦怦的跳起來。比賽馬上要開始了，我在心里暗暗地想：我們一定要加油！千萬不要落后啊。激烈的'“戰爭”開始了，們爭先恐后地跑起來，旁邊的啦啦隊員們大聲地喊叫著：“三（4）班加油！”一個、兩個、三個……同學們一個接一個地跑著，終于輪到我了。我心里很緊張，不知怎樣才好，忽然，我聽見身后的同學叫我加油，頓時，我又充滿了。我接過接力棒，馬上就往男生的隊伍跑去，我見別人接過接力棒，才松了一口氣，我跑到隊伍后面不停地叫加油。這時，我看到我們班落后了，就更大聲的叫加油......

　　比賽結果出來了，張告訴我們得了最后一名,讀后感，我好像吃了藥一樣苦。回到教室，我們很傷心，不由自主地哭了起來，雖然哭聲很小，但是我哭得很傷心，無論張老師怎么勸我們，我們還是哭得很傷心.但張老師說：“不要灰心，還有許多比賽在等著我們呢，這次比賽輸了，下次再加油。”聽了張老師這句話，我終于停住了哭泣。

　　回家的時候，我看見陳怡如還是哭的很傷心，就勸她：“陳怡如，不要哭了，要是讓別人看見就不好了。”這時，陳怡如不哭了。在回家的路上，我下定決心：下次一定爭取第一名。

接力跑作文11

　　四年級小學，學生的生活真是非常豐富多彩，其中令我最感興趣的是那體育課上別開生面的接力跑比賽。

　　我們來到操場上，分成四組，站在起跑線上。大家摩拳擦掌，等待著哨響。“預備，跑！”體育老師發出了一聲令下。只見那領頭的四個同學像離炫的箭似的，飛快地跑著。“加油！加油！”這是什么聲音？哦，原來是各小組組員發出的呼喊聲呀！我們組的第一個同學回來啦！十步、九步、八步、七步……近啦！快啦！第一個同學回來啦！他把‘接力棒’傳給了第二個同學，所說的‘接力棒’就是指拍手，呵呵！第二個同學一接到‘接力棒’，便向前直沖，雙手不停的前后擺動，過了轉彎的地方加速了。就這樣，‘接力棒’在同學們手中傳來傳去。

　　很快輪到我了，我心里緊張極了，就像‘十五個吊桶打水——七上八下’“沈玥，別擔心，相信自定行！”還好對手并不強：鄒濤、黃成飛和陸思敏，但是鄒濤可不是一位簡單的對手喲！

　　我拼命往前沖，只聽后面傳來一聲一聲的加油聲。慢慢的，慢慢的'，聲音響徹云霄。聽到這聲音我更使勁了！我跑著跑著，不知不覺鄒濤領先我了。一步、兩步、三步……到了最后我怎么得了第二名？唉，真不應該呀！我嘆息著……

　　雖然這次比賽輸了，但是我明白了，接力賽一定要團結合作，這樣才會勝利。只要大家齊心協力就一定會成功的道理。當然，這場比賽也會讓我們同學之間的友誼的橋梁更加堅固。

　　我永遠也不會忘記這場比賽！

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