關于看見的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關于看見的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于看見的作文1
凡事不能只看表面，要有更深的思考，和看透事情本質的雙眼。
那天的午后，天氣格外奇怪，本來還烏云密布，好像快要下雨似的，但在我快到輔導班的時候，卻又恢復了往日的晴朗。
開始上課了，老師卻并沒有直接開始講課，而是讓我們看一篇新聞報道，然后上講臺說說自己的感受，每個人都要說，新聞講的是一個醫生將患者的病越治越壞，導致錯過最佳治療時間，卻想賠給患者家屬錢就此賄賂過去。
看完后，老師讓我們說說感受，第一個舉手的是一位高高胖胖的男生，他平時成績并不是很好，而且客觀來說，他的儀表有些邋遢，我對他印象不好。
因為他坐的很靠里，所以不太方便出來，差點就一頭栽過去了。同學們看到這一幕都哄堂大笑。
他站在講臺上，抬起了頭，好像要證明那些嘲笑他的人是錯的，他義憤填膺地批評著那個醫生，急的快要跳了起來，恨不能現在就要去找他，替患者報仇雪恨。但是他的一腔熱血好像只有老師感受到了，或者說同學們只注意了他那夸張的表情和激烈的語言，卻忽略了他的.義正嚴辭，都在底下嘁嘁嚓嚓說他有多么夸張，甚至笑出了聲。
忽然，我聽著那些嘲笑聲，覺得他說的沒什么可笑的，除了情緒有些過激，其他的都說的挺對的，至少他有敢上來敢說的勇氣。
老師也制止了他們的行為，生氣地說：“這有什么可笑的！在底下說的這么歡，有本事上來，過來讓我聽聽你說得多對！”全班鴉雀無聲。
第二個到講臺上的是一位女生，學習挺好，性格活潑，人緣好，長得漂亮，特別討人喜歡。她剛說完一句話就有幾個男生給她捧場，但是她只是簡單的說了幾句，我覺得，她并沒有先才的男生說的好，明顯只是敷衍而已。
忽然，我心生悲涼，我們就是容易這樣先入為主，只因為他平時表現不好，只因為他很邋遢，所以在坐的人都會本著嘲笑他的態度來聽他講話；只因為她乖巧，成績好，所以即便她隨便說幾句，也會贏來滿堂喝彩。
如果我們都只是看見表面那些不完美或有缺陷的，卻全然忘記了我們最應該重視的事，那還會有完美出現嗎？
有時，只是需要我們靜靜傾聽，就算對這個人不滿意，我們就只是聽他的看法，好的吸取，不對的摒棄，那樣，這個世界才會越來越完美。
這次看見，讓我看見了內心深處的，很重要的東西。
關于看見的作文2
所見之處即為花——這是一片怎樣絢爛的花海啊，仿佛給這片原野鍍上了落日的水紅。穿上了虹彩霞裳，那浸透心靈的甜香，混合著雨水的甘甜，一并使人柔軟下來，內心充滿了喜悅與包容，眼里會有水波般蕩轉的柔光。
這時的人大概會出奇地溫柔多情，他（她）的眼中是那紛繁的輕柔的花兒，它們像嬰兒的呼吸一般。哎，真溫柔，使人忍不住心疼起來，屏住呼吸，似乎怕自己的氣息將這淺淺的夢融化。
我們看見的，終究會在剎那改變自己，悄無聲息。
從沒見過有人在美好的地方行兇，任何一個殘忍的人，當看見滿城的花海，女孩們木屐的“噠噠”聲和天空中朦朧碎星時，內心一定平靜得像一池軟軟的春水，最后他大概會將刀子丟下，重拾生活的萬縷蜜意，而歹徒往往只躲在陰暗的角落，呼吸著骯臟的氣體，想著人生的'苦惱與世界的無情。
所以，當你的眼中有美好時，你心中即是美好。那眼中的小小的世界倒影是足以讓一個人心生溫暖的，讓你仿佛不是獨行者——世界跟著你的腳步在轉動哇！那眼中的一小片瀲滟，足以迷醉眾生，似春雪，馬上將要流淌。
所以，當你悲傷、憤怒、絕望時，到苦海的邊上，拾一些美好罷。用你的眼，不斷地尋找，眼尖的人總會快樂，即使他身處地獄。
木心曾被無辜地抓進監獄，面對這樣的遭遇，普通人大概都會絕望到昏厥，可木心沒有。相反，他過得甚是舒適。他在獄中把舊衣物改成新款時尚服飾，將自己的皮鞋頭捏得尖尖的，穿上之后仿佛一個王子，他在獄中寫下幾十萬字的書稿，并樂此不疲。有一天晚上，他驚奇地發現自己瘦得足夠穿過監獄欄桿，他從獄房中爬出，猶豫了一會兒，又爬回去，繼續他的獄中生活。很多人不解他為何還要繼續受苦，可我認為，一個擁有可以發現美的眼睛的人，是不會因在監獄中就喪失樂趣的。在木心心中，監獄中與在家無異，可能是經歷了物質上的窘迫，可卻收獲了精神上的富足。所以，一個堅定的人，一個藝術家的心是繽紛的，是可以頑強且堅定地過完一生的，無論何處。
所以，做一個有美麗眼睛的人吧，善于發現苦海邊上美麗的貝殼，并拾起，挑一個心煩苦悶的下午，將貝殼貼在耳邊，傾聽苦海中精靈的歡笑，讓內心的憂郁煩惱褪去，留下無盡的對生活的期待與美好，無論世界如何地黑暗，我總可以在眼中燃起陽光！
關于看見的作文3
窗外風很大，用力地搖晃著各種植物的枝干，將本就星星點點的日光打得更加稀碎了。
春天似短得可憐，開學的時候已入初夏，空氣中處處彌漫著一切難言的急切——短過了頭的一學期，永遠難以追趕的進度條，眨眼既至的測驗……不可扼制的公利心和急于求成都在這個本該流水一樣的初夏無聲醞釀。
我本以為無人能保持從容，直至我親眼看見——
那天，剛評講完一份小測的老師示意拉開窗簾。一時間明亮的日光爭先恐后，照得人一時有些恍乎了。被它所吸引，我下意識地看向窗外，風還是毫不留情地吹，即使隔著厚厚的玻璃，我都能感到一種沖動與急躁。不知哪邊的窗戶開了條小縫，風從一種詭異的角落吹進，竟成了難言的`曲調，聽得人心意煩亂。這時，我看見了樟樹。
樟樹無疑是校園里最常見的樹種了。
它有著粗礪的樹干，卻搭配著纖細地葉莖，略矮的身高，卻有著巨大的樹冠，多年生得常綠木本植物，普及而親民。硬要說它有什么特點，那被提問的人一定支支吾吾地半天講不出一個詞語。它太普通了，樟樹普通得就像一種學子中的你和我。
風愈加猛烈，帶著不罷休的惡意，窗外的樟樹被吹得左傾右倒，一會兒葉面朝上，顯現出一個深綠的大圓球，一會又被翻轉過來，便成了淺綠的葉底迎接陽光。它被風吹得狼狽，好像被時間趕著向前的我。
我仔細地看著這樣被風摧殘著的樟樹。似乎發現了自我邏輯的錯誤——如此暴烈的風并沒有叫樟樹移動分毫，它就這么站著，任由風拉扯著它碧綠的發頂，卻沒有絲毫地動搖。似乎站成了一種姿態，一種八風吹不動的姿態，一種處在風暴中心也毫不畏懼的勇氣。一種我渴望的從容。
若非我看見。看見樟樹的姿態，我又怎能相信這種不懼風雨的從容，還是說我太久沒有看見了，任由紛來的課業，零亂的進度閉塞了內心，只會隨著巨大的不可抗的波濤風雨而追逐永遠那樣遙不可及的目標，卻丟了我的從容。
感謝樟樹，讓我看見，看見在浪潮般快速流動的時代時，不可缺的從容。
愿我也能像我所看見的一樣，越過紛雜的風，找到自己樟樹一樣的從容。
關于看見的作文4
其實在我們的生活中處處都充滿著美，只是需要看見美的眼睛。
每天上學的必經之路上都有一個收廢品的老頭，他總是身著破舊，嚴寒時就穿著打著補丁的衣服。遇到來賣廢品的人也只是操著一口不標準的普通話抬高價格。我一直對他沒有好的印象，甚至十分的嫌棄，往往都繞開他前行。
幾天前，我卻看到了這樣一幕，那個"糟糕"的老頭，半坐在他那堆滿廢品的三輪車上，他的手上捧著一本硬殼的厚厚的書，恍然間我都不敢相信自己的雙眼，那個老頭，哦不，也許該稱呼他為老先生，他還是那么的消瘦，他的穿著還是那么的清寒，可是當他的充滿皺紋的大手，輕輕托起一頁書頁，小心翼翼的翻過去的時候，畫面竟是如此的和諧。他的背后是車水馬龍，鳴笛聲擾的人心慌，可就是在這樣繁華的城市里最不起眼的小角落，我看到了美。就在不久前，我的印象里他還是個糟老頭，可就是在不久后的現在，我看到那雪白的書頁，映得那位老先生的眼神中，散發出求知的渴望。以藍天為底，都市的繁華為景，一位老先生坐在并不怎么舒適的環境下看書的情景，卻仿佛一幅畫深深地印刻在我的.心底。
是我先入為主地認為他不可能會讀書，甚至識字都困難，可是我忘了，讀書難道不是每個渴望求知的人都會去做的事嗎？書籍就是有這么神奇的力量，能在一瞬間把這個人的形象提升到制高點。這么想想我倒是內疚了，連收廢品的老先生都能在這樣喧鬧的環境下沉浸在書籍中，我卻把大把的時間荒廢，想來也是自愧不如。
雖然不知那位老先生看得是什么書，那書也許是他賺錢買的，也許是別人不要的，但無論是那種途徑，這都是一個老先生對讀書的渴望。不要說是學生，連有大把空余時間的上班族都把時間耗費在電子科技上，又怎會想到，在這座城市的一角有如此一幅美麗的畫面呢？
再后來，我便不再走哪條路了，過很久才會經過一次，那位老先生也許是看完了那本硬殼書，換了一本黃棕色的軟皮書讀吧……
所以啊，城市里道路上處處皆可為美，只是看你是否有看見美的能力罷了。
關于看見的作文5
眼睛所掠過之處，都是風景。但看見只能用眼睛嗎？不，不僅僅是眼睛，也是耳朵，更是心靈。您可真正看見過書聲朗朗？
冬未央，寒風刺骨。早晨醒來，氣溫顯示已跌至零下，我坐在轎車里踏上了上學的路。
記得許多文學作品里這樣描寫：“北風像刀子一樣割著人們的臉。”可坐在車里的我卻全無感覺，暖風像一雙無形的手輕輕地包裹著我，暖融融的，烘得我直想睡覺。看著窗外那些頂著寒風坐著電動車上學的同學們，心里不覺產生了一種優越感。
車窗外的行道樹漸次向后退去，我繼續享用心愛的早餐，陡然間瞥見窗外一景——有個同學正坐在電動車上津津有味地讀書。書搭在了父親的背上，他絲毫不為寒風所動，聚精會神的樣子。
“他一定學習很好吧。”我心里一動，不知不覺我把書包拉了過來，但手被暖風烘得沉沉的，并沒有打開它。
車子向前駛去，我留心觀察四周的景色，似乎像是在尋找看有沒有另一個在寒風中這樣認真學習的人。很快，我又看見一位。同樣是坐在電動車上，他居然在寫著什么，他把本子平鋪在家長的背上，那寬闊的脊背像書桌一般。學生的手已凍得通紅，但筆尾還在歡快的跳著舞，絲毫不懼寒風的呼嘯。目光收回，看著我自己的樣子，不覺有點慚愧——我是應該向他們學習，他們是如此的勤奮啊！
不能再懶惰了，我拉開書包的拉鏈拿出了書，復習著容易出錯的知識點。
車繼續往前開去，就要到學校了，我又合上了書。車窗外又一個坐在電動車上的女生映入眼簾，我把目光聚焦在她身上——她居然沒帶帽子，雙手、雙耳、鼻子都凍得通紅。但她仍舉著書，張著嘴朗讀著什么，白氣從嘴邊溜出去，跑得跑遠，頭發好像聚攏在一起取暖。她除了朗讀，其他什么也不在乎，分明像個戰士。
優越感全無，我甚至看到了我的卑微。
他們勤奮、刻苦、努力的`樣子深深震撼了我。我有些自責，自責竟然在路上浪費了這么長時間，初一，初二，甚至初三，此時此刻之前的所有時間！我也很幸運，幸運自己能看到這一切，一切都不算晚，改變就從現在開始吧。
再次翻開書，映入眼簾的是“少年智則國智，少年強則國強……紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”……
我不禁也張開了嘴，朗讀了起來。我好像聽到了千千萬萬的聲音匯聚在一起，用自己的拼搏去鑄就未來的夢想！
書聲朗朗，我們開啟了平凡的一天。
若你問我，今天真正看見什么嗎？是的，我看見了拼搏，看見了努力。看見的，更有明天的我們。是我們，書聲朗朗！
關于看見的作文6
記憶中，總有那么一滴滴淚--模糊著我的雙眼，阻擋了我的視線.伴隨著痛苦在心中蔓延的聲音，耳畔總想起陣陣嚴厲的斥責聲~
我不知道該如講起雙眼被模糊前的故事，我不知道在雙眼被模糊時，她是一副怎樣的表情.我總是……在模糊中看見她~
她經常說：我并不想說你，但是……。你看到了我的話?--“經常”到一個什么程度呢?一個星期至少一次吧，每次都是以我的無語告終，她的伶俐，她的智慧，她的人生閱歷都不是我能比的上的，所以無語中我的淚便“啪啪”滴了下來，甚至有時我自己都不知道為何落淚。淚水模糊了我的視線，她的表情卻又如此的琢磨不透~這種情況便一直持續到了現在。
昨天，是我的生日。趁此機會她把很多人叫來聚會，而我的侄女小嚴也來了，小嚴4歲，并不懂事，挺可愛的，但十分蠻橫。我的生日蛋糕上有條非常漂亮的絲帶，吃完飯后我把它拿了過來。偷偷的又許了一個愿，并打算編一個星星。這是小嚴看見了，哭著喊著要鬧，我心中一涼——糟糕，要壞事。我堅持不給她——我有自己的理由!無意間，我看見了她，她神情嚴肅地看著我。我失望地將絲帶扔給了小嚴。
“我并不想說你，但是你的行為太令人失望了，你怎么能與小嚴爭那樣一個東西呢?”忐忑不安地等了一天，終于她在晚飯后對我說出了這句話。我直直望著她，覺得很委屈——如果它[星星]能疊成功，那么我中考也一定會成功[這是我昨天許的愿]。我怎么能為了一個孩子的沖動，悔了為自己編織的夢?我沒錯!我努力屏住呼吸，決心不讓眼淚再次模糊我的雙眼。 我要認清她的表情!她的話我一句都沒聽進去，只是望著她，望著她，一言不發~
她沉默了，她緩緩的垂下頭，接著我看見那光閃閃的東西竟在她眼中打轉。在她眼中，在我的母親眼中!!!
我無法形容那刻的'心情，只覺得淚水又模糊了我的雙眼，模糊中我又看見了她，還是那樣的琢磨不透。我從來沒有想過母親會哭。模糊的背后，我從來都無法懂得母親是懷著一份怎樣的感情教育我，模糊的背后，我從來沒有感受來自她的那份深深的愛!
大滴大滴的淚沿著面頰緩緩滴落~
雙眼早已被淚水模糊，我卻清楚地看見了她，我卻分明在那模糊的背后感受到了那一份來自內心深處的母愛!
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