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我看見了作文
我看見了作文1
初冬，刺骨的涼風挾著庭院中枯黃而毫無生機的樹葉，卷進家門口，為冬天新添了繼續凄涼與蕭瑟。清朗的月光柔柔地渲染著一方深紫的天空。臥室里的茶香與墨韻交織成迷人的旋律。我從書本中看到的`，豈能一言道盡？ 謙謙君子，溫文如玉；窈窕淑女，悠悠其心�！对娊洝肥俏覈谝徊吭姼杩偧渲小蛾P雎》、《君子于役》、《子衿》等更是流傳千古的絕唱�！蹲玉啤分虚|閣少女對心上人的呼喚令人常難忘懷。心上人衣領顏色草一樣的青蔥，令我常常牽掛在心；心上人衣帶顏色草一樣嫩綠，令我常常思念在懷�？v我因故無法見你，可你又為何斷無音信？人在城樓上，心系君身殤！一天不見君，好像三月那樣長。少女思春的心思，似嗔似怨的嬌怯，在古人活靈活現的語言中，無比生動地再現著。 讀《詩經》，我看見了思念。 金戈鐵馬，刀光劍影，殺伐不斷，烽火連天。遙憶當年年少時，我也曾鮮衣怒馬，颯爽英姿，揮劍殺敵，保衛家國，無比快意，起義抗金，血洗國恥，收復失地。如今卻只能酒醉后抽出寶劍細看，夢中醒來營房響亮而激勵人心的號角響成一片。看著奔馳如的盧一樣飛快的烈馬，弓箭射出，弓弦猶如驚雷一般的炸響。替皇主完成統一天下的大業，也立下生前死后都將被人傳響的勛名，但是我已可憐白發生，無法為自己牽掛一生的祖國繼續效命。 讀辛棄疾，我看到了擔當。 邪簫聲遠，嗚咽如泣，紅消香斷，無人憐惜。瀟湘妃子的淚，與花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？與漫天飛舞的落花一同葬入那個春紅謝了太匆匆的季節。黛玉一界閨閣女兒尚能惜春暮，手把荷鋤出繡簾。葬于這落花繽紛，可更多的卻是無人問津的痛與傷懷。我已隱約看見，大觀園的魄落與賈府的失落是冥冥中注定的天意，是不可翻盤的結局！但黛玉柔而不弱，堅而不剛的性格卻令我欽佩。 讀《紅樓夢》，我看見了柔情。 寒風咋起，吹落所剩無幾的黃葉，伴隨著呼嘯的黃沙，吹散了眼前支離破碎的畫面，但我仍能看見，那千萬年歲月的沉淀。初二：楊嘉懿
我看見了作文2
了理想，為了未來，他們必須前行，一頭扎進那厚厚水泥板中的大廈。
我看見，他們每個人單純而無華的夢，那是一片天空中的潔白云彩。
大街，小巷，老人，二胡
清晨，早起的婦人洗漱好，為孩子穿帶雨衣，攜著手從巷里走出，言語之間不時洋溢著笑容。一位老人從家中捧出一把椅子，倚在家門口，架著一臺心愛的二胡，開始彈奏，琴聲悠悠，伴著滴答的雨聲，飄揚在這情意濃濃的古巷中，地上青苔覆著的磚板正會意的點頭。
我看見，那是美麗而純潔的愜意生活。
在這座被雨淋過的城市中，我看見不同階層，不同年齡的人的.生活，他們有的無憂，有的奮斗，有的愜意，這是一座詩意的城市。
我看見了一座坐落在天堂中央的城市。
我看見了作文3
活潑的笑臉講完了3a，接著又講了grammar（語法），一個單元就在她溫柔的聲音中結束；語文老師仍然滔滔不絕地為我們翻譯古文。還有物理老師化學老師歷史老師和政治老師，用她們快速的語氣換來了我們密密麻麻的筆記和即將到來的月考。
我愿把初三生活看做一條路，我看見在這條路的終點有一個檢查站，而檢查站的出口，是另一條路的入口。無論如何，我們每個人都希望在終點能看見春暖花開。
在這一漫長而又短暫的路上，我學會了以前學不到的堅強，我看見了沿途美麗的風景，我發現了拼搏的樂趣，偶爾被路上的.石塊跌倒，也要自己爬起來，往前看看終點就在不遠處。這段美好的經歷，在未來的回憶中會變得溫暖而又珍貴。
我還看見了初三的點點滴滴。
初三就像一場美好的旅行呵！在這段旅行中看見拼搏的人們啊，微笑和淚水盡收眼底，傷心事旅行逆著風前行著。
我看見了作文4
在山腳下，我就看見了那條不好走的路。
那望不到盡頭的，一直向上的階梯，聞之有一千多層。這讓我心里一直恐懼與擔憂著：我能行嗎？卻又不得不跟著大部隊邁上第一層。
這樓梯讓我煩惱：一步太長，兩步太短。好似怎么走，都不順利。我叉著腰，小腿漸漸地感到酸痛。向前望去，根本沒有一絲平地容我調整。只得把重心降低，才漸漸地好走起來。眼看著大部隊已經走遠，后面又有老師在給你不停地加油打氣，好似追上去又不行，停下來又不是，弄得心力交瘁，一度想要放棄。
我能清楚地感受到，我身體里的水分在不斷地蒸發。它打濕了我的后背，從額頭滑下，順著眉毛到了臉頰兩側，又或是由睫毛送進我的眼睛，弄得生疼，眼前一片朦朦朧朧。我盯著眼前一層層規則的臺階，爬得上氣不接下氣，唯一出現的顏色，就是前面同學的腳后跟，太煎熬了。
終于見到了救星——一塊小小的平地。我一躍而上，沖向那流下的，小小的山泉，急切地用手舀著清涼的泉水往發燙的臉上潑。我想，如果當時有顆雞蛋貼在我臉上的話，應該會差不多熟了吧。我站在那里，好不容易直起腰，抬起了頭。
可就在此時呀，我才發現——原來那里還有另一番景色。
在我的頭頂，那入了春還沒有長葉的光禿禿的枝丫，在藍天掩映下自由地交錯伸展，沒有任何束縛，有的還掛著幾片沒掉下的枯葉。一陣清風吹來，吹開搭在耳邊的碎發，也順手在枝丫上揉一把云彩。太陽的光沒有那么炙熱了，變得無比溫柔。低下頭向左看，那懸崖下面的城市，被一片薄薄的霧籠罩著，一切都變得似積木般大小。那一塊是紅瓦的頂，這一片是綠色的棚。前方，那座山只露出一個頭來，被天空染成藍色，煙霧繚繞，好似住著神仙，令人向往。
那一刻，我看到了，專屬于這座山的美麗。
之后的'路，再也沒有像剛開始那樣難走，我也開始體會到沿途的美，忘卻酸痛，忘卻汗滴，只記得來時的美好。
樹枝是天空的畫筆，蟬鳴是清晨的樂音。當困難擺在眼前，不得不過時，何不望望四周？困難也始終要走，再怎么難，也會是數小時后快樂的回憶。而沿途的風景，是怎么都會經過的，何不欣賞一下呢？
我看見了作文5
你們小時候看過《喜羊羊與灰太狼》吧！你們記得這部動畫里的一位長草的人物嗎？對了，他就是慢羊羊，你們知道我看見什么了嗎？慢羊羊頭上的草都到我們頭上來了。
昨天，我把作業寫完了，到歡樂谷去玩，我們進去以后就去玩游戲，哇!我剛進入兒童樂園只見一個小女孩穿著花裙子，手上抱了個布娃娃，一雙紅色小皮鞋，一雙白襪子，水汪汪的大眼睛像從電視里跳出來的。
咦？她不會真是從電視機里跳出來的吧！我們目光往她頭上一看，哇！她的頭上居然長出來了一朵黃色的小花，哇！慢羊羊的附身嗎？我正看著她，媽媽走過來拉著我的手說：“我們去玩吧！”，我跟著媽媽去玩，我想她一定是從電視中來的。
我把這個疑問藏在心里，走了一會兒我正在玩過山車，看見前面一位中年男子戴著一頂白帽子，頭上長了一個豆芽和慢羊羊一樣，等下了過山車，媽媽嚇得坐在椅子上半天才起來，估計嚇壞了，而我的目光仍然在那位“慢羊羊”身上，絲毫沒有一點恐懼，他又戴上了眼鏡，我心里想：“這一定是慢羊羊，一定是，這時又來了一群人，哇！幾乎每人都長著草，太神奇了，我莫非是來到了慢羊羊國。
下了過山車我們路過一家商店，看到一位長了一朵紅花的阿姨正笑瞇瞇的站在一株有許多和人們頭上的草一樣的植物前，看著一位顧客在那“神樹”前看著樹，嘴里念著什么，難到是咒語？我正思考著，只見那位顧客兩手放在頭上，哇！他頭上居然長出了一朵白色的小花朵。
難道真是是這棵“神樹”讓人們頭上長出了花朵、蘑菇、小草之類的植物嗎？我拉著媽媽的手，到“神樹”前一看，哇！真的有許多各式各樣的植物，再湊近一看又有一位顧客在念咒，可仔細一聽他在說：“這個發夾多少錢一個？”“發夾五元一個”什么？我心里想，發夾？我仔細看了看“神樹”上的`植物，恍然大悟，原來每個植物，都在一個黑色的小發夾上，然后再把植物卡在人的頭上，發夾的黑色自然就和頭發的顏色溶為一體了。
我跟媽媽說：“我要一個”，我在那上面挑了一個漂亮的小葉子，上面還有一個亮閃閃的草莓，媽媽也挑了一個像慢羊羊頭上長草一樣的葉子，我們也戴上了它，我們頭上也長植物了，我仿佛來到了慢羊羊國，實在太好玩了。
我回到了家，外婆都被我逗笑了，來到院子里，院子里的人也笑了，來到學校里，同學被我逗笑了，我明白了，其實它還有一個魔力，也可以把快樂分享給大家。
我看見了作文6
小婷！幫我下樓買瓶醋，快一點！我嘆了口氣，看著窗外黑漆漆的一片，心里很不情愿，可耐不住母親一直在耳邊催促，只好披上外套出門買醋。
下了樓，傍晚的寒風吹得我不禁打了個寒顫，裹了裹外套，邊走邊在心里埋怨。左邊一點，不，再向右一點，對！啪——我聽見這無人的小路上出現聲音，下意識地朝聲源忘了過去：那應該是一對母子，背對著我的小男孩正在用手中的石子擊打著離他有一米遠的玻璃瓶，在小男孩把石子丟出的時候，站在邊上的母親會同時丟出一顆石子，每次都是母親投中，而小男孩的石子卻落在草地上，可是每當這時，母親都會摸摸小男孩的小腦袋，夸一句好棒啊之類的話，而小男孩也會抱以一個燦爛的笑容。我有些許好奇，不禁走近了他們，走到那母親身邊，下意識說到：這也投不到？母親顯然不知道邊上何時多了一個人，微微一愣，笑道：是啊！所以這孩子才在這多多練習吶！說罷，母親又投了一顆石子，摸摸男孩的`腦袋，男孩抬起頭笑了笑，突然，我注意到男孩的眼睛里沒有焦距，而腌制也是灰蒙蒙的一片，我突然覺得很尷尬，不知怎么開口。沒想到那位母親注意到了我微愣的目光，靠過來輕聲說道：這孩子從小就看不見，不知為什么，他特別喜歡聽石頭碰玻璃瓶的聲音，所以我帶他來這里玩這個游戲，可是我怕他因為總是丟不到瓶子而傷心，所以和他一起投。我聽完，突然明白了之前他們的舉動是為何，猛地想起來要買的東西還沒買，就只好對她笑笑，跑去超市買了瓶醋。
回小區的時候，他們已經不在了，獨自漫步，想著那么母親是為了不讓她的孩子受到傷害，那一次，我看見了一個母親，她盡了自己最大的能力給了孩子一份完美的童真。
我看見了作文7
春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來。她是個笑傲女孩，我在夢中曾聽見她銀鈴般的笑聲。她可美哩！身上散發著油菜花香，洋溢著桃李、杏花的清香，花香陣陣，沁人心脾，引來無數蝴蝶蜜蜂，載歌載舞歌頌春天。春姑娘的臉紅了，像那紅艷艷的桃花，低下頭悄悄笑。她的頭發碧綠碧綠，是因為柳樹孩子為她用春天的'美麗甘霖和柳枝的秀發點綴的。
他們在哪兒？你看見了嗎？她們在公園舉辦演唱會。小草從甜夢中醒來，破土而出，舒展著幼嫩的綠芽。桃花綻開天真的笑臉看著春姑娘。春姑娘唱了一首清新的春之歌。喚醒了一切生物。小草拍手稱贊、桃花送上鮮花、太陽公公眼瞇成了縫笑著送來春天第一縷溫柔的陽光。
春姑娘又來到了金黃色的油菜花海中。在金燦燦的花兒請求下，春姑娘與她們一同翩翩起舞，舞動著婀娜的腰身，歡快的在花叢中跳躍，你可看見金色的波濤一層層不停翻動。
她們去哪兒了，哦！一片片春*讓我目不暇接，不知該去哪尋找春的腳步，潺潺的溪水聲叮咚如琴，也許是春姑娘去林蔭中漫步去了，可能去你們的夢鄉里郵寄春的賀卡了，我真想再看見她！
我看見了作文8
轉眼間，六年就過去了，我馬上就要升到初中了，此時，我對我的同學十分留戀。從前，我總是希望快點到初中，因為初中就代表自己已經長大了�？墒�，現在，我卻十分舍不得。我們還未忘記童年時的歡笑；我們還未忘記剛入學時的愉快；我們還未忘記搞活動時的那種無憂無慮的感覺……雖然我們快分離了，但我們以前一起歡樂的情景我卻歷歷在目。想起以前我們一起笑，一起玩，一起狂奔，一起歡樂的`情景，我就會淚如雨下。即將升到初中的我，心情既愉快，又忐忑不安。
如果世界上有時光機這種機器，我一定要回到剛入學時的那個時段，因為，那時的我們，是那么無憂無慮，不用為任何事而煩惱，更不會知道跟同學分離是什么滋味！不只是同學，還有一位在默默工作的人，也值得我們懷念‐‐那就是老師。謝謝您，老師！謝謝您這六年來對我的諄諄教導，您無私地把知識教給我們，自己卻不要報酬。老師，您就是春雨，滋潤了我們這些祖國的花朵，自己卻消失在泥土之中，您也是勤勞的園丁，無私地灌溉了我們，讓我們健康成長。我將永遠把您牢記在心！光陰似箭，日月如梭。時光總是在我們不經意間溜走了，我們應該僅僅抓住它，節約每一分每一秒，或者跑在時間的前面，和時間賽跑才行，不能虛度光陰。
在最后的時光里，我要珍惜每一天每一分，和即將分離的同學們好好相處每一天，不能吵架。再見了，同學們；再見了，老師們；我會永遠牢記我們在一起的每一天，讓我們的友誼、師生恩情天長地久！指導老師：齊老師點評：題目取得新穎奪目，讓人眼前一亮，文中用大段優美的蚊子來書法了你對同學老師的感恩之情！感情較真！加油！
我看見了作文9
人們都說：孩子是母親的心頭肉。我看這句話一點兒都不假。當我還是一個什么都不懂的小女孩時，我還不懂得什么是母愛。每當母親和我說起母愛時，我的心里總會有一大堆的問題纏繞著我：母愛是什么？母愛好吃嗎？是酸的還是甜的？……
直到我長大的時候，我才真正地知道，母愛不是吃的東西，它既不酸，也不甜，它是母親皆盡全力為你創造的美好生活，是母親不顧自己的生命去保護你，愛護你，是母親為你所做的一切。
每當我問母親為什么要為我做這么多的事時，母親總是說，為自己的心頭肉所做的事情，做得再多，也是值得的；做得再辛苦，也不覺得累。是啊，每當我看著母親每天要洗那么多的衣服時，每當看著母親為生意不好而傷心時，每當看見母親為了我的學習萬里流淚時，我真想上前去，對母親說一聲：“母親，我愛您，您辛苦了！”十年了，母親照顧我十年了，我卻沒有勇氣為母親說出這一句話。我并不是沒有孝心，而是每當我鼓起勇氣要說的'時候，母親正在為我而努力做著下一件事，每次都是這樣。時間長了，這句話也漸漸地在我心中消失了。
記得母親對我說過：“如果你長大能考上世上最好的大學，只要你有出息時記得我就行了�！蹦赣H養育了我，僅僅這一個要求就心滿意足了。在平凡的生活中，在細小的關愛中，我發現了母愛，發現母愛的偉大。
我看見了作文10
我們學校一年一度的運動會即將來臨，我們班也正在為運動會做充分準備，那就是練項目。在練習的過程中，我看見了同學們的心。
我們在跳長繩時，手臂上還纏著紗布的張一楊悄悄地來到胡老師身旁，說：“胡老師，您可以讓我試一下跳繩嗎？”胡老師對張一楊說：“不行！萬一待會你的手又弄傷了怎么辦呢？”我看見張一楊這個舉動令我非常驚訝，盡管張一楊的手骨折了，但他還對胡老師說他想試一下，在這里我看見了張一楊那棵熱愛班級的心。
我們在練乒乓球接力的時候，胡老師臨時讓張�？∽銎古仪颉敖叹殹�，張睿俊毫不猶豫地答應了。他耐心地指導我們這些“徒弟”，我們在練的.時候，他也跟著我們來回跑動，邊跑還邊跟我們講我們的不足，跟我們講竅門，在這里我看見了張�？〉哪穷w認真、負責的心。
不久后，我們又來到操場練跳長繩。計時開始了，我看見沒被選上參加這個項目的胥及在一旁，嘴張得大大，十分帶勁兒地為我們數數。他絲毫沒有計較自己沒被選上，不能參加這個項目，也不管自己的喉嚨已經有些嘶啞，而在一旁不停地為我們數數，在這里我看見胥及那顆具有團隊精神，積極向上的心。
我看到了我們班同學金子一樣閃光的心，我相信我們一定會在運動會中取得好成績！
我們學校一年一度的運動會即將來臨，我們班也正在為運動會做充分準備，那就是練項目。在練習的過程中，我看見了同學們的心。
我們在跳長繩時，手臂上還纏著紗布的張一楊悄悄地來到胡老師身旁，說：“胡老師，您可以讓我試一下跳繩嗎？”胡老師對張一楊說：“不行！萬一待會你的手又弄傷了怎么辦呢？”我看見張一楊這個舉動令我非常驚訝，盡管張一楊的手骨折了，但他還對胡老師說他想試一下，在這里我看見了張一楊那棵熱愛班級的心。
我們在練乒乓球接力的時候，胡老師臨時讓張�？∽銎古仪颉敖叹殹保瑥堫？『敛华q豫地答應了。他耐心地指導我們這些“徒弟”，我們在練的時候，他也跟著我們來回跑動，邊跑還邊跟我們講我們的不足，跟我們講竅門，在這里我看見了張�？〉哪穷w認真、負責的心。
不久后，我們又來到操場練跳長繩。計時開始了，我看見沒被選上參加這個項目的胥及在一旁，嘴張得大大，十分帶勁兒地為我們數數。他絲毫沒有計較自己沒被選上，不能參加這個項目，也不管自己的喉嚨已經有些嘶啞，而在一旁不停地為我們數數，在這里我看見胥及那顆具有團隊精神，積極向上的心。
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