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看見了作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的看見了作文，歡迎閱讀與收藏。
看見了作文1
土地貧瘠，沒有東西吃，在這個(gè)僻遠(yuǎn)的的小村莊，遭遇了如同魔鬼一般的饑荒。大街上空蕩蕩的，沒有一點(diǎn)兒聲音。忽而又是一陣呼嘯的刺骨的冷風(fēng)，像一把尖刀刺進(jìn)我的身體。
餓到皮包骨，不，不夠貼切，餓到身上的每一條細(xì)骨都能清晰可見，如像只隔一層皮的我，腦袋像灌了鉛，暈頭轉(zhuǎn)向，漫無目的，雙眼無神。我木然地看了看雙腳，臟兮兮的，還有不少被碎石子劃破的傷口殘留的血跡，腳好像已經(jīng)不是我的了，沒有感覺。不痛，是被凍僵了嗎？是被饑餓蓋過了嗎？
不覺間，一棵光禿禿、枝干極其細(xì)小的樹擋在我的面前。其實(shí)它是棵丁香樹，從上一世紀(jì)就存在的丁香樹。
一棵學(xué)不會(huì)開花的丁香樹。
過那么久了，它從來沒擁有過一朵小花。
它是村子里唯一一株剩下的植物了。
老人們說，只要這棵丁香樹奇跡般開了花，即使是很微小的一朵，村子就能熬出頭了。我知道，老人說這句話的'時(shí)候，心其實(shí)是灰的。
我悶頭苦笑：“怎么可能，這破天，這破地，不被冷死，也是被餓死……”突然，一片幼稚的嘻鬧聲兀地打斷了我，我撇撇嘴，扯了扯破舊的衣角，木然地抬起頭，一群穿著粗糙的麻布衣服的小孩子，正一個(gè)個(gè)天真可愛地舉起雙手，擺出一個(gè)個(gè)“V”字——他們?cè)谧鍪裁矗吭谶@樣恐怖的困境里，他們居然還能玩！我心里噌地躥出一股無名火，突然燃燒起來。我打起眉毛，抿住嘴，叉著腰，大步走過去。
那群小孩子還在無知地玩鬧。
我作出一幅猙獰的表情，惡狠狠地吼道：“你們?cè)诟墒裁矗∈裁磿r(shí)候了，你們……你們居然還能玩！”
小孩們一個(gè)個(gè)靜了下來，低著頭，像一個(gè)個(gè)壞掉的布娃娃。
我的心忽地一沉，不知怎地閉上了我那如同機(jī)槍一般的嘴巴。
一個(gè)小女孩輕輕抬起頭，像小鹿一樣，濕潤(rùn)的眼睛滿是委屈。她用澀澀的聲音，極其清楚地吐出一段簡(jiǎn)短的話語(yǔ)：“我們?cè)诮潭∠銟溟_花。”
我們?cè)诮潭∠銟溟_花。我先是一愣，隨即又明白了什么，緊緊地抿住嘴，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。
“大人都說了，它一開花，苦難就會(huì)過去了！”那個(gè)小女孩用無比堅(jiān)定的口吻繼續(xù)說。
我的眼睛蒙上了層霧氣，模糊地看見這些孩子們身上長(zhǎng)出了丁香花，樹枝上開滿了丁香花，灰暗的世界一下子變得繽紛起來。
第二天早晨，人們擠在丁香樹下，大聲地贊嘆著什么，大聲地感嘆著什么。
光禿禿、細(xì)枝條的丁香樹高擎著兩三朵嬌嫩的花朵，粉紫粉紫的。
那幾個(gè)小孩子，傻傻地笑著。
那一天，繁花似錦。
看見了作文2
那次鎮(zhèn)里的古箏演出，我看到了我堅(jiān)定的腳印。
離期末考試還有不到兩周時(shí)間，老師通知我準(zhǔn)備三周后參加鎮(zhèn)里的文藝匯演。這是鎮(zhèn)里每年例行的活動(dòng)，邀請(qǐng)基層單位參演，今年學(xué)校讓我參加，可能因?yàn)榍安痪梦以谛Ｋ囆g(shù)節(jié)時(shí)進(jìn)行過古箏表演吧！
鎮(zhèn)里可不比學(xué)校，很多公司、居委、村子里能人輩出，這是去年參賽的同學(xué)告訴我的。我也知道，一些退休老人每天的任務(wù)就是練表演，想要超過她們，太難了。還有就是冬天太冷，整個(gè)人都凍僵了，哪里還有練習(xí)的勁頭呀！
媽媽一如既往地支持我。聽說我要去鎮(zhèn)里比賽，她又聯(lián)系了之前我的古箏老師，以便給我再指導(dǎo)一下。考慮到馬上考試了，我們商定放假后就開始學(xué)習(xí)。領(lǐng)成績(jī)單那天我還不知道“霸王級(jí)”寒潮意味著什么，第二天就有深刻的體會(huì)了。早上推開門，外面漫天飛雪，地上已經(jīng)完全白了。一股寒風(fēng)鉆入我的衣服，我禁不住縮起了脖子，但我還是堅(jiān)定地走出了家門。媽媽在后面囑咐我路上小心，我回頭一看，地上是深淺不一的腳印。
老師對(duì)我能夠按時(shí)到非常詫異。老師知道我這次比賽對(duì)手強(qiáng)勁，決定教我一首難一點(diǎn)的《深山禪林》。首先，老師示范，伴隨著她跳動(dòng)的手指，我仿佛感受到周遭是蔓薱幽藹的古樹名木，裖陳林立，給人深沉安逸之感。演示完后，老師詳細(xì)向我講了指法的運(yùn)用，無論是右手的勾、托、抹、劈、撮、小撮、花指，還是左手的`顫音、按音、滑音、揉音、回音，讓我加深了印象。有了老師的指導(dǎo)，我表現(xiàn)得更自信了。在一遍遍的練習(xí)中，我收獲到老師越來越多的表?yè)P(yáng)。在接下來幾天的訓(xùn)練中，我明顯感受到了自己的進(jìn)步。
勇敢嘗試，認(rèn)真準(zhǔn)備，我想這是我人生中的重要腳印。
這次鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)第一次按照學(xué)生組和成人組分別評(píng)獎(jiǎng)，我獲得了學(xué)生組第一名。看來，機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。我想，今后無論遇到什么事，我都不會(huì)因?yàn)槲窇侄艞墸鴳?yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，全力以赴。
接過副鎮(zhèn)長(zhǎng)手里的獎(jiǎng)狀，我的心情好極了。白云在向我微笑，小樹在向我點(diǎn)頭，小草也向我鞠躬，宛若一首悠揚(yáng)的樂曲在耳畔回響。
看見了作文3
一個(gè)周五，夕陽(yáng)西下。我剛出校門，正等候著我的母親來接我，心想我應(yīng)該是最慢的一個(gè)了。無意的一瞥，在校門旁，我看見了一位剪著短發(fā)的母親，她斜坐在長(zhǎng)椅上，神情有些呆板落寞。手中拎著一個(gè)袋子，里面似乎裝著一些水果。也許她在等她的孩子吧。
我從書包里拿出一本書，坐在了她的對(duì)面。專心致志的看了起來。然而就在我抬頭張望母親有沒有來時(shí)，我又看見了那個(gè)母親，她瘦小的身子看起來十分弱不禁風(fēng)。被風(fēng)吹落的柳絮飄到她的頭發(fā)上，肩膀上，她也絲毫不在意。仿佛被定格了一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，猶如一個(gè)被封塑已久的雕像。
我看書也看累了，索性直接把書放在一旁，目不轉(zhuǎn)睛的看著同樣是目不轉(zhuǎn)睛的那個(gè)母親。看著看著，我眼前的這個(gè)母親漸漸地變成了另一個(gè)母親，那可不就是我的母親嗎？小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我有許多補(bǔ)習(xí)班，我天天跑這兒跑那兒，母親放心不下我，也跟著我跑這兒跑那兒。我忽然憶起母親等著我下課的情景，當(dāng)我下了教室旁的樓梯時(shí)，母親也是那樣坐在樓下的長(zhǎng)椅上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我上課的那間教室，手中拎著我愛吃的東西。我們分開的時(shí)間并不太長(zhǎng)，可母親每次見到我都會(huì)欣喜若狂，仿佛一個(gè)看見糖果的孩子那般。我準(zhǔn)備接過她手中的東西，她卻推開我的手，彎腰捶捶因?yàn)樽颂枚崧榈耐龋盐宜偷綐翘菘谂裕缓蠼唤o我同這位母親一樣的手里的袋子，看著我一步一步的走上樓去上第二堂課，才戀戀不舍的離去。
現(xiàn)在，我又看了同母親一樣的另一位母親，拎著濃濃的愛，斜坐在長(zhǎng)椅上極目遠(yuǎn)望著。而我，卻如同那個(gè)無知的孩子把時(shí)光度得飛快，忽視了母親等待的漫長(zhǎng)，忽視了母親深厚濃烈的'愛。
現(xiàn)在，那個(gè)極目遠(yuǎn)眺的母親已經(jīng)離去。開滿小花的樹依舊搖曳，春光依舊，不知道那個(gè)無名的孩子是否知道那條落滿柳絮的路上曾久久佇立著一位母親。而我，已真正讀懂了一位母親的愛。
母親，總是在我們看不見的地方默默守護(hù)著我們，無時(shí)不刻地不關(guān)心牽掛著我們。我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，她卻在一天天的老去。趁著還來得及，多關(guān)心自己的母親吧！
看見了作文4
本來我每天都看見自己在課堂上或書堆里。可是那一次，我看見自己在工廠里干體力活。這是真的。前不久的一天，我穿著像裙子一樣大的白大褂，在爸爸的制藥廠，站在生產(chǎn)線旁邊，把一箱一箱的成品藥，搬到托車上。“起床了，你看都幾點(diǎn)了！”那天早晨，爸爸像北風(fēng)一樣在門外怒號(hào)。我揉揉曚昽的`睡眼，懶散地披著睡衣，慢慢地走出臥室，模糊的視線中見到爸爸怒目圓睜：“快要考試了，你還這樣懶散，有必要調(diào)整一下你的態(tài)度了！走，跟我去車間！”爸爸對(duì)他的英明決定感到滿意，根本不顧我的反對(duì)和嘟囔，硬把我拉到了他的工廠。在院子里，正有一伙人把一箱一箱的東西往車上搬。爸爸彎下腰，緊盯著我的雙眼，問我：“看他們累不累？”我漫不經(jīng)心地拖著長(zhǎng)音應(yīng)付道：“累——”“你去幫我叫一聲王叔叔，我找他有事。”一跨進(jìn)車間，一股熱浪向我襲來，機(jī)器雷鳴般轟鳴，混合著輸液瓶的碰撞聲，刺激得耳膜不住地抖動(dòng)。正忙碌的王叔叔轉(zhuǎn)過身來，見了我便說：“是小舟啊，今天有人請(qǐng)假?zèng)]來上班，你能幫我們一下嗎？”
我轉(zhuǎn)身向爸爸求救，王叔叔早已溜到爸爸跟前，只見他倆站在門口“狡猾”地笑，爸爸向我揮了揮手，然后兩人不負(fù)責(zé)任地溜了。“他們耍我！”那就干活吧。看著傳送帶傳過來的箱子，我不屑地想，多容易啊，只是搬到托車上。我快速而準(zhǔn)確地重復(fù)著抱起、放下的簡(jiǎn)單動(dòng)作……嘿，這太簡(jiǎn)單嘛！我心里正暗自得意，問題來了，一會(huì)有未在電腦上掃描成功的，須重新掃描；一會(huì)有沒貼穩(wěn)標(biāo)簽的，須重新貼上。隨著時(shí)間的推移，我的體力越來越弱，速度越來越慢，而紙殼箱堆得越來越多，差不多有兩米多高了。傳送帶像一臺(tái)永動(dòng)機(jī)，源源不斷地向我無私地奉獻(xiàn)紙殼箱。手開始酸痛，腿開始發(fā)麻，心開始煩躁，大腦開始發(fā)蒙……爸爸終于回來了，像及時(shí)雨宋江，救我于危難之間。解放了，我拖著沉重的步伐走出車間。時(shí)間只過去一個(gè)小時(shí)，可我的心態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。那一次，我感受到了艱辛，知道了金錢來之不易，理解了爸爸讓我下車間的良苦用心。艱辛的一小時(shí)，樹起了我人生經(jīng)歷的豐碑，會(huì)讓我受用無窮。
看見了作文5
周圍一片漆黑，我摸不著方向，就用腦袋拼命往外擠。因?yàn)槟赣H告訴過我，只要努力，就能看到外面的世界。努力是什么？努力就是要盡自己最大的力量去做！
我已經(jīng)傷痕累累，周圍的石子扎得生疼，但我還是拼了命地往外擠，我一定要離開這個(gè)可怕的地方，我要出去！
眼前終于有了一絲光亮！可是，很快，我又失望了——這是什么地方呀，寸草不生，下面是一眼望不到底的深谷，四周都是光禿禿的石頭，我只是一棵小小的竹子，這里，能容我生存下來嗎？
一陣風(fēng)吹來，我瑟瑟發(fā)抖，正想乞求風(fēng)快點(diǎn)停下來，卻馬上聽到風(fēng)帶來的遠(yuǎn)方的兄弟姐妹們“簌簌——沙沙”的低語(yǔ)聲，他們正在把母親的話重復(fù)：努力吧，努力！我搖搖晃晃地挺在風(fēng)里，軟軟的身體幾乎要被折斷。我使出渾身的力氣，把疼痛的腳依然往那硌人的石縫里扎；我努力地聚集自己的力量，想把它傳遞到我的身體里，好讓身體堅(jiān)硬一些，再堅(jiān)硬一些，來對(duì)抗這峭壁上風(fēng)的'肆虐。
一天，又一天；一年，又一年。我?guī)缀跤门佬械淖藨B(tài)生長(zhǎng)著。但我一直努力著，我發(fā)現(xiàn)，只要我努力，居然沒有誰(shuí)能阻擋我的力量。
盡自己最大的力量去做——原來，最大的力量真的這么了不起！
我從容地站在了峭壁間。就在這時(shí)，我生命中重要的一天到來了。
我看見一個(gè)滿臉愁云一襲長(zhǎng)裳的中年人，坐在我前面的一塊石頭上，舉目四望，眼睛里都是迷惘，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一兩聲長(zhǎng)嘆。我不知道他怎么了，但是我看得出他極其沮喪，就像我從前面對(duì)這片荒蕪的石頭時(shí)那樣。
我想告訴他：努力吧。
我用力搖動(dòng)我的身子，發(fā)出“沙沙”的聲音，又用細(xì)竹枝掃下一些細(xì)石子，落在他的腳下。他發(fā)現(xiàn)了這一細(xì)微的變化，抬起頭來看見了我。
那是怎樣的眼神啊，他盯著我渾身上下看了一遍又一遍，眼睛里滿是驚訝。他久久地立在那里，然后，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大踏步地離開了。
過了不多久，他又折回來，手里拿著筆墨，雙腿盤坐在我面前的大青石上，潑墨揮毫：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
我的眼睛濕潤(rùn)了——我的努力，他都看見了。
他的眼睛里流露出淡定的笑——他是真的懂了，只要努力，你的力量就會(huì)無堅(jiān)不摧。
看見了作文6
每個(gè)人都在用雙眼感受著身邊的一切，春花盛開，夏樹覆蓋，秋風(fēng)徐來，冬雪離開。而我，看見了我的老師。
“你學(xué)的這是什么！”秋季微寒的清晨，在老師的怒火下竟也帶著熾熱的溫度。周五本該是愉快的一天，大家此時(shí)卻噤若寒蟬，生怕被戰(zhàn)火波及。講臺(tái)上站著的女孩子，低著頭，也不說話，只是盯著卷子，手指小幅度地動(dòng)著。老師的眉越蹙越緊，眼睛里射出凌厲的光芒。“低著頭干嘛，看著我。”聲音極大，在異常平靜的班級(jí)中，竟震得人身子一抖。“這道題我講過沒有？這種基礎(chǔ)題都要錯(cuò)你還考什么？”早讀課已經(jīng)開始了，語(yǔ)文老師也走進(jìn)了教室。
老師看到語(yǔ)文老師進(jìn)來了，心情好像靜了一點(diǎn)，眉頭也松開了。當(dāng)我們都以為暫時(shí)沒事時(shí)，老師忽然叫那個(gè)女孩走出了教室，“上什么課，不要上了！”老師很少這樣大聲說話，也極少連課都不讓上，應(yīng)該是生氣極了。
早讀課上，我們?cè)谑覂?nèi)沉默，她在室外挨著批。說話聲不小卻也聽不清楚，眼角的余光只能大致掃到兩個(gè)身影。等到默完寫，卻見到老師背對(duì)著我們打電話的背影，背很挺直，對(duì)著窗外，說些什么。
風(fēng)，從兩邊進(jìn)來，刺骨的寒，教室里也已有同學(xué)冷的'找外套披上，室外，老師已打完電話，正回頭又對(duì)女孩說著什么，臉?biāo)坪跤行┘t，估計(jì)是風(fēng)吹的。聲音也降下來了，只是依舊嚴(yán)肅地讓人害怕，眼神也一定無比犀利。
下了課，女孩走進(jìn)教室，擺了擺手，她似不甚在意，可那么僵硬的神色，又怎么會(huì)沒事。下了課，同學(xué)們悄悄地靠近她，她說：“只是89，干嘛這么兇呢？太過分了！”緊緊地咬著說老師過分，仿佛那是她所剩的自尊，同學(xué)們笑笑，也不說話。一定知道老師是為了自己好卻不愿承認(rèn)，政治老師管這叫“逆反心理”，也就是心里不適，大家不說，也是明白要是換做自己也一定這么說。
世上有無數(shù)片相似的葉子，有無數(shù)個(gè)相似的母親，也有無數(shù)位相似的老師。他們把相同的至少教給一代又一代不同的人，粉筆染白了他們的雙鬢。我看到他們或長(zhǎng)或短，或多或少的白發(fā)；到他們或嚴(yán)厲或溫和的神色；我看到他們或喜悅或憤怒的面龐，他們或許戴著面具；或許藏著本性；或許不多言語(yǔ)，但他們卻一直用一種最細(xì)微，最難辨，最難懂的愛，守護(hù)著學(xué)生。有的人睜著1。5的大眼睛卻看不到它，也有的人褪下800度的眼鏡，在凝視它……
在校園里，我一直看見陽(yáng)光普照，萬(wàn)花生長(zhǎng)。
看見了作文7
在山腳下，我就看見了那條不好走的路。
那望不到盡頭的，一直向上的階梯，聞之有一千多層。這讓我心里一直恐懼與擔(dān)憂著：我能行嗎？卻又不得不跟著大部隊(duì)邁上第一層。
這樓梯讓我煩惱：一步太長(zhǎng)，兩步太短。好似怎么走，都不順利。我叉著腰，小腿漸漸地感到酸痛。向前望去，根本沒有一絲平地容我調(diào)整。只得把重心降低，才漸漸地好走起來。眼看著大部隊(duì)已經(jīng)走遠(yuǎn)，后面又有老師在給你不停地加油打氣，好似追上去又不行，停下來又不是，弄得心力交瘁，一度想要放棄。
我能清楚地感受到，我身體里的水分在不斷地蒸發(fā)。它打濕了我的后背，從額頭滑下，順著眉毛到了臉頰兩側(cè)，又或是由睫毛送進(jìn)我的眼睛，弄得生疼，眼前一片朦朦朧朧。我盯著眼前一層層規(guī)則的臺(tái)階，爬得上氣不接下氣，唯一出現(xiàn)的顏色，就是前面同學(xué)的腳后跟，太煎熬了。
終于見到了救星——一塊小小的平地。我一躍而上，沖向那流下的，小小的山泉，急切地用手舀著清涼的泉水往發(fā)燙的臉上潑。我想，如果當(dāng)時(shí)有顆雞蛋貼在我臉上的話，應(yīng)該會(huì)差不多熟了吧。我站在那里，好不容易直起腰，抬起了頭。
可就在此時(shí)呀，我才發(fā)現(xiàn)——原來那里還有另一番景色。
在我的頭頂，那入了春還沒有長(zhǎng)葉的光禿禿的枝丫，在藍(lán)天掩映下自由地交錯(cuò)伸展，沒有任何束縛，有的還掛著幾片沒掉下的枯葉。一陣清風(fēng)吹來，吹開搭在耳邊的碎發(fā)，也順手在枝丫上揉一把云彩。太陽(yáng)的光沒有那么炙熱了，變得無比溫柔。低下頭向左看，那懸崖下面的城市，被一片薄薄的霧籠罩著，一切都變得似積木般大小。那一塊是紅瓦的頂，這一片是綠色的`棚。前方，那座山只露出一個(gè)頭來，被天空染成藍(lán)色，煙霧繚繞，好似住著神仙，令人向往。
那一刻，我看到了，專屬于這座山的美麗。
之后的路，再也沒有像剛開始那樣難走，我也開始體會(huì)到沿途的美，忘卻酸痛，忘卻汗滴，只記得來時(shí)的美好。
樹枝是天空的畫筆，蟬鳴是清晨的樂音。當(dāng)困難擺在眼前，不得不過時(shí)，何不望望四周？困難也始終要走，再怎么難，也會(huì)是數(shù)小時(shí)后快樂的回憶。而沿途的風(fēng)景，是怎么都會(huì)經(jīng)過的，何不欣賞一下呢？
看見了作文8
“這次，我選我們班上的昌承佑、李澤曦和況盛農(nóng)去參加二年級(jí)組的口算比賽”。“什么，讓我參加”？我疑惑地說：“這么重要的比賽讓我去參加”？我感覺我的口算在班上也不怎么好呀？完了，該怎么辦？
我回到家對(duì)媽媽說起了這件事，“媽媽，老師讓我去參加口算競(jìng)賽，可是我口算并不好呀？”“你的口算好不好，由別人來決定，而不是由你自己來決定”。說完媽媽從電腦里打印出了一張口算試卷拿給我做。我掃了一眼試卷上的題目心里想：這些題也不怎么難嘛！于是，我便開始奮筆疾書。大約過了7分鐘，我的口算終于搞定了。媽媽立刻拿起了計(jì)算器開始驗(yàn)算。嗯？這一題好像錯(cuò)了，這道題也錯(cuò)了。811一764，嗯？等于157，錯(cuò)了……一共錯(cuò)了五道題。其中有3道題都是粗心犯的錯(cuò)。“什么？錯(cuò)了五道題”。原本信心滿滿的我。立刻像泄了氣的皮球！媽媽鼓勵(lì)我說：“加油！把這些題目先看一遍再做。”這一句鼓勵(lì)，讓我這顆受傷的心靈得到了一點(diǎn)安慰！
媽媽重新給我打了一張?jiān)嚲恚@一次我并沒有趕緊去做，而是先仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍題然后才開始寫，這次我只用了5分鐘。媽媽把試卷用計(jì)算器驗(yàn)算了一遍然后說道：“不錯(cuò)！有進(jìn)步！只錯(cuò)了2道題。”然后她對(duì)我說道：“如果你再仔細(xì)，再細(xì)心一點(diǎn)，我相信你一定能得獎(jiǎng)的！”我的.信心又增加了不少！
“叮鈴鈴”。一陣熟悉的鬧鐘聲把我從夢(mèng)里拖了出來，我穿好衣服洗了口臉，然后再去客廳吃完早餐。我背起書包，踏上了那條熟悉的道路。走進(jìn)校門之前媽媽說：“加油！”。就是這一個(gè)詞讓我燃起了信心，下定決心一定要得獎(jiǎng)。
“請(qǐng)參加二年級(jí)組口算比賽的同學(xué)到階梯教室集合”。我隨著廣播的響起帶上筆袋和草稿本走進(jìn)了階梯教室。比賽開始了，老師給我們一一發(fā)了試卷。我先仔細(xì)地看了一遍題，才拿起筆開始寫卷子。我感覺腦袋里的每個(gè)細(xì)胞都在發(fā)力，我甚至還聽到了大腦飛速旋轉(zhuǎn)的聲音。功夫不負(fù)有心人，我獲得了全年級(jí)組三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。通過這次的經(jīng)歷我不僅看到了那鮮艷的獎(jiǎng)狀，還看到了希望！
看見了作文9
窗外，一陣陣的風(fēng)呼嘯而過，樹葉沙沙作響，樹冠向一邊傾斜，樟樹似乎隨時(shí)都會(huì)被連根拔起，變成冷風(fēng)。
我顫抖著拿起筆，腦子嗡嗡作響。好不容易完成作業(yè)，時(shí)鐘已經(jīng)響了——10。
“媽媽，我要去洗臉了！”我雙手舉在空中，伸了個(gè)懶腰，搖了搖頭，慢慢地向浴室走去。“女兒。”我媽媽打電話給我。我回答并轉(zhuǎn)向我的母親。她努力睜大眼睛，好像她一閉上眼睛就會(huì)在沙發(fā)上睡著一樣。她的頭發(fā)很亂，雖然不是“銀發(fā)”，但在燈光下，它看起來是那么的暗淡和干燥。"我剛剛問過醫(yī)生，用冷水洗臉對(duì)皮膚有好處。"她揉揉眼睛，沙啞地說，“你現(xiàn)在是青春期的大姑娘了。你應(yīng)該特別注意保護(hù)你的皮膚！”冷水！我穿著羽絨服，大棉褲，用冷水洗臉！我苦著臉看著我的母親，她揚(yáng)起眉毛，揚(yáng)起嘴角，雙手抱在胸前，微笑著看著我。她看起來像“你必須這么做”。我撇著嘴說：“好吧！”
打開水龍頭，水濺到我手上。我把手縮了回來，就像插了一根釘子一樣，發(fā)出了一聲“嘶嘶”“媽媽，過來！”我喊道。“怎么了！”母親一臉厭惡地說：“這種感覺太夸張了！”我媽媽打開水龍頭，用水拍拍我的臉，搖了搖，說：“好吧，我給你拿個(gè)熱水壺。”她匆忙趕到廚房，留下了一個(gè)“嗒嗒嗒嗒”的聲音。但是當(dāng)她真的把水壺拿來的時(shí)候，她只是打開壺蓋，然后又關(guān)上，說：“算了，你可以用冷水。”我不得不再次打開水龍頭，在流水的聲音中退縮，把毛巾扔到臉盆里。我媽媽看著我，又關(guān)上了水龍頭：“太冷了，我最好給你一些熱水。”他拿起水壺，搖了搖，把幾滴開水倒進(jìn)盆子里，用手?jǐn)嚢枇藥紫拢瑤臀覕Q干毛巾，停下來遞給我。我正要拿它，這時(shí)她的手又縮了回來，小聲說，“還是有點(diǎn)冷。”然后輕輕地放入盆中來一點(diǎn)熱水。當(dāng)她再次擰干毛巾時(shí)，她松了一口氣，最后下定決心把它遞給我，并說：“快擦干凈。”盡管有點(diǎn)冷，我還是用毛巾摸了摸臉。
在這條“有點(diǎn)冷”的毛巾里，在這又冷又熱的'糾結(jié)中，我看到了母親對(duì)我的強(qiáng)烈溫暖和關(guān)懷。在這個(gè)寒冷的夜晚，母親的愛將永遠(yuǎn)在我心中。
看見了作文10
人的眼睛很奇怪呢，即使閉上雙眼，仍然能看見陽(yáng)光。
（一）溫差林誠(chéng)第一次認(rèn)識(shí)唐小思是在國(guó)慶節(jié)的一個(gè)無聊的下午。當(dāng)時(shí)林誠(chéng)正認(rèn)真地思考著要如何來度過這雙節(jié)連放也只有三天，嚴(yán)重縮水的假期，如果全部拿來玩游戲的話似乎也太浪費(fèi)了。
林誠(chéng)左手托著腦袋，右手握著鼠標(biāo)，在qq好友的列表里緩緩滑動(dòng)著，也許找個(gè)人聊天也是個(gè)不錯(cuò)的選擇吧。
列表一直從“親人”、“朋友”、“同學(xué)”、“繪畫”、“游戲”拉到了“不認(rèn)識(shí)”一欄。
噢，是她嗎？林誠(chéng)看著“溫差”這個(gè)昵稱，似乎想起了什么。昨天，好像就是她在空間發(fā)了一篇很悲傷的日志呢，真不知道現(xiàn)在的女生為什么都喜歡發(fā)這種東西，動(dòng)不動(dòng)就傷感什么的。
林誠(chéng)作為一個(gè)天生的樂觀派，總是想不通為什么這個(gè)世界會(huì)有那么多人感到憂傷。既然這樣，那就試試能不能幫助她開朗一點(diǎn)好了，對(duì)，讓她變得更開心一點(diǎn)。
林誠(chéng)雙擊了一下她的頭像，屏幕上彈出一個(gè)窗口：
“在？”
過了好一會(huì)兒，才見對(duì)方回復(fù)道：
“嗯。”
接著的對(duì)話，都是些亂七八糟的內(nèi)容，林誠(chéng)自己也不記得那一次究竟聊了些什么，唯一記得的就是當(dāng)林誠(chéng)談到自己有個(gè)會(huì)做很好吃的涼面的媽媽時(shí)，對(duì)方的回復(fù)是：
“禁止秀優(yōu)越！”
顯然，當(dāng)一個(gè)吃貨遇到另一個(gè)吃貨時(shí)，他們之間的話題除了“吃”和“吃”，也就只剩下“吃”了。
唐小思的三餐基本就是面和抄手之類的，尤其對(duì)于面，她更是情有獨(dú)鐘。
“哈，我爸爸弄的熱面好吃，我媽媽弄的涼面好吃，所以我……”
“所以你……只會(huì)吃嗎？”
“=_=哪有，我肯定兩樣都會(huì)做啊，不信的話，以后有機(jī)會(huì)弄給你嘗嘗。”不過其實(shí)林誠(chéng)的手藝也就只停留在能吃這個(gè)層面上了。
“我自己弄的.也很好吃。”唐小思回復(fù)道。
“真的么？我就假裝相信你一次好了。”
“……”
“對(duì)了，你就是貼吧里那個(gè)……那個(gè)……怎么念來著？”
“茵卣yinyou”
“我還真不認(rèn)識(shí)那兩個(gè)字。”
“你就叫我小思好了。”
“哦，小思好，我的名字叫大思，你可以叫我思密達(dá)。”
“去死！”
……
林誠(chéng)就這樣稀里糊涂的認(rèn)識(shí)了唐小思，雖然唐小思是在問了5次林誠(chéng)的名字后才記住有他那么一個(gè)人的。
原來，兩地溫差很大。
（二）我住的城市從不下雪當(dāng)林誠(chéng)第一次進(jìn)唐小思的空間時(shí)，主頁(yè)上方寫著：我住的城市從不下雪。
不是下過一兩次嗎？難道她都沒看到？還是她們那里其實(shí)下的是其他東西？
看見了作文11
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢?母親賦予給我的愛實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫意。
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作;我看見一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣;我看見一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天又少了母親的身影?每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就安慰我;每當(dāng)我感到像一只孤弱無助的小鳥時(shí)，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。
有一次，我和爸爸媽媽買了一個(gè)大西瓜。回到家還沒吃，我的口水都要流出來了。媽媽笑著叫我別急，把瓜抱進(jìn)廚房里切了。媽媽切好瓜后，先給了我和爸爸每人一塊一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。我們吃的很盡興，搞得西瓜水滴的到處都是。吃完后，瓜皮還亂扔。此時(shí)，是媽媽默默地?fù)炱鹈恳粔K我們亂丟的'西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶，是媽媽用抹布擦干了流的到處都是的西瓜水。最后，媽媽自己才拿起那一塊瓜子最多，瓜肉不熟的一塊，走到一邊默默的吃了起來。
但母愛有時(shí)也會(huì)是嚴(yán)厲的。在上小學(xué)時(shí)，我一直有粗心大意的不好習(xí)慣。有次，我在學(xué)校上體育課后不小心丟失了衣服。回家后，媽媽狠狠批評(píng)了我一頓。但我知道，媽媽其實(shí)也很心痛，她也不想罵她的女兒，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。
母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛，是我們所能報(bào)答得了的嗎?正如《游子吟》所曰：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”此刻，我想對(duì)我的媽媽說：“媽媽，我看到了你的美，我愛你。”
看見了作文12
昨天，我看到了本世紀(jì)第一次日全食，這是我首次看到這樣的奇觀，感覺興奮無比！
下午六點(diǎn)多鐘，媽媽接我從青少年宮放學(xué)回家。當(dāng)時(shí)正值下班的高峰期，路上的行人很多，都急匆匆地往家趕，誰(shuí)也不在意他人，更無心觀看風(fēng)景。只有我放學(xué)了心情輕松，愜意地坐在媽媽的車上，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒，欣賞著路邊的景色。走到了新湖附近，突然，我被一個(gè)奇特的景觀吸引住了：有一輪彎月般的太陽(yáng)掛在西邊的天上，是月亮么？可是月亮為什么閃著耀眼的光芒？難道是太陽(yáng)？確實(shí)是，但它怎么像一輪整齊的彎月呢？我問媽媽：“媽媽，今天的太陽(yáng)怎么像個(gè)月亮？”媽媽當(dāng)時(shí)只顧開車沒有在意我的問話。可當(dāng)我再回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它又少了一點(diǎn)！難道……我猛然想起了科學(xué)課上老師講的日食現(xiàn)象，我揉揉眼，仔細(xì)再望，不禁喊了一聲：“媽媽，快看日食！”
媽媽這時(shí)馬上停下車，瞇著眼伸長(zhǎng)脖子望了望，她發(fā)出了驚嘆：“啊，真是日食！”。我推了推媽媽的`肩膀，“快拍下來，快點(diǎn)！”媽媽匆匆忙忙摸出手機(jī)拍照，只見太陽(yáng)又小了一圈，像一把彎彎的鐮刀了。過路的人見我們停下來拍照，有些奇怪初中，但不久他們也發(fā)現(xiàn)了日食，紛紛像被粘在路邊一樣停下腳步，拿出照相機(jī)、手機(jī)進(jìn)行拍照。因?yàn)殛?yáng)光太刺眼，媽媽的手機(jī)拍不清楚，可又怕失去這個(gè)機(jī)會(huì)，于是她馬上給德州新聞熱線打電話，高興的是新聞熱線的工作人員說他們已經(jīng)進(jìn)行拍攝了。這時(shí)我再抬頭看，發(fā)現(xiàn)天空暗了，太陽(yáng)也只剩香蕉那么大小了，五六秒后太陽(yáng)變得更細(xì)更小，似一段燒紅的魚鉤了，我使勁睜圓眼睛，生怕一不注意太陽(yáng)會(huì)溜掉。可太陽(yáng)還是小——小——最終消失在空中，只留下了一片紅暈……
我們繼續(xù)往前行駛，因?yàn)橛性茖诱趽酰覀兛床坏教?yáng)沖出來，只看見向下沉的紅霞，慢慢消失在地平線上。
回家后，媽媽說：“這次多虧你，我們看到了難得一見的日食現(xiàn)象！”“是呀！我眼力不錯(cuò)吧？”我逗趣的說道。晚上，我們?cè)诰W(wǎng)上看到，這是21世紀(jì)首次日全食，在中國(guó)只有新疆、青海、甘肅、陜西、河南這一帶能看到，山東僅有一小部分可以看到，碰巧被我們趕上了。
因?yàn)槲壹?xì)心觀察，這次發(fā)現(xiàn)了日全食。今后，我還要多觀察、多留意生活中的每一件事情，做一個(gè)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考的孩子！
看見了作文13
國(guó)慶期間，我和爸爸還有爸爸的朋友一起到濱州游玩，在路上，爸爸對(duì)我說，前面就要到黃河了。聽到這句話的時(shí)候，我非常的開心，大約走了一百多米的路程，到了一個(gè)收費(fèi)站，上面寫著四個(gè)蒼勁有力的大字：黃河大橋。看到這幾個(gè)字我更加興奮了。
黃河大橋是一座很寬很長(zhǎng)的大橋，汽車緩緩行駛，我睜大眼睛使勁朝橋下望去：遠(yuǎn)處是一片村莊，紅色的磚墻，黑色的瓦，煙囪里冒出裊裊炊煙；院子里面的狗叫著，勞作了一天的農(nóng)民正匆匆的趕回家做飯、吃飯；村莊的旁邊是一片綠油油的樹林，樹上有幾只小鳥正在歡快的唱著歌。再往前是一片金色的沙土，爸爸告訴我那里就是黃河的岸邊了。汽車停了下來，我站在大橋護(hù)欄邊，凝視著橋下滔滔奔流的河水，心情十分激動(dòng)：我終于見到了黃河！這條中華民族的母親河！夕陽(yáng)映照著河面，與河岸的沙土、樹林、村莊構(gòu)成了一副迷人壯麗的畫卷。爸爸告訴我，這里是黃河的下游，再有幾十公里就到了東營(yíng)然后匯入渤海，明天我們?cè)俚胶影哆呁妗?/p>
第二天一大早，我們吃了早飯就出發(fā)了，經(jīng)過一個(gè)浮橋后，把車停下來大家一起走到了黃河邊上。岸邊停著幾條小船，船后的水坑里有幾個(gè)小孩在玩。踩在河邊的沙土上，感覺特別的松軟，抓起來一把，覺得跟面粉一樣細(xì)。我的注意力轉(zhuǎn)移到河水中，發(fā)現(xiàn)水非常的渾濁，于是問：“爸爸，這里的水為啥這么渾呢？”爸爸告訴我：黃河本來并不渾濁，因?yàn)閵A雜著黃土高原的泥沙才變得渾濁了，所以才叫做黃河呢！”“爸爸，為啥夾雜著那么多的黃土呢？”我又繼續(xù)問爸爸。爸爸告訴我：黃河發(fā)源于青藏高原的.唐古拉山脈，由于黃土高原地區(qū)環(huán)境差，沒有樹木和草地水土大量的流失，導(dǎo)致黃河夾雜著沙土流向下游，所以水才那么渾，天長(zhǎng)地久，沙土淤積越來越多，使河床升高，真正的成為一條天上河。爸爸又告訴我：過去黃河經(jīng)常發(fā)大水，使老百姓受災(zāi)，新中國(guó)成立以后，修建了很多的水利設(shè)施，才使兩岸的老百姓過上幸福的生活。我跟著爸爸唱起了《保衛(wèi)黃河》：風(fēng)在吼，馬在嘯，黃河在咆哮。在歌聲中，仿佛看到了一個(gè)個(gè)中華兒女浴血奮戰(zhàn)，抗擊日本侵略者保衛(wèi)家園的悲壯場(chǎng)面。
不知不覺一個(gè)上午過去了，回去的路上，我不住的回頭再看一眼黃河，一直到車子開出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
看見了作文14
清晨，灰蒙蒙的天空下著淅淅瀝瀝的小雨，細(xì)小得如花針，落在屋頂順斜坡滑下，滴在地上作響。六點(diǎn)二十分，我走在去學(xué)校的路上，街邊有些小店已經(jīng)開門了，有些卻還沒開。路上的人大多都是早起的老爺爺老奶奶。公交車的聲音還在耳畔回蕩。今天明顯有了涼意，我漫步在學(xué)校門口往里去，準(zhǔn)備去班級(jí)放書包。于是我加快了腳步。
走廊里靜悄悄的，可當(dāng)我走上臺(tái)階時(shí)，眼前三班教室燈光的影子照在地上，我驚異：三班誰(shuí)那么早？以前我到校時(shí)，一般只有一班亮著燈，今天三班怎么……我看了看手表，六點(diǎn)二十五分，沒錯(cuò)啊！好奇心驅(qū)使我去看。
從門后看，一個(gè)瘦弱矮小的背影在我眼前，穿著那件藍(lán)色校服，在一排排桌子中顯得格外顯眼。他在干嘛？正當(dāng)我疑惑時(shí)，他轉(zhuǎn)了過來，紅通通的小手握著掃把，熟練的動(dòng)作在來回重復(fù)。似乎，我看到了生活的笑靨，可僅僅是微微一笑，單單是畫面的美好所讓人覺得的。他在掃地？我的第一反應(yīng)是：他應(yīng)該昨天沒做值日，今天來補(bǔ)做。可是我又想想不對(duì)，補(bǔ)搞衛(wèi)生不是應(yīng)該讓老師看了才行，在誰(shuí)都沒看到的情況下老師怎么會(huì)相信他做了值日呢？
這是，我站在門口靜靜地注視著他，從這組掃到那組，他也一直沒發(fā)現(xiàn)我的存在，頭一直低著看地上的垃圾。我發(fā)現(xiàn)，他的身影逐漸在我的眼前高大起來，他那雙小手在我眼前也變得力大無比。那一剎那，我仿佛看到了生活的笑靨，又好似是那男孩露出的會(huì)心的笑。我回過神來，我得去吃早飯了。
雨還下著，我的眼前卻浮現(xiàn)出那男孩的身影。
等我吃完早飯回來，同學(xué)一波又一波進(jìn)入學(xué)校。走廊上，三班的燈光的影子依舊照在地上，響亮的`讀書聲貫穿長(zhǎng)廊，我慢慢地走著，一個(gè)個(gè)讀書的背影中，那個(gè)男孩格外明顯，我的目光一下就落到他的身上，還是那樣瘦弱矮小，卻不禁有股力量在噴發(fā)。
此時(shí)我才意識(shí)到原來他是主動(dòng)地在為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)獻(xiàn)出自己一份微不足道卻又必不可少的力量。他的默默無聞，只有我看到了。但是這份默默奉獻(xiàn)的精神將被所有人敬佩。
生活中，一次次轉(zhuǎn)身的瞬間，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己看到了生活的笑靨，總有一些我們“看不見”的人，也許微弱，也許渺小，但因?yàn)樗麄儯覀儾拍芸匆娚畹男v。所以，讓我們感恩他們默默的付出而帶來的美好明天！感恩，感恩。
看見了作文15
那一天，我看見了她，她騎著自行車與鄰家姐妹一起回家。她依舊就穿著那件紫色袖子的白T-shirt，依舊穿著那條清爽的藍(lán)牛仔褲。望著她嬉笑的場(chǎng)面，我的心也隨之飄動(dòng)，飄向了我最喜歡的時(shí)期————小學(xué)六年級(jí)。六年級(jí)時(shí)，在我的大力支持下，我們成立了一個(gè)新團(tuán)體————四姐妹。組員是培，倩，麗和我。當(dāng)然我們?cè)谝黄饡r(shí)，總不能只叫名字啦，我們之間有我們自己的秘密。我們私底下給自己起了只有我們四個(gè)知道的名字：風(fēng)、雪、月、雨。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)：活潑的風(fēng)，漂亮的.雪，可愛的月，文靜的我。然而這也是令我奇怪的，是什么讓性格不同的我們走到了一起？后來我知道了，是————寬容。天天生活在一起，吵架是難免的。可是我們和好的速度快得驚人，最慢不過兩節(jié)課。因?yàn)槲覀冎馈笆澜缟献顚掗煹臇|西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”因?yàn)槲覀冎馈叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”
我們之間有許多美好的回憶，能認(rèn)識(shí)彼此是最開心，最驕傲的事。然而天公不作美，注定讓我們經(jīng)歷些磨難。就這樣，我們迎來了三離三聚的挑戰(zhàn)。
第一離聚：步入六年級(jí)，我面臨了轉(zhuǎn)學(xué)難題。六年級(jí)時(shí)，因母校教室不夠我們知道搬出了母校，來到了母校在實(shí)驗(yàn)中學(xué)租的教室。可那離我家太遠(yuǎn)了，父母不得不考慮讓我轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到離家近的一所小學(xué)。一波三折，由于各方面的原因，我只在那兒待了半天，就回來了。分離時(shí)間：半天。
第二離聚：時(shí)間飛逝，半年過去了。體校的來我們學(xué)校選撥排球運(yùn)動(dòng)員。竟然選上雪和月了，她們的父母居然還答應(yīng)了。就這樣，她們進(jìn)了體校。然而，畢竟是父女情深，舍不得孩子吃苦，在一個(gè)星期六的上午去看望她們時(shí)，被父母接了回來。離別時(shí)間：4天。
第三離：離別又一次以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)向我們奔來，我們面臨著畢業(yè)難題。說起畢業(yè)，我就有些傷感。我們四個(gè)，分別報(bào)了不同的學(xué)校，分布在城市的東南西北。同在一所城市，卻天各一方。然而我知道，我們終會(huì)再次相聚，三年后，定又會(huì)出現(xiàn)在同一所高中。三年后，我們將又會(huì)在一起。離別時(shí)間：3年。
無論如何，你們終是我最好的朋友，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，是我最珍貴的時(shí)光。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，更不會(huì)忘記我們?cè)趹意從緲湎略S的愿……
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