最后的滋味作文（通用25篇）

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的最后的滋味作文，歡迎大家分享。

　　最后的滋味作文 1

　　軍訓，是一次有組織性的活動，是一次考驗、磨煉、成熟性的活動。心目中的軍訓是教官的訓斥，心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏，心目中的軍訓更是無常地響起那集合口哨音，還有那赤日炎炎下的大集合、嚴訓練。心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

　　身心疲憊煉堅強

　　軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨煉人的堅強意志。

　　“站十分鐘軍姿，哪個班站的最好就最先休息!”教官那雄亮的喊聲從我耳邊呼嘯而過，一聽到這個既熟悉又陌生的口令，反射性的站好，可在那烈日酷暑下的煎熬不一會兒就把我徹底的打敗了，腰酸背疼，又汗流浹背，我雖然感受不到那豆大的汗滴流下來的痛楚，卻很明顯的感覺到它給予我的那種辛酸滋味，可就在我想要放棄的時刻，腦海里又浮現出教官的嚴厲話語，“不要因為你一個人連累了班級，成為眾矢之的，害群之馬，再苦再累都要死咬著牙堅持下去!”就像是在黑暗中，已沒有活下去的渴望，但就在此時，前方出現了一縷光明，它雖很小，微不足道，但足以照耀整個黑暗。我挺了下去，面對著教官滿意的神態，老師的贊揚，同學的笑容，我知道，我的辛苦，我的堅持，并未白費。

　　站軍姿，雖很苦很累，但這是一種人生體驗，是戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。

　　驕陽似火悟團結

　　軍訓不但教與人有創新探索的精神，而且能栽培人的團結意志。

　　軍訓的最后一天會比會操，看哪個班在五天的時間里練得最好。而我們班雖然不會像別的班那么嚴厲，也不會那么輕松，該訓練的時候訓練，該放松的時候放松。“向左轉!”“向右轉!”“向后轉!”教官那響震云霄的聲音令我們不由得去遵守，步伐整齊，聲音洪亮，團結一致，別的班看了佩服不已，可他們哪知道，這些成果哪是那么容易就可獲得的。

　　一開始，那淋漓的汗水洗去了曾經的興奮，疲軟的手腳，謀劃著酸痛的陰謀。懶惰的后羿呀!當初為什么不把這第十個太陽一并射下?現在它正得意洋洋地獰笑在我的頭頂上，用它惡毒的熱量，將我晾成新鮮的木乃伊，但一看到它那傲慢的恥笑，教官的嚴厲，同學的忍耐，我就硬生生地忍了下來，咬著牙挺了下來。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，何嘗不是一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。

　　不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的.努力，就不可能有一個完整、高質量的方隊。

　　站軍姿，給了炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了龍之傳人無窮的毅力;練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。如今的我們都是一把把雛劍，只有用軍訓的磨刀石才能將我們磨成鋒利的寶劍。砂石刺痛河蚌，河蚌將它變為明珠，只要我們努力，軍訓的艱苦生活也會大放異彩，因為軍訓讓我們看到了軍人的風采，體會到了軍人的氣質，同時軍訓也磨練了我們的意志。

　　通過軍訓，我相信不只是我，大家都學會了如何去面對挫折，如何在人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制，自愛，自理，自強，走出自己的陽光大道，開創一片自己的天空來。我會將這初中生活最后一段的軍訓生活永久地珍藏，當作人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個人生。

　　最后的滋味作文 2

　　點點春雨，染綠了柔嫩的柳枝；絲絲春風，裁出了二月的細葉。奈何腦海中都是你的身影，而幸福和悲傷的滋味，也永遠交織在這等美景上了。

　　迎春臨，寒風盡，你我共賞柳林意。柳芽初抽，也有了幾分綠意，青石自柳林中斜斜鋪出一條小徑，一個男孩正在小徑上蹦蹦跳跳地走著，而男孩后面不遠，有一位老人慢慢地跟著，男孩時常停下腳步，催促著老人，老人笑著答應，步伐卻還是那么穩重。陽光透過稀疏的葉片，照在了老人的臉上，老人抬起頭，瞇起眼睛，才發覺暗暗抽出的葉片，嘴里不禁感嘆，春天，又來了啊。男孩眨眨眼睛，為什么春天來了呢？老人微微一笑，指著柳枝，你看，小家伙露了頭了，如果西北風還沒走，他們可不敢出來哦。男孩看著高大的老人，似懂非懂地點了點頭。

　　春風起，花滿地，你我許下新約定。柳芽急急地生長，沒幾天就變成了柳葉，密密地排列在枝條上，一個個都伸出頭來張望。小徑從花叢中小心翼翼地冒出，與它一起的還有一個少年和一位老人。高大的少年扶著老人，慢慢地走在柳林中，走在花海中。一縷微風拂過，柳枝如波紋般蕩漾在了空中，少年見了，贊嘆道，瞧這柳樹，讓風一吹，就像青衣的仙女一般。老人聽了，微微點了點頭，是挺好看，但西湖邊上也有片柳林，那兒的更好看。少年不信，真的比這還好看？老人微微一笑，要不，明年春天帶你看看？少年一樂，好呀，我還沒去過西湖呢。老人看著少年，明年一定帶你去。

　　憶往昔，難斷情，追思到底亦難平。青年看了看時間，該出發了。騎著自行車，青年來到了一片柳林，一條小徑自柳林中蜿蜒而出。順著小徑，青年來到了陵園。青年小心地走了進去，不一會，在一塊墓碑前停下，放下了一朵準備好的花。老人沒能熬過這個冬天，沒能兌現他的承諾，但這對青年已經不重要了，因為青年知道，他并不是真的.想要去西湖，畢竟西湖的柳林再美，沒有一同看的人，去了又有什么意義呢，只要有親人的陪伴，即使是最平凡的景色，也能讓內心深處為之而震撼。但這個親人卻走了，青年這樣想著，眼角漸漸濕潤了起來，一滴淚珠悄然滑落，輕輕向下落去，滴答，剛好落入了那朵花中。

　　外公，愿我的眼淚和花朵能一同送到您的面前，您那里一定是一片柳芽初抽的柳林，旁邊的西湖湖畔，或許還有一個走在前面的小男孩。

　　最后的滋味作文 3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”梅花在寒冬綻放自己的美，她忍著寒冷，忍著冰霜，忍著風吹雨打，即使梅花已變成了“冰塊”，在“冰”里的梅花，晶瑩剔透，是大自然獨一無二的杰作。其實，人也應該像梅花一樣，忍著孤獨，忍著寂寞，甚至忍著饑餓了……才會不同凡響。

　　俗話說：“人是鐵，飯是鋼。”我再加一句，“不吃飯的是傻瓜。”一天中，最重要的一餐是早餐。早上起來，是最餓的時候，忍不住去早餐店，忍不住點了一份拌粉，在吃的過程中，一絲顧慮都沒有，只因身在美味的境界。陶醉，陶醉的不是歌，不是詩，不是畫面，是大廚的手藝。吃了早餐，也不用害怕肚子里的蟲子沒東西吃，在我肚子里鉆來鉆去，要不然，肚子疼死不說，上課了，就難以充滿斗志，精神抖擻。

　　忍饑餓，有沒有經歷過？我經歷過，我知道不注重吃早餐的人，平均年齡減少2.5歲，并且對身體不好，但我是被逼的。

　　星期三，正在睡夢中，聽到了一陣匆忙的腳步聲，原來是媽媽到房間，打開燈，大喊：“7點10分啦！睡過頭了。”我的內心緊張起來，一個鯉魚打挺，掀開被窩，洗刷刷，背起書包，走出家門，公交車“嘀”的一聲，來了。我立馬奔上車，到學校，來不及了，不吃早飯了，進了學校，跑上樓，氣喘吁吁，全身透支。早讀課下課了，第一節課下課了，我的肚子開始鬧意見了，哎！現在還能不能出去吃個早飯呢？遲到也好啊！趁著大課間，實在太餓了；算了，還是忍忍吧，一晃就過去了。上課了，我的肚子“咕咕叫"，伴隨著隱隱作痛，“你別叫了，叫也沒有用，難道天下會掉餡餅？"眼看肚子跟放了氣的氣球一樣，慢慢“萎縮"，沒有辦法，我只好拼命喝水充饑，一瓶水喝光了，肚子的`水滿了，難道這就是傳說中的“水桶腰"，可饑餓毫不留情，我開始捂著肚子，額頭上也開始冒汗珠了，“下課，放學，下課，放學”我心理不停地數著，念著，眼前開始一片昏花，我不時的往桌子上趴，又抬起。什么也沒聽見去，唯一能聽懂的是肚子咕咕的叫聲。

　　放學了，跑出校門，買了個包子，狼吞虎咽的吃了起來，啊，真是：吃飯不積極，大腦有問題。早知今日，何必當初。要不然就買一個包子吃，也不費時間，兩下半吃完了，人在做自己經常做的事，有時雖能忍，也是要付出代價的。

　　最后的滋味作文 4

　　“咚咚咚……咚咚咚……”一陣陣急促的敲門聲把我們從夢中拉出來，“同學，起床了。”我迷迷糊糊的睜開惺忪的睡眼，一縷陽光透過窗簾的縫隙，灑落在房間里，洗漱完畢后，又開始了新一天冬令營的體驗。

　　吃完早飯，領到資金100元，看看任務單：前往魯迅故居，乘坐烏篷船，沿途售買物品賺足烏篷船費用和午餐費用。

　　來到魯迅故居，哇！人真多，大家走來走去，十分擁擠，就像海里奔騰的浪花般川流不息。人多好賺錢，速度快！

　　認準了一個帶著雙胞胎孩子的阿姨，聽到阿姨說要買一副對聯讓孩子拿著拍照。我興奮極了，我手里的物資正好是對聯，上前對那位阿姨說：“阿姨你好，我是溫州日報的小記者，來紹興參加36計變形記，我們要賺錢來“養活”自己，多余的錢是要幫助一位得了白血病的'小妹妹。而且你看快過年了嘛，買副對聯回家貼上也是不錯的選擇呀！”阿姨回頭看看兩個孩子，想了想什么，用懷疑的眼神看著我，我被看的發慌，誰知阿姨臉色一變，親切地問我：“多少元錢呀。”我舒了口氣：“8元。”我以為阿姨會嫌貴，已經做好被拒絕的準備了。可看見阿姨熟練的把錢交給我，我的心充滿了激動，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

　　經過我們組齊心協力的賺足了坐烏篷船和午飯的費用，就盡情享受坐烏篷船的樂趣吧！

　　坐在烏篷船上，欣賞岸邊的小景，在船上看兩岸的景物更是美麗：古色古香的亭臺樓閣和老屋，一座座拱形的石橋，河水中倒映著河邊一排大樹，雖然是冬天，但將近初春，枝頭冒出小芽兒了。劃船的船夫技術不錯，他坐在船尾用腳踏船板，用手把船舵，不緊不慢地搖著船。我瞇起眼坐在船上，感受到船體輕盈地漂浮在水面上，看著河面，想到前年和爸媽一起來的時候，河水污染嚴重，沒想到一年半的時間，河水清澈很多。將手擱在船沿上，用手掌拍打清涼的水面，船身留下絲絲波紋，更是別有一番情趣。

　　what？有任務居然是與船夫討價還價，“好勒，”隊長胸有成竹說，“我來。”是我們班的都知道，隊長口才好，經過隊長的演說，每人半價！

　　完成上午的全部任務，去開懷大吃一頓，提起吃，肚子就開始唱空城計了。雖然菜不像平時的豐盛，但還是吃的香香的，畢竟是自己賺的錢。

　　準備準備，下午向杭州進發！

　　成功其實離我們很近，只要堅持不懈，就能到達成功的彼岸！

　　最后的滋味作文 5

　　人們常說，不完滿才是人生，不經歷風雨的友誼并非真正的友誼，但我卻發覺，友誼也并非經得起任何風雨，一旦風雨過猛，便會被打擊得千瘡百孔，毫無光彩……

　　有一段時間，我與朋友們起了爭執，本以為這個矛盾很快能解決，但是，事態卻發展到了多方冷戰。

　　曾記得那天，我們幾個人在為一個小問題而爭吵，具體問題早已忘記，只記得那天各方都各執己見，吵得愈來愈水深火熱，你一言，我一語，絲毫沒有停下來的念頭……大家一會兒眼露兇光地互相瞪著對方，一會兒又把頭扭到一旁，互不理睬……到了下午，或許因為大家都處于青春期，性情剛烈易怒，誰都不愿踏出道歉這一步。

　　我也是趾高氣傲的，從來不愿向別人低頭，在她們面前，我也是強勢的，因此，這場僵局，剛開始，我不認為自己絲毫有錯，甚至連看她們都覺得厭煩，恨不得與她們借此機會一刀兩斷，不留瓜葛。

　　但是，隨著時間逐漸流逝，心中卻很不是滋味。那節體育課，是我最難熬的一節體育課。那天，老師讓我們進行體育活動，眼看著我們彼此你玩你的，我聊我的，你去打乒乓球，我偏得去打羽毛球。雙方眼神都不進行對視，就像小偷見了警察，一見面，便一溜煙地跑了……大家都在和各自新結交的“朋友”尋歡作樂，其實，心里大家都不是真正的快樂……我們雖只有幾步之遙，眼前卻仿佛有一堵無形的墻，阻礙了我們前進的步伐……

　　不禁想起我們一起度過的時光，想起一起在體育館內肆無忌憚談笑風生的日子，想起吃完飯后手牽著手一起奔往舞蹈室的情形；想起彼此在成績上的較量，想起……可惜如今，我們卻形如陌人。

　　這一系列的種種，歡樂而又真誠，曾經形影不離的幾個背影，猛然發現，只剩下我自己孤獨的背影……獨自走在校園內的綠蔭小道，一切都毫無生機，綠樹覆蓋，尋不著一絲光亮，可怕的陰暗，仿佛吞噬了我歡樂的.心，以及，我們昔日的友誼。心中惆悵又害怕。

　　我怕，我怕丟失你們這群好友；我怕，我怕在傷心時沒人聽我訴說，在高興時沒人與我共享；我怕，我怕最后只單單留下我一個——

　　現在，我們和好了，但每個人心中，都有一個永遠無法彌補的小疙瘩。我變得小心翼翼，更加珍視我們這段友情，原因在于，我不想再一次品嘗孤單的滋味，它不猛烈，卻能慢慢地，把原本活躍的心，一點點消磨殆盡。

　　孤單的滋味，天知我知。

　　最后的滋味作文 6

　　享受幸福，就像享受那甜甜的冰糖葫蘆，又酸又甜，不一定十分奢華，十分貴重，但絕對是甜蜜無比的。

　　上周五，阿姨給了我們家十只大螃蟹，當天晚上就吃掉了六個，到了今天還剩四個，媽媽把它們一起煮了。

　　吃午飯的時間到了，爸爸把四只大螃蟹盛出來，裝在一個大盤子里。這四個大螃蟹的殼閃著紅光，饞得人口水直流。媽媽說，吃完螃蟹后再吃飯菜會沒有胃口，所以每人吃了一碗飯后才開始吃螃蟹。

　　螃蟹太燙，我才碰了一下螃蟹的殼兒，就被燙的“嗷嗷”直叫。媽媽心疼我，讓我放下手，她來幫我把螃蟹打開。我知道，媽媽也怕燙，可她為了我不被燙到，寧愿自己來承受，被燙著了也不吭一聲，抿著嘴唇，努力不發出聲音。我也心疼媽媽了，輕輕地叫：“媽媽，小心點，不行我自己來吧！”

　　媽媽對我笑了笑，說：“媽媽沒事的。”

　　當媽媽幫我弄好以后，手已經被燙得通紅通紅的了，就像擺在一邊通紅通紅的螃蟹殼。

　　我大口大口的吃起了螃蟹；媽媽瞇著眼睛享受著蟹黃；而爸爸呢？他閉著眼睛，慢慢地吃著。我們一家都很享受這美味的螃蟹。

　　當我吃完螃蟹殼，開始吃螃蟹肉的部分時，媽媽用衣袖輕輕地碰了碰我，小聲地說：“寶寶哎，不要吃腮哦！把腮扔掉，螃蟹的腮可是很臟的`，吃了會生病的哦！”我聽了，點了點頭：“媽媽，我知道了，謝謝你！”雖然我早已知道，但我明白，這是媽媽對我無私的愛，對我的關心，對我的愛護，不應該置之不理，否則，媽媽會難過。

　　等我們享受完每人一個的螃蟹，最后一個螃蟹怎么辦呢？我們好像都不喜歡吃螃蟹了，連連推辭。

　　這時，爸爸動手了，他把螃蟹的鉗子和腿撇下來，又把剩下的螃蟹分成兩份，給了我和媽媽，我和媽媽都不同意，強烈要求爸爸再拿走一點，爸爸也搖頭，都不愿意接受，好像螃蟹就是大禍害一樣。我和媽媽再三要求，爸爸也不肯再吃一口，我和媽媽只好吃剩下的兩份。

　　說是一人吃一份，其實并不是，那個螃蟹殼上的黃，媽媽只吃了一半，另一半，我邊吃著我的螃蟹，媽媽邊往我嘴里送，這最后一個螃蟹啊！大半都是我吃的！我有點愧疚，但內心洋溢著幸福。

　　就像吃冰糖葫蘆一樣，入口酸酸的，不一會兒，甜甜的味道就鉆出來了，好甜好甜；這真的好像幸福，開始時似乎酸酸的，細細品味，真的好甜好甜……

　　最后的滋味作文 7

　　清晨，伴著一陣清脆悅耳的的鳥鳴聲，我從甜美的夢鄉中醒來。只聽得窗外傳來好伙伴陳爽那如雷般的嗓音：“小懶豬，起床嘞！太陽都曬屁股了。”我連忙往窗外探了探頭，只見我可愛的妹妹拎著鐵桶，沖我喊著：“姐姐，捉蝌蚪去嘍！”好主意，我心頭一喜，當即一咕嚕從床上爬起來，洗漱完畢跟著她們走出了家門。

　　初夏早晨的陽光，溫和得像一位慈祥的媽媽，讓人感到愜意舒服。懷著愉快的心情，我一邊蹦蹦跳跳地走路，一邊欣賞沿途美麗的風景。一路上，野花微笑著向我們點頭，已綻出新綠的柳樹甩著一頭柔美漂亮的秀發，似乎在向我們問好。竹林中已有不少長得和竹媽媽一樣高的筍兒了，它們正準備脫下一件件棕色的棉襖，換上翠綠的薄衫呢！不知不覺，我們一行三人已經來到了田野里。陳爽可真是個急性子，脫鞋挽褲后，就迫不及待地踩上熱乎乎的泥地，開始捉蝌蚪了。撩開漂浮在水稻田里的葉子，若隱若現地看見一只只“小逗號”甩著尾巴，在水里快活地游來游去。“哇！”我興奮地喊出聲來了。“噓——別吵，你會把它們嚇跑的。”陳爽示意我別出聲。就在這時，一只“小逗號”擺著黑尾巴，一扭一扭地游來了。說時遲，那時快，陳爽的`籃子就像變魔術一般，把這只“小逗號”從巨大的“書”里撈了出來，我都看呆了。我的心癢癢的，于是也拿起一個籃子捉起蝌蚪來，可小蝌蚪卻總能靈活地逃脫。算了，不捉了！我找了塊嫩綠，甚至是鵝黃色的草地躺了下來，一陣陣帶著青草香和稻葉香的清風撲面而來，溫柔地拂過我的臉蛋，舒服極了。放眼望去，大地媽媽美麗的絲巾——油菜花田好似一片金黃色的海洋，泛起金色的漣漪，又好似婀娜多姿的舞蹈家，在風兒的指揮下，扭動著腰肢翩翩起舞。看著眼前這一切，我心里的煩惱一掃而光。“不要緊，再來！”我這么想著，又去捉蝌蚪了。不知怎么回事，之后我一撈一個準兒。

　　時間漸漸從指縫間溜走，太陽不知不覺升到了頭頂，而我們的小鐵桶也漸漸變得沉甸甸起來。妹妹疲憊地伸伸懶腰，抹著頭上的汗珠說：“該走了吧，我都快熱死了。”我為難地看著一群黑壓壓的“小逗號”，不知該怎么辦。“放了吧。”朋友一本正經地說，“小蝌蚪長大了會變成青蛙，可是會幫助農民伯伯捉害蟲的。”望著一望無際的稻田，我們都一致贊同。

　　望著活躍而美麗，更帶著淳樸的味道的田野，我們依依不舍地離開了這讓人流連忘返的地方。

　　最后的滋味作文 8

　　置身于瀚然大漠，眼前就是矗立于大漠邊緣的嘉峪關。祁連山如玉的雪峰就是嘉峪關巨大的背景，在它的映襯下，本就巍峨的朱色城樓顯得更加雄渾。夏天的炎熱立刻被我拋之腦后，汗水幾乎流進嘴里，我卻嘗不到疲倦的滋味。

　　毛澤東在《清平樂六盤山》中寫道：“不到長城非好漢。”在這一片茫茫戈壁之中，我才算體味到了這句話的真正含義。我站在那城樓上，仿佛登上了全世界的.最高峰，幾乎要對自己肅然起敬。將頭抬得更高些，是藍得觸手可及的天。我禁不住放聲大笑，在戈壁灘上來回瘋跑，享受著在校園中體驗不到的恣意。

　　在城墻上的時間越長，古時肅殺的氣息就越發濃烈地撲面而來，最終使我停下了腳步。我撫摸著陽光下泛著鮮紅色的城墻，每一塊磚每一片瓦都浸透著歷史的厚重感。從一隅角樓臨空俯視，南城敵樓下有一塊靶場，不斷地有箭從城樓里射出，颼颼的聲音從耳邊掠過。再遠些是一隊駱駝，駝鈴悠揚而渾厚，使我不禁想起當年絲綢之路上的浩蕩之景。更遠些吧，萬里長城如游龍盤亙在山嶺之中，似睡似醒，勃勃欲飛……我想，每一個站在這里的人都會為自己而驕傲為自己能夠來到這里，為自己的感悟，為自己胸中勃發出的剛毅氣息……

　　我深吸一口氣，笑著回過頭去看著一直跟在我身后的父母，笑容就此定格在了我臉上。我愣怔地看著他們，似有涼水迎頭潑下，潑滅了我的一腔熱血。他們沒有特別興奮，也沒有特別勞累，只是靜靜地坐著，悄悄地說著話，偶爾互相捶捶對方被行李壓彎的背。我站定了看看自己空空的雙手和后背，心中沉甸甸的不知是什么滋味。

　　太陽早已不是那么火辣，天上還滴下幾滴雨，我逐漸平靜的心感受到了一絲絲的涼意。我哆嗦著慢慢地移到他們身邊想添件衣裳，才聽清了他們嘶啞的聲音，才看清了他們的每一個動作里都帶著倦意。媽媽小口小口地喝著水潤著喉嚨，背著攝像機的爸爸累出了滿頭汗珠。

　　爸爸看見我立刻站了起來，咬著牙把行李甩到了身后，要把累壞了的媽媽扶起來，說“走吧走吧”，我卻一動不動地愣在那里，品咂著心中的滋味。

　　我一身輕松，徜徉在美景之間，把一切累和痛都留給身后過早地生出了白發的父母，我一腔豪邁，壯志盈懷，甚至責怪父母丟失了年輕時的蓬勃朝氣……但是，是誰奪走了他們的黑發？是我。是誰帶走了他們的活力？仍然是我……我至今仍在“啃”著他們的食物、關懷、愛，而且還自以為是個英雄，是條漢子……

　　雨下得有些大了，我走到他們跟前輕輕地說：“我累了，再歇會兒吧。”

　　最后的滋味作文 9

　　有一種滋味，是驚心動魄的，有一種滋味，是熱鐵烙膚的；有一種滋味，是苦澀艱辛的，有一種滋味，讓我從天堂一？x那被打入了人間煉獄……

　　猶記，在我小五時，一次的月考，我犯了一個天大的錯誤，一個讓我人格蒙上陰影的錯，我，作弊。那一次，因為貪玩，當自己發現要月考時，看看日？眩？魈歟？天，就是明天，一波波壓力的浪潮向我席卷而來，而我，完全沒有反搏的權利，好勝心甚強的我，自尊心強的我，當時的我并沒有將這些壓力轉換成我努力的動力，反而興起了最禁忌的念頭──作弊。我開始耍起小聰明，甚至以為自己什么都會，所以我可以作小抄，當時的我，用這種牽強的理由去打敗懦弱的自己……“鐺！鐺！”鈴聲響起，同學們個個都有如十八個吊桶七上八下的心情，跟我泰然自若有著明顯的對比，而不知為何，我的心跳卻不自覺的狂跳了起來，不知是自己的心心虛，還是為自己比別人有了更多籌碼可以打贏這場硬仗而興奮著……

　　“沙！沙！沙！”作答的聲響此起彼落，而我，正為自己僥？的幸運竊喜不已，我三兩下完成了考卷，不時偷瞄著鉛筆盒內的小抄，５、４、３、２、１，當鈴聲響起，我交了卷，走出教室，上了廁所，誰料，一進教室，一雙雙不屑、嘲弄，不悅的眼神向我發射了過來，一開始，我選擇裝傻不承認，經由同學的轉述，老師把我找了過去，沒有責罵也沒有處罰，只是原來那雙充滿期待和關注的明眸，一瞬間，化成了無奈和失落，有如當頭棒喝一般，我如夢初醒，眼淚不聽使喚的'滑落臉龐，懊悔，悲憤的情緒，有如枷鎖般，將我禁錮在黑暗深淵的囹圄里，我后悔了，后悔自己的愚蠢，自以為是的小聰明，同學們暗地里評論著我，也開始懷疑之前所有的好成績是不是都是用這種方式取得的，我百口莫辯，因為，錯誤已造成……。在那之后，同學們個個與我疏遠，每天，每天，我被排斥在外，得不到友誼和關懷，也未曾為自己的行為道歉，但那錯，卻早已在我心上劃上一道既深又烈的傷口，再怎么樣，也無法挽回……

　　犯錯的滋味，我深深體會過了，那滋味，既苦又澀，既酸又辣，有了太多太多的形容詞，但卻找不到適合形容這種滋味的詞藻，也許，我的人格因此有了污點，但從那一刻，我就告訴自己，犯錯并不可恥，可恥的是犯了錯卻不肯改過，我相信，用堅定的腳步，下一頁，嶄新的自我！

　　最后的滋味作文 10

　　初中一年的生活中，我已經體驗了多種不同的滋味：學習的滋味、成功的滋味、失敗的滋味以及獲獎的滋味。

　　可是，這些多種的滋味都并不讓我銘記。我唯一難忘的滋味卻是初一開學不久那一場淋雨的滋味。

　　那一天是初一新生正式上課的第一天，眼看到放學的時間了，可這天氣卻開起了玩笑。晴空萬里的天轉眼便烏云密布，黑壓壓的仿佛要遮蓋住整個世界。

　　我不安的望著窗外的天氣，在心里期望那天氣的多變會讓這烏云散去，開出太陽。可事實卻與我美好的期望恰恰相反，才一會兒，雷聲從天際傳來，震耳欲聾，讓我的心不免一顫！

　　“叮咚……”鈴聲傳入教室，同學都紛紛收拾書包，有些還在交談這鬼天氣該怎么回家。我也不管三七二十一，把課本什么的胡亂的塞入書包，背起書包就沖出了教室。心想趕快到車棚趁著雨小一點兒騎車回家。

　　可這馬虎的性子讓我忘記了還留在教室的雨衣！

　　我沖到了車棚，推著車子往外趕，此時才一拍后腦勺，怎么把雨衣忘記了？算了，就這樣回家吧！我這樣想著快步推車出了校門。

　　此時雨點還小，打在臉上涼涼的，路上的行人都撐起雨傘，綻開了一朵朵美麗的傘花。

　　我使勁蹬著腳踏板，把腰彎了下來，希望能祝我快速到家。

　　可是上天像是故意整我似的，居然一下子下起了豆大的雨滴。“唰唰”地打在身上，疼極了。才一會兒，我便成了“落湯雞”，打在身上的.雨滴全部滲透到了衣服褲子中，沉重得我只好放慢了騎車的速度。可是雨越下越大，閃電也過一會兒就劈一次天空，就連雷聲也來湊熱鬧，伴隨著閃電撒開他那粗獷的喉嚨“隆隆”地大聲喊叫著。逼得我不得不找個地方先避避雨。

　　車子騎到了一家修車店門口，這里有好些人也都在避雨，我也靠攏我的車子，加入到那群人中去。

　　此時我的全身沒一塊干燥的地方，水珠還從濕漉漉的劉海上落下，運動鞋也像只翻了的船，里面盛滿了水。一陣風吹來，吹在身上我竟感到了涼意，不禁抖了一下。

　　過了許久，雨終于小了一點，許多人都穿好了雨衣準備回家了。我猶豫不定，不過眼看著時間有些晚了，我還是橫下心去，騎車離開了“避雨港”。

　　在路上雨也漸漸小了起來，我也越騎越快，風呼呼的吹著，我竟感到有些冷。

　　終于起到了家里，可這可惡的天氣竟然不下雨了！我望著烏云密布的天空不禁一陣火氣。開玩笑也不用這樣吧！我對著天空大聲說著。

　　淋雨的感覺可真不好受！

　　最后的滋味作文 11

　　親情是人世間最珍貴的情感，它沒有愛情那般熱烈，卻如同一壺陳年老酒，越品越香醇。

　　親情是奶奶那一句句嘮叨。又一個周末過去了，我準備回學校了。在等車的途中，我站在門前馬路邊上，望著一輛輛車駛向遠方，旁邊的小樹苗也隨著陣陣清風不停地舞動，那枝頭上的小鳥也在賣弄著清脆的歌聲。突然，耳邊傳來了“乖孫啊！”話語，打破了這返校前的寧靜，我回頭望去，原來是奶奶走出了門口，年過花甲的她，身體依舊硬朗，只見奶奶身穿碎花衣服，走到我面前，拉起我的手，望著我，嘴里不停的叮囑：“在學校里，可別吃油炸的食品，入秋了，早晚溫差大，記得蓋被子，別著涼了”聽著奶奶的話語，我想，奶奶對我的關懷不正是藏在這嘮叨聲中嗎？

　　親情是母親的那一句句鼓勵。那天，下起了大雨，我的心情也跌到了谷底。我一個人待在房間里，悶悶不樂。這時，媽媽手拿一杯熱茶，悄悄地推開房間門，輕聲慢步地走進來了，走到我身旁，放下熱茶，接著拍了拍我的肩膀，安慰道：“沒事的，人的一生有無數的坎坷，總要邁過去的，這點小挫折怎么可能打敗堅強的你呢？”說著，母親便給我遞來了一杯熱茶，我接過熱茶，緩緩地喝著，聽著母親講述著如何面對生活上、學習上遇到的挫折，窗外的雨聲也漸漸小了，一陣雨后清新的微風迎面襲來，我的心情也逐漸開朗起來。我想，母親對我的`關心不正是藏在這鼓勵聲中嗎？

　　親情是姐姐那一句句講解。姐姐讀書好，成績也優秀，每次假期回家，姐姐總會輔導我的作業。記得那是夏天，明媚的陽光透過窗戶照在書桌上，窗外的蟬無聊地叫著，房間內那風扇來回搖曳著，此時姐姐坐在書桌前，低著頭，眉頭緊鎖，一手握著筆，一手指著作業本，仔細認真地檢查我的作業。如果遇到我做對的題目，姐姐會輕舒一口氣，露出笑容，眉頭漸漸舒展開，臉上寫滿了喜悅，若是檢查發現我做錯的題目，姐姐也是不急不躁，拿起作業旁的草稿本，轉過頭望向我，示意我認真聆聽，只見姐姐邊詳細講解，邊在草稿本上書寫著思路過程。不一會，聽著姐姐的講解后，我的思路逐漸開闊，恍然大悟。我想，姐姐對我的愛護不正是藏在這講解聲中嗎？

　　親情是什么？是奶奶話語中流露出對我的關心，是父母對我的成長道路上的鼓勵，是姐姐對我學習上的指導幫助。

　　親情的滋味猶如一壺陳年老酒，是甜的，清香的，濃厚的，只有用心去品嘗，才能讓它散發香醇，直到永遠。

　　最后的滋味作文 12

　　生活總是多姿多彩，每天都有不同的滋味，而今天我就感受了一回停電的滋味。

　　本來今天應該是快樂的一天，但是卻發生了一件令人煩惱的事，那就是最讓人討厭的停電了。而且停電的時候還是在炎熱的中午，那時我們一家還正在開心的吃飯，風扇突然停止了轉動。我們的笑容瞬間凝固了，因為我們意識到，停電了！剛開始沒什么感覺，但是隨著時間的流逝我早已汗流浹背，甚至連飯都吃不下了，我四處走動著，焦急的等待著電的到來。到了下午一點鐘，不但電沒有來，水也停了。現在就是既沒有電也沒有水，我仿佛回到了以前沒有電的生活，我現在都無法想象以前的人們是怎么過的。

　　我實在是太熱了，即便是坐在那兒一動不動，也會滿頭大汗。最讓人生氣的是，家里唯一的一把扇子竟然找不到了。唉，現在這日子可真難過啊！在現實中只過了一分鐘，但我卻覺得過了一個小時啊！簡直度日如年啊！最終，我決定去超市蹭空調。可正當我踏出家門的.時候，一股涼風撲面而來，讓我全身都涼快了。我竟然沒有發現，走廊里原來這么涼快，如果我早點發現，那就不會讓我變成“落湯雞”了。我趕快從家里搬來一個板凳，坐在走廊上吹著涼風，那種清爽的感覺無法用言語來表達。

　　但是到了下午，天氣又變熱了。走廊上的涼風已經不能滿足我了，所以我打算根據原來的計劃去超市蹭空調。我一定不能讓別人知道我是去蹭空調的，讓別人覺得我雁過拔毛。所以，我要以去買電池的理由去超市轉幾圈，順便蹭空調。當我剛走下樓，一股熱氣就充斥了我的全身，汗水也慢慢地流了下來。我不想在炎熱的太陽下逗留太久，于是撒腿就向超市跑去。

　　到了超市以后，我的心情也十分的激動，因為只要我再往前邁一步，就回進入我的天堂。我迫不及待地走了進去，哇！真是太涼快了！里面和外面完全就不是一個地方，一個如夏日般酷暑難耐，一個如秋天一般天高氣爽。這里是那么的美好，那么的涼爽，我真想一直呆在這里。為了不讓別人知道我是來蹭空調的，所以我趕快四處轉了起來，就像是在找東西一樣。東轉轉西轉轉，一會兒拿起一件東西，一會兒又放了回去，就這樣轉了20分鐘。終于，我不得不離開了！于是，我走到前臺，像收銀員要了兩節電池，就離開了。回到家后，我又艱苦地度過了十分鐘，終于來電了。

　　人生之路，猶如一段長途旅行，其絢麗而多彩，而此次停電的獨特經歷，令我記憶尤深，將終身難忘。

　　最后的滋味作文 13

　　姥爺去世那年，我五歲，他曾經告訴我：“人不能因為老了怕死就想盡各種辦法延長壽命，任何人都不能掌控自己的生命，只能在活著的時候好好享受生的滋味。”那時的我對老爺的這番話似懂非懂，隨著年齡的增長也是受姥爺的啟發，我也開始琢磨“生”的滋味和意義。

　　剛上小學，認識了“生”這個字，也明白了它基礎的意思，生就是活著。小學的生活無憂無慮，天天與同學們嬉戲，與小朋友們打鬧。每天生活在老師與父母溫暖的呵護之下，那時，稚嫩的我認為，這也許就是生的滋味。生，真是快樂的`滋味。很快，六年的時光從指間飛過，轉眼間我們要上初中了，我要與一起生活六年似兄弟姐妹的同學們分別了，要與我讀了六年的小學分別了。剛開始假成熟的我，忍住眼框里的淚水，不讓他掉落，盡管 同學們已經哭得淚流滿面，我對同桌說：“再見了，但不是永別。”六年，我們就這樣分別了。那時的我，“生”的滋味又多了一層，原來生的滋味還有痛苦。

　　上了初中，對我的影響很大，我告別了熟悉的教室，熟悉的同學和老師，來到了一個新的環境，我不得不適應，一切的一切對我來說，太突然了。我發現，“生”原來還存在著如山般的困難。很快，我在自己也想不到的速度中適應了初中，我開始理解“生”的成長之路。一次考試的失利，成為了我與“油菜”相識的橋梁，考試的失利是我郁郁寡歡，他仿佛知道我的心事，主動安慰我，突如其來的安慰使我的腦子里一片混亂，蒙蒙之中我的腦子里似乎多了什么，“生”又一次為我展現了它的意義，就是甘甜的友情，就像是給口渴之人一杯甘甜的泉水。我和同學加兄弟們同歡笑，同流淚，也一同享受著生的快樂，更是一同品味生的滋味和生的意義。

　　去年，最疼愛我的姥姥去世了。隨著我一天天的長大，年邁的姥姥姥爺都離我而去。他們的逝去讓我對“生”的滋味有了前所未有的新認識。我時常會想起他們，有時會覺得他們仿佛在遠遠的地方看著我，關注著我的成長一樣。現在我懂了，其實姥姥姥爺雖然不在了，但他們一直都活在我的心里。這種感覺似乎是對親人思念的一種心理安慰，也是生者對逝者無限思念的那種滋味。

　　我現在認為，生是很有意義的。“生”的滋味是酸甜苦辣，其中有歡樂有痛苦，有愛有恨，更有的是思念和牽掛。人世間“生”的滋味無窮無盡，其意義也很深奧，還需要我們這些擁有健康生命的人不斷地去嘗試、接受，也不斷地去探尋。

　　最后的滋味作文 14

　　在時光的洪流中，我長大了。在我并不悠長的年華中，有許多過客匆匆離去，但有愛我的人會駐足停留，讓我在那些云卷云舒的日子里，嘗到被愛的滋味。

　　曾幾何時，我還是個懵懂的女孩，不懂什么是愛，更不解被愛的滋味。直到那年的那個夏季……

　　那是一個令我難以忘懷的夏季。考級的日子漸漸來臨，可我對練琴的熱情卻漸漸削減了。這可把媽媽急壞了，整天催我練琴，耳邊永遠是那一套大道理。我終是不耐煩，在她說教的時候吼了回去：“煩不煩啊！管那么多！”媽媽的臉一下子變白了，她來不及收回的胳膊顫抖著，似是咬下牙來，她竟然扇了我一巴掌。我的臉頓時火辣辣地疼，心里一陣委屈涌了上來，眼眶濕了。“要不是你是我閨女，我才不會管你！”媽媽眼眶好像也紅了，甩了門走了。我一個人縮在墻角，心中萬般滋味涌上來，都說媽媽愛女兒，但這就是愛么？這被愛的滋味，就是這樣酸澀的嗎？

　　轉天去上課，老師看出了我的不對，便輕聲詢問，我便仿佛受了天大的委屈般將苦水都倒了出來。老師笑了，說道：“傻孩子，媽媽當然愛你，若不愛你也不必這樣辛苦。其實，被愛的滋味啊，不是你想象的那么難過。慢慢體會吧！”聽聞老師意味深長的話語，我似乎也漸漸發覺了什么，心中的難過也一點點抽離出去。這時，門口響起一陣細索的聲音。抬眼望去，是媽媽！她手里正提著東西，似乎還冒著熱氣。“快下課了吧！你早飯還沒吃呢！”心底一陣溫熱，我仿佛一瞬間懂得了什么，眼淚又一次涌了上來。

　　回去的路上，我捧著媽媽帶來的早點，默默地跟在媽媽身后，蒸騰的霧氣模糊了我的雙眼。媽媽的背什么時候彎了呢？頭發什么時候染了白霜呢？空氣被眼前的景象染上了一層暖色。媽媽回過頭來，握住我的手，“先別吃，別著涼。”我抬頭看她，指尖傳來一股暖流，一種甜蜜的滋味涌過心頭，漫延到了全身。這，就是被愛的滋味吧！

　　仔細想來，媽媽給的.愛沒有轟轟烈烈，沒有富麗堂皇，她的愛，交給了早晨加糖的牛奶，傍晚豐盛的菜肴，以及很多很多細碎的點點滴滴。在這充盈了我生命的瑣事里，我體會到了被愛的滋味，縱有難過，縱有苦澀，可也有歡樂甜蜜。這些，大概都是媽媽給我的的愛吧！樸實無華卻最美最有滋味的愛。

　　媽媽，我想握住你的手，一直走下去，品嘗您給我那無私又有滋味的愛。我愿始終沉浸在這被愛的滋味中，幸福長大。

　　最后的滋味作文 15

　　幸福，是空中的明月，皎潔而明亮；似雨后的陽光，和煦而溫暖。有時候幸福是一個家庭，一所學校，有時候，幸福只是一種相伴、一個味道。

　　繁榮的大街，橘紅色的燈光灑下，為路人們披上了一件薄薄的“紗衣”。天氣漸漸變冷，入秋了。而這條街道熱鬧的氣氛卻將秋獨有的幾絲涼意散的干凈。與這條街市相融的是那家名為《咖啡時光》的蛋糕店。長龍似的隊伍，一向排到街尾，店里的蛋糕一到午時就銷售一空。那里生意之所以這么好，可能是因為店里有一種名為“初戀”的蛋糕吧。“初戀”一向是《咖啡時光》的招牌，因為“初戀”能給人一種與人并肩躺在花海里的甜蜜感覺，為此慕名前來的人絡繹不絕。

　　而此時，在天色漸暗燈光漸起的時候，在另一角一個小男孩緊緊地貼在那家店的落地窗上，癡癡地望著空空的柜臺。男孩頂著一頭比鳥巢還亂的頭發，臉上的污漬讓人厭惡。男孩盯著柜臺好一會兒，才不舍的離開。我饒有興致，跟了上去。我跟著男孩，繞到了一個巷子里。悠悠的笛聲從遠處傳來，如高山流水般動聽，又似婉轉的.鳥鳴，清脆悅耳。男孩停了下來，擠進傳來笛聲的人群。我好奇心大起，也跟著擠進去。吹笛的是一位小姑娘，扎著馬尾辮。她衣著陳舊，卻干凈清秀。一曲完畢，女孩身體略微前傾，用乞求的語氣向人群發出“多謝各位，給點零錢吧”這樣的聲音。人群沒有回應，只是默默的散開，只剩下小姑娘孤單地坐在她得小板凳上。

　　“姐姐！”這聲音來自剛才引我來的那位小男孩，只見他眼里充滿憂傷，慢慢的走向他得姐姐。小姑娘轉過頭，順著聲音的方向，伸出手握住她弟弟的手。呀，原先這姑娘雙目失明啊！我很震驚。“弟弟，你剛才去哪了呀？是不是又去蛋糕店了？我不是說了，我不吃！”這姑娘帶著關心又有點責備的語氣說著。男孩有點哽咽，充滿歉意說：“姐，生日歡樂，可是那邊蛋糕已經賣完了。我今日撿了很多空瓶子，這是賣瓶子掙回的錢……”女孩抱緊了弟弟，淚水劃過她的臉頰。此時我有點感動，默默地走過去，把手中的“初戀”交到小姑娘的手里，“生日歡樂！”然后離開。

　　我想此刻他們是幸福的，姐弟兩相依為命。蛋糕對于他們來說絕不僅僅是“初戀”的美味，而是親情，是期盼，是在生日那天許下的完美愿望，他們賦予了蛋糕神圣的意義：幸福！

　　最后的滋味作文 16

　　華麗的衣衫，精美的妝容，戲曲將盛世之景展現得淋漓精致，絕美無倫。讓人為之迷戀，雕梁畫棟，滿屏珠翠的盛景，不時出現在我的夢中。

　　在幼時，我便一直受到戲曲的熏陶。我的爺爺是個戲癡。無論何時，他的腰間總會掛著一臺收音機，閑來無事時，便打開來聽兩曲，邊聽著還一邊搖頭晃腦，口中還時不時的哼上幾句。平日里縈繞在我耳邊的便都是那宛轉悠揚的戲曲，聽得多了，便也能即興哼上幾句。

　　爺爺的`戲友中，有個姓黃的大爺，總喜歡拉著孩子們去他家聽戲。整日余音繞梁，卻不討孩子們喜歡。他家的電視總是播放著各式各樣的戲曲，孩子們一坐不住了，他便開始講故事，講著各個名伶的演藝生涯，創造的美妙絕技。他講昆曲、京劇，講崔鶯鶯待月的西廂，講陳妙常盟誓的秋江，講李香居染血的桃扇。黃大爺手中的茶杯折射出神秘的光輝，放佛正在訴說著一個遙遠而意味深長的夢境。不知不覺中，戲曲已經在我心中占據了一席之地，在不知不覺中播下了青澀的種子。

　　今年，隨著《鬢邊不是海棠紅》的熱播，長眠于心底的那顆種子便又開始萌芽，繼而迅速的破土而出，毫無怠倦地扶風而立，開出嬌艷的花兒。

　　我羨慕角兒們精致的妝容，贊嘆他們華美的衣裳，也癡迷他們的嗓音，渾厚卻又尖細，蕩氣回腸間又透著含蓄的淡雅。我想：這世上不會有什么比這更好聽了吧，它比鳥鳴更加清脆，比雨滴更加空靈，比低音更加厚重，比高音更加活潑。它跳躍著，旋轉著，在空著蕩漾著。

　　于是電視機前便又多了一個小戲癡，目不轉睛的看著戲曲，淺淺的笑著。只是這次我心底仿佛又多了些不一樣的東西，不似之前，只為華麗的演出喝彩：我會為一代名伶的隕落而嘆息，為一方絕技的失傳而悲傷，為一個驚艷舞臺而歡笑，為一段絕世佳作而自豪。我為之沉迷的同時又為之嘆惋。

　　劇中姜榮壽的仙人步法失傳時，我清楚地記得商細蕊說：這些絕技都失傳了，那以后的人看什么？這句話放佛一杯涼水，頓時把我對戲曲的一顆火熱的心變得黯然失色。我急忙跑去找爺爺，想傾訴心中的惋惜、害怕。害怕那么美的戲曲終有一天會消失。爺爺笑了笑，他似乎是釋然的，人生如戲，戲亦取自人生，戲中的美德、仁、義、忠、孝都是刻在中國人骨子里的，他不緊不慢的說著。我一顆急躁的心這才慢慢的平靜了下來。我相信，那迷人的藝術必定會傳承、發揚。

　　為之迷戀，亦為之擔憂。喜歡它光鮮亮麗的外表，沉迷于它淳厚優美的內涵。

　　最后的滋味作文 17

　　當父親用嚴厲的眼光盯著我的作業時，父愛是苦澀的；當父親因瑣屑小事與我大發雷霆時，父愛是酸澀的；當父親的徹底未眠換來了我的成功時，父親是甘甜的……

　　多面的父愛渲染了我多彩的生活，那深沉的父親又那么不易看透，給我印象最深的便是那無數的今夜。

　　提到今夜，不由得讓我想到了十幾年前的父親，那時的日子在母親口中還真是悠哉，父親可以說是為體育而癡狂，回家可以因看球賽而廢寢忘食，在單位的電腦桌前一坐必定是在看體育新聞。然而，這樣的一位“閑人”也會是個稱職的好父親。

　　近些年里，父親的房間向來是燈火通明的，但不是在看球，從幾本初二習題就能看出，父親的難以入睡是在愁我的學習，怕我學不扎實，怕我遇到難題，怕我太多不端正……總之，他總是甘當一塊路標，讓我少走彎路，然而，人生非走不可的其實就是彎路。我學習喜歡固執己見，不愿虛心納諫，我總會偏激地認為別人的都是畫蛇添足，只有自己的才是畫龍點睛，父親不知為我的這個習慣費盡多少心血：有的時候，他會在我做題時滔滔不絕、喋喋不休，有一次，他強調了許多遍的答題技巧我一直不用，即便是在測驗中碰了南墻也不愿回頭，非要走上墻后的絕路。于是，父親急了，他在我身后一刻不停地勸解，可我嫌他太絮叨，他總是在我恍惚的雙眼前指著桌面的卷子分析，見我沒精打采就讓我先睡，他輕輕地關上房門，小心翼翼的為我蓋上被角，隨后，輕輕地坐在我課桌前，來回審視那張卷子，心里若有所思了一會兒就開始奮筆疾書，不時地甩甩手，打個哈欠，用輪筆刀不住地“削磨”著細長的鉛筆，“嘩嘩”的筆聲像是深夜里最唯美的樂章。在無數的夜中，那一夜就好像今夜一樣，時時洋溢出父愛的甘甜。

　　父愛，好像是無數個今夜。同是那一個，我靜謐的夢鄉里總有一個醒著的'他——父親，我在夜里猝然蘇醒，于是起身喝口水，看見我桌上的臺燈璀璨依舊，父親的背影已是在課桌蜷縮，我的身軀在寒風中顫顫發抖，而父親的身軀依然嚴肅，我拿出一件上衣為父親蓋上，看見了父親肘下的那張卷子，正反面密布了許多紅色的字跡。那時，酸澀的父愛點亮了我的一片天空，他對我的付出比罵我打我還要令人傷感。

　　父愛的滋味實在讓人捉摸不透，但我知道，父愛就是無數的今夜，無數甘甜和酸澀的今夜。

　　最后的滋味作文 18

　　當一個人遇到煩心事的時候，他會苦悶。當一個人被冤枉的時候，他也會苦悶。當一個人變得憂傷的時候，他還是會苦悶……這就是苦悶的滋味。這種滋味會讓你苦不堪言，痛不欲生。這種滋味會讓你變得憤怒，憂傷。這不，在我六年的生活中，就發生了一件讓我很苦悶的事情。

　　星期一，是同學們最向往的日子。也是同學們煥然一新的日子。但是，就在這一天，發現了一件令我很不愉快的事情。

　　時間如流水，一上午的時間不一會兒就度過了，馬上就到了下午。下午第一節課，老師安排了自習，就是將自己的謄抄到本上。看著同學們的本，一個接著一個的發下來，卻始終也沒有看見我的。這時，我的心震了一下。心想：咦？怎么會不見我的本吶？我就休息了一天，本怎么就會不見了呢？課代表每發下一個本，我的心就越發緊張一下。最后事實證明：確實沒有我的本？

　　我頓時嚇壞了，沒有本這可怎么辦呀？于是，我便馬不停蹄的去找課代表，課代表聽完我的陳述以后，馬上答應著和我一起去尋找本子。我們把所有的本子都翻看了一遍，卻依然沒有找到我的本子。這時，我雙眼迷茫地打量著全班，心“咚咚咚”的劇烈跳動著。怎么辦？怎么辦？怎么辦？我迷惑的看著被我們翻得亂七八糟的本子，我的本子呢？你可別跟我開玩笑呀！

　　現在只能去求助老師了，這是最后的一條道路。但是，老師那里也沒有我的本子。不過，三十六計，老師自會有辦法。他急匆匆的來到班里，讓同桌之間互相檢查。我原本充滿希望的`心一下子涼了，全班同學沒有人有我的本子。于是，我只能使出我最后的“殺手锏”——打電話。

　　我火急火燎的趕到了電話機旁，撥通的父母親的號碼。問他們有沒有看到我的本。但家里人馬上給了我堅定的回復說：“我的書桌上沒有擺放著一本書！”唉！我的雙臂似乎沉重了，緩慢的放下電話筒。倒在一旁的椅子上。頓時，我“淪陷”了，為自己找不到本，既有些悔恨，也產生的一絲苦悶的滋味。就這樣，我失落的回到了教室。

　　這就是讓我一直苦悶的事情，這件事讓我心煩了很久。我一直在想：我的本到底在哪里？通過這件事，我就想告訴大家：一定要保管好自己的東西，平常既不要亂擺亂放，也不要未經老師的允許就私自拿回家。因為，國有國法，校有校規。如果違反，后果自負。

　　這件事讓我嘗到了苦悶的滋味，如果你的東西丟失，你也會和我有同感，會讓自己變得苦悶不堪。

　　最后的滋味作文 19

　　“來來，小寶貝，來吃個餃子吧。”一吃到餃子，享受著湯汁從嘴巴噴涌而出的感覺，肉餡的肥而不膩，薄如絲綢的餃子皮，便想到了幾年前的往事。

　　那是一年春節，我這個吃貨興奮地問奶奶：“奶奶，今年春節吃些什么呢？”奶奶笑瞇瞇地對我說：“哎呀，小寶貝，今年我們包餃子哦。”我好奇地問：“餃子是什么呀？”奶奶笑著說：“我的小乖孫呀，等著瞧吧，奶奶一會兒給你包。”我興奮極了：“包，我也要幫忙，我也要幫忙！”于是我們便開始了包餃子。

　　開始奶奶熟練地將皮攤在手掌上，仿佛在操控一個聽命于他的傀儡，她將幾滴水均勻地灑在皮子上，用筷子挑起一點肉餡，仿佛一切都經過她的精準計算，然后把皮勻稱地對折，隨即折出一個褶。一個漂亮的半圓形就出現在我的眼前，整個過程融會貫通，像在雕刻一件獨一無二的藝術品。她是那么熟練，那么精細，形容她是世界第一也不足為奇。

　　我慢悠悠地走上前去，膽戰心驚地接過一塊皮子，裝模作樣地學著奶奶的樣子也灑了點水。不但沒灑準，反而被我甩到九霄云外去了，我只能一滴一滴地蘸著，滴錯了，也許整個餃子皮就會被我捏成一個面團。奶奶在一旁一邊忙著手里的活兒，一邊不時地用眼睛偷瞄我，嘴巴還不停地指揮：“水少一點，肉餡也先少一點，捏褶皺的'力度要適度，不能太重，也不能太輕，太重了皮會被捏破，太輕了一下鍋，餃子就散架了。”我聽著，心里也默默地記著奶奶的訣竅，總算水蘸好了，我長舒了口氣，也弄了點肉餡在上面，然后小心翼翼地對折，再折一點褶子，我的藝術品便大功告成了。我又包了幾個，結果慘不忍睹，有的肉餡放多了，像一個吃飽了沒事兒干的人挺著個大肚皮，在那四處溜達溜達；有的肉餡放少了，像個可憐兮兮的小乞丐；有的褶皺褶多了，看著像三頭六臂的阿修羅怪物，有的褶皺褶少了，有點像缺胳膊少腿的殘疾人。

　　而奶奶包的餃子，都是整整齊齊，大小劃一的。不一會了，餃子在籃子里排成了一朵盛開的餃子花，奶奶真是心靈手巧，我們家的大大小小的家務也都像餃子一樣，在奶奶的手下有條不紊。

　　餃子，這一道美食伴隨著的是一年勞累與辛苦和一年的幸福。餃子的滋味是奶奶的愛的滋味，是幸福的滋味。在這兒我希望大家享受著餃子的湯汁在口中噴發而出的感覺，繼續一年的新生活。

　　最后的滋味作文 20

　　人生百味，生活中我們會品嘗到不同的滋味。有的人會品嘗到幸福的滋味；有的人會品嘗到成功的滋味；有的人會品嘗到憤怒的滋味......而我卻嘗到了委屈的滋味。

　　這件讓我不能在記憶中抹去的事仿佛就發生在昨天。那天，不知為什么，早晨的天空就有些灰蒙蒙，讓人有點壓抑的感覺。我們的班主任老師要出去開會，因此老師就讓我管作業，叫另一位膀大腰圓的同學管紀律。

　　第二節課既定的作業是抄寫和做半張試卷。這位四肢發達的`同學邊粗聲粗氣的管理著紀律邊走上講臺，可是，他不知道為什么順便把我該做的布置作業也給說了。更致命的是這位仁兄只說了一部分作業——抄寫，然后就瀟灑地走下講臺。可我的心里卻疑團重重：一節課四十分鐘，怎么可能就只有抄寫。此時班里其他同學也騷動不安了：有的說太好了就這點作業；有的高呼‘老師萬歲’；有的直接質疑確定就這點作業？而這位仁兄臉拉得像要掉在地上了，斬釘截鐵地說：“就這些作業，誰再不遵守紀律我就記名字了。”我剛剛邁出去的腿像被電觸到了，不自覺地又拎了回來。心里暗暗盤算：算了吧，如果被記名字還得被老師批評，那就聽他的吧！

　　傍晚時分，老師回來了。老師看到講臺上沒有發下去的試卷，轉而看看我，臉色大變。我都不敢直視老師的眼睛，老師高八度的聲音說：“這疊試卷你怎么沒有發下去呢？”還沒等我張口，同學們異口同聲地說：“是白佳樂說沒有這個作業。”老師好像沒有聽到同學們說什么似的，目光又像探照燈一樣投射到我并說：“任務我是交給你的，你沒有完成就是你的責任，你失職就要挨罰。”可想而知接下來我的手要和戒尺有一個親密接觸，老師只是象征性地輕輕地敲了我一下，我心里知道老師是想告訴我自己做的事情要自己負責，但我的眼淚還是不爭氣地流下來，委屈像千萬條蟲子撕咬著我，大顆大顆的眼淚掉在作業本上，同桌安慰我說：“別哭了，就當成一個教訓嘛，如果你能及時糾正他的錯誤，履行你的職責你也不會被冤枉啊······”靜靜地想想，同桌的安慰不無道理啊，我的心情好像沒有那么糟糕了。擦擦眼淚在心里跟自己說：被委屈的滋味原來是這種感覺啊！ 我再也不要嘗到了。

　　人的一生有好長的路要走，一路上有風雨也會有彩虹，會有很多種不同的心理感受。生活應該就是一個大調料瓶吧?但不管你嘗到了什么滋味，首先要多分析下自己，這樣以后才能多嘗到甜的滋味，您說是不是呢？

　　最后的滋味作文 21

　　每個人身邊都有自己最親的親人，而我最親的親人就是我的媽媽。

　　從小，我就生活在單親家庭中，對于父愛是沒有什么感受和理解的，媽媽也總是工作很忙，有時候一周都見不到她，但是她有時間就會給我打電話，說出來不怕被笑，雖然我那么大了，可是我還是和媽媽一起睡。

　　從小，我就決定一定要很努力，因為媽媽一個人承擔家里的所有事情，每年學費也全是媽媽交，雖然我知道媽媽現在在工作方面很有成就，但是她有多辛苦——我知道!她總是很晚下班，而且去很多地方，經常出差，我說想買什么，她就給肯定給我買!我們還會在一起聊天，一起逛街，她既是我媽媽，也是我的朋友!每次我成績不好時，她不會打我罵我，只會心情氣和的和我說，雖然她是個成年人，可是也會有小孩子的時候，她每次和我逛街總是說不買東西，可是走的時候又是大包小包，有時她也喜歡吃零食，也喜歡拍照，我們就像朋友!就像姐妹!就像知己!

　　但是當我成績真的`很差時，她也會罵我!但是都知道那全是自己的錯，所以我從不還口，一個人在床上呆著，等她氣消。雖然她有時真的罵的很難聽，但我知道那全是為了我好!她只是希望我長大后有出息!可以過自己想過的日子!可以快樂幸福!雖然我總是惹她生氣，但是我就一個媽，怎能不愛她。我也希望我長大能有出息，長大后也能讓她過上好日子，我離不開她，就像豌豆離不開豆莢，魚離不開水。

　　記憶中最深刻的一次是我和她吵架，是因為物理太差，她真的很生氣，還說：“你不用讀書了吧?就你這成績還想出國?”她在外面一直說，我就一個人躲在房間里，心想著：“等氣消了再說吧。”然后就躲在被子里睡著了。第二天我們幾乎是冷戰了一天，我不說話，她也不說話。我們就這樣到了晚上，她找我談話，她跟我說：“你還想出國嗎?”“想!”我說。然后她語重心長的跟我說了很多道理。最后，我們又這樣和好了。雖然這次吵架在別人眼里是很小的一次爭執罷了，但對我而言，對我媽媽而言，每一次吵架都會刺痛我們的心。

　　我愛我的媽媽，雖然我從不開口說我愛她，但是我的心里比誰都愛她，比誰都疼她!有時我希望我媽媽不要對我那么好，因為我是真的害怕我不能還給她哪怕一半的好。我有這樣一個媽媽讓我非常驕傲!

　　我愛你，媽媽。

　　最后的滋味作文 22

　　人生一但走進成熟的季節，便自然而然地會生出幾多惆悵與茫然，便會自然而然地會走進孤獨的境地。孤獨是苦惱的種子，它會在暝思中發芽開花，隨后長成一些悔恨的果子。成熟既是收獲的季節，也是悔恨的季節。

　　悔恨多了，孤獨也就愈陷愈深。于是“看破紅塵”也就成了人們成熟的宣言。既然，紅塵已被看破，人生也很難得瀟灑走一回。

　　孤獨是一條繩索，是一葉小舟。有的人在孤獨中被煩惱苦苦地折磨，最終最終被這條繩索扼殺；有的人在孤獨中卻會尋求另外一種超脫，他們會乘著孤獨這葉小舟走進另一番境界。陶淵明在孤獨中走進秋山野居，寫下了“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句；杜甫被孤獨逼進草堂后，才有了《茅屋為秋風所破歌》；笛福在孤獨中走近大海，走近荒島寫出的那本杰作。在中國古典文學中隨手可摘取許多優美的句子，諸如“明月幾時有，把酒問青天”，“對酒當歌，人生幾何”，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“紅豆生南國，……此物最相思”等等。我想，這些都應當是在孤獨的心境下留下的杰作。

　　我們能夠肯定地這樣說，每個人都會應對孤獨，每個人都會嘗到孤獨的滋味。假如，有人說他從來沒有遇到孤獨。我想，這人不應當是一個誠實的人。照說，圣人應當是沒有孤獨的，但孔老夫子的確又留下了那一段“逝者如斯夫”的句子，為仰慕他的后人心中增添了一道深深的陰影。

　　每個人既然都會嘗到孤獨的滋味，但要道明白孤獨的滋味竟究如何，這的確又是一件很難的事情。對于詩人，孤獨也許是“徘徊在悠長悠長的雨巷”對于音樂家，孤獨也許是《小夜曲》中的低吟淺唱，對于數學家，孤獨也許是在“哥德巴赫猜想”中苦苦求索，對于物理學家，孤獨也許就是演繹“相對論”的那種枯燥。

　　而對于無聊的人們，孤獨也許就是麻將牌桌上困惑。

　　孤獨也許是十分可怕的東西，因為許多人是在孤獨中慢慢自殺的`；孤獨也許是十分可愛的東西，因為許多人是在孤獨中漸漸走向成功的。有的人一生都是追求名利，最終卻被名利毀掉；有的人在不斷的探尋中走上名譽的頂峰，他卻最終拒絕了名譽，如薩特就曾拒絕諾貝爾文學獎，因為名譽畢竟是身外之物，唯有孤獨會長期伴隨著你自我。

　　人是在成熟中走進孤獨的，人是在孤獨中逐漸成熟的；人是在孤獨中學會超脫的，人又是在超脫中認真品味孤獨的。既然是這樣，當你應對孤獨時，不妨細細品嘗品嘗。

　　最后的滋味作文 23

　　我翻開本正準備寫字，發現本上破了一個洞，仔細一看，原來是用打孔機打出來的一朵小印花，印花不見了，只有一個印花洞，這個洞雖然不影響使用，但是影響紙張的美觀，萬一被老師批評我會很難堪的。我盯著那個洞看了半天，心想：這是誰干的呢？肯定是田田干的，她在班里待的時間最長。于是我斬釘截鐵地說道：“一定是田田干的。”

　　田田聽了心里一委屈，啜泣聲就響徹了整個空間：“你們自己的東西自己不保管好，怎么總是怨我呢？你什么時候見過我有打孔機了？

　　王老師眉頭一皺：什么情況？這種情況不是第一次了，就因為田田年紀最小，班里待得時間最長，一有什么風吹草動就都會怪到田田頭上。冤枉別人是不對的，怎么才能讓他們明白這個道理呢？瞬時計上心頭，眉頭舒展開來，王老師一本正經地說：“前段時間我桌兜里的一本字典不見了，楊楊是不是你拿走的？”我搖晃著腦袋忽閃著那雙漂亮而又無辜的大眼睛，滿不在乎地說：“沒有，我拿字典干嘛，指不定他長腿自己跑了呢？”王老師嚴肅地說：“我就是看見你拿走的。”王老師的嗓門大了許多，我開始焦急地爭辯道：“我就是沒拿，你看見我拿了？什么時候看見我拿了？”辯駁的嗓音里充滿了委屈與疑惑，此刻的我和剛才的田田一樣比竇娥都冤，不知道這七月會不會飛雪呢！

　　巨大無比的委屈化作淚水，不經意間從眼眶里無聲地溢了出來，感覺涼涼的，癢癢的.，我用手撥弄了幾下鼻子又在臉上瞎抹了幾下，只看見大家都停下了手中寫作業的筆，看著我笑得前仰后合。我捂著臉疾步走到鏡子前，放開手才發現白凈的臉上留下了一團墨水云。此刻我內心激烈地翻騰，甚是羞愧。

　　王老師覺得自己的目的達到了，迅速收兵，換了一副讓人放松的笑臉。語重心長地問：“你心里是不是很委屈？被冤枉的滋味是不是不好受？你親眼看見田田在你本上打孔了？空口白牙沒有任何證據，不能隨意冤枉別人，我以其人之道還治其人之身的方法讓你明白這個道理。你可知自己以后遇到事情該怎么辦？”

　　這時我才明白老師王老師的良苦用心，想讓自己改掉無緣無故無證無據冤枉別人的壞習慣，你能冤枉別人，別人也能冤枉你

　　飯不能亂吃，話也不能亂說。沒有經過思考，沒有通過調查，更沒有親眼所見，沒有任何證據，隨隨便便斷言會對別人造成傷害的。被人冤枉的滋味真不好受呀！

　　最后的滋味作文 24

　　有人說：“讀書是一種稚事，讀好書是一種樂事。”《意林少年勵志館》是我姐姐介紹給我的一本書。它是一本平凡的書，但能促使讀者受到啟發，對人生有新的感悟。其中有五句話，我感受很深，現在與你一起分享。

　　第一句，“優秀是一種習慣”。人除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。因此，做任何事要力爭優秀，養成習慣，這一點我獲益匪淺。我字寫得好，在年級比賽總得第一，老師讓我出黑板報；我舞跳得好，老師讓我領舞，盡管有比我年級高的同學在；我語文學得好，閱讀作文競賽總少不了我；我數學也不錯，奧數比賽總得名次。人人說我“小才女”。其實，我知道，我只是一種習慣，要么不做，要做就要做得好，做得讓人滿意，力爭優秀。

　　第二句，“生命是一種過程”。生命的精髓注重的并不是結果，而是過程。我還小，生命的旅程還只在出發點。對于生命，感受不深，不過，學習上的感受還頗深。學習是一種過程，在學習的'過程熱鬧后中懂得知識，明白道理，鍛煉毅力，是最值得自豪的事，而不是看最后的考試分數。

　　第三句，“兩點之間最短的距離并不一定是直線”。我們做事情的時候，會碰到很多困難和障礙。我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇，有困難繞過去，有障礙繞過去。也許這樣做事會更加順利！古人云，要揚長避短，我想就是指這個了。

　　第四句，“只有知道如何停止的人才知道如何加快速度”。汽車的質量越好，跑得越快。像奔馳車，你開車時，就敢高速行駛。因為你知道，只要你踩剎車，車就會穩穩地停下來，不會翻車，但你在駕駛有些車時，一定不能開得像奔馳車那樣快，因為我們知道要讓它跑太快了，就很難收住車了，說不定會撞在欄桿上或者翻了。所以說沒有把握停下來的人是跑不快的。只有有把握的人才能自由地馳騁在學海中，該休息就休息，該學習就學習。勞逸結合，效果最好。

　　最后一句，“放棄是一種智慧，缺點是一種恩惠。”在生活中我們最愚蠢的行為就是太執著于自己的東西，把自己的東西捏著不放，不愿意放棄，結果什么也得不到。我們要懂得放棄。孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是智也。”明白自己的缺點，懂得放棄，這也是明智之舉。因為只有知己，才能改正缺點，有所進步。如果抱著缺點因循守舊，那你就永遠不會前進。

　　懂得了這五句話的含義，我想對我今后的學習和生活會有很大幫助，也希望這五句話，能對你有所啟發。

　　讓讀者身臨其境，有一種畫面感。

　　最后的滋味作文 25

　　時間的流逝讓人覺得就好像是出了趟遠門，我們以為會有充足的時間暢游在路上，不曾想一抬頭已經到達目的地。

　　時間的列車如此之快讓我們有點手足無措，更多的是懊悔不及。我們沒有后悔自己忽略了路邊美麗的風景，因為知道“桃花謝了還有再開的時候”。我們難過的是和親密的同行者在那段時光里，存留了對彼此的傷害，這是最不應該的，也是我們最懊悔的！

　　這傷害讓我們彼此不能其樂融融地相處，不能毫無嫌隙地交流，更加不能坦誠相對！也許有人會覺得我這么說是小題大做，其實不然，這是每一天都會發生在你我身邊的事情。

　　青春期的我們正是囂張跋扈、唯我獨尊之時。例如，我們敢不屑一顧丟掉“借”來的筆，我們敢明目張膽懷揣百元大鈔“請客吃飯”，我們敢理直氣壯嫌棄碗里那不可口的飯菜，我們敢怒發沖冠大鬧課堂，只為贏取“蛙聲一片”。我們敢……我們憑借著一時的沖動去揮霍，去傷害身邊愛我們的人。

　　我們好像很有勇氣，去做一切我們想做的事情。但是，我們的內心深處是否還有不一樣的聲音……我們不敢想我們借來的那只筆是不是伙伴最喜歡的生日禮物？我們不敢想那張百元大鈔是不是浸透了父母的血汗？我們不敢想看著我們吃飯時狼吞虎咽比自己吃了還要開心百倍的目光，我們不敢想班級的領頭羊對我們想盡辦法卻束手無策時的黯然神傷。我們不敢……不敢去想那些被我們的無心留下的永不能抹平的傷痕！

　　是該好好想想，我們該如何去彌補這些不屑一顧的莽撞，用我們的實際行動來征得他們的原諒。放低我們的姿態吧，對他們真誠的道歉，并用一顆虔誠的心對待接下來的時光。

　　老師，對不起，我們知道您對我們寄托著希望，您希望我們能夠像春天一樣把握住這美好的季節把自己變得茁壯，您一直耐心的陪伴、守候，期待哪天我們靜靜綻放。我們卻不知好歹，那樣的魯莽頂撞您。

　　爸媽，對不起，您做的飯菜都很香，只是我們生在福中不知福，把你們的`付出當成了理所應當。你們把我帶到這個美好的世界，給我自由的空氣，燦爛的陽光，諄諄的教導，和最美好的希望。

　　同學，對不起，請接收我們這發自內心的道歉，希望能減輕一點你的憂傷。讓我們合舟共濟，共度初中僅剩一年的美好時光！

　　每當回憶起這些時光，但愿那回憶里多半美好，能夠遮蓋那些淺淺的傷害。“給時光以生命，而不是給生命以時光。”成長的日子里，讓我們留下最美好的青春映像。

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