立足現(xiàn)在，著眼未來(lái) 教師隨筆
“以近知遠(yuǎn)，以一知萬(wàn)，以微知明”。遠(yuǎn)見(jiàn)就是未雨綢繆，使得每件事都能向好的方向發(fā)展。
“望著腳趾走路的人，走不了多遠(yuǎn)”。遠(yuǎn)見(jiàn)就是未雨綢繆，使得每個(gè)人都能走得更遠(yuǎn)。
“明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌而智者避危于無(wú)形”。遠(yuǎn)見(jiàn)就是未雨綢繆，使得一切的人和事能夠躲避開(kāi)危險(xiǎn)。
井底之蛙之所以被視為貶義，是因?yàn)樗?jiàn)識(shí)淺陋，永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的頂峰。因此要想劍指蒼穹，問(wèn)鼎中原，我們必須要有遠(yuǎn)見(jiàn)。
遠(yuǎn)見(jiàn)是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的支柱。王朝改姓，繁華不在。他攜夫人遠(yuǎn)走吳地，卑躬屈膝。他一面茍延殘喘，一面“明修棧道暗度陳倉(cāng)”。他的遠(yuǎn)見(jiàn)讓越國(guó)悄然復(fù)蘇，他的遠(yuǎn)見(jiàn)讓吳國(guó)慢慢流血到最后一滴。當(dāng)君王尚幼，政局不穩(wěn)之時(shí)，虎狼秦師蠢蠢欲動(dòng)。強(qiáng)大的趙國(guó)已不復(fù)存在，齊人一句“必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出”，觸龍一句“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”太后明白了。事實(shí)證明，勾踐與趙威后一樣有遠(yuǎn)見(jiàn)，“拳頭縮回來(lái)是為了更有力的出擊”。
遠(yuǎn)見(jiàn)是一個(gè)國(guó)家和平穩(wěn)定的基石。天蒼野茫黃沙漫漫，一群北飛的大雁落在一位手持橄欖枝的女子面前。她是遠(yuǎn)赴大漠和親的王昭君，她拋卻了舞榭歌臺(tái)，拋卻了錦衣玉食。她的遠(yuǎn)見(jiàn)讓漢匈不在流血犧牲，她的遠(yuǎn)見(jiàn)讓兩國(guó)的子民安寧幸福。當(dāng)吐蕃的使者向唐王朝求親的時(shí)，年僅16歲的文成公主，欣然應(yīng)允。因?yàn)樗靼祝筇仆罗患矣H。她的遠(yuǎn)見(jiàn)，讓多少飽讀詩(shī)書(shū)的學(xué)子汗顏，讓多少文武百官慚愧。但事實(shí)證明，她們與其說(shuō)是國(guó)家的一顆棋子，不如說(shuō)是國(guó)家的和平使者。
遠(yuǎn)見(jiàn)是一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛的關(guān)鍵。閉關(guān)鎖國(guó)的政策讓中國(guó)長(zhǎng)久地落后于世界，但鄧小平的“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”又給人們帶來(lái)了希望的曙光，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的發(fā)展，鄧小平的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)讓中國(guó)走上了繁榮富強(qiáng)的道路。在溫飽不能滿足的條件下，錢(qián)學(xué)森提出要發(fā)展科技，開(kāi)創(chuàng)太空領(lǐng)域的研究，這個(gè)建議就遠(yuǎn)不如袁隆平的發(fā)展水稻研究那樣贏得人心。但歷史證明，錢(qián)學(xué)森和袁隆平一樣具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)國(guó)家，沒(méi)有國(guó)防、沒(méi)有科技，就是吃得再飽，也只是吃飽的奴隸。
科技發(fā)達(dá)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，在這樣一個(gè)和平與發(fā)展的大好形勢(shì)下，只有占據(jù)主動(dòng)，放眼全球，高瞻遠(yuǎn)矚，我們才能立于不敗之地。
林海
[立足現(xiàn)在，著眼未來(lái) 教師隨筆]相關(guān)文章：
3.教師工作隨筆
4.歷史教師隨筆
5.音樂(lè)教師隨筆
7.教師研修隨筆感言
8.教師假期生活隨筆
9.幸福工作教師隨筆