學習目標
1、了解文學作品解讀的個性化及其原因，初步掌握個性化解讀文學作品的方法
2、探討個性化解讀文學作品的基本原則
重點難點
1、引導學生關注文學現象，培養他們對文學作品理解的多重思維能力。
2、把握個性化的度，避免偏激的理解，過度張揚所謂的個性，嚴重歪曲文學作品。
知識鏈接
學習建議
一、同一個人在不同時間、不同狀態下閱讀同一作品，可能會有不同的感受，或者會改變原來的膚淺片面的理解，或者會使原來概念化的理解具體化，或者會從不同角度得到多重的解讀，基于此，設計了“名作重讀”一項活動。我們可選擇一些初中階段學過的膾炙人口的名篇，如《從百草園到三味書屋》《孔乙己》《皇帝的新裝》等，重讀討論。
二、“奇文共賞”則關注同一作品，不同人的不同感悟。同學們可在與他人“共賞”的同時，做些調查了解，并作初步的探討。可選擇一些詩歌、散文、小說中的精品和他人同讀共賞。如莫泊桑的《項鏈》、聞一多的《死水》、徐志摩的《再別康橋》等。
三、“續寫改寫”是在個性化理解的基礎上，把自己的理解感悟變成具體的形象。續寫要尊重原作，又要有自己的創造，還要合情合理。重新設計人物的結局也要合乎原人物形象的性格和人物生活的典型環境。
四、“課外延伸”是在以上閱讀實踐的基礎上，對文學作品的個性化解讀做理論上的探討。
自查自導
1、 “請同學們先來看這幅圖片，這幅雕塑的名稱為《奧林匹克風》，能否結合它的外形以及下方名稱來說說自己直觀的理解？”
2、對于杜甫的詩歌《登高》，宋代的羅大經指出其中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”這聯詩含有八層意思，你能讀出幾層來？
3、魯迅先生有一段話“青年看《紅樓夢》便以寶玉、黛玉自居，而老年人看又占據了賈政管束的身份，滿心是利害的打算，別的什么也看不見，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……” 這說明了什么?你可得出什么結論？
4、我們如何對文學作品進行個性化解讀呢？
5、 合作探究：名作重讀，確定選題，分組計論。
選題：
1、《孔雀東南飛》中劉蘭芝愛情悲劇的原因探究。
2、《鴻門宴》項羽錯失殺掉劉邦的極佳時機的原因探究。
3、《孔乙己》悲慘命運的根源的探究。
自我檢測
續寫改編文學名作
所謂故事新編，是指作者充分利用名著、名篇佳作，或課文，并對它進行改編，用現代的眼光去審視原作的人物形象、故事情節和思想內容，用原作的人物形象、故事情節和思想內容來反觀現實生活，從而揭示主旨的一種創新作文方式。
例文賞析
閱讀下面一則寓言，根據要求作文。(60分) (2001年)
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“使康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟 棄一個背囊方可安度難關�！笨茨贻p人哪一個都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷。體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。
【例文】阿Q新傳
(2001年江蘇考生)
“砰砰砰”，土地廟的門被拍得山響，外面有人叫道：阿Q,辦廠去。同去，同去，阿Q忙奔過去同去了。誰知沒跑上幾步，便被什么東西絆了個跟斗……于是阿Q醒了。
現在國家實行改革開放政策，允許私營業發展。于是未莊掀起了辦廠熱，王胡和小D都開設了自己的工廠，做了老板，腰掛BP機手捧大哥大，風光得不得了，見了阿Q,連眼皮都不抬一下。一想到這，阿Q就氣憤：“他*的就是工廠嗎？俺老Q也去辦一個！”
阿Q還算是有商業頭腦的人，他看見未莊的男女老少洗頭時都用一種粘稠的綠色的像鳥糞一樣的東西在頭上涂抹，一打聽，才知道這叫洗發水。阿Q于是發現了商機，趕緊注冊了一家日用品公司，專門生產洗發水。
阿Q將廠房建在未莊旁邊的未河邊。這未河原本清澈見底，魚蝦眾多，誰知前幾年假洋鬼子與趙太爺合伙辦了一個造紙廠，廢水全排到未河里。現在河里魚蝦早已絕跡，河水也已變成了深綠色。阿Q將廠址選在這里，就是為了就地取材，用這一池綠水作原料。
很快廠子建了起來，阿Q雇了吳媽和小尼姑做工人。吳媽提水，小尼姑往水里摻下豬糠，阿Q再往里面撒一些香料，就這樣一筒洗發水就制成。阿Q不禁為自己的聰明而沾沾自喜。
阿Q又到外地去收購了一些洗發水瓶，然后將廠里生產的“產品”分裝到瓶中，拿到外面去銷售。
起初，阿Q的洗發水無人問津，產品嚴重積壓。阿Q于是動起了腦筋。
阿Q到電視臺做了一個廣告，宣稱：未莊Q公司生產的全新綠色瓶裝飄柔，保證讓您秀發亮麗動人，烏黑飄逸。
廣告的效應果然驚人。很快，阿Q的產品就變得十分暢銷了。阿Q腰包逐漸鼓了起來。
誰知好景不長，沒過幾天，Q公司來了幾個大蓋帽，將廠房封了，還罰了阿Q二十萬。原因是阿Q制造假冒偽劣商品，制作虛假廣告，欺騙消費者，違反了經商誠信原則。
這下阿Q破產了，他每次走到王胡、小D的工廠前看到那一片紅火的樣子，就憤怒：“他*的，總有一天，綠盔綠甲的公安要將你們抓去砍頭，嚓嚓！”
作業：續寫改編一經典名著
參考答案
自查自導
1、這幅雕塑的名稱為：《奧林匹克風》，屬于抽象型雕塑，但又充分融入了藝術家的想象和寓義。中間的線條像火像風又像人，在象征著世界的光環下傳承著奧林匹克不熄的精神。
2、【明確】：“萬里，地之遠也；悲秋，時之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨登臺，無親朋也；十四字之間含有八意，而對偶又極精確�！�
即八可悲：他鄉作客，一可悲；常作客，二可悲；萬里作客，三可悲；又當蕭瑟的秋天，四可悲；年已暮齒，一事無成，五可悲；親朋亡散，六可悲；孤零零的獨自去登，七可悲；身患疾病，八可悲。
3、作品解讀因人而異。說明具有豐富內涵的優秀文學作品是可以多角度、多層面解讀的，讀者不同、個人經歷不同、情感不同、所處時代不同，都會導致理解不一樣。正所謂：一千個讀者就有一千個哈姆雷特。
結論：
1、讀者的差異性導致對文學作品主題解讀的個性化
2、作品內容的豐富性、多樣性導致對文學作品解讀的個性化
3、作者創作本身的個性化，導致解讀的個性化。
4、立足文本，整體把握，有理有據。
原則一以文為本
①整體把握----主題的相對確定性
②還原創作意圖-----尊重作者
③合理的聯想和想象----切忌跟著感覺走
原則二認識背景
原則三聯系作家
原則四變換視角
作業例文：紅樓新傳
如果早上200年，世界杯便已這般如火如荼，想來《紅樓夢》大觀園里的姑娘們也不必去吟詩作畫、傷春悲秋了，各王府組隊踢個聯賽，何等熱鬧。
大觀園里組隊，如僅考慮身體素質，恐怕誰都不行，還得由性格才能決定角色。教練自然是王熙鳳了，她是一個管家婆，挺有權威，又有手段，做教練必像帕薩雷拉，誰不聽命必遭嚴懲。寶玉可以做個領隊，他號稱“無事忙”，心又很細，姑娘們的閑事雜事，可以照顧得很周到。隊型是“四三三”。四個后衛是鴛鴦、平兒、襲人、晴雯。四個丫頭都比較有管理才能，所處的位置又需忍辱負重。除晴雯外都是沉穩的人，一般不會出什么差錯。晴雯目光很敏銳，看事情很清楚、很透徹，脾氣是火爆了一點，可也正需要這樣一個兇狠的后衛在氣勢上壓倒對手，讓她們發怵。不過擔心她萬一吃紅牌，所以找一個替補，紫鵑。中場隊員是探春、寶釵、秦可卿。她們都是很有指揮領導才能的。探春胸有大志視野開闊，是個富有攻擊力的進攻型中場隊員。寶釵城府很深，比較能算計，正好做個防守型中場。至于秦可卿，小說里表現得比較模糊，但從各類考據推斷，她也很有背景，才能不亞于此二人，且可能兼具二者優點。作為組織者的寶釵還可封為場上隊長，她人緣特好，上能團結老祖宗，下能團結小丫頭。
三個前鋒是湘云、小紅、黛玉。湘云是喜歡男裝的豪爽美女，應是沖擊力特別強的力量型前鋒，起個綽號“紅粉轟炸機”，氣死克林斯曼。小紅雖是個丫頭，沒后臺沒勢力，但她頭腦清楚、善于鉆營，從開始連寶玉屋門都不得入，直做到鳳姐兒的貼身心腹人，丫頭做到這個份上，由不得人不佩服。所以她應是技巧型前鋒，善于盤帶、腳法細膩、過人技術非常之好，往往能沖出重重包圍，起腳打門。黛玉的身體先別考慮，從才干上看，她敏感銳利有靈氣，能夠看到對手防守上的薄弱之處，然后飄然而至，出其不意地發出致命一擊--雖然沒有漫天的殺氣，但是沒有人能擋得住她溫柔的一刀。不過黛玉散漫一點 ,
狀態可能不太穩定，像段譽的六脈神劍時有時無，所以需要寶玉時不時給她做做思想政治工作。讓李紈去做守門員。她守寡守得那么好，守大門也該不錯，而且金陵十二釵只她結局還算不錯，是個有福氣的人。
球隊還應有個俱樂部老板，請個娘娘吧，元春，幕后黑手，有權又有錢啊！球隊成型了，不過有點擔心它的團結問題。探春是最有可能和教練不合的，小說里她就曾和鳳姐兒隔著仆人吵了一架。黛玉寶釵的矛盾就不必說了。不過世事本無完美的，姑且如此吧。
王麗
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