名著讀書心得

時間：2025-02-08 15:44:51 曉映名著讀后感我要投稿

名著讀書心得【推薦】24篇

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的名著讀書心得，歡迎大家分享。

名著讀書心得【推薦】24篇

　　名著讀書心得 1

　　記得初二時讀過《簡愛》。當時也只是粗淺的一看，只是覺得簡是一個追求愛情自由的人，而如今真是常讀常新。

　　簡一個貧窮低微、長相平平、性格倔強、感情豐富，而且多才多藝。會繪畫、彈鋼琴、印象最深的還是她與別人對話時，你問一句，她答一句，從不多說。

　　簡的童年是在黑暗中度過，父母雙亡、寄人籬下，姨媽的嫌棄、表姐的蔑視，而她在絕望中振作，沉淪中重生。這是一個小女孩人格的力量。

　　離開了姨媽，在慈善學校中遇到了他的好朋友海倫，一個放棄現實高傲的天使，他的生命又象落日一樣短暫、壯美。默默的離開了簡。簡的失友之痛，加上羅可赫斯特的詆毀，簡倔強不屈，用她一張平凡的臉面對一切。六年的學生，二年的老師。見長大了。

　　于是作為一個家庭教師，他來到了桑菲爾德，在某個下午，她穿著那件青黑色的風衣，在路邊遇到了羅切斯特，相見時，不知真的象羅切斯特說的那樣，是簡愛的'魔力，把他的馬摔倒了，還是別的原因。羅切斯特在簡愛的身邊摔倒。于是簡愛的嚴肅、自重、認真、自強，深深的吸引了他。在某個夜晚他道出了他的心聲：“我有時候對你有一種奇怪的感覺---特別是象現在這樣，你靠近我的時候，我左邊肋骨下的哪一個地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣地方的一根類似的弦打成了結，打得緊緊的，解都解不開。要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠遠的隔開，那時候，我內心就會流血。”而正要結婚時，得知羅切斯特有了妻子，自尊自強使她絕然離開了他，最后得知羅切斯特為救跳樓的妻子，雙目失明，她再次全身心的來到他身邊。

　　簡曾說過一句很有名的話：“難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！”可能這就是簡人格的寫照，也是我喜歡簡愛的原因，羅切斯特也曾說過：“jane you strang almost unearthly thing”這可能就是簡的特殊之處！

　　這也怪不得簡愛吧中，有一人寫道：看完了《簡愛》，讓我對簡愛這么個人也充滿了敬佩之情。我想，我將來也得當一個象簡愛這樣的人。

　　名著讀書心得 2

　　最近清理自己的書（正因我從不整理，因此都成書堆了，突然發現很久以前買的一本書，三毛的《撒哈拉的故事》。原來我從買了之后就一向忘了讀，一時興起，便抄起這本書坐在地上看得不亦樂乎。

　　三毛的文字從感覺上讓人覺得很舒服，就像一陣微風吹過，有一種清爽的感覺，卻不留痕跡。我一向都很排斥那種用華麗的辭藻堆積起來的文章，覺得都只是一些花拳繡腿，華麗但沒有實際的好處，印象中，真正的好文章即使只是用最平淡的文字中也能感受到作者心中的波瀾壯闊。

　　在整本書中，給我震撼最強烈的是一篇叫做《娃娃新娘》的文章。

　　我一向都是一個很正統的女權主義者，一向BS欺負女生、看不起女生的男生。要知道，這世上，沒有女生哪有男生的存在。我明白古代的重男輕女是很嚴重的，可卻沒想到當朝代氣息退去，還有這種不堪入耳的事情。

　　新娘坐上迎親的車，居然要被車上的男生一向毆打到男生家，并且有風俗說：“結婚不掙扎，事后要被人笑的。這樣拼命打才是好女子。”這是哪門子道理！難道被打進婆家象征著對丈夫的順從？結婚初夜，也只是公然用暴力奪取一個十歲小女孩的`貞操而已。真是不公平。憑什么男生就有權能夠霸占女生，把她們作為自己的玩物？女生又憑什么要屈服于男生，失去自己的尊嚴？這一切聽起來是多么荒。唐！撒哈拉人以胖為美也就算了，這只是觀念上的不一樣，但是男尊女卑這難道也能夠算作是單純的觀念的差別嗎？時代是進步的，大概撒哈拉的簡單生活并沒有被影響到，但是終有一天，女生不會再受到壓迫。

　　書中還有一篇很玄乎的文章——《死果》。說的是作者偶然撿到一個帶有詛咒的小布包，結果卻引發了許多不可思議的事情。

　　自從小時候作第一次飛機，沒有發現所謂的“天庭”之后，我就不堅信有神的存在。有些人和事我都只是當成巧合。可《死果》這文章實在太玄了，用巧合來解釋似乎不現實。這世界上未解之謎太多，或許這只是所有謎團中的一小部分，但是真的有神、鬼之類的嗎？我們說沒有，只是正因沒有發現就覺得是存在的，人依然是靠眼睛決定事物的物種。或許是正因我們的眼睛無法識別那種神、鬼之類的呢？有時候真的寧可信其有不可信其無。可能有人會說我迷信，但是這種事誰也說不好。總之，這么久了都沒事，說明即使是有，他們也是善良的吧。

　　讀完整本書下來，發覺三毛是一個堅強的人。身邊的人，很多都是其實很脆弱卻裝作十分堅強的樣貌。真正堅強的人，此刻，已經很少見了。大家都正因失去過什么而悲傷失落。但是，有些東西真的是天注定的，強求不來，何不泰然的理解呢？

　　名著讀書心得 3

　　我讀過一本世界名著——《悲慘世界》，《悲慘世界》是雨果的代表作之一。故事講述一個貧困的工人冉阿讓為了偷一塊面包坐了十九年的牢。出獄后，他到處遭他人白眼，于是，他仇視社會，但是被一個主教感化，做一個好人。冉阿讓化名馬德蘭，做了市長，他答應臨死的芳仃撫養她的女兒珂賽特。警察沙威正追捕失蹤多年的苦役犯冉阿讓，其他警察誤抓一個貧苦工人，準備把他送進監獄，為了救這個無辜的工人，冉阿讓承認了身份，他又送進了監獄。去監獄的路上，他又逃跑了。冉阿讓馬上找到珂賽特，帶她躲在一個偏僻的修道院里，多年過去，珂賽特；與馬呂斯相愛。之后，發生一系列生活變故，沙威在冉阿讓的高尚品格前投河了。珂賽特與馬呂斯結婚，冉阿讓過著孤獨的日子，最后，他死在珂賽特的懷里。

　　我想美有許多的人上冉啊讓啊一樣，不為了自己著想，而奮不顧身的承認自己的身份，救了一個無辜的農民。的高尚品格吧。也許換作我自己，可能我也不會像冉啊讓一樣的。

　　書中的主人公的高尚品質需要我們每一個人去學習。從書中的主人公的事例，我們也可以知道，就算一個犯了罪的一，依然可以浪子回頭的，他們只是尋要一個人去感化他們。

　　雨果《悲慘世界》將整整半個世紀的歷史進程中廣闊的.社會的生活畫面都一一的給我們有生動的文字描繪出來。這本書使人們認識到當時社會的腐敗、陰暗、恐怖。表現出一些社會的背景。讓我們知道一些當是社會背景。也讓我們知道一些人生的大道理，讓我們去分辨哪些知識我們要學習，哪些知識我們要丟去。因此，我們要做一個擁有高尚品質的人。

　　名著讀書心得 4

　　這是一個以兩百多年前的兩個偉大的城市為背景的故事。濃霧彌漫，車燈搖曳不定的倫敦，絕望、頹廢的巴黎的最底層。

　　對于當時那場發生在巴黎的轟轟烈烈的，太多人花了太多的筆墨去描述它。這對法國來說是一場具有重大意義的轉變，甚至對于歐洲，對于整個世界來說也是如此。作者狄更斯，是英國最杰出的現實主義批判作家之一。雖然他沒有親眼目睹，卻依靠自己豐富的想象力看到的當時的景象。

　　《雙城記》被譽為描寫法國的最杰出的`代表作，我想的原因可能是因為它的與眾不同。和其他的作品，比如卡萊爾的《法國》不同，狄更斯更注重的是底層人民的喜怒哀樂。盡管在那個時代，這些小人物本身并不能引起世界的關注。但是作者敏銳的捕捉到這些小人物和有著千絲萬縷的聯系，可以說法國本身就是有小人物們的力量所引發的。

　　在這部作品里，我看到了很多很多不同的人。正直善良卻慘遭迫害的馬奈特醫生，美麗溫柔的露西，優雅高尚的查爾斯，忠厚老實的洛瑞，外表冷漠、內心熱情，放蕩不羈而又無私崇高的西德尼，扭曲了人性的德發奇太太，豪爽忠誠的普洛士小姐，殘忍陰險的埃佛瑞蒙兄弟……復雜的仇恨糾纏不清，殘忍的復仇制造了更多仇恨，愛在地獄的邊緣再生，卻是以生命為代價。這錯綜復雜的一幕幕，活生生的展現在面前，仿佛重現了那個失去理智的時代。

　　作為一個優秀的作家，在狄更斯的作品里，語言的精彩是必不可少的。各種修辭手法，比喻、夸張、對比、幽默、嘲諷，被運用自如，而作品的藝術性也被送上巔峰。”……于是，克倫徹先生只得再聽檢察長先生怎樣把史蒂夫先生套在陪審團先生們身上的緊身衣又一件件脫下來，翻個底朝天；……最后法官大人站了起來，把那件緊身衣里里外外搗騰了一遍，看得出來，他想為犯人裁剪壽衣。……“諸如此類精彩的段落，作品里比比皆是。于是，作者想要表達的每一個中心，都被體現得淋漓盡致了。我相信這對我們平時的學習，必定是大有幫助的。

　　有人說，《雙城記》是描寫了兩個男人和一個女人的故事，我卻覺得，這樣說的人必定沒有了解作者真正想表達的意圖。如果只是表達了這個，任何一部作品都可以達到露西和查爾斯的水準，那么《雙城記》的優勢怎么體現出來呢？在我看來，德發奇一家和法國貴族的仇恨也好，露西、查爾斯和西德尼的感情問題也好，都是為了體現一個共同的主題而設的。這個主題就是剖析這場與民眾之間的關系，看到底是什么引發了這場革命，到底這場血雨腥風給人們帶來了什么。我想這才是作者想要表達的重心所在。

　　名著讀書心得 5

　　童年如畫，記錄著精彩的瞬間。童年如歌，跳動著歡快的音符。童年如海，翻動著我們快樂的回憶。我認為每個人都有著美好的童年，有著幸福的過往。可是，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產生了一個愿望，那就是我要長大。

　　《童年》是前蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創作的，它真實描繪了俄國社會生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想；書中的主人公——阿廖沙的`種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘。

　　回憶起我的童年，多么的無憂無慮，自由自在啊！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長大。可我還不滿足，肆意發脾氣。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家；除了外祖母沒有人關心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時，我是多么的幼稚無知啊！

　　是啊，我從小就對父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風擋雨，卻忘了自己也要學會長大。是《童年》喚醒了我，教會了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個人成長的過程。因為我們總要學會長大。

　　作為新一代的少年，我要努力學習，做一個自立自強的人。做一個對社會有用的人。做一個對國家有貢獻的人。我不會再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來，是那么的微不足道；與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅強呢？回首往事，我要改變那個任性的我。珍惜現在，我要奮發向上，自強不息。展望未來，我會靠自己的努力去實現夢想！因為我已長大。

　　每個人的童年只有一次，我會把童年的點點滴滴，當成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章！

　　名著讀書心得 6

　　《愛的教育》，在這個五彩繽紛的世界里，愛究竟是什么呢？帶著這個問題，我打開了《愛的教育》這本書。《愛的教育》采用日記的形式，講述了一個叫安利柯的男孩的成長的故事，記錄了長輩對小輩的愛，教育，啟示。這本書洋溢著對祖國，對家人，對老師，對同學，對朋友，的真摯的愛，讀了之后感人肺腑。愛如空氣一般，整天都圍繞在我們身邊，所以往往，我們都會忽略它。當我們咳嗽，父母會立刻拿來一瓶藥，當我們在夜間把被子踢掉是，父母總微笑著幫我們蓋好，當有好吃的時候，父母第一個想到的`總會是我們。

　　也許，這對我們來說，太平凡不過了，似乎每時每刻都會發生，但是，這一切的一切都是父母對我們的濃濃的愛。讀了這本書，我認識到了天下父母都有一顆愛子女的心。安利柯有一本與父母共讀的日記，而在生活中，我們的日記上總會掛著一把小小的鎖，如果說日記是子女與父母溝通的橋梁，那么，我們則把這頂橋給鎖住了。這濃濃的父母之愛，似乎許多人都感受不到，真的很可悲。學校里，當我們把老師一而再再而三強調的題目做錯時，老師總會嚴厲的批評我們，而有些同學呢？就憑著這個，來定義一個老師的好壞，每每嚴厲的老師會被同學定義為壞老師，和藹的老師會被定義成好老師，唉，我真替老師們不值，苦心教導換來的卻是這些。

　　父母對我們付出了全部的愛，而我們就因該用好的成績來回報他們，在這之中，或多或少，都會遇到困難，我們就因該用魯賓遜的精神來克服困難，努力學習，取得好成績，回報父母。

　　名著讀書心得 7

　　“素質教育”的大旗上，有一個大寫的“人”字：它是目中有“人”的教育，是充滿人性、人情、和人道的教育，是為了一切人欲速則不達發展的教育。蘇霍姆林斯基的教育觀點：把每一個學生培養成幸福的人！他的信念就是：“要培養真正的人！”讓每一個從他手里培養出來的人都能幸福地度過自己的一生。

　　教育的根本目的，是著眼于每一個“人”的發展，而不是培養“考試機器”；因此，唯分數至上的所謂教育，是目中無“人”的偽教育！

　　“總以為教育有愛心就足夠了，可是當我讀了李鎮西老師的《愛心與教育》這本書，我的想法就徹底改變了。”這本書沒有深邃的語言，有的只是對學生無盡的情感和最真實的教育。

　　《愛心與教育》最能打動人的是萬同的故事。“這長達50頁的轉化學生的教育手記，是我見過最感人的后進生日記，在閱讀中我不斷地被感動，不斷地想，我有多少耐心來對待像萬同這樣的學生，來對待這樣讓人難以預料的反復？”教育僅有愛心是不夠的。愛學生首先要了解學生，了解學生的`興趣愛好、天賦傾向、性格特征等，當一個教育者能夠真正地了解學生并在與學生交流中獲益而提升自己的時候，他的所得將要比他所付出的多得多！

　　在看了李鎮西老師的《愛心與教育》中，我深深的懂得，做一個教師，愛心更重要。如果說最初的愛來自于職業的要求，自己命令著自己，自己提醒著自己，那么，能讓這愛綿延不絕的，是我們的“心”。用心去愛孩子吧，讓愛一路伴隨他們成長。縱然不能給予鳥語花香，也可以帶來些微綠；用心去愛孩子吧，讓愛成為畫中和諧的一味色彩，即使不是畫龍點晴的神來之筆，也不會是大煞風景的涂鴉之作；用心去愛孩子吧，讓愛回報愛；用心去愛孩子吧，讓愛地久天長。最后，我想用一首曾經讀過的小詩來表達我的情感：書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，是一片看不夠的景，是一腔抒不倦的情。走進書里去，從書里走出來，讓知識浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標。讓陣陣馥郁的書香在校園縈繞，陶冶你優雅的氣質，不俗的談吐，自由的精神，高尚的情操。一路書香，一生輝煌！

　　讓讀書成為人生的追求，讓讀書成為學校的一道亮麗風景線。

　　名著讀書心得 8

　　《城堡》是卡夫卡的遺作，全書也沒有寫完，說實話，自問沒有讀懂，以下為本人的愚見。

　　全書以城堡下的一個村子為舞臺，描寫了一個荒誕的世界。村里面的人生活在城堡的無形的控制之下，生活的方方面面都受城堡影響，但是卻難以接觸它，仿佛它根本就不存在。村民在它的管制之下變的懦弱、怕事、猜疑，新來的外鄉人也會在它強大的力量之下被同化。小說中人物的行為和語言怪異，邏輯奇怪，但是卻深刻的體現了他們的可憐，以及活該得此下場的可悲。

　　什么是城堡？它真實存在嗎？

　　全書描寫的主體城堡，在全書中是一個神秘的存在，它不可捉摸，難以接觸，卻又無處不在，用看不見的力量控制一切，影響著所有人的所作所為。

　　一、它的范圍和形態是不可知的。

　　從窄的方面上看，它是由坐落在村子后面的山崗之上，由山崗上的建筑群組成，又或者是山崗上的幾棟建筑組成。它籠罩在云霧之下，時隱時現。從寬的方面來講，村子也是城堡的一部分。

　　二、城堡是難以接觸的。

　　村民與城堡的老爺之間聯系是間接的。生活在村子里面的人可以隨時通過電話、信件跟城堡進行聯系，但是卻無法到城堡進行拜訪，或者直接與城堡的老爺，進行面對面的會談。主人公K能夠在半夜的時候通過電話與城堡聯系，但是表達了希望拜訪的意愿之后，卻被知會永遠也不要過來。城堡的官員到訪村子所走的路、時間、次數是不確定的。村民無法不了解任何一個老爺的樣貌，老爺們的樣貌甚至在不同的場合會有很大的出入。

　　三、城堡影響著村子的一切。

　　沒有城堡的允許，外鄉人無法在村子找到容身的地方，甚至于是旅館都不會接待。巴納巴斯一家因為好像得罪了一個老爺，就從富有變的一片如洗，成員由健康變的病弱。甚至連酒吧女的任免都由城堡控制。

　　全書的主線是主人公K被應聘成為了土地測量員，但是他的身份卻不被承認，于是他就試圖通過各種途徑與城堡進行聯系，希望城堡確認自己的身份。書中描述了圍繞在這個過程中，他與村子里面各式各樣的人發生的接觸，與村民產生的各種沖突。

　　書中描寫的村民受城堡的'影響，他們守舊、循規蹈矩、膽小怕事、猜疑以及缺乏行動力。生病的馬車夫害怕K呆在自己的家門口，冒著天寒地凍免費將K送回了旅館，但卻拒接將K送到城堡。橋頭旅館的老板娘覺得K試圖與城堡進行聯系的行為是大膽、任性或者說是天真的。她害怕K的行為，堅持要趕K離開旅館。對于村民們猜疑以及缺乏行動力的描寫，可稱為經典。尤其是K與巴納巴斯姐姐奧爾珈以及與酒吧間替班小姐佩瑟的對話，完美的描寫了兩個人的可憐以及可悲。奧爾珈和佩瑟在與K的談話當中，反復的陳述自己的愿望，強調自己的不幸，以及自己為實現愿望而做的努力，但是他們在面對自己的愿望，所采取的行動總是不敢直接去爭取，而是退而求其次，乃至于最后，他們都都花了巨大的精力在自己看來基本都不會有作用的努力上。不過他們還一味的自我安慰，說自己的努力是有作用的，只是效果還沒有呈現而已。

　　主人公K對于村民來說，是革新的力量。他初到村子，收到城堡的影響還小，所以他敢于做出許多在村民眼中是大膽和天真的舉動，但是隨著劇情的發展，他逐漸的受城堡的影響，書沒有寫到最后，但是我們已經能看到他被村民同化的跡象。我們可以從他的行動可以看出，他最開始希望自己走去城堡，直接與城堡溝通，然后他退而求其次，寄希望于直接與克拉姆聯系于是他去堵克拉姆的馬車，而后是希望信使傳遞信息給克拉姆，最后則是寄希望于克拉姆的一個秘書。

　　城堡的官員，他們看上去非常強大，有權勢，但從全本書中看，他們限制在自己的牢籠之中，對于K主動的進攻只能被動的躲避，他們的力量只能在懦弱的人身上發揮作用。他們的行動模式，是荒誕和無用的。特別是在貴賓旅館之中，他們被限制在自己的房間之中，為了廢紙般無用的卷宗，像小孩般吵鬧、爭斗的描寫，更是凸顯了他們的可笑和滑稽。

　　名著讀書心得 9

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方駛向生活無限寬廣的海洋”……上千年來，書籍一直是人類的好朋友，它給我們知識，給我們勇氣，給我們啟迪……

　　這個寒假我讀了《魯濱遜漂流記》，讀完這本書，一個高大的形象時時浮現在我的眼前。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，戰勝了迎面而來的'一切困難，實現了自己的理想。他，就是探險家、航海家——魯濱遜。

　　魯濱遜出生于一個英國家庭，他不滿足于平常的生活，告別父母與朋友，和水手們一起出海探險。不料，在一次航海中，船在南美洲附近觸礁，船身斷裂，水手們和船長全部掉入大海，只有魯濱遜是唯一一個幸存下來的人。他看到船上還有許多殘留下來的工具和食物，便用木頭做了一只木筏，把它們全都拖上岸，來維持暫時的生活。夜晚孤身的恐懼，讓他想起了父親的衷告，讓他覺得這是他不聽父親衷告的結果。

　　食物再多也終有吃完的那一天。一天，他決定在荒島上種一些糧食。他開始種植大麥和水稻，也不知道他經歷了多少風風雨雨，他努力的勞作，他還學會了制作粗糙的面包。他捕獲獵物，并開始圈養山羊，讓它們繁殖，一代一代地傳下去。他養了一只鸚鵡來打發寂寞，挖掘了一個山洞，且打造了些家具，擺設在山洞里；這使他過上了豐衣足食的生活。

　　在一次打獵中，他看到一群野人在追著一個土人不放，土人被那群野人打得遍體鱗傷，他不顧自身安危與那群野人殊死拼搏，終于把土人從野人手里解救了出來。魯濱遜收養了土人，并為他取名，叫“星期五”。他教星期五說話，教他怎么做人。終于，在數年之后，他偶然間幸運的遇到了一艘英國船，從此結束了他長達二十八年的荒島生涯。

　　讀完這本書，我大有所感想。現在的小孩從來都是過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。每個人都像溫室里的花朵，一刮風就倒下了，受一點小小的挫折，也許就站不起來了。我們從來都沒有去靠自己的雙手勞動過，努力過，永遠都是向父母索取，父母的每一分錢都來之不易，而我們卻只會所要，不靠用辛勤的汗水勞動；一次，我做一道數學題，我一會兒折紙，一會兒剪剪指甲，磨嘰了半天，一點進展也沒有，我便不耐煩了，出去玩了，扔下那道題在那。現在想想，可真是慚愧。

　　其實困難并不可怕，可怕的是你的心。只要每個人心中都有信念，那就一定能克服困難。

　　名著讀書心得 10

　　這個片子其實看得并不十分盡心。一路下來都是心不在焉的昏昏沉沉。然而，那句“我等這一刻，已經有51年，9個月，零4天... ...”卻開始讓我無端的不安，隱隱到最后

　　半個多世紀，我一眼望不到邊的漫長。我想這幾乎是一個人的大半生了。傾盡一生心力，全部付諸一段水月鏡花般的感情，這常人不能理解的浪漫，到底是不是值得?把愛情放大成畢生追求，這奇跡一般的執著在我等看來這幾乎算是種浪費了...可是我等凡塵俗子豈能知曉個中神奇... 當事人或會覺得無比的幸福吧

　　太美好的情節，大概只在電影里存在。也許是病中緣故，結局并不凄傷，可我看著那天高云淡的景色倒映在湖面上，心里卻滿滿的全是悲涼

　　其實的其實，除去某些讓人不舒服的細節們，這個故事基本上可以算是童話

　　想到童話，又開始走神。想起某人評價某某：你是生活在童話里的人，總是把愛情想得太美好，容不得半點瑕疵...

　　時隔一年，回想起來仍然是無奈。又能如何，他使盡渾身解數為她撐起一出縹緲美好的童話，最后還是逃不過注定的早早落幕，曲終人散。兩人黯然退場，各奔前程，現實中童話外面的`感情，也許多半都是不過如此

　　就算結局圓滿，分分合合的最后她終于嫁了他，好看的故事也到此為止了。就像小時候童話里慣常的結尾：公主和某某過上了幸福的日子。之后的幸福也好，乏味也罷，柴米油鹽醬醋茶，都成了不足為外人道也。

　　名著讀書心得 11

　　今天，我讀了凡卡一文，使我很受用。

　　書中的凡卡才9歲，我已經11歲了。他卻收受老板和老板娘那么多的苦：老板和老板娘動不動就打他、伙計們總想方設法地捉弄他。我們身體那么健康，都是吃得好，每天吃大魚大肉。可凡卡呢？每天早上喝一點稀粥，中午吃一點面包渣，晚上還是喝一點稀粥。每一天每一天都在吃這些東西，能吃飽嗎？讀到了這里，我的眼睛不禁濕潤了。每當晚上他就睡在過道里，這還不算。每當老板娘的小兒子哭了，凡卡還得過去哄他，搖那個搖籃，如果小兒子睡著了，而凡卡沒有過去，就會挨老板和老板年的打。每天晚上睡覺時，他總會想起在鄉下的生活，鄉下有爺爺陪著，還有小伙伴陪他玩，向下的生活雖然不好但是

　　我們班里的同學大約都是10/11歲的，我們整天生活在蜜罐里，有爸爸媽媽愛著。在學校，每天我們都在良好的環境里學習；老師向辛勤的園丁，精心培育著我們。學校為了讓我們全面提高素質，給我們辦計算機、圖書館、語音教室、還有多媒體等等，父母為了讓我們健康的生活，能有一個幸福的童年，給我們辦這個、辦那個、買那個。

　　讀過凡卡之后，我又陷入沉思，為什么我和凡卡同是少年兒童，卻過著不同的生活呢？原因是我們和凡卡不是生活在同一個社會里。凡卡生活在沙俄黑暗統治下，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年、窮困撩椡。我們呢？我們生活在社會主義新中國，社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權力，國家還為我們建立了未成年人保護法，以保證少年兒童健康成長，人們把我們譽為祖國的.花朵，這是社會主義制度的優越性。

　　人們常說，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了。我要加倍努力學習，長大后更好的建設我們的社會主義祖國，讓更多兒童過上等幸福的生活。

　　名著讀書心得 12

　　在生活中，在學習中，誰都想當強者，在群狼中也不例外，每只狼都夢想著成為狼群的統治者----狼王，《狼王夢》講述的就是這樣一個想當狼王的故事。

　　從前有兩只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫嵐，黑桑就有過當狼王的夢想，他身材魁梧，肌肉豐滿，聰明機智，帥帥的他一生都想當狼王，他也有這個實力，可惜他卻死在野豬的手中，紫嵐為了實現他的愿望，一心培養狼兒，希望狼兒中有人能成為狼王。

　　紫嵐嫵媚動人，為黑桑產下五只狼崽，第五只剛出生就死了，剩下四只依次起名為：黑仔，藍魂兒，雙毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔長相最像黑桑，也最受紫嵐的疼愛，他就是紫嵐心中未來狼王，在母親的溺愛中，黑仔漸漸長大，可惜夢還沒有開始就被金雕叼走了。藍魂兒雖不像父親，但在紫嵐的訓練下也是機智勇敢，曾經只身沖進狗熊的窩內把狗熊逼出來，在沒有食物的冬天救了整個狼族，可是他太沖動太勇敢，觀察不仔細最后掉進獵人的陷阱里。雙毛自幼受盡黑仔和藍魂兒的`欺負，自卑感很重，紫嵐為了教他甚至廢了一條腿，雙毛長大了，有黑桑的勇敢，比藍魂兒更有腦子，漸漸成了狼群中最棒的一個，就在他要殺掉狼王成為新狼王那瞬間，老狼王的臨死莊嚴的一吼，卻喚起了雙毛內心的自卑，自卑讓他前功盡棄，死于狼王之手。

　　三只優秀的狼兒，各有自己優缺點，藍魂兒如果遇事能夠認真仔細一點，他應該可以實現自己的夢想;雙毛如果能夠克服自己的自卑心理，多一點自信，他也能實現自己的夢想!如果黑仔少擁有一點過分的母愛，也許他能實現父親的遺愿。人生就是這樣無情，我們必須要認真仔細對待身邊的每一件事，才能獲得成功!我們要克服自己的缺點，吸取別人的長處，用知識武裝自己，遇事多想多動腦，努力學習，我們一定會實現我們的夢想，因為我們的身邊有最無私的、最偉大的母愛支持我們!

　　讀過《狼王夢》讓我知道每個人都有自己的優點和缺點，要記住“人外有人，天外有天”，不放棄努力，我們一定會實現我們的夢想的!

　　名著讀書心得 13

　　讀了《教育的經濟價值》后，其中作者有一個觀點“無論為了道德陶冶或為了情趣培養所付出的代價，都在經濟分析范疇之內”。這個觀點令我深思，我家鄉這位千萬富翁就是一個很好的例子，一個簡單正常不過的禮讓居然創造了他人生的奇跡，創造了機遇創造了財富創造了經濟價值，一字：“神!”，為日后的發展邁下巨大的經濟價值空間。又淡到我們教師本身吧，我們所教過的學生不可能個個都考上大學，既然如此我們就要重視學生的為人、人品、道德、情感、愛心、感恩、禮讓等高尚品質的教育和培養，才能更好地體現教育的經濟價值。其實作者的觀點也很明白：通過各方面論證教育與經濟價值的正比例關系，主張大至一個國家的'發展甚至細到每一個人一定要重視教育，大膽地為教育投資。我們作為教育工作應知道：一個人的文化素質和思想道德素質相齊并重，一樣可體現出教肓的經濟價值。我們不是常常聽說，某某以前讀書成績很差，現在很會賺錢，成為什么老板嗎?這其中的原因在哪里呢?故我們不但要傳授學生知識文化，還要培養學生人與人之間的交際能力和運用知識等各種能力。

　　隨著社會主義市場經濟進程的不斷推進，大量新情況、新問題涌現出來，社會勞動出現了許多新特點，馬克思的勞動價值論有了新的實踐土壤。但是，按照勞動價值論的原創含義，服務性勞動、科學研究勞動、生產精神產品的勞動、經營管理勞動，由于都不直接創造物質產品，都不創造價值。這一原創含義，與現實經濟活動存在著巨大的矛盾，馬克思的勞動價值論遇到了一系列挑戰。

　　教育的價值在這時凸顯出來，教育不僅僅關乎政治，還有經濟，物質與文化。21世紀不再是硬實力的抵抗，而是教育軟實力的拼搏。如何讓教育的經濟價值最大化，這是我們每個國人都要深深思考的。“中國夢”，讓中國強大起來不再是一種夢想，而是事實。

　　名著讀書心得 14

　　初次讀柴靜的《看見》，還是大一時，那時的我還帶著初入大學校園的青澀，絲毫不懂得人間百態世間疾苦，只記得《看見》這書寫的是柴靜的記者生涯，對其中的人生感悟并無太多的思考與感受。

　　然而最近，閑暇之余，我又重新品讀了這本書。全書都是用第一人稱寫的，代入感很強，讓我沉迷于故事的情節里。這本書反映了社會底層人士生活的辛酸與無奈，它雖然沒有優美的語句，華麗的辭藻，但是每一個字都是那么的.真實，真實到讓我每次翻讀都留下感動的淚水，無形中就被書中小人物的辛酸生活所動容，震撼。其中，有一個最令我印象深刻的情節寫的是家暴，“皮帶抽在光的皮膚上，噗的一聲，她被吊打，扭著身子盡量讓他打在背上，盡量不叫，怕別人聽見羞恥。他從不打她的臉，打的很冷靜，反正夜還長，噗噗噗”。這是一段刻畫得十分真實的描述，當時讀到這里我的內心像被針扎了一樣，讓我忍不住想走近書里的情節中，來撫慰她的傷痛。書里還有描寫到那些從事服務行業人員的辛酸生活，讓我感到既同情又無奈。

　　現在的自己也和柴靜一樣，從一個青澀的校園姑娘，轉而成為一名萬號的實習生。頁頁翻閱，我只感覺自己的內心不自覺地跟隨著作者歡喜、惶恐、哀傷……內心五味雜陳。看畢，我不由得感慨柴靜這個年輕女記者，真的是魯迅筆下“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”的真的“勇士”！十年，柴靜這個初入職場戰戰兢兢的小姑娘，走南闖北，走過了十年新聞調查記者之路。起初的堅持是責任與勇氣，然而十年的行走便是一定是一份熱愛事業并為此奮斗一生的情懷！

　　作為萬號的一名實習生，我要學習柴靜那份熱愛事業、帶著一份情懷去工作的那種精神。那份熱愛工作的情懷，可以讓我在日復一日、年復一年的平凡的工作中樂此不疲。帶著情懷去工作吧，讓每一份平凡的工作閃耀出內心滿滿的幸福感！

　　名著讀書心得 15

　　《西游記》是中國四大名著之一。它是吳承恩先生的杰作，講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒，沙僧去西天取經的故事，這本書我雖然看了一遍，但是以這本書編輯的電視機不知道看過多少遍了，它給人一種百看不厭的感覺，讓人看了就喜歡上了它。

　　看完這部小說，有很大的感悟，我覺得學習唐僧的全心全意，孫悟空的不怕艱難險阻，勇往直前的精神。

　　這本書把一個從石頭里蹦出來的潑猴勾勒得栩栩如生，寫它從天不怕地不怕變為一個恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身，他并不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚，作者更是借助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經，這期間經理九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最后才圓滿的取回真經。

　　在打白骨精這一回里，他三次打死變為人形的白骨精，而被師傅氣的念緊箍咒，唐僧是凡人他并不知道那是妖怪，悟空的.解釋他完全不聽，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無奈，只好又回到花果山。但是孫悟空心理并沒有怨恨師傅，更沒有去報復師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想著師傅的安危，可見他對是師傅的真心。這一路上他們經歷艱難險阻，不管多累，多餓，不管妖怪是多么的陰險狡猾他門都一一打敗他們，把師傅從危難中救出來。

　　俗話說：

　　讀萬卷書，行萬里路。書讀多了總是有好處的，在當今的社會里沒有文化是不行的，會被社會淘汰，從我們呱呱落地，父母就教我門說話，識字，等大一點兒他們又教我們怎樣做人，我們在學校里不僅是學知識，更重要的是學做人，只有學會了怎樣做人，才能學會更多的知識，才能廣交益友，可見書何其的重要。

　　從書中我們會悟出許多真理，所以我們應該多讀書，讀好書。

　　名著讀書心得 16

　　去年暑假，父親給我買了《中國四大古典小說之一——《西游記》這本書。一開始是被父母逼著看的。后來有空就主動看了。它成了我最喜歡的書。

　　喜歡這本書的，不僅僅是《大腦天宮》、《三借芭蕉扇》、《偷人參果》、《斗洪海爾》等精彩迷人的故事情結吸引了我；更重要的是，通過認真的閱讀和父母的講解，我也學到了一個很大的道理，那就是“不要只盯著別人的缺點看”，沒有人是完美的，所以要包容別人的缺點，發揮別人的優點，最后通過團隊合作得到“真經”。

　　“西學東漸”四人組合的`形象深深印在我的腦海里。他們各有各的特點，各有各的長處：唐嫣的理想和信念極其堅定，他在尋找目標時永不放棄；孫悟空很搶眼，有除妖除魔的能力；豬八戒開朗天真；沙僧誠實、勤勞、自律。

　　就像“硬幣有正反兩面”一樣，各自的缺點也很明顯。比如唐嫣固執地相信死亡，不分青紅皂白，經常“錯怪悟空”，把他送回花果山；孫悟空特別急躁，咄咄逼人，暴戾，一下子就成了“孫悟空三打白骨精”。他總想“一棍子打死”；豬八戒是最沒有決心學經的。遇到困難就退縮。他經常說“以合伙人身份分離，回到高老莊”；沙和尚對諾諾總是唯唯諾諾，沒有主見。“我聽師父，我聽大師兄”是一句口頭禪。

　　四位師徒聚在一起，形成了一個非常包容、充滿活力的團隊。師傅帶路，大師兄沖鋒開路。二哥把白照顧得很好，弟弟沙把頭埋在擔子里。雖然各有缺點，但只有發揮各自的優勢，取長補短，才能通過八十一難實現。

　　聯想到我們可愛的班級，是由42個性格脾氣不同的小伙伴組成的。部分學生學習成績差，但體育突出；有些人不遵守課堂紀律，但他們很有幫助。我們永遠不要對別人的優點視而不見，而要抓住缺點和不足。我們要贊美別人的優點，包容別人的缺點，這樣我們的班底才會越來越好，才會被越來越多的人喜歡！

　　名著讀書心得 17

　　《簡愛》是英國文學史上的一部經典之作，表達了一個名叫簡愛的女孩不畏諸多艱難險阻，從丑小鴨變成白天鵝的故事。本文的成功在于作者夏洛蒂成功地塑造了一位個性自由、主張平等的女性形象。

　　簡愛的童年是泡在苦水里的。姨媽的嫌棄、表姐的蔑視、表哥的侮辱和毒打……以及被送到環境惡劣的蘇渥德學校。布洛克爾赫斯物先生當著全體師生的面當眾侮辱她，甚至讓她示眾。但是簡愛沒有被打倒，她勇敢面對把它化成學習，同時也取得了全校師生的理解與支持。

　　同樣，在紳士與貴族小姐面前，她始終保持著尊嚴，從不去奉承任何人，面對別人的'冷嘲熱諷以及及挖苦，她從不為自己感到自卑，她認為人與人之間都是平等的，每一個人都應該受到別人的尊重。就像她說過的一句話：難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了你錯了，我的心靈與你一樣豐富，我的心胸與你一樣充實！；

　　也正是因為她的正直與純潔，深深打動了羅切斯先生，使他感到十分慚愧，對簡愛肅然起敬。最終，簡愛終于找到了自己的幸福。

　　從這部小說中，我懂得了：挫折其實就是對你的考驗，假設屈服于他，就意味著你將與久違的成功失之交臂。但是倘假設你勇敢地戰勝它或許就會一步登天。沒錯，挫折就是這樣絕妙無比。挫折會成為弱者面前的一塊拌腳石，會成為強者面前一塊墊腳石，我們假設想成就一番大事業，就一定會遭遇不盡其數的挫折，所以當我們回首往事時，就會發現我們每一步都踩在挫折上。不經歷風雨，怎能見彩虹！

　　面對挫折，我們應當有一份千磨萬擊還堅勁的雄心，像簡愛那樣向命運挑戰，只要還有一絲希望都要抗爭到底，不要輕言放棄。

　　挫折才是成功的根底，沒有昔日的挫折，恐怕就沒有今日的簡愛。孟子云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。可見，無情的摧殘成就了鋼鐵般的意志，鋼鐵般的意志鋪平了通往成功的道路。

　　名著讀書心得 18

　　這個寒假，學校安排了一篇作文，是一篇“讀書——讀書，爭做新時代的好玩家”的讀書短文。當我看到書單時，我驚呆了。書真多！我只看過幾本書。其中我最熟悉的是《西游記》。看來以后得多看幾本了！

　　《西游記》這本書講的是孫悟空降魔，豬八戒偷懶老實沙僧，唐僧一心佛法，誰好誰壞，白一起上西天取經的故事。給我印象最深的故事是《孫悟空三打白骨精》。讓我給你一個大概的描述。

　　為了保護唐僧，孫悟空安全順利地去西天取經，識破了白千變萬化的陰謀。白第一次變成了小姑娘，第二次變成了老婆婆，第三次變成了白頭老漢，卻沒有一個逃過悟空的眼睛。然而，由于八戒的.讒言和唐僧的阻撓，白顧靖三次逃跑。后來，唐僧也把孫悟空趕走了。結果唐僧被妖怪洞抓了，妖怪想請媽媽一起吃唐僧肉。豬八戒打不過白顧靖，只得跑到郭華山，請孫悟空出來救師父。孫悟空拋開過去，去救師父。最后孫悟空不僅救了唐僧，還讓唐僧明白了“一切變化都是妖怪做的，妖怪是要打的”。

　　雖然《西游記》這本書充滿了各種各樣的怪物和天馬行空的想象，但它也與我們的現實生活有著千絲萬縷的聯系。比如每次唐僧遇到什么困難，沙僧、豬八戒、孫悟空都會拔刀相助。這不就像有人在生活中遇到危險，有人會一直幫助那個人嗎？這樣的團隊精神值得我們少先隊員學習。

　　寫到這里，突然想起自己也經歷過類似的事情。有一次，我們的“勤勞螞蟻隊”去西溪濕地博物館完成一份小報。因為時間緊迫，我們都在一起工作。有些人負責畫畫，有些人負責拍照，有些人負責寫作。最后完成了一份非常漂亮的小報。如果只靠一個人的力量，很難在短時間內做到這一點，所以這種體驗體現的是師生學的合作精神。

　　看了《西游記》這本書，不僅收獲了很多知識，也學到了很多人應該明白的東西。我相信這些原則一定會幫助我成長為一名優秀的少先隊員。

　　名著讀書心得 19

　　孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有親愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又風趣好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，不放過一個妖魔，棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，力壓橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的愿望和明確要求。他代表了純粹正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。

　　說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，當更談不上什么光輝高大，但這個形象極為同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢于與妖魔作斗爭，是鬼王第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，他有時愛撒個謊;他還不停地挑撥唐僧拼命念緊箍咒，讓孫悟空吃點一驚;他甚至又藏了點私房錢。他的毛病多，這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是嚴厲的，但又是善意的。因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到尤為真實可愛。

　　師傅唐僧，雖說并無孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說小聰明沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風頭。不過過于我不但認為唐僧過于善良，誠心向佛，哪怕對待壞人也十分好，因為他只看表面，不了解人的本質。

　　這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好呈現出了鮮明的.對比，總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”我們應該努力學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人!讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。

　　名著讀書心得 20

　　陽春三月，姹紫嫣紅，正是在這個季節里，老師帶領我們一起閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，當我拿著這本書時，我激動萬分，開心不已，因為在這之前，在電視上、報紙上我都領略到了各個人物形象奇異的風采。

　　當我讀完故事簡介時，我就禁不住地瞪大了眼睛。《西游記》是一部神魔小說，小說的成就是塑造了一批各具特色的人物形象：神通廣大的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、老實憨厚的沙和尚、一心向佛的唐僧、救苦救難的觀音菩薩、佛法無邊的如來佛祖……其中，特色的人物形象就是大鬧天宮的孫悟空，他的七十二般變化、騰云駕霧的.本領、敢作敢當、敢愛敢恨又喜歡耍些小聰明的性格，都讓我過目不忘。

　　尤其是當我讀到第十八章時，我被這曲折動人的情節所吸引了：唐僧師徒在天仙的一再挽留下，又停了五六日，繼續趕路，悟空在半空中看見有桃，便去采摘，沒想悟空走了之后，唐僧便遇到了白骨精，悟空采桃回來，火眼金睛便認出了妖怪，舉棒就打，白骨精便變個假尸逃走了。那白骨精那肯善罷甘休，變做了一個老婆婆，又被悟空認出，一棒打了下去，那妖精故技重施，又一次逃脫了。誰知，她又變成了一個老公公，說是妻女不見，特來尋找，不料，還是沒逃過孫悟空的火眼金睛，悟空一棒打在頭上，頓時，老公公變成了一堆白骨，八戒卻說這是悟空哄人的，于是悟空被逐出取經隊伍。

　　讀了這些，我受益匪淺。在這篇文章里，孫悟空表現的英勇頑強、敢作敢當，堅持自己正確的看法和見解;我倒覺得唐僧太優柔寡斷了，輕易相信了別人的話，以后，他會后悔的;而八戒呢，則很小心眼兒，明明人家是對的，他卻硬說成錯的。通過這些，我也明白了：以后我無論遇到了什么，都要堅持自己正確的見解，也不能輕易聽信別人，更不能小心眼，因為這樣害人害己。

　　書籍是人類進步的階梯，以后我要多讀書，讀好書，讓我的家庭飄滿清新的書香!

　　名著讀書心得 21

　　從小我就看過《西游記》，每次都看得津津有味，令人百看不厭。

　　《西游記》是我國最著名的神鬼小說。講的是善良樸實的唐僧、神勇廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和勤勞樸實的沙僧，一路經歷了九九八十一難和千辛萬苦，并且與各種各樣的妖魔鬼怪殊死拼搏，終于護送唐僧到西天取回真經的故事。

　　《西游記》向我們展示出了一個光怪陸離的神鬼世界，每一個人物(妖魔)個性鮮明，造型獨特，作者吳承恩的想像與各種妖魔奇特的東西讓我感嘆不已。師徒四人絞盡腦汁想盡一切辦法去反抗去拼搏，雖然經歷了各種挫折，但是他們永不放棄，我想，這就是堅持吧。

　　可以說堅持不懈是達到目標的基礎，也是獲得成功所必備的.品質。看看我們夜晚大街上燈火通明的景象，五顏六色的燈光非常華麗而且光彩奪目，我們在感嘆這些絢爛的燈光時，能否記得愛迪生在背后默默的付出與不斷的實驗，他一定經歷了不少困難，最后在試到鎢絲時，才發明了電燈;當我們吃著肯德基香噴噴的炸雞腿時，能否記得哈倫德.山德士，經過900多次烹飪才炸出今天美味可口的雞腿等……，在這些成功的背后，都有兩個字————堅持!無論做什么事都要堅持，認真，刻苦，只有堅持不懈的朝一個目標而前進，最終就能達到。暑假里，我報了籃球班，每天都要起很早，學習的也很辛苦，我也想請幾天假好好休息一下，但最終還是堅持了下來，籃球的技術也進步了很多。當然，這些都是《西游記》告訴我的，每次看《西游記》都有不同的感想和感悟，一次比一次體會更深刻，它就是智慧的城堡、思想的森林、文明的田野……總而言之，《西游記》給我最大的感想就是————-在以后的人生道路上，無論遇到多大的困難都不能放棄，一定要堅持!常記我心，從點滴做起，做你能做的事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一心好善，懷著一顆感恩的心，愛生活，愛學習，愛勞動，愛奉獻。行動起來吧！讓我們大家都來做一名小雷鋒！讓美德弘揚下去，引領幸福成長！

　　名著讀書心得 22

　　聰明足智多謀的孫悟空，憨厚神智不清的豬八戒，忠誠老實的沙僧，堅持不懈的唐僧就堅持不懈清楚地展露在我眼前。

　　在《西游記》中，我最喜歡孫悟空，因為他的性格和我一樣，愛打抱不平。他有一身高超的武藝，天不怕地不怕，有一種不屈不撓的'不懈精神。他敢作做敢當，他機智好鬧，敢與高高在上的玉皇大帝作斗爭，大鬧蟠桃會，砸毀了太白金星的煉丹爐，多次大鬧天宮，還銷毀生死簿，機智地與的等邪惡勢力作斗爭，與一切困難作抗爭，絕不低頭，這就是我眼中的牛魔王，一個敢做敢想敢當的大英雄!孫悟空的那種膽大正義，頑強不屈的奮斗精神深深地觸動著我，他是廣大民眾的榜樣，反映了人民敢做敢斗，戰勝邪惡敢做敢斗的必勝信念。吳承恩成功地塑造了一個藐視皇權，敢于造反的英雄形象，歌功頌德了人民反封建的叛逆精神思想和斗爭精神。

　　唐僧我覺得他是個迂腐者，老好人，但他又是一個力量堅定的宗教信徒，他品行端正，不怕千刀萬剮，有毅力，一有空就打座念經，是勇敢一個篤信善良而柔弱堅強的和尚。

　　沙僧是一個憨厚老實、心地善良、和唐僧一樣的老好人。雖說沙僧沒有多大本事，但他很勤快，盡心任勞任怨，甘愿當后勤。

　　再來說說豬八戒，八戒形象人物形象的生動不亞于次于孫悟空，但他在書中的之中形象與孫悟空截然不同。八戒與沙僧一樣，憨厚、老實，雖然本事沒有孫悟空非常大，但是他是孫悟空孫悟空的得力助手。可是，八戒身上有不少的小毛病，比如，貪心，好色，懶惰等。他的貪婪自私最令人最最可惡了，一遇到好事總是不讓自己吃虧，遇到困難先想著自己該怎么逃走。《西游記》這本書文字幽默詼諧，靈動流利，吳承恩不僅塑造出了一個個栩栩如生、個性鮮明的人物形象，而且，為我們描繪出了各種奇幻的場面。這本書描摹了當時的黑暗社會，而孫悟空等年輕人則代表了那群頑強、不屈不撓的人民，表達了吳承恩敢于與黑暗勢力斗爭的頑強意志。

　　名著讀書心得 23

　　李泉反復詢問“愛是什么”，我也隨著他的歌聲思考著這個問題。讀完亞米契斯的日記體小說《愛的教育》后，我深深地感受到愛就存在于心靈生活的角落。

　　《愛的教育》用樸實而充滿詩意的筆觸為我們展現了意大利小男孩安利柯和他的小伙伴們之間美麗的友誼、師生之愛、親情之愛和祖國之愛。這些充滿人間溫情的故事讓人們感動落淚，每個故事中的人物都擁有一顆美麗的心靈。

　　書中提到了一個感人肺腑的故事：二年級學生洛佩諦為了救一個一年級學生，沖在車前救了他卻自己被車撞斷一條腿。同學、教師和校長都稱贊他是“犧牲自己的`生命去救助朋友的人”。這些人的行為激勵著我的內心，他們的善良觸動著我的心弦，他們的純真讓我看到了愛的美麗。但當我想到我們身邊的某些人和某些事情時，我又開始懷疑愛是否只是美麗的傳說。在世界各地，不敢扶起倒地老人的現象讓我感到寒心，而廣東佛山的“小悅悅事件”更讓我感到恐懼。相比于洛佩諦，這些人的表現是不是有些猥瑣，或者至少是畏縮的？在他們的內心里是否存在著愛？

　　不要懷疑，這個社會依然存在著像《愛的教育》中所描繪的愛，因為有像中華之光朱光亞這樣的人存在，因為有像當家女孟佩杰這樣的人存在，因為有像胡忠、謝小軍這樣的教師存在，在他們的內心中，用自我最原始的愛對待祖國、學生和他人。愛不是傳說，它真實存在于這些可敬的人的內心中。

　　對世界而言，善良、正義和勇敢正是此刻的人們所需要的，也是這個世界所需要的。善良編織著愛，正義升華著愛，勇敢創造著愛。唯有愛才能讓這個世界更美好，唯有愛才能改變人性，唯有愛才能維持生命。在灑滿愛的世界中，每個人都是幸福的，這是我們需要的世界！

　　我們更應該在學校和學生中宣傳和開展愛的教育。要愛祖國、愛社會、愛學校、愛父母、愛教師、愛同學，愛所有需要被愛護的人。讓我們用愛喚醒人類的真實情感，讓愛永遠駐留在每一個人的心靈中。

　　名著讀書心得 24

　　這本海盜小說很好看，書中講了小說家羅伯特·路易斯·斯蒂文森的成名著作《金銀島》，一些驚險曲折的故事情節、生動鮮明的人物形象所打動。

　　講<<金鋃島>>里面講了一個古今往來最著名的海盜故事.講大海盜弗林特死后留下一張藏寶圖,小主人公吉姆在老海盜比爾的遺物中找到了一份藏寶圖，得知海盜頭子弗林特在荒島上埋藏了一大筆寶藏。于是吉姆和朋友們一起踏上了尋寶之路，航行路上，吉姆偶然得知了海船上西爾弗的陰謀，正試圖搶奪財寶，于是很快，海船上站成了“善”與“惡”兩派。吉姆通過他的機智，幫助醫生利維塞成功戰勝海盜，載著寶藏而歸。在這其中，隨著吉姆的海船，漂洋過海，我的心也似乎身臨其境，感受到一幕幕驚險的畫面，懂得了善永遠會比惡要強大。善意的人們，他們品格高尚，堅強而又勇敢，不論對方他們有是多么強大，不論自己是處在是多么危機的時刻，他們都不會放棄，一直勇敢頑強的拼搏，給惡人們沉重的打擊，這需要多么大的勇氣!

　　少年吉姆就是一個好例子，他雖年齡不大，但也給這次勝利立下了汗馬功勞。他在和醫生們分離后，靠著自己的聰明機智，擺脫了海盜一路的追擊，可吉姆還是順利回到了醫生的身邊，還在危急時刻救了善意的人們。正是吉姆的勇氣使他做出了一般年齡的孩子做不到的事。雖然這些都是神話,但它告訴我們一定要有堅強的.勇氣和精神!

　　這個波瀾迭起的圍繞寶藏展開殊死搏斗的驚險故事告訴了我們，一個人勇氣是不可缺少的，也是我們成長的一部分。這使我想到了魯濱遜，他在落入荒島時，沒有失去信心，靠自己的勇氣和智慧生存下來，于是創造了一個生命的奇跡。因為有了勇氣，才會去創造，去探索;因為有了勇氣，讓我們敢于面對困難，敢于挺身而出;因為有了勇氣，使我們堅強不屈，不向失敗低頭。勇氣，這樣伴隨我們走向成功之路!

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