七年級(jí)語文下冊(cè)課文全解《紙船》

時(shí)間：2024-09-27 13:32:57

七年級(jí)語文下冊(cè)課文全解《紙船》

七年級(jí)語文下冊(cè)課文全解《紙船》

　　16.《紙船》

　　【第一部分：背景知識(shí)及相關(guān)背景】

　　一、字音及詞義：

　　異地：他鄉(xiāng)，指家鄉(xiāng)以外的地方。

　　仰望：抬頭向上看。

　　游伴：游玩時(shí)的伴侶。

　　子夜：半夜。

　　浮泛：課文中指漂浮在水面上。

　　滿載：運(yùn)輸工具裝滿了東西。

　　平平安安：沒有事做，沒有危險(xiǎn)；平穩(wěn)安全。

　　二、相關(guān)背景：

　　關(guān)于作者

　　泰戈?duì)枺《戎?shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家，生于加爾各答市的一個(gè)富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)家庭，13歲即能創(chuàng)作長(zhǎng)詩(shī)和頌歌體詩(shī)集。曾赴英國(guó)學(xué)習(xí)文學(xué)和音樂，十余次周游列國(guó)，與羅曼·羅蘭、愛因斯坦等大批世界名人多有交往，畢生致力于東西文明的交流和協(xié)調(diào)。泰戈?duì)栆栽?shī)人著稱，創(chuàng)作了《吉檀迦利》等50多部詩(shī)集，被稱為詩(shī)圣。他又是著名的小說家、劇作家、作曲家和畫家，先后完成12部中長(zhǎng)篇小說，100多篇短篇小說，20多部劇本，1500多幅畫和2000多首歌曲。天才的泰戈?duì)栠€是一位哲學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。1913年，泰戈?duì)栆栽?shī)歌集《吉檀迦利》榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1915年，陳獨(dú)秀在《青年雜志》（《新青年》）第2期上發(fā)表他譯的《贊歌》4首。作品中信愛、童心、母愛的思想，博大仁慈的胸懷，獨(dú)具魅力的人格，贏得了無數(shù)中國(guó)讀者的敬仰。

　　泰戈?duì)柺蔷哂芯薮笫澜缬绊懙淖骷摇?924年，泰戈?duì)枒?yīng)孫中山先生之邀訪華，泰戈?duì)枱徇M(jìn)入高潮。他在徐志摩家鄉(xiāng)時(shí)，觀者如堵，各校學(xué)生數(shù)百名齊奏歌樂，群向行禮，頗極一時(shí)之盛。他會(huì)見了梁?jiǎn)⒊⑸蜮x儒、梅蘭芳、梁漱溟、齊白石、溥儀等各界名流。1956年，周恩來總理回憶時(shí)說：泰戈?duì)柺菍?duì)世界文學(xué)作出卓越貢獻(xiàn)的天才詩(shī)人他熏陶了一批中國(guó)最有才華的詩(shī)人和作家，其中郭沫若、冰心受到的影響最深。郭沫若是中國(guó)新詩(shī)第一人，稱自己文學(xué)生涯的第一階段是泰戈?duì)柺降摹１氖侵袊?guó)新文學(xué)女性作家第一人，她早期的創(chuàng)作受到了泰戈?duì)柕拿黠@影響，特別是詩(shī)集《繁星》和《春水》。她說：我自己寫《繁星》和《春水》的時(shí)候，并不是在寫詩(shī)，只是受了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的影響，把許多零碎的思想，收集在一個(gè)集子里而已。郭沫若、冰心等人又以他們的作品，影響了一代又一代中國(guó)讀者。

　　泰戈?duì)柺侵袊?guó)讀者心目中最具地位的外國(guó)作家之一，能與其匹敵的大概只有莎士比亞一人。現(xiàn)已出版了10卷本的中文《泰戈?duì)栕髌芳贰?/p>

　　【第二部分：整體感悟】

　　一、謀篇立意

　　本詩(shī)是詩(shī)人依照兒童的心理，以樸素的語言，明快的格調(diào)，特別是豐富的想象，描繪了兒童的奇思妙想。

　　二、文章脈絡(luò)

　　全詩(shī)共8節(jié)，可分為兩個(gè)部分。

　　第一部分（1~5節(jié)），寫我每天把紙船放在急流的溪中，寫、希望、載、投、仰望等一系列動(dòng)作表現(xiàn)了我的期望。

　　第二部分（6~8節(jié)），寫我的想象：天上的船放下來同我的船比賽，夢(mèng)里睡仙坐在船里。

　　本詩(shī)中，詩(shī)人描繪了兒童的奇思妙想：先是想到寫有我的名字和我住的村名的紙船讓異地的人得到，然后想到用船載著秀利花平安地到達(dá)岸上，接著想到天上的船也能放下來同我的船比賽，最后想到夢(mèng)里睡仙坐在船里。

　　三、寫作方法

　　⑴運(yùn)用大膽、新奇、豐富的想象來創(chuàng)作的方法。

　　⑵限制、修飾性詞語的運(yùn)用以及對(duì)表達(dá)的作用。

　　四、重難點(diǎn)導(dǎo)析

　　1、限制性詞語的作用：

　　為了突出想象的事物，突出富有兒童特點(diǎn)的種種動(dòng)人情態(tài)和奇思妙想，詩(shī)人注意運(yùn)用限制、修飾性詞語。比如，紙船是用大黑字寫我的名字和我住的村名的紙船，花是黎明開的，籃子是帶著滿載著夢(mèng)的，夜里，我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。這些詞語或短語不僅使我的奇思妙想明確突出，而且形象具體，使童趣更濃。

　　2、體會(huì)本詩(shī)中純潔的兒童世界：

　　本詩(shī)選自《新月集》。新月象征著兒童的純潔、寧?kù)o、美好和純真。在《紙船》這美麗的詩(shī)行里，詩(shī)人讓我們看到了一個(gè)純潔的兒童世界。詩(shī)人在詩(shī)里生動(dòng)地描繪兒童們的游戲，巧妙地表現(xiàn)了孩子們的心理，以及他們活潑的想象，勾起我們對(duì)兒童時(shí)代的美好回憶。

　　3、精句解析

　　睡仙坐在船里，帶著滿載著夢(mèng)的籃子。

　　這一句是兒童的一系列天真離奇的奇思妙想的最后一點(diǎn)，想到夢(mèng)里睡仙坐在船里。兒童的世界，是解脫了一切束縛的世界，也是理智得以放飛的世界，是真理能獲得自由的世界。因此，才有了這一句孩子放飛想象的翅膀得來的詩(shī)句。

　　【第三部分：類文品讀】

　　云

　　--喂!你這位不可猜測(cè)的人，你說說你最愛誰呢?你父親還是你母親，姐妹還是兄弟?

　　--哦我沒有父親也沒有母親，沒有姐妹也沒有兄弟。

　　--那朋友呢?

　　--這您說出了一個(gè)我至今還一無所知的詞兒。

　　--你的祖國(guó)呢?

　　--我甚至不知道她坐落在什么方位。

　　--那美呢?