七年級下冊語文地毯下的塵土課文全解
七年級下冊語文地毯下的塵土課文全解
【第一部分：背景知識及相關背景】
一、字音及詞義：
蔥c ng蘢l ng：青翠茂盛。
眷顧：關懷照顧。
津津有味：特別有興味。
勉強qi ng：課文中的意思是將就，湊合。
打量：觀察（人的衣著、外貌）。
真摯：真誠懇切。
異口同聲：不同的人說出同樣的話。形容很多的人說同樣的話或意見相同。
遺憾：課文里是失望、不滿足的意思。
教誨hu ：教訓，教導。
二、相關背景：
關于作者
莫德·林賽，美國作家。
【第二部分：整體感悟】
一、謀篇立意
標題地毯下的塵土是課文所敘故事的關節點，它暗示了課文的主要內容。小姑娘米妮自覺主動地打掃地毯下的灰塵，是表現米妮誠實的一個重要情節，也是揭示作品主題的一個主要內容。地毯下出現的金幣只是為了告訴讀者，一個誠實、善良、勤勞的人是一定會有回報的。故事的結尾告訴讀者，米妮由此養成了認認真真地對待自己的工作的良好習慣。這實際上是在教育小讀者要向米妮學習，也養成良好的習慣。
二、文章脈絡
家境拮據，生活窘迫
尋找工作，誤入小屋
收拾房間，受到贊賞
接受邀請，細心工作
風景迷人，忘了工作
心理矛盾，完成工作
十二金幣，酬謝誠實
三、寫作方法
多種表現手法的運用
除了用下面與側面描寫相結合突出人物的形象和思想性格外，故事的重點是寫米妮打掃地毯下的塵土的情節，這是作者精心設計的。作者巧妙地把故事的發生安排在米妮留在小矮人那里的最后一天，由于米妮津津有味地欣賞窗外的美好景象，連要干的活都忘了，打掃完屋子后，來不及打掃地毯下的塵土了。在這里作者變換了一種寫法，不是敘寫行動而是描寫心理來表現人物。作者十分巧妙地運用心理描寫手法，即采用形象化的描寫來寫米妮的心理活動。
四、重難點導析
1、標題的深意
《地毯下的塵土》這個題目很有深意，耐人尋味。從題目上一點也看不出作者想要說明什么。通讀全文便可知，地毯下的塵土是全文所敘故事的關節點，它暗示了課文的主要內容，小姑娘米妮自覺主動地打掃地毯下的塵土，是表現米妮誠實的一個重要情節，也是揭示作品主題的一個重要內容。
故事開頭也不像一般文章那樣講究扣題呀、點題呀什么的，而是從米妮的身世講起，經過層層的鋪墊之后，在故事的結尾部分才點題，告訴讀者地毯下的塵土是怎么一回事。
2、精句解析
他們一邊說，一邊嘆氣。吃完晚飯，米妮開始洗盤子，并把他們一個個地支走了。他們時不時地打量她，還悄悄地談論她。當最后一個盤子洗完的時候，他們叫來了米妮，對她說：
親愛的凡間女人，你是否愿意在這兒長住，
當我們的仙女正休假外出？
如果你的真誠和善良如一，
我們的報答將要把你眷顧。
這段話在敘事中包含著豐富的內蘊和情趣。小矮人的說和嘆氣是故意試探米妮是否勤勞、善良；不時地打量是對小米妮的觀察，是一種認識過程；叫來米妮是觀察后的結果，然后用詩句渲染、烘托米妮的形象，突出了主旨。
3、文中為什么兩次寫到小姑娘看窗外的風景
窗外的景色是從未見過的美麗景象，米妮津津有味地看著，連干活都忘了，于是來不及打掃地毯下的塵土了，作者又用星星的形象透過窗戶，向她眨著眼，用星星的語言那位小姑娘，誠實而善良來表現米妮內心的矛盾和斗爭。第一次描寫，引出故事的重點情節地毯下的塵土，第二次描寫，引出米妮內心的矛盾和斗爭，也引出一段生動細致的心理描寫，使一個誠實善良的小姑娘形象躍然紙上。
【第三部分：類文品讀】
最好的朋友往往也會鬧點別扭，墨與硯從來就是一對配合得很好的伙伴。假說，他們也有過一次矛盾。
有一天，黑墨忽然長嘆一聲，對硯臺說：老兄啊！我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨，到哪兒不受歡迎？干嗎要在你這小天地里轉一輩子呢？
你這話是什么意思？硯臺翻了翻眼皮，瞪著黑墨問。
黑墨昂著頭，傲慢地答道：你這點小肚子，豈能容納我這塊大料？你瞧我稍微轉動一下身子，就碰到你的腹壁；再一轉身，就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去，在桌面上或是地面上打轉轉，保證可以磨出更多的墨汁來。
我勸你別好高鶩遠了，硯臺笑了笑對黑墨說，實踐證明，我們只有密切配合，才能發揮作用，否則將一事無成。
哼！你壓制我的才能這么多年了，難道還想壓我一輩子嗎？黑墨拉長了他那副黑面孔，氣勢洶洶地質問硯臺。
我這是好心勸你，聽不聽由你。
不管你怎么說，我也要離開你！說完，黑墨騰地跳出硯臺，在桌面上呼呼啦啦地轉動起來，一邊轉一邊高聲對硯臺說：今天，我要讓你看看我的能耐！瞧我轉得多靈活，多帶勁，簡直就像在溜冰場上進行滑冰表演一樣！
黑墨轉啊，轉啊！轉得頭昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了，可是瞧瞧桌面上，卻一點墨汁也沒有。
硯臺誠懇地說：你不聽忠告，才吃了這個大虧。你把自己的能耐估計得太高了，其實，離開了水和我，你又有什么作為呢？快回來吧！
黑墨重新跳進硯臺，轉上幾圈，腳下就涌出了香噴噴的墨汁。
從此以后，黑墨就安心地在觀臺里轉磨，再也不想跳出去了。
1．這則寓言故事告訴我們的主要道理是什么？
2．分別找出能表現黑墨驕傲的語言、動作、神態的例句。
3．文中腰也扭了，腿也折了實際上是黑墨 情形的擬人化。
4．你能從這則寓言故事中受到哪些啟示？
（答案：1．只有密切配合，才能發揮應有的作用。
2．語言：你這點小肚子，豈能容納我這塊大材？
動作：在桌上呼呼啦啦轉動起來。神態：黑墨昂起頭，傲慢地答道。
3．摔損了、斷了。
4．答案可多種，但一定要在情節中有依據，不可牽強附會。
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