小學(xué)英語牛津3A的教學(xué)計劃

時間：2024-09-10 01:26:29

小學(xué)英語牛津3A的教學(xué)計劃

小學(xué)英語牛津3A的教學(xué)計劃

　　一．學(xué)生情況分析：

　　《牛津小學(xué)英語3A》是從三年級起學(xué)習(xí)英語的小學(xué)生的起始課本，小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語大多懷有好奇、興奮、期待的心情。英語學(xué)習(xí)的起始階段，教師應(yīng)在幫助學(xué)生進行知識積累的同時，特別重視激發(fā)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)英語進行交際的意識和勇氣。

　　二．教材分析：

　　本套教材從聽說入手，結(jié)合進行字母教學(xué)，然后在繼續(xù)加強聽說的同時，進行輔以情景的句型操練。這樣安排的目的是通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語感。本冊書共十二個單元，其中第六和第十二是復(fù)習(xí)單元。本冊教科書中出現(xiàn)了五個板塊。這些板塊的主要功能如下：

　　Learn to say通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力。同時呈現(xiàn)新的詞語，句型，功能和話題。

　　Look and learn，主要按話題歸類和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語。

　　Look and say以圖為主，并安排了主要句型，旨在通過比較真實的語言情景用滾動的方法引導(dǎo)學(xué)生操練本單元和已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容。

　　Fun house通過做游戲，誦童謠，唱歌，調(diào)查等活動進一步幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力。

　　look , read and write板塊在四線三格中提供了二十六個字母的大寫和小寫，以幫助學(xué)生正確認讀和拼寫。

　　三．教學(xué)目標：

　　1、情感要求

　　對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好，有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；有明確的學(xué)習(xí)英語的目的，能認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有學(xué)好英語的信心，敢于用英語進行表達；樂于接觸并了解異國文化。

　　2、知識要求

　　能按要求掌握所學(xué)單詞，能按要求掌握所學(xué)句型，能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，讀音正確。

　　3、技能要求

　　養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣，認真模仿語音、語調(diào)，以逐步培養(yǎng)語感。能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識，完成某項任務(wù)，并促使語言能力的提高。